从《雷雨(节选)》的舞台提示分析周朴园
浅析《雷雨》中周朴园形象的主要性格特征
浅析《雷雨》中周朴园形象的主要性格特征周朴园是曹禺的剧作《雷雨》中塑造的一个典型人物，他是一个具有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的家长，伪善、无情、冷酷、自私、专制、残忍、狡诈、懦弱、卑鄙是其主要性格特征。
一、在戏剧情境的巧妙安排中揭示周朴园的性格特征戏剧家要使各种人物在较短时间之内，就能通过有力的动作充分展现自己的性格和命运，就须为他们安排一种特殊的情境，即戏剧情境。
在《雷雨》中，以下三个戏剧情境对展现周朴园的性格特征起到了重要作用：（一）人物活动的具体环境人物活动的具体环境包括剧中人物动作展开的时间、场所等等，这些因素对人物性格的揭示具有独特作用。
在《雷雨》中，作者将整个剧情安排在一个郁闷的夏天，从早晨到午夜，仅一天时间，周朴园出场的时间实际上只在上午、下午和午夜，但就是在这一天之中，周朴园的性格暴露无余。
时间高度集中，人物的性格刻画也就相应集中，这种集中使人物性格更为鲜明、深刻。
同时，作者又将与周朴园有关的剧情都安排在周公馆内，这样一个特定的场所，对人物性格的刻画起到了铺垫的作用。
如第一幕的景，周家客厅的摆设，是按三十年前侍萍喜欢的样式摆设的，同时突出了一张旧相片，实际上这是鲁侍萍的相片。
鲁侍萍与周朴园就是在这样一个特定的场所内见面的。
可以说，这个场所是曹禺先生的精心设计，使鲁侍萍与周朴园的见面格外扣人心弦，使周朴园伪善的性格暴露得更为彻底。
（二）突然事件突然事件的安排对推动剧情具有重要作用，而剧情的展开又不断地揭示人物性格。
如鲁侍萍的突然出现，展开了她与周朴园的矛盾冲突。
这一突然事件打破了周公馆三十年的沉寂，一个三十年前被周朴园抛弃而跳河自尽的女人忽然出现在眼前，使气氛骤然紧张，悬念陡然产生——人们不禁好奇：周朴园三十年来一直在家人面前表现出对侍萍有着深切的怀念，在侍萍真正出现后会如何？在侍萍出现在周朴园面前之前，我们对周朴园的印象是重情重义，他对侍萍的种种“怀念”之举，甚至已使读者为之感动。
《雷雨》中周朴园形象分析
《雷雨》中周朴园形象分析第一篇：《雷雨》中周朴园形象分析《雷雨》中周朴园形象分析话剧《雷雨》是曹禺先生的代表作，作者塑造了周朴园、蘩漪、周萍、鲁侍萍、周冲、鲁大海等个性鲜明的人物形象，并通过这些人物之间错综复杂的关系，制造了多个矛盾冲突，推动了剧情的发展，揭示了深刻的社会主题。
这些血肉丰满的人物形象给读者留下了深刻的印象，尤其是周朴园串联起了剧中所有的人物，一直都是人们争议和评论的对象。
笔者将依据自己的研究和教学经验在本文中谈谈对周朴园这一人物的认识。
一、残忍贪婪的资本家周朴园生于一个封建地主家庭，具有浓厚的封建思想，年轻时又留学德国，接受了资本主义教育，可以说他是一个封建主义和资本主义的集合体，是有着双重身份的剥削阶级。
周朴园与所有资本家一样，为了利益可以不顾一切，做尽所有坏事，用无数人的血泪积累自己的财富。
比如，为了敛财，周朴园承包了哈尔滨江桥，而且故意让江堤出险，淹死了两千两百多个小工，并且在每个工人身上赚取了三百元的保险金，仅仅这一次就赚了好几十万。
所以鲁大海骂他时说道：“你发的是绝子绝孙的昧心财。
”再如，周朴园自从当上了北方煤矿公司的董事长，就对工人阶级进行了残酷的剥削和压榨，他的种种恶行引起了工人的反抗、罢工，在一次镇压工人罢工时，他指使警察开枪打死矿上三十多个工人。
之后，为了破坏工人的罢工行动，他用金钱收买了工人代表，分化工人团结。
即便他已经知道鲁大海是他的儿子后，还是开除了它，由此可以看出他的为富不仁。
另外，从鲁大海短短几句话中，我们就可以看出周朴园罪恶的发家史，看到他敛财手段的毒辣，以及残忍贪婪的丑恶嘴脸。
二、封建专制的独裁者周朴园是周家的大家长，是一家之主，受封建思想的影响，他成为了这个家庭的独裁者、专制者，在他的思想中，任何人、任何事都要受他的控制，作为周公馆的主人，他不允许自己的权威受到任何质疑和违背，因此，他唯我独尊、独断专行、严厉霸道，不仅要求孩子绝对服从自己，对于妻子，他也没有半分尊重，而是任意对其进行身体、精神上的折磨。
从《雷雨(节选)》的舞台提示分析周朴园
从《雷雨(节选)》的舞台提示分析周朴园作者：苏蓓来源：《现代语文(学术综合)》2014年第07期摘要：《雷雨（节选）》用丰富的人物形象向读者展现出人性的复杂与美丽，其中周朴园这一人物更是矛盾的焦点所在。
本文将关注节选部分中的舞台提示来对周朴园进行全新的解读。
在笔者眼中，周朴园不仅是一个虚伪、可恨的伪君子，更是一个内心世界贫瘠与空虚的可怜之人。
关键词：《雷雨（节选）》舞台提示周朴园人物形象一、引言《雷雨（节选）》是苏教版高中语文必修四专题二中的第一篇课文。
该专题的主题是“一滴眼泪中的人性世界”。
在前沿导读中提到：只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假，美与丑，善与恶，则是它反复呈现的主题。
无数的艺术作品用丰富的形象表达了人们对人性的理解，展现出人性的复杂与美丽。
《雷雨》就是这样的一部戏剧作品。
该剧主要通过描写周、鲁两个家庭中的八个人物，展现了两家之间前后三十年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。
故事以封建大家长周朴园为核心，交织成错综复杂的矛盾关系，从中展示了人性的美丽与丑陋。
教材中节选了其中的第二幕，这一幕对于剧情的发展具有非常重大的推动效果。
当时正值鲁侍萍来周家带走女儿四凤，却意外地遇到了当年抛弃了她的周朴园。
二、舞台提示纵观这一幕，笔者发现除了人物之间的对话外，还有部分括号内的舞台提示。
舞台提示，即舞台说明，是戏剧文学剧本中必不可少的附件。
它用较为简练的语言，对时间、地点以及人物的动作、情态进行了补充说明。
在教学时，教师要充分利用好这些舞台说明进行范读。
此外，教师也要让学生根据舞台提示进行有感情地朗读、表演，进而有助于揣摩人物的性格。
在学生朗读之后，教师还要及时进行点评与指导。
（一）舞台提示之“看”例1：周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。
周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。
雷雨中周朴园形象分析
房地产经营管理2班崔峰学号1004030033关于《雷雨》中周朴园的人物分析《雷雨》创作于1933年，作者曹禺，取材于民国时期的天津。
该剧一经演出立刻引起轰动。
该剧中的人物关系错综复杂，主要人物周朴园，蘩漪，鲁侍萍，鲁四凤，鲁大海，周萍（长子），周冲。
当年上中学的时候在课文里学过《雷雨》，那时的思维比较简单，基本是全盘接受老师的思路，如今再次重读《雷雨》，产生了一些自己的见解。
周朴园为某矿业公司董事长，过去人们总是习惯于把他笼统的描绘成一个大资产阶级代表人物，压迫工人和下层劳动人民的侩子手，是集封建，反动，罪恶于一身的一个人。
可能是受过去那种阶级斗争式的意识形态的影响，以往的人们对剧中周朴园的分析过于脸谱化，刻板化。
其实，要客观的分析一个人物，首先要抛开一切所谓的意识形态，不要只懂的从阶级斗争出发来考虑问题，更重要的是要从一个人的角度来分析，首先要把他看成是一个有血有肉有泪的人来看待。
人是复杂的，多面的，一个再十恶不赦的人也有他人性光辉的一面，一个再高尚的人也会有些许瑕疵。
所以，我想尽量还原一个真实的，有血有肉的周朴园。
首先，周朴园是一个父亲，三个孩子的父亲（虽然鲁大海的真实身份起初他不知道），其次他又是一个董事长，用当年的眼光来看是可恶的压榨工人剩余劳动价值的资本家，用今天的眼光来看，那就是一个资产丰厚的实力派企业家。
社会的成功人士。
作者写《雷雨》的目的是什么？也就是说所要表达一种什么样的思想？过去的很多人都说是反封建反资产阶级的进步思想，真的是这样吗？或许这只是后人的牵强附会，究竟要表达什么或许连作者自己也不清楚，况且，也没有必要弄清楚，文学作品就是文学作品，一旦被政治利用就变质了。
过去的教科书非要将周朴园描述成诸如大地主刘文彩，铁公鸡周扒皮之类的典型，未免太过幼稚与可笑了。
在教科书以及各种书刊上，大家看到的《雷雨》一般情况下都是删减版的，很少有人看到雷雨的序幕和结尾，以至于很多人都以为四凤死了之后一切都结束了，一切都化为乌有。
《雷雨》中周朴园的形象解读
《雷雨》中周朴园的形象解读周朴园是曹禺作品《雷雨》中的主要人物之一，是被公认的半封建半殖民地社会里统治势力的代表，这个角色天生带有封建阶级和资产阶级的两面性，作者在剧中着重揭露这个人在“仁厚”“正义”“有教养”外衣下的专横、冷酷、虚伪和心狠手辣。
一、演员形象艺术分析在《雷雨》戏剧舞台上，我们看到的是周朴园约莫五六十岁上下，鬓发斑白，椭圆形金边眼镜下闪烁着一对沉鸷的眼睛。
他身形有些胖，背微微地佝偻，松弛垂下的两腮和嘴角偶尔逼出的冷笑，让观众看出他平日的专横和倔强。
年轻时一切的冒失狂妄，已经被脸上的皱纹深深遮盖住，再也寻不出一点痕迹。
只有他半白的头发还保持昔日的丰采，很润泽地分梳到脑后。
在阳光底下，他的脸显示出贵人的特征，让观众联想到他家业之大和权力之威。
周朴园在当时的社会，无疑是一个威严的强者。
二、服装艺术分析在《雷雨》戏剧舞台上，暗灰色长袍、香烟，两缕八字胡更显得权威十足。
在与鲁妈的这场戏中，周朴园在服装上有了很大的变化，白色格子衬衫打着黑色领带，衬着一件黑色马夹，显得格外精神。
笔者想象，作者是有意在鲁妈上场后这么安排周朴园的服装，让鲁妈和三十年前跟自己同床共枕的周家大少爷之间有了更明显的对比，更能体现出这位周家大少爷带给鲁妈的是什么样的日子，而自己此时此刻又是怎样的一个变化，让观众更清晰地看到这位伪君子的真实面貌。
最后周朴园在雷雨交加的晚上穿着一件长袍睡衣，那么作者为什么要这么安排呢？笔者认为，这样是为了让观众知道这个伪君子该为自己做的一切买单了，他的鲁侍萍回来了，他的孩子都到齐了，在这么一个环境下他还能保住自己的封建家长的地位吗？他还能固执倔强下去吗？以至于到最后自己狼狈得连衣服都没穿好就跑了出来。
三、表演艺术分析（一）动作艺术性方面。
在《雷雨》戏剧舞台上，周朴园上场显得霸气十足。
时不时拿起手上的香烟，在这么一个阴暗的屋子里，来回走动，时不时撩起长袍坐下。
如此狂妄自大，让观众看到他就是一家之主。
关于雷雨中周朴园的人物形象分析(2篇)[1]
![关于雷雨中周朴园的人物形象分析(2篇)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/49c3b1c658f5f61fb736662f.png)
关于《雷雨》中周朴园的人物形象分析(2篇)周朴园，这位《雷雨》中的主人公，当他刚上场，出现在观众眼前时，谁会把他和“伪善”联系起来呢，你看：他约莫有五六十上下，鬓发已经斑白，戴着椭圆形的金边眼镜，一对沉鸷的眼在底下闪烁着。
像一切起家立业的人物，他的威严在儿孙面前格外显得峻厉。
……他有些胖，背微微地伛偻，腮肉松弛地垂下来。
眼眶下陷，眸子却闪闪地放着光彩。
他的脸带着多年的世故和劳碌，一种冷峭的目光和偶然在嘴角上逼出的冷笑，看出他平日的专横，自是和倔强。
年轻时一切的冒失狂妄，已经为脸上的皱纹深深遮盖着，再也寻不出一点痕迹。
只有他半白的头发还保持昔日的丰采，很润泽地分梳到后面。
在阳光底下，他的脸呈银白色，一般人说这就是贵人的特征，所以他才有这样大的矿产。
好一位正人君子！殊不知被所谓严父风度、贵人特征包裹着的，是一个伪善者的灵魂。
但周朴园要“遮丑”，这是他在整场戏中的贯穿性动作。
无奈“机关算尽太聪明”，反暴露了自家的“阴私”和丑行。
周朴园镇压了矿工罢工，戏弄并开除了工人代表鲁大海，却没有料到鲁大海激愤之下，会把他罪恶的发家史公之于众。
原来，周朴园并不是靠艰苦奋斗和正当经营建立了产业，而是发的“绝子绝孙的昧心财”。
从前在哈尔滨包修工桥，他故意让江堤出险，淹死了2200个小工，每个小工的性命他扣300块钱。
仅这一例足见周朴园飞黄腾达的基础是丧尽天良。
18年前他娶了繁漪为妻，但后来并不爱她。
繁漪要求个性自由、人格独立的现代美德，与他奉行的封建伦理格格不入；他不仅不理解，反而视她为神经不正常，是“疯子”。
他不能允许周家有这种叛逆，要“教化”她。
看起来，他似乎是竭尽忠诚地为妻子治病，请德国的克大夫看病啦，劝她喝药，督促她休息等等。
但这种关心爱护的真正意义，是对繁漪的潜在仇恨和貌似合情合理合法的虐待！第一幕中“喝药”这场戏很典型地反映了他的这种伪善。
当他得知繁漪竟敢违反平日的规矩把药倒掉了时，便不露声色地叫四凤把剩下的药再拿来。
雷雨中周朴园的人物形象分析
雷雨中周朴园的人物形象分析《雷雨》是曹禺创作的一部多幕剧。
它成功地表现了20世纪20年代中国带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭中各阶层人物的生活、思想和性格。
周朴园是剧中的中心人物，是周家的一家之主，也是剧中各种悲剧的制造者。
下面是店铺带来的关于雷雨中周朴园的人物形象分析，希望对你有帮助。
雷雨中周朴园的人物形象分析篇1周朴园最突出的性格特点就是他的伪善和冷酷。
我们似乎看到他对侍萍仍有着深深的怀念，可这种怀念既不能完全是虚伪的做作，也不能完全就是发自内心。
在这怀念当中，有着周朴园想掩饰前事以保住自己面子的因素在内。
如果说这种怀念中隐藏的虚伪性还不是十分明显的话，那么，在周朴园和鲁侍萍相认以后的一连串对话中，这种伪善性就表露无遗了。
周朴园这个人物的性格是复杂的，性格中的几个方面，有时处于矛盾对立的状态中。
表面看来，在家庭中他是一个封建暴君，十分重视自己家庭的“秩序”和自己在家庭中君临一切的地位。
雷雨中周朴园的人物形象分析篇2在《雷雨》中，上场的人物共有八位：周朴园、蘩漪、侍萍、周萍、四凤、周冲、鲁大海、鲁贵。
其中，前三位都曾被人看作是这部作品的主角，也是应该重点了解的三个人物形象。
周朴园是一位既有资产阶级自由平等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象。
他的性格特征，主要是通过他与侍萍、蘩漪两位女性形象以及他与鲁大海等人物的关系表现出来的。
周朴园与侍萍的关系以及感情问题一直存在着不同的看法，以前一般认为，周朴园从一开始就只是封建家庭的纨裤子弟，他与侍萍的关系充分暴露了他虚伪的本质，他的行为也就是“始乱终弃”的典型，先诱骗了侍萍，后又为了与门当户对的`小姐结婚而抛弃了她，只是当他知道侍萍投河自杀后才为了自己的良心而产生了忏悔之情。
但现在一般认为，周朴园在年轻的时候也是受新思想影响的年轻人，也曾有过想挣脱封建家庭的束缚，要追求自由恋爱和婚姻的理想，因此，他对侍萍的爱是有过真情实感的，只是同《家》中的觉新等许多封建家庭的子弟一样，性格中也有懦弱的一面，不能与自己出身的阶级彻底决裂，最终又回到封建的阵营之中，背叛了侍萍，也背叛了自己的理想。
由《雷雨》节选中的舞台说明浅析周朴园对侍萍的感情
2017.04备话剧《雷雨》是剧作家曹禺先生从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成的伟大作品。
作品发表后，震动文坛，如今成为现代文学史上的经典作品，更被认为是“中国话剧现实主义的基石”。
曹禺先生出于一种“情感的迫切的需要”，“以一种悲悯的情怀来俯视这群地上的人们”，通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭，揭示了命运的不可抗力。
全剧共四幕，塑造了八个丰满而复杂的经典人物形象。
一如高尔基先生所言，人是形形色色的，没有完全是黑的，也没有完全是白的。
因此作为剧中的经典人物之一，周朴园以其丰富的层次使读者常读常新。
其相关研究成果亦丰硕异常。
本文试图以高中语文必修五中的节选为对象，从戏剧的舞台说明入手，分析周朴园对侍萍的感情。
节选为本剧的第四幕，侍萍来周公馆接四凤回家却与周朴园偶遇后被周识破身份。
周一开始并不知她是侍萍，只是让她去关窗，接着此处的舞台说明：（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）侍萍此前只是很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。
然而周朴园就忽然觉得她很奇怪，接着让她站一站，于是才有了接下来的矛盾高潮。
而此前二人已经有三十多年没有见了，这么长的时间里又会发生多少事，又会有多少事发生了改变，多少记忆慢慢褪色，多少伤口渐渐愈合。
然而侍萍只是做了这一连串“很自然的动作”，周朴园便一下子觉出了她的与众不同。
由此可以说明这三十多年的漫长岁月，在周朴园的心里侍萍从不曾走远，也可以说他主观上从未让侍萍离开。
不管这份感情发生了怎样的变化，他对侍萍还是有过感情的。
接下来周朴园开始问询，他听出侍萍有无锡口音，于是（沉思）然后说无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？从此两处舞台说明可以看出，周朴园在对侍萍发问时是经过思考的，他先是沉思，然后又忽而问她在无锡是什么时候，仔细分析这一句话里的情感变化，周朴园心思缜密，尽管此时已经疑心眼前的妇人就是当年的侍萍，然而当他潜意识里已经发觉了却脱口而出直接问她在无锡是什么时候。
雷雨中周朴园的人物形象分析
雷雨中周朴园的人物形象分析
《雷雨》是中国现代戏剧史上的经典之作，其中的周朴园是一个非常复杂的人物形象。
以下是对周朴园人物形象的分析：
1. 封建大家长：周朴园是一个封建大家长，他掌握着家庭的经济大权，对家庭成员有着绝对的权威。
他的行为和思想都受到封建传统观念的束缚，他的家庭关系也充满了封建等级制度的痕迹。
2. 伪善：周朴园在表面上是一个善良、正直的人，但实际上他内心阴险、自私。
他对待自己的妻子和儿子都非常冷酷无情，甚至为了自己的利益不惜牺牲他们的幸福。
3. 专制：周朴园在家庭中拥有绝对的权威，他的话就是圣旨，家庭成员必须无条件地服从他的命令。
他对待自己的妻子和儿子都非常严厉，甚至经常使用暴力手段来维护自己的权威。
4. 懦弱：周朴园在面对自己的过去和错误时，表现出了懦弱和逃避的一面。
他不敢面对自己曾经犯下的错误，也不敢承担自己应该承担的责任。
周朴园是一个充满矛盾和复杂性的人物形象，他的性格和行为都受到封建传统观念的束缚，但他同时也有着伪善、专制和懦弱的一
面。
他的人物形象反映了封建社会的黑暗面，也展现了人性的复杂性和多样性。
雷雨的分析问题
问：周朴园为什么向一个自以为是“下人”问起三十年前的旧事？分析要点：1.课文的两段舞台说明：鲁侍萍‚很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门‛，这一说明文字暗示了她对这个家庭的生活习惯很熟悉，从而引起了周朴园的疑虑，推动了情节的发展。
周朴园‚看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪‛，因而让她‚站一站‛，并追问她贵姓。
2.周朴园听出鲁侍萍的无锡口音，而且三十年前就在无锡长大，因而进一步问起三十年前在无锡发生的‚一件很出名的事情‛。
3.三十年前的旧事，旧情使周朴园的心情时时不能平静。
周朴园说‚我问过许多那个时候到过无锡的人，我也派人到无锡打听过。
‛‚许多‛突出了问人之多，‚派人‛说明事情之重大。
房间的东西是原来的，室内的布置也保持原样，就连穿衣也要‚我的旧雨衣‛，‚旧衬衣‛。
在周朴园看到这个‚下人‛的身影，关窗的习惯动作和听到她那熟悉的无锡口音，使周朴园陷入对往事的沉思，进而向这个‚很奇怪‛的‚底下人‛问起了三十年前的旧事。
问：周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”，而且还说“很贤慧，也很规矩？”分析要点：1.维护自己的身份和地位。
周朴园是某煤矿公司的董事长，在家里也‚格外显得峻厉‛。
三十年前，他对梅妈女儿侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。
周朴园认为侍萍已经投河死了，因此极力美化侍萍，并且从各方面表示出他对‚第一个妻子‛的纪念，以掩盖他的丑恶灵魂。
2.弥补他灵魂的空虚，使精神得到自我解脱。
周朴园的妻子繁漪是‚一个受过一点新的教育的旧式女人‛，她的性格中有‚一股不可抑制的‘蛮劲’‛，他对周朴园很不驯服。
周朴园的儿子对他敬而远之，尤其是周萍‚在家里很不规矩‛。
周朴园时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念那曾经被他凌辱的‚很贤慧‛的侍萍。
问：鲁侍萍为什么要否定三十年前的自己说“她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”呢？分析要点：鲁侍萍这时表面上否定自己，实质上揭露周朴园的阴私。
《雷雨(节选)》课文赏析
《雷雨（节选）》课文赏析一、剧情冲突《雷雨》的剧情冲突极其紧张且扣人心弦。
整个故事围绕着周朴园和侍萍三十年前的恩怨展开，穿插了家庭与社会的伦理道德问题。
周朴园与侍萍的重逢，揭开了埋藏在两人心底的秘密，引发了一连串的冲突和矛盾。
而周朴园与蘩漪的婚姻矛盾，以及周萍与蘩漪、鲁侍萍与周萍之间的感情纠葛，更是将剧情推向了高潮。
整个剧情冲突复杂，让观众在情节的转折中感受到了强烈的戏剧张力。
二、人物性格《雷雨》的人物性格鲜明，塑造得十分成功。
周朴园是一个伪善、自私、冷酷的人，他为了维护自己的利益，不惜牺牲他人的幸福。
蘩漪则是一个敢爱敢恨、果敢坚决的女性，她对周朴园的爱情执着而坚定，但最终却遭受了悲惨的命运。
周萍则是一个懦弱、自私、空虚的人，他在面对感情和家庭矛盾时，无法承担责任。
鲁侍萍则是一个善良、坚强、自尊的女性，她虽然经历了悲惨的命运，但却始终保持着对生活的信念。
这些人物性格的刻画，使得整个剧情更加生动和真实。
三、悲剧命运《雷雨》中的悲剧命运贯穿始终。
从蘩漪的悲惨命运到周萍的懦弱和自私，再到鲁侍萍的悲惨遭遇，整个故事都弥漫着悲剧的气氛。
这些人物的悲剧命运不仅仅是个人的不幸，更是社会的反映。
作者通过这些人物的悲剧命运，批判了当时社会的黑暗和不公，发出了对自由、正义和平等的强烈呼唤。
四、艺术手法《雷雨》的艺术手法十分出色。
作者运用了戏剧的所有表现手法，如对话、动作、表情等，生动地表现了人物性格和情感变化。
此外，作者还通过伏笔和暗示等手法，使剧情更加扣人心弦。
整部作品结构严谨，情节紧凑，充满了艺术魅力。
五、语言特色《雷雨》的语言特色十分鲜明。
作者运用了地道的北京口语和自然的语言风格，使得整部作品的语言既通俗易懂又生动传神。
同时，作者还通过语言的节奏和韵律变化，表现了人物的情感和心理变化，使得整部作品的语言更加富有表现力。
【课外阅读】谈《雷雨》第二幕中周朴园的形象
【课外阅读】谈《雷雨》第二幕中周朴园的形象曹禺的多幕话剧《雷雨》写于１９３３年，１９３４年发表在《文学季刊》上。
它是中国“五四”以来的优秀剧目之一。
剧本以周、鲁两家三十年间的错综复杂的矛盾，组成扣人心弦的戏剧冲突，深刻地揭露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，引导观众和读者去思考造成这悲剧的社会原因。
第二幕是全剧的重点场次，着重描写了周朴园和梅侍萍（鲁妈）分离三十年重逢时的思想性格冲突，其中还交错着周萍和蘩漪、四凤之间的爱情纠葛，以及周朴园和鲁大海之间的阶级矛盾。
这一幕不仅展现了剧中几个主要人物的思想性格特征，特别集中地塑造了具有浓厚封建色彩的反动资本家周朴园的形象，从而深刻地揭露了他凶横、虚伪和腐朽的反动本质。
在第一幕中，周朴园和儿子周萍谈话，说所以要把南方的家具带到北方、按照三十年前的老样子排着，夏天也总是关上屋子的窗户，都是为了纪念侍萍。
他给大儿子起名叫萍，也是为了纪念侍萍。
周朴园以此来教育儿子，给人的印象是他是个念旧情重道义的人。
在第二幕中，周朴园还未认出鲁妈就是当年的侍萍时，他向鲁妈打听侍萍的坟墓在哪儿，想去修一修坟。
这不能不使人感到，他对于死去的侍萍有十分深切的怀念。
这种怀念之情保持了三十年之久。
应当怎样认识周朴园的这种感情呢？周朴园对于侍萍的种种怀念，不能说绝无真情实感，但更准确地说是内疚之心，是一种赎罪的心情在支配着他。
他不能无视严峻的事实，即他用爱情引诱欺骗了侍萍之后，又抛弃了她，逼得她走投无路而投河身亡。
往事的回忆鞭打着他的心灵。
但还有一个更重要的原因，是他想借此巧妙地掩盖他不光彩的过去，维护他在家庭中的威严，显示周家是个体面的家庭，抬高他在社会上的地位。
这些才是周朴园三十年来一直纪念侍萍的真正原因。
在第二幕中，鲁妈告诉他侍萍还活着，并且就在此地，不过已经嫁给了一个下等人。
鲁妈问他“想见一见她么？”他连忙说：“不、不。
”他不愿见，也害怕见怀念了三十年之久的侍萍。
侍萍还活着，这一严酷的事实，将他内心的本质显露了出来，从而把三十年前的他和今天的他统一了起来。
《雷雨(节选)》课文解读
《雷雨（节选）》课文解读湖南省双峰县第一中学谢立凡第一部分，“午饭后”至“……”这是第二幕开头的舞台说明和省略的剧情。
这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。
“更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气”，是雷雨将至的征兆，这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着“山雨欲来风满楼”，一场大的风暴即将来临。
这一提示语起到了铺垫情节，渲染气氛的作用，不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。
本幕戏省略的情节是：鲁侍萍来到周公馆，从室内的摆设，特别是摆在桌上的自己年青时的相片，发现这里的主人就是三十年前情人周朴园，又从与繁漪的交谈中得知女儿四凤与周家的大少爷相恋，她怎么也没有想到自己曾经经历过的可怕命运又在女儿身上重演。
午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
……第二部分，“周朴园（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）”至“侍萍望着周朴园，一句话也不说。
”，这是课文节选的第一场戏，写三十多年后周朴园与鲁侍萍意外相认。
这一部分，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”与“现在生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，使得剧本结构紧凑集中，矛盾冲突尖锐激烈，深深地吸引读者和观众。
本场戏又可分为四个层次。
周朴园（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣么？鲁侍萍（看着他）大概是的。
周朴园不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
[“周朴园（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣。
向侍萍）”至“周朴园那你走错屋子了”，这个片断写鲁侍萍和周朴园在周公馆邂逅相遇。
周朴园没有认出鲁侍萍，因此把她当作下人，不屑一顾。
话剧《雷雨》中周朴园的人物形象分析
话剧《雷雨》中周朴园的人物形象分析第一篇：话剧《雷雨》中周朴园的人物形象分析话剧《雷雨》中周朴园的人物形象分析摘要：《雷雨》中的每一个人物的形象都很鲜明，每一个人物都有着强烈的个性。
它以1923年左右的动荡的中国社会为社会背景，描写了当时有着封建思想的资本主义家的生活悲剧。
其中周朴园是《雷雨》中的主要人物，他是一个留学德国，接受过资产阶级教育的资本家。
本文从周朴园的人物介绍开始，以明星版话剧《雷雨》中达式常饰演的周朴园为主要线索，分析和了解周朴园这个人的人物形象和性格特征。
关键词：《雷雨》；曹禺；周朴园；父权一、《雷雨》的作者简介《雷雨》作者曹禺，原名万家宝，字小石。
出生于天津的一个没落的封建官僚家庭的湖北人，是我国杰出的戏剧作家。
曹禺从15岁时就加入了南开新剧团，演过《爱国贼》、《国民公敌》、《娜拉》等等，后又改编法国喜剧家莫里哀的《吝啬鬼》戏名改为《财狂》。
这些为他19岁的时候开始着手写《雷雨》打下了基础，23岁时完成了这部震动剧坛的处女作，而《雷雨》的成功对他后来的创作奠定了浑厚的基础。
二、《雷雨》的剧情介绍《雷雨》是一部故事情节曲折且跌宕起伏的话剧，它的人物虽然不多，但是人物关系却是错综复杂。
它所描写的是20世纪20年代发生在两个相差十万八千里的社会背景家庭里的故事。
全剧在舞台上就周家客厅和鲁家住房两个场景，却包含了周鲁两家近30年的矛盾与恩怨。
四凤与父亲鲁贵同是周公馆的仆人，四凤与周家大少爷偷偷相恋，父亲为了还赌债找四凤要钱的时候对四凤说周家大少爷在三年前与蘩漪（即周萍的后母，周冲的生母）有染，周萍在与四凤好以后就不再理会蘩漪，蘩漪伤心欲绝，又被周冲告知喜欢四凤后，邀请四凤的母亲鲁妈来到周公馆，希望鲁妈可以带走四凤。
鲁妈答应了，并且在转身要走的时候正好碰到了周公馆的主人周朴园。
原来30年前鲁妈（鲁侍萍）是周家的女佣，与当时的周少爷（周朴园）偷偷相恋并生了周萍和大海，但最后被抛弃，周家人带走了周萍，鲁妈抱着大海跳河自杀被人救起，带着大海改嫁鲁贵并生了四凤。
找出雷雨中三处舞台说明
找出雷雨中三处舞台说明
一、推动故事情节
小姐还活着，对他是很不愿意知道的消如(鲁侍萍)很自然地走到窗前，关上息，这对他是一个很大的威胁，他担心这窗户,慢慢走向大门,这是人物动作的说对他的名誉和地位会构成影响。
这种惊愕明，很自然地”暗示了她的身份，她曾在这表明了他的惊讶与不安。
屋里生活过，有关窗的习惯。
慢慢地”暗示周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你她心情痛苦，有矛盾。
鲁侍萍被赶出周家已是一-表示他内心疑虑又警觉，显出他极三十多年了，从面貌上看，周朴园已认不出度的恐惧和不安;来了，但她熟练的动作和变化较慢的背影。
二、渲染舞台气氛
却使周朴园回想起三十年前的梅姑娘，所上的相片，又望鲁妈)--表示不相信，显如课文一开头的舞台说明:午饭后，以引起他下文的追问，推动了情节发展。
示对鲁妈身份确定过程中的复杂心情。
天气更阴沉，更郁热。
三、刻画人物形象
再如:(苦痛)(呆呆地望着周萍的人异常烦躁"这段文字首先点明了故例如:鲁大海上场一节，舞台说明是脸，又哭起来)等舞台说明。
事发生的时间，是阴沉郁热的下午，为后外面争吵声，大海的声音'让开，我要这些舞台说明从神情、态度、行为、性文的雷雨之夜埋下了伏笔。
其次渲染了一进去。
未见其人，先闻其声，这个说明暗格等
四个方面揭示了人物复杂的内心世种沉闷、压抑、令人窒息的气氛，这种舞台示了鲁大海作为一个工人代表的坚定、承界。
在性格上，揭示了周朴园的自私、虚气氛同悲剧剧情紧密配合，为剧中人物的敢的性格。
伪、无情、冷酷，完整地塑造了人物形象，内心活动定下了烦躁不安的基调。
从《雷雨(节选)》的舞台提示分析周朴园
从《雷雨(节选)》的舞台提示分析周朴园摘要：《雷雨（节选）》用丰富的人物形象向读者展现出人性的复杂与美丽，其中周朴园这一人物更是矛盾的焦点所在。
本文将关注节选部分中的舞台提示来对周朴园进行全新的解读。
在笔者眼中，周朴园不仅是一个虚伪、可恨的伪君子，更是一个内心世界贫瘠与空虚的可怜之人。
关键词：《雷雨（节选）》舞台提示周朴园人物形象一、引言《雷雨（节选）》是苏教版高中语文必修四专题二中的第一篇课文。
该专题的主题是“一滴眼泪中的人性世界”。
在前沿导读中提到：只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假，美与丑，善与恶，则是它反复呈现的主题。
无数的艺术作品用丰富的形象表达了人们对人性的理解，展现出人性的复杂与美丽。
《雷雨》就是这样的一部戏剧作品。
该剧主要通过描写周、鲁两个家庭中的八个人物，展现了两家之间前后三十年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。
故事以封建大家长周朴园为核心，交织成错综复杂的矛盾关系，从中展示了人性的美丽与丑陋。
教材中节选了其中的第二幕，这一幕对于剧情的发展具有非常重大的推动效果。
当时正值鲁侍萍来周家带走女儿四凤，却意外地遇到了当年抛弃了她的周朴园。
二、舞台提示纵观这一幕，笔者发现除了人物之间的对话外，还有部分括号内的舞台提示。
舞台提示，即舞台说明，是戏剧文学剧本中必不可少的附件。
它用较为简练的语言，对时间、地点以及人物的动作、情态进行了补充说明。
在教学时，教师要充分利用好这些舞台说明进行范读。
此外，教师也要让学生根据舞台提示进行有感情地朗读、表演，进而有助于揣摩人物的性格。
在学生朗读之后，教师还要及时进行点评与指导。
（一）舞台提示之“看”例1：周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。
周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。
在一开始，当周朴园问“（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？”时，鲁侍萍回答“（看着他）大概是的”。
周朴园的形象分析
周朴园的形象分析周朴园的形象分析周朴园是曹禺所著话剧《雷雨》中的主要人物，矿业公司董事长，他是一个带有浓厚的封建特征的资本家，是半殖民地半封建社会里统治势力的代表。
以下是店铺整理的周朴园的形象分析，希望对大家有所帮助。
周朴园的形象分析篇1《雷雨》是曹禺先生1933年创作的优秀话剧剧本，是一部杰出的现实主义悲剧。
《雷雨》以本世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景。
通过一个反动的封建资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，揭露了以周朴园为代表的封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性，鞭挞了黑暗的社会。
在半封建半殖民地的中国都市里，资产阶级往往带有浓厚的封建气息，周朴园正是他们中间的代表。
周朴园既是一位在德国留学过的有资产阶级自由平等思想的知识分子，又是一位具有封建专制思想的新兴资本家。
他的形象，主要是通过他与侍萍、蘩漪两位女性形象以及他与鲁大海等人物的关系表现出来的，他对侍萍的“忏悔”、对繁漪的专横、处理罢工的手段等等，给予了有力的揭露和批判。
在《雷雨》中他被定位为一个专制蛮横的封建家长和典型的剥削阶级资本家形象。
他的发家史就是中国大资产阶级的发达史，唯利是图、自私、专横、冷酷、残忍是他形象的反映。
为了自己发财，他在哈尔滨包修江桥，就故意让承包的江堤出险，淹死了两千多名工人，每个小工的性命扣三百块钱，发了一笔“绝子绝孙的昧心财”。
他当了煤矿公司的董事长后，残酷剥削工人，工人起来罢工，为了镇-压工人运动，他唆使矿警开枪打死30多个工人，镇-压工人罢工运动，同时用狡猾卑鄙的手段收买工人代表。
而他个人的“事业”，“地位”，就因干了这许多伤天害理的事而蒸蒸日上。
30年前，还是大少爷的他为了娶一个有钱有门第的小姐，在大年三十的晚上赶走了为他生下两个孩子的女佣人侍萍及侍萍怀里奄奄一息的才生下三天的他们的小儿子，作者借这些行为表现了周朴园的唯利是图、自私、冷酷、残忍。
30年后，周朴园逼繁漪吃药这一场面，把他的专横表现得淋漓尽致。
浅析《雷雨》中周朴园的形象
浅析《雷雨》中周朴园的形象高中语文教材第三册戏剧单元中的话剧《雷雨》以其通过对一个大家庭的悲剧的描述，不仅成功地反映了一个时代的特色，揭示了深刻的社会主题，还很好地塑造了几个血肉丰满的形象，如周朴园、鲁侍萍、繁漪、周萍等，从而给读者留下了极为深刻的印象。
尤其是周朴园这一形象，历来成为人们争议和评说的对象。
作为一名中学语文教师，在实际教学中我常常会遇到这样一个问题：那就是在让学生自读完剧本后，让他们谈谈对周朴园的整体印象时，往往大多数同学会说该形象是一个情感专一、怀旧、有良心的人。
理由是他三十多年来对鲁侍萍的怀念从未间断，除派人不停地寻找外，还保留着侍萍以往的生活习惯，如不开窗户等，尤其还始终穿着侍萍亲手绣的带有“萍”字的旧绸衬衫，并且时隔三十多年再次遇到侍萍后还不忘用金钱来弥补自己的过失。
因此，周朴园是一个感情上值得称道的人。
对于学生的这一评价，我虽感意外，但细一想，也能理解。
作为一些涉世未深的学生，他们是无法真正去正确评价一个内心复杂的人的种种行为的。
只有把同学们带入剧本的具体情节当中，深入挖掘表象之下的人物的思想，才能揭开掩饰在周朴园身上的面纱，看到一个真实的人物形象。
首先，我们从周朴园看到侍萍时的紧张谈起。
作为一个三十多年未曾谋面的旧人，突然发现她还活着时，正常的情感应该是惊喜、无比的惊喜，然而，剧中的周朴园却反映出紧张、汗涔涔地的状态，甚至还厉声喝问：你来干什么？谁指使你来的？这种表现的内在原因是什么呢？实际上无外乎是怕侍萍来的目的对他不利，甚至猜测侍萍是来报复他的，多么阴暗的心理呀!这恰恰是他丑恶内心的表露，是一种极端自私的表现。
既然如此，那他为何三十多年来始终保留着过去和侍萍生活过的种种痕迹呢？是怀旧吗？对于这一点我们不能否认，但问题是怀旧真正动机又是什么？分析他这三十多年的婚姻生活，我们不难看出，他的婚姻是不幸的，至少是不如意的。
只有年少时和侍萍的那段生活才能让他的内心得到一丝的宽慰，也就是说，保留三十多年的关于侍萍的种种痕迹，无非是在弥补他内心的缺憾，得到心理上的一种平衡罢了，在利他和利己之间，他更倾向的是什么不就显而易见了吗？假设他的婚姻很幸福的话，他还会怀念侍萍吗？所以他的怀念恰恰还是他极端自私的表现。
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《 雷 雨 》就 是这 样 的一 部戏 剧 作 品。 该剧 主要 通 过
纵 观 这 一 幕 ，笔 者 发 现 除 了 人 物 之 间 的对 话 外 ，还 有
描写周 、鲁 两个 家庭 中的八个 人物 ，展现 了两家之 间前 后 部 分括 号 内的舞 台提 示 。舞 台提 示 ，即舞 台说明 ，是戏剧 连科推倒 了别里 科夫 ，这 一情 景又恰 巧被 华连卡碰到 ，契 上 技巧非常的娴 熟。他选取 日常生活 的小事，让 日常 生活 科夫把别里科 夫一次次推 到极端环境 中，没想到他竟然 因 中 的 别 里 科 夫 可 恶 又 可 怜 ，而 作 者 又 将 他 打 入 非 常 规 环 境
间、地 点 以及人物 的动作 、情 态进行 了补 充说 明。在 教学 间 只 是 擦 肩 而 过 ， 并 不 会 有 过 多 的 交 集 。 她 已经 试 图 将 所
时 ， 教 师 要 充 分 利 用 好 这 些 舞 台 说 明 进 行 范 读 。此 外 ， 教 有 关 于 周 家 、 关 于 周 朴 园 的 记 忆 都 从 脑 海 中 抹 杀 出 去 。此 师 也 要 让 学 生 根 据 舞 台提 示 进 行 有 感 情 地 朗 读 、 表 演 ， 进 外 ， 鲁 侍 萍 也 并 不 打 算 去 追 究 当 年 他 对 她 的 伤 害 。 况 且 ， 而 有助 于 揣 摩 人 物 的 性 格 。在 学 生 朗 读 之 后 ， 教 师 还 要 及 她 与 他 之 间身 份 地 位 如 此 悬 殊 ，她 也 根 本 就 无 力 为 自 己讨 时进 行 点 评 与指 导 。
从 雷雨 （ 节选） 的舞台提示分析周朴园
。苏 蓓
摘 要 ： 雷雨 （ 节选 ）》用丰富的人 物形 象向读者展现 出人性的复 杂与美丽，其中周朴 园这一人物更是矛盾 的 焦点所在。本文将 关注节选部 分中的舞 台提示来对周 朴 园进行 全新 的解读 。在笔者 眼中，周朴 园不仅是一 个虚
寥 寥数笔 ，至 于活泼 、热情 的华连卡是 怎么喜欢别里科 夫
２ ０ ０ ９ ．
２ ］ 安 东巴 ・ 甫洛维奇 ・ 契科夫著 ， 耿 济之 ，耿勉之译． 契科夫短篇 的 ， 文 中交 代 “ 在 校 长 太 太 的 极 力 撮 合 之 下 ， 华 连 卡 开 始 【
对 我 们 的 别 里 科 夫 明 白地 表 示 好 感 了 ” 。 在 这 里 甚 至 有 些 小说集 【 Ｍ 】 ． 北京 ：外文 出版社 ，２ ０ １ ３ ．
３ 】 付胜云． 论 《 装在套子里的人》的情节结构 艺术 【 Ｊ ］ ． 中学语 文， 荒诞 ，也给读者 们留下 了许 多想象 的空 间。对于别里科 夫 【
的死 ，作者也 是极尽夸张和 荒诞 ， “ 哈 哈哈”结束 了别 里
科 夫 的 人 间 生活 。作 者 就 是运 用 这 种 紧 凑 、 精 简 的 结 构 形 式 拉 开 了与 读 者 日常 情 感 体 验 的 距 离 ，距 离 越 大 ，讽 刺 效 果就 越 明 显 。
刻 、丰 满 。
“ 以少博多 、以小博大 ”，创造 “ 形象大 于思想 ”的深刻
再次 ，在 《 装在 套 子里 的人 》 这篇 小 说里 ，文 本 的 主 题 。
情 节 主 要 围绕 别 里 科 夫 恋 爱 这 一 条 主 线 展 开 的 ，省 去 了许
多 细 枝 末 节 。使 整 个 情 节 异 常 的 紧 凑 ，丝 毫 没 有 拖 泥 带 水 参考文献： １ 】 孙绍振． 名作 细读——微观分析个案研 究 ［ Ｍ ］ ． 上海教育 出版社 ， 的 感 觉 。如 两个 性 格 差 异 这 么 大 的 人 恋 爱 了 ， 文 本 中只 是 ［
中的第一篇课 文 。该专题 的主题是 “ 一 滴眼泪 中的人性 世 人 性的美丽与丑 陋。教材 中节选 了其 中的第二幕 ，这 一幕
界 ”。 在 前 沿 导 读 中 提 到 ： 只 要 有 人 ， 只 要 有 生 活 ，人 性 对 于剧情的发展 具有非常重 大的推动效果 。当时正值鲁侍 就 会 演 绎 出 多 彩 的 故 事 ，而 真 与 假 ，美 与 丑 ， 善 与 恶 ， 则 萍 来周家带走 女儿 四风 ，却 意外地遇到 了当年抛弃 了她 的 是 它 反 复 呈 现 的 主 题 。无 数 的 艺 术 作 品用 丰 富 的 形 象 表 达 周 朴 园 。 了人 们 对 人性 的理 解 ， 展现 出人 性 的 复杂 与 美丽 。
２ ０ １ ４ ， （０ １）．
（ 周婵 娟 重庆 北碚 西 南大学汉语 言文 献研 究所
４ ０ ０ ７ １ ５）
契科 夫作 为 一名 卓越 的 短篇 小说 家 ，在 情节 的 处理
２ Ｏ１ ４ ． ０ ７
嘲
影
谬
文 学剧 本 中必不 可少的附件 。它用较为简练 的语言 ，对 时 周家 的大 门。另外 ，就算 与周朴园重逢 ，她也 以为彼此之
伪 、可恨的伪君子 ，更是一个 内心世界 贫瘠与空虚 的可怜之人 。
关键词 ： 雷雨 （ 节选 ）
舞台 提 示 周朴 园 人物形 象
一
、
引言
三 十年的纠葛 ，表 现 了旧家庭 的罪恶 。故 事 以封建大家长
《 雷雨 （ 节 选 ） 》 是 苏 教 版 高 中 语 文 必 修 四 专 题 二 周 朴园为核心 ，交 织成错综 复杂的矛盾关 系，从 中展示 了
为这 件 事 而 一病 不 起 ， 很快 就 去 世 了 。 中，他的守 旧、怕事、沙皇 卫道士的形象 更要将别里 科夫夫打入 非 而 在情 节 的安 排上 ，契科 夫 围绕一 条 主线 ，省 去 细枝末 常规环境 ，让他 胆小 、怯懦 、因循守 旧的形象变得更加 深 节 ，给 读 者 以想 象 空 间 ，让 读 者 自 己去 补 充 ， 使 得 文 本 能