模考八语文题答案辨析
高中语文高考复习语言文字运用名校模考试题练习(附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用模考试题班级考号姓名总分附:参考答案和解析一、17.(3分)C【解析】博大精深,形容思想和学术广博高深。
多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微。
浩如烟海,广大繁多如茫茫大海。
多指书籍、文献等数量多,极其丰富。
引以为乐,把任何活动都视为一种快乐。
引以为荣,意思是以此事为光荣。
传承,传递继承。
传播,广泛散布。
淋漓尽致,形容文章、说话表达充分透彻或痛快到极点,也指暴露得很彻底。
酣畅淋漓。
非常畅快。
也指文艺作品中刻画人的形象或表达感情很充分。
18.(3分B【解析】B项表示含有顺序关系的并列各项间的停顿。
其余为单纯的并列词语间的停顿(调换顺序,不影响表意)。
19.(3分)A【解析】根据“在社交、拜师、婚庆等重要场所”一句,应该先说合作伙伴,排除B、C;再根据对合作伙伴、师徒结对、婚庆大典的理解与表述,A项语序最恰当。
二、17.示例:①屈指可数②慕名而来③不时之需(答出一空1分,符合语境即可,如有错别字,该空不给分)18.示例:大家都感叹如此多的兵马俑竟然没有一个是完全相同的,可也有不少人觉得兵马俑没有颜色,看不出来区别。
(改对一处给2分,意思相近即可。
“不”否定词误用,删去;关联词“而且”,逻辑不当,改为“可”或“但是”)19.示例:秦始皇陵是一项大型工程,由当时的丞相李斯主持设计的,大将章邯担任监工,它修筑了39年才得以完工。
(符合短句要求2分,表达简洁流畅2分,意思相近即可)三、【答案】17.C 18.我和父亲搭乘的火车被漆成了春天的颜色,它从都匀站出发,途经了高原和丘陵,现在终于驶入了平原。
19.①拟人:将太阳升空散发的光芒,比拟为人经过养精蓄锐而精神抖擞,生动地写出了太阳升空光芒万丈的景象,表现了作者内心的震撼。
②比喻:将河面的万千金光比作珍珠和黄金碎屑,形象生动地写出了河面在太阳的照耀下金光闪烁的美丽景色,表达了作者的喜爱之情。
【解析】【17题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。
高中语文2024届高考复习语言文字运用名校模考新题型练习(共八大题,附参考答案和解析)
高考语言文字运用名校模考新题练习班级考号姓名总分一、2023年山东省潍坊市高考语文二模试卷阅读下面的文字,完成18~19题。
2023年2月3日,我国首条跨海高铁——福厦高铁进入静态验收阶段,为后续线路开通运营创造条件。
验收完成后,预计4月进入联调联试阶段,年内具备开通运营条件。
静态验收是高速铁路竣工验收的重要环节,也是对工程建设、系统设备等的第一次全面“体检”。
铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格,设备安装调试完毕且质量合格。
福厦高铁于2017年9月全线开工,正线全长277.42公里,设计最高行车时速350 公里。
建成通车后,福厦高铁将推动福州、厦门形成“一小时生活圈”,串联起一条“黄金旅游带”,加速经济贸易,让城市更繁荣。
福厦高铁的修建,将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分,有利于长三角与大湾区的南北贯通带来益处。
18.文中画横线的句子有语病,请修改。
可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。
(4分)19.根据文中信息,给"静态验收"下定义。
不超过50个字。
(4分)二、2023届福建省福州市高三三模阅读下面的文字,完成下面小题。
曾经,在城市街道拐角,一部补鞋机,一个工具箱,外加剪刀粘胶纤维线和几只大小不一的棉拖鞋,修鞋匠与修鞋人聊着家长里短,开胶、断线、破掌的鞋子也就修补好了;曾经,丢了钥匙的孩子急得团团转,爸妈没有过多责备,走出小区,请配钥匙师傅重新再配一把;曾经,骑自行车上班一族,车胎扎了、车圈瓢了、车链断了,一点也不慌,只要往单位门口的修车摊一放,和修车大爷打个招呼,下班骑走就好。
曾经,留守家中的老人总能听见“磨剪子戗菜刀”吆喝声;曾经,换纱窗、洗油烟机、空调加氟,各类服务①……一双双灵活熟练的手,让一件件破损的物品②,修补物品的同时修复了心情。
这,何尝不是温暖的一幕?可是,近年来,曾经和人间烟火气紧密联系的“小修小补”摊点,感觉是越来越少啦!一些专修老物件的摊点,跑遍通城也难寻踪影;那些手工业艺人,走遍街角也难觅足迹。
高中语文2024届高考复习诗歌鉴赏模考试题练习(共十五大题30小题,附参考答案和解析)
高考语文诗歌鉴赏模考题练习班级考号姓名总分一、阅读下面这首唐诗,完成小题。
济州过赵叟家宴(节选)王维深巷斜晖静,闭门高柳疏。
荷锄修药圃,散帙眼农书。
上客摇芳输,中厨情野蔬。
夫君第高饮,景晏出林间。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.三、四两句描写主人的日常生活,富有田园情趣,赵叟的隐者形象跃然纸上。
B.第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人,可见主人的真诚质朴,照应了题目。
C.最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往,又表达了诗人对仕宦生活的厌倦。
D.诗歌巧妙地选取了几个生活场景,体现了王维诗歌“诗中有画”的重要特点。
2.《红楼梦》中,黛玉教香菱学诗,道:“词句究竟还是末事,第一立意要紧。
若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的。
”请结合黛玉的观点,赏析本诗开头两句。
二、阅读下面两首宋诗,完成下面小题。
书双竹①湛师房二首(其二)苏轼暮鼓朝钟自击撞,闭门孤枕对残釭②。
白灰旋拨通红火,卧听萧萧雨打窗。
楚桥秋暮阻雨张耒③水满城西钓艇横,云豪风弱晚冥冥。
天寒小店人愁雨,灯暗孤舟客卧听。
【注】①双竹:即杭州广严寺;广严寺“有双竹相比而生,举林皆然”,故又名双竹寺。
②红:油灯。
③张耒:北宋诗人,“苏门四学士”之一。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.佛寺里傍晚击鼓,早晨敲钟,苏诗首句即点明寺庙的生活,照应了题目。
B.苏诗次句写诗人对着将熄的灯光闭门独卧,自然引出下面拨火的细节。
C.张诗写秋日的傍晚,虽然乌云密布,却因秋风的减弱延阻了秋雨的到来。
D.苏轼称赞张来的诗作“气韵雄拔”,张诗前两句可以体现这一风格特点。
2.同是写“卧听”雨声,苏诗恬静,张诗悲凄。
请结合两首诗简要分析。
读李白集齐已竭云涛,刳巨鳌,搜括造化空牢牢。
冥心入海海神怖,骊龙不敢为珠主。
人间物象不供取,饱饮游神向悬圃[注]锵金铿玉千馀篇,脍吞炙嚼人口传。
须知一一丈夫气,不是绮罗儿女言。
[注]悬圃:传说在昆仑山顶,有金台、玉楼,为神仙所居,后泛指仙境。
人教部编版八年级语文上册:说明文阅读 考点十三 - 辨别说明方法及其作用 答题模板及模板示例(共44张PPT)
②科学家经过研究发现,脸红是由人的大脑决定的。当遇到特 殊刺激时,人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮 质,而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺,而肾上腺受到 刺激,就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来, 它的作用的特点是,少量分泌时能够使血管扩张,尤其引起脸部的 皮下小血管扩张;可是大量分泌肾上腺素的时候,反而会使血管收 缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺 素,就引起面部血管扩张,血流增加,血的颜色是红的,所以容易 引起心理性脸红。
如:每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些 石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的 像倾听水声,有的像注视行人, 千态万状惟妙肖。
说明方法:画图表 标志:图表、柱状图、箭头图 作用:用列图表的方式对数字、步骤等加以对比说 明,直观、明了、形象地说明了事物(事理)
的……特点。
• 中新网1月4日电 据公安
画线句子使用了哪种说明方法?有什么作用? 【点拨】本题考查说明方法及其作用。 题中的画线句多处提到了各种数字,可知是使用了列数字的说明方法。 而这些数字的使用是为了更准确地说明液态金属在吞食少量物质后的 某种特点,由此即可得出说明方法的作用。 【答案】使用了列数字的说明方法,通过列举具体数字准确地说明液 态金属在吞食少量物质后可以长时间高速运动这一特点。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部 分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝 不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者 一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的 回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是 图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然 之趣,是不讲究对称的 段落中划线句运用了哪两种说明方法?其作用是什么?
八年级下学期诗歌鉴赏语文综合检测试题带答案
八年级下学期诗歌鉴赏语文综合检测试题带答案一、八年级下册诗歌鉴赏1.阅读诗歌,回答问题。
早梅(唐)张谓一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
(1)对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字,有人说不恰当,不符合梅花呈朵状的形态特征。
试谈谈你的看法。
(2)“不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
”两句语言质朴,但包含着不尽的意蕴。
请简要赏析。
2.阅读下面的诗歌,回答问题。
茅屋为秋风所破歌(节选)杜甫俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(1)诗句“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指的是________这一历史事件。
(2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘了怎样的图景?(3)诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”表现了诗人怎样的情怀?3.古诗鉴赏登科后唐·孟郊昔日龃龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
【注释】龊:这里指不如意的处境。
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”一句历来为人称颂,请结合具体字词品析本句所蕴含的情思。
4.阅读下面一首诗,完成下列小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2)这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,请你分析它好在哪里。
5.阅读下面的古诗,完成下面小题。
山亭夏日高骈绿树阴浓①夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘②动微风起,满架蔷薇一院香。
【注释】①浓:指树丛的阴影很深。
②水晶帘:是一种质地精细而色泽莹澈的帘子,此处指水面。
(1)第一、二句通过描摹绿树阴浓、________等意象,写出了夏日的幽静,体现了作者________的心情。
北京六中学2024-2025学年初三第一次模考语文试题含解析
北京六中学2024-2025学年初三第一次模考语文试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1.下列句子中没有语病的一项是()A.2014年我国多地又出现了感染H7N9型禽流感疫情,为了防止这种病毒再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。
B.作为一档新兴的电视节目,《我是歌手》目前最重要的当务之急就是扬长避短,带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。
C.为了保障学生安全和健康成长,教育部门大力开展各种形式的安全教育,打造浓郁的安全教育氛围,努力使校园安全工作落实到位。
D.最近十年间,我国造林6000余万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。
2.下列有关文学、文化常识表述不正确...的一项是()A.《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书,记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事。
《曹刿论战》出自该书。
B.“表”是古代的一种文体,通常借某一事物说明道理。
我们学过的这种体裁的文章有诸葛亮的《出师表》。
C.朱自清,字佩弦,江苏扬州人,著名诗人、学者、散文家。
我们学过的课文《春》、《绿》《背影》都是他的作品。
D.小店开张之际,热忱欢迎广大顾客朋友光临,我们将努力为大家营造一个良好的购物环境。
语文试卷分析模板(通用8篇)
语文试卷分析模板(通用8篇)语文试卷分析篇1一、试卷结构及特点1、试题结构:全卷包括文言阅读、现代文阅读、写作三大部分,共26道小题,2、试题特点:(1)文言文阅读主要考查默写、词语解释、句子翻译及内容理解,也适应中考改革方向,增加了对虚词的考查。
但在题型设置上还不全面,如:对课内要求背诵的诗文可作理解性默写的考查;对虚词可设置选择题进行考查。
(2)注重对现代文阅读能力的考查,与中考接轨,两个语段都是课外的,分别为记叙文和议论文,注重考查学生对语言材料的整体把握,准确提炼和表达的能力。
(3)试题注重考察学生的知识运用和掌握,题干表述严密。
二、试卷分析问题分析:从总体看,一是考生试卷平均分仅为109.70,得分率仅为73.13%,二是高分少。
三、优良率21.28%;及格率94.33%。
具体来说:第一部分文言文阅读课内文言得分率:83.71%;课外文言得分率:61.42%;文言文常见实词和默写掌握得不错,翻译句子还有待规范。
第二部分现代文阅读议论文语段得分率:80%;记叙文语段得分率:63.65%;表述不严密,不能捕捉关键信息;整体把握能力、概括能力还要训练。
第三部分作文作文得分率:71.92%;缺乏真情实感;选材无新意;缺乏点题意识,中心不明;书写潦草,标点不准确。
三、改进措施我们三位备课组老师对这届学生应该说是非常了解,平行班几乎都有半数的学困生,另外还有为数不少的懒惰学生,这些都是我们教学落实的巨大障碍,针对这一生源的现实,我们采取了一些措施。
根据09年中考的考查内容,我们备课组从文言文、现代文和作文这三方面拟订计划:1、利用假期和放学补课时间进行现代文阅读的复习训练,现代文阅读的基本阅读方法、基本题型和答题规范作好人人落实关;2、对九年级的教材作全面分析调整,准确把握教材的知识点,基础知识的积累和运用今年要单独列块,根据考查内容作系统全面的复习。
3、尽量将中考文言文篇目提前上,以确保学生(特别是学有困难的学生)能有足够的时间进行落实,对文言文及古诗的默写采取人人过关检测;文言诗文按考试要求分级落实,(要考阅读理解的、要考理解性默写的、只考读读背背的、考句子翻译的`、考诗词理解的)4、对学生的作文采取面批,指导学生修改,做好初三级阶段学生作文积累。
2022高考语文异构异模复习考案习题 专题八 文言文阅读 专题撬分练 Word版含答案
………………………………………………………………………………………………时间:150分钟满分:152分基础组一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(19分)原涉,字巨先。
祖父武帝时以豪桀自阳翟徙茂陵。
涉父哀帝时为南阳太守。
天下殷富大郡二千石死官赋敛送葬皆千万以上妻子通共受之以定产业。
时又少行三年丧者。
及涉父死,让还南阳赙①送,行丧冢庐..三年,繇是显名京师。
为大司徒史丹举能治剧,为谷口令,时年二十馀。
谷口闻其名,不言而治。
专以振施贫困赴人之急为务。
人尝置酒请涉,涉入里门,客有道涉所知母病避疾在里宅者,涉即往候。
叩门,家哭,涉因入吊.,问以丧事。
家无全部,涉曰:“但洁埽除沐浴,待涉。
”还至仆人,对来宾叹息曰:“人亲卧地不收,涉何心乡此!愿彻去酒食。
”来宾争问所当得,涉乃侧席而坐,削牍为疏,具记衣被棺木,下至饭含之物,分付诸客。
诸客奔跑市买,至日昳②皆会。
涉亲阅视已,谓仆人:“愿受赐矣。
”既共饮食,涉独不饱,乃载棺物,从来宾往至丧家,为棺敛劳俫③毕葬。
其周急待人如此。
遣奴至市买肉,奴乘涉气与屠争言,斫伤屠者,亡。
是时,茂陵守令尹公新视事,涉未谒也,闻之大怒。
知涉名豪,欲以示众厉俗,遣两吏胁守涉。
至日中,奴不出,吏欲便杀涉去。
涉迫窘不知所为。
会涉所与期上冢者车数十乘到,皆诸豪也,共说尹公,尹公不听,诸豪则曰:“原巨先奴犯法不得,使肉袒自缚,诣廷门谢罪,于君威亦足矣。
”尹公许之。
涉如言谢,复服遣去。
更始西屏将军申屠建请涉与相见,大重之。
故茂陵令尹公坏涉冢舍者为建主簿..。
涉本不怨也。
涉从建所出,尹公故遮拜涉,谓曰:“易世矣,宜勿复相怨!”涉曰:“尹君,何壹鱼肉涉也!”涉用是怒,使客刺杀主簿。
涉欲亡去,申屠建内恨耻之,阳言:“吾欲与原巨先共镇三辅,岂以一吏易之哉!”来宾通言,令涉自系狱谢,建许之。
来宾车数十乘共送涉至狱。
建遣兵道徼取涉于车上,送车分散驰,遂斩涉,悬之长安..市。
(节选自《汉书·原涉传》,有删改)①赙(fù):送财物助人办丧事。
高中语文2023新高考最新名校古代诗歌鉴赏模考试题练习(共8大题,附参考答案和解析)
新高考语文古代诗歌鉴赏模考练习班级考号姓名总分一、2023河北沧州高三下调研模考阅读下面这首元诗,完成下面小题。
插秧妇戴良青袱蒙头作野妆,轻移莲步水云乡。
裙翻蛱蝶随风舞,手学蜻蜓点水忙。
紧束①暖烟②青满地,细分③春雨绿成行。
村歌欲和声难调,羞杀扬鞭马上郎④。
【注】①紧束:指扎束秧把。
②暖烟:玉的代称。
此指柔嫩秧苗翠绿如玉。
③细分:精心细致地分秧栽插。
④马上郎:指骑马的富家公子哥儿。
15.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联中“野妆”展现插秧女素朴、自然的美感,“莲步”勾勒出插秧女轻盈、洒脱的劳动风姿。
B.颈联中描写秧苗栽种后的情景,“青满地”“绿成行”写出秧苗的勃勃生机,充满乡野清新之气。
C.尾联运用对比,描写富家公子难以应和插秧女的歌声,意在嘲笑富家公子不通民乐。
D.这首诗格调轻快,描写出了农事生产的愉悦感,语言清丽,声调流转,富有民歌情调。
16.此诗的颔联和杨万里《插秧歌》中的“笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛”都描写了插秧时节劳动者的形象,请比较其手法的异同。
(6分)二、2023湖南省怀化市高三二模阅读下面两首诗歌,完成15~16题。
闺怨王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
怀良人葛鸦儿蓬鬓荆钗世所稀,布裙犹是嫁时衣。
胡麻好种无人种,正是归时底不归?【注】①胡麻:芝麻。
民间流传有“种时夫妇两手同种,其麻倍收”的说法。
15.下列对本诗的理解和分析,不恰当的一项是()(3分)A.王诗题为“闺怨”,开头却说“不知愁”,似乎违反题面,其实是作者有意为之,目的是突出女子家境优裕。
B.王诗用细腻而含蓄的笔触,描写闺中女子的心理状态及其微妙变化,耐人寻味。
C.葛诗第三句诗人运用民间传说来写“怀良人”之情,十分巧妙,收到言在此而意在彼的效果D.“正是归时底不归”实暗含“感此伤妾心,坐愁红颜老”意,与题面“怀良人”正合。
三、2023广东湛江高三二模阅读下面这首宋词,完成15-16题。
山东省青岛市届高考模语文试卷+答案 (一)
山东省青岛市届高考模语文试卷+答案 (一)(注:本篇文章纯属虚构,仅用于展示范例)山东省青岛市届高考模考语文试卷+答案语文是每个人都必须学习掌握的一门基础学科,作为高中生,参加高考是走向大学之路必须经过的一道门槛。
因此,高考模拟考试也成为很多学生备战高考的必备训练。
以下是山东省青岛市届高考模考语文试卷及答案解析:第一部分:阅读理解(共20小题,每小题2分,满分40分)阅读下面短文,掌握其大意,然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
阅读下面的文字,回答第1~5题。
中国历史上有许多名人,其中最为人称道的数不胜数。
今天,我们来了解一位善于整合各方资源、奉行“和而不同”的领袖——周恩来。
周恩来是中国共产党的开创人之一,中国近代史上卓越的政治家和杰出的军事家。
他是我们国家人民的好领导。
他经常说,一个好领导要有红色的线,即要有大公无私的精神和无数次的奉献精神。
周恩来并不是一个因政治而名闻天下的人,而是一个因人道主义工作而名闻全球的人。
周恩来生前,以及他去世后,许多人在他墓前献上了他们深深的敬意。
周恩来在人道主义方面的工作主要有三个方面。
第一个方面是帮助外国友人。
比如,在南京保卫战时,很多外国友人的家属在南京,没有重要的文件,无法证明自己是外国人,于是,周恩来就通过自己的关系,帮助他们离开了南京。
第二个方面是帮助中国人民。
比如,在土地改革时,很多人没有住的地方,没有吃的东西,都靠周恩来个人的资金支持。
第三个方面是帮助全人类。
比如,在世界各地发生了很多灾难,周恩来都会伸出援手。
在1945年的印尼大地震时,周恩来就亲自赴现场指挥抢救工作。
周恩来的墓地在北京八宝山,体现出中共中央对他的高度评价。
1. 作者的意图是______。
A. 介绍周恩来的生平历史B. 描述中国近代史上卓越的政治家C. 通过周恩来的事迹彰显他的精神品质D. 列举周恩来的人道主义事迹解析:本文以周恩来的人道主义事迹为主要内容,表现了他的奉献精神和精神品质,因此答案为C。
语文模考阅读理解答案
语文模考阅读理解答案在本次语文模考的阅读理解部分,我们考察了学生对文本的理解和分析能力。
以下是部分题目的答案解析,供同学们参考。
1. 文章通过主人公的经历,揭示了社会对弱势群体的忽视和冷漠。
在文中,主人公多次遭遇不公,但周围人的反应却显得无动于衷,这反映了作者对现实社会的深刻批判。
2. 作者运用了比喻和拟人的修辞手法,将自然景物赋予了人的情感,增强了文本的表现力。
例如,文中描述“山川在哭泣”,实际上是在表达作者对环境破坏的忧虑和对自然之美的怀念。
3. 文章的主题是探讨人与人之间的信任与背叛。
通过主人公与朋友之间的互动,作者展现了信任的脆弱性和背叛的破坏力,引发读者对于人际关系深层次的思考。
4. 在分析文中人物形象时,我们可以看到主人公具有坚韧不拔和自我牺牲的品质。
他在面对困难时从不放弃,即使在最艰难的时刻,也愿意为了他人的利益牺牲自己。
5. 文章的结构严谨,层次分明。
作者通过时间顺序的叙述方式,逐步展开故事情节,使得读者能够清晰地跟随故事的发展。
同时,每个段落都有明确的中心思想,有助于读者理解文本的深层含义。
6. 文章的语言风格朴实无华,却蕴含着深刻的哲理。
作者没有使用华丽的辞藻,而是通过平实的语言传达了复杂的情感和思想,这种写作技巧值得同学们学习。
7. 文章中的象征手法运用得当,例如“黑夜”象征着主人公内心的迷茫和困境,“光明”则象征着希望和解脱。
这些象征元素增强了文本的内涵,使得读者能够在阅读中获得更多的启发。
8. 在理解文中的隐喻时,我们需要注意作者的用词和上下文。
例如,文中提到的“沙漠”不仅仅是一个地理概念,更象征着主人公精神上的荒芜和孤独。
9. 文章的结尾留给读者广阔的想象空间,作者没有直接给出结局,而是通过主人公的行动和选择,让读者自行揣摩可能的结果。
这种开放式的结尾方式,激发了读者的思考和讨论。
10. 总体来看,这篇文章不仅在内容上具有深刻的社会意义,而且在形式上也展现了作者高超的写作技巧。
2020年潮阳区中考模考试卷语文试卷(带答案)
2020年汕头市潮阳区初中毕业生学业模拟考试语文注意事项:1.全卷共8页,满分120分。
考试用时120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号,座位号填写在答题卡上。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?□□□□□□□□?传不习乎?(《论语》)(1分)(2)青树翠蔓,□□□□,□□□□。
(柳宗元《小石潭记》)(2分)(3)诗人刘长卿《长沙过贾谊宅》中“□□□□□□□,□□□□□□□”的诗句,表现了他对强加在贾谊身上不合理现实的强烈控诉,流露出感同身受的伤心哀惋之情。
(2分)(4)□□□□□□□,谁怕?一蓑烟雨任平生。
(苏轼《定风波》)(1分)(5)请把陆游的《游山西村》完整。
(4分)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)明月zhuān g shì□□了你的窗子。
(2)夏天也有夏天的性格,热烈而cūg uǎn g□□。
(3)从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河lìlìzài mù□□□□。
(4)这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是miào shǒu ǒu dé□□□□,便确是经过锤炼的语言精华。
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)...。
2022年闵行区初三一模语文试卷点评分析(附参考答案+讲解+作文分析+范文展示)
2022年闵行区初三一模语文试卷点评分析(附参考答案+讲解+作文分析+范文展示)壹~试卷分析~老梁分析:前三题机械性默写,没有设置过大的难度,都是名篇名句,问题不大。
默写第四题考查了虽有佳肴的内容,在复习之时,应该注意以虽有佳肴为代表的很多背诵默写篇目当中的相似性语段,注意不要前后颠倒,不要张冠李戴。
理解性默写当中考查岳阳楼记经典主旨句,也是相当于没有难度的。
前面的提示语,非常清晰明确,指向性很强了,这一部分老规矩还是要求得到满分。
参考答案:1.忽复乘舟梦日边2.乱花渐欲迷人眼3.落日故人情4.然后能自强也5.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐【注释】1、本文最早见于宋惠洪《冷斋夜话》,原题为《欧阳修何如人》,明小说家冯梦龙《古今笑史·无术部第六》收入,改题为《问欧阳修》。
2、谢无逸:即谢逸(1068-1113),字无逸,自号溪堂。
宋代临川城南(今属江西省抚州市)人。
进士及第。
北宋文学家,江西诗派二十五法嗣之一。
与其从弟谢迈并称“临川二谢”。
与饶节、汪革、谢迈并称为“江西诗派临川四才子”。
曾写过300首咏蝶诗,人称“谢蝴蝶”。
3、闲居:亦作“间居”。
谓避人独居。
《礼记·孔子闲居》:“孔子间居,子夏侍。
”陆德明释文:“退燕避人曰间居。
”《荀子·解蔽》:“是以辟耳目之欲,而远蚊蝱之声,闲居静思则通。
”晋陶潜《辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》诗:“闲居三十载,遂与尘事冥。
”4、衲子:僧人。
宋黄庭坚《送密老住五峰》诗:“水边林下逢衲子,南北东西古道场。
”明汤显祖《南柯记·禅请》:“不去罢。
我看衲子们谈经说诵的,不在话下。
”清沈复《浮生六记·浪游记快》:“衲子请观万年缸,缸在香积厨,形甚巨,以竹引泉灌其内,听其满溢,年久结苔厚尺许。
”5、游:交游;交往。
“从某人游”即“与某人交往”之意。
6、贡士:清制,会试中式者为贡士。
《清史稿·选举志三》:“次年试举人于京师,曰会试,中式者为贡士。
语文试卷答题模式初二(含答案)
语文试卷答题模式初二(含答案)下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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广东省广州市2024届高三8月阶段训练语文试题及答案解析
模考真题 ·广东省广州市2024届高三8月阶段训练语文试题及答案解析2024届广州市高三年级阶段训练语文本试卷共8页,23小题。
满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一清人赵翼赞誉崔颢的《黄鹤楼》“楼真千尺迥,地以一诗传”,这一看法已见于南宋林希逸对李白《登金陵凤凰台》的评论“凤凰台著名,以李翰林一诗也”。
凤凰台和黄鹤楼各自凭借李白和崔颍的一首诗而名传后世,这就是宇文所安所说的好文章创造一个地点的现象。
这个地点可以大到名山和城市,小至一处胜迹,从一座楼台亭阁到一块墓碑。
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
——李白《登金陵凤凰台》有关金陵凤凰台的记载始见于唐代,如《法苑珠林》记述东晋升平年间,“有凤凰集此地,因名其处为凤凰台”,南宋马光祖的《重建凤凰台》以淳熙时期保宁寺的壁记为据,也得出了“晋升平已有台”的结论。
将金陵凤凰台当作名胜来题写是自李白开始的。
不过,从唐诗可知,金陵凤凰台此时即便存在,也还没有形成一处名胜地标。
李白以《登金陵风凰台》向崔颖的《黄鹤楼》致敬并与之竞争,对他来说,凤凰台不过是一个方便的借口或话题而已。
李白的《登金陵凤風台》至宋代影响渐著,题写凤凰台自此蔚为风气。
但入宋之后,凤凰台屡遭破坏,长期处于荒废状态。
建炎中遭兵火荼毒,1170年陆游所见凤凰台已“废为大军甲仗库”。
两宋时期地方官曾多次重建凤凰台:祥符年间“尝著亭于斯,斯楼斯亭,威以凤字”;浮熙八年,"留守范成大重建,更榜曰凤凰台”。
历史上的重建重修往往意味着改弦更张,另起炉灶,因为遗迹所剩无几,不足为凭。
既然如此,为什么反而是在入宋之后,出现了题写凤凰台的盛况并绵延不绝呢?在胜迹业已消逝或难以确认之际如何继续书写胜迹?书写胜迹又意味着什么?周宝供的《亭台类序》或许道出了其中奥秘:凡山川佳丽处,须起亭台楼阁乃足供游人之玩赏。
高中模考语文作文试题及答案
高中模考语文作文试题及答案试题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
在现代社会,人们追求个性化的生活方式,强调自我表达,但同时也面临着各种压力和挑战。
有人认为,个性的张扬是自我价值的体现,有人认为,个性的张扬需要适度,过度的个性化可能会带来负面影响。
请以“个性与社会”为主题,写一篇文章,表达你的看法。
要求:1. 自拟题目,自选角度,自定立意;2. 不要脱离材料内容及含义的范围;3. 明确文体,不得写成诗歌;4. 不要套作,不得抄袭。
作文答案:题目:个性的彩虹与社会的蓝天在当今社会,个性如同一道绚丽的彩虹,为人们的生活增添了无限的色彩。
然而,彩虹虽美,却需蓝天的衬托,才能更显其独特。
个性与社会的关系,正是如此。
首先,个性的张扬是自我价值的体现。
每个人都有自己独特的思想和情感,这些独特的个性构成了我们丰富多彩的内心世界。
当我们敢于表达自己的个性时,我们不仅能够更好地认识自己,也能够在社会中找到自己的位置。
例如,艺术家通过作品表达自己的情感和思想,科学家通过创新推动社会进步,这些都是个性张扬的体现。
然而,个性的张扬并非没有边界。
在社会这个大家庭中,我们需要考虑到他人的感受和社会的规则。
过度的个性化可能会带来负面影响。
例如,如果一个人在公共场合大声喧哗,不顾他人的感受,那么这种行为就不再是个性的表达,而是对他人的不尊重。
因此,我们需要在个性的张扬与社会规则之间找到一个平衡点。
这需要我们既要有勇气表达自己,也要有智慧去理解和尊重他人。
在这个过程中,我们可以学会倾听,学会沟通,学会妥协,这样我们的个性才能在社会中得到更好的展现。
结束语:个性与社会的关系,就像彩虹与蓝天的关系一样,既相互依存,又相互制约。
只有当我们在尊重社会规则的同时,勇敢地表达自己的个性,我们才能在社会中找到自己的位置,实现自我价值。
让我们在个性的彩虹下,共同构建一个和谐美好的社会蓝天。
2023年陕西省西安市曲江重点中学中考八模语文试题(含答案)
西安市曲江重点中学2022—2023学年度九年级第八次模考——语文试题(时间:150分钟分值:120分)一、积累和运用(共5题,计17分)1.经典诗文默写(6分)(1)必做题(4分)①角声满天秋色里,__________________。
(李贺《雁门太守行》)②__________________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)③酿泉为酒,__________________。
(欧阳修《醉翁亭记》)④木莲有莲房一般的果实,__________________。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(2)选做题(任选一题,如果多做,以第①题为准)。
(2分)①韩愈《马说》中,“__________________,__________________”两句以千里马的悲惨结局写出了有才之人不得善用的遭遇,字里行间充满了作者的痛惜之情。
②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“__________________,__________________”,写出其酒醉但仍想着驰骋疆场,在半梦半醒之中仍不忘自己金戈铁马的报国之志。
阅读下面的文段,完成2-3题。
(4分)人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
读艾青的诗歌,让你坚定前行的信念,找到绝处逢生的出口;读史铁生的散文,让你(bìng)弃怯懦的心理,鼓起直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,让你心存悲(mǐn),找到通往良知的道路。
还有什么比读书更能让人欣喜呢?2.给下列加点字注音。
(2分)(1)迷惘____________ (2)怯懦____________3.写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)(1)(bìng)弃____________ (2)悲(mǐn)____________4.名著阅读(3分)一个有理想的青年,必然是一个负责任的青年,因为责任是生命之树的枝干,它承托了生命的高度与广度。
请你从初中阶段所阅读过的名著中,选择一个主动作为、勇挑重担的人物,结合作品内容,概述该人物的相关情节。
鼎成原创模考八年级语文
鼎成原创模考八年级语文1、1《雷雨》是一部歌剧,作者是曹禺。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、荔枝(lì)吹嘘(xū)B、奶酪(lào)珊瑚(shān)C、贮藏(chǔ)嘲讽(zhāo)(正确答案)D、渣滓(zǐ)雌雄(cí)3、23.下列各项中加点字注音都正确的一项是()[单选题] *A.酝酿(rùn)抖擞(sǒu)收敛(liǎn)神采奕奕(yì)B.贮蓄(zhù)坍塌(tān)怂恿(sǒnɡ)拈轻怕重(niān)(正确答案)C.虐待(nüè)棱镜(línɡ)附和(hè)参差不齐(cēn)D.镶嵌(xiānɡ)莅临(wèi)怅然(chànɡ)咄咄逼人(duō)4、28. 下列对病句的修改不正确的一项是()[单选题] *A.光纤不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
(在句末加上“的服务”)B.上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变,并以其特有的历史韵味和时代风貌,像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。
(将“屹立”改为“闪耀”)C.为了发挥自己充分的才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。
(将“充分”调到“发挥”的前面)。
D.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
(将“增强”改为“提高”)(正确答案)5、下列选项中加着重号字读音不相同的一项是()[单选题] *A、消灭逍遥销路烟硝火药B、水淀纱锭靛蓝皮开肉绽(正确答案)C、菱角丘陵凌晨绫罗绸缎D、飘飞漂泊剽悍虚无缥缈6、修辞手法选择:我走在天街上,轻松愉快,像个没事人一样。
[单选题] *未用修辞(正确答案)比喻拟人夸张7、1《劝学》的作者是荀子,名况,字卿,是我国春秋时期著名的思想家、教育家,先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想的集大成者。
2024年10月高考语文模考试题精编:古代诗歌鉴赏类(附答案解析)
2024年10月高考语文模考试题精编:古代诗歌鉴赏类(附答案解析)一、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
籴米①(宋)苏轼籴米买束薪,百物资之市。
不缘耕樵得,饱食殊少味。
再拜请邦君,愿受一廛地。
知非笑昨梦,食力免内愧。
春秧几时花,夏稗忽已穟。
怅焉抚耒耜②,谁复识此意。
[注释]①绍圣四年,六十二岁的苏轼被贬谪到海南儋州,本诗便作于此时。
②耒耜:古代用来耕种的农具。
15. 下列对这首诗理解和赏析,不正确的一项是()A. 诗人到市集购买柴米来做饭,却因为不劳而获心生愧疚,因此食之无味。
B. 诗人向地方官员申请一块土地来亲自耕种,希望在自食其力中求得心安。
C. “知非”与《归去来兮辞》中的“觉今是而昨非”都含有对过去的反省。
D. 春天插下的秧苗准备开花,夏天稗草很快就结穗,表现田园充满了生机。
16. 清人纪昀认为,本诗最后两句“托意深微”。
请结合内容谈谈你的理解。
【答案】15. D16. (1)诗人在亲自劳作中体验到农人的耕种之苦,为此感慨不已。
(2)诗人沦落天涯、耕作于田而难以施展才华,对此感到惆怅。
(3)诗人在耕作时联想到世上仍有不少素餐者,感叹世风不古。
(4)诗人独自在耕作中寻求精神寄托,遗憾没有知音理解自己。
【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D.这两句意思是,春天插下的秧苗不知何时才能开花,可是夏天的稗草早就抢先结穗了,以插秧、除草两件事表现农人耕种之苦。
故选D。
【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。
(1)“愿受一廛地”“食力免内愧”诗人向地方官员申请一块土地来亲自耕种,希望在自食其力中求得心安。
诗人在亲自劳作中体验到农人的耕种之苦,为此感慨不已。
“春秧几时花,夏稗忽已穟”春天插下的秧苗不知何时才能开花,可是夏天的稗草早就抢先结穗了,以插秧、除草两件事表现农人耕种之苦。
(2)“怅焉”是惆怅、感慨之意,怅”中含有对过去的反省与对境遇的伤感。
结合注释“六十二岁的苏轼被贬谪到海南儋州”,诗人沦落天涯、耕作于田而难以施展才华,对此感到惆怅。
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(1)请简要概括曲中刻画出的人物形象。(3分) (2)这首元曲运用了多种表现手法,请任选两 种进行鉴赏。(5分)
为谁忙? 莫非命。 西风驿马, 落月书灯。 青天蜀道难, 红叶吴江冷。 两字功名频看镜, 不饶人白发星星。 钓鱼子陵①, 思莼季鹰, 笑我飘零。
究竟是为谁这样辛苦奔波? 莫非是命中注定。 西风萧瑟驿站旁瘦马颠簸, 落月下书卷伴一盏昏灯。 蜀道之难难于上青天, 红叶满山吴江凄冷。 为那功名两字看了又看, 岁月匆匆不饶人, 镜中人已白发频添。 江边垂钓的严光, 思恋莼羹的季鹰, 定会笑我至今飘零。
C.兰奥妮说自己不是乌鸦而是野鹤,因为乌鸦 只能给人们带来灾难,而野鹤带来的是幸福,意 在强调自己“其他方面都可以自诩只做好事”。 C文中“野鹤”句是用来驳斥警官的论调,不只 是强调自己做的是好事。
D.兰奥妮给神甫的两封信语气不同。第一封婉 转,用比喻指出教区里教友人数减少的原因;第 二封激烈,并署上真实姓名,表明她对神甫的谴 责和蔑视。 D第一封信没有使用比喻,而且语气 也并不婉转。 E.从情节暗示看,“未婚单身母亲忏悔协助会” 不是兰奥妮办的,但她可能写过信,表明可怜的 姑娘不该忏悔的观点,这和教会观点相左,为下 文作了铺垫。 (1)选A得3分,选E得2分,选C得1分,选B、 D不得分。
(三)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分 (6分)
乙 选考题(25分)
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其 中一题作答。注意:作答时请用2B铅笔在答题卡上 将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的 小题,不得选做另一题目内的小题。
三(11)、
四(12)
三.文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4) 题。
有郭图、逢纪为之 现在有郭图、逢纪做他 谋臣,必交斗其间,们的谋臣,他们必定内 还相离也。急之则 讧,不久就会分崩离析。 相持,缓之而后争 急攻,他们就会相互支 心生。不如南向荆 持;缓攻,他们便会争 州若征刘表者,以 权夺利。不如南向荆州 待其变;变成而后 装做征讨刘表,以待其 击之,可一举定 变;事变发生后再进攻 也。”太祖曰: 他们,可一举而定。” “善。”乃南征。 曹操说:“好。”于是 向南征战。
【元曲赏析】 曲子以“普天乐”为词牌,以“秋怀”为题, 形成鲜明的对比,表达了作者一种矛盾而彷徨的 情绪。此曲一开始就用了一个设问句“为谁忙? 莫非命。”道出了作者自怨自艾之情,表面上说 命运难改,其实正现出了作者心中的愤愤不平。 “西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江 冷。”反思自己的前半生,诘问自己是否就是在 瑟瑟秋风中奔波劳碌的驿马,不然,为何如此孤 单寂寞?“西风”、“落月”、“红叶”、 “冷”,这几个意象,形象地描绘了作者自己境 遇的不幸,以一派凄伧的气氛烘托出主人公的伤 心失意。“驿马”代指奔途,“书灯”暗示潜心 学问,一年到头,日夜辛劳,孜孜以求,得到的 却如李白、催明信所云,获取功名是“青天蜀道 难”和“枫落吴江冷”的下场。后两句以“两字 功名”开题自嘲,自甘飘零。无所适从,依违两 难。以“笑“字转折,列举了子陵富江垂钓和季
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是。 A.《易经》大师们之所以能在各方面取得显著成效, 是因为他们精通《易经》,深谙其揭示的“人之道”和 “天之道”。 B.苏轼等一些文化巨匠写出了闪烁着人性智慧的不朽 诗篇,这与他们结合自己的人生际遇把握《易经》的精 髓有关。 C.很多受《易经》思想影响的人都能真正做到“不以 物喜,不以己悲”,也能保持一颗相对和谐安宁的心灵。 D.在科学技术有了巨大发展、人工智能发达的社会, 《易经》中的人文思想和辩证思想依然可以作为重要的 内生性文化资源。
2014届高三第八次模拟考试
语文试题
单项选择题答案
题 号
1
2 B D
3 A C
4 D B
5 C A
6 13 14 15 B D C A D B A C
A C 卷 B A 卷
A卷 第Ⅰ卷 阅读题(共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1—3题。
1.下列关于“《易经》思想”的表述,不正确 的一项是。 A.它是老庄的道家思想、孔孟的儒家思想以及 其他有代表性的中国古典思想的主要源头之一。 B.它从某种程度上可以说是中华民族长期生活 经验和思想智慧的高度概括,对中国历史上许多 帝王将相和杰出人物有着深刻的影响。 C.它直接面向现实人生和与现实人生相关的天 地万物,这是它与其他一切思想的显著区别。 D.它的核心理念是变化和变通,所揭示的是人 性与宇宙万物的普遍规律,闪烁着素朴的科学和 理性精神。 1.C.【解析】“这是它与其他一切思想的显著区 别”的说法扩大了范围。原文是“直接面向现 实人生和与现实人生相关的天地万物”是 “《易经》思想跟其他出自于它的一切思想的 显著区别” )
(2)围绕“匿名信”这个线索,小说讲述了三 个故事,请分别概括,每个故事不得超过10个字。 (2)
A/委婉提建议,肥女美着装;
B/智破皮夹案,巧劝偷癖人;
3、孙策兵临长江, 3、策临江 未济,果为许贡 尚未北渡,果然被许贡 客所杀。从破袁 的门客杀死。郭嘉随从 绍,绍死,又从 曹操打败袁绍,袁绍死 讨谭、尚于黎阳,后,又跟从曹操在黎阳 连战数克。诸将 击讨袁绍的儿子袁谭、 欲乘胜遂攻之, 袁尚,连续作战,多次 嘉曰:“袁绍爱 取胜。诸将想乘胜追击, 此二子,莫適③ 郭嘉说:“袁绍爱这两 立也。 个儿子,生前没有确立 继承人。
2.“《易经》思想在后高碳社会的今天仍具有 重要价值和意义”,对其中原因的解说,不正确 的一项是。 A.《易经》思想不是一种严重脱离人生的不切 实际的刻板伦理道德,能被内化为人们的一种自 觉自愿的现实行动。 B.《易经》思想能最大限度的为被损伤的人性 提供解决方案,解除烦恼和困局,实现积极、健 康、和谐的人生。 C.《易经》思想有别于消极遁世无所作为的道 家思想,它倡导的是得与失的平衡,凸现的是积 极进取和退让有致。 D.《易经》思想蕴藏着丰富深刻的人生智慧, 可以清楚地看到盲动、复杂的人性规律,是一种 低碳性质的人生哲学。 2. B【解析】在语言转换中,“最大限 度”“解除烦恼和困局” “实现积极、健康、 和谐的人生”等说法与原文不符。
4、军至西平, 4、军队到达西平的进修, 谭、尚果争冀州。 袁谭、袁尚果然争夺冀州。 谭为尚军所败,走 袁谭被袁尚的军队打败,逃 保平原,遣辛毗乞 到平原据守,派辛毗向曹操 降。太祖还救之, 请降。曹操回军救援袁谭, 遂从定邺。又从攻 郭嘉又跟从曹操平定了邺。 谭于南皮,冀州平。后来又跟从曹操到南皮攻打 太祖曰:“唯奉孝 袁谭,冀州平定了。曹操说: 为能知孤意。”年 “只有郭奉孝最能领会我的 三十八,疾、笃, 意图。”郭嘉三十八岁时, 太祖问疾者交错。 病得很重,曹操派去探视 的人往来不绝。
3. A.【解析】《易经》所揭示的是 “人性的变通之道、自然的变化之道、社 会的运行之道,历史的演变之道”,这是 《易经》大师们取得显著成效的前提,但 应该还有另一个重要原因:“活学活用”。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。
1、郭嘉字 奉孝,颍川阳翟 人也。初,北见 袁绍,谓绍谋臣 辛评、郭图曰: “夫智者4A审 于量主,故百举 百全而功名可立 也。袁公徒欲效 周公之下士,而 未知用人之机。
8、请简要概括曲中刻画出的人物形象。(5分)
8.这首元曲刻画出一个怀才不遇的 失意者形象。(2分)主人公终年为 功名忙碌奔波,直至白发年迈,却始 终抑郁落拓、不能施展抱负。(3分)
(2)这首元曲运用了多种表现手法,请任选两种 进行鉴赏。(6分) (2)①借景抒情,情景交融。“西风驿马,落 月书灯”,这两句写秋日景物,又有很强的概括 性:表明自己一年到头,一天到晚,都是这样辛 勤劳碌,但却没有结果。景物描写渲染出一派萧 索凄怆的氛围,烘托出主人公的伤心怀抱。 ②以 实衬虚,虚实相生。“西风驿马,落月书灯”实 写秋景,“青天蜀道难,红叶吴江冷”化用李白 《蜀道难》名句,形容自己求取功名的道路艰难, 是虚笔。这四句虚实相生,极写作者劳苦奔波却 又落寞凄清、无人赏识的凄苦境况。 ③化用典故, 借事抒情。“钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零”, 在富春江垂钓的严光(子陵),见秋风起而思故 乡莼菜鲈鱼脍的张翰(季鹰),都是历史上敝屣 功名富贵的著名“高士”。与他们相比,作者觉 得自己热衷功名却落得潦倒失意确实十分可笑。
2、(其) 征吕布,三战破 之,布退固守。 时士卒疲倦,太 祖欲引军还,嘉 说太祖急攻之, 遂禽布。孙策转 斗千里,尽有江 东,闻太祖与袁 绍相持于官渡, 将渡江北袭许。
2、曹操征战吕布,三战 三胜,吕布入城固守。当 时曹操的士卒疲倦不堪, 曹操想率领军队退还,郭 嘉劝说曹操对吕布发起急 攻,于是活捉了吕布。孙 策辗转征战,行程千里, 终于完全占领江东,听说 曹操与袁绍在官渡作战, 准备渡过长江向北袭击许 昌。
众闻皆惧,嘉料 之曰:“策新并 江东,所诛皆英 豪雄杰,能得人 死力者也。然策 轻而无备,虽有 百万之众,无异 于独行中原也。 若刺客伏起,一 人之敌耳。以吾 观之,(其)必 死于匹夫之手。”
曹操的部下听了都害怕, 郭嘉判断说:“孙策刚刚 吞并江东,诛杀的都是英 雄豪杰,(他们)都是些 能够得到底下人出死力相 报答的人。但是孙策轻敌 而无戒备,虽然拥有百万 之众,与单身在田野中行 走没有什么不同。如果埋 伏的刺客一跃而起,一个 人就可以与孙策匹敌了。 以我看,他必定死于匹夫 之分) 【中吕】普天乐· 秋怀 张可久 为谁忙?莫非命。西风驿马,落月书灯。青天 蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶人 白发星星。钓鱼子陵①,思莼季鹰,笑我飘零。
[注释]①钓鱼子陵:严子陵和刘秀的关系非常密切, 刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又 将严子陵请到宫中,想请他做谏议大夫时,他终于不辞 而别,隐居富春山下,每天钓鱼。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰 当的两项是( ) A.孤独的兰奥妮在桥牌俱乐部产生了写“善意 的匿名信”的念头,这改变了她空寂无聊的人生, 也使她身陷囹圄,最终失去了生命。 B.当小偷问“您可认识那位精神病分析医生” 时,兰奥妮说不认识,这是因为她怕暴露自己的 身份,引来麻烦,可见她比较自私。 B“比较自私”不符合实际,可能有不想暴露身 份的成分,更多的是不想让当事人难堪。