2018——2019关于学校开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知
圆梦蒲公英主题活动总结_工作总结主题的标语
圆梦蒲公英主题活动总结_工作总结主题的标语圆梦蒲公英，绽放希望！踏上征程，梦想启航！翱翔蒲公英，展现精彩！勇敢追梦，不畏困难！携手圆梦，激扬青春！一、活动背景为了鼓励青年学生勇敢追求自己的梦想，激发他们的创造力和热情，我校举办了以“圆梦蒲公英”为主题的活动。
该活动集结了大量学生的力量，通过各种形式的展示和竞赛，让学生们展示自己的才艺和梦想，真正实现了梦想与现实的结合。
二、活动过程1.立项筹备阶段：根据主题确定活动目标和内容，并成立了由老师和学生代表组成的活动策划小组。
策划小组负责确定活动形式、赛程安排、奖项设定等事项，并制定了详细的工作计划和任务分工。
2.宣传推广阶段：利用校内广播、海报、微信公众号等渠道进行活动的宣传推广。
在班级宣传会上，学生代表向同学们介绍活动的内容和意义，并鼓励大家积极参与。
3.选拔选拔阶段：通过初赛、复赛和决赛三轮选拔，从参赛选手中选出了最具潜力和才艺的学生，共计100位。
参赛学生按照自己的梦想和才艺特长进行分组，准备参加后续的表演和展示。
4.表演展示阶段：通过舞蹈、音乐、朗诵、绘画等形式，让学生们展示自己的才艺和梦想。
每个分组都经历了数次排练和讨论，力求将最好的一面展现给观众。
5.评选颁奖阶段：根据专家评委的评分和观众的投票结果，对各个分组进行评选，并颁发奖项。
除了表演类奖项，还设立了“最具创意奖”、“最佳团队协作奖”等特别奖项来表彰学生们在活动中的表现。
三、活动成果1.提升学生自信心和创造力：通过活动，学生们获得了展示自己的机会，增强了自信心和自我认同感。
活动中，许多学生展示了创意和独特才艺，得到了观众的赞赏和鼓励。
2.培养学生团队合作精神：活动中，学生们按照自己的梦想和特长组成了小分组，并共同制定了表演方案和排练计划。
通过这个过程，学生们学会了团队合作，并培养了相互理解和包容的能力。
3.激发学生的潜力和动力：参加活动的学生们在准备和表演过程中经历了许多困难和挑战，但他们并没有放弃，最终以出色的表现完成了任务。
教育部办公厅下发关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知
基础教育参考·2018/15教育部就消除义务教育超大班额工作约谈个别省市负责人近年来，党中央、国务院高度重视消除义务教育大班额问题，提出了“到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额”的总体要求。
全国各省按照《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）和《教育部办公厅关于做好消除大班额专项规划有关工作的通知》（教基一厅〔2016〕4号）等相关文件要求，提出了细化的工作标准，并根据各省实际情况，分省提出了工作目标任务，指导各地以县为单位制订了消除大班额专项规划。
在各地的共同努力下，化解义务教育阶段大班额工作取得显著成效。
同时，个别地方消除义务教育大班额工作进度与2018年各地的阶段性目标相比仍有差距。
为督促进展较慢地方加快工作进度，确保2018年如期完成基本消除超大班额任务，7月6日，教育部对个别地方进行了约谈。
教育部有关部门负责同志强调，一是从讲政治的高度看待消除大班额工作。
消除大班额是党中央、国务院提出的明确要求，是新时代义务教育事业发展的现实需要，是一项刻不容缓必须完成的艰巨任务，要充分认识到这项工作的重要性紧迫性。
二是抓住关键环节。
要统筹城乡义务教育一体化发展，合理分流学生，尽力稳定乡村学校生源，全面提高乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校办学水平，努力提高乡村教育质量，缩小城乡教育差距，缓解“城镇挤、乡村弱”矛盾。
三是进一步加大工作力度。
要切实保障学校建设用地，有序扩大城镇学校学位供给，满足就学需要。
合理核定义务教育学校教职工编制，实行教职工编制的城乡、区域统筹和动态管理。
坚持义务教育学校免试就近入学。
四是加强领导压实责任。
要落实省级统筹责任，推动各地落实县级主体责任，明确相关部门责任。
建立消除大班额年度工作目标和阶段工作目标完成情况的考核制度，完善督导检查结果公告制度和限期整改制度。
(教育部网站,2018-07-13)新一届全国青少年校园足球专家委员会成立近日，全国青少年校园足球专家委员会委员集中调研在教育部举行。
学校“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结
“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结为贯彻落实教育部办公厅教基厅函〔2018〕50号《关教育部办公厅关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》和XX市教育局《转发教育部办公厅关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》的要求，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强我校师生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我校开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了我校广大师生的暑期生活，收到了良好的社会效益。
现就本次活动情况总结如下：（一）严密组织，科学统筹根据本校实际和学生的需求，高度重视，精心组织策划，及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作计划，成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组，由校长组长，其他销量到和班主任为成员的领导小组，确定专人负责，根据职责分工配合该项工作具体落实，充分调动各系统资源，积极推动活动展开，形成体现学校教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。
（二）立足公益，注重实效坚持公益性原则，与相关部门密切配合，不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性、实效性和吸引力，开展形式多样的教育实践活动，鼓励和倡导各类公益性活动设施向我校广大师生免费开放，为我校师生就近参加暑期活动提供了便利条件。
（三）加强宣传，重视安全加大活动宣传力度，开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志，充分利用校园报刊、广播、电视、网络、微博、微信等各类新闻媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。
同时，加强安全防范，制订活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助我校师生提高安全意识、自我保护意识和应急能力。
（四）内容丰富，成效显著1.“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。
7月15日至30日，学校联合区图书馆开展“第一届阅读夏令营活动”，鼓励青少年阅读经典书籍，健康读物等，并进行了暑期阅读夏令营汇报演出活动。
临翔区组织开展“圆梦蒲公英,磨砺夏令营”活动
临翔区组织开展“圆梦蒲公英，磨砺夏令营”活动作者：来源：《云南教育·视界》2018年第08期本刊讯（通讯员余立平）近日，临翔区青少年校外活动中心在凤翔街道新村中学组织“圆梦蒲公英，磨砺夏令营”新时代好少年暑期训练活动。
“圆梦蒲公英，磨砺夏令营”活动一直是临翔区青少年校外活动中心持续开展的一项品牌活动，10多年来从未间断过。
今年活动的主题是在广大少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观，打牢实现“中国梦”的基础。
参加这次活动的营员有316人，其中年龄最小的只有5岁，最大的15周岁。
此次活动共聘请了7名现役军人为执行教官，聘请一批具有丰富管理经验的教师及大学生志愿者为辅导员，对营员进行为期8天的封闭式军事化管理及训练。
并在团体活动中对营员进行励志教育、感恩教育，让青少年知党史、感党恩、跟党走。
活动中，执任教官在营地与孩子们同吃同住、同苦同乐，让孩子从学习整理内务到队列训练项目中体验到部队的生活、部队的纪律。
在军事素质拓展训练中，增强营员们抗挫能力，提升自信心、适应团队协作能力。
开展国防军事专题报告，让营员了解中国近代史，了解一些基本军事知识，了解中国军队的强大，激发他们的爱国热情，从小培养孩子的责任感和使命感。
参观临沧市规划馆，让孩子们从多层面、多维度了解临沧改革开放40年来的发展变化，临沧未来的规划发展。
从小培养孩子对自己家乡的归属感、自豪感。
在短暂的营期训练中，孩子们在教官的严格要求下，辅导员精心组织中参与严格训练，培养了自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神。
中国海洋大学公益调研队深入个旧乡村学校开展夏令营活动本刊讯（通讯员张钊黄云清）日前，中国海洋大学“海之帆”公益调研队“走进个旧市大屯镇中心小学夏令营活动”圆满结束。
本次活动分别在大屯镇大屯小学和新坡背小学有序开展，两校共有240名同学参加活动。
在短短的15天里，来自中国海洋大学“海之帆”公益调研队的24名同学，变换角色成了孩子们的班主任、辅导员、学科教师……他们精心准备，按照计划安排了英语、科学、音乐、舞蹈、海洋生物等教学活动，分别在两所学校举办了夏令营趣味运动会。
汶城联办小学蒲公英圆梦活动
汶城联办小学“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结为引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养、帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，汶城联办小学学生校外活动中心围绕“圆梦蒲公英”主题举办了系列活动，现作总结如下：一、高度重视，统筹规划。
学校接到文件通知后，学校制定了相关的计划，加强领导，创新设计，精心组织，为广大青少年学生参加暑期活动搭建平台，推动活动取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围。
为了让更多的少年学生了解2018“圆梦蒲公英”活动，政教处提前部署，广泛利用各类媒体开展多角度、大范围的舆论宣传工作，进一步营造全社会关心青少年学生健康成长的良好氛围。
三、认真组织，有序推进。
我校接合青少年身心发展和成长的需要，紧密结合实际，开展了丰富多彩的校外教育实践活动：1、开展了圆梦蒲公英·参加暑期集训。
根据学校暑期工作安排，学校开放功能室，组织中高年级部分学生及留守儿童参加暑期活动，特别是排球，在指导老师的下，学生受益颇多。
2、开展了圆梦蒲公英·品味经典阅读活动。
暑期开始，我校组学生在校内开展了以“圆梦蒲公英”为主题、形式多样的教育实践活动，在此基础上，积极与学生家长沟通合作，组织学生积极阅读经典图书，以家庭为单位，开展名篇佳作赏析、读书心得讨论活动，从经典图书中学习和传承中华优秀文化，学习和弘扬社会主义新风尚。
3、开展了圆梦蒲公英·追寻红色记忆活动。
根据暑期活动安排，我校组织了部分学生观看了红色电影；帮助他们提升民族自信，振奋民族精神，树立热爱祖国，热爱中国共产党的理想信念。
4、开展了圆梦蒲公英·走进科学世界活动。
暑期期间，我校组织部分学生利用微机室的活动场地，进行网上体验等各类科普教育活动。
帮助了广大少年在活动中了解科学知识、提高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进青少年科学责质的提高。
通过这些活动的开展，丰富了广大少年学生的暑期生活，有力推进了校内外教育内涵建设，将社会主义核心价值观融入到校外教育的全过程、全方位。
全国青少年校外教育工作联席会议办公室下发关于开展2015年圆梦蒲公英暑期主题活动的通知
全国青少年校外教育工作联席会议办公室下发关于开展2015年圆梦蒲公英暑期主题活动的通知根据《全国青少年校外教育工作联席会议办公室下发关于开展2015年圆梦蒲公英暑期主题活动的通知》的要求，我将按照通知规定的格式撰写此文章。
通知编号：XXX-XXX-XXX发布日期：XXXX年X月X日主题：关于开展2015年圆梦蒲公英暑期主题活动的通知各省、自治区、直辖市和计划单列市教育厅（教委），各相关机构：为进一步促进全国青少年校外教育工作的发展，激发青少年的学习热情，增强综合素质，全国青少年校外教育工作联席会议办公室决定在2015年暑期开展“圆梦蒲公英”主题活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的和意义“圆梦蒲公英”主题活动旨在通过举办一系列丰富多彩的暑期活动，为青少年提供全面发展的机会，促进他们的身心健康成长，培养他们的社会责任感和创新精神。
通过参与活动，青少年将能够增强团队协作能力、拓展才艺特长、丰富文化娱乐生活。
此外，活动还将为广大青少年营造一个相互交流、共同成长的平台，加强校外教育工作的社会支持。
二、活动时间和地点“圆梦蒲公英”主题活动将在2015年暑期期间全国范围内开展，具体时间安排由各地根据本地实际情况自行确定。
活动地点将涵盖学校、社区、公园以及其他适宜的场所。
三、活动内容和形式1. 学习和科技创新类活动：组织各类学习和科技创新活动，如科学实验、数学竞赛、编程比赛等，鼓励青少年发挥创造力和想象力。
2. 文化艺术类活动：组织各类文化艺术活动，如舞蹈比赛、音乐会、美术展览等，培养青少年的艺术修养和审美能力。
3. 体育健身类活动：组织各类体育健身活动，如篮球比赛、游泳训练、登山考察等，提高青少年的身体素质和健康水平。
4. 社会公益类活动：组织各类社会公益活动，如环境保护、志愿者服务等，培养青少年的社会责任感和服务意识。
四、活动组织和协调各地教育厅（教委）要成立专门的工作组织机构，负责本地区活动的组织、协调和推广。
2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动方案 .doc
2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动方案为了帮助广大中小学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，以隆重庆祝中华人民共和国成立70周年为契机，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进广大中小学生全面发展和健康成长，我市将围绕“圆梦蒲公英”主题举办暑期系列活动，特制定本方案。
一、活动内容（一）“我和祖国共成长”活动。
围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年这一主题，积极组织区级阳光少年艺术节活动，组织中小学校开展微电影、短视频、文章、诗词、书法美术、摄影、歌曲等作品创作征集展示活动，引导广大中小学生在参与中深入了解共和国历史、传承革命精神，感受70年来特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就，进一步增强爱党爱国爱人民的情感。
（二）“缅怀革命先烈”活动。
各区，各中小学校要结合学生暑期社会实践、夏令营等活动组织中小学生实地参观爱国主义教育基地、纪念馆等，引导学生体验革命情怀，继承革命传统。
组织中小学生开展祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗物等活动，缅怀革命先烈的英勇事迹和崇高精神。
开展继承先烈遗志宣誓活动，组织共青团员、少先队员重温入团入队誓词，传承红色基因。
（三）“我是劳动小能手”活动。
各区，各学校要引导学生根据自身特点，选择合适的劳动项目和内容，组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动，各区可结合实际情况组织学生参加公益劳动与志愿服务以及农业生产劳动，鼓励学生积极参加家务劳动，树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯。
（四）“博物馆里过暑假”活动。
各区要充分挖掘和利用各类博物馆资源，组织开发丰富多样的馆校合作课程，促进中小学课堂教学、社会实践活动与博物馆教育资源有机结合，为学校利用博物馆资源开展教育教学活动创造良好条件。
“圆梦蒲公英”暑期主题活动方案
20XX年“圆梦蒲公英”暑期主题活动方案为贯彻落实教育部办公厅教基厅函〔20XX〕50号《关教育部办公厅关于开展20XX年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》和XX市教育局《转发教育部办公厅关于开展20XX年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》的要求，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强我校师生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我校决定开展“圆梦蒲公英”系列主题活动，丰富我校广大师生的暑期生活。
特制定如下方案：一、活动主题圆梦蒲公英二、活动目的围绕“圆梦蒲公英”主题举办暑期系列活动，结合纪念改革开放40周年，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进广大中小学生全面发展和健康成长。
三、活动内容1.“我眼中的改革开放40周年”活动。
组织学生通过绘画，观影，走访，制作相册，拍摄视频，参观博物馆、纪念馆等形式，感受祖国改革开放以来的巨大变化，充分认识中国共产党团结带领人民坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，开辟中国特色社会主义道路所取得的伟大成就，进一步增强广大中小学生爱党爱国爱人民的情感。
2.“我是劳动小能手”活动。
要引导学生根据自身特点，选择合适的劳动项目和内容，组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动，也可结合实际情况组织学生参加公益劳动与志愿服务，或者结合实际情况在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，鼓励学生积极参加家务劳动，树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯。
3.“美丽中国主题研学”活动。
充分利用全国中小学研学实践教育基地（营地）、省级中小学生研学实践教育基地，组织开展生态文明等主题研学实践教育活动，让广大中小学生在活动中感受祖国大好河山，树立爱护自然、保护生态意识，提高生态文明素养，引导学生践行绿色生活方式，逐渐形成低碳环保、文明健康的生活习惯。
圆梦蒲公英暑期主题活动总结
2018年圆梦蒲公英暑期主题活动总结为了全面推进素质教育，展示丰富多彩的暑期生活，鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动，我校组织开展了暑期“圆梦蒲公英”主题活动。
一、活动宣传按照上级部暑和要求，我校在暑期教训过程中认真组织宣传和发动，通过主题班会、微官网等不同形式对今年的暑期主题活动进行宣传，让每一名学生了解这次暑期活动的主题和内容，并鼓励学生积极参与本次活动中来。
活动开展初期，得到了广大学生家长的积极响应，参与数量多，情绪高，为本次暑期主题活动的顺利开展奠定了良好的基础，形成了良好的活动前期氛围。
二、活动组织为了保证今年暑期圆梦蒲公英各项主题活动的顺利开展和有效实施，我校在接到文件通知后，成立了活动领导小组，由德育主任亲自主抓，具体负责活动计划、实施和总结。
活动领导小组认真组织学习、研究教育部关于“圆梦蒲公英”文件精神，讨论制定了切实可行具有校教育特色的主题活动实施方案，并由各中队具体开展和实施。
活动计划详实完整，内容紧扣地方文化特色，活动形式多种多样，保证了本次活动能够得以顺利开展。
三、活动开展1、圆梦蒲公英乡村学生看县城主题活动中，充分利用暑期家长带领学生到县城参观、购物等形式，让学生通过耳闻目睹，亲身体验近年来县城的变化，了解蓟州区的区情历史，开阔视野，陶冶情操。
2、圆梦蒲公英品味经典阅读传承中华文明活动中，学生通过默读、口头交流和写读书笔记三个步骤完成。
活动中，孩子们又一次感受到中外文学史犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
栩栩如生的人物形象，丰富了孩子们的情感世界，滋润着孩子们的心灵。
中华优秀诗词歌赋、汉语的韵律和词章之美，更让孩子们感受到中华文化的传统之美。
3、圆梦蒲公英追寻红色记忆主题活动中，我校利用本区红色教育基地，通过学生参观学习，了解本区革命历史和近年来城市建设带来的巨大变化，通过活动帮助学生提升民族自信心、振奋民族精神，引导学生从小树立爱国、爱党、爱家乡的理想信念。
2018马砦小学“圆梦蒲公英”暑假社会实践活动
开封市马砦小学“圆梦蒲公英”暑期社会实践活动总结为了全面推进素质教育，展示丰富多彩的暑期生活，鼓励和引导学生积极参与各类社会实践活动，培育学生践行社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进我校学生全面发展和健康成长。
马砦小学组织开展了暑期“圆梦蒲公英”主题活动。
一、高度重视，统筹规划。
学校接到文件通知后，在李永国校长的领导下，少先队大队辅导员和各中队辅导员共同制定了相关的活动方案，创新设计，精心组织，为广大青少年学生参加暑期活动搭建平台，推动活动取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围。
为了让更多的少年学生了解2018“圆梦蒲公英”活动，少先队大队部提前部署，广泛利用各类媒体开展多角度、大范围的舆论宣传工作，进一步营造全社会关心青少年学生健康成长的良好氛围。
三、认真组织，有序推进。
我校紧密结合实际，开展了“圆梦蒲公英”活动。
1.从乡村走进城市，看城市发展，开阔学生视野。
8月3日，我校组织四五年级部分学生，在大队辅导员和中队辅导员带领下，走进开封市博物馆。
博物馆留影在记载历史文献的石碑前驻足在清明上河图展示区学生看到了宋朝汴梁的繁华在这里学生们看到了历史上我国的高科技—利用水力推动机械，这可比西方的第一次工业革命早了几百年。
2.非物质文化教育。
非物质文化是我国传统文化的瑰宝，朱仙镇的木刻版年画就是中原地区著名的非物质文化。
已经被列入世界遗产目录。
此次活动的一项内容就有非物质文化教育这一项，让孩子们了解这种文化，甚至亲自去体验一下制作过程。
工作人员手把手教学孩子们争先恐后的都想体验制作过程3.保护环境，让自己的家园更加靓丽也是我校开展“圆梦蒲公英”的一项内容。
看我们的小志愿者多棒，顶着烈日也不忘了在路过的马路边和草地上捡拾路人丢下的垃圾。
小志愿者你真棒爱护环境人人有责二、“我是劳动小能手”活动在假期里帮助家里做一些力所能及的家务活暑期期间，帮助父母干一些力所能及的家务活通过暑期“圆梦蒲公英”主题活动的开展，不但丰富了学生的暑期生活，同时也更好的引导学生参与了各类社会实践活动，为学生身心的全面发展和健康成长起到了很大的促进作用。
2018年“圆梦蒲公英”活动总结
“圆梦蒲公英”活动总结XX市XX区XX学校2018年8月“圆梦蒲公英”活动总结“圆梦蒲公英”主题系列活动是引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱、培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进青少年全面发展和健康成长。
按照辽宁省教育厅转发的教育部2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知要求，在市区教育局的正确领导下，唐家学校开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了我校青少年的暑期生活，收到了良好的社会效益。
一、精心设计开展主题活动1、圆梦蒲公英•暑期兴趣班培训活动。
为了活跃学生的暑期生活，学校举办了暑期兴趣班并举办结业汇报演出，深受学员和家长好评。
2、圆梦蒲公英•品味经典阅读活动。
组织学生开展阅读传统经典图书、开展名篇佳作赏析、读书心得撰写和讨论活动，并让每个孩子上交读书心得一份。
让孩子们在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质。
此次活动丰富了孩子们的情感世界，滋润了孩子们的心灵。
诗词歌赋、汉语的韵律和词章之美，更让孩子们感受到中华文化的传统之美。
丰富了暑期文化生活。
3、圆梦蒲公英•追寻红色记忆活动。
在光荣而又神圣的“八一”建军节到来之际，举行了“寻访红色足迹，缅怀革命先烈”主题实践活动。
活动小组来到了大洼区烈士陵园，这里是一处重要的革命传统教育基地。
学生们通过听介绍、看史料及实物，了解了许多英雄故事，自豪之情油然而生。
4、圆梦蒲公英•走进科学世界活动。
开展了以“变废为宝，从我做起”为主题的青少年科学调查体验活动。
在活动过程中，同学们首先了解了废弃物的产生、分类、处理等相关知识，学习了废弃物再利用的方法，开展了变废为宝的实践活动，对家庭生活一周内所产生的废弃物进行科学统计，调查废弃物的种类和数量，进行简单的记录和分析，刑场调查报告，并提出合理化建议。
通过系列科学体验和探究活动，加深了广大青少年对发展循环经济重要意义的认识，进一步增强了科学探究的实践能力。
xx开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结4篇
xx开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结4篇xx开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结4篇开展各项暑期活动使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动，下面为大家了xx开展圆梦蒲公英暑期主题,仅供参考!为贯彻落实习总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广阔青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，使他们度过一个快乐、安康而有意义的暑假，华县青少年校外活动中心开展了系列“圆梦蒲公英”暑期主题活动，丰富了青少年的暑期生活。
一是开展圆梦蒲公英?暑期兴趣班培训活动。
活动中心暑期兴趣班于7月14日开班，共设各类专业15个，兴趣班30个，学员将近400人。
7月31日，暑期兴趣班举办结业汇报演出，表彰优秀学员，展示学习成果。
学员们精彩的表现，赢得了家长们的好评。
二是开展圆梦蒲公英?品味经典阅读活动。
7月22日，华县青少年校外活动中心暑期圆梦蒲公英“品味经典传承美德”阅读活动在莲花寺北马小学启动。
中心向学生赠送经典图书100余册，并通过学校与家庭密切沟通合作，组织学生积极阅读传统经典图书，开展名篇佳作赏析、读书心得讨论活动，扩大学生视野，引导学生从经典图书中学习和传承中华优秀传统文化，学习和弘扬社会主义新风气，践行社会主义核心价值观。
三是开展圆梦蒲公英?乡村学生看县城活动。
7月23日，活动中心、莲花寺镇中心小学以及西安外国语大学旅游学院联合组织开展“圆梦蒲公英”乡村学生看县城活动，莲花寺镇北马小学60余名留守儿童带着憧憬和喜悦参加了本次活动。
老师们让乡村留守儿童走入县城桓公广场、华州公园、图书馆、青少年活动中心，开展参观学习、交流互动、体验分享等活动，让他们了解华县名人古迹、阅读经典图书、体验特色课程，帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔视野、陶冶情操，为他们安康成长提供条件。
四是开展圆梦蒲公英? 社会实践助成长活动。
7月24日，活动中心组织部分学员和他们的家长来到县城吴溪公园广场，开展圆梦蒲公英?社会实践助成长之“交朋友练口才”活动。
圆梦蒲公英暑期主题活动方案范文
圆梦蒲公英暑期主题活动方案范文活动背景蒲公英教育是一家致力于培养青少年综合素质的机构，为了丰富学生的暑期生活，创造一个开心、有意义的成长环境，特推出“圆梦蒲公英〞暑期主题活动。
本次活动将通过丰富多样的游戏、互动等方式引导孩子们积极参与，提升他们的综合能力，培养他们的合作精神、创新思维和解决问题的能力。
活动内容包括团队竞赛、科普知识学习、户外拓展、社会实践等，旨在帮助孩子们度过一个充实而有趣的暑假。
活动目标1.培养学生的团队合作精神和沟通协作能力；2.提高学生的创新思维和问题解决能力；3.加强学生的自信心和自主学习能力；4.增强学生对科学和社会的认知。
活动时间本次活动预计在暑假期间进行，共计4周，每周活动时间为5天。
活动内容第一周：团队竞赛活动地点：学校体育馆活动方式：分组竞赛活动时间：每天上午9点-11点活动内容：•Monday: 拔河比赛，鼓励学生团队合作、协作能力。
•Tuesday: 跳远比赛，评选最正确跳远选手，并进行技术指导。
•Wednesday: 篮球比赛，锻炼学生身体素质，提高篮球球技。
•Thursday: 足球比赛，增强学生的协作能力和战术意识。
•Friday: 排球比赛，培养学生团队协作精神和配合能力。
第二周：科普知识学习活动地点：学校科学实验室活动方式：小组合作活动时间：每天上午9点-11点活动内容：•Monday: 动物科学知识学习，学习动物分类和特征，并进行动物解剖实验。
•Tuesday: 植物科学知识学习，学习植物的生长过程和养护方法，并进行植物栽培实验。
•Wednesday: 地球科学知识学习，学习地球的结构和地质变化，并进行地质实验。
•Thursday: 天文科学知识学习，学习星座和行星知识，并进行观星活动。
•Friday: 环保科学知识学习，学习环境保护和垃圾分类，进行环保实践。
第三周：户外拓展活动地点：郊外野营基地活动方式：露营活动时间：每天早上9点到第二天上午11点活动内容：•Monday: 接受生存技能培训，学习如何搭建帐篷、点火、野外定位等。
圆梦蒲公英“活动总结 (1)
城郊乡果园小学开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动成果材料总结为贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养、帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我校围绕“圆梦蒲公英”主题举办了系列活动，现作总结如下：一、领导班子高度重视，活动内容安排扎实到位。
学校接到文件通知后，立即组织进行了研讨，制定相关的计划，为学生参加暑期活动搭建平台，推动活动取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围。
为了让更多的学生了解“圆梦蒲公英”活动，我校提前张贴活动标志，并通过班主任在班级进行宣传，为学生的暑期生活营造良好氛围。
三、活动内容丰富，形式灵活多样。
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的。
1、圆梦蒲公英•品味经典阅读活动。
鼓励学生在家阅读经典书籍，健康读物等，并让每个孩子上交读书心得一份。
让孩子们在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质。
2、圆梦蒲公英•我是劳动小能手活动。
我校号召学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，鼓励学生积极参加家务劳动，掌握劳动技能，养成劳动习惯。
同时也让学生们感受到劳动的辛苦、父母挣钱的不易，这样更能养成勤俭节约、感恩父母的习惯。
3、圆梦蒲公英·美丽中国行活动。
为了让学生走出家门，走出校门，拓展自己的视野，更好的感受祖国的美好，学校组织一部分学生参观了卢园景区，随后还进行了户外拓展训练。
不仅锻炼了学生的体魄，也陶冶了学生情操。
赢得了家长们的一致好评。
通过这些活动的开展，丰富了我校学生的暑期生活，同时将社会主义核心价值观融入到校外教育中。
在今后的工作中，我校将不断创新管制机制、拓展活动项目、丰富活动内容，为学生们营造良好的育人环境，培育和践行社会主义核心价值观。
教育部办公厅下发关于开展2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知
龙源期刊网
教育部办公厅下发关于开展2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知
作者：
来源：《基础教育参考》2019年第15期
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，推动落实《中小学德育工作指南》，帮助广大中小学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，教育部決定2019年继续开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动，并就有关事项下发通知。
通知包括活动主题、活动目的、活动内容、工作要求和活动成果材料报送要求。
（教育部网站，2019-06-25）。
青少年活动中心“圆梦蒲公英”暑期主题活动方案
青少年活动中心“圆梦蒲公英”暑期主题活动方案为引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，小编为大家整理了2016年青少年活动中心“圆梦蒲公英” 暑期主题活动方案，希望对你有所帮助!2016年青少年活动中心“圆梦蒲公英” 暑期主题活动方案一、指导思想推进校外教育内涵建设，将社会主义核心价值观融入校外教育全过程、全方位。
探索形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制，引导青少年逐步树立中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，切实促进青少年全面发展和健康成长。
二、活动主题：圆梦蒲公英三、活动内容1、组织中心优秀学员到东坑农场进行社会实践活动。
活动包括果蔬采摘活动和作物浇灌活动，并请农技师讲解农场果蔬作物的种植和培育的相关知识。
2、组织龙州和席麻湾部分优秀学生看县城活动。
主要包括：中国靖边海航文化收藏展览馆、靖边文化馆展馆。
四、活动流程1、7月22日，组织中心学员到东坑农场参观，具体时间：早八点半出发，十二点半结束。
集合地点：青少年活动中心大门口，统一乘车出行，中心六位工作人员分工负责全程组织陪同。
2、7月25日，组织龙州和席麻湾部分优秀学生参观中国靖边海航文化收藏展览馆、靖边文化馆展馆，时间为早九点出发，第一站到中国靖边海航文化收藏展览馆参观，九点半结束参观，九点半到十点为学生和展馆解说员交流互动，十点从中国靖边海航文化收藏展览馆出发到文化馆展馆参观，十一点结束此馆参观，组织学生返校。
此项活动全程由青少年活动中心组织专用车辆接送农村学生，接送过程中统一在龙州、席麻湾两学校出发和返回，后由家长和学校统一安排和护送学生回家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于学校开展2018年“圆梦蒲公英”暑期
主题活动的通知
“圆梦蒲公英”暑期主题活动是为了让学生过一个有意义的暑假。
今天小编给大家带来的是关于学校开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知，有兴趣的小伙伴可以进来看看！
暑假，明德学校严格落实教育部办公厅印发的《关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》，结合纪念改革开放40周年尤其是诸城40年以来的发展巨变，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，促进学生全面发展和健康成长。
一是开展“我眼中的诸城巨变40年”活动。
以教育部“我眼中的改革开放40周年”活动为蓝本，组织学生通过绘画，观影，走访，制作相册，拍摄视频，参观诸城博物馆、王尽美烈士纪念馆等形式，感受祖国改革开放以来的巨大变化，尤其是诸城40年以来的发展巨变，充分认识中国共产党团结带领人民坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，开辟中国特色社会主义道路所取得的伟大成就，进一步增强学生爱党爱国爱人民的情感，进一步增强学生了解诸城、热爱诸城的家国情怀。
二是开展“美丽诸城主题研学”活动。
以教育部“美丽中国主题研学”活动为蓝本，建议学生充分利用诸城中小学研学实践教育基地、营地，组织开展生态文明等主题研学实践教育活动，让学生在活动中感受诸城大好河山，树立爱护自然、保护生态意识，提高生态文明素养，引导学生践行绿色生活方式，逐渐形成低碳环保、文明健康的生活习惯。
三是开展“追寻诸城红色记忆”活动。
将红色文化和革命传统教育纳入学生暑期社会实践、夏令营等活动，突出地域特色和文化特色，建议学生在家长的带领下到刘家庄抗战纪念馆等革命历史遗址以及革命历史博物馆、革命先辈纪念馆等场所参观，引导学生了解中国革命史和中国共产党的历史，继承革命传统，传承红色基因，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。
四是开展“走进科学世界”活动。
建议学生在家长的带领下参观迈赫自动化科技实践基地、机器人小镇等科普实践基地，并依托科技馆、少年宫、中小学科普教育社会实践基地等资源，组织开展“青少年科学调查体验活动”“青少年科学影像节活动”等各类科普教育活动，帮助学生在活动中了解科学知识、提高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进学生科学素养的提高。
五是开展“品味经典图书”活动。
学校与家庭密切沟通
合作，组织学生在假期阅读经典图书，建构完善“学校、年级、班级、家庭”四级联动读书网络建设，系统开展名篇佳作赏析、读书心得讨论、读书笔记和读书报告撰写等活动。
组织学生积极参加2018年暑期“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动，以社区书屋为平台，引导学生在阅读中享受快乐，丰富假期文化生活。