【期末复习】七年级上册语文第四单元复习(含答案)
人教版七年级语文上册第四单元纪念白求恩复习试题二(含答案) (2)
C．湖北某一女子成现实版樊胜美：从小父母对她漠不关心，现在却让她出．．．．十万元给弟弟买房。
的精神值得当今广大医疗工作者学习。
D．白求恩医生对医疗技术精益求精．．．．【答案】B【解析】【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。
要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
B项的成语有误，“见异思迁”意思是看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，与此处的语境不符。
故选B。
【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
15．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
（设问）B．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（夸张）C．希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（排比）【答案】B【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。
B项错误，应该是比喻。
二、现代文阅读课内语段阅读白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。
去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
人教版七年级语文上册第四单元单元综合与测试复习试题一(含答案) (6)
力与感染力。
三、综合性学习43．根据要求，回答下面的问题。
材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。
——《旅游天地》材料二：读万卷书，行万里路。
暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。
他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
材料三：红瓦绿树、碧海蓝天，是青岛给人们的第一印象。
金色的沙滩，绝美的欧式建筑，众多的名人故居，闻名天下的青岛啤酒……使青岛更加古朴凝重、清幽典雅。
青岛气候宜人，是海滨旅游的黄金圣地。
（1）结合以上三则材料请你谈谈旅游的意义。
__________________________________________（2）请结合第三则材料，补全下面的短诗。
古老的渔火把激情的港湾点亮昨夜的波涛托起新一轮太阳____________________________________________这就是我的青岛【答案】（1）旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
（2）示例：借风的翅膀，驾白云出航【解析】【详解】（1）此题考查的是对材料的探究。
结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。
综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。
（2）此题属于开放性试题，结合材料三中对青岛的描写，展开想象，补充句子即可。
示例：看乘风破浪，听蓝色交响。
44．古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。
”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
人教版七年级语文上册第四单元单元综合与测试复习试题一(含答案) (9)
文“这时她脸上的皱纹都舒展开了”可知，本句通过写外婆到豆角地里劳作的行为，不仅写出了她的勤劳，还表现了她对豆角的喜爱之情。
B句赏析示例1：四个“有时”运用排比的修辞方法（运用整齐的句式），写出了外婆到豆角地里劳作的行为，表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。
示例2：运用“翻翻”“端详”“松松”“勾起”等动词，准确地写出了外婆在豆角地里劳作的行为，表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。
61．本题考查对人物形象的分析。
解答此类题目，多从文中对人物动作、语言、心理、肖像、神态等描写入手。
第②段“抬头总会看见外婆忙碌的身影。
她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里”是对外婆动作上描写，结合下文“我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧”，从中可以看出外婆勤劳、不怕艰辛的特点；第⑦段“喜欢用手把衣角搓来搓去”“脸上的皱纹都舒展开了”“勾着背，微笑着，“啧啧”地赞叹着”是对外婆动作、神态、语言上的描写，表现了外婆积极乐观的性格特点；第⑨段“她把母亲夹给她的又统统给了我”写了外婆把好的都给“我”，从中可以看出外婆是一个慈祥、疼爱晚辈的人。
62．本题考查对文章标题的理解。
解答此题的关键是要理解文章内容，标题往往具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
结合文章内容，可以看出以“氤氲豆角香”为题，高度概括了本文的主要故事情节，写作者记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴的香味；理解深层含义，要结合作者的写作意图。
文章最后一段“仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺”“外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体”，表现了作者对外婆的崇敬，对故乡生活的怀念，也暗含着外婆勤劳朴实、乐观坚强的形象一直留在作者的心里，影响着作者的一生。
现代文阅读母爱浓浓柿子香李忠元①晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。
母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。
部编版语文七年级语文上册第4-6单元期末复习检测卷(解析版)
2019-2020学年七年级语文上册（部编版）4-6单元复习检测题参考答案及解析（本卷共五大题，26小题，满分120分，考试时间120分钟）注意事项:1.本试卷由试题卷（1—8页）和答题卷两部分（9—12页）组成，请务必在“答题卷”上答题，在试题卷上答题无效，不能得分。
2.考生答题前，请先将学校、班级、姓名、学号等相关信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卷上的指定位置。
一、积累与运用（34分）（1-6小题为单选题，每小题3分）1.下列各组词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）A.殉职(xùn）缥．缈(piāo)哄堂大笑阿谀．奉承（yù）B.提．防(dī) 怂．恿（sǒng）神彩奕奕遂．成枯落（suì）C.蹒跚（pán）嗔怪（chēn）直接了当漠．不关心（mò）D.怅．然（chàng）狭隘．（ài）大相径庭莽莽榛．榛（zhēn）【答案】D【解析】A项中“谀”应读“yú”；B项中“神彩奕奕”应写作“神采奕奕”；C项中“直接了当”应写作“直截了当”。
2.下列选项中的加点字词的解释完全正确的一组是（）（2分）A.．更．衣（更换）高邈．（遥远）人迹罕．至（稀少）见异思迁．（改变）B.污涩．（不光滑）热忱．（情意）不足．道（值得）怪诞．不经（诞生）C.干涸． (河塘无水) 嗔．怪（责怪）精．益求精（精致）随声附和．（声音相应）D.笨拙．（不灵活）假寐．（睡觉）拈．轻怕重（挑选）麻木不仁．（没有仁义）【答案】A【解析】B项中“诞”的意思是“虚妄”；C项中“精”的意思是“完美、好”；D项中“不仁”的意思是“肢体麻痹，失去知觉”。
3.下面有关文学常识正确的一项是（）（2分）A. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家、政治家。
B.《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，他的作品大多数是以他的家乡和家乡周边地区为背景。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列画线词解释有误的一项是（）A. 险躁则不能治性（轻薄）B. 一狼洞其中（这里用作动词指挖洞）C. 撒盐空中差可拟（相比）D. 亡处亡气（逃亡）【答案】D【解析】D项句意没有哪个地方没有空气的亡同“无” 没有2.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝 ____________ ________________________ ____________ ____________ ____________ 经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天①今天的事应该今天完成不能推到明天②脚踏实地全身心地经营好今天才会有一个个实在的昨天③因此面对今天我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A. ⑤①⑥②④③B. ⑤⑥①④③②C. ⑥④③②①⑤D. ⑥②③①④⑤【答案】C【解析】通读语段文段首句强调今天短暂末句总结今天对于昨天和明天的意义而要排序的内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写的因此第一空只能选⑥而不能选⑤ ⑥与④有关键词“接力”衔接并自成一句应该衔接在一起③和②是推论今天对昨天的意义该衔接在一起①和⑤是讲今天和明天的关系而且⑤正好是对这四句的总结应该放在最后因此正确的顺序是⑥④③②①⑤故选C3.下列文学文化常识表述有错误的一项是（）A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式B. 谦称是表示自谦的称呼如卑职、愚、不才、鄙人等C. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节其中“立”有开始之意如“立夏”即为夏季的开始D. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集【答案】D【解析】4.下列表述不正确的一项是（）A. 叶圣陶先生于1988年2月旧历丁卯年除夕逝世丁卯年是干支纪年法的表述B. 《望岳》的作者杜甫是唐代诗人人称“诗圣” 诗中的“岱宗”就是指泰山C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚既感激又思念的复杂情感D. 《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致大海》等他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大【答案】C【解析】5.下列文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 一篇新闻主要包括标题、导语和主体三部分新闻的基本特征是用事实说话但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论B. 古人称谓有谦称和尊称之别“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞C. 《钱塘湖春行》的作者是白居易字乐天晚年号六一居士D. 古人对不同年龄有不同称谓而立之年指三十岁花甲之年指六十岁【答案】C【解析】C项“晚年号六一居士”有误白居易字乐天号香山居士欧阳修晚年号六一居士6.下列文学文化常识表述不恰当的一项是（）A. 《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔物理学家 1976年获诺贝尔物理学奖B. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者柳宗元柳宗元与韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、白居易、欧阳修、王安石合称“唐宋八大家”C. 陶渊明东晋著名诗人是中国第一位田园诗人成语“世外桃源”出自他的代表作《桃花源记》D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象【答案】B【解析】B项“白居易”不是“唐宋八大家”之一应是“曾巩”7.下列断句不准确的一项是（）A. 思君/不见/下渝州B. 未若/柳絮/因风起C. 禽兽/之变/诈几何哉D. 险躁/则不能/治性【答案】C【解析】C项变诈巧变诡诈其间不断句“禽兽之变诈”结构完整其后断句故断句为禽兽之变诈/几何哉二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）解释下列句子中画线的词语①此未足为吾学也足 _______________②闭户读书户 _______________③日沃汤数次汤 _______________④后名读书之斋曰“七录”名 _______________8.（2）用“/”给下面的句子断句（限4处）溥诗文敏捷四方征索者不起草对客挥毫俄顷立就8.（3）把下列句子翻译成现代汉语①又钞如是者六七始已②父兄当以为忧不可以为喜也8.（4）阅读【丙】文用自己的话说说“才锐者”如何才能养成良好的志趣【答案】（1）①值得, ②门, ③热水, ④起名命名【解析】（1）①句意为这些不值得我学习足值得②句意为闭门读书户门③句意为每天要在热水里浸洗几次汤热水④句意为后来他将读书的书斋称作“七录” 名起名命名【答案】（2）溥诗文敏捷/四方征索者/不起草/对客挥毫/俄顷立就【解析】（2）“张溥写诗作文思路敏捷”意思是张溥写诗作文思路敏捷句意完整后面应断开“不起草”“对客挥毫”是张溥的两种行为应各自断开故断句为溥诗文敏捷/四方征索者/不起草/对客挥毫/俄顷立就【答案】（3）①再抄像这样六七遍才停止②家中长辈应当把这看做（作）忧虑的事不能把这看做（作）可喜的事【解析】（3）①又再如是像这样已停止②当应当忧忧虑的事喜可喜的事【答案】（4）熟读经典做人宽容、厚道、恭敬、谨慎不与轻浮浅薄的人交往【解析】（4）【丙】文从治学、品性、人际交往等方面来论述“才锐者”如何才能养成良好的志趣告诉我们治学要熟读经典锤炼品性要做到宽容、厚道、恭敬、谨慎人际交往不与轻浮浅薄的人交往这样坚持长久志向和情趣会自然养成9.（1）下列句子中画线词解释不正确的一项是（）9.（2）下列句子中画线词意义和用法完全相同的一项是（）9.（3）下列对文章的判断和分析有误的一项是（）9.（4）翻译文中画横线的句子宋君令人问之于丁氏丁氏对曰“得一人之使非得一人于井中也”A. 国人道之（讲述）B. 闻之于宋君（知道）C. 家无井而出溉汲（从井里取水）D. 及其家穿井（等到）【答案】B【解析】（1）B项句子译为使宋国的国君知道这件事闻知道、听说这里是“使知道”的意思【答案】A【解析】（2）A项结构助词的B项人称代词他的/指示代词那C项连词表顺承/连词表转折D项引出被动行为的施事者相当于“被”/介词在故选A【答案】C【解析】（3）C项寓言故事的主人公可以是人也可以是人格化的动植物或其他事物【答案】（4）宋国国君派人向丁氏问明情况丁氏回答道“得到一个人的劳力并非在井内挖到了一个活人”【解析】（4）对应答回答三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）作者说“冬至是所有节气里过得最为像模像样的” 结合文章内容说说冬至过得如何的“像模像样”10.（2）结合上下文请从修辞手法的角度品味下面句子的表达效果先一天是过小冬后一天是过大冬大冬是正日家家必庆之像一幕戏剧开演前面先来个插科打诨的吊足观众胃口然后主角才上场10.（3）下面对文章内容、写法分析不正确的一项是（）【答案】（1）示例①吃是最隆重的庆祝方式冬至那日家里会吃汤圆条件好一点的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃②冬至那日一家人围桌而坐企盼团圆家人的脾气也变得温顺了相处起来客客气气亲亲密密【解析】（1）根据原文第⑧段“条件好一些的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃——民以食为天一直以来吃是最隆重的庆贺方式”、原文第⑨段“这时候人的脾气也变得温顺连脾气火爆的我妈脸上也多了笑容……但在过冬那几天却看到她们见面客客气气的晕黄的灯光下她们亲密地坐在一起搓汤圆”来概括即可【答案】（2）示例运用了比喻的修辞手法把过大冬前的过“小冬”比作戏剧开演前的“插科打诨” 把过“大冬”比作“主角” 生动形象地写出了过冬时的排场与讲究人们对冬至这个日子的重视【解析】（2）从修辞的角度赏析句子首先要确定句子运用的修辞手法然后结合语境分析句子的含意和表达效果在“像一幕戏剧开演前面先来个插科打诨的吊足观众胃口然后主角才上场”这个句子中把“小冬”比作“插科打诨的” 把“大冬”比作“主角” 运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了过冬时的排场与讲究人们对冬至这个日子的重视【答案】B【解析】（3）B项“而又茫然的心情”理解错误“我们进进出出的不知怎么快乐才好”写出了节日里的人们的忙碌和兴奋之情11.（1）第②段使用的说明方法判断正确的一项是（）11.（2）下列哪一项不属于盐湖形成的必要条件（）11.（3）下列表述与原文意思相符的一项是（）A. 列数字打比方B. 举例子分类别C. 列数字举例子D. 举例子分类别【答案】C【解析】（1）根据第②段中“我国共有盐湖1500多个总面积5万多平方公里”“这些盐湖大多发育在大小不同的山间盆地内如柴达木盆地、塔里木盆地等”等内容可知本段运用了列数字、举例子的说明方法故选C【答案】B【解析】（2）根据“盆地封闭而低洼的地形使流域内的河流自主向湖泊汇集而湖水又难以外泄盐分就通过河流不断地向湖泊输送从气候条件上看这些盐湖大多受干旱半干早气候控制”等内容可总结出盐湖形成的必要条件故选B【答案】D【解析】（3）A项原文表述为“对中国这样一个多盐湖的国家来说目前已开发的盐湖还只是其中的一小部分”B项原文表述为“盐湖资源开发成本低建设周期较短还可以进行多元化综合性开发”C项原文表述为“盐湖以生产食盐为主……甚至有些‘特种盐湖’还能出产锂、钾、铯、铷、锶、溴等稀有的工业原料如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等”故选D四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.综合性学习进入初三后面临着中考的压力多数家长都不赞成学生再看小说特别是不赞成阅读《红楼梦》《水浒传》等四大名著认为时机不好在有限的应考时间内让学生阅读名著是浪费学生的复习时间这会对中考成绩造成影响为此家长在班级微信群里共同发声老师请不要让我的孩子阅读名著对此你怎么办？请你代替班主任在微信群里回复一下家长以取得家长的支持要求观点正确至少运用一种论证方法 150 字左右【答案】各位家长你们好！我能够理解你们的意思你们希望在中考中学生们能够获得一个好成绩但你们有没有想过名著这些也会出现在中考试卷上而且多读名著还能帮助学生们提高他们的写作水平古人曾说活到老学到老我们应该保持适度的紧张但不能一味地只限于课本中的知识要学会扩大视野走进名著世界领略民族风彩【解析】这里要针对家长不赞成学生看小说特别是不赞成阅读《红楼梦》《水浒传》等四大名著认为是浪费学生的复习时间这会对中考成绩造成影响这一问题发表自己的看法可从阅读名著的重要性和必要性、名著与中考成绩的关系、名著对孩子的影响等角度回复即可注意是以班主任的名义来回复注意至少运用一种论证方法 150 字左右五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）甲文段第⑦至⑩自然段写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？13.（2）乙文中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想感情它们与人有着丝丝缕缕的相通之处请结合选文作简要分析13.（3）这部作品既是科普著作又是文学经典请结合选文说说理由【答案】（1）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的作者勇于实践和探究具有严谨的治学态度【解析】（1）通过仔细阅读可知这四段文字主要介绍了作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的这一行为体现了作者严谨治学、勇于探索的科学精神【答案】（2）示例“最坏的罪犯要算蚂蚁了” 该句将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯不仅是罪犯还是“凶悍的强徒” 而将蝉比作歌唱家“七月时节当我们这里的昆虫为口渴所苦失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时蝉则依然很舒服不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适也描写得淋漓尽致（意对即可）【解析】（2）找到文中的拟人句如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 将蝉比作歌唱家把昆虫们的一举一动都赋予了人的思想感情结合原文进行分析即可【答案】（3）示例如乙文中“用它突出的嘴——一个精巧的吸管尖利如锥子收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 采用了拟人手法表现了蝉的无可奈何行文生动活泼语调轻松诙谐充满了情趣这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典（意对即可）【解析】（3）《昆虫记》独特的魅力与其高超的写作技巧密不可分它行文活泼语言诙谐还常常以拟人的手法表现昆虫世界读来情趣盎然从“用它突出的嘴……刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识文中还运用拟人的手法把蝉比作歌唱家表现了蝉的无可奈何生动有趣这部著作堪称科学与文学完美结合的典范无愧于“昆虫的史诗”之美誉作答时结合选文内容分析即可。
人教版七年级语文上册第四单元纪念白求恩复习试题二(含答案) (6)
再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
”很容易找出“不少的人对工作不负责任”的表现。
75．考查对句式的变换的理解。
双重否定句是一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。
双重否定句语气比肯定句更为强烈。
起到不容置疑的进一步的肯定。
加强了肯定的效果。
原句是双重否定句，“无不”是一个限制性词语，极其有力地强调了凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的人无一例外的感动，都为白求恩的精神所感动，比修改后的一般陈述句更斩钉截铁，不可动摇。
76．考查对原文内容的掌握。
解答此题，首先要熟读原文，其次要能准确默写出句子。
直接从《纪念白求恩》一文的最后一段“但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”摘录语句作答即可，切记不要写错别字。
阅读《纪念白求恩》，完成小题。
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
人教版七年级语文上册第四单元纪念白求恩复习试题一(含答案) (20)
赞扬了白求恩的精神。
(2)毛泽东，字________，中国无产阶级革命家、政治家和军事家。
诗词方面的代表作有《__________》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。
(3)文章概述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的________________、____________________以及________________，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
【答案】(1)加拿大议论夹叙夹议对比(2)润之沁园春·雪(3)国际主义精神毫不利己专门利人对技术精益求精【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文学常识的掌握，文学常识一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。
解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
（1）这是一篇议论文，是毛泽东主席为悼念加拿大医生白求恩而写的。
文章运用了对比的手法，将白求恩同志与“不少的人”的情况相对比，突出了白求恩的高贵品质。
文章运用了夹叙夹议的手法，使读者充分了解白求恩的事迹及精神。
（2）毛泽东，字润之，湖南湘潭人。
他不仅是杰出的政治家、军事家，还是一位了不起的诗人。
《沁园春•雪》他的代表作品，这首词通过描写北国壮丽的雪景，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。
（3）此题考查学生对文章主要内容的掌握。
从“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神”“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”“他以医疗为职业，对技术精益求精”可以提炼出问题的答案。
九、作文203．课文第三段运用了对比的手法，先正面赞扬白求恩对技术精益求精的精神，然后又与一些人“见异思迁”“鄙薄技术工作”的表现进行对比，突出白求恩精神的难能可贵。
请运用对比的手法，以“听取意见，才能集思广益，成就大业”为中心，写一段100字左右的片段。
【答案】【例文】听取意见，才能集思广益，成就大业。
人教版七年级语文上册第四单元纪念白求恩复习试题一(含答案) (4)
②从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
36．第②自然段主要运用了什么表现手法？有何作用？37．你认为下面的链接材料放在上面哪一段最恰当？请阐述理由。
链接材料：白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案，一次，有个伤员腿受了伤，不得不从膝盖附近的地方做断离手术。
以往此类手术都是将断肢体整体切除而这次，白求恩让助手们帮助把残肢上的皮肤和肌肉往上推，然后锯断腿骨。
白求恩一边做，一边解说：“骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。
否则，肌肉包不住骨头，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。
既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次……”（摘自《白求恩传》）【答案】34．②赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神；③赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神；④号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
35．①两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩对工作对同志的态度，突出表现白求恩毫不利己、专门利人的精神。
②运用双重否定，加强肯定语气，更加强调了每一个人都为白求恩的精神所感动。
36．表现手法：对比。
作用：将见异思迁、鄙薄技术工作的人的种种表现和白求恩对技术精益求精的精神进行对比，突出论证了白求恩同志对技术精益求精的精神。
37．放在第③段最恰当。
因为第③段重点强调的是白求恩对技术的精益求精。
材料中所写的内容是白求恩在治疗伤员的过程中寻求更好的手术方案，体现了他对技术的精益求精。
所以放在第③段最恰当。
【解析】【分析】34．本题考查对文章内容的概括能力。
要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
根据第1段的要点归纳，第2段“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
人教版七年级语文上册第四单元走一步,再走一步复习试题(含答案) (13)
②这次，医生们说可以通过手术，把父亲的舌头和喉咙摘除掉——那是个复杂的耗时将超过10个小时的手术，而考虑到父亲年事已高，医生们认为这不是个可行的选择。
不过父亲喜欢这个主意。
“在我这个年纪，我不再需要一条舌头啦，只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。
”他这样告诉那个年轻的肿瘤专家，“能发生的最糟糕的情况不过是：我不能亲口说出你有多漂亮了，而是得把它写下来。
”③医生脸红了。
“如果手术成功，你不光是不能说话，还要面临手术创伤，”她说，“还要遭受痛苦并进行康复治疗。
这可是对你生活质量的一次巨大打击。
”④“我热爱生活，”父亲给了她一个固执的笑容，“如果生活质量好，那最好不过；如果不好，那就不好呗。
我没那么挑剔。
”⑤记得我7岁的时候，我们打算搬离已经被他出售的旧公寓前几周的一个周六，他带我们去看新公寓。
⑥“你们见过这样的景色吗？”他抱着母亲，指着从客厅窗户可以望见的绿色小山。
⑦“没见过。
”母亲勉强回答。
⑧“那你为什么板着一张苦瓜脸？”父亲问。
⑨“因为地上没铺瓷砖啊。
”⑩“抱歉，”他说，“我已经没有多余的钱了。
”……⑪当我们几周后搬进新公寓时，地面全铺上了瓷砖，每个房间一种颜色。
“看见了吗？”父亲自豪地吻着母亲的额头，“我说过我会考虑这事的。
”⑫只过了一个月，我们就发现了他是怎么办到的。
那天当我一个人在家洗澡时，一个灰色头发、穿着领尖有纽扣的白衬衫的男人带着一对年轻情侣进了浴室。
“这些是我们的‘火山红’瓷砖，直接进口自意大利。
”他指着地上的瓷砖说。
那个女人首先注意到了一丝不挂、浑身打着肥皂的我正盯着他们。
他们三个人迅速道歉，离开了浴室。
⑬那天吃晚饭的时候，我告诉大家发生了什么事，父亲这才揭开了他的秘密。
由于他没钱买瓷砖，他就和瓷砖公司达成了交易：他们免费提供瓷砖给我们，而父亲让他们把我们的公寓当作样板房。
⑭出租车已经到了我父母现在住的大楼楼下，当我们下车时，父亲依然握着我的手。
“我就喜欢在这种情况下做决定，当没有什么可以失去时，怎样都是赚了。
人教版七年级语文上册第四单元走一步,再走一步复习试题(含答案) (14)
145．本题考查对文章的理解感悟能力。
阅读文章，联系生活，是思维能力和表达能力的双向训练，平时要善于将所读与自己的实际生活相联系，会学思想，善于表达。
从文中“父亲”故意不救助儿子让儿子自救这一重要信息点是理解“父亲”对儿子特殊的“爱”，理解“父亲”的形象。
此题可以从“遇到危险，要发挥自己的才智”这一角度阐述启示。
文段精读阅读“暮色苍茫，天上出现了星星”至“自己所走过的路程是多么漫长”，回答问题。
146．“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
”这一环境描写表达的作用是什么？147．请概括出选文所叙述的事件。
148．文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。
第一次哭泣：_______________________________________________________________________ 第二次哭泣：______________________________________________________________________ 149．“你能办得到的。
”“这似乎能办得到。
”“我能办得到的。
”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？后两句写出了“我”的什么变化？150．选文最后一段，句中“经验”一词具体内容指什么？【答案】146．运用环境描写，暗示时间的变化，渲染了紧张的气氛，体现出作者的恐惧、无助，也表现出作者在悬崖上的时间之长。
147．父亲鼓励“我”一步一步爬下悬崖。
148．心中恐惧，害怕会掉下去摔死；既有历险的余悸，又有脱险的喜悦。
149．重音在“能”字上。
写出了“我”渐渐有了自信。
150．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达“我”所要到的地方。
【解析】【分析】146．本题是对环境描写的考查。
环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。
部编七年级语文上册第四单元测试题(含答案)
部编七年级语文上册第四单元测试题（含答案）（120分钟完卷，总分120分）一、基础知识及其运用（34分）（一）选择题，将正确答案序号填入后面括号中。
（12分）1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A、迸．溅（bìng）挑逗．．（tiăo dòu）啜．泣（zhuì）屡．次（lǚ）B、伶仃．．（líndīng）枯槐．（huái）绽．开（zhàn）酒酿．（liăng）C、嶙．峋（lín）伫．立（zhù）峭．壁（qiào）痴．想（chī）D、琼．浆（qióng ）沉淀．（dìn）目眩． (xuàn) 小憩．(qī)2、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )(2分)A、大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B、他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C、现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D、对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康。
B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。
D、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。
4、下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是( )(2分)A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B、《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。
C、《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D、《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。
人教版七年级语文上册第四单元单元综合与测试复习试题二(含答案) (5)
阅读下面的文章，完成下列小题。
秋天的树赵丽宏①A秋风在大地上游荡。
夏日的酷暑像一群惊惶失措的野兽，在悄然而至的秋风里一哄而散，逃遁得不知去向。
②秋天是我最喜欢的季节。
年轻时代生活在乡村的那几年，我真正理解了成熟和收获与秋天的关系。
在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱……这是无比美妙的景象。
在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也闻不到成熟的果实和稻谷的清香，你只能从气温的变化中感觉秋天。
高楼大厦一年四季以不变的姿态屹立在你的视野里，它们决不会因季节的变化而有所动。
③好在城市里有树。
树，向城里的人们报告着秋天的消息。
④从我书房的那扇西窗中望出去，能看到三棵树，一棵樟树，一棵月桂，还有一棵枇杷树。
也许，在一年四季中，吸引我的目光时间最多的是这几棵树。
在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。
它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历。
⑤春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬勃和多彩。
夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉。
这三棵树，引来了很多飞鸟，每天早晨，都能听到鸟在树阴中快乐地唱歌。
此刻，那棵月桂树上已经蓓蕾满枝，再过些日子，空气中就会飘漾起桂花的清芬。
空气中如果有树的气息，世界也会变得清新亲切。
⑥我知道，随着秋风的加剧，随着气温的下降，很多大树的绿叶会枯黄，会从枝头脱落。
⑦然而这并不意味着衰亡和没落。
冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。
而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。
B在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。
凝望这些冬天的树，我的心里不会有枯萎的联想，冬天是无法消灭这些树木的，等春风一来，它们马上会萌芽长叶，把绿色的春消息传遍人间。
人教版七年级语文上册第四单元阅读诫子书诸葛亮复习试题一(含答案) (30)
B．意．与日去出其不意．词不达意．意．气风发C．淡泊明志．志．大才疏志．同道合志．在四方D．年与时驰．心驰．神往驰．名中外纵横驰．骋293．翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，都正确的一项是A．静以修身翻译：用宁静专一来提高自身修养。
理解：诸葛亮强调提高自身修养，需要屏除杂念和干扰，内心世界始终保持宁静，如果放纵、轻浮则不能修养身心。
B．学须静也翻译：学习必须静心专一。
理解：诸葛亮阐明学习要求所处环境安静，不受干扰。
他强调通过学习才能增长才干，对社会有所贡献。
294．上文是充满智慧之语的家训，主要阐述了“修身养德、明志治学”的深刻道理，这是古人推崇的一种美德。
结合上面文本和下面两则（链接材料），简要分析“修身养德、明志治学”的美德在许衡和怀素身上是如何体现的。
（链接材料一）许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。
或问之，曰：“非其有而取之，不可也。
”人曰：“世乱，此无主。
”曰：“梨无主，吾心独无主乎？人所遗，一毫弗义弗受也。
庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去。
其家人化之如此。
”（节选自《元史•许衡传》）（链接材料二）怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。
时酒酣兴发，遇寺壁、里墙、衣裳、器皿，靡不书之。
贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。
书不足，乃漆一盘书之；又漆一方板，书之再三，盘、板皆穿。
（节选自《僧怀素传》）【答案】292．C293．A294．答案示例：许衡盛夏途经河阳，口渴，众人争着去摘路边一棵无主梨树的梨子，独许衡不吃，他认为不合乎道义的东西，（有教养的人）一丝一毫也不取，这就是他修身立德的体现。
怀素写草书，因贫穷无钱买纸，用芭蕉叶、漆盘和方板来练习书写，以致盘和方板都被穿透了，这就是他明志治学的体现。
【解析】292．此题考查一词多义。
解题时，应先套用我们学习过的文言词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
A.用来/用/表目的，来/与“为”连用，“认为”的意思；B.意志/意料/意思/意志；C.都是“志向”的意思；D. 流逝/奔驰/传播/疾驰。
人教版七年级语文上册第四单元单元综合与测试复习试题三(含答案) (11)
有点蒙。
花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。
这种日子，在屋子里根本待不住一一你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。
这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。
因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄色还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。
它们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。
它们又多有耐力啊，所谓开到荼，也还是向前奔着一一春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝，还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。
那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。
与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。
头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。
在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。
它们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。
其实，不必着急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠过水面的时候，它们这些“绿衣人”所盼望的伴侣一一“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。
在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。
而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。
98．选文是按照什么顺序写景的？请简要分析。
99．请从修辞的角度赏析文中画线的语句。
100．除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。
101．结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。
【答案】98．时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。
99．运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者的热爱和赞美之情。
七年级语文上册期末专项复习四古诗文默写习题(含答案)
专项复习(四) 古诗文默写一、直接型默写1．树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3．潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
10．遥怜故园菊，应傍战场开。
11．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
12．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
13．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
14．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二、理解型默写1．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
[:++]5．《〈论语〉十二章》中阐述学与思关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。
6．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题04古代诗歌四首(解析版)
专题04古代诗歌四首知识归纳一、《观沧海》【作者简介】曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。
在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。
建安元年(196年)迎献帝都许昌，并以其名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。
建安五年(200年)在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。
建安十二年(207年)东征乌桓，也取得了很大的胜利。
次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。
建安二十一年（216年）封魏王。
其子曹丕称帝后，追尊他为武帝。
善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。
遗著有《魏武帝集》，已佚，明人有辑本。
又有今人整理排印本《曹操集》。
【写作背景】建安十二年（207年），曹操亲率大军北上，追歼袁尚和袁熙残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。
他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
【文体知识】汉代乐府诗一般无标题，“观沧海”这个题目是后人加的。
乐府诗原来是可以歌唱的。
诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代大诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，著有《李太白集》。
他的《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》《望天门山》等都是脍炙人口的作品。
《次北固山下》【作者简介】王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。
先天元年(712年)中了进士，官洛阳尉。
早有文名，往来于吴楚间，不得归家，故有此作。
其诗流传不多。
《天净沙•秋思》【作者简介】马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都(今北京)人，元代散曲家。
他与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”。
一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等，并写有小令、套数二百余首，经后人辑入《东篱乐府》。
人教版七年级语文上册第四单元阅读诫子书诸葛亮复习试题三(含答案) (2)
你的学业肯定不会完成。
【解析】试题分析：首先要把这句话翻译过来，然后再去探究其中蕴含的道理。
如果不下苦工学习，就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的志向就不能使学业成功。
这句话强调了努力学习和志向对人生的意义。
16．你最喜欢文章哪个警句？为什么？【答案】不唯一，写出句子，写出合适的理由（从修辞，含义的角度分析）即可。
【解析】试题分析：开放性试题。
只要是文章中的警句即可。
但要写出合适的理由，就得好好想想了。
首先要找到有含意的警句，然后还要考虑这个警句用了什么修辞手法。
这才符合题干要求。
17．古文阅读范仲淹有志于天下欧阳修范仲淹二岁而孤①，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃③面；食不给，啖粥而读。
∥既④仕，每⑤慷慨⑥论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪⑦守邓州。
∥仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”（注释）①孤：幼年丧父。
②昏怠：昏沉困倦。
③沃：浇，引申为“洗”。
④既：副词，不久，后来。
⑤每：常常。
⑥慷慨：形容慷慨激昂。
⑦谪：贬谪，贬官。
（1）解释下列加点的词。
①啖．粥而读②辄．以水沃面③食不给．④乃至被谗．受贬（2）“每以天下为己任”的正确翻译是A．每天拿天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
（3）选文的层次已经用“∥”在文中划出，请简要归纳层意。
（4）文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：______，______；表明他发愤苦读的句子是：______，______；______，______。
（5）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，在本文中起了______的作用。
【答案】【答题空9-1】（1）①吃②往往，总是③供应④说别人的坏话（2）B（3）①年少家贫而胸有大志；②做官后因直言而遭降职；③刻苦自励且心忧天下．（4）二岁而孤，家贫无依；或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读．（5）升华主旨【解析】【详解】（1）本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编新版人教版七年级上册语文第四单元复习(含答案)一、给下列加点的汉字注音12、纪念白求恩冀．( ) 派遣．( ) 殉．职( ) 动机．( ) 狭隘．( )极端．( )热忱( ) 冷．清( ) 纯粹．( ) 佩．服( )高明．( ) 鄙．薄( ) 出．路( ) 拈．轻怕重( ) 漠．不关心( )麻木不仁．( ) 精益．求精( )见异．思迁．( )13、植树的牧羊人栋．( ) 拣．( ) 戳．( ) 慷慨．．．．( ) 帐篷．( ) 废墟．( ) 坍塌( ) 呼啸．( ) 滚烫．( ) 张扬．( ) 溜．达( ) 琢．磨( ) 微薄．( ) 酬．劳( ) 硬．朗( ) 水渠．( ) 流淌．( ) 光秃．秃( ) 不毛．之地( ) 刨．根问底( ) 沉默寡．言( )14、走一步，再走一步灼．( )扒．( )趴．( )酷．热( ) 厌．倦( ) 附和．( )突兀．( )怦．怦( ) 嘲．笑( ) 晕眩．( )哭泣．( ) 呻吟．．( )．．( )恍惚暮．色( )安慰．( )凌．乱( )惊讶．( ) 畏．惧( )参差．．不齐( )哄．堂大笑( ) 惊慌失措．．．．( )15 诫子书夫． ( ) 淡泊．( ) 淫．慢( ) 险躁．( ) 遂． ( ) 穷庐．( )二.根据意思写出词语12 纪念白求恩1. (政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。
( )2. 心胸、气量、见识等不宽广。
( )3. 心里充满真诚和热情。
( )4.态度冷淡，毫不关心。
( )5.不含杂质，不掺杂其他成分。
本课指真正、名副其实。
( )6. 无聊而不高尚的情趣。
( )7.在职人员为公务而献身。
( )8.钦佩,信服。
( )9.指接受任务时拣轻的担子挑,怕挑重担。
( )10.肢体麻痹，失去知觉。
比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
( )11.比喻已经很好了，还要求更好。
( )12.看见另一个事物就想改变原来的主意。
指意志不坚定，喜爱不专一。
( )13.鄙视菲薄。
（）13、植树的牧羊人1. （河道、池塘等）没有水了。
（ )2.液体流动。
( )3.城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
( )4.酬谢，给出力的人的报酬。
( )5.漫步，无目的地闲逛。
( )6.物产多，财富多。
（）7.大方;不吝啬。
( )8.思考;研究。
( )9.声张宣扬。
（）10.闲逛;漫步。
（）11.身体健壮的。
（）12.不生长草木庄稼的荒地。
形容荒凉、贫瘠。
（）13.比喻追究底细。
（）14.不声不响，很少说话。
（）14、走一步，再走一步1.指（天气）极热。
（）2. 对别人的言行应和、追随(多作贬义) 。
（）3.突然变化的。
（突兀）4.指因痛苦而发出的声音。
（）5.神志不清；精神不集中。
（）6.杂乱而无条理。
（ )7.惊异;惊奇。
（ )8.形容水平不一或很不整齐。
( )9.形容全屋子的人同时大笑。
( )10.由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
( )15．诫子书一、重点字词解释(1)夫（f ú）：。
⑵君子：。
⑶行：。
⑷淡泊：。
⑸明志：。
明，。
⑹宁静：。
⑺致远：。
致，。
⑻广才：。
⑼淫慢：。
淫，。
慢：。
⑽励精：。
励，。
⑾险躁：。
险，。
⑿治性：。
⒀驰：。
⒁日：。
⒂遂：。
⒃枯落：。
⒄接世：。
⒅穷庐：。
⒆将复何及：。
二、关键句子翻译1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.非学无以广才，非志无以成学。
4.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!三.文学常识填空12．《纪念白求恩》作者，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
诺尔曼·白求恩，伟大的战士，（国）共产党员，著名的胸外科医生。
13．《植树的牧羊人》作者，国著名作家、电影编剧。
14．《走一步，再走一步》作者，国作家、心理学家。
代表作：《痛击》、《心理学的故事》。
15．《诫子书》选自《________》，作者________，字________，三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有：________________等。
该文中的“________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
四、根据拼音写出词语12.纪念白求恩1. 受加拿大共产党和美国共产党的pài qiǎn（），不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身 xùn zhí（）。
2. 这就是我们用以反对xiá ài（）民族主义和xiá ài（）爱国主义的国际主义。
3. 对同志对人民不是mǎn qiāngrè chén（），而是冷冷清清，mò bù guān xīn （），má mù bù rén（）。
4. 不少的人对工作不负责任，niān qīng pà zhòng（），把重担子推给人家，自己挑轻的。
5. 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pèi fú（），没有一个不为他的精神所感动。
6. 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yì qiú jīng（）。
7. 这对于一班jiàn yì sī qiān（）的人，对于一班bǐ bó（）技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
8. 但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个chún cuì（）的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
13.植树的牧羊人1. 我在倒塌的房屋旁边支起zhàng péng（）。
2. 我猜想，这里虽然成了fèi xū（），但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！3. 我确实找到了一个泉眼，可惜已经gān hé（）了。
4. 旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān tā（）了。
5. 狂风hū xiào（）着穿过破房子的fèng xì（），像一只饥饿的野兽发出hǒu jiào( )。
6. 他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在gǔn tàng ( )的山地上。
7. 他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不zhāng yáng ( )。
8. 我假装随便liū dá ( )，走在和他平行的山路上。
9. 他停了下来，用铁棍在地上chuō( )了一个坑。
10. 听到这儿，我开始zuó mo ( )牧羊人的年龄。
11. 战争结束了，我只得到一笔wēibó ( )的chóu láo ( )。
12. 牧羊人还活着，而且，身体还很yìng lǎng ( )。
13. 他tiān zhì( )了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。
战争并没有rǎo luàn ( )他的生活。
14. 我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mò guǎ yán（）。
15. 人们挖了shuǐ qú（），农场边上，枫树林里，liútǎng（）着源源不断的泉水，jiāo guàn（）着长在周围的鲜嫩bò he ( )。
14．走一步，再走一步1. 直到56年后的今天，我仍能感觉到那种kù rè ( )。
2. 有人fù hè ( )着。
然后他们出发了，他们qì chuǎn xū xū（）地一路小跑，就像一群迷路的小狗。
3. 一面几近垂直的墙tū wù（）地sǒng lì（）在岩石中，四面土坡，上面长着cēn cī（）不齐的矮树丛和臭椿树苗。
4. 我yóu yù（）不决，直到其他孩子都爬到了上面。
5. 我的心在瘦弱的胸腔中pēng pēng（）地跳动，我努力往上爬着。
6. 他们已经爬到了距离悬崖顶部三分之二的yán jǐ（）上。
7. 他们中的一个说道，其他的则hōng táng dà xiào（）。
8. 但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更biàn huà mò cè( )。
9. yè mù（）开始降临。
周围一片jì jìng（），我pā（）在岩石上，神情huǎng hū（），害怕和疲劳已经让我麻木。
10. 我慢慢地nuó dòng（）了一下。
“看到了。
”我回答。
11. 我往后移动了一下，用左脚xiǎo xīn yì yì（）地感觉着岩石，然后找到了。
12. 我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部líng luàn（）的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，chōu yē（）了一下，然后令人jīng yà（）的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
13. 在我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及、令人wèi jù（）的情境，当我感到jīng huāng shī cuò（）时，我都能够轻松应付——因为我回想起了很久以前自己上过的那一课。
14.我往下看，但是却感到阵阵yūn xuàn（）；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
五、古诗文诵读填空秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
，。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
，。
15.诫子书诸葛亮夫君子之行,（），（）;（）,（）。
夫学须静也，才须学也，（），（）。
（），（）。
年与时驰，（），遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！理解性填空1.诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：,。
2.全文中心论点是, 。
3.表现躁的危害的反面论证的句子是，。
4.阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是：，。
5.《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是：，。
6.文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？找出这几个句子。
A、淡泊：B、立志：C、惜时：三者之间的关系：诸葛亮主张，，，这三者是互相联系的，缺一不可的。
是成才的前提和基础，但的培养又必须。
参考答案一、给下列汉字注音12、纪念白求恩jìpài qiǎn xùn zhídòng jīxiá ài jí duānrè chén lěng qīng chún cuìpèi fúgāo míngbǐ bóchū lùniān qīng pà zhòng mò bù guān xīnmá mù bù rén jīng yì qiú jīng jiàn yì sī qiān13、植树的牧羊人dòng jiǎn chuōkāng kǎi zhàng péng fèi xūtān tāhū xiào gǔn tàng zhāng yáng liū dázuó mo wēibóchóu láo yìng lǎng shuǐ qúliútǎngguāng tū tūbù máo zhī dìpáo gēn wèn dǐchén mò guǎ yán14、走一步，再走一步z huópápākù rèyàn juàn fù hètū wùpēng pēng cháo xiào yūn xuàn kūqìShēn yín huǎng hūmù sèān wèi líng luànjīng yàwèi jùcēn cī bù qíhōng táng dà xiào jīng huāng shī cuò15 诫子书fú dàn bó yín màn xiǎn zào suìqióng lú二.根据意思写出词语12 纪念白求恩1. (政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。