重庆科创职业学院喜报—Android应用开发比赛在北京夺得全国高职组二等奖

回顾建国65周年-重庆科创职业学院组织开展学生知识竞赛总决赛

回顾建国65周年
——重庆科创职业学院组织开展学生知识竞赛总决赛10月29日晚，回顾建国65周年——觉醒之路系列活动之学生知识竞赛总决赛在阶梯教室301举行。

校党委宣传部部长肖虎等领导到场观看比赛并担任评委。

经过初赛、复赛的层层选拔，包括建筑一队、信息一队等在内的五支参赛队伍，精神饱满，信心十足。

他们分别从限时回答、心意相通、观众互动和放手一搏四个环节进行了比拼。

在观众互动环节，同学们热情踊跃，积极回答主持人提出的问题。

最后，工商一队获得一等奖，信息一队获得二等奖，三等奖由建筑一队获得。

校党委宣传部部长肖虎对本次比赛做了点评。

他希望同学们进一步提高相关知识水平，认真学习，多多关注国家和社会的最新动态，做一个爱国的人。

据悉，本次活动为“回顾建国65周年——觉醒之路”主题教育系列活动之一，之后还将开展“青春唱响校园”、“光影中国梦”等系列活动。

该系列活动的开展，旨在大力弘扬和践行社会主义核心价值观，引导和教育全校团员青年以主人翁的意识投入到学校大发展和民族复兴的征程中。

重庆科创职业学院2014年度获奖名单

获奖名单：
金烛奖（7人）
刘新祥、陈智、滕斌、程润、金江、
郜发磊、何语
银烛奖一等（4人）
汪龙江、郑伦川、郑雪娇、李锡彬
银烛奖二等（2人）
李爱玲、马廷洪
银烛奖三等（2人）
李建英、曹君
银烛鼓励奖（28人）
岳守春、韩亚军、陈建、杨丽华、汤红梅、唐月江、王艳容、龙望、张德方、张庆松、张忠雨、焦键、唐锡雷、王飞、罗群、徐福平、罗娜、张莉莉、褚丽娜、潘伟、汤治红、王安明、闫俊岭、秦和平、林华峰、曾令明、李永六、蒋禄均
火炬奖一等（2人）
田一平、魏良庆
火炬奖二等（3人）
张义坤、魏成惠、刘永辉
火炬奖三等（3人）
李虎、刘玲、秦飞。

重庆科创职业学院技行天下圆梦人生

重庆科创职业学院技行天下圆梦人生1993年，重庆科创职业学院的前身仅仅是四川师范大学成人高等教育永川培训中心。

然而，从一个培训中心成长为重庆电子信息工程学校，并最终于2008年蜕变为重庆科创职业学院，实现跨越式发展，学校只用了15年。

在重庆，提及品牌民办高职，你一定会想起重庆科创职业学院。

科创学院以“美丽科创、信誉科创、质量科创、和谐科创”为目标，积极探寻民办高校教育规律，深度开展校企合作办学，推行“3+1”人才培养模式，不断深化人才培养模式改革，全面提升教育教学质量，形成了独特的办学特色，已经成为了重庆民办高职发展的典范。

今天，在高校林立、就业压力巨大的情况下，科创学院却连年保持着良好的人才培养质量与就业率。

作为一所民办高职，重庆科创职业学院如何突围而出？其根本原因就在于学校借鉴德国“双元制”职业教育，结合国情与校情，在全国率先施行“3+1”人才培养模式。

培养出来的学生德技双馨、多证在手，深受市场与用人单位青睐。

技压群芳：“3+1”成为学校鲜明的办学特色和核心竞争力何谓“3+1”？据学校介绍，“3”，是指合格学生三项必须达到的三个方面的基本要求，即思想综合素质、专业知识和专业技能。

“1”，则是指在合格毕业条件基础上，学生根据自己的兴趣爱好和特长，再选修至少一项拓展技能培训，对自己再打造、再提升，成为一专多能复合型人才。

毕业时，学生可获得素质教育合格证、技能教育合格证、专业教育合格证和毕业证书等至少四个证书。

“3+1”人才培养模式是一个完整立体的教育体系，三者同步协调进行，相对独立又彼此融合。

技德双馨：知识重要，做人更重要，素质教育是灵魂一流的国民素质，才能造出一流的产品。

重庆科创职业学院坚持“学历+能力，做人更重要”育人理念，把素质教育作为“3+1”人才培养模式的灵魂，突出人本教育。

其主要内容是提升学生的人本素养、职业素养，增强学生发展后劲及终身学习的能力。

职业精神、行为习惯等教育，总给人一种枯燥说教的感觉，但该校的素质教育却大受学生喜爱。

重庆科创职业学院第十五届校园卡拉OK大赛决赛隆重举行

重庆科创职业学院第十五届校园卡拉OK大赛决赛隆重举行
为丰富广大同学们的校园文化生活，由校学生会主办的第十五届校园卡拉OK大赛决赛于4月1日晚在通慧广场隆重举行。

本届大赛受到了学校的高度重视和大力支持，党委副书记兼校长助理张维，以及宣传部、学生处、二级学院团总支等领导出席了活动并担任评委。

经过激烈的海选和严格的复赛，共有八名选手进入决赛。

大赛在动感十足的舞蹈中开场，动人的音乐和绚丽的舞步吸引了在场师生们的目光。

本次比赛从选手的音色、音调、音准、节奏和台风五个方面进行严格评分。

决赛现场，各参赛选手纷纷拿出看家本领，真情演绎一首首经典、流行的歌曲，用他们美妙的歌声感染着现场每一位观众。

最终计应用软件zb421101班的徐浪波夺得了本届校园卡拉OK大赛一等奖，职业经理zb421101班的李继红、市场营销zk331101班的贺佳分别获得二等奖和三等奖。

比赛结束后，校领导为大赛获奖选手颁奖并与他们合影留念。

此次活动促进了广大同学间的交流，增进了友谊，更为同学们提供了一个展现自我的平台。

一号选手蒲紫涵深情献唱
五号选手李继红演唱《上海滩》
六号选手李露演唱《勇气》
获奖选手合影
党委副书记兼校长助理张维为本届比赛冠军徐浪波颁奖。

重庆科创职业学院计算机应用技术专业(移动互联应用技术)

计算机应用技术（移动互联应用技术）专业简介一、行业背景移动互联技术是将移动通信技术和互联网技术二者结合起来，成为一体的现代化高新技术。

在最近几年里，移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务，它们的融合将成为未来改变人类生活方式的革命性技术。

截止2012年9月底，全球移动互联网用户已达15亿，市场规模达2000亿元。

“移动互联网应用技术”专业人才的需求量每年约在35-50万人左右，未来人才需求缺口将达百万。

移动终端App 开发、移动互联网平台开发、基于HTML5的移动Web 开发是移动互联网行业人才需求的三大方向。

二、培养目标本专业培养在电子信息、IT、制造、服务等行业领域，掌握移动互联平台技术，从事移动互联网站的设计与制作、移动智能设备UI界面设计与制作、无线网络系统组建、移动智能设备软件的设计、测试与商业应用项目管理等相关工作，具有团队协作与学习创新能力的高素质技能型人才。

三、主干课程移动设备UI设计与制作、移动互联网站设计与制作、无线网络组建、信息设备组装与维护、数据库应用技术、Object-C程序设计与应用、IOS（苹果系统）应用开发、移动智能设备公众平台开发、移动智能设备商业应用项目管理等。

（社会需求变化，课程作相应调整）四、就业岗位移动互联网站设计师、UI设计工程师、移动智能设备软件工程师、IOS（苹果系统）应用开发工程师、移动互联网络工程师、移动智能商业应用项目管理师、信息技术工程师等。

五、师资条件我校有40余个专业。

本专业拥有实力强大的教学团队，专业水平高，企业项目经验丰富。

现有高级职称教师10人，博士、硕士8人，双师素质教师18人，企业兼职教师6人。

六、实训条件本专业建有4个校内实训室（基地）、1个虚拟公司和6个校外实训、实习基地。

七、竞赛获奖本专业学生在全国八、专业特色项目驱动、理实一体、定向培育：本专业课程体系与移动互联网发展趋势紧密结合，所学技术和技能适应市场需求，专业教师团队的教学经验和移动互联商业项目开发经验丰富。

重庆科创职业学院教学成果

机械与电子工程学院教育成果学院注重学生素质教育和能力培养，通过“3+1”和“双证”特色人才培养模式，提高大学生的工程实践和创新能力。

近年来，学生在参加的各类技能大赛中取得了丰硕成果。

2008年11月，我院学生参加“正保教育杯”第四届全国ITAT 教育工程就业技能大赛，19名同学进入复赛，16名同学获奖。

图为参加“正保教育杯”第四届全国ITAT就业技能大赛师生合影图为我院学生09年重庆HT单片机应用设计竞赛的获奖证书2009年6月，我院学生参加了第二届重庆市大学生“盛群杯”单片机应用设计竞赛，两个参赛队进入复赛，其中钱游老师指导的《基于HT46的仓库存储监测系统》获三等奖。

图为“盛群杯”单片机应用设计竞赛参赛学生及指导教师合影图为参加“正保教育杯”第五届全国ITAT就业技能大赛师生合影2009年11月我院学生参加了第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛《ATUOCAD机械设计》大赛，14人进入复赛，1人获三等奖，7人获优秀奖。

图为我院学生参加“全国大学生楼宇智能化技能大赛重庆地区选拔赛”操作现场2010年1月—4月，我院学生参加了2010年全国技能大赛及重庆市第三届高职学生技能竞赛“楼宇智能化系统安装与调试”项目的比赛，并取得优异成绩。

2010年3月—6月，我院学生参加了2010年重庆地区第三届“盛群杯”大学生单片机应用设计竞赛，与重庆大学、重庆邮电大学等本科院校选手同台竞技，陈帅华老师指导的项目《室内安防远程报警系统设计》荣获三等奖。

图为《室内安防远程报警系统设计》参赛作品实物图学生机械零件设计加工作品计算机学院教育成果计算机学院注重学生素质教育和职业能力培养，通过“3+1”人才培养模式和“双证”特色教育，除了让学生直接参与企业软件项目开发外，还采用仿真工作任务和“虚拟公司”等教学模式，培养“理论够用、技能过硬”的高素质专门人才。

学生在各类技能大赛中取得了丰硕的成果，毕业生受到用人单位的青睐。

（1）获奖情况2005级学生杨鹏（左一，现为北京中易网天IT公司的软件架构工程师）在第四届全国ITAT就业技能竞赛中获Java程序设计项目全国二等奖。

10月新闻稿：重庆科创职业学院学生在首届重庆市高职院校“学生说学”活动中喜获佳绩

重庆科创职业学院学生在首届重庆市高职院校
“学生说学”活动中喜获佳绩
10月11日，首届全市高职院校“学生说学”集中展示活动在重庆工业职业技术学院举办，来自重庆科创职业学院选送的征文获得可喜成绩。

在由重庆市高等职业技术教育研究会举办的重庆市高职院校“学生说学”活动中，重庆科创职业学院选送的4篇“学生说学”征文分别获奖。

同学们以“共话学习，共建学风，共享成长”为主题，结合自身情况，撰写学习实践、成长成才的经验和感悟。

在本次比赛中，该校建筑工程专业2010级学生袁莅淇撰写的《我砌筑的大学金字塔》和电气自动化专业2011级学生高洪等撰写的《我们的学习方法：目标与推进—将PDCA循环法应用于学习》荣获二等奖，工商管理专业2011级学生姚勤等撰写的《博观而约取，厚积而薄发—学习，成就未来》和国际贸易专业2011级学生冉红等撰写的《我们的成长，由你们来见证》荣获三等奖。

“学生说学”是高等院校“五说”系列活动之一，此次“说学”活动佳绩的取得，为进一步促进教育教学改革，创新人才培养模式，提高教育教学质量，加强和改进大学生的学风建设，起到了有力的推进作用。

该校校长助理刘鸿飞、教务处处长王忠、学生处副处长魏立涛应邀出席了本次展示活动。

重庆科创学院学生获全国职业技能大赛二等奖

重庆科创学院学生获全国职业技能大赛二等奖永川网6月20日报道（永川日报记者张天彦）日前，从重庆科创职业学院传来喜讯，该院艺术系动画设计与制作专业学生张龙，在2014年全国职业技能大赛高职组动漫设计与制作项目比赛中荣获二等奖，成为重庆市唯一获得该殊荣的学生。

今年6月10日至12日，重庆科创职业学院艺术系动画设计与制作专业学生，在该院指导教师穆振栋的带领下，参加了在广西南宁举办的2014年全国职业技能大赛高职组动漫设计与制作项目比赛。

经过与全国参与院校学生的激烈角逐，该院学生张龙荣获二等奖，成为重庆市唯一获得该殊荣的学生。

据了解，本次大赛由国家教育部、文化部、科学技术部、工业和信息化部、民政部、财政部、人力资源和社会保障部等30多个部委联合主办。

重庆科创职业学院计算机应用技术专业(Android工程师)简介

计算机应用技术专业（Android工程师）一、行业背景当前，Android已经成为全球最受欢迎的移动智能设备（手机、平板电脑等）系统。

2013年，Android手机的全球销售额达到7.812亿，占据了全球智能手机78.9%的市场份额，这是一个相当惊人的数字。

在中国，Android市场份额超过90%，几乎统治了中国手机和平板电脑市场。

二、培养目标本专业面向移动互联网行业Android方向，培养在电子信息、IT、制造、服务等行业领域，掌握Android系统应用开发技术，从事Android移动智能设备（手机、平板电脑等）软件的设计、开发、测试、系统维护与项目管理等相关工作岗位，具备较强项目开发与管理能力、团队协作与学习创新能力的职业化Android工程师。

三、主干课程Java应用程序设计、Java Web应用开发、Android开发基础、Linux技术及应用、数据库应用技术、Android高级开发与项目实战、Android游戏开发等（社会需求变化，课程作相应调整）。

四、就业方向Android应用开发工程师、软件测试工程师、移动商务网站设计师、移动智能设备应用项目管理师等。

五、师资条件我校有40余个专业。

本专业现有高级职称教师9人，博士2人，硕士7人，双师型教师16人，企业工程师5人，都具有丰富的教学经验和企业项目开发经验。

六、实训条件实训室本专业重视实践教学，不断加强学生的实践技能培养，实践教学环节所占的比例在65％以上，建有5个校内实训室、3个理实一体化教室和5个校外实训、实习基地。

七、专业特色按需定制、定向培育：本专业根据最新的Android人才需求来制定课程体系，所学技术和技能充分适应行业、企业的需求。

教师团队具有丰富的Android项目开发经验，聘请具有企业一线开发经验的工程师担任主讲并指导学生实践项目。

学生还可选择参加面向100余家知名IT企业的定向培养班。

八、学生薪金及发展通道Android工程师方向拥有比其他行业更高的薪资待遇，各大知名企业都在招兵买马，为广大应届毕业生提供广阔的发展空间。

重庆科创职业学院第四届“花儿与少年”校园形象大使总决赛圆满落幕

重庆科创职业学院第四届“花儿与少年”校园形象大使总决赛圆满落幕
为全面提高大学生综合素质，塑造大学生“青春、时尚、健康向上”的精神风貌，营造良好的校园文化氛围。

6月6日晚7:30，我校第四届“花儿与少年”校园形象大使总决赛在影剧院举行。

据悉，本次总决赛共分为三个环节，分别为自由装展示，才艺表演、我的分享和晚礼服展示。

经过一个月的精心准备，通过层层选拔，最后有10名选手成功晋级。

本次大赛在绚丽的灯光和青春动感的民族舞中拉开帷幕。

每位选手都尽情施展自己的才华，歌曲、舞蹈、朗诵、魔术表演、艺曲结合等表演形式为现场观众呈现了一场精彩的视听盛宴。

从热情奔放的独舞《pretty girl》到饱含深情的朗诵——《我的南方北方》，再到充满异域风情的舞蹈——《天使的翅膀》，选手们活力四射，炫动全场，赢得了观众们的一致好评。

7号选手夏爽带来的朗诵《我的南方北方》，声音干净，语调铿锵、情感丰富，赢得了观众的阵阵掌声，最终以优异成绩获得本次大赛的冠军，5号选手魏灿和9号选手雷雪平获亚军和季军。

本次校园形象大使选拔赛有利于大学生开放式学习和素质教育的开展，丰富了大家的课余文化生活，提高了大学生的审美情趣，突出并渲染了大学生的个性魅力和独特的校园文化氛围，充分展示了新一代大学生较高的综合素养。

重庆科创职业学院招生简介(原重庆信息工程学院)

重庆科创职业学院招生简介(原重庆信息工程学院)
佚名
【期刊名称】《高校招生：高考升学版》
【年(卷),期】2008()5
【摘要】重庆科创职业学院是经教育部批准备案，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高校。

学院的前身为重庆信息工程学院，建校于1993年，是由香港科创集团捐资兴办，
【总页数】1页(P42-42)
【关键词】职业学院;招生简介;重庆;普通高校;工程学院;教育部;全日制;文凭
【正文语种】中文
【中图分类】G712;G718
【相关文献】
1.重庆市民办高职体育师资现状分析与研究——以重庆科创职业学院为个案 [J], 鲁鑫
2.重庆市民办高职体育师资现状分析与研究——以重庆科创职业学院为个案 [J], 鲁鑫
3.论高校图书馆期刊文献加工方法——以重庆科创职业学院图书馆为案例 [J], 刘智慧;袁森
4.分层教学法在高校排球教学中应用价值的实证分析——以重庆科创职业学院为例[J], 刘坤
5.信息系统在民办高校目标考核管理中的应用研究--以重庆科创职业学院为例 [J], 黄淳;谢亦锋
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重庆科创职业学院20周年校庆活动公告3号

重庆科创职业学院20周年校庆活动公告
（第3号）
重庆科创职业学院建校20周年庆典活动圆满结束
12月15日，学校冒雨在塑胶田径场举行了重庆科创职业学院建校20周年庆典大会。

来自重庆市教委、永川区的领导和兄弟院校、校企合作单位、友邻单位、新闻单位及全校师生员工一万五千多人参加大会。

重庆市教委领导邓睿和永川区人民政府领导孔萍出席会议并发表热情洋溢的讲话，对学校20年来取得的成绩给予充分肯定，并对学校寄予殷切希望。

学校创办人董事长何济在会上致欢迎词，院长戴伟在会上讲话，在会上讲话的还有兄弟院校代表、校企合作单位代表、校友代表及教师、学生代表等。

会上还表彰了科创功臣、科创突出贡献奖、科创模范奖，接受了校友及企业单位的捐赠。

会议开得热烈隆重。

校庆期间，师生田径运动会、师生联欢会、校友大会、校友报告会、座谈会、毕业生名录展、艺海之星等系列活动也相继开展，受到大家的欢迎和好评。

在此，学校向关心、支持重庆科创职业学院建设和发展的各级领导、企事业单位、兄弟院校、友邻单位等表示衷心的感谢；向出席我校建校20周年庆典活动的各级领导、嘉宾、来宾、校友致以衷心的感谢，也向积极参与校庆活动并为校庆活动付出辛勤劳动的师生员工表示衷心的感谢。

重庆科创职业学院
2013年12月18日。

重庆科创职业学院竞赛立项表(ITAT)

重庆科创职业学院竞赛立项申请表
填表时间： 2011年 6 月 21 日
竞赛名称主办单位竞赛类别竞赛级别参赛对象指导教师
唐仁奎刘海军郭鹏远罗玉龙 √ 工科类 √ 国家级 □ 文科类
第六届全国信息技术应用水平大赛(二维CAD机械设计) 教育部教育管理信息中心 □ 艺体类 □ 表演类 □ 校级 □ 电子制作类 □ 其它类
参赛经费预算
1、电脑耗材方面；900元 2、复赛路费：70元/人，预计1100元 3、决赛路费：1500元/人，预计3000元
总计：5000元
承办单位承办单位意见分管校领导审批意见
机电工程学院第一责任人ຫໍສະໝຸດ 黄贻培技能培训学院意见
具体负责人
唐仁奎
学校审批意见
□ 省（市）级全校各专业学生
拟参赛人数/队数专业主攻方向
机械设计及其自动化电气自动化机械设计及其自动化数控技术
所属教研室
机械教研室机械教研室机械教研室机械教研室
职称/职务
讲师/教研室副主任助教助教助教
指导竞赛经历
指导第四、五届全国ITAT就业技能大赛指导第四、五届全国ITAT就业技能大赛无无
竞赛阶段（含竞赛地点及时间）设奖情况上届获奖情况预期目标
1. 2011年10月15日预赛,竞赛地点：本校； 2. 2011年11月5日复赛，竞赛地点：重庆； 3. 2011年12月4日决赛，竞赛地点：北京。个人赛设特等奖1名、一等奖20名、二等奖40名、三等奖200名、优秀奖400名； 1人获全国三等奖，7人获优秀奖以提高信息素养、培养动手能力、提升就业技能为目标，争取取得好成绩。

全国青少年科创大赛获奖编程作品

>全国青少年科创大赛获奖编程作品一、科创大赛背景介绍1. 全国青少年科创大赛是一个旨在激发青少年学生创新科技创意和实践能力的大型赛事。

2. 赛事内容涵盖了科学、技术、工程、数学等多个领域，旨在培养青少年学生的综合素质和创新精神。

二、编程作品参赛情况1. 我们学校派选了10名优秀的学生参加了本次科创大赛的编程项目赛。

2. 参赛作品均经过严格的筛选和培训，代表着学校在编程教育上的一流水平。

三、获奖作品简介1. 获奖作品名称：《智能家居控制系统》2. 本作品是由我校高一学生XXX同学独立完成的，经过了长达半年的设计与编程，最终获得了全国青少年科创大赛的一等奖。

3. 该作品采用了先进的物联网技术，可以实现家中电器的远程控制和智能化管理，受到了评委和观众的一致好评。

四、作品设计理念1. 本次作品的设计初衷是为了解决家庭生活中的一些现实问题，如家电控制不便、能源浪费等。

2. 作品的设计理念源于对未来智能家居的设想，旨在让生活更加便捷、舒适和节能环保。

五、作品功能与特点1. 远程控制功能：用户可以通过手机App随时随地对家中电器进行远程控制，实现了智能化管理。

2. 定时开关功能：用户可以根据需求设定电器的开关时间，实现了节能与生活质量的提升。

3. 智能识别功能：系统采用人工智能技术，可根据用户的生活习惯和行为习惯自动调整家电的使用模式，提高了用户体验。

六、作品未来发展规划1. 作者表示，将继续对作品进行改进与优化，以适应更多家庭的需求。

2. 作者还计划将作品商业化，为更多家庭提供智能化解决方案，提升生活品质。

七、总结1. 《智能家居控制系统》的获奖是对作者不懈努力和创意的肯定，体现了学校在编程教育上取得的优异成绩。

2. 这也将激励更多的学生投身到科技创新中，为国家的科技事业贡献自己的力量。

本作品的获奖不仅彰显了学校在编程教育上的领先地位，更展现了我国青少年学生的创新潜力和科技实力。

希望更多的学生能够参与到科创大赛中，展示自己的创新成果，为我国科技事业的发展贡献力量。

重庆科创职业学院学生竞赛管理办法

重庆科创职业学院学生技能竞赛管理办法为规范学生技能竞赛管理，有序有力有效开展学生技能竞赛，提高竞赛成绩，打造科创品牌，制定本办法。

一、技能竞赛范围本办法所指技能竞赛是指与教学关系紧密、通过教育行政主管部门（教育部和重庆市教委）或政府相关行业部门主办和组织、由在校大学生参加的常设性职业技能竞赛。

（见《科创学院竞赛目录及奖励系数》附件3。

附件3未列入的竞赛项目学校将根据竞赛的性质、影响力、层次和规模等决定是否参赛）。

二、技能竞赛管理学校成立竞赛工作领导小组，各承办部门成立相应的竞赛工作领导小组和竞赛指导小组，加强对竞赛的领导和指导。

（一）技能培训学院是学校负责各类技能竞赛管理的职能部门。

其主要职责是：1、制定技能竞赛规则，落实奖励政策；2、收集和发布各类技能竞赛信息；3、选择确定承办单位；4、对各承办单位和各专项集训小组进行考核；5、将技能竞赛相关资料整理归档。

（二）承办部门是技能竞赛的组织和实施部门（承办部门第一责任人为竞赛负责人），负责训练和参赛的组织工作。

其主要职责是：1、落实专人负责竞赛的宣传、训练、参赛等工作；2、制定竞赛方案和训练执行计划，组织竞赛日常训练；3、为参赛学生提供训练所需的设备、仪器、材料和场地等；4、负责学生参赛所需各项保障工作和安全工作；5、做好与学科竞赛相关的资料整理和上交工作。

三、技能竞赛训练体系为了提高竞赛成绩，承办部门应加强竞赛师资队伍建设，完善选手选拔机制，加强与兄弟院校及相关行业企业的交流与合作，建立符合我校特色的竞赛训练体系。

（一）竞赛训练师资队伍根据各项竞赛对指导教师的要求，结合我校师资现状，承办部门应按照“内培外引”的师资队伍建设原则，加强本校竞赛训练师资队伍建设，培养一支具有较高专业水平、具备竞赛训练指导丰富经验的师资队伍，适当聘请校外相关竞赛专家和企业技能能手到校参与专项训练指导。

（二）竞赛训练体系1、加强竞赛软、硬件建设按竞赛要求，承办部门应加强竞赛软件和硬件环境建设，以满足竞赛需要，达到以赛促建的目的。

热烈祝贺重庆科创职业学院4个2011年度中国高等教育学会课题获得立项（新闻稿）

热烈祝贺重庆科创职业学院4个2011年度中国高等教育学会课题获得立项（新闻稿）2012-01-09正是时来暖日红，硕果飘来暖人心。

继去年我校四个市级项目获得立项后，近日，从中国高等教育学会传来喜讯，我校组织申报的2011年度中国高等教育学会6个课题中，4个项目获得立项。

我校首次申报中国高等教育学会课题，成功率达到67%，成绩斐然，可喜可贺！中国高等教育学会是我国影响力较大的学术机构，中国高等教育学会公布2011年度高职类专项课题立项104项，其中我校就有4个，在全国同类高职院校中，我校立项成功率位居前列。

本次高等教育研究4项课题的成功立项，是我院有组织地开展高等教育研究活动取得的重要成果，标志着我院高等教育研究课题申报开始向国家级层面进军，对我院下一步高等教育研究工作的深入开展必将起到积极的推动作用。

在此对四位老师表示热烈的祝贺！我校中国高等教育学会课题立项名单韩非子名言名句大全，韩非子寓言故事,不需要的朋友可以下载后编辑删除！！1、千里之堤，毁于蚁穴。

——《韩非子·喻老》2、华而不实，虚而无用。

——《韩非子·难言》3、欲速则不达。

——《韩非子·外储说左上》4、不吹毛而求小疵。

——《韩非子·大体》5、胜而不骄，败而不怨。

——《商君书·战法》6、民之性，饥而求食，劳而求快，苦则求乐，辱则求荣，生则计利，死则虑名。

7、以子之矛，攻子之盾。

——《韩非子·难一》8、欲成其事，先败其事。

9、道私者乱，道法者治。

10、巧诈不如拙诚，惟诚可得人心。

——《韩非子·说林上》11、塞翁失马，焉知非福。

——《韩非子·说难》12、长袖善舞，多钱善贾。

——《韩非子·五蠹》13、明主之所导制其臣者，二柄而已矣。

二柄者，刑德也。

何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。

14、凡奸臣皆欲顺人主之心，以取亲幸之势也。

是以主有所善，臣从而誉之；主有所憎，臣因而毁之。

重庆科创职业学院举行第六届全国信息技术应用研究大赛重庆赛区复赛

重庆科创职业学院举行第六届全国信息技术应用水平大赛重庆赛区
复赛
由于重庆科创职业学院在各种技术竞赛中成绩优异，表现突出。

11月5日，第六届全国信息技术应用水平大赛重庆赛区复赛赛场设在我校科技楼。

本次大赛包括了来自重庆邮电大学、西南政法大学、西南大学以及我校等重庆地区15所高校共计429人参加，参赛人员在办公自动化、C语言设计、CAD建筑设计等13个参赛项目上进行角逐。

我校共有63名同学参加复赛的10项参赛项目，是进入复赛人数和参赛项目最多的高校。

据记者了解，本届比赛是第一次将赛场设置在重庆主城区以外，复赛前三名将赴北京参加总决赛。

全国信息技术应用水平大赛即“全国ITAT技能大赛”。

校工作人员为考生指引考场方向
第六届全国信息技术应用水平大赛重庆赛区复赛现场。

全国高职院校发明杯作品

全国高职院校发明杯作品近年来，全国高职院校发明杯作品竞赛吸引了大量学生的参与。

这一比赛旨在激发学生的创新意识和实践能力，培养他们的工程创新能力和团队合作精神。

参赛作品涵盖了各个领域，涉及到科技、农业、医疗、环保等多个方面。

下面我们来介绍几个脱颖而出的作品。

首先是一款智能农业设备，由某高职院校的学生团队研发。

该设备利用物联网和传感器技术，能够实时监测土壤湿度、温度和养分含量等信息，并通过手机APP提醒农民进行相应的管理措施。

这款设备不仅可以提高农作物的产量和质量，还能减少农药和化肥的使用量，实现绿色农业的目标。

另一个引人注目的作品是一种智能健康管理系统，由另一所高职院校的学生设计。

该系统结合了生物传感技术和人工智能算法，能够实时监测人体的生理指标，并提供个性化的健康建议。

用户只需要佩戴这款设备，就可以随时掌握自己的健康状况，及时采取相应的措施，预防疾病的发生。

还有一项关于环保的作品也备受瞩目。

该作品是一种新型的废水处理装置，由一支高职院校的学生团队开发。

这款装置利用了一种高效的生物降解技术，可以将废水中的有害物质转化为无害物质，从而达到净化水质的目的。

这种装置体积小巧、使用方便，可以广泛应用于农村和偏远地区的废水处理。

还有一些其他领域的作品也非常有创意，例如一种新型的智能家居系统，可以实现家电的远程控制和智能化管理；一种基于虚拟现实技术的教育培训系统，可以提供身临其境的学习体验；一种新型的智能交通管理系统，可以实现交通信号的智能优化和拥堵预警等。

通过全国高职院校发明杯作品竞赛，我们可以看到高职院校学生们的创新能力和实践能力得到了有效的培养和提高。

这些作品不仅体现了学生们的创新思维和技术水平，也为社会的发展和进步带来了新的动力。

希望这些创新作品能够得到更多的支持和应用，为社会的可持续发展做出更大的贡献。

全国高职院校发明杯作品竞赛是一场展示学生创新能力和实践能力的盛会。

参赛作品涵盖了各个领域，从智能农业到智能健康管理，再到环保和教育培训等，每一个作品都展现了学生们的创新思维和技术水平。