永春县2014秋期末考语文试卷语文答案

永春县2014年秋季七年级期末考试语文试卷参考答案及评分标准一、积累与运用（38分）1．⑴（4分。

每个0.5分）每抄错一个字，扣0.5分；抄写不规范或不工整，酌情扣分。

⑵（2分。

每个1分)：diàn ài⑶（2分）B C A D⑷（2分）飘浮改为漂浮兴致脖脖改为兴致勃勃2．（10分。

每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）⑴病树前头万木春⑵潭影空人心⑶赏赐百千强⑷来日绮窗前⑸杨花落尽子规啼⑹人不知而不愠⑺两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日3. (2分)B4.（8分）⑴B （3分）⑵因为师父和八戒误饮了子母河之水，如今腹疼肿胀难禁，问及土人（老婆婆），说是结成胎气，无方可治。

（1分）访得解阳山破儿洞有“落胎泉”可以消得胎气，故向真仙求落胎泉水，搭救师父和八戒。

（1分）因为那真仙是如意真仙。

（1分）他是牛魔王的兄弟，红孩儿是他的侄子，牛魔王曾写信告诉他孙悟空害了红孩儿，他正想找孙悟空报仇，所以一听说孙悟空名字，就怒从心上起，恶向胆边生。

（2分）5.综合性学习（8分）⑴阅读非教辅类书籍的同学有约300人，对文学类书籍感兴趣的同学有约120人。

（各1分）⑵能对自己的观点自圆其说即可。

（2分）⑶在“图表说明”中，对经常阅读同学的统计定于“每天平均阅读时间大于或等于2小时”过于绝对化，理想化，不符合实际的情况。

有些同学虽然没有达到调查规定的阅读时间，但是如果对阅读有兴趣，阅读的效率高，也能达到相应的阅读效果。

（能说出类似的意思也可得分）（2分）⑷示例：我们要多读书，但要懂得选择有益于我们身心健康的书来读。

正如《忆读书》中冰心老人告诉我们的：读书好、多读书、读好书。

你觉得呢？（注意语气的委婉，不能让同学产生逆反的心理，又可以达到建议的目的。

）（2分）二、阅读（52分）（一）（16分）6．⑴①但微颔之点头（1分）②尔安敢轻吾射？轻视（1分）（如果找出“射”与“遣”也可以）⑵（2分。

）但古义：只是（但手熟尔）今义：但是，转折连词安古义：怎么（尔安敢轻吾射？）今义：安定7．（2分）A8．（6分）⑴（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。

⑵你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？9．（4分。

不设统一的答案，言之成理即可）参考答案：“人外有人，天外有天”，我们即使有一技之长也没有骄傲的必要，因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

孔子告诉我们“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”我们要取人之长，补己之短。

（二）（12分）10.（4分）黄昏来临了太阳就要落下去太阳落下去了夜幕降临了11.（4分）主要描写了朦胧发亮的天际、村子里的灯火。

这些景物让人觉得迷人而温馨。

12.（4分）示例：我觉得第②句较好。

因为这句中的动词“洒满”生动形象地写出了傍晚阳光的柔和，而“充满”则没有这种效果。

（“淡金色”比“金色”更符合夏日傍晚阳光威力减弱的特点；或“林边草地上”与标题“树林和草原”相应，有层次的写出了随着时间的推移，草原景色的变化）（三）（24分）13.（6分）“流浪猫（灰猫）在大楼里生活”、“流浪猫（灰猫）离开大楼”或“我们再也没有看见过这只猫”、“流浪猫给‘我’的感悟”（每个空格2分）14.（4分）①胖女人看见了灰猫总要骂两句，把所有的坏运气都归咎于它的身上。

②胖女人还咬牙切齿地将那几只小猫从六楼扔了下去。

（每点2分）15.（4分）作者将三楼的“我”和二楼的年轻夫妇的善良与六楼胖女人的蛮横无理作比较，（2分）强调了“生活中得到与付出永远是成正比的，每个人的生存状态往往取决于自己对于生活的态度”的主旨。

（2分）16.（4分）我们如果对人或动物给予善良和友爱，那么我们的生活就会是幸福快乐的；反之，我们如果对人或动物施加恶意和残暴，那么我们的生活也会随之痛苦悲伤。

（意思对即可）17.（6分）喜欢。

因为这只流浪猫是捕鼠能手，虽然居无定所，没有固定的主人，却有着强烈的母爱，活得有尊严。

（仅写爱自己的孩子给0.5分）（2分）分析：《一只流浪猫》这篇小说中，作者对猫的刻画是以观察者的身份，主要对猫采用了外形、动作、声音的描写。

（2分）在《犟龟》这篇童话中，作者对小乌龟采用了拟人的手法，赋予小乌龟“人”的性格和思想感情。

主要采用了语言和心理的描写，并以其鲜明的形象和独特的个性活跃在幻想生活的舞台上。

（2分）三、作文（60分）18. （10分。

能写出当时的“我”对护花使者行为的反感即可）（答案略）19.作文评分标准（50分）永春县2014年秋季八年级期末考试语文试卷参考答案及评分标准一、书写（5分）1．（5分）此题考查学生的书写水平，不设置具体抄写的内容，意在督促学生在所有答题中都要养成良好的书写习惯。

阅卷时一定要作为一道试题来评判，视学生全卷卷面书写水平综合评分。

书写规范，卷面整洁，可得3－4分；书写美观，可得5分；书写糊涂，卷面欠整洁，得0－2分。

二、积累与运用（35分）2．（9分）⑴（3分）chén niān 粹⑵（2分）这里指不关心别人，缺乏热情。

⑶（4分）陈述句：每个人都佩服，都被他的精神所感动。

反问句：难道不佩服，不被他的精神所感动吗？3．（10分。

每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）⑴开轩面场圃⑵背灼炎天光⑶折戟沉沙铁未销⑷宫阙万间都做了土⑸布衾多年冷似铁⑹留取丹心照汗青⑺水中藻荇交横盖竹柏影也⑻然后能自反也然后能自强也。

4．（8分）⑴（3分）B ⑵（5分）林冲（1分）。

高俅为让其子高衙内达到霸占林冲妻子的目的，设计陷害林冲（1分）。

高俅以林冲带刀闯白虎堂为罪名，将他刺配沧州（或高俅设计诱使林冲买下一把宝刀，又以看宝刀为借口，骗林冲带刀进入白虎堂，以私闯白虎堂为罪名刺配沧州）（2分），并让陆虞侯买通押送公人打算在野猪林暗害林冲（1分）。

5．（8分）⑴（3分）碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。

⑵B（2分）⑶（3分）【示例一】①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多。

【示例二】②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的加以色列人学习，积极参与到全民阅读的行列中。

（3分。

结合材料现状1分，针对现状写出启示2分。

言之有理即可）三、阅读（50分）（一）（15分）6.（2分）⑴遂／逐齐师。

⑵宋公及楚人／战于泓。

7.（4分）⑴（驱车）追赶⑵倒下⑶已经⑷“禽”通“擒”，捉拿8.（6分）①齐国是大国，很难估测，我害怕他们有埋伏。

②我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。

9．（3分）示例：我赞赏鲁庄公。

因为鲁庄公身先士卒，任人唯贤，虚怀若谷，在战斗中虚心向曹刿请教，听从曹刿的正确指挥，取得了胜利。

而宋襄公固执己见，不听取子鱼的意见，不能抓住战机，使本来能打胜的仗却以失败告终。

（二）（12分）10．（4分）花儿这样红的原因既是昆虫参与自然选择的结果，也是人工选择取得的显著成果。

11．（4分）进程缓慢，花色、形态（或品种）单一。

12．（4分）采用举例子、列数字的说明方法，说明了自然选择需要经过很长的时间才能显示它的作用。

（三）（23分）13.（4分）好奇吃惊责怪感动14.（6分）示例：小女孩为何没有笑容？小女孩的父母出现了什么事？谜底：小女孩的爸爸去世得早，妈妈是一个聋哑人，小女孩内心悲伤又有点自卑。

15.（4分）采用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小女孩进入学校后脸上的笑容消失之快。

16.（5分）示例：女儿又用微笑和我打招呼了，女儿真懂事，可我不能让她老师知道我这个聋哑人是她母亲，这样女儿会觉得脸上无光的，我还是避开老师吧。

（符合人物的心理，言之成理即可）17.（4分）结构上：总结全文，照应题目。

内容上：解释了前文的疑惑，深化中心；赞美了她纯真美丽的微笑和对母亲的爱；也歌颂了她的母亲对女儿自尊心的呵护。

四、作文（60分）18．作文评分标准附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。

不满600字的，每50字扣1分。

②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。

永春县2014年秋季九年级期末考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（29分）1．（7分）⑴（2分）B ⑵（1分）板版⑶（2分）C⑷（2分）示例一：……表示所列未尽，胜景还有很多。

示例二：！可以突出对泉州胜景之多的热爱与自豪。

（标点1分，原因1分。

答其它标点不得分。

）2．（12分）①青春作伴好还乡②野渡无人舟自横③青草池塘处处蛙④郁孤台下清江水⑤青鸟殷勤为探看⑥千里共婵娟⑦为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？⑧万钟于我何加焉。

妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）3．（2分）“什么是爱情”；“童话”或“童话故事”4.（8分）⑴（3分）愚公和智叟。

移山与不移。

智叟以愚公“残年余力，曾不能毁山之一毛”为由，阻止愚公移山。

愚公认为“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”坚持移山。

⑵（3分）答案示例：剧情一：愚公豫南的表兄出殡，待愚公赶至，丧事已毕，人怪之。

剧情二：近日，豫南一商贩贱卖被褥，人抢之。

愚公闻讯前往，已售罄。

剧情三：愚公二儿听说豫南砖厂招工，前往，名额已满。

剧情四：媒婆为愚公二儿子介绍豫南姑娘，因山高路远，未果。

⑶（2分）愚公之妻的宣传语：我家老头子，年且九十还坚持移山。

不信？请看短剧《愚公移山》，他会告诉您：“一切皆有可能！”智叟的宣传语：您听说过有人吹牛吹破天，但您听说过九十的老人要移走两座大山吗？短剧《愚公移山》将为您揭晓答案。

二、阅读（61分）（一）（16分）5．（2分） C6．（4分）①有时。

②反：通“返”，返回。

③捐：舍弃④临：面对。

7．（6分）⑴想要和普通的马一样尚且办不到，怎么能够要求它日行千里呢? （3分）⑵不满一年，就有好几匹千里马送到了国君手中。

（3分）8．（4分）甲文借千里马的不幸遭遇，表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨之情。

（2分）乙文通过“千金买骨”的故事，告诉我们，要招揽人才，得到人才，不仅要有诚心，还要拿出实际行动。

（2分）（二）（12分）9.（3分）作者听到某地为了“减负”，把古诗词请出小学一年级课本的消息，发出了“减负不是减诗词”的感慨。

10.（6分）①古诗词是中国文化的精粹，是中国传统文化的代表作，有大智、大真、大善、大美。

②古诗词是我们的母语，热爱古诗词就是热爱自己民族文化，放弃古诗词就是数典忘祖。

③古诗词具有独特的表达作用，是其它语言所无法比拟的。