大学生性与生殖健康现状及教育干预研究
高校大学生性健康教育存在问题及改善措施
高校大学生性健康教育存在问题及改善措施随着社会的不断发展，性健康问题在现代大学生群体中日益凸显。
性健康不仅关系到身体健康，更关乎心理健康和社会适应能力。
在高校大学生中，性健康教育存在诸多问题，给大学生的性健康带来了负面影响。
有必要对高校大学生性健康教育问题进行深入分析，并提出相应的改善措施。
高校大学生性健康教育存在的问题主要包括：第一，社会文化背景的影响。
当前社会对性以及性教育都存在许多封闭、保守的观念，这种观念通过各种途径渗透到高校校园中，影响了学生对性的正确认识和态度。
第二，学校性健康教育内容不足。
目前高校的性健康教育主要局限于传统的性知识科普与性疾病防护，缺少对性心理健康、性别平等、性人格塑造等方面的全面教育，导致学生缺乏全面的性教育知识。
学生自身心理压力过大。
大学生面临学业压力、就业压力等多重压力，这些压力可能导致学生对性的认知和态度出现偏差，更容易受到性健康教育的影响。
第四，新媒体对性观念的传播。
随着互联网和移动通信技术的发展，大学生更容易接触到涉及性的信息，而这些信息有时候会对其形成误导或者产生负面影响。
针对以上问题，需要采取一系列的改善措施：一、加强性健康教育内容的科学性和全面性。
高校应该将性健康教育的内容扩展到性心理健康、性文化教育、性侵害防护等方面，使学生能够全面了解性的各个方面，正确认识性。
二、举办各类形式的性健康教育活动。
学校可以通过举办专题讲座、性健康知识竞赛、性健康调查等形式，向学生传递正确的性健康教育理念和知识。
三、建立专门的性健康教育机构。
学校可以成立性健康教育中心或者机构，设立专门的性健康教育教师团队，负责对学生进行性健康教育指导和咨询服务。
四、加强与社会资源的对接。
学校可以与各类性健康教育机构、社会公益组织合作，共同开展性健康教育活动，发挥社会资源的优势，提高性健康教育的效果。
五、建立健全的心理疏导机制。
学校应该加强对学生心理健康疏导工作，减轻学生的心理压力，使学生在良好的学习、生活环境中接受性健康教育。
高校女大学生生殖健康现状调查与教育对策研究
论著·防保康复CHINESE COMMUNITY DOCTORS 中国社区医师2020年第36卷第30期2005年，国家颁布法令，高校大学生在校期间，获得学校同意后可登记结婚，此后大学生在校期间恋爱越来越不受限制，大学生在校结婚率越来越高，出现意外妊娠的大学生越来越多，在没有经济条件的基础下或其他原因下，导致医院每年年轻女学生流产人数逐年上涨。
多次进行流产对女性身体健康会造成一定的危害，且多次人工流产或意外流产，对女大学生的心理健康也造成一定影响，因此，在对女大学生的生殖健康教育方面显得至关重要。
生殖健康的意义和现状生殖健康教育的意义：是指在生命所有的阶段中，人类的身体、心理以及社会适应等方面处于完整状况，并非仅是没有出现疾病或没有出现身体各功能的失调[1]。
生殖健康教育包括思想教育、心理教育、生殖相关的知识教育以及素质教育等。
生殖健康教育的主导包括正确的婚姻观、生殖健康相关知识、自我保护知识以及正确的预防性病知识等。
女性生殖健康认知现状：有文献调查记载，近40%女大学生曾患有生殖系统相关疾病，50%女大学生出现不同程度月经痛情况，且50%女大学生在面对这些情况时并不知道该如何进行护理治疗[2]。
超过70%遵循着传统民间的相关健康知识，更有30%学生并不清楚相关卫生护理知识。
在预防性病和处理紧急事件上，女大学生相关知识也非常薄弱，几乎30%的学生会使用预防性病相关避孕措施，但这部分女学生对于性病的预防认知水平仍旧很差，在身体出现异常时，几乎很少人会选择去医院进行治疗，剩余女生会选择去药店根据店员推荐吃药解决，存在极大的安全隐患。
两性交往尺度：随着社会经济的不doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2020.30.081基金项目东北电力大学教学研究课题(课题名称：女大学生生殖健康行为规范化教育研究，课题编号：J201943)摘要生殖是人类繁衍生息的基础，健康是女性美丽的基础和资本。
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析近年来，随着社会的发展和进步，高校女大学生的生殖健康问题日益受到重视。
生殖健康是指不仅包括生殖器官的正常功能和生物学健康，也包括与生殖有关的心理、社会和文化因素的整体健康。
而高校女大学生由于年龄较轻、生活节奏快，生活压力大等原因，她们的生殖健康问题也越发值得关注。
本文将对高校女大学生的生殖健康现状及影响因素进行分析，以期提高大家对这一问题的认识和关注度。
我们来看一下高校女大学生的生殖健康现状。
据相关调查数据显示，高校女大学生的生殖健康问题主要表现为月经不调、痛经、性疾病、不孕不育等。
月经不调是高校女大学生中最常见的生殖健康问题之一，据统计，有近60%的女大学生曾经或正在经历月经不调的情况。
而且，调查结果显示，有超过40%的女大学生表示曾经或正在经历过痛经的问题，这对她们的正常生活和学习都产生了较大的影响。
近年来，高校女大学生性疾病的发病率也在逐渐增加，尤其是一些性传播疾病，给女大学生的生殖健康带来了威胁。
接下来，我们来分析一下高校女大学生生殖健康问题的影响因素。
是生活方式不健康。
随着社会的发展，高校女大学生的生活压力越来越大，她们常常面临着学业压力、生活压力、情感压力等多重压力，这些都很容易影响她们的生殖健康。
高校女大学生尤其是在校园中易陷入不良的生活习惯，如饮食不规律、缺乏锻炼等，这也会对她们的生殖健康产生不良影响。
是心理压力。
随着社会的发展，高校女大学生面临的心理压力也越来越大，一些心理问题，如焦虑、抑郁等，也会对生殖健康产生一定的负面影响。
是性教育不足。
当前，我国的性教育工作还比较落后，大部分高校女大学生在性知识上存在较大的空白，这容易让她们陷入性健康问题中难以自拔。
三、解决高校女大学生生殖健康问题的对策那么，我们该如何解决高校女大学生生殖健康问题呢？是提供全面的健康教育。
高校应加强对女大学生生殖健康相关知识的宣传教育，增强她们的性健康意识，让她们能够更加理性地对待自己的生殖健康问题。
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析随着高等教育的普及以及社会对女性健康关注的增加，高校女大学生生殖健康问题备受关注。
生殖健康是指女性生殖系统的健康状况，包括月经周期、月经量、月经质地、排卵和受孕能力等方面。
高校女大学生的生殖健康现状较为广泛，但个体差异较大。
一方面，大学生群体中有相当一部分女生在生殖健康方面存在问题，如月经不调、痛经、闭经等。
据调查统计，大约有30%的女大学生有不同程度的月经不调现象。
也有相当一部分女生的生殖健康状况良好，没有明显的生殖健康问题。
高校女大学生生殖健康问题的影响因素多样。
生活方式是影响生殖健康的重要因素之一。
由于学习压力大、作息不规律、饮食不均衡等原因，很多女大学生容易出现月经不调、痛经等问题。
心理因素也对生殖健康产生重要影响。
学业压力、人际关系、情绪变化等可能会导致女大学生的生殖健康问题。
营养不良、体育锻炼不足、过度减肥等因素也可能对生殖健康产生影响。
进一步分析生殖健康问题的原因，可以看到，教育和社会环境对高校女大学生的生殖健康造成了一定的影响。
性教育方面的缺乏导致了一些女大学生在生殖健康问题上缺乏必要的了解和保护意识。
社会对女性生殖健康问题的关注还不够，缺乏相关政策和机构的支持。
这些因素都可能使得女大学生在生殖健康问题上缺乏应对能力和相关资源。
针对高校女大学生生殖健康问题，需要提出相应的解决方案。
加强性教育，提高女大学生的生殖健康知识，提高自我保护能力。
学校可以设置相关的健康咨询机构，为女大学生提供生殖健康咨询服务。
学校可开展生殖健康宣传活动，提高师生对女性生殖健康问题的关注度。
高校女大学生的生殖健康问题是一个复杂而普遍的现象。
生活方式、心理因素、社会环境等因素都可能对女大学生的生殖健康产生影响。
为了改善女大学生的生殖健康状况，需要加强性教育、提供咨询服务，并引起教育和社会的重视。
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析高校女大学生生殖健康是一个重要的社会问题，该问题对于女大学生的身心健康以及未来生活质量有着重要的影响。
目前仍存在着一些问题与影响因素，需要进行深入分析和研究。
现代高校女大学生生殖健康面临着多种问题。
一方面，随着社会的发展和生活水平的提高，女大学生的性观念和行为逐渐开放，早恋、性早熟、性行为频繁等问题普遍存在。
这些问题将导致诸如性传播疾病、意外怀孕等不良后果。
现代社会的压力和竞争激烈，高校女大学生面临着学业压力、就业压力等多重压力，这些压力可能导致月经不调、性欲减退等问题。
高校女大学生生殖健康问题的影响因素也比较复杂。
一方面，个体因素是影响女大学生生殖健康的重要因素之一。
个体的性格、心理和生理条件可能影响到性行为的发生和调节，较为内向的女大学生可能更容易受到外界的负面影响。
社会环境也是一个重要的影响因素。
家庭和社会对性教育的重视程度、媒体的影响等都可能对女大学生的性观念和行为产生重要影响。
为了改善高校女大学生的生殖健康现状，有必要采取一系列的措施。
加强性教育是重要的一步。
女大学生应该接受科学全面的性知识教育，了解性行为带来的后果和危险，并学习正确的避孕方法和自我保护方法。
建立完善的健康服务体系也是非常重要的。
学校和社会应该提供相关的健康咨询和服务，为女大学生提供必要的帮助和指导。
加强对高校女大学生的心理健康教育也是需要的。
女大学生的心理健康对于她们的生殖健康有重要的影响，因此需要加强心理咨询和心理支持服务。
高校女大学生的生殖健康问题是一个非常关注的社会问题。
需要深入分析其现状及影响因素，并采取相应的措施进行改善。
只有提高女大学生的性知识水平、加强健康服务和心理健康教育，才能实现女大学生的全面发展和健康成长。
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析随着社会的不断发展和进步，高校女大学生的生殖健康问题日益受到关注。
生殖健康是人体健康的重要组成部分，对于高校女大学生来说更是至关重要。
本文将从生殖健康的现状及影响因素两个方面进行分析。
一、生殖健康的现状1.生理周期的不规律近年来，越来越多的高校女大学生出现了月经不调的情况，有的周期过长，有的周期过短，甚至有的出现了闭经的情况。
这种不规律的生理周期不仅会影响生殖系统的功能，还会引发其他健康问题，如贫血、情绪不稳定等。
2.生殖器官的疾病增多随着生活方式的改变和压力的增加，高校女大学生中生殖器官疾病的发病率也在逐渐上升。
常见的疾病包括盆腔炎、子宫肌瘤、卵巢囊肿等，这些疾病严重影响了女大学生的生殖健康。
3.性健康问题突出随着社会开放程度的不断提高，高校女大学生中出现了更多的性健康问题，如性交易、性传播疾病等。
这些问题不仅会伤害自身的身体健康，还会对整个社会产生负面影响。
二、影响因素分析1.生活方式高校女大学生的生活方式对生殖健康有着重要影响。
不良的生活习惯，如饮食不规律、过度节食、熬夜等都会损害生殖系统的功能，导致生理周期不规律、生殖器官疾病增多等问题的出现。
2.心理压力作为高校学生，面临学业压力、就业压力等各种压力是不可避免的。
这些心理压力会导致内分泌失调，进而影响生殖系统的正常功能，引发生理周期不规律、生殖器官疾病增多等问题。
3.性教育不足性教育的不足也是影响高校女大学生生殖健康的重要因素之一。
由于缺乏正确的性知识和意识，导致高校女大学生在性行为上缺乏正确的认识和防护措施，增加了性健康问题的发生。
4.环境因素高校女大学生在校园里生活学习，环境因素也是不容忽视的。
如宿舍卫生条件差、饮食环境不佳等都会对生殖健康造成一定的影响。
三、对策建议1.提高自我健康意识高校女大学生应提高自我健康意识，关注并调整自己的生活方式，养成良好的作息习惯，保持积极的心态，加强体育锻炼等，以维护自己的生殖健康。
高校大学生性健康教育调查分析与教育对策
乡镇教育工作会议纪要时间：2021年7月10日地点：沙头镇政府会议室主持人：XXX会议记录：XXX一、会议议程1.会议开场2.乡镇教育发展现状及问题分析3.乡镇教育工作改进方案讨论4.下一步行动计划5.会议总结二、会议内容1.会议开场主持人向与会人员介绍了本次会议的目的以及议程，表示今天的会议是为了探讨乡镇教育发展的问题，研究解决方案，提出具体措施，为促进乡镇教育事业的发展贡献力量。
2.乡镇教育发展现状及问题分析乡镇教育发展现状及存在问题分析，代表们针对目前乡镇教育发展中存在的一系列问题进行了分析和研究，包括师资力量不足、学生考试压力大、教育设施改善的需求等。
通过分析，大家认识到乡村学校的教育发展面临诸多困难和挑战，尤其人力资源和资金投入是影响乡镇教育发展的主要制约因素。
3.乡镇教育工作改进方案讨论在分析了问题后，代表们就乡镇教育工作如何改进进行了研究和讨论。
（1）教师队伍建设代表们认为，建立稳定的教师队伍是保证乡镇教育质量的关键。
针对乡镇学校人才流失较为严重的问题，建议结合自然环境、学校特色，出台更具竞争力的政策和制度，吸引卓越的教育人才到乡镇学校任教。
加强教职工培训，提高教师的业务能力和教育教学水平。
（2）学生学习质量提升在教师队伍保证的基础上，代表们认为，加大对学生学习的培养力度也是重要的一环。
提倡教育方式创新，实践教育、实验课堂等多样化教学方式和方法的应用，注重激励学生的主动性和创造性，减轻学生的课业压力，提高学生学习质量。
（3）教育设施完善代表们还对教育设施完善、教学设备齐全等现状进行了讨论，提出了优化和改善设施建设的具体措施，通过公共、政策等手段统一管理，提高教育资源的配置和效能。
4.下一步行动计划代表们根据讨论的内容，结合实际，制定出了下一步的行动计划：（1）在教师队伍建设方面，采取多项举措，包括实行公务员教师职务制度、加强师德教育等；（2）在学生学习质量方面，加强教学改革，推进学习方式的转变，注重素质教育，推动学习形式、课堂管理等的改革；（3）在教育设施完善方面，加大对农村学校的基础设施、硬件设备的建设力度，发挥公共资源、政策手段等的作用，提高教育资源的配置和效能。
高校大学生性健康教育存在问题及改善措施
高校大学生性健康教育存在问题及改善措施1. 引言1.1 背景介绍随着社会的发展和改革开放的不断深入，高校大学生性健康教育的重要性日益凸显。
中国的高校大学生群体庞大，他们是国家和社会的未来，对于他们的整体健康和教育水平的提升有着重大的意义。
在当前的教育体系下，高校大学生性健康教育依然存在一些问题与挑战。
部分大学生对性健康教育缺乏重视，缺乏相关知识和意识。
这导致了一些不良习性和行为的盛行，增加了性疾病传播的风险。
有的高校性健康教育内容单一、教育手段不够多样化，无法很好地引导学生树立正确的性观念和行为规范。
一些高校存在着性骚扰、性暴力等现象，学生在性健康方面缺乏保护和指导。
加强大学生性健康教育，提高大学生的性健康意识和水平，对于塑造健康的大学生群体、促进社会的和谐发展具有重要意义。
下文将结合具体现状和原因，提出相应的改善措施，为高校大学生性健康教育的改进提供参考和思路。
【字数：289】1.2 问题现状高校大学生性健康教育存在的问题主要集中在以下几个方面：现有的性健康教育内容单一，大多局限于传统的性知识普及，而忽视了性心理、性道德、性别平等等方面的教育。
这导致很多大学生对于性健康的全面理解和认识不足，容易产生性别歧视、性伦理等问题。
现有的性健康教育形式相对单一，一味侧重于课堂教学，缺乏生动有趣的教育方式和丰富多样的教育载体。
这导致学生对于性健康教育的兴趣不高，学习效果有限。
学校在性健康教育方面的投入和重视程度不够，导致性健康教育资源匮乏，教育质量参差不齐。
这使得部分学生在校园中难以获取到有效的性健康教育资源，影响了他们的性健康意识和行为表现。
高校大学生性健康教育存在的问题仍然较为突出，需要采取有效措施进行改善和提升。
1.3 研究意义性健康教育对大学生的重要性不言而喻。
作为当今社会的未来和希望，大学生群体正处于青春期到成年期的关键阶段，他们的身心健康直接关系到国家和社会的发展。
加强大学生性健康教育，提高他们的健康意识和自我保护意识，对于维护大学生的身心健康，促进他们全面发展具有重要的意义。
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析随着人口结构的变迁和生活方式的改变，大学生的生殖健康问题越来越受到关注。
本文旨在探讨高校女大学生的生殖健康现状及影响因素。
一、生殖健康现状1.生理周期的不规律大学生的生活规律不稳定，生理周期也会受到影响。
部分女大学生的月经来潮周期不规律，受压、作息不正常等原因，经常出现推迟、提前、少量或过量的情况。
这种不规律的生理周期给女大学生带来了许多身体上和心理上的问题。
2.性健康问题Sexually Transmitted Infections (STIs)是一种女性常见的性健康问题，包括艾滋病、梅毒、淋病等等。
随着性行为在年轻人之间变得更加普遍，STIs也呈现上升趋势。
3.贫血问题大学生的生活方式可能与他们的饮食有关，导致了铁摄入的不足。
这可能会导致贫血问题，尤其是女大学生在大量失血的情况下。
4.生殖器官退化一些调查显示，在留宿宿舍的女大学生中，有超过20%的人没有洗澡房，这会影响她们生殖器官的清洁和健康。
二、影响因素1.社会文化因素传统社会的性观念和体罚家长的教育方式影响了女大学生的性知识掌握和行为。
忽视性知识教育以及对性行为的负面看法，导致女大学生在性方面缺乏正确的知识和心理调节能力。
2.个人因素大学生由于社会角色的转换和自我意识的增强，在性方面经历的压力和需求也会更高，缺乏自我约束，经常处于不恰当的性行为中。
3.营养和生活方式偏食、吃过多油腻食品、缺乏蛋白质等都会影响女大学生的生殖健康，导致月经不调、贫血等问题。
而良好的饮食习惯和生活方式有助于维持健康。
4.环境因素生活环境与女大学生的生殖健康关系密切。
居住环境干净卫生、宿舍网络听到数不同、隐私受到保护等都会有助于维持健康。
综上所述，高校女大学生的生殖健康问题已经成为一个公共健康问题。
加强对女大学生生殖健康的关注和教育，促进她们走向健康的道路，在性健康、生活方式等方面做好指导和管理，有助于提升校园的全面健康育人水平。
高校大学生性健康教育存在问题及改善措施
高校大学生性健康教育存在问题及改善措施随着社会的不断发展，性观念逐渐开放，性行为也成为人们生活中的一部分。
对于大学生群体而言，性教育却是一个备受忽视的问题。
大学时期是青春期的延续，年轻人的性知识相对欠缺，同时也面临着很多与性健康相关的问题。
加强大学生的性健康教育显得尤为重要。
目前的情况却存在一些问题，本文将探讨高校大学生性健康教育存在的问题，并提出相应的改善措施。
一、存在的问题1. 教育内容单一目前高校的性健康教育内容往往过于单一，主要是生理知识的传授，而忽略了性心理健康和性道德素养的培养。
大学生在性知识方面可能学到了很多理论知识，但却缺乏实际操作的指导，更缺乏正确的性观念和道德伦理的约束，容易在性行为中出现问题。
2. 教育阶段不合理大学生进入高校后，往往面临着新的环境和社会压力，性心理上的不稳定性也比较大，这正是他们接受性健康教育的关键时期。
目前的高校性健康教育往往只是停留在大一新生入学的阶段，缺乏全程、系统地跟进。
3. 教育手段陈旧在信息爆炸的时代，教育手段显得相对滞后，常用的宣传单、讲座等方式已经难以引起学生的兴趣，也无法真正深入到他们的内心世界。
二、改善措施性健康教育应该关注包括生理、心理及道德伦理等多个方面的内容，通过广泛宣传，多样化的方式，使学生在性知识的也能够了解性的心理因素和道德规范，提高他们的性自觉和自制能力。
2. 持续跟进大学四年是一个人成长的关键时期，性健康教育应该贯穿于整个大学生活的方方面面，包括体育课、心理健康课程、综合实践等多个方面，使得学生从多个角度不断加深对性健康教育的认识。
在现代信息科技互联网广泛应用的时代，应该充分利用这些工具，比如微信、微博、短视频等平台，邀请专家学者和行业人士进行在线讲座、座谈等，给予学生更加直观、生动的性健康教育内容，增强学生对性健康教育的认知和认同。
4. 强化家庭和社会的参与大学生的性教育不应该只停留在校园内，家庭和社会的参与也是至关重要的。
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析近年来，随着社会的发展与进步，大学生的生活方式、生活环境、心理状态等都发生了巨大的变化，而这些因素都会直接或间接地影响到他们的生殖健康。
尤其是女大学生，她们在学业上的压力、社交圈子的扩大以及个人情感生活等方面都承受着巨大的压力，因此她们的生殖健康问题也日益受到关注。
本文旨在对高校女大学生生殖健康现状及影响因素进行分析，并提出相应的建议，以促进她们的生殖健康。
一、高校女大学生生殖健康现状1. 生理生殖健康状况近年来，大学生们对性知识的了解逐渐增加，校园内也出现了不少性健康知识宣传活动。
由于社会的开放程度提高，性传播疾病的发病率也随之上升。
据统计数据显示，高校女大学生中有一部分人存在宫颈炎、盆腔炎、性病等问题，其中部分问题是由于性生活不当导致的。
2. 心理健康状况大学生正值青春期，生理、心理上都处于发育阶段，她们很容易受到各种负面情绪的干扰，比如情感问题、学业压力等等。
这些负面情绪的积累会直接影响到她们的生殖健康。
调查显示，一些女大学生存在月经失调、痛经等问题，其中部分问题与心理因素有关。
3. 生活方式状况大学生的生活方式多样化，饮食不规律、缺乏运动、熬夜等不良生活习惯屡见不鲜。
这些不良生活方式会减弱免疫力，增加生殖系统疾病的风险。
生活方式对于高校女大学生的生殖健康也起到了关键的影响作用。
1. 社会因素如今社会的开放程度逐渐提高，性知识的传播和接触也变得更加容易。
大多数学校对性教育的宣传力度不够，导致很多学生对于性知识的了解并不充分。
这就为性传播疾病的传播提供了一定的温床。
2. 个人因素很多高校女大学生在追求浪漫情感的对于性行为的认知不够清醒，容易忽视对于自己生殖健康的重视。
一些不良的生活方式和生活习惯也加重了她们的生殖健康压力。
3. 精神因素学业压力、社交压力等都会直接影响到女大学生的精神压力，长期的精神压力会直接影响到她们的生殖健康状态，使得月经不调、痛经等问题更加突出。
医学院大学生性与生殖健康知识、态度现状调查及思考
随着现代社会的发展，经济发达、文化繁荣，各种时尚信息冲击着大学校园，青少年性关口前移、性知识不足，从而导致不安全性行为、意外妊娠、人工流产、性病和艾滋病的发生率不断增加[1]。
大学生的突出特点是思想观念开放，容易接受新鲜事物，同时处于性活跃期，且性观念逐步开放，极易受到损伤和危险。
从高校大学生获取性科学的信息和性与生殖健康知识存量的角度看，我国青少年性与生殖健康教育存在严重缺失[2]，学校教育、家庭教育在青少年性与生殖健康知识主要来源中所占比例不高，远低于媒体的影响力，在校大学生性与生殖健康知识缺乏，亟需引起高等院校和社会各界的高度关注。
本研究旨在了解大学生性与生殖健康知识现状、需求及其希望获取生殖健康知识的途径，以便有针对性地对其进行性与生殖健康教育，增强青少年性与生殖健康知识，培养安全、健康和负责任的态度及行为，改进青少年性与生殖健康服务质量和咨询质量。
1对象与方法1.1研究对象研究对象为南京医科大学康达学院大学生，共2520人。
本研究共发放问卷2520份，回收有效问医学院大学生性与生殖健康知识、态度现状调查及思考*赵敏敏①#，方惠娴①摘要目的了解医学院大学生生殖健康认知、态度现状及需求，为对在校大学生进行有针对性的生殖健康教育提供依据。
方法采用自行设计的调查问卷对2520名医学相关专业大学生进行调查。
结果曾经上过性与生殖健康教育课程为36.51%；对当前大学开展的性与生殖健康教育满意为22.06%；很少、从不与他人谈及性方面知识为63.94%；能够接受婚前性行为为42.94%；明确拒绝喜欢的异性朋友向你提出亲热要求为18.13%；了解避孕药为78.73%，了解安全套/避孕套为93.29%，了解性传播疾病为52.3%；最希望通过学校途径获取性知识为53.85%、网络途径为13.69%；结论即使是医学生，对性与生殖健康知识的认知也并不充分，且有很大的需求。
建议通过开设选修课或必修课、同伴教育和讲座等相结合的干预方式进行系统、全面的生殖健康教育。
大学生性与生殖健康KAP现状及教育干预研究
Ｓ ｕ ｙ ｏ ｔｔ ｓａ ｄＥｄ ｃ ｔ ｎ ｌ ｎ ｅｖ ｎ ｉｎ Ａｂ ｕ ｏｌｇ ｔ ｄ ｎ ｓ ｔ ｄ ｆＳａ ｕ ｎ ｕ ａｉ ａ ｔｒ ｅ ｔｏ ｏ ｔＣ ｌ ｅＳ ｕ ｅ ｔ ｏ Ｉ ｅ
Ｓ ｘ ａ ｎ ｐ ｏ ｕ ｔቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ａｔ ｅ ｕ ｌａ ｄ Ｒｅ ｒ ｄ ｃｉｅＨｅ ｌ ＫＡＰ ｈ
２０ ０ ８级 ５ ０名新 生进 行 问 卷调 查 。 并采 用前 瞻性 干预 研 究 的 方 法 ， 参 加 为 期 半 年 的 性 与 生 殖 健 康 教 育 后 １ 对 预 前 ， 学 生对 自慰 、 孕 、 产 方 式 的 认 识 提 高 ， 异 有 统 计 学 意 义 （ 大 避 流 差 Ｐ＜ ０ ０ ） ． ５ 。结 论 大 学 生 的 性 与 生 殖
探 讨 与 评 价 对 大 学生 进 行 性 与 生 殖 健 康 教 育 的 模 式 、 内容 和 效 果 。方 法 的 ５ ２名 新 生进 行 调 查 问卷 研 究 ， 干 预研 究 的 效 果 进行 科 学评 价 。结 果 ８ 对 健 康 教 育 是 必要 的 ， 针 对 大 学生 的 需 求 进 行 相 应 的 知 识 教 育 。 应 关 键 词 ： 学生 ； 与 生 殖健 康教 育 ； ＡＰ； 状 ； 大 性 Ｋ 现 干预 研 究 中图分类号 ：１７ Ｒ ６ 文 献标 识码 ： Ａ
Ｇｕ ｎ ｄ ｎ ｏ ｉ ｃ ，ｂ ｈ ａ ｄ ｍ ａ ｌ ｇ ｍｅ ｈ ｄ， ｅ ｅｖ ｄ ａ ｑ ｅ ｔ ｎ ａｒ ｕ ｖ ｙ ５ ２ ｆ ｅ ｈ ｎ ａ ｔ ｒｔ ｅ ａ ｇ ｏ ｇ Ｐｒ ｖｎ ｅ ｙ ｔ ｅｒ ｎ ｏ ｓ ｍｐ ｉ ｔ ｏ ｒ ｃ ｉ ｅ ｕ ｓ ｉ ｎ ｉｅｓ ｒ ｅ ． ８ ｒ ｓ ｍｅ ， ｆｅ ｈ ｎ ｏ ｓ ｘ ｍｏ ｔ ｅ ｕ ｌ ｎ ｅ ｒ ｄ ｃ ｉ ｅ ｈ ａｔ ｄ ｃ ｔ ｎ，ｔ ｒ ｎ ｈ ｔ ｅ ｐ ｏ ｐ ｃ ｉ ｅ ｉ ｔ ｒ ｅ ｔ ｎ ｍｅ ｈ ｄ ｅ ｅ ｖ ｄ ａ ｉ － ｎ ｈ ｓ ｘ ａ ｄ ｒ ｐ ｏ ｕ ｔｖ ｅ ｌｈ ｅ ｕ ａ ｉ ａ ｏ ｈ ｏ ｇ ｈ ｒ ｓ ｅ ｔ ｎ ｅ ｖ ｎ ｉ ｔ ｏ ，ｒ ｃ ｉ ｅ ｖ ｏ ｑ ｅ ｔ ｎ ａｒ ｕ ｖ ｙｔＯ ｕ ｓ ｉ ｎ ｉ ｓ ｒ ｅ Ｏ ．Ｔｈ ｎ ｔ ｅ ｅ ｆ ｃ ｆｉ ｔ ｒ ｅ ｔ ｎ ｓ ｕ ｙ ｗａ ｖ ｌ ａ ｅ ． Ｒｅ ｕ ｔ Ｆｒ ｓ ｍｅ ｆｅ ｅ ｕ ｌ ｏ ｅ ｅ ｈ ｆｅ ｔ ｅ ｖ ｎ ｉ ｔ ｄ ｓ ｅ ａ ｕ ｔ ｄ ｏ ｎ ｏ ｓｌ ｓ ｅ ｈ ｎ ａ ｔ ｒｓ ｘ ａ ａ ｄ ｒ ｐ ｏ ｕ ｔ ｅ ｅ ｌｈ ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｉ ｔ ｒ ｅ ｔ ｎ， ｃ ｍｐ ｒ ｄ ｎ ｅ ｒ ｄ ｃｉ ｈ ａ ｔ ｄ ｃ ｔｏ ｎ ｅ ｖ ｎ ｉ ｖ ｏ ｏ ａ ｅ ｗｉｈ ｂ ｆ ｒ ｈ ｉ ｔ ｒ ｅ ｔ ｎ ｍａ ｅ ｒ ｇ ｅ ｓ ｉ ｔ ｅｏ ｅ ｔ ｅ ｎ ｅ ｖ ｎ ｉ ， ｏ ｋ ｐ ｏ ｒ ｓ ｎ
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析高校女大学生生殖健康是目前社会关注的热点问题之一，它涉及到了大学生的身心健康以及未来生育能力的保护。
本文将对高校女大学生生殖健康的现状及影响因素进行分析。
现状方面，高校女大学生生殖健康问题呈现出以下几个特点：一是月经不调现象较为普遍。
由于学业压力大、作息不规律等原因，很多女大学生面临着月经不调的问题，表现为周期不稳定、经血量不规律等症状。
二是生殖器官感染率较高。
受到性伴侣交流频繁、卫生习惯不良等因素影响，女大学生生殖器官感染的概率较高，如宫颈炎、阴道炎等常见疾病。
三是缺乏生殖健康知识。
很多女大学生对于生理周期、避孕方法等生殖健康知识了解不足，导致在生殖健康保护方面存在一定的盲区。
一是生活方式。
生活方式的不良习惯，如作息不规律、饮食不健康、缺乏运动等，会对女大学生的生殖健康产生负面影响。
二是性行为。
过早开始性生活、频繁更换性伴侣、缺乏正确的避孕措施等，都会增加女大学生感染性传播疾病的风险。
三是心理因素。
存在着学业压力大、自我价值认同不足、情感问题等心理压力的女大学生，更容易出现生殖健康问题。
四是缺乏生殖健康教育。
在学校教育中，对于生殖健康知识的宣传和教育相对薄弱，女大学生缺乏正确的生殖健康知识，难以保护自己的生殖健康。
一是加强生殖健康宣传教育。
通过举办讲座、宣传活动等形式，向女大学生普及生殖健康知识，增强她们对生殖健康的重视和保护意识。
二是提供生殖健康服务。
学校应当设立生殖健康咨询中心，为女大学生提供专业的生殖健康咨询和服务，帮助其解决生殖健康问题。
三是改善生活环境。
加强学校卫生保健工作，提供良好的生活环境，为女大学生的生殖健康提供保障。
四是加强心理健康教育。
通过心理辅导、心理咨询等方式，帮助女大学生缓解学业压力和情感问题，提高其生殖健康水平。
高校女大学生生殖健康问题是一个复杂的社会问题，需要社会各方面共同努力来解决。
通过加强生殖健康宣传教育、提供专业服务、改善生活环境等措施，可以有效提升女大学生的生殖健康水平。
我国大学生生殖健康干预研究的现状及教育策略
*基金项目：江苏省教育科学“十三五”规划课题“高职助产专业‘1+2现代学徒制’人才培养模式实践研究”（C －c /2016/03/37）＊＊通信作者，E －mail ：linqiyi@qq．com 我国大学生生殖健康干预研究的现状及教育策略周楠1，林其羿2＊＊（1江苏护理职业学院特色护理系，江苏淮安223005，zhn09040653@163．com ；2淮阴师范学院，江苏淮安223300）〔摘要〕梳理了针对我国大学生开展的生殖健康干预研究的相关文献，对干预模式进行了总结。
我国大学生生殖健康干预模式主要有四种，分别是授课式干预模式、新媒体干预模式、参与式干预模式以及同伴教育干预模式，各种干预模式均取得了良好的效果。
由于传统文化的影响，生殖健康教育未能全面普及。
未来研究者应根据学生的具体情况针对性地选择干预模式，并在必要时采用多种模式进行干预。
此外，研究者还应拓展生殖健康干预的内容并将更多的对象纳入干预研究中。
〔关键词〕大学生；生殖健康；干预模式；教育策略〔中图分类号〕Ｒ192〔文献标识码〕A〔文章编号〕1001－8565（2019）04－0484－06DOI ：10．12026/j．issn．1001－8565．2019．04．13Current Status of Ｒeproductive Health Intervention Ｒesearch for Chinese CollegeStudents and Its Educational StrategyZHOU Nan 1，LIN Qiyi 2（1Special Nursing Department ，Jiangsu College of Nursing ，Huai ’an 223005，China ，E －mail ：zhn 09040653@163．com ；2Huaiyin Normal University ，Huai ’an 223300，China ）Abstract ：This paper sorted out the relevant literatures about the research on reproductive health intervention for college students in China and summarized the intervention mode．There were four main modes of reproductive health intervention for college students in China ，namely ，lecture －based intervention mode ，new media intervention mode ，participatory intervention mode and peer education intervention mode．All kinds of intervention modes had achieved good results．Due to the influence of traditional culture ，reproductive health education has not been fully popularized．In the future ，the researchers should specially choose the intervention mode according to the specific situation of students and use multiple modes to intervene when necessary．In addition ，researchers should expand the contents of reproductive health intervention and include more subjects into the intervention research．Key words ：College Student ；Ｒeproductive Health ；Intervention Mode ；Educational Strategy 2016年8月，中国计划生育协会发布的《大学生性与生殖健康调查报告》显示，在有过性行为的人群中，11%的大学生曾经有（致使）过怀孕经历［1］。
高校大学生性健康教育调查分析与教育对策
高校大学生性健康教育调查分析与教育对策随着社会的发展和进步，性健康教育在高校大学生群体中的重要性日益凸显。
性健康教育是指通过教育手段，帮助学生了解自己的生理和心理发展，培养正确的性观念，掌握安全的性行为方式，预防性传播疾病，避免不良的性行为等。
本文通过对高校大学生性健康教育进行调查分析，并提出相应的教育对策，以期能够帮助高校更好地开展性健康教育工作。
一、调查分析1. 性知识普及不足在调查中发现，部分高校大学生对性知识了解不足，存在着对性器官的认知错误，对性生理变化的了解不足，对性行为的认识模糊不清等情况。
在面对性问题时，缺乏正确的认识和应对策略，容易导致误解和偏见的产生。
2. 性健康意识淡薄调查中发现，部分高校大学生对于性健康问题缺乏足够的关注和重视，认为性健康教育是“遥不可及”的事情，因而对自身的性健康问题视而不见，甚至轻视。
3. 性行为风险增加调查显示，部分高校大学生对性行为的认知偏差较大，对性生活的规范和安全性认识不足，导致性行为的风险性增加，性传播疾病的发病率上升。
二、教育对策1. 加强性健康教育课程设置高校应该加强性健康教育课程的设置，增加性健康教育的课时和内容，提高学生的性健康知识水平。
可以结合性心理学、性教育学等相关学科，进行系统性的性健康教育。
2. 开展性健康知识宣传活动通过举办性健康知识宣传活动，如性健康讲座、性健康知识宣传栏、海报、宣传橱窗等形式，向学生普及性健康知识和预防性传播疾病的方法，提高学生对性健康的关注度和重视程度。
3. 强调性健康教育的实效性在性健康教育中，应该注重实效性，将性健康知识和技能融入到学生的日常生活中。
可以通过角色扮演、案例分析等形式，帮助学生培养正确的性观念和性行为方式，使性健康教育更贴近学生的实际需求。
4. 建立性健康教育指导机构高校应该建立性健康教育指导机构，加强对性健康教育的组织和管理。
通过建立性健康教育专家团队、制定性健康教育工作制度等方式，进行性健康教育工作的规范和持续性管理，确保性健康教育在高校中得到有效的开展。
高校学生性与生殖健康现状及教育模式
生组织（ Ｏ） ＷＨ 关注的青少年性健康 的三大严重问
题［ ２ １ 。国际社会关 注青 少年 生殖健 康 问题 ， 单纯 是 不
从 生物 医学范 畴来考 虑 ， 而是认 识到 ， 青少 年是 未来
的使命 ， 决定着 国家的前途和命运［ ６ ］ 。
在 中 国 ，由于 长期 以来受传 统性 文化 和道 德观 念 的影 响 ， 对青 少年 ， 尤其 是 中学生进 行 的生殖 健康 教 育往 往很 少 ， 些地 区甚 至是 空 白１ 直 接 导致 大 某 ７ ］ ， 学新 生 的性 与 生殖健 康 知识 匮乏 ，相关知 识 的知 晓 率偏 低［１ 而 ， 正 值青春 发育 后期 ， ８。然 － ９ 他们 随着 性生 理机 能 的 Ｅ趋 成熟 和性 意识 的萌发 ，性本 能 和性 冲 ｔ
ｈｅ ｌ ｏ＂ ｎｉｅ ｓｔ ｔ ｄｅ ｓ ａｔ ｆｘｕ ｖ ｒｉｙ ｓｕ ｎｔ． ｈ
【 ｙｗ ｒ ｓ Ｓｕ ｅ ｔ Ｈ ａ ｈｅｕ ａｏ ； ｅ ｄ ｃｔ ｎ Ｒ ｐｏ ｕｔ ｅｈａ ｈｓｒ ｃｓ Ｋｅ ｏ ｄ 】 ｔｄｎｓ ｅｌ ｄ ｃｔｎ Ｓｘｅ ｕａ ｏ； ｅｒｄ ｃｉ ｅｌ ｅｖ ｅ ； ｔ ｉ ｉ ｖ ｔ ｉ
性地开展性与生殖健康教育工作提 出合理化建议。
【 关键词 】 学生 ； 康教育 ； 健 性教育 ； 生殖健康服务
Ｔｈ ｔ ｔ ｓ ａ ｄ Ｒｅ ａ ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｌ Ｍ ｏ ｅ ｓ ｏ ｅ ｕ ｌａ ｄ Ｒｅ ｒ ｄ ｃ ｉ ｅ Ｈｅ ｌｈ ｏ ｍ ｐ ｓ Ｌ ａ — ｅ Ｓ ａ ｕ ｎ ｌ ｔ ｄ Ｅｄ ｃ ｔ ａ ｏ ｄ ｌ ｆ Ｓ ｘ ａ ｎ ｐ ｏ ｕ ｔｖ ａ ｔ ｎ Ｃａ ｕ Ｉ Ｘｉｏ
・
４ ０ １・
垦 蕉毽康／ 生育 计划 杂志 ２１年１月第２ 卷 期 Ｊ ｔｅｏ Ｈａ ／ｍＰｎ Ｎｖ ｂ １ Ｖ１ ９ ｏ６ ００ １ ９ 第 ６ ｐｄ ｅ ｈ ａ ａ，ｏ ｍｅ２ ０ ｏ ２， ． Ｉ Ｒ ｒ ｈ Ｆ ｌ ｎ ｅ ｒ０ ， ． Ｎ
生殖健康调查与教育干预研究
生殖健康调查与教育干预研究随着社会的发展和进步，人们更加注重健康问题。
生殖健康作为一个重要的健康领域，越来越受到人们的关注。
然而，由于生殖健康问题涉及到的内容非常广泛和复杂，所以研究生殖健康问题也需要进行规范和系统性的调查与干预研究。
在生殖健康调查方面，需要针对不同的群体进行具体细致的研究。
比如，对于青少年群体，需要了解他们的青春期与性启蒙教育、生殖健康知识和卫生保健习惯等方面的情况。
而对于已婚群体，则需要关注他们的婚姻生活、生育问题、避孕措施以及性病防治等问题。
对于老年人群体，则需要了解他们的性健康问题、生殖器官疾病防治以及养老照料等方面的情况。
通过针对不同群体的调查，可以更准确地把握生殖健康问题的具体情况，为后续的干预研究提供更为科学的数据支撑。
针对不同群体的生殖健康调查，也需要运用不同的研究方法。
比如，可以采用问卷调查、访谈、观察以及实验等多种方式来获取信息。
在进行调查的同时，也需要考虑到研究对象的个性差异，尊重他们的隐私及权益。
所以，研究过程中需要细致入微，将研究人员的干预尽量减少到最小。
生殖健康教育干预研究是指根据调查结果，针对生殖健康问题的具体情况，制定相应的教育干预方案，以促进人们生殖健康问题的认知、行为和健康状况的改善。
在干预方案制定时，需要综合考虑国内外相关政策法规、社会文化环境、群体需求等多种因素，力求实现针对性、全面性和科学性的目标。
教育干预方案一般包括多个方面，例如知识普及、行为规范、技能培养、宣传宣传等。
以青少年群体为例，应该注重青春期与性启蒙教育，普及生殖健康知识，规范性行为，提高卫生保健意识。
除此之外，还可以通过家庭教育、学校教育和社会宣传等多种渠道，形成对生殖健康问题的广泛关注和讨论。
通过这些教育干预措施，可以有效地提高青少年群体的生殖健康水平，帮助他们养成科学的生殖健康意识和行为习惯。
总之，生殖健康调查与教育干预研究是一个艰辛而又必要的过程。
需要根据不同群体、不同情况，采用多种研究方法，依据科学的原则进行调查和干预。
医学院大学生性健康教育现况及对策研究
医学院大学生性健康教育现况及对策研究医学院大学生处在18-23岁这个年龄阶段，性生理和性心理逐渐趋向正常。
其性兴趣、性需求、性冲动的程度随年龄而逐渐增加，学习和掌握性知识是大学生身心发育的需要。
大学生应有与其年龄和文化相应的性知识水平，但是在问卷调查中显示多数大学生医科类院校的大二学生存在明显的性知识匮乏，性认识和观念存在较大误区，学生能够获取科学性知识的途径较少，应积极开展大学生性教育。
本文通过对医学院大学生对性知识调查分析，希望对医学院校的大学生性健康教育工作提供参考。
1 研究对象与研究方法1.1研究对象课题研究对象为某医科大学大二学生1000人。
发放调查问卷1000份，获得有效问卷853份，其中男生231名，女生622名。
年龄分布在17～29岁，平均年龄为19.92岁，涵盖临床、麻醉、预防等11个专业。
1.2调查方法针对该医科大学的学生实际情况，专门设计调查问卷。
调查前先说明调查意义和问卷填写注意事项，要求学生独立如实作答，问卷不记名，当场发放和收回。
调查获得的数据采用SPSS17.0进行统计分析。
2 结果2.1医学院大学生性自由态度医学院校大学生对性自由的态度如表2 1所示。
男生赞成性自由的比例较女生高，总体来说，在性解放、性自由态度上反对的比例更大一些，为35.5%。
无所谓的态度的比例也较大，为29.5%。
表2 1 医学院大学生性自由态度2.2医学院大学生性知识掌握情况本次调查性知识主要包括：性生理知识、性认识、性疾病等。
根据统计得到的性知识的平均分是18.018。
医学生的性知识掌握水平有待提高。
表2 3中显示，对性知识认识很充分的医学生比例为2.3%，而认为对性知识的认识不充分的比例为43.3%，对于性知识认识比较充分的程度上，女生比例（5.5%）低于男生比例（18.7%）。
表2 3 医学院大学生性知识充分程度2.3性知识的来源情况表2 4中，医学生的性知识来源渠道多，其中，报刊读物和影视网络的比例最大，为59.3%；父母师长、学校课堂、自己摸索和其他来源的比例为22.5%。
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例数
比例
多认为在校期间不合适 如果不拒绝 多因为深爱 对方
表 大学生对恋人要求发生性行为的态度
原因 拒绝 觉得在校期间不适宜
怕怀孕 怕校方纪律处分 觉得他这样下流
不拒绝 因为我深爱着他 她 做好避孕措施 怕对方说你不爱他 他和你分手 现在已对这些东西不在乎 怀孕了可以去做人流
人数 构成比
性与生殖健康教育干预后成效
参考文献(8条)
1.Odeyemi K;Onajole A;Ogunowo B Sexual behavior and the influencing factors among out of school female adolescents in Mushin market,Lagos,Nigeria 2009(01) 2.Victor N;Addo;Eva Dede Tagoe-Darko Knowledge,practices,and attitudes regarding emergency contraception among students at a university in Ghana 2009(03)
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3.范存欣;马绍斌;吴赤蓬 高校学生性与生殖健康KAP调查[期刊论文]-中国公共卫生 2004(03) 4.袁萍;赵姣如 北京市大学生性与生殖健康现状分析[期刊论文]-中国健康教育 2008(04) 5.杨晓煦;郭菁兰;郭耘 新疆石河子市大学生性与生殖健康教育干预研究[期刊论文]-石河子大学学报 2005(02) 6.王萍;尹平 国内外青少年生殖健康现状[期刊论文]-中国社会医学杂志 2008(01)
人占
而为了丰富精神生活的 人
生理 避孕节育 性心理 性病 艾滋病预防等相关 占
的大学生认为与异性交往可
知识
以容许性交
的大学生对未婚同居持可以
对干预前后大学生性与生殖健康的知识 态 理解态度 认为贞操对男性无所谓 有 人 占
度和行为等情况进行调查
而认为对男性很重要 对女性无所谓只
采用
系统软件进行数据处理分析
＜
大学生年龄基本处于 ～ 岁之间 正值青 春期发育阶段 青少年性与生殖健康是全社会的
问题 知 信 行 模 式
简称
将人类行为的改变分为获取
知识 产生信念及形成行为 个连续过程 并相互
影响
研究有助于改变人类性与生殖健康
状况
在国际人口与发展大会上共同签署的
行动纲领 中声明 在国际社会的支持下 各国
应保护和提倡青少年获得生殖健康教育 宣传和
的 名新生进行调查问卷研究 对干预研究的效果进行科学评价 结果 经性与生殖健康教育干预后较干
预前 大学生对自慰 避孕 流产方式的认识提高 差异有统计学意义 ＜ 健康教育是必要的 应针对大学生的需求进行相应的知识教育
结论 大学生的性与生殖
关键词!大学生 性与生殖健康教育
现状 干预研究
中图分类号!
文献标识码!
大学生性与生殖健康KAP现状及教育干预研究
作者： 作者单位：
刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 被引用次数：
韩菊梅， 林清霞， 温玫玫， 张敏 韩菊梅,林清霞(广东工业大学,医院,广东,广州,510006)， 温玫玫,张敏(广东工业大学,计划生育办 公室,广东,广州,510006)
保健医学研究与实践 HEALTH MEDICINE RESEARCH AND PRACTICE 2010,7(2) 2次
本文读者也读过(6条) 1. 杨晓煦.郭菁兰.郭耘.庞树桂.陈才惠 石河子大学学生性与生殖健康教育效果评价[期刊论文]-中国学校卫生2006,27(7) 2. 应笑.涂晓雯.楼超华.左霞云.高尔生 中学生性及生殖健康教育干预效果评价[期刊论文]-中国公共卫生2008,24(5) 3. 吴静.熊光练.石淑华.WU Jing.XIONG Guang-lian.SHI Shu-hua 青少年性与生殖健康干预研究概况[期刊论文]-国外医学 (妇幼保健分册)2005,16(6) 4. 陈斌.卢永宁.王鸿祥.郭建华.陈向锋.韩银发.马庆良.赵晓明.胡凯.杨阳.王益鑫.黄翼然.陈佩 上海市大学生生殖健康状 况调查及干预研究[期刊论文]-中国计划生育学杂志2009,17(8) 5. 周丽苹.叶世明 大学生生殖健康与生殖健康教育[期刊论文]-中国计划生育学杂志2002,10(z1) 6. 杨晓煦.郭菁兰.郭耘.庞树桂.陈才惠.YANG Xiao-xu.GUO Jing-lan.GUO Yun.PANG Shu-gui.CHEN Cai-hui 新疆石河子市 大学生性与生殖健康教育干预研究[期刊论文]-石河子大学学报（自然科学版）2005,23(2)
性态度与性行为现状
人 平均年龄
岁 来自农村
干预前
的大学生对谈恋爱持赞成或
人占
县城 人 占
城市
顺其自 然 态 度 其 中 持 赞 成 态 度 的 人 占
人占
顺其自然的 人 占
而大学
性与生殖健康教育干预采用健康教育选修 生谈恋爱的目的也呈现多元化 为了今后婚姻的
课 专题讲座和同伴教育 种形式 内容涉及生殖
有 人 仅占
的大学生入学前已
并采用 分析
统计软件进行" 检验和统计
有性行为 表 显示 恋人要求发生性行为 如果拒绝
结果
干预前性与生殖健康
现状
获得性知识的途径
表 显示 大学生获得性知识途径居前 位
的是书刊杂志 同伴朋友 网络
表 获得性知识的途径!
"
书刊及杂志 同伴 朋友 网络 学校教育 录像光盘 家长 广播 非法出版物 展览 热线电话 其他
学方式 ④父母的教育程度及家庭环境对青少年
的
有重要的影响 应积极探讨学校 家
庭联合教学的教学模式 建议针对大学生存在的
各种不健康性行为及需求 高校健康教育应认真
探究并致力于解决这些问题 以进一步推动大学 生性与生殖健康教育工作
参考文献
范存欣 马绍斌 吴赤蓬 等 高校学生性与生殖健康 调查 中国公共卫生
经教育干预后 大学生性心理更加成熟 对如 何预防意外怀孕知识有明显提高 但性生理知识 提高不显著 仍有同学缺乏正确的恋爱观 并存 在不安全的性行为
根据此次调查结果 大学生殖健康教育应注
意以下几点 ①鉴于目前大学生性观念逐渐开放 而生殖健康教育相对滞后 建议今后加大教育的 覆盖面和力度 特别要加强性与生殖生理知识及 正确恋爱观的引导 不同爱情观 贞操观对性态 度和性行为有明显影响 ②充分利用广播 电 视 报刊 书籍 网络等媒体的巨大影响力 传播性 健康知识及信息 宣传 树立正确的性科学观 创 造良好 积极的舆论环境及社会氛围 ③目前开 设的大学生健康教育选修课 知识讲座及同伴教 育相结合的方式 成效明显 还应积极探索其他教
袁 萍 赵姣如 北京市大学生性与生殖健康现状 分析 中国健康教育 杨晓煦 郭菁兰 郭 耘 等 新疆石河子市大学生 性与生殖健康教育干预研究 石河子大学学报 王 萍 尹 平 国内外青少年生殖健康现状 中 国社会医学杂志
？
!上接 页"学生的营养保健意识和必要的营养知 识水平 膳食应做到合理营养 均衡膳食 足量获取 各种营养素 增加牛羊肉 禽类 奶类食品的摄入 量 保证蛋白质和脂肪的足量摄入 高校的膳食部 门应高度重视大学生的膳食营养问题 配备专业人 员对烹调加工进行营养学的指导和监控
性保健
大学生性与生殖健康
现状及教育干预研究。
韩菊梅 林清霞 温玫玫 张 敏
广东工业大学 医院 广东 广州
广东工业大学 计划生育办公室 广东 广州
摘要!目的 对大学生性与生殖健康知信行模式
简称
现状进行分析
探讨与评价对大学生进行性与生殖健康教育的模式 内容和效果 方法 采用随机抽样方法对广东省某大学
级 名新生进行问卷调查 并采用前瞻性干预研究的方法 对参加为期半年的性与生殖健康教育后
参考文献
王维群 营养学
北京 高等教育出版社
中国营养学会 平衡膳食宝塔及其应用
北京
中国轻工业出版社
中国营养学会 中国居民膳食指南
北京 中国
轻工业出版社
中国营养学会 中国居民膳食营养素参考摄入
量
北京 中国轻工业出版社
李 强 宋绮凡 青海省 所高校大学生膳食营养
状况分析 中国学校卫生
张迎修 山东省学生体质健康状况与干预研究 济南 山东科学技术出版社
引证文献(2条)
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本文链接：/Periodical_gxbjyxyjysj201002025.aspx
性行为 你知道避孕措施吗？
。
你知道流产的方式吗？
。
偶尔未采取避孕措施能导致怀孕吗？
。
安全期避孕安全吗？
。
注。 ＜
当问及干预后学生 如果你拒绝了恋人的性
否正确
选择向对方妥协 较干预前选择
要求 他 她 要求和 你 分 手 你 会 怎 样？ 时 有 同意比率有所提高 干预前为