四年级下册英语课件Unit4WhoseCapIsThisLesson22重大15
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四年级下册英语课件-Unit 4《Whose cap is this》｜重大版 (共23张PPT)
fifty-one 29
23
51
Summary: 30 40 50 60
thirty forty fifty sixty
——How many…? Thirty/Forty…
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
Let’s Practice （练习）
Which word is missing?
规则：看一看，想一想，哪个 单词不见了？
thirty fifty
thirty fifty
forty sixty
forty sixty
thirty forty fifty
thirty forty fifty
Let’s play a game.
Fill in the blanks according to the letters.
规则：根据大小写字母所代表的数 字填空
thirty-five 35
sixty-six
forty-four 66 44
fifty-two
twenty-nine
twenty-three 52
Unit 4 Whose Cap Is This？
重大版英语四年级下册Unit 4《Whose cap is this》word教案1
3.能初步理解故事，运用有关课程的词汇和句型进行对话。
教 学重 难
点
教学重点
1.能初步听懂、会说、会读单词shorts ,trousers, shoes, socks.
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... is this/that? Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
3.学生学习本课内容时可能出现的错误：trousers, shoes ,shorts, socks,这些单词一般以复数形式出现。
4.教学策略：注意教授学生们记忆单词的方法。
5.教学准备：PPT
预习作 业
1.听录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。
2.跟读单词表。
学 程 预 设
导 航 策 略
调整与反思
教师播放课件
巡视指导朗读，并组织大家解决疑问。
组织小组合作朗读，并反馈评价。
教师帮助学生顺利完成游戏。
教师播放课件
作业设计：
1.读读所学单词和课文5遍。
2.试着用所学句型谈论你朋友们的服装。
教学反思：
教学难点
1.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose... is this/that? Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
教学资 源
1.学生已有的学习经验：在三、四年级上学期的学习中已经学过有关的衣物类单词，并对其进行描述。
2.学生已有的生活经验：在生活中初步积累过一些关于课程的词汇。
Step 1: Learning aims
1.能初步听懂、会说、会读单词shorts, trousers, shoes, socks.
教 学重 难
点
教学重点
1.能初步听懂、会说、会读单词shorts ,trousers, shoes, socks.
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... is this/that? Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
3.学生学习本课内容时可能出现的错误：trousers, shoes ,shorts, socks,这些单词一般以复数形式出现。
4.教学策略：注意教授学生们记忆单词的方法。
5.教学准备：PPT
预习作 业
1.听录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。
2.跟读单词表。
学 程 预 设
导 航 策 略
调整与反思
教师播放课件
巡视指导朗读，并组织大家解决疑问。
组织小组合作朗读，并反馈评价。
教师帮助学生顺利完成游戏。
教师播放课件
作业设计：
1.读读所学单词和课文5遍。
2.试着用所学句型谈论你朋友们的服装。
教学反思：
教学难点
1.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose... is this/that? Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
教学资 源
1.学生已有的学习经验：在三、四年级上学期的学习中已经学过有关的衣物类单词，并对其进行描述。
2.学生已有的生活经验：在生活中初步积累过一些关于课程的词汇。
Step 1: Learning aims
1.能初步听懂、会说、会读单词shorts, trousers, shoes, socks.
Unit 4 Whose Cap Is This Lesson 2 课件1-优质公开课-重大三起4下精品
trousers a pair of trousers
shorts a pair of shorts socks a pair of socks shoes a pair of shoes
Can I help you?
May I try on / look at …
What's your size?
my sister’s
Whose trousers are they? They’re
my father’s
.
They’re They’re
my mother . ’s
my . sister’s
Whose shorts are they? shorts
They're my sister's
Whose socks are they? socks
3. 这副手套太大了。 试戴这副吧。
The gloves are ___ too big. Try this pair ___ on.
Try on this one .
Whose
(remember them)
Lu a’s
Lucy’s
Miss Liu’s
Whose cap is this? It’s Lu Hua.’s It’s Lucy’s .
It’s Miss Liu's .
Whose
(remember them)
my father’s
my mother’s
They're Du Xiaomao 's
Whose shoes are they? shoes
They're my cousin's
四年级下册英语课件-Unit 4 Whose Cap Is This重大版
Whose shirt ? Whose shirt ? It’s Miss Liu’s. Whose trousers ? Whose trousers? They’re Miss Liu’s.
3/13/2021
Tips：可以把你自己喜欢的物品 和人物替换进去哦！加油！
What have you learned?
你有什么收获?
Homework: 与你的小伙伴谈 论物品的所有。
3.物品是别人的，在其名 字后边加’s。
Group work:
在小组内，用准备好的物品（服装、文 具、玩具、教室里的物品、同学老师身上 的物件……）谈论物品的所属，用到以下 句型：
Whose ... ？
It’s\They're …?
展示时间
Whose cap ? Whose cap ? It’s Li Xin’s. Whose shorts ? Whose shorts? They’re Li Xin’s.
Let's dress them up!
（给他们打扮打扮吧！）
Let’s learn
Whose ... ？（单数\复数） It’s /They’re …’s.
Pay attention !注意！
1. 问物品是谁的，用Whose… 问；2.当所问的事物是单数时，回 答用It’s ；当所问的事物是复数 时，回答用They’re；
Unit 4 Whose Cap Is This? Lesson 1
PK Time !
比赛规则：
全班分为两大组进行比赛。回答问题正确、 纪律好、完成任务好的小组，就可以在拔河绳上 后退一步,退后步数多的小组获胜，得到奖状一张。
六个小组中，小组成员答对问题，纪律好的 同学均可在小组长手里领取星星卡一枚，每组星 星卡最多的同学，课后可在教师处领取奖励。
四年级下册英语课件-Unit 4 Countries We Know Lesson 22 The U.S. and the U.K. ｜冀教版
the flag of the U.K.
It is red, white and blue.
Big Ben
This is the Buckingham Palace. 白金汉宫
Now what do you know about the U.K.?
I know about the U.K.
Country Language Capital city the U.K. English London
Location
Flag Famous building
west of China red, white and blue
Big Ben, Buckingham Palace
课堂练习
看图回答问题:
language
Chinese
Canada
Ottawa
English French English
The U.S
The U.K.
Washington It's red blue and D.C white. It has stars and stripes. It's red blue and London white.
Famous buildings
red, white and blue, stars and stripes
the White House, the Statue of Liberty
the U.K.
Here is a map of the United Kindom.
Its capital city is London.
What country's flag are they ?
China Canada The U.S The U.K
四年级下册英语Unit 4 Whose Cap Is This Lesson 2 -1重大版
What’s this ?
trousers a pair of trousers
shorts a pair of shorts
socks a pair of socks
shoes a pair of shoes
Can I help you? May I try on / look at … What's your size?
Lesson 2
Whose
(remember them)
Lu Hua’s
Lucy’s Miss Liu’s
Whose cap is this? It’s Lu Hua.’s
It’s Lucy’s .
It’s Miss Liu. 's
Whose (remember them)
my father’s
Whose socks are they? socks
They're Du Xiaomao 's
Whose shoes are they? shoes
They're my cousin's
Whose… is this? It’s… Whose… are they? They’re…
Jack’s Wang Fang’s Mike’s Helen’s
It’s too _s_m_al.l
试穿这件吧。（try on 试穿）
Try this one on.
dress
1. 这条围巾太短了。 试戴这条吧。
The scarf is toos_h_o_r_t . Try thoinse___ on.
2. 这件夹克衫太小了。 试穿那件吧。
The jacket i_s_ _to_o_ s_m_a_ll. Trtyha_t_o_ne___ on.