高中语文粤教版唐宋散文选读学案：第一单元 第3课 道山亭记 含答案
粤教版-语文-高二选修《唐宋散文选读》练习第一单元第3课道山亭记
第3课道山亭记作为“唐宋八大家”最后一位的曾巩虽然不像其他几位大家那样名声显赫、光彩照人，但他以让人吃惊的执着和朴实同样写下了人生传奇。
曾巩一生很谦谨，他和杜甫、东坡等同为大文豪，名声却不如他们，这正显示出他的可爱、他的高尚。
名声有无无所谓，关键是有好的文章流传于世间，何况，还有人仍然没有忘记他，不然怎么会把他列入八大家之中呢？曾巩要的是实在，他崇尚的是文以载道，赞同的是畜道德而能文章的人。
(选自百度文库《江西才子——曾巩》)美字体云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
赏美文游曾巩读书岩蜜橘飘香的金秋十月，我携一好友，重游了曾巩读书岩。
巩的拓片、报刊、评介、诗词、散文出版物或复印件等，并按年谱顺序介绍了曾巩不平凡的一生。
通过参观图文并茂的纪念馆，我们从中又可发现曾巩性情耿直、清廉刚正的另一面人生闪光点。
宋仁宗嘉祐二年(1057)曾巩中进士后，历任越阁校勘、集贤校理等职。
后来又较长时间担任地方官，曾任越州通判，先后到齐州、襄州、洪州、福州、明州、亳州、沧州等地任职。
他从政以仁为本，兴利除弊，抑强扶弱，政绩赫然。
在政治上他反对兼并政策，主张发展农业和广开言路。
他在任地方官时，总是以“仁”为怀，“除其奸强，而振其弛坏；去其疾苦，而抚其善良”。
他任越州通判时，碰上荒年，他谕示属县富户，拿出余粮，以比官价略高的价钱卖给贫民，又由政府出谷5万石贷给农民作种子。
在齐州时，他为地方除去不少恶霸。
在襄州时，他亲自调查审问案狱，开释无辜良民100余人。
由于曾巩关心民间疾苦，所以深受人民爱戴。
当他离开齐州时，老百姓堵住桥头，关上城门，恳切挽留。
宋朝皇帝神宗对曾巩也很赏识，多次召见与其讨论国家大计，并特别赞扬他提出的“节用为理财之要”的方略。
(选自临川文化网，有删改)【课内挖掘】曾巩在济南曾巩在济南城市建设上的最大贡献，就是主持修建了北水门。
由于齐州地势南高北低，过去南部山区和城内泉群的水流多涌向城北，北门内外时常遭遇水患，曾巩为此在北城进行了较大规模的水利建设，包括修筑堤堰、疏浚水道、开挖新渠、修建水闸等。
2018版高中语文粤教版唐宋散文选读学案：第一单元 第3课 道山亭记 Word版含答案
第3课 道山亭记1．通假字(1)粤．之太末 同________，________。
(2)其城之内外皆涂．同________，________。
2．古今异义(1)列于中国．．。
古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(2)程公于是．．州以治行闻。
古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________3．一词多义(1)盖⎩⎪⎨⎪⎧ 盖以其陿多阻：盖其岁满就更广州：(2)累⎩⎪⎨⎪⎧ 累数驿乃一得平地：九层之台，起于累土：不累于俗，不饰于物：(3)尽⎩⎪⎨⎪⎧盖已尽人力：不下簟席而尽于四瞩：林尽水源： (4)为⎩⎪⎨⎪⎧小为县，大为州：为亭于其处：程公为是州：为登览之观：(5)者⎩⎪⎨⎪⎧ 负载者虽其土人：故隶周者也：其路在闽者：三山者鼎趾立：4．词类活用 (1)匠多良能．．： __________________________________________________________ (2)虽下贫必丰．其居：________________________________________________________ (3)故名．之曰：___________________________________________________________ (4)既新．其城，又新．其学：______________________________________________________ 5．文言句式(1)其路在闽者：____________________________________________________________(2)为亭于其处：________________________________________________________(3)岂虚也哉：__________________________________________________________(4)汉尝处其众江淮之间：___________________________________________________ 6．翻译下列句子(1)其路在闽者，陆出则阸于两山之间，山相属无间断。
粤教版《唐宋散文选读》第3课《道山亭记》习题及答案
高中语文第3课道山亭记同步试题粤教版选修《唐宋散文选读》诗歌赏析城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
译文：春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。
热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。
赏析：这首小诗描绘了雨后福州城南野外的自然风光。
笔调轻快，写景如画，是曾巩诗作中的杰出篇章。
特别是“惟有青青草色齐”这一句，沁着水珠的草地鲜亮碧绿，表明雨后的大自然依然充满生机，这是作者的神来之笔。
寓情于景，情景交融，格调超逸，清新隽永。
文言积累郑人买履郑人且有置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
乃反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
” (《韩非子·外储说左上》)译文：有个郑国人想买鞋子，他先量好自己的脚的尺寸，然后就把尺码放在他的座位上。
等到他去市场时，发现忘记带量好的尺码。
于是他返回家中去取尺码。
等到他回到集市上时，集市已经散了，因此他没买到鞋。
有人问：“你为什么不直接用脚试一试？” 他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”一、基础考查1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A．粤．之太末(è)阸．于两山(ài)衡缩蟉．糅(liú)B．坂如缘(yuán) 沟通潮汐．(xī)舟溯．沿者(sù)C.其激若矢．shǐ麓多桀．木jié巨丽相矜．jīnD.瑰诡．殊绝wēi鼎．趾立dǐnɡ辄破溺．nì解析：A项中“粤”读“yuè”；B项中“”读“ɡēnɡ”；D项中“诡”读“ɡuǐ ”。
答案：C2．下面各句中，没有通假字的一项是( )A．其城之内外皆涂B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣解析：A项“涂”通“途”，路途；B项“颁”通“斑”，须发花白；D项“知”通“智”，智慧。
高中语文第3课道山亭记学案粤教版选修唐宋散文选读
道山亭记学案整体探讨1．第二段是从哪些方面来写福州城的？各方面的特点是如何的？_______________________________________________【答案】2.闽地山水险恶，百姓生活多有不便，第二段中作者为何要详写其居室之丽？_______________________________________________【答案】作者精心选取了“福州治侯官”这一“于闽为最平以广”之地，来写其土地的平旷、道路的通达、水路的便捷，因此致使其商业的发达。
于此高山恶水的地方，突见此处，怎不让人疑为世外桃源！而“麓多桀木”，“匠多良能”，地灵人杰，又为人们的安居乐业提供了条件。
作者具体写“下贫必丰其居”，“佛、老子之徒，其宫又特盛”，以居处的富丽来衬托百姓的富足，佛教、道教的兴盛，渲染出一种和平安乐的气氛。
作者如此费尽心机，原来是为了形象曲折地表现程师孟的治郡业绩。
这样，文章的主旨也就在作者的精心布局下瓜熟蒂落地址明了。
写山水之恶，正好和后文的建筑之美形成对比，这一出乎意料的对比也就很自然地址染出了程师孟政绩之高。
3．文中三、四段由写景转入写程公，主要写了他的什么事？人们评论曾巩的散文纡徐缓和，儒雅醇厚，结合本文谈谈这一艺术特色。
_______________________________________________【答案】主要写了程公治闽的政绩。
文章开头写闽地山水之险不是主要目的，写程公不怕闽地险且远，而能安于其居、逍遥世外、做出政绩，这才是全文的主旨。
文章开头由远处谈起，不疾不徐，似乎没有切入正题，第二、三段才不慌不忙接起文脉，写程公利用闽山屹立的优势，特辟一亭，而程公能因其地善，寓线人之乐，将思致寄寓于尘埃之外，志向远大！第四段才直接称赞程公的政绩。
全文由景及人，既不寓情于景，又不发掘景物的深意，而是平平直直，自自然然，缓缓道来，娓娓而谈。
文风纡徐缓和，儒雅醇厚表现于此。
4．文章称赞程师孟处偏僻险远却能“因其地之善，以寓其线人之乐”，你以为面对逆境或苦难，应该采取如何的态度？_______________________________________________【答案】面对逆境或苦难，悲伤、愤懑、抱怨都是无济于事的，不如接受眼前的现实，以踊跃的心态应对，改善环境，也改善自己的心境。
高二语文粤教版选修唐宋散文选读讲义：第一单元 第3课 道山亭记 Word版含解析
第3课道山亭记唐风宋韵西楼①曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔②，卧看千山急雨来。
[注]①西楼：即诗中的朱楼，它依山面海。
②钩疏箔：把帘子挂起。
赏析：《西楼》颇具遒劲阳刚之美，本诗选取了“海滨雨前”这一“最富于孕育性的顷刻”，既表现了大自然壮美景象的恢宏，同时也表现出了作者豁达、开阔的胸襟。
尤以“卧看千山急雨来”句，作者渲染风吹、浪卷、云涌、雷鸣的用意，是为了享受“急雨”带来的审美感受。
而“卧”字的运用更是“造化用语”的范例。
它不仅写出了作者激赏波澜壮阔的自然景象时所特有的豪情，而且将作者那种力求上进、豪放潇洒、雍容大度的神情，表现得淋漓尽致。
“卧”字在此起了传达感情、揭示主旨的作用。
思考：最后一句中哪一个字用得最生动传神？请简析。
哲言睿语曾巩真诚待人曾巩是宋朝的一位大诗人。
他为人正直宽厚，襟怀坦荡，对朋友一贯有啥说啥，直来直去。
他和宋代改革家王安石在年轻的时候就是好朋友。
王安石二十五岁那年，当上了淮南判官，他从淮南请假去临川看望祖母，还专门去拜见曾巩。
曾巩十分高兴，非常热情地招待了他，后来还专门赠诗给王安石，回忆相见时的情景。
有一次神宗皇帝召见曾巩，并问他：“你与王安石是布衣之交，王安石这个人到底怎么样呢？”曾巩不因为自己与王安石多年的交情而随意抬高他，而是很客观直率地回答说：“王安石的文章和行为确实不在汉代著名文学家扬雄之下。
不过，他为人过吝，终比不上扬雄。
”宋神宗听了这番话，感到很惊异，又问道：“你和王安石是好朋友，为什么这样说他呢？据我所知，王安石为人轻视富贵，你怎么说是‘吝’呢？”曾巩回答说：“虽然我们是朋友，但朋友并不等于没有毛病。
王安石勇于作为，而‘吝’于改过。
我所说的‘吝’乃是指他不善于接受别人的批评意见而改正自己的错误，并不是说他吝惜财富啊！”宋神宗听后称赞道：“此乃公允之论。
”从此也更钦佩曾巩为人正直，敢于批评。
作者名片曾巩(1019－1083)，北宋散文家、学者，“唐宋八大家”之一。
高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》教学案：第一单元 3道山亭记 含答案
◆3道山亭记曾巩将福州的山险水恶、人文氛围和居民安乐，侃侃道来，写得纡徐和缓、儒雅醇厚，从而形象地表现出了福州特有的险恶地形，曲折地表达对程师孟治郡业绩的赞美，高度评价了程师孟的旷达脱俗，赞扬了程师孟身处险境而能坦然自若的胸襟。
安详我很喜欢、很向往的一种状态，叫做安详。
常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。
人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难。
用无止无休的抱怨、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑。
不要过分地依赖语言。
不要总是企图在语言上占上风。
语言解不开的事实可以解开。
语言解开了而事实没有解开的话，语言就会失去价值，甚至于只能添乱。
动辄想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。
安详属于强者，骄躁流露幼稚。
安详属于智者，气急败坏显得可笑。
安详属于有信心者，大吵大闹暴露了他其实没有多少底气。
安详也有被破坏的时候，喜怒哀乐都是人之常情。
问题是，喜完了怒完了哀完了乐完了能不能及时回到安详状态上来，如果动不动就闹腾，动不动就要拽住每一个人，论述自己的正确，如果要求自己的配偶自己的孩子自己的下属无休止地夸赞是多么多么的好，如果看到花没有按自己的意愿开、果没有按自己要求的尺寸长就伤心顿足，您应该寻求心理医生的帮助。
安详方能静观。
观察方能判断。
明断方能行动。
有条有理，不慌不乱，如烹小鲜，庶几可以谈学问矣。
童年常听到一句俗话，形容一个人气急败坏为“急得抓蝎子”。
如果您对，急什么？如果您差劲，越急越没有用。
动不动摆出一副抓蝎子的样子，以为这种样子可以动人唬人，实属可叹可恶。
《红楼梦》里的赵姨娘就是个动辄“抓蝎子”的人，我要以她为戒。
一个人的能力有大小，至少不必自己活得那么痛苦，也给旁人带来那么多不快。
人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传·宣公二年》赏读：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。
这句话表明，犯了错误并不可怕，关键是我们要善于认识和改正错误，并能从中吸取经验教训。
2020版语文粤教版选修《唐宋散文选读》课件1：第3课 道山亭记 Word版含解析
2.体会下面句子的句式特点并翻译。 (1)闽,故隶周者也。(判断句。“……也”表判断) 译文：_闽__,_原__来__隶__属__于__周__朝__。__ (2)其路在闽者。(定语后置句。定语“在闽”置于“路” 后,“者”为定语后置的标志) 译文：_这__到__了__闽__地__的__通__道__。__(_或__这__通__道__到__了__闽__地__。__)_
作状语,_在__水__上__)
(17)非生而习.水事者(动词,_练__习__) (18)不敢以.①舟楫自任.②也(①介词,用。②动词,_担__任__,_担__当__) (19)汉尝处其众江淮之间而虚.其地(形容词的使动用法,_使__…__…__
_空__) (20)盖以其陿多阻(副词,_表__推__测__,_大__概__、__大__约__)
第2段
(一)名词作状语
1.舟. 载者昼夜属于门庭 2.三山者鼎. 趾.立
(二)动词用作名词
福州治. 侯官
词类活用
(三)形容词活用
1.形容词用作名词
虽下贫. 必丰其居
2.形容词的使动用法
虽下贫必丰.其居
1.而长. 江.在其南 2.旁有沟,沟. 通.潮汐
古今异义
阅读课文第3、4段,梳理重点文言词句。 1.解释下列句子中加点词的含义。
(9)然其四顾.亦山也(动词,_望__)
(10)其途或①逆②坂③如缘 ④(①代词,_有__的__。②_对__着__、__
...
.
_迎__着__。③名词,_山__坡__。④名词,_粗__绳__)
(11)或侧径钩.出于不测之溪上(名词作状语,_如__钩__子__一__样__弯__曲__) (12)罕不踬.也(动词,_跌__倒__) (13)其溪.行(名词作状语,_在__水__上__) (14)或逆走旁.①射,其状若蚓.②结,若虫.③镂(①②③均为名词作
2019-2020学年高中语文粤教版选修唐宋散文选读课时作业：第3课 道山亭记
第一单元第3课一、基础积累1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．闽，故隶周者也 隶：奴隶B．其途或逆坂如缘坂：山坡，斜坡C．非其土人，罕不踬也踬：跌倒D．又将抗其思于埃壒之外埃壒：尘埃，尘世【答案】A【解析】A项，隶：隶属。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!【答案】C【解析】A项，动词，成为/介词，替。
B项，动词，凭借/介词，因为。
C项，均为介词，在。
D项，代词，它的/指示代词，那。
3．下列各句中，没有通假字的一项是( )A．自粤之太末B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣【答案】C【解析】A项，“粤”通“越”。
B项，“颁”通“斑”，须发花白。
D项，“知”通“智”，智慧。
4．下列各句中，加点词没有词类活用现象的一项是( )A．以故其后名之曰“褒禅”B．三山者鼎趾立C．草木行列，烟消日出D．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力【答案】D【解析】A项，名词作动词，命名。
B项，名词作状语，像宝鼎的足一样。
C项，名词作动词，排列。
二、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
福州治侯官，于闽为土中，所谓闽中也。
其地于闽为最平以广，四出之山皆远，而长江在其南，大海在其东，其城之内外皆涂，旁有沟，沟通潮汐，舟载者昼夜属于门庭。
麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨丽相矜，虽下贫必丰其居，而佛、老子之徒，其宫又特盛。
城之中三山，西曰闽山，东曰九仙山，北曰粤王山，三山者鼎趾立。
其附山，盖佛、老子之宫以数十百，其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力。
光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山嵚崟之际，为亭于其处，其山川之胜，城邑之大，宫室之荣，不下簟席而尽于四瞩。
程公以谓在江海之上，为登览之观，可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山，故名之曰“道山之亭”。
闽以险且远，故仕者常惮往，程公能因其地之善，以寓其耳目之乐，非独忘其远且险，又将抗其思于埃壒之外，其志壮哉！程公于是州以治行闻，既新其城，又新其学，而其余功又及于此。
2020版语文新步步高粤教版选修《唐宋散文选读》学案：第一单元 第3课 道山亭记 含答案解析
第3课 道山亭记1.通假字(1)粤．之太末 同“越”，越国。
(2)其城之内外皆涂． 同“途”，路途。
2.古今异义 (1)列于中国．．。
古义：我国上古华夏族各朝建都于黄河流域，以为居天下中心地带，有别于四方蛮夷戎狄。
凡华夏族统辖区都称“中国”。
今义：国家名称。
(2)程公于是．．州以治行闻。
古义：介词＋代词，在这里。
今义：连词。
表示后一事紧接着前一事，后一事往往是前一事引起的。
3.一词多义(1)盖⎩⎪⎨⎪⎧盖．以其陿多阻：大概盖．其岁满就更广州：句首词，不译(2)累⎩⎪⎨⎪⎧累．数驿乃一得平地：连续，接连九层之台，起于累．土：积累，堆叠不累．于俗，不饰于物：劳累(3)尽⎩⎪⎨⎪⎧盖已尽．人力：竭尽不下簟席而尽．于四瞩：全，都林尽．水源：到达尽头(4)为⎩⎪⎨⎪⎧小为．县，大为州：是为．亭于其处：建造程公为．是州：主持为．登览之观：作(5)者⎩⎪⎨⎪⎧负载者．虽其土人：……的人故隶周者．也：表判断其路在闽者．：定语后置标志三山者．鼎趾立：句中停顿4.词类活用(1)匠多良能．．：形容词作名词，技艺精湛的人。
(2)虽下贫必丰．其居：使动用法，使……丰。
(3)故名．之曰：名词作动词，命名。
(4)既新．其城，又新．其学：形容词作动词，改造、革新。
5.文言句式(1)其路在闽者：定语后置句。
(2)为亭于其处：状语后置句。
(3)岂虚也哉：判断句。
(4)汉尝处其众江淮之间：省略句。
6.翻译下列句子(1)其路在闽者，陆出则阸于两山之间，山相属无间断。
译文：在闽地的通道，陆路就被阻塞在两山当中，而山相连没有间断。
(2)舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。
译文：船逆行而上，善于利用水势，稍微有点差错，就会船破溺水。
(3)程公于是州以治行闻。
译文：程师孟在福州因为治理得好而闻名。
一、结构图解道山亭记⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧闽地山水险恶⎩⎪⎨⎪⎧闽地行政区划演变其路之险其水之险百姓生活安乐⎩⎪⎨⎪⎧ 侯官环境百姓、僧道之居所道山亭由来⎩⎪⎨⎪⎧ 建亭经过程公之旷达简介程师孟生平二、中心主旨本文具体描绘福州的山险水恶、人文氛围和居民安乐，侃侃道来，写得纡徐和缓，儒雅醇厚，从而形象地表现出了福州特有的险恶地形，曲折地表达了对程师孟治郡政绩的赞美，高度评价了程师孟的旷达脱俗。
2020学年高中语文第一单元3道山亭记学案(含解析)粤教版选修《唐宋散文选读》
3 道山亭记
西楼
曾巩
海浪如云去却回，
北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，
卧看千山急雨来。
【赏析】凭海临风往往是极富于情趣的意境。
曾巩这首七绝，同样捕捉了凭海临风、雷雨之前的瞬间景色，以奇崛而见遒劲壮丽著称。
诗中的“朱楼”坐落于可以回顾千山的凭海临风处，写景则依“海浪——风雷——窗户——山雨”的顺序，视觉与听觉相交错，汇成层景叠现、四面来风的雄奇气象。
这还不够，作为主角的抒情主人公登场时，有两个动作出人意料且笔法诡谲。
一是“钩疏箔”的动作，风雨将至，一般人闭窗绝户，诗人却把帘子钩
卷起来；二是“卧看”的动作，亦非常人避雷躲雨之惶急，而是从容不迫，怡然自得。
“钩”与“卧”两个关键词的使用，把诗人不俗不群之满腹豪气和享受急雨冲刷峦嶂及电闪雷鸣后的壮丽境界之雍容情态，传达得更生动、鲜明、强烈。
【思考】诗歌的三、四句中，有两个传神的动词，找出来简要加以赏析。
【提示】画线部分为思考答案。
[作者卡片]。
高中语文第1单元3道山亭记学案(含解析)粤教版选修《唐宋散文选读》
高中语文第1单元3道山亭记学案（含解析）粤教版选修《唐宋散文选读》一、读准字音阸．(ài)缘(ɡēnɡ)芒峭．(qiào)蟉糅．．(liú róu) 陿．(xiá) 趾．(zhǐ)嵚崟．．(qīn yín) 簟．席(diàn) 瀛．州(yínɡ)埃壒．(ài) 修撰．(zhuàn) 踬．(zhì)二、辨识通假(1)自粤之太末(“粤”，同“越”，越国)(2)其城之内外皆涂(“涂”，同“途”，路途)三、一词多义(1)属⎩⎪⎨⎪⎧山相属．无间断（zhǔ，动词，连接）舟载者昼夜属．于门庭（zhǔ，动词，集中，聚集）属．予作文以记之（zhǔ，动词，通“嘱”，嘱托）举酒属．客（zhǔ，动词，通“嘱”，劝酒）名属．教坊第一部（shǔ，动词，隶属，归属）吾属．今为之虏矣（shǔ，名词，类，辈）(2)顾⎩⎪⎨⎪⎧然其四顾．亦山也（动词，看，望）三顾．频频天下计（动词，拜访）大行不顾．细谨（动词，顾虑，考虑）顾．计不知所出耳（副词，表转折，不过）(3)盖⎩⎪⎨⎪⎧盖．以其陿多阻（副词，大概）盖．其岁满就更广州（名首词，不译）(4)累⎩⎪⎨⎪⎧累．数驿乃一得平地（副词，连续，接连）九层之台，起于累．土（动词，积累，堆叠）不累．于俗，不饰于物（动词，劳累）(5)于⎩⎪⎨⎪⎧其地于闽为最平以广（介词，在）可比于．道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山（连词，与，和）(6)以⎩⎪⎨⎪⎧盖以．其陿多阻（介词，因为）其地于闽为最平以．广（连词，相当于“而”， 表并列）以．寓其耳目之乐（连词，表示后一行动是 前一行动的目的）程公于是州以．治行闻（介词，因为） (7)为⎩⎪⎨⎪⎧始并为．闽中郡（wéi，动词，成为）为．其通路（wèi，介词，给 ）其地于闽为．最平以广（wéi，动词，是）光禄卿、直昭文馆程公为．是州（wéi，动词， 治理） 为．亭于其处（wéi，动词，建造 ） (8)者⎩⎪⎨⎪⎧负戴者．虽其土人（助词，……的人）故隶周者．也（助词，表判断）其路在闽者．（助词，定语后置的标志）三山者．鼎趾立（助词，句中停顿） 四、词类活用(1)舟．载者昼夜属于门庭(名词作状语，用船) (2)或逆走旁．射(名词作状语，向旁边) (3)虽其土．长川．居之人(名词作状语，在本土，在水上) (4)小．为县，大．为州(形容词作名词，小的地方，大的地方) (5)或侧径钩．出于不测之溪上(名词作状语，如钩子一样弯曲) (6)汉尝处其众江淮之间而虚．其地(形容词的使动用法，使……空虚) (7)虽下贫必丰．其居(形容词的使动用法，使……扩大) (8)三山者鼎趾．．立(名词作状语，像鼎足一样) (9)故名．之曰“道山之亭”(名词活用作动词，命名) (10)既新．其城，又新．其学(形容词的使动用法，使……新) 五、古今异义(1)列于中国．．古义：指华夏族统辖区域。
高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》文档：第一单元 第3课 道山亭记2 Word版含答案
第3课 道山亭记江海之上，巫山矗立，登亭远眺，海门景色，尽纳于眼底；鸟瞰墟市，万家楼阁，尽悉入足下。
历史风烟滚滚，多少帝王将相的冢墓早已蔓草青青，不辨痕迹；多少才子佳人的故事已苍白无力，湮没尘外。
风华散尽，唯有那绝美的景色依然清晰，它被写在泛黄的纸页上，被刻在坚硬的石碑上，被传诵于人们世世代代的口中。
那山、那海、那亭还在那里，那人、那事还被人们缅怀。
让我们跟随文字，去欣赏那秀美险奇的闽地风光，去体会那无私无畏的高尚品格。
知识链接一、作者简介曾巩(1019—1083)，北宋散文家、学者，字子固。
南丰(今属江西)人。
嘉祐进士。
少以文章见赏于欧阳修。
尝奉诏编校史馆书籍，校定南齐、梁、陈三书，整理《国策》、《说苑》、《新序》。
官至中书舍人。
散文平易典重，为“唐宋八大家”之一。
著有《元丰类稿》。
二、背景资料宋神宗熙宁十年(1077)春，曾巩授直龙图阁，移知福州。
其前任程师孟届满，将移任广州。
福州，古时山水险恶，交通不便，为偏远之地，仕者多不愿前往。
程师孟任职期间治郡很有业绩，百姓安居乐业。
曾巩应前任程师孟之请写作本文，并没有采取单刀直入的写法，而是曲折形象地展现程师孟治郡业绩，写得纡徐和缓，儒雅醇厚。
明代散文家茅坤称赞本文最具“曾子固本色”。
文白对照闽，故 隶周者也。
至秦， 开 其 地，列于闽，原来附属于周朝。
到秦时，开辟这方土地，列入中国，始并为 闽中郡。
中国，这才合并为闽中郡。
⎣⎢⎢⎡ 闽：古族名，后称福建省为闽。
故：过去、原来。
隶：隶属。
周：周王朝。
周王朝将今福建及浙江南部一带闽人分为七族，称“七闽”。
中国：我国上古华夏族各朝建都于黄河流⎦⎥⎥⎤域，以为居天下中心地带，有别于四方蛮夷戎狄。
凡华夏族统辖区都称“中国”。
始：才。
自粤 从越国的 之太末，与吴 之豫章， 为 其通路。
太末县，和吴地的豫章郡，是(自中原通向)它的通道。
⎣⎢⎢⎡自：从。
粤：同“越”。
太末：古县名，秦汉属会稽郡，治所在今浙江龙游。
高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-3道山亭记+Word版含答案
第1单元-3道山亭记[基础巩固层次（A）]1．下列句中加点词的解释有误的一项是()A．闽，故隶．周者也隶：隶属B．其途或逆坂．如缘坂：山坡，斜坡C．非其土人，罕不踬．也踬：攀登D．又将抗其思于埃壒．．之外埃壒：尘埃，尘世【解析】“踬”译为“跌倒”。
【答案】 C2．下面各句中没有通假字的一项是()A．自粤之太末B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣【解析】A项，“粤”同“越”；B项，“颁”通“斑”，须发斑白；D项，“知”通“智”，智慧。
【答案】 C3．下列各句中没有词类活用现象的一项是()A．以故其后名之曰“褒禅”B．三山者鼎趾立C．草木行列，烟消日出D．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力【解析】A项，“名”，名词作动词，命名；B项，“鼎趾”，名词作状语，像宝鼎的足一样；C项，“行”，名词作动词，排列。
【答案】 D4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是()例句：振之以清风，照之以明月。
A．为亭于其处B．闽，故隶周者也C．其路在闽者D．汉尝处其众江淮之间而虚其地【解析】例句为状语后置句，A项，为状语后置句；B项，为判断句；C项，为定语后置句；D项，为省略句。
【答案】 A[阅读提升层次（B）]阅读下面的文字，完成5～8题。
送蔡元振序曾巩古之州从事①，皆自辟．士，士择所从，故宾主相得也。
如不得其志，去之可也。
今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉！如不得其志，未可以辄去也。
故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。
议者不原其势，以为州之政当一出于守。
从事举其政，则为立异，为侵官。
噫！从事可否其州事，职也，不惟其同守之同．。
则舍己之是而求与之同，可乎不可也？州为不治．矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也？则举其政，其孰为立异邪？其孰为侵官邪？议者未之思也。
虽然，迹其所以然，岂士之所喜然哉！故曰，亦势然也。
今四方之从事，惟其守之同者多矣。
2020版粤教版选修语文唐宋散文选读：第3课道山亭记学案含答案解析
第3课 道山亭记1.通假字(1)粤．之太末 同“越”，越国。
(2)其城之内外皆涂．同“途”，路途。
2.古今异义(1)列于中国．．。
古义：我国上古华夏族各朝建都于黄河流域，以为居天下中心地带，有别于四方蛮夷戎狄。
凡华夏族统辖区都称“中国”。
今义：国家名称。
(2)程公于是．．州以治行闻。
古义：介词＋代词，在这里。
今义：连词。
表示后一事紧接着前一事，后一事往往是前一事引起的。
3.一词多义(1)盖⎩⎪⎨⎪⎧盖．以其陿多阻：大概盖．其岁满就更广州：句首词，不译 (2)累⎩⎪⎨⎪⎧ 累．数驿乃一得平地：连续，接连九层之台，起于累．土：积累，堆叠不累．于俗，不饰于物：劳累 (3)尽⎩⎪⎨⎪⎧ 盖已尽．人力：竭尽不下簟席而尽．于四瞩：全，都林尽．水源：到达尽头 (4)为⎩⎪⎨⎪⎧ 小为．县，大为州：是为．亭于其处：建造程公为．是州：主持为．登览之观：作(5)者⎩⎪⎨⎪⎧ 负载者．虽其土人：……的人故隶周者．也：表判断其路在闽者．：定语后置标志三山者．鼎趾立：句中停顿4.词类活用(1)匠多良能．．：形容词作名词，技艺精湛的人。
(2)虽下贫必丰．其居：使动用法，使……丰。
(3)故名．之曰：名词作动词，命名。
(4)既新．其城，又新．其学：形容词作动词，改造、革新。
5.文言句式(1)其路在闽者：定语后置句。
(2)为亭于其处：状语后置句。
(3)岂虚也哉：判断句。
(4)汉尝处其众江淮之间：省略句。
6.翻译下列句子(1)其路在闽者，陆出则阸于两山之间，山相属无间断。
译文：在闽地的通道，陆路就被阻塞在两山当中，而山相连没有间断。
(2)舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。
译文：船逆行而上，善于利用水势，稍微有点差错，就会船破溺水。
(3)程公于是州以治行闻。
译文：程师孟在福州因为治理得好而闻名。
一、结构图解道山亭记⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 闽地山水险恶⎩⎪⎨⎪⎧ 闽地行政区划演变其路之险其水之险百姓生活安乐⎩⎪⎨⎪⎧ 侯官环境百姓、僧道之居所道山亭由来⎩⎪⎨⎪⎧ 建亭经过程公之旷达简介程师孟生平二、中心主旨本文具体描绘福州的山险水恶、人文氛围和居民安乐，侃侃道来，写得纡徐和缓，儒雅醇厚，从而形象地表现出了福州特有的险恶地形，曲折地表达了对程师孟治郡政绩的赞美，高度评价了程师孟的旷达脱俗。
2017-2018学年高中语文选修唐宋散文选读(粤教版练习)：第一单元第3课道山亭记含答案
第3课道山亭记作为“唐宋八大家”最后一位的曾巩虽然不像其他几位大家那样名声显赫、光彩照人，但他以让人吃惊的执着和朴实同样写下了人生传奇。
曾巩一生很谦谨，他和杜甫、东坡等同为大文豪，名声却不如他们，这正显示出他的可爱、他的高尚。
名声有无无所谓，关键是有好的文章流传于世间，何况，还有人仍然没有忘记他，不然怎么会把他列入八大家之中呢？曾巩要的是实在，他崇尚的是文以载道，赞同的是畜道德而能文章的人。
(选自百度文库《江西才子——曾巩》）美云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
字体赏美文游曾巩读书岩判时,碰上荒年，他谕示属县富户，拿出余粮,以比官价略高的价钱卖给贫民，又由政府出谷5万石贷给农民作种子。
在齐州时，他为地方除去不少恶霸。
在襄州时,他亲自调查审问案狱,开释无辜良民100余人。
由于曾巩关心民间疾苦,所以深受人民爱戴。
当他离开齐州时,老百姓堵住桥头，关上城门，恳切挽留.宋朝皇帝神宗对曾巩也很赏识，多次召见与其讨论国家大计,并特别赞扬他提出的“节用为理财之要”的方略。
（选自临川文化网，有删改)【课内挖掘】曾巩在济南曾巩在济南城市建设上的最大贡献，就是主持修建了北水门.由于齐州地势南高北低，过去南部山区和城内泉群的水流多涌向城北，北门内外时常遭遇水患，曾巩为此在北城进行了较大规模的水利建设，包括修筑堤堰、疏浚水道、开挖新渠、修建水闸等。
北水门的成功兴建，不仅解决了齐州的水患，更造福了子孙后代。
在北水门基础上，后人又建成巍峨壮观的汇波楼，在美丽的大明湖映衬下，形成了历下八景之一的“汇波晚照"。
曾巩还利用盈余财力,修筑桥梁，改建驿馆,并开通了由长清到博州（今聊城）、直达魏州(今河北一带)的官道。
(选自游龙的博客）【课外运用】不经风雨怎见彩虹(节选)进士考试失败,曾巩一句埋怨的话都没有说。
他没有攻击说那些考中的：他们不如我，他们的水平跟我比很差。
你还记得韩愈吗？韩愈当然也不容易，考了四次最后才考中，可是他每次考不中都很急,然后就拼命地说，考试净考这种文章，我看了,那文章写得没有我的好，然后再不录取，就给宰相写信，一个月里恨不得能写几封。
2021年高中语文同步练习(粤教版选修 唐宋散文选读)第1单元 3道山亭记(含答案)
语文·选修2/唐宋散文选读(粤教版)3道山亭记曾巩诗歌赏析城南曾巩雨过横塘水满堤,乱山高低路东西.一番桃李花开尽,惟有青青草色齐.译文：春雨迅猛,池塘水满,遥望群山,上下不齐,东边西侧,山路崎岖.热热闹闹地开了一阵的桃花和李花,此刻已开过时了,只见眼前春草萋萋,碧绿一片.赏析：这首|小诗描绘了雨后福州城南野外的自然风光.笔调轻快,写景如画,是曾巩诗作中的杰出篇章.特别是 "惟有青青草色齐〞这一句,沁着水珠的草地鲜亮碧绿,说明雨后的大自然依然充满生机,这是作者的神来之笔 .寓情于景,情景交融,风格超逸,清新隽永.文言积累郑人买履郑人且有置履者,先自度其足,而置之其坐；至|之市而忘操之.已得履,乃曰： "吾忘持度.〞反归取之.乃反,市罢,遂不得履.人曰： "何不试之以足?〞曰： "宁信度,无自信也.〞(?韩非子·外储说左上?)译文：有个郑国人想买鞋子,他先量好自己的脚的尺寸,然后就把尺码放在他的座位上.等到他去市场时,发现忘记带量好的尺码.于是他返回家中去取尺码.等到他回到集市上时,集市已经散了,因此他没买到鞋.有人问： "你为什么不直接用脚试一试?〞他说： "我宁愿相信量好的尺码,也不相信自己的脚.〞一、根底考查1．以下加点字的注音,完全正确的一项为哪一项()A．粤．之太末(è)阸．于两山(ài)衡缩蟉．糅(liú)B．坂如缘(yuán) 沟通潮汐．(xī)舟溯．沿者(sù)矢．(shǐ)麓多桀．木(jié)巨丽相矜．(jīn)诡．殊绝|(wēi)鼎．趾立(dǐnɡ)辄破溺．(nì)解析：A项中 "粤〞读 "yuè〞；B项中 "〞读 "ɡēnɡ〞；D项中 "诡〞读 "ɡuǐ 〞.答案：C2．下面各句中,没有通假字的一项为哪一项()A．其城之内外皆涂B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒,为击破沛公军D．那么知明而行无过矣解析：A项 "涂〞通 "途〞,路途；B项 "颁〞通 "斑〞,须发花白；D项 "知〞通 "智〞,智慧.答案：C3．以下句中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项()A．闽,故隶．周者也隶：奴隶B．其途或逆坂．如缘坂：山坡,斜坡C．非其土人,罕不踬．也踬：跌倒D．又将抗其思于埃壒．．之外埃壒：尘埃,尘世解析：A项,隶：隶属.答案：A4．以下各句中,加点字没有词类活用现象的一项为哪一项() A．以故其后名之曰 "褒禅〞B．三山者鼎趾立C．草木行列,烟消日出D．其瑰诡殊绝|之状,盖已尽人力解析：A项,名：名词作动词,命名；B项,鼎趾：名词作状语,像宝鼎的足一样；C项,行：名词作动词,排列.答案：D5. 给下面 "以〞字的用法分类：①盖以其陿多阻②其地于闽为最|平以广③人以屋室巨丽相矜④盖佛、老子之宫以数十百⑤闽以险且远⑥程公能因其地之善,以寓其耳目之乐⑦程公于是州以治行闻介词：________连词：________(只填序号)解析：②连词,表并列；⑥连词,表承接；其余均为介词.答案：介词：①③④⑤⑦连词：②⑥二、课内阅读阅读下面的文字,完成6～13题.闽,故隶周者也.至|秦,开其地,列于中国,始并为．闽中郡.自粤之太末,与吴之豫章,为．其通路.其路在闽者,陆出那么阸于．两山之间,山相属．无间断,累．数驿乃一得平地,小为县,大为州,然其四顾亦山也.其途或逆坂如缘,或垂崖如一发,或侧径钩出于．不测之溪上,皆石芒峭发,择然后可投步.负戴者虽其土人,犹侧足然后能进.非其土人,罕不踬．也.其溪行,那么水皆自高泻下,石错出其间,如林立,如士骑满野,千里下上,不见首|尾.水行其隙间,或衡缩蟉糅 ,或逆走旁射 ,其．状假设蚓结,假设虫镂,其旋假设轮,其激假设矢.舟溯沿者,投便利,失毫分,辄破溺.虽其土长川居之人,非生而习水事者,不敢以．舟楫自任也 .其．水陆之险如此.汉尝处其众江淮之间而虚．其地,盖以．其陿多阻 ,岂虚．也哉?福州治．侯官,于闽为土中,所谓闽中也.其地于闽为最|平以广,四出之山皆远,而长江其南,大海在其东,其城之内外皆涂．,旁有沟,沟通潮汐,舟载者昼夜属．于门庭.麓多．桀木,而匠多良能,人以屋室巨丽相矜,虽下贫必丰．其居,而佛、老子之徒．,其宫又特盛.城之中三山,西曰闽山,东曰九仙山,北曰粤|王山,三山者鼎趾立.其附山,盖佛、老子之宫以数十百,其瑰诡殊绝|之状,盖已尽人力.光禄卿、直昭文馆程公为是州,得闽山嵚崟之际 ,为亭于其处 ,其山川之胜 ,城邑之大 ,宫室之荣 ,不下簟席而尽．于四瞩.程公以谓在江海之上,为登览之观,可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山,故名之曰 "道山之亭〞.闽以险且远,故仕者常惮往,程公能因其地之善,以寓其耳目之乐,非独忘其远且险,又将抗其思于埃壒之外 ,其志壮哉 !程公于是州以治行闻,既新其城,又新其学,而其余功又及于此.盖其岁满就更广州,拜谏议大夫,又拜给事中、集贤殿修撰,今为越州,字公辟,名师孟云.(一)6．以下句中加点词的解释,不正确的一项为哪一项()A．累．数驿乃一得平地累：连续、连接B ．非其土人 ,罕不踬．也 踬：跌倒 C ．岂虚．也哉 虚：空虚 D ．山相属．无间断 属：连接解析：C 项 ,虚：不真实 ,虚假 .答案：C7．以下各组句子中加点词的意义和用法 ,相同的一项为哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧列于中国 始并为．闽中郡与吴之豫章 为．其通路 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 不敢以．舟楫自任也盖以．其陿多阻 岂虚也哉 C.⎩⎪⎨⎪⎧陆出那么阸于．两山之间或侧径钩出于．不测之溪上 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 其．状假设蚓结其．水陆之险如此解析：C 项 ,均为介词 , "在〞 .A 项 ,成为/介词 ,替 .B 项 ,凭借/因为 .D 项 ,代词 ,它的/指示代词 ,那 .答案：C8．以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项为哪一项()A．作者开篇竭力描写闽地山路水道艰险,以表达程师孟入闽任职"忘其远且险〞.B．第1段作者用汉代将闽地的百姓迁徙于江淮之事,来强调这地方险狭多阻.C．作者对于程师孟治郡的业绩,单刀直入又纡徐和缓,将其政绩曲折地展现出来,充分表达了曾巩散文的艺术特色.D．作者第1段写闽地 "远且险〞,分别从 "陆出〞和 "溪行〞两方面入手,而各又分别从山路与 "土人〞、溪流与 "生而习水者〞两局部落笔,条理清楚.解析：C项的 "单刀直入〞错.答案：C9．将文中画线的语句翻译成现代汉语.(1)至|秦,开其地,列于中国,始并为闽中郡.________________________________________________________ ________________答案：到秦朝时,开拓它的区域,列于华夏统辖区域内,开始并为秦朝的闽中郡.(2)虽其土长川居之人,非生而习水事者,不敢以舟楫自任也.________________________________________________________________________答案：即使是本地人,如不是一生下来就练习水上功夫,也不敢担任起行船的职责.(二)10．下面各项加点词语的解释,不正确的一项为哪一项()A．福州治．侯官治：以……为官署所在地B．舟载者昼夜属．于门庭属：集中C．其城之内外皆涂．涂：途路D．佛、老子之徒．徒：……的人解析：D项,徒：徒弟.答案：D11．以下句中加点词语与例句加点词语的用法,相同的一项为哪一项()例：汉尝处其众江淮之间而虚．其地A．麓多．桀木,而匠多良能B．人以屋室巨丽相矜,虽下贫必丰．其居C．不下簟席而尽．于四瞩D．穷．耳目之胜以自适也哉解析：B项与例句相同, "虚〞和 "丰〞都是形容词使动用法.A 项,多：形容词用作动词,有很多.C项,尽：形容词用作动词,全部看到.D项,穷：形容词用作动词,尽情享受.答案：B12．下面关于选段思想内容的分析,不正确的选项是()A．第2段写福州的民居、庙观等反映了居民安乐,间接地表现出程师孟的治郡政绩.B．文章第2段所介绍的福州地理环境和民俗风气,为下文程师孟"余功又及于此〞- -建 "道山之亭〞的介绍作了铺垫,思路缜密.C．第3段描写程师孟建在城中道山之上的 "道山之亭〞的胜景,以表现 "其志壮哉!〞D．文章末段先称赞程师孟的政绩,后介绍其辗转任职的情况,看似闲笔,实那么用意深远,含蓄蕴藉.解析：C项,"在城中道山之上〞误,据原文 "可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山〞可知 "道山〞是道家之山.答案：C13．将文中画线的语句翻译成现代汉语.(1)人以屋室巨丽相矜,虽下贫必丰其居.译文：________________________________________________________ ________________答案：人们竞相夸耀自己房屋的大并且华美,即使是下等贫苦的人也一定要使自己的住宅宽敞.(2)既新其城,又新其学,而其余功又及于此.译文：________________________________________________________ ________________答案：既改造了城墙,又革新了学府,并且利用公事之余的时间又办到了建亭这件事.三、拓展阅读阅读下面的文言文,完成14～17题.徐孺子祠堂记曾巩汉元兴以后,政出宦者,小人挟其威福,相煽为恶,中材顾望,不知所为.汉既失其操柄,纪纲大坏.然在位公卿大夫,多豪杰特起之士,相与发愤同心,直道正言,分别是非白黑,不少．屈其意,至|于不容,而织罗钩（dang）之狱起,其执弥坚,而其行弥励,志虽不就而忠有余.故及其既殁,而汉亦以亡.当是之时,天下闻其风、慕其义者,人人感慨奋激,至|于解印绶,弃家族,骨肉相勉,趋死而不避.百余年间,擅强大,觊非望者相属,皆逡巡而不敢发.汉能以亡为存,盖其力也.孺子于时,豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就,举有道① ,拜太原太守,安车备礼,召皆不至| .盖忘己以为人,与独善于隐约,其操．虽殊,其志于仁一也.在位士大夫,抗．其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄之臣远矣,然而不屑去者,义在于济物故也.孺子尝谓郭林宗曰： "大木将颠,非一绳所维,何为栖栖不遑宁处?〞此其意亦非自足于丘壑、遗世而不顾者也.孔子称颜回： "用之那么行,舍之那么藏,其惟我与尔有是夫!〞孟子亦称孔子： "可以进那么进,可以止那么止；乃所愿,那么学孔子.〞而?易?于君子小人消长进退,择所宜处,未尝不惟②其时那么见,其不可而止.此孺子之所以未能以此而易彼也.孺子姓徐名稚,孺子其字也,豫章南昌人.按图记： "章水北径南昌城,西历白社,其西有孺子墓；又北历南塘,其东为东湖,湖南小洲上有孺子宅,号孺子台.吴嘉禾中,太守徐熙于孺子墓隧种松,太守谢景于墓侧立碑.晋永安中,太守夏侯嵩于碑旁立思贤亭,世世修治；至|拓跋魏时,谓之聘君亭.〞今亭尚存,而湖南小洲,世不知其尝为孺子宅,又尝为台也.予为太守之明年,始即其处,结茅为堂,图孺子像,祠以中牢③,率州之宾属拜焉.汉至|今且千岁,富贵堙灭者不可称数.孺子不出闾巷,独称思至|今.那么世之欲以智力取胜者,非惑欤?孺子墓失其地,而台幸可考而知.祠之,所以示邦人以尚德,故并采其出．处．之意为记焉.注：①有道：汉代选举科目之一,即荐有德艺者为官.②惟：考虑.③中牢：祭祀的猪羊.14．以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项()A．不少．屈其意少：稍微B．抗．其节于乱世抗：保持、坚持C．其操．虽殊,其志于仁一也操：节操D．故并采其出处．．之意为记焉出处：出仕和隐居解析：C项,操：所持的处世方法.答案：C15．以下句子中全都说明曾巩对徐孺子理解、肯定的一项为哪一项()①安车备礼,召皆不至|②异于怀禄之臣远矣③此孺子之所以未能以此而易彼也④义在于济物故也⑤君子小人消长进退,择所宜处,未尝不惟其时那么见,其不可而止⑥孺子不出闾巷,独称思至|今A．①②③B．①④⑤C．②④⑥D．③⑤⑥解析：①是客观陈述徐孺子的事迹,②④是评价朝廷公卿士大夫.答案：D16．以下对原文有关内容的概括和说明不正确的一项为哪一项()A．汉元兴以后,宦官把持朝政,奸臣与他们互相勾结,制造冤狱,疯狂迫害正直的大臣.B．朝廷的公卿大夫伸张正义,坚贞不屈,压迫愈深,对抗愈烈,汉朝因为这些股肱之臣得以再支撑一百多年.C．乱世中,徐孺子独善其身,还保持高尚的气节,忘己为人,济世救人,得到后人敬仰.D．曾巩做了太守后,经过一番考证,在孺子宅的旧址修筑了徐孺子祠堂,目的是为了教化州民.解析：C项文中徐孺子没有 "济世救人〞,更没有 "忘己为人〞.答案：C17．将文中画线的语句翻译成现代汉语.(1)百余年间,擅强大,觊非望者相属,皆逡巡而不敢发.________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________解析：关键词语 "擅〞 "相属〞和 "逡巡〞；答案：一百多年来,掌握强大的权力,对朝政有非分之想的人接连不断,都犹豫不决,不敢发难.(2)此其意亦非自足于丘壑、遗世而不顾者也.________________________________________________________ ________________解析：关键词语 "其意〞 "自足于丘壑〞和 "遗世〞；答案：看这意思,他也并不是一个自足于隐居山林、超脱而不恋尘世的人.(3)图孺子像,祠以中牢,率州之宾属拜焉.________________________________________________________ ________________解析：关键词语 "图〞 "祠〞和 "焉〞.答案：绘了徐孺子的像,用中牢之礼来祭祀他,率领州中的宾客僚属来祭拜他.参考译文：汉元兴以后,政令出自宦官之手,小人依仗权势,滥行赏罚,相互煽孽,为非作歹；中等才德之人徘徊观望,无所适从.东汉朝廷已失去了权柄,法制伦常都败坏了.然而在位的公卿大夫,不少是才能杰出的豪俊之士,他们一起发愤努力,同心同德,坚守正道,敢于直言,分辨是非黑白,毫不委曲求全,以至|于为当权者所不容,罗织罪名,兴起（dang）锢之狱,而他们的操守更加坚决,行为更加振奋,壮志虽未遂,忠心却有余.所以到他们死后,汉室也跟着灭亡了.在这个时候,天下闻知他们的高风、仰慕他们的亮节的人,个个感慨奋激,以至|于丢官职,弃家庭,骨肉亲人相互勉励,慷慨赴死决不退避.一百余年间,掌握强大权力、存着非分企图的人,一个接着一个,但他们都迟疑不决,不敢行动.汉室能在危亡中苟安图存,是他们的力量呀!孺子就生活在这个时代,豫章太守陈蕃、大尉黄琼征聘他去做官,他都推辞不去；荐举他为 "有道〞,拜他为太原太守,用安车、备厚礼前去召请,他都拒绝|不到.这是因为忘却自己来为别人造福的人与在穷愁忧困中洁身自好的人,他们的处世态度虽然不同,但他们志义仁道是一致的.在位的士大夫,在乱世中坚持高尚的志节,不因死生而动摇心志,他们同一味贪图功名利禄的臣子当然是大不相同的,但还不屑弃官而去,这是因为他们把济世当作做人的准那么.孺子曾对郭林宗说： "大树将要倾倒了,不是一条绳子所能系得住的,你为什么这样忙碌不定,顾不上过安宁的日子呢?〞看这意思,他也并不是一个自足于隐居山林、超脱而不恋尘世的人.孔子曾称赞颜回： "任用我,就出仕；不用我,就退隐.只有我和你才能这样吧!〞孟子也称赞孔子： "可以仕进就仕进,可以隐退就隐退.至|于我的愿望,就是学习孔子.〞?易经?上有关于君子之道与小人之道彼此消长进退的说法,要选择处置得宜,没有不是以时势许可就出来、不许可就退止作为原那么的.这正是孺子未能以这一条去改换成那一条的缘故.孺子姓徐名稚,孺子是他的字,豫章郡南昌县人.根据图记： "章水向北经过南昌城,又向西流经白社,白社的西面有孺子墓；又向北经过南塘,它的东面是东湖,湖南的小洲上有孺子的住宅,叫孺子台.三国吴嘉禾年间,太守徐熙在孺子墓的墓道上种植松树；太守谢景在墓旁立碑.晋永安年间,太守夏侯嵩在碑旁建思贤亭,代代修整,一直到北魏时,改名聘君亭.〞现在亭还在,而东湖南面的小洲,世人不知道那里曾经是孺子的住处,又曾经被称作孺子台.我当太守的第二年,才在那个地方用茅草造起一座祠堂,画了孺子的像,用中牢之礼祭祀他,率领州里的宾客拜奠他.东汉到现在已经将近一千年了,生前富贵而死后埋没无闻的人不计其数.孺子不出乡里,独独被人们称扬思念到今天.这样看来,世上想靠智力取胜的人,难道不是迷了心窍吗?孺子的墓地已不可知,幸而孺子台还可以考察得知.祭祀他是为了教育乡人崇尚道德,所以我采辑了前人出仕和退隐的意义一并记在这里.四、能力迁移18．(属)以下各选项中解释,错误的一项为哪一项()A．属托不行,货赂不至|；陂池之鱼,以利贫民(?晏子治东阿?)(说情,走后门)B．吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属．(?与妻书?)(夫妇)C．自幼学属．文(?陆文学自传?)(写文章)D．举酒属．客,诵明月之诗,歌窈窕之章(?赤壁赋?)(邀请)解析：D项,嘱：劝酒.答案：D19．(其)以下句子中 "其〞的意义、用法相同的一项为哪一项()①郯子之徒,其．贤不及孔子②成以其．小,劣之③于乱石间择其．一二叩之④而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也⑤其．一能鸣,其一不能鸣⑥那么或咎其．欲出者⑦欲加之罪,其．无辞乎A．③⑤B．①②C．④⑤D．⑥⑦解析：①代词,他们的；② ,代词,它；③⑤代词,其中；④代词,指自己；⑥指示代词,那,那些；⑦语气副词,表反问,难道.答案：A20．(句式类型)选出以下句子中,不含定语后置的一项()A．疆土之新辟者,移种民以居之B．村中少年好事者驯养一虫C．今战士还者及关羽水军精甲万人D．贤于己者,忌之而不愿问焉解析：A项 "疆土之新辟者〞,B项 "少年好事者〞,C项 "战士还者〞都是定语后置句.答案：D21．(诗歌鉴赏)阅读下面两首|诗,然后答复以下问题.柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天① .如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!咏柳曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜.注：①断肠天：指繁花似锦的春日.断肠：销魂.(1)两首|咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人,请简要分析两首|诗的表达方式、思想感情有什么不同.________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________答案：李诗重在抒情,以春日之柳的繁盛,反衬秋日之柳的零落憔悴,表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论,表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情.(2)请结合作品,简要分析李诗中的 "逐〞字和曾诗中的 "倚〞字在诗中的表达效果.________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________答案： "逐〞字用拟人手法,说柳枝追逐东风,变被动为主动,形象更加生动可爱,表现了柳枝的蓬勃生气； "倚〞字运用拟人手法,生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态.22．(语言运用)物理学家周长方因病不能参加学术研讨会,希望让自己的儿子代替.下面是他写给大会秘书处的回信,其中有些表述不够准确或得体,请予修改.大会秘书处：收到您们的邀请,我很快乐.因近来身体不适难以莅临,现让令郎代替前去,不能亲自为大会作出应有奉献,深感惭愧.特致歉意,敬请见谅.周长方2006年5月14日________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________答案：(1)将 "您们〞改为 "大会〞(或 "贵处〞)；(2)将 "莅临〞改为 "出席〞(或 "参加〞) , "令郎〞改为 "犬子〞；(3)将 "不能为大会作出应有奉献〞改为 "失去一次很好的学习时机〞；(4)将 "深感惭愧〞改为 "深感遗憾〞.获得知识的途径原文：所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也.盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未穷,故其知有不尽也.是以?大学?始教,必始学者即凡天下之物,莫不因其之理而益穷之,以求至|乎其极.至|于用力之久,而一旦豁然贯穿焉,那么众物之表里精粗无不到,而吾心之全体大用无不明矣.此谓物格,此谓知之至|也.译文：说获得知识的途径在于认识、研究万事万物,是指要想获得知识,就必须接触事物而彻底研究它的原理.人的心灵都具有认识能力,而天下万事万物都总有一定的原理,只不过因为这些原理还没有被彻底认识,所以使知识显得很有局限.因此,?大学?一开始就教学习者接触天下万事万物,用自己已有的知识去进一步探究,以彻底认识万事万物的原理.经过长期用功,总有一天会豁然贯穿,到那时,万事万物的里外巨细都被认识得清清楚楚,而自己内心的一切认识能力都得到淋漓尽致的发挥,再也没有闭塞.这就叫万事万物被认识、研究了,这就叫知识到达顶点了.评析：格物致知- -通过对万事万物的认识、研究而获得知识,而不是从书本到书本地获得知识.这种认识论很具有实践的色彩,打破了一般对儒学死啃书本的误解."格物致知〞在宋以后成了中国哲学中的一个重要范畴,到清朝末年,"格致〞(即 "格物致知〞)又成了对声光化电等自然科学部门的统称.鲁迅在?呐喊自序?里说： "在这学堂里,我才知道在这世上,还有所谓格致,算学,地理.绘图和体操.〞这说明 "格物致知〞的深刻影响.事实上,时至|今日,当我们说到知识的获取时,仍离不开 "格物致知〞这一条途径.因为,它不是说的 "秀才不出门,全知天下事〞,而是说的 "你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃〞(毛泽东?实践论?) .简言之, "格物致知〞把我们引向万事万物,引向实践,引向 "实践是检验真理的唯一标准〞和 "实践是认识的唯一源泉 .。
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(3)程公于是州以治行闻。
译文：
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一、结构图解
道山亭记
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闽地山水险恶
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⎧闽地行政区划演变
其路之险
其水之险
百姓生活安乐
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⎧侯官环境
百姓、僧道之居所
道山亭由来
⎩
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⎧建亭经过
程公之旷达
简介程师孟生平
二、中心主旨
本文具体描绘福州的山险水恶、人文氛围和居民安乐，侃侃道来，写得纡徐和缓，儒雅醇厚，从而形象地表现出了福州特有的险恶地形，曲折地表达了对程师孟治郡政绩的赞美，高度评价了程师孟的旷达脱俗。
1．第二段从哪些方面来写福州的？各方面的特点是怎样的？
答：
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2．福州的山水如此险，但是恶吗？这样写有何好处？。