(完整版)初三《圆》知识点及定理

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(完整版)初三《圆》知识点及定理

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《圆》知识点及定理一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r=-;内含(图5)⇒无交点⇒d R r<-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB是直径②AB CD⊥③CE DE=④弧BC=弧BD⑤弧AC=弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。

九年级数学圆知识点梳理

九年级数学圆知识点梳理

九年级数学圆知识点梳理一、圆的定义与特点圆是由平面上离定点(圆心)距离相等的点构成的图形。

圆的特点有:1. 圆心:圆中心点的位置。

2. 半径:连接圆心和圆上任意一点的线段的长度,即半径。

3. 直径:通过圆心的两个点所构成的线段,即直径。

直径的长度是半径的两倍。

4. 弧:连接圆上两点的弧。

5. 圆周:由圆上所有点组成的曲线,也叫圆周。

二、圆的计算公式1. 圆的周长公式:C = 2πr,其中C代表圆的周长,r代表圆的半径。

π取近似值3.14。

2. 圆的面积公式:S = πr²,其中S代表圆的面积,r代表圆的半径。

三、圆的相交关系1. 相离:两个圆没有任何公共点,彼此之间没有交集。

2. 外切:两个圆相切于一点,且外切的圆没有穿过另一个圆。

3. 相交:两个圆有公共点,且相交的圆穿过另一个圆。

4. 内切:一个圆刚好位于另一个圆内部,并且两圆相切于一点。

5. 同心圆:有相同的圆心,但半径不同的圆。

四、圆的性质和定理1. 弧与角度的关系:圆心角是以圆心为顶点的角,圆心角的度数等于其所对应的弧所对角的度数。

2. 弧长公式:弧长等于圆周的$\frac{1}{n}$,其中n是圆周上被划分的几等分,m是圆周上的弧所对应的角的角度。

3. 弧与切线的关系:圆上的切线与切点处的弧垂直。

4. 切线定理:当一条直线与圆相切时,切点与切线的连线垂直于半径。

5. 弦的性质:如果两个弦在圆内或圆外相交,那么穿过内圆或外圆的弦的两边相乘的和等于其他穿过的弦的两边相乘的和。

6. 弧度制:以圆心为顶点的角所对应的弧长与半径的比值等于一个常数,即弧度制。

7. 平行切线定理:平行于切线的直线也是切线。

8. 平行弦定理:当两个弦平行时,两个弦的长度之比等于两个弦所对应的弧的长度之比。

五、圆的应用1. 几何画图:根据已知的圆心、半径、弦、切线等元素要求画出几何图形。

2. 圆的作图:根据已知条件画出满足要求的圆。

3. 物体的运动轨迹:物体在圆周运动时,物体的位置与时间的关系可表示为圆。

九年级圆的知识点笔记

九年级圆的知识点笔记

九年级圆的知识点笔记一、圆的定义圆是指平面上所有到圆心距离都相等的点的集合。

圆由圆心和半径组成,其中圆心是圆的中心点,半径是圆心到圆上任意一点的距离。

二、圆的性质1. 圆内任意两点的距离都小于等于圆的直径。

即对于圆上的两个点A和点B,线段AB的长度小于等于圆的直径。

2. 圆的直径是圆上任意两点间的最长距离,且它的长度恰好是圆半径的两倍。

3. 圆的半径垂直于圆的切线。

即半径与切线的交点的切线垂直。

4. 圆上任意一点与圆心连线所对的弧等于180度。

即圆弧上的任意两点与圆心连线所围的角恒为180度。

5. 与圆心在同一条半径上的两个圆的圆弧互补。

三、圆的相关公式和定理1. 圆的周长公式:周长= 2πr,其中r为半径,π约等于3.14。

2. 圆的面积公式:面积= πr²。

3. 弧长公式:弧长 = 弧度 ×半径,其中弧度是弧所对的圆心角的弧度数。

4. 弧度制和角度制转换公式:圆周角对应弧度数 = 圆周角对应角度数× π / 180。

5. 切线定理:切线和半径垂直相交。

6. 弦切角定理:弦切角等于其所对的弧的一半。

四、与圆相关的几何形体1. 弧:圆上两点间的一部分。

2. 弦:圆上的一条线段,连接圆上的两个点。

3. 直径:穿过圆心的弦,是圆的最长线段。

4. 切线:与圆只有一个交点的直线,且与半径垂直相交。

5. 圆心角:以圆心为顶点的角,其两边分别是两条半径。

6. 弦切角:指切线与弦所夹的角。

7. 弦弧角:指弧所对的角。

五、与圆相关的常见问题1. 如何求圆的周长和面积?根据圆的定义和性质,可以通过半径或直径计算出圆的周长和面积的数值。

根据相应的公式,代入已知的半径或直径即可求解。

2. 如何求圆上任意一点的坐标?已知圆心坐标和半径,可以利用平面坐标系的性质,通过圆的方程和坐标变换求得圆上任意一点的坐标。

3. 如何求圆上弦的长度?已知弦在圆上的长度和半径,可以利用勾股定理和圆的性质,通过计算可以求得弦的长度。

圆的所有定理初三

圆的所有定理初三

圆的所有定理初三
一、圆上三点确定一个圆的定理
在平面内,通过不在同一直线上的三点可以确定一个唯一的圆。

该圆的圆心是三边垂直平分线的交点,半径为该点到任意一点的距离。

二、直径所对的圆周角等于90度的定理
在圆中,直径所对的圆周角等于90度,即直径所对的圆周角是直角。

三、圆内接四边形的对角互补定理
在圆内接四边形中,相对的两角互补,即两个相对的角的角度之和为180度。

四、切线与半径垂直的定理
圆的切线与过切点的半径垂直,即切线与半径之间的角度为90度。

五、圆周角等于圆心角一半的定理
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角等于圆心角的一半。

六、弧长与半径关系的定理
在圆中,弧长与该弧所对应的中心角的角度和半径有关系,弧长等于该弧所对应的中心角的角度与半径的乘积。

七、圆幂定理(相交弦定理、切割线定理)
相交弦定理:经过圆内一点引两条弦,它们被这点所截得的线段的乘积等于固定常数;切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。

八、两圆相切和相交的性质定理
当两圆相切时,切线的性质有:外切时,两圆心距等于两半径之和;内切时,两圆心距等于两半径之差。

当两圆相交时,交弦定理说明了两圆被截得的弦与两圆心连线的线段成比例关系。

此外,还有相交弦定理和切割线定理等性质。

九、垂径定理
在圆中,任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴。

这意味着当直径将圆分成两个部分时,它们是轴对称的。

垂径定理是圆的对称性的重要应用之一。

九年级数学圆知识点归纳

九年级数学圆知识点归纳

一、圆的基本性质:1.定义:平面上离定点距离等于定长的点的轨迹叫做圆。

2.圆的要素:圆心、半径。

3.圆的元素之间的关系:a.半径相等的圆互相重合。

b.位于同一直线上且相交的两个圆的交点两两相互重合。

c.等圆的圆心位于同一直线上。

二、圆的方程与切线:1.圆的标准方程:(x-a)²+(y-b)²=r²,其中(a,b)为圆心坐标,r为半径。

2.切线的定义:与圆仅有一个公共点的直线叫做圆的切线。

切点为圆上的点,切线与半径垂直。

3.切点的判别条件:圆心到直线的距离等于半径,即直线与半径的垂直平分线重合。

4.切线方程的求解:a.公式法:将切点代入圆的方程求解。

b.几何法:通过圆心到切线的垂线求解。

三、圆的内接三角形:1.内接三角形定义:将一个圆放置在一个三角形内,使得三角形的每一边都与圆相切,则称这个三角形为内接三角形。

2.内接三角形的性质:a.每个内接角等于其对应的弧所对的圆心角的一半。

b.三条内角的和等于180°。

c.角平分线上的垂足连线到对边的垂线与切线垂直。

d.内接三角形与圆心连线的中点连线到对边的垂线等于半径。

e.内接三角形的面积等于半周长与半径的乘积。

除了上述知识点外,还可以探讨其他与圆相关的内容,如:1.圆的面积公式:S=πr²。

2.弧长公式:L=2πr(θ/360°),其中θ为圆心角度数。

3.扇形面积公式:S=a/360°*πr²,其中a为弧所对的圆心角度数。

4.球的表面积与体积公式:对于半径为r的球,其表面积为4πr²,体积为(4/3)πr³。

总结:九年级数学中关于圆的知识点主要涵盖了圆的基本性质、圆的方程与切线、圆的内接三角形等内容。

对这些知识点的掌握和理解对于学生的数学学习和解题能力具有重要的意义。

初中数学九年级圆的知识点

初中数学九年级圆的知识点

初中数学九年级圆的知识点圆是初中数学中的一个重要的图形,它具有独特的性质和应用。

在九年级的数学学习中,我们需要掌握圆的基本知识和相关的定理。

本文将依次介绍圆的定义、圆的性质、弦与弧、切线与切点、圆内接四边形以及圆的应用等内容。

一、圆的定义圆是指平面上到一个定点距离相等的所有点的集合。

定点称为圆心,所有到圆心距离等于半径的点构成圆。

圆通常用字母O表示圆心,字母r表示半径。

二、圆的性质1. 圆上任意两点之间的距离等于半径的长度。

2. 圆心角是位于圆上两条半径的夹角,它的度数等于所对的弧上的角度。

3. 弧度制中,一个圆的弧长等于圆心角的弧度数乘以半径。

三、弦与弧1. 弦是圆上两点之间的线段,它等于弧的直径。

2. 弧是圆上两点之间的一段曲线,它的度数等于对应的圆心角的度数。

四、切线与切点1. 切线是与圆相切于圆上一点的直线。

2. 切点是切线与圆的交点,切线与半径的夹角为90度。

五、圆内接四边形1. 圆内接四边形是指一个四边形的四个顶点都在圆上,且每条边都是弧。

2. 圆内接四边形的两个对角线互相垂直且平分。

六、圆的应用1. 圆的周长公式:C = 2πr,其中C表示圆的周长,r表示半径,π近似等于3.14。

2. 圆的面积公式:A = πr²,其中A表示圆的面积,r表示半径,π近似等于3.14。

3. 圆柱体、圆锥体、圆球等几何体的计算都与圆密切相关。

通过对初中数学九年级圆的知识点的学习,我们不仅能够了解圆的定义和性质,还能够应用圆的相关定理解决实际问题。

掌握圆的知识将为我们的数学学习打下坚实的基础,并在日常生活中发挥重要作用。

让我们积极投入学习,深入理解圆的知识,提升自己的数学水平!。

圆》的定理公式的知识点

圆》的定理公式的知识点

圆》的定理公式的知识点圆的定理和公式是研究圆的性质和关系的基础知识。

下面将详细介绍一些常见的圆的定理和公式。

一、圆的基本概念1.定义:圆是平面上距离给定点(圆心)相等的所有点的集合。

2.圆心:圆上所有点到中心点的距离都是相等的,这个中心点就是圆心。

3.半径:连接圆心和圆上任意一点的线段被称为半径。

4.弦:连接圆上两点的线段被称为弦。

5.弧:弦所对的圆的部分被称为弧。

6.弧长:表示弧的长度。

7.圆周:圆的边界被称为圆周。

二、圆的定理和公式1.圆的周长公式:周长C=2πr(其中,C表示周长,r表示半径,π是一个数,近似等于3.14或22/7)2.圆的面积公式:面积S=πr^2(其中,S表示面积,r表示半径,π是一个数,近似等于3.14或22/7)3.直径和半径的关系:直径是通过圆心的任意两点的线段,直径的长度等于半径的2倍。

4.弦的性质:(1)两条相等弦所对的弧相等。

(2)弦上的两个角所对的弧,大的弧大于小的弧。

5.弧与圆心角的关系:(1)弧所对的圆心角等于弧内角的一半。

(2)等圆心角所对的弧相等。

(3)同弧上的两个圆心角互补(和为180度)。

6.弧长与圆心角的关系:(1)弧长等于圆心角所对的弧的长度。

(2)圆周角(圆心角为360度的角)所对的弧等于整个圆的周长。

7.切线与弦的性质:(1)切线与弦的交点在弦所对的弧的外部。

(2)切线与弦相交所成的两个角一对内角相等,一对外角互补。

8.切线和半径的关系:切线和半径的交点与圆心在同一条直线上,这条线垂直于切线。

9.两条切线的性质:(1)两条切线的交点与圆心在同一条直线上(切线的交点是切线所对的弧的中点)。

(2)切线所对的弧和圆心角相等。

10.弧与弦的关系:(1)过圆弧上的两点引圆的切线,这两个切点和圆弧两点所成的四边形是一个正方形。

(2)一个圆上的两个等弧所对的弦相等。

11.正多边形内接圆的半径公式:正n边形,内接圆的半径为r,正n边形的边长为a,则有r=a/2sin(π/n)。

初中《圆》知识点及定理

初中《圆》知识点及定理

《圆》知识点及定理一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r=-;内含(图5)⇒无交点⇒d R r<-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB是直径②AB CD⊥③CE DE=④弧BC=弧BD⑤弧AC=弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。

(完整版)圆的知识点概念公式大全

(完整版)圆的知识点概念公式大全

圆的知识点概念公式大全一.圆的定义1.在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫圆.这个固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.以O点为圆心的圆记作⊙O,读作圆O.2.圆是在一个平面内,所有到一个定点的距离等于定长的点组成的图形.3.确定圆的条件:⑴圆心;⑵半径,其中圆心确定圆的位置,半径长确定圆的大小.二.同圆、同心圆、等圆1.圆心相同且半径相等的圆叫做同圆;2.圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆;3.半径相等的圆叫做等圆.三.弦和弧1.连结圆上任意两点的线段叫做弦.经过圆心的弦叫做直径,并且直径是同一圆中最长的弦,直径等于半径的2倍.2.圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A B、为端点的弧记作»AB,读作弧AB.在同圆或等圆中,能够重合的弧叫做等弧.3.圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆.在一个圆中大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧.4.从圆心到弦的距离叫做弦心距.5.由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形.四.与圆有关的角及相关定理1.顶点在圆心的角叫做圆心角.将整个圆分为360等份,每一份的弧对应1︒的圆心角,我们也称这样的弧为1︒的弧.圆心角的度数和它所对的弧的度数相等.2.顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.推论1:在同圆或等圆中,如果两个圆周角相等,它们所对的弧一定相等.推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90 的圆周角所对的弦是直径.(在同圆中,半弧所对的圆心角等于全弧所对的圆周角)3.顶点在圆内,两边与圆相交的角叫圆内角.圆内角定理:圆内角的度数等于圆内角所对的两条弧的度数和的一半.4.顶点在圆外,两边与圆相交的角叫圆外角.圆外角定理:圆外角的度数等于圆外角所对的长弧的度数与短弧的度数的差的一半.5.圆内接四边形的对角互补,一个外角等于其内对角.6.如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.7.圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量分别相等.五.垂径定理1.垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;2.其它正确结论:⑴弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;⑵平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.⑶圆的两条平行弦所夹的弧相等.3.知二推三:⑴直径或半径;⑵垂直弦;⑶平分弦;⑷平分劣弧;⑸平分优弧.以上五个条件知二推三.注意:在由⑴⑶推⑵⑷⑸时,要注意平分的弦非直径. 4.常见辅助线做法:⑴过圆心,作垂线,连半径,造RT △,用勾股,求长度; ⑵有弧中点,连中点和圆心,得垂直平分.相关题目:1.平面内有一点到圆上的最大距离是6,最小距离是2,求该圆的半径2.(08郴州)已知在O ⊙中,半径5r =,AB CD ,是两条平行弦,且86AB CD ==,,则弦AC 的长为__________.. 六.点与圆的位置关系 1.点与圆的位置有三种:⑴点在圆外⇔d r >;⑵点在圆上⇔d r =;⑶点在圆内⇔d r <. 如下表所示:2.过已知点作圆⑴经过点A 的圆:以点A 以外的任意一点O 为圆心,以OA 的长为半径,即可作出过点A 的圆,这样的圆有无数个.⑵经过两点A B、的圆:以线段AB中垂线上任意一点O作为圆心,以OA的长为半径,即可作出过点A B、的圆,这样的圆也有无数个.⑶过三点的圆:若这三点A B C、、三点、、共线时,过三点的圆不存在;若A B C 不共线时,圆心是线段AB与BC的中垂线的交点,而这个交点O是唯一存在的,这样的圆有唯一一个.⑷过n()4n≥个点的圆:只可以作0个或1个,当只可作一个时,其圆心是其中不共线三点确定的圆的圆心.3.定理:不在同一直线上的三点确定一个圆.注意:⑴“不在同一直线上”这个条件不可忽视,换句话说,在同一直线上的三点不能作圆;⑵“确定”一词的含义是“有且只有”,即“唯一存在”.4.三角形的外接圆⑴经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形.⑵三角形外心的性质:①三角形的外心是指外接圆的圆心,它是三角形三边垂直平分线的交点,它到三角形各顶点的距离相等;②三角形的外接圆有且只有一个,即对于给定的三角形,其外心是唯一的,但一个圆的内接三角形却有无数个,这些三角形的外心重合.⑶锐角三角形外接圆的圆心在它的内部(如图1);直角三角形外接圆的圆心在斜边中点处(即直角三角形外接圆半径等于斜边的一半,如图2);钝角三角形外接圆的圆心在它的外部(如图3).图3图2图1CBCC五.直线和圆的位置关系的定义、性质及判定设O ⊙的半径为r ,圆心O 到直线l 的距离为d ,则直线和圆的位置关系如下表:从另一个角度,直线和圆的位置关系还可以如下表示:四.切线的性质及判定1. 切线的性质:定理:圆的切线垂直于过切点的半径.推论1:经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点. 推论2:经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心. 2. 切线的判定定义法:和圆只有一个公共点的直线是圆的切线; 距离法:和圆心距离等于半径的直线是圆的切线;定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 3. 切线长和切线长定理:⑴ 在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长.⑵ 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角.五.三角形内切圆1. 定义:和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形.2. 多边形内切圆:和多边形的各边都相切的圆叫做多边形的内切圆,该多边形叫做圆的外切多边形.六.圆和圆的位置关系的定义、性质及判定设12O O 、⊙⊙的半径分别为R r 、(其中R r >),两圆圆心距为d ,则两圆位置关系如下表:位置关系图形定义性质及判定外离两个圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另一个圆的外部.d R r >+⇔两圆外离外切两个圆有唯一公共点,并且除了这个公共点之外,每个圆上的点都在另一个圆的外部.d R r=+⇔两圆外切相交两个圆有两个公共点.R r d R r-<<+⇔两圆相交内切两个圆有唯一公共点,并且除了这个公共点之外,一个圆上的点都在另一个圆的内部.d R r=-⇔两圆内切内含两个圆没有公共点,并且一个圆上的点都在另一个圆的内部,两圆同心是两圆内含的一种特例.0d R r≤<-⇔两圆内含说明:圆和圆的位置关系,又可分为三大类:相离、相切、相交,其中相离两圆没有公共点,它包括外离与内含两种情况;相切两圆只有一个公共点,它包括内切与外切两种情况.七.正多边形与圆1. 正多边形的定义:各条边相等,并且各个内角也都相等的多边形叫做正多边形.2. 正多边形的相关概念:⑴正多边形的中心:正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心.⑵正多边形的半径:正多边形外接圆的半径叫做正多边形的半径.⑶正多边形的中心角:正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角.⑷正多边形的边心距:中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.3. 正多边形的性质:⑴正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形;⑵正多边形都是轴对称图形,正n 边形共有n 条通过正n 边形中心的对称轴; ⑶偶数条边的正多边形既是轴对称图形,也是中心对称图形,其中心就是对称中心.八、圆中计算的相关公式设O ⊙的半径为R ,n ︒圆心角所对弧长为l , 1. 弧长公式:π180n Rl =2. 扇形面积公式:21π3602n S R lR ==扇形 3. 圆柱体表面积公式:22π2πS R Rh =+4. 圆锥体表面积公式:2ππS R Rl =+(l 为母线) 常见组合图形的周长、面积的几种常见方法: ① 公式法;② 割补法;③ 拼凑法;④ 等积变换法。

九年级数学圆的知识

九年级数学圆的知识

九年级数学圆的知识
九年级数学中,圆的知识包括以下内容:
1. 圆的定义:圆是由平面上所有到定点距离相等的点组成的集合。

2. 圆的元素:圆心是圆的中心点,用O表示;半径是圆心到圆上任意一点的距离,用r表示;直径是通过圆心的一条线段,两端点在圆上,直径的长度是半径的两倍。

3. 圆的性质:
- 圆上任意两点与圆心的距离相等。

- 圆上的点与圆心的距离等于半径。

- 圆的直径是最长的线段,且等于半径的两倍。

- 圆的任意弦都可以作为直径,即两端点在圆上的线段。

- 圆的任意弦都可以分成两段,两段长度乘积等于这条弦所对应的弧的长度乘积。

- 圆的周长是圆周上一周的长度,等于2πr,其中π是一个无理数,约等于3.14159。

- 圆的面积是圆内部的所有点组成的区域的大小,等于πr²。

4. 圆的相关定理:
- 弧长定理:圆的弧所对应的圆心角的度数等于弧长所占圆周的度数。

- 弦切定理:在圆上,切线与弦的乘积等于切点外的弦与切点外
的弦的乘积。

- 切线定理:在圆上,切线与切点外的弦的乘积等于切点外的弦与切点外的弦的乘积。

- 弧度制:角度的度数可以转化为弧度制,1°对应π/180弧度。

以上是九年级数学中关于圆的基本知识,还有更深入的内容如圆锥、圆柱、圆台等,这些内容超出了本回答的范围。

初中《圆》知识点及定理

初中《圆》知识点及定理

初中《圆》知识点及定理
《圆》知识点
一、定义
1、圆是平面上一种特殊的曲线,它满足以下两个条件:
(1)任意两点到圆心的距离相等;
(2)圆上的任意一点,可以以圆心为中心,过这一点作圆的圆周,且这个圆周上的任意一点都等距离圆心。

2、定义:圆:平面上一点为圆心,到圆心的距离一定的曲线叫圆,这个固定的距离叫圆的半径。

二、圆的相关概念
1、圆心:圆的中心点。

2、半径:指从圆心出发,连接圆上任意一点的线段的长度。

3、圆弧:圆上的一段弧形,可以看作是圆的一部分。

4、圆周:圆的一周的弧形,也叫圆的周长。

5、圆心角:圆上的任意两点连接的线段所形成的角,叫圆心角。

6、切线:切圆弧的线段,叫做切线。

7、圆心的夹角:圆上任意两条切线所成的夹角。

8、切点:切线与圆弧公共的一点,叫做切点。

三、圆的性质
1、任意一点到圆心的距离相等,半径r=OC=OD。

2、圆上,任意两点之间的距离相等。

3、圆上任意两点的连线,其长度都等于直径的2倍。

4、圆周的周长等于圆的直径的2倍乘以π,公式:C=2πr。

5、圆的面积A=πr²。

6、圆心角是任意一点到圆心的连线和圆的直径的线段的所成的角,它的度数与圆的弧长满足:圆心角的角度=弧长/半径。

四、圆的有关定理。

九年级上册圆知识点最全

九年级上册圆知识点最全

九年级上册圆知识点最全圆是几何学中的重要概念之一,其知识点在九年级上册学习中占据了很大的比重。

下面将全面介绍九年级上册关于圆的各个知识点,包括定义、性质、定理等内容,帮助学生更好地理解和掌握圆的相关知识。

1. 圆的定义圆是由平面上与一个确定点的距离相等的所有点组成的图形。

圆由圆心和半径确定,其中圆心是一个固定的点,半径是从圆心到圆上任意一点的距离。

2. 圆的符号表示圆常用一个字母加一个圆圈表示,例如圆O可以表示为⭕(O)。

3. 圆的性质(1) 在同一个平面上,圆内任意两点都与圆心的距离相等。

(2) 圆上所有的点与圆心的距离都相等。

(3) 圆的半径相等的两个圆是同心圆。

4. 圆的元素(1) 圆心:圆的中心点,通常用字母O表示。

(2) 圆的半径:圆心到圆上任意一点的距离,通常用字母r表示。

(3) 圆的直径:过圆心的两个相对点之间的距离,通常用字母d表示,直径等于半径的两倍。

(4) 圆的弦:圆上的两个点之间的线段,通常用字母AB表示。

(5) 圆的弧:圆上两个点之间的部分,通常用字母AB表示。

弧也可以表示为一段曲线。

(6) 圆的切线:与圆相切且在切点处与圆相切的线段。

5. 圆的定理(1) 圆的四个组成部分:半径、直径、弦、弧。

(2) 在同一个圆中,半径相等,直径是两倍的半径。

(3) 在同一个圆中,位于原弦之间且两弦的端点相连的两个弧是相等的。

(4) 在同一个圆中,位于圆心角上的弧是原弦的两倍。

(5) 位于圆心角上的弧大于位于同一个圆上其他的弧。

(6) 圆与定点的直线相交,相交点到圆心的距离等于定点到圆心的距离。

6. 圆的应用圆的应用非常广泛,涉及到生活的各个方面。

在建筑设计中,圆形的窗户、圆顶等都可以为建筑增添美感和独特性。

在数学科研中,圆的性质和定理被广泛应用于几何学的研究和解决问题。

此外,圆的概念也运用在电子、通信、机械等众多领域,为各种设备和技术的实现提供了基础。

以上是九年级上册关于圆的知识点的全面介绍,希望通过这篇文章的阅读,学生们能够更好地理解和掌握圆的相关知识,并能在学习和生活中灵活应用,进一步提升数学水平。

初三数学圆的知识点总结

初三数学圆的知识点总结

初三数学圆的知识点总结一、圆的相关概念1.圆的定义圆是平面上到一个点的距离等于定长的所有点的集合。

这个距离被称为圆的半径,记作r。

圆的大小用圆的半径r来表示。

2.圆的要素圆是由圆心和半径确定的,其中圆心是到圆上任意一点的距离都相等的点,半径是从圆心到圆上的任意一点的距离。

3.圆的基本性质(1)圆的任意直径都等于其半径的两倍。

(2)圆的周长C等于2πr(周长与圆的直径、半径间的关系)。

(3)圆的面积S等于πr²(圆的面积与半径的关系)。

二、圆的常见问题及解题方法1.圆的周长和面积的计算问题对于周长和面积的计算问题,一般需要根据给出的条件,按照具体的计算公式计算得出结果。

2.圆的图形问题在图形问题中,通常遇到的问题有圆与直线的相交关系、圆与圆的位置关系等问题。

解决这些问题通常需要利用圆的性质、基本定理进行分析。

三、圆的相关定理1.圆心角定理圆心角定义:圆心角是以圆心为顶点的角。

当圆心角对应的弧长是整个圆周长的m分之n时,圆心角的度数是360°的m分之n。

当弧长为s时,圆心角的度数是(s/πr)×360°。

2.圆周角定理两条相交弦所夹角的大小,与它们所对的弧有关。

圆周角是以圆周作为边的角。

圆周角等于它所对圆周的两条弧的有关角的度数之和。

3.正比例定理如果两个圆的半径成正比,则这两个圆的面积成正比;如果两个圆的面积成正比,则这两个圆的周长成正比。

四、圆的应用1.工程设计中的圆在工程设计中,圆形是最常见的图形之一,比如在设计轮胎、车轮等产品时都会使用到圆的知识。

2.日常生活中的圆在日常生活中,圆形也是常见的,比如钟表、盘子、足球等都是圆形的。

对于这些物体,我们也可以通过圆的知识对其周长、面积等进行计算和分析。

3.数学问题中的圆圆的知识在解决数学问题中也是必不可少的,比如在几何问题中,计算圆的周长、面积等都需要运用圆的相关知识。

总之,初三数学圆的知识点包括了圆的基本概念、常见问题及解题方法、相关定理和应用等内容。

九年级圆的所有知识点

九年级圆的所有知识点

九年级圆的所有知识点圆是几何学中的重要概念,它在我们的日常生活中无处不在。

在九年级的数学学习中,我们将学习关于圆的各种知识点。

本文将全面介绍九年级圆的所有知识点,包括圆的定义、性质、常见公式以及应用等内容。

一、圆的定义及性质圆是由平面上所有到定点的距离都相等的点构成的集合。

圆由圆心和半径来确定,圆心是圆上任何一点到定点的距离都相等,半径则是圆心到圆上任何一点的距离。

圆的性质包括:1. 圆上任意两点之间的线段都是弦,而直径是一条通过圆心且两端点在圆上的弦,它将圆分为两个相等的半圆。

2. 圆上任意一条弦都可作为直径,且直径的长度是半圆周长的两倍。

3. 圆上每个点到圆心的距离都相等,这个距离就是半径,圆周上所有点到圆心的距离都等于半径的长度。

4. 圆周上的一个角,其对应的弧所对应的圆心角相等,即圆心角的度数等于弧度数。

5. 切线与半径的垂直性质:一条切线与通过切点的半径垂直相交。

二、圆的周长和面积公式1. 周长公式:圆的周长等于直径的长度乘以π(圆周率)。

周长 = 直径× π 或者周长 = 2 ×半径× π。

2. 面积公式:圆的面积等于半径的平方乘以π。

面积 = 半径² × π 或者面积 = (直径/2)² × π。

三、圆的应用圆不仅仅在数学中有着重要的地位,它也广泛应用于生活和其他学科中。

以下是圆的一些常见应用:1. 几何设计:圆形是设计中最基本的形状之一,它常常被用来表达和传达各种美学和构图原则。

2. 圆形建筑:许多建筑物采用圆形设计,如剧院、圆形体育场等,这样可以使观众坐在任何位置上都能获得更好的视觉体验。

3. 圆形运动:许多体育运动中都有圆形运动的要素,例如足球、篮球等球类运动,球场也常常是圆形或半圆形的。

4. 圆的应用于物理学中的轨迹:圆形轨迹出现在一些著名的物理学定律中,如牛顿的万有引力定律中行星的椭圆轨道。

综上所述,九年级圆的知识点包括了圆的定义、性质、周长和面积公式以及常见应用等方面。

九年级圆数学知识点总结

九年级圆数学知识点总结

九年级圆数学知识点总结在九年级的数学学习中,圆是一个重要的几何形状。

本文将总结九年级学生需要了解的关于圆的数学知识点,包括圆的定义、圆的性质、圆的周长和面积计算公式等。

一、圆的定义圆是平面上所有到圆心距离相等的点的集合。

圆由圆心和半径两个要素唯一确定。

二、圆的性质1. 圆心角性质:圆心角的度数等于所对弧的度数。

2. 弧长角性质:圆心角和所对弧的弧长成正比,即圆心角是所对弧的弧长的一半。

3. 正切线性质:切线与半径的垂直关系。

4. 直径性质:直径是过圆心的两个端点,也是圆的两个切线的临界情况。

5. 弦性质:弦是圆上任意两点的连线,圆心角大于所对弦的弦长所对应的圆心角。

三、圆的周长和面积计算公式1. 圆的周长计算公式:周长等于直径乘以π(π取近似值3.14),或者等于半径乘以2π。

2. 圆的面积计算公式:面积等于半径的平方乘以π。

四、圆的相关概念和定理1. 弧:弧是圆上的一段弧段,可以用圆心角的度数或弧长来表示。

2. 弧度制和角度制:弧度制是以圆的半径长度为单位,角度制是以度数为单位。

3. 弧长公式:弧长等于圆心角的弧度数乘以半径。

4. 扇形:扇形是由圆心角和所对弧组成的图形。

5. 圆锥曲线:圆是一种特殊的椭圆,椭圆的两个焦点重合形成圆。

6. 圆和直线的位置关系:直线可能与圆相切、相交或不相交。

五、九年级圆的应用1. 圆的测量:了解如何使用直径、弧长和半径求圆的周长和面积。

2. 圆的运动学应用:了解圆的运动学应用,如圆周运动和圆周速度的计算等。

3. 圆的工程应用:了解圆在工程领域中的应用,如轮胎的制造和车辆的转弯半径计算等。

六、小结在九年级数学学习中,圆是一个重要的几何形状。

通过掌握圆的定义、性质、周长和面积计算公式,以及相关概念和定理,学生可以更好地理解圆的特点和应用。

掌握圆的知识,有助于解决和应用各类与圆相关的数学问题,同时也为进一步学习高级几何打下坚实的基础。

九年级下册圆知识点

九年级下册圆知识点

九年级下册圆知识点圆知识点一、圆的定义与性质圆是由平面内距离都等于一定值的点的集合构成的图形。

在圆中,距离等于圆半径的点构成圆上的点,而距离小于圆半径的点构成圆内的点,距离大于圆半径的点构成圆外的点。

圆的性质如下:1. 圆的直径是圆上任意两点之间的最长距离,也是通过圆心的两条平行线段之间的距离。

2. 圆的半径是圆心到圆上的任意一点的距离,一条圆的半径相等的两点与圆心连线的中点连线是圆的直径。

3. 圆上的任意一条弧都小于圆的周长,且大于弦和弦对应的圆心角所对应的弧。

4. 同样圆上的弧所对应的圆心角相等。

二、圆的元素1. 圆心:圆心是圆的中心点,用O表示。

2. 半径:圆心到圆上的任意一点的距离,用r表示。

3. 直径:通过圆心,并且在圆上的两个点之间的距离。

直径是圆的两倍,用d表示。

4. 弧:圆上的一段弯曲部分,用弦所对应的圆心角来表示。

5. 弦:连接圆上的两个点的线段。

6. 弦长:弦的长度。

7. 圆周:圆上全部的线段构成的总长度,用C表示。

三、圆的周长和面积的计算1. 圆周长的计算公式是C = 2πr,其中π是圆周率,约等于3.14。

根据该公式,我们可以通过圆的半径直接计算出圆周长。

2. 圆面积的计算公式是A = πr²。

通过该公式,可以根据圆的半径直接计算出圆的面积。

四、圆与其他几何图形的关系1. 圆与直线的关系:- 如果直线与圆交于两点,则直线称为圆的割线。

- 如果直线与圆恰好相切于一点,则直线称为圆的切线。

2. 圆与三角形的关系:- 圆的直径是三角形外接圆的边长,外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线交点。

- 圆的内切圆与三角形的三边相切,内切圆的圆心是三角形三条边的角平分线交点。

3. 圆与正多边形的关系:- 正n边形的外接圆的半径等于正多边形的边长的一半。

- 正n边形的内切圆的半径等于正多边形的边长与内接圆心到三角形内角平分线的距离之和的一半。

五、圆的应用领域1. 圆的运动学:在物体运动的描述中,常用圆的运动方式来模拟某些物体的轨迹,如行星围绕太阳的运动、地球自转等。

初中数学九年级上圆的知识点

初中数学九年级上圆的知识点

初中数学九年级上圆的知识点圆是初中数学九年级上的一个重要知识点,下面将从圆的定义、圆的性质、圆的相关定理以及圆的应用等方面进行论述。

一、圆的定义圆是平面上的重要几何图形之一,是由与一个定点距离相等的所有点构成的集合。

这个定点称为圆心,距离称为半径,用字母r表示。

圆通常用圆的轮廓线表示,在数学表达中用字母O表示。

二、圆的性质1. 圆的任意两点到圆心的距离相等。

这意味着圆上的每一个点到圆心的距离都相等,即圆的半径。

2. 圆的直径是圆上任意两点之间的最长距离。

直径的长度是半径的两倍。

3. 圆的弦是圆上任意两点之间的线段。

弦不一定通过圆心,可以在圆内或圆外。

4. 圆上的切线垂直于半径。

切线是与圆相切的线,与圆的切点处的半径垂直。

三、圆的相关定理1. 弧与角的关系圆上的弧对应的圆心角是两个端点在圆心所对应的角,它们的度数相等。

2. 弧长与圆周角的关系圆的弧长是圆心角所对应的弧所在圆的一部分的长度,弧长等于这个圆心角所对应的圆周角度数的比值。

3. 弦长与弦心角的关系弦上的弦长是弦心角所对应的弦所在圆的一部分的长度,弦长等于这个弦心角所对应的圆周角度数的比值的2倍。

4. 割线定理割线是两个切点之间的线段,割线上的两个切线段长度乘积等于这条割线与这两个切点之间的弦段长度乘积。

四、圆的应用1. 圆的测量圆的周长等于圆周上的任意一段弧长,即C=πd或C=2πr,其中d为直径,r为半径。

圆的面积等于圆内所包围的面积,即S=πr²。

2. 圆的位置关系两个圆之间的位置关系可以分为外切、内切、相交、相离四种情况,通过判断两个圆心的距离与两个圆的半径之间的关系可以确定两个圆的位置关系。

3. 圆的轴对称与旋转对称圆具有轴对称性和旋转对称性,利用这个特性可以解决一些与圆相关的问题。

综上所述,圆是初中数学九年级上的重要知识点,通过对圆的定义、性质、相关定理和应用进行论述,可以帮助同学们更好地理解和掌握圆的知识,提高数学学科的学习成绩。

数学初三圆的知识

数学初三圆的知识

数学初三圆的知识初三数学圆的知识主要包括以下几点:1. 圆的基本性质:圆心到圆上任一点的距离都相等,等于半径;直径是最大的弦,且等于半径的两倍;弦是连接圆上任意两点的线段,且弦通过圆心;优弧是大于半圆的弧,劣弧是小于半圆的弧。

2. 圆的周长:圆的周长等于2π乘以半径,或者π乘以直径。

这个公式用于计算圆的周长。

3. 圆的面积:圆的面积等于π乘以半径的平方。

这个公式用于计算圆的面积。

4. 圆和圆的位置关系:根据两个圆的圆心距与两个圆的半径之和或半径之差的关系,可以判断两个圆的位置关系。

具体来说,如果两个圆的圆心距大于半径之和,则两个圆相离;如果圆心距等于半径之和,则两个圆相切;如果圆心距小于半径之和,则两个圆相交。

5. 圆的切线判定定理:圆的切线是经过圆心的线段或直线,而且仅与圆有一个公共点。

可以通过一些条件判断一条直线是否为圆的切线,如:经过半径的外端点且垂直于该半径的直线是圆的切线。

6. 圆的切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径。

这个定理用于证明切线的性质。

7. 圆的弦的性质定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的弧。

这个定理用于证明弦的性质。

8. 圆的内接四边形:如果一个四边形的所有顶点都在同一个圆上,则这个四边形是圆的内接四边形。

内接四边形的对角互补,即对角和为180度。

9. 圆的垂径定理:经过圆心且垂直于弦的直径平分该弦,并且平分该弦所对的弧。

这个定理用于证明直径的性质。

10. 圆的对称性:圆既是中心对称图形,也是轴对称图形。

任何经过圆心的直线都可以将圆分为两个完全相等的部分。

以上是初三数学中关于圆的一些主要知识点。

通过掌握这些知识点,可以更好地理解圆的性质和应用,为进一步学习几何学打下基础。

九年级圆数学知识点

九年级圆数学知识点

九年级圆数学知识点【九年级圆数学知识点】一、定义和性质在几何学中,圆是由平面上距离给定点(圆心)的所有点的集合所形成的图形。

以下是九年级学生需要了解的圆的相关知识点:1. 圆的定义:圆是平面上距离圆心相等的点的集合。

2. 圆心:圆的中心点,通常用字母O表示。

3. 半径:从圆心到圆上任意一点的距离,通常用字母r表示。

4. 直径:通过圆心的两个点之间的距离,是圆的最长线段,等于半径的两倍。

5. 弦:在圆上任意两点间的线段。

6. 弧:在圆上两点间的曲线部分。

二、圆的相关公式九年级学生需要了解和掌握以下与圆相关的公式:1. 圆的周长公式:C = 2πr,其中C表示圆的周长,r表示半径。

2. 圆的面积公式:A = πr²,其中A表示圆的面积,r表示半径。

3. 弧长公式:L = 2πr(θ/360°),其中L表示弧长,r表示半径,θ表示圆心角的度数。

4. 扇形面积公式:S = (θ/360°)πr²,其中S表示扇形的面积,r表示半径,θ表示圆心角的度数。

5. 弓形面积公式:S = (θ/360°)πr² - (1/2)bh,其中S表示弓形的面积,r表示半径,θ表示圆心角的度数,h表示弓形的高度。

三、圆的性质和定理九年级学生需要了解和掌握以下与圆相关的性质和定理:1. 弧度制:圆心角的度数可以用弧度来表示,1弧度对应的角度为180/π度。

2. 切线和半径垂直定理:切线和通过切点的半径垂直相交。

3. 切线定理:切线和半径的关系是垂直关系,切点在圆上。

4. 弦弧定理:如果两条弦在圆上的弧上所对应的角相等,则这两条弦相等。

5. 弧角定理:位于同一圆周上的两条弧所对应的圆心角相等。

四、习题示例以下是几个九年级圆相关习题的示例,供学生参考和练习:1. 若一个圆的周长为24π cm,则该圆的半径是多少?2. 一个圆的直径为14 cm,求其面积和周长。

3. 圆的半径为6 cm,弦的长度为8 cm,求该弦所对应的圆心角的度数。

(完整版)初三圆的知识点总结

(完整版)初三圆的知识点总结

初三圆的知识点总结1.垂径定理及推论:几何表达式举例: •/ CD 过圆心如图:有五个儿糸, 知一可推三 ; 需记忆其中四个定理, 即“垂径定理” “中径定理” C “弧径定理” “中垂定理”•/ CDL AB-平分优弧X过圆心 垂直于弦... AE =BELJAC = BC平分弦 平分劣弧AD = BDD2.平行线夹弧定理:几何表达式举例:圆的两条平行弦所夹的弧相等.A 上_\B•/ AB // CD..AC = BD3•“角、弦、弧、距”定理:(同圆或等圆中)B几何表达式举例: “等角对等弦”;“等弦对等角' ;(1) I/ AOB=/ COD“等角对等弧”;“等弧对等角';¥.AB = CD “等弧对等弦”;“等弦对等(优,劣)弧”;(2) •/ AB = CD“等弦对等弦心距”;“等弦心距对等弦” .CD•••/ AOB / COD4•圆周角定理及推论:几何表达式举例:(1)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的 -半1(1) V/ ACB= / AOB2(2) 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;(如图)(3) “等弧对等角” “等角对等弧”;(4) “直径对直角” “直角对直径”;(如图)(2) •/ AB 是直径(5)如三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直 • / ACB=90角三角形.(如图)c(3) •/ / ACB=90• •• AB 是直径 (。

/ A L_S B 「、(4)•/ CD=AD=BD• △ ABC 是 Rt △A(1) (2) (3)B(4)5.圆内接四边形性质定理:几何表达式举例:圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外r . \V ABCD 是圆内接四边形角都等于它的内对角•A QLD E/ CDE =/ ABC / C+/ A =180 °6.切线的判定与性质定理:几何表达式举例:如图:有三个兀素,“知二可推一”;/(1) V OC 是半径需记忆其中四个定理•o \ )V OCL AB(1)经过半径的外端并且垂直于这条A” B 是半径——垂直• AB 是切线 半径的直线是圆的切线;(2) V OC 是半径A是切线(2)圆的切线垂直于经过切点的半径;V AB 是切线 探(3)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;• OC L AB (3)...............&( 4、经寸过切 占曰垂直于切■线的直■线必经寸过圆心2丿2已知弦构造弦心距.B已知直径构造直角.已知切线连半径,出垂直.B构造垂径定理.P构造相似形.圆外角转化为圆周角.圆内角转化为圆周角.两圆内切,构造外公切线与垂直.两圆内切,构造外公切线与平行.两圆外切,构造内公切线与垂直.两圆外切,构造内公切线与平行.ACB一A、O D相交弦出相似两圆同心,作弦心距,可证得AC=DB. 两圆相交构造公共弦,连结圆心构造中垂线PA PB是切线,构造双垂图形和全等.oO补全半圆•PC 过圆心,PA 是切线,构造 O 是圆心,等弧出平行和相似双垂、Rt △ •AOC PB 一切一割出相似,并且构造弦 切角• 圆的外切四边形对边和相等 构造圆周角若AD // BC 都是切 线,连结OA OB 可 证/ AOB=180 ,即A OB 三点一线•直角•等腰三角形底边上的 的高必过内切圆的圆 心和切点,并构造相 似形•EC规则图形折叠出一对全等,一对相似Rt △ ABC 的内切圆半径:r= a b c .2BC ANAB=,O I O 2 (R r)2 •作AN ^ BC 可证出 GF AMAAB= 0i O ; (R r)2。

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《圆》知识点及定理
一、圆的概念
集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;
2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;
3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合
轨迹形式的概念:
1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;
(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);
3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;
4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;
5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系
1、点在圆内⇒d r
<⇒点C在圆内;
2、点在圆上⇒d r
=⇒点B在圆上;
3、点在圆外⇒d r
>⇒点A在圆外;
三、直线与圆的位置关系
1、直线与圆相离⇒d r
>⇒无交点;
2、直线与圆相切⇒d r
=⇒有一个交点;
3、直线与圆相交⇒d r
<⇒有两个交点;
四、圆与圆的位置关系
外离(图1)⇒无交点⇒d R r
>+;
外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r
=+;
相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r
-<<+;
内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r
=-;
内含(图5)⇒无交点⇒d R r
<-;
五、垂径定理
垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;
(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;
(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧
以上共4个定理,简称2推3
定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2
个即可推出其它3个结论,即:
①AB是直径②AB CD
⊥③CE DE
=④弧BC=弧BD⑤弧AC=
弧AD
中任意2个条件推出其他3个结论。

推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

即:在⊙O中,∵AB∥CD
∴弧AC=弧BD
A
图4
图5
B
D
- 1 -
六、圆心角定理
圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。

此定理也称1推3定理,即上述四个结论中,
只要知道其中的1个相等,则可以推出其它的3
个结论, 即:①AOB DOE ∠=∠;②AB DE =;
③OC OF
=;④ 弧BA =弧BD
七、圆周角定理
1、圆周角定理:同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。

即:∵AOB
∠和ACB ∠是弧AB 所对的圆心角和圆周角 ∴2AOB ACB ∠=∠ 2、圆周角定理的推论:
推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧是等弧;
即:在⊙O 中,∵C ∠、D ∠都是所对的圆周角 ∴C D ∠=∠
推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧是半圆,所对的弦是直径。

即:在⊙O 中,∵AB 是直径 或∵90C ∠=︒ ∴90C ∠=︒ ∴AB 是直径
推论3:若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

即:在△ABC 中,∵OC OA OB ==
∴△ABC 是直角三角形或90C ∠=︒
注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。

八、圆内接四边形
圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角。

即:在⊙O 中, ∵四边形ABCD 是内接四边形
∴180C BAD ∠+∠=︒ 180B D ∠+∠=︒ DAE C ∠=∠
九、切线的性质与判定定理
(1)切线的判定定理:过半径外端且垂直于半径的直线是切线; 两个条件:过半径外端且垂直半径,二者缺一不可
即:∵MN OA ⊥且MN 过半径OA 外端 ∴MN 是⊙O 的切线
(2)性质定理:切线垂直于过切点的半径(如上图) 推论1:过圆心垂直于切线的直线必过切点。

推论2:过切点垂直于切线的直线必过圆心。

以上三个定理及推论也称二推一定理:
即:①过圆心;②过切点;③垂直切线,三个条件中知道其中两个条件就能推出最后一个。

十、切线长定理 切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

即:∵PA 、PB 是的两条切线 ∴PA PB =
PO 平分BPA ∠
十一、圆幂定理
(1)相交弦定理:圆内两弦相交,交点分得的两条线段的乘积相等。

即:在⊙O 中,∵弦AB 、CD 相交于点P , ∴PA PB PC PD ⋅=⋅
(2)推论:如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项。

即:在⊙O 中,∵直径AB CD ⊥,
B
A
B
A
O
D
B
A
- 3 -
∴2
CE AE BE =⋅
(3)切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。

即:在⊙O 中,∵PA 是切线,PB 是割线 ∴ 2PA PC PB =⋅
(4)割线定理:从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等(如上图)。

即:在⊙O 中,∵PB 、PE 是割线 ∴PC PB PD PE ⋅=⋅
十二、两圆公共弦定理
圆公共弦定理:两圆圆心的连线垂直并且平分这两个圆的的公共弦。

如图:12O O 垂直平分AB 。

即:∵⊙1O 、⊙2O 相交于A 、B 两点 ∴12O O 垂直平分AB 十三、圆的公切线 两圆公切线长的计算公式:
(1)公切线长:12Rt O O C ∆
中,221AB CO = (2)外公切线长:2CO 是半径之差; 内公切线长:2CO 是半径之和 。

十四、圆内正多边形的计算 (1)正三角形
在⊙O 中△ABC 是正三角形,有关计算在Rt BOD ∆中进
行:::2OD BD OB =;
(2)正四边形
同理,四边形的有关计算在Rt OAE ∆中进行
,::OE AE OA =
(3)正六边形
同理,六边形的有关计算在Rt OAB ∆中进行

::2AB OB OA =.
十五、扇形、圆柱和圆锥的相关计算公式
1、扇形:(1)弧长公式:180
n R
l π=
; (2)扇形面积公式: 2
1
3602
n R S lR π=
= n :圆心角 R :扇形多对应的圆的半径 l :扇形弧长
S :扇形面积
2、圆柱:
(1)圆柱侧面展开图
2S S S =+侧表底=2
22rh r ππ+
(2)圆柱的体积:2
V r h π=
(2)圆锥侧面展开图
(1)S S S =+侧表底=2
Rr r ππ+
l
O
C 1
D 1
- 4 -
(2)圆锥的体积:2
1
3
V r h π= 十六、圆中常见的辅助线
1).作半径,利用同圆或等圆的半径相等.
2).作弦心距,利用垂径定理进行证明或计算,或利用“圆心、弧、弦、弦心距”间的关系进行证明.
3).作半径和弦心距,构造由“半径、半弦和弦心距”组成的直角三角形进行计算. 4).作弦构造同弧或等弧所对的圆周角.
5).作弦、直径等构造直径所对的圆周角——直角. 6).遇到切线,作过切点的弦,构造弦切角. 7).遇到切线,作过切点的半径,构造直角.
8).欲证直线为圆的切线时,分两种情况:(1)若知道直线和圆有公共点时,常连结公共点和圆心证明直线垂直;(2)不知道直线和圆有公共点时,常过圆心向直线作垂线,证明垂线段的长等于圆的半径.
9).遇到三角形的外心常连结外心和三角形的各顶点.
10).遇到三角形的内心,常作:(1)内心到三边的垂线;(2)连结内心和三角形的顶点.
11).遇相交两圆,常作:(1)公共弦;(2)连心线. 12).遇两圆相切,常过切点作两圆的公切线.
13).求公切线时常过小圆圆心向大圆半径作垂线,将公切线平移成直角三角形的一条直角边.
十七、圆中较特殊的辅助线
1).过圆外一点或圆上一点作圆的切线. 2).将割线、相交弦补充完整. 3).作辅助圆.
例1如图23-11,CA 为⊙O 的切线,切点为A ,点B 在⊙O 上,如果∠CAB =55°,那么∠AOB 等于( ) A .35° B .90° C .110°
D .120°
例2 如果圆柱的底面半径为4cm ,母线长为5cm ,那么侧面积等于( ) A . B .
C .
D .
例3 如图23-12,在半径为4的⊙O 中,AB 、CD 是两条直径,M 为OB 的中点,延长CM 交⊙O 于E ,且EM>MC ,连结OE 、DE ,

求:EM 的长.
例4如图23-13,AB 是⊙O 的直径,PB 切⊙O 于点B ,PA 交⊙O
于点C ,PF 分别交AB 、BC 于E 、D ,交⊙O 于F 、G ,且BE 、BD 恰好是关于x 的方程
(其中m 为实数)的两根.
(1)求证:BE =BD ; (2)若
,求∠A 的度数.。

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