重庆大学计算机辅助设计实验3-4
04856计算机辅助设计(实践)
高纲0722江苏省高等教育自学考试大纲04856 计算机辅助设计（实践）江南大学设计学院编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点《计算机辅助设计》课程是我省高等教育自学考试动画专业(独立本科段)的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者具备一定的计算机辅助设计能力，从而适应科技飞速发展的现代社会对设计人才的需求。
设置本课程的具体目的和要求：通过本课程的学习，自学应考者应掌握计算机辅助设计的技能,并以Flash MX 2004软件为基础,灵活运用计算机设计的基础和高级技术，从而可以完成交互性、艺术性完美结合的互动动画作品。
在学习过程中一定要注意由基本技术到高级技术的循序渐进，以及每一部分的灵活运用。
通过本课程的学习，应达到以下要求：1．理解Flash MX 2004的界面；2．重点掌握工具栏的使用；3．重点掌握图层、时间轴和帧的操作及管理；4．重点掌握实例、元件、库和资源的操作并灵活运用。
5．掌握AS脚本和组建的应用6．重点掌握基础及高级交互动画的制作。
二、考试目标（考核知识点、考核要点）（一）考试目标1、要求对软件的菜单栏和工具栏熟练掌握。
2、要求对软件的功能面板熟练掌握。
3、熟练掌握并灵活的运用帧、图层、元件、时间轴特效、组件和ActionScript脚本语言。
4、以多种创意、多种手法、多种样式完成交互动画设计。
5、动画作品具有一定的美感，画面流畅。
（二）考核知识点1．根据设计需求熟练使用软件各项功能和工具进行各类对象的绘制、编辑和加工。
2．结合外部资源，和库中元素制作动画。
3．结合特殊图层功能和时间轴特效完成动画。
4．掌握组件和ActionScript的编辑和使用。
5．各种特效动画和交互动画的制作。
6．影片的测试和发布（三）考核要点要求通过分析动画制作需求，利用软件完成作品，并发布。
设计中要灵活运用元件、补间动画、特殊图层、时间轴特效、组件及行为等软件的基本和高级使用技术。
《虚拟仪器》课程的综合实验研究
ＸＵ ｉｎ Ｅ Ｌａ
（ ｈｎｑｎ ｎｖｒｔ Ｃ ｏｇｉ ３０４ ） Ｃ ｏｇｉｇＵ ｉｅ ｉ ｈｎｑ ｇ ００４ ｓｙ ｎ
Ａｂ ｔａ ｔ Ａ ｏ ｒｈ ｎ ｉｅｅ ｐ ｒ ｎ ｏ ｈ ｏ ｒｅ Ｖｉ ｕ ｌＩｓ ｕ ｎ ａ ｅ ｎ ｓｔｔ ｍｐ ｏ ｅ ｓｒ ｃ ： ｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓ ｘ ｅ ｍｅ ｔ ｒｔ ｅｃ ｕ ｒ ａ ｎ ｔ ｍｅ ｔｈ ｓｂ ｅ ｅ ｏ ｉ ｒ ｖ ｖ ｉ ｆ ｓ ｔ ｒ
关键词：构建测试 系统；综合实验；Ｌ ｂ ＩＷ 软件 ；虚拟仪器 ａＶＥ 中图分类号 ： ４４・ １ Ｉ Ｇ２ ３ ． 文献标识码：Ｂ 文章编号：１ ２—５ｏ ２０ ） — ０７ ０ ６ ４５ （ ６０ ０８ — ７ ｏ ４ ４
Ｓ ｕ ｙ ｏ ｈ ｍｐ ｅ ｅ ｓｖ ｐ ｒｍｅ ｔｉ ｈ ｔ ｄ ｎ ｔ ｅ Ｃｏ ｒ ｈ ｎ ｉ ｅＥｘ ｅ ｉ ｎ ｎ ｔ ｅ
统软件的能力。通过实验 ，学生不仅 能得到 Ｌｂ ＩＷ 图形编程的训练，更能理解软件 编程与数 ａ￣ Ｅ 据采集硬件应用间的关 系，真正认识虚拟仪器技术的实质。文章介绍 了虚拟仪 器的五种硬件构成 。
模 式、在 Ｌｂ ＩＷ 开发 环境 下测试 系统软件 的三种 编程模 式和 综合 实验 的要 求 。 丑ＶＥ
ｈ ｔ ｒ ｒ ｒ ｉｇａ Ａ ａ ａｅ ｐｌａｏ ，ｉ ｒｅ ｔ ｙＣ ｇａｐｔ ｓｅｃ ｆ ｔｅｓｆ ａｅｐ ｇａ ｍｎ ｄｔｅＤ Ｑｈｒｗ ｒ ａｐｉ ｔ ｎ ｎｏｄｒ ａ ｔｅ ａ ｒｓ ｅｅｓｎｅｏ ｏｗ ｏ ｍ ｎ ｈ ｄ ｃｉ ｈ ｈ ｔ ｎ ｈ
ｈ ｒ ａ Ｉ ｓ ｍｅ ｔ ｅ ｈ ｏｏ ｙ １ｅｃ ｎｅ ｔ ｘ ｅ ｍｅ ｔ ｉ ａｄ ａｅｃ ｎ ｇ ｒｔ ｄ ｌ ｎ ｔｅＶｉ ｕ ｎｔｕ ｎ ｃ ｎ ｌｇ ．１１ ｏ ｔｎ ｆ ｅｅ ｐ ｒ ｎ 。ｆ ｅｈ ｒ ｗ ｒ ｏ ｆ ｕ ａｉｎｍｏ ｅｓａ ｄ ｔｌ ｒ ｔ ｏｔ ｈ ｉ ｖ ｉ ｏ ｈ ｅ ｔ ｒ ｒｒ ｍｍｉｇ ｍｏ ｅ ｎ ｅ ｅ Ｌ ｂ Ｅ ｎ ｉ ｎ ｎ ｏ ｏ ｓ ｕ ｔ ｇ ｍｅ ｓ ｒ ｇ ｓｓｅ ｔｒｅｓｆ ａｅ ｐ ｇａ ｏ ｗ ｏ ｎ ｄ ｓ ｕ ｄ ｒ ｔ ａ ＶＩ Ｗ ｅ ｖｒ ｍｅ ｔｆｒｃ ｎ ｔ ｃ ｎ ａ ｕ ｎ ｙ ｔｍ ｈ ｏ ｒ ｉ ｉ ｈ ｖ ｅ ｎ ｉｔ ｄ ｃ ｄ ｉ ｅｐ ｐ ｒ ａ ｅｂ ｅ ｒ ｕ ｅ ｎｔ ａ ｅ ． ｎｏ ｈ
《公路计算机辅助设计》课程实验教学大纲
《公路计算机辅助设计》课程实验教学大纲 四、考核方式：
根据学生在实验中的表现与实验报告进行百分制的考核，该实验课的考核成绩在对应课程的成绩中 占 20%。 五、使用说明：
本实验课程实行组长负责制，由同学们按组完成上述实验项目。提交成果应包括所设计模块的流程 图；一份源程序代码（打印稿和电子稿）；详细的程序使用说明；所设计模块的输入、输出界面的打印 稿；每个组员的分工情况等。
大纲制定人：高建平 大纲审定人：李松青
要求实验中多个同学互相配合，完成几个模块的实验项目，培养学生综合应用能力与团队意识。
二、实验课程的内容与学时分配
序 实验项目
号
实验内容
学 实 验 备注 时 类型
设计人机交互界面，包括单交点、双交点虚交、三
1 平曲线计算模块 交点虚交等。完成外距、切线长以及五个主点桩号 4 综合性 必修
等参数的计算。
《公路计算机辅助设计》课程实验教学大纲
《公路计算机辅助设计》课程实验教学大纲
课程名称： 公路计算机辅助设计 highway computer aided design
课程分类： 专业课 适用专业： 土木工程，测绘工程 课程总学时：40 实验学时： 16 开课单位： 土木建筑学院
课程负责人：高建平
课程类型： 必修
4 加宽计算模块
抛物线加宽等多种情况，程序计算出平曲线上任意 4 设计性三、教材（讲义、指导书）：
李松青 魏 《公路计算机辅助设计实验指导书》，李松青、魏建明主编，自编教材 建明参考书：《公路计算机辅助工程》，朱照宏编，人民交通出版社，2000 年。
《道路勘测设计》，周亦唐等编，重庆大学出版社，2005 年。
计算机辅助设计教案
计算机辅助设计教案主讲教师：罗天洪博士副教授单位：机电与汽车工程学院第一讲1. 题目：CAD概论2. 教材：迟毅林. 计算机辅助设计技术基础. 重庆大学出版社3. 教具：多媒体4. 重点：(1) 计算机辅助设计的概念(2) CAD系统的主要任务(3)CAD系统的主要功能5. 难点：(1)CAD系统的工作过程(2)CAD与CAM之间的联系6. 课堂提问：(1)从你们自己的理解来说，计算机辅助设计到底什么？(2)计算机辅助设计对现代社会生产有什么作用？(3)了解了计算机辅助设计的概念，能不能举一反三，说说计算辅助制造是什么意思？一级CAD/CAM的集成是什么意思？7.课后思考及作业：(1)简述CAD系统的工作过程。
(2)简述CAD技术发展的历程及其各发展阶段的特点。
(3)简述CAD技术可以应用于产品设计与制造过程中的哪些方面？解决哪些问题？第二讲1. 题目：CAD系统的软硬件技术基础及接口技术2. 教材：迟毅林. 计算机辅助设计技术基础. 重庆大学出版社3. 教具：多媒体4. 重点：(1)CAD硬件系统的组成(2)CAD软件系统的组成(3)系统接口技术的原理、方法5. 难点：(1)用户接口交互技术6. 课堂提问：(1)从你们自己的理解来说，计算机辅助设计的硬件系统包括那些？(2)从你们自己的理解来说，计算机辅助软件系统包括那些？(3)现有的CAD软件你们熟悉的有哪些？各自有哪些功能？(4)用户和CAD系统自己如何才能实现交互？7. 课后思考及作业：(1)结合一部门生产实际，请为其设计一套计算机辅助设计的软件与硬件系统。
第三讲1. 题目：CAD的基本方法2. 教材：迟毅林. 计算机辅助设计技术基础. 重庆大学出版社3. 教具：多媒体4. 重点：(1)设计资料的程序化(2)程序设计基本方法5.难点：(1)常用计算方法(2)牛顿迭代法(3)数值积分(4)线性方程组高斯消去法6. 课堂提问：(1)一个软件的开发需要分别经历哪几个周期？(2)软件设计的基本过程是什么？(3)人机交互需要遵循哪些原则？7. 课后思考及作业：(1)数值积分基本思想是什么？(2)牛顿迭代法的基本思想是什么？(3)线性方程组高斯消去法的步骤是什么？第四讲1. 题目：工程图形技术－三维几何造型技术2. 教材：迟毅林. 计算机辅助设计技术基础. 重庆大学出版社3. 教具：多媒体4. 重点：(1)二维模型的概念、特点、优点、缺点。
计算机辅助设计CAD-实验报告
实验报告课程名称：《计算机辅助设计》实验名称：《计算机辅助设计》课程实验院（系）：管理学院专业班级：姓名：学号：指导教师：2014 年06 月02日实验项目一课程名称：《计算机辅助设计》实验类别：本科基础实验实验项目名称：AutoCAD综合绘图实验实验学时：10实验类型：操作、综合应用性实验开出要求：必做实验地点：西楼二楼微机实验室每组人数：1实验日期：2014年05月09、16、23日一、实验目的和要求目的：1.进行AutoCAD基础绘图命令使用练习，掌握AutoCAD基础绘图命令的使用方法。
2.进行AutoCAD图形绘制、编辑和处理练习，掌握AutoCAD图形绘制、编辑方法。
3.进行AutoCAD图形中文字标识、尺寸标注方法练习，掌握AutoCAD图形文字标识和尺寸标注方法，能够对AutoCAD图形输出进行设置。
4.应用所学图形绘制、编辑处理技术，设计并完成一幅综合图形的绘制。
要求：1、利用AutoCAD基本图元进行简单二维图形的绘图练习，完成一幅简单二维图形的绘制。
2.掌握AutoCAD的基本操作及常用命令并熟悉图形绘制、编辑；3.掌握AutoCAD图块的使用、图案填充操作；4.完成一幅基本二维工程图形的绘制、编辑和处理。
5.掌握AutoCAD图形中文字标识方法；6.掌握AutoCAD图形尺寸标注方法；7.掌握AutoCAD模型创建；8.掌握AutoCAD图形输出设置方法及步骤；9.完成一幅建筑或机械图形的文字标识和尺寸标注。
10.掌握AutoCAD图层管理器的使用；11.掌握AutoCAD线型管理器的使用；12.掌握AutoCAD颜色管理器的使用；13.掌握AutoCAD图形的绘图布局和打印输出控制；14.完成一幅综合图形的绘制、布局、出图设置等。
二、实验内容1.AutoCAD的安装，启动和退出，环境设置、熟悉工作界面。
2.熟悉基础绘图的命令（点、线、编辑）；3.完成一幅简单二维图形的绘制。
(完整版)重庆大学2020年春季学期课程作业计算机基础
答案+我名字2020年春季学期课程作业计算机基础第1次计算机基础题号一二三合计已做/题量20 / 2010 / 1010 / 1040 / 40得分/分值12 / 4020 / 4010 / 2042 / 100一、单项选择题(共20 题、12 / 40 分)1. Word可以使用插入（）对话框向文档中插入艺术字。
A.艺术字B、对象C.剪贴画D、图标收藏该题2. 下面哪种不是多媒体播放器软件？（）A.Windows Media PlayerB.暴风影音C.Real PlayerD.Adobe Reader收藏该题3. 下面不属于网络安全的基本属性是（）。
正确!收藏该题展开该题4. Microsoft Word 2010中获得帮助的方法是（）。
A.快捷键F1B.点击“文件”菜单中“帮助”C.点击窗口右上角的“问号”标志D.以上所有5. 下列关于杀毒软件说法不正确的是______ 。
正确!收藏该题展开该题6. 在Word中, 剪切所选数据的快捷键是______ 。
正确!收藏该题展开该题7、在计算机内一切信息的存取、传输都是以（）形式进行的。
A.ASCII码B.二进制C.十六进制D.BCD码收藏该题8、ROM是______A.随机存储器B.只读存储器C.顺序存储器D.高速缓冲存储器收藏该题9、下列不是微软拼音输入法的特性的是______ 。
正确!收藏该题展开该题10、在计算机网络术语中, WAN的中文意义是______ 。
A.以太网B.广域网C.互联网D.局域网收藏该题11. 在Internet中, 搜索引擎其实也是一个（）。
A、网站C.域名服务器D.硬件设备收藏该题12. 下列哪种不是常见的网络连接拓扑结构______ 。
A.总线网B.树形网C.环形网D.星形网收藏该题13. 是用数字表达图像信息的基本单位。
正确!收藏该题展开该题14. 下列不算PowerPoint的视图方式的是______ 。
A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.备注页D.大纲视图收藏该题15. ATM网络采用的是（）。
控制系统MATLAB计算机仿真
1、 MATLAB简介(Matrix Laboratory) 2、 MATLAB主要特点
系统计算机仿真
控制系统的仿真，就是以控制系统 的模型为基础，主要以数学模型代替实 际控制系统，以计算机为工具，对控制 系统进行实验和研究的一种方法。
控制系统计算机仿真的过程按以下步骤进行
1、建立控制系统的数学模型； 2、建立自动控制系统的仿真模型； 3、编制自控系统仿真程序； 4、进行仿真实验并输出仿真结果。
MATLAB的主要特点：
1、功能强大，适用范围广泛； 2、编程效率高(M文 件 ； Toolbox)； 3、界面友好，用户使用方便； 4、扩充能力强(M；Mex)； 5、语句简单、内涵丰富； 6、强大方便的图形功能； 7、功能齐备的自动控制软件工具包。
控制系统计算机仿上机实验：20学时
选择教材：
1、控制系统MATLAB语言计算及仿真 黄忠霖 国防工业出版社
2、控制系统计算机辅助设计 蔡启仲 重庆大学出版社
现阶段学习MATLAB的重要性
1 《自动控制理论》中学习的结论及其所做 实验的验证； 2 仿真《热工自动控制系统》实验及进行课 程设计； 3 仿真《电力拖动自动控制》实验及进行课 程设计； 4 毕业设计仿真主要用的软件工具。
上机实验要求
1、上机做实验时间4:00~5:50，每次根据 本人所做实验结果给出一次平常成绩， 但超过时间无成绩；
2、上课及上机做完实验之前不允进行与本 课无关的内容，否则取消上课机会；
3、无故3次不上课取消考试资格。
第一章 控制系统及仿真概述
一、控制系统计算机仿真的基本概念
1、系统计算机仿真 2、控制系统计算机仿真的过程
界面友好、用户使用方便
计算机辅助设计与制造(第四章)
3
2013/5/15
第4章 逆向工程与新产品设计
残缺数据处理实例
应用实例 对以上提出的造型修复方法，结合作者实际的科研工作，列举以下实例说明：
（1）如图4.8所示，尖角部分是最容易受损的部位，进行几何形状规则化后， 得到如图4.8所示的周边框线，就可以用扫描法或桥接法来恢复所缺部分。 （2）如图4.9所示，通过修改曲面的U或V值来拓展曲面，然后进行拓扑操作 切掉多余的部分。 （3）如图4.10所示的点云出现了数据重叠或数据缝隙（在测量时通过对边界 点进行标识来区分是重叠还是缝隙）。这种情况通常采用后退取数据点，然后 用边界上的点来控制曲面精度，以便动态局部修改曲面。 图4.11 点云数据的空洞 （4）如图4.11所示的数据空洞，在将横向或纵向的点拟合成曲线以后，分别 将空洞两边对应的曲线进行样条拼接来获得所缺的数据。
（2） 数据重叠或数据间隙
在一些大型零部件的反求工程中，由于受测量设备和计算机软硬件的限制
或产品几何形状以及后续工艺的要求，需将产品原始模型进行分块测量。在这 种情况下测得的数据由于主客观原因在分界线上容易造成数据不重合，出现数 据重叠或数据间隙。
（3）产品原始模型局部变形或破损
产品局部变形后的区域不能反映产品最初的原形，该区域的数据不能作为 反求建模的依据。由于产品破损也造成数据不全。
(2)逆向工程的材料反求法 对逆向对象材料的分析包括了材料成 分的分析﹑材料组织结构的分析和材料的性能检测等几大部分。其中， 常用的材料分析方法有：钢种的火花鉴别法，钢种听音鉴别法，原子发 射光谱分析法，红外光谱分析法和化学分析微探针分析技术等；而材料 的结构分析主要是分析研究材料的组织结构﹑晶体缺陷及相互之间的位 相关系，可分为宏观组织分析和微观组织分析；性能检测主要是检测其 力学性能和磁﹑电﹑声﹑光﹑热等物理性能。
计算机辅助设计实习实习报告
计算机辅助设计实习实习报告——球赛计分显示屏姓名：何探学号：3090731126班级：通信09-1班指导教师：肖英邓建志金红一、摘要 (2)二、前言 (2)三、设计要求 (3)四、元件种类及功能 (4)五、设计原理图 (6)六、心得与体会 (10)[摘要]本次计算机辅助设计实习的课题是球赛计分显示屏，它主要由计数器、译码电路、触发电路、显示电路及防抖开关电路等组成。
[关键词] 计数器译码器脉冲显示屏前言课程性质：计算机辅助设计是电子信息类各专业本科生的必修课。
计算机辅助设计技术范畴包含电子系统设计和开发的全过程，可分为系统级、电路级和物理级。
借助现代EDA技术进行系统电路设计，侧重于综合应用所学知识，设计较为复杂的功能电路或小型电子系统，培养学生的现代电路设计与综合应用的能力，提高电路设计水平，培养现代电子系统设计能力和创新研究能力。
、球赛计分显示屏设计实习报告一、设计要求1、用两个八段数码管显示所得分数；2、得分范围为0-99分。
二、元件种类及功能该电路需要使用到的元器件有数码管、电阻、显示译码器CD4511、计数器SN74190N和开关SW-PB。
报告该部分将会详述一些元器件的工作原理。
1、显示译码器CD4511BCN ：CD4511是一个用于驱动共阴极 LED （数码管）显示器的 BCD 码—七段码译码器，特点：具有BCD转换、消隐和锁存控制、七段译码及驱动功能的CMOS电路能提供较大的拉电流。
可直接驱动LED显示器。
CD4511 是一片 CMOS BCD—锁存/7 段译码/驱动器，引脚排列如图 2 所示。
其中a b c d 为 BCD 码输入，a为最低位。
LT为灯测试端，加高电平时，显示器正常显示，加低电平时，显示器一直显示数码“8”，各笔段都被点亮，以检查显示器是否有故障。
BI为消隐功能端，低电平时使所有笔段均消隐，正常显示时， B1端应加高电平。
另外 CD4511有拒绝伪码的特点，当输入数据越过十进制数9(1001)时，显示字形也自行消隐。
集成电路工艺制程虚拟仿真实验设计
集成电路工艺制程虚拟仿真实验设计
刘海涛;方衡;林智;陈彦孜;曾浩
【期刊名称】《自动化应用》
【年(卷),期】2024(65)10
【摘要】高校普遍存在难以建造完整的集成电路工艺线,导致工艺实验难以有效开展,在一些特殊情况(如突发疫情)下,原本建立的校企、校校合作方式开展的工艺实验难以实施等问题。
针对存在的问题,以在功率集成电路中广泛应用的横向扩散金属氧化物半导体(LDMOS)器件为例,开展集成电路工艺制程虚拟仿真实验设计。
基于半导体工艺计算机辅助设计(Sentaurus TCAD)虚拟仿真平台,完成LDMOS器件的结构设计、工艺设计、性能测试等实验环节,涵盖了集成电路从硅片选型到芯片成型的全流程工艺。
【总页数】4页(P209-211)
【作者】刘海涛;方衡;林智;陈彦孜;曾浩
【作者单位】重庆大学微电子与通信工程学院;重庆大学本科生院
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.邮件分拣机控制程序虚拟仿真实验设计
2.复合材料热压罐成型工艺虚拟仿真实验设计
3.OLED制备工艺虚拟仿真实验设计与实现
4.纺织品染色工艺虚拟仿真实验设计与开发初探
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重庆大学IE实验报告
重庆大学研究生专业实验教学实验报告书重庆大学研究生院制实验课程名称： IE 实践 实验指导教师： 石崇辉 学 院： 机械工程学院专业及类别： 全日制专业硕士 学 号： 20120713255 姓 名： 何彦东 实验日期： 2012年12月26日成 绩：IE实验报告摩托车变速器装配实验时间2012年12月26日实验名称一、实验目的1、熟悉摩托车变速器的功过原理及其装配流程；2、熟练掌握工业工程基础相关理论知识并在实践中加深理解；3、熟练运用5W1H、“ECRS”四大原则等方法对装配流程进行改善；4、善于利用MOD排时法制定作业标准时间；5、善于利用工业工程原理和设施规划先进技术进行生产车间进行合理布局；二、实验原理1、遵循运动作经济原则。
在运用“ECRS”四大原则时，首先考虑取消该工序，取消是改善活动的最高境界，对不能取消的工序，再考虑进行合并、重排和简化。
2、模特法是一种典型的预定动作时间的标准方法。
模特法主要用于制定作业标准时间，是在人体工程学实验的基础上，根据人的动作级次，选择以一个正常人的级次最低、速度最快、能量消耗最少的一次手指动作2.5cm的时间消耗0.129S定为基本时间单位MOD，再把人体主要的有形动作划分归并为21种模式，事先确定出所需的模特值。
3、车间布局是设施规划设计中的重要环节，既要符合工艺要求，又要经济实用、合理布局。
车间布局直接影响到项目建设的投资，建设后的生产运行正常，应以工业工程原理和设施规划先进技术为指导，以计算机辅助设计等先进技术为支撑进行科学合理的车间布局规划与设计。
三、实验内容与步骤1、绘制出变速器装配流程的工艺路线；2、绘制出流程程序图并进行流程程序分析和改善；3、利用MOD法进行动作因素分析并计算作业标准时间（以1年工作250天，每天工作8小时计算）；4、利用设施规划技术对摩托车变速器装配生产车间进行布局设计；四、实验要求1、掌握模特法的基本理论和方法，能够利用模特法进行动作分析2.、设计一条装配50轻便摩托车变速器的流水线，确定流水线的长度并确定每个操作者的工作地。
重庆大学研究生多坐标数控实验报告
3、掌握零件从CAD、CAM到数控加工的完整过程。
四、实验过程及结果
1、用UG软件建立加工零件的模型，然后导出*.igs格式，再导入到Mastercam9.0中。
2、在Mastercam9.0中移动加旋转工件，使坐标系处于工件的顶面中心点处，并使工件长与x轴对齐，宽与y轴对齐，高度为z轴。
附件二(1)
专业实验报告
实验名称
多坐标数控机床加工实验
实验时间
2015年12月29日
一、实验内容
选用Mastercam 9.0和UG NX8.0软件，实现一个复杂零件计算机辅助设计到数控加工的完整过程，并完成实验报告。
二、装置简图
图1XK714D立式加工中心外观
三、实验目的
1、了解CAD/CAM及数控加工的基本原理及方法；
N116X-.044Z-16.246
N118X-.021Z-16.239
N120X-.018Z-16.253
N122X0.Z-16.235
N124X.018Z-16.253
……
N2054G0Z5.
N2056Z20.
N2058M5
N2060G91G28Z0.
N2062G28X0.Y0.A0.
N2064M30
N4788Z20.
N4790M5
N4792G91G28Z0.
N4794G28X0.Y0.A0.
N4796M30
%
2）精加工NC程序头、尾部分如下:
%
O0002
(PROGRAM NAME -方炬2)
(DATE=DD-MM-YY - 29-12-15 TIME=HH:MM - 20:29)
重庆大学机自实验班培养方案
2008级机械设计及其自动化专业实验班培养方案机械设计制造及其自动化专业（高水平研究型实验班）本科培养方案(Program for Specialty in Mechanical Design andManufacture and Automation )一、学制及学位四年；工学学士二、培养目标本专业实验班培养“厚基础、宽口径、研究型、国际化”的优秀人才。
具有扎实、深厚的机械学科的基础理论知识，掌握机械设计制造及其自动化的专业知识及机械学科的前沿技术，并具有创新思维能力和独立进行科学研究的能力，通过与国外高水平大学联合办学，引入先进的办学理念和培养模式，培养出具有国际视野的创新型、研究型优秀人才。
毕业生的去向主要是攻读研究生或到国内相关研究所、设计院或国有大型企业从事研发工作。
三、培养规格及要求本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化专业的基础理论和基本知识，受本专业领域的基本训练，具有学习、创新和和从事研究工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握本领域相关的自然科学扎实基本理论，具有较好的人文和社会科学基础；2.较系统地掌握本专业领域的技术理论、基础知识和设计方法；3.具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索等基本技能及较强的计算机应用能力；4.具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势；5.具有较强的自学能力、创新意识和较强研究能力的综合素质；6.较熟练地掌握一门外语，通过大学六级外语统考，具有较好的听、说、读、写能力，能顺利地阅读专业外文资料。
四、主干学科和主要课程主干学科：机械工程主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、电工电子学、程序设计技术、流体传动与控制、计算机辅助设计与制造、微系统设计与应用。
五、使用英语或双语教学的课程流体力学、工程热力学、反馈控制系统、工程数值方法、工业传热学、固体力学、应用力学、制造方法、微型传感器与驱动器、振动理论及应用、有限元分析、微处理器应用、制造过程自动化、计算机辅助设计与制造、微细加工方法、微系统设计与应用。
计算机辅助设计与制造(第六章)
的实际轮廓。在进行内轮廓加工时，刀具中心偏移零件的内轮廓表面一个刀具半径值。在进行外轮廓 加工时，刀具中心又偏移零件的外轮廓表面一个刀具半径值。这种偏移习惯上称为刀具半径补偿。
在实际轮廓加工过程中，刀具半径补偿执行过程一般分为三步：刀具补偿建立、刀具补偿进行、 刀具补偿撤消。
机械工程学院研究生专业课
计算机辅助设计与制造
（第六章）
重庆大学机械工程学院 郭钢教授/博导 2013年4月26日
2013/5/15
目录
第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章
概论 新产品开发策划与概念设计 三维建模与产品设计（CAD） 逆向工程与新产品设计 计算机辅助工程（CAE） 计算机辅助制造（CAM） 产品数据管理（PDM） 协同设计与生命周期管理PLM
第6章 计算机辅助制造（CAM）
数控机床的指令格式
其中，△表示一个十进制数字。上述各字地址的含义是： N——程序段的顺序号，为了便于检索； G——准备功能指令，在G字后紧跟两位整数表示，用来确定数控机床的动作类型，
如G01表示直线插补，G02表示顺时针圆弧插补等，表6.1列出了常用的G指令代码及其 功能；
第6章 计算机辅助制造（CAM）
CNC系统的构成
现代CNC系统是由程序、输入输出设备、计算机数控装置、可编 程序控制器、主轴控制单元及速度控制单元等部分组成，如图6.1所示
程序
输入设备 输出设备
CNC 装置
可编程序控 制器 （PC）
主轴控制单元
主轴电机 机床
速度控制单元 图6.1 CNC系统框图
逆向工程实验报告
逆向工程实验报告目录一、实验目的与背景 (2)1. 实验目的 (2)2. 实验背景 (3)二、实验原理及流程 (4)1. 逆向工程概述 (5)1.1 定义与特点 (6)1.2 逆向工程的重要性与应用领域 (7)2. 实验原理 (9)2.1 逆向工程的技术手段 (10)2.2 实验流程设计 (11)三、实验材料与设备 (12)1. 实验材料 (13)2. 实验设备 (14)四、实验操作过程及记录 (15)1. 实验准备阶段 (16)1.1 设备连接与调试 (17)1.2 实验环境搭建 (18)2. 实验操作阶段 (19)2.1 逆向分析过程描述 (20)2.2 数据采集与处理分析 (21)五、实验结果与分析讨论 (22)1. 实验结果展示 (23)1.1 结果汇总表 (24)1.2 结果分析图表 (26)2. 结果分析讨论与对比研究 (27)一、实验目的与背景随着科技的快速发展，计算机硬件和软件技术不断更新换代，各种新型处理器和操作系统层出不穷。
为了提高学生的实践能力和技术创新能力，我们开展了逆向工程实验，通过对各类计算机设备进行拆解分析，了解其内部结构和工作原理，进而掌握逆向工程的基本方法和技巧。
本次实验旨在使学生熟练掌握逆向工程的基本流程和技术手段，包括硬件分析、软件调试、反汇编与反编译等。
学生将能够独立完成硬件设备的拆解分析任务，深入了解计算机系统的组成和工作原理，提高解决实际问题的能力。
逆向工程在信息安全、知识产权保护等领域具有广泛的应用价值。
通过对计算机设备的逆向工程分析，可以帮助我们更好地了解竞争对手的技术特点和战略布局，为自主知识产权的研发提供有力支持。
逆向工程也为破解恶意软件、保护系统安全提供了重要手段。
本次逆向工程实验将为学生提供一个实践操作的平台，培养学生的动手能力和创新精神，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。
1. 实验目的本次逆向工程实验旨在通过分析和拆解一款具体的电子产品（例如智能手机、电脑等），深入理解其内部构造和工作原理，进而提升我们的动手能力和对计算机科学的认知。
实习周记-28篇-每篇500字
重庆大学城市科技学院实习日记本学院土木学院年级、专业2021级建筑装饰工程技术实习名称专业实习实习地点重庆梓灵设计参谋实习时间2021 年2月 21日至5 月 27日今天对我来说是特别的一天，因为我开场了我的专业实习，从一个校园的莘莘学子即将成为社会的一份子。
由于哥哥的原因，我很快的进入了重庆梓灵设计参谋，成为了他们的实习生。
梓灵设计是哥哥创办的新公司，成立于2021年，所以公司的员工不多。
不过这并不是公司成长的阻力，因为老板设计经历丰富，从事设计长达八年之久。
去老板公司之前，我带上了自己的笔记本电脑。
从事设计，电脑一定是少不了的工具。
到了公司，我坐在角落跟公司的各位应酬了一下。
老板打量了我，告诉我今天的第一课就是看书。
顺手他拿了几本超级厚重的书放在我面前。
他说，要丰富自己的见闻这样才能进步自己的设计程度。
我如今可以做的就是充实自己。
这样的一下午，我都以书为伴，尽管都是英文书，但是我从片中仍能找到艺术的共鸣。
我知道像今天下午这样全身心的投入到吸收知识的时间并不多了，所以我格外重视这次阅读。
经过了一下午的艺术熏陶，我的脑子里尽是设计灵感，繁多而又杂乱。
看完之后老板问我的情况，我也如实的告诉他了。
老板笑了，估计他也觉得是情理之中的事。
之后的一段时间就是老板亲自来给我上课，看幻灯片，并讲解了设计理论，设计种类等等。
真是平易近人的老板啊。
今天的一天收获很多，虽然很紧张，但是会很快适应下来的。
经过昨天的阅读之后，今天要做的事情就是实战演练了。
3Dmax是我大学二年级时候学习的一门课程，但是我已经将近1个学期没有使用它了，所以说我心里还是有那么一点不放心。
手里拿着老板设计好的纸，准备把他做成3Dmax。
这次的设计是给房交会做的。
接下了瑞安房地产公司的展区设计。
最开场的时候就是去调查这个品牌，品牌资料，然后做出与品牌相符的形象。
例如这次的瑞安房产。
瑞安房地产于2004年成立，总部设于上海，为瑞安集团的地产旗舰公司，结合了集团在中国内地主要的房地产开展工程。
AutoCAD千斤顶课程设计
计算机辅助设计课程设计报告目录一、课程设计任务书 (3)二、任务书附件1：千斤顶的图样 (4)三、任务书附件2：课程设计报告式样 (8)四、设计过程 (9)五、设计总结 (26)六、参考资料 (27)七、附件一：二维工程图八、附件二（仅电子稿）：二维工程图&三维建模（dwg文件）课程名称：计算机辅助设计设计题目：千斤顶的二维工程图和三维建模专业班级：工程力学2学生姓名：王顺金学号：20107090指导老师：张华起止日期 2012 年12月 31 日至2013年 01 月 18 日一、课程设计任务书重庆大学本科学生课程设计任务书说明：1、学院、专业、年级均填全称，如：光电工程学院、测控技术、2003。
2、本表除签名外均可采用计算机打印。
本表不够，可另附页，但应在页脚添加页码二、任务书附件1:千斤顶的图样三、任务书附件2:课程设计报告式样提交的课程设计报告要求包括以下内容：1、封面在学院教务领取2、设计任务3、设计过程4、总结5、参考资料6、二维工程图（打印在A4纸上）（注意：提交课程设计报告的打印稿，以及千斤顶的二维工程图和三维建模的dwg文件和课程设计报告电子稿）四、设计过程千斤顶的二维工程图1.0绘制二维图的基准图1.0.1、看懂各零件图样，了解钳座的结构特点。
打开“AutoCAD”，选择“格式”|“图层”命令，弹出“图层特性管理器”窗口，新建“中心线”、“粗实线”、“细实线”、“文字”、“虚线”五个图层。
设置如下图：1.0.2、选择“格式”|“线宽”命令，将“显示线宽”勾选；选择“标注”|“标注样式”，弹出“标注样式管理器”窗口，单击“修改”；1.0.3、保存当前绘图，命名为“千斤顶基准图”，并关闭。
1.1千斤顶底座的二维工程图1.1.1、打开“千斤顶基准图”选择“粗实线”图层，绘制“200x287”的边框，按照1:1的比例绘制底座零件图并标注，按照要求写好文字说明，具体可以用“offset”命令进行编辑表格绘制，然后用“mtext”插入文字，调整大小格式等；1.1.2、根据任务书附件1的样图（底座零件图）的已知参数，选择“粗实线”图层，按照1:1的比例绘制底座零件图，利用“line”、“circle”、“offset”、“trim”等命令绘制底座工程图；1.1.3、标注，利用“dimlinear”、“半径dimradius”、“”等进行标注，其中直径用“%%C150”进行标注，有效的利用标注样式管理器；1.1.4、底座零件图如下图所示：1.1.4将窗口另存为“底座”并关闭。
改进的工业CT图像与CAD模型的比对检测
其 中 ：ｅＭ ＝Ａ Ａ ； ａｋ ＝Ａ Ａ 。若 Ｒ＞０ 则认 为该 点是 ｄｆ １ ２ｔ ｃＭ ｒ １＋ ２ ，
本文 研究 了一种利用旋转投影来 构造方 向包 围盒 的方法 ，
（ Ｊ １５ ２ ； Ｋ １１０ ） 重庆市 自然科学基金资助项 目（ Ｓ Ｃ，０ ０ Ｂ ２２） Ｃ Ｔ ２ １ Ｂ ４２ 作者简介 ： 张志波（９ ６ ） 男， １８ 一 ， 河北石 家庄人 ， 硕士研 究生 ， 主要研究方向为图像 处理； 曾理 （９ ９ ， 四 川郫 县人 ， １５ －） 男， 教授 ， 导， 博 主要研 究方 向为图像 处理 、 工业 Ｃ Ｔ重建 、 高性能计算等（ ｒｚｎ ＠ｈｔａｌＣｌ） 何洪举（ ９５ ）， ， ｄｌ ｅｇ ｏｍ ｉ Ｏ１ ； ｉ ． ｌ １ ８ － 男 重庆黔 江人 ， 硕士 ， 主要研 究方 向为图像 处理．
文章 编号 ：１０ —６５ ２ １）６２４ ．４ ０ １３９ （０２ ０ ．３２０
ｄ ｉ１ ．９ ９ ｊｉ ｎ １０ －６ ５ ２ １ ． ６ ０ １ ｏ：０ ３ ６ ／．ｓ ．０ １３ ９ ． ０ ２ ０ ． ９ ｓ
Ｉ ｒ ｖ ｄ ｃ ｍｐ ｒｓ ｎ ｉｓ ｅ ｔ ｎ ａｇ ｒ ｈ ｂ ｔ ｅ ｍｐ ｏ ｅ ｏ ａ ｉｏ ｎ ｐ ｃｉ ｌｏ ｉ ｍ ｅｗｅ ｎ ｏ ｔ
Ｉ ＣＴ ｍａ ｅ ｉ ｇ ｓ＆ ＣＡＤ ｄ ｌ ｍｏ ｅ
Ｚ Ａ Ｇ Ｚ ｉ ｏ ， Ｅ Ｇ Ｌ ， Ｅ Ｈ ｎ－ Ｈ Ｎ ｈ－ Ｚ Ｎ ｉ Ｈ ｏｇｊ ｂ ｕ
（ ．Ｃ ｌｇ １ ｏｌ ｅｆＭａｈｍ ｔｓ ｔｔｔｓ ｈｎ ｑｎ ｎｖｒｔ， ｈｎｑｎ ０ ３ １ Ｃ ｉ ２ Ｃ ｅ ａｃ ｅｔ ， ｎｓｙｏ ｄ ｃｔｎＫｙ ｅ ｏ ｔｅ ａｉ ＆Ｓａｉｉ ，Ｃ ｏｇ ｉ Ｕ ｉ ｓｙ Ｃ ｏ ｇｉｇ４ １ ３ ， ｈｎ ．Ｉ ＴＲｓ ｒ Ｃｎｅ Ｍｉｉｒ ｃ ｓｃ ｇ ｅｉ ａ； ｅ ｈ ｒ ｔ ｆＥ ｕａｉ ｅ ｏ
数字DC_DC开关电源环路补偿器设计
Gdl
(s)
=
1 1
+
sTd sTd
/2 /2
（3）
电源的输出电压和输入电流信号由于幅度匹配的需要，
必须经过信号调理电路处理后才能被 AD 转换器接收。ADC
的采样延迟时间已经在延迟环节里考虑，而信号调理电路和
AD 转换器的电压增益分别为 Kv和 Kad，则传递函数可以简化为：
Gad (s) = Kv Kad
D
L
Vo
T
Vdc Q
GATE DRIVE
C
RL
Rs
DPWM
ADCIN0
Digital Compensator
TMS320C2000
ADCIN2 ADCIN1
Signal Conditioning
图 1 数字控制 DC/DC 正激变换器结构图
从图 1 可以看出数字电源和模拟电源最关键的区别在于 控制环路的实现方式不同。模拟电源的反馈控制回路主要由 模拟芯片组成，输出反馈电压送入误差放大器产生误差信号， 经 PID 校正补偿后输入到 PWM 电源管理芯片，产生 PWM 驱 动信号。PID 补偿控制算法由运放、电阻、电容等搭建的模拟 电路实现，而 PWM 电源管理芯片也是模拟集成电路，通过比 较输入电压信号和三角波振荡信号来输出驱动方波。数字电 源的控制回路则完全实现了数字化，反馈电压信号经 AD 转换 为数字信号后，一切都是数字化处理，通过 DSP 芯片的内置程 序完成 PID 补偿校正和 PWM 信号调节，即数字 PID 补偿器和 DPWM 模块。
摘 要：建立了数字控制 DC/DC 开关电源闭环系统的 s 域小信号模型，采用数字重设计法针对给定的系统参数设计了数字补偿 器。应用 SISO Design Tool 仿真平台，在伯德图分析和根轨迹法的基础上设计了连续域的模拟补偿器，并进行了离散化处理。 在建立系统 s 域模型时引入了模数转换器和数字脉宽调制发生器产生的延迟效应，使补偿器的设计考虑了采样速率对系统的影 响，改善了传统离散设计的误差。基于数字重设计法构建的数字补偿器实现了对脉宽调制信号的可编程精确控制，保证了变换 器闭环工作良好的动态特性。仿真实验结果验证了所设计的数字补偿器的性能。 关键词：数字控制系统；模数转换；数字重设计法；数字补偿器；数字脉宽调制 DOI：10.3778/j.issn.1002-8331.2010.34.022 文章编号：1002-8331（2010）34-0070-04 文献标识码：Ａ 中图分类号：TM571
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可以求出所有特征根离散系统：(d )i (G)
D ((z )))
)abs ei g G F 或传递函数模型: roots(den)，eig(G)图解判定法
连续系统：
同时画出单位圆
离散系统：，同时画出单位圆
3_2.考虑下面给出的多变量系统，试用MATLAB编程求出该系统的零点和极点，并判定系统的稳定性。
⎡⎥⎤⎢⎡=⎥⎥⎤⎢⎢⎡=⎥⎥⎤⎢⎢=-1-221C 2001B 11-2-4-01213-A ，，⎦⎣⎥⎥⎥⎦
⎢⎢⎢⎣⎥⎥⎥⎦⎢⎢⎢⎣211211302-11-1-1-21¾3_1与3_2选择其中之一写在实验报告中
¾实验报告要求
①写出程序
写出程序。
②写出MATLAB仿真后的结果。
③结论。
4
二.系统能控性、能观测性判定
¾可控性判定矩阵由Tc=ctrb(A, B)函数构造。
¾rank( )函数可求出矩阵的秩,学生将其与系统状态变量rank()函数可求出矩阵的秩学生将其与系统状态变量数比较，就可以判定能控性了。
编写MATLAB 程序，完成以下内容
4.判定下列系统的可控性、可观测性。
⎡0111⎥⎦⎤⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎤⎢⎢⎢⎡=⎥⎥⎥⎤⎢⎢⎢=00100001C 10001B 001010000A 1，，）（⎥⎤⎢⎡⎥⎤⎢⎡⎥⎥⎦⎢⎢⎣⎥⎥⎦⎢⎢⎣
01020020011100⎥⎦⎤⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎢⎢⎢⎢⎣=⎥⎥⎥⎥⎦⎢⎢⎢⎢⎣=001000C 001021B 00
01130002-10A 2，，）（¾实验报告要求
①在同一段程序分别求2题，写出程序。
，。
②写出MATLAB仿真运行后的结果。
结论。
③。
在MATLAB中，符号积分由函数int( )来实现，其调用格符号积分由函数int(
MATLAB impulse()
MATLAB 下的impulse( ) 函数与
数调用结构完全一致
任意输入下系统的响应，命令调用格式如下：lsim(G,u,t)
[y,t]= lsim(G,u,t)
i()
lsim(G,u,t,x0)
[y,t,x]= lsim(G,u,t,x0)
i(G0)
[k,poles]=rlocfind(num,den) [k,poles]rlocfind(A,B,C,D) [k,poles]=rlocfind(A,B,C,D) [k,poles]=rlocfind(G)
三基于
三.基于MATLAB的线性系统的频域分析 Nyquist曲线绘制
[Gm,Pm,Wg,Wp]=margin(sys)
[Gm,Pm,Wg,Wp]margin(mag,phase,w) [Gm,Pm,Wg,Wp]=margin(mag,phase,w)
margin(mag,phase,w)
margin(sys)
计算对数幅值稳定裕度
GmdB=20*log10(Gm)。