2018年中考政治第一部分七年级第1课时学会学习成长中的我人与人之间复习课时作业教科版(有答案)
2018年秋人教版七年级道德与法治上册知识回顾：第一单元第一课第1课时 中学序曲
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲课|时|提|要本课时主要讲述两个重要内容，一是中学生活使我们站在一个新的起点上；二是中学生活给我们带来的成长礼物。
本课时重点是明确中学时代对我们的成长具有重要意义，我们要珍视当下，不懈努力；难点在于理解中学生活既意味着机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(背诵用单本小册P97)1．中学生活是我们新的起点的原因是什么？(1)我们已告别小学，拥有了新的身份，成为一名中学生。
(2)中学生活把我们带进一个________的天地，我们站在一个________的起点上。
2．中学时代对我们成长的重要性是什么？(1)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。
中学时代是人生发展的一个________阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的________奠定__________。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的________。
3．中学生活给我们带来的成长礼物是什么？中学生活，对我们来说意味着新的________和________，也意味着新的________和________。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
4．怎样理解中学生活给我们带来的成长礼物？(1)中学生活为我们的发展提供了________。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现__________。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的________，____________一个“我”。
5．我们应怎样珍惜中学生活？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要________，________，从________做起，为美好明天付出不懈的努力。
,亲爱的同学，快来检测学习效果吧！1．中学生活对我们来说是新的开始。
()2．我们站在新起点上，新起点就是我们学习的新环境。
2018-2019学年第一学期湘教版道德与法治七年级(全册)教案
七年级上册思想品德教学计划一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生‚学会做人、学会做事、学会合作、学会学习‛的育人要求，引导学生确立‚尊重、关爱、责任‛的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标要求1、引导学生确立‚尊重、关爱、责任‛的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。
同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。
3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
4.教学生掌握‚自主学习，合作学习，探究学习‛的学习方法。
使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性3、本期思品教学，要让学生把个人的喜与忧融入社会公共生活中，积极地感受并回应社会发展和时代需要，以独立、自主、负责任的公民姿态，展示自己成长的风采；以提高学生法律意识、增长法律素养为主要任务。
要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
三、学情分析本学期因工作需要，今年我任教七年级两个班的思品科目。
大部分学生基础不好，接受能力不强，自觉性不高，成绩一般；有一小部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖;还有个别学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标, 学习缺乏兴趣，上课的注意力不集中等现状。
针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层次教学，让每个学生体验成功；在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
本学期思品教学力争：平均分达80分，优秀率达50%，及格率达90%以上。
初一《道德与法治》上册1-5课复习提纲
初一《道德与法治》上册1-5课复习提纲道德与法治是初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德意识和法治观念。
下面是《道德与法治》上册1-5课的复习提纲。
一、第一课：我来这个世界上干什么1.道德的基本概念和作用-道德的定义和内容-道德的作用及其在日常生活中的体现2.良好的道德品质与日常生活-自律、诚实、尊重、友善等道德品质的内涵和重要性-培养良好道德品质的方法和途径二、第二课：我和家人相处有什么规矩1.家庭的定义和作用-家庭的基本概念和内涵-家庭在个人发展和社会稳定中的作用2.家庭成员的权利和义务-家庭成员的权利和义务的内涵和互动关系-家庭成员间的相互尊重与关爱三、第三课：友谊的真谛1.友谊的基本要素-友谊的概念和特点-友谊的价值和意义2.维护友谊的原则-相互尊重、诚实守信、互相帮助等维护友谊的原则-处理友情矛盾的方法和技巧四、第四课：小小的群体大大的力量1.群体的定义和特点-群体的种类和特性-群体的作用和功能2.团队合作的重要性-团队合作的概念和要素-通过团队合作实现目标的奥秘五、第五课：环境保护意识要从娃娃抓起1.环境保护的概念和意义-环境保护的基本概念和内涵-环境保护对个人和社会发展的重要意义2.环保行动的基本原则-节约资源、保护环境的原则-个人如何从小事做起关心环境以上是《道德与法治》上册1-5课的复习提纲，结合课本内容可以逐个章节进行复习。
同时，在复习过程中，要注重理论知识的掌握，同时结合生活实际，进行案例分析和讨论，培养学生的道德判断和解决问题的能力。
另外，还可以适时进行课外拓展，增加学生的实践经验和社会参与意识，提高他们对道德与法治的理解和重视程度。
【部编版】2018-2019学年七年级《道德与法治》上册全册学案含答案
2018年部编版七年级《道德与法治》上册全册学案目录第一单元成长的节拍第1课中学时代第1框中学序曲第1课中学时代第2框少年有梦第2课学习新天地第1框学习伴成长第2课学习新天地第2框享受学习第3课发现自己第1框认识自己第3课发现自己第2框做更好的自己第二单元友谊的天空第4课友谊与成长同行第1框和朋友在一起第4课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊第5课交友的智慧第1框让友谊之树常青第5课交友的智慧第2框网上交友新时空第三单元师长情谊第6课师生之间第1框走近老师第6课师生之间第2框师生交往第7课亲情之爱第1框家的意味第7课亲情之爱第2框爱在家人间第7课亲情之爱第3框让家更美好第四单元生命的思考第8课探问生命第1框生命可以永恒吗第8课探问生命第2框敬畏生命第9课珍视生命第1框守护生命第9课珍视生命第2框增强生命的韧性第10课绽放生命之花第1框感受生命的意义第10课绽放生命之花第2框活出生命的精彩中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。
3.中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的目标和。
这些都是生命馈赠给我们的。
4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。
5.在21世纪，、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。
中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。
据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。
人教版七年级政治第1课时学习伴成长
小孩的一双手
学
习
绳 结
小孩
小鸟反复 房 试飞 屋
这
是
学
习
吗
阅读课外书籍
？课间Leabharlann 排球做义工 在家做饭他们是在学习。 因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括 能力的培养以及如何做人。小强阅读课外书籍帮助他 掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小 鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利 被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。
学习
阅读教材第15页的正文，思考问题。
初中阶段的学习包括什么？
中学阶段，学习是我们的重要 任务。初中阶段的学习，包括 知识的获取、能力的培养以及 如何做人。例如，学会运用所 学知识思考、处理生活中遇到 的问题，学习如何与不同个性 的人相处，等等。
3.河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子 化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植 物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰
有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 ( B )
A.学习才能适应社会发展的要求
B.学习能够增长才干，提升智慧
C.要想有出息，唯一出路就是学习
运 用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转
化为我们自身的能力。
举例说明：第一课学习的知识
1）什么是努力？属于要记忆的知识。 2）怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。 3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在 哪儿？属于知识的关联。 4）中国女排本届奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于知识 的运用。
某记者采访陕北一个放羊娃：“你为什么放羊？”“为了赚 钱。”“赚钱干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生
2018部编版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍 第1课 中学时代
第一课中学时代第1课时中学序曲核心主干1．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
2．中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
3．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
4．进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
5．在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
6．中学时代对人的一生有什么重要的意义？(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
7．中学生活，对我们来说意味着什么？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
8．中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……9．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
开卷速查必备1．中学生活与小学相比有哪些变化？示例：中学生活与小学生活相比，具有一些新特点。
①我们在学校的角色发生了变化：在小学时我们是高年级的大哥哥、大姐姐，到了初中却成了低年级的小弟弟、小妹妹；在小学时我们可能很优秀，到了初中却显得很平常了。
政治中考总复习(湘教版)第一单元七年级上第1课时走进中学在成.
政治（湘教版）总复习第一单元七年级上册第一课时一、走进中学在成长的道路上（基础知识列表）二、课时作业(一) 走进中学在成长的道路上一、选择题1． 2011年央视春晚，人们不是期待赵本山，而是期待着春晚的新人——农民工组合“旭日阳刚”的精彩演唱，不是说他们有什么嘹亮的歌喉，而是他们本身的故事让人敬佩，让人鼓舞。
每个人的成功，背后都有许多辛酸，都有不为人知的故事，“旭自阳刚”更是如此。
由此可以看出( )①任何时候都不放弃对生活的热爱②挫折是强者磨炼意志的阶梯③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质④只要拥有自信和坚强的意志，就一定能取得人生的辉煌A．①②④ B．①②③ C．②④ D．①③④2．漫画《学步》的主要寓意是 ( )A．要学会自我保护，时刻注意自身的安全 B．实现目标要循序渐进，不可能一蹴而就C．要虚心听取别人意见，通过他人了解自己 D．只有不怕挫折，自立自强，我们才会尽快成长3．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。
”这一谚语告诉我们 ( )A．每个人的优点和缺点都是一成不变的B．每个人只能通过他人才能了解自己C．每个人都有长处和短处、优点和缺点D．每个人只能通过自己才能了解自己4．初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往。
这主要说明 ( )A．初中学生难以琢磨，多变无常 B．过度自尊会严重影响同学交往C．学会与人交往不是容易的事 D．初中生青春期心理充满着矛盾5．“金无足赤，人无完人。
”下面属于用全面的眼光看待自己的是 ( )A．小明既看到今天的“我”又看到明天的“我” B．小军既看到自己的优点又看到自己的缺点C．小文既悦纳自我又完善自我 D．小林既看到自己的优点又看到别人的优点6． 2011年4月，四JIl省都江堰市友爱学校的操场上，汶JIl地震中双腿高位截肢的学生张春梅正坐在轮椅上和同学们一起上体育课，只见她微笑着推着轮椅娴熟地运着篮球。
部编版七年级道德与法治上册第1课 中学时代教学课件(两课时 )
二、问题导读，课本研 （讨一）有梦就有希望
1.阅读教材第9页正文第一段，思考： （1）什么是梦想？ （2）梦想有什么作用？
问题提示：梦想是我们对未来 美好生活的愿望，它能不断激发生 命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。
2.阅读教材第9页正文第二段，思考： （1）少年的梦想有什么特点？ （2）少年有时不切实际的梦想也有意义吗？
（二）认识新起点
阅读提纲： 1.为什么说中学生活是一个新天地？ 2.中学时代是我们人生发展的一个新阶段。 这个阶段对我们有什么重要意义？问题提Biblioteka ： 1.从新的校园环境，新的师生关系、
同学关系，未来发展的新起点这三个方面 思考。
2.中学时代是发现人生的过程。我们 发现了自我，发现了一个异性的世界，发 现了一个知识的世界……如果把人生比作 一幅画卷，中学时代就是最为浓墨重彩的 几笔。如果把成长看成一个过程，中学生 活就是这个过程的一个阶段，它对一个人 产生重要影响。
五、课堂小结
中学生活带给我们的不仅是新变化， 更是新挑战。中学时代是我们成长的重要 阶段，中学时代为我们的未来发展奠基。 迎接新生活，展望新愿景。中学生活，你 做好准备了吗？
板书设计
中学序曲
新的 起点
新的角色、 新的环境
新的老师、 新的同学
新目标、新 挑战
发展自我的 机会
成长的礼物
迎接
新的世界、 珍惜当下，
中学生活是怎样的风景？中学生 活会发生怎样的故事？让我们一同走 进道德与法治这门新课程。
二、畅谈新感受
课堂小调查：请知道老师名字的同学 举手。
（问生1）你知道父母的名字吗？ （问生2）你知道你座位前同学的名字 吗？ （问生3）你知道咱们班级几个同学的 名字？
2018-2019学年-道德与法治七(上)知识点总结
2018－2019学年人教版七年级上道德与法治知识点总结第一单元成长的节拍第一课成长的节拍1、中学时代的重要性是什么？答：①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？答：①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、面对中学时代的各种挑战与机会，我们应该怎么做？答：①重新塑造一个完美的“我”。
②我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
4、少年要树立什么样的梦想？（怎样树立梦想？）答：①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
③少年要早立志，立大志，立长志，并把自己的梦想与国家民族的发展联系在一起。
5、为什么少年要有梦想（梦想的重要性）？答：①梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
②有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
6、什么是努力？答：努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力是一种态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
7、我们怎样才能实现梦想？答：①要努力，付诸行动，架起梦想与现实的桥梁。
培养积极乐观的人生态度、坚强意志、坚定信念。
②努力，需要立志。
青少年要早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起③。
努力，需要坚持。
努力要落实在每一天的具体行动中。
④努力有方法：合理规划和管理时间；学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。
8、中国梦①中国梦：实现中华民族的伟大复兴②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
③怎样实现中国梦？答：实现中国梦必须走中国道路（中国特色社会主义道路），必须弘扬中国精神（民族精神和时代精神），必须凝聚中国力量。
七年级道德与法治下册第一单元人与人之间复习课件教科版
2.“我可以划船不用浆，可以扬帆没有风向，但
是朋友啊！当你离我远去。我却不能不感伤。” 《朋友》这首歌词说明了（ C ）
A.生活中有了朋友，就不会Fra bibliotek困难B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因 C.交往是心灵和精神的内在需要 D.朋友只在你难过或开心时才能起到真正的作用
3.与人交往是我们身心健康的需要，是个人
第一单元 人与人之间
第一课 你我同行
第一 第二课 假如我是你 单元 （交往的基础） 人与 人 第三课 交往有艺术 之间 （交往的艺术）
（交往的重要性）
第一课 你我同行
1、为什么说心灵呼唤着交往？
（1）与人交往是人类心灵和精神的内在需要。
（2）人的安全的需要、爱的需要以及被尊重的 需要等，都只能通过交往来实现。 （3）如果交往的需要得不到满足，不仅会影响人 的心理和精神健康，甚至会危害人的身体健康。
（三个“尊重”）
5、对于中学生来说，学会尊重他人 有什么意义？ 学会尊重他人是保证我们学习进 步和人际交往成功的需要，更是作为
现代少年所应具备的优秀品质。
6、中学生怎样尊重他人？
（1）尊重他人的人格尊严、正当权益、 个人隐私、个性特征、思想感情、宗教 信仰、民族习惯和生活方式等。 （2）不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人， 不轻视或歧视他人。
（1）理解是文明交往的前提，是成功交往的 秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重 要条件。 （2）理解也是我们的内在需要。
（1）与人交往是人类心灵和精神 的内在需要。
（2）交往是人类自身和社会发展 的需要。
便 利
传 播
促进
一方面，人类的文明成果通过交往传播， 促进了科学技术、经济文化的飞速发展， 从而促进社会的进步； 另一方面，社会进步后，许多新的交往 方式出现，为人们的交往提供了便利， 使人们能够以更快的速度、更方的便方 式，更好的交往。 整个过程不断循环，才有了今天我们这 个美好的世界。
七年级上册道德与法治第一单元《成长的节拍》大单元教学设计
七年级上册道德与法治第一单元《成长的节拍》大单元教学设计2、实施策统编版2023年初中道德与法治教材，根据学科内容对所有内容进行整合优略：化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。
共设计以下6个大单元主题内容，贯穿于中学时代的“我”成长的方方面面。
七上2、3单元 七下3单元 八上2、4课解码新变化“DNA”：使中学生活丰富多彩一一成长的节拍学设计： 进入中学阶段，展现在我们面前的是一番崭新的风景，在这里，我们遇到了新的老师和同窗，会有全新的奇妙经历，每天的学习、生活会发生新的变化，这些变化将在我们的成长中留下重要的印迹。
第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。
面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。
教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化在积极面对中学学习、自我探索等课题中成长。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
政治认同:感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味;感受梦想的力量;认识学习的要求;明确学习的重要意义，树立正确的学习观及终身学习的意识；九上1、23、4单元人上4单元3、单元教单元七上1、4单元七下1、2单元七下4单元、八上5课八下2、4单元九上4课k九下1、2、3单元八上1、2、3单元核心素养 知道正确认识自己的重要性;把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生 价值:在活动中认识到如何做更好的自己。
(2)道德修养:感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义;知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题:提高正确看待学习中遇到的困难的能力;学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念：(3)健全人格:珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动;掌握追逐梦想、实现梦想的方法;培养学生合作学习和探求新知的能力;掌握正确认识自己的途径和方法;知道积极接纳自我是理性和智慧的选择;学会欣赏自己:掌握做更好的自己的要求。
【人教部编版】2018年道德与法治七上：第1课时 学习伴成长
目标导学二：学习点亮生命
学习的 理由
讨论 交流
为自己
>>
为他人
>>
为国家 和社会
今天，学习……
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有 更充实的生活。 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。
华罗庚的故事
华罗庚又回到了清华园，担 任数学系主任。不久，被任命为 中国科学院数学研究所所长。他 百倍珍惜党和国家为科学研究提 供的大好时光。他白天拄着拐杖 到学校讲课，晚上以案板当书桌， 在灯下从事数学研究，常常写作 到深夜。有时，为了求证一个问 题，他常常深夜从床上爬起，顺 手拿起床头的报纸，在四周的空 白处进行演算和论证。在他的屋 里，桌上、床上、地上，到处都 堆满了演算稿纸。他用毅力与勤 奋，编织出成功和荣誉。
“生娃！” “放羊！”
放羊娃说“放羊。”
A 提升能力 和智慧
B
C
D 独立与 自由
我的世界 更精彩
不同的生 活体验
1995年11月15日，联合国教科文组织根据西班牙 的提议，将每年4月23日正式定为“世界图书和版权 日”，并在1996年更名为“世界读书日”(又名“世界 图书日”、“世界书香日”、“世界读书日”)，以鼓
甘相伟以北大保安身份，考上北大中文系，获得 与北大学子并肩学习的机会。其求学励志事迹被媒体 报道后，在社会上引起强烈反响。北京大学校长周其 凤院士为《站着上北大》写了序言。
记者采访一位放羊娃“你在干嘛？”
“放羊是为了什么？” “赚钱是为了什么？” “盖房子是为了什么？” “娶媳妇是为了” “娶媳妇！”
请你给“学”字一个新的解读
你学习了什么？
学习不仅仅局限于学校。我们所看、所听、所尝、
人版(2018年)《道德和法治》七年级(上册)知识点
人教版（2018）《道德与法治》七年级上册知识点第一课中学时代1、作为一名初中生，我应该这么做：心里要有实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这个梦想，“千里之行，始于足下”，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，要努力，要勤奋，要有不服输的勇气，为自己的美好明天付出不懈的努力！2、理想的“我”是这样的：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
3怎样做才能实现心中的梦想？（1）不放弃心中的梦想，自始至终要坚持，将进取变成一种信念。
（2）要实现自己的梦想，不应该止于心动，更要付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（3）梦想的实现不是一帆风顺的，要努力，要有一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，要坚定自己的信念，要不懈追求。
（4）我们要早立志，立大志，立长志，并且把自己个人目标与时代脉搏“中国梦”联系在一起。
（5）努力是需要坚持的，要持之以恒的努力，不能三天打鱼两天晒网。
要落实在每一天的具体行动中，否则梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。
（6）努力也要讲究方法。
分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
第二课学习新天地1、如何正确认识学习？（1）学习是多方面的，包括知识的获取，能力的培养，如何做人，如何与人相处等等。
（2）学习的内容是无处不在。
不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，探究、发现、体验和感悟都是学习。
我们可以从一切经历中学习。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
带着学习的心态，时时处处、点点滴滴都值得学习。
（4）学习没有终点，要活到老学到老。
即使离开了学校，也要不断地学习。
2、我们为什么要学习？（1）学习，首先是能够让我们生存下去。
（2）可以让我们有更充实的生活。
世界变得更广阔、更精彩；体验生活的方式更多，还可以改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧；让我们有更多的选择，更加独立和自由等等。
2018年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代知识梳理 新人教版
中学时代1．为什么说中学时代是个新的起点？(中学时代的重要意义)(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2．生命馈赠给我们的成长礼物是什么？如何看待这些礼物？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(2)①中学生活为我们的发展提供了多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(4)面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3．为什么要有梦想？(为什么说有梦就有希望？)(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
4．如何理解少年的梦想？(少年的梦想的特点)(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5．怎样实现少年的梦想？实现少年的梦想，需要付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
6．如何正确认识努力？(1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(3)努力，需要立志。
志向是人生的航标。
(4)努力，需要坚持。
(5)努力，也有方法。
2019年中考政治第一部分七年级第1课时学会学习成长中的我人与人之间复习课时作业教科版
学会学习成长中的我人与人之间_一、单项选择题1．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神和自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。
这告诉我们 ( )A．在中学阶段我们要专心学习，尽量不参加社会活动B．只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益D．每个中学生都应立志成为科学家或艺术家2．七年级学生汪蓉是班上成绩最好的同学，她在介绍自己的学习方法时说：“我每天都会做计划，然后严格要求自己去落实，对于学习中遇到的自己又无法解决的困难，我都会圈出来做个笔记，然后请教老师……”这体现了汪蓉( )A．主动学习只会让她更加烦恼B．只有在老师的帮助下，才会学习C．对学习没有快乐感D．自觉、主动的学习态度3．下图“学习金字塔”告诉我们 ( )①不同的学习方法会产生不同的学习效果②学习应当成为我们终身的活动③要学会学习，掌握科学的学习方法④要培养良好的学习习惯A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④4．[2017·襄阳]青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲，我们要( )A．穿着标新立异，展现青春风采B．做到内心闭锁，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳身心变化，克服青春烦恼5．以下是四位同学对青春的理解，你赞成的是( )青春，我们可以尽情放纵自己③小萧：青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志④小颖：青春只意味着无穷的烦恼A．①③B．②④C．①④D．②③6．下图漫画《人贵有自知之明》启示我们要( )A．正确认识自己B．善于向别人学习C．勇于接受别人的批评D．发掘自己的潜能7．[2017·海南]马云说：“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由所有不完美的人组成的。
”这句话启示我们( )A．保持自尊自信，自傲自负B．正确认识自我，悦纳自我C．放大自己的优势，相信自我D．保持谦卑态度，依赖他人8．[2017·重庆A卷]与人为善是中华民族的传统美德，人与人之间多一份理解、多一份宽容、多一份帮助，才能共建和谐社会，共享幸福生活。
人教版七年级政治上册《道德与法治》第1-5课知识点大全
人教版七年级政治上册《道德与法治》第1-5课知识点大全第一课中学时代1、进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？答:①面对各种可能与挑战，我们要努力学习科学文化知识，主动发现和认识自我。
②我们要树立人生目标，磨砺意志和品格。
③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
2.我们青少年为什么要有梦想？答:①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②有梦想，就有希望，才有目标和方向。
3、少年树立的梦想应具有什么特点？（少年的梦想应该和什么紧密相连？）答:①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4、为了实现心中的梦想，我们应作出怎样的努力？答:①努力，需要立志。
志向是人生的航标。
②努力，需要坚持。
如果努力不落实到每一天具体的行动中去，梦想就会变成空想。
③努力，需要方法。
5、努力的内涵是什么？答:努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
6.必背单句：努力是梦想与现实之间的桥梁。
第二课学习新天地1、学习的特点有哪些？答:①学习包括知识的获取，也包括各种能力的培养。
②学习不仅局限在学校。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
2、学习有什么重要意义？（学习的作用有哪些?）答:①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
3、如何学会学习？（学会学习，应该怎么做？）答:①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己1、正确认识自己有什么重要意义？答:①正确认识自己，可以促进在自我发展。
2018年秋人教版七年级道德与法治上册知识回顾：第一单元第二课第1课时 学习伴成长
第二课学习新天地第1课时学习伴成长课|时|提|要本课时主要讲述两个重要内容，一是正确认识学习的含义和特点；二是学习对于成长的重要性。
本课时重点是明确学习对于我们成长的重要意义，从而为下节课的体味学习、学会学习奠定基础；难点是理解学习的含义，明确学习伴随着我们的成长。
(背诵用单本小册P98)1．如何正确看待学习？(1)中学阶段，学习是我们的________。
初中阶段的学习，包括________的获取、________的培养以及如何做人。
(2)学习不仅仅局限在________。
学习不仅表现为__________，而且表现为探究、发现、__________。
我们可以从____________中学习。
(3)学习需要自觉、主动的________。
带着学习的心态，生活中的____________都是学习。
(4)学习伴随着我们的________。
人有学习的________，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断____________的过程。
(5)学习没有________。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应______________的社会。
2．学习的重要意义是什么？(1)学习，不仅让我们能够________，而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习，打开了____________；学习，拓展了______________；学习，改变了______________；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加______________；等等。
(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的________。
在学习中，我们分享____________，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活________。
,亲爱的同学，快来检测学习效果吧！1．学习主要体现在学生时代的学校生活中。
( )2．我们应树立终身学习的观念，积极利用各种机会进行学习，以适应不断发展的社会要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学会学习成长中的我人与人之间_一、单项选择题1．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神和自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。
这告诉我们 ( )A．在中学阶段我们要专心学习，尽量不参加社会活动B．只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益D．每个中学生都应立志成为科学家或艺术家2．七年级学生汪蓉是班上成绩最好的同学，她在介绍自己的学习方法时说：“我每天都会做计划，然后严格要求自己去落实，对于学习中遇到的自己又无法解决的困难，我都会圈出来做个笔记，然后请教老师……”这体现了汪蓉( )A．主动学习只会让她更加烦恼B．只有在老师的帮助下，才会学习C．对学习没有快乐感D．自觉、主动的学习态度3③要学会学习，掌握科学的学习方法④要培养良好的学习习惯A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④4．[2017·襄阳]青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲，我们要( )A．穿着标新立异，展现青春风采B．做到内心闭锁，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳身心变化，克服青春烦恼5．以下是四位同学对青春的理解，你赞成的是( )①小白：青春在于年轻的心境②小金：因为拥有青春，我们可以尽情放纵自己③小萧：青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志④小颖：青春只意味着无穷的烦恼A．①③B．②④C．①④D．②③6．下图漫画《人贵有自知之明》启示我们要( )A．正确认识自己B．善于向别人学习C．勇于接受别人的批评D．发掘自己的潜能7．[2017·海南]马云说：“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由所有不完美的人组成的。
”这句话启示我们( )B．正确认识自我，悦纳自我C．放大自己的优势，相信自我D．保持谦卑态度，依赖他人8．[2017·重庆A卷]与人为善是中华民族的传统美德，人与人之间多一份理解、多一份宽容、多一份帮助，才能共建和谐社会，共享幸福生活。
下面漫画中的言行与之一致的是( )①②③④A．①②B．②④C．①③D．③④9．[2017·广东]中华民族是礼仪之邦；自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为( )A．习礼仪有助于提升个人的道德修养B．讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生C．重礼仪是伟大民族精神的核心内容D．礼仪教育是我国文化建设的基础工程10．我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
”这启发我们在生活中要( ) A．宽容他人 B．理解他人C．乐于助人 D．礼貌待人二、非选择题11. 以下是某班QQ群中几个同学的部分聊天记录。
小明：真郁闷，月考成绩下来了，我的同桌考全班第一，而我却考了全班50多名。
我真是笨死了，做什么都不行。
小雪：不会啊，你很聪明呀！只是还没有找到学习的窍门而已。
你看我学习好、身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。
小乐：每天放学一回家，爸妈总是督促我快做作业。
听着父母的唠叨，恨不得顶几句，“我的事情我做主”；不听吧，可能平时的零花钱就没有了。
真是无奈啊！小红：小时候，父母是我的偶像、无话不谈的好朋友。
然而现在的我们有“代沟”，父母思想太落伍，根本不懂“00后”，我宁愿把心事锁进抽屉里或告诉好朋友。
真是伤心啊！(1)小明、小雪同学对自己的错误认识长期下去会有什么危害？(2)小雪说小明只是还没有找到学习的窍门而已，你找到了吗，说出来一起分享。
(3)小乐和小红的烦恼体现了青春期的什么矛盾？(4)成长过程中总会有烦恼，请你为小乐和小红解除烦恼提供一些方法指导。
12．正视自我成就自我进入中学以后，生活、学习很多方面都有新的变化。
新的环境使我们很快长大，以下是小姗对自己在这学期的表现的评价：▲自我评价：我是一个性格开朗的女孩，成绩优秀，兴趣、爱好广泛，我喜欢体育，打乒乓球是我的特长。
人人都说我矮，可是我觉得矮是特长，浓缩的就是精华嘛。
我很喜欢养小动物、旅游等。
进入中学以后，我的成绩有了明显的进步。
我的优点是为人热情、正直、虚心、喜欢帮助别人。
▲他人对小姗的评价：小姗是一个为人正直、比较随和的人，虽然她有时爱开玩笑，甚至因为语气太重而伤害了别人，但是她为人还是很善良的。
她待人很热情，有什么事她都会热心地帮忙。
有时她却很倔强，谁的劝告都听不进，这样不太好，不过她的成绩很好。
阅读上述信息，完成下列问题：(1)你认为小姗对自己的评价好在哪里，不好在哪里？(2)小姗的自我评价与他人对她的评价有何异同？(3)假如你是小姗，你会怎样对待他人的评价？(4)认识自我有许多方法，除材料中提到的两种方法外，常用的还有哪些方法？13．[2017·徐州节选]教养主要指文化和品德的修养，它可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目。
某校学生围绕“做一个有教养的人”这一主题进行探究学习，请你参与并完成相关问题。
信息一孔子说：“文质彬彬，然后君子。
”君子人格是中国传统文化尤其是儒家文化提倡的人格境界，为历代知识分子所追慕。
中国青年报社会调查中心的一项调查显示，85.7%的受访者肯定当下社会需要君子人格。
中国传统文化中的君子人格虽然有局限性，并打上时代印记，但对于现代的人格养成仍然具有借鉴意义。
从文化的角度，谈谈当下社会我们应该如何传承君子人格。
14．阅读材料，回答问题。
材料一六尺巷康熙年间，安徽桐城大学士张英收到一封家书，获悉家人为了三尺地基与邻居争执。
张英看后附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”张家人看罢来信，深感愧疚，毫不迟疑地给对方让出三尺地。
邻居见张家礼让三尺，也随即退后三尺，六尺巷因而得名，成为中华民族和睦谦让美德的历史见证。
材料二“我家两堵墙，前后百米长。
德义中间走，礼让站两旁。
我家一条巷，相隔六尺宽，包容无限大，和谐诗中藏……”取材于六尺巷故事的歌曲《六尺巷》亮相2016年央视春晚后，掀起了一股对六尺巷的关注和探访热潮。
(1)材料一、材料二共同揭示的主题是什么？(2)谈谈你对材料一、材料二的感悟。
(要求围绕主题，观点明确，结合材料，联系实际)15．交往是花，需要甘泉滋润；交往是草，需要阳光普照；交往是画布，需要色彩点缀。
那么，是什么给鲜花以生命、青草以碧绿、图画以美丽？是她——我们始终呼唤的文明交往。
请你结合有关文明交往的知识，完成下列问题。
(1)文明说话：礼貌是交往的名片，请你把下面的话改成意思一样但语言态度完全不同的话。
例如：“你这个笨蛋，连这点小事都做不好！还能做什么？”换成：“别急，没做好不要紧，我来告诉你怎么做。
”①“上次考40分，这次考50分，你怎么总也考不及格啊？你究竟长脑子了没有？”②“我什么地方得罪了你，你一天到晚给我脸色看，你当自己是谁啊？”(2)展现魅力：如果你到某现场观看比赛，你将如何做一名文明的观众？(3)大显身手：请你设计一句有关文明交往的格言。
参考答案1.C2．D3．B4．D [解析] 青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
我们应通过各种方式调控好心理矛盾。
应该悦纳身心变化，克服青春烦恼，使自己健康快乐地成长。
因此D正确；A、B、C中的行为不利于自己的健康成长。
故选D。
5．A6．A [解析] 漫画中的人物互相取笑，都没有认识到自身缺点，应该全面客观认识自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。
A说法正确，符合题意。
其他选项不符合题意。
故选A。
7．B8．C [解析] 与人为善、待人宽容是中华民族的传统美德，能体现宽广的胸襟，有利于形成和谐的人际关系，①③体现与人为善，符合题意；②④错误，都体现待人不友善，与题干背离。
故选C。
9．A [解析] 题干中的描述，体现了礼仪的重要性。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
A说法正确，符合题意；B说法错误，过于绝对；C说法错误，爱国主义是民族精神的核心；D说法错误，发展教育和科学是文化建设的基础工程。
故选A。
10．D11．(1)小明、小雪对自己的认识都不正确。
都没有正视现实，实事求是、全面客观地看待自己。
小明只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点和长处，就容易灰心丧气，产生自卑。
小雪只看到自己的优点和长处，没有看到自己的缺点和不足，很容易骄傲自满，产生自负。
(2)转变学习方式，学会自主探究、合作的学习方式；根据自己的实际，选择适合自己的学习方法；养成良好的学习习惯。
(3)小乐的表现是渴望独立与现实依赖的矛盾；小红的表现是心理闭锁与求得理解的矛盾。
(4)①分析烦恼产生的原因，消除紧张，有针对性地找办法克服；②敞开自己的心灵之窗，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；③不断丰富自己的生活，如多读书，多参加科技文体活动和社会公益活动；④学会主动寻求社会的帮助等。
12．(1)小姗对自己的评价比较客观，基本上与同学的评价相一致，说明她对自己的认识基本上是正确的。
但小姗对自己的评价不够全面，只看到了自己的优点，没看到自己的缺点。
(2)相同点：热情、正直、乐于助人、成绩优秀。
不同点：小姗只看到了自己的优点。
同学指出了小姗的缺点——语气太重而伤害了别人，太倔强。
评意见要虚心接受，及时改正自己的缺点；别人对自己评价的不实之处，则作为对自己的勉励。
(4)比较评价和心理测量与评价等。
13．传承君子人格就要懂礼节，有礼貌，有宽广的胸怀，不盲目自大，懂得尊重别人。
在安静的公共场合轻声细语地说话，拥有良好的卫生习惯，产生垃圾，随身带走。
照顾比自己弱小的人等。
我们中学生应该做个有教养的现代人，不仅要注重外在形象，更要注重内在修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯，美德的拥有者赢得周围人的尊重，没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。
14．(1)理解与宽容美德代代传；理解与宽容永远是我们的美德；让理解与宽容永放光彩等。
(2)①宽容是良好修养和高贵气质的体现。
“让他三尺有何妨”，表达张英豁达的胸怀，一种宽以待人的美德，一种大肚能容的气度，一种与人为善的成熟；②张家与邻居互让三尺，留下“六尺巷”的千古佳话。
可见，只有理解与宽容，才能消除偏见与隔阂，才能化解矛盾和冲突，才能共处与合作，使人间充满温情；③善解人意、宽以待人是中华民族的传统美德，在历史的长河中源远流长。
时至今日，“六尺巷”的故事仍被人们广为传唱，并兴起了对六尺巷的探访热潮。
这说明了人们对传统美德的认同与追寻，对建立美好精神家园的渴望与企盼。
15．(1)①“你虽然成绩还不够理想，但总算有进步。
”②你好像不大高兴，是不是我有什么地方做得不对？(2)遵守公共秩序，按秩序入场，对号入座；学会微笑，以微笑展示自己的文明礼貌形象；热烈鼓掌，为所有运动员加油；语言文明，不说粗话、脏话；不乱丢杂物，不随地吐痰等。