华南师范大学2013-2014选修课学分占总学分比例(按学科门类)
华南师范大学2008—2009(2)学期开设校内公共选修课安排表(大学城+石牌)
华南师范大学2008—2009（2）学期开设校内公共选修课安排表（大学城＋石牌）
一、人文社会科学类
二、自然科学类
三、艺术类
四、综合实践类
五、网络课程类
说明：*每学期第一周开课，共34学时，每周2学时(1学分的课程，共17学时，每周1学时)；请同学们根据“选课通知”要求进行选课。
*上课时间、地点请任课老师和同学们用个人帐号登陆教务管理系统查询，以系统显示的为准。
*请各院（系）教务员通知任课老师上课，并将选修课表保留作为教师上课考勤及计算工作量参考。
*请教务员核对教师的上课时间是否有冲突。
*网络公选课开学第二周开始可以进行网上自主学习。
网络课程的网址：；IP地址：http://218.19.140.196。
*网络公选课的导学时间、考试时间、课室安排及相关通知请学生自行上网络学院网页查询。
常州大学2017-2018学年《本科教学质量报告》支撑数据
常州大学2017-2018学年《本科教学质量报告》支撑数据1.本科生占全日制在校生总数的比例：87.45%。
2.本科生中赴国外攻读学位人数、赴国外交流人数、有3个月以上境外学习经历学生占本科生总人数的比例本科生中赴国外就读学位人数86人（含合作办学，参加校内项目），赴国外交流人数371人（含合作办学），3个月以上境外学习经历人数135人（含合作办学）占本科学生总人数0.9%。
3.本科外国留学生中的学历生数、非学历生数、本科外国留学生占全部本科生总人数的比例本科留学生总数为568人，占全校本科生人数的3.6%。
其中，学历生人数为484人，占全校本科生人数的3.1%；非学生人数为84人，占全校本科生人数的0.5%。
4.教师数量及结构（全校及分专业）截至2017年底，学校有专任教师1130人。
专任教师中，正高级职称教师214人，副高级职称教师353人，高级职称教师占专任教师总数的50.18%。
具有硕士及以上学位的教师占专任教师比例为 93.45%，其中拥有博士学位的教师558人，占49.38%。
师资队伍以中青年教师为主，其中，45岁以下教师766人，占专任教师总数的67.79%。
分专业教师数量及结构见下表。
各专业专任教师结构及生师比5.外籍教师数、具有一年以上（累计）海外学习或工作经历的专任教师数：外籍教师数、具有一年以上（累计）海外学习或工作经历的专任教师数243名，占比23.29%。
6.专业设置情况（全校本科专业总数、当年本科招生专业总数以及当年新增专业、停招专业名单）全校本科专业总数：学校现有70个本科专业。
当年本科招生专业总数：2018年，学校本科招生专业总数为57个。
当年新增专业、停招专业：2018年，新增表演、生物医学工程专业（当年未招生）。
停招轻化工程、无机非金属材料工程、复合材料与工程、通信工程、信息与计算科学、光电信息科学与工程、工商管理、财务管理、工业设计、服装与服饰设计、英语共计11个专业7.生师比（全校及分专业）：全校生师比16.8838分专业生师比见表《各专业专任教师结构及生师比》。
华南师范大学公共选修课管理办法-华南师范大学教务处
华师〔2013〕29号关于印发《华南师范大学公共选修课管理办法》的通知各院系、各部处、各单位：现将《华南师范大学公共选修课管理办法》印发给你们，请遵照执行。
附件：华南师范大学公共选修课管理办法华南师范大学二○一三年三月二十日—1—附件：华南师范大学公共选修课管理办法为加强公共选修课的规范化管理，开设高质量的选修课程，培养宽口径、厚基础、高素质的创新人才，提高学校教育教学质量，特制定本办法。
一、公共选修课的设置（一）原则课程设置一是体现学科交叉与文理渗透、重视学科领域的理论深度、跟踪学科前沿发展动态；二是拓宽学生知识面、改善学生知识结构、增强学生的实用知识和技能、提高艺术审美与鉴赏能力。
（二）分类公共选修课划分为人文与艺术、自我与社会、自然与科技、教育与心理、实践与创新5个模块。
（三）要求1．课程力求小型化、短程化，一般为2学分，不跨学期开设。
2．教师申报课程原则上要容纳80人的课堂，但如果申报人数不满30人不予开设(创新实验课程和网络课程除外)。
—2—（四）业绩公共选修课教学工作量业绩按1分/课时计算。
二、公共选修课的准入条件（一）任课教师资格具有博士学位且有讲师职称或有副高职称以上（含副高）、具备申请开设课程的学科专业背景或具有某种经审定的技能特长、经教务处认定的优秀教师(申报网络课程的教师具有硕士以上的讲师职称即可)。
（二）课程准入类别1．自由申报课程：由学院（系）推荐的公共选修课。
2．规划课程：按照“追求卓越，自主发展”的理念规划的通识教育课程及优化的公共选修课。
3．创新实验课程：基于“大学生创新创业训练计划”创新实验项目指导老师开设的系列创新实验课程（授课对象为项目参与者，但不得少于3人；每门课程按1学分、10学时计算）。
4．网络课程：以网络教学为授课方式、课程受益面广的通识类及部分专业课程。
（三）遴选程序1．自由申报课程由任课教师申报、主管教学院长（主任）审核同意、学校专家评审、教务处审批。
师范专业部分课程设置及学分比例表
16Байду номын сангаас
学科必修课
DisciplinaryCompulsory Courses
5
选修课
ElectiveCourses
2
实践教学模块
Practice Work
必修课
Compulsory Courses
合计Total
100%
说明
Notes
1.专业必修课（包括学科基础课程和专业必修课）共门，其中双语课程门,全英语课程门。
2. There are ( )specialized elective courses in total including ( ) …… elective courses divided into ( ) series or dimensions and ( ) …… courses. Undergraduates should obtain ( ) credits in total by taking …… courses and ( )credits by taking …… courses.
2.专业选修课共门，其中专业限选课程门，分个系列（方向）；专业任选课程门。学生应从专业限选课程中至少选修学分，从专业任选课程中至少选修学分。
3.实验课程共门，其中独立开设的实验课门，既有理论又有实验的课程门，含综合性、设计性实验的课程门，占实验课程总数的%。
1. There are ( ) specialized compulsory courses，including ( ) bilingual courses and（）english courses.
Specialized Restrictive Elective Courses
南方医科大学本科学生学分制学籍管理规定
南方医科大学本科学生学分制学籍管理规定（试行）为了进一步深化高等学校教学改革，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养具有创新精神和实践能力的专门人才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》参照《广东省普通高等学校学分制管理规定》，结合我校实际情况与医学教育特点，特制定本规定。
第一章入学与注册第一条凡被我校录取的新生须持我校签发的录取通知书及有关证件，按规定时间到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，须事先向学校招生办公室请假，并附有关证明。
假期从报到截止日的第二天算起，最长不得超过两周，未经请假或请假逾期者，除因不可抗拒力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第二条新生入学三个月内，按照招生规定进行严格复审，合格者予以注册登记，即取得学籍；复审不合格者，由学校批准，取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，取消学籍，予以退回。
情节恶劣者，转交有关部门处理。
第三条凡体检复查不合格的新生暂不予注册。
对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。
保留入学资格者，可在下一年6月份向学校招生办公室提出入学申请，并提交二级甲等以上医院开具的健康检查及诊断证明，由学校指定医院复查合格后，经学校批准方可入学，入学手续与新生相同。
复查仍不合格或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。
保留入学资格者，不具有学籍，不享受休学学生和在学学生的待遇。
第四条学生注册工作由各学院负责完成。
学生必须在每学年按学校规定准时交费，每学期开课前2天为学生注册时间。
学生必须按时持学生证、缴费凭证到学院注册。
因故不能如期注册者，必须办理请假或暂缓注册手续，否则以旷课论处（旷课1天按8学时计，以下同）。
未经请假或请假未获批准逾期两周不注册者，按自动退学处理。
家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
凡休学、保留学籍或其它原因离校的学生，未经批准复学者，不予注册。
专业培养方案应用心理学学前心理辅导与教育
华南师范大学成人高等学历教育专业培养方案教学院系: 心理学院专业: 应专心理学（学前心理辅导与教育）专业代码:办学层次: 专科办学形式: 函授教育开始使用旳年级: 级一、培养目旳本专业重要培养适应我国学前教育发展需要, 具有事业心、责任感和良好旳职业道德, 比较系统地掌握学前心理与学前教育旳基础理论、专业知识和基本技能, 重要从事幼儿心理辅导与幼儿心理健康教育旳高素质专业人才。
二、专业关键能力和就业面向关键能力: 具有从事幼儿心理辅导和学前教育工作所必需旳基础知识、专业理论和专业技能。
就业面向: 幼稚园、幼儿教育机构及有关部门。
三、学制基本学制: 3年弹性学习年限: 2.5—6年四、专业培养方案旳有关阐明1.本专业培养方案总学分: 101学分（含所有选修课和实践教学学分）。
3.自学安排: 函授教育每门课程安排自课时数为面授时数旳2倍。
1．4、本专业开设课程：按课程开设序号排列, 每门课程中文名称背面括号注明英文名称。
2．简要哲学原理(Concise Principle of Philosophy）3．公文写作(Writing of Official Documents）4．大学英语（一）(College EnglishⅠ）5．大学英语（二）(College EnglishⅡ）6．计算机应用基础(Basic of Computer Application）7．教育学(Pedagogy)8．心理学(Psychology）9．教育心理学(Educational Psychology)10．人格心理学(Personality Psychology）11．学前心理学(Preschool Psychology)12．学前教育学(Preschool Pedagogy)13．幼儿认知发展与智能开发（Cognitive Development and Early Childhood Education)14．幼儿发明力培养(Cultivation of Children’s Creativity)15．幼儿行为观测与评估（Observation and Assessment of Children’s Behavior）16．幼儿心理健康课程设计(Course Design of Children’s Mental Health Education)17．幼儿常见问题行为与辅导(Children's behavior problems and Guidance ) 18．特殊小朋友心理与教育(Mind and Education of Special Children）19．幼儿游戏与心理辅导(Children's Games and Psychological Counseling ) 20．幼儿绘画与心理辅导(Children’s Painting and Psychological Counseling) 21．幼儿音乐与心理辅导(Children’s Music and Psychological Counseling)22．专业实习(Professional Practice）5.专业课程简介教育学重要内容: 本课程重要简介教育旳基本要素、教育与人和社会旳发展、教育目旳、教育规律、教育原则、教师与学生、道德教育、学校与家庭等内容, 使学生理解基本旳教育概念, 树立对旳旳教育思想, 培养良好旳教育素养。
各专业学分要求 和培养方案
四、毕业合格标准本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满；190学分——土木工程专业、工程管理专业；186学分——工程力学专业；188学分——消防工程专业；195学分——土木工程（天佑班）专业。
其中必须修满规定的必修课程学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
一、主要内容（一）框架及课程结构1．公共课程（1）“思想政治理论”课按照教育部和中宣部的要求执行。
“形势与政策”课由党委宣传部牵头，学生工作部、思想政治理论课部协助组织落实，由院系学工办在毕业学年第一学期确定总成绩，总计1学分。
（2）基础英语教学分三个学期进行，192学时(12学分)。
进入英语提高阶段学习的学生，可选修高级英语课程或本院开设的双语教学课程，各专业应开设2门以上双语教学专业课程。
（3）体育课共计128学时（4学分），32学时/学期。
修完后，学生还须参加体育课外测试（必修，1.5学分）。
（4）全校性选修课程包括自然科技、人文社科、经济管理、艺术体育等多种类型，每个学生至少选修10学分（要求包括2个学分的艺术限定性选修课程），其中6个学分要求学生必须修读其他学科门类的课程，4个学分由学生任选。
2．大类课程大类课程以学科基础课程为主，属于同一大类的专业设置统一的大类课程。
大类课程中的必修课程为同一大类下不同专业的相同核心基础课程，选修课程为同一大类下体现不同专业特点的基础课程。
3．专业课程专业课程中的必修课程是本专业的主干课程，一般2-4门课程左右；选修课程体现专业特色和优势，各专业可以根据社会需要，设立灵活的专业方向选修课程模块，每个选修课程模块的学分数为必修课程学分数的1.5—2倍。
选修课程可以采取讨论型、研究型、工程设计型、案例型、创新训练型等多种形式，课程规格宜小型化（1-2学分/门）。
4．实践教学在校期间集中实践环节时间安排：理工类专业为40周左右，经管文法类专业为32周左右，医学类专业为50周左右，其中包括统一安排的入学教育与军训3周（计1.5学分）、毕业教育1周（计0.5学分）。
华南师范大学各专业辅修课程方案汇总表(2013年修订)
华南师范大学各专业辅修课程方案汇总表（2013年修订）说明：
（一）辅修学期
辅修第1学期：即第一个暑期
辅修第2学期：即第一个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第3学期
辅修第3学期：即第一个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第4学期
辅修第4学期：即第二个暑期
辅修第5学期：即第二个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第5学期
辅修第6学期：即第二个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第6学期
辅修第7学期：即第三个暑期
辅修第8学期：即第三个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第7学期
辅修第9学期：即第三个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第8学期
（二）辅修阶段
“1”、“2”、“3”分别代表“辅修”、“双专业”、“双学位”三个阶段。
外国语言文化学院
法学专业
经济与管理学院
生必须已经修读完双专业，双学位修读学生必须在双专业课程修读的基础上加修12个学分，不低于62学分。
业
必须辅修合格。
华南师范大学—2015学期开设校内公共选修课安排表
讲师
公共管理学院
大学城
周三第节
可持续发展与教育
陈忠暖
教授
地理科学学院
大学城
周四第节
健康体力科学讲座
肖国强
教授
体育科学学院
大学城
周三第节
当代青年马克思主义者培养理论与实践
廖庆春
助理研究员
团委
大学城
周四第节
不进行网络公开选课
大学生创业基础
卜姝华陈璐周懿张思慧
讲师
创业学院
大学城
周二第节
基础集邮学
王辉
新国学新人文精神
梁咏新
讲师
公共管理学院
石牌
周一节
南
全校学生
法国电影与文化赏析
黄作
教授
公共管理学院
石牌
周四节
南
全校学生
香港史概论
黄叶坤
讲师
历史文化学院
石牌
周二节
南
非历史文化学院学生
中国民俗专题
陶卫宁
副教授
旅游管理学院
石牌
周二节
北
一、二、三年级学生，旅游管理学院学生不允许选课
旅游的视界
林清清
讲师
旅游管理学院
教授
副教授
政治与行政学院
石牌
周四节
南
一、二年级本科生（不惧怕符号，有一定数学基础）
世界图像
自我与社会
刘洪杰、夏丽丽、郭程轩
教授
地理科学学院
石牌
周三节
北
全校学生
创业理论与实务
自我与社会
黄楷胤
教授
创业学院
石牌
周四节
南
全校学生
华南师范大学全日制本科生辅修、双专业、双学位管理暂行办法
华师〔2012〕26号关于印发《华南师范大学全日制本科生辅修、 双专业、双学位管理暂行办法》的通知各院系、各部处、各单位：现将《华南师范大学全日制本科生辅修、双专业、双学位管理暂行办法》印发给你们，请遵照执行。
华 南 师 范 大 学二○一二年四月五日—1—华南师范大学全日制本科生辅修、双专业、双学位管理暂行办法第一章 总 则第一条 为鼓励本科生在修读主修专业课程，拓宽知识面，完善知识结构，更好地适应社会对复合型人才发展的需要，我校实行辅修、双专业、双学位制度。
为保障该制度有效运行，特制定本办法。
第二条 辅修、双专业、双学位是指在校本科学生修读主修专业的同时，按照另一专业相关培养方案，参加相关教学活动的一种学习方式。
学生通过学习、考核，达到相关培养要求，可获得相应证书。
第二章 培养方案及修读要求第三条 主办院（系）应根据专业特点和要求，按照该专业本科教学培养方案及学生主修专业毕业前获得辅修、双专业、双学位证书的要求，制定辅修、双专业、双学位培养方案，为学生选课和修读提供依据。
第四条 辅修、双专业、双学位培养方案的制定，应遵循以下原则：—2—（一）能够系统地反映专业的基础理论、基本知识、基本技能，应包括专业主干课程。
双学位应在完成双专业培养要求的基础上，再完成相关课程、实践教学和毕业论文（设计）环节。
（二）理论课、实验（实践）课的安排及比例由主办院（系）根据专业特点自行制定，并报教务处审核。
第五条 学生完成辅修、双专业、双学位课程学习，取得学业（位）证书的最低学分必须满足以下要求：（一）跨院（系）修读的，依照辅修培养方案修满30学分，取得辅修证书；依照双专业培养方案修满50学分，取得双专业证书；依照双学位培养方案修满60学分取得双学位证书。
（二）在院（系）内部修的，除了与主修专业重复的课程学分外，还需按照辅修培养方案修满20学分不同课程才能取得辅修证书，按照双专业培养方案修满40学分不同课程才能取得双专业证书；主、辅修专业属于不同学科门类（学科门类依据国务院学位委员会、教育部联合印发文件《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》划分）的，需按照双学位培养方案修满50学分不同课程才能取得双学位证书；主、辅修专业属于相同学科门类的，需按照双学位培养方案修满45学分不同课程才能取得双学位证书。
华南师范大学2012—2013学期开设校内公共选修课安排表
华南师范大学—（）学期开设校内公共选修课安排表（大学城石牌）
一、人文社会科学类
二、自然科学类
三、艺术类
四、综合实践类
五、网络课程类
说明：*每学期一周开课，共学时，每周学时(学分的课程，共学时，每周学时)；请同学们根据“选课通知”要求进行选课。
*上课时间、地点请任课老师和同学们用个人帐号登陆教务管理系统查询，以系统显示的为准。
*请各院（系）教务员通知任课老师上课，并将选修课表保留作为教师上课考勤及计算工作量参考。
*请教务员核对教师的上课时间是否有冲突。
*网络公选课开学二周开始可以进行网上自主学习。
网络课程的网址：；地址：。
*网络公选课的导学时间、考试时间、课室安排及相关通知请学生自行上网络学院网页查询。
华南师范大学各专业辅修课程方案汇总表
华南师范大学各专业辅修课程方案汇总表（2013年修订）说明：
（一）辅修学期
辅修第1学期：即第一个暑期
辅修第2学期：即第一个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第3学期
辅修第3学期：即第一个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第4学期
辅修第4学期：即第二个暑期
辅修第5学期：即第二个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第5学期
辅修第6学期：即第二个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第6学期
辅修第7学期：即第三个暑期
辅修第8学期：即第三个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第7学期
辅修第9学期：即第三个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第8学期
（二）辅修阶段
“1”、“2”、“3”分别代表“辅修”、“双专业”、“双学位”三个阶段。
外国语言文化学院
法学专业
经济与管理学院
生必须已经修读完双专业，双学位修读学生必须在双专业课程修读的基础上加修12个学分，不低于62学分。
业
必须辅修合格。
华南师范大学文学院非师范专业培养方案
文学院培养方案汉语言文学非师范类一、培养目标为了培养学科基础知识宽厚、专业适应能力强的人才，实施“宽口径、厚基础、大平台”的专业教育，我院实行分大类招生和大类培养，设汉语言文学非师范类，包括汉语言、编辑出版、汉语言文学（中英文秘书方向）三个本科专业。
1.汉语言本专业培养思想好、素质高、会应用、能创新的汉语言文字方面的专门人才。
能在有关部门从事汉语言文字的教学与研究，能够胜任对外汉语教学、中学语文教学、信息处理、媒体播音、文秘公关、文字编辑、古籍整理、广告策划、语言文字管理及其它语言文字应用方面的实际工作。
2.编辑出版学本专业培养编辑出版方面的专门人才。
使学生具备系统的编辑出版和传播的理论知识和技能、敏锐的经营策划意识，适应社会信息化、网络化、数字化的需要，具有在编辑出版部门、大众文化传播机构和相关行业从事编辑加工、发行实务及市场营销和经营管理工作能力。
3.汉语言文学（中英文秘书方向）本专业培养具有较强中文与英文应用能力、能从事文秘工作的人才。
使本专业毕业生能够适应外资企业、外贸部门以及涉外企事业单位的英文或中文秘书工作，也能够适应党政机关、事业单位的秘书、公共关系和行政管理工作。
二、学制、最低毕业学分、授予学位学生入学后，前两个学期按照汉语言文学非师范类学习，修读部分学校平台课程和学院大类基础课程，第三学期按规定的专业分流原则和流程，在汉语言、编辑出版学、汉语言文学（中英文秘书方向）三个本科专业中选择一个专业进行专业学习。
达到毕业与学位要求者，按所选专业授予毕业证书和学位证书。
1.学制：四年2.最低毕业学分：161学分3.授予学位：文学学士三、课程结构比例表（一）汉语言课程类型 学分 比例公共必修课 44 27%公共选修课 8 5%大类基础课 21 13%专业必修课 52 32%专业选修课 36 22%毕业总学分 161 100%（二）编辑出版学课程类型学分比例公共必修课44 27%公共选修课8 5%大类基础课21 13%专业必修课50 31%专业选修课38 24%毕业总学分 161 100%（三）汉语言文学（中英文秘书方向）课程类型学分比例公共必修课44 27%公共选修课8 5%大类基础课21 13%专业必修课50 31%专业选修课38 24%毕业总学分 161 100%四、大类培养阶段课程方案学生在第一学年不分专业按大类修读课程，必须修读完大类培养阶段要求的课程，才能进入本学院所属大类的专业中进行专业培养。
全日制本科华南师范大学本科生修读辅修课程管理办法
全日制本科华南师范大学本科生修读辅修课程管理办法全日制本科生修读辅修课程管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生充分利用我校多学科优质教育资源，促进学科交叉渗透，培养复合型人才，特制定本办法。
第二条辅修课程是指主修专业课程以外的课程.即：主修专业课程以外其他专业的必修课和专业选修课.第三条修读辅修课程，学分达到一定要求，给予相应的学业证书。
第四条在尊重学生个性化发展的原则下，以学生为本，实现主辅修专业有条件互转，为学生通过努力实现自主专业选择开辟一条途径，即：修读辅修课程的学生，在满足一定的条件下，毕业时可申请以辅修专业作为主修专业毕业。
学校只授予一个主修专业毕业证书和学位证书。
第二章修读计划与要求第五条在完全学分制下，学生修读辅修课程，达到某一专业辅修培养要求时发给该专业辅修证书，达到某一专业双学位培养要求时授予双学位证书。
第六条学生完成辅修课程学习，取得学业证书的最低学分必须满足以下要求。
（一）跨院（系）修读辅修课程满30学分，取得该专业辅修证书，修满60学分取得双学位证书。
（二）在院（系）内部修读辅修课程的，除了与主修专业重复的课程学分外，还需修满20学分不同课程才能取得辅修证书。
主辅修专业属于不同学科门类的，需修满40学分不同课程才能取得双学位证书。
主辅修专业属于相同学科门类的，需修满50学分不同课程才能取得双学位证书。
第七条辅修课程开课计划原则上按照学生主修专业毕业前获得辅修证书或双学位证书的要求设置。
教务处编印辅修课程修读指南，收录各辅修专业的修读要求及培养计划，为学生修读和选课提供依据。
第八条辅修课程模块由院（系）负责制定，课程挂在网上供学生自由选择。
模块课程制定遵循以下原则：（一）能够系统地反映本专业的基础理论、基本知识、基本技能，应包括专业主干课程。
（二）培养计划中理论课、实验（实践）课的安排及比例由主办院（系）根据专业特点自行制定，并报教务处审核。
华南师范大学经济与管理学院培养方案(管理大类)
经济与管理学院培养方案II、工商管理学科类一、培养目标为培养学科基础知识宽厚，专业适应能力强，实施“宽口径、厚基础、大平台”的专业教育，我院实行分大类培养，设有经济学类与管理学类。
工商管理学科类包括电子商务、人力资源管理、物流管理、会计学、信息管理与信息系统等五个本科专业。
（一）电子商务本专业培养具备必要的经济学、管理学、网络技术等基础知识，能针对企业、事业单位的实际状况，具有网站开发、网络营销、物流管理等专业技术，并能提出电子商务解决方案和组织实施的复合型专门人才。
（二）人力资源管理本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，具有创新精神，能够在企、事业单位和政府部门从事人力资源管理和相应的政策研究部门工作的应用型、复合型专门人才。
（三）物流管理本专业培养培养具有较强物流规划和分析解决物流管理实际问题的能力，能从事物流企业技术管理、经营管理、国际物流以及教学、科研等业务工作，在政府经济管理部门、工商企业和物流机构从事现代物流管理工作的开放型、创新型和复合型的现代物流技术与管理高级专门人才。
（四）会计学本专业培养具备会计学、管理学、经济学、金融学和法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务工作的工商管理学科职业化人才和后备高级专门人才。
（五）信息管理与信息系统本专业培养能在国家各级政府管理部门、工商企业、金融机构、科研等企事业单位和信息产业、信息服务部门从事信息管理、信息资源开发、组织、利用，以及信息系统分析、设计、实施管理和评价的复合性、应用性信息与系统管理的专门人才。
二、学制、最低毕业学分、授予学位学生入学后，前4学期按照经济学类学习，修读学校平台课程和经济学类基础课程，第5学期按规定的专业分流原则和流程，在电子商务、人力资源管理、物流管理、会计学和信息管理与信息系统五个专业中选择一个专业进行专业学习。
达到毕业与学位要求者，按所选专业授予毕业证书和学位证书。
华南师范大学—学期开设校内公共选修课安排表
孙峰
助理
实验师
化环学院
大学城
周一节
非化学专业学生
先进材料与现实生活
张臣
讲师
化环学院
大学城
周一节
非化学专业学生
化学与社会
肖信
高级实验师
化环学院
大学城
周二节
非化学专业学生
绿色化学
汪朝阳
教授
化环学院
大学城
周一节
全校学生
序号
课程名称
学时学分
任课教师
职称
开课学院
开课校区
选课人数
上课时间
上课地点
谭琦
讲师
计算机学院
石牌
周三节
一课南
非计算机专业的
文理工学生
观赏植物学
周云龙
副教授
生科院
石牌
周四节
一课南
二、三年级学生
奇妙的观赏鱼
苗玉涛
讲师
生科院
石牌
周二节
一课北
二三年级
保护生物学
江海声
教授
生科院
石牌
周四节
一课南
生物进化论
朱碧岩
副教授
生科院
石牌
周三节
一课北
城市社会地理学
刘望保
讲师
地科院
石牌
周四节
一课南
华南师范大学—（）学期开设校内公共选修课安排表（大学城＋石牌）
一、人文社会科学类
序号
课程名称
学时学分
任课教师
职称
开课学院
开课校区
选课人数
上课时间
上课地点
评估分
备注
应用写作
华南师范大学文学院非师范专业培养方案
文学院培养方案汉语言文学非师范类一、培养目标为了培养学科基础知识宽厚、专业适应能力强的人才，实施“宽口径、厚基础、大平台”的专业教育，我院实行分大类招生和大类培养，设汉语言文学非师范类，包括汉语言、编辑出版、汉语言文学（中英文秘书方向）三个本科专业。
1.汉语言本专业培养思想好、素质高、会应用、能创新的汉语言文字方面的专门人才。
能在有关部门从事汉语言文字的教学与研究，能够胜任对外汉语教学、中学语文教学、信息处理、媒体播音、文秘公关、文字编辑、古籍整理、广告策划、语言文字管理及其它语言文字应用方面的实际工作。
2.编辑出版学本专业培养编辑出版方面的专门人才。
使学生具备系统的编辑出版和传播的理论知识和技能、敏锐的经营策划意识，适应社会信息化、网络化、数字化的需要，具有在编辑出版部门、大众文化传播机构和相关行业从事编辑加工、发行实务及市场营销和经营管理工作能力。
3.汉语言文学（中英文秘书方向）本专业培养具有较强中文与英文应用能力、能从事文秘工作的人才。
使本专业毕业生能够适应外资企业、外贸部门以及涉外企事业单位的英文或中文秘书工作，也能够适应党政机关、事业单位的秘书、公共关系和行政管理工作。
二、学制、最低毕业学分、授予学位学生入学后，前两个学期按照汉语言文学非师范类学习，修读部分学校平台课程和学院大类基础课程，第三学期按规定的专业分流原则和流程，在汉语言、编辑出版学、汉语言文学（中英文秘书方向）三个本科专业中选择一个专业进行专业学习。
达到毕业与学位要求者，按所选专业授予毕业证书和学位证书。
1.学制：四年2.最低毕业学分：161学分3.授予学位：文学学士三、课程结构比例表（一）汉语言课程类型 学分 比例公共必修课 44 27%公共选修课 8 5%大类基础课 21 13%专业必修课 52 32%专业选修课 36 22%毕业总学分 161 100%（二）编辑出版学课程类型学分比例公共必修课44 27%公共选修课8 5%大类基础课21 13%专业必修课50 31%专业选修课38 24%毕业总学分 161 100%（三）汉语言文学（中英文秘书方向）课程类型学分比例公共必修课44 27%公共选修课8 5%大类基础课21 13%专业必修课50 31%专业选修课38 24%毕业总学分 161 100%四、大类培养阶段课程方案学生在第一学年不分专业按大类修读课程，必须修读完大类培养阶段要求的课程，才能进入本学院所属大类的专业中进行专业培养。