中学生性健康教育现状调查问卷

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中职生(青少年)性道德及性现状问卷

中职生性道德问卷亲爱的同学：你好!现在想邀请你参加一个关于心理健康的研究，希望得到你的支持！这是一份无记名调查问卷，而且这些测验是调查你的心情和感受的，答案也没有好坏之分，请按每个题目与你的实际情况的符合程度，在5种答案中选择一个，并在相应的表格中打上“√”，对每道题都要仔细阅读题目内容之后再做回答，但不必过多思考，每道题都要回答，否则整个问卷将成为废卷。

对你的回答我们仅做研究之用，也会对你的回答保密，而且任何人都不知道这是谁的回答，请不要有任何顾虑。

谢谢你的合作!闽东卫校《中职生性心理、性道德现状及教育对策研究》课题组你的一般情况：年龄：（）周岁年级：中职一（）中职二（）中职三（）性别：男（）女（）家庭所在地：城关（）乡镇（）农村（）你父亲职业：（）文化程度：初中及以下（）高中或中专（）大学及以上（）你母亲职业：（）文化程度：初中及以下（）高中或中专（）大学及以上（）中职生“青春健康”性问卷调查表1．你是否觉得你性知识丰富 A.是 B. 否2. 你是否了解性病、艾滋病知识 A.是 B. 否3．你是否了解避孕的知识 A.是 B. 否4. 你是否看过黄色小说、黄色碟片或色情网站 A.是 B. 否5. 你是否认为自身性活动（自慰／手淫、性幻想、性梦等）是正常的 A.是 B. 否6．你是否有过自慰(手淫) A.是 B. 否你是否知道发生性行为有可能会导致怀孕 A.是 B. 否7．你是否有过同性间性活动(包括具有性刺激含义的触摸) A.是 B. 否8．你是否渴望在性健康知识方面得到指导 A.是 B.否9．你觉得应该在什么阶段就开始性教育？A.幼儿园B.小学C.初中D.高中E.大学10.你一般从什么途径获得性知识？（可以多选）A.课堂B. 书刊C. 网络D.同龄人E. 父母或长辈F. 其他11.遇到性方面的困惑时，你会怎么办？（可以多选）A.问爸爸妈妈B. 问老师C. 求助悄悄话信箱D. 自己从书籍或其他途径中找答案E. 和同伴交流F.其他12.下列现象中哪些曾使你产生困惑?(可以多选)A.遗精（男）B.月经（女）C.手淫(性自慰)D.青春痘E.性病F.早恋G.发生性行为H. 其他13．在与异性交往过程中你可以容许哪些行为？ (可以多选)A.牵手B.拥抱C.接吻D.性爱抚E.性交F.同居14．你是否遭受过性骚扰?（可以多选）A.没有B.被要求交朋友C. 遭受言语挑逗或侮辱D.被亲吻E.被性抚摸F.被迫性交15．你认为发生性行为女性最容易导致怀孕的时间是A．月经期 B．月经结束后一个星期 C. 来月经前一个星期 D．不知道，没考虑过16．如果你（或女朋友）发生性行为导致怀孕，你怎么处理？（可以多选）A．求助家长 B．求助老师 C．求助同学朋友们 D．找正规医院医生E.找私人门诊医生F.选择自杀G.把孩子生下来H.不知怎么办17．您是否有过性行为？(如果本题选择为“B” 则跳过18~20题) A.是 B.否18．第一次性行为在岁，发生性行为时是否采取避孕措施？ A. 是 B. 否19．您曾经同几个人发生过性行为？ A．1个 B.2个 C.3个及以上20．你（女生）是否有流产过？ A. 没有 B.一次 C. 二次及以上。

初中生性健康相关知识、态度和需求调查与分析

于肌层内可不予处理，定期随访，到证实部分已异位
至子宫肌层外或子宫腔内再取环。若患者及家属强烈要求取出，考虑进腹手术切开子宫取环。经后则绝妇女应在绝经０５１内取环为宜。．～年如绝经时间过
２李敬之，素茹．内绝育器嵌顿取器困难的处理．国计划生育王宫中
匿名自填问卷调查。在问卷调查进行时在研究现场的学生共５２名，放５２份问卷，收有效问卷９发９回
５２份。９
容，入到计算机中，输进行整理，有关调查者的主将
首先，作者根据国内外的要观点和态度，并将相同的回答进行归类；量资料定的处理：收回的所有问卷进行整理、将编码，除不剔合格的问卷；析工具：ＳＳ１．分用ＰＳ１０建立数据库，并进行相应各项的频率统计与分析，以及各组间的
查的学校教师进行调查问卷的说明，别强调了此特次调查的保密性。每次问卷调查大约持续１￣２５０分
２结果与分析
２１一般情况．
本次调查的总人，９女０被调查者的父母的文化程度多
为高中或中专。２２男、．女学生关于相关性知识问题回答正确率的比较：次调查共有２本Ｏ个题目考察了初中学生对性
比。
１２匿名自填问卷设计．

中学生性健康教育现状调查及其对策研究

中国性科学２００７年６月第１６卷第６期ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｍａｎＳｅｘｕａｌｉｔｙＪｕｎｅ，２００７Ｖ０１．１６Ｎｏ．６・性健康教育・中学生性健康教育现状调查及其对策研究邓琪湖北师范学院教育科学系，湖北黄石４３５００２【摘要】目的：调查我国中学生性健康教育现状，为研究我国中学生的健康教育提供实证数据，同时帮助各群体正确认识性教育，为中学生的健康成长提供优良环境。

方法：随机选取８所中学共３３３名学生进行问卷调查，对以上学校３８名教师及主管德育工作的校长或工作人员进行现场调查采访，同时随机抽取２０位学生家长进行相关采访。

结果：对当前我国中学生的性健康教育状况、中学生对性知识的了解程度及中学生对性健康教育的态度有了初步的了解，并提出了相关的建议与对策。

【关键词】中学生；性健康教育；现状调查；对策研究世界卫生组织（ｗｈｏ）认为性健康教育包括性生理、性心理及性道德三方面内容，是指通过丰富和提高人格、人际交往和情爱方式达到性行为（广义的）在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满协调，从而达到人的全面发展和社会进步。

１９８８年国家教育委员会和国家计生委联合发出了《关于在中学开展青春期教育的通知》，１９９１年国家教委决定在初中全面开展青春期教育。

步入２１世纪的今天，健康意识在人们心中的地位日益巩固，而性健康是身心健康的重要组成部分，它对于人有着非比寻常的意义，性健康教育也得到了前所未有的重视。

家庭、学校和社会在人的发展培养上不再是一味强调提高“认识世界、改造世界”的能力，还注重学生的自我发展、自我完善。

性健康教育在这方面做出了不小的贡献，可以说，性健康教育已不单是学科知识的简单说教，更是人格、身心健康的教育，是现代文明人必须接受的教育，它的兴起让教育更加全面和人性化，体现了教育对人价值的尊重，有助于人身心协调统一的发展和素质的全面提高。

１方法与过程１．１调查问卷此次调查采用了问卷法和访谈法两种主要方法，【作者简介】邓琪（１９８６一），男，湖北孝感人，大学本科在读，主要从事发展与教育学研究。

性知识及性态度调查问卷

性知识及性态度调查问卷这是一份关于性知识及性态度的调查问卷，请如实作答。

答题时只在选中的答案顺序号上画圈或打“√”，多选题会有注明，其余皆为单选题。

一、基本情况：1、性别：男女2、您的年龄：3、就校就业情况：(1)无业 (2)就业 (3)初中 (4)高中(中专) (5)大学(大专)二、性态度1、你同意“性是人的基本需求”这一观点吗？（1）同意，就像饮食一样，是人类的基本需求（2）不同意，性可有可无（3）“性”的意义远超过“食”（4）不知道2你同意“性教育会导致更多的性行为”这一观点吗？（1）同意（2）有可能（3）不同意（4）不知道3、你认为你的性观念：（1）很传统（2）较传统（3）中间状态（4）较开放（5）很开放4、中学生渴望了解性知识，正常吗？（1）正常（2）不正常（3）不知道5、你对中学生与异性交往的态度是：（1）反对禁止（2）担心，并戒备（3）应该引导（4）理解宽容（5）赞赏支持（6）不知如何是好（7）无所谓6、中学生与异性交往，你认可和容许下列哪些行为？（多选）（1）一般同学、朋友交往（2）多人或集体结伴交往（3）手牵、挽手散步（4）单独约会（5）接吻（6）性爱抚（7）性交（8）同居7、你在中学是否谈过恋爱或正在谈恋爱？（1）谈过或正在恋爱（2）正在追求某个人（3）有想过，但是一直没有机会（4）不打算在中学谈恋爱，大学或以后谈（5）还没有想谈恋爱的想法8、你认为中学生谈恋爱的主要是因为什么？（1）孤独、空虚、寂寞（2）性冲动（3）受同学成人的影响（4）练（恋）习（5）为今后的婚姻（6）其他9、你认为婚前性行为：（1）双方愿意或者有感情基础就可以有（2）不可以有（3）随便，没想过10、你认为女性的贞操（是否是处女）重要吗？（男生作答1-4，女生作答5-7）（1）很看重，我希望我的女朋友或者妻子是处女（2）比较看重（3）我知道不应该在意，但是说不清我是否在意，也许要看情况（4）不看重（5）很看重，我的第一次给我最爱的人或者丈夫（6）我比较看重，不会随便（7）不看重，贞操不是那么重要11、你认为爱情与性交的关系应该是：（1）先有爱后有性（2）先有性才会有爱（3）爱和性是同时产生（4）爱与性无关（5）性是爱的升华二、性知识1、你知道第一性征、第二性征指的是什么吗？（1）基本了解（2）了解一些（3）听过这个名词（4）没听过（5）不清楚2、你知道第三性征指的是什么吗？（1）基本了解（2）了解一些（3）听过这个名词（4）没听过（5）不清楚3、你认识同性恋的同学或朋友吗？（如果你认为自己是同性恋，请选“认识”）（1）认识（2）不熟识，但知道他（她）是（3）没遇到过4、你觉得同性恋是否正常？（1）正常，谁都可以是同性恋（2）不正常，那些人可能是性变态（异常）（3）这是一个社会问题，亟待解决（4）同性恋在自然界普遍存在，是正常现象（5）无法接受（6）不曾了解5、你是否曾经有过性梦或性幻想？（1）时常有（2）偶然有（3）有过几次（4）没有6、你觉得性梦或性幻想：（1）基本谁都会有，是正常的生理现象（2）是不道德的（3）没有想过7、你知道遗精和月经的形成原因吗？（1）很清楚（2）较清楚（3）大概了解（4）不太清楚（5）不清楚8你看过直接描述色情、性爱（A片、色情图片、色情书籍刊物等）的材料吗？（1）看过还想看（2）看过，再看不看无所谓（3）看过，不想再看（4）没看过，想看（5）没看过，看不看无所谓（6）没看过，也不想看9、你是否有过自慰（手淫）的经历？（自慰：用手或其他物品摩擦生殖器官，以取得性欲满足的行为）（1）时常有（2）偶然有（3）有过几次（4）没有10、你觉得自慰：（1）有自责自卑感（2）病态（3）难以启齿，是不道德的（4）解欲，是正常的生理现象（5）没有经历11、你是否经常清洗阴茎或外阴？（1）是（2）偶尔有（3）很少12、如果对方已经感染艾滋病，下面哪些活动不会传染？（多选）（1）同桌吃饭、共用碗筷（2）握手、拥抱（3）礼仪式接吻（4）在公共游泳池里游泳（5）公用交通工具、劳动工具、办公用品（6）共用注射针头（7）性交，戴避孕套（8）性交，不戴避孕套13、避孕套能有效避免以下哪些？（1）HIV （2）梅毒（3）尖锐湿疣（4）淋病（5）乙肝（6）避孕（7）以上皆是14、下列疾病中那些是性病（性传播疾病）：（多选）（1）梅毒（2）淋病（3）艾滋病（4）尖锐湿疣（5）生殖器疱疹（6）乙肝15、你认为有效的避孕的措施有？（填空题，知道几种写几种）16、你对所在学校青春期性教育满意吗？（1）很满意（2）基本满意（3）不满意（4）不知道有没有这种课（5）没开此课17、目前中学生学校性教育中存在的困难有：（按主次排列，选前三位）（1）学生不愿参加（2）学校不重视，被忽略了（3）形式和内容不佳（4）老师和家长反对（5）老师本身缺乏性知识18、你的性知识从何而来？（按主次排列，选前三位）（1）家长告诉的（2）学校教育（3）从同学朋友那里得知（4）网络搜索（5）广播（6）从性教育或科普书籍、杂志、报刊上看到的（7）色情影片、图片（8）黄色书籍小说文字、一些玄幻武侠小说（9）纯属自己推测猜想、想象的19、如果进行青春期性教育，你最想知道哪些方面的性知识？（按主次排列在选项前标注前五项①②③④⑤）性心理性变态同性恋自慰性卫生性健康异性交往恋爱心理性生理避孕生育青春期的身体变化和烦恼的应对方式分析性方面的社会现象预防性病艾滋病其他不想知道非常感谢您完成这份问卷！在填答这个问卷时，如果有些回答得不够真实，原因是：（1）题目太刺激（2）不愿谈性问题（3）怕无法保密（4）题目不道德（5）问得太深（6）我的回答全部真实（7）其他原因。

中学生性教育需求调查

[作者单位]　1.梅县教育局中小学生卫生保健所(广东　梅县　514700);2.梅县卫生监督所[作者简介]　张利娥(1952-),女,广东梅县人,主治医师,从事中小学生保健研究。

[收稿日期]　2004-10-29[文章编号]　1001-7062(2005)02-0153-02　[中图分类号]　G 478　[文献标识码]　D[专题调查]中学生性教育需求调查张利娥1,黄闽昌2,钟冬平1,姚健2,李志威2 [摘要]　目的　调查分析梅县中学生最希望获得性教育与预防艾滋病知识形式,为今后更好地进行健康教育提供依据。

　方法　对全县10所完全中学,随机抽取4所,对初二与高二的1450名学生,进行希望获得性与预防艾滋病健康教育形式问卷调查。

　结果　最希望获得性与预防艾滋病健康教育形式:①医生、老师(88.17%);②电视、广播(86.74%);③课本、杂志(75.08%);其次是父母心理咨询、热线电话(分别为59.14%与53.78%)。

　结论　调查结果显示,学校老师和医务人员是学生最信赖的性与预防艾滋病知识传播者,学校健康教育是开展性与预防艾滋病健康教育最好形式。

[关键词]　性教育;青少年保健服务鉴于目前艾滋病在我国有流行蔓延的趋势,我国开展性教育和预防艾滋病教育与宣传,在中小学逐步开始实施。

我们于2004年5月在梅县教育局领导的支持下,对梅县县属和乡镇4所完全中学的1450名初、高中学生进行了一次问卷调查。

对学生目前希望开展性与预防艾滋病教育形式作一次调查分析,现将调查情况和结果分析如下。

1　对象和方法1.1　对象　全县有完全中学10所,随机抽取(高级、华侨、新城、南口)4所完全中学,调查问卷初二与高二的学生1450名,年龄14～17岁。

1.2　方法　采用梅县中小学生卫生保健所编制的《学生性知识及艾滋病相关知识的调查问卷》进行测试。

试题为选择题,以教学班为单位,在教室以不记名书面闭卷考试形式,由学生自主如实回答内容,是(同意)用符号“√”来表示,不是(不同意)用符号“×”来表示。

闽东地区中学生性生理及性心理现状调查分析

参考文献
［］麦明章．州市学生首次遗精和月经初潮年龄变化趋势及其影响因１广素的研究Ｅ］中国校医，０２１３；０￣２９Ｊ．２０，６（）２８０Ｅ３刘爱红．州卫生学校女生月经情况调查Ｅ］中国校医，０１１２衢Ｊ．２０，５
１３岁。．２）
～
２２中学生对性的认识和态度（见表２。中学生与异性交往过程居。对于婚前性行为的态度，２．９的同学可以接受婚前性行为。）有９７中，２．允许接吻，８３。的允许性行为，有６８允许同有１４５有．４还．１表２３２８３名中学生性知识健康状况的调查（）ｎ；
１对象和方法
初次遗精和初次月经，要内容：男生初次遗精。男生初次遗精，主 ① 简称（遗）“ 初，初遗年龄一（遗）初的年月一出生年月 ” 。② 女生初次月经。女
生初次月经简称（潮） “ 初，初潮年龄一（潮）初的年月一出生年月” 。第二部分，性知识现状调查的主要内容包括： ①对性知识的了解；在交友过 ② 程中对性行为的态度与认知： ③获得性知识的来源；交友过程中有过性 ④ 行为的经历。由心理学教师和经专业培训的教师统一指导下，取无记采名方式，学生独立填写，收回４６份。（共０５经筛选有效卷为３２８３份，中其男生１０份，５３女生２２３０份，格率９．５）合４Ｏ。最后统计分析。

青春期性健康教育学生问卷调查报告

青春期性健康教育学生问卷调查报告梅溪实验学校一、调查背景和目的为了开展好我校本次八年级青春期性教育讲座，逐步开发我校青春期性教育校本课程，深入了解当前青春期学生成长过程对性的认识和困惑，使我们能及时对进入青春期的学生进行正面的性教育，避免他们从其他途径获取不正确的性信息。

目前学生的青春期生理和心理发育已经提前到9岁左右，让学生科学的进入和度过青春期，正确的面对青春期的生理和心理变化，开发适合青春期性教育的教学方案是非常有必要的。

为此，我们对八年级部分班级的学生进行了此次问卷调查。

二、调查对象、时间和方式（1）调查对象：我校八年级（14）班、（15）班和（16）班，各班人数均为52人，共156人。

（2）调查时间：2019年4月9日~2019年4月10日（3）调查方式：发放问卷三、调查问卷内容班级：________ 性别:________ 年龄:________女：你首次月经的年龄是________ （如果还没来，就写“没有”）男：你首次遗精的年龄是________ （如果还没来，就写“没有”）1.你认为女生进入青春期的标志是_____________________2.你认为男生进入青春期的标志是_____________________3.在青春期前后父母对你进行过有关的教育吗？A有 B很少 C几乎没有 D没有4.（）你是否认为女孩来月经，男孩有遗精就有生育能力？A是 B不是 C不知道5.（）你所了解的性知识，它的主要来源是（可多选）A教师 B父母 C书刊或看影碟 D同伴E网络等媒体 F其他6.（）你期待了解青春期性知识的途径（可多选）A同学 B教师 C、父母 D课外医学书刊E利用媒体宣传 F热线电话 G小说中的性爱情节H看过非公开放映或发行的录像与图书7.（）你知道如何怀孕吗?A和异性发生没有安全措施的性行为 B与异性接吻C拥抱 D男女睡在一起 E不知道8.（）你是否知道卵细胞从受精到成熟胎儿娩出大约要经过多少时间？A、30周B、40周C、50周9.（）当青春期来临，发现自己的身体发生变化时，心情怎样？A高兴 B恐慌 C害羞 D 平静 E困惑10.（）老师在课堂上讲有关生殖、发育等方面的知识你认为：A很好 B不讲这方面的知识好 C 无所谓 D 男、女分开上课较好11.（）对自己性别的看法A 喜欢自己的性别B 不喜欢自己的性别 C无所谓12.（）你知道艾滋病的传染途径有哪些？(可多选)A血液传播 B性交 C 接吻 D母婴 E握手13.（）父母跟你一起讨论有关性知识的问题吗？A 有B 偶尔有C 没有14.（）你对自己进入青春期做过准备措施吗？A完全没有准备 B知道处于特殊时期，但是没有多想C有准备，但是不知道怎么应对D有准备，并且知道如何应对15.（）你认为什么方式进行性健康教育更好？（可多选）A、学校教育B、家庭教育C、书刊或影碟D、同伴E、网络等媒体F、其他16.（）你认为初中有必要开设青春期知识教育课吗？A、非常有必要B、没必要C、有必要，但我会感觉到不好意思17.（）你有喜欢的异性同学吗？A 有B 没有18.（）如果有喜欢的异性同学，你会：A 直接告诉他（她）B 告诉好朋友C 做一些事情，故意引起他（她）的注意 D藏在心底19.（）对于中学生早恋，你的看法是：A、支持B、反对C、既不支持也不反对D、其他（请具体说明）____________________________________20.（）如果学校开设青春期性教育课，你希望的内容有：（可多选）A了解自己的身体变化 B心理变化 C青春期性安全及自我保护D性病传播及预防 E 人际沟通或情绪管理F青春期性道德与法律 G爱情、婚姻与家庭的教育H 青春期男女交往与早恋I其他__________21.（）如果学校开设青春期性教育课，你希望：A 男女生分开上课B 男女生一起上课22、青春期来临，你最烦恼的是什么？23、目前，你感觉到比较困惑或最想了解的青春期问题是什么？四、调查结果分析通过课堂问卷的方式，我们进行了学生调查问卷的发放和回收工作，其中发放问卷156份，收回有效问卷132份，回收率为85%。

某市朝鲜族中学生青春期性教育现况的调查

１对象与方法
１．１对象
研究对象为吉林省图们市第五中学（朝鲜族中学）的初中二年级学生，共２４１名，其中男生ｌ１７名，女生１２４名。其中汉族１３名，占５．。实际回收的有效应答问卷为男生１１７名，女生１２３名，共２４０名。
此之外，药理教材常用的药理作用这个概念一般在总论章节也没有见到准确的定义，各论中却不提药物作用与药理效应转而介绍药物的药理作用。从内容上看给人的感觉是药理作用就是药物效应的翻版，但是主要介绍的是有治疗意义的药理效应，有些不符合治疗要求的药理效应就出现在药物不良反应部分了。而药物作用其实大部分放到药物作用机制中介绍了。作者在教学工作中感到，基本概念的不清晰往往
４阈剂量以下仅有药物作用而无药物效应药物作用指发生在药物与靶部位问的结合反应，因此药物一旦与靶目标接触，无论剂量多么小也多少会引起靶目标的反应，产生药物作用，即使这种结合数量很少，可能不会引时各种因素相互之间的关系，教学得
青春期性教育现况的调查，为更好地开展青春期生殖健康教育及服务
提供科学依据。
２．３学生对异性之间交往的态度及目的：男生２９％现有异性朋友，而
女生４５％现有异性朋友，和异性交往的目的多数认为是为了 “ 广交朋友”和 “ 促进学习” ，只有一名女学生答为了谈恋爱，但也有一部分
学生没有回答自己的看法。 “ 你对中学生谈恋爱有什么看法？”的回

中学生性教育状况调研报告

中学⽣性教育状况调研报告中学⽣性教育状况调研报告陈絮兰张韵红谭晓东（华南师范⼤学⼤学⽣命科学学院⽣物科学专业，⼴东⼴州 510000）摘要：性是现在社会都很关注的⼀个东西，⽽中学⽣的性教育对中学⽣在这⽅⾯的启蒙以及安全等⽅⾯起着举⾜轻重的作⽤。

为了了解⽬前中学⽣性教育的程度，我们⼩组发起了⼀次调研。

通过派发并回收203份调查问卷，进⾏分析，结果显⽰：⼤部分中学⽣对性知识了解明显不够，⽽对性的认知很多都是出于好奇，⽽家长和学校在这⽅⾯的教育显然不⾜。

为此，我们⼩组也根据学科知识提出了⼀些建设性建议。

关键词：中学⽣性教育建议⼀调研⽬的了解中学⽣对性的认知；了解⽬前家长和学校对学⽣的性教育程度，为如何对学⽣进⾏有效的，科学的性教育通过可参考的建议。

⼆调研⽅法(⼀) ⽂献资料分析⽅法通过各种途径搜集和分析相关的⽂献资料，如中国知⽹，万⽅，维普等电⼦期刊数据库和goggle，⾕歌等搜索引擎等途径全⾯搜索关于⽬前中学⽣对性知识的了解现状以及各地性教育的程度，影响和管理⽅⾯的论⽂和研究报告，为本⽂的理论分析和⽂献综述做准备(⼆) 问卷调查法通过给⼴州市第⼀⼀三中学的初中⽣派发问卷，调查他们对于性知识的了解和性教育的程度三调研结果本次调查以⼴州市113中学五⼭校区初中学⽣进⾏了问卷调查。

答卷选项设计开放，允许⼀选⼀和⼀选多。

共发放问卷203份，回收有效问卷203份，有效率为100%。

其中初⼀64份，初⼆71份，初三68份。

对相关数据经过整理后作出统计并就此进⾏分析。

关于我校中学⽣性教育的现状调查（详见附录1）调查⼀：对初次来⽉经或遗精时，你是否感到担⼼和害怕?表1 对初次来⽉经或遗精时态度的调查不同的选项百分⽐%很担⼼8.1有些担⼼34.3不担⼼33.4很⾼兴 5.8还没有来0. 7其他 2.0未回答或不详15. 7根据表1调查数据显⽰：有8. 1%的学⽣很担⼼，34.3%的学⽣有⼀些担⼼，两项相加共有42.4%的学⽣对青春期的性发育知识的了解还是很不够的，从⼼理和⽣理上都还没有做好充分的准备。

中学生青春期健康教育研究学生调查问卷

初中学生青春期健康教育研究学生调查问卷姓名性别年龄请根据自己的情况，如实地回答下列问题。

如符合你的情况用“√”表示。

男生不答第8题；女生不答第7题。

1、青春期知识的来源（多选）电视（）医学书籍（）文艺书籍（）报纸（）父亲（）母亲（）朋友（）教师（）2、已了解的青春期知识有（多选）遗精（）月经（）手淫（）接吻（）拥抱（）性行为（）怀孕（）计划生育（）3、你对青春期行为的关心程度不关心（）较关心（）很关心（）4、你常与谁谈青春期问题（多选）母亲（）父亲（）兄弟（）姐妹（）老师（）同性朋友（）异性朋友（）谁也不谈（）5、沉溺网络是正常现象（）不正常现象（）6、（多选题）你觉得常见的校园暴力类型有哪些？躯体攻击（）语言攻击（）胁迫做事（）勒索财物（）7、遗精时感到惊慌（）害怕（）坦然（）愉快（）怕被发现（）未遗精过（）8、月经来潮时的心理反应（多选）不愉快（）厌恶（）紧张（）害羞（）悲伤（）怨恨（）未来过（）无不良心理反应（）愉快（）9、你对吸烟、喝酒的态度是反感并劝阻（）反感但不劝阻（）无所谓（）赞成吸烟（）10、我对同学感到忽冷忽热无（）有（）偶尔（）经常（）总是（）11、对自己青春发育担心（）不好意思（）高兴（）无所谓（）12、师在课堂上讲有关青春期发育等方面的知识你认为很好（）不讲这方面的知识好（）无所谓（）男．女分开上课较好（）13、当别人看我或议论我时感到不自在无（）有（）偶尔（）经常（）总是（）14、你最崇拜的人（排序）教师（）家长（）电影名星（）体育明星（）歌星（）科学家（）黑社会老大（）国家领导人（）15、当你遇到挫折或不顺心的事时，你最愿向谁说同学（）家长（）教师（）兄弟姐妹（）16、老师、父母对我不公平无（）有（）偶尔（）经常（）总是（）。

中学生青春期健康教育调查问卷1(初一)

初一女生青春期健康教育知识调查问卷(一)一、一般情况：1、学校：班级：2、性别：3、年龄：岁3、是否来月经：二、判断题：1、一般情况下，女孩会在11、12岁左右就会出现月经，这说明女孩进入青春期（Ⅴ）2、月经的出现，是女孩迈入青春期最显著的生理标志。

（Ⅴ）3、少女痛经最常见的原因是心理因素导致。

（Ⅴ）4、经常做游泳，扩胸运动，可以促进乳房的发育。

（Ⅴ）5、来月经时有轻度下腹胀、腰酸痛、乳房胀、腹泻或便秘等就是不正常。

（×）6、男生和女生接吻就会怀孕。

（×）7、喜欢跟异性同学交往是很正常的事。

（Ⅴ）8、女孩进入青春期的第一个信息是乳房的变化。

（Ⅴ）9、月经是一种自然的生理现象。

（Ⅴ）10、女孩青春期发育一般比男孩早出现。

（Ⅴ）三、选择题（一个或多个答案）1、青春期是指性器官发育成熟，出现第二性征的年龄阶段? （ A ）A 是B 不是 C不知道2、青春期身体发生许多引人注目的变化，最明显的变化是：（ ABC ）A骨骼生长加速和第二性征的发育B首次遗精或月经初潮C喉结突出或乳房发育3、青春期心理健康的主要标志是：（ A ）A月经初潮或遗精 B性冲动C保持乐观稳定的情绪 D体重增加4、下列那些是青春期生理发育的主要变化（多选题）：（ ABCDE ）A生殖器官的生长发育 B乳房变大C出现阴毛 D 月经初潮E乳头颜色变深 F 身体气味轻微变化5、影响乳房发育的因素有（多选题）：（ABC）A 走路时，勾腰驼背B 用紧身的内衣或胸罩裹得紧紧的C 过早地佩戴胸罩 D根据乳房的大小及时地佩戴胸罩6、青春期身高、体重增长迅速，要注意：（BCD）A 多吃肉类 B充分休息 C适量运动 D均衡饮食7、学生要提高自我防卫意识，请指出以下哪几种是危险行为（多选题）：（AF ）A上学、放学与同学们一起行动 B单独到人少的公园（工地）玩C晚上一个人在暗处行走 D与陌生人单独相处E随意和网友会面 F谢绝陌生人的好意8、当你遇到性侵害时，你的做法是：（ A）A告诉家长或及时报警 B不告诉他人 C不知道9、你希望青春期教育的授课形式：（ A）A小班授课 B全级女生上大课C男女生一起授课 D多媒体授课10、如果让你自己选择，你更愿意从哪些渠道获得青春期的相关知识？（多选题）（ABI） A同学、朋友 B妈妈（家人） C课堂、教科书D 广播电台 E电视 F报纸G少女杂志 H时尚杂志 I互联网 J其他（请注明）。

深圳市宝安区某中学女学生生殖健康现况调查

深圳市宝安区某中学女学生生殖健康现况调查目的:了解松岗街道某中学女生生殖健康现况，为开展女生保健工作提供科学依据。

方法:采用现状调查，对松岗街道某中学（高中部和初中部）726名女生生殖健康状况进行匿名问卷调查。

结果:422人有痛经史，发生率为65.53％，不同生源地的学生在痛经史方面有显著性差异（P＜0.0001）；月经不调的患病率为51.79％。

生殖健康保健知识得分均值为(3.06±0.09)分，不同年级的学生在生殖健康知识方面存在差异（P＜0.0001）；生殖保健行为正确性分值为（3.78±0.11）分，不同年级其保健行为有显著性差异（P＜0.01）；知识与行为的分值无相关关系（r ＝0.066，P＝0.119）。

结论:被调查女生痛经发生率、月经不调患病率较高，生殖健康知识掌握程度较低，具有良好的生殖保健行为者较少，女学生的生殖保健工作亟待加强。

标签：女学生；生殖健康；调查目前有许多报道表明，乳腺疾病、妇科感染性疾病、妇科肿瘤等患者呈年轻化趋势，但是，对于女性生殖健康状况,社会的焦点大多集中在已婚妇女身上而忽略了女学生生殖健康方面的情况，妇女研究没有将女学生研究纳入视野，青少年研究大多又是不分性别的，而女学生既是青少年又是女性，承受着双重的压力，通过调查了解松岗街道某中学女生生殖健康状况，为今后加强女生生殖健康工作提供科学的依据。

1 对象与方法1.1对象分层与整群相结合抽取松岗街道某中学（高中部和初中部）726名在校女生。

1.2 数据的收集和处理1.2.1 调查表采用自行设计的调查问卷，调查内容包括月经初潮年龄、月经情况、痛经史、妇科病史、生殖保健行为和生殖卫生知识等方面, 痛经、妇科疾患等诊断标准主要参考苏应宽等主编的《新编实用妇科学》[1]。

在正式调查前进行预调查，并根据预调查对象反映的意见，对调查表的内容进行适当的修改与调整。

1.2.2 资料收集方法采用现状调查方法，分层与整群相结合抽取调查对象，对调查员现场发放问卷，学生匿名独立答题，答题完毕立即由调查员收回。

【调研问卷模板】青少年性与生殖健康问卷调查

【调研问卷模板】青少年性与生殖健康问卷调查欢迎参加本次答题请年龄在16—21岁之间的青少年参加本次答题谢谢您的配合1. 您的出生年月.____________2. 您的性别.男女3. 您的学历.初中高中中专或职业学校大专本科及以上4. 您了解男女青春期发育的过程吗？了解了解一点不了解5. 您对自身的身体发育有没有产生过困惑？产生过没有产生过说不清6. 您主要通过哪些途径知道性病的？（多选）广播电视街头广告朋友，老师医生和专业人员网络其他7. 您知道性病主要通过哪些途径传染？（多选）握手共用浴盆，洗澡巾性接触血液传播呼吸传播8. 您知道艾滋病主要通过哪些途径传播吗？（多选）经血液传播握手一起吃饭母婴传播蚊虫叮咬性接触传播9. 您参与过性病预防及生殖健康培训吗？参加过没有10. 您是从哪个阶段开始接触到性病相关知识的？小学初中高中大学11. 听到他人谈论与性相关的“敏感话题”时您怎么看待？正常，自然好奇，想了解厌恶，回避其他12. 如果您在性病方面遇到困惑会咨询老师父母吗？会，相信他们能解决认为他们帮不上忙难以启齿，寻找其他途径解决13. 对于性，你最想了解哪些方面的知识？避孕知识性心理知识性病预防知识性道德知识14. 您认为性与生殖健康问题是否严重？还不算严重越来越严重，不容轻视不清楚15. 您认为在学校内开展青少年性与生殖健康知识的宣传与教育有无必要？有必要没有必要说不清16. 目前您学校进行性与生殖健康教育课程安排频次？没有上过一月一次一学期一次一年一次临时安排17. 您认为需要安排专业的性与生殖健康教育的老师为你们讲授性与生殖健康知识吗？需要不需要18. 您学校有没有专用于帮助学生解决性心理问题的咨询室？有没有19. 在下列途径中，您比较乐于接受性与心理健康教育的途径有哪些？（多选）医生，计生专业人员的一对一的交流各种相关知识的卡片和手册在网络上自己寻找资料学校设立专门的相关教育课老师，父母的介绍同学之间的同伴教育其他20. 如果现在您有性与生殖健康方面的困惑，您一般通过什么途径解决？（多选）向父母，老师咨询同学之间互相咨询自己找资料，需求答案向专业人士咨询上网查询其他21. 您的父母向您介绍过性与生殖健康的知识吗？有没有22. 您认为学校的开展的性与生殖健康教育课所教授的内容能不能满足您自身的需要？太简单，不能满足可以，基本满足需要23. 您认为学校的性与生殖健康教育还应该增加什么样的内容？（多选）异性交往的方式和礼仪性心理健康知识性生理知识避孕措施其他24. 您认为目前学校开展的性与生殖健康教育课还存在哪些不足？教学形式，手段单一内容陈旧，不贴近学生的需要教学时面向学生太多，效果不好没什么问题，还可以25. 您对目前您所接受性与生殖健康教育的现状满意吗？满意不满意说不清26. 您认为现在的学生在性与生殖健康教育方面最需要的是什么？有什么好的建议吗？____________。

泰安市一所中学初中生性知识问卷调查

，B ，F ，B 1 2 3 4 5 6 5 . 7 8 9 4 : ; 7 <= 5 : ; > 2? @ 8 A : > 3 7 4 7 C 5 D E 5 9 & $ $ + 7 ; # & & 7 # * *
以预防的。能正确回答艾滋病传播途径的学生比例，其中男生占 ( 为! " # $ % （& ’ ( 人） $ # ) % （* ! ’ 人），女生占! 。基本了解性病知识 ) # * %（ * ) (人）的男女生比例分别为 ! " # ’ %和) ( # + %，男生高于。女生。不懂性保健的学生占 * + # * % （, ’ 人） ! & # ( %的学生希望在学校获得预防艾滋病、性病的知识。 ! " # 学生了解性知识的来源调查显示，学生性健康方面知识的主要来源依次为：学校教育( & # " % （，书刊杂志 ) ，影视及音 ) & $人） + # , % （& & ! 人）像制品) ，网络 ) ， ) # , % （& $ + 人） * # ) % （* , $ 人）同伴交流& ，家庭教育 * , # " %（ * ’ $ 人） & # ! %（ " ( 人）。男生女生在获取性知识的途径方面存在一定差异，与女生相比，男生更多的是通过网络、同性朋友交谈以及色情读物来获取性知识；而女生则更多通过报刊杂志、宣传材料、学校老师以及母亲来获取性知识。 ! " $ 学生希望获取性知识的途径学生希望在学校获得预防艾滋病、性病知识的占 + ’ # ! % （! * ( 人），通过书刊等宣传材料获得的占 ! ’ # ’ % （& , + 人），向信得过的老师诉说的占 & ， " # ! % （! ( 人）向要好的同学交谈和向父母请教的占 * ’ # + %（ * * ) 人）。在青春期出现的性困惑和性冲动，希望可以与老师和父母像朋友一样交谈的男生占 ( & # " % （，女生占 + ，可见在学校 * * (人） & # ) % （* , ( 人）教育和家庭教育中朋友式交流的教育方式很受学生欢迎。 % 讨论被调查学校地属泰城西郊，学生大部分来自农村，家庭陈旧的性观念严重影响着学生的性观念和性态度。虽然学生通过学习已掌握了一定的青春期性知识，而且大部分学生逐渐树立了比较正确的性观念和性态度；但调查显示，学生对性知识的掌握程度与国内一些文化层次较高的地区和城市相比，还有相当的距离，尤其是刚进入性朦胧期的初一、初二男生更表现出幼稚、盲目的特点。提示学校对（上接第’ + *页）参考文献

青少年“性教育”调查问卷

本问卷调查属于匿名，您可以放心的填写。

答案没有对错，没有评判，仅仅作为中学生性心理课程的一个参考。

1.关于中学生恋爱，你怎样看？2.你如果有遗精或月经你会：3.您会对有关“性”的东西有所避讳吗？4.您是否经历过有组织的“性”教育？5.您认为青少年有必要接受“性”教育吗？6.你有过性冲动吗？7.您是出于什么的目的了解“性”的？7.对于性冲动，你认为8.遇到性侵害时，你会：果断拒绝求助家长，或报警羞于启齿，自己默默承受9.您认为谁应该担起“性”教育的重任？学校家庭自己其他10.您通常情况下是通过什么渠道了解性的？学校组织的性教育家庭教育与同龄人交谈不良网站、书刊、影碟11.当您有性、生理方面的困惑时，一般怎么解决？私下跟同学交流告诉父母上网查询问生理健康课老师翻阅相关书籍没有困惑12.您对“性”了解多少？很清楚一般清楚有点不清楚一无所知13.您是否知道“性教育”包括性生理、性心理和性道德？不知道我对这个很清楚听说过14.当您听到“少女妈妈”的故事，你会认为她？轻浮随便情有可原太无知了我没听过15.如果你身边的人有过“性”经历，你认为ta？事不关己很羡慕道德败坏很正常16.如果你身边的人有过“性”经历，你会劝阻替同学保守秘密会保守秘密，但是不应该对老师隐瞒，这也是为了帮助同学和同学偷偷谈论，但是不让老师家长知道17.你觉得应该在什么时候有性行为是最合适的？成年即可婚后当感觉来的时候18.您是否有过“性”经历？有，经常很少没有过19.您“性”经历的对象是？同性男/女朋友异性男/女朋友网友手淫没有任何性经历20.您了解并知道避孕方法吗？如果知道请写下来知道很少不知道清楚的很21.青少年“性”教育，您有何见解？*22.在填写本问卷的时候，是否很多顾虑，你会求助老师吗？请联系老师。

中小学生性行为调查问卷

中小学生性行为调查问卷背景介绍随着社会的发展，中小学生的思想观念也在逐渐发生变化。

性知识的普及，促进了中小学生对性行为的探索与尝试。

然而，在这个过程中，性行为对于中小学生的身心健康与成长发展往往具有较大影响。

因此，了解中小学生的性行为现状，有助于制定更加有效的青少年性健康教育计划。

调查目的通过对中小学生的性行为状况进行调查，旨在加深对中小学生性行为的认识，为设计更加合理有效的性健康教育计划提供参考依据，以保证中小学生身心健康及成长发展的全面实现。

调查对象中小学生，包括小学、初中、高中及职业学校等不同年龄段、学校类型的学生。

调查方法本次调查将采用问卷调查的方式开展，内容包括以下几个方面：1. 性别和年龄通过此项内容，了解不同性别和年龄段中小学生的性行为现状以及文化背景对于性行为的影响。

2. 性知识了解情况调查中学生对于性知识的掌握程度，包括性器官知识、性行为方式、性保护等方面的知识了解情况，以评估中学生对于性知识的全面认知情况。

3. 性行为现状调查中小学生是否已经开始进行性行为，在进行性行为时的姿势、频率、场所、伴侣等方面的情况，以及对于性健康的保护措施等等，该部分内容是本次调查的核心。

4. 性健康教育需求根据调查结果，了解中小学生对于性健康教育的需求和接受程度情况，为今后针对中小学生开展性健康教育提供指导。

调查结果根据本次调查的问卷调查结果，我们可以清楚的了解到中小学生的性行为现状及需求，为制定更加有效的青少年性健康教育计划提供依据，从而帮助中小学生全面实现身心健康并传承正确的性知识，保证其健康成长。

结语本次性行为调查问卷意在全面了解中小学生的性行为现状并为制定更加有效的青少年健康教育计划提供参考。

通过本次问卷调查结果，我们相信可以更好地了解中小学生对于性科学的认知，使得学生在未来的成长过程中更加健康和快乐。

中职女生性健康教育现状问卷调查与分析——以贵州省毕节市卫生学校护理、助产专业在校女生为例

关键词：生学校女生；卫性观念；性行为；性教育
中图分类号：１Ｇ７５文献标志码：Ｂ文章编号：６４９２（０２０ — ２６０１７ — ３４２１）９０６ — ２
性健康教育已不单是学科知识的简单说教，更是人格、身心健康的教育，是现代文明人必须接受的教育，它的兴起让教育更加全面和人性化，体现了教育对人的价值的尊重，有助于人的身心协调统一的发展和素质的全面提高。卫生学校女生性观念与性行为的研究不仅是中职学生素质教育中的重要课题之一，更是对中职女生进行人文关怀的具体体现。必须了解卫校
和良好的性行为。但也有少数的女生对自身正常的性生理、性心理现象不了解而产生心理困惑和压力，有一定数
量的女生在性观念上存在矛盾和混乱。建议：了毕节市卫生学校女学生性观念与性行为的健康发展，为学校必须
开展以人格教育为基础的正规的性教育，挥学校在女生性教育中的主渠道作用。发
二、查结果与分析调
关方面的心理健康教育，从而取得积极有效的教育成果。凶此，我们根据毕节地区卫生学校女学生的特点，查阅并参考相关书籍和调查问卷，选择从性生理、心性理、行为、观念、性性性教育五个方面来了解毕节市卫生学校女生性现状。以便于为中职学校进一步开展更【Fra bibliotek其他综合】
中职女生性健康教育现状问卷调查与分析
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以贵州省毕节市卫生学校护理、助产专业在校女生为例

初中女生青春期性教育问卷调查

初中女生青春期性教育问卷调查班级(注意：问题的答案没有“对”“错”之分，每个人的自身情况不同，看法不同，答复自然不同。

请你按自己的真实情况答复，你认为是怎么样，就怎么答，可多项选择。

)1．你对青春期性知识了解吗？A、非常了解B、比较了解C、一般了解D、不了解2．你是通过何种途径了解青春期性知识的？A、广播、电视、录象、网络B、同学朋友间交流C、书刊杂志 D.父母、家庭教育E、学校开设课程F、由学校或权威部门下发正规资料H、宣传栏、讲座 G、拨打为学生开设的咨询I、了解的很少，非常急需这方面的知识3．你希望了解的青春期知识是什么？A、青春期的生理变化B、如何排解青春期心理障碍C、怀孕与避孕的知识 D.如何和异性正常相处E、有关性传染病的知识及其引起的一系列社会问题F、如何与父母进行沟通G、其他4．你希望学校开展性知识方面的教育吗?A、希望B、不希望C、无所谓5．你父母主动告诉过你哪方面的知识？A、我是怎么生出来的B、男女身体的差异有哪些C、青春期的生理卫生D、如何预防受到性侵害E、关于避孕、怀孕的基础知识6．你第一次来月经时多大？A、11岁以前B、11、12岁C、13、14岁D、现在还没有7．你第一次来月经时第一个告诉的人是：A、妈妈B、爸爸C、其他监护人D、朋友8．你第一次来月经时，A.很紧张，不知怎么办B、以为自己生病了，很害怕C、已经了解很多相关知识，能正确处理。

9．如果你周围有同学发育的很早，你会：A、自己还没有开始发育，很着急，担忧自己发育不正常B、觉得他〔她〕和大家不一样，可能会嘲笑他〔她〕C、觉得这是正常现象，发育是有早有晚的10．你如何看待初中生早恋的？A.反对，不利于身体健康、学习进步B.只要足够喜欢就可以C.赞成，不谈恋爱说明没有魅力D. 无所谓，看情况11．你很喜欢某个异性，他却不理睬你，你会：A、控制自己，把心思转到学习上B、纠缠他C、中学阶段在各方面完善提升自己，长大后自然能获得他人的青睐12．当你收到某个异性的“情书”或其他类似信号，但你不想接受，正确的做法是：A.不理他，装作什么也没有发生B.交给家长或老师，让大人帮助处理C.当面态度明确的拒绝他，不给他抱任何梦想E．告诉他自己还小，不考虑类似的问题D.常在同学面前奚落嘲笑他，让他知难而退13．在互联网上，你是否接受陌生异性聊天的要求？A、很想认识一些陌生的朋友，但担忧遇到坏人B、经常认识主动搭讪的陌生人，并聊的来C、在网上从来不跟陌生人说话D、经常主动找陌生人聊天E、从没上过网，更没聊过天14．2013年3月20日讯：47岁的犯罪嫌疑人文某搜索到以真实名字为网名、以真实照片为头像的被害人——年仅13岁的初一女生小晴(化名)，天真无邪的小晴以为碰到知心大哥，很快将自己的学校名称、、年龄告知文某。