静电场复习指导课
静电场复习教学设计
静电场复习教学设计
教学目标
通过复习整理静电场的规律、概念，建立静电扬的知识结构。
利用场的思想、场叠加的思想认识和解决电场问题，加深对静电场的理解。
教学重点、难点分析
静电场部分的内容概念性强，规律内容含义深刻，是有关知识应用的基础。
但由于概念和规律较抽象，对掌握这些概念和规律造成了一定的难度。
所以，恰当地建立有关的知识结构，处理好概念之间、规律之间的关系，是解决复习困难的有效方式。
教学过程设计
教师活动
一、对规律和概念的回顾
从本节课开始，我们复习静电场的有关知识，请同学们回顾一下，我们原来学过的规律和概念都有哪些？（将学生分组，进行回顾和整理）
学生活动:
学生按组，回忆已学的有关知识，相互提醒，相互启发。
在教师的安排下，每组学生选择一名代表，将他们整理的知识内容写在黑板上。
（安排3个，由于内容基本相同，其它组再做一些补充。
）
学生代表上台。
建立知识结构：
从同学们整理出来的知识内容上看，基本上能够把静电场的有关内容列举出来，但一般来说，每个同学在整理知识时，方式方法又有所区别。
为了使知识在我们头脑中更有利于理解和记忆，建立一个适合于自己的知识结构网络是必要的和有效的。
下面，我们来共同构造这个静电场部分的知识结构网络。
高中高三物理课复习《静电场》教学设计
高中高三物理课复习《静电场》教学设计题目背景静电场作为物理学中的一个非常重要的概念，在高中物理教学中也是必不可少的一个知识点。
然而，对于大多数高中生来说，静电场的概念理解起来非常抽象，不容易掌握。
因此，在高中高三物理课复习中，如何更好地教授静电场知识点，让学生掌握相关概念，并能够应用到具体的问题中，是非常重要的。
教学目标本教学设计的主要目标是：•让学生理解什么是静电场，学会利用高斯定理计算电场强度；•能够运用学习到的静电场知识解决相关问题。
教学内容静电场的概念首先，需要给学生介绍什么是静电场。
静电场是指由电荷分布所形成的电场，它是保证电荷之间相互作用的基础。
在静电场中，电子、离子、原子、分子等微观粒子都会受到电场力的作用，从而在电场中发生加速、减速、改变方向等运动。
在介绍静电场的概念时，可以通过实验或者动画等形式，向学生展示电荷在空间中的分布状况，并让学生在观察后自己总结出静电场的概念和相关特征。
高斯定理的应用除了让学生理解静电场的概念之外，还需要让学生能够运用高斯定理计算电场强度。
高斯定理的基本思想就是将电场强度的积分转化为电荷分布的积分，从而使得电场强度的计算变得更加简单。
在进行高斯定理的教学时，可以通过具体的例子，让学生体会高斯定理的实际应用，并让其自己动手计算电场强度，从而进一步巩固和学习相关概念。
静电场的应用除了理论知识之外，静电场还具有非常实际的应用。
例如：•电荷放置问题；•电容器内电场的分布；•空气离子化；在教学中，可以通过实践形式，让学生探究这些相关应用，并让其运用静电场的相关概念解决实际问题。
教学方法在教学的过程中，可以采用多种不同的教学方法，包括：•演讲法：通过授课，向学生介绍相关知识点。
同时，可以使用图表、视频等多媒体资料，以便更好地帮助学生理解相关概念；•实验法：通过实验，让学生在实践中学习和巩固相关概念。
例如，可以通过实验让学生观察电荷在空间中的分布状况；•讨论法：让学生分组进行研究，更好地促进学生们之间的交流；•自学法：鼓励学生自主学习，通过搜索互联网等途径，了解更多有关静电场的知识。
第九章静电场及其应用复习课教案
第九章静电场及其应用复习课教案教案标题：第九章静电场及其应用复习课教案教学目标：1. 复习第九章静电场及其应用的相关知识点；2. 帮助学生巩固对静电场及其应用的理解；3. 提高学生解决与静电场相关问题的能力。
教学准备：1. 教材：《物理教材》第九章相关内容；2. 多媒体设备：电脑、投影仪等；3. 教学辅助工具：黑板、白板、彩色粉笔、标志笔等；4. 教学资源：习题集、实验报告等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放与静电场相关的图片或视频，引发学生对静电场的兴趣；2. 提问：你们对静电场有什么了解？请谈谈你们对静电场的认识。
二、知识回顾（15分钟）1. 复习第九章的重点知识点，包括静电场的概念、电场强度、电势能、电势差等；2. 通过提问和讨论，帮助学生回顾和巩固相关知识；3. 教师可以结合实例和图示，让学生更好地理解和记忆相关概念。
三、问题解答与讨论（20分钟）1. 教师提供一些典型问题，让学生进行思考和解答；2. 学生可以分组讨论，共同解决问题；3. 教师引导学生思考问题解决的方法和步骤，鼓励学生提出自己的观点和解决方案；4. 教师及时给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误和加深理解。
四、习题讲解（20分钟）1. 教师选择一些典型的习题进行讲解，重点解析解题思路和方法；2. 教师可以借助黑板、白板等教学辅助工具，将解题过程和关键步骤展示给学生；3. 学生可以积极参与讲解过程，提问和回答问题。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点；2. 教师提醒学生复习相关知识，做好复习准备；3. 学生可以提出自己的疑问和问题，教师进行解答。
六、课后作业（5分钟）1. 教师布置相关的课后作业，包括习题、实验报告等；2. 教师提醒学生按时完成作业，并预告下节课的内容。
教学反思：1. 教师要注意课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣；2. 教师要善于引导学生思考和解决问题，培养学生的自主学习能力；3. 教师要及时给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误和加深理解。
高中高三物理课复习《静电场》教学设计
高中高三物理课复习《静电场》教学设计教学目标：1. 理解静电场的基本概念和特点。
2. 掌握静电场的计算方法。
3. 能够应用静电场的知识解决相关问题。
教学重点：1. 静电场的基本概念和特点。
2. 静电场的计算方法。
教学难点：静电场的计算方法。
教学准备：教学课件、实验器材、静电场的实例和问题。
教学过程：Step 1 引入 (5分钟)通过一个有趣的实例或问题引入静电场的学习，并提出问题：“你们知道什么是静电场吗？它有什么特点？”Step 2 概念介绍 (10分钟)通过课件或黑板，介绍静电场的概念及其特点，包括：荷电物体能够产生静电场、静电场是由电荷引起的、静电场是矢量量、静电场力是库仑定律。
Step 3 实验演示 (15分钟)进行一个与静电场相关的实验演示，如用塑料棒摩擦橡皮球，使其带电并吸附小纸片等，通过实验观察和讨论来巩固学生对静电场的概念和特点的理解。
Step 4 静电场的计算方法 (20分钟)通过课件或黑板，学习静电场的计算方法，主要包括：1. 静电场强度的计算公式：E = k*q/r^2，其中E为静电场强度，k为比例常数，q为电荷量，r为距离。
2. 电场线和等势面的性质和表示方法。
Step 5 计算练习 (15分钟)给学生分发练习题或在黑板上展示一些静电场的计算问题，让学生进行计算练习。
鼓励学生动手操作，根据实际情况选择合适的计算方法。
Step 6 拓展应用 (10分钟)提出一些拓展应用问题，让学生应用静电场的知识解决实际问题，如静电场对于粒子运动的影响、静电场在仪器中的应用等。
Step 7 总结归纳 (5分钟)对本节课的内容进行总结归纳，强调静电场的基本概念、特点和计算方法。
Step 8 课堂小结 (5分钟)让学生回答一个小结性问题，以检查他们对本节课内容的理解和掌握程度。
Step 9 作业布置 (5分钟)布置相应的课后作业，要求学生完成静电场的相关计算题目，并鼓励学生查找更多的实例和问题进行思考和探索。
高中物理必修三第九章《静电场及其应用》复习课
电
场强的叠加：遵循 平行四边形 定则
场
强
定义：电场中画出的曲线，曲线上每点的切
度 电场线 线
电场方向
方向与该点的
一致
特点：不闭合、不相交、疏密表示电场强弱
静 静 电 定义：导体内的自由电子不再_定__向__移__动__ 电 的 平衡 特点：E内＝_0__ 防 止 与 尖端放电 利 静电屏蔽：外电场对壳内仪器不产生影响 用 静电吸附
3. 如图所示，以O为圆心的圆周上有六个等分点a、b、c、d、e、f.等量 正、负点电荷分别放置在a、d两处时，在圆心O处产生的电场强度大小 为E.现改变a处点电荷的位置，关于O点的电场强度变化，下列叙述正确 的是( )
A. 移至c处，O处的电场强度大小不变，方向沿Oe
B. 移至b处，O处的电场强度大小减半，方向沿Od
变大后变小
关于O点对称的点A与A′、 B与B′的场强
等大同向
等大反向
二、带电粒子在电场中运动问题的分析 1.带电粒子做曲线运动时，合力指向轨迹曲线的内侧，速度方向沿轨迹的切线方向。 2.方法
(1)根据带电粒子运动轨迹的弯曲方向，判断带电粒子所受静电力的方向。 (2)把电场线方向、静电力方向与电性相联系进行分析。 (3)把电场线的疏密和静电力大小、加速度大小相联系进行分析。 (4)把静电力做的功与能量的变化相联系进行分析。
目录
二、巧用“对称法”解电场的叠加问题 1.技巧：对称法求电场强度时常利用中心对称、轴对称等。 2.方法
(1)确定对称性——是电荷对称，还是相对电荷对称。 (2)确定某对称点的电场强度——常利用公式 E＝kQr2来确定电场强度大小。 (3)确定对称点的合电场强度——根据对称性确定两电荷在对称点的合电场强度， 或者某电荷在另一对称点的电场强度，再利用矢量合成的方法求合电场强度。
高中物理 静电场单元复习教案 新人教版选修
高中物理静电场单元复习教案新人教版选修一、教学目标1. 理解静电场的基本概念，掌握点电荷、电场强度、电势等基本物理量的定义及计算方法。
2. 掌握电场线的分布特点，能够运用电场线分析电场强度和电势的变化。
3. 掌握高斯定律，了解其应用范围，能够运用高斯定律分析静电场问题。
4. 掌握电势差与电场力的关系，能够运用公式U=Ed计算电势差。
5. 掌握电容器的定义及基本性质，能够分析电容器的充放电过程。
二、教学内容1. 静电场的基本概念：点电荷、电场强度、电势等。
2. 电场线的分布特点及应用：电场线的起始、终止、密度等，电场线与电场强度的关系。
3. 高斯定律：高斯定律的表述、适用范围，高斯定律在静电场中的应用。
4. 电势差与电场力的关系：电势差的定义，电场力做功与电势差的关系，公式U=Ed的应用。
5. 电容器的基本性质：电容器的定义，电容器的充放电过程，电容器的电容计算。
三、教学重点与难点1. 重点：静电场的基本概念，电场线的作用，高斯定律的应用，电势差与电场力的关系，电容器的基本性质。
2. 难点：电场线的分布特点，高斯定律的理解与应用，电势差与电场力的关系公式的推导。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生通过问题思考，理解静电场的基本概念和性质。
2. 利用图示和动画，形象地展示电场线分布特点，帮助学生理解电场线的应用。
3. 通过实例分析，让学生掌握高斯定律的应用，提高解决实际问题的能力。
4. 引导学生通过实验观察电容器的充放电过程，加深对电容器基本性质的理解。
五、教学安排1. 第一课时：静电场的基本概念，点电荷、电场强度、电势的定义及计算。
2. 第二课时：电场线的分布特点及应用，电场线与电场强度的关系。
3. 第三课时：高斯定律的表述及应用，高斯定律在静电场中的分析。
4. 第四课时：电势差与电场力的关系，公式U=Ed的推导及应用。
5. 第五课时：电容器的基本性质，电容器的充放电过程，电容的计算。
六、教学评估1. 课堂练习：针对本节课的内容，设计一些相关的练习题，让学生在课堂上完成，以检测学生对静电场基本概念的理解和掌握程度。
静电场复习课件
静电场可以通过电荷之间的相互作用来描述。它是一个空间中的向量场。
3 无电流
在静电场中，没有电流流动。此外，静电场的作用力与电荷间的距离成反比。
静电场的产生和性质
静电场的产生是由于电荷的分离和聚集。它具有以下特性：
电荷分离
静电场的产生涉及电荷的移 动和分离，可以通过摩擦、 接触和感应等方式实现。
2
电力线
电力线是用于表示静电场分布的虚拟线条，其密度表示电场强度的大小和方向。
3
等势线
等势线是连接具有相同电势的点的曲线，用于表示静电场中的等势分布。
静电场的作用和应用
静电场在许多领域都有重要应用：
实验教学
喷涂
通过实验，我们可以直观地观 和理解静电场的性质和行为。
静电场可以帮助将液体颗粒均 匀地附着到物体表面，例如喷 涂涂料。
静电场复习ppt课件
在本节课件中，我们将复习静电场的基本概念，包括定义、产生和性质。我 们还将探讨静电场的测量和表示方法，并介绍一些常见的实验和应用。最后， 我们将给出静电场的数学描述和计算方法，并总结要点。
什么是静电场？
静电场是由电荷引起的力场，它存在于没有电流流动的情况下。
1 电荷
电荷是产生静电场的基本粒子，可以是正电荷或负电荷。
场强
静电场的强度由电荷的数量 和距离决定。较高的电荷和 较近的距离将导致较强的静 电场。
电势
静电场的电势代表了在某点 处单位正电荷所具有的势能。 电势是描述静电场能量分布 的重要参数。
静电场的测量和表示
静电场可以使用不同的方法进行测量和表示：
1
电场计
电场计是一种用于测量电场强度的仪器，通常采用电荷感应原理进行测量。
电位差是描述电势能差和 电荷移动之间关系的物理 量。它可以用于计算电场 中的电荷移动。
静电场复习教案
静电场复习教案★教学目标：1．知识目标加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念。
2．能力目标在熟练掌握上述概念的基础上，能够分析和解决一些物理问题。
3．物理方法教育目标通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，学习一定的研究问题的科学方法。
★复习重点：物理概念的深刻含义、对物理概念的综合性运用★教学方法：复习提问，讲练结合，学案导学★教具投影片（或小黑板），学案★教学过程（一）复习回顾基础知识（投影复习提纲，可以印发提纲，要求学生课下预习完成）1.电荷电荷守恒（1）自然界中只存在两种电荷：电荷和电荷。
电荷间的作用规律是：同种电荷相互，异种电荷相互。
电荷的多少叫。
（2）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使，这种现象叫静电感应。
利用静电感应使物体带电叫起电。
（3）电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体到另一物体，或者从物体的一部分到另一部分。
2.元电荷：e=，所有带电体的电荷量或者或者。
3.库仑定律：（1）定律的内容：真空中两个之间相互作用的电力，跟它们的成正比，跟它们的成反比，作用力的方向在。
（2）库仑力的大小F= 。
（3）静电力恒量k= 。
4.电场：电荷的周围存在着电场，电场的基本性质是它对放入其中的电荷，这种力叫。
电荷间的相互作用是通过发生的。
5.电场强度（1）定义：放入电场中某点的，叫该点的电场强度，简称场强。
（2）定义式：E＝，其单位是。
（3）方向：场强的方向与正电荷，与负电荷。
6.点电荷的场强：E＝。
如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就相互叠加形成的合电场。
这时某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强，叫做电场的叠加。
7.电场线：在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向跟该点的一致，这样的曲线叫电场线。
8.电场线的特点：（1）电场线从电荷出发终止于电荷，不形成闭合曲线。
（2）电场线不、也不。
（3）电场线的疏密表示场强的。
9.匀强电场：在电场的某一区域，如果场强的和都相同，这个区域的电场叫匀强电场。
高中物理 静电场单元复习教案 新人教版选修
一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解静电场的基本概念，掌握电场强度、电势、电势差等基本物理量及其定义式；（2）掌握电场线的分布特点，能运用电场线分析电场问题；（3）熟练运用公式计算静电场中的电场强度、电势差、电荷的势能等；（4）了解静电场的实际应用，如静电除尘、静电喷涂等。
2. 过程与方法：（1）通过电场线、等势面的画法，培养学生的空间想象能力；（2）利用公式、图象等方法分析静电场中的各种物理量之间的关系；（3）学会运用控制变量法、微元法等研究静电场问题。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对物理学的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力；（2）使学生认识到物理知识在实际生活中的重要性，激发学生学习物理的积极性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）静电场的基本概念；（2）电场强度、电势、电势差等基本物理量的定义及计算；（3）电场线、等势面的分布特点及应用。
2. 教学难点：（1）电场强度与电势差的关系；（2）复杂情况下电场线的分布及应用；（3）静电场中的能量计算。
三、教学过程1. 导入：回顾静电场的基本概念，引导学生思考静电场中的基本物理量及其关系。
2. 电场强度与电势：讲解电场强度的定义及计算方法，引导学生通过实例理解电场强度的物理意义；介绍电势的概念，讲解电势的计算方法，引导学生理解电势的相对性。
3. 电场线与等势面：讲解电场线的分布特点及绘制方法，引导学生学会运用电场线分析电场问题；介绍等势面的概念，讲解等势面的分布特点及应用，引导学生学会运用等势面分析电场问题。
4. 静电场中的能量：讲解静电场中的势能及能量守恒定律，引导学生掌握静电场中的能量计算方法。
5. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的解题能力。
四、课后作业1. 复习静电场的基本概念及基本物理量；2. 绘制简单的电场线和等势面；3. 练习计算静电场中的电场强度、电势差及势能；4. 搜集静电场的实际应用实例，了解静电场在生活中的重要性。
高中物理 静电场单元复习教案 新人教版选修
高中物理静电场单元复习教案新人教版选修教案章节一：静电场的基本概念1.1 教学目标理解电荷和电场的概念掌握电荷守恒定律和库仑定律理解电场强度和电势的概念1.2 教学内容电荷的性质和分类电荷守恒定律库仑定律及其应用电场强度的定义和计算电势的定义和计算1.3 教学方法采用问题导入法，引导学生思考电荷和电场的概念通过实验演示电荷间的相互作用利用公式讲解和练习电场强度的计算教案章节二：电场线和电势差2.1 教学目标理解电场线的概念和绘制方法掌握电势差的概念和计算方法理解电场线和电势差的关系2.2 教学内容电场线的定义和绘制方法电势差的定义和计算公式电场线和电势差的关系2.3 教学方法利用图形和动画演示电场线的绘制方法通过例题讲解电势差的计算方法引导学生通过实验观察电场线和电势差的关系教案章节三：电容和电容器3.1 教学目标理解电容的概念和计算方法掌握电容器的类型和特点理解电容器的工作原理和应用3.2 教学内容电容的定义和计算公式不同类型的电容器及其特点电容器的工作原理和应用3.3 教学方法通过示例和公式讲解电容的概念和计算方法展示不同类型的电容器及其特点通过实验演示电容器的工作原理和应用教案章节四：静电场中的能量和力4.1 教学目标理解静电势能的概念和计算方法掌握静电力做功的计算方法理解静电场中的能量和力的关系4.2 教学内容静电势能的定义和计算公式静电力做功的计算方法静电场中的能量和力的关系4.3 教学方法通过示例和公式讲解静电势能的概念和计算方法通过例题讲解静电力做功的计算方法引导学生通过实验观察静电场中的能量和力的关系教案章节五：静电场的应用5.1 教学目标理解静电场的应用领域和实例掌握静电场的应用原理和方法培养学生的实际应用能力5.2 教学内容静电场的应用领域和实例静电场的应用原理和方法5.3 教学方法通过图片和实例展示静电场的应用领域和实例通过讲解和练习静电场的应用原理和方法引导学生思考和讨论静电场的实际应用问题教案章节六：电场强度和电势的相对性6.1 教学目标理解电场强度和电势的相对性原理掌握电场强度和电势的相对性计算方法能够运用相对性原理解决实际问题6.2 教学内容电场强度和电势的相对性原理介绍电场强度和电势的相对性计算方法实际问题中的应用案例6.3 教学方法通过示意图和动画演示电场强度和电势的相对性原理通过公式和例题讲解相对性计算方法利用实验和模拟实验让学生观察和理解相对性原理在实际问题中的应用教案章节七：静电场的能量和能量守恒7.1 教学目标理解静电场的能量概念掌握静电场能量守恒定律能够运用能量守恒定律分析静电场问题7.2 教学内容静电场的能量定义和计算方法静电场能量守恒定律的表述和证明能量守恒定律在静电场问题中的应用7.3 教学方法通过示例和公式讲解静电场能量的概念和计算方法通过图解和演示实验说明能量守恒定律的原理利用练习题和问题讨论引导学生应用能量守恒定律分析静电场问题教案章节八：静电场的能量和力（续）8.1 教学目标理解静电力做功与静电势能变化的关系掌握静电力做功的计算方法能够运用静电力做功分析能量转换问题8.2 教学内容静电力做功与静电势能变化的关系静电力做功的计算公式静电力做功在能量转换中的应用案例8.3 教学方法通过图解和示例讲解静电力做功与静电势能变化的关系通过公式和练习题教授静电力做功的计算方法利用实验和模拟实验展示静电力做功在能量转换中的应用教案章节九：静电场的力和能量的综合应用9.1 教学目标理解静电场中力和能量的综合分析方法掌握静电场中力和能量问题解决的步骤能够综合运用力和能量的概念解决复杂静电场问题9.2 教学内容静电场中力和能量的综合分析方法静电场中力和能量问题解决的步骤复杂静电场问题的案例分析9.3 教学方法通过图解和示例讲解力和能量的综合分析方法通过步骤讲解和练习题教授问题解决的步骤利用综合案例和讨论引导学生运用力和能量的概念解决复杂静电场问题教案章节十：静电场的复习和拓展10.1 教学目标复习静电场的基本概念和原理巩固静电场的解题方法和技巧拓展静电场在实际应用中的理解10.2 教学内容静电场基本概念和原理的复习静电场解题方法和技巧的巩固静电场在实际应用中的拓展内容10.3 教学方法通过复习题和讨论帮助学生巩固静电场的基本概念和原理通过解题指导和练习题强化解题方法和技巧通过实际应用案例和前沿技术的介绍拓展学生对静电场的理解教案章节十一：电场强度和电势的测量11.1 教学目标理解电场强度和电势的测量原理掌握电场强度和电势的测量方法能够设计实验测量电场强度和电势11.2 教学内容电场强度和电势的测量原理介绍电场强度和电势的测量方法讲解实验设计：测量电场强度和电势的步骤和注意事项11.3 教学方法通过示意图和实验设备介绍电场强度和电势的测量原理通过实验演示和讲解电场强度和电势的测量方法引导学生进行实验设计，包括实验步骤、设备选择和数据处理教案章节十二：静电场的应用实例分析12.1 教学目标理解静电场在日常生活和工业中的应用分析静电场的应用实例掌握静电场的应用原理12.2 教学内容静电场在日常生活和工业中的应用领域介绍静电场的应用实例分析静电场的应用原理讲解12.3 教学方法通过图片和实例展示静电场在日常生活和工业中的应用分析静电场的应用实例，探讨其工作原理通过练习题和讨论引导学生理解和掌握静电场的应用原理教案章节十三：静电场的数值方法13.1 教学目标理解静电场的数值求解方法掌握静电场数值求解的基本步骤能够运用数值方法解决静电场问题13.2 教学内容静电场的数值求解方法介绍静电场数值求解的基本步骤讲解数值方法在静电场问题中的应用案例13.3 教学方法通过示意图和动画演示静电场的数值求解方法通过步骤讲解和练习题教授数值求解的基本步骤利用计算机模拟和软件演示让学生观察和理解数值方法在静电场问题中的应用教案章节十四：静电场的实验技能训练14.1 教学目标培养学生的实验操作技能加深学生对静电场理论的理解提高学生分析问题和解决问题的能力14.2 教学内容静电场实验技能的介绍和训练静电场实验数据的采集和处理14.3 教学方法通过实验演示和指导培养学生的实验操作技能通过实验数据分析和处理训练学生的数据处理能力教案章节十五：静电场的综合练习和考试复习15.1 教学目标巩固静电场单元的知识点提高学生解决综合问题的能力准备学生的考试复习15.2 教学内容静电场单元知识点的综合练习静电场综合问题的解决策略考试复习资料的提供和指导15.3 教学方法通过综合练习题和模拟考试巩固知识点通过问题讨论和解决策略培养学生的综合问题解决能力提供考试复习资料和指导，帮助学生进行有效的复习重点和难点解析教案的重点是让学生理解和掌握静电场的基本概念、原理、应用和解题方法。
高中物理最新-高三物理静电场专题复习教案4精品
两点的场强和电势，则（
）
A ． EA 一定大于 EB ， U A 一定大于 U B
B ． EA 不一定大于 EB ， U A 一定大于 U B
C． EA 一定大于 EB ， U A 不一定大于 U B
D ． EA 不一定大于 EB ， U A 不一定大于 U B
8．如图中的虚线为某电场的等势面，今有两个带电粒子
例 6：有一个匀强电场， 电场线和坐标 xoy
平面平行，以原点为圆心、半径 r=5cm 的圆周
上任意一点 P 的电势 U=(40sin θ+25) V，θ为 O、
P 两点连线与 x 轴的夹角，如图 (a)所示，求该 匀强电场场强的方向和大小。
解析： 匀强电场中的电场线与 xoy 平面平行，其等势面一定和 xoy 平面垂直。
在 同一 条电场 线上， 沿着电 场方向 这三点 位置次 序是
（）
A．A、B、C
B．C、B、A
C．B 、C、 A
D．A 、C、B
4．如图所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场
线，虚线是某一带电粒子通过电场区域时
的运动轨迹， a、b 是轨迹上两点 . 若带电
a
粒子 运动中只受电场力作用， 根据此图可
电场
0 x1
x2 x
C．在 0－x2 之间存在着沿 x 方向的匀强电场 D．在 x1－x2 之间存在着沿 x 方向的非匀强电场
7．如图所示， P、Q 是两个电量相等的正的点电荷，它们连
线的中点是 O，A、B 是中垂线上的两点，
OA OB ，用 EA 、 EB 、 U A 、 U B 分别表示 A、
B
根据 sin(180 °-θ)=sin ，θ所以圆周上任一点电势 U=(40sin θ+25)V=[40sin(180 °-θ)+25]V。
“静电场”复习课教学设计
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王 春 玲 主 振 刘 立 毅。 ， ，
１ 山 东 省 德 州 学 院物 理 系 ， 、 山东 省 德 州 市 ２ ３ ２ ５Ｏ３ ２ 山东 省 德 州 市 第 一 中学 ， 、 山东 省 德 州 市 ２ ３ １ ５０７
摘 要 ： 教 学 设 计 通 过 角 色扮 演建 网络 ， 正 、 偏 、 固知 识 的 方 法 。 导 学 生 交流 讨 论 、 析 推 理 ． 行教 学设 本 树 纠 巩 引 分 进
对几 个重 要概 念 的认 识 和理 解 ， 别是对 电 特
场强 度 、 电势等 概念 酌理 解和 应用 。 ４ 教 学难点
为 了突出重 点 、 破 难 点 ， 低 物 理 概 念 的 突 降
抽象 程度 本 准确把握 不 同类 型 知 识 的 建 构 机 制 是成 功 教 学的保证 。 陈述性 知识 、 序性 知识 、 略性 对 程 策 知识 ， 采用 明晰 概念 ， 易混 概 念进 行对 比分析 ， 对
根据不 同 的教学 目标 ， 当选 用 讲 授 、 恰 自主
学习、 合作学 习 、 问题探 究 等方 法进 行教 学 。 考虑到学 生 的基础 不 同 ， 课后 习题 采 用分 对 层练 习的方法 进行 讲解 。 ２ 教学 目标
２ １ 知 识 与 技 能 ．
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Ｖ ｏ． ９ Ｎｏ ４ ９ １２ ．０ （ ３ ２ １ ． ２ Ｓ） ．０１ ７
物
理
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学
探
讨
第 ２ ９卷 总 第 ４ ９期 ０
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｏ Ｐｈ ｓｃ Ｔｅ ｃ ｉ ｇ ｏ ｒ ａ ｆ ｙ ｉｓ ａｈｎ
２１ ０ １年 第 ３期 上半 月）
‘ 电场 ”复 习课 教 学 设 计 ‘ 静 ．
静电场单元复习课高品质版
静电场单元复习课⾼品质版第⼀章静电场N0.19单元复习课班级姓名学号_________【学习⽬标】1、归纳总结本章知识，形成知识⽹络。
2、熟悉各个概念及其相互联系。
3、熟悉本章重点题型，回顾基本解法。
【⾃主学习、合作探究】问题1：构建本章知识⽹络思考并回答下列问题：综合看，本章知识可分为三个单元。
第⼀单元：研究电场⼒的性质；第⼆个单元：研究电场能的性质；第三个单元：电场性质的应⽤，包括电容器和带电粒⼦在电场中的运动两部分内容。
1.对于电场⼒的性质，我们学习了哪些内容？正确填写下图。
2.对于电场能的性质，我们学习了哪些内容？。
3.电场强度和电势、电势差有什么关系？电场线和等势线有什么关系？4.“电容器”⼀节包含哪些内容？下图中填写正确的关系式。
说明电容器动态分析的⽅法。
5.我们在“带电粒⼦的运动”⼀节中主要学习了哪些内容？（1）直线运动质量m ，电量q ，由静⽌开始经电压U 加速，粒⼦获得的速度为：（2）带电粒⼦的偏转如图所⽰，质量m ，电量q ，以速度0v 垂直进⼊宽度为l 的两平⾏⾦属板，两板电压为U ，距离为d 。
求：粒⼦在电场中的运动性质：_________________；在电场中运动的时间：___________________；粒⼦在电场中加速度⼤⼩：_________________；出电场时y ⽅向速度⼤⼩：________________；射出电场时的速度⼤⼩：___________________；出电场时速度偏转⾓：___________________；沿电场⽅向的位移：_______________________；位移与初速度夹⾓：___________________；问题2：重点题型回顾题型⼀、电场中的平衡问题例1、如图所⽰，细线悬挂质量为kg m 3104-?=的⼩球，置于电场强度C N E /1026?=的⽔平匀强电场中，静⽌后细线与竖直⽅向的夹⾓为037，则⼩球带什么电荷？电量为多⼤？题型⼆、电场强度的叠加问题例2、在场强为E 的匀强电场中，放⼀点电荷，并以它为圆⼼在平⾏于电场线的平⾯内做⼀个圆。
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高三物理《电场》复习课
【教学目标】
1、通过复习整理静电场的规律、概念
2、建立电场的知识结构
3、利用场的思想、场叠加的思想，认识和解决电场问题
4、培养学生科学的思维方法和分析解决实际问题的能力
5、
【教学重点、难点】
1、本章节概念性强，规律内容含义深刻
2、恰当地建立有关的知识结构，处理好概念之间、规律之间的关系
3、
【教学方法】
探索性、自主式的学习模式
【教学过程】
1、建立电场的知识结构
通过学生阅读课本的有关内容，自己归纳出本章的概念和规律，然后教师进行讲解。
（1）电荷及电荷守恒定律
（2）库仑定律
（3）电场强度和电场线
（4）电势差、电势能、电场力做功
（5）电容器和静电的防止和应用
（6）
2、典型例题分析
例一、真空中O点放一个点电荷Q=1.0×10-9c，直线MN通过O点，OM 的距离r=30cm，M点放一个点电荷q=-1.0×10-10c，如图所示，
求（1）在M 点受到的作用力
（2）M点的场强
Q M N
q
着一个轻质弹簧，放在光滑绝缘水平面上，平衡时弹簧的压缩量为x0。
现将不带电的与A、B完全相同的金属球C与A球接触一下，
然后拿走，重新平衡后弹簧的压缩量为x，则（）
(A) x=x0/2 (B)x>x0/2
（C）x<x0/2 （D）x=x0
例四、A和B为电场中某条电场线上的两点，如图所示，将q=4×10-9c的正电荷从A点移到B点，需要克服电场力做功5×10-7J，则（）（A）场强的方向由A至B
（B）电荷在B点时电势能大
（C）A与B两点的电势差大小为8×10-3V
（D）A与B两点的电势差大小为125V
例五、如图所示，倾角为300的直角三角形底边长为2L，底边处在水平位置，斜边为光滑绝缘导轨，现在底边中点O处固定一正电荷Q，让
一个质量为m的带正电的点电荷q从斜面顶端A沿斜面滑下（始终
不脱离斜面）。
已知测得它滑到仍在斜边上的垂足D处的速度为v，加速度为a，方向沿斜面向下，问该质点滑到斜边底端C点时的速度和加速度各为多少？（用v、g、L、a表示）
例六、一个匀强电场，当其方向竖直向上时，质量为M的电荷p在此电场中恰好静止，当此电场大小不变、方向改为水平时，为使电荷p能沿竖直方向匀速向上通过一段距离s，求此过程中
（1）所加外力的大小和方向
（2）电场力做的功和外力做的功各多少？
例七、如图所示，在P点固定着一个电荷，另有一带电粒子从A点射入其电场，粒子的运动轨迹如图中ABC所示，由此可以判定（）（A）粒子一定带正电
（B）粒子的电势能先增加后减小
（C）粒子的加速度先增加后减小
（D）粒子的动能先增加后减小
例八、在光滑水平面上有一质量m=1.0×10-3kg、电量为q=1.0×10-10c的带正电小球，静止在O点。
以O点为原点，在该水平面内建立直角坐标系QXY，现突然加一沿X轴正方向、
场强大小E=2.0×106V/m的匀强电场，使小球开始运动，经过1.0s，所加电场突然变为沿Y轴正方向，场强大小仍为E=2.0×106V/m的匀强电场，再经过1.0s，所加电场又突然变为另一个匀强电场，使小球在此电场作用下经1.0s速度变为零。
求此电场的方向及速度变为零时小球的位置。