面向对象--类继承与接口实验报告
面向对象的实验报告
一、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念,如类、对象、继承、封装、多态等。
2. 掌握面向对象编程的基本语法和常用操作。
3. 通过实验加深对面向对象编程的理解和应用。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Visual Studio 20193. 编程语言:C#三、实验内容1. 定义一个简单的类,并创建对象实例。
2. 在类中定义属性和方法,并演示其使用。
3. 使用继承实现类的扩展。
4. 使用封装保护类的内部数据。
5. 使用多态演示不同对象间的动态类型转换。
四、实验步骤1. 定义一个名为“Person”的类,包含以下属性和方法:- 属性:姓名(Name)、年龄(Age)、性别(Gender)- 方法:打印个人信息(PrintInfo)2. 创建“Person”类的对象实例,并演示属性和方法的使用。
3. 定义一个名为“Student”的类,继承自“Person”类,并添加以下属性和方法: - 属性:学号(StudentID)- 方法:打印学生信息(PrintStudentInfo)4. 创建“Student”类的对象实例,并演示属性和方法的使用。
5. 定义一个名为“Employee”的类,继承自“Person”类,并添加以下属性和方法:- 属性:工号(EmployeeID)、职位(Position)- 方法:打印员工信息(PrintEmployeeInfo)6. 创建“Employee”类的对象实例,并演示属性和方法的使用。
7. 定义一个名为“Manager”的类,继承自“Employee”类,并添加以下属性和方法:- 属性:部门(Department)- 方法:打印经理信息(PrintManagerInfo)8. 创建“Manager”类的对象实例,并演示属性和方法的使用。
9. 使用多态演示不同对象间的动态类型转换。
五、实验结果与分析1. 创建“Person”类和对象实例,并演示属性和方法的使用。
面向对象派生类与继承实验三
福建农林大学计算机与信息学院实验报告系:计算机专业:计算机科学与技术年级:2009级姓名:学号:实验室号田507、513、514 计算机号实验时间:2011年10月25日、11月1日指导教师签字:成绩:实验3派生类与继承一、实验目的和要求(1)掌握派生类的声明与定义方法,进一步理解类的继承的概念,能够定义和使用类的继承关系。
(2)熟悉公有派生和私有派生的访问特性。
(3)了解虚基类在解决二义性问题中的作用。
二、实验内容和原理(1)定义一个基类Animal,有私有整型成员变量age,构造其派生类dog,在其成员函数SetAge(int n)中直接给age赋值,看看会有什么问题,把age改为公有成员变量,还会有问题吗?编程试试看。
(2)定义一个基类BaseClass,有整型成员变量Number ,构造其派生类DerivedClass,观察构造函数和析构函数的执行情况。
(3)定义一个车(vehicle)基类,具有MaxSpeed、Weight等成员变量,Run、Stop 等成员函数,由此派生出自行车(bicycle)类、汽车(motorcar)类。
自行车类有高度(height)等属性,汽车类有座位数(SeatNum)等属性。
从bicycle和motorcar派生出摩托车(motorcycle)类,在继承过程中,注意把vehicle设置为虚基类。
如果不把vehicle设置为虚基类,会有什么问题?编程试试看。
(4)设计一个用于人事管理的People(人员)类。
考虑到通用性,这里只抽象出所有类型人员都具有的属性:number(编号)、sex(性别)、id(身份证号)等等。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数。
从people(人员)类派生出student(学生)类,添加属性:班号char classNo[7];从people类派生出teacher(教师)类,添加属性:职务char principalship[11]、部门char department[21]。
面向对象方法实验报告
一、实验目的1. 理解面向对象方法的基本概念和原理;2. 掌握面向对象程序设计的基本技能;3. 通过实际编程,提高面向对象编程能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Java3. 开发工具:Eclipse三、实验内容1. 面向对象方法的基本概念2. 类和对象的创建与使用3. 继承和多态的应用4. 抽象类和接口的使用5. 面向对象程序设计实例四、实验步骤1. 面向对象方法的基本概念面向对象方法是一种编程范式,它将问题域中的对象抽象成类,并通过对象之间的关系来描述问题。
面向对象方法具有以下特点:(1)封装:将数据和操作数据的方法封装在一起,形成一个独立的实体。
(2)继承:允许一个类继承另一个类的属性和方法,实现代码复用。
(3)多态:允许不同类型的对象对同一消息做出不同的响应。
2. 类和对象的创建与使用(1)定义类:使用class关键字定义一个类,包括属性和方法。
(2)创建对象:使用new关键字创建一个类的实例。
(3)访问对象属性和方法:使用点号(.)操作符访问对象的属性和方法。
示例代码:public class Person {private String name;private int age;public Person(String name, int age) { = name;this.age = age;}public String getName() {return name;}public int getAge() {return age;}}Person person = new Person("张三", 20);System.out.println("姓名:" + person.getName());System.out.println("年龄:" + person.getAge());3. 继承和多态的应用(1)继承:使用extends关键字实现类的继承。
java类的继承实验报告
java类的继承实验报告Java类的继承实验报告引言:在面向对象的编程语言中,继承是一种重要的概念。
Java作为一门面向对象的编程语言,也支持类的继承。
本篇实验报告将介绍Java类的继承的基本概念、语法以及实际应用。
一、继承的基本概念继承是指一个类可以派生出另一个类,被派生出的类称为子类,派生出子类的类称为父类。
子类可以继承父类的属性和方法,并且可以在此基础上进行扩展或修改。
继承的关系可以形成类的层次结构,使得代码的复用性和可维护性得到提高。
二、继承的语法在Java中,使用关键字"extends"来实现类的继承关系。
子类通过继承父类来获得父类的属性和方法。
语法格式如下:```javaclass 子类名 extends 父类名 {// 子类的成员变量和方法}```在子类中可以重写父类的方法,以实现自己的逻辑。
使用关键字"super"可以调用父类的构造方法和成员变量。
三、继承的实际应用1. 代码复用继承的一个主要优势是可以实现代码的复用。
子类可以继承父类的属性和方法,避免了重复编写相同的代码。
例如,假设有一个父类"Animal",子类"Dog"和"Cat"可以继承父类的一些通用属性和方法,如"eat()"和"sleep()"。
2. 多态性继承也为多态性的实现提供了基础。
多态性是指一个对象可以根据不同的类型表现出不同的行为。
通过继承,可以将不同的子类对象赋给父类引用,实现对不同子类对象的统一操作。
例如,有一个父类"Shape",子类"Circle"和"Rectangle"可以继承父类的方法"draw()",并在自己的类中实现具体的绘制逻辑。
通过将子类对象赋给父类引用,可以统一调用"draw()"方法,实现对不同形状的绘制。
java实验报告——继承与接口
南京理工大学泰州科技学院实验报告书课程名称:《Java 面向对象程序设计》实验题目:实验四继承与接口班级:09计算机(2)学号:0909030218姓名:尤源指导教师:李丛一、实验目的1.掌握Java语言的类的继承的概念。
2.掌握Java语言中抽象类的使用。
3.掌握Java语言中接口的使用4.掌握eclipse集成开发环境的使用。
二、实验内容1.类的继承,具体要求如下:(1)定义一Person类,该类具有属性人名、年龄、身份证号等信息以及将属性信息作为字符串返回的一方法;(2)定义一Student类,让该类继承Person类,该类除了具有属性人名、年龄、身份证号等信息以外还有学号,所在学校等信息;该类也具有将属性信息作为字符串返回的一方法;(3)编写测试类,测试这两个类2.定义一个动物抽象类Animal,该类有一个抽象的方法cry();定义一个小猫类Cat,该类继承了Animal类并实现了cry()方法,当调用cry()方法时打印“小猫喵喵叫”,定义一个小狗类Dog,该类也继承了Animal类并实现了cry()方法,当调用cry()方法时打印“小狗汪汪叫”。
3. 接口的运用。
定义一接口接口名叫Usb,该接口声明了两个方法分别为start()和stop()方法,定义一U 盘类UsbDiskWriter,一照相机类Camera、一手机类Mobile,让它们都实现该接口。
三、实验步骤实验(1)编写代码实验(2)编写代码实验(3)编写代码四、实验结果实验(1)运行结果实验(2)运行结果实验(3)运行结果五、结果分析1. 子类若想调用父类的构造函数必须要用super关键字。
2.接口体中只能运用抽象类。
3.在同一个java文件中只能在入口函数的类中用public。
面向对象技术实训报告
一、摘要本次面向对象技术实训以Java编程语言为基础,通过实例分析和实践操作,让学生深入了解面向对象编程的基本概念、原则和方法。
实训过程中,学生掌握了面向对象编程的基本语法、类和对象的设计与实现、继承与多态等核心概念,并通过实际项目开发提高了编程能力。
本文将从实训内容、方法与收获三个方面进行总结。
二、实训内容1. 面向对象基本概念(1)面向对象编程(OOP)的基本概念:封装、继承、多态。
(2)Java编程语言中的面向对象编程特性:类、对象、构造方法、访问控制符等。
2. 类和对象的设计与实现(1)设计一个简单的Java程序,实现学生信息管理系统。
(2)设计并实现学生类、教师类、课程类等实体类,以及相关的方法。
3. 继承与多态(1)使用继承实现学生类和教师类的继承关系。
(2)通过多态实现不同类对同一方法的重写和重载。
4. 实际项目开发(1)设计并实现一个图书管理系统,包括图书类、读者类、借阅类等。
(2)实现图书的借阅、归还、查询等功能。
三、实训方法1. 理论学习:通过阅读教材、参考书籍,了解面向对象编程的基本概念和原理。
2. 实践操作:根据实训内容,动手编写Java程序,实现面向对象编程。
3. 交流与讨论:在实训过程中,与其他同学进行交流与讨论,共同解决遇到的问题。
4. 查阅资料:针对遇到的具体问题,查阅相关资料,提高编程能力。
四、实训收获1. 理论知识:掌握了面向对象编程的基本概念、原则和方法,为后续课程和实际项目开发奠定了基础。
2. 编程能力:通过实际项目开发,提高了编程能力,学会了如何将理论知识应用到实际项目中。
3. 团队协作:在实训过程中,与其他同学进行交流与讨论,提高了团队协作能力。
4. 问题解决能力:在遇到问题时,能够主动查阅资料、请教他人,提高了问题解决能力。
五、总结本次面向对象技术实训使我受益匪浅,不仅加深了对面向对象编程的理解,还提高了编程能力。
在今后的学习和工作中,我会继续努力,将所学知识运用到实际项目中,为我国信息技术领域的发展贡献自己的力量。
java类的继承实验报告
java类的继承实验报告Java类的继承实验报告引言:在面向对象的编程语言中,继承是一种重要的概念。
Java作为一种面向对象的编程语言,也提供了类的继承机制。
本实验旨在通过编写Java程序,深入理解和掌握Java类的继承。
实验目的:1. 理解继承的概念和原理;2. 掌握Java中类的继承的语法和用法;3. 实践继承的实际应用。
实验过程:1. 创建父类和子类在实验中,我们首先创建一个父类和一个子类。
父类可以是一个基本的类,子类则继承了父类的属性和方法。
这样,子类就可以在不改变父类的基础上,扩展自己的功能。
2. 继承的语法和用法Java中,使用关键字"extends"来实现类的继承。
子类通过继承父类,可以获得父类的属性和方法,并且可以在子类中添加新的属性和方法。
在实验中,我们可以通过创建子类对象,并调用继承自父类的方法来验证继承的正确性。
3. 方法的重写在继承中,子类可以重写父类的方法。
这样,当子类调用该方法时,实际上执行的是子类重写后的方法。
通过方法的重写,我们可以实现多态性的效果。
4. 实际应用在实验中,我们可以选择一个具体的应用场景,例如动物类的继承。
我们可以创建一个父类Animal,包含基本的属性和方法,然后创建子类Dog和Cat,分别继承Animal类,并添加自己的特有属性和方法。
通过这个实例,我们可以更好地理解继承的实际应用。
实验结果:通过实验,我们成功地创建了父类和子类,并验证了继承的正确性。
我们还成功地重写了父类的方法,实现了多态性的效果。
最后,我们还通过实际应用的例子,更好地理解了继承的实际应用。
实验总结:通过本次实验,我们深入理解和掌握了Java类的继承。
继承是面向对象编程中的重要概念,通过继承,我们可以实现代码的重用和扩展。
在实际应用中,继承也可以帮助我们更好地组织代码,提高代码的可读性和可维护性。
然而,继承也有一些限制和注意事项。
首先,Java中只支持单继承,即一个子类只能继承一个父类。
java面向对象实验报告
java面向对象实验报告《Java面向对象实验报告》摘要:本实验报告旨在探讨Java面向对象编程的基本概念和实践方法。
通过实验,我们将学习如何创建类、对象、封装、继承和多态等面向对象的特性,并通过实际代码演示这些概念的应用。
本报告将详细介绍实验过程和结果,并总结所得到的经验和教训。
一、实验目的1. 了解面向对象编程的基本概念和原则2. 掌握Java语言中类、对象、封装、继承和多态的使用方法3. 通过实验加深对面向对象编程的理解和掌握二、实验环境1. Java开发环境:Eclipse/IntelliJ IDEA等2. Java SDK版本:1.8及以上三、实验内容1. 创建一个简单的Java类2. 创建对象并调用对象方法3. 实现类的封装和访问控制4. 实现类的继承和方法重写5. 实现类的多态四、实验步骤1. 创建一个名为Person的Java类,包含姓名和年龄两个私有属性,并提供公有的get和set方法进行访问和修改。
2. 创建一个名为Student的子类,继承Person类,并重写父类的get方法。
3. 创建一个名为Teacher的子类,继承Person类,并重写父类的get方法。
4. 创建一个名为Main的主类,实例化Person、Student和Teacher对象,并调用其方法进行测试。
五、实验结果1. 成功创建了Person、Student和Teacher三个类,并实现了类的封装、继承和多态。
2. 通过测试,验证了类的封装和访问控制的有效性。
3. 通过测试,验证了类的继承和方法重写的有效性。
4. 通过测试,验证了类的多态的有效性。
六、实验总结通过本次实验,我深刻理解了面向对象编程的重要性和优势,掌握了Java语言中面向对象编程的基本概念和实践方法。
在今后的学习和工作中,我将继续加强对面向对象编程的理解和应用,不断提高自己的编程水平。
七、实验感想通过本次实验,我对Java面向对象编程有了更深入的了解,也更加熟练地掌握了面向对象编程的基本概念和实践方法。
面向对象-类继承与接口(一)
实验九类继承与接口(一)课程名称:面向对象程序设计实验实验项目名称:实验九类继承与接口(一)学生姓名:专业:学号实验地点:实验日期:年月【实验目的】1. 掌握Java类的继承特点,包括子类声明、对象创建等。
2. 掌握域的继承与隐藏的特点。
3. 掌握方法的继承与重写的特点。
【实验内容】1. 执行类ConstructorChain, 请写出输出结果, 并分析出现该结果的原因。
提示:参考构造器链。
class ConstructorChain{p ublic static void main(String[] args){new Son();}}class Grandpa{Grandpa(){S ystem.out.println("Grandpa");}}class Father extends Grandpa{Father(){S ystem.out.println("father");}}class Son extends Father {S on(){S ystem.out.println("son");}}(1) 运行结果:分析继承链上各个类的构造器的调用次序:Grandpa()Father()Son()分析是否是超类构造器调用在前: 先调用子类(2)在命令行上键入java –verbose ConstructorChain, 并回车, 观察各个类的加载次序.各个类的加载次序是: class Grandpa;class Fatherex tends Grandpa;class Son extends Father;分析是否超类先加载:是2.程序设计,把以下代码空缺处补齐⏹(1)类的继承⏹需求分析:⏹ 校务管理系统,设计类来描述系统中的两个角色:教师与学生 ⏹ public class Teacher⏹ public class Student⏹ 抽取共性⏹ public class Person⏹ 考虑在Person 中设计教师与学生的公有域已知部分代码设计如下class Person { private String name ; private String location ; Person(){}; Person(String name){ this .name =name; location ="hangzhou"; }Person(String name,String location){ this .name =name;this .location =location;}class Person* class Person* { private String name; * private String location; * Person(String name){ * =name; * location="hangzhou"; * }* Person(String name,String location){* =name; * this.location=location; * }* public String info(){ * return *"name:"+name+"location: "+location; * } *}class Teacher* class Teacher extends Person * { //[代码1]增加年龄属性 * Teacher(String name, int age){ * //[代码2]构造器体* }* Teacher(String n, String l,int age){ * //[代码3]构造器体 * //[代码4]构造器体* }* public String info(){* //[代码5]返回姓名:住所:以及年龄的信息 * } *}public String info(){return"name: "+name+" location: "+location;}}class Teacher extends Person{int age;//增加年龄属性Teacher(String name, int age){super(name);this.age=age;//构造器体}Teacher(String n, String l,int age){super(n,l);//构造器体this.age=age;//构造器体}public String info(){return ()+" age"+age;//返回姓名:住所:以及年龄的信息}}class Student extends Person{int age;//增加年龄属性Student(String name, int age){super(name);this.age=age;//构造器体}Student(String n, String l,int age){super(n,l);//构造器体this.age=age;//构造器体}public String info(){return ()+" age"+age;//返回姓名:住所:以及年龄的信息 }}public class test1{public static void main(String args[]){Teacher teacher1=new Teacher("Mr Green",30);Student student1=new Student("John",18);Teacher teacher2=new Teacher("Miss Red","North",25);Student student2=new Student("Marry","South",2);System.out.println(());System.out.println(());System.out.println(());System.out.println(());}}3.成员访问权限实验.将下面的两个程序DefaultPkgFirst.java和DefaultPkgSecond.java保存到某一目录下,比如D:\test\sources;然后回答问题。
面向对象设计实验报告
一、实验目的1. 理解面向对象设计的核心概念,如封装、继承、多态等。
2. 掌握面向对象设计的方法和步骤。
3. 通过实际案例分析,提高面向对象设计的实践能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Java3. 开发工具:Eclipse三、实验内容1. 面向对象设计的基本概念2. 类与对象3. 继承与多态4. 实际案例分析四、实验步骤1. 面向对象设计的基本概念(1)定义:面向对象设计(Object-Oriented Design,OOD)是一种以对象为中心的设计方法,通过将现实世界中的实体抽象为对象,以对象及其相互关系来描述系统的结构和行为。
(2)核心概念:a. 封装:将对象的属性(数据)和行为(方法)封装在一起,对外提供接口。
b. 继承:允许一个类继承另一个类的属性和方法,实现代码复用。
c. 多态:允许不同类的对象对同一消息作出响应,实现行为的变化。
2. 类与对象(1)定义:类是具有相同属性和行为的对象的抽象,对象是类的实例。
(2)步骤:a. 定义类:创建一个新的类,定义属性(成员变量)和方法(成员函数)。
b. 创建对象:使用new关键字创建类的实例。
c. 访问对象属性和方法:使用点号(.)操作符访问对象的属性和方法。
3. 继承与多态(1)继承:定义一个新的类(子类)继承自另一个类(父类),子类继承父类的属性和方法。
(2)多态:允许不同类的对象对同一消息作出响应,实现行为的变化。
(3)步骤:a. 定义父类:创建一个父类,定义属性和方法。
b. 定义子类:创建一个子类,继承自父类,并添加新的属性和方法。
c. 实现多态:使用子类对象调用父类方法,实现不同对象对同一消息的不同响应。
4. 实际案例分析(1)案例分析:设计一个简单的图书管理系统。
(2)设计步骤:a. 分析需求:图书管理系统需要管理图书的增删改查等功能。
b. 设计类:设计图书类(Book)、借阅者类(Borrower)和管理员类(Admin)。
02实验二--继承和接口报告模板 (1)
publicbooleanisFilled() {
returnfilled;
}
/** Set a new filled */
publicvoidsetFilled(booleanfilled) {
this.filled= filled;
publicString getColor() {
returncolor;
}
/** Set a new color */
publicvoidsetColor(String color) {
this.color= color;
}
/** Return filled. Since filled is boolean,
2.用Eclipse工具编辑、编译、执行Java程序。
3.程序编写尽量规范化。在程序中添加适当的注释;类的命名、Field的命名、方法的命名应符合命名规则。
4.每个类都包含无参和有参的构造器。子类的构造器调用父类的构造器
实验内容
实验内容:
1.编写类之间具有继承关系的程序。
2.编写有抽象类和一般类的程序。
重写toString()方法返回三角形的字符串描述,返回值如:Triangle:side1=1.0,side2=2.0,side3=2.1
实验要求:
提供Triangle类的UML设计
实现该类的Java代码实现Triangle.java,并编写一个测试程序TestTriangle.java,在测试程序中创建一个Triangle对象,其边长分别为1.0,1.5和1.0,颜色为yellow,filled为true,然后显示其面积、周长、颜色以及是否被填充。
python类与继承实验总结
python类与继承实验总结在Python中,类与继承是一种面向对象编程的基本概念。
类是一种抽象数据类型,用于描述具有共同属性和行为的对象。
而继承是一种机制,允许子类继承父类的属性和方法,以及可以在子类中添加新的属性和方法。
通过实验,我深入了解了类与继承的实际应用。
以下是我对实验的总结:1. 类的定义:在Python中,可以使用class关键字定义一个类。
类由属性和方法组成,属性是类的变量,而方法是类的函数。
类的属性和方法可以通过点号(.)来访问。
2. 实例化对象:通过类创建的对象称为实例。
在Python中,可以使用类名后跟一对括号来创建对象。
通过对象可以访问类的属性和方法。
3. 继承的语法:在Python中,可以使用class关键字后跟父类的名称来定义子类。
子类继承父类的属性和方法,并且可以对父类的方法进行重写。
4. 多重继承:在Python中,一个类可以同时继承多个父类。
这种继承方式称为多重继承。
可以使用逗号将多个父类的名称列在class语句中。
通过以上实验,我更加深入了解了Python中类与继承的概念和应用:1. 类与对象的关系:类是对象的模板,而对象是类的实例。
通过类可以创建多个对象,每个对象都具有一组相同的属性和方法。
2. 封装性:类将数据与操作数据的方法封装在一起,避免了数据的直接访问和修改。
通过在类中定义私有属性和方法,可以实现数据的封装性。
3. 继承的优势:继承可以实现代码的重用和扩展。
子类可以继承父类的属性和方法,从而减少重复的代码。
通过重写父类的方法,子类可以修改父类的行为。
4. 多态性:多态性是面向对象编程中的重要概念。
通过多态性,可以使用父类的引用来引用子类的对象。
这可以实现代码的灵活性和扩展性。
总的来说,通过实验我对Python类与继承有了更深入的理解。
类与继承是面向对象编程的基础,掌握了类与继承的相关知识,可以更好地设计和编写代码,并且可以提高代码的可复用性和可扩展性。
java类的继承实验总结
java类的继承实验总结
在Java中,类的继承是面向对象编程的重要特性之一。
通过继承,子类可以从父类继承属性和方法,从而实现代码复用和层次化设计。
在实验过程中,我深入学习了Java的继承机制,总结了以下几点经验:
1. 子类可以继承父类的非私有属性和方法,可以重写父类的方法。
在重写方法时,要遵循Liskov替换原则,确保子类可以替换掉父类。
2. Java中只支持单继承。
利用接口可以实现多重继承的效果。
3. super关键字可以访问父类的属性和方法,也可以调用父类的构造方法。
4. 父类的构造方法会被自动调用,如果没有显式地调用super(),则会默认调用父类的无参构造方法。
如果父类没有无参构造方法,则需在子类中显式调用super()并传入相应的参数。
5. 子类构造方法中的第一行可以调用super(),也可以调用this()。
但是二者不能同时出现。
6. 父类和子类的引用可以相互转换,但是只能通过向上转型实现。
在向上转型时,子类的特有属性和方法会被隐藏。
通过这次实验,我更深刻地理解了Java的继承机制,并掌握了其在面向对象设计中的重要作用。
在今后的Java开发中,我将充分利用继承的优势,编写出更加优雅和高效的代码。
继承与接口实验报告
继承与接口实验报告实验名称:继承与接口实验实验目的:通过编写一个Java程序,探究继承与接口的相关概念、特点和应用。
实验过程:在实验过程中,我们创建了一个Java程序,包含了多个类和接口,用于说明继承和接口的相关概念和应用。
其中,类之间的继承关系如下所示:``` Animal ├── Mammal │ ├── Cat │ └── Dog └── Reptile └── Snake ```注:以上为继承关系图,箭头指向父类/超类。
在该程序中,所有的动物(Animal)都有以下属性:- 名称(name) - 年龄(age)除此之外,猫(Cat)、狗(Dog)和蛇(Snake)都有自己的属性和方法。
其中,猫和狗都是哺乳动物(Mammal),而蛇是爬行动物(Reptile)。
我们使用了两个接口,分别是:- 可以发声的(Soundable) - 可以移动的(Movable)这两个接口分别定义了两个方法:发声(makeSound)和移动(move)。
在这些类和接口的基础上,我们编写了一个测试类(TestAnimals),测试了每个类和接口的功能。
实验结果:- Animal类:Animal类是所有动物的“祖先”类,它包含了所有动物共有的属性。
- Mammal类:Mammal类是哺乳动物的基类,它包含了所有哺乳动物共有的属性和方法。
- Reptile类:Reptile类是爬行动物的基类,它包含了所有爬行动物共有的属性和方法。
- Cat类:Cat类继承了Mammal类,它包含了猫的属性和方法。
- Dog类:Dog类继承了Mammal类,它包含了狗的属性和方法。
- Snake类:Snake类继承了Reptile类,它包含了蛇的属性和方法。
- Soundable接口:Soundable接口定义了makeSound 方法,用于让实现了该接口的类发出声音。
- Movable接口:Movable接口定义了move方法,用于让实现了该接口的类移动。
面向对象实验报告继承
一、实验目的1. 理解面向对象编程中继承的概念。
2. 掌握继承的实现方法及其在编程中的应用。
3. 通过实例分析,加深对继承机制的理解。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Visual Studio 20193. 编程语言:C#三、实验内容本次实验主要围绕面向对象编程中的继承展开,具体包括以下几个方面:1. 继承的基本概念2. 继承的实现方法3. 继承的应用实例四、实验步骤1. 创建一个基类(BaseClass)- 定义基类属性和方法- 基类代码如下:```csharppublic class BaseClass{public int Age { get; set; }public string Name { get; set; }public void DisplayInfo(){Console.WriteLine("Name: " + Name);Console.WriteLine("Age: " + Age);}}```2. 创建一个派生类(DerivedClass),继承自基类- 在派生类中重写或添加新的属性和方法- 派生类代码如下:```csharppublic class DerivedClass : BaseClass{public string Address { get; set; }public override void DisplayInfo(){base.DisplayInfo();Console.WriteLine("Address: " + Address); }}```3. 创建一个主类(MainClass),用于调用派生类的方法 - 主类代码如下:```csharpclass MainClass{static void Main(string[] args){DerivedClass person = new DerivedClass(); = "张三";person.Age = 20;person.Address = "北京市朝阳区";person.DisplayInfo();}}```4. 运行程序,观察输出结果五、实验结果与分析1. 实验结果- 运行程序后,输出结果如下:```Name: 张三Age: 20Address: 北京市朝阳区```2. 实验分析- 本实验通过创建基类和派生类,展示了面向对象编程中继承的概念。
面向对象--类继承与接口实验报告
实验十类继承与接口(二)课程名称:面向对象程序设计实验项目名称:实验十类继承与接口(二)学生姓名:专业:学号:实验地点:实验日期:年月【实验目的】1.掌握Java类的继承特点,包括子类声明、对象创建2. 掌握域的继承与隐藏的特点和用法3. 掌握方法的继承与重写的特点和用法【实验内容】一. 改错题检查下面代码是否有错,如果有错,写明错误原因,并修正错误。
(1)class Aaa{int i;Aaa(){i=-1; }Aaa(int a){ i = a;}Aaa(double d){Aaa((int)d);}}是否出错:是出错原因(如果出错):构造器调用构造器不能直接用名class Aaa{int i;Aaa(){i=-1; }Aaa(int a){ i = a;}Aaa(double d){this((int)d);}}(2)class Aaa{int i;Aaa(){i=-1; }Aaa(int a){ i = a;}Aaa(double a){int b=(int)a;this(b);}}是否出错:是出错原因(如果出错):this放第一行class Aaa{int i;Aaa(){i=-1; }Aaa(int a){ i = a;}Aaa(double a){this((int)a);}}(3)class Aaa{int i;Aaa(int a){ i = a;}}class Bbb extends Aaa{Bbb(){ }}是否出错:是出错原因(如果出错):父类没有无参构造,子类中药通过super调用父类构造class Aaa{int i;Aaa(int a){ i = a;}}class Bbb extends Aaa{Bbb(int a) {super(a);}}(4)class Aaa{private int i;protected int j;}class Bbb extends Aaa{Bbb(){i = 10;j = 99;}}是否出错:是出错原因(如果出错):private只能在自己的类中使用class Aaa{protected int i;protected int j;}class Bbb extends Aaa{Bbb(){i = 10;j = 99;}}(5)编译下面程序,程序是否出错class A{int i =100;}class B extends A{int i =10000;public static void main(String[] args){a)是否出错:是b)出错原因(如果出错):不能在静态方法使用this superclass A{int i =100;}class B extends A{int i =10000;public void main(String[] args){}}c)如果将上述类B的int i =10000改为static int i =10000;类A的int i =100改为staticint i =100;程序是否出错?是出错原因(如果出错):不能在静态方法使用this superclass A{int i =100;}class B extends A{int i =10000;public void main(String[] args){}}d)如果将类B的main方法改为public static void main(String[] args){B b =new B();}程序是否出错? 是出错原因(如果出错):不能强制将in类型改为A如果没出错, 给出结果:上面的的含义:的含义:(6)class Aaa{int i;public void Aaa(int a){ i=a;}public static void main(String[] args){Aaa a = new Aaa(10);}}是否出错:是出错原因(如果出错):构造器没有返回class Aaa{int i;public Aaa(int a){ i=a;}public static void main(String[] args){Aaa a = new Aaa(10);}}(7)class Aaa{public static void main(String[] args){int[][] a=new int[5][];for( int i=0;i<;i++)for(int j=0;i<a[i].length;j++){a[i][j]= (int)(100*());}}}是否出错:出错原因(如果出错):for(int j=0;i<a[i].length;j++)出现无限循环class Aaa{public static void main(String[] args){int[][] a=new int[5][5];for( int i=0;i<;i++)for(int j=0;j<a[i].length;j++){a[i][j]= (int)(100*());}}}(8)class A{int abc(int i){return 1;} 程序分析设计题下面各个设计要放在各自的包中。
-类继承与接口(三)实验报告
浙江大学城市学院实验报告课程名称:面向对象程序设计实验项目名称:类继承与接口(三)学生姓名:专业:软件工程学号:实验地点:实验日期:年月日【实验目的】1.巩固Java类继承的相关知识2.理解对象上转型技术的优点和用途。
3.掌握接口的特点4.接口与抽象类的异同之处【实验内容】一、类继承相关知识强化1. 执行以下程序,给出执行Bbb的结果,并说明指出类Bbb的this.i与super.i的含义(即它们都对应哪个变量)。
class Aaa{int i;Aaa(int a){ i = a;}}class Bbb extends Aaa{int j,k;Bbb(int i){super(i);j = this.i;k = super.i;}public static void main(String[] args){Bbb b = new Bbb(18);System.out.println(b.j +"\t" + b.k);}}执行Bbb的结果:this.i与super.i的含义(即它们都对应哪个类中定义的变量):this.i和super.i 都对应Aaa中的变量2.接着上面例子,将类Bbb改写为以下代码,请写出程序运行结果,并说明这个例子与上面例子的区别。
class Bbb extends Aaa{int i= -1,j= -1,k= -1; //比上面例子增加一个实例变量i;Bbb(int i){super(i);j = this.i; //本语句含义是:k = super.i; //本语句含义是:}public static void main(String[] args){Bbb b = new Bbb(18);System.out.println(b.j +"\t" + b.k);}}执行Bbb的结果:这个例子与上面例子的区别:this.i对应Bbb中的isuper.i对应Aaa中的i3.对以下程序,给出执行Bbb的结果,并分析Bbb中main方法中a.show(1), b.show(1),c.show(1)的结果。
实验项目2 第2部分 继承与接口
实验项目2 Java面向对象程序设计第2部分继承与接口[实验目的]1、掌握java 继承中父类及其子类的定义方法。
2、掌握子类重写父类同名方法的方法。
3、掌握接口的用法。
[实验要求]1、复习理论教学中所学的内容。
2、认真进行实验预习,查阅参考书,书写源程序,书写实验预习报告。
3、认真总结实验并书写实验报告。
[实验课时] 2学时[实验教学方式] 学生上机实验,教师随堂指导。
[实验内容]1、定义父类People,分别定义People类的子类ChinaPeople,AmericanPeople和BeijingPeople 并分别重写父类中的各个方法。
最后在主方法中分别创建各子类的对象并调用各自的方法打印输出信息。
该程序的模板代码如下:请将其补充完整并调试运行。
class People{protected double weight,height;public void speakHello(){System.out.println("yayawawa");}public void averageHeight(){height=173;System.out.println("average height:"+height);}public void averageWeight(){weight=70;System.out.println("average weight:"+weight);}}class ChinaPeople extends People{【代码1】 //重写public void speakHello()方法,要求输出类似“你好,吃了吗”这样的//汉语信息【代码2】 //重写public void averageHeight()方法,要求输出类似//“中国人的平均身高:168.78厘米”这样的汉语信息【代码3】 //重写public void averageWeight()方法,//要求输出类似“中国人的平均体重:65公斤”这样的汉语信息public void chinaGongfu(){【代码4】//输出中国武术的信息,例如:"坐如钟,站如松,睡如弓"等}}class AmericanPeople extends People{【代码5】 //重写public void speakHello()方法,要求输出类似//“How do you do”这样的英语信息。
实验15、16:JAVA面向对象编程(继承、接口)
实验15:面向对象基础编程(六)继承实验目的:1.理解继承的概念2.掌握继承的实现3.理解继承中的覆盖现象4.理解抽象类的概念,掌握定义抽象类的方法和应用实验数据记录及分析(或程序及运行结果)1.首先预测下列程序的运行结果,然后编译、执行以验证你的预测:class Pet{protected String name;public Pet(String n){name = n;}public String getName(){return name;}public String move(){return "run";}public String speak(){return "";}public String toString(){return "My pet " + name;}}class Dog extends Pet{protected int weight;public Dog(String s){super(s);}}class PetTest{public static void main(String[] args){Pet myPet = new Pet("George");Dog myDog = new Dog("Spot");System.out.println(myPet.toString() + "\n" + "Speak: " +myPet.speak() +"\n" + myPet.move() + " " +myPet.getName() + "\n");System.out.println(myDog.toString() + "\n" + "Speak: " +myDog.speak() +"\n" + myDog.move() + " "+myDog.getName() + "\n");}}1)修改Dog类的构造函数,使之可以初始化Dog类中的weight值。
类继承与接口(四)实验报告
浙江大学城市学院实验报告课程名称:面向对象程序设计实验项目名称:类继承与接口(四)学生姓名:专业:学号:实验地点:实验日期:年月日【实验目的】1.巩固接口的相关知识2.理解接口回调技术3.掌握对象上转型与接口回调两种技术的相同之处和不同之处。
【实验内容】一、对象的类型实验请运行以下程序的Test类,并回答问题。
interface IA{}interface IB{}interface IC extends IA,IB{}class A implements IC{}class B extends A{}public class Test{public static void main(String[] args){B b = new B();System.out.println(b instanceof B);System.out.println(b instanceof A);System.out.println(b instanceof IC);System.out.println(b instanceof IA);System.out.println(b instanceof IB);System.out.println(b instanceof Object);}}(1)写出上述程序的运行结果。
(2)分析上述运行结果?b所引用对象可以转型为哪些类型?B所引用的对象可以转型为B,IA,A,IC,IB,Object (3)通过上述实验,您能得出什么结论?继承类的下端类可以自动向上转型或接口二、接口多重继承的成员歧义问题实验1. 接口静态常量继承的歧义问题与解决请看下面的程序,然后回答问题。
interface IA{public static final int MAX = 200;public static final int MIN = 100;}interface IB{public static final double MAX = 1000;}interface IC extends IA,IB{public abstract void c();}class A implements IC{public void c() {System.out.println(MAX);}}class B implements IA,IB{public void d() {System.out.println(MAX);}}请回答以下问题:(1)上述程序的接口IC 有没有错误?为什么?没出错,接口可以多重继承。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实验十类继承与接口(二)课程名称:面向对象程序设计实验项目名称:实验十类继承与接口(二)学生姓名:专业:学号:实验地点:实验日期:年月【实验目的】1.掌握Java类的继承特点,包括子类声明、对象创建2. 掌握域的继承与隐藏的特点和用法3. 掌握方法的继承与重写的特点和用法【实验内容】一. 改错题检查下面代码是否有错,如果有错,写明错误原因,并修正错误。
(1)class Aaa{int i;Aaa(){i=-1; }Aaa(int a){ i = a;}Aaa(double d){Aaa((int)d);}}是否出错:是出错原因(如果出错):构造器调用构造器不能直接用名class Aaa{int i;Aaa(){i=-1; }Aaa(int a){ i = a;}Aaa(double d){this((int)d);}}(2)class Aaa{int i;Aaa(){i=-1; }Aaa(int a){ i = a;}Aaa(double a){int b=(int)a;this(b);}}是否出错:是出错原因(如果出错):this放第一行class Aaa{int i;Aaa(){i=-1; }Aaa(int a){ i = a;}Aaa(double a){this((int)a);}}(3)class Aaa{int i;Aaa(int a){ i = a;}}class Bbb extends Aaa{Bbb(){ }}是否出错:是出错原因(如果出错):父类没有无参构造,子类中药通过super调用父类构造class Aaa{int i;Aaa(int a){ i = a;}}class Bbb extends Aaa{Bbb(int a) {super(a);}}(4)class Aaa{private int i;protected int j;}class Bbb extends Aaa{Bbb(){i = 10;j = 99;}}是否出错:是出错原因(如果出错):private只能在自己的类中使用class Aaa{protected int i;protected int j;}class Bbb extends Aaa{Bbb(){i = 10;j = 99;}}(5)编译下面程序,程序是否出错class A{int i =100;}class B extends A{int i =10000;public static void main(String[] args){a)是否出错:是b)出错原因(如果出错):不能在静态方法使用this superclass A{int i =100;}class B extends A{int i =10000;public void main(String[] args){}}c)如果将上述类B的int i =10000改为static int i =10000;类A的int i =100改为staticint i =100;程序是否出错?是出错原因(如果出错):不能在静态方法使用this superclass A{int i =100;}class B extends A{int i =10000;public void main(String[] args){}}d)如果将类B的main方法改为public static void main(String[] args){B b =new B();}程序是否出错? 是出错原因(如果出错):不能强制将in类型改为A如果没出错, 给出结果:上面的的含义:的含义:(6)class Aaa{int i;public void Aaa(int a){ i=a;}public static void main(String[] args){Aaa a = new Aaa(10);}}是否出错:是出错原因(如果出错):构造器没有返回class Aaa{int i;public Aaa(int a){ i=a;}public static void main(String[] args){Aaa a = new Aaa(10);}}(7)class Aaa{public static void main(String[] args){int[][] a=new int[5][];for( int i=0;i<;i++)for(int j=0;i<a[i].length;j++){a[i][j]= (int)(100*());}}}是否出错:出错原因(如果出错):for(int j=0;i<a[i].length;j++)出现无限循环class Aaa{public static void main(String[] args){int[][] a=new int[5][5];for( int i=0;i<;i++)for(int j=0;j<a[i].length;j++){a[i][j]= (int)(100*());}}}(8)class A{int abc(int i){return 1;} 程序分析设计题下面各个设计要放在各自的包中。
1. 最初设计最初设计的所有类都放到first包中(1)员工类的设计假设公司有三种类型的员工:经理(manager),高级工(advanced worker),普通工人(normal worker)。
先分别设计描述这三种类型工人的类,要求如下:三个类的名称分别为Manager,AdvancedWorker,NormalWorker;每个类都有name(姓名),id(工号),age(年龄),workingAge(工龄)等private 类型的实例变量,而每个实例变量都有public类型的get和set方法。
每个类都要定义构造器,包括无参数构造器和至少一个有参数构造器(用于对实例变量赋初值)每个类都要定义一个public型的salary方法,用于计算员工对象的每月薪水,并返回计算结果,工资计算逻辑是:底薪+工龄工资。
比如,经理的底薪是20000,另外根据工龄每年加200元;高级工的底薪是10000元,另加每年100元的工龄工资;普通员工的底薪是8000,另加每年80元的工龄工资。
其余功能可以自行考虑public class Manager{改进设计:利用类的基础和上转型重新设计现在对前面的最初设计进行改造。
本次所有类都放到second包中。
(1)设计员工类的继承结构前面的最初设计中,一个主要的缺点就是代码重复,就是三种类型的员工类有许多重复的代码,这时可以通过设计继承结构,将这些重复代码放到超类中,缓解代码重复问题。
要求设计如下:设计一个Worker类,该类描述员工,作为经理(manager),高级工(advanced worker),普通工人(normal worker)的共同的超类。
Worker类提供子类的公共功能,即将子类的重复代码或类似代码移到Worker类中。
比如,:Worker类需要定义name(姓名),id(工号),age(年龄),workingAge(工龄)等private类型的实例变量,而每个实例变量都有public类型的get和set方法。
Worker类定义两个构造器,包括无参数构造器和一个有参数构造器(用于对四个实例变量赋初值)Worker类定义一个public型的salary方法,用于计算员工对象的每月薪水,具体代码在将来的子类中重定义(现在只需要返回0)。
三个子类Manager、AdvancedWorker、NormalWorker从Worker类继承,要求:每个子类定义各自的构造器,要求同最初设计,注意通过构造器调用链重用超类构造器的代码(即通过super调用超类构造器)每个类都各自重定义Worker类的salary方法,用于计算员工对象的每月薪水,具体计算逻辑(与最初设计相同):底薪+工龄工资。
比如,经理的底薪是20000,另外根据工龄每年加200元;高级工的底薪是10000元,另加每年100元的工龄工资;普通员工的底薪是8000,另加每年80元的工龄工资。
其余功能可以自行考虑public class Worker{改进设计:将超类设计为抽象类现在对前面的改进设计进行改造。
本次所有类都放到third包中。
前面设计的一个缺陷是:超类Worker类的salary方法不是抽象方法,并给我出了一个没有意义的代码,这样就无法强迫子类重定义这个salary方法。
为了避免这种情况,需要将Worker类的salary方法定义为抽象方法,而将Worker类定义为抽象类。
其余要求不变,编译通过,正常运行测试类代码。
实验报告要求将编程题源程序、运行结果,以及实验中遇到的问题和解决问题的方法,写在实验报告上。
package first;public class AdvancedWorker {private String name;private String id;private int age;private int workingAge;public AdvancedWorker(){}public AdvancedWorker(String name,String id,int age,int workingAge){ =name;=id;=age;=workingAge;}public void setName(String name){=name;}public String getName(){return name;}public void setId(String id){=id;}public String getId(){return id;}public void setAge(int age){=age;}public int getAge(){return age;}public void setWorkingAge(int workingAge){=workingAge;}public int getWorkingAge(){return workingAge;}public double salary(){return 10000+100*workingAge;}}package first;public class Company{alary();}alary();}alary();}alary();return sum;}}package second;public class Manager extends Worker {public Manager(String name,String id,int age, int workingAge){ super(name,id,age,workingAge);}public Manager(){}public double salary(){return 20000+200*getWorkingAge();}}package second;public class NormalWorker extends Worker {public NormalWorker(String name,String id,int age, int workingAge){ super(name,id,age,workingAge);}public NormalWorker(){}public double salary(){return 8000+80*getWorkingAge();}}package second;public class Test{public static void main(String[] args){Worker[] workers = new Worker[14];//员工数量共14个//下面示例两行代码手工创建Manager对象,并分别对managers的两个元素赋值workers [0]= new Manager("王一","001",30, 10);//创建子类Manager对象,并转型为超类workers [1] = new Manager("张二","002",40, 15);//含义同上//参考上述代码,用4行代码分别创建AdvancedWorker对象,并赋值给workers的元素 workers [0]= new AdvancedWorker("0","0",30, 10);workers [1]= new AdvancedWorker("1","1",30, 10);workers [2]= new AdvancedWorker("2","2",30, 10);workers [3]= new AdvancedWorker("3","3",30, 10);//参考上述代码,用8行代码分别创建NormalWorker对象,并赋值给workers的元素workers [0]= new NormalWorker("0","0",30, 10);workers [1]= new NormalWorker("1","1",30, 10);workers [2]= new NormalWorker("2","2",30, 10);workers [3]= new NormalWorker("3","3",30, 10);workers [4]= new NormalWorker("4","4",30, 10);workers [5]= new NormalWorker("5","5",30, 10);workers [6]= new NormalWorker("6","6",30, 10);workers [7]= new NormalWorker("7","7",30, 10);//将上述三个员工对象作为参数传递到Company对象内部。