6-议论文的启感式
议论文开头的方法
议论文开头的方法议论文的开头是整篇文章的开端，能否吸引读者的注意力，具备重要的意义。
一个好的开头能够引发读者的兴趣，使其继续阅读下去，并逐渐深入理解和思考议题。
那么，在写议论文的开头时，我们可以采用以下几种方法：1. 引用引人入胜的事实或数据。
通过引用具有影响力的数据或事实，可以在开头就抓住读者的眼球，让其感到这篇文章具备一定的权威性和可信度。
比如，“据统计，过去十年中全球温度上升了0.9，这一数字引发了人们对于全球变暖问题的深切关注和思考。
”2. 提出引人思考的问题。
用一个引人深思的问题作为开头，可以引起读者的好奇心和思考欲望，刺激其继续阅读下去。
比如，“你曾想过，我们所购买的那些便利食品背后隐藏了怎样的食品安全隐患？”3. 描述一个引人入胜的场景。
通过生动形象地描绘一个场景，将读者带入文章中，让其有身临其境之感，并激发其对于议题的兴趣。
比如，“漆黑的夜晚，大街上弥漫着污浊的烟雾，霓虹灯下人们匆匆而过，这是一个充满挑战和机遇的创业时代。
”4. 给出个人感受或经历。
通过分享个人的感受或经历，与读者建立情感共鸣，增强文章的亲和力，让读者在开头就与作者建立联系，并进一步关注和思考议题。
比如，“小时候，我曾经亲眼目睹过生活在贫困山区的孩子们上学的困难，这启发了我对教育不公问题的思考。
”5. 引用名人名言或文学作品。
通过引用著名人士的名言或文学作品中的精彩语句，可以为文章增添一份艺术感和智慧感，吸引读者的兴趣。
比如，“达·芬奇曾说过‘细节中显示着真理’，这句话也适用于我们对于社会问题的思考和解决。
”通过以上方法，我们可以在议论文的开头引起读者的兴趣，激发其阅读的欲望，并为后文的论述打下良好的基础。
开头的部分应该简明扼要，但也要能够引发读者的思考和探索，为后续的论述做好铺垫。
需要注意的是，开头应与议论文的整体内容相呼应，切勿夸大事实或过于夸张，保持客观、中立、与时俱进的态度，让读者能够从中获得有价值的信息和思考。
议论文的常见结构
寻找精神的故园
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” 苍山无语，不问光阴。我生来便在寻找，寻找那精神的故园。 我知道一个理想的城穿越了时空向我低喃，而我正伫立茫然的渡口。 “渡向何方？”我寻找着声音的来处。“渡向何方？”它再度响起， 沉重，像寒风般无孔不入，让我纤弱的身躯颤抖不止。 “我在寻找。”我告诉它。 它便让我在寻找的道路上遇上了你们，那些被埋葬在历史淤泥 之下的寂寞灵魂。我知道你们也在寻找，寻找那精神的故园。 那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。孔子，在一条沙 尘飞扬的小道上，我看见了你。六十三岁的你依然瘦小，九年周游 列国的经历耗尽了你的心血，却未能让你功成名就。“发愤忘食， 乐以亡忧，不知老之将至。”你笑着形容自己。纵使风尘已经改变 了你的容颜，而我知道你的一生都在寻找。那“仁政”的理想已在 九年车轮的碾压中化为沙砾，而你坚持着，寻找着，于是后世连同 你的儒学，记住了你湮没在斜阳古道里的身影。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听 奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣 的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约 约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶：“那是什么声音？” 奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打石头的响声。”“清澈？ 那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？”“呵呵，都不是的， 是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。”我的 世界里又多了一种颜色。 通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色， 才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈 的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角 落。 爱是什么颜色？
总分式范文： 相信自己？相信别人？
在生活中，你是否提出过这样的疑问：我该相信谁的话呢？又是否 问过自己：是相信别人重要，还是相信自己重要呢？实际上，相信别人 与相信自己同样重要。我们既不同意固执、自傲，也不懦弱，毫无主见。 因此，我们既要相信自己，又要听取别人的意见。
高考议论文的四种结构模式(含参考答案)
2020高考议论文的四种结构模式一、解说合理的论证结构，是指要把握住全文的总体设计。
要认真分析和研究观点与材料的关系、材料与材料之间的关系，并根据它们来决定写作的先后顺序，即文章的结构准确把握论证结构，有利于我们写作水平和阅读水平的提高。
二、议论文的常见论证结构类型1.并列式2.对照式3.启感式4.递进式（一）并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
例1.题目：《谈意气》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发分论点：（从意气的作用角度设置）1.人有意气，才能有豁达的胸襟（情感）2.人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）3.人有意气，才能摧不垮，意志不衰（意志）例2.题目：社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。
”读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以《品读人生》为题写篇作文。
中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点：（从读的方法角度设置）1.品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）2.品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）3.品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）例3.材料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。
”第二个工人说：“我正在赚钱。
”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”请就以上材料用并列式结构写一篇议论文。
第一个把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍了事，缺乏责任感和上进心;第三个热爱本职工作，把它看成是一种创造，对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感，自然会成为有名的建筑师我们可以从工作态度、兴趣，热爱本职工作等方面提出论点结构示例：中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
议论文的基本结构方式 (精选范文)
议论文的基本结构方式1、总分式：总分式结构是先总说后分说，总说提出中心论点，分说部分则横向开拓,分解论点，论证中心。
2、并列式（又叫板块组合式）并列式结构特点是，论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体.例文：《细节的魅力》有一种颇为流行的话，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察.当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这细节写在情报中,并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，人会有强大战斗力。
果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品。
细节可知兴衰。
抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证.细节可见精神.提到雷锋，人们会想起他那补了又补的袜子.他给敬老院送去的一块月饼；提到孔繁森，就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；提到朱德，就会想起井冈山上他的挑粮扁担;提到贺龙，就会想起长征路上的金色鱼钩……这些英雄伟人做过的大事，说过的名言,人们可能记不清了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远难忘，他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。
议论文结构模式
开 篇 点 题 “曲径通幽处，禅房花木深”，这已是 曲径通幽处，禅房花木深” 流传千古的名句了。只这一“ 流传千古的名句了。只这一“曲径通 不知道出了世上多少行事之玄机？ 幽”，不知道出了世上多少行事之玄机？ 曲径通幽， 曲径通幽，是画家笔下渲染的景致 曲径通幽， 曲径通幽，是摄影爱好者不断找寻的目标 曲径通幽， 曲径通幽，是园林设计师着力创造的效果 曲径通幽， 曲径通幽，也是文人墨客一直崇尚的意境 曲径通幽， 曲径通幽，更是生活中人们处理问题 的态度和方法
并列式结构模式（论证并列）： 并列式结构模式（论证并列）：
引论（提出论点） 引论（提出论点） 分论点① 分论点① ＋分析论证 本论（证明论点)分论点② ＋分析论证 并列 本论（证明论点)分论点② 分论点③ ＋分析论证 分论点③ 结论（照应全文） 结论（照应全文）
中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。 中中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
话题：人生 话题 人生
引 论
每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的 存单时，心里就有一种感悟：人生， 存单时，心里就有一种感悟：人生，不也 是一种储藏吗？ 是一种储藏吗？
过渡： 一个人呱呱坠地，便开始储藏真情。 过渡： 一个人呱呱坠地，便开始储藏真情。 本 论 ①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 友情，是一笔受益匪浅的储藏。 夹叙夹议、正反对比） （夹叙夹议、正反对比） 爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 夹叙夹议、正反对比） （夹叙夹议、正反对比） 学识，是一种锲而不舍的储藏。 ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 夹叙夹议、正反对比） （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生， 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝 贵的、最精致的财富，储藏一切至真、 贵的、最精致的财富，储藏一切至真、至 至美。 善、至美。
议论文的结构1
议论文有一些基本 结构形式，如总分式、 对照式、启感式、并列 式、递进式等，下面分 别加以说明：
一、总分式
先提出自己对某一问题的看法，即论点， 然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结 构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题 的顺序来展开论述的。
例：说“思”：
1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提 出问题）
五、递进法
指在内容上一个比一个深入 的论据，如从一般事例到特殊 事例，由小事例到大事例等， 使文章呈"层递式"结构。当然 这种方法常常与论证的思路联 系在一起。
如有一篇《照镜子的启示》，文 章先亮出观点："在工作和学习中， 我们也应该经常'照镜子'--坚持开 展自我批评，力求不断上进。"随 后围绕这一主题，分三层论述：一 是说"照镜子"首先要选择一面合适 的镜子；二是说要懂得照的方法； 三是说照了镜子之后，看到有不干 净之处要及时洗刷掉，做一番细致 的整理工作。这样层层深入，结构 非常严谨。
2、搞好学习、工作、科研等都需要多动 脑筋（举多个例子分析问题）
3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）
二、对照式
提出论点后，从正反两个方面进 行论证。对比有正与反的对比，现在和 过去的对比，这一事物与另一事物的对 比，同一事物各个不同发展阶段的对比， 等等。对比可以使观点更为鲜明。 如《遭遇挫折
笑对痛苦 〉〉
“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚， 不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓： “时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他 却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王 勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存 知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后， 他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒 家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍 访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
五种议论文的基本结构(附例)
议论文的基本结构总分式总分式结构是先总说后分说，总说提出中心论点，分说部分则横向开拓，分解论点，论证中心。
并列式并列式结构特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换；它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体。
例文：《细节的魅力》有一种颇为流行的话，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，人会有强大战斗力。
果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品。
细节可知兴衰。
抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简，使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证。
细节可见精神。
提到雷锋，人们会想起他那补了又补的袜子。
他给敬老院送去的一块月饼；提到孔繁森，就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；提到朱德，就会想起井冈山上他的挑粮扁担；提到贺龙，就会想起长征路上的金色鱼钩……这些英雄伟人做过的大事，说过的名言，人们可能记不清了，可是，他们的一些生活细节却会让后人永远难忘，他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。
议论文开头的四种常见方法
议论文开头的四种常见方法【摘要】这篇文章将讨论议论文开头的四种常见方法。
文章引言部分将介绍本文要讨论的内容。
接着，正文部分将分别探讨引用名人名言、以问句引入、举例引出论点和对立引出争议这四种开头方法的优缺点。
引用名人名言可以增加文章的权威性和深度，而以问句引入则能引起读者的思考和兴趣。
举例引出论点能让读者更直观地理解作者观点，而对立引出争议则可以激起读者的对话和思考。
结论部分将总结四种方法的优缺点，为读者提供一个全面的对比和评价。
通过本文的分析，读者可以更加灵活和巧妙地运用这四种方法，使自己的议论文开头更加引人入胜。
【关键词】引言、概述四种常见方法、第一种方法：引用名人名言、第二种方法：以问句引入、第三种方法：举例引出论点、第四种方法：对立引出争议、总结四种方法的优缺点1. 引言1.1 引言在写作中，引言是一篇议论文开头的重要部分，它往往能够引起读者的兴趣，预先呈现出文章的主题和立场。
引言通常包括一些引人入胜的句子或段落，旨在吸引读者的注意并引导他们进入文章的主体内容。
在撰写引言时，我们可以使用各种方式来进行开篇，比如引用名人名言、以问句引入、举例引出论点或对立引出争议等。
不同的引言方式能够展现作者的个性和观点，使文章更加生动和有趣。
在本文中将介绍议论文开头的四种常见方法，希望可以帮助读者更好地写作和表达观点。
通过对每种方法的详细分析和示范，读者可以学习如何巧妙地运用这些技巧，使自己的文章更加引人入胜，吸引读者的眼球。
下面将逐一介绍这四种方法，并总结它们的优缺点，希望能够给读者带来启发和帮助。
2. 正文2.1 概述四种常见方法在写议论文开头时，我们常常需要引入一个引人注目的开头来吸引读者的注意。
而在选择开头的方法时，可以采取四种常见的方法来引起读者的兴趣和思考。
这些方法包括引用名人名言、以问句引入、举例引出论点以及对立引出争议。
每种方法都有其独特的特点和用法，可以根据文章的情况和作者的意图来选择适合的方式。
议论文的格式（共4篇）（精简版）
议论文的格式(共4篇)议论文的格式(共4篇)篇一：议论文万能格式范文议论文万能格式范文德国古典文学大师席勒有人将议论文的思路概括为48个字，不妨借鉴——提论点，开议论：为什么——怎么能；正面讲，反面论；讲道理，引言论；举事例，典型新；联实际，确切准；生发开，驳异论；结尾时，要回应。
具体说来，议论文思路展开的方法有以下八种——1、总分开路。
开头总提问题，然后话分两头剖析，结尾归纳论点，全文构成总分总的关系。
中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。
2、纵深开路。
根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深，步步深入，体现透过现象看本质的辩证思考。
一般用于需要深层剖析事理的文章。
3、横向开路。
围绕论点向横的方向思索，把论述的广度逐步扩大，最后再收拢来。
一般用于议论文的事实列举。
要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角度。
上举佳作《我们》即是这一思路。
4、纵横交错开路。
一般用于比较复杂的论述，主要体现在全文的间架上，在一个段落内极少见到。
5、对比开路。
其中一个方面是正面的，一个是反面的。
往往是用反面的来突出正面的。
行文过程，一般是先正后反；但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。
6、类比开路。
通过讲故事、打比方或引用成语典故，对某些属性相同的事物进行比较，阐明问题，论证论点。
行文结构，一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故，再引申到要说明的道理上来，进行类比阐发。
最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性，要类比得合乎逻辑，要准确把握两者之间的辩证关系。
材料作文基本采用这种思路。
7、逆转开路。
先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆转，否定前面的看法，论述另一种看法，思路发生了大转折。
一般常用于对某些错误认识的分析批判。
8、生发开路。
有些议论文，上文从正面立论，直接阐明了作者的主张或见解，下文针对某些人不同意作者主张的看法进行驳斥，从而间接论证作者的主张，我们把这种思路称之为生发开路，或叫“生发开，驳异论”。
初中议论文写作指导
初中议论文写作指导【篇一：初中议论文写作指导(一、二、三)】议论文写作指导（一）议论文的写作特点：1、明确的目的当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。
如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点，就没有写议论文的必要。
写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。
好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。
2、正确的观点观点就是我们的看法和主张。
一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。
有的议论文还有分论点。
分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。
观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。
观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。
议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。
这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。
3、充实的内容写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。
要内容充实，最要注重论据和论证。
论据是用来证明论点的根据。
一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。
作为论据的事实、史实和数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。
此外，论据要充分，也要真实可信。
论证是运用论据证明论点的过程和方法。
有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。
好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。
4、清晰的逻辑不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其讲究。
一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。
议论文【引议联结】结构模式深度解析(附优秀范文5篇+精细点评)
议论文【引议联结】结构模式深度解析（附优秀范文5篇+精细点评）写法解读“引议联结”是一种灵活的论证结构模式，适合于各类新材料作文作文。
通常采用的基本模式，可概括为“引”“议”“联”“结”四个字。
“引”，就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
它属于“引论”的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
“引”，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢？可以考虑从以下几个方面：一句话。
主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
一种现象。
如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”等等。
当然，近年的高考，几乎都是材料作文（或任务驱动型作文）。
而材料本身就写了一种现象或一件事情。
尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。
三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
从材料中引出的中心论点，语句要通顺、凝练。
可以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。
中心论点要正确、鲜明、新颖。
正确，就是符合时代要求，符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。
鲜明，就是赞扬什么，批评什么，要旗帜鲜明，态度明确。
新颖，有时代感，有独特的见解。
中心论点书写时也可独立成段。
“议”，针对材料，作出必要的分析。
既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。
这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。
“议”，一般可以采用几个分论点的形式。
每个分论点，语言要凝练、简洁，可以独立成段，也可以把几个分论点写成一段。
议论文常见模式_议论文指导
议论文常见模式_议论文指导第一种：总分式(或称总分总式)论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。
论证方法一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心的，即为阐述中心论点服务的分论点，然后通过对分论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。
因而论说文全文结构，往往是"总--分--总"式。
议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。
第二种，并列式(又叫板块组合式)并列式结构特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体。
例文：细节的魅力有一种颇为流行的话，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，人会有强大战斗力。
果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品。
细节可知兴衰。
抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简，使他看清了国民党"前方吃紧，后方紧吃"不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证。
议论文开头的八种方法
议论文开头的八种方法这是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。
例一：XXX举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。
这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。
例二：60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。
60年后的今天，鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。
由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神!例三：中学六年的研究生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。
这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
例四：社会的发展(人的情感需求)呼唤我们拆除心墙。
例五：撤除心墙要有(讲究、寻求)正确的办法。
二)欲进先退法。
即在议论与传统观点相对的观点时，为了不致引起读者的误解，文章开头先肯定传统观点(退)，然后再提出自己的见解(进)。
例一：我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。
”的确如此。
但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。
如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。
例二：吝啬，曾被艺术大家XXX用来形容XXX一类人物，世人不愿与之“结缘”。
然而，生活中也有另外一种被人不睬解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰正是有所作为的人。
比方我国文学泰斗XXX先生，就是一个典型的“吝啬于己”，即“慷慨于人”的人。
例三：小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话，使我陷入了沉思。
是的，“每朵花下都有刺。
”人生，那是无与伦比的生命之花。
但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的根尖刺。
但有刺又何尝不是好事呢?对花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。
对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。
近年年高考语文作文写作五大技巧专题03议论文结构技巧(含解析)(最新整理)
专题03 议论文结构技巧高中作文写作最常用到的文体是议论文，议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式.本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。
除此之外，本文还加了启感式帮助同学们结构布局.一、并列式1.并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
二者的区别在于：分论点并列式在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据,直接用来证明中心论点。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;B。
论据的并列:在确立中心论点之后，首先展开联想,寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题.* 分论点的并列(一)含义：是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点。
例如：说“思”1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）(二）分论点基本要求1、分论点的位置宜在每一部分的开头。
2、分论点的数量两到三个为宜。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字.4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句.6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。
（三）拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办。
例1：以“诚实就是财富”为中心论点，从“是什么”角度展开构思①诚实是做人的根本。
②诚实是处事的原则。
③诚实是求知的惟一途径。
例2:以“没有规矩，难成方圆"为中心论点，从“为什么"角度展开构思。
①没有规矩，个人不能成才。
②没有规矩，集体不能稳定。
③没有规矩，国家不能发展.例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思.①要有挑战时代的理想。
议论文开头的四种常见方法
议论文开头的四种常见方法议论文是一种旨在表达和阐述作者观点的文章，开头部分对于整篇文章的逻辑性和吸引力具有重要作用。
下面将介绍四种常见的议论文开头方法，帮助读者更好地把握文章的核心观点和逻辑结构。
第一种方法是提出问题。
这种开头方法通过提出一个引人思考的问题来吸引读者的注意力。
通过引入问题，作者可以向读者表明自己将在文章中阐述观点，并通过逻辑推理和证据支撑来回答这个问题。
作者可以开篇提问：“人工智能是否会取代人类工作？”然后通过接下来的文章来展开论述和论证。
第二种方法是引用名言或流行语。
这种开头方法通过借用名人名言或者广为人知的流行语来引发读者共鸣，并引出文章的主题。
通过引用权威性的言论或者广为传播的口号，作者可以加强自己观点的可信度和说服力。
作者可以引用马克思的名言：“哲学家们只是以不同的方式解释世界，问题是改变它。
”然后通过此引言来探讨现实社会问题以及解决方案。
第三种方法是描述一个具体的案例或场景。
这种开头方法通过描述一个生动的案例或场景，向读者展示问题的现实性和紧迫感，并引起读者的共鸣。
通过具体的描述，作者可以帮助读者感受到问题的真实性和事态的严重性，从而更容易接受和认同作者的观点。
作者可以开头描述一个真实的故事：“我记得，那是一个寒冷的冬天，一个无家可归的老人在街头苦苦哀求。
他的存在让我思考，社会如何对待弱势群体。
”然后通过这个具体案例来引出作者关于社会公平的观点。
第四种方法是给出一个观点陈述。
这种开头方法直接表达作者的核心观点，并通过引言或者背景信息来解释和支持这个观点。
通过明确定位自己的观点，作者可以在开头阶段就让读者明白文章的立场和主题。
作者可以开篇陈述：“人类活动对地球环境的破坏已到了不可忽视的程度，我们必须立即采取行动来保护环境。
”然后通过接下来的文章来展开对于环境保护的论述。
以上四种方法可以作为议论文开头的常见方式。
无论采用哪种方法，作者都应该注意通过开头引起读者的兴趣，明确文章的核心观点，并为接下来的论证和论述打下良好的基础。
议论文阅读谈看法感悟启示
议论文阅读谈看法感悟启示一、类型：（一）要求根据选文材料谈看法、感悟和启示：要针对文章的主题来理解。
（二）结合实际阐述对选文内容的理解：联系自己的生活实际或者是针对当代青少年的实际情况，从正面看待问题。
（三）对文中的人物进行评说：先谈这是个怎样的人物形象，然后再说自己对他的看法。
（四）根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解：不一定面面俱到，可以从某一个方面进入。
（五）联系实际对文中论述的现象提出合理化建议和设想：大胆想象，同时注意措施的可行性。
（六）对文中的艺术手法或美点进行赏析。
二、步骤：（一）指出本文蕴含的思想意义以及从文中得到的收获、体会，明白的道理，可结合文章的中心句或主旨句来作答。
（二）结合文中和生活中具体事例、材料，加以举例说明，阐述理由。
（三）然后再谈谈生活中我们应该怎样做、打算怎样做。
三、格式：提出自己的观点（我认为…）+句子含义+阐述理由（道理论证）+结合实际（举例论证）+总括语强调观点（怎么做）四、注意：（一）要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可。
（二）表达时最好要有标志性语言。
先用“我认为……。
”言简意赅地表明自己的观点。
再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。
（三）表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。
（四）能准确读懂原文的含义和作者的思想情感，要有正确的人生观、价值观。
（五）语言要通顺，表达要流畅。
不能出病句，语言要有层次性。
（六）可以引用诗文或名言回答此题。
五、练习奋斗的另一面最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。
但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。
”学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。
教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
启感式作文模板范文
启感式作文模板范文在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，这些困难和挑战有时会让我们感到疲惫和无助。
但是，当我们学会用启感式的态度来面对这些困难和挑战时，我们就能够找到解决问题的方法，走出困境，迎接更美好的未来。
首先，启感式作文模板中的第一部分是“问题描述”。
在这一部分，我们要客观地描述问题的本质和影响，让读者对问题有一个清晰的认识。
比如，当我们遇到学习困难时，我们可以描述自己的学习状态和困难的原因，让读者了解到我们所面临的挑战。
接下来，启感式作文模板的第二部分是“问题分析”。
在这一部分，我们要分析问题的根源和可能的解决方法，让读者了解到我们对问题的理解和思考。
比如，当我们分析学习困难的原因时，我们可以指出自己的学习方法是否得当，是否有足够的时间投入学习等问题，并提出改进的建议。
然后，启感式作文模板的第三部分是“解决方案”。
在这一部分，我们要提出具体的解决问题的方法和计划，让读者了解到我们对问题的处理方式和期望的结果。
比如，当我们提出解决学习困难的方案时，我们可以列出具体的学习计划和改进方法，让读者了解到我们的努力和决心。
最后，启感式作文模板的第四部分是“总结展望”。
在这一部分，我们要总结问题的处理过程和结果，并展望未来的发展和期望。
比如，当我们总结学习困难的处理过程时，我们可以总结自己的努力和改进的成果，并展望未来的学习状态和目标，让读者了解到我们对未来的期许和信心。
通过以上的启感式作文模板，我们可以清晰地表达问题的本质和影响，分析问题的根源和解决方法，提出具体的解决方案和展望未来的发展和期望。
这样一篇启感式作文，不仅能够让读者了解到我们对问题的认识和处理方式，也能够让我们在处理问题的过程中更加清晰地思考和行动，从而解决问题，迎接更美好的未来。
2020届高考语文考前百日专题强化训练：作文--议论文四步启感式结构
议论文四步启感式结构一、解说启感式：启是指启示类，感是指感想类。
共同特点是先叙材料，后发感想。
感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感。
这里主要谈先叙材料后发感想的写法，因为这是根据材料写议论文的基本写法。
这种写法由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成，当然也可以采取“引”“联”“议”“结”的步骤。
第一步是引用材料，简单分析，提出全文的中心论点,文字一般不超过一百字。
第二步是证明已提出的论点，可以从不同角度，大量列举示例材料，详细论证，是议论文的主体部分。
第三步是联系实际。
主要现实中的类似或相反现象或材料。
这一步主要突出文章的针对性和实用性。
是议论文的主体部分。
第四步是总结全文，作出结论。
这是极富实用性的套路，学生面对生活时常用到这一式。
二、议论文“引”、“议”、“联”、“结”经典模板阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文引起了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
1．快速完成审题立意。
答：答案：参考示例：材料中网民的“坐在路边鼓掌其实也挺好”“都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？”“路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定”三种观点代表了人生的三种选择。
从第一种选择角度，可以写并不是每一个人都能成为英雄，但在英雄路过时，我们不能仅仅用带着羡慕的眼光打量，更应适时地响起赞扬或祝福的掌声，要做一个有用的普通人。
从第二种选择角度可以写亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满，才能勇挑社会的大梁；倘若人人都在路边鼓掌，无人奔跑，就无人开创新道路；可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗，做一个有远大目标的人。
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议论文的启感式
【写法指导】
启是指启示类，感是指感想类。
共同特点是先叙材料，后发感想。
感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。
这里主要谈先叙材料后发感想的写法，因为这是根据材料写议论文的基本写法。
这种写法由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。
1.“联”——“引”——“议”——“结”；
2.“引”——“联”——“议”——“结”。
【具体例析】
一、阅读下面材料，针对某种社会现象写一篇思想评论。
注意：①题目自拟；②议论时要有针对性；③不少于 600字。
学校放了暑假，读高二的李明想到假期有两个月，天天在家里呆着又实在无聊，刚好他了解到父亲的单位光华食品厂大门口的冰柜需要承包出去，单位可提供一个冰柜并供应电力，每月只上缴400元人民币。
李明想到这个地方正处于繁华地段，冷饮生意一定红火，打算承包这个冰柜，既可利用空余时间完成假期作业，又能学到课本以外不少东西，还能减轻家里的经济负担。
于是他连忙去征询食品厂经理的意见，经理只说不太放心，不过还是要他问问家里的意见，李明回家后，兴冲冲地把自己的想法告诉了父母亲，没想到他们听后非常生气。
父亲认为家里又不缺钱花，不如多看点书；母亲觉得沿街哈喝，生怕儿子受了委屈，坚决不让去。
一腔热情得不到理解，李明越想越伤心，连夜写了一封信给父母就离家出走了。
【例文】
可以填平的鸿
（题目形象、简练，能使阅卷者眼睛为之一亮。
“填平鸿沟”是双方的事，可见本文是针对父母与子女双方立论）
某校高二一学生暑假想承包一个冰柜，既可学到课本外的知识又可减轻家里经济负担，但良好的想法、一腔的热情得不到父母的理解，因而伤心已极，离家出走。
（首句能概括引
述材料，好）从这件事中，我们可以清楚地看到，父母与孩子之间思想上已出现了一道鸿沟。
（由现象揭示本质）由此我们不得不发出呼吁：两代人之间应互相理解。
（提出自己的看法
——推出论点。
首段要言不烦，纲举目张）
随着改革开放的深人，人们的观念也在不断更新。
年轻的一代容易接受新事物新观念。
（从子女一方揭示形成“鸿沟”的客观原因）他们的想法、做法都与上一代有着这样那样的不同，这时父母不应该一概否定他们甚至责骂他们。
时代不同了，我们怎能要求孩子一成不变呢？作为父母，应与孩子多接触，多了解，不要让彼此的距离越拉越远，形成一道真正不可逾越的鸿沟。
（要求父母理解子女）
（第二段劝诫父母应理解子女：从时代发展角度揭示孩子与上一代的观念不同，言之成理，令家长信服——因父母理亏，故晓之以理）
同样，作为孩子，也应设身处地地为父母着想，（“同样”“也”两个关联词语用得好，紧缩上段）也许他们是有点守旧，不大能接受全新的东西，但他们是出于一片关心。
（“也许”、“有点”、“不大”，措辞委婉，议中有情。
言孩子应认识到父母的动机）记得报载一初中女学生成绩不好，常受父母责打，终因厌世而自杀，她死后，父母哭得死去活来。
着她的父母真的不关心她，又怎会如此之伤心呢？（举例证明）因此，多与父母沟通，多告诉父母自己的想法，两代人的思想就会自然而然地融合在一起。
（举例后用“因此”领起下文，加以
论证，要求子女理解父母）
（第三段劝诫子女应理解父母；从父母行为动机角度，指出父母是出于关心，并举例证之，语言委婉，可令子女接受。
因子女虽得理但少了情份，故动之以情）
父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个罕见的现象，为此而离家出走，弃世自杀的孩子时有所闻。
（联系现实，指出“鸿沟”现象普遍，可见本文为匡时救弊之文）唯今之计，父母所该做的是少一点严厉的批评、打骂，多一点真诚的关怀，而孩子则该多体贴父母，理解父母的心情，切不可轻易悲观厌世。
（从父母与子女两个角度缩合二、三段段意）（本段联系现实，并照应题目与观点）
从一个中学生的离家出走，我们应该警惕，不可再让那条“沟”扩大下去，理解与热忱，是填平它的唯一途径。
鸿沟，是可以填平的，但需要两代人共同的努力。
（末段照应材料；。