学校领导班子基本情况一览表
小学校领导班子分工一览表
教导副主任
主持中级部工作，分管语文教学、语言文字、负责地校课程、综合实践教学及活动、家长学校
中级部
总务副主任
主持总务处工作、负责后勤（食堂）、财务、能源节约、饮水、物业绿化
总务处、会计室、物资室
教导副主任
主持高级部工作、负责道德与法治、教育科研、信息化教育、党务、心理
高级部
小学校领导班子分工一览表
姓名
职务
工作分工
分管处室
校长
主持学校全面工作
副校长
负责艺体（艺术社团）、党务、信访、职称、评优选先、年度考核、岗位竞聘、信息责德育、学生管理、群众满意度、后勤、安全、法制、卫生、物业、工青妇、午餐托管
高级部
副校长
负责教学工作及教育科研、督学评估（专用室）、学校考核、教职工量化考核、绩效、教师考勤、教师交流、语文教学
中级部
教导主任
主持教导处、低级部、负责督导、考核、图书征订、学籍、档案、信息宣传、数学、科学、继续教育
教导处、图书室、文印室、低级部、体育组、科学组
少先队辅导员
负责音美、教学和活动、共青团、少先队工作
音乐组、美术组
保卫科长
分管安全保卫、综治
保卫科
教导副主任
负责学生管理、英语教学、教师继续教育、妇女、英语学科
学校领导分工一览表
**学校领导分工一览表陈广宇（校长、党总支书记）：全面负责学校党政工作。
具体分管教科、人事、财务（教师、校内结构工资）。
兼教科室主任。
杨树伟（副校长）：协助校长分管教学、体育、技术。
兼教务主任梁玉滢（副校长）：协助校长分管德育、安全、艺术、卫生。
兼校办主任。
何紫芳（副校长）：协助校长分管总务、后勤、财务、食堂、三产、绿化。
兼总务主任。
陈广萍：（副书记）：协助总支记分管党务、宣传、统战、退协、工会、团委。
马世贤（正校级调研员）：协助校长开展各项教育教学调研工作。
王建华（工会主席、兼政教主任）中层干部职务及工作分工何秋晓（办公室主任）：校长办公室主要职责是协助正、副校长处理学校的日常事务，协调各处室之间的关系。
负责处理好下列工作：1．起草学校规划、工作计划、总结及重要文件、报告等，并交有关部门或人员审议。
2．根据校长意见，召开各组室领导会议，协调各部门的工作；召开各种师生座谈会，了解分析情况，向校长汇报。
3．做好行政会议记录。
4．代表校长处理学校各项日常行政事务工作，包括节假日和晚间值班安排，安全保卫、人事纠纷、教职工聘任、考核、奖惩等工作。
5．管理处室内人员的工作、学习、考核等工作。
6．对外代表校长室，接待来客来访，介绍学校情况，研讨各种问题。
全锦锋（办公室副主任）：校长办公室主要职责是协助正、副校长处理学校的日常事务，协调各处室之间的关系。
负责处理好下列工作：1．做好行政文件的收发、登记、传阅工作，按规定范围内及时送阅和督办有关人员，并做好归档工作。
2．据校长室决定，安排每周工作；记载学校重大时事；撰写大事记和年鉴。
3．组织编辑校内通讯。
做好校内外宣传报道工作；学校网页上有关学校新闻的报道。
上报学校有关信息给教育局及有关部门。
4．做好学校综合档案和音像资料的管理。
方志明(人事干部)：协助学校党政领导处理党、政事务主要工作如下：1. 全校各类人员的编制，每学年编印一份教职工花名册。
2. 协助校长办理干部任免调职的具体行政手续和教职工的考核、职评、调配、借调、升级、聘用、评优工作。
学校领导班子及分工
学校领导班子及分工一、学校领导班子的概述学校领导班子是学校的核心领导机构，负责学校的决策、管理和发展。
学校领导班子由校长、副校长和各职能部门负责人组成，他们共同制定学校的发展战略和政策，协调各部门的工作，推动学校的整体发展。
二、校长校长是学校的最高行政负责人，担负着全面领导和管理学校的责任。
校长具有丰富的教育管理经验和良好的领导能力，他负责学校的整体规划、发展方向的确定以及学校各项工作的协调和推进。
此外，校长还代表学校与外界进行交流与合作，提升学校的声誉和影响力。
三、副校长副校长是校长的助手，协助校长管理学校各项工作。
根据学校的需要，副校长可以分工负责不同的职能部门，如教务处、学生工作处、科研处等。
副校长具有较强的组织协调能力和决策能力，能够有效地推动学校各项工作的开展。
四、教务处教务处是学校的教学管理机构，负责教学计划的制定、教学质量的监控和教师培训等工作。
教务处的主要职责包括：制定学校的教学大纲和课程设置，组织教学评估和教师培训，协调教学资源的分配等。
教务处负责人通常为副校长兼任，他需要具备较强的教育教学背景和管理能力。
五、学生工作处学生工作处是负责学校学生管理和服务的职能部门，旨在提供良好的学习和生活环境，促进学生全面发展。
学生工作处的主要职责包括：学生入学管理、学生活动组织、学生心理健康教育、学生奖助学金管理等。
学生工作处负责人通常为副校长兼任，他需要具备较强的人际沟通能力和心理辅导能力。
六、科研处科研处是学校的科研管理机构，负责科研项目的申报、管理和成果的评估等工作。
科研处的主要职责包括：组织科研项目的申报和评审，管理科研经费的使用，组织学术交流和科研成果的推广等。
科研处负责人通常为副校长兼任，他需要具备较强的科研背景和管理能力。
七、后勤保障部门后勤保障部门是学校的后勤管理机构，负责学校的后勤保障工作，包括校园环境的维护、食堂的管理、校车的运营等。
后勤保障部门的主要职责包括：校园设施和设备的维修与管理，学校安全与保卫工作的组织，食堂和宿舍的管理等。
学校领导班子及分工
学校领导班子及分工一、学校领导班子的组成学校领导班子是由学校的领导层组成的，包括校长、副校长、教务处处长、学工处处长、科研处处长、财务处处长等。
他们共同负责学校的决策、管理和发展工作。
二、校长的职责和分工校长是学校的最高行政负责人，负责全面领导和管理学校的各项工作。
他的主要职责和分工如下：1.制定学校的发展战略和目标，制定年度工作计划，并组织实施；2.负责学校的日常管理工作，包括学校的行政管理、财务管理、人事管理等；3.代表学校与各级政府、其他学校和社会各界进行协调和沟通；4.推动学校的教学改革和科研工作，提高教学质量和科研水平；5.加强学校与家长、学生的联系与沟通，解决相关问题；6.处理学校内部的纠纷和矛盾，维护学校的稳定和和谐。
三、副校长的职责和分工副校长是校长的助手，协助校长完成学校的各项工作。
他的主要职责和分工如下：1.协助校长制定学校的发展战略和目标，并组织实施；2.负责学校的教学管理工作，包括教学计划的制定、教师的培训和评价等；3.协助校长推动学校的科研工作，提高学术水平和科研成果的转化；4.负责学校的学生工作，包括学生的管理、教育和服务；5.协助校长处理学校内部的纠纷和矛盾，维护学校的稳定和和谐；6.代表校长出席相关会议，并向校长汇报工作情况。
四、各处处长的职责和分工除了校长和副校长，学校还设有教务处、学工处、科研处、财务处等各个职能部门，分别由相应的处长负责。
他们的主要职责和分工如下：1.教务处处长：负责学校的教学管理工作，包括教学计划的制定、教师的培训和评价等；2.学工处处长：负责学校的学生工作，包括学生的管理、教育和服务；3.科研处处长：协助校长推动学校的科研工作，提高学术水平和科研成果的转化；4.财务处处长：负责学校的财务管理工作，包括预算编制、资金管理和财务报告等。
五、学校领导班子的协作与合作学校领导班子的成员之间需要密切协作和合作，共同推动学校的发展。
他们需要定期召开会议，讨论学校的重大事务，共同制定决策和解决问题。
学校领导分工及各部门职能一览
学校领导分工及各部门职能一览校长、党支部书记：主持学校全面工作。
副校长：分管学校教学工作。
副校长：管学校后勤工作。
党支部副书记：分管学校党建工作。
工会主席：分管学校工会工作。
教导处主任：主持教导处工作。
政治处主任：主持政治处工作。
总务处主任：主持总务处工作。
教导处副主任：协助教导主任工作。
总务处副主任：协助总务主任工作。
教导处：教导处是管理日常学科教学工作的职能部门，也是协助校长领导教学业务方面的参谋机构。
基本职能是处理日常教学事务，管理学科教学工作，组织学科教研活动，实施课程改革和课堂教学改革，提高学科教学质量，抓好教师队伍建设。
“提高教学质量，推动教学改革”是最主要的职能。
政治处：政治处是对学生进行教育、管理和服务的职能部门，也是协助校长对学生实施德育的参谋机构。
基本职能是负责学生的思想政治教育、品德教育、心理和健康教育，管理寝室、班级的卫生、纪律等日常事务，培养学生讲文明、讲礼貌和良好的行为习惯，协调有关部门对学生提供优质服务，组织艺术节、体育节等大型学生活动，负责管理班主任队伍并对班主任作进行检查、指导和评估。
总务处：总务处是在校长的领导下，贯彻党的教育方针，坚持勤俭办学的原则，做好固定资产账务管理，做好固定资产的清查工作。
管理好学校的财物及师生的生活，保证物资供应，为教学服务。
工会维护教职工合法权益，积极参与有关教职工分配方案的制定。
配合有关部门做好教职工的思想政治教育工作，开展校园精神文明及文化建设。
配合学校行政做好师德建设工作。
开展有益于教职工身心健康的文娱、体育活动。
负责管好用好工会经费、福利费。
完成上级工会布置的其他工作。
团委：团结教育全校团员青年认真学习政治，会同学生处积极开展学生团员的思想政治教育工作。
组织带领全校团员青年发挥模范带头作用，使团员青年成为学校管理工作的先进典范。
加强团的自身建设，抓好团员教育、团建创新、团干培训工作，增强团组织的战斗力。
做好学生入团的组织发展工作。
学校管理人员一览表
学校管理人员一览表
主持学校全面工作，主管人事、财经及教工师德师风建设工作。
蹲点塘头学校。
副校长：江秋南教导主任：周祥平总务主任：颜福华会计：段英剑
协助校长工作、分管教育协助校长工作，主管常协助校长工作，分管后勤协助校长工作，具体
教学研究、师训、培训、规教学管理、评价，劝学保障、文体卫劳、幼教等负责财务管理工作，
德育安全、工会管理、争控留、宣传及办公室日常工作，兼学校出纳、财物兼文具保管。
蹲点
先创优等工作，担任中心事务。
蹲点石井学校。
保管工作。
蹲点石湖学校。
蹲点湖口学校。
校校长，全面负责中心校工
作。
同时蹲点洣渡学校。
负责中心校教育负责塘头学校教育负责湖口学校教育负责石井学校教育负责洣渡学校教育负责石湖学校教育教学工作。
教学工作。
教学工作。
教学工作。
教学工作。
教学工作。
茶陵县湖口中心小学
二0一0年九月。
学校领导班子及分工
学校领导班子及分工一、学校领导班子概述学校领导班子是指学校中担任重要领导职务的一组人员，他们共同负责学校的全面发展和管理工作。
学校领导班子的构成和分工直接关系到学校的教育质量、管理效能以及师生的发展和福祉。
下面将详细介绍某校的领导班子构成和分工情况。
二、学校领导班子构成1. 校长校长是学校的最高行政负责人，负责全面领导和管理学校的各项工作。
校长应具备较高的教育背景和丰富的管理经验，能够有效地组织和调动各个部门的力量，推动学校的发展。
2. 副校长副校长是校长的助手，协助校长处理学校的日常事务。
根据学校规模和需要，学校可以设立一至多名副校长。
副校长的职责范围可能涵盖教学管理、学生事务、师资培训等方面。
3. 院长院长是学校中负责某个学院或者系部的领导，负责该学院或者系部的教学、科研和管理工作。
院长需要具备较高的学术水平和管理能力，能够推动学院的发展和提高学院的学术声誉。
4. 科研处处长科研处处长负责学校科研工作的组织和管理。
他/她需要与各个学院的科研人员密切合作，协调科研项目的申报和实施，推动学校科研水平的提升。
5. 教务处处长教务处处长负责学校的教学工作的组织和管理。
他/她需要与各个学院的教务人员密切合作，制定教学计划、安排教师教学任务，推动教学质量的提高。
6. 学生工作处处长学生工作处处长负责学校的学生工作，包括学生入学、学籍管理、学生活动组织等。
他/她需要与各个学院的学生工作人员密切合作，关注学生的发展和福祉。
7. 后勤保障处处长后勤保障处处长负责学校的后勤保障工作，包括食堂管理、校园环境维护、设备采购等。
他/她需要与各个后勤部门的负责人密切合作，确保学校的后勤服务能够满足师生的需求。
8. 其他职能部门负责人根据学校的具体情况，还可能设立其他职能部门，如招生办公室、国际交流合作办公室等。
这些部门负责人需要具备相关的专业知识和管理能力，推动相关工作的开展。
三、学校领导班子分工1. 教学管理校长、副校长和教务处处长共同负责学校的教学管理工作。
学校领导班子及分工
学校领导班子及分工一、学校领导班子概述学校领导班子是学校的核心领导力量，由学校领导班子成员组成，负责学校的决策、管理和发展工作。
学校领导班子的组成和分工合理与否，直接关系到学校的发展和教育教学质量的提升。
下面将详细介绍学校领导班子的成员及其分工。
二、学校领导班子成员及分工1. 校长校长作为学校的最高行政负责人，负责全面领导和管理学校的工作。
他/她具有丰富的教育教学经验和管理能力，能够制定学校的发展战略和目标，并组织实施。
校长还担任学校与政府、社会各界的联系人，代表学校参预各类会议和活动。
2. 副校长（教务）教务副校长负责学校的教育教学工作。
他/她需要制定学校的教育教学计划和课程设置，监督教师的教学质量，推动教育教学改革和创新。
此外，教务副校长还负责学生的学业指导和管理，推动学生综合素质的提升。
3. 副校长（行政）行政副校长负责学校的行政管理工作。
他/她需要制定学校的行政管理规章制度，负责学校的日常运行和综合管理。
行政副校长还负责学校的后勤保障工作，包括校园设施的建设和维护、安全保卫工作等。
4. 学院院长学院院长负责学院的管理和发展工作。
学院院长需要制定学院的发展规划和目标，组织实施学院的教育教学工作。
他/她还负责学院的师资队伍建设和学科专业建设，推动学院的学科竞争力和影响力的提升。
5. 学院副院长学院副院长协助院长进行学院的管理和发展工作。
他/她需要负责学院的教学质量监控和评估工作，推动教学改革和创新。
学院副院长还负责学院的学科建设和科研工作，推动学院的学术水平的提升。
6. 教研室主任教研室主任负责学科教研工作。
他/她需要组织教研室的教师进行教学研究和教学设计，提高教师的教学水平和教学效果。
教研室主任还负责指导教师的教学方法和教学技巧，推动教师的专业发展。
7. 班主任班主任是学生的重要指导者和管理者。
他/她负责班级的日常管理工作，包括班级纪律管理、学生的学习指导和心理辅导等。
班主任还需要与学生家长保持良好的沟通，协助学生解决学习和生活中的问题。
学校领导班子及分工
学校领导班子及分工引言概述：学校领导班子是学校管理的核心力量，他们的分工合理与否直接关系到学校的发展和教育教学质量。
本文将从学校领导班子的组成、领导班子的分工以及分工的重要性等方面进行详细阐述。
一、学校领导班子的组成1.1 校长校长是学校最高行政负责人，负责学校的整体管理和决策。
他拥有最终决策权，对学校的发展方向和目标进行规划和指导。
1.2 副校长副校长是校长的助手，负责协助校长处理学校的日常事务。
副校长可以根据校长的要求，负责特定的工作领域，例如教学、科研、学生工作等。
1.3 学院院长学院院长是学校各学院的负责人，负责管理学院的教学、科研和学生工作。
他们在学院内部起到了重要的领导和协调作用。
二、领导班子的分工2.1 教学管理学校领导班子中的一部分成员负责教学管理工作。
他们负责制定教学计划、教学质量评估以及教师培训等工作。
2.2 科研管理另一部分成员负责科研管理工作。
他们负责组织科研项目的申报、管理和评估，促进科研成果的转化和应用。
2.3 学生工作管理学校领导班子中还有成员负责学生工作管理。
他们负责学生的招生、管理和教育，关注学生的发展和成长。
三、分工的重要性3.1 提高工作效率通过合理的分工，领导班子中的成员可以充分发挥各自的专长和优势，从而提高工作效率。
每个成员都能专注于自己负责的领域，更好地完成工作任务。
3.2 优化资源配置分工可以使各个领导成员在不同领域进行深入研究和管理，从而更好地利用学校的资源。
通过合理的资源配置，学校可以实现资源的最大化利用，提高学校整体的竞争力。
3.3 促进协同合作领导班子中的成员通过分工合作，形成了一个紧密的协作团队。
他们相互配合，共同推动学校的发展，实现学校的目标和使命。
四、分工的挑战与应对4.1 沟通协调不同领导成员之间的分工需要进行良好的沟通和协调。
领导班子应建立有效的沟通机制，及时交流信息，协商解决问题。
4.2 评估与调整领导班子的分工需要不断评估和调整，以适应学校发展的需要和变化。
学校班子结构情况汇报
学校班子结构情况汇报学校班子结构是指学校领导班子的组成情况，包括校长、副校长、教务处长、学生处长等各级领导职务。
目前，我校班子结构稳定，领导班子成员具备丰富的管理经验和专业知识，为学校的发展提供了有力保障。
首先，校长是学校领导班子的核心成员，担负着全面领导学校各项工作的责任。
我校校长具有深厚的学术造诣和丰富的管理经验，能够有效协调学校内部各部门之间的关系，推动学校各项事业的发展。
其次，副校长是校长的重要助手，负责协助校长处理学校日常事务，参与决策和规划工作。
我校副校长团队中有专业背景各异的成员，能够全面覆盖学校各个方面的管理工作，保证学校各项工作的顺利进行。
教务处长和学生处长分别负责学校的教学和学生管理工作。
教务处长负责制定学校的教学计划和课程安排，保证教学质量；学生处长负责学生的日常管理和教育工作，维护校园秩序和学生权益。
他们在各自的领域内有丰富的经验和专业知识，能够有效地推动学校教学和学生管理工作的开展。
此外，学校班子结构中还包括各部门主管和学科带头人等。
他们在各自的领域内拥有丰富的学术研究成果和管理经验，能够有效地推动学校各项事业的发展。
总体来看，我校班子结构合理，成员素质高，团队协作能力强。
在学校各项事业的发展中，领导班子能够有效地发挥各自的优势，形成合力，推动学校各项事业不断向前发展。
在未来的工作中，我们将进一步加强班子成员的培训和学习，提高他们的管理水平和领导能力，以适应日益复杂多变的学校管理工作。
同时，我们也将注重班子成员之间的团队建设，加强协作和沟通，形成更加紧密的领导班子，为学校的发展提供更加有力的支持和保障。
通过对学校班子结构情况的汇报，我们希望能够得到各位领导和老师们的支持和指导，共同推动学校各项事业的健康发展，为学生成长和学校的发展创造更加良好的环境和条件。
谢谢！。
学校领导班子成员简介
学校领导班子成员简介
马会军：男，1978年出生，中共党员，中学一级教师，1998年7月参加工作，现担任柏林学校校长职务，主管学校全面工作，担任六一班数学、五年级体育教学工作。
刘红旗：男，1969年出生，1987年8月参加工作，小学高级教师，柏林学校副校长，主管体育卫生、安全教育。
担任五年级数学和四六年级体育教学工作。
郭栋生：男，1980年出生，小学高级教师，2000年9月参加工作，柏林学校副校长，主管信息技术和法制教育，担任四年级数学教学工作。
石永梅：女，1981年出生，小学高级老师，2000年9月参加工作，柏林学校教导主任，主管教学业务，担任五年级语文及六年级艺术课教学工作。
郭信利：女，1978年出生，小学一级教师，2002年9月参加工作，柏林学校教导主任，主管教学业务，担任二年级语文、数学教学工作。
石俊彪：男，1980年出生，小学一级教师，1998年9月参加工作，柏林学校副校长，主管信息技术教学，担任三年级品德与社会和科学教学工作。
李延平：男，1970年出生，小学高级教师，1989年9月参加工作，柏林学校副校长，主管常规教学业务，担任六年级品德与社会教学工作。
学校中层干部及负责人分工一览表
学校中层干部及负责人分工一览表校长办公室校长助理兼校长办公室主任沈亚超负责校办各项工作；分管人事、职称、工资、退休教师管理、文印、校车管理调配等工作。
校长办公室副主任杨森毅负责学校通讯报道工作以及网上传递工作，区教育局教育信息应急平台使用工作；校务公开栏、信访、投诉、对外接待以及每周行事历安排和调整工作。
校长办公室主任助理董群负责落实各级各类通知的收发及落实任务；负责各类会务安排和档案、卫生、计生、献血等工作；协助分管部分人事、职称工作。
德育副校长娄屹兰协助校长分管全校德育工作，具体负责期初制定教学工作计划，期末进行工作总结及反思，组织召开工作例会，负责教师师德的学习工作，负责班主任培训班组织、学习、考核工作，班主任的考核工作。
政教处主任乔晓云协助分管领导做好全校体育工作、科技工作。
开学典礼、毕业典礼、休业式、冬令营、夏令营的策划、组织工作。
有关校外辅导员的联系工作。
负责凤起校区的政教工作。
政教处副主任包奕颖协助分管领导做好教师值日工作。
校外爱国主义基地联系，落实工作；春游、秋游、春假、秋假活动设计工作。
有关校外辅导员的联系工作。
负责孩儿校区的政教工作。
政教处副主任楼磊协助分管领导做好“携手1＋6”的系列活动，做好鼓号队的训练工作，有关校外辅导员的联系工作。
负责长寿校区的政教工作。
政教助理董颖协助分管领导做好艺术团的组织工作，全面负责全校的大队部工作，小白鸽电视台的策划工作。
竹竿政教处负责人王曦玫协助分管领导做好校园布置工作；各类表格设计工作，有关校外辅导员的联系工作。
负责竹竿校区的政教工作。
教学校长助理徐蔚协助校长分管全校教学工作，具体负责期初制定教学工作计划，期末进行总结反思；组织召开工作例会；负责新生招生、插班生、毕业生工作；负责质量监测，精培班、创新班工作；落实安排教师外出学习等。
教导主任裘怡群协助校长助理做好精培班、创新班教务工作；负责教研组工作，教研通知的落实；负责长寿校区教导处工作。
学校班子情况汇报
学校班子情况汇报尊敬的领导：我校班子情况汇报如下：一、班子组成情况我校班子由校长、副校长、教务处长、学工处长、科研处长、后勤处长等组成，共计7人。
各班子成员具有丰富的教育管理经验，团结协作，为学校的发展贡献了重要力量。
二、班子工作重点1. 教学工作：班子高度重视教学工作，加强对教师的指导和管理，推动教学改革，提高教学质量，确保学校办学目标的顺利实现。
2. 学生工作：班子注重学生思想政治教育和心理健康教育，关心学生的成长成才，营造良好的学习生活环境，努力提升学生综合素质。
3. 科研工作：班子鼓励教师积极参与科研活动，支持科研项目的申报和实施，推动学校科研水平的提升。
4. 后勤保障：班子关心后勤工作人员的生活和工作，加强后勤保障工作，确保学校正常运转。
三、班子工作成绩1. 教学成绩：学校教学质量稳步提升，教师教学水平明显提高，学生学业成绩显著提升，教学工作取得了显著成绩。
2. 学生工作成绩：学生思想政治教育取得了新的进展，学生心理健康状况得到有效关注和改善，学校学生综合素质不断提高。
3. 科研成绩：学校科研项目数量增加，科研成果丰硕，学校科研水平得到了提升。
4. 后勤保障成绩：学校后勤工作保障有力，各项服务保障工作得到了有效落实。
四、班子工作存在的问题和建议1. 班子成员之间协作还需进一步加强，形成更加紧密的工作合力。
2. 学校在教学改革和科研项目申报方面还存在一些不足，需要进一步加强。
3. 后勤保障工作中，仍然存在一些管理漏洞，需要进一步完善。
五、班子下一步工作打算1. 继续加强教学改革，提高教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。
2. 加强学生思想政治教育和心理健康教育，关注学生成长成才，营造更加和谐的校园环境。
3. 进一步推动科研工作，加强科研项目的申报和实施，提高学校科研水平。
4. 加强后勤保障工作，做好学校后勤服务保障，确保学校正常运转。
以上就是我校班子情况的汇报，请领导审阅。
如有不足之处，还望批评指正，我们将虚心接受，努力改进，为学校的发展贡献更大的力量。