【课堂设计】2015-2016学年高二化学人教版选修5课件：第5章第一节合成高分子化合物的基本方法

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人教版高中化学选修五第五章第一节

高中化学学习资料金戈铁骑整理制作第五章第一节一、选择题1.以下对有机高分子化合物的认识不正确的选项是()A.有机高分子化合物称为聚合物或高聚物，是因为它们大部分是由小分子经过聚合反应而制得的B.诚然有机高分子化合物的相对分子质量很大，但部分结构简单C.关于一块高分子资料， n 是一个整数值，所以它的相对分子质量是确定的D.高分子资料可分为天然高分子资料和合成高分子资料两大类解析：有机高分子化合物分天然高分子化合物和合成高分子化合物两部分。

合成高分子化合物主要由加聚、缩聚两类反应制备，加聚和缩聚是聚合反应的两各种类。

关于高分子化合物来说，尽管相对分子质量很大，却没有一个正确的相对分子质量，只有一个范围，但它们的结构均是由若干链节组成的。

答案： C2.某高聚物可表示为：以下有关其表达不正确的选项是()A.该高聚物是经过加聚反应生成的B.合成该高聚物的单体有三种C. 1 mol该物质能与 1 mol H2加成，生成不含的物质D. 该高聚物能被酸性KMnO4溶液氧化解析：解析可得，该有机物的单体是 2－甲基－ 1,3 －丁二烯，丙烯，乙烯，经过加聚反应生成， A 正确；单体有 3 种， B 正确； 1 mol 该物质能与 n mol H 2KMnO4加成，生成不含的物质，C错误；该高聚物含有碳碳双键能被酸性溶液氧化， D正确。

答案： C3.现有烃的含氧衍生物 A，还原 A 时形成醇 B，氧化 A 时形成 C，由 B、C 反应可生成高分子化合物，以下表达错误的选项是 ()A. A 属于醛类B. A 的相对分子质量是58C. A 分子中有 6 个原子，含碳40%D. 1 mol A与足量银氨溶液反应能还原出 4 mol银解析：由知单体为HOCH2CH2OH 和 HOOC－COOH，发生的是缩聚反应，物质A 为 OHC－CHO，属于醛类，乙二醛中碳的含量24为58×100%＝41.4%。

1 mol A 中含有 2 mol 醛基，故与足量银氨溶液反应产生4 mol 银。

人教版高中化学选修五全套课件 (两整套)

CH3—CH2—CH2—CH2—CH3
CH3—CH2—CH—CH2—CH3
CH3 CH3
根短线表示，将有机物分子中的原子连接起来，若省略碳氢单键
短线，则成为结构简式。若将碳、氢元素符号省略，只表示分子
中键的连接情况，每个拐点或终点均表示有一个碳原子，称为键
线式。
HO
结构式与结构简式的转换：
HCC O H H
结构式
O
CH3 C OH
CH3COOH
结构简式
3、醛基、羧基的结构简式有特有的写法
三、同分异构体的书写例:C5H12的同分异构体
书写同分异构体的有序性。这类同分异构体叫碳链异构，书写要点是“减碳法”。
同分异构体的书写规律
①选择最长的碳链为主链，找出中心对称线； ②主链由长到短； ③支链由整到散； ④位置由心到边； ⑤排布由对到邻再到间； ⑥最后用氢原子补足碳原子的4个价键。
CH3CH2OH CH2=CH—CHO
O CH3—C—O—CH2CH3
键线式
OH CHO
O O
1.下图是深海鱼油的结构键线式，请回答：
其中有___2_2_个碳原子，_3_2__个氢原子， ___2_个氧原子，分子式是___C_22_H_3_2O_2_____。
2.降冰片烷分子的立体结构如图，写出它的分子式： C7H12 ，当它发生一氯取代时，能生成____3___
A
B
1.找出下列两种结构式中等效氢原子的种数，并写出A的一氯代物所有同分异构体的结构简式。
有4种等效氢
A
用于探究异戊烷等效氢的动画
mediaVo.resId=55bf1c4ea f50daf8ef89a318
B
1.找出下列两种结构式中等效氢原子的种数，并写出A 的一氯代物所有同分异构体的结构简式。

高中化学选修5课件

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有机化学的重要性
有机化学是一门研究有机化合物的组成、结构、性质、合成和反应的学科。
有机化学在医药、农业、材料科学、能源等领域有着广泛的应用，对于人类的生产和生活具有重要意义。
有机化学的发展历程
从19世纪初开始，随着工业革命的推动和人们对自然界认识的深入，有机化学逐渐发展成为一门独立的学科。
芳香烃的化学性质
芳香烃具有稳定的化学性质，但在一定条件下可发生取代、加成等反应。
04 烃的衍生物
卤代烃
卤代烃的分类
根据与卤素原子相连的碳原子的个数，卤代烃可以分为一卤代烃和多卤代烃。
卤代烃的性质
卤代烃具有不溶于水、可溶于有机溶剂的性质，同时具有取代反应、消去反应等化学性质。
卤代烃的应用
卤代烃在工业生产和日常生活中有广泛的应用，如制冷剂、灭火剂、溶剂等。
有机化学中的键与分子结构
共价键
有机化合物中的原子通过共价键相互连接，共价键的类型包括单
键、双键和三键。
分子的几何构型
有机化合物的分子具有一定的几何构型，如直线形、平面三角形、四面体等，这些构型对于化合物的物理和化学性质有着重要影
响。
分子中的极性
在有机化合物分子中，由于电负性的差异，导致分子中正负电荷
高分子化合物的合成方法
高分子化合物的合成方法主要有加聚反应和缩聚反应两种。
高分子化合物的性质
高分子化合物具有相对较高的熔点和硬度，良好的绝缘性和化学稳定性，广泛的应用领域等。
高分子化合物的改性
为了满足不同的需求，可以通过化学改性或物理改性的方法对高分子化合物进行改性，以改善其性能。
06 实验部分
高中化学选修5课件

人教版高中化学选修5教案：第五章进入合成有机高分子化合物的时代

第五章进入合成有机高分子化合物的时代一、教材分析和教学策略1、新旧教材比照：新教材过渡教材一、加成聚合反响以聚乙烯为例，介绍加聚反响及链节、单体、在乙烯的性质中提及加聚反响，没有提及链聚合度等概念节、单体、聚合度等概念思考与交流：从单体判断高分子化合物从高分子化合物判断单体二、缩合聚合反响以已二酸、已二醇的缩合聚合反响为例介绍无聚酯的合成〔线型结构〕学与问：三官能团单体缩聚物的结构？缩聚物与加聚物分子结构式写法的不同教材的要求与过渡教材不一样，如要求学生书写缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子和原子团，而加聚物的端基不确定，通常用横线表示。

2、本节的内容体系、地位和作用本节首先，用乙烯聚合反响说明加成聚合反响，用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反响，不介绍具体的反响条件，只介绍加聚与缩聚反响的一般特点，并借此提出单体、链节〔即重复结构单元〕、聚合度等概念，能识别加聚反响与缩聚反响的单体。

利用“学与问〞“思考与交流〞等栏目，初步学会由简单的单体写出聚合反响方程式、聚合物结构式或由简单的聚合物奠定根底。

本节是在分别以学科知识逻辑体系为主线〔按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质来编写〕和以科学方法逻辑开展为主线〔先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法，再介绍有机合成，最后介绍合成高分子化合物的根本方法〕，不断深入认识有机化合物后，进一步了解合成有机高分子化合物的根本方法。

明显可以看出来是?有机化学根底?第三章第四节“有机合成〞根底上的延伸。

学习本讲之后，将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。

3、教学策略分析1〕开展学生的探究活动：“由一种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 n-1〕；由两种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 2n-1〕〞；由聚合物的分子式判断单体。

2〕紧密联系前面学过的烯烃和二烯烃的加聚反响、加成反响、酯化反响、酯的水解、蛋白质的水解等知识，提高运用所学知识解决简单问题的能力，同时特别注意官能团、结构、性质三位一体的实质。

化学选修5第一章全课件

(4)硫氰化物（KSCN）,
(5)简单的碳化物（SiC）等。
(6)金属碳化物（ CaC2 ）等 *(7)氰酸盐（ NH4CNO ）等，尽管含有碳，但
它们的组成和结构更象化无学选机修5物第一，章全所课件以将它们看作无机物
课堂练习
(B) (C) (D)
下列物质属于有机物的是__(_E_)__(_H_)__(_J_)，属于烃的是__(_B_)__(_E_)__(_J_)_____
乙醚：两个乙醇分子之间脱掉一个水分子得到的。
R-O-R,醚键。
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区别下列物质及其官能团
名称
官能团
特点
醛
醛基—CHO
碳氧双键上的碳有一端必须与氢原子相连。
酮
羰基>C=O 碳氧双键上的碳两端
必须与碳原子相连。
羧酸
羧基—COOH
碳氧双键上的碳一端必须与-OH相连。
酯
酯基-COOR
思考：最简单的有机物—甲烷的结构是怎样?
__1_个碳原子与_4__个氢原子形成__4_个共价键，构成以_C__原子为中心，__4_ 个氢原子位于四个顶点的_正__四__面__体__立体结构。
结构式
正四面体结构示意图
1、甲烷分子的结构特点正四面体结构： 4个C-H是等同的，且
键长均为109.3pm 键能均为413.4 kJ/mol 键角均为109°28′ 思考
(A)H2S
(B) C2H2 (C) CH3Cl
(D) C2H5OH (E) CH4
(F) HCN
(G) 金刚石 (H)CH3COOH (I) CO2
(J) C2H4
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二、有机物的分类分类方法：P4

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25
二、有机化合物的同分异构现象 1．同分异构现象的概念化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。它是有机物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之间的转化是化学变化。同分异构体的特点是分子式相同，结构不同，性质不同。 2．同分异构现象的类别 (1)碳链异构：由于碳碳骨架不同产生的异构现象。 (2)位置异构：由于官能团位置不同产生的异构现象，如 CH3CH＝CHCH3和CH2=CH—CH2—CH3。 (3)官能团异构：由于具有不同的官能团而产生的异构现象，如和。
”可以省略； ②C＝C、C≡C中的“＝”、“≡”不能省略，
但是
醛基(
)、羧基(
)则可进一步简写
为—CHO、—COOH。
34
典例导析
知识点1：有机化合物中碳原子的成键特点
例1
大多数有机物分子中的碳原子与碳原子或碳原子
) B．只有极性键 D．只有离子键
与其他原子相结合的化学键是( A．只有非极性键 C．有非极性键和极性键解析
炔烃芳香烃卤代烃醇酚
乙炔
HC≡CH
苯溴乙烷乙醇 CH3CH2Br CH3CH2OH
苯酚
9
类别醚
官能团和名称
典型代表物的名称和结构简式乙醚 CH3CH2OCH2CH3
醚键
醛
醛基
乙醛
酮
羰基
丙酮
羧酸
羧基
乙酸乙酸乙酯
酯
酯基
10
注意：
1、一种物质按不同的分类方法，可以属于不同的类别；
第一节第二节第三节本章小结
第五章进入合成有机高分子化合物的时代

人教版高中化学选修5《有机化学基础》全册教案(83页)

选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节：1课时第二节：3课时第三节：2课时第四节：4课时复习：1课时测验：1课时讲评：1课时第一节有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。

【教学过程设计】【思考与交流】1．什么叫有机化合物？2．怎样区分的机物和无机物？有机物的定义：含碳化合物。

CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。

有机物的特性：容易燃烧；容易碳化；受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。

从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？组成元素：C 、H、O N、P、S、卤素等有机物种类繁多。

（2000多万种）一、按碳的骨架分类：有机化合物链状化合物脂肪环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物1．链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。

（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。

）如：CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2OH正丁烷正丁醇2．环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。

它又可分为两类：（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。

如：OH环戊烷环己醇（2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。

如：苯萘二、按官能团分类：什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团．常见的官能团有：P.5表1-1烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。

可以分为以下12种类型：练习：1．下列有机物中属于芳香化合物的是（）2．〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系：〖变形练习〗下列有机物中（1）属于芳香化合物的是_______________，（2）属于芳香烃的是________，（3）属于苯的同系物的是______________。

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本章节主要介绍了有机化合物的分类与结构特点。首先，按照碳的骨架，有机化合物可分为链状化合物、环状化合物等，其中环状化合物又进一步分为脂环化合物和芳香化合物。通过具体化合物的实例，详细解释了这些分类方法。其次，按官能团分类是另一种重要的分类方式，官能团决定了化合物的特殊性质。常见的官能团包括卤原子、羟基、醛基、羧基等，分别对应卤代烃、醇、醛、酸等类别的有机化合物。文档通过丰富的例子和探究活动，帮助读者深入理解这些官能团及其对应的化合物类别。此外，还强调了醇与酚的列练习题，巩固了读者对有机化合物分类和结构特点的理解。

人教版高中化学选修五全套ppt课件

面对种类繁多的有机物，学生应该初步了解怎样研究有机化合物，应该采取什么步骤和常用方法等，从中体验研究一个有机化合物(药物、试剂、染料、食品添加剂等) 的过程和科学方法。
知识重点难点
1．了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
2．有机物的成键特点，同分异构现象。正确写出有机物的同分异构体。
NH＋ 4 (铵根离子) OH－(氢氧根离子)
官能团属于基，但是基不一定是官能团，如甲基
联系 (—CH3)不是官能团；根和基可以相互转化，如OH －失去1个电子可转化为—OH，而—OH获得1个电子，可转化为OH－
典例导析
有机物的官能团 [典例1] 北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂，以保持鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如下图，下列关于该分子说法正确的是( )
①碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个共价键 ②碳链的长度可以不同；碳原子之间的结合方式可有单键、双键、叁键，也可以有支链或环状等。 ③普遍存在同分异构现象。
(4)性质特点(对大多数有机物) ①难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。 ②多为非电解质，不易导电。 ③多数熔沸点较低。 ④多数易燃烧，易分解。 (5)有机物反应特点：有机反应复杂，速度慢，多需要催化剂，而且副反应多，所以，有机反应常用“→”代替 “===”。
有机化学作为一门学科萌发于____________世纪，创立并成熟于____________世纪。19世纪初，瑞典化学家 ______________首先提出“有机化学”和“有机化合物” 这两个概念。打破有机物和无机物界限的化学家是 ____________，他于1828年首次在实验室合成了有机化合物________。世界上首次人工合成的蛋白质是__________ ________，它是由中国科学家于________年合成的。

人教版高中化学选修五课件第五章第一节

由此分析，这种高分子化合物的单体至少有 ______种，它们的结构简式为____________ ____________________________________。合成该高分子化合物的反应类型是______。
【解析】从本题所示的高分子化合物的长链结构中可以看出多次出现酯结构的结构单元，所以这种高分子化合物是由酸与醇缩聚而成的聚酯。据长链可以得知结合处为，则断裂处亦为,
【解析】热的磷酸钠溶液碱性较强，洗去油污效果较好。从高聚物的结构简式很容易看出其单体是CH2==CHCN、 CH2==CHCH==CH2、。银氨溶液的配制方法：在硝酸银溶液中逐滴加入稀氨水至生成的沉淀恰好溶解为止。
【答案】 (1)除去塑料工件表面的油污 (2)CH2==CHCN CH2==CH—CH==CH2
课堂达标即时巩固
热点示例思维拓展
[经典案例] 塑料电镀制品具有优良的性能, 塑料件电镀后，既保持了塑料的质量轻、抗腐蚀性强、成型容易等特点，又赋予其金属的导电性、装饰性等。简要流程如下：
试回答下列问题： (1)用热的磷酸钠溶液洗涤塑料制品的目的是： ________.加聚产物单体的判断 (1)凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物，其合成单体必为一种，将链节两端两个半键断开向内闭合即可。
(2)凡链节主链上只有四个碳原子(无其他原子)且链节无双键的聚合物，其单体必为两种，在链节两端及正中央划线断开，然后左右两个半键闭合即可。
(3)凡链节主链中只有碳原子，并存在碳碳双键()结构的聚合物，双键前后各两个碳原子划线断开，形成间二烯烃结构，其规律是“ 凡双键，四个碳；无双键，两个碳”从一端划线断开，隔一键断一键，然后将半键闭合，即单双键互换。

新课标人教版高中化学选修5 《脂肪烃》课件1

若处于同一平面，与碳碳双键相连的两个碳原子是处于双键的同侧还是异侧？
练习1
下列哪些物质存在顺反异构？
(A)１，２－二氯丙烯 (B) 2-丁烯
(C) 丙烯
(D) 1-丁烯
练习2. 请问在炔烃分子中是否也存在顺反
异构？
巩固练习：1.下列烷烃的沸点是：
物质甲烷乙烷丁烷戊烷
沸点 -162ºC -89ºC -1ºC +36ºC
b、氧化反应：
① 燃烧：火焰明亮，冒黑烟。 ② 与酸性KMnO4的作用： 5CH2＝CH2 + 12KMnO4 +18H2SO4 10CO2↑+12MnSO4 +6K2SO4 + 28H2O
使KMnO4溶液褪色
乙烯通入酸性KMnO4 现象：酸性KMnO4紫色褪去
烯烃被氧化的部位
CH2=
氧化产物 CO2
C b
C d
a
aa
d
CC
a
b
C b
C d
有顺反异构的类型
无顺反异构的类型
总结与归纳
同分异构体
碳架异构位置异构官能团异构顺反异构对映异构 P81
H H光
顺式视黄醛 CHO H
CHO H
反式视黄醛
思考题：下列物质中没有顺反异构的是哪些？
1、 1，2-二氯乙烯 √ 2、 1，2-二氯丙烯 √ 3、 2-甲基-2-丁烯 × 4、 2-氯-2-丁烯 √
1.54
348
2C和6H不在同一平面上
碳碳双键
120º 1.33 615
2C和4H在同一平面上
（2）物理性质：
随着分子中碳原子数的增多，烯烃同系物的物理性质呈现规律性变化，即熔沸点逐渐升高，密度逐渐增大。

高二化学选修5 (全套)

制作过程：由专业教师团队经过多次研讨、修订和完善结合实际教学需求制作而成。
内容特点：PPT 内容全面、详细重点难点突出配有丰富的图表、动画等多媒体元素易于理解和记忆。
使用建议：建议教师在教学过程中结合PPT进行讲解引导学生通过PPT进行自主学习和复习。
PPT的详细内容解析
如何结合PPT进行课堂互动
利用PPT的动画和图表功能吸引学生的注意力提高课堂互动性。在PPT中设置问题引导学生思考和讨论促进课堂互动。
利用PPT的注释和标记功能对重点和难点进行讲解和讨论增加课堂互动。
在PPT中展示案例和实例引导学生分析和讨论促进课堂互动。
如何利用PPT进行复习和巩固
结合教材和PPT理解知识点针对自己的薄弱环节有目的地查阅PPT 利用PPT的图表和数据加深对知识点的理解与同学或老师交流共同探讨PPT中的重点和难点
优化幻灯片顺序：按照逻辑顺序排列幻灯片引导观众的思路使演讲更加流畅。
如何提高PPT的制作水平
了解观众需求：在制作PPT前了解观众的背景和需求以便更好地设计内容和呈现方式。
简洁明了：尽量使用简洁的文字和图像避免过多的文字和复杂的图表。
统一风格：保持 PPT的风格和字体、颜色的一致性以提高整体美观度。
逻辑清晰：在组织 PPT内容时要注意逻辑性使观众更容易理解。
感谢您的观看
汇报人：
习题与答案：提供了化学选修5 的习题和答案供学生练习和提高自己的解题能力。
化学选修5的学习方法
掌握基础知识：理解并掌握选修5中的基础知识如有机化学的基本概念、反应机理等。
强化实验操作：通过实验加深对有机化学的理解提高实验技能和操作能力。培养分析能力：学会分析有机化学反应中的能量变化、反应速率等培养解决问题的能力。注重归纳总结：对所学知识进行归纳整理形成系统化的知识体系便于复习巩固。

化学人教版高中选修5 有机化学基础人教课标版高二化学选修五：5.1 教案

第一节合成高分子化合物的基本方法●课标要求1．能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据合成高分子的结构分析其链节和单体。

2．能说明加聚反应和缩聚反应的特点。

●课标解读1.能根据合成高分子的结构简式写出相应的链节和单体。

2．能利用加聚反应或缩聚反应合成高分子，并会书写相应的化学方程式。

●教学地位人类生活中离不开合成高分子化合物，新型高分子化合物的研发更是人类社会发展的方向。

高分子化合物的合成是高考命题的热点，尤其是利用易得、廉价的简单有机分子，通过系列转化，再利用聚合反应获得合成高分子化合物，在高考中久考不衰。

●新课导入建议到海底世界参观过的同学，无不惊讶于海底世界的奇妙。

人们是透过玻璃看到海底世界的，能够承受如此巨大压力的玻璃却只有几厘米的厚度。

这不是硅酸盐玻璃，而是塑料制品——有机玻璃，其主要成分是聚甲基丙烯酸甲酯，它是一种有机高分子化合物。

你知道合成有机高分子化合物的反应类型有哪些吗？●教学流程设计课前预习安排：看教材P100－102，填写【课前自主导学】，并完成【思考交流】。

⇒步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。

⇒步骤2：对【思考交流】进行提问，反馈预习效果。

⇒步骤3：师生互动完成【探究1】，可利用【问题导思】中的设问作为主线。

⇓步骤7：通过【例2】的讲解研析，对“探究2 高聚物单体的判断方法”中注意的问题进行归纳总结。

⇐步骤6：师生互动完成【探究2】。

⇐步骤5：指导学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】1、2题。

⇐步骤4：教师通过【例1】和教材P100－102“聚合反应的类型”的讲解研析，对“探究1 加聚反应和缩聚反应的区别”中注意的问题进行总结。

⇓步骤8：指导学生自主完成【变式训练2】和【当堂双基达标】中3、4、5题。

⇒步骤9：引导学生自主梳理本课时主干知识，然后对照【课堂小结】，布置课下完成【课后知能检测】。

1.概念由低分子有机物通过加成聚合生成高分子化合物的反应叫做加成聚合反应，简称加聚反应。

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解析从高聚物的结构简式分析，此高聚物属高聚酯，因而属于酯化型缩聚反应。联想
酯化反应的特征即可推出酸和醇的结构片段
、—OCH2CH2O—，
再连接上—OH 或—H 即得到单体的结构简式。
目标定位知识回顾主目录学习探究自我检测
本讲内容结束
请完成课时作业
目标定位
知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
(3)聚合物的平均相对分子质量等于链节的相对质量×n。
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基础自学落实·重点互动探究
2．写出丙烯发生加聚反应的化学方程式，并注明高聚物的单体、链节、聚合度。
3．写出下列物质发生加聚反应的化学方程式
目标定位
知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
基础自学落实·重点互动探究
目标定位知识回顾主目录学习探究自我检测
题号
1
2
3
4
请选择
检测学习效果·体验成功快乐
4．已知涤纶树脂的结构简式为
，它是 ____________________和缩聚反应而制得的，反应的化学方程式为 _______________(填单体的结构简式)通过 ________
________________________________________________________________________
乙烯聚合得聚乙烯高分子化合物，二者性质不同；聚乙烯是混合物，没有固定的熔点。
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题号
1
2
3
4
请选择
检测学习效果·体验成功快乐
3．下列化合物中： ①HO(CH2)3COOH ②HO(CH2)2OH
可发生加聚反应
③CH3CH==CH—CN
单体间可发生缩聚反应
⑤HOOC(CH2)4COOH
(3)高分子化合物与低分子有机物的联系是 _____________________________ 有机高分子化合物是以低分子有
____________________。机物为原料聚合生成
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基础自学落实·重点互动探究
探究点一
加成聚合反应
1.乙烯分子间相互反应生成聚乙烯的化学方程式
相对分子质量的整数倍。
(2)由单体推断加聚物(高分子化合物)的方法：
将单体的不饱和键的碳链单独列一行，再把不饱和键按正确的方式打开，找到正确的链节，即可写出其化学式。
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基础自学落实·重点互动探究
归纳总结 (3)由加聚产物确定单体的方法
①凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物，其合成单体必为一种，将两个半键闭合即可。 ②凡链节主链有四个碳原子(无其他原子)，且链节无双键的聚合物，
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探究点二
缩合聚合反应
1.根据酯化反应的原理，写出己二酸与乙二醇反应，生成链状高分子化合物的化学方程式：
(1)具有两个或多个官能团的单体相互结合成高分子化合物，同时有小分子 (如H2O、 NH3、HCl等)生成的反应称为缩合聚合反应，简称缩聚反应。 (2)写缩聚反应的化学方程式，除单体的物质的量与缩聚物结构式的下角标要一致外，也要注意生成小分子的物质的量。由一种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的
单体间的相互推断。学习重难点：加聚反应和缩聚反应的原理。
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1．乙烯的官能团是
，推测乙烯能发生的有机反应类型有__________ 氧化反应
_____________________ 加成反应、加聚反应等。CH3—CH2—CH2OH能发生的有机反应类型有
4．写出下列加聚产物的单体
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归纳总结
(1)加聚反应的特点 ①单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物。例如，烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的有机物。 ②发生加聚反应的过程中没有副产物(小分子化合物)产生，只生成高聚物。
③聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同，聚合物的相对分子质量为单体
两种分子之间可发生缩聚反应
(1)可发生加聚反应的化合物是________ ③ ，加聚产物的结构简式为____________。
① ，缩聚产物的结构简式为 (2)同种分子间可发生缩聚反应生成酯基的化合物是____ H [ OCH2CH2CH2CO ] OH 。 _______________________________
氧化反应、酯化反应、消去反应、取代反应 __________________________________________ 等。 2．有机高分子化合物按其来源可分为：天然高分子化合物(如淀粉、纤维素、 _________ 蛋白质等)和合成高分子化合物(如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等)。
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2．下面是一种线型高分子的一部分：
由此分
5 析，这种高分子化合物的单体至少有________ 种，它们的结构简式分别为
________________________________________________________________________ 。
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3.推断缩聚物的单体
(1)若缩聚物的链节含有
或
结构，其单体必为一种 ,在链节“
”氧原子上或“
氮原子上加氢原子，羰基碳上加羟基，得到相应的单体。如：的单体是 H2NCH2CH2COOH
(2)当链节中含有酯基 (
)或
结构时，则其单体至少是两种，此时常用“切
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1．下列化合物不属于天然有机高分子化合物的是 ( B ) A．淀粉 C．纤维素 B．油脂 D．蛋白质
油脂是低分子化合物。
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2．下列内容叙述不正确的是 A．乙烯和聚乙烯性质不相同 B．聚乙烯是由 —CH2—CH2—分子组成的化合物，加热至某一温度则可完全熔化 C．同质量的乙烯和聚乙烯完全燃烧后生成的 CO2 的质量相等 D．乙烯和聚乙烯的最简式相同 ( B )
其单体必为两种，在正中央划线断开，然后两个半键闭合即可。 ③凡链节主链中只有碳原子，并存在碳碳双键结构的聚合物，其规律是
“有双键，四个碳；无双键，两个碳”，划线断开，然后将半键闭合即单双键互换。
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1．工程塑料具有优异的强度与耐热性，可作为工业用的结构材料，并具有功能作用结构的高性能塑料。 ABS 树脂 (结构式如下 )是常用的一种工程塑料，
量应为n－1；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应为2n－1。
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2.写出下列缩聚反应的化学方程式 (1)羟基酸缩聚。
。
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。
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合成时用了 3 种单体，根据所学知识判断，这 3 种单体的结构简式分别为
CH2==CH—CN ， CH __________________ _________________________ ， _______________________。 2==CH—CH==CH2
CH2==CH—
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高中化学精品课件 • 选修5
第一节
合成高分子化合物的基本方法
CH4
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合成高分子化合物的基本方法
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探究点一探究点二
加成聚合反应缩合聚合反应
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1.知道并会应用有关概念：单体、高聚物、聚合度、链节、加聚反应和缩聚反应等。
2.熟知加聚反应和缩聚反应的原理，会写相应的化学方程式，学会高聚物与
② 和____ (3)两种分子间可发生缩聚反应的化合物是_____ ⑤ ，缩聚物的结构简式为 H [ OCH2CH2OOC(CH2)4CO ] OH _______________________________________________ 。 (1)只有分子中含有碳碳不饱和键才易发生加聚反应，碳氧双键不易发生加聚反应。理解 (2)④分子虽然也有羧基，但只有一个，不能和②发生缩聚反应，只可能发生酯化感悟反应生成低分子有机物。
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3．有机高分子化合物与低分子有机物的区别与联系
(1)高分子化合物的相对分子质量一般高达 104～106 ，其数值为平均值；低分子有机物的相对分子质量常在1 000以下，有确定的数值。 (2)高分子化合物由若干个重复结构单元组成；低分子有机物为单一分子结构。二者在物理、化学性质上有较大的差异。的