2019学年高二语文人教版选修《新闻阅读与实践》:第3章8风雨入世路_中国与WTO含答案

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2017-2018学年人教版高中语文选修(新闻阅读与实践)课件:第三章 8.风雨入世路——中国与WTO

2017-2018学年人教版高中语文选修(新闻阅读与实践)课件:第三章 8.风雨入世路——中国与WTO

问题探究
迁移应用
1.这篇通讯是如何叙述中国历经15年的艰苦谈判申请加入WTO这 一艰难历程的? 参考答案:首先,作者按照时间顺序,从我国在20世纪80年代初,以 关贸总协定观察员的身份开始漫长艰辛的复关和入世之路,经过与 美国等主要国家艰苦的谈判,到21世纪初在WTO第四次部长级会 议上正式入世为止,以四集的篇幅,详细地叙述了我国入世的风雨 历程,并展望了中国入世之后面临的机遇和挑战。 其次,作者在每集中,又历时和共时相结合,通过对当事人的采访,叙 述我国入世谈判的种种事件,以及当事人的心路历程。历时者如第 二集中中国谈判代表谈到的我国入世的种种努力:中国人花了6年 时间向外国谈判对手解释有计划的商品经济的含义,外国人却越听 越糊涂,直到邓小平南巡讲话,才确定了我国社会主义市场经济的 地位,这一问题才迎刃而解。又如作者在第四集采访四任中国首席
走近文本
文本导读
1.阅读文本,说说广播通讯的主要特点和优势是什么。 提示(1)利用音响自身的表现力,增强通讯的现场感和形象性。(2) 发挥记者的主体作用,增加报道的直接性和亲切感。(3)记者对事物 的态度影响听众,增强通讯的交流感。 2.根据你的了解,说说广播通讯的分类情况。课文属于广播通讯中 的哪一类? 提示广播通讯可以按照两重标准进行分类,一种是按照是否应用音 响分为录音通讯和口播通讯;按照内容性质则可以分为人物通讯、 事件通讯、概貌通讯和研究性通讯等。就前者来说,课文属于录音 通讯;就后者来看,课文属于事件通讯。
问题探究

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谈判代表沈觉人、佟志广、谷永江和龙永图,这也可以说是按历 时顺序安排的。共时者如第三集详细描写我国在多哈WTO第四次 部长级会议上入世的场面,以及与会人员激动的心情,在总的历时 叙事框架中,重点突出入世的时刻,使得全文叙述跌宕有致,波澜起 伏。通过以上分析,可见作者的叙事功底之扎实。 再次,前两集一开头,总是由现实导入,联想到历史,这样叙述,过渡 自然,同时现实与历史的交叉、对照,又突出了现实景况的弥足珍 贵。在回顾完入世的艰辛历程之后,记者又拉回到现实中,再现入 世当晚的盛况,并逐一采访参与入世的几位代表,对中国入世的前 景进行展望。由现实到回顾历史,再到展望未来,文章形成一个有 机的整体。

人教版《新闻阅读与实践》:3-8《风雨入世路——中国与WTO》活页训练及答案

人教版《新闻阅读与实践》:3-8《风雨入世路——中国与WTO》活页训练及答案

8风雨入世路——中国与WTO(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )(3分)A.疲惫簇拥繁琐承诺颠来倒去B.上溯别致罪蘖意蕴座无虚席C.木槌祈祷端祥屹立芸芸众生D.真挚优患温厚慈悲举世瞩目解析B项,蘖—孽;C项,祥—详;D项,优—忧。

答案 A2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴....的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B.吴羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言要准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节....。

C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对之趋之若鹜....。

D.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕....。

解析A项,高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。

比喻居高临下,不可阻遏。

B项,繁文缛节:过分繁琐的仪式或礼节。

也比喻其他繁琐多余的事项。

应用“繁冗拖沓”。

C项,趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去,含贬义。

可用“青睐有加”。

D项,不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

可用“不绝于耳”。

答案 A3.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)A.都市拥堵状况令人堪忧,两会代表从加大政府投入、完善交通法规、提高司机和行人素质等方面献计献策。

B.人民币是否大幅升值将影响中国的经济发展与社会稳定,进而严重影响全球经济的复苏,这是谁都不愿意看到的。

C.商务部进一步加强了农产品流通体系建设,指导各级商务主管部门采取积极措施,改善流通环境,降低流通成本,保障市场供应。

D.普洱茶从民间饮料转变为专业饮品,是由它的茶叶品质、品饮工序、随时间积累而增值等各种因素综合决定造成的。

解析A项,成分赘余,删去“令人”或改为“令人担忧”;B项,两面对一面;D项,“是由……综合决定造成的”句式杂糅。

高二语文人教版选修《新闻阅读与实践》习题:第3章第8课风雨入世路—中国与WTO(含解析)

高二语文人教版选修《新闻阅读与实践》习题:第3章第8课风雨入世路—中国与WTO(含解析)

第8课风雨入世路——中国与WTO中国自1986年申请恢复关贸总协定的席位起,走过了15年风雨坎坷的“复关入世”之路。

当年的关税和贸易总协定变成了世界贸易组织,谈判也由原来的“复关”变成了今天的“入世”。

2001年12月11日多哈萨尔瓦会议大厅一锤定音,中国正式成为世贸组织成员。

这艘负载全球最多人口的巨舰即将全面进入波涛汹涌的国际市场。

加入WTO可以为我们赢得平等竞争的环境,可以为我们建立更加市场化的经济体制打下坚实的基础,可以有助于我们调整产业结构,从而推动整个中国经济更快更好地发展。

有一座小山,上面光秃秃的。

众多石头在这里安静地躺着。

有一粒小种子随风来到这里,落到山顶的一块石头上,礼貌的小种子向大石头友好地打招呼:头爷爷,我想借你这个地方生长,可以吗?”大石笑了一声,说:【课内挖掘】加入世贸组织,一直是中国人民和中国政府努力的奋斗目标。

新中国成立以来特别是改革开放以来,中国的经济实力迅速增强,跻身世界前列;中国与世界的联系日趋密切,在世界舞台上发挥着愈来愈重要的作用,经历多次的努力、谈判,终于加入了WTO,成为WTO 大家庭的一员。

[适用角度]“坚持”“不畏挫折与失败”“交流与合作”“实力”【课外运用】中国,祝福您!60年前的今天,一个伟大的声音在天安门城楼上响起:“中华人民共和国成立了!”60年,弹指一挥间。

中华人民共和国又迎来了她的60周岁诞辰。

从唐朝的繁荣兴盛,到清朝的受侮挨打;从民国时的懦弱腐败,到今天的辉煌荣耀,中国,一个历史文化源远流长的国家,历经千辛万苦,终于屹立在世界的前方,昂起了头颅,挺直了腰板,向全世界人民展示出中国的独特的东方魅力!1979年,改革开放的春风吹遍了祖国的大江南北。

佛山,在改革开放的沐浴下,焕发出别样的光彩,散发着传统的魅力。

原本毫不起眼的小城市,通过政制等各方面的改革,迅速跃升为国际化的都市。

佛山积极发展高新产业,投入大量人力物力,开拓出一片崭新的天地。

以前的佛山,到处都是低矮的平房,凹凸不平的道路,街上只有少许车辆;现在,高楼大厦拔地而起,宽阔平坦的公路上,车水马龙,到处绿树成荫,生活环境舒适,宜商宜居。

人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》第三章之《风雨入世路——中国与WTO》质量检测 Word版含解析.doc

人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》第三章之《风雨入世路——中国与WTO》质量检测 Word版含解析.doc

人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》第三章之《风雨入世路——中国与WTO》质量检测(时间:45分钟满分:60分)一、积累与运用1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )(3分)A.疲惫簇拥繁琐承诺颠来倒去B.上溯别致罪蘖意蕴座无虚席C.木槌祈祷端祥屹立芸芸众生D.真挚优患温厚慈悲举世瞩目解析B项,蘖—孽;C项,祥—详;D项,优—忧。

答案 A2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴....的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B.吴羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言要准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节....。

C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对之趋之若鹜....。

D.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕....。

解析A项,高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。

比喻居高临下,不可阻遏。

B项,繁文缛节:过分繁琐的仪式或礼节。

也比喻其他繁琐多余的事项。

应用“繁冗拖沓”。

C项,趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去,含贬义。

可用“青睐有加”。

D项,不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

可用“不绝于耳”。

答案 A3.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)A.都市拥堵状况令人堪忧,两会代表从加大政府投入、完善交通法规、提高司机和行人素质等方面献计献策。

B.人民币是否大幅升值将影响中国的经济发展与社会稳定,进而严重影响全球经济的复苏,这是谁都不愿意看到的。

C.商务部进一步加强了农产品流通体系建设,指导各级商务主管部门采取积极措施,改善流通环境,降低流通成本,保障市场供应。

D.普洱茶从民间饮料转变为专业饮品,是由它的茶叶品质、品饮工序、随时间积累而增值等各种因素综合决定造成的。

人教版高中语文选修教材目录整理

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人教版高中语文选修目录人教课标版高中语文选修教材(16本)选修五个系列一.诗歌与散文1.《中国古代诗歌散文欣赏》2.《中国现代诗歌散文欣赏》3.《外国诗歌散文欣赏》二.小说与戏剧4.《中国小说欣赏》5.《外国小说欣赏》6.《中外戏剧名作欣赏》7.《影视名作欣赏》三.新闻与传记8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》四.语言文字应用10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》五.文化论著研读13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》(暂缺)16.《中国民俗文化》选修1 中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志,知人论世赏析指导赏析示例《长恨歌》/白居易自主赏析《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离(其一)》/黄遵宪第二单元置身诗境,缘景明情赏析指导赏析示例《春花江月夜》/张若虚自主赏析《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫《菩萨蛮(其二)》//韦庄推荐作品《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中(其一)》/苏轼《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例《将进酒》/李白自主赏析《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元《菩萨蛮》/温庭筠《般涉调.哨遍高祖还乡》/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析指导赏析示例《过小孤山大孤山》/陆游自主赏析《庖丁解牛》/《庄子》《项羽之死》/司马迁《阿房宫赋》/杜牧推荐作品《西门豹治邺》/禇少孙《大铁椎传》/魏禧第五单元散而不乱,气脉中贯赏析指导赏析示例《六国论》/苏洵自主赏析《伶官传序》/欧阳修《祭十二郎文》/韩愈《文与可画筼筜谷偃竹记》/苏轼推荐作品《狱中杂记》/方苞《陶庵梦忆序》/张岱第六单元文无定格,贵在鲜活赏析指导赏析示例《种树郭槖驼传》/柳宗元自主赏析《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》/《论语》《春夜宴从弟桃花园序》/李白《项脊轩志》/归有光推荐作品《游沙湖》/苏轼《苦斋记》/刘基选修2 中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元生命的律动精读:《天狗》/郭沫若略读:《井》/杜运燮《春》/穆旦《无题》/邹荻帆《川江号子》/蔡其矫\思考与探究一走进诗的世界第二单元挚情的呼唤精读:《贺新郎》/毛泽东略读:《也许——葬歌》/闻一多《一个小农家的暮》/刘半农《秋歌——给暖暖》/痖弦《妈妈》/江非思考与探究诗的发现第三单元爱的心语精读:《蛇》/冯至略读:《预言》/何其芳《窗》/陈敬容《你的名字》/纪弦《神女峰》/舒婷思考与探究三诗的意象第四单元大地的歌吟精读:《河床》/昌耀略读:《金黄的稻束》/郑敏《地之子》/李广田《半棵树》/牛汉《边界望乡》/洛夫思考与探究四诗的语言第五单元苦难的琴音精读:《雪落在中国的土地上》/艾青略读:《老马》/臧克家《憎恨》/绿原《这是四点零八分的北京》/食指《雪白的墙》/梁小斌思考与探究五诗的鉴赏散文部分第一单元那一串记忆的珍珠精读:《动人的北平》/林语堂略读:《汉家寨》/张承志《特利尔的幽灵》/梁衡思考与探究一现代散文的形与神第二单元心灵的独白精读:《新纪元》/李大钊略读:《捉不住的鼬鼠——时间片论》/周涛《美》/曹明华思考与探究二现代散文的情与理第三单元一粒沙里见世界精读:《都江堰》/余秋雨略读:《Kissing the Fire(吻火)》/梁遇春《合欢树》/史铁生思考与探究三现代散文的小与大第四单元如真似幻的梦境精读:《森林中的绅士》/茅盾略读:《云霓》/丰子恺《埃菲尔铁塔的沉思》/张抗抗思考与探究四现代散文的虚与实第五单元自然的年轮精读:《葡萄月令》/汪曾祺略读:《光》/杨必《树(节选)》/林燿德思考与探究五现代散文的疏与密选修3 外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元导言讲读: 1、《老虎》 2、《秋歌》 3、《三棵树》思考与探究第二单元导言讲读:1、《故乡》 2、《西风颂》 3、《当你老了》思考与探究第三单元导言讲读:1、《漫游者的夜歌》 2、《石榴》 3、《雪夜林边驻脚》思考与探究第四单元导言讲读:1、《应和》 2、《刘彻》 3、《窗前晨景》散文欣赏思考与探究第五单元导言讲读:1、《我与绘画的缘分》 2、《带着蛙鱼去旅游》思考与探究第六单元导言讲读:1、《自画像》 2、《贝多芬百年祭》思考与探究第七单元导言讲读:1、《英国乡村》 2、《寂寞》思考与探究第八单元导言讲读:1、《奴性》 2、《懒惰哲学趣话》思考与探究选修4中国小说欣赏第一单元历史与英雄《三国演义》《水浒传》第二单元谈神说鬼寄幽怀《西游记》《聊斋志异》第三单元人情与世态《三言》《红楼梦》第四单元从士林到官场《儒林外史》《官场现形记》第五单元家族的记忆《家》《白鹿原》第六单元女性的声音《呼兰河传》《长恨歌》第七单元情系乡土《小二黑结婚》《平凡的世界》第八单元人在都市《子夜》《骆驼祥子》第九单元烽火岁月《红旗谱》《红高粱》选修5 外国小说欣赏第一单元阅读:《桥边的老人》/(美国)海明威☆《墙上的斑点》/(英国)弗吉尼亚•伍尔芙话题:叙述叙述角度叙述人称☆叙述腔调☆速度控制思考与实践第二单元阅读:《炮兽》/(法国)雨果☆《安东诺夫卡苹果》/(俄国)蒲宁话题:场景在场景中生活场景的功能☆风景的意义☆现代小说的场景观思考与实践第三单元阅读:《丹柯》/(苏联)高尔基☆《炼金术士》/(巴西)保罗•戈埃罗话题:主题小说的灵魂——主题主题的形成主题的实现☆主题的选择与开掘☆主题的演变思考与实践第四单元阅读:《娜塔莎》/(俄国)列夫•托尔斯泰☆《素芭》/(印度)泰戈尔话题:人物“贴着人物写”揣摩人物的心理揣摩人物的语言与行动☆“圆形人物”与“扁平人物”☆人物在现代小说中的退隐思考与实践第五单元阅读:《清兵卫与葫芦》/(日本)志贺直哉☆《在桥边》/(德国)伯尔话题:情节以情节为主线的小说情节运行的方式☆情节运行的动力思考与实践第六单元阅读:《牲畜林》/(意大利)卡尔维诺☆《半张纸》/(瑞典)斯特林堡话题:结构谋篇布局结构的“常”与“变”思考与实践第七单元阅读:《山羊兹拉特》/(美国)艾萨克•什维斯•辛格☆《礼拜二午睡时刻》/(哥伦比亚)加西亚•马尔克斯话题:情感情感的魅力情感的处理☆情感是小说的动力☆现代小说:激情过后思考与实践第八单元阅读:《沙之书》(阿根廷)博尔赫斯☆《骑桶者》(奥地利)卡夫卡话题:虚构对虚构的确认☆虚构使我们富有☆事实与真实的区别思考与实践注:“阅读”部分篇目前没有标号的是精读文章,标有☆的是略读文章;“话题”部分篇目前没有标号的是基本话题,标有☆的是延展话题。

《风雨入世路——中国与WTO》课件1-优质公开课-人教选修新闻阅读与实践精品

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新闻实践运用
考点探究方略
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
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2019-2020学年高中语文第3章通讯:讲述新闻故事8风雨入世路_中国与WTO精学精练新人教版选修新闻阅读与实践

2019-2020学年高中语文第3章通讯:讲述新闻故事8风雨入世路_中国与WTO精学精练新人教版选修新闻阅读与实践

最新教育教学资料精选8 风雨入世路-中国与WTO[语言运用层]1.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )当今社会________,总有那么一些不知敬畏为何物的人,他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰,完了还________:“人不为己,天诛地灭!”对于这种现象,要想________,除了唤醒他们的敬畏意识,更重要的,是要健全制度、完善管理。

A.鱼目混珠振振有词扬汤止沸B.鱼龙混杂侃侃而谈扬汤止沸C.鱼龙混杂振振有词釜底抽薪D.鱼目混珠侃侃而谈釜底抽薪【解析】鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起;鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。

振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休,贬义;侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫,褒义。

釜底抽薪:比喻从根本上解决问题;扬汤止沸:比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。

【答案】C2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念,并将相关理论在该书的编撰中得到实施。

B.作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,一直被翻得破烂不堪,只好重新装订。

C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。

D.如果我们能够看准时机,把握机会,那么今天所投资百万元带来的效益,恐怕是五年后投资千万元也比不上的。

【解析】A项,句式杂糅,“并将相关理论在该书的编撰中实施”和“相关理论在该书的编撰中得到实施”杂糅。

B项,偷换主语,“一直被翻得破烂不堪,只好重新装订”的主语是“《子夜》”,而不是“他”,应改为“一直到这本书被翻得破烂不堪,只好重新装订”。

D项,语序不当,“所”应在“带来的效益”前面。

【答案】C3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。

________,________。

语文:人教版选修之新闻阅读与实践《风雨入世路——中国与WTO》相关资料.docx

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《风雨入世路一一中国与WTO》相关资料一、构思精巧,举重若轻(李宏)中国加入世界贸易组织是举世瞩目的重大事件,各媒体纷纷调动精兵强将,借助各自的媒介优势大显身手。

在这场新闻大战中,中央人民广播电台的这组系列报道《风雨入世路》以其鲜明的广播特点和强烈的感染力,卓尔不群,令人瞩目。

构思精巧,举重若轻,是这组系列报道的最大特点。

《风雨入世路》一改常规的重大题材的报道方式,以加入世贸组织这一重大事件为主线,以参与屮国入世谈判进程的各个主要人物为经纬,编织岀一个个感性、生动的故事。

而突破口就选在屮国在多哈正式加入世贸组织的一瞬I'可,这使此组报道在具有足够的深度与宽度的同时兼备了新闻时效。

[来源:学7优5 高0考g网kGkStK]重大题材的报道应当特别讲究可听性,才有足够的吸引力让听众接受传播者刻意传达的内容。

《风雨入世路》举重若轻,用“讲故事”的方式进行报道,把厚重内涵融化在生动的、跌宕起伏的故事情节中,隐藏在鲜活的、具有传奇色彩的人物形象后面,使这组重大报道精彩动人,好听、爱听、想听,听了以后还让人琢磨,令人回味。

更值得一提的是,前方新闻现场时政记者温文尔雅、柔和细腻、准确生动的现场报道, 是这组系列节目的独特之处,凸显了“举重若轻”的创作功力。

此外,前方记者的温柔细腻与男性故事主角的沉稳厚重,不仅在内容报道上相辅相成,也在听觉上产生刚柔相济的美感, 有力地强化了这组重大报道的感染力,提升了内容传播的有效性。

(选自江欧利主编《中国广播电视新闻奖2001年度新闻佳作赏析》)三、广播通讯[来源:高[考.••试 < 题・・・库GkStK][来源:学7优5高0考g网k]广播通讯是广播新闻屮运用频率最高的一种体裁,融新闻性、倾向性和形象性于一体, 是通讯体裁移植于广播的产物。

由于新闻广播应用有声语言和音响來叙事、状物、描绘人物, 借以传播信息,表达思想感情;它除了诉诸听觉外,没有其他传输渠道。

因此,广播通讯具有不同于报刊通讯的独特表现。

2019最新高中语文 第三章3.8 风雨入世路-中国与WTO练习 新人教版选修《新闻阅读与实践》

2019最新高中语文 第三章3.8 风雨入世路-中国与WTO练习 新人教版选修《新闻阅读与实践》

8.风雨入世路——中国与WTO一、积累运用1下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )A.虔.诚(qián)缔.约(dì)罗绮.(qǐ)一锤.定音(chuí)B.澎湃.(bài)刹.那(shà)叱咤.(zhà)煊.赫一时(xuān)C.屹.立(yì)瞋.目(chēng)神祇.(qí)翻天覆.地(fù)D.锦囊.(nānɡ)粗犷.(ɡuǎnɡ)佝偻(gōu)临.危受命(lín)项,“湃”应读“pài”,“刹”应读“chà”;C项,“瞋”应读“chēn”;D项,“囊”应读“nánɡ”。

2下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.疲惫簇拥烦琐承诺颠来倒去B.上溯别致罪蘖意蕴寸步不让C.木槌祈祷端祥垄断芸芸众生D.真挚优患温厚慈悲举世瞩目项,“罪蘖”应为“罪孽”;C项,“端祥”应为“端详”;D项,“优患”应为“忧患”。

3下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )A.邓小平同志精辟的科学论断,使这位经历了思想波折的莘莘学子....终于找到了前进的方向。

B.商场里,琳琅满目的化妆品,美轮美奂....的时装,五彩缤纷的饰物,叫人目不暇接。

C.苏凤麟以他惊人的天才和不懈的努力,取得了在天文学方面崭露头角....的机会。

D.鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手,而且也是现代版画艺术的始作俑者....。

项,莘莘学子:众多的学生。

是集体名词,与“这位”矛盾。

B项,美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。

不能形容服装。

D项,始作俑者:泛指恶劣风气的创始者。

4下列各句中,没有语病的一项是( )A.不少“零门槛”的选秀节目,让任何一个拥有才华和梦想的普通人,都可以展示天赋和才华,也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于相信梦想,相信奇迹。

B.最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1 300个剂型的药品,平均降幅是调整前规定价格的21%。

2019学年高中语文选修新闻阅读与实践检测:第三章8.风雨入世路——中国与WTO含答案

2019学年高中语文选修新闻阅读与实践检测:第三章8.风雨入世路——中国与WTO含答案

基础夯实1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( )A.和.诗(hè)坐镇怦.然心动(pīng)水火不相融B.给.予(jǐ)布署昧同嚼.蜡(jué)旧瓶装新酒C.萃.取(cuì)变幻金蝉脱壳.(qiào)眼不见为静D.缔.约(dì)报销拈.轻怕重(niān)礼多人不怪项,怦—pēng,融—容;B项,布—部,嚼—jiáo;C项,静—净。

2.下面一段文字,如果加上一些虚词表达效果会更好,为此请将下面的虚词插入文中适当的地方。

插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上。

建筑是城市的灵魂,它承载着一代代在这里生活着的人的记忆,是构建城市独特人文风格的“基因”。

失去文化历史记忆的城市,就会是失血的城市,生活于其中的市民,终将失魂落魄。

上海,彻底失去石库门,插烛似地林立着摩天大楼,那就真像极了纽约,像极了香港,那我们把“上海”丢到哪里去了呢?我们让郁达夫、张爱玲的文字,到哪里散发氤氲气息呢?①不仅②更③而④只⑤如果(不仅)承载②(更)是③(而)失去④(只)插烛⑤(如果)彻底3.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( )①欧洲杯决赛场上,随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第109分钟的一脚劲射破门。

整个球场顿时沸腾起来,葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕....。

②都市职场女性剧《欢乐颂》播出以来,大家评价很高,叫好声一片,它成了2016年炙手可热....的电视剧目之一。

③除了朋友圈里的微商推销外,张女士还常被各种名目的诸如“最萌宝贝”“最美人物”等投票刷屏搞得不胜其烦....。

④毕加索的抽象画风格为何引人注目?人们一直对此莫衷一是....。

即便是同一个欣赏者,在不同时间去看毕加索的作品,感受似乎都有所不同。

⑤市民对城市日益堵塞的交通怨言颇多,但市民是否深刻反思过自己对红灯视而不见、横穿公路、跨越防护栏等不可理喻....的行为呢?⑥每个人都希望自己身边的人和事都是美好的,但在现实生活中,真的没有毫无瑕疵的人或事,因此不必求.全责备...。

人教版2017高中语文(选修《新闻阅读与实践》)第3章 8 风雨入世路——中国与WTO Word版含答案(WORD版)

人教版2017高中语文(选修《新闻阅读与实践》)第3章 8 风雨入世路——中国与WTO Word版含答案(WORD版)

8 风雨入世路——中国与WTO[知识·梳理]第1步‖读字音——千言万语总关音(1)单音字乍.起( ) 木槌.( ) 簇.拥( ) 屹.立( ) 坎.坷( ) 妥.协( ) (2)多音字度⎩⎨⎧( )年度( )揣度劲⎩⎨⎧( )劲儿( )劲旅 宿⎩⎨⎧( )宿愿( )星宿 可⎩⎨⎧( )可乐( )可汗 【答案】 (1)zhà chuí cù yì kǎn tuǒ (2)dù duó jìn jìn ɡ sù xiù kě kè第2步‖写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧liàn ɡ( )解liàn ɡ( )衣服 ⎩⎨⎧màn ( )长瓜wàn ( ) ⎩⎨⎧dì( )约dì( )听归根结dì( )⎩⎨⎧bì( )端蒙bì( )bì( )帚自珍 【答案】 谅 晾 漫 蔓 缔 谛 蒂 弊 蔽 敝第3步‖用词语——送你一双慧眼(1)心律 心率第4步‖辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)“自行车擦到奥迪,66岁阿婆赔了仅有的70元钱,11岁女孩拿出一个星期的零花钱安慰老人”,2014年1月2日的这则新闻让人百感交集....。

(√) 请说明理由:“百感交集”指各种感触交织在一起,形容感触很多,心情十分复杂。

符合语境,使用正确。

(2)“有文化品格的书店是一座现代都市不可或缺....的文化形象。

”这是代表委员们的切身感受。

大家一致认为,书店对城市精神的涵养、培育,甚至对社会的稳定,都有其不可替代的作用。

(√)请说明理由:“不可或缺”指非常重要,无法替代或缺少的。

[相关·知识]跨越风雨——中国加入世贸组织中国是关贸总协定23个创始缔约国之一。

1948年4月21日,当时的中国政府签署了《临时适用议定书》,同年5月21日,中国成为关贸总协定缔约方。

语文人教版选修《新闻阅读与实践》学案:第三章 通讯:讲述新闻故事 Word版含解析

语文人教版选修《新闻阅读与实践》学案:第三章 通讯:讲述新闻故事 Word版含解析

[专题导引]一、通讯的定义通讯是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。

二、通讯的种类按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类:(一)纵式结构纵式结构所显示的是新闻事实的纵剖面,有三种情况:1.时间顺序式时间顺序式,就是按照新闻事实发生、发展、结束的时间顺序,安排层次。

这种结构,线索单一、清晰,便于读者掌握事件的来龙去脉,特别是便于广播受众收听。

2.逻辑递进式逻辑递进式,就是按照新闻事实在表达主题思想时的递进顺序安排层次。

这种结构具有理性思维的特征。

采用这种结构,须正确把握各种材料在表达主题思想时的地位,如主与次、深与浅等,使层次安排呈递进式,一层比一层深。

3.时间顺序与逻辑顺序结合式这种结构,既有清晰的时间线索,又显示出揭示主题的递进性。

4.新闻事件发展的进程顺序与时间顺序结合式这种结构也是按照新闻事件发生发展的顺序安排层次的,所不同的是,这类结构是以新闻事件的发展进程线索为主,时间线索辅之。

(二)横式结构横式结构,就是并列式结构。

各个部分对主题有着同样的重要意义,它呈现于读者面前的是新闻事实的横断面。

常见的有以下几种情况:1.空间并列式空间并列式就是根据新闻事实发生地点的变化组织结构。

一些大型的系列式、组合式报道,也常采用大跨度的空间并列组合的方式。

采用空间并列式结构选材时,要注意选取各个地方有个性的材料。

一个地方,一个画面。

因此,这种结构方式也可以叫画面组合式。

各个画面,用一条线索串联起来,共同说明一个主题。

2.方面并列式新闻事实都有多个侧面,观察、分析并表现各个侧面,可增加报道的深度,增加新闻的立体透视感。

按照新闻事实各个侧面之间的关系安排结构,就是方面并列式。

3.群像并列式群像并列式,就是按照人物及其事迹组织材料。

4.故事并列式在同一主题之下,并列几个相关的故事。

(三)纵横式结构有两种情况。

一种是方面并列或故事、问题并列与逻辑递进相结合。

另一种情况是按时间和空间两条线索安排材料,时间顺序为“经”,空间变换作“纬”。

高中语文人教选修《新闻阅读与实践》配套课件 3.8 风雨入世路——中国与WTO

高中语文人教选修《新闻阅读与实践》配套课件 3.8 风雨入世路——中国与WTO
扩声系统调音
承nuò (5)ruò 大
(6)收yìqì

qì 今
答案 (1)漫 蔓 曼 蔓 (2)琐 锁 硕 (3)弊 敝 蔽 (4)
缔 谛 蒂 (5)诺 偌 (6)屹 讫 迄
第9章 扩声系统调音
3.近义辨析 (1)成就·成果 辨析:“成就”和“成果”意思相近,使用时容易混淆。“成 就”侧重于重大事情所获得的进展和优异成果,主要指革命、 建设、科技等方面,既可作名词,又可作动词。“成果”侧重 于工作或事业方面的收获,只能作名词。
第9章 扩声系统调音
预习作业
1.字音识记
(1)坎.坷( ) (2)妥.协( ) (3)簇.拥( ) (4)木槌.( ) (5)崭.新( )
(6)给
给予 送给
(7)宿
宿愿 一宿 星宿
(8)卡
卡车 哨卡
(9)勒
勒索 勒紧
第9章 扩声系统调音
(10)角
角落 角色
(11)解
解释 押解
答案 (1)kǎn (2)tuǒ (3)cù (4)chuí (5)zhǎn (6)jǐ gěi
第做9一章个扩强声者系,统首调音先是做一个精神上的强者,一个坚韧不拔、 威武不屈的强者。世间几乎不存在人类无法克服的艰难困苦。在 你面临绝境或行将没顶之际,在你气喘吁吁甚至精疲力尽之时, 往往只要再坚持一下,奋力拼搏一下,困难就会被征服了,你会 因此而变得更强。
人在许多场合下都会出现体力不支筋疲力尽的情况,可是坚 定的信念、顽强的意志、不倒的精神会神奇地在你的身上激发起 新的体力,促使你走向既定目标。
(7)sù xiǔ xiù (8)kǎ qiǎ (9)lè lēi
(10)jiǎo jué (11)jiě jiè

人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第三章⑧《风雨入世路──中国与WTO》教学参考

人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第三章⑧《风雨入世路──中国与WTO》教学参考

《风雨入世路──中国与WTO》教学参考教学指导这是一篇重在报道事件的广播通讯,记叙了我国加入WTO的风雨历程。

从题材方面看,首先,题材重大。

中国加入WTO,对我国乃至世界的社会与经济的发展,必将起到巨大的推动作用,具有深远的历史影响,这是世界经济领域的一件大事。

其次,作者对这一重大事件深入挖掘,通过对众多当事人的采访,展示了中国复关和入世的漫漫历程,力求给读者一个全面、深入的了解,并让读者从中感受到这一事件的重要性和丰富内涵。

这一点可以和第一单元的《WTO第四次部长级会议审议通过中国加入WTO》消息对比,就可以看出作者对题材的挖掘、组织和深化了。

从叙事方面看,首先,作者按照时间顺序,从我国在20世纪80年代初,以关贸总协定观察员的地位开始漫长艰辛的复关和入世之路,经过与美国等主要国家艰苦的谈判,到21世纪初在WTO第四次部长级会议上正式入世为止,以四集的篇幅,详细地叙述了我国入世的风雨历程,并展望了中国入世之后面临的机遇和挑战。

其次,作者在每集中,又历时和共时相结合,通过对当事人的采访,叙述我国入世谈判的种种事件,以及当事人的心路历程。

历时者如第二集中中国谈判代表谈到的我国入世的种种努力:中国人花了6年时间向外国谈判对手解释有计划的商品经济的含义,而外国人花了6年的时间却越听越糊涂,直到邓小平南巡讲话,才确定了我国社会主义市场经济的地位,这一问题才迎刃而解。

又如作者在第四集采访四任中国首席谈判代表沈觉人、佟志广、谷永江和龙永图,这也可以说是按历时顺序安排的。

共时者如第三集详细描写我国在多哈WTO第四次部长级会议上入世的场面,以及与会人员激动的心情,在总的历时叙事框架中,重点突出入世的时刻,使得全文叙述跌宕有致,波澜起伏。

通过以上分析,可见作者的叙事功底之扎实。

再次,前两集一开头,总是由现实导入,联想到历史,这样叙述,过渡自然,同时现实与历史的交叉、对照,又突出了现实景况的弥足珍贵。

在回顾完入世的艰辛历程之后,记者又拉回到现实中,再现入世当晚的盛况,并逐一采访参与入世的几位代表,对中国入世的前景进行展望。

人教版高中语文选修教材目录整理

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人教版高中语文选修目录人教课标版高中语文选修教材(16本)选修五个系列一.诗歌与散文1。

《中国古代诗歌散文欣赏》 2.《中国现代诗歌散文欣赏》 3。

《外国诗歌散文欣赏》二.小说与戏剧4。

《中国小说欣赏》 5.《外国小说欣赏》 6。

《中外戏剧名作欣赏》7.《影视名作欣赏》三.新闻与传记8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》四.语言文字应用10。

《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》五.文化论著研读13.《先秦诸子选读》14。

《中国文化经典研读》15。

《外国文化著作选读》(暂缺)16。

《中国民俗文化》选修1 中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志,知人论世赏析指导赏析示例《长恨歌》/白居易自主赏析《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离(其一)》/黄遵宪第二单元置身诗境,缘景明情赏析指导赏析示例《春花江月夜》/张若虚自主赏析《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫《菩萨蛮(其二)》//韦庄推荐作品《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中(其一)》/苏轼《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例《将进酒》/李白自主赏析《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元《菩萨蛮》/温庭筠《般涉调.哨遍高祖还乡》/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析指导赏析示例《过小孤山大孤山》/陆游自主赏析《庖丁解牛》/《庄子》《项羽之死》/司马迁《阿房宫赋》/杜牧推荐作品《西门豹治邺》/禇少孙《大铁椎传》/魏禧第五单元散而不乱,气脉中贯赏析指导赏析示例《六国论》/苏洵自主赏析《伶官传序》/欧阳修《祭十二郎文》/韩愈《文与可画筼筜谷偃竹记》/苏轼推荐作品《狱中杂记》/方苞《陶庵梦忆序》/张岱第六单元文无定格,贵在鲜活赏析指导赏析示例《种树郭槖驼传》/柳宗元自主赏析《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》/《论语》《春夜宴从弟桃花园序》/李白《项脊轩志》/归有光推荐作品《游沙湖》/苏轼《苦斋记》/刘基选修2 中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元生命的律动精读:《天狗》/郭沫若略读:《井》/杜运燮《春》/穆旦《无题》/邹荻帆《川江号子》/蔡其矫\思考与探究一走进诗的世界第二单元挚情的呼唤精读:《贺新郎》/毛泽东略读:《也许——葬歌》/闻一多《一个小农家的暮》/刘半农《秋歌--给暖暖》/痖弦《妈妈》/江非思考与探究诗的发现第三单元爱的心语精读: 《蛇》/冯至略读:《预言》/何其芳《窗》/陈敬容《你的名字》/纪弦《神女峰》/舒婷思考与探究三诗的意象第四单元大地的歌吟精读:《河床》/昌耀略读:《金黄的稻束》/郑敏《地之子》/李广田《半棵树》/牛汉《边界望乡》/洛夫思考与探究四诗的语言第五单元苦难的琴音精读:《雪落在中国的土地上》/艾青略读:《老马》/臧克家《憎恨》/绿原《这是四点零八分的北京》/食指《雪白的墙》/梁小斌思考与探究五诗的鉴赏散文部分第一单元那一串记忆的珍珠精读:《动人的北平》/林语堂略读:《汉家寨》/张承志《特利尔的幽灵》/梁衡思考与探究一现代散文的形与神第二单元心灵的独白精读:《新纪元》/李大钊略读:《捉不住的鼬鼠——时间片论》/周涛《美》/曹明华思考与探究二现代散文的情与理第三单元一粒沙里见世界精读:《都江堰》/余秋雨略读:《Kissing the Fire(吻火)》/梁遇春《合欢树》/史铁生思考与探究三现代散文的小与大第四单元如真似幻的梦境精读:《森林中的绅士》/茅盾略读:《云霓》/丰子恺《埃菲尔铁塔的沉思》/张抗抗思考与探究四现代散文的虚与实第五单元自然的年轮精读:《葡萄月令》/汪曾祺略读:《光》/杨必《树(节选)》/林燿德思考与探究五现代散文的疏与密选修3 外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元导言讲读: 1、《老虎》 2、《秋歌》 3、《三棵树》思考与探究第二单元导言讲读:1、《故乡》 2、《西风颂》 3、《当你老了》思考与探究第三单元导言讲读:1、《漫游者的夜歌》 2、《石榴》 3、《雪夜林边驻脚》思考与探究第四单元导言讲读:1、《应和》 2、《刘彻》 3、《窗前晨景》散文欣赏思考与探究第五单元导言讲读:1、《我与绘画的缘分》 2、《带着蛙鱼去旅游》思考与探究第六单元导言讲读:1、《自画像》 2、《贝多芬百年祭》思考与探究第七单元导言讲读:1、《英国乡村》 2、《寂寞》思考与探究第八单元导言讲读:1、《奴性》 2、《懒惰哲学趣话》思考与探究选修4中国小说欣赏第一单元历史与英雄《三国演义》《水浒传》第二单元谈神说鬼寄幽怀《西游记》《聊斋志异》第三单元人情与世态《三言》《红楼梦》第四单元从士林到官场《儒林外史》《官场现形记》第五单元家族的记忆《家》《白鹿原》第六单元女性的声音《呼兰河传》《长恨歌》第七单元情系乡土《小二黑结婚》《平凡的世界》第八单元人在都市《子夜》《骆驼祥子》第九单元烽火岁月《红旗谱》《红高粱》选修5 外国小说欣赏第一单元阅读:《桥边的老人》/(美国)海明威☆《墙上的斑点》/(英国)弗吉尼亚•伍尔芙话题:叙述叙述角度叙述人称☆叙述腔调☆速度控制思考与实践第二单元阅读:《炮兽》/(法国)雨果☆《安东诺夫卡苹果》/(俄国)蒲宁话题:场景在场景中生活场景的功能☆风景的意义☆现代小说的场景观思考与实践第三单元阅读:《丹柯》/(苏联)高尔基☆《炼金术士》/(巴西)保罗•戈埃罗话题:主题小说的灵魂—-主题主题的形成主题的实现☆主题的选择与开掘☆主题的演变思考与实践第四单元阅读:《娜塔莎》/(俄国)列夫•托尔斯泰☆《素芭》/(印度)泰戈尔话题:人物“贴着人物写”揣摩人物的心理揣摩人物的语言与行动☆“圆形人物”与“扁平人物”☆人物在现代小说中的退隐思考与实践第五单元阅读:《清兵卫与葫芦》/(日本)志贺直哉☆《在桥边》/(德国)伯尔话题:情节以情节为主线的小说情节运行的方式☆情节运行的动力思考与实践第六单元阅读:《牲畜林》/(意大利)卡尔维诺☆《半张纸》/(瑞典)斯特林堡话题:结构谋篇布局结构的“常”与“变”思考与实践第七单元阅读:《山羊兹拉特》/(美国)艾萨克•什维斯•辛格☆《礼拜二午睡时刻》/(哥伦比亚)加西亚•马尔克斯话题:情感情感的魅力情感的处理☆情感是小说的动力☆现代小说:激情过后思考与实践第八单元阅读:《沙之书》(阿根廷)博尔赫斯☆《骑桶者》(奥地利)卡夫卡话题:虚构对虚构的确认☆虚构使我们富有☆事实与真实的区别思考与实践注:“阅读”部分篇目前没有标号的是精读文章,标有☆的是略读文章;“话题”部分篇目前没有标号的是基本话题,标有☆的是延展话题。

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8 风雨入世路——中国与WTO[知识·梳理]第1步‖读字音——千言万语总关音(1)单音字乍.起( ) 木槌.( ) 簇.拥( ) 屹.立( ) 坎.坷( ) 妥.协( ) (2)多音字度⎩⎨⎧( )年度( )揣度劲⎩⎨⎧( )劲儿( )劲旅 宿⎩⎨⎧( )宿愿( )星宿 可⎩⎨⎧( )可乐( )可汗 【答案】 (1)zhà chuí cù yì kǎn tuǒ (2)dù duó jìn jìn ɡ sù xiù kě kè第2步‖写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧liàn ɡ( )解liàn ɡ( )衣服 ⎩⎨⎧màn ( )长瓜wàn ( ) ⎩⎨⎧dì( )约dì( )听归根结dì( )⎩⎨⎧bì( )端蒙bì( )bì( )帚自珍 【答案】 谅 晾 漫 蔓 缔 谛 蒂 弊 蔽 敝第3步‖用词语——送你一双慧眼(1)心律 心率第4步‖辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)“自行车擦到奥迪,66岁阿婆赔了仅有的70元钱,11岁女孩拿出一个星期的零花钱安慰老人”,2014年1月2日的这则新闻让人百感交集....。

(√) 请说明理由:“百感交集”指各种感触交织在一起,形容感触很多,心情十分复杂。

符合语境,使用正确。

(2)“有文化品格的书店是一座现代都市不可或缺....的文化形象。

”这是代表委员们的切身感受。

大家一致认为,书店对城市精神的涵养、培育,甚至对社会的稳定,都有其不可替代的作用。

(√)请说明理由:“不可或缺”指非常重要,无法替代或缺少的。

[相关·知识]跨越风雨——中国加入世贸组织中国是关贸总协定23个创始缔约国之一。

1948年4月21日,当时的中国政府签署了《临时适用议定书》,同年5月21日,中国成为关贸总协定缔约方。

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8 风雨入世路——中国与WTO[知识·梳理]第1步‖读字音——千言万语总关音(1)单音字乍.起( ) 木槌.( ) 簇.拥( ) 屹.立( ) 坎.坷( ) 妥.协( ) (2)多音字度⎩⎨⎧( )年度( )揣度 劲⎩⎨⎧( )劲儿( )劲旅 宿⎩⎨⎧( )宿愿( )星宿 可⎩⎨⎧( )可乐( )可汗 【答案】 (1)zhà chuí cù yì kǎn tuǒ (2)dù duó jìn jìn ɡ sù xiù kě kè 第2步‖写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧liàn ɡ( )解liàn ɡ( )衣服 ⎩⎨⎧màn ( )长瓜wàn ( ) ⎩⎨⎧dì( )约dì( )听归根结dì( )⎩⎨⎧bì( )端蒙bì( )bì( )帚自珍 【答案】 谅 晾 漫 蔓 缔 谛 蒂 弊 蔽 敝第3步‖用词语——送你一双慧眼(1)心律 心率第4步‖辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)“自行车擦到奥迪,66岁阿婆赔了仅有的70元钱,11岁女孩拿出一个星期的零花钱安慰老人”,2014年1月2日的这则新闻让人百感交集....。

(√)请说明理由:“百感交集”指各种感触交织在一起,形容感触很多,心情十分复杂。

符合语境,使用正确。

(2)“有文化品格的书店是一座现代都市不可或缺....的文化形象。

”这是代表委员们的切身感受。

大家一致认为,书店对城市精神的涵养、培育,甚至对社会的稳定,都有其不可替代的作用。

(√)请说明理由:“不可或缺”指非常重要,无法替代或缺少的。

[相关·知识]跨越风雨——中国加入世贸组织中国是关贸总协定23个创始缔约国之一。

1948年4月21日,当时的中国政府签署了《临时适用议定书》,同年5月21日,中国成为关贸总协定缔约方。

由于受当时国内外政治、经济环境的制约,中国未能及时提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请。

随着中国1978年实行改革开放政策取得了巨大成就,中国经济与世界经济联系日益紧密。

为加快改革开放步伐、进一步发展国民经济,中共中央于1986年做出了申请恢复我国关贸总协定缔约国地位的决定。

自1986年7月11日中国正式提出恢复我们缔约方地位后,1987年3月关贸总协定成立了“中国工作组”,开始中国的“复关”谈判。

1995年1月,世界贸易组织成立,从当年7月起中国复关谈判转为加入WTO谈判。

2001年11月10日,在多哈召开的世贸组织第四次部长级会议,审议并表决中国加入世贸组织。

[文本·探究]一、阅读课文“第一集东风乍起”,回答问题。

1.从文中可以看出,中国被排斥在关贸总协定之外的原因是什么?【答案】①当时考虑到关贸总协定成员有限;②中国的经济不发达;③外国认为中国的政策太多。

二、阅读课文“第二集驱云拨雾”,回答问题。

2.本文是一篇广播通讯,就这部分文字来看,哪些方面体现了广播通讯的特点?【答案】(1)作者(指主播者)将自己的叙述和对当事人的采访紧密联系在一起。

作者直接面向听众叙述,沟连历史,介绍情况,亲切自然,语言平易,能够一下子调动听众的兴趣,而不断插入当事者(佟志广、龙永图)的访谈,既让听众感到信服,也通过当事人(包括国家领导人)的话,拉近听众与这一重大事件的心理距离。

(2)作者综合运用谈话、音响、录音等技术手段,让听众产生身临其境的感觉,也避免了回顾和叙述事件时的单调。

3.作者除了插入直接参与者的访谈,还插入了李鹏委员长及邓小平同志的讲话,这样写的用意是什么?【答案】①说明国家领导人始终在关注着中国加入WTO这一重大历史事件;②强调国家领导人在入世谈判中起了关键性的政策指导作用;③反映出这件事对中国及世界的意义之大。

4.文中特别指出美国代表团团长的有关情况,交代这些内容的意图是什么?【答案】①突出谈判难度之大;②反衬我方谈判代表的能力与智慧。

三、阅读课文“第三集一锤定音”,回答问题。

5.历时和共时相结合是本文的特色,什么叫“共时”?请用本集的内容加以说明。

【答案】共时是指写同时出现的场面。

如本集详细描写我国在多哈WTO第四次部长级会议上入世的场面,以及与会人员激动的心情,都是现场同时出现的场面。

四、阅读课文“第四集新起点,新征程”,回答问题。

6.文章最后并列写出四个人的名字,其用意何在?【答案】①这四个人在中国复关入世中起了巨大的作用。

②他们是四任,体现谈判的过程。

[写法·借鉴]典型的(录音)访谈方式通讯按报道形式分为专访、新闻特写等。

也就是说专访(访谈)是通讯种类之一。

那么什么是访谈呢?访谈一般有明确的主题、特定的对象、完整的谈话过程和真实的现场实感。

谈话过程多数以一问一答的方式呈现,文本形态有答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等。

作为一篇广播通讯,本文通过有声语言和实况音响的综合运用体现了极强的形象性,其中文章展示了很多的录音片断,细细品味,这些录音片断很多实为访谈片断。

如“龙永图一走出会场就被中外记者团团围住。

【龙永图……】”,再如“佟志广【录音:当然有人会说……】”。

阅读下面的访谈,完成后面的问题。

①记者肖英:在八十二年的人生历程中,您曾有过多次选择,我想知道,您是怎么寻找生活方向的?王洛宾:我是在北京长大的。

因为从小爱唱歌,中学毕业后,我考入了北京师范大学音乐系。

大学毕业后,我想去法国留学,然后回来报效祖国。

然而,在那个年代,这种想法太抽象,是很难实现的。

冥冥之中,一个声音召唤着我。

几经辗转,我终于来到了大西北,这是我人生最重要的一步。

走过青海的高原,新疆的戈壁,我终于发现,那里的民歌很美,我非常喜欢。

渐渐地,这种喜欢不再是简单的爱好,而成为一种嗜好。

在忘情地享受这种美的同时,我极力地想把这种美表现出来,让更多人能感受到。

这时,我终于找到了生活的方向。

②记者:在漫长的创作积累过程中,您想过拥有辉煌吗?王洛宾:少林寺有一个故事,一个小和尚想学武艺,可师傅让他先学用脑袋开门、关门。

几年后,小和尚对师傅说:“我该学武艺了吧?”师傅说:“你已经学成了。

”小和尚不信,于是与师兄弟们比武,用脑袋一撞,把他们撞出去几丈远……所以,不要妄想一下子做很大的事情。

辉煌很抽象,一个人如果想二十年堆起一座喜马拉雅山,那是不可能实现的,那也就会很痛苦。

③记者:从事艺术的人,大都喜爱用浪漫的情怀表现生活,但是,大西北的现实并不浪漫,是什么信念支持您走过这几十年的岁月的?王洛宾:到大西北的时候,我已是中年。

一天,走在新疆戈壁滩上,一块五六丈高的大石头突然出现在我的眼前,石头上刻着一句话:“世界上最大的岩石也是由一粒粒细沙结成的。

”这是一句哈萨克谚语,这句谚语极大地鼓舞了我,即使我一天只写一个音符,一年三百六十五天下来我还能完成三百六十五个音符。

我就是一粒细沙,只要不倒下去,慢慢积攒总会变成岩石。

④记者:音乐能给人带来很多的快乐,然而对于您,音乐带来更多的是坎坷与磨难,为什么您始终没有放弃音乐创作?王洛宾:我一生坎坷是因为音乐造成的,曾经,我想到过死。

然而,也是音乐在我最痛苦时救了我。

所以,我并不抱怨。

人,如果只会从一个角度看问题,那就很容易钻牛角尖,历经磨难,我学会了多方面看问题。

这就好比下一场大雨,如果别人身上都是干的,只有我全身湿透,那我可能就活不下去了。

恰恰相反,那时候,所有人身上都是湿的,我也许湿得厉害些。

况且,在大雨中,我仍然可以寻找雨中的美。

⑤记者:作为一个“民歌大王”,您是怎样看待近年来我国通俗音乐的流行的?王洛宾:无论任何音乐,都应该是对自己民族语言的美化。

对于一个人来说,民族语言是最具体、最生动,也是最庄严的。

前些天,达坂城雕塑了一个美丽的姑娘,塑成之后请我去剪彩、题字。

我是这样写的:“世界上的朋友都会唱达坂城的姑娘辫子长,到新疆来看才知道,达坂城的姑娘不仅辫子长而且心地最善良。

”剪彩仪式上,达坂城“封”我为“荣誉市民”。

第③④两节访谈中,记者的发问方式有什么特点?这样发问的目的是什么?【解析】本题考查分析文本的文体基本特征、探究文本反映的人生价值的能力,能力层级为F。

人物访谈中的设问,要在把握人物的人生经历和个性特长的基础上,通过巧妙铺设,引导出被访人对自己人生的经历与追求、对自身人格特征的阐释和解说,使访谈达到接触人生本质、透视心灵世界的高度。

本访谈第一问通过铺设大西北现实与浪漫情怀的矛盾,引导出王洛宾谈支持人生的信念。

第二问通过音乐带给别人快乐可是带给王洛宾的却是坎坷磨难,引导出王洛宾对音乐艺术的个人解读。

通过这两问,读者得以了解王洛宾的人生追求以及他对音乐艺术的独特理解。

【答案】特点:把握人物特征,铺设矛盾,引导出被访者个人的人生信条和艺术追求。

目的:这样发问的目的在于揭示王洛宾个人的人生信念和对音乐的独特理解。

阅读下面的文字,完成后面的问题。

冯骥才谈过年明天是农历“小年”。

再过几天,“大年”在即。

对过年,一方面,人们盼年、望年,千辛万苦回家团圆;另一方面,许多人感叹“年味淡了”“过年没意思”。

与一般人停留在感性层面相比,在冯骥才眼中,怎样过年,并非“有意思”与否的小事。

走进古典与现代风格兼备的冯骥才文学艺术研究院,坐在满眼都是石雕、木刻等古今瑰宝的会客室,听这位“民间文化遗产抢救者”对“过年”的解析——对过年的含义,会有更深层次的领悟;对过好年与保护民族传统文化的密切联系,也会有更为深刻的理解。

记者:现在许多人感叹“年味淡了,过年没有意思”。

但是一到过年,在外的人还往家里跑,形成“春运”景观。

怎么看待这种现象?冯骥才:年是中国人最大的节日。

在农耕社会,人生产生活的节奏与大自然的节律是和谐一致的。

一年中最重要的是春节:旧的一年过去了,新一轮生活开始。

这时候,人们对生活充满热望。

旧的一年里不管有什么灾害和不快,都希望不要再发生,更盼望新一年生活更好。

所以过年有许多重要的避邪、纳福的仪式,如贴门神、挂红灯笼等等。

过年是放大了生活,反映了人们的理想。

平时不吃的东西,过年要吃了;平时不大说的愿望,比如“发财”,过年时可以直接说出来。

过年也是一个情感的总爆发。

所有的人际关系,这时集中体现。

要祭祖,怀念祖先;拜望亲朋好友,表达情谊。

开始是从社会回到家庭,三十晚上全家人都要赶回来团圆;然后从家庭走向社会,过了年由近到远向亲友拜年。

春节在传统节日中时间也最长,从过小年开始,初五又是一个小年,甚至严格地讲,过了腊八节,就开始过年了。

最后,到正月十五,成为传统的“嘉年华”。

春节集中反映了中华民族的理想、企盼、爱憎。

尽管有人说“年味淡了”,但是人们心底还有看不见的文化记忆。

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