改中药综合知识技能重新整理
中药学专业知识一-40个必记高频考点
精心整理※考点1※考点1:历代本草代表作简介《神农本草经》，汉代，现存最早的药学专着，属于集体创作，载药数365种。
（神在最早的时候有，农民经常流汗（汉代））《本草经集注》：南北朝梁代，首创按自然属性分类药物的方法。
（集注，是对神农本草经进行集注，通过自然属性分类来集注）《新修本草》：又名《唐本草》，图文并茂、我国历史上第一部官修本草、第一部药典，世界上最早的国家药典。
（新修：重新来修，是由国家组织的，因此有图文，唐代的兴盛也造就了这第一部官修本草）《证类本草》：总结了北宋以前药物学成就，集宋之前本草学大成。
（宋代包拯破案讲究证据）《本草纲目》：李时珍（明代），中古时代最完备的分类系统。
（珍视明滴眼液）《本草纲目拾遗》：清代，创古本草增收新药之冠。
（拾遗：捡漏，所以新增最多）《中华本草》：当代作品，全面总结了中华民族2000余年来传统药学成就。
（当地的作品，集继往开来的成就，所以载药最多。
）※考点2※考点2：五味辛：能散、能行，能发散、行气、活血。
甘：能补、能缓、能和，能补益、缓急止痛、调和药性、和中。
酸（涩）：能收、能涩，即有收敛固涩作用。
苦：能泄、能燥、能坚。
咸：能软、能下，有软坚散结和泻下通便。
淡：能渗、能利，有渗湿利水作用。
※考点3※考点3：七情单行：单独，不需辅助增效相须：相互需要相使：使得更厉害减毒相杀：杀毒软件。
（生姜杀半夏）相畏：杀人会怕。
（半夏怕生姜）减效相恶：相互厌恶，工作效率就降低了。
增毒相反：反目成仇，仇恨增深精心整理※考点4※考点4:道地药材（****）云南：三七、木香贵州：天麻安徽：木瓜东北：人参福建：泽泻（福泽天下）河南：四大怀药——牛膝、山药、菊花、地黄。
（河南牛山，菊花遍地黄）河南---- 怀庆牛山一一牛膝、山药菊花遍地黄一一菊花、地黄浙江：浙贝母、白术、延胡索、山茱萸、玄参、杭白芍、杭白菊、杭麦冬、郁金。
浙江玄参，被胡输得一穷三白，抓山猪卖金。
被胡输得一穷三白—一被：浙贝母——胡：延胡索——三白：白术、白芍、杭白菊抓山猪卖金一一山猪：山茱萸——卖金：麦冬，郁金※考点5※考点5：采收时间采收原则：有效物质最多、产量最多的时候采收。
中药房审方知识培训内容
中药房审方知识培训内容中药房审方知识是指中药房医师或药师需要具备的一项重要技能，用于判断和选用中药方剂。
在中药房中，中药方剂的选用是根据患者的具体病情和体质来确定的，因此中药房医师或药师需要具备扎实的中药知识以及丰富的临床经验，以便能够准确判断患者的病情，并选择适合的中药方剂进行治疗。
中药房审方知识培训的内容可分为以下几个方面：1.基础中药知识：包括中药的基本概念、分类、来源、性味归经等。
学员需要了解中药的基本特点以及其在中医理论中的地位，掌握中药的命名规范和理解常用中药的性味归经。
2.中药材的辨认与鉴定：学员需要学会对常用中药材进行辨认和鉴定。
这包括对中药材的外观、气味、味道、纹理、含水量、含量标准等方面进行判断，确保选用的中药材符合标准，并具备良好的药效。
3.中药方剂的组成与配伍：中药方剂是由多种中药材组合而成的，学员需要了解中药方剂的组方原则、配伍禁忌等内容，以便能够合理地组合中药材，确保方剂的安全性和疗效。
4.中药煎煮技术：中药方剂一般需要通过煎煮来制成煎剂或煎膏，学员需要学会掌握中药的煎制技术，包括选用合适的煎药器具、煎药时间的掌握、煎制过程中的注意事项等。
5.中药方剂的剂量与用法：学员需要了解中药方剂的剂量和用法，包括每日服用次数、单剂用量、服药顺序等。
此外，学员还需要学会根据患者的具体病情和体质，调整方剂的剂量和用法。
6.中药方剂的功效与临床应用：学员需要了解常用中药方剂的功效与临床应用，以便能够根据患者的具体情况，选用适合的中药方剂进行治疗。
同时，学员还需学会对方剂的药物相互作用、不良反应等进行评估，确保方剂的安全性。
7.药理学知识：学员需要了解中药的药理学知识，包括中药的主要成分、药理作用机制以及与其他药物的相互作用等。
通过学习药理学知识，可以更好地理解中药的作用机制，为合理选用中药提供依据。
中药房审方知识培训内容的目的是让学员掌握基本的中药知识和技能，提高他们在中药方剂选用和审方这一关键环节上的能力，并最终提供安全有效的中药治疗方案。
药学专业毕业生自我鉴定
药学专业毕业生自我鉴定•相关推荐尽管在中专时读了三年的中药学，突然的转变为中医学，这样会使自己很累，尽管和同学有着基础的差距，但我相信只要付出努力，自己就可以迎头赶上，作为一名90后的大学生，平时学习勤奋刻苦，热爱中医学的博大精深，他的奥妙深深的把我紧紧抓住。
我也充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面，当然我不会停下学习的脚步，我参加了XX年成人专升本考试，并以优异的成绩通过了入学录取分数线。
作为一名即将毕业的大学生，我深知两年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我即将面对挑战，但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。
药学专业毕业生自我鉴定2三年的函授学习，虽然面授时间短，没有很多的时间作深入的思考，还是有较大的收获：使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
当然，还存在很多不足之处，作为一个药师，一个新时代下的合格药师，你要倒给别人一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。
我将以此为基础，不断地研究学习，提升自己，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个对国家、对社会有用的人。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。
在以后的学习工作中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
药学专业毕业生自我鉴定3我是20XX药学毕业生，四年的大学生活使我在思想认识和专业技能方面都有了很大的提高。
目前，我是从一个对药物一点都不懂的情况下到现在都比较了解并熟练应用。
2023年执业药师之西药学综合知识与技能通关提分题库(考点梳理)
2023年执业药师之西药学综合知识与技能通关提分题库(考点梳理)单选题（共40题）1、易经乳汁分泌的药物特性是A.蛋白结合率高B.弱酸性C.脂溶性高D.分子量大E.极性强【答案】 C2、患者，女，48岁，因耐药菌引起的心内膜炎使用万古霉素治疗。
A.红人综合征B.凝血功能障碍C.呼吸窘迫症状D.心功能抑制E.肝肾功能损伤【答案】 A3、对于癌症患者肠痉挛性疼痛，可考虑联合使用A.丁溴东莨菪碱片B.芬太尼注射剂C.布洛芬混悬液D.加巴喷丁E.芬太尼透皮贴剂【答案】 A4、长期服用可加重消化道溃疡风险，不宜与非甾体抗炎药合用的药物是A.匹伐他汀B.铝碳酸镁C.多奈哌齐D.美金刚E.美托洛尔【答案】 C5、痉挛性便秘可选A.聚乙二醇粉B.硫酸镁C.比沙可啶D.乳果糖E.甘油栓【答案】 A6、尿尿酸减少提示A.肾功能不全B.肾小管重吸收障碍C.核蛋白代谢增强D.痛风E.组织大量破坏，核蛋白分解过度【答案】 A7、患者,男,65岁,临床诊断:2型糖尿病、周围神经病变、冠心病。
A.选用美托洛尔缓释片不合理B.单硝酸异山梨酯缓释片用量不合理C.瑞格列奈片用量不合理D.选用阿卡波糖片不合理E.甲钴胺片用量不合理【答案】 B8、老年（≥65岁）帕金森患者，或伴认知障碍，首选A.苯海索?B.金刚烷胺?C.复方左旋多巴?D.普拉克索?E.恩托卡朋?【答案】 C9、患者，女，32岁，2天前无明显诱因出现尿频、尿急、尿痛，伴腰痛。
查体：T 38℃，肾区叩击痛。
血常规见WBC 15×109／L，中性粒细胞百分比85％。
尿常规见尿液浑浊，尿蛋白阳性，镜检白细胞满视野。
A.罗红霉素B.克林霉素C.庆大霉素D.左氧氟沙星E.磺胺甲嗯唑【答案】 D10、根据《中华人民共和国药典临床用药须知》，使用前必须做皮试的药物是A.红霉素B.氨苄西林C.克林霉素D.维生素K1E.万古霉素【答案】 B11、外阴阴道假丝酵母菌病宜选用A.制霉菌素B.甲硝唑C.庆大霉素D.林可霉素E.克林霉素【答案】 A12、过敏性鼻炎首选的药物是A.糖皮质激素B.氯雷他定C.阿托品E.萘甲唑啉滴鼻液【答案】 B13、肾功能不全患者宜选用的药物是A.经肝肠循环消除的药物B.肾毒性小、经肝代谢的药物C.肝毒性小、经肾代谢的药物D.经肝肾双途径消除的药物E.经首关作用消除的药物【答案】 B14、心衰导致药物经肾排泄减少A.肾小管重吸收增加B.肾血流量减少C.肾小球滤过减少D.肾小管分泌减少E.肾小管重吸收减少【答案】 B15、男性，35岁，髋关节置换术后7天，患者右侧下肢肿胀、疼痛，抬高患肢后可好转。
陕西省中医药管理局关于开展全省名(老)中医学术经验整理工作的通知-陕中医药发[2014]22号
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陕西省中医药管理局关于开展全省名(老)中医学术经验整理工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省中医药管理局关于开展全省名（老）中医学术经验整理工作的通知（陕中医药发〔2014〕22号）各有关单位：为贯彻落实《陕西省人民政府关于扶持和促进中医药事业发展的实施意见》，实施名医、名科、名院“三名”战略，收集整理、继承应用名（老）中医的学术思想和临床经验，提高全省中医药学术水平，我局决定在全省开展名（老）中医学术经验整理工作，现将有关事项通知如下：一、项目目标全面收集、系统整理全省名（老）中医的学术思想、临床经验，编辑出版《陕西省名中医学术经验集》，以保存、发扬名（老）中医的宝贵学术经验，并将其推广应用于临床。
通过传承创新，促进全省中医药临床和学术水平的提高，为人民群众提供更加优质的中医药服务。
二、项目内容以名（老）中医工作室为平台、老中医药专家学术经验继承工作为抓手，组织名（老）中医继承人及工作室团队成员从名医成长经历、学术思想形成及特点、临床辨证思维及用药规律、临床经验方总结、典型病案示范等方面，对全省107位名（老）中医的学术思想和临床经验进行系统收集整理，编辑出版《陕西省名中医学术经验集》。
三、组织管理成立《陕西省名中医学术经验集》编辑委员会（附件1），负责名（老）中医学术经验整理工作的规划、部署及督导。
编委会下设办公室，办公室成员由我局及省中医药研究院文献信息研究所相关人员组成，我局负责整理工作的综合协调，文献信息研究所负责组稿、修稿、统稿及联系出版社等具体工作。
同时成立省名（老）中医学术经验整理工作专家组（附件2），负责研究确定《陕西省名中医学术经验集》编写体例、审核稿件，对整理工作进行全程指导。
初级中药师大纲
初级中药师大纲
初级中药师大纲包括以下内容：
1. 中药学基础知识：了解中药的起源、发展历程，掌握中药的分类、命名规则和质量控制等基本知识。
2. 中药药材学：熟悉常用中药药材的名称、来源、性味归经、功效和常见应用等。
3. 中药方剂学：了解中药方剂的组成、配伍原则和应用方法，能够分析中药方剂的药理作用和临床应用。
4. 中药炮制学：掌握中药炮制的基本技术和方法，包括药材加工、制剂制备和药物鉴别等。
5. 中药药理学：了解中药的药理学特点，包括药物吸收、分布、代谢和排泄等方面的知识。
6. 中药临床应用：掌握中药在不同疾病的治疗中的应用原则、注意事项和剂量调整等。
7. 中药不良反应与毒理学：了解中药的不良反应和毒性反应，以及预防和处理方法。
8. 中药制药学：熟悉中药制剂的常用制备方法和生产工艺，包括浸膏、水提、酒提等。
9. 中药质量控制：了解中药质量标准的制定、检验和评价方法，以及中药质量问题的处理措施。
10. 中药法律法规和伦理：了解中药相关的法律法规和行业伦理要求，保证中药工作的合法性和规范性。
以上是初级中药师大纲的主要内容，通过学习这些知识，可以为从事中药工作打下坚实的基础。
2020年执业药师《中药学综合知识与技能》第一章 执业药师与中药药学服务doc
第一章执业药师与中药药学服务现代药学的发展历程主要经历了三个阶段，即传统的以药品供应为中心的阶段；参与临床用药实践，促进合理用药为主的临床药学阶段；更高层次的以患者为中心，改善患者生命质量的药学服务阶段。
药学服务的变化反映了现代药学服务模式和健康理念，体现“以人为本”的宗旨，是时代进步赋予药师的使命，同时也是科学发展和药学技术进步的结果。
第一节中药药学服务模式一、中药药学服务的目标与价值（一）中药药学服务的宗旨药学服务于1990年由美国学者倡导，其含义是药师应用药学专业知识向公众（包括医务人员、患者及家属）提供直接的、负责任的、与用药相关的服务，以期提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性，改善和提高人类生活质量。
中药药学服务是指中药师运用中医药专业知识提供的与用药相关、以提高患者生命质量为目的，以促进合理用药治疗为核心的相关服务。
（二）中药药学服务的重点人群中药药学服务的对象是广大公众，包括患者及其家属、医护人员和卫生工作者、药品消费者和健康人群。
其中尤为重要的人群包括：①用药周期长的慢性病患者，需长期或终生用药者；②病情和用药复杂，患有多种疾病，需同时合并应用多种药品者；③特殊人群，如特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者，听障、视障人士以及特殊职业者如驾驶员等；④用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者；⑤用药后易出现明显的药品不良反应者；⑥应用特殊剂型、特殊给药途径者。
二、中药药学服务的模式与内容（一）中药药学服务模式及转変根据原卫计委《关于加强药事管理转变药学服务模式的通知》国卫办医发〔2017〕26号，药学服务从“以药品为中心”转变为“以病人为中心”，从“以保障药品供应为中心”转变为“在保障药品供应的基础上，以重点加强药学专业技术服务、参与临床用药为中心”。
（二）中药药学服务的内容中药药学服务的主要实施内容包含与患者用药相关的全部需求，因此药学服务的具体工作，除传统的中药处方调剂工作以外，还包括中药处方点评、用药咨询、中药医嘱审核、参与临床查房、开展药学查房、开展药学监护、参与临床会诊、患者用药教育、健康宣教、个体化药学服务及用药安全性检测等多个环节。
《中医基础理论》教材修改建议
《中医基础理论》教材修改建议《中医基础理论》病理部分第五章修改为防病，第八章修改为治疗。
与第六第七两章合在一起，按照防病、病因、病机、治疗的逻辑顺序一脉相承。
第五章防病部分设三节：未病养生、欲病先防、已病防变。
未病养生部分在原来只倾向于养形的养生内容基础上增加养神的内容：与天地相合，做有高尚道德的人。
欲病先防部分阐述针对性的疾病预防，包含3个部分：安全事故的预防、时疫预防及亚健康体质有针对性的预防。
标签：中医基础理论；修改；未病养生；欲病先防；已病防变中国中医药出版社出版的全国高等中医药院校规划教材第九版第十版《中医学基础理论》教材可以分为三个部分：①中医学的哲学基础；②生理部分，包括精气血津液神、藏象、经络等内容，是人体在正常状态下的生理情况；③病理部分，包括体质、病因、发病、病机、防治原则等。
其中第三部分病理部分的逻辑顺序是体质、病因、发病、病机和防治原则，并且第十版防治原则中又增加了养生一节。
其中体质、病因、病机和治疗原则是想要按照疾病的发生发展逻辑顺序编写。
按照这个原则，疾病的预防应该放在最前面，增加的养生内容，同样应该放在疾病未发生之前，这样逻辑顺序才能统一。
应该按照疾病的发生发展过程及转归，重新整理教材内容。
1 章节重新设计在第十版教材基础上，建议对第三部分病理部分进行改动，见图1。
①第五章《体质》改为《疾病的预防》或《防病》，疾病未发生之前，野蛮其体魄，文明其精神。
②第六章《病因》，第七章《病机》，不动。
③第八章《养生与防治原则》改为《疾病的治疗（原则）》或《治病》、《治疗》，其中第一节《养生》、第二节《治未病》内容移到第五章，第三节《治则》内容保留。
改动后全书总的逻辑是生理和病理，并且在病理部分的逻辑顺序也按照疾病的发生发展全过程实施的相应医疗干预。
2 第五章《防病》内容编写思路原书《治未病》中把治未病分为未病先防、既病防变和愈后防复3个部分。
问题有二。
①未病先防的提法不够精准和细致。
中药房整改措施
中药房整改措施引言概述：中药房是提供中药材和中药制剂的销售和配制场所，对于保障人民群众的健康有着重要作用。
然而，由于中药房存在一些问题，需要采取一系列整改措施来提高中药房的管理水平和服务质量，以确保中药的安全有效使用。
一、加强中药房人员培训1.1 培养专业人员：中药房应加强对从业人员的培训，培养一支专业的中药知识和技能过硬的队伍。
通过组织中药知识培训班、举办专业讲座等方式，提高从业人员的中药认知水平。
1.2 强化药品知识：中药房人员应深入学习药品知识，了解中药的性质、功效、副作用等，以便更好地为患者提供咨询和指导。
1.3 掌握中药制剂制作技巧：中药房人员应熟悉中药制剂的制作流程和技巧，确保中药的质量和安全。
二、加强中药房管理2.1 建立健全管理制度：中药房应建立健全管理制度，明确中药房的职责和工作流程，规范中药的采购、配制和销售流程。
2.2 加强药品库存管理：中药房应建立科学的药品库存管理制度，定期清点库存，避免过期药品的使用，确保中药的质量和有效性。
2.3 加强药品追溯管理：中药房应建立药品追溯管理系统，对进货渠道、药品批号等信息进行记录和追溯，以便在浮现问题时能够快速追查药品来源。
三、加强中药质量监管3.1 加强药材质量检验：中药房应加强对药材的质量检验，确保药材符合标准要求，杜绝使用劣质药材。
3.2 加强中药制剂质量监管：中药房应加强对中药制剂的质量监管，定期抽检中药制剂的质量，确保中药制剂的安全有效。
3.3 加强中药不良反应监测：中药房应建立中药不良反应监测制度，对中药使用过程中浮现的不良反应进行监测和报告，及时采取措施防止类似问题再次发生。
四、提高中药服务质量4.1 加强患者教育：中药房应加强对患者的中药知识宣传和教育，提高患者对中药的认知和正确使用方法。
4.2 定期开展健康讲座：中药房可以定期开展健康讲座，邀请专家为患者讲解中药的功效和使用注意事项，提供健康咨询和指导。
4.3 加强与医院合作：中药房应与医院建立密切的合作关系，加强中药与西药的配合使用，提高疗效。
中药实习自我鉴定
中药实习自我鉴定（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中药饮片处方的审核调配核对的管理制度
1.医院应定期组织中药饮片处方审核、调配、核对等相关人员的专业培训，提升专业技能和服务水平。
2.培训内容应包括药品知识、法律法规、临床应用、信息化管理等。
3.建立考核制度，对培训效果进行评估，确保人员素质符合工作要求。
4.对考核不合格的人员，应暂停其处方审核、调配、核对工作，直至重新考核合格。
（1）具有中药学中专及以上学历或中药师以上专业技术职称；
（2）熟悉药品法律法规，具备一定的临床用药知识和经验；
（3）责任心强，工作认真负责。
3.审核内容包括：
（1）处方开具是否符合规定；
（2）药品名称、规格、剂量、用法、用量是否准确；
（3）是否存在配伍禁忌、重复用药等问题；
（4）其他需要审核的内容。
2.对风险评估结果进行分析，制定相应的预防措施，降低风险发生的可能性。
3.建立风险监测和预警机制，对高风险环节进行重点监控，确保患者用药安全。
十八、投诉与纠纷处理
1.设立投诉举报渠道，对患者关于中药饮片处方管理的投诉及时回应和处理。
2.建立投诉处理机制，对投诉内容进行调查、核实，并采取相应的纠正措施。
3.对于发生的医疗纠纷，应依法依规处理，维护患者和医院的合法权益。
十九、学术研究与推广
1.鼓励中药饮片处方管理相关人员参与学术研究，提升学术水平。
2.推广中药饮片在临床中的应用研究成果，提高中药饮片的治疗效果和安全性。
3.参与制定行业标准，提升医院在中药饮片处方管理方面的专业影响力。
二十、持续监督与评价
3.调配过程中，应做好以下记录：
（1）处方编号、患者姓名、调配日期；
（2）饮片名称、规格、数量、批号；
（3）调配过程中出现的问题及处理措施。
药剂科中药药事管理相关制度
药剂科中药药事管理相关制度5.2.8中药从业人员在职教育培训制度（一）目的：为提高本院中药从业人员素养，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本制度。
（二）适用范畴：本院从事中药饮片、中成药有关的药学人员。
（三）主管部门：药剂科1、本院药学人员年度、月份培训内容的拟定。
2、培训制度的制定及修改。
3、本院药学人员在职教育培训实施成果及改善计策的汇总分析和汇报。
4、学习培训、考察打算的审议；学习培训、考察实施情形的督导、追踪、考核。
5、邀请上级药学专家到本院举办专题讲座、培训等事项。
（四）培训的实施1、药学部依据培训打算定期实施并负责培训活动的全部事宜。
2、培训终止后进行考试，由相关部门监督。
3、各项在职学习培训实施时，参加受训学员应签到，经办部门应随时了解出勤状况。
4、参训人员应按照规定准时参加，因故不能参加者应办理请假批准手续。
5、各项培训考试或测验缺席者，事后一律补考，不补考者，一律以旷工运算。
6、学习培训的考试测验成绩报告，列入绩效考核及晋升职务的参考。
5.3.1 中药饮片采购工作制度为加强中药饮片经营治理，确保科学、合理、安全、准确地经营中药饮片，杜绝销售假药、劣药，依照《药品治理法》及《药品经营质量治理规范》制定本制度。
1、本院所用的中药饮片由药剂科负责统一打算、采购和供应。
坚持“按需进货、择优选购”的原则、适时选购优质中药饮片。
所购中药饮片，必须从具有合法资格和质量保证能力的供贷单位购进。
2、药剂科应指定专人负责采购工作，其他人员未经承诺一律不得购药。
3、采购人员要严格自律，严禁以任何形式索取、收受各种形式的回扣，所收各种礼品等应及时登记上缴，不得私自留用。
4、购进的中药饮片应有包装，并附有质量合格的标志，每件包装上，应标明品名、规格、产地、生产企业、生产日期等，实施批准文号治理的中药饮片还应有药品批准文号和生产批号。
5、购进进口中药饮片应有加盖供货单位质量治理机构原印章的《进口药材批件》及《进口药材检验报告书》复印件。
中药饮片处方审核、调配、核对操作程序范文(三篇)
中药饮片处方审核、调配、核对操作程序范文（以下程序内容仅供参考，实际操作应根据各医疗机构的实际情况进行适当调整和补充）一、患者信息核对1. 患者本人或患者家属提供处方，核对患者的基本信息，包括姓名、年龄、性别等。
确保处方准确无误。
2. 核对患者的病历存档情况，查看既往病史、过敏史等相关信息，确保中药处方的安全合理性。
3. 若患者是初次就诊，需对患者进行详细询问，了解过敏史、过敏源等情况，确保中药处方的安全性。
二、审核处方1. 根据患者的病情、病史等情况，初步判断中药处方的合理性。
2. 按照医学常识和中药配伍禁忌进行审核，检查是否存在重复用药、药物相互作用、药物过量等问题。
3. 根据患者的症状、证候和中医诊断，对处方进行整体评估，判断中药组方的合理性。
4. 若有疑问或不确定的地方，可与开方医生进行讨论和沟通，以确保处方的准确性和合理性。
三、调配中药饮片1. 根据审核通过的处方，准备中药饮片的配方，按照比例准确称取各种中药饮片。
2. 对于容易发生交叉感染的中药饮片，如生地黄、天花粉等，应进行单独处理，避免污染其他中药。
3. 调配过程中应注意卫生，避免手部直接接触中药饮片，使用无菌操作工具进行操作。
4. 按照处方所规定的剂数和次数，进行中药饮片的包装，避免混淆和交叉感染。
四、复核核对1. 由复核人员对已调配好的中药饮片进行核对。
核对时应注意核对饮片的剂数和次数是否正确，核对中药的种类和用量是否准确。
2. 复核人员应与调配人员进行配合，保持良好的沟通。
对于复核中发现的不符合处方的问题，应予以及时修改和调整。
五、配送和存储1. 根据要求，将已经核对过的中药饮片配送到指定的科室或药房。
2. 配送过程中要保证中药饮片的安全和完整，避免破损和污染。
3. 将中药饮片妥善存放，并按要求进行记录和归档。
六、质量监控和评估1. 医疗机构应建立中药饮片质量监控和评估的制度，定期对中药饮片的质量进行抽样检验和评估。
2. 对于发现的中药饮片质量问题，应及时进行调查，对涉及的中药供应商进行整改和处罚。
《中药制剂技术》中药制剂技术基础知识
2023《中药制剂技术》中药制剂技术基础知识•中药制剂技术概述•中药制剂的基本技术•中药制剂的常用剂型目录•中药制剂的质量控制•中药制剂的研发与生产•中药制剂的应用与效果01中药制剂技术概述中药制剂技术是以中医药理论为指导，运用现代科学技术和方法，将中药转化为安全、有效的药物制剂的一门技术。
定义中药制剂技术是中医药产业的重要组成部分，对于提高中药产品的质量和竞争力具有重要意义。
重要性中药制剂技术的定义与重要性1中药制剂技术的发展历程23以传统的手工制作为主，制剂形式多样，但缺乏标准化和量化。
古代中药制剂技术随着西方制药技术的引入，中药制剂逐渐向现代化、标准化和量化发展。
近代中药制剂技术利用现代科技手段，如纳米技术、生物技术等，进一步提高中药制剂的疗效和安全性。
现代中药制剂技术中药制剂技术的未来趋势针对不同疾病和患者需求，开发出更多类型的中药制剂，实现个性化治疗。
多元化和个性化治疗高效提取和分离技术智能化和自动化生产绿色环保生产运用先进的提取和分离技术，提高中药的有效成分纯度和含量，提高制剂的质量和疗效。
引入智能化和自动化生产设备和技术，提高生产效率和产品质量。
注重环保和可持续发展，采用环保材料和工艺，降低生产过程中的能耗和排放。
02中药制剂的基本技术去除杂质、非药用部分及不合格药材。
药材的前处理技术药材挑选清洗药材表面灰尘，润泡使药材软化，易于加工和提取有效成分。
清洗与润泡根据制剂要求将药材切制成适当大小或进行炮炙，改变药材质地和药效。
切制与炮炙药材的提取技术将药材浸泡在适宜溶剂中，使有效成分充分溶解。
浸渍法将药材加水煮沸，提取有效成分。
煎煮法用有机溶剂加热回流提取有效成分。
回流法利用超声波振动增加溶剂穿透力，提高提取效率。
超声波提取法药材的分离技术利用药液中各成分密度差异，使杂质沉淀或液体分层。
沉降分离法滤过分离法离子交换法色谱分离法用滤纸、纱布或膜等过滤介质，将药液中的固体杂质去除。
利用离子交换剂吸附和去除药液中离子态杂质。
中医技能横向总结
中医技能横向总结
中医技能是中医理论在临床实践中的具体应用，包括脉诊、舌诊、针灸、推拿、中药炮制与配伍等方面。
脉诊是通过触摸脉象了解人体内部的生理病理变化。
舌诊则是通过观察舌象的变化来判断疾病的性质和病情的发展。
针灸是通过刺激特定的穴位来调节人体的气血运行和脏腑功能。
推拿则是通过手法作用于人体的经络、穴位和软组织，以达到调理身体、预防和治疗疾病的目的。
中药炮制与配伍是指将中药材进行加工处理，以增强药效、降低毒性或改变药性，然后根据病情和药性特点进行合理的配伍组合。
除了以上技能，中医还包括艾灸、拔罐、刮痧等治疗方法，以及中医养生、保健等方面的知识。
总之，中医技能是中医理论与实践相结合的产物，是中医治疗疾病和保障健康的重要手段。
不同的技能相互配合，形成了完整的中医治疗体系。
中药房整改措施范文
中药房整改措施范文中药房作为一个供应中药材和中药制剂的地方，是人们获取中药药材和药物的主要渠道。
然而，由于中药材和制剂的质量有时难以保证，中药房管理的规范性和科学性也面临一定的挑战。
在这种情况下，中药房需要进行整改，以提高管理的科学性和中药材和制剂的质量。
一、整改中药材的储存和保管首先，中药房应建立完备的中药材储存和保管制度。
对于各种中药材，应制定相应的存储要求，包括存储环境、温度和湿度等方面。
中药材应储存在专门的储存室中，各类中药材要分开存放，避免混淆。
对于易变质的中药材，如金银花等，要特别注意储存条件，以免影响其药效。
此外，中药材的保管人员应具有相应的专业知识和技能，能够正确识别中药材的品种、性质和质量。
中药材保管人员应定期检查和清点存放的中药材，及时处理过期或变质的中药材。
二、加强中药制剂的质量控制中药制剂是中药房重要的销售品类之一，对于制剂的质量控制是确保中药房质量可靠的关键环节。
中药制剂的生产过程应严格按照中药制剂质量控制要求进行，确保中药制剂的原材料质量符合规定，并按照标准进行配方和制剂工艺。
中药制剂的质量控制应包括对中药制剂的外观、性状、含量等进行检验，确保产品的质量可靠。
另外，中药制剂应在销售前进行质量抽检，确保产品质量合格。
三、规范中药房管理流程和操作规范中药房管理流程和操作规范的规范化对于中药房的正常运营和管理至关重要。
中药房应制定并贯彻相关的管理规程和操作规范，明确中药房管理的各个环节和责任人。
中药房的管理流程应包括进货、验收、采购、储存、销售等环节，对每个环节都要有相应的管理措施和记录。
此外，药品的销售人员应具有相关的资质和技能，能够准确了解客户需求，并提供相应的药品和服务。
中药房应建立药品销售人员的绩效考核机制，对销售人员的工作情况进行评估和激励，确保药品销售工作的规范和质量。
四、加强中药房的宣传和教育中药房作为中药材和中药制剂的供应渠道，应加大对中药的宣传和教育力度，提高公众对中药的认知和了解。
药学实习鉴定
药学实习鉴定药学实习鉴定药学实习鉴定1十个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆.原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢?从七月份开始我就到XX药业有限公司参加工作，因为平时在学校学的是药学专业知识,很想有机会到外面做关于本专业的工作,使自己的基础更牢固,技术更全面.在这边我的工作从车间生产到质检部化验.这是一家私营企业,这份工作是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活.每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事.我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的特点,现在我终于亲身体会到了.以前作为一名学生,主要的工作是学习;现在即将踏上社会,显然,自己的身份就有所变化,自然重心也随之而改变,现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上.这十个月,好比是一个过渡期――从学生过渡到上班族,是十分关键的阶段.回想自己在这期间的工作情况,不尽如意.对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位.其实实习时你会发现有时你会忽略掉很多细节的东西,而这些细节有可能会影响你的形象,甚至影响整个工作的进行.态度一定要积极,不要等着活儿来找你,你要主动去找活儿.刚去公司的两个星期时,你会坐冷板凳,老板不会把重要的事情交给你,此时,就要你主动去找工作做,主动谈谈自己对这个工作的想法,主动去找机会表现自己,让老板重视你.总而言之,不要放弃任何一个表现自己的机会.否则,你可能会永远坐冷板凳.现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作.在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的特点抹掉。
2024年执业药师之西药学综合知识与技能真题精选附答案
2024年执业药师之西药学综合知识与技能真题精选附答案单选题（共45题）1、口服吐根糖浆催吐用于解救A.三唑仑中毒B.巴比妥中毒C.磷化锌中毒D.丙咪嗪中毒E.丙戊酸钠中毒【答案】 D2、患者,女,46岁,高血压病史3年,2年前出现关节晨僵、手关节及膝关节疼痛,诊断为类风湿关节炎。
半年前症状加重,采用了联合用药方案:患者用药如下:A.甲氨蝶呤片B.羟氯喹片C.双氯芬酸钠缓释片D.氨氯地平片E.白芍总苷胶囊【答案】 B3、静脉滴注青霉素的适宜溶媒是A.0.9％氯化钠注射液B.5％葡萄糖注射液C.50％葡萄糖注射液D.复方氯化钠注射液E.低分子右旋糖酐注射液【答案】 A4、（2019年真题）患者，男，28岁，外出进餐后出现腹泻，一日6次，水样便，无发热和腹痛症状。
宜选用的药物是A.复方阿嗪米特肠溶片B.奥美拉唑肠溶胶囊C.蒙脱石散D.干酵母片E.诺氟沙星胶囊【答案】 C5、（2017年真题）依那普利的妊娠毒性分级是（）A.C级B.D级C.A级D.X级E.B级根据药物对胎儿的危害,美国FDA将妊娠用药毒性分为A.B.C.D.X五个级别【答案】 B6、用药后30分钟内不宜进食或者饮水的剂型是A.咀嚼片C.泡腾片D.阴道栓E.控释片【答案】 B7、男性，35岁，髋关节置换术后7天，患者右侧下肢肿胀、疼痛，抬高患肢后可好转。
A.阿司匹林B.布洛芬C.抗菌药物D.糖皮质激素E.阿替普酶【答案】 D8、设有对照组但未用随机方法分组的研究属于A.一级证据B.二级证据C.三级证据D.四级证据E.五级证据【答案】 C9、药物对妊娠的危险性分级中属于X级的是B.甲氨蝶呤C.链霉素D.阿卡波糖E.氯化钾【答案】 B10、患者，女，62岁，医师处方如下：患者：××X，性别：女，年龄：62岁。
临床诊断：2型糖尿病高血压2级高脂血症PCI术后。
A.二甲双胍B.阿卡波糖C.氯吡格雷D.氨氯地平E.辛伐他汀【答案】 D11、对混合型血脂异常，必须联合应用他汀类和贝丁酸类，最佳的给药方法是A.早晨服用贝丁酸类，晚上服用他汀类B.早晨服用他汀类，晚上服用贝丁酸类C.早、晚联合服用他汀和贝丁酸类D.晚上联合服用他汀类和贝丁酸类E.每隔2周交替服用贝丁酸类和他汀类【答案】 A12、秋水仙碱具有严重的毒副作用，痛风急性发作期使用秋水仙碱治疗时，出现严重中毒前驱症状应立即停药，停药指征是A.胃肠道反应B.紫癜C.血小板减少D.肌肉抽搐E.末梢神经炎【答案】 A13、各种肠道感染性或非感染性腹泻，或急性胃肠炎可引起A.稀糊状或水样粪便B.米泔水样便C.黏液便D.冻状便E.细条便【答案】 A14、可出现躯体依赖性的是A.苯巴比妥B.呋喃妥因C.双嘧达莫D.氯苯那敏E.可乐定【答案】 A15、（2019年真题）患者，男，70岁，高血压病史14年，服用依那普利20mg/日，平时血压控制不佳，今晨大便时突然出现头疼、头晕，随即出现右侧肢体活动不利。
关于中药的学习心得
关于中药的学习心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中药综合知识与技能重点总结第一章中医基础理论1/ 基本特点：整体观念和辨证论治。
指导思想：整体观念基本思路：辨证论治症：疾病的外在表现，即症状。
病：具有特定的症状和体征。
证：是机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括同病异治：指同一种疾病，由于发病的时间、地区及患者机体的反应不同，或处于不同的发展阶段，所表现的证不同，因而治法就各异。
异病同治：指不同的疾病，在其发展过程中，由于出现了相同的病机，因而也可以采用同一种方法来治疗。
“证同治亦同，证异治亦异"，即是"同病异治"或"异病同治"的依据。
2/阴阳的相互关系：1.阴阳的对立制约 2.阴阳的互根互用3.阴阳的消长平衡4.阴阳的相互转化推动、温煦、兴奋统属于阳；凝聚、滋润、抑制统属于阴。
上部为阳，下部为阴；体表属阳，体内属阴。
背属阳，腹属阴；四肢外侧为阳，四肢内侧为阴。
以脏腑来分，五脏属里，藏精气而不泄，故为阴；六腑属表，传化物而不藏，故为阳。
五脏之中，又各有阴阳所属，即心、肺居于上部（胸腔）属阳；肝、脾、肾位于下部（腹腔）属阴。
阴阳偏胜治疗原则：阴阳偏胜，即阴或阳的过盛有余，为邪气有余之实证。
治疗时采用“损其有余”、实则泻之。
如：阳胜则热--“热者寒之”、阴胜则寒--“寒者热之”。
阴阳偏衰治疗原则：阴阳偏衰，即阴或阳的虚损不足，或为阴虚，或为阳虚。
治疗时采用泄其有余、补其不足。
阴虚不能制阳而致阳亢者，属虚热证，须用“壮水之主，以制阳光”即用滋阴壮水之法，以抑制阳亢火盛。
这种治疗原则亦称为“阳病治阴”。
若阳虚不能制阴而造成阴盛者，属虚寒证，须用“益火之源，以消阴翳”即扶阳益火之法，以消退阴盛。
这种治疗原则也称为“阴病治阳”。
阴阳互根理论：阳中求阴能使阴得阳升而泉源不竭；阴中求阳能使阳得阴助而生化无穷3/五行相生的次序是：木-→火-→土-→金-→水-→木。
五行相克的次序是：木-→土-→水-→火-→金-→木。
五行相生治法：滋水涵木法（滋肾养肝法）滋肾阴以养肝阴益火补土法（温肾健脾法）火指命门之火而非心火，指肾阳培土生金法（补养脾肺法）健脾气以养肺气金水相生法（补肺滋肾法）养肺阴以滋肾阴五行相克治法：抑木扶土法疏肝健脾培土制水法补脾利水佐金平木法泻肝清肺泻南补北法（泻火补水法）心主火，火属南；肾主水，水属北4/五脏，即心、肺、脾、肝、肾；六腑，即胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦；奇恒之腑，即脑、髓、骨、脉、胆、女子胞（胞宫、精室）。
五脏主藏精气，以藏为主，藏而不泄；六腑传化水谷，传化物而不藏。
奇恒之腑，虽名为腑，但其功能却有异于六腑，并有类似五脏贮藏精气的作用，有似脏非脏，似腑非腑的特点。
肝:主疏泄,主藏血. 喜条达恶抑郁.在志为怒,在液为泪,在体合筋,其华在爪,在窍为目,在腑合胆.心:主血脉,主神志.阳脏,喜通明.在志为喜,在液为汗,在体合脉,其华在面,在窍为舌,在腑合小肠.脾:主运化,脾气主升,主统血.喜燥恶湿.在志为思,在液为涎,在体合肌肉\主四肢,在窍为口\其华在唇.在腑合胃.肺:主气司呼吸,主宣发肃降,通调水道,促进水液输布和排泄,肺朝百脉,肺主治节.喜润恶燥.在志为忧,在液为涕,在体合皮,其华在毛,在窍为鼻,喉为肺之门户.在腑合大肠.肾:藏精,主生长发育与生殖,主水,纳气,濡养温煦脏腑.有"先\后天之精",故称为"先天之本".封藏为主. 在志为恐,在液为唾,在体为骨,主骨生髓,其华在发,在窍为耳及二阴.在腑合膀胱.类似功能：心主血脉、脾主统血、肝主藏血、肺朝百脉肺主气、肝主疏泄、脾为气血生化之源、肾主纳气肾主水、脾主运化水液、肺主通调水道1.心与肺的关系气和血相互依存、相互为用。
2.心与脾的关系表现在血液的生成和运行。
3.心与肝的关系血液、神志方面的依存与协同。
4.心与肾的关系心阴心阳与肾阴肾阳之间的依存关系（水火既济）心血与肾精之间的依存关系（心肾相交）5.肺与脾的关系气的生成和津液的输布代谢。
6.肺与肝的关系气机的调节。
7.肺与肾的关系肺为气之主、肾为气之根；金水相生。
8.肝与脾的关系饮食物的消化和血液的生成、贮藏及运行。
9.肝与肾的关系肝肾的精血、阴阳相互为用，相互制约，协调平衡。
精血同源、肝肾同源 10.脾与肾的关系先天后天的相互滋养。
五脏与六腑的关系心与小肠的关系：心火移热于小肠。
肺与大肠的关系：大肠传导正常，腑气通畅，亦有利于肺气的下降。
"气虚便秘"脾与胃的关系：（1）纳运相合脾主运化，胃主受纳 "脾胃不和"。
（2）升降相因脾气主升，胃气主降，一升一降，相互协调。
（3）燥湿相济脾属阴喜燥而恶湿，胃属阳喜润而恶燥。
两脏燥湿相合肝与胆的关系：肝主疏泄，调畅情志，胆主决断，与人之勇怯相关。
肾与膀胱的关系：膀胱的贮尿和排尿功能，均依赖于肾脏的气化。
呼吸:肾\肺消化:肝\脾水液代谢:肺(上焦)\脾(中焦)\肾(下焦) 脑活动:心\肝\肾5/气的生成:肺\脾\肾气的功能（1）推动作用（2）温煦作用（3）防御作用（4）固摄作用（5）气化作用1.元气-肾人体生命活动的原动力。
肾中精气,分布于三焦.推动和促进着人体的生长发育，温煦各脏腑、经络2.宗气-脾肺“气海、膻中”,宗气聚集于胸中，贯注于心肺之脉,行呼吸\气血.语言、声音、呼吸、视听、心搏3.营气-脾胃“荣气”，来源于脾胃所运化的水谷精气,脉中之气,化生血液,营养全身4.卫气-脾胃护卫肌表,防御外邪入侵,温养脏腑肌肉皮毛,控制汗孔开合和汗液排泄,维持体温.脉外之气.气逆:面红目赤气滞:闷胀疼痛气闭:不省人事气脱:汗出不止气陷:子宫下垂血的功能营养和滋润作用，营气和津液是血液的主要成分。
气与血的关系：气为血帅（气能生血、气能行血、气能摄血）、血为气母（血能载气、养气）津和液：质地较清稀，体表皮肤、肌肉和孔窍，渗注于血脉，起滋润作用的，称为津；质地较稠厚，骨节、脏腑、脑、髓等组织，起濡养作用的，则称为液。
6/督脉的基本功能为：①调节阳经的气血（阳脉之海）②与脑、髓和肾的功能有关。
任脉起基本功能为：①调节阴经气血（阴脉之海）；②主持妊养胞胎（任主胞胎）。
冲脉基本功能为：①调节十二经气血（十二经脉之海）；②冲为血海，有促进生殖之功能。
带脉基本功能为：①约束纵行诸经；②主司妇女的带下。
7/偏阳质与发病偏阳质是指具有偏于亢奋、偏热、多动等特性的体质类型。
偏阴质与发病偏阴质是指具有偏于不足、偏寒、喜静等特性的体质类型。
8/六淫：风、寒、暑、湿、燥、火六种外感病邪的统称。
风：风为阳邪，其性开泄、易袭阳位；风邪善行而数变；风为百病之长寒：寒为阴邪，易伤阳气；寒性凝滞，主痛—不通；寒性收引，具有收缩牵引挛急等特点。
暑：暑为阳邪，其性炎热；暑性升散，最易伤津耗气：易犯头目、内扰心神；暑多挟湿，湿热郁阻（暑必兼湿）。
湿：湿为阴邪，易损伤阳气，阻滞气机；湿性重浊：沉重、秽浊（痹证、淋证）；湿性粘滞：粘着、停滞（病程缠绵、反复发作）；湿性趋下，易袭阴位：下肢水肿。
燥：燥性干涩，易伤津液；燥易伤肺：肺为娇脏、喜润恶燥。
火：热为阳邪，其性炎上；火热易伤津耗气；火热易生风动血；火邪易致疮疡。
疫：疫气是一类具有强烈传染性的外感病邪。
发病急骤，病情较重，症状相似，传染性强，易于流行。
七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊怒伤肝、喜伤心、思伤脾、悲伤肺、恐伤肾"怒则气上"、"喜则气缓"、"悲则气消"、"恐则气下"、"惊则气乱"、"思则气结"。
9/病机：由于实邪结聚、阻滞经络、气血不能外达，导致真实假虚现象，称为：大实有嬴状由于脏腑的气血不足、运化无力，导致真虚假实现象，称为：至虚有盛候阴阳互损：在阴虚的基础上，继而导致阳虚，称为：阴损及阳在阳虚的基础上，继而导致阴虚，称为：阳损及阴阴阳格拒：阴盛格阳：阴寒之邪雍盛于内，可见阳浮于外之症，称为：真寒假热之证。
阳盛格阴：邪热过盛，格阴于外，称为：真热假寒之证。
治未病：包括未病先防和既病防变（早期诊治、控制疾病传变）10/康复原则：形神共养：①养形重在养精血保胃气。
②养神重在调神护神。
调养气血阴阳：①调养气血。
②调养阴阳。
③协调脏腑。
④疏通经络。
第二章中医诊断基础1/中医诊断基本原则:整体审查;四诊合参;辨证求因青色主寒证、惊风证、瘀血证、痛证黑色主肾虚、水饮证、瘀血证、痛证黄色主虚证、湿证白苔:表证,寒证积粉苔:毒热内盛,常见于瘟疫或内痈黄苔:热证,里证舌淡胖苔黄而华润:阳虚水湿不化灰黑苔: 灰黑而润滑:寒湿证灰黑而干燥:里热证口苦------肝胆实热口甜而腻------多属脾胃湿热口中泛酸------肝胃不调；或食滞于胃口中酸馊------多为食积内停口淡乏味------常见于脾虚不运第三章常见病辨证论治反治:热因热用：是以热治热，即用热性药物治疗假热症状真寒假热证寒因寒用：是以寒治寒，即用寒性药物治疗假寒症状真热假寒证塞因塞用：是以补开塞，即用补虚药治疗虚性闭塞不通症状真虚假实证通因通用：是以通治通，即用通利的药物治疗实性通泄症状真实假虚证第四章民族医药基础知识藏药：五元：土、水、火、风、空三因：隆、赤巴、培根三化味：甘酸苦蒙药：三根：赫依（气）、希日（火）、巴达干（土和水）三秽：稠、稀、汗第五章常用医学检查指标及其临床意义尿胆红素（BIL）胆红素是血红蛋白的降解产物，显示肝细胞损伤和鉴别黄疸的重要指标肝炎、肝硬化、肝损伤、胆管炎尿淀粉酶: 增高:急性胰腺炎发,胰头癌、流行性腮腺炎、胃溃疡穿孔减少:重症肝病、严重烧伤、糖尿病粪胆原:增加: 在溶血性黄疸减少: 阻塞性黄疸淀粉酶（AMY）速率法：血清80～220U/L增高:急性胰腺炎的诊断，急性胰腺炎发病后2～12h，血清淀粉酶开始升高，12～72h达到高峰，3～4日恢复正常。
降低:肝癌、肝硬化、糖尿病磷酸激酶（CPK）男性25～200U/L 女性25～170U/L增高:急性心肌梗死,脑血管疾病脑梗死、急性脑外伤肾功能检查的项目有血清尿素氮血肌酐血尿酸: 参考范围：155～428μmol/L酶法男性180～440μmol/L 女性120～320μmol/L增高:核蛋白代谢增强减少: 恶性贫血、范科尼综合征,高糖、高脂肪饮食血糖（GLU）空腹: 成人3.9～6.1mmol/L（70～110mg/dl）儿童3.3～5.5mmol/L（60～100mg/dl）餐后2h:血糖＜7.8mmol/L （140mg/dl）增高:胰岛素功能低下降低:胰岛素β细胞瘤,肾上腺素皮质功能减退（艾迪生病）,甲状腺功能减退,营养不良糖化血红蛋白（Ghb）竞争免疫比浊法4.8%～6.0%增高见于糖尿病、高血糖降低见于贫血、红细胞更新率增加血清总胆固醇（TC）--3.1～5.7mmol/L 甘油三酯（TG）--0.56～1.70mmol/L低密度脂蛋白胆固醇（LDL-ch）--动脉粥样硬化的主要致病因子1.9～3.61mmol/L高密度脂蛋白胆固醇（HDL-ch）--与动脉硬化和冠心病的发生发展呈负相关 1.04～1.55mmol/L乙型肝炎血清免疫学检查：乙型肝炎病毒表面抗原（HBsAg）、乙型肝炎病毒表面抗体（HBsAb）、乙型肝炎病毒e抗原（HBeAg）、乙型肝炎病毒e抗体（HBeAb）、乙型肝炎病毒核心抗体（HBcAb）临床检查为大三阳的是 HbsAg HBeAg HBcAb 带有传染性，应尽快隔离。