【青岛版】三年级上册数学：5-《两、三位数除以一位数(一)》复习课课件
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青岛版小学三年级数学上册 两三位数除以一位数(笔算除法)PPT课件
青岛版三年级数学上册课件
两位数除以一位数 （笔算除法）
1
一、快速口算
60÷3= 80÷4= 150÷5= 40÷2= 120÷4= 140÷7= 250÷5= 630÷7=
2
3
4
5
6
做一只老鹰风筝需要红布两米， 64米红布能做多少只老鹰风筝？
64÷2=
7
估 算
64 ≈ 60 60÷2=30（只） 答：大约能做30只。
8
竖式演算 3 2
6 4 4
0
3个10乘以2是60 2个1乘以2是4
9
找朋
友
24
33
21
10
1盒6个线轮， 72个线轮是多少盒？
72÷6=
11
12
6 12 12
0
------十位上余的1与个位 上的2合起来继续除
12
比一比，看谁做得 快
13
火眼金睛辨对 错
12
18
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
17
4
28 28
√
0
15
练习：请同学们做下列各题
63÷3=
48÷2=
58÷2=
92÷4=
16
总结规律
注意：1. 从被除数最高位算起。 2.十位上余的数要与个位上的 数合起来继续除。
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
两位数除以一位数 （笔算除法）
1
一、快速口算
60÷3= 80÷4= 150÷5= 40÷2= 120÷4= 140÷7= 250÷5= 630÷7=
2
3
4
5
6
做一只老鹰风筝需要红布两米， 64米红布能做多少只老鹰风筝？
64÷2=
7
估 算
64 ≈ 60 60÷2=30（只） 答：大约能做30只。
8
竖式演算 3 2
6 4 4
0
3个10乘以2是60 2个1乘以2是4
9
找朋
友
24
33
21
10
1盒6个线轮， 72个线轮是多少盒？
72÷6=
11
12
6 12 12
0
------十位上余的1与个位 上的2合起来继续除
12
比一比，看谁做得 快
13
火眼金睛辨对 错
12
18
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
17
4
28 28
√
0
15
练习：请同学们做下列各题
63÷3=
48÷2=
58÷2=
92÷4=
16
总结规律
注意：1. 从被除数最高位算起。 2.十位上余的数要与个位上的 数合起来继续除。
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
两三位数除以一位数整理和复习PPT课件
第1页/共21页
核心知识点： 通过整理和复习，把“两三位数除 以一位数”这一部分的有关计算知 识系统化，条理化。
前置基础： 本单元是在学习了表内乘除法和有余 数的除法的基础上进行的。 后继地位： 它是以后学习多位数除法的基础。
第2页/共21页
复习目标：
1、进一步巩固两三位数除以一位数所学的 知识，进一步提高整理知识的能力。
1、引入课题，提出目标 2、梳理知识，构建网络 3、分层练习，巩固提高 4、归纳总结，提升认知
第5页/共21页
一、引入课题，提出目标 1、谈话引入
2、提出学习目标
（1）进一步巩固两三位数除以一位数所学的 知识，进一步提高整理知识的能力。 （2）能根据这个单元内容，提出数学问题并 解决，发展提出问题和解决问题的能力。 （3）通过整理与复习，展示与交流，体验到 学习知识的喜悦，体验到学以致用的快乐。
感谢您的观看！
第21页/共21页
2、能根据这个单元的内容，提出数学问题并 解决，发展提出问题和解决问题的能力。 3、通过整理与复习，展示与交流，体验到学 习知识的喜悦，体验到学以致用的快乐。
第3页/共21页
复习重点：
两三位数除以一位数各知识点的整理 和复习。
复习难点：
提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
第4页/共21页
教学环节：
第13页/共21页
435÷7≈ 60 297÷4≈ 70
↓
↓
420
280
470÷8≈ 60 138÷7≈ 20
↓
↓
480
140
178÷6≈ 30 323÷4≈ 80
↓
↓
180
320 第14页/共21页
竖式计算，带☆的要验算。
核心知识点： 通过整理和复习，把“两三位数除 以一位数”这一部分的有关计算知 识系统化，条理化。
前置基础： 本单元是在学习了表内乘除法和有余 数的除法的基础上进行的。 后继地位： 它是以后学习多位数除法的基础。
第2页/共21页
复习目标：
1、进一步巩固两三位数除以一位数所学的 知识，进一步提高整理知识的能力。
1、引入课题，提出目标 2、梳理知识，构建网络 3、分层练习，巩固提高 4、归纳总结，提升认知
第5页/共21页
一、引入课题，提出目标 1、谈话引入
2、提出学习目标
（1）进一步巩固两三位数除以一位数所学的 知识，进一步提高整理知识的能力。 （2）能根据这个单元内容，提出数学问题并 解决，发展提出问题和解决问题的能力。 （3）通过整理与复习，展示与交流，体验到 学习知识的喜悦，体验到学以致用的快乐。
感谢您的观看！
第21页/共21页
2、能根据这个单元的内容，提出数学问题并 解决，发展提出问题和解决问题的能力。 3、通过整理与复习，展示与交流，体验到学 习知识的喜悦，体验到学以致用的快乐。
第3页/共21页
复习重点：
两三位数除以一位数各知识点的整理 和复习。
复习难点：
提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
第4页/共21页
教学环节：
第13页/共21页
435÷7≈ 60 297÷4≈ 70
↓
↓
420
280
470÷8≈ 60 138÷7≈ 20
↓
↓
480
140
178÷6≈ 30 323÷4≈ 80
↓
↓
180
320 第14页/共21页
竖式计算，带☆的要验算。
三年级上册数学课件-z.2 两、三位数除以一位数青岛版(五年制) (共14张PPT)
428÷4= 107
2个10不够分怎么办？
28个1
400÷4=100
28÷4=7 100+7=107
5
返回
两、三位数除以一位数
商中间有0的除法
428÷4= 107
2个10不够分怎么办？
28个1
400÷4=100
28÷4=7 100+7=107
6
返回
两、三位数除以一位数
商末尾有0的除法
420÷3= _1_4_0_
1 4 0 商的个位上为什么
3 4 2 0 写0？这这12
0
这样写更简便！
0
0
7
返回
两、三位数除以一位数
巩固练习
一、填空。
（1）若□ 05÷5的商是三位数，则□里最小填 （ 5 ），若商为两位数，则□里最小填（ 1 ）。 （2）三位数除以一位数，商可能是( 两 )位数也可 能是（ 三 ）位数。 （3）一个数除以9商是52，这个数是（ 468 ）。
8
返回
两、三位数除以一位数
二、判断。
1.306÷3的商是两位数。
(×)
2.一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。
(√ )
3.被除数的中间有0，商的中间一定有0。 ( × )
4.被除数的末尾没有0，商的末尾可能有0。( √ )
9
返回
两、三位数除以一位数
三、判断对错并改正。
23
4 815
8
1 1
（25
知识梳理
两、三位数除以一位数口算
96÷3= __3_2__（个）
90 6 90÷3 =30 6÷3 =2 30＋2 =32
3
返回
两、三位数除以一位数
2个10不够分怎么办？
28个1
400÷4=100
28÷4=7 100+7=107
5
返回
两、三位数除以一位数
商中间有0的除法
428÷4= 107
2个10不够分怎么办？
28个1
400÷4=100
28÷4=7 100+7=107
6
返回
两、三位数除以一位数
商末尾有0的除法
420÷3= _1_4_0_
1 4 0 商的个位上为什么
3 4 2 0 写0？这这12
0
这样写更简便！
0
0
7
返回
两、三位数除以一位数
巩固练习
一、填空。
（1）若□ 05÷5的商是三位数，则□里最小填 （ 5 ），若商为两位数，则□里最小填（ 1 ）。 （2）三位数除以一位数，商可能是( 两 )位数也可 能是（ 三 ）位数。 （3）一个数除以9商是52，这个数是（ 468 ）。
8
返回
两、三位数除以一位数
二、判断。
1.306÷3的商是两位数。
(×)
2.一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。
(√ )
3.被除数的中间有0，商的中间一定有0。 ( × )
4.被除数的末尾没有0，商的末尾可能有0。( √ )
9
返回
两、三位数除以一位数
三、判断对错并改正。
23
4 815
8
1 1
（25
知识梳理
两、三位数除以一位数口算
96÷3= __3_2__（个）
90 6 90÷3 =30 6÷3 =2 30＋2 =32
3
返回
两、三位数除以一位数
小学数学青岛版三年级上册两三位数除以一位数的口算课件
新课学习
二、合作探索
平均每天接待多少个客户？
96÷3=
（个）
新课学习
二、合作探索
平均每天接待多少个客户？
96÷3= 32 （个）
90 6
90÷3 =30 6÷3 =2 30＋2 =32
新课学习
二、合作探索
平均每天接待多少个客户？
9 6÷3 = 3 2
9个十除以3等于3个十。
6个一除以3等于2个一。 3个十和2个一组成32。
23 34 140 310 11 220 9 2 = 12 3 4
结论总结
在两、三位数除以一位数的口算中不管是求整 十数除以一位数还是几百几十数除以一位数都可以 看成几个十除以一位数。
课堂练习 1.计算。 500÷5 1200÷2
2.一篇文章有480个字，要在6分钟内打完，平 均每分钟要打多少个字？
3.一本书有120页，要在6天内读完，平均每天 要读多少页？
作业布置
和同学互相出出口算题，看谁算得快。
板书设计
两、三位数除以一位数的口算
0先不看，看成几个十除以一位数，最后在商的末
尾添上零
精品课件
小学数学青岛版三年级上册
市实小 清风制作
青岛五四版小学数学三年级上册
第六单元
第1课
播放“学乐师生”精彩的导学作业。
导入新课
一、情境导入
新课学习
一、情境导入
3天接待了96个客户。 平均每天接待多少 个客户？ 4天签订了480万 元销售合同。 平均每天签订多少 万元的销售合同？
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中,你能知道哪些数学信息？
39÷3 = 1 3 390÷3 = 13 0
86÷2 = 4 3 860÷2 = 43 0
三上数学课件(青岛版)-《两、三位数除以一位数(一)》
70 √
3 214 6 400
7 550 2 230
80
9 959 6 481
√
3.
783 ÷ 6 584 ÷ 5
824 ÷ 4
920 ÷ 8
720 ÷ 3
204 × 3
238 + 647
412 - 298
3
292
242 ÷ 4
2
60 ······2
417 ÷ 6
2
69 ······3
896 ÷ 8
3
112
644 ÷ 7
2
92
753 ÷ 5
3 150 ······3
2. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它 上面画“√”。
7 142 4 165
40 √
6 281 2 810
5 254 7 492
选择合适的方法解决下面的问题。
1. 这块草地有一间
教室那么大。
它 1 天产生的氧 气够 3 个人用。
我们三年级 有 120 人。
多少块这样大的草地产生的氧气，够三 年级学生用？
分析：
1、一块草地一天产生的氧气够3个人用。 2、三年级共有120人。
即：把120个人每3个分一块草地。
口算就能 算出结果
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）需要笔算45 5 225
20 25 25 0
答：每辆车的人应该做45名学生。
总结
除数是一位 数的除法
口算除法
商是整十、整百、整千 几百几十（或者几千几百）
笔算除法
一位数除两位数
基本的笔算除法
一位数除三位数
除法的验算
1.
商的位数 结果
3 214 6 400
7 550 2 230
80
9 959 6 481
√
3.
783 ÷ 6 584 ÷ 5
824 ÷ 4
920 ÷ 8
720 ÷ 3
204 × 3
238 + 647
412 - 298
3
292
242 ÷ 4
2
60 ······2
417 ÷ 6
2
69 ······3
896 ÷ 8
3
112
644 ÷ 7
2
92
753 ÷ 5
3 150 ······3
2. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它 上面画“√”。
7 142 4 165
40 √
6 281 2 810
5 254 7 492
选择合适的方法解决下面的问题。
1. 这块草地有一间
教室那么大。
它 1 天产生的氧 气够 3 个人用。
我们三年级 有 120 人。
多少块这样大的草地产生的氧气，够三 年级学生用？
分析：
1、一块草地一天产生的氧气够3个人用。 2、三年级共有120人。
即：把120个人每3个分一块草地。
口算就能 算出结果
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）需要笔算45 5 225
20 25 25 0
答：每辆车的人应该做45名学生。
总结
除数是一位 数的除法
口算除法
商是整十、整百、整千 几百几十（或者几千几百）
笔算除法
一位数除两位数
基本的笔算除法
一位数除三位数
除法的验算
1.
商的位数 结果
(公开课课件)新青岛版三年级上数学：三位数除以一位数课件
246÷2= 123 (盒)
有246只燕子风筝， 每盒2只。
百位上够除了，所 以商是三位数。
1 23 2 24 6
2 4 4
6 6
0
1为什么写在百 位上？
探索新知
鹰风筝一共能装多少盒？
438÷3= 146 (盒)
有438只鹰风筝， 每盒3只。
1 46 3 438
3 13
12
18 18
0
验算：
余下1个百和3个十合 并成13个十。
246÷2= (盒)
你会算吗？试试看。
有246只燕子风筝， 每盒2只。
复习导入
回想一下上节课学习的内容， 24÷2怎么计算？
12 2 24
2 4 4
0
246÷2呢？你会算吗？试试看。
探索新知
有246只燕子风筝，
每盒2只。
燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2= 123 (盒)
探索新知
燕子风筝一共能装多少盒？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/202/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
3 7 6 15 15 0
典题精讲
计算下面各题，带※的要并验算。
※ 623÷5 = 124……3
1 24 5 623
5
12 10
23 20
3
验算：
124
12
6 20 +3
623
易错提醒
计算。
有246只燕子风筝， 每盒2只。
百位上够除了，所 以商是三位数。
1 23 2 24 6
2 4 4
6 6
0
1为什么写在百 位上？
探索新知
鹰风筝一共能装多少盒？
438÷3= 146 (盒)
有438只鹰风筝， 每盒3只。
1 46 3 438
3 13
12
18 18
0
验算：
余下1个百和3个十合 并成13个十。
246÷2= (盒)
你会算吗？试试看。
有246只燕子风筝， 每盒2只。
复习导入
回想一下上节课学习的内容， 24÷2怎么计算？
12 2 24
2 4 4
0
246÷2呢？你会算吗？试试看。
探索新知
有246只燕子风筝，
每盒2只。
燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2= 123 (盒)
探索新知
燕子风筝一共能装多少盒？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/202/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
3 7 6 15 15 0
典题精讲
计算下面各题，带※的要并验算。
※ 623÷5 = 124……3
1 24 5 623
5
12 10
23 20
3
验算：
124
12
6 20 +3
623
易错提醒
计算。
青岛版小学数学三年级上册课件第五单元两、三位数除以一位数(一) 智慧广场——等量代换公开课课件
+
=36（头） 36÷3=12（头）
12×2=24（头）
大牛：24（头）
=
×2
小牛：12（头）
7. 、 、 分别是多少克？
+ =350克
+ =250克
+ =300克
350+250+300=900（克）
900÷2=450（克）
：450-350=100（克） ：250-100=150（克）
：350-150=200（克）
1个 等于3个 ，
相当于4个 等于12，
所以，1个 等于3个，1个 等于9。
=3
=9
方法
我这样想。 + = 12
+ + + = 12
=3
=9
我知道啦，我们可以根据 它们的关系，把 换成 ， 就能求出它们各是多少。
这样“换一换” 的方法既简单， 又巧妙！
课堂练习
1.一只鹅相当于几只小鸡重？
3×2=6 一只鹅相当于6只小鸡重。
2.换一换，算一算。
＋ ＝20 ( ＋＋
＋ ) ＋ ＝20
＝＋＋ ＋
＝（ 4 ）
＝（ 16）
－ ＝12
＋ ＝＋
＝（ 12 ）
＝（ 24 ）
3.算一算，填一填。
＝
＋
＋
（ 9 ）只
＝
（ 10）只
4.一大盒和一小盒水彩笔共36支，大盒里 的支数是小盒的2倍。大盒和小盒各装了多 少支水彩笔？（用画图的方法试一试）
+
=36（支）
+
36÷3=12（支）
=+
12×2=24（支）
=（ 12 ）支
小学数学青岛版三年级上册《口算两三位数除以一位数》课件
总结启迪
把2本同样的字典摞起来，量一量高度 是多少毫米？你能用这节课所学的知识， 求出1本字典的厚度吗？
运用巩固 3. 下面图形的周长都是66厘米，每个图形中各条边 的长度相等。你能分别求出它们的边长吗？
( 22 )厘米
( 11 )厘米
66÷6＝11（厘米）
66÷3＝22（厘米）
感悟延伸
口算整十数除以一位数，可以把被除 数看成几个十，再想一想这几个十除以除 数等于多少个十；也可以用被除数十位上 的数除以除数，商是几，最后算得的结果 就是几个十。
÷3
被除数 除数 商不 不同 相同 相同
运用巩固 2.下面是丁阿姨水果店进货记录单。 品种 水蜜桃 猕猴桃 大樱桃 数量（箱） 5 3 8 总钱数（元） 400 360 880
如果每箱水果一样重，哪种水果最贵？ 400 ÷ 5 = 80（元） 360 ÷ 3 = 120（元） 880 ÷ 8 = 110（元） 答：猕猴桃最贵。
=
14 120 30 10 21 32 110
23 34 140 310 11 220 280 930 68 44 2 = 12 660 3 36 4 69 ÷ 9 99
运用巩固 1.算一算，想一想，你有什么发现？
60 240 84 30 21 42 42 ÷ 2 = 120
÷2
660 110 23 11 33 930 69 ÷ 3 = 310
平均每天签订多少万元的销售合同？
480 ÷ 4 = 120 （万元）
48个十 ÷ 4 = 12个十
归纳概括
39÷3 = 13
86÷2 = 43
390÷3 = 130
860÷2 = 430
观察每组中的两道题，你有什么发现？
三年级上册数学课件-1.5 三位数除以一位数(各数位能整除) 青岛版(五年制) (共10张PPT)
123 246 2
4 46 6 0源自返回三位数除以一位数（各数位能整除）
结果是否正确呢？我们可以来验算下。
246÷2=123
123 ×2
2 46
返回
三位数除以一位数（各数位能整除）
课堂练习
1、先想一想商是几位数，再计算。
123 3 369
3
113 2 226
2
111 7 777
7
6
2
7
6
2
7
9
6
7
9
6
7
0
0
0
121 4 484
4
8 8
4 4 0
返回
三位数除以一位数（各数位能整除）
2、 兴华小学三年级448名学生去参观航模展，要排成2列队 伍，平均每列多少人？ 448÷2= 224（人） 答：平均每列224人。
返回
三位数除以一位数（各数位能整除）
3、 看谁先到达终点。
180
90
360
60
540
24
72
12
96
32
返回
三位数除以一位数（各数位能整除）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数除以一位数，和两位数除以一位 数的方法是一样的，都是从高位除起。
返回
三位数除以一位数（各数位能整除）
课后作业 从教材课后习题中选取；
返回
返回
三位数除以一位数（各数位能整除）
探究新知
观察上图，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？
返回
三位数除以一位数（各数位能整除）
一共有246只燕子，每盒装2只，一共要装多少盒？
246÷2=（123）盒
青岛版三年级上册数学 三位数除以一位数 课件ppt（共18张ppt）
448 ÷ 2 = 224（人） 答：平均每列 224 人。
如果排成4列队伍，平均每列多少人呢？ 448 ÷ 4 = 112（人） 答：平均每列 112 人。
三、自主练习
3.计算下面各题，带※的要并验算。
375÷3 =125 ※ 623÷5 = 124……3
125 3 375
3
7 6
15 15
0
12 4 5 623
14 6 × 1 13
438
余下1个十和8个一合 并成18个一。
试一试
列竖式计算。
173 3 519
3 21 21
9 9 0
13 1
5 655 5
15 15
5 5 0
一、情境导入
二、合作探索
有752只孔雀风筝,每盒装6只，一共能装多少盒？
752÷6 = 125（盒）……2（只）
12 5 6 752
5
12 10
23 20
3
验算：
124
× 152 6 20
＋3 623
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、自主练习
4.有918盒 ，选哪种箱子能正好装完呢?
918 ÷ 6 = 153(箱) 918 ÷ 8 = 114(箱) ……6(盒)
答：选 6 盒装的箱子能正好装完。
6 15 12
32 30
2 答：一共能装125盒。
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
11 1 7 777
7 7 7 7 7 0
√
12 1 4 484
4
8 8
4 4 0
√
13 4 2 378
2 7 6 8 8 0
×
三、自主练习
2.兴华小学三年级448名学生去参观航模展，要排成2列队 伍，平均每列多少人？
如果排成4列队伍，平均每列多少人呢？ 448 ÷ 4 = 112（人） 答：平均每列 112 人。
三、自主练习
3.计算下面各题，带※的要并验算。
375÷3 =125 ※ 623÷5 = 124……3
125 3 375
3
7 6
15 15
0
12 4 5 623
14 6 × 1 13
438
余下1个十和8个一合 并成18个一。
试一试
列竖式计算。
173 3 519
3 21 21
9 9 0
13 1
5 655 5
15 15
5 5 0
一、情境导入
二、合作探索
有752只孔雀风筝,每盒装6只，一共能装多少盒？
752÷6 = 125（盒）……2（只）
12 5 6 752
5
12 10
23 20
3
验算：
124
× 152 6 20
＋3 623
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、自主练习
4.有918盒 ，选哪种箱子能正好装完呢?
918 ÷ 6 = 153(箱) 918 ÷ 8 = 114(箱) ……6(盒)
答：选 6 盒装的箱子能正好装完。
6 15 12
32 30
2 答：一共能装125盒。
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
11 1 7 777
7 7 7 7 7 0
√
12 1 4 484
4
8 8
4 4 0
√
13 4 2 378
2 7 6 8 8 0
×
三、自主练习
2.兴华小学三年级448名学生去参观航模展，要排成2列队 伍，平均每列多少人？
2017秋三年级数学上册第五单元两、三位数除以一位数(一)复习课精选教学PPT青岛版
两、三位数除以一位数（一）
——复习课
选择合适的方法解决下面的问题。 1.
这块草地有一间 教室那么大。
它 1 天产生的氧 气够 3 个人用。
我们三年级 有 120 人。
多少块这样大的草地产生的氧气，够三
年级学生用？
分析：
1、一块草地一天产生的氧气够3个人用。 2、三年级共有120人。
即：把120个人每3个分一块草地。
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）
需要笔算
45 5 225 20 25 25 0 答：每辆车的人应该做45名学生。
总 结
商是整十、整百、整千
口算除法
几百几十（或者几千几百）
除数是一位 数的除法
笔算除法
一位数除两位数
基本的笔算除法
一位数除三位数
除法的验算
1.
876 ÷ 3 242 ÷ 4 417 ÷ 6
口算就能 算出结果
120÷3= 40 （块）
答：40块这样的草地产生的氧气， 够三年级学生用。
2. 丁小林家到学校有75米。他每天上
学大约走2分钟，他每分钟大约走多少
米？
75÷2
3.
三年级的225名学生要乘5辆车去春
游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车
的人应该做多少名学生？
分析：每辆车的人数一样多，车 共5辆，学生共有225名。
商的位数 3 2
结果 292
60 · · · · · · 2
69 · · · · · · 3 112
2
3 2 3
896 ÷ 8
644 ÷ 7 753 ÷ 5
92
150 · · · · · ·3
2. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它 上面画“√”。
——复习课
选择合适的方法解决下面的问题。 1.
这块草地有一间 教室那么大。
它 1 天产生的氧 气够 3 个人用。
我们三年级 有 120 人。
多少块这样大的草地产生的氧气，够三
年级学生用？
分析：
1、一块草地一天产生的氧气够3个人用。 2、三年级共有120人。
即：把120个人每3个分一块草地。
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）
需要笔算
45 5 225 20 25 25 0 答：每辆车的人应该做45名学生。
总 结
商是整十、整百、整千
口算除法
几百几十（或者几千几百）
除数是一位 数的除法
笔算除法
一位数除两位数
基本的笔算除法
一位数除三位数
除法的验算
1.
876 ÷ 3 242 ÷ 4 417 ÷ 6
口算就能 算出结果
120÷3= 40 （块）
答：40块这样的草地产生的氧气， 够三年级学生用。
2. 丁小林家到学校有75米。他每天上
学大约走2分钟，他每分钟大约走多少
米？
75÷2
3.
三年级的225名学生要乘5辆车去春
游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车
的人应该做多少名学生？
分析：每辆车的人数一样多，车 共5辆，学生共有225名。
商的位数 3 2
结果 292
60 · · · · · · 2
69 · · · · · · 3 112
2
3 2 3
896 ÷ 8
644 ÷ 7 753 ÷ 5
92
150 · · · · · ·3
2. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它 上面画“√”。
青岛版(五年制)三年级上册数学《 1.1 两、三位数除以一位数的口算》课件
第一单元 两、三位数除以一位数（一）
1.1 两、三位数除以 一位数的口算
学习目标
1.结合具体情境，掌握两、三位数除以一位 数除法的口算方法。 2.在解决问题的过程中，进一步理解除法的 意义 。 3.在解决问题的过程中，体会学数学、用数 学的乐趣，激发学习热情 。
情景导入品种未完源自 离交货 只数 天数60 2
240 6
320 4
请您放心，保 证按时交货！
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题 ？
情景导入
2天要完成60只 6天要完成240只 4天要完成320只
平均每天要完成多少只 ？ 平均每天要完成多少只 ？ 平均每天要完成多少只 ？
探索新知
平均每天完成多少只 才才能按时完成任务？
80
60
40
30
你发现了什么？
被除数相同，除数越大商越小；反过来说，除数越 小，商越大。（除数不为0）
学以致用
3.口算。
160÷2= 80
480÷8= 60 120÷2= 60 360÷6= 60
400÷5= 80 120÷3= 40 80÷2= 40 240÷4= 60
学以致用
4.
4个班捐 了360元
作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵
120 ÷? 2 6？0
1？80 ÷? 2 90
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几
个方面进行考核谢。 谢
大家
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的
活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操
1.1 两、三位数除以 一位数的口算
学习目标
1.结合具体情境，掌握两、三位数除以一位 数除法的口算方法。 2.在解决问题的过程中，进一步理解除法的 意义 。 3.在解决问题的过程中，体会学数学、用数 学的乐趣，激发学习热情 。
情景导入品种未完源自 离交货 只数 天数60 2
240 6
320 4
请您放心，保 证按时交货！
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题 ？
情景导入
2天要完成60只 6天要完成240只 4天要完成320只
平均每天要完成多少只 ？ 平均每天要完成多少只 ？ 平均每天要完成多少只 ？
探索新知
平均每天完成多少只 才才能按时完成任务？
80
60
40
30
你发现了什么？
被除数相同，除数越大商越小；反过来说，除数越 小，商越大。（除数不为0）
学以致用
3.口算。
160÷2= 80
480÷8= 60 120÷2= 60 360÷6= 60
400÷5= 80 120÷3= 40 80÷2= 40 240÷4= 60
学以致用
4.
4个班捐 了360元
作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵
120 ÷? 2 6？0
1？80 ÷? 2 90
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几
个方面进行考核谢。 谢
大家
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的
活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操
202X青岛版三年级数学上册《两三位数除以一位数复习课》课件.ppt
（1）705÷5的商是（ 三）位数。
（2）168÷8的商是（ 两）位数。
（3）一个数除以9商是52，余数是5， 这个数是（473）。
（4）最大的两位数除以最大的一位数， 商是（ ）1。1
三年级的225名学生要乘5辆车 去春游。如果每辆车坐的人同 样多，每辆车应该坐多少人？
小猕猴
童话故事
少年百科
注意：当除到被除数的哪一位上不 够商1时，就在哪一位上商0 。
验算方法
无余数：被除数=商×除数 有余数：被除数=商×除数+余数
40÷2= 20 90÷3= 30 800÷4= 200 540÷9= 60 150÷5=30 280 ÷7= 40
420÷6 = 70 300÷5= 60 560÷8= 70
估算方法
• 估算时，可以把被除数看成它最接 近的整十、整百或几百几十的数， 再按照口算的方法进行计算。 注意：估算的结果不能有余数。
笔算方法
• 除数是一位数的笔算除法，要从被除数 最高位除起，如果被除数的最高位比除 数小，就要看被除数的前两位，除到被 除数的哪一位，就把商写在哪一位的上 面，每次除得的余数必须比除数小。
两 三
口算除法
位
数 除
估算除法 两位数除以一位数
以 一 位 数
笔算除法
三位数除以一位数 除法的验算
商中间和末尾有零的除法
回忆本单元所学知识：
1、整十、整百、几百几十除以一位数口算 2、两三位数除以一位数的除法估算 3、两三位数除以一位数的除法笔算 4、用乘法验算除法 5、解决实际问题
口算方法
• 整十、整百、几百几十除以一位数， 口算时可以把被除数看成几个十或 几个百来计算，使得到的商也是几 个十或几个百 。
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一位数除三位数
除法的验算
1.
商的位数 结果
876 ÷ 3
3
292
242 ÷ 4
2
60 ······2
417 ÷ 6
2
69 ······3
896 ÷ 8
3
112
644 ÷ 7
2
92753 Leabharlann 53 150 ······3
2. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它 上面画“√”。
7 142 4 165
40 √
6 281 2 810
5 254 7 492
70 √
3 214 6 400
7 550 2 230
80
9 959 6 481
√
3.
783 ÷ 6 584 ÷ 5
824 ÷ 4
920 ÷ 8
720 ÷ 3
204 × 3
238 + 647
412 - 298
*4.在□里填上合适的数字。
即：把120个人每3个分一块草地。
口算就能 算出结果
120÷3= 40 （块）
答：40块这样的草地产生的氧气， 够三年级学生用。
2. 丁小林家到学校有75米。他每天上 学大约走2分钟，他每分钟大约走多少 米？
75÷2
3. 三年级的225名学生要乘5辆车去春 游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车 的人应该做多少名学生？
分析：每辆车的人数一样多，车 共5辆，学生共有225名。
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）
需要笔算
45 5 225
20 25 25 0
答：每辆车的人应该做45名学生。
总结
除数是一位 数的除法
口算除法
商是整十、整百、整千 几百几十（或者几千几百）
笔算除法
一位数除两位数
基本的笔算除法
精品数学课件
青岛版
两、三位数除以一位数（一）
——复习课
选择合适的方法解决下面的问题。
1. 这块草地有一间
教室那么大。
它 1 天产生的氧 气够 3 个人用。
我们三年级 有 120 人。
多少块这样大的草地产生的氧气，够三 年级学生用？
分析：
1、一块草地一天产生的氧气够3个人用。 2、三年级共有120人。
除法的验算
1.
商的位数 结果
876 ÷ 3
3
292
242 ÷ 4
2
60 ······2
417 ÷ 6
2
69 ······3
896 ÷ 8
3
112
644 ÷ 7
2
92753 Leabharlann 53 150 ······3
2. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它 上面画“√”。
7 142 4 165
40 √
6 281 2 810
5 254 7 492
70 √
3 214 6 400
7 550 2 230
80
9 959 6 481
√
3.
783 ÷ 6 584 ÷ 5
824 ÷ 4
920 ÷ 8
720 ÷ 3
204 × 3
238 + 647
412 - 298
*4.在□里填上合适的数字。
即：把120个人每3个分一块草地。
口算就能 算出结果
120÷3= 40 （块）
答：40块这样的草地产生的氧气， 够三年级学生用。
2. 丁小林家到学校有75米。他每天上 学大约走2分钟，他每分钟大约走多少 米？
75÷2
3. 三年级的225名学生要乘5辆车去春 游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车 的人应该做多少名学生？
分析：每辆车的人数一样多，车 共5辆，学生共有225名。
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）
需要笔算
45 5 225
20 25 25 0
答：每辆车的人应该做45名学生。
总结
除数是一位 数的除法
口算除法
商是整十、整百、整千 几百几十（或者几千几百）
笔算除法
一位数除两位数
基本的笔算除法
精品数学课件
青岛版
两、三位数除以一位数（一）
——复习课
选择合适的方法解决下面的问题。
1. 这块草地有一间
教室那么大。
它 1 天产生的氧 气够 3 个人用。
我们三年级 有 120 人。
多少块这样大的草地产生的氧气，够三 年级学生用？
分析：
1、一块草地一天产生的氧气够3个人用。 2、三年级共有120人。