八年级政治上册期末复习提纲(3-4单元)

八年级上册思品期末复习提纲（3-4单元）3.1理解与宽容1、怎样做到理解？答：1）尊重是理解的前提。

2）善意使理解成为可能。

3）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。

4）还要做到善解人意的态度，满怀善意，细心体贴，主动理解他人。

2、什么是宽容？P593、宽容的作用：宽容，是一种美德。

有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。

4、如何正确理解宽容？答；宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作5、怎样培养宽容精神？答： 1）培养宽容精神需要正确认识自已。

2）培养宽容精神需要不断求知。

3）培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现，4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪。

6、为什么说人与人之间需要理解？P583.2欣赏与赞美1、为什么说能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。

P672、怎样欣赏别人？（怎样从别人身上发现美好？）答：发现别人的体态美、性格美和深刻美，通过微笑和语言来表达。

3、为什么真诚的赞美是温暖的阳光？赞美应注意什么？答：真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径，巧妙迂回赞美是一种好的批评的方法。

赞美别人必须是真心实意。

4、什么是欣赏他人？P663.3竞争与合作1、谈谈你对竞争的理解（竞争对人的发展和社会进步有何作用？）答：①竞争有积极作用：竞争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和施展，能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步。

②竞争有消极影响：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理。

P742、把竞争压力化为动力需要哪些条件？答：需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心3、为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作?(团结合作的重要性是什么？) 答：1）一个人能力再强，本事再大，也是单枪匹马.2)社会生活中，每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量。

3）古往今来的伟大事业大多成就于团结合作4）重视团结合作是中华民族的优良传统。

5）大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

4、我们如何面对竞争的压力？答：1）要把压力变成动力。

2）锻炼自已的心理素质。

学会面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自已被压力所压垮，而是勇敢地迎着压力上。

3）面对竞争压力，还必须采取正当的方式，坚守自已的人格。

4）中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛要高标准严要求。

5、谈谈你对团队精神的看法：答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。

团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

在竞争中合作需要我们形成团队精神。

4.1关爱社会1、对比改革开放前后社会衣食住行有何不同？社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？答：改革开放前是物资匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓，改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。

这些取得的主要原因是坚持了改革开放和全国人民的努力奋斗2、什么是恩格尔系数?我国恩格尔系数快速下降说明什么？答：恩格尔系数是衡量一个国家或地区人民生活水平状况的重要指标。

恩格尔系数越大说明人们生活水平越低，恩格尔系数越小说明生活水平越高.我国恩格尔系数快速下降说明我国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高。

3、我国社会还存在哪些社会问题？面对这些问题,我们怎么办？答: （1)主要是人口负担沉重（课本P82图一），人口增多导致资源短缺，消耗巨大，人均占有资源越来越少（课本P82图二），及由此引发的环境恶化、就业压力及贫富差距、腐败犯罪等）（2）面对这些问题我们要控制人口数量，提高人口质量，节约和合理开发利用资源，保护好环境。

4、我国人口、资源和环境的特点怎样？答：1）人口基数大，新增人口多，人口素质低，13亿人口有9亿农民。

2）我国资源总量大，种类多，是资源大国，但人均占有量少，又是资源小国。

3）我国环境污染和环境破坏严重5、什么是忧患意识？P836、为什么要培养忧患意识？怎么培养忧患意识？答：忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征，可以树立历史使命感和社会责任感，培养忧患意识要做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自已的力量。

7、举例说明什么是亲社会行为？怎样养成亲社会行为习惯？答：①亲社会行为就是在人们在交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

例如在公交车上能主动让座，献爱心活动中能主动捐款，积极参与，同学请教作业题，能认真虚心地帮助讲解，有班级荣誉感等。

②遭遇挫折和不幸的人能去同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手，在共同的事业中能与别人合作，面对利益能与别人分享。

在日常生活中能够经常这样做，就意味着养成了亲社会行为习惯，也就是使有利于社会和他人成为我们为人处世的基本方式。

8、积级参与社会公益活动有和意义？答： 1）积级参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，2）积极参与公益活动，树立服务社会的精神是现代公民必不可少的素质。

3）有助于我们增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好的行为习惯。

4．2情系祖国1、为什么要情系祖国？答：祖国兴衰牵动着儿女的情感，祖国是儿女的依托，祖国贫弱，人民苦难，祖国初步繁荣富强，人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连。

2、民族文化的地位和价值答：五千年文化是中华儿女的财富，造就了我们的民族灵魂，养育了一代中华儿女和中华少年。

3、如何对待民族传统文化，弘扬民族精神？答：传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。

要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。

首先要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹。

其次要对传统文化进行扬弃，取其精华，弃之糟粕。

再次弘扬民族精神是我们年轻一代的使命4、怎样使自已成为有民族文化素养的人？答：要课堂学习，主动汲取。

1）课堂学习2）课外阅读，艺术欣赏，社会调查3）研读典籍，4）与传统文化和古迹民俗接触5、什么是传统文化的糟粕？答：等级秩序、无条件服从祖先旧制、保持现状、男尊女卑、消极忍耐等旧文化旧道德是我们今天要抛弃的糟粕6、中华民族形成了怎样的伟大民族精神？答：形成以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

7、列举体现中华民族精神的名言警句答:天下兴亡,匹夫有责；天行健,君子以自强不息……8、青少年怎样弘扬民族精神?答:传承中华美德,树立崇高理想与志向,自觉履行社会责任,立志成才, 勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,无私奉献,培养创新精神和能力。

10、怎么培养爱国情操?答:认真学习中国历史,了解中国博大精深的文化,树立民族自豪感和民族自信心,关注国家大事,认真参加升旗礼,热爱家乡,同分裂祖国统一的行为作斗争。

4.3放眼世界1、世界文化有些什么特点?答:1）其他国家和民族的文化，是世界文明的重要组成部分，是人类的财富2）世界文化具有多样性和复杂性，同时彼此又息息相通3）不同文化有相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值。

2、如何正确对待其它国家和民族文化差异？答：（1）平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁（2）面对不同国家和民族，应采取理解宽容、平等尊重、客观的态度,学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术：尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情，不卑不亢，自尊自信的态度。

（3）学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。

（4）要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化。

3、当今国际社会的局势是怎样的？当今国际社会的主题是和平与发展，但许多地方还有矛盾、对抗、冲突和战争4、发生局部冲突战争的根源是什么?答:国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源。

5、为什么要反对暴力?答:强权只会加剧对抗和冲突，暴力只会制造新的对抗和痛苦。

战争只能带来生命、财富、文明的毁灭，给人民造成无穷灾难。

6、克服战争灾难,各国人民应怎么办?答:只有通过真诚的沟通,理解宽容,平等协商才能消除和化解矛盾,惟有和平共处,人类才有共存共享的明天。

7、影响国际社会发展，人类共同面临的困扰因素有哪些？答：人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡。

8、青少年要对和平发展做些什么？答：树立全球意识，珍惜和平环境，反对分裂与战争，努力学习，掌握本领，为人类做贡献。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 实践与探究题例`一、以“自尊自信”为主题开一次主题班会答：班会主题：做自尊自信的中学生活动形式：问卷，讨论，演讲比赛，标语宣传活动步骤：1）主持人宣布活动开始2）请班主任老师讲自尊自信的重要性3）观看《千手观音》影视片断4）学生讨论，代表发言5）活动结束，起立，唱主题歌曲二、以“责任”为题开一主题班会答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传活动步骤：1）主持人宣布活动开始2）请班主任老师讲勇担责任的重要性3）观看影片《永远的丰碑》影视片断4）学生讨论，代表发言5）活动结束，全体起立，唱国歌三、以“诚信”为题组织一次辩论赛：（1）主题：怎样做诚信的人。

（2）确定相关辩题，如“礼貌与诚信”、“竞争与诚信”、“老实人是否吃亏”、“诚实与谎言”等。

（3）辩论赛的组织，要有主持人，要请评委，辩手分别由一、二、三、四辩组成，并要按照正规比赛程序进行，由正方与反方在老师规定时间内展开辩论。

四、以“诚信”为题出一黑板报：活动主题：诚信，从我做起栏目设置：1）有关名言2）诚信做人做事的重要性3）诚信人物事迹4）不作弊，不抄袭，维护校园诚信5）编后记五、以“爱心”为题制作活动方案设计活动主题：手拉手，献爱心，让世界多一份温暖活动形式：标语宣传，问卷调查，实地考查，网络查阅活动标语：献出你的一分爱，世界将变得更精彩。

奉献爱心，人人有责，从我做起行动步骤和过程：1）活动准备，标语宣传2）制造爱心袋，校园可利用垃圾的回收与利用3）为希望工程爱心捐款4）活动经验总结，写活动后记活动目的意义：培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的爱护环境的行为习惯。