白辛小学全区家庭教育推动情况及经验做法
小学家庭教育工作计划5篇
小学家庭教育工作计划5篇小学家庭教育工作计划篇1一、指导思想以推进学校素质教育为主线，通过家庭教育现代化方案的实施，深化学校教育、家庭教育、社会教育，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质、教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、主要任务1、实现家庭教育观念的现代化，重点是转变家长教育观念，提高家长自身素质和施教水平，使家庭教育具有鲜明的时代精神和民主特色。
2、实现家庭教育内容和方法的科学化，要从孩子不同年龄阶段的心理和生理特点出发，因材施教，因事施教。
3、实现家庭教育手段的现代化。
充分利用电视、报刊、网络等媒体育人，创建和谐健康的家庭文化人氛围。
4、实现家庭教育管理的规范化。
制定家庭教育的工作计划，家长学校课程计划，建立起现代家庭教育的基本框架。
5、完善家长学校考核制度，建立学生家长花名册，指定一位家长代表(母亲或父亲)，定期出席家长学校，班主任做好点名工作，缺席两次以上不予发给合格证。
期末举行家庭教育知识考查，对考查合格的家长发给合格证书。
6、落实各级人员的职责。
校长每学期至少二次召开家庭教育专题研讨会，教导主任配合校长参加各项工作，做好资料的积累，向班主任推荐家庭教育方面的知识、信息，沟通学校与家长的联系，做好优秀家长的评选工作，班主任负责本班家长家庭教育指导工作，做好每次家长学校活动的考勤工作和测试考查的监考计分工作。
7、由大队部参与家长学校的工作，通过学生的现身说法来教育家长，从而体现家长学校生动、形象的教育作用。
三、参加对象全校所有在校学生的家长，参加者应达90%。
四、组织领导由家长学校校委会组织实施。
五、教学内容和日程安排第一讲主讲人：马莉娜《小学生良好行为的培养》第二讲主讲人：徐秀杰《赏识教育》第三讲主讲人：薛利华《家庭环境对孩子的影响》第四讲主讲人：陈翠冬《家长如何配合学校管理孩子》地点：各年级教室、家长学校时间：每月的第三个周五下午六、几点措施1、做好家长学校的前期工作，密切联系村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。
小学班级家校共育工作总结
小学班级家校共育工作总结小学班级家校共育工作总结（通用6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！需要认真地为此写一份工作总结。
那么要如何写呢？以下是精心整理的小学班级家校共育工作总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学班级家校共育工作总结1本学期，我们继续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念，以《上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲(试行)》精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平，深化家园和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建设。
一、各类家教活动常态化1、各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参与班级工作的筹划与活动之中。
2、继续开展“爱心满校园，志愿促和谐”家长志愿者活动，无论严寒或是酷暑，每天校门口总有三位志愿者，家长志愿者积极投身到校园安全志愿者活动中来，每天早晨家长志愿者自觉佩戴袖标在门口迎接来园的幼儿，将孩子迎入校门，看孩子排队洗手。
他们认真工作的态度得到了学生家长、过路行人的一致好评。
志愿者们纷纷表示：做这样的义工活动很有意义，为了孩子明天，非常乐于参加这样的活动，这对教育好孩子和培养学生的安全意识、养成良好的行为习惯有极大的好处，愿意贡献自己的一份力量。
家长志愿者们不仅做好早晨接送幼儿的工作，他们还将志愿者工作精神带入了幼儿园各项家园活动中，六一活动、社区活动等等，你们都能看到家长志者忙碌的身影。
他们已经成为启英茂盛幼稚园一道靓丽的线。
3、继续开展家长半日开放、亲子春游等活动，家长们积极撰写心得，畅谈感想。
每到向家长开放半日活动的日子，家长们都会早早地带着幼儿来到幼儿园。
家长在一旁拿着手机照相、录像，将孩子们爱运动的表现都记录了下来。
在老师的提醒下，孩子们勇于去各个区域运动而不止局限于在自己这部分的区域。
当运动的出汗时，孩子们也会主动去拿毛巾，当然还有一些幼儿需要提醒后也会拿着毛巾请老师帮忙垫，家长感受到培养幼儿自我服务能力的重要性。
小学生家庭教育好经验好方法好成果
小学生家庭教育好经验好方法好成果小学生的家庭教育是培养孩子良好品质和健康成长的重要环节。
下面是一些在家庭教育中取得好成果的好经验和方法：1.创建积极的学习环境为了帮助小学生取得好成绩，家长应该在家中创造一个积极的学习环境。
可以为孩子提供一个专门的学习角落或者书桌，确保有足够的光线和舒适的座椅，为孩子提供一个安静的学习空间。
2.培养正确的学习习惯小学生的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。
家长可以帮助孩子制定一个每天的学习计划，包括固定的学习时间和休息时间。
同时，引导孩子做好复习笔记，重视预习和复习的过程，帮助他们巩固所学知识。
3.引导养成良好的阅读习惯阅读是培养孩子综合素养和批判思维的重要途径。
家长应该鼓励孩子每天读书，并为他们提供适合他们阅读水平的书籍。
家长也可以和孩子一起参加阅读活动，例如家庭读书会，以增加孩子对阅读的兴趣。
4.鼓励孩子积极参与课外活动除了学习，小学生也应该参与各类课外活动，以培养他们的兴趣和发展其他技能。
家长应该鼓励孩子参加体育运动、音乐、美术等各种兴趣班，以丰富他们的课余生活。
5.建立和谐的家庭关系和谐的家庭关系对于小学生的健康成长至关重要。
家长应该尽量保持亲子间的沟通和理解，营造一个温馨、和睦的家庭氛围。
同时，鼓励孩子与兄弟姐妹之间的合作和互助，培养他们的团队意识和社交能力。
6.培养孩子的独立能力小学生正处于逐渐成长的阶段，为了帮助他们发展独立能力，家长应该适当地给予他们责任和自主权。
例如，让孩子自己整理书包、打扫房间、自己完成作业等。
这样有助于培养孩子的自理能力和积极主动性。
7.培养学生的时间管理能力家长应该教给孩子如何合理利用时间，合理安排学习和其他活动的时间。
可以教孩子制定一个每天的计划表，帮助他们掌握时间管理的基本技巧。
这样有助于提高孩子的效率，减少拖延和浪费时间的情况。
通过以上的好经验和方法，可以帮助小学生在家庭教育中取得好成果。
同时，家长也应该根据孩子的具体情况和兴趣爱好来制定适合他们的教育方案，从而帮助他们全面而健康地发展。
立足学校实际指导家庭教育
立足学校实际指导家庭教育白银区第九小学杨闵萍我校是白银区唯一一所寄宿制小学，主要解决外来务工子女住宿就读和就近走读的问题。
学校把有效开展家庭教育指导工作作为提高教育教学质量的突破口，重点开展了对务工农民子女学校家庭教育指导模式的探索。
在实践过程中，我们有以下几方面的经验和体会。
一、多学习，不断提高自身素质家长朋友们应积极参加家长学校的学习，争取抽时间多听一些教育讲座，多看一些家教书刊，多学习一些儿童心理学、教育学等方面的知识。
只有具备了知识基础，父母才可能了解孩子在不同的成长阶段所具有的心理特点，也才真正能够做到有的放矢地去和孩子交流，真正了解孩子。
在家长会上交流时，我们总会对家长说这样的话：“钱是可以赚回来的，而孩子的快乐是用钱所买不到的，童年是不会重来的。
”二、定期和老师沟通一个合格的父母应该知道孩子的任课老师是谁，专家们建议父母差不多半个月左右，应该和老师有一次沟通，最长一个月要沟通一次，或者联系本人面谈，或者用电话交流，一定要沟通一下。
当然，联系的频率，要因孩子的情况而异。
要全面关心孩子在校的情况，父母不仅要关心孩子的成绩，还要关心孩子在学校的思想、体育、美育、劳动、同学交往等方面的情况，只有全方面地关心孩子，才能真正地了解孩子。
三、耐心倾听孩子的心灵之音美国有一位电视节目主持人，主持一个与孩子对话的节目。
有一次，她测试孩子说：“假如你驾驶飞机载着乘客在空中飞行，突然发现飞机有问题，出现故障，没油了，你怎么办？”这小孩直截了当地说：“我就赶快跳伞，让他们在飞机上等着我，我要第一个跳伞！”坐在台下的许多观众就哈哈大笑起来，有的观众还笑得东倒西歪的，就觉得孩子真鬼头，一发生故障他第一个跳伞，先想到自己逃生。
这位主持人接着问道：“然后呢？”这个小孩说：“我去取汽油，我还得回来救他们。
”听到这句话，这些大笑的观众们止住了笑声。
他们没想到在孩子单纯的、幼稚的举动当中，包含着一颗博爱的心。
这位主持人有一个十分可贵的地方，就是她继续倾听孩子的讲话，最终了解了孩子的真实想法。
小学家庭教育2024年工作总结6篇
小学家庭教育2024年工作总结6篇篇1引言随着教育的不断深入，家庭教育在孩子成长过程中的作用日益凸显。
2024年，我校小学部在家庭教育工作方面取得了显著成绩。
本报告将对我校小学家庭教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。
一、家庭教育工作开展情况1. 家长学校建设我校小学部注重家长学校的建设，定期举办家长学校讲座，邀请专家为家长传授家庭教育知识。
通过讲座，家长们了解了如何在家庭环境中培养孩子的良好习惯，如何与孩子有效沟通，以及如何辅导孩子完成学业等。
此外，家长学校还组织了多次家庭教育培训活动，帮助家长提升教育理念和方法。
2. 亲子活动我校小学部积极组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读比赛等。
这些活动不仅增进了亲子间的感情，也锻炼了孩子的身体和思维。
同时，亲子活动也是我校小学部进行家庭教育的有效途径之一。
通过观察孩子在活动中的表现，教师可以更好地了解学生的性格、兴趣等特点，从而有针对性地进行家庭教育指导。
3. 家庭作业辅导针对部分家长在辅导孩子完成家庭作业时遇到困难的情况，我校小学部提供了家庭作业辅导服务。
教师会定期到学生家中进行家访，了解学生在家庭作业方面存在的问题，并给予针对性的指导和帮助。
此外，我校小学部还建立了家庭作业辅导微信群，方便教师与家长随时沟通，及时解决问题。
二、存在的问题1. 家庭教育理念陈旧部分家长在家庭教育理念方面存在陈旧观念，过于强调孩子的学业成绩，而忽视了对孩子性格、兴趣等方面的培养。
这种陈旧的教育理念不利于孩子的全面发展。
2. 亲子沟通不畅有些家长由于工作繁忙，与孩子的沟通时间较少，导致亲子关系紧张。
这种情况影响了家庭教育的效果和孩子的心理健康。
3. 家庭作业辅导效果不佳尽管我校小学部提供了家庭作业辅导服务，但部分学生在完成家庭作业时仍存在困难。
这表明家庭作业辅导的效果仍有待提高。
三、改进措施1. 更新家庭教育理念为了改变部分家长陈旧的教育理念，我校小学部将继续举办家长学校讲座和培训活动，向家长传授先进的教育理念和方法。
小学家庭教育工作总结精选四篇
小学家庭教育工作总结精选四篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生家庭教育好经验,好方法,好成果
小学生家庭教育好经验，好方法，好成果【高考数学】说起教育孩子，每个家长都有很多经验，因为孩子性格、家庭环境、成长经历不一样，教育方法肯定也不一样。
但所有家长的目的都是一样的，都希望自己的孩子能成为德智体全面发展的优秀人才。
以下是范文网分享的小学生家庭教育好经验，好方法，好成果，希望能帮助到大家!小学生家庭教育好经验，好方法，好成果第一，与孩子沟通，做孩子的朋友与孩子沟通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看问题，不要以家长的身份居高临下的训斥孩子。
在听孩子讲事情时，一定会认真听完，不随意打断，让孩子实实在在感觉到我们家长是他的最好的朋友。
另外，家里的大部分事情家长要根据实际情况征求孩子的意见，让孩子知道，他的意见在家里具有平等的地位，这样可以让他感受到在家庭中的参与感，增加孩子的责任感，比如，买车、买房子、买钢琴、报课外辅导班、外出旅游等等。
第二、态度决定一切，有努力就有回报家长与孩子做了好朋友以后，就可以平等、平和地灌输一些基本思想，最首要的就是：明确每天认真学习的态度，知道在学习上的努力方向和目标，就可以使孩子自觉地把有限的时间和精力用对地方，让每天努力完成学习任务成为一种习惯，这样就自然有学习成绩好的回报。
其次就是：上课要有认真听讲的态度，开动脑筋;一节课四十五分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。
第三、家长以身作则，树立榜样家长是孩子的第一任老师。
孩子从出生到长大成人，接触最多，相处时间最长的是家长，家长的一言一行都在潜移默化中影响着孩子。
家长要有意识地创造良好的生活环境，使孩子受到感染和熏陶。
家庭是孩子生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，形成团结和睦、幸福美满的家庭氛围，建立井井有条的生活秩序，才能陶冶孩子的美好情操。
我们深信一点：好水、好田、好空气、自然长出好庄稼!第四、养成学习、生活好习惯孩子后天的学习、生活习惯和将来的生活方式，极大部分都会来自于家长的日常教育与影响。
小学家庭教育工作总结(通用25篇)
小学家庭教育工作总结（通用25篇）小学家庭教育工作总结一、回顾过去：在过去的学期里，我认真贯彻落实学校关于家庭教育的方针政策和要求，充分发挥家访、家长会、家长工作坊等家校互动平台的作用。
通过和家长沟通交流，积极开展各项活动，提高了家庭教育工作的质量和水平。
二、成果回顾：1.开展家长会活动。
我们针对孩子成长中存在的问题，邀请专业教师和心理专家进行讲座，引导家长重视孩子的发展与疏导好教育情绪。
2. 针对家庭教育的热点话题，我们与家长共同探讨并互相交流。
让家长理解孩子的生活、学习习惯，掌握科学的教育方式方法，提高家庭教育的水平。
3. 在家庭作业等方面，我们尽可能减轻孩子的负担，让孩子更好的发展以及家长能够陪伴和教育孩子。
同时，我们也不断强调任务是由孩子自己完成, 以养成孩子们好的学习习惯，对孩子进行科学引导。
4. 在孩子心理健康方面，我们强调要加强家园协作，在校教师关注孩子心理健康的同时家长也要多些关注，共同为孩子提供更加安全健康的成长环境。
三、存在问题：1.有些家长对家庭教育重视不够，缺乏科学的教育方式和方法，需要提高其认识与能力。
2. 孩子之间相处时，还有一些问题，需要家长在家中进行更多的引导和陪伴。
3. 学生目前普遍厌学，这也与家庭教育有一定的关系, 学校和家长要共同努力，培养孩子学知识、懂道理、爱学习的好习惯，从而提高学生的学习积极性。
四、对策与建议：1. 加强家校沟通，增加家长对学校教育方式的了解，使家长能够更好地配合学校完成家庭教育任务。
2. 引导家长关注孩子的情绪和心理健康，提供孩子更多的情感陪伴和关怀。
3. 强化家庭作业的科学性，让家长和孩子都明白完成作业的重要性，同时也要合理控制作业量，避免孩子过度负担。
5. 和家长共创愉悦的家庭助学氛围，通过家校互动，以家庭和校园为起点，培养孩子学习及科学人生观，形成良好的家庭教育环境。
总之，对于小学阶段的孩子们，家庭教育环境起着至关重要的作用。
学校和家长要共同努力，营造一个科学、理性、健康的家庭教育氛围，才能让孩子在成长过程中茁壮成长。
学校家庭教育工作总结5篇
学校家庭教育工作总结5篇篇1一、引言家庭教育是学校教育的基础，对学生的人格成长和未来发展具有重要影响。
本学期，我校以“构建和谐家园，培育健康人才”为主题，开展了丰富多彩的家庭教育活动。
通过这些活动，旨在加强家校合作，提升家庭教育水平，促进学生的全面发展。
二、活动开展情况1. 家长会本学期，我校共举行了两次家长会。
第一次家长会主题是“家校合作，共育英才”，重点介绍了学校的教育理念、课程设置以及家庭教育的重要性。
第二次家长会主题是“携手同行，助力成长”，重点讨论了如何帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。
通过家长会，加强了家校之间的联系，为后续的教育工作奠定了基础。
2. 家庭教育培训我校组织了两次家庭教育培训活动。
第一次培训主题是“亲子沟通技巧”，旨在帮助家长掌握有效的沟通方法，促进亲子关系和谐发展。
第二次培训主题是“家庭教育与心理健康”，重点介绍了如何关注孩子的心理健康，培养阳光心态。
培训活动采用讲座、互动讨论和案例分析等形式，深受家长欢迎。
3. 家庭作业辅导针对部分家长在辅导孩子家庭作业时遇到困难的情况，我校组织了志愿者团队，为家长提供免费的家庭作业辅导服务。
志愿者们利用课余时间，走进社区、走进家庭，为孩子们解答疑难问题，指导学习方法。
此举得到了家长们的广泛赞誉，有效提升了家庭教育的质量。
4. 家庭阅读活动为了培养学生的阅读兴趣和习惯，我校开展了“书香家庭”阅读活动。
鼓励家长与孩子共同阅读，分享阅读心得。
通过此活动，不仅丰富了孩子的课外知识，还增进了亲子之间的感情。
许多家庭还积极参与到学校的图书捐赠活动中来，为学校的图书室建设贡献力量。
5. 家庭运动会为了增进家庭成员之间的感情和身体素质，我校举办了首届“家庭运动会”。
运动会设置了多个项目，如亲子接力赛、家庭拔河比赛等。
家长和孩子们积极参与，赛出了水平，更赛出了亲情。
通过此次活动，增强了家庭成员之间的凝聚力和合作意识。
三、活动成效与反思通过本学期的家庭教育活动，我校取得了显著成效。
小学语文教育中的家庭教育实施策略
小学语文教育中的家庭教育实施策略随着社会的发展，家庭教育在小学语文教育中扮演着越来越重要的角色。
家庭是孩子成长的第一课堂，也是教育的重要载体。
在小学语文教育中，家庭教育的作用不可忽视。
落实家庭教育实施策略，对于培养学生的语文素养、提高学生的语文成绩具有重要意义。
本文将就小学语文教育中的家庭教育实施策略进行探讨。
一、营造良好的家庭教育氛围良好的家庭教育氛围对于小学生的语文学习成绩具有重要的影响。
家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子学习和成长的重要场所。
营造良好的家庭教育氛围势在必行。
家长应该从自己的言传身教做起，多关心孩子的学习和成长，让孩子感受到家庭是一个支持、鼓励和关爱的温暖地方；家长要给孩子营造一个良好的学习环境，为孩子提供专心学习的氛围和条件，保障孩子能够安心、专心地学习语文；家长应该注重培养孩子的学习习惯和方法，帮助孩子树立正确的学习态度和方法。
只有营造出良好的家庭教育氛围，才能有助于提高小学生的语文学习成绩。
二、制定合理的家庭教育计划在小学语文教育中，制定合理的家庭教育计划对于孩子的语文学习是非常重要的。
语文学科具有综合性和系统性，需要不间断的、全面性的学习。
家长应该制定合理的家庭教育计划，让孩子在家庭中得到系统化、有针对性的辅导。
一方面，家长可以从每天的家庭作业、课内作业和课外阅读等方面入手，合理安排孩子的学习时间，确保孩子每天都有固定的学习时间；家长还可以结合孩子的学习情况，制定一些特定的、有针对性的学习计划，如听写练习、课外阅读计划等，通过一步步的计划，帮助孩子提高语文学习水平。
三、注重家庭教育的情感教育语文学科具有感性和情感的特点，在家庭教育中，要注重情感教育，培养孩子的语文情感。
一方面，家长要尊重孩子的情感，在语文学习中，要注重发现和培养孩子的情感，引导孩子体验语文的美和情感，增进孩子对语文学科的热爱，激发孩子的学习兴趣；家长要注重培养孩子的情感表达能力，关注孩子的情感体验与表达方式，引导孩子用语文书写自己的情感，帮助孩子提高语文表达能力。
小学教师如何在家庭教育中发挥作用
小学教师如何在家庭教育中发挥作用在小学阶段，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
小学教师作为学校和家庭之间的桥梁，对于促进孩子的全面发展和培养良好的家庭教育环境有着重要的责任和作用。
本文将探讨小学教师如何在家庭教育中发挥作用，以提供一些建议和指导。
一、加强与家长的沟通与合作小学教师应积极主动地与家长进行沟通和合作，共同关注孩子的成长。
通过家长会、家访等方式，了解孩子在家庭环境中所面临的问题和困惑，及时给予指导和建议。
同时，教师可以邀请家长参与学校的活动和课程设计，增强互动与合作。
例如，组织家长与学生一起参观博物馆、图书馆等，开展亲子阅读活动，提升孩子的学习兴趣和家庭教育的质量。
二、与家长共同制定教育目标小学教师与家长之间的合作应该建立在共同制定的教育目标基础上。
教师可以与家长一起讨论孩子的优点和待提高的方面，制定相应的教育计划。
共同制定的目标可以包括学习成绩、社交能力、学习方法等方面，以全面促进孩子的发展。
同时，教师还可以提供一些方法和建议，帮助家长在日常生活中更好地引导孩子，达到教育目标。
三、加强家庭作业的辅导和指导家庭作业是巩固学习成果和培养良好学习习惯的重要环节。
小学教师可以通过布置一些实践性的家庭作业，引导孩子与家长共同完成。
例如，给予一些实践任务，让孩子体验生活中的问题和解决方法，并与家长一起讨论和总结。
这样不仅能够促进家长与孩子的互动和沟通，还能提升孩子的动手能力和问题解决能力。
四、引导家长营造良好的教育环境家庭教育环境对于孩子的成长至关重要。
小学教师可以与家长共同探讨如何营造积极、健康、和谐的教育环境。
例如，共同制定合理的学习计划和时间安排，避免家长过度干预或者放任自流。
教师还可以鼓励家长多给予孩子自主学习的机会，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
五、关注学生的心理健康和情绪管理小学是孩子成长的关键阶段，他们面临着许多心理和情绪上的挑战。
教师可以通过与家长的沟通了解到孩子在家庭教育中所遇到的问题和困扰，及时给予帮助和引导。
小学家庭教育工作总结
小学家庭教育工作总结小学家庭教育工作总结「篇一」学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。
家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。
本学期，学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，认真实施，坚持认真办好家长学校，现将有关工作总结如下：一、一如既往的扎实做好常规工作我校的家庭教育指导师坚持每月为家长出一份家庭教育指导菜单。
内容涉及家庭教育的科学理念、如何和孩子沟通等，深受家长的喜爱，结合菜单，定期给家长布置家庭作业。
在家庭中开展“小手拉大手”菜单学习活动，通过活动以达到菜单改变观念，家庭教育孩子的教育效果。
本学期共出菜单4份，发放一千余人次，收集200余份优秀家长作业。
在很大程度上解决了家庭教育存在的问题。
二、利用QQ群和家长及时进行交流我们充分利用第十五小学和谐家庭教育交流的群、班级家庭教育QQ群及家庭教育志愿者QQ群，对家长的咨询进行及时的解答，指导师把好的文章，指导菜单等内容发到学校及班级的群里，鼓励家长阅读，并解答家长提出的困惑，在群里指导师和家长们一起相互交流，寻求解决的办法，家长们还互相分享了自己好的育人经验。
三、组织家长开展亲子活动四月份，二年级家长和六年级的家长在班主任老师的带领下，参加亲子植树活动，种完一棵树，同学们或挂上心愿卡，或绑上红丝带，写下最美的祝福，把自己的心愿高高挂在树枝上，和小树一起成长。
亲子植树活动的开展，让家长和孩子们共同行动，伸出爱的双手，种下爱的树苗，为美丽克拉玛依种下绿色，种下希望，也为同学们上了一次生动的社会实践课，让大家深深感受到参加社会公益活动的意义和快乐！五月份，二年级、四年级、五年级的家长们带领孩子们参加亲子春游活动，二年级的家长和孩子们去了林海公园，四年级的家长和孩子们去了白沙滩，五年级的孩子们去了桃花园。
2023年XX区第一小学家庭教育汇报材料
XX区第一小学家庭教育汇报材料家庭教育是学校教育的基础，是孩子终生教育的摇篮。
家庭教育工作是加强未成年人思想道德建设的重点工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是国民教育不可缺少的重要环节。
随着国家“双减”政策正式启动实施，对家庭教育提出了新的要求。
“双减”之下，学校也应该及时调整教育教学安排，帮助家长转变观念和行为，让孩子收获健康，收获智慧，收获品行，为孩子未来幸福人生奠基。
本学年我校家庭教育工作回顾如下：1、召开主题班会，构建家校合力。
本学期，各班先后面对学生和家长召开了多次关于家庭教育主题的班会。
在“母亲节”、“父亲节”期间，召开了以“感恩父母”为主题的班会。
家庭教育，是在家庭中由家长给子女实施的教育。
教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性但在现实中，家长往往出现以下误区：越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情；好为人师、自以为是；总喜欢指导、教导、干预、打断、制止、批评、训斥孩子；不是处理事情，而是在发泄情绪；完全以孩子为中心。
而且，青春期的孩子，随着生理发育和心理成长，越来越表现出对成人权威的挑战。
所以，通过集中的主题班会，一方面教育孩子，另一方面对家长指导帮助，将家庭教育与学校教育相结合，将自我教育与外部教育相结合，能够最大限度的保障孩子的健康成长。
2、班级群推送教育“鸡汤”，共学家教小技巧。
智能手机时代的到来，让家校沟通更加便捷高效。
而内容丰富多彩的教育公众号，即为老师加能充电提供了便利，也为家庭教育出了很多妙招。
在班级群里，我会经常推送一些教育“鸡汤”，里面提供了很多实用的家教小技巧，久而久之，家长们看到了一些文章，也会主动发送群里分享。
班级群真正成为一个交流与学习的好场所。
3、家庭教育培训方面。
本学期组织家长参加家庭教育视频直播讲座10次，以《这样做父母孩子会收益》、《家长如何成为孩子的良师益友》、《爱是教育的灵魂》、《孩子有厌学情绪怎么办》、《怎样做会帮助孩子提升学习专注力》等直播主题，积极推送家庭教育指导师学员通过学习，让家长和老师参与家庭教育专业化课程和知识培训，借鉴优秀育人经验，加强家长家庭教育能力，更好促进家庭教育的发展。
小学家庭教育工作总结
小学家庭教育工作总结小学家庭教育工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编精心整理的小学家庭教育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学家庭教育工作总结篇1家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。
因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。
经过我们的细致工作，调查结果显示为：1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。
家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒，严重污染了家庭的育人环境。
3、“唯我独尊”的家长作风。
一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。
据统计，90％的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
小学家庭教育工作总结范文（通用6篇）
小学家庭教育工作总结范文（通用6篇）小学家庭教育工作总结范文（通用6篇）不经意间，工作已经告一段落，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编为大家收集的小学家庭教育工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
小学家庭教育工作总结1良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。
家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。
一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
我们克服了重重困难，争取家长的密切配合，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。
现将我校本学期的家庭教育工作总结如下：一、完善家庭教育工作体系，健全各项制度1、成立家庭教育领导小组2、根据我校自身特点，制定家庭教育各项制度。
如家长学校制度、家长培训制度、教师培训制度等。
3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互交流搭建一个平台，使教师与家长掌握更多的家庭教育知识，增强家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。
二、具体工作家长学校工作：1、根据学生具体情况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行经验交流。
2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座；免费为学生家长提供家庭教育有关书籍3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发现问题，及时与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。
4、密切家校联系工作：根据以往的经验，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与所有任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有具体内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。
二、存在问题与改进措施1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照顾孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也经常变动，所以难以取得联系，更谈不上交流。
教体局家校协作推进家庭教育工作汇报
区教体局家校协作推进家庭教育工作汇报一、前言自从新冠疫情发生以来，家庭教育工作变得更加重要和复杂。
教育局通过家校协作机制，持续推进家庭教育工作，加强与家长的沟通和交流，提升家庭教育管理水平，更好地促进学生全面成长。
二、家庭教育工作情况1. 家长学校活动自去年秋季开学以来，局里组织了若干场家长学校活动，内容包括家庭教育、学科知识、校园文化建设等等。
这些活动不仅让家长了解了学校的教育理念和师资力量，更是让学生的家庭教育得到加强。
2. 家长网络交流平台为了加强家校沟通和交流，区教育局建立了家长网络交流平台。
学校将每月的家委会会议录音上传至平台供家长参考，也充分利用该平台开展线上互动，安排线上直播讲座、分享教育经验等等。
通过新技术手段，打破了时空限制，让家长教育“零距离”，真正践行了家校共育理念。
3. 家庭教育手册通过调研发现，很多家长对家庭教育缺乏科学的认识和方法。
我们整合了各类家庭教育书籍和专著，精心制作了一本家庭教育手册，向家长们发放。
手册内容包括家庭教育的重要性、惩罚与奖励、沟通技巧、亲子互动、安全教育等等。
这本手册不仅增加了家长对于家庭教育的认识，也为优秀家长提供了实用的指南和方法论。
4. 家庭教育培训为了进一步提高家庭教育工作质量，教育局紧密结合学校实际，组织了一系列家庭教育培训，培训对象为本学期家委会成员和学校干部。
培训内容包括家庭教育知识、学科研究、师生关系的处理等等。
这些培训让家长和学校成员共同提高了对于家庭教育工作的认识和理解，同时也培养了优秀家长干部。
三、结语区教育局在家庭教育工作中，始终坚持家校协作的原则，加强家庭教育管理力度，保障学生成长成才。
通过上述工作，不仅优化了家校关系，更加推动了家庭教育工作的进一步发展。
教育局将进一步加大力度，强化工作和实效，为学生家庭教育提供更加重要的支持。
我区家庭教育工作情况汇报
我区家庭教育工作情况汇报我区家庭教育工作情况汇报近年来，我区把家庭教育作为妇女儿童工作的一个重要方向，尤其是中央和省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件出台后，区妇联充分发挥职能优势，以家庭教育为抓手，以“争做合格父母，培养合格人才”为主题，以家长学校为主阵地，以提高民族素质为目标，着眼于“创新形式、规范机制、深化内容、提升水平”的工作方针，面向家庭，开展一系列家教活动，家教水平大幅提高。
截止目前，全区有区级家庭教育研究会1个，建立各类家长学校129个，其中幼儿园、小学、中学家长学校办学率达100%。
创建省级示范家长学校2所，市级示范家长学校7所，合格家长学校48所。
0-18岁儿童家长家庭教育知识的受教育率城区达98%以上，农村达85%。
全区家庭教育工作的整体水平迈上新台阶,在建设和谐××中发挥了积极作用。
我们的具体做法是：一、完善长效机制，建立三位一体的家庭教育工作格局我区不断探索新时期家庭教育的新特点、新规律、新方法、新途径，逐步形成了家庭、社会、学校三位一体的家庭教育工作格局。
健全领导机制。
我区于1998年成立了家庭教育研究会，并在区妇儿工委的指导下开展工作。
20*年又成立以分管副区长为组长，以妇联、教育、宣传、卫生、司法等部门为成员的家庭教育领导小组，加强对全区家庭教育工作的统一领导和协调。
同时，各镇（办事处、经济开发区）也成立了家庭教育指导小组9个，咨询服务点16个。
200*年11月，召开了全区家庭教育工作会议，进一步明确新阶段指导和推进家庭教育工作的任务和措施。
完善工作制度。
先后制定下发了《××区家庭教育工作“十五”计划》、《××区“家庭育人”工程实施计划》、《××区小公民道德建设实施计划》、《××区家长学校行为规程》、《××区家长教育行为规范》、《××区合格家长学校达标条件》等文件。
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家庭教育示范学校创建工作推进情况及经验做法内蒙古兴安盟科右前旗白辛小学2016年8月白辛小学家庭教育示范学校创建工作推进情况及经验做法我们科右前旗白辛小学是一所山村学校。
现有教职工46名，学生388名。
尽管我校远离城镇，地处偏僻，条件艰苦，基础设施还不完善。
但我校却于1993年开办了家长学校，2004年创办了电视家长学校，2012年建立了“教育部家长学校教育实验区实验校”，开办家长学校20多年来，我校先后获得“兴安盟中小学德育工作先进集体”，“旗县模范关工委”等荣誉称号。
特别是近几年，我校各项工作突飞猛进，我校的读书活动于2006年、2008年、2011年、2012年获国家读书活动优秀组织奖，李方华、杭玉福老师获国家读书活动优秀指导教师奖，柴松岳、李胜宇同学获国家读书活动优秀学生奖。
杭玉福老师、李盛宇同学于2011年、2012年参加了在人民大会堂举行的读书活动表彰会。
我校还是2012年、2013年、2014年目标管理旗级先进单位。
2012年6月我校代表兴安盟又接受了自治区，教育关工委于玉清主任一行四人对“教育部家长学校教育实验校”的考察调研获得了很高评价。
今年4月16日接受了盟家庭教育指导中心马文举、沈明杰主任，旗关工委林顺主任对家庭教育工作的考察调研，获得了极高评价。
2015年4月我校又荣获“内蒙古自治区母亲文化和家庭教育先进单位”称号。
特别是我校今年被确定为盟级家庭教育示范学校后，经过近半年的工作，确立了五项工作思路，突出四个办学特色，悟出四点体会的“544”工作方法和经验。
一、五项工作思路。
在家长学校工作中，我们的五项思路是：提高认识是首位，机构、制度是保障，教师队伍建设是关键，软硬件建设是基础，办学效果是目的。
（一）提高创办家长学校的思想认识。
认识到位是做好一切工作的首要条件。
只有认识到位了，才能克服畏难情绪，工作才能主动，才能不断创新。
1、教育现状令人反思。
目前，由于强化了青少年的思想道德教育，学生的思想政治素质都得到了显著提高，绝大多数学生遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，关爱他人，勤于学习，进步明显。
但是，我们也清醒地意识到，一部分中小学生在学校、家庭，和社会上所表现出来的种种不良迹象，呈现出违规违纪和犯罪率上升的趋势。
更有甚者，极少数未成年人甚至杀父弑母，肆意伤害他人。
这给我们教育工作者敲响了警钟,引人深思，令人深省，使我们深刻地意识到，单纯的教师说教，简单的几节品德课，校园内开展的几次教育活动，已经远远不够了。
这唤醒了作为基础教育的小学，必须广寻育人之路。
而创办家长学校就是开辟学校、家庭、社会全方位育人的必由之路。
2、提高家教水平是当务之急。
家庭是人生的摇篮，是孩子的第一所学校，也是做人的终身教育阵地。
父母是孩子的第一任老师。
有些孩子的父母缺乏正确科学的家庭教育理念他们的教育方式属于呵护型，放任型和粗暴型的教育方法。
法国有句谚语：“父母的美德是子女的最大财富。
”办家长学校就是要家长更新观念，改变方法，走出家庭教育误区，提高家教水平。
3、是发挥教育一致性的重要措施。
一个人的道德品质主要是在社会风气，学校教育和家庭成员的影响下形成的。
然而这些影响在方向、标准、步骤上是有明显差异的。
学生有三分之二的时间是在社会和家庭中生活，他们如果不自觉地接受了社会和家庭方面的负面不良影响，就会抵消学校正面教育，因此，通过家长学校这个阵地，使学校、家庭、社会形成一个和谐的整体，步调一致才能搞好育人工作。
（二）、狠抓家长学校的组织建设和制度落实。
我校认为，要开展好家长学校教育并长期坚持下去，必须建立组织机构，健全规章制度。
1、组建领导机构。
我校建立了以李方华校长任校长得的家长学校组织机构。
乡镇的主要领导、各相关部门的负责人都受聘担任家长学校的重要职务，学校为他们发放了聘书。
他们经常深入学校现场办公，解决办学中的困难。
有的领导还亲自为家长讲授课程，宣讲法律常识。
直接参与家长学校的建设和管理，发挥重要组织领导作用。
2、健全规章制度。
为了强化家长学校管理，我们把家长学校工作列入重要议事日程，与学校整体工作同安排、同检查、同指导、同总结、同表彰奖励。
同时健全家长学校的规章制度。
建章立制是搞好家长学校的基本保障。
我们建立了议事制度，备课制度，学员请假制度，工作学习制度，表彰奖励制度，档案管理制度等。
这些制度的建立，家长学校组织机构成员带头执行，家长学员遵照执行，使得家长学校工作步入了常规化、规范化、制度化。
工作人员自身素质得以提高，家长学员学有所得。
比如说在执行表彰奖励制度方面，我们今年表彰了20名优秀学生家长，这些优秀家长起到了带动作用。
（三）提高家长学校教师队伍建设是关键。
我们认为提高家长学校办学质量，提升家长育人水平，更新育人观念的关键在教师。
我们聘请乡镇主要领导、相关部门负责人担任家长学校教师，学校给他们发聘书。
家庭指导教师们认真备课，认真讲课，工作任劳任劳任怨，教学水平不断提高。
我校还聘请家长现身说法，做经验介绍。
再比如，这些年我们为提高家长学校教师队伍的素质，我们还聘请兴安盟教育关工委主任温荣才同志、李淑清秘书长，旗关工委林顺主任，孙玉娥秘书长，旗关工委王振全、白广泉主任等来校培训讲座。
学校还派两名教师到北京、辽宁葫芦岛学习培训。
根据学生心理健康发展现状，我校还派出两名教师外出学习心理健康教育。
再如家长学校指导教师杭玉福同志在多年为家长讲授课程的实践中，总结撰写了《培养好习惯是小学教育第一要务的论文》，获得国家论文二等奖，并被编入《教育创新实践指导》一书，这种做法我们还要坚持做下去。
（四）、优化家长学校办学条件。
学校领导高度重视家长学校工作，肯于投资。
为家长学校制作了钛金版校牌。
订购了教育部统编的从幼儿到六年级带有光盘的家长学校教材，购买了专用档案柜，花费近万元对家长学校教室进行了装修和布置，家长学校订购了教育部《关心下一代》、内蒙古《关心下一代》等刊物，《成功家教启示录》、《失误家教警示录》、《托起明天的太阳》等书籍，《预防未成年人犯罪读本》等法律法规读本。
我校每年用于发给聘请退休教师津贴，外出培训学习，参加盟旗各项活动，本校开展活动等费用达万元。
家长学校办学条件超过了“十有五落实”标准。
（五）办学见成效是硬道理。
经过长时间的家长学校教育实践，取得了预期效果。
如家长们家教意识显著增强，管理教育孩子的方法科学灵活了。
家教水平大大提高。
家长们认为：教育孩子简单粗暴，呵护，放任，溺爱都不行，更不能急于求成。
做到了用“六心”育儿教子。
即潜心了解和掌握孩子的全面状况，精心确立培养目标、耐心激发孩子的兴趣爱好、用恒心培养孩子的行为习惯、细心呵护孩子的心理健康、用平常心看待孩子的成长。
改变了重智育轻德育，重养轻教的做法。
使家长们理顺了学校和家庭是命运共同体关系，老师和家长是亲密伙伴关系，知道了成人比成才重要，能力比知识重要，会学比学会重要，榜样比说教重要的道理。
家长学校的开办，进一步加强了老师、家长、孩子的情感交流，拉近了家庭与学校的距离，协调了对学生的教育手段，形成了教育合力，亲密了家校关系，化解了老师和家长，学校和家庭的很多矛盾。
学生更加亲近老师了，家长也更信任老师了，形成了美好和谐的教育环境。
2016年6月24日下午我校在食堂组织召开了全校学生家长会暨家长学校开班活动。
本次活动目的在于促进家校沟通，与学生家长就学生的学习方面、思想品德教育方面、安全教育方面、班主任与家长沟通方面，学生在校的集中表现和共性问题与家长进行沟通及探讨。
使各位家长及时了解了自己孩子开学以来在校各方面的表现，确定了子女今后学习的努力方向，增强了家长对学生的安全管理意识，这必将对学生的提高、学校的发展产生积极的影响，活动也受到了家长们的一致好评，家长反应热烈，使大家受益非浅，并表示将在后半学期结合学校和老师的要求，配合学校教育管理孩子。
本次家长学校到会人员达到98.16%。
（应出席家长382人，实际出席375人），未出席7人。
从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。
本次活动增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的，相信家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。
二、突出四点办学特色。
特色一：强化管理、长期坚持。
我校的家长学校工作是主要领导亲自抓，校长亲自挂帅，任家长学校校长，分管领导具体抓。
学校全员参与，有分工，有合作;家长教育常年抓，抓长年。
特色二：全程管理、稳步提高。
从幼儿班学生入学开始，家长就成为家长学校学员，直到孩子小学毕业，家长方能结业，家长也成了学校的成员，共同关心孩子们的健康成长，同时也为学校的生存发展献计献策，共谋教育大计。
特色三：有的放矢，讲求实效。
开班前，学校都深入进行调查研究，先发放通知书，了解家长的年龄结构，文化程度，家庭情况，培养教育子女采用的方法，对学校有什么建议等。
我们一方面运用教育部统编教材进行系统授课，同时还从实际出发选用一些乡土案例，采取因人而异、灵活有效的办法，讲授相关的内容，有针对性组织教学，最大程度地提高教育效果。
我们还申请立项了“培养好习惯是家校教育第一要务”的国家级实验课题。
为缓解住校儿童想念父母的思念心情，丰富儿童校外活动，我校还于2016年4月13日举办了“放飞希望，追逐梦想”风筝节活动。
“六一”儿童节期间，举办了“亲子运动会”孩子们体验到了父母在校陪我一整天的亲情。
特色四：形式多样开拓创新。
为防止家长学校教学公式化，说教化，单一化，我们不断总结经验，寻求新方法，新路子，采取较为灵活的做法。
1、建立学校微信平台，利用目前家长们接触最多的信息手段，与家长保持长期、实时、全面的沟通，实时的在微信平台上发布相关家庭教育当中的先进经验，让家长在日常生活中了解和学习到家庭教育对学生的重要作用和深远影响；同时，学校还利用这种普及的联系手段，发布学校教育教学改革中的重大举措，从安全教育入手，提醒家长们注重孩子身心全面健康发展；以文明礼貌为突破点，培养学生健全的人格和品德；以教学为主要手段，培育学生智力成长。
让家长通过微信平台及时的反馈学生信息，及时与学校或者教师沟通，让家长明白，学校存在根本任务就是为了培养孩子，所有的老师也都是在用爱浇灌着每个孩子的成长，从而更加配合学校各项工作的开展，达到了家校共融的大好局面。
2、开展家长开放日。
每周或每月定期向全校学生家长开放，有组织、有计划的面向以班级为单位的家长，邀请家长们参观学校的各项管理，深入到宿舍、食堂及其他教育公共场所，具体体会学校的管理情况。
深入宿舍，了解孩子们从一年级到六年级的成长情况，自理、自立情况及宿舍卫生和管理情况，让家长做到心中有烽；深入食堂，让食堂管理更透明化，从采购到加工，再到食用，无安全隐患，让家长感受到学校食堂伙食标准的高低，从嘴上的源头角决家长们的后顾之忧。