设施农业科学与工程专业发展探析
对设施农业科学与工程专业的认识
对设施农业科学与工程专业的认识设施农业科学与工程专业是一门综合性较强的学科，它通过运用现代科学技术和工程技术手段，利用设施农业系统进行农作物的生产和管理，以提高农作物的产量和质量，实现农业可持续发展。
设施农业科学与工程专业的研究内容包括设施农业系统的设计、建设和管理，以及设施农业中的作物栽培、病虫害防治、养分管理等方面。
具体来说，设施农业科学与工程专业主要涉及以下几个方面的研究内容。
设施农业科学与工程专业研究设施农业系统的设计和建设。
设施农业系统包括温室、大棚、塑料大棚等，是一种人工控制环境条件的农业生产方式。
通过科学合理地设计和建设设施农业系统，可以提供适宜的环境条件，为作物的生长提供良好的环境。
设施农业科学与工程专业研究设施农业中的作物栽培技术。
设施农业中的作物栽培与传统的露地栽培有所不同，需要根据设施农业系统的特点，采用相应的栽培技术。
例如，可以利用设施农业系统中的控制温度、湿度、光照等条件，调节作物生长的节律，提高作物的产量和质量。
设施农业科学与工程专业还研究设施农业中的病虫害防治技术。
由于设施农业系统的封闭性，容易引发病虫害的发生。
因此，需要采取有效的病虫害防治措施，保障作物的健康生长。
例如，可以利用生物防治、物理防治和化学防治等手段，对病虫害进行综合防治。
设施农业科学与工程专业还研究设施农业中的养分管理技术。
设施农业系统中的作物栽培需要合理地供应养分，以满足作物生长的需求。
因此，需要研究养分管理的方法和技术，合理地调节养分的供应，提高养分利用率，降低养分的浪费。
总的来说，设施农业科学与工程专业是一门研究如何利用现代科学技术和工程技术手段，通过设施农业系统进行农作物生产和管理的学科。
它涉及设施农业系统的设计和建设、作物栽培技术、病虫害防治技术以及养分管理技术等方面的研究内容。
通过研究设施农业科学与工程专业，可以为农业提供科学技术支持，推动农业的发展，提高农作物的产量和质量，实现农业的可持续发展。
设施农业科学与工程2篇
设施农业科学与工程第一篇：设施农业科学与工程设施农业科学与工程是一门研究农业设施化发展和农业生产效率提升的学科。
它的核心目标是通过科学的方法和技术手段，利用各种农业设施，如温室大棚、塑料大棚、水培技术等，优化种植环境，提高作物的产量和质量。
设施农业科学与工程的发展历史可以追溯到上世纪70年代，在当时，科学家们就开始探索利用农业设施进行作物生产的可能性。
随着技术的不断进步和农业需求的增长，设施农业科学与工程逐渐成为了农业现代化的重要组成部分。
设施农业科学与工程主要包括温室设施、水培技术、人工光照、气候控制等方面的研究。
温室设施可以有效地改善作物生长环境，保护作物免受恶劣天气和病虫害的影响。
水培技术则可以在无土栽培的条件下，为作物提供充足的水分和养分，促进作物的生长和发育。
人工光照可以延长光照时间，增加光照强度，从而提高作物的产量和品质。
气候控制则可以通过控制温度、湿度和二氧化碳浓度等参数，为作物提供最适宜的生长条件。
设施农业科学与工程在农业生产中发挥着重要作用。
首先，它可以提供稳定的生产环境，减少作物遭受自然灾害和病虫害的风险，保证农产品的产量和质量。
其次，设施农业科学与工程可以节约土地资源，提高土地利用率。
由于农业设施可以在有限的空间内实现高密度种植，因此可以大大提高土地的利用效率。
最后，设施农业科学与工程可以实现农业的精细化管理，通过传感器、自动控制等技术手段，实现对作物生长环境的智能化监测和精确调控，提高农业生产效益。
随着人们对农产品质量和安全性要求的不断提高，设施农业科学与工程将在未来继续发挥重要作用。
通过不断创新和技术进步，设施农业科学与工程将为农业现代化的进程提供更多的支持和助力，推动农业生产向高效、可持续的方向发展。
第二篇：设施农业科学与工程的发展前景设施农业科学与工程是农业现代化的重要组成部分，其发展前景十分广阔。
随着人口的持续增长和资源的有限性，传统农业已经不能满足人们对农产品的需求。
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养探索
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养探索一、专业概况二、存在的问题与挑战1. 教学设备滞后：由于设施农业技术与设备的快速更新换代，部分应用型本科院校的教学设备滞后，无法满足学生的学习需求。
如何更新、完善教学设备成为亟待解决的问题。
2. 实践环节不足：设施农业科学与工程专业的学生需要具备一定的实践能力，但部分院校的实践教学环节较少或者难以与实际生产接轨，导致学生在毕业后缺乏实际操作经验。
3. 专业导师队伍短缺：一些院校在设施农业科学与工程领域的专业导师队伍相对薄弱，导致学生在专业知识和技能培养方面存在一定的短板。
三、人才培养探索1. 加强实践教学环节：针对设施农业科学与工程专业的特点，院校可以加强实践教学环节，与当地农业企业或研究机构合作，开展实地实习和科研实践，让学生接触真实的设施农业生产，提升他们的实践能力和解决问题的能力。
2. 更新教学设备与实验室建设：院校应及时更新设备和实验室，保持与行业发展的同步性，让学生接触到最新的设施农业技术和设备，提高他们的实际操作能力和创新意识。
3. 引进专业导师：针对专业导师队伍短缺的问题，可以通过引进行业专家、开展校企合作等方式，解决专业导师队伍不足的问题，为学生提供更加全面的专业培养。
四、思考与建议1. 增加实践环节：应用型本科院校在设施农业科学与工程专业的课程设置上，应加强实践环节，增加实践性课程，让学生在实践中提升自己的技能和能力。
2. 加强校企合作：与当地的农业企业或研究机构合作，开展设施农业科学与工程的实践教学、科研项目合作等，为学生提供更多的实践机会和实际经验。
3. 建立实践基地：应用型本科院校可以建立设施农业科学与工程实践基地，为学生提供实践性的培训和实验环境，提升学生的实践能力和创新思维。
4. 加强教师队伍建设：应用型本科院校可以通过行业内的人才引进、教师培训等方式，加强设施农业科学与工程专业的教师队伍建设，提升教学水平和素质。
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业的人才培养探索需要在教学设备、实践教学、专业导师队伍等方面下功夫，不断探索适合该专业发展的新模式和新方法，为培养更多符合行业需求的高级农业技术与管理人才奠定坚实的基础。
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养探索
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养探索1. 引言1.1 背景介绍设施农业科学与工程专业是应用型本科院校中新兴的一个专业领域，随着农业领域的科技不断进步，设施农业已成为农业生产的重要组成部分。
随着我国经济的发展和人们对食品安全、环境保护的日益关注，设施农业科学与工程专业的需求日益增加。
培养具备设施农业生产、管理、研究等方面的综合能力的高素质人才已成为当前的迫切需求。
设施农业科学与工程专业的学生在学习过程中将接触到现代农业生产、设施农业技术、农业工程等多方面知识，注重培养学生的实践能力与创新精神。
通过专业课程的学习和实践教学，培养学生的实际操作技能和综合应用能力。
为了满足社会对高素质设施农业科学与工程人才的需求，应用型本科院校在人才培养方面也不断进行探索和创新。
随着社会发展的变化，设施农业科学与工程专业也将不断完善和发展，为农业现代化进程提供更多更好的人才支持。
1.2 研究目的本文旨在探讨应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养的有效途径和方法，为培养适应现代农业发展需求的高素质专业人才提供参考和借鉴。
通过对该专业的概况介绍、人才培养目标的明确、课程设置与教学模式的优化、实践教学的重要性以及学生实习与科研能力培养的探讨，旨在为完善“设施农业科学与工程”专业人才培养体系提供新的思路和方法。
本文还将探讨未来该专业人才培养的发展方向，并提出相关建议，以期为进一步提高该专业人才培养质量和培养效果提供有益的借鉴。
通过本文的研究，旨在促进“设施农业科学与工程”专业的不断发展和壮大，为我国农业现代化建设做出更大的贡献。
2. 正文2.1 设施农业科学与工程专业概述设施农业科学与工程专业是针对农业生产中设施农业技术的发展需求而设立的一门应用型本科专业。
该专业主要研究现代农业设施和设备的设计、使用和管理，涉及种植、养殖、园艺、采收、加工等领域，旨在培养具备现代农业生产技术和管理能力的专业人才。
学生在学习过程中将接受植物生理学、微生物学、土壤学、农业生态学等相关知识的训练，掌握设施农业中的基本理论和技术。
2023年设施农业科学与工程专业就业方向及就业前景调查报告
2023年设施农业科学与工程专业就业方向及就业前景调查报告随着社会经济的不断发展，种植业和畜牧业等传统农业的发展已经趋于饱和，相应地，设施农业也逐渐被广泛应用起来，成为了现代农业生产的一个重要发展方向。
设施农业科学与工程专业应运而生，该专业培养具有设施农业生产、设计、管理及科研等方面的知识及能力的高级人才。
对于该专业的就业方向及就业前景，进行了调查分析。
一、就业方向1. 设施农业公司和企业设施农业公司和企业是设施农业科学与工程专业毕业生就业的主要方向。
毕业生可以从事设施农业产品种植、设计、研发、销售等多个领域的工作。
2. 农业科技推广机构农业科技推广机构是为了推广现代化的农业生产技术，提高农产品的质量和产量而设立的机构，毕业生可以成为农业科技推广的主要力量，负责农产品的技术培训、技术咨询及技术支持等工作。
3. 政府部门毕业生也可以进入地方政府、省农业局等部门，从事政策研究、规划编制、农业信息管理、现代农业生产监管等方面的工作。
二、就业前景1. 就业机会较多近年来，随着农业现代化推进和设施农业市场的持续扩大，设施农业科学与工程专业毕业生的就业机会逐渐增多。
2. 薪资待遇优厚设施农业行业薪资待遇比传统农业更高，毕业生在设施农业公司和企业工作的平均薪资普遍在5000元左右，而且也存在晋升空间，可以通过提高自己的职业技能和能力来提高薪资。
3. 前景良好随着中国农业的现代化进程加快，设施农业行业必将成为中国农业的一大增长点。
同时，随着国家政策对农业生产和环境的重视程度的不断提高，设施农业的前景将更加光明。
综上所述，设施农业科学与工程专业的就业方向主要为设施农业公司和企业、农业科技推广机构和政府部门，而且该专业毕业生的就业前景也是较为乐观的，特别是随着农业现代化的不断推进，设施农业行业的前景更加光明。
因此，如果有志于从事设施农业行业的学生，在选择专业的时候可以考虑设施农业科学与工程专业。
设施农业科学与工程本科专业的建设与发展_李建明
收稿日期:2003-11-03作者简介:李建明(1966—),男,园艺学院,副教授,博士,硕士生导师。
研究方向:设施农业。
高等农业教育,2004-4,4:45-47Higher Agricultural Education ,2004-4,4:45-47设施农业科学与工程本科专业的建设与发展李建明,邹志荣,屈锋敏,王晓燕,杨振超(西北农林科技大学,陕西杨凌712100)摘要:本文就设施农业科学与工程大学本科专业建设中选择过程与依据、教学基本建设、教学研究、教学实验实习基地建设及教学法的应用等方面进行了探讨与总结,认为新专业的开设要紧密结合农业产业发展的方向,重视专业教师队伍建设、教材建设、教学法研究等,要实施产学研相结合教学体系,建立健全实习基地。
关键词:设施农业;专业建设中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:1002-1981(2004)4-0045-03 设施农业是一门涉及生物、工程、环境等多学科交叉的科学,是多学科的综合发展与应用。
生物科学主要包含蔬菜、花卉和果树等作物的生长发育与管理;环境工程又包含光照、温度、湿度、气体与土壤五大因子的相互作用与调控;工程学科涉及到温室结构优化设计及环境调控设计、建筑材料的选择与计算、建造施工技术等内容。
这三个方面有机的结合与统一形成新兴学科。
所以,无论从知识密集结合,还是从技术创新角度上都是一个有超前性和有活力的学科。
如何在大学教学中建立建设该专业,提高农业院校办学水平,适应现代农业发展中设施农业人才需求,提高办学质量,是农业院校学科发展中的重要课题。
为此就我校设施农业科学与工程本科专业的建设与发展进行探讨,以便进一步加快农业教育的发展,适应社会发展的需要。
一、设施农业科学与工程专业的发展历程上个世纪80年代中期,随着国家改革开放的不断深化,国家经济的快速发展,中国的设施园艺也得到较快的发展。
生产的发展对农业院校教学内容提出新的要求。
设施农业科学作为一门新的学科在农业经济的发展中提炼出来。
设施农业发展现状及对策探究
设施农业发展现状及对策探究一、设施农业发展现状1.设施农业的快速发展随着人们对食品安全和环境保护的需求不断增加，设施农业在全球范围内得到了迅速发展。
据统计，在欧美国家，设施农业已经成为农业发展的主要方向之一，而在亚洲地区，尤其是中国，设施农业也得到了广泛的推广和应用。
设施农业利用现代化的温室、水培、土培等技术，可以提高农作物的产量和品质，同时减少了对土壤和水资源的污染，成为了可持续农业发展的新方向。
2.设施农业的技术创新随着科技的不断进步，设施农业也在不断进行技术创新。
智能化的温室大棚、自动化的水培设备、生物科技的应用等，为设施农业的发展提供了强大的技术支撑。
这些技术创新不仅提高了设施农业的生产效率，还降低了生产成本，使农产品更加优质、安全。
3.设施农业的市场需求随着全球人口的增长和城市化进程的加快，农产品的市场需求也在不断增加。
特别是一些高端餐饮、酒店等场所对农产品的质量和安全要求越来越高，这为设施农业提供了广阔的市场空间。
随着人们生活水平的提高，对于新鲜、优质的农产品的需求也在不断增加，这为设施农业的发展提供了有力支撑。
1.加强技术研发和推广要加快设施农业的发展，关键是加强技术研发和推广。
政府可以增加对设施农业技术创新的资金投入，支持科研机构和企业进行设施农业技术的研发。
可以建立设施农业技术示范基地，推广先进的设施农业技术，帮助农民掌握先进的种植、养殖技术，提高生产效率和产品质量。
还可以通过政策、税收等方面的支持，鼓励企业加大对设施农业技术的研发和推广力度。
2.加强设施农业的规划和管理设施农业的发展需要有一个科学合理的规划和管理体系。
政府可以根据当地的资源条件和市场需求，制定设施农业的发展规划，明确设施农业的发展方向和重点领域。
还需要加强设施农业生产的管理和监管，确保设施农业生产的安全和质量。
政府可以建立设施农业的标准化生产管理体系，加强设施农业产品的质量检验和监测，从源头上保障设施农业产品的质量和安全。
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养探索
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养探索随着农业现代化的不断推进和人们对食品质量安全的需求不断增加，设施农业科学与工程专业逐渐成为当下热门的应用型本科院校专业之一。
设施农业科学与工程专业注重学生对设施农业技术和工程应用的学习，培养学生对现代农业生产和设施农业技术的理论和实践能力，使其能够在设施农业领域从事技术研发、设施农业生产管理、设施农业工程设备的设计与制造等方面的工作。
那么，如何更好地培养设施农业科学与工程专业人才，成为应用型本科院校面临的一个重要课题。
对于应用型本科院校来说，设施农业科学与工程专业的人才培养需要更加注重实践能力的培养。
作为应用型本科院校的专业，设施农业科学与工程不仅需要学生具备坚实的理论基础，更需要学生具备扎实的实践能力。
学校应当加强对学生的实践教学环节，提升学生的实践动手能力。
可以组织学生参与设施农业项目设计、设备调试、生产管理等实践活动，让学生在实践中掌握专业技能，培养其实际操作能力。
学校可以与设施农业企业合作，为学生提供实习实训机会，让学生在实际生产中积累经验，提升解决实际问题的能力。
设施农业科学与工程专业的人才培养还需要注重跨学科知识的培养。
设施农业科学与工程专业不仅涉及农业学科的知识，还融合了工程学和技术学等多个学科的知识。
应用型本科院校在培养学生的还需要注重对学生跨学科知识的培养。
可以通过开设交叉学科的课程或者组织学生参与跨学科研究项目等方式，让学生在学习设施农业科学与工程专业知识的能够具备一定的工程技术能力和解决实际问题的能力。
应用型本科院校还应该重视学生的创新能力培养。
设施农业科学与工程领域处于不断发展和创新的阶段，学校应该注重培养学生的创新意识和创新能力。
可以通过组织创新创业竞赛、开设创新创业课程、导师制指导学生科研项目等方式，培养学生的独立思考能力和创新能力，使其能够在未来的工作中具备较强的竞争力。
在设施农业科学与工程专业人才培养过程中，应用型本科院校还应该注重学生的综合素质培养。
2023年设施农业科学与工程专业就业前景调查报告
2023年设施农业科学与工程专业就业前景调查报告
据调查，设施农业科学与工程专业的就业前景较为广泛。
随着人们对健康食品需求的不断增加，设施农业得到了快速发展，因此，该专业的毕业生可以在许多领域找到稳定的工作机会。
首先，毕业生可以在设施农业公司或研究机构中从事设计、分析和实现设施农业方案的岗位。
他们可以使用新技术和科学知识来提高农作物的生产率，并保证产品的质量。
这需要专业的技能和知识，在此领域工作可以为毕业生提供广泛的机会。
其次，毕业生可以在政府机构或环境组织中找到就业机会。
这些组织通常需要专业人员来评估和监督设施农业项目的环境影响，确保这些项目遵循相关的环境法规。
毕业生可以在这些组织中获得从事优质环保工作的机会，为社会做出贡献。
另外，毕业生还可以选择自己创业，设立自己的设施农场。
随着人们对健康和天然食品需求的增加，市场对高品质有机食品的需求越来越大。
创业者可以利用自己的知识和技能来种植优质的农作物，并开展在社会上非常受欢迎的“农家乐”旅游项目。
虽然设施农业科学与工程专业的就业前景广泛，但竞争仍然很激烈，因此毕业生需要拥有附加技能和知识以在就业市场脱颖而出。
例如，数据分析、计算机编程等技能都将是非常有竞争力的优势。
总之，设施农业科学与工程专业有着广泛的就业前景，毕业生可以在许多不同的行业和领域找到稳定和有趣的工作。
同时，毕业生还需要不断提高自己的技能和知识，以获得在这个行业中卓越的表现。
设施农业科学与工程专业改革和发展思路及政策建议_李建明
,
带头 人和 优秀 中青 年 骨 干 教 师可 选派 继 续深 造 鼓 励 和 资 助 青 年教 师 在 职攻 读博 士 硕 士 学位 此 外 还 可 在 农 科 院 农业 局 聘 请具 有 丰 富 科 研和 生 产 经 验 的 高级 职称 人 士 作 为
、 。 、
。
长期 的 外 聘教 师
、
。
、
我们 设施 农业 专 业 的学 生 除 了 掌握 设施 农 业学 的基 本 理论 知 识 实 践 技 能 能 从事 设 施农 业 科 学相 关 的 生 产经 营 销售 管理 推 广 开 发 教 学 科 研等 工作 外 还 需 掌握 信息
、 、 、
条 件 和工 作环 境 重 视本 科 实 践基 地建 设 成 立 专 业 实 验 中 心 技 一 定 比 例配 备 实验 教 辅人 员 实 现 资源 与 仪 器 设 备 的
。
, , ,
次 第 一 继 续 发 挥 好老 一 辈学 科 带头 人 在 学 校建 设和 发 展 中 的作 用 充 分 调动 他 们 的积 极 性 充 分 发 挥 他 们 传 帮 带 的 作 用 第 二 对 优秀 的中青 年 学术 带头 人 放 在 关键 的 岗位 上 大 胆 使 用 危」 造 良好 的工 作 条 件 第 三 继 续 选 拔 培养 一 批 后 备 学 科 带头 人和 优秀 中青 年 骨 干 教 师 对学 科
优化 与 合 理配 置 完 善本 科 教学 实 验 中心 的运 行管 理 机 制 加 强 校 内 实 践 教学 基地 建设 使 之成 为 设施 先 进 的 农业 教 学 科 研示 范基 地 重 视 并加 强 学 科 图 书 资 料 的 网 络 资源 建 设 提 高服 务 层 次 与 水 平 加大 科 研投 入 力度 很 据 本学 科 的 实 际 情 况 澡 炼 学 科 主 要研 究方 向 积 极 申报 承 担 国 家
设施农业科学与工程专业课程建设的探索与实践——以《现代农业新技术》课程为例
DOI: 10.16815/ki.11-5436/s.2020.28.018设施农业科学与工程专业课程建设的探索与实践——以《现代农业新技术》课程为例* 司成成，朱国鹏，陈艳丽，曾丽萍，王宝龙**（海南大学园艺学院，海口 570228）|摘要|国内大多数高校的设施农业科学与工程专业是在园艺学科基础之上发展而来，旨在培养具有现代园艺学科和工程学科知识背景的综合型应用人才，为乡村振兴和生态文明建设提供强有力的人才支撑，服务美丽中国建设。
海南大学根据设施农业科学与工程专业发展的实际需求出发，开设了《现代农业新技术》课程，文章针对该课程的教学特点、内容和方法进行分析、改革与创新，为本课程教学改革提供依据和方向。
现代农业是在现代工业和现代科学技术基础上发展起来的农业。
如今，中国总体上已进入加快传统农业改造、走中国特色农业现代化道路的关键时期，推进农业结构调整、增加农民收入、改善生态环境、加速农业产业化与现代化进程，最终要依靠农业科技的进步与创新。
而加快现代农业建设步伐，一是有利于解放和发展农村生产力，提高农业综合生产能力与效益，促进农村经济社会全面发展；二是有利于引进工业技术成果，提高农业发展质量，增强城乡之间、工农之间的交流与互动，实现城乡协调发展；三是有利于合理利用资源，保护和改善生态环境，增强农业可持续发展能力，促进人与自然和谐共处[1]。
为此，海南大学设施农业科学与工程专业于2018年开设《现代农业新技术》课程，课程主要介绍现代农业概况、国内外现代农业特别是农业技术发展现状、高新栽培技术、生物育种、农业装备、农药化肥减施、精准农业、智慧农业及采后保鲜储运新技术等。
以期让学生在掌握传统育种、栽培、储运等技术基础上，掌握现代农业高新技术，以实现设施农业高效、优质、机械化、智慧化生产，节约成本、提高效益。
为此，笔者分析了海南大学《现代农业新技术》课程教学现状及存在的问题，结合教学实践体会针对性地给出了相应的教学改革措施。
设施农业科学与工程专业就业前景
设施农业科学与工程专业就业前景引言设施农业科学与工程专业，是为了满足现代农业发展需求而设立的一门学科，它涵盖了农业工程技术、植物学、土壤学等领域的知识。
在当前全球人口增长和农业可持续发展的背景下，设施农业科学与工程专业的就业前景备受关注。
本文将重点探讨设施农业科学与工程专业的就业前景及发展前景。
就业前景农业科技企业在现代农业发展中，科技的应用起着重要的作用。
农业科技企业为农业生产提供各种先进的设备和技术支持，设施农业科学与工程专业的毕业生在农业科技企业有较广阔的就业机会。
他们可以从事农业信息技术、设备操作和维护等相关工作，推动农业的现代化和提高农作物产量。
农业咨询公司随着人们生活水平的提高，对农产品的质量要求也越来越高。
农业咨询公司为农民提供科学种植、灌溉、施肥等方面的咨询服务。
设施农业科学与工程专业的毕业生可以在农业咨询公司从事技术支持和项目管理等工作，为农民提供专业的指导和技术服务。
农业科研院所设施农业科学与工程专业的毕业生也可以选择在科研院所从事科研工作，为农业的发展做出贡献。
他们可以参与农业科学研究项目、开展实验和数据分析等工作，推动农业科技的创新和发展。
发展前景农业可持续发展随着全球人口的增长和资源的有限性，农业可持续发展成为当前的重要议题之一。
设施农业科学与工程专业涉及到现代化农业技术、节能减排以及资源利用等方面的知识，对农业可持续发展具有重要意义。
未来，随着农业可持续发展需求的增加，设施农业科学与工程专业的发展前景将更加广阔。
农业数字化转型随着信息技术的快速发展，农业数字化转型成为农业发展的趋势。
设施农业科学与工程专业的毕业生在农业数字化转型中发挥着重要的作用。
他们可以运用先进的技术手段，如传感器技术、无人机等，实现农业生产的精细化管理和智能化控制，提高农作物产量和质量。
农业国际合作与交流在全球化背景下，农业国际合作与交流日益增多。
设施农业科学与工程专业的毕业生具有较强的专业知识和技能，可以参与国际间的农业合作与交流项目，推动农业技术的国际化传播和农业领域的合作发展。
设施农业科学与工程专业发展现状
设施农业科学与工程专业发展现状引言设施农业科学与工程专业是指应用工程技术和科学知识，在设施农业领域内进行农业生产的专业。
随着人口的不断增加和土地资源的有限，设施农业在农业生产中起着越来越重要的作用。
本文旨在探讨设施农业科学与工程专业的发展现状，以及未来的发展趋势。
培养目标设施农业科学与工程专业的培养目标主要包括培养学生掌握设施农业的基本理论和技术知识，以及培养学生具有创新能力、实践能力和解决实际问题的能力。
此外，还要培养学生具备良好的团队合作精神和社会责任感，以适应现代农业发展的需要。
专业课程设置设施农业科学与工程专业的课程设置主要包括农业生态学、设施农业系统工程、设施农业作物栽培与管理、设施农业资源利用等课程。
这些课程涵盖了设施农业的基本理论和实践技术，为学生提供了全面的学习和培养。
现状分析1. 专业发展空间广阔随着全球农业生产方式的不断变革，设施农业科学与工程专业的发展空间越来越广阔。
设施农业作为一种可持续发展的农业模式，具有节约资源、提高产量和质量的优势，受到越来越多农业生产者的重视。
2. 技术创新是发展的关键设施农业科学与工程专业需要紧跟技术创新的步伐，不断推动设施农业技术的创新和进步。
目前，随着人工智能、大数据和物联网等技术的快速发展，设施农业的智能化、数字化和自动化水平将得到进一步提升。
3. 产学研结合是发展的基础设施农业科学与工程专业的发展需要产学研结合，加强与农业生产企业和科研机构的合作。
通过与实际生产相结合，将科研成果应用于实践，不断提高设施农业的生产效益和可持续发展水平。
发展趋势展望1. 智能化技术的应用随着人工智能和物联网技术的发展，设施农业将向着智能化方向发展。
智能化设备和系统的应用将提高农业生产的精细化管理水平，提高农业生产效率和质量。
2. 环保农业的重视随着环境保护意识的不断增强，环保农业将成为未来的发展方向。
设施农业可以通过减少化肥和农药的使用、合理利用水资源等方式，减少对环境的污染，实现可持续发展。
对设施农业科学与工程专业的认识
对设施农业科学与工程专业的认识
设施农业科学与工程专业是一门以现代化、高效化的农业生产技术为核心的学科。
其主要研究内容涵盖了各种设施农业技术，比如温室、大棚、水培、气调储藏等，旨在提高农产品的产量、质量和经济效益。
随着城市化进程的加速和人口增长的需求，设施农业科学与工程专业已成为农业转型升级的重要方向之一。
设施农业科学与工程专业的学生需要具备扎实的农学、植物生态学、土壤学、农业机械等基础知识，并且要熟悉各种设施农业技术的原理和运作方式。
在实践中，学生需要掌握现代化农业生产技术的基本操作和管理技巧，比如设施建设、设备维护、肥料施用、病虫害防治等。
此外，学生还需要具备创新能力和团队合作精神，通过科研项目和实践活动积累丰富的经验和技能。
设施农业科学与工程专业的毕业生可以在农业企业、农业科研机构、农产品加工企业等领域从事相关工作。
他们可以担任设施农业技术专家、工程师、设备维修员、销售代表等职务，也可以从事相关领域的科研与创新工作。
随着设施农业科技的不断发展和应用，这一专业的就业前景将越来越广阔。
- 1 -。
对设施农业科学与工程专业的认识
对设施农业科学与工程专业的认识1.什么是设施农业科学与工程？设施农业科学与工程（protected agriculture science and engineering，简称PA）是一门以利用各种技术手段，创造出一个能够在自然环境保护下实现高效、高品质农业生产的综合性学科。
其中，设施即指的是各种模拟环境的农业生产场所，例如温室、遮阳棚等等。
因此，设施农业科学与工程可以看作是农业转型中兼具高效性和绿色性的代表性学科之一。
2.设施农业科学与工程的意义当前，随着环境污染等问题的日渐严重，常规农业生产已经无法满足社会对于食品品质、安全和可持续发展等方面的追求。
而设施农业恰恰能够帮助我们实现更加绿色、环保的农业生产模式，享受到高品质的农产品供给，同时解决生态问题与农业发展的矛盾。
此外，设施农业还能够适应复杂的气象环境变化，为农业生产提供更全面的保障作用。
运用设施农业相关的技术手段，不仅能够增加生产效率，而且还可以通过对土壤、水源、空气等资源的完全控制，使得所生产的农产品更加符合市场的需求。
3.设施农业的技术手段目前，设施农业采用了各种先进的技术和设施，例如：自动化控制、可编程控制技术、LED光源、智能种植集装箱、即时监测系统等。
这些技术手段的引入，不仅能够更准确、高效地控制农业生产环境，保证生产稳定性和精度，同时也能够提升生产投入效益。
4.设施农业的应用领域设施农业技术可应用于多个领域，例如，经济作物种植、蔬菜水果生产、农产品种苗繁育等等。
经过一系列的操作，设施农业可以将种植周期大幅缩短，产量提升，品质更好，适时供应等。
同时，在遇到自然灾害和突发状况时，设施农业还可以提供灵活可控的生产环境，保证生产力的连续性。
5.设施农业的优点相比传统农业生产，设施农业具有以下几点明显的优点：（1）资源利用率高：采用恰当的设施（如温室等）能够实现资源的更好的利用，例如提高水的回用率、充分利用太阳光等。
（2）环境污染小：设施农业可以排除气候、病虫害等外在因素，在空气过滤、水资源的回收利用等方面，更好地保护了环境，减少了对环境的污染。
设施农业科学与工程专业形势详解整理
让知识带有温度。
设施农业科学与工程专业形势详解整理设施农业科学与工程专业形势详解
在高考志愿填报中，最重要的两个选择就是选学校与选专业，有人说，学校只陪你四年，专业却关乎你的职业进展，伴随你一辈子，那么，这样的终生伴侣是不是值得我们一起花费多一点的时间和精力来精挑细选呢！
设施农业科学与工程专业形势怎么样？
下文从国际事务专业在各地区的就业数据，就业排名及专业对应的职业等方面为各位高考生分析国际事务专业的就业形势！
设施农业科学与工程专业形势分析：
就业最好的`地区排名就业方向与可从事职业专业就业排名
设施农业科学与工程专业最好的地区排名
设施农业科学与工程专业方向
该专业的同学毕业后能在科学讨论机构、高等院校、企事业单位及行政部门从事设施农业的生产技术、工程设计、管理、教学和科研方面工作。
可选择的单位主要有：农业教育机构、教学单位（高职、中专学校）、科研单位、农业管理部门、信息询问公司、蔬菜花卉及果品企业、大型温室及种子种苗公司、农产品外贸公司、现代农场及现代化高科技示范园等。
设施农业科学与工程专业排名
第1页/共2页
千里之行，始于足下。
学科：
农学-植物生产类
排名：
植物生产类共9个专业，设施农业科学与工程专业在植物生产类专业中排名第9。
在整个农学24个本科专业中，设施农业科学与工程专业排名第20。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
第2页/共2页。
设施农业科学与工程专业职业规划研究
设施农业科学与工程专业职业规划研究农业科学与工程有自己专业的规划，下面小编就为大家带来了设施农业科学与工程专业职业规划研究，从事这个专业的可以了解一下！摘要：文章主要以实际调查数据为依据，通过对高校设施农业科学与工程专业学生对就业的规划进行实证调查，详细分析和总结了新生对设施农业科学与工程专业的看法，以及他们对未来职业的规划设想。
以期为高校本专业相关教学工作者及学生提供有益参考。
为了解新生对专业及就业的认知和规划，笔者对一学院设施农业科学与工程专业的大一学生做了实证调查，以实际调查数据为基础，分析他们的职业观现状以及对实践教学的一些建议和要求，希望给当前的农业科学与工程专业教育带来帮助。
1统计与分析各个调查事项的调查数据（1）调查关于学生上大学的目的。
调查统计显示：把学习知识看成是提高和武装自己，增大就业率的学生比率为90%，认为只是为了学历的学生比率为1%，认为只是想体验大学生活的学生比率为4%，认为上大学只是为考研做准备的学生比率为5%。
由此可以看出，大多数同学还是希望自己能够学到真正实用的知识和技能。
因此，高校专业课程的设置要切合实际，要真正满足学生的求知所需。
使学生具备现代园区规划设计、现代设施工程设计和设施企业经营管理等方面的知识和技能。
（2）调查关于学生是否制定了自己的职业规划。
调查统计显示：对自己有详细的职业规划并会为此而努力的学生约占30%；表示没有想过做职业规划的学生比率为3%；而那些表示想过职业规划但不知道能否实现的学生比率为62%；5%的学生表示顺其自然。
因此，高校可以引导学生做好自己的职业规划和实施方案，并提供更多的实习机会，以提高学生实用的知识技能，为学生毕业的就业提供保障。
（3）调查关于学生选择何种理想的就业单位。
调查结果显示：选择国家公务员或事业单位的学生比率为53%，选择设施相关企业的学生比率为38%，选择自己创业的学生比率为10%，选择到农村基层的学生比率为0。
2023年设施农业科学与工程专业介绍及就业方向
2023年设施农业科学与工程专业介绍及就业方向设施农业科学与工程专业介绍设施农业科学与工程是指运用现代科技手段，采用设施栽培技术，建立高效经济的农业生产体系。
主要学习内容包括植物生理学、作物生态学、园艺学、设施农业工程学等。
除此之外，还需要学习相关的物理、化学、生物学等基础科学知识。
设施农业科学与工程的目标是提高农业生产效益，减少土地、水资源的浪费和污染，以及提高农产品的质量和安全性。
从技术上讲，该专业研究如何在受限的环境中，使用先进的工程和科技手段，提高作物的生产力。
例如，通过控制温度、湿度和光线，使作物的生长周期缩短，产量增加，质量改善。
就业方向1. 设施农业生产企业设施农业科学与工程专业的毕业生，可以在各类设施农业生产企业工作，例如温室、养殖厂、蔬菜大棚等。
他们可以担任技术或管理职位，负责管理设备、制定生产计划、保证生产质量等。
2. 农业科技公司农业科技公司是专门从事农业科技研究和开发的企业，该领域需要大量的设施农业科学与工程人才。
例如，研究如何在北极地区建造大棚，以及如何在高温环境中利用太阳能收集器等。
这些专业人才需要掌握较高的科技知识和实践经验。
3. 智能农业园区智能农业园区的发展越来越受到国家的关注，其核心是将先进的技术应用于农业领域，帮助农民提高生产效率。
设施农业科学与工程专业的毕业生，可以担任智能农业园区的技术职位，实施设施农业管理和开发新技术。
4. 科研机构科研机构是设施农业科学与工程专业学生的另一种就业选择。
他们可以参与国内外设施农业领域的科研项目，与同行专家共同研究解决各类设施农业技术难题，推动该领域的发展。
总结设施农业科学与工程是一个前景光明、发展速度较快的专业。
毕业生可以在各个领域找到令人满意的工作，实现自己的职业发展目标。
同时，也可以为推动我国农业现代化做出积极贡献。
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养探索
应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养探索1. 引言1.1 背景介绍传统的农业生产模式已难以满足人们对生态环境友好型农业产品的需求，设施农业科学与工程专业则为解决这一问题提供了新的思路和技术支持。
当前我国设施农业科学与工程专业人才的培养存在着诸多问题，如教学模式陈旧、实践教学不足、专业实践能力培养不够等。
对设施农业科学与工程专业人才培养模式进行探索和改进势在必行。
只有通过不断完善教学体系、加强理论与实践的结合，才能培养出更多具有专业实践能力和创新意识的人才，为我国设施农业科学与工程的发展注入新的活力和动力。
1.2 研究目的本文旨在探讨应用型本科院校“设施农业科学与工程”专业人才培养的相关问题，旨在通过对相关专业人才培养模式的探索和实践教学环节的设计，提升学生的实践能力和专业核心课程设置，从而完善设施农业科学与工程专业人才培养体系，实现理论与实践的有机结合，为培养具备实践能力和创新精神的高素质人才做出贡献。
通过本研究的发现和结论，还可以为其他应用型本科院校的相关专业人才培养提供参考和借鉴，推动我国农业科技的发展，培养更多更优秀的设施农业科学与工程人才，为我国农业现代化进程做出积极贡献。
2. 正文2.1 设施农业科学与工程专业人才培养模式探索设施农业科学与工程专业是一个新兴的领域，其人才培养模式需要与时俱进，不断进行探索和改进。
我们需要结合行业需求和学生特点，设计出符合实际情况的培养模式。
这意味着要不断与企业进行合作，了解市场需求，调整课程设置，使之符合市场需求。
应该注重实践环节的设计和实施。
设施农业科学与工程专业需要学生具备丰富的实践经验，因此必须设置合适的实践环节，让学生在实践中不断提升自己的技能和能力。
通过参与实际项目、实地考察等形式，培养学生的实践能力。
专业实践能力的培养也是非常重要的。
设施农业科学与工程专业要求学生具备不仅仅是理论知识，更重要的是能够将理论知识运用到实际工作中去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
设施农业科学与工程专业发展探析作者：侯金锋袁凌云陈国户汪承刚朱世东来源：《现代农业科技》2018年第20期摘要设施农业科学与工程专业人才的培养对于我国设施农业发展具有重要意义，但人们对该专业的认知程度较低，且存在一定认知偏差。
因此，应加大对该专业的宣传，并针对课程设置、人才培养目标等可能存在的不足进行改革，以促进高校设施农业科学与工程专业的良性发展。
关键词设施农业科学与工程；社会认知；调研分析；人才培养中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2018）20-0276-02Abstract Personnel training of facility agriculture science and engineering specialty has important significance for the development of facility agriculture in China，but fewer people know the facility agriculture science and engineering，and there is some cognitive bias.Therefore，the publicity of this specialty should be increased.In addition，the reform should be carried out in accordance with the possible deficiencies in curriculum setting and talent training objectives，to promote the development of facility agricultural science and engineering in university.Key words facility agriculture science and engineering；social cognition；investigation；personnel training近年来，我国设施农业发展迅速，相应的专业人才培养也越来越受到重视。
2002年，西北农林科技大学首次组织申请设立设施农业科学与工程专业并经教育部审定批准[1]，至今已有逾30所高校设立该专业。
虽然该专业相关的科学研究、实际应用等也得到一定发展，所培养的人才也很受用人单位认可，但相对于其他新兴专业，其发展仍相对缓慢。
设施农业科学与工程专业的社会认知程度仍较低，人们对该专业的理解也存在较大偏差，给该专业的发展带来一定影响。
1 设施农业科学与工程专业的社会认知情况调研分析通过随机对60名路人的调研发现，没有一人听说过高校中的设施农业科学与工程专业。
随后对236位安徽农业大学2016年刚入学的大一新生及少部分其他年级本科生、研究生进行了更为详细的调研。
这236名调研对象涉及43个专业，包括包装工程、保险学、茶学、车辆工程、动物医学、动物科学、法语、服装与服饰设计、工商管理、汉语国际教育、环境工程、计算机、林学与园林、木材科学与工程、农业建筑环境与能源工程、日语、食品营养与卫生、食品质量与安全、信息与计算科学、植物保护等。
1.1 对专业名称的认知情况问卷问题包括“第一次看到设施农业科学与工程这个专业名称的感受（好、不好、一般）”“入学前是否知晓设施农业科学与工程专业（是、否）”“如果你当初在报志愿时知道设施农业科学与工程专业的话会优先选择该专业吗（可能会、不会、不一定）”等。
调查结果发现，新生中只有极少数人听说过该专业名，多认为该专业并不是一个“好专业”，即使填报志愿时了解该专业，也只有16人选择“很可能选择该专业”，而有43人选择“不会选该专业”，177人选择“不一定”。
调研结果表明设施农业科学与工程专业的社会认知度仍然较低，多数人在填报完高考志愿后仍然没有听说过或“即便见到过现在也没什么印象了”。
并且“设施农业科学与工程”这样的专业名称的吸引力也较差，特色不明显，且在感性认知上觉得这个专业很一般，除了感觉就业方面没有优势外，学习方面也感觉既不“高大上”也不“小清新”。
因此，一方面应扩大对该专业的宣传力度，使更多人知道该专业的存在；另一方面，该专业的名称也值得斟酌，相对于“食品科学与工程”“环境科学与工程”专业名称而言，虽然都有“科学与工程”主题词，但“设施农业科学与工程”读起来相对拗口，所要表达的意思及特色也不明显，甚至造成误解。
“设施”一词包含的意思较为广泛，非专业人士很难直接将其与农业温室、大棚等对应起来。
通过与部分调查对象直接沟通发现，相对于“设施农业工程与科学”，他们认为“园艺工程”更好。
当然这里的“好”和“坏”仅是第一直觉，并不具有真正的理性比较价值。
其中“园艺工程”曾是安徽农业大学设立“设施农业科学与工程”专业过渡期间的曾用名[2]。
1.2 对专业学习方面的认知情况问卷问题包括“根据你对该专业的了解或推测，该专业可能会开设哪些课程”“推测该专业学习难度（难、不难、一般）”等。
大部分调查对象仅能从字面知道该门课程涉及农业和工程知识，但具体指哪方面的农业工程，95%以上的调查对象表示“猜不出来”，少数人回答“温室、大棚”。
对该专业的学习难度推测，27.5%的人认为“难”，22.0%的人认为“不难”，其余表示“一般”。
而实际上，该专业课程学习相对较难，以安徽农业大学为例，该专业主干学科为园艺学、工程学。
学生除了要学习设施农业设计基础、设施农业工程学、设施园艺学、设施农业工程CAD、设施农业园区规划、设施农业环境学等专业基础和专业核心课外，还要选修无土栽培学、节水灌溉、设施蔬菜栽培、设施花卉栽培、设施果树栽培等课程[2]。
因此，该专业既要学习好工学类、设计类课程，又要懂得园艺作物的栽培，给学生的学习带来较大困难。
1.3 对专业发展前景与就业形势的认知情况问卷问题包括“你觉得该专业目前及以后的就业形势如何，就业方向是什么”“该专业或行业对国家的发展是否重要，对农业发展是否重要，与人们的日常生活是否密切相关”“该专业的发展前景如何，该专业的优势在哪”等。
调查发现，多数认为该专业发展前景很好，社会认可度会越来越高，对于农业的快速发展十分重要。
但就业方面认知差异较大，超过17%的人认为社会上十分欠缺该专业的人才，毕业后就业会比较容易，待遇也会很好；而31%的人认为目前该专业毕业后会很难找工作，因为“感觉这个专业的人才需求不大，栽培育种对口园艺专业的毕业生，建设大棚农户自己就可完成。
”这些结果表明，虽然人们认为该行业对农业及社会发展很重要，但由于不清楚该专业的情况，故对该专业就业形势并不看好。
而实际情况是安徽农业大学近几年设施专业学生就业率均在95%以上，与同类专业比较具有明显优势。
其他院校该专业毕业学生就业率也较高[3]。
2 设施农业科学与工程专业发展建议近几年，在国家的大力支持及引导下，我国设施栽培面积不断扩大，在保证我国蔬菜等园艺产品的周年供应、丰富果蔬种类，提高人们生活水平，促进农民增收致富等方面起到举足轻重的作用。
但专业人才不足带来的一系列问题也越来越明显：设施园艺业在集约化、产业化发展中，设施农业基地常出现园区规划不科学、适用型设施缺乏、配套栽培技术不健全、设施应用不合理等问题，而相关农业企业缺乏专业人才，只能依靠农民技术员摸索前进，逐步改善。
因此，一方面社会表现出设施农业专业人才缺口大的现象，而另一方面该专业的招生却又出现生源不足的现象。
2.1 提高设施农业科学与工程专业的社会认知度对于该专业社会认知度的提高，一方面要让人们知道该专业的存在，另一方面要提高人们对该专业的认可度。
由于该专业名称不如“计算机”“金融”等在日常生活中出现频次高，所以应通过多种形式使人们了解该专业，减少人们对该专业的误解或偏见。
目前安徽农业大学等院校该专业的人才培养目标是培养具备现代设施农业科学与工程的基础知识，掌握现代设施农业科学与工程的基本技能，能从事现代农业及相关领域的规划设计、产品制造、产业开发、技术推广、经营管理、教学和科研等工作，有较宽广的适应性和一定专业特长的创新创业高级专门人才[2，4]。
因此，该专业毕业生是立足于现代农业发展需要且具有综合素质的应用型人才，而不仅仅是“大棚建造”的简单体力劳动者。
2.2 优化该专业的人才培养方案设施农业本身就是涉及生物科学、环境科学、工程科学、信息技术以及现代农业经济学的综合性学科，这也要求设施农业科学与工程专业人员是复合性人才。
因此，目前多数高校该专业都按照上述人才需求进行培养方案设置。
一般培养方案要求毕业生具有扎实的现代农业（园艺学）、工程学等基本理论、基本知识；了解设施农业科学与工程学科发展的理论前沿和发展动态；系统地掌握设施农业科学与工程学科的基本技能，具有综合分析问题、协调解决问题的能力；熟悉国家与设施农业生产相关的方针、政策和法规；掌握文献检索、设施农业规划与设计、科技论文写作的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有较强的调查研究与决策、组织与管理、外语与计算机应用等能力。
若盲目追求“大而全”的人才培养方案，则会导致课程设置杂乱，知识系统性不强，学生学习起来也比较吃力；同时一些院校相关课程还存在内容重复、课程名称不统一等问题[5]。
因此，应在现有培养方案基础上进行优化，明确培养目标和培养要求。
例如，可在后期将该专业再细分为不同专业方向，如设施设计与建造、设施作物栽培与管理等，学生根据个人兴趣选取不同专业方向，修读完相应方向的课程即可。
这样既可减轻学生学习负担，又可培养出更加“专”的人才，提升学生的就业竞争力及社会成就感，促进该专业的良性发展。
3 参考文献[1] 李建明，邹志荣，屈锋敏，等.设施农业科学与工程本科专业的建设与发展[J].高等农业教育，2004（4）：45-47.[2] 陈友根，王冬良，陶鸿，等.学分制下设施农业科学与工程专业课程体系建设[J].安徽农业科学，2010，38（14）：7184-7185.[3] 李珣，雷恩，何芳芳，等.红河学院设施农业科学与工程专业学生就业情况调查分析[J].农业教育研究，2016（3）：36-38.[4] 郑诚乐，林义章，林碧英，等.创建福建地域特色设施农业科学与工程专业的思考[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版），2008（2）：91-93.[5] 王久兴，贺桂欣，宋士清，等.设施农业科学与工程专业课程设置的调查分析[J].河北科技师范学院学报，2014，28（1）：52-57.。