如何让孩子喜欢阅读
如何让孩子爱上阅读
如何让孩子爱上阅读阅读是培养孩子全面发展的重要途径，然而，很多家长都面临着一个共同的难题，那就是如何让孩子爱上阅读。
在当今这个充满了各种干扰和娱乐方式的世界中，孩子们对阅读越来越缺乏兴趣。
本文将探讨一些方法，帮助家长们培养孩子的阅读兴趣。
1. 以身作则家长是孩子最重要的榜样和导师，要想让孩子爱上阅读，首先自己就必须是一个阅读的爱好者。
当孩子看到家长时常抱着一本书，或者在家中设置一个宜人的阅读环境，他们会自然而然地被吸引到阅读的世界中。
2. 提供多样化的阅读材料根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，提供丰富的阅读材料。
可以选择绘本、童话故事、科普读物、传记、小说等多种类型的书籍。
多样化的阅读材料可以调动孩子的阅读兴趣，并且拓宽他们的知识面。
3. 创造愉快的阅读氛围在家中设置一个专门的阅读角落，为孩子提供一个舒适、安静的环境，让他们自由选择自己感兴趣的图书。
家长可以与孩子进行亲子阅读，互相分享读书心得和体验。
通过互动与交流，增强孩子的阅读乐趣。
4. 建立定期的阅读时间设立每天固定的阅读时间，让孩子养成良好的阅读习惯。
这可以是在晚饭后、睡前或者周末的下午等固定的时间段。
家长可以陪同孩子一起阅读，或者安排孩子与同龄的朋友组成阅读小组，共同讨论阅读内容。
5. 赋予阅读奖励机制为孩子设定阅读目标，并且给予适当的奖励激励他们。
可以是每读完一本书就能获得一定的奖励，比如小礼物或者允许他们选择一次外出活动等。
这样的奖励机制可以让孩子产生积极的阅读动力，并且增加他们的阅读欲望。
6. 倡导阅读俱乐部和活动鼓励孩子参与阅读俱乐部或者图书馆组织的活动。
在这些活动中，孩子可以结识到更多的阅读爱好者，与他们一起分享阅读心得，通过互相激发和借鉴，提高自己的阅读能力和兴趣。
7. 丰富阅读体验除了纸质书籍，还可以引导孩子接触到电子书、有声书、漫画和杂志等形式的阅读材料。
这些多媒体形式的阅读可以更好地满足孩子的多元化审美需求，增加他们对阅读的好奇心和兴趣。
儿童教育如何激发孩子对阅读的兴趣
儿童教育如何激发孩子对阅读的兴趣儿童时期是培养孩子阅读兴趣的关键时期。
通过阅读，孩子们可以获取知识、培养想象力和语言表达能力。
然而，如何激发孩子对阅读的兴趣成为了很多家长和教育者所面临的问题。
本文将探讨一些有效的方法，帮助儿童教育激发孩子对阅读的兴趣。
1. 创建舒适的阅读环境为了激发孩子对阅读的兴趣，首先要为他们创造一个舒适的阅读环境。
在孩子的房间或者家中某个角落设置一个安静的阅读角，摆放书架和舒适的座椅。
确保光线明亮、空气流通，让孩子能够在一个舒适的环境下专注于阅读。
2. 提供丰富多样的图书为了吸引孩子对阅读的兴趣，家庭和学校应该提供丰富多样的图书。
这包括故事书、科普读物、画册等。
为了满足不同年龄段孩子的阅读需求，可以适当调整图书的级别和内容。
此外，考虑到孩子的兴趣和爱好，还可以选择一些特定题材的书籍，比如动画、体育或者科幻。
3. 与孩子共读共读是激发孩子对阅读兴趣的有效方式之一。
家长或者教育者可以选择适合孩子年龄和水平的书籍，和他们一起朗读或者共同阅读。
通过与孩子共读，家长可以与孩子们建立更紧密的关系，并且对孩子的阅读兴趣进行指导和支持。
4. 培养阅读习惯养成良好的阅读习惯对于激发孩子对阅读的兴趣至关重要。
家长应该给孩子定期划定阅读时间，并且在这段时间内要保持专注。
此外，鼓励孩子每天读一些书籍，建立一个阅读的习惯。
可以通过制定阅读计划或者设立阅读目标来帮助孩子养成阅读的习惯。
5. 利用多媒体资源在数字化的时代，利用多媒体资源也是激发孩子对阅读兴趣的一种方式。
家长可以鼓励孩子使用电子书、阅读软件或者在线图书馆。
这些资源提供了更加互动和生动的阅读体验，可以吸引孩子的兴趣并培养他们对阅读的热爱。
6. 组织阅读活动除了在家庭中培养阅读兴趣，学校和社区也可以组织各种形式的阅读活动。
例如，举办读书俱乐部、讲故事比赛或者阅读嘉年华等。
这些活动不仅可以增加孩子们的阅读时间，还可以提供与其他阅读爱好者互动的机会，激发他们的阅读兴趣。
如何让小学生对阅读产生兴趣
如何让小学生对阅读产生兴趣如何培养小学生对阅读的兴趣阅读是一种重要的学习方式，能够丰富孩子的知识储备，提高他们的学业成绩。
然而，如何让小学生对阅读产生兴趣成为了许多家长和老师们所关心的问题。
本文将介绍一些方法和策略，帮助您培养小学生对阅读的兴趣。
1. 营造良好的阅读环境要让小学生对阅读产生兴趣，首先需要为他们提供一个良好的阅读环境。
可以在家中或学校里设置一个专门的阅读角落，装饰成温馨舒适的地方。
在这个角落里，放置各式各样的书籍，包括绘本、故事书、科普读物等，以满足各个年龄段小学生的阅读需求。
2. 为小学生选择适龄的图书小学生的阅读水平和兴趣爱好与年龄相关，因此，为他们选择适龄的图书非常重要。
可以咨询专业的图书馆员或书店工作人员，寻找适合不同年龄段小学生的优秀作品。
另外，还可以通过参加图书俱乐部或阅读推广活动，了解热门的图书推荐。
3. 鼓励阅读多样化的内容小学生的兴趣多种多样，鼓励他们阅读各种各样的内容能够满足他们的好奇心和求知欲。
除了故事书和小说，还可以选择科普读物、漫画和报纸等不同类型的书籍。
这样的多样性将更好地激发他们的阅读兴趣。
4. 与小学生一起分享阅读的乐趣身为家长或者老师，你可以与小学生一起分享阅读的乐趣。
可以选择一本适合他们年龄的书籍，然后一起读，一起探讨。
读完后，可以互相分享感受和观点，促进对书籍内涵的理解和思考。
5. 激发小学生的阅读动力让小学生产生阅读的动力非常重要。
可以通过设置奖励机制，例如设立阅读奖励卡或积分系统，小学生阅读一定数量的书籍或完成一定阅读任务后，可以获得奖励或特权，激发他们的积极性。
6. 制定阅读计划为小学生制定一个个性化的阅读计划，帮助他们在规定的时间内完成阅读任务。
可以制定每天或每周的阅读时间，鼓励他们坚持并记录阅读的内容和感受。
这样的计划可以帮助他们养成良好的阅读习惯。
7. 创设阅读互动活动组织一些有趣的阅读互动活动，例如书展、读书角色扮演、读书分享会等，让小学生们能够在活动中与其他同学一起交流和分享阅读的快乐。
【家庭教育】8种正确方法让孩子养成阅读的好习惯
【家庭教育】8种正确方法让孩子养成阅读的好习惯八种方法让孩子真正爱上读书：1.全家一起读书。
要想让孩子从小就爱上阅读，把读书当作一种生活状态，最关键的是要在家庭中营造读书的氛围。
专家认为，孩子人格的塑造以及行为习惯的培养，都是在模仿认同与游戏中完成的。
他们的语言理解能力较差，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的，最好还是父母做好示范。
父母爱读书，每天都有一定的阅读时间，孩子就会认同读书这种生活方式，久而久之自然会受到熏陶，也爱上读书。
2.父母应该为孩子多读书。
在孩子建立阅读习惯初期，父母陪读可以很好地激发孩子读书热情。
对孩子来说，父母的声音和肢体接触是最值得留恋的，父母不妨把这些元素融合到阅读行为中，在孩子有兴致时，把他揽到身边，一起声情并茂地品味书中的图片和故事，这可以大大增强孩子阅读的乐趣。
需要提醒的是，在孩子3岁前最好不要指读，也就是指着文字一个字一个字的读，那会影响孩子的注意力。
不妨等孩子开始对文字感兴趣、喜欢问问题时再指读。
而且，父母或孩子情绪不好时最好不要读书，因为坏情绪可能会让孩子对阅读留下负面印象。
也不要把读书任务都教给“讲故事机”，那样会丧失很多宝贵的亲子时光。
3.学会分享和沟通。
学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。
所以，不光要让孩子读书，还要多与孩子分享与交流书中的内容。
分享的过程不仅能让知识二次传播，还是自我价值的体现，孩子在分享的同时可以获得别人的认可，对读书的热情自然更加高涨。
孩子小的时候，父母可以与孩子一起读他们喜欢的书，共同探讨书中细节或评价主人公；当孩子长大一些，可以鼓励他们多参加读书会，学会与别人分享读书的体会。
4.选择孩子们喜欢读的书。
对于成人阅读来说，面对浩瀚书海，“读好书”很关键。
但对孩子来说，建立阅读兴趣和培养阅读习惯是第一位的。
所以，在购买图书时，最好选择孩子喜欢看的书，不要按照父母的喜好给书分优劣。
选择绘本时，图片要大，最好一页一图，而且图片要形象生动，布局清晰；故事要有逻辑性，情节简单，语言富有节奏感。
小学语文让孩子爱上阅读的50种好方法
小学语文让孩子爱上阅读的50种好方法培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。
对于培养孩子的阅读能力，有很多不同的方法，每种方法的侧重点也不太一样。
如果您的孩子不爱读书，从今天开始用这50种方法尝试一遍吧，总有一种方式能帮助您转变孩子悄悄地爱上阅读！第1种方法读书给孩子听、坚持读书给孩子听、不断读书给孩子听，每天读书给孩子听。
第2种方法建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快的在属于自己的小小的区域范围内读自己想读的任何一种图书。
第3种方法给孩子做一些有趣的摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括你认为的一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读带来的惊喜。
第4种方法和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，讨论、讨论、更多的讨论。
第5种方法给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
第6种方法经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书、和朋友们一起看书。
第7种方法给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，任何兴趣，只要孩子冒出任何兴趣，买买买，这是最便宜的投资。
第8种方法父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。
其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。
可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
第9种方法将孩子上床时间提早，然后给孩子不必睡觉可以看书的特权。
如果给孩子选择"看半小时书还是马上关灯睡觉"，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。
第10种方法答应孩子一天念一本书，很多双职工家庭的父母回到家都很累了，有时就懒得讲故事，而这样不利于孩子阅读习惯养成。
如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇）
如何培养小学生的阅读兴趣如何培养小学生的阅读兴趣阅读是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
以下是小编帮大家整理的如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇），大家一起来看看吧。
如何培养小学生的阅读兴趣1“兴趣是最好的老师”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识。
阅读是语文基础训练的重点项目，是培养学生能力，开发智力的重要手段，对以后的语言组织能力，与人沟通能力、写作能力等奠定坚实的基础。
如何培养小学生阅读兴趣呢？为了培养孩子的阅读兴趣，可以尝试采用如下方法：一、可以通过课外读物进行兴趣引导从孩子爱看的一些简单童话入手，让他对故事情节发展产生强烈的兴趣，慢慢引导独立阅读，渐渐随着孩子的成长，可以在读物内容上加以拓展，如动物类、历史故事类、名著等，渐渐阅读会成为孩子的一个习惯，也会对阅读越来越有声有色。
二、鼓励孩子由独立阅读向对外阅读对象的扩展当孩子对阅读产生兴趣，融入在自己阅读的喜悦和故事里时，可以引导孩子进行阅读对象的扩展，如给朋友，亲戚等，这样能够锻炼孩子的胆量，适当给孩子一些正向指导和鼓励，在阅读技巧和阅读场面的把控上会有很到的提高。
同时多给孩子一些肯定和鼓励，孩子会更加热爱阅读。
三、巧用故事悬念诱发阅读兴趣对于少读书或不愿读书的孩子来说，听故事是没有负担的，反而能从讲者声情并茂的叙述中了解情节，认识人物个性，知道事物善恶。
学生对听故事是乐于接受的，家长、教师可利用这个机会引导学生看书，推荐书目，达到激发兴趣，扩大阅读量的目的。
四、家长可以给孩子做好阅读的榜样父母经常津津有味地读书看报，对待书报总是兴趣盎然，孩子会觉得读书很有趣，对书籍充满好奇。
家长在轻松的气氛下，可以安排一小段时间，与孩子一起读几分钟书。
可在外出时，带上一两本书，在公园里，在郊外，在河边，在清新的空气下，在鸟语花香的环境里，与孩子互动的读上几段。
可以比比谁读的更标准、更有感情。
激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇
激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇第1篇示例：激发小学生课外阅读兴趣的方法随着社会的进步和信息的快速传播，小学生的课外阅读兴趣逐渐减退，这对他们的综合素质和思维能力的发展造成了一定的影响。
作为老师和家长，我们需要共同努力，采取一些有效的方法来激发小学生的课外阅读兴趣。
以下是一些方法供大家参考：一、提供有趣的书籍小学生的认知水平和兴趣爱好各异，我们在给他们选书时，要根据他们的实际情况和兴趣爱好来挑选。
一些小学生喜欢看科幻小说，一些喜欢看动物故事，一些喜欢看神话故事等等。
针对不同的喜好，我们可以为他们提供相应主题的书籍，让他们在阅读的过程中感到兴奋和快乐。
二、鼓励多种形式的阅读除了传统的纸质书籍之外，我们还可以鼓励小学生从其他渠道获取知识，比如通过观看有趣的纪录片、听故事录音等形式。
这不仅可以开阔他们的视野，还可以满足不同小学生的阅读需求，提高他们的阅读兴趣。
三、营造良好的阅读氛围在校园和家庭中，我们都应该为小学生营造一个良好的阅读氛围。
在学校里，可以组织一些阅读比赛、朗读比赛等活动，让小学生感受到阅读的乐趣；而在家庭中，父母可以为孩子创造一个宁静的阅读环境，多和孩子分享自己的阅读体会，让小学生从身边的人中感受到阅读的重要性。
四、为小学生提供足够的阅读时间小学生每天的课业繁重，但是我们仍然要给他们足够的阅读时间。
在课余时间或者假期里，可以为小学生安排一些阅读任务，让他们有充分的时间去享受阅读带来的乐趣。
老师和家长也应该积极参与到孩子的阅读过程中，给予他们必要的指导和鼓励。
五、为小学生设立一些奖励机制当小学生完成一定的阅读任务之后，我们可以为他们设立一些奖励机制，比如给予他们一些小礼物、发表表扬等，让他们在阅读的过程中得到实实在在的认可和回报，从而更好地激发他们的阅读兴趣和积极性。
激发小学生的课外阅读兴趣就是要从多个方面入手，给小学生提供有趣的书籍、鼓励多种形式的阅读、营造良好的阅读氛围、为小学生提供足够的阅读时间以及设立一些奖励机制。
如何培养孩子读书的习惯
【导语】很多家长朋友都有想让孩⼦每天坚持阅读的习惯，⼤家都知道读书对于提升孩⼦的重要性，可是⼜不知如何帮助孩⼦培养⼀个好的阅读习惯。
今天⼩编就来和⼤家聊⼀聊，关于⽇常⽣活中我们⽤什么⽅法帮助孩⼦爱上阅读。
更多相关内容请关注®⽆忧考⽹教育频道！1.如何培养孩⼦读书的习惯 【1】⽗母以⾝作则，养成读书的习惯 ⾸先⽗母应当以⾝作则，在⽇常⽣活中每天坚持读书，给孩⼦做⼀个好榜样，让孩⼦⾔传⾝教，知道读书是和吃饭睡觉⼀样重要的事情。
⽗母的影响⽐⽤嘴巴来教育更有意义，⽽且⾮常⾏之有效。
很多爸妈每天抱着⼿机电脑，还想要孩⼦有⼀个很好的阅读习惯。
你连孩⼦的玩耍都不陪同了，凭什么还说要陪同孩⼦有阅读的习惯呢？ 【2】孩⼦⼩的时候⽗母要给孩⼦读书 孩⼦不是从⼩就会看书的，因为她不识字，所以⽗母在孩⼦⼩的时候⼀定要帮孩⼦念故事书，让孩⼦产⽣听故事的兴趣，⽗母在念的时候要投⼊感情声情并茂，把读书当成是开⼼快乐的事情。
千万不要给孩⼦应付读书，这样容易造成孩⼦对待书籍有不好的印象。
孩⼦⽉龄⽐较⼩的时候可以给孩⼦订阅⼀些⼉童⽉刊，每个⽉书籍都会如约⽽⾄，这样让孩⼦产⽣期盼读书的⼼情，对于孩⼦养成阅读习惯有⾮常好的帮助。
孩⼦年纪⽐较⼩，还不懂得什么叫读书，但是每⽉都会如期⽽⾄的⽉刊会帮助孩⼦很好的阅读习惯。
【3】让孩⼦选择⾃⼰喜欢的书来读 家长朋友们可以让孩⼦⾃⼰选择他喜欢的书来读，有纸质的书籍，也有各种其他材质的书籍，⽐如布艺的书籍，可以防⽌孩⼦撕坏;⼜⽐如可以按出响声的书籍，可以让孩⼦产⽣去触摸书的兴趣;再⽐如还有可以触摸的书籍，让孩⼦感受到动物的尾巴等等。
这些都是书籍的⼀个部分，不要只拘泥于纸质的书籍让孩⼦来看。
现在随着社会发展的进步，我们可以购买书的渠道有很多。
可以去书店买书，也可以在⽹上淘书，或者是去找⼤⼀些的哥哥姐姐借他们看过的书都是可以的。
根据孩⼦的不同⽉龄有很多可以选择的书籍，⽐如洞洞书可以让孩⼦⽤⼩⼿指去就那个⼩洞洞孩⼦会⾮常有兴趣。
培养小学生良好阅读习惯的几种方式
培养小学生良好阅读习惯的几种方式1. 营造阅读环境1.1在家中设立专门的阅读区域，摆放丰富的书籍，让孩子随时能接触到书1.2学校也可以设置图书角，营造浓厚的阅读氛围1.3 多带孩子去书店、图书馆，感受良好的阅读氛围2. 亲子共读2.1家长每天抽出一定时间与孩子一起阅读，分享阅读的感受和体会，增进亲子关系的同时激发孩子的阅读兴趣2.2亲子共读可以是父母讲给孩子听，也可以是孩子讲给父母听，让孩子感受和父母在一起阅读的心流体验，孩子才会更喜欢阅读3. 设定阅读时间每天固定一个时间段作为阅读时间，比如睡前半小时，让阅读成为孩子日常生活的一部分。
4. 鼓励多样化阅读4.1不局限于某一类书籍，包括故事书、科普读物、童话、诗歌等，拓宽孩子的阅读视野4.2 给孩子自主选书的权利和空间，尊重孩子对书的选择5. 引导做读书笔记5.1可以是简单的摘抄好词好句，或者写下自己的感受和想法，帮助孩子加深对阅读内容的理解和记忆5.2 也可以是以日记的形式，记录读书的收获，学会将读过的内容整理总结成自已的语言6. 多参与阅读活动6.1多参加学校或班级组织的读书分享会、故事演讲比赛等活动，让孩子有展示和交流的机会，增强阅读的积极性；6.2多参加社会相关机构组织的阅读活动：作者见面会、新书发布会等7. 尊重孩子的选择让孩子根据自己的兴趣选择书籍，提高他们对阅读的主动性和参与度。
8. 榜样示范家长和老师自身要热爱阅读，为孩子树立良好的榜样。
9. 设定阅读目标例如每月读完一定数量的书籍，逐步提高孩子的阅读量和阅读能力。
10. 利用多媒体资源结合有声读物、电子书等多媒体形式，增加阅读的趣味性。
如何激发小学生对阅读的兴趣
如何激发小学生对阅读的兴趣阅读是培养孩子语言表达能力和思维发展的重要手段，然而，如何激发小学生对阅读的兴趣一直是很多家长和老师头疼的问题。
下面，我将就如何激发小学生对阅读的兴趣谈谈我的一些心得和建议。
1. 创造浸入式阅读环境要激发小学生对阅读的兴趣，首先需要创造一个浸入式的阅读环境。
这包括为孩子提供丰富多样的阅读材料，放置好书架，让孩子可以随时拿起一本书阅读。
在家里，可以将阅读角落打造得温馨舒适，给小孩一个安静的地方，让他们可以自由阅读。
2. 扮演好阅读榜样作为家长和教师，我们要以身作则，成为孩子的阅读榜样。
孩子往往会模仿大人的行为，如果他们看到我们经常读书，对阅读有兴趣，那么他们也会受到影响。
我们可以和孩子一起阅读，讨论书籍的内容，分享阅读的快乐。
3. 利用多元化的阅读材料小学生的阅读兴趣各异，所以我们要根据孩子的实际情况，提供多元化的阅读材料。
这包括儿童文学作品、科普读物、漫画书、报纸杂志等。
给孩子展示不同类型的书籍，让他们有更多的选择，可以根据自己的喜好选择阅读内容。
4. 举办阅读活动举办各种形式的阅读活动，可以帮助小学生增加阅读的兴趣。
我们可以组织阅读俱乐部，鼓励孩子相互分享自己的阅读体验和心得。
还可以举办绘本分享会，小剧场表演等活动，让孩子在活动中感受到阅读的乐趣。
5. 培养阅读习惯要培养小学生对阅读的兴趣，关键是要培养他们的阅读习惯。
从小学阶段开始，我们要帮助孩子养成每天阅读的习惯，建立起固定的阅读时间。
可以在家长监督下，规定每天至少阅读半个小时，逐渐培养起孩子对阅读的兴趣。
6. 设计有趣的阅读任务有些孩子对于无差别的阅读可能会产生抵触情绪。
为了改变这种情况，我们可以设计一些有趣的阅读任务，如阅读挑战、写读后感、做读书笔记等，让孩子在阅读中体验到成就感和乐趣。
7. 倡导家庭阅读除了学校的教育，家庭也是培养孩子阅读兴趣的重要场所。
家长可以和孩子共同选择和阅读书籍，分享彼此的阅读体验。
通过家庭的共同阅读，可以拉近亲子关系，加深对阅读的兴趣。
培养幼儿的阅读兴趣
培养幼儿的阅读兴趣阅读是培养孩子全面发展和提高语言表达能力的重要环节，而培养幼儿的阅读兴趣是关键的一步。
下面是一些方法和建议，可帮助家长和教师们成功培养幼儿的阅读兴趣。
1. 提供适合的阅读材料幼儿的阅读兴趣需要适合他们阅读水平的书籍和材料。
根据幼儿的年龄和兴趣爱好选择合适的绘本、图画书和故事书。
这些书籍应该没有过多的文字，图文结合，色彩鲜艳，有趣又易读。
2. 以身作则家长和教师需要成为孩子阅读的榜样。
在孩子面前频繁阅读、向他们展示阅读的乐趣。
可以在家里设立一个阅读角落，为孩子树立一个良好的阅读环境。
3. 给予表扬和奖励当孩子展示出阅读兴趣和努力时，家长和教师应该及时给予表扬和奖励。
这将激励孩子继续培养阅读兴趣。
4. 参与阅读活动在教室和家庭中，可以组织一些有趣的阅读活动，如阅读角色扮演、阅读比赛等。
这些活动可以提高孩子对阅读的兴趣和参与度。
5. 创造互动体验与孩子一起阅读，可以通过提问、讨论和分享的方式，增加对阅读材料的理解和互动。
这样的互动体验可以让孩子更深入地了解故事、人物和情节。
6. 制定阅读时间家长和教师应该为孩子制定特定的阅读时间，坚持每天阅读一段时间。
这样孩子会养成良好的阅读习惯，并且认识到阅读是一种乐趣和享受。
7. 鼓励孩子自由选择在阅读时，让孩子自由选择他们感兴趣的书籍。
这样可以增加他们的兴趣和热情，培养其独立思考和选择的能力。
8. 创造阅读环境在家庭和学校中，可以创造出一个良好的阅读环境。
提供舒适的阅读空间、丰富多样的书籍和阅读材料，让孩子能够在一个安静、愉悦的环境中尽情享受阅读过程。
9. 探索多样的阅读材料除了故事书和绘本，家长和教师还可以向孩子介绍一些不同类型的阅读材料，如科学读物、艺术绘本、百科全书等。
让孩子有更多的选择，培养广泛的阅读兴趣。
10. 阅读是乐趣家长和教师需要向孩子灌输阅读是一种乐趣和享受的观念。
不要限制阅读为一种任务或义务，而是让孩子从中感受到快乐和成就感。
如何让幼儿爱上阅读
如何让幼儿爱上阅读阅读是一种重要而有益的活动，它可以帮助幼儿培养语言表达能力、提高注意力和想象力，并开阔他们的视野。
然而，很多幼儿对于阅读缺乏兴趣，甚至觉得枯燥乏味。
以下是一些方法和建议，可以帮助幼儿爱上阅读。
1. 创设阅读环境在家中或幼儿园创设一个有特色的阅读角落，放置书架和舒适的坐垫。
保持干净整洁的环境，为幼儿提供一个安静、轻松的阅读场所。
2. 多样化的书籍选择提供丰富多元的书籍，如绘本、故事书、诗歌、谜语等等。
根据幼儿的年龄和兴趣，选择适合他们的图书。
让他们参与到书籍的选择过程中，让他们感受到阅读的乐趣。
3. 频繁读给幼儿听为幼儿读故事、诗歌或者儿歌，创造一个美妙的语言境界。
在阅读过程中，可以使用丰富的表情和声音，吸引幼儿的注意力。
这些亲密的互动将激发幼儿对阅读的兴趣。
4. 阅读时间的安排在幼儿的日常生活中，设置固定的阅读时间，如每天晚上睡前或者每周的周末。
设立一个阅读习惯，让幼儿知道在规定的时间里可以享受阅读的乐趣。
5. 鼓励互动与分享在阅读过程中，鼓励幼儿提问、讲故事或者描述他们的感受。
与幼儿分享自己的阅读体验，并倾听他们的想法和观点。
这种互动将增强幼儿对阅读的兴趣和参与度。
6. 视频和动画的搭配针对幼儿的阅读学习，视频和动画可以成为一个有趣的辅助工具。
通过视听的方式，增加幼儿的阅读乐趣。
选择一些与书籍内容相关的视频和动画，帮助他们更好地理解和记忆书中的故事。
7. 建立阅读社区让幼儿参加一些阅读活动或者加入阅读社区，与其他孩子一起分享读书的快乐。
通过与同龄人的互动，幼儿会感受到阅读的乐趣和鼓舞。
8. 成为榜样对于幼儿而言，家长和老师是他们最重要的榜样。
家长和老师需要积极投入到阅读中，成为幼儿的阅读榜样。
当幼儿看到家长和老师热爱阅读，并且乐于分享他们的阅读经验时，他们对于阅读的兴趣也会增加。
9. 选择适合的挑战在幼儿的阅读过程中，要给予他们适度的挑战。
选择一些稍微有难度的书籍，让幼儿感受到阅读中的成就感。
幼儿阅读的六大方法
幼儿阅读的六大方法幼儿阅读是培养孩子阅读习惯和提升阅读能力的重要环节。
下面介绍六种幼儿阅读的方法，帮助孩子更好地开发阅读兴趣和能力。
一、亲子阅读亲子阅读是幼儿阅读的重要方法之一、它通过大人和孩子共同分享阅读体验，增强亲子关系，培养孩子的阅读兴趣。
在亲子阅读中，家长可以适时给孩子讲解故事情节，提问孩子对于故事内容的理解，帮助孩子拓展阅读思维。
家长在阅读时可以运用朗读、音乐、表演等方式提高孩子对阅读内容的注意力和兴趣。
同时，在与孩子对话时，家长可以给予鼓励和认同感，让孩子对阅读产生积极的情感认同。
二、图书馆参观图书馆参观是幼儿阅读的有效途径之一、通过参观图书馆，孩子可以接触到各种各样的图书资源，了解图书的分类和借阅流程。
图书馆的阅读环境和氛围可以激发孩子的阅读兴趣，让他们体验到阅读的乐趣。
家长可以带领孩子参观图书馆，并引导他们选择适合自己的图书。
可以给孩子一定的自主权，让他们能够根据自己的兴趣和能力选择图书。
同时，在图书馆参观后，家长可以陪孩子一起阅读所借的图书，并与他们分享阅读体验。
三、阅读角阅读角是家庭和幼儿园中为孩子创设的专门阅读环境。
在阅读角中，可以摆放一些精心挑选的图书，配备一些舒适的坐垫和小桌子。
家长可以与孩子一起在阅读角中阅读，并与他们讨论图书内容。
家长可以按照孩子的兴趣和年龄段，为他们准备一些丰富多样的主题图书，如动物、自然、科学等。
同时，在阅读角中还可以提供一些益智游戏和玩具，帮助孩子更好地理解和吸收所读图书的内容。
四、绘本阅读绘本阅读是幼儿阅读的重要途径。
绘本通常配有生动有趣的插图和简单易懂的文字，适合幼儿阅读。
通过绘本阅读，可以帮助孩子培养语言表达能力、提高阅读理解能力和培养想象力。
家长可以尝试通过绘本阅读，给孩子讲解书中的故事情节，引导他们去发现故事中的细节，并进行情感表达。
同时，在阅读绘本时，家长可以与孩子一起去模仿书中的角色，进行角色扮演，增加孩子的参与感和兴趣。
五、科普读物科普读物是让幼儿接触到一些科学知识的重要途径。
激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇
激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇第1篇示例：课外阅读对小学生的成长和发展具有重要的作用，可以拓展他们的视野，增加知识面，提高语言表达能力，培养阅读习惯和兴趣。
由于现代社会的诸多诱惑和干扰，许多小学生对阅读兴趣不高，甚至厌烦阅读。
那么，如何有效激发小学生的课外阅读兴趣呢？下面我将谈谈一些方法。
营造良好的阅读氛围。
学校和家庭是孩子的两大成长场所，教师和家长可以共同营造一个良好的阅读环境。
学校可以定期举办阅读推广活动，如读书分享会、课外阅读比赛等，激发学生的阅读欲望。
家庭可以建立家庭阅读时间，家长与孩子一起阅读、讨论读书体会，让孩子在家里感受到阅读的快乐和意义。
选择适合孩子的读物。
小学生的阅读兴趣和阅读能力各异，需要根据孩子的年龄和兴趣特点选择适合他们的读物。
对于喜欢画画的孩子，可以选择图画书或漫画书；对于喜欢冒险和惊险故事的孩子，可以选择科幻小说或侦探小说；对于喜欢动物和自然的孩子，可以选择动物故事或自然科普读物。
只有选择到孩子喜欢的读物，才能激发他们的阅读兴趣。
给予孩子足够的自主阅读时间。
孩子的课业负担较重，学习和各种培训班也占据了大部分时间，留给孩子自主阅读的时间并不多。
家长和老师需要给孩子留出足够的时间，让他们自由选择阅读的书籍，自主阅读不受干扰。
激励孩子多角度体验阅读。
阅读不仅仅是看书，还可以通过听故事、诵读、绘画等多种方式体验阅读的乐趣。
可以邀请作家或专业的讲故事人到学校或家庭，给孩子们带来生动的故事和阅读体验。
还可以组织孩子们参观博物馆、图书馆，参加戏剧表演或表演朗诵，让孩子们在不同的环境和方式中感受阅读的无穷魅力。
树立榜样，激发学习兴趣。
老师和家长本身就是小学生的榜样，他们的言传身教对孩子的影响尤为显著。
老师和家长自己要多阅读，多思考，多交流，通过自己的行动激发孩子的学习兴趣。
可以邀请一些阅读热情高的同学或小伙伴，携手一起阅读，互相鼓励，共同进步。
激发小学生的课外阅读兴趣是一个长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会共同努力。
家长如何高质量陪伴孩子阅读
家长如何高质量陪伴孩子阅读
1、通过流动书架，让孩子有机会去尝试个性化阅读，尽量多丰富书架，多放一些精品书，以期能够引发孩子学习激情，让他们自发性阅读。
2、家长可以鼓励孩子多看一些漫画书、图书馆的阅览室，让孩子自发进行宽广的阅读，拓展他们的知识面。
3、家长应该尊重孩子对阅读的兴趣，多放一些他喜欢看的书，以及针对他长进的书籍来鼓励他多看，家长还可以给里们按照他们阅读习惯购买书籍。
4、家长可以鼓励孩子多和别的孩子分享阅读体验，多向朋友家那里学习一些书，让孩子们在乐趣中进行学习，这样很多时候孩子会开发出更多想阅读的兴趣。
二、主动陪伴孩子阅读
1、家长可以陪伴孩子一起读课文，让孩子留心聆听，多把体会重复给孩子，让孩子把文中的思想和感情和自己的体会联系起来，从而把它们变成自己的心智地图，让孩子有更多的认知。
2、在阅读的过程中，家长可以让孩子认真审题，让孩子把写作目的明确，让孩子可以把所读内容进行思考，另外家长也可以鼓励孩子把书中所见的细节拓展到现实生活中，让孩子有更深入的思考。
3、家长可以引导孩子把文章活跃，给文章添加一些表情或者情绪的加深，让孩子有一种进入作文里的感觉，而不是高高在上的感觉，让孩子对作文有一种亲自参与的感觉。
4、家长可以鼓励孩子当自由的读者，把读书的乐趣放在首位，在阅读中多表达自己的看法，多进行交流，这样可以大大增加孩子的阅读乐趣，并使他们记忆牢固。
总之，家长在陪伴孩子阅读时，除了要给他足够的阅读自由，还要关注他的生活，乐于聆听他的阅读心得，给他正确的指导，让他把已阅读的书去实践，并及时调整自己的阅读内容，从而实现高质量陪伴孩子阅读的目标。
如何教育孩子好好读书
1、营造一个家庭阅读的氛围。
父母不妨给孩子买一个单独的书柜，里面放满孩子爱读的书，书本触手可及。
这样的读书环境，不是说我们必须要在孩子读书的时候保持绝对安静，而是我们可以给孩子做一个专属于她自己的小书柜，让孩子把自己喜欢的书籍摆上去。
2、父母的以身作则，榜样的力量，父母是孩子的第一任老师，你希望孩子喜欢读书，你从今天开始也要喜欢读书，给孩子营造一个全家共读的氛围。
那么孩子自然而然也会喜欢读书。
3、多鼓励多表扬。
每当孩子表现出做事认真、学习努力的行为，就要及时给予肯定、鼓励和表扬，增加孩子的自信与动力。
父母要牢记，赏识教育远远胜于唠叨指责式苛求。
4、引导孩子喜欢读书，好多的学前教育或者培训机构都会鼓励宝妈，或者是爸爸在孩子很小的时候或者临睡前为孩子读喜欢的绘本，慢慢的过渡到读完整的故事，在孩子很小的时候为孩子展现书籍所带来的瑰丽世界和无穷的想象，那么自然而然在孩子长大之后也会喜欢读书。
5、每天抽出点时间为孩子朗读。
别怕孩子小，别怕时间短，只要每天抽出一个固定的时间为孩子进行朗读，并且养成习惯。
这对孩子来说是一件非常受益的事情。
6、经常带孩子去图书馆或书店。
一个好的图书馆，不仅能提供良好的阅读环境，还能激发孩子的学习兴趣。
7、允许孩子广泛的阅读。
很多父母会为孩子选书，孩子自己喜欢的书却不让他看。
孩子爱看什么书，不爱看什么书，父母可以引导，但不应过分的限制。
只要避免他们接触到不良的内容就可以。
很多父母只给孩子看文学类、故事类的绘本，其实自然、科学、艺术都是可以广泛涉猎的。
读的书越多，知识面就越广，思维就越清晰。
8、培养孩子良好的阅读习惯，父母需要耐心。
阅读的好处不言而喻，所以很多家长把培养孩子的阅读习惯当成一件很功利的事情。
他们只关注孩子能学多少是能懂多少道理，能否对以后的学习起到多少帮助，并且提出很多记忆和背诵的要求。
如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇)
如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇）阅读是获取信息的重要途径，它包括文字、图片、符号、公式和图表等。
下面是五种方法，可以帮助培养小学生的阅读兴趣。
1.通过课外读物进行兴趣引导。
可以从孩子爱看的简单童话入手，慢慢引导孩子独立阅读。
随着孩子的成长，可以拓展到动物类、历史故事类、名著等，让阅读成为孩子的惯。
2.鼓励孩子进行对外阅读对象的扩展。
当孩子对阅读产生兴趣时，可以引导孩子给朋友、亲戚等阅读。
这样可以锻炼孩子的胆量，同时给孩子正向指导和鼓励，提高阅读技巧和场面把控能力。
3.巧用故事悬念诱发阅读兴趣。
对于不愿读书的孩子，可以通过听故事来了解情节、人物个性和事物善恶。
家长和教师可以利用这个机会引导孩子看书，推荐书目。
4.家长可以给孩子做好阅读的榜样。
父母可以经常读书看报，对待书报充满兴趣，让孩子觉得读书很有趣。
可以安排一小段时间，与孩子一起读书。
在外出时，可以带上一两本书，在公园、郊外、河边等环境中与孩子一起阅读。
5.通过参加表演、游戏等活动提高孩子对阅读的兴趣。
学校可以组织诗朗诵、阅读比赛、小话剧、阅读性小游戏等活动，让孩子在不知不觉中参与阅读。
这种形式的阅读可以辅以动作、表演、唱歌等，让孩子们更喜欢。
学校可以建立固定的阅读时间，让每个孩子都有机会进行领读，从而锻炼阅读能力。
有些老师可能会过于关注活跃的学生，而忽略了那些胆小不敢阅读的孩子，这样会让这些孩子更加害羞。
阅读是儿童认识世界的一个重要途径，通过阅读，孩子们可以进入一个神奇美妙的图书世界，丰富他们的生活并带来乐趣。
要培养小学生的阅读兴趣，需要家长和学校共同努力。
首先，要从小培养孩子的阅读兴趣。
研究发现，那些阅读理解能力较强的孩子，往往是从小就在父母的影响下养成了爱读书的惯。
每天读书的时间并不重要，只要每天坚持在同一个时间读上15分钟书，就能起到很好的作用。
其次，可以使用精英特快速阅读记忆训练软件进行训练。
这种软件可以训练大脑和眼睛的协调能力，提高阅读速度和记忆力。
怎么样培养读书的兴趣？
培养阅读兴趣是很重要的，因为有兴趣阅读的人往往情商及智商也较高。
以下是几种方法，可以帮助孩子或自己培养阅读兴趣：1. 读一些轻松、有趣的书：阅读兴趣在于培养，因此让孩子或自己读一些轻松、有趣的书可能会更加容易引起他们的兴趣，例如幽默或趣味文学等。
2. 创造舒适的阅读环境：阅读环境的安静和舒适可以让孩子或自己更专注于阅读，建议选择安静的房间或户外环境，找到一个非常舒适的位置来进行阅读。
3. 阅读是有趣的任务：鼓励孩子或自己阅读，并将其视为一项有趣的任务，而不是一项任务。
可能需要把阅读活动嵌入日常生活中，例如载学校或公共交通时阅读、在晚餐后读一些故事等。
4. 给孩子或自己选择喜欢的书：尊重孩子或自己的兴趣爱好，同时还要在阅读选择上给予孩子或自己选择的自由，这样可以使阅读更具吸引力。
5. 建立奖励机制：当孩子或自己选择并完成特定的书籍时，可以建立一个小型奖励机制，例如花费一些时间和孩子讨论他所喜欢的故事、带他去游玩等等。
6. 激发好奇心：在正确的时机和孩子讨论故事情节和细节，为他们打开解决问题和研究的大门。
当然，请看以下几个方法，帮助培养读书的兴趣：7. 给孩子或自己提供多样化的书籍：给孩子或自己提供各种各样的书籍可以满足他们不同的兴趣和好奇心。
涵盖不同主题、题材和类型的书籍可以让他们有更多的选择，并能够探索不同的世界。
8. 鼓励共读和讨论：和孩子或朋友一起阅读，并鼓励他们和你分享他们读到的故事和观点。
共读不仅可以增进亲子或朋友之间的交流，还可以帮助培养分析和批判性思维能力。
9. 参加阅读活动或俱乐部：与其他阅读爱好者一起参加阅读活动或加入阅读俱乐部。
在那里可以交流想法、分享喜欢的书籍，甚至参加各种有趣的阅读活动。
10. 建立阅读习惯：设定每天一定时间来专门阅读。
逐渐建立起阅读的习惯，让阅读成为每天的例行活动。
11. 制定阅读目标：设定一些阅读目标，例如每月读几本书或在一定时间内读完一本厚重的书。
这可以给孩子或自己一个明确的方向和目标，以激励和保持兴趣。
如何引导孩子阅读书籍
如何引导孩子阅读书籍阅读是人类认知世界的一种重要形式，而文学作品则是阅读的重要源泉之一。
然而，对于当今生活节奏愈来愈快、信息爆炸式增长的时代，让孩子喜欢并主动地去读书，成为了许多家长的共同问题。
那么，如何引导孩子阅读书籍呢？一、培养孩子的阅读习惯要让孩子变成爱阅读的人，首先就要让他们养成阅读的习惯。
1.从小开始，每天都指定固定的时间给孩子阅读，逐渐让孩子把阅读当成一种固定而自然的生活方式。
这个时间不需要太长，最开始可以5-10分钟，以后逐步增加。
2.给孩子提供好书。
要让孩子喜欢上阅读，必须让他们读到儿童文学作品中美好而有趣的故事。
让孩子有选择和尝试的机会，让孩子知道哪些书是好书。
当然，因为孩子所处的阅读层次未必一致，家长需结合自己的判断，为自己的孩子选择适合年龄、性别、兴趣爱好的（好）书。
3.与孩子一起共读。
家长从小给孩子阅读可以建立素材，积累词汇，甚至提高语文能力，更让孩子更好的接受新的事物，了解新的知识，但是家长们千万不要成为信息输出机器，过程中需要主动激发孩子的阅读兴趣。
二、给孩子创造阅读的环境家庭阅读环境是孩子形成阅读兴趣、阅读习惯的重要因素。
它包括良好的家风、温馨的家庭、文化氛围。
1.家家户户都需要有阅读角。
如果条件允许的话，为孩子设置一个专门的阅读角。
在这个角落里放上一些书架、沙发、床垫或者其他小工具，让孩子在这个专属的小天地里安静阅读。
阅读角的出现，将会让孩子逐步爱上读书，沉浸阅读的世界。
2.点亮一个或一组阅读灯。
夜合适阅读，但精明的家长不仅会选择适量的光源，更会选择一盏射出足够亮度的阅读灯，保障孩子的阅读效果。
3.从真人阅读到数字阅读。
除了家庭环境，孩子所处的社会环境也需要考虑。
给孩子介绍电子阅读器或平板电脑等电子产品，既降低了孩子阅读的重量负担，又满足了孩子追求高科技的心理需要。
三、多鼓励、多引导1.让孩子遇见阅读。
让孩子在身边看到阅读的价值和乐趣。
比如在项均阅读的时候家长要多关注，举办一些有关阅读的比赛，让孩子在阅读中竞争、乐在其中。
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【典型案例】
他开始喜欢阅读了
【案例介绍】
李某，男，18岁，住宿生。
学习成绩一般，性格大大咧咧，体型较瘦，爱好运动，平时经常能在操场上看到他的身影，但是在教室里安静看书就坐不住了。
父亲在某工地干活打工，母亲在某工厂打工，家庭条件较差。
喜欢运动，酷爱篮球，但是就是不喜欢阅读书。
每次自习课或者阅读课，大家都能认认真真安安静静地在读书，他每次都会东看看那，西看看这，一点都不安分。
据同学们反映，在阅读课上李某经常因为违反纪律遭到老师的点名批评，他有时听从管教，有时还振振有词，有他自己的歪理，他的这种行为给班里其他同学也留下了不好的印象，由于他经常打扰别人阅读看书，还给人灌输“看书没什么用的歪道理”，久而久之，同学们慢慢的疏远他了。
【案例分析】
该生没有形成良好的阅读习惯原因之一是从小家庭条件较差，父母一直在外打工，疏于教育和管理，小时候根本没有看书这回事，都是摸爬滚打在泥里耍大的；原因之二是孩子从小跟着父母“移居”，因为父母工作地点不固定，所以李某小时候上课的学校也不固定，每几个月就要换一个新的学习环境，老师和同学都不熟悉，更不用说从小培养好的阅读习惯了；原因之三是该生到了高中，因从小没有好的阅读习惯，老师们都在忙于学科教学，很少有关于阅读习惯和阅读兴趣的培养，加上他自律性差，就这样一直处于这个状态。
【辅导方法】
1、提高思想认识。
阅读习惯是阅读主体为了满足阅读需要而后天习得的稳定性的阅读行为方式和特殊倾向。
既然是一种行为方式，必然要受到思想认识的影响。
提高李某同学对于阅读的思想认识可以促进他阅读习惯的形成。
具体可从以下几方面着手：
（1）认识阅读本身的价值
从阅读中人们可以受到思想的教育和情感的熏陶，可以获得所需要的种种知识从而能够得到精神上的充实和享受。
但据李某反映，他进行阅读主要是为了娱
乐消遣，这直接导致了阅读的无效与低效。
为了纠正他的这种错误认识，作为老师有必要告诉他在阅读中要达到的目的：汲取读物中的知识营养，丰富情感体验、提升审美能力，感悟作品的思想内涵、锻炼自己的思维能力。
（2）树立明确的目标
只有当能满足阅读的目标或期待同时存在时，才能使主体把活动指向确定的方向，激发阅读的积极性。
教师要帮助李某确立符合实际的志向目标，根据他的个性差异、认知水平等，找到适合他的“最近发展区”。
2、激发阅读兴趣。
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。
因此，想要培养一个学生使之具有良好的课外阅读习惯，必须要激发其对于阅读的兴趣。
我们班举办了各种读书活动，能很好地激发学生的课外阅读兴趣，比如定期举办手抄报活动，开展“经典著作小讲坛”活动，每次活动都鼓励李某积极参加，让他把自己所读、所思、所想都表现出来。
3、掌握阅读方法。
俗话说：“授人以鱼，不如授之以渔。
”教给学生培养阅读习惯的方法，有利于学生良好阅读习惯的养成。
（1）制订阅读方案，明确读书方向
在课外阅读的初始阶段，李某带有随意性和消遣性，所以教师指导他读书方向，要读经典的、健康的、科学的，深浅适宜、分量适当的课外读物。
制订课外阅读计划，要求他在平时学习的间隙、生活闲暇之时，翻看身边的报刊杂志，了解一些社会新闻，洞悉一些时事动态，学习一些文化风情，捕捉一些尤其是本土的生活信息；要求他诵读一些古典诗词、经典美文，领略我国文化的源长和精美。
每学期“名著导读”部分规定的书目有计划阅读，经典文学名著的阅读，正是他走近社会、走近生活的“绿色长廊”，能增加其生活厚度，强化其角色意识，提升其人文素养，丰富其文化底蕴，使其尽快成长为一名善于品味生活、感悟人生的“有心人”。
（2）培养“读记结合”的阅读习惯
阅读是一种日积月累的过程：积累习惯、积累方法、积累感悟、积累情感，只有有了一定的积累，才能使学生在学习乃至生活中左右逢源，得心而应手，并达到“腹有诗书气自华”的境界。
古人这样告诫我们：不动笔墨不看书。
高中语文必修一第三单元，就要求学生用圈点勾画法来进行散文阅读。
边动笔墨边看书，
正是学生会阅读、会学习的具体表现。
对于一些优美的语段，或富有哲理性的语句，将其勾画出来。
或摘抄，或剪贴，或写成读书笔记，把阅读的精华储存起来，日后梳理整合，转化为自己的知识。
日积月累，既扩大了知识面，也积累了一些写作的素材。
（3）培养“读思结合”的阅读习惯
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”只有把“读”和“思”有效地结合起来，在阅读的同时思考和消化，才算是真正意义上的读书。
有疑问的，作好记号；有异议的，写上自己的观点；有共鸣的，写上感叹感悟等等。
把读书和思考结合起来，多作一些深层次的思考分析，并及时把自己瞬间产生的想法记录下来，逐步养成勤思考的习惯。
相信通过这种读思结合的阅读活动，必能对李某的学习、生活有所增益。
（4）处理好精读与略读的关系
新课标要求高中生能够“根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率”。
给李某分别讲解这几种阅读方法，并举例分析，让他切身感受用哪种方法该读哪种文章。
【辅导效果】
“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，良好的阅读习惯不是一朝一夕能够练就的，需要我们在实践中一点一滴逐步的培养。
经过班主任和语文老师半年多的努力，半年多时间对李某的阅读习惯培养，他逐渐爱上了阅读看书，慢慢的变得优秀了。
我们不只能在球场上看到李某绚丽的身姿，还能在自习室、图书馆里看到他专注的样子。
家长和老师们看到他的改变，都替他感到高兴。
教育策略：立身以立学为先，立学以读书为本。
阅读可以促使人们提升自我、完善自我、陶冶情操，养成良好的阅读习惯将受益终生。