班组长系列培训之定位与时间管理
班组长每天培训计划
班组长每天培训计划第一部分：晨会时间：每天早上9点地点：车间办公室内容：晨会是每天元气满满的开始，班组长要在晨会上宣布当天的工作安排，以及提醒员工注意事项。
在晨会上，班组长可以对昨天的工作进行总结和评估，对出现的问题进行讨论和解决方案的提出。
同时，晨会也是员工和班组长交流沟通的好机会，大家可以在晨会上提出自己的意见和建议，促进团队的发展和进步。
第二部分：工作技能培训时间：上午10点地点：生产车间内容：每天上午10点，班组长会对员工进行工作技能培训。
这些培训主要包括生产操作技能、安全生产知识、设备维护保养等方面的内容。
班组长可以利用上午的空闲时间对员工进行一对一的指导和演示，帮助员工掌握更加熟练的工作技能，提高工作效率和质量。
第三部分：团队建设活动时间：下午2点地点：办公室会议室内容：下午2点开始，班组长可以组织各种团队建设活动。
这些活动包括团队合作游戏、团队建设训练等内容，旨在增强员工之间的协作能力，加强团队凝聚力，提升工作效率。
团队建设活动也可以增进员工之间的交流和沟通，促进团队成员之间的友谊和互助。
第四部分：个人成长指导时间：下班前地点：办公室内容：下班前，班组长可以对员工进行个人成长指导。
这部分内容主要包括工作态度、职业素养等方面的培训。
班组长可以借助案例和故事，对员工进行职业道德和职业素养的培训，帮助员工提升自己的综合素质，成长为更加优秀的职场人才。
总结：班组长每天的培训计划是为了帮助员工提升工作技能，增强团队凝聚力，促进个人成长。
通过每天的培训计划，班组长可以有效地管理团队，提高团队的整体素质和业绩。
希望通过班组长的努力，团队能够更加团结一致，工作更加高效和顺利。
班组培训时间管理计划
班组培训时间管理计划一、培训目标培训的主要目标是帮助班组成员提高时间管理能力，使他们能够更加高效地完成工作，提高工作质量，实现个人与团队目标。
二、培训内容1. 时间管理概念与重要性2. 时间管理技巧与方法3. 制定与执行个人时间管理计划4. 团队协作与时间管理5. 时间管理软件与工具的使用三、培训时间安排为了让班组成员更好地参与培训，我们将安排培训时间在工作日的下班时间，每天持续一周，每天培训时间为2小时，让大家在轻松的氛围中更好地学习和交流。
四、培训形式培训采用小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，使培训更加生动和互动，加强学员的实际操作。
五、培训师资我们邀请了时间管理专家作为培训师，具有丰富的培训经验和实战经验，能够将时间管理理论与实践相结合，帮助学员更好地理解和掌握时间管理的技巧。
六、培训环境培训地点将选择在公司内部的培训室，保证了学员的安全和舒适，为学员提供了一个良好的学习环境。
七、培训评估为了检验培训效果，我们将在培训结束后进行问卷调查和小测验，以此来评估学员的时间管理能力和对培训内容的掌握程度。
八、培训后的跟进培训结束后，我们将组织学员参与一些小组活动，让他们能够更好地应用和巩固在培训中学到的时间管理技巧，并且每隔一段时间进行跟进，帮助学员解决在实际工作中遇到的问题。
九、培训后的效果根据学员的反馈和实际成绩，我们会对培训效果进行总结和评价，以此为参考，进一步改进和优化培训方案，为公司提供更科学、有效且符合实际需求的时间管理培训。
总之，好的时间管理能力对于员工和企业来说都是非常重要的，通过本次时间管理培训，我们希望能够帮助班组成员更好地规划时间、提高工作效率、增强工作能力，为公司的发展贡献力量。
基层班组长培训心得：时间管理心得分享
基层班组长培训心得：时间管理心得分享。
时间管理需要有明确的目标和计划。
如果你不能确定自己想要达成什么目标，你就难以分配时间并完成任务。
因此，我们应该在每天的工作开始前列出一些具体的任务和目标，并确保它们是实际可行的。
列出任务后，应用工具如日历、待办事项清单等帮助自己规划好一天的工作计划，这样才能将时间合理利用起来。
要时刻留意自己的时间分配状况。
我们可以利用手机上的计时器或者钟表来帮助自己掌握时间分配情况。
比如说，将一项任务划分成若干时间段，设定好时间，然后在规定的时间内仔细完成这项任务。
定时器的作用在于帮助我们时刻注意时间，并及时纠正时间分配不均导致的任务延误问题。
要识别时间管理方面的障碍。
我们要注意到一些常见的时间管理障碍，如社交网络、邮件、电话等，这些都会耗费我们的时间和注意力。
如果我们不能识别出这些障碍并采取措施避免其对我们的工作产生负面影响，那么我们就会陷入时间的漩涡，难以自拔。
一定要认真评估自己的时间管理效果。
我们需要经常检查自己的时间计划是否能顺利完成，及时调整和改进自己的时间管理方法。
并且，我们还应该向高效工作的同事请教经验，并在实践中不断总结提高自己的时间管理能力。
在实践中，我也遇到过许多挑战，但是我意识到，时间管理并不是什么太难的事情。
如果我们可以时刻留意自己的时间分配状况，规划好每天的任务和目标，注意辨识和解决时间管理障碍，以及不断评估自己的时间管理效果，我们便能够更好地提高自己的工作效率和效能。
最终，这些都将为自己和团队带来更高效、更优秀的工作成果。
班组长如何管理时间：8个方面高效带领团队
班组长如何管理时间：8个方面高效带领团队班组长如何管理时间在生产制造行业中，班组长是一个非常重要的角色。
他们需要有效地管理时间，以确保生产任务的顺利完成。
以下是班组长如何管理时间的八个方面：1.设定优先级班组长需要明确每个生产任务的重要性和紧急性，并根据这些因素为任务设定优先级。
同时，他们还需要根据生产计划和员工的能力来调整任务的优先级。
2.计划任务并分配班组长需要根据员工的技能和经验来合理分配任务，并确保每个任务都能在规定的时间内完成。
此外，他们还需要根据生产计划和设备情况来制定合理的生产流程。
3.确保工作进度班组长需要时刻关注生产进度，并根据实际情况及时调整计划。
他们还需要与员工保持沟通，了解员工的工作情况和设备维护情况，以便及时发现并解决问题。
4.有效沟通班组长需要与员工保持良好的沟通，确保信息的及时、准确和完整传递。
他们还需要了解员工的意见和建议，以便改进生产过程和提高工作效率。
5.定期反馈班组长需要定期对工作进展情况进行评估，并根据实际情况调整计划。
他们还需要及时向员工反馈工作进展情况，以便员工可以及时了解自己的工作情况并做出相应的调整。
6.激励与赏罚班组长需要根据员工的工作表现和贡献来制定激励政策和奖惩制度。
他们还需要确保这些政策和制度得到公平、公正和公开的执行，以便提高员工的工作积极性和工作效率。
7.培养团队技能班组长需要关注员工技能水平和综合素质的提高，并通过培训、学习、实践等方式来培养员工的技能。
他们还需要鼓励员工学习新技术和新知识，以便提高整个团队的技能水平和工作效率。
8.优化工作流程班组长需要识别并优化工作流程中的瓶颈，提出改进措施，缩短流程时间，提高效率。
他们还需要与员工合作，共同探讨如何改进工作流程，以便提高整个团队的工作效率和质量。
总之，班组长需要从设定优先级、计划任务并分配、确保工作进度、有效沟通、定期反馈、激励与赏罚、培养团队技能和优化工作流程等方面来管理时间，以便提高整个团队的工作效率和质量。
优秀班组长培训之时间管理培训
区 3. 不了解做计划的好处；
一 4. 计划与事实之间极难趋于一致，故对计划丧失信心； 5. 不知如何做计划；
优秀班组长培训之时间管理培训
时间管理误区 之 组织工作不当
1. 职责权限不请，工作内容重复 误
2. 事必躬亲，亲力亲为 区
3. 沟通不良 二
4. 工作时断时续 案例分享：忙人的恶性循环
《明日歌》
明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人苦被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。
优秀班组长培训之时间管理培训
时间就是生命、时间就是金钱
每一个人都应该去探索如何减少时间浪 费，以便有效地完成既定目标，延长自己 的有效生命。
1. 目标刺激我们奋勇向上 原则一 2. 如何制定目标
3. 制定目标的SMART原则 案例分享：SMART原则
案例分享：时间特性
无法储蓄： 时间不像其它资源那样可以积蓄储藏。我们都必须消费时 间，所以无法节流。
优秀班组长培训之时间管理培训
时间的独特性
无法取代： 任何一项活动都有赖于时间的堆砌。因此，时间是无法取 代的。
无法失而复得： 时间一旦丧失，则会永远丧失。倘若挥霍了时间，无法象 失物一样失而复得。
优秀班组长培训之时间管理培训
优秀班组长培训之时间管理培训
时间管理误区 之 时间控制不够
1. 习惯拖延时间 误
2. 不擅处理不速之客的打扰 区
3. 不擅处理无端电话的打扰 三
4. 泛滥的“会议病”困扰 案例分享：拖延商数测验
优秀班组长培训之时间管理培训
时间管理误区 之 整理整顿不足
1. 整理出必要的事情和必要的东西 误 2. 把不必要的东西清理干净 区 3. 整理和整顿你的时间 四 4. “帕金森定律”的延伸版 – 工作将被扩展，以便填
班组长培训教材时间管理计划与目标控制
③质量：“不制造不合格品、不流出不合格品”
④成本：不超标，以旧换新 ⑤综合：人员稳定，不流失
2009年9月25日
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班组长培训专项工作项目组
（3）如何做好计划与目标的控制
针对以上诸多计划与目标，如何控 制，才能提高工作的有效性？
2009年9月25日
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班组长培训专项工作项目组
管理。
时间管理不仅仅是工作时间的管理，也包含着业 余时间的管理；不仅仅是在企业里的管理，同时也包 含着家庭生活、业余爱好的管理。也就是说，时间管 理应该是包含着生活中所有时间的合理利用和支配。
2009年9月25日
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班组长培训专项工作项目组
4、时间管理的重要性 小故事1：非洲大草原的狮子和羚羊
有礼貌地说“不”，给对方清晰的解释，并给出另外的选择和建
议，是拒绝，却也是为了整个团队获取更好的业绩。
2009年9月25日
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班组长培训专项工作项目组
⑥过程中做好整理记录，为后期计划、改进提供实践依据；
填写时间记录表
时间段 事务 所用时间 优先度
2009年9月25日
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（3）能掌握每一天，就能掌握一生。
2009年9月25日
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班组长培训专项工作项目组
2、时间有哪些特性？
（1）供给毫无弹性 （2）无法蓄积
（3） 无法替代
（4）无法失而复得
2009年9月25日
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班组长培训专项工作项目组
3、什么是时间管理？ 在日常生活中始终如一、有的放矢地使用行之有 效的方法，组织管理好自己生活的方方面面，最有意 义、最大限度地利用自己所拥有的时间，这就是时间
班组长角色定位和日常管理培训
管理技能培训
教授班组长人员管理、时间管理、目标管理 等方面的技能。
业务知识培训
针对班组长所在岗位，提供相关业务知识和 技能的培训。
法律法规培训
确保班组长了解并遵守国家法律法规和公司 规章制度。
培训实施与效果评估
培训计划制定
根据培训需求分析结果， 制定详细的培训计划和时 间表。
培训方式选择
根据培训内容和目标，选 择适合的培训方式，如内 部培训、外部培训、在线 培训等。
进度控制
制定计划
根据项目需求制定详细的工作计划， 明确各项任务的起止时间和关键节点 。
进度监控
实时监控任务进度，确保各项工作按 照计划进行，及时发现并解决进度延 误问题。
风险评估与应对
预测潜在的项目风险，制定应对措施 ，降低进度延误的风险。
调整计划
根据实际情况对工作计划进行调整， 确保项目按时完成。
质量控制
质量标准制定
过程质量控制
明确各项工作的质量要求，制定相应的质 量标准和验收标准。
在任务执行过程中进行质量控制，确保各 项工作符合质量要求。
质量检查与验收
质量改进与提升
对完成的工作进行质量检查和验收，确保 最终成果符合预期标准。
收集质量反馈，分析质量问题，持续改进 和提升团队工作质量。
03 班组长培训
质。
沟通协调
负责与其他部门、班组 或外部单位的沟通协调
，确保信息畅通。
安全管理
负责班组内的安全管理 工作，确保员工安全作
业。
班组长的能力要求
01
02
03
04
领导力
能够带领团队，激发团队成员 的潜力，共同完成工作任务。
沟通能力
班组长系列培训之定位与时间管理
4M1E变化点把握
人 Man
机 Machine 料 Material 环 Environment
法 Method
当日工作总结
计 划
实际
正 异常 常
时间管理秘诀
把每天要做的事列一份清单 确定优先顺序，
优先计划管理
优先矩阵
重要
M2 M1
重要， 非紧急
M4 非重要， 非紧急 M3
重要， 紧急
会议管理
避免会议弊病
确定清晰的目标
尽量减少与会人数
选择适当开会时间与地点
提前准备议程，资料分发与会者 避免长时间的会议，对会议加以时间限制
你可运用的时间是 你全部的时间资本
管理概论
●
管理的五项工作：
管理的五项工作： 计划、组织、协调、 控制、监督
●
生产管理的五大要素：
4M1E： 人、机、物、法、环
●
班组管理的原则：
班组长在管理中必 须遵循的原则— 管理无小事
班组长的权利 ①权力类型： 奖励权 专长权 职位 权力 惩罚权 规定权力
个人影 响力
非权力 因素
②如何提高影响力
时间管理
开会会浪费时间吗？
定期进行“时间使用审计”
重点放在分析活动的类型上 据上级经理对我的期望，我的工作的总体目标是什么？对 我来说，最需要优先完成的工作是什么？妨碍我团队工作 效率的主要障碍是什么？” "这些会议是否值得参加？"
有效会议经过的三个步骤
第一步 会前准备 第二步 会中控制 第三步 会后落实
古人有云：
“人者，德服为上， 才服为中，力服为下也。”
【自我检测】
一名日本的心理学家在考察某企业的一个科 室时，发现该科室的所有科员都情不自禁地在模 仿着他们的科长，一举手、一投足，甚至连梳头 发的姿势都在模仿。由此请你判断，这名科长的 影响力是大还是小？作为一名班组长，你又将如 何提高自己的影响力呢？
班长培训之时间管理
事先了解
• • • • • 1 、所在部门的业务定位 2 、所在岗位的业务定位 3 、上级主管的业务目标 4 、上级主管对你的期望和要求 5 、与其它相关岗位的业务接口关系
5W1H原则
• Why: 为什么要做这项任务，对工作目标是 否有支持 • What： 任务的内容和达成的目标 • When： 在什么时间段进行 • Where： 任务发生的地点 • Who： 哪些人员参加此任务，由谁负责 • How to： 用什么方法进行 • How much：需要多少成本
讨论
• 小案例： 如果银行每天早晨向你的帐号拨款8.64 万元。你在这一天可以随心所欲，想用多 少就用多少，用途也没有任何的规定。条 件只有一个：用剩的钱不能留到第二天再 用，也不能节余归自己。前一天的钱你用 光也好，分文不花也好，第二天你又有8.64 万元。请问：你如何用这笔钱？
时间管理
• 什么是“时间管理”？ • “时间管理”所探索的是如何减少时间浪 费，以便有效地完成既定目标。由于时间 所具备的四个独特性，所以时间管理的对 象不是“时间”，它是指面对时间而进行 的“自管理者的管理”。
不要让别人浪费你的时间
• • • • • 打电话的艺术： 事先预约； 简短的开场白； 控制时间与主题； 过滤电话
不要让别人浪费你的时间
• 当你被打断时： 来自上司：随时带上未完成的任务 来自下属： 1、汇报训练； 2、响应周期； 3、提供固定时间 来自同事：事先共识
时间管理的技巧
• 时间管理并没有什么高超的技巧，关键就 在于持之以恒。
如何制定计划
• • • • • • 1、确立目标； 2、探寻完成目标的各种途径； 3、选定最佳的完成方式； 4、将最佳途径转化成月/周/日的工作事项； 5、编排月/周/日的工作次序并加以执行； 6、定期检查目标的现实性以及完成目标的 最佳途径的可行性。
班组长日常时间管理制度
一、目的为提高班组长工作效率，确保生产任务按时完成，规范班组日常时间管理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有班组长及其所属员工。
三、时间管理制度1.上班时间（1）班组长及员工应按时到岗，不得迟到、早退。
（2）上班期间，班组长负责检查班组员工到岗情况，确保生产工作正常进行。
（3）上班期间，班组长应合理安排生产任务，确保生产进度。
2.工作时间（1）班组长应合理分配工作任务，确保员工在规定时间内完成生产任务。
（2）班组长应关注员工工作状态，发现员工工作不饱和或效率低下时，应及时调整工作任务。
（3）班组长应定期组织班组会议，总结生产经验，分析生产中存在的问题，并提出改进措施。
3.休息时间（1）班组长及员工应按规定享受休息时间，不得擅自占用休息时间。
（2）班组长应合理安排员工休息时间，确保员工身心健康。
（3）班组长应关注员工休息情况，发现员工疲劳工作时，应及时调整工作安排。
4.下班时间（1）班组长及员工应按时下班，不得擅自加班。
（2）下班前，班组长应检查生产现场，确保设备、工具、材料等物品摆放整齐，关闭电源、水源等。
（3）班组长应汇总当天生产数据，填写生产报表，为下一班次做好准备。
四、考核与奖惩1.考核（1）班组长及员工应按本制度规定的时间管理要求执行，考核部门将对班组长及员工的时间管理情况进行定期考核。
（2）考核结果将作为评优评先、薪酬调整的重要依据。
2.奖惩（1）对按时到岗、遵守时间管理制度、工作效率高的班组长及员工，给予表扬和奖励。
（2）对违反时间管理制度、影响生产进度、造成不良影响的班组长及员工，给予批评教育，情节严重的，将予以处罚。
五、附则1.本制度由公司人力资源部负责解释。
2.本制度自发布之日起实施。
班组培训时间管理制度
班组培训时间管理制度一、制度目的为了加强班组培训的管理，提高培训的效率和质量，制定班组培训时间管理制度。
本制度的目的是规范班组培训的时间安排和管理，保证培训工作的顺利进行，确保培训的有效性和实效性。
二、适用范围本制度适用于所有班组的培训工作，包括新员工培训、技能提升培训、安全生产培训等。
三、培训时间安排1. 班组负责人应提前制定好培训计划，并将计划提交给上级领导审批。
培训计划包括培训的具体内容、时间安排、培训地点等。
2. 培训安排应充分考虑班组成员的工作和生活情况，合理安排培训时间，避免影响正常的工作和生活。
3. 培训时间应尽量选择在工作日的空闲时间进行，避免影响班组的正常生产和工作。
4. 在确定培训时间时，班组负责人应与培训对象进行充分沟通，确保培训时间对所有成员都是合适和方便的。
四、培训时间管理1. 班组负责人应对培训时间进行严格管理，确保培训按时进行，不得迟到和提前结束。
2. 在培训进行中，应提前做好所有准备工作，包括培训资料、设备、场地等，确保培训的顺利进行。
3. 培训时间管理应与班组成员的考勤管理相结合，及时记录培训的开始和结束时间，并进行统计和归档。
4. 如果培训时间需要调整或变更，班组负责人应提前通知所有成员，并得到上级领导的批准。
五、培训时间监督1. 上级领导应对班组培训时间进行定期监督和检查，确保培训工作按照计划进行。
2. 对于违反培训时间管理制度的成员，班组负责人应及时进行批评和教育，并记录在个人档案中。
3. 班组负责人应定期对培训时间进行总结和分析，及时发现问题并加以解决。
六、制度执行1. 对于本制度的执行情况，班组负责人应及时向上级领导报告，接受监督和检查。
2. 在执行中发现问题，班组负责人应立即采取措施加以改进，确保培训工作的顺利进行。
3. 对于违反本制度的行为，班组负责人应按规定进行批评和处理，并及时向上级领导汇报。
七、制度解释对于本制度的具体内容和执行情况，班组负责人和成员可向上级领导进行咨询和解释。
班组长时间管理
班组长时间管理1、生产线事情繁杂，手头有很多事情做，整日忙忙碌碌，没有空闲，老给事情牵著鼻子跑，应该怎样处理？造成该局面可能是因缺乏计划，或忙于“救火”、“应急”等工作，故建议：（一）：加强工作的计划性。
（二）：加强工作的条理性。
如将该做的事逻列出来，按轻、重、缓、急或事情所涉及的工作场所、对象分类，优先处理重大和紧急的事情。
（三）：不必事事亲躬，分派一些工作与下属或他人，你只需策划和跟进好他们的工作。
（四）：合理拒绝非自己工作范围或职责的事。
（五）：有效利用资源，必要时寻求上司协助。
（六）：不断提高工作效率。
人们对生活意义的需要非常强烈。
要是一个组织能使我们感受到生活的意义，并因而使我们获得安全感，我们便会在很大程度上心甘情愿地把自己托付给这个组织。
2、不少班组长常有这样一种感觉：似乎是很忙，时间很紧；又似乎是没什么事，很有时间。
请问：为什么会有这种现象？如何解决？原因及解决办法如下：（一）：对自己本职工作重点不熟，这种情况常常出现在岗位转换时，此时你须多向有经验的同事请教，设法尽快进入角色。
（二）：没有抓住重点。
此时你须多思考，多想想什么地方可以改善，以便做得更好。
（三）：工作盲目，无计划，致使工作量不平衡；此时你应制定并贯彻工作计划来平衡工作量。
（四）：也有可能你对所做的事没有信心或放心不下，此时你不妨静下心想一想对策。
（五）：时间控制不佳，一是工作没有先后次序，二是工作延误，不能按时完成计划。
永远战战兢兢，永远如履薄冰。
3、班组长如何婉言拒绝对方不合理的工作要求？（一）：果断地拒绝，并告知理由，不要含糊其词。
（最好举例说明）（二）：态度坦诚。
（看对象而言）班组长的领导功能要在组织内得到普及，有两个关键因素：1）说服组织内其他成员进行“领导”的能力；2）构造组织成员行使“领导职能”的安全环境。
4、工作中，同时遇到几件重要的事情需马上处理，该怎样合理、及时完成？（一）首先应对事情的轻、重、缓、急进行初步判断。
现场班组长自我时间管理
现场班组长自我时间管理摘要：现场班组长在管理工作中常常面临着时间紧迫和任务繁重的挑战。
良好的时间管理对于提高工作效率和减轻工作压力至关重要。
本文将介绍现场班组长可以采取的一些时间管理策略，帮助他们更好地组织和管理自己的工作时间。
1. 时间日志记录法时间日志记录法是一种有效的时间管理工具，可以帮助班组长了解自己的时间分配情况，并识别时间浪费的地方。
班组长可以在每天结束工作后，花几分钟回顾一天的时间使用情况，并记录下每一项工作所花费的时间。
通过对时间日志的分析，班组长可以找出自己在工作中花费时间过多或不足的方面，并做出相应的调整。
这种方法有助于班组长更好地评估自己的时间使用情况，优化工作流程，提高工作效率。
2. 制定优先级在工作中，班组长经常需要处理大量的任务。
为了更好地处理这些任务，班组长需要学会制定优先级。
可以使用 Eisenhower 时间管理矩阵来帮助班组长从容应对任务。
该矩阵将任务分为四个象限：紧急且重要、紧急但不重要、重要但不紧急和不重要也不紧急。
班组长可以根据任务的紧急程度和重要程度，将其归入对应的象限中，并根据不同象限的优先级进行相应的安排。
通过制定优先级，班组长可以合理安排工作时间，高效地完成任务。
3. 批量处理任务任务的频繁切换会浪费班组长大量的时间和精力。
为了提高工作效率，班组长可以采取批量处理任务的方法。
批量处理任务是指将类似的任务合并在一起进行处理，减少切换时间和精力消耗。
班组长可以将相似性较高的任务进行分组，并集中进行处理。
这样可以减少切换任务的次数，提高工作效率。
4. 设置固定时间段班组长可以在工作日的特定时间段内设置固定的工作任务，以提高时间管理效果。
这意味着班组长可以为不同类型的任务设置特定的时间段，并在规定的时间段内完成。
例如，可以将每天上午的时间用于处理事务性任务，下午的时间用于处理创造性任务。
班组长可以根据自己的工作习惯和任务类型，合理安排每天的工作时间，提高工作效率。
班组长系列培训之定位与时间管理课件
时间管理与工作效率的关系
总结词
提高工作效率
VS
详细描述
时间管理不仅有助于提高工作效率，还能 够提升个人能力。通过学习时间管理的方 法和技巧，班组长能够更好地规划自己的 工作和生活，提高自己的组织和管理能力 。同时，时间管理也能够培养班组长的自 律和自我管理能力，使其在工作和生活中 更加出色。
THANKS 感谢观看
根据实际情况，适时调整计划，以 适应变化的需求和情况。
优先级排序和任务分配
确定优先级
根据任务的紧急程度和重要性， 将任务进行优先级排序，优先处
理重要且紧急的任务。
分配任务
根据任务的优先级和团队成员的 特长，合理分配任务，确保工作
高效推进。
监督任务进度
及时跟进任务的完成情况，监督 团队成员的工作进度，确保任务
总结词
时间跟踪和评估工具可以帮助班组长了解时间使用情况，发 现时间浪费，提高工作效率。
详细描述
班组长可以使用时间跟踪工具如Toggl、Harvest等来记录每 个任务所花费的时间，分析时间使用情况，发现时间浪费的 原因。同时，也可以使用评估工具来评估工作效率，不断优 化工作流程和方法。
06 时间管理案例分享
良好的时间管理能力是现代职场中必 备的素质之一，能够提高个人的竞争 力。
提升生活质量
合理的时间安排可以平衡工作和生活 ，让员工有更多的时间享受生活，减 少工作压力。
时间管理的原则
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目标明确
制定明确的目标和计划，使时 间分配更有针对性和效率。
优先级分明
根据重要性和紧急程度确定任 务的优先级，合理安排时间。
沟通桥梁
班组长需及时上传下达， 确保信息畅通，增强团队 凝聚力。
班组培训时间管理制度范文
班组培训时间管理制度范文班组培训时间管理制度一、背景时间是珍贵的资源，合理安排时间是每个人学习和工作的基本素养。
班组培训是提升团队整体素质和提高工作效率的重要途径，因此，建立一套科学合理的班组培训时间管理制度对班组培训活动的顺利进行和达到预期效果至关重要。
二、目的本制度的目的是为了规范班组培训时间的安排和管理，使之更加高效、科学，并确保班组培训活动能够顺利进行，达到预期效果。
三、适用范围本制度适用于公司内各级班组的培训活动，包括但不限于新员工培训、技能培训、团队建设等形式的培训。
四、制度内容1. 培训计划编制班组负责人应在每个季度初制定培训计划，并将计划报告给上级领导审批。
培训计划应包括培训目标、培训内容、培训时间和地点等信息，并应充分考虑班组成员的实际工作情况和培训需求。
2. 培训时间安排班组负责人应提前通知班组成员有关培训的时间和地点，并确保班组成员能够按时参加培训活动。
在安排培训时间时，应尽量避免与其他重要工作任务冲突，确保培训活动的顺利进行。
3. 培训时间统计班组负责人应建立培训时间统计制度，每次培训结束后，应向班组成员发放培训时间统计表，要求成员填写参加培训的时间，并在规定时间内提交给班组负责人。
班组负责人应将统计表汇总并报告给上级领导，以便对班组的培训效果进行评估和改进。
4. 培训时间管理考核公司将对每个班组的培训时间进行考核，并根据考核结果进行奖惩。
培训时间考核主要包括如下几个方面：（1）培训时间是否按计划进行：考核班组是否按时制定培训计划，且是否按计划进行培训活动。
（2）培训时间的利用效率：考核班组成员是否能够充分利用培训时间，主动参与和学习培训内容。
（3）培训时间的延误情况：考核班组是否存在培训时间的延误和频繁变更，以及延误和变更的原因和处理措施。
根据考核结果，公司将对表现优异的班组进行表彰和奖励，对表现不佳的班组进行批评和督促改进。
五、职责分工1. 班组负责人的职责：（1）制定班组的培训计划；（2）安排班组成员的培训时间；（3）组织和管理班组的培训活动；（4）征求上级领导的意见和建议，对班组的培训时间进行调整和改进；（5）定期向上级领导报告班组的培训情况和效果。
班组长系列培训之定位与时间管理汇编
超越始于起步，创新源于积累
创新不断进行中，未来更精彩…
(3-4)班组长的素质要求
了解自己的权力义务
了解上司的期望
了解下级对自己的期望
1.办事公道 2.关心部下 3.目标明确
4.命令准确 5.胸怀宽广
超越始于起步，创新源于积累
创新不断进行中，未来更精彩…
3-6班组长的层面
31
18
人情 35
42
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技术 18
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超越始于起步，创新源于积累
创新不断进行中，未来更精彩…
4、班组长的使命
超越始于起步，创新源于积累
创新不断进行中，未来更精彩…
5、班组长的重要作用
班组是企业的“细胞”，班组管理是企业管理的基础。
纽带；
◆班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既
应是技术骨干，又应是业务上的多面手。
超越始于起步，创新源于积累
创新不断进行中，未来更精彩…
下表中列出了三类班组长及其班组的工作情况，请你针 对三个班组的工作情况分别对三个班组长进行评价
类别
工作现场人员
一天的工作量
◎班组长所处的位置 ◎现场的问题及需要进行的指导 班组长管理角色认知 班组长的使命 班组长的重要作用 班组长的职责 技能要求
超越始于起步，创新源于积累
创新不断进行中，未来更精彩…
1、班组长所处的位置：现场的中心
制造技术 设备技术
上司
品质保证
计划员 调度
相关部门
现场管理者
同事
工务 （水电气）
成果，结果
认可，价值
总务 （宿舍、食堂）
员工
人事行政
培训如何做好班组长(班组长定位,作用,管理类型,如何提升,案例分享,29页)
大撒把型
班组长本身不是很乐意担任这一职务，所以上任后往往采取无为而治的做法，在工作中往往 表现为得过且过，对工作没有责任心。所以这样的班组长实际上完全是徒有虚名的，因此在 班组成员中势必也不有任何威信。
劳动模范型
一般能踏踏实实、勤勤恳恳，但却不适合担任领导工作，因此对这部分人如果不进行管理能 力方面的培训是很难胜任领导工作的。
班组管理：对班组中的人、财、物合理组织、有效利用，实现企业和车间所规定的目标和要求。
班组管理的内容
班组的标准化工作 班组的定额工作 班组的原始记录 班组的规章制度 班组的教育培训工作
班组的标准化工作
班组长管理的标准化 • 针对班组长日常的工作，如何把它们进行规范，形成习惯化，进而形成管理的标准化。
如何做好班组长
主讲人：XXX
课
1.班组长定位
程 大 纲
2.班组长的作用 3. 自我认识---管理类型 4.如何提升管理技能 5.管理案例分享
班组长定位
班组的地位
班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织，企业的所有生产 活动都在班组中得到执行。所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满 了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组 就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充 满了旺盛的活力和生命力。
班级组长的时间管理策略
班级组长的时间管理策略
班级组长，作为班级管理的核心角色，其时间管理策略至关重要。
他像一位精明的舵手，引领班级航行在学习与生活的海洋中。
在这个充满挑战与机遇的岗位上，班级组长需要像管理自己的时间一样，有效地管理整个班级的时间。
首先，班级组长通过深入了解每位同学的学习和生活习惯，制定出一个全面的时间表。
这个时间表不仅仅包括课堂时间和作业时间，还包括课外活动、社团活动以及个人兴趣爱好的时间安排。
他考虑到每个同学的特点，合理分配时间，确保每位同学都能在学习和兴趣之间找到平衡。
其次，班级组长善于利用各种工具和资源，优化时间管理。
他可能会组织班级的学习小组，通过集体讨论和合作，提高学习效率。
此外，他还会利用现代科技，如电子邮件、在线日历和通讯应用，及时传达信息和安排活动，避免时间冲突和信息传递不畅。
不仅如此，班级组长还需具备卓越的沟通能力和组织能力。
他常常扮演着信息传递者的角色，及时向同学们通报重要的学校活动、考试安排和社团活动等。
在班级内部，他可能会组织例会
或者定期的班会，让同学们分享彼此的学习心得和生活体会，从而增强班级的凝聚力和团队精神。
最后，班级组长还要有耐心和毅力。
他可能会面临同学们学习态度参差不齐的情况，或者是遇到学习压力大的同学情绪波动。
在这些时候，班级组长需要以理解和关怀的态度对待每个同学，帮助他们调整心态，找到适合自己的学习方法和时间管理策略。
总之，作为班级组长，优秀的时间管理策略不仅仅是管理时间，更是管理人与人之间的关系和班级整体的学习氛围。
他的努力和智慧，将为整个班级带来积极的影响，激励每位同学在学业和成长道路上稳步前行。
时间管理(组长培养计划)
时间管理的三大观念
时间观念：珍视自己和他人的时间。 效率观念：单位时间内做更多的事。 效能观念：单位时间内创造更多效益。
时间消耗
时间的公平之处在于：他既不会遮掩你的 懒惰，也不会忽视你的付出。
时间的残酷之处在于：时间的流逝持续不 断，又无可逆转。
我做了什么会浪 费别人时间的事
低效能产生的原因
• 宁愿出了问题再花时间解决，也不愿花时间寻找会产生问题的隐患。 • 宁愿去保持原来的做法和手段，也不愿优化工作的流程和方法。 • 宁愿去做事情，也不愿想事情。 • 宁愿去节约成本，也不愿意主动地增加利润。
自我检查
• 我是否难以说清一天里干了些什么 • 我是否碰到了一个无法再拖延的问题 • 我是否做了实际上不需要做的事情 • 我是否常常越权处理 • 我是否往往对某些事花费更多的时间 • 我是否经常会忘记接下来要做的事情
提高个人成效
掌控每天——不被牵着鼻子走
掌控每天每时 改变原有思维，做有效规划
实事是——不盲目乐观
少做过多承诺，充分利用经验，总 结以往教训，考虑所需资源
决不拖拉——不能不紧不慢
把任务分割，分而治之地进行瓦解
确定目标——不穷于应付
明确自己与全局的目标、老板的需求及 内外客户的期望是什么
制定计划——不贸然行动
防止拖拉和冒进的现象，明确任务预期 结果、理由和时间期限
管理表单——不要眉毛胡子一把抓
计划、周计划和日计划的计划量要适中， 以简单、简洁为主
办公室5S—不乱成一堆
整理、整顿、清扫、清洁、素养；只放 工作必需的东西
管理会议—不再文山会海
有理由才开会，目的是提供信 息、解决问题
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•对现场的人际关系 ü不能敞开心扉 ü不够融洽 ü有苦恼
•安全作业管理 ü危险
ü安全意识淡薄 ü不遵守安全规定
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班组长系列培训之定位与时间管理
3、班组长管理角色认知
•（3-1）几种对班组长角色的认知
•生产技术型 •盲目执行型 •哥们儿义气型 •大撒把型 •劳动模范型
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班组长系列培训之定位与时间管理
• • 3．大撒把型 • 在企业中，有些班组长本身不是很乐意担任这一职务，所以上任后往往采取无为而治的做 法，在工作中往往表现为得过且过，对工作没有责任心。 • 所以这样的班组长实际上完全是徒有虚名，因此在班组成员中势必也没有任何威信。
• • 4．劳动模范型 • 在工作中，劳动模范型的班组长一般能踏踏实实、勤勤恳恳，但却不适合担任领导工作， 因此对这部分人如果不进行管理能力方面的培训是很难胜任领导工作的。
•
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班组长系列培训之定位与时间管理
•4M1E变化点把握
•人 •Man
•机
•Machine
•料
环
• Material Environment
•法 •Method
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班组长系列培训之定位与时间管理
•当日工作总结
•实际
•计 •划
••正常•异常
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班组长系列培训之定位与时间管理
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班组长系列培训之定位与时间管理
四.下班前不可疏忽的事项
• 检查管辖区域的卫生与安全
• 检查当日目标标达成状况
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班组长系列培训之定位与时间管理
•工作交接
•交 •班
• 同一生产线的不同班组之间 •
•一线
•1班
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•2班
日期 勤务 班次
1日 2日 3日 4日 5日 …… ACACACACA CAC 121212121 212
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•32
班组长系列培训之定位与时间管理
二.上班后立即要做的事项
• 早会: 出勤确认,昨日目标达成状况与需要改 正事项,
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班组长系列培训之定位与时间管理
三.上班中要处理的事项
• 追踪不良品及时处理 • 异常分析处理(人,机,料,法,环,管理等因素)
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班组长系列培训之定位与时间管理
1、班组长所处的位置：现场的中心
• 制造技术
•上司
• 设备技术
• 品质保证
• 计划员 • 调度
•相关部门
•现场管理者
• 工务 •（水电气）
•成果，结果
•认可，价值
• 总务 •（宿舍、食堂）
•员工
• 人事行政
• 安全办
• TPM室
•同事
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班组长系列培训之定位与时间管理
• 1．生产技术型 • 生产技术型的班组长往往都是些业务尖子，但缺乏人际关系的协调能力，工作方法通常都
比较简单，常常用对待机器的方法来对待人，
• • 2．盲目执行型 • 盲目执行型的班组长带有比较浓厚的计划经济时期的特点，他们往往缺乏创新和管理能力， 常常表现为态度和作风生硬，给人一种官僚主义的感觉。
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班组长系列培训之定位与时间管理
•第三讲：班组长的时间管理
•【本讲重点】
• ◎何为时间管理 • ◎时间管理的意义和原则 • ◎班组长的时间管理技巧 • ◎如何规避时间管理陷阱 • ◎审视生命，制定计划
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班组长系列培训之定位与时间管理
何为时间管理？
•时间管理
•内 容
•意义
•●生产管理的五大要素：
•4M1E： •人、机、物、法、环
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班组长系列培训之定位与时间管理
•●班组管理的原则：
•班组长在管理中必 须遵循的原则— •管理无小事
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班组长系列培训之定位与时间管理
•班组长的权利 •①权力类型：
•奖励权
•专长权
•职位 •权力
•惩罚权 •规定权力
班组长系列培训之定位与时间管理
•交
•交接时间：两个班工作交替前后 •交接人员：班组长、相关骨干 •交接内容：
•班
•交接形式：
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班组长系列培训之定位与时间管理
•记录确认
• 品质记录是确保追溯性的 重要资料，品质检查和记录结 果是员工作业内容的一部分。 • 班组长有必要检查员工品
质检查及记录的实施状况。
• • 5．哥们义气型 • 哥们义气型的班组长对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然也容易义 气、感情用事，缺乏原则性，实际上早已把自己混同于非正式的小团体的小头目，没有发挥应 有的班组长的作用。
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班组长系列培训之定位与时间管理
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•(3-2) 现场管理者的定义
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班组长系列培训之定位与时间管理
•③做个领导型的管理者
•一支军队在和平年代时只需要进行 •常规管理就可以了，然而一旦进入 •战时，则需要很多天才军事指挥家。 •现代企业已经从“和平年代”进入了
•“战时”，企业需要更多的 •“天才军事指挥家”。
•—哈佛大学教授约翰·科特
•应变能力 •创新能力
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•4、班组长的使命
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班组长系列培训之定位与时间管理
• 5、班组长的重要作用
• 班组是企业的“细胞”，班组管理是企业管理的基础。 无论什么行业、工种，它的共性就是拥有共同的劳动的 手段和对象，直接承担着一定的生产任务，其中也包括
服务产品，因此班组长有三个重要作用：
管理能创造更多价值的“现场” 的负责人 有权利和责任直接指挥和控制的人 通过对部下的管理来创出成果的人 指导作业或分配业务的人
• 有部下的人 • 通过部下达成业务目标的人
班组长系列培训之定位与时间管理
•（3-3）班组长三重立场：
•●面对员工： • 站在代表经营者立场上，用领导者的声音说话
•●面对经营者： • 站在反映员工呼声的立场上，用下属的声音说话
•3-5班组长的层面
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班组长系列培训之定位与时间管理
•3-6班组长的技能要求
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班组长系列培训之定位与时间管理
•表:管理者的技能要求及权重
高层
（总经理、董事长一级）
中层 （车间主任一级）
基层 （班组长一级）
见识 47
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人情 35
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技术 18
27
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时间管理秘诀
把每天要做的事列一份清单 确定优先顺序，
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班组长系列培训之定位与时间管理
优先计划管理
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班组长系列培训之定位与时间管理
•优先矩阵
•重要
•M2
•重要， 非紧急
•M1
•重要， 紧急
•M4
•非重要， 非紧急
•M3
•非重要， 紧急
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•紧急 班组长系列培训之定位与时间管理
班组长系列培训之定位 与时间管理
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2020/11/23
班组长系列培训之定位与时间管理
•第一讲：班组长的定位 •【本讲重点】
•◎班组长所处的位置
•◎现场的问题及需要进行的指导 •◎班组长管理角色认知 •◎班组长的使命 •◎班组长的重要作用 •◎班组长的职责 •◎技能要求
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班组长系列培训之定位与时间管理
•第二讲：班组长的权力和管理原则 •【本讲重点】
•◎什么是管理 •◎班组长的权力
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班组长系列培训之定位与时间管理
•管理概论
•●管理的五项工作：
•管理的五项工作： •计划、组织、协调、
•控制、监督
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班组长系列培训之定位与时间管理
专职班 长1人
10人
1个
9个 0．9个
C
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9人 同上
10人 1．4个 13个 1．3个
班组长系列培训之定位与时间管理
•6、班组长的职责
• 班组长是企业中人数相当庞大的一支队伍，班组长综合素质 的高低决定着企业的政策能否顺利地实施，因此班组长是否尽Leabharlann 尽责至关重要。班组长的职责主要包括：
•十大时间浪费
•反正时间还早
•时间管理
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• ◆班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执 行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着
决策的实施，影响着企业目标的最终实现；
• ◆班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的 纽带；
• ◆班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既 应是技术骨干，又应是业务上的多面手。
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清
班组长系列培训之定位与时间管理
•时间管理的意义和原则
•用一个词描述你现在 的工作、生活状况
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你完全没有必要这么忙！
•问题的关键在于 你究竟在忙些什么？
班组长系列培训之定位与时间管理
• 时间管理的重要性
•
1、时间有限，而工作无限
• 2、努力工作却并不快乐
•時間的取舍技巧
Ø很重要．很緊急→立刻親自處理 Ø很重要．不緊急→計劃性處理 Ø不重要．很緊急→授權委任 Ø不重要．不緊急→當作沒看見
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班组长系列培训之定位与时间管理