园林工程施工组织与管理课程标准
《园林工程实施技术》课程标准
《园林工程施工技术》课程标准一、课程基本信息课程名称：园林工程施工技术课程类别：学习领域课程适用专业：园林工程技术开课学期：3-4学期参考学时：128学时二、课程性质和作用本课程是高等职业教育园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
三、课程目标（一）课程总目标：在教学中通过讲授园林工程的原理和技术，使学生掌握园林工程的施工技术，较熟练的掌握常见土方、园林给排水、水景、假山、园路、建筑小品、植物种植、园林供电等施工技术，通过实验环节培养学生的基本操作技能。
同时加强学生的职业道德教育，培养学生独立思考、吃苦耐劳、团结协作以及诚实守信的优秀品质。
（二）课程具体目标：1、知识目标①掌握园林工程中典型园林工程施工工作的施工工艺流程和验收规范。
②熟悉园林工程施工中基本概念和常用仪器。
③了解最新园林施工工艺。
2、能力目标能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。
3、素质目标具有热爱园林、献身园林的思想品质和不畏艰难困苦的顽强意志，具备良好的职业道德和社会公德，养成求真务实、吃苦耐劳、严谨认真的工作作风，具有较强的团队协作能力和社会适应能力。
四、课程内容及要求（一）学习情境划分《园林工程施工技术》学习情境划分表序号学习情境名称1园林工程施工准备2园林地形与土方施工3园林管线工程施工4园林假山施工5园林水景施工6园路施工7种植工程施工8其它工程9竣工验收（二）学习情境教学方案设计1、《园林工程施工技术》学习情境学习情境：土方工程（10学时）能力描述能进行土方工程设计与施工学习目标1、了解园林用地的竖向设计内容及方法；2、能进行土方工程量计算；3、掌握土方工程施工技术。
教学内容1.园林竖向设计；2.土方工程量计算及调配；3.土方工程施工。
园林工程施工组织与管理课程标准
园林工程施工组织与管理课程标准系(院)：生物工程系适用专业：园林工程，园艺技术课程代码：041025 课程类别：专业必修课1、前言在充分调研和分析了西安市园林行业对人才需求的基础上，结合学生主要就业单位的反馈意见，对本课程培养目标进行定位。
1．1课程性质与任务本课程为园林专业的专业的核心课程，主要讲授园林绿化工程施工管理方面的基本知识和工作要领。
承担着教会初学者在施工过程中怎样进行园林工程施工组织与管理的任务。
本课程的先修课程有园林树木学、园林树木栽培学、花卉栽培学、草坪学、园林工程、园林规划设计等，是第五学期的必修课程，没有后续课程。
总课时50学时。
1．2设计思路本课程的开设依据是高职高专园林工程技术专业人才培养目标，其目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来，从园林工程施工组织与管理的角度，主要内容有：园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理等方面。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以工作过程为导向，强调技能操作，充分体现与生产实际紧密联系的特点。
2、课程培养目标本课程的培养目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来。
知识：本课程主要的内容包括园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理。
-《园林工程施工组织与管理》说课资料
总体设计
（三）教学内容 1、教学内容的针对性与适用性 该门课程的内容是完全依据园林工程施工中的务，经过 精心选择和组织的，如，原有课程内容侧重点放在基本理论 和原理的学习上，内容是从理论——实践的安排模式，经过 重新设计后该课程重点放在如何完成工程项目的一个个工作 任务上，在完成工作任务的过程中学习理论知识、掌握职业 技能，内容是从实践——理论的安排模式。 更为重要的是该门课程不仅对课程内容的适用性进行调 整，而且对课程内容的逻辑主线也进行根本改革，围绕工作 任务组织课程，使学生学习知识技能的同时，能明确为什么 学习这些知识技能，这些知识技能将用在什么地方，这就大 大提高了这门课的针对性和适用性。
课程定位
2、本课程前后续课程的衔接
在园林工程技术专业课程体系中，本课 程既是对前面《园林基础工程》、《园林工 程概预算》、《园林工程资料管理》等课程 专业化的延续，也为后续的校内综合实训、 顶岗实习等课程打下了必要的专业基础。
总体设计
（一）学习基础分析 《园林工程施工组织与管理》课程是围绕园林工程组织与 管理任务开设的课程，是 “园林工程技术”专业开设的一门 主要核心课程，课程以两个紧密联系的工作任务，即：施工 组织与施工管理为中心，来组织相关知识与技能的学习，是 一门以培养学生的实际工作能力为目标的项目化课程。 课程从职业能力的培养出发，主要功能是培养园林工程 施工组织、园林工程施工管理的职业能力，学生学完课程后， 能够掌握园林工程施工组织设计的编制、园林工程施工管理、 园林工程养护期管理等相关知识和技能。学生掌握这些技能 后，能够承担一般小型园林工程的组织与管理任务。这些职 业能力都是园林工程施工中非常重要的能力，对提高学生的 就业竞争力有非常重要的作用。
园林工程施工技术课程标准
《园林工程与施工技术》课程标准一、课程基本信息《园林工程与施工技术》适用于园林相关专业，总学时96学时，学分6分，开课于第四学期。
二、课程概述1.课程定位园林工程是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新城市环境建设中必不可少的一门实用技术。
因此学好园林工程对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。
本课程的前置课程：《园林植物栽培与养护》、《园林测量与放线技术》、《园林施工材料与应用》、《园林规划设计》。
后续课程：《园林工程预结算与招投标》、《工程建设法规》、《园林工程综合实训》。
2.课程建设理念园林工程与施工技术课是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。
因此学好园林工程施工技术对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。
在园林工程施工管理工位上，园林工程施工管理员在规定工时内，以经济的方式按照专业要求，能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术及施工管理方法，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。
园林工程施工管理员以小组合作或独立工作的形式，使用通用工具、园林工程专用工具、设备和技术资料等，按照技术规范对工程进行施工管理。
记录已完成的工作，自觉保持安全作业，遵守“5S”的工作要求。
3.课程设计思路园林工程与施工技术课程以“工学结合”为原则，以市场需求为导向，突出岗位能力本位，在专业指导委员会指导下，根据园林工程技术岗位能力要求，积极与行业、企业合作，全面理清相应职业岗位的工作任务与工作过程，确定典型工作任务；通过典型工作任务分析，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成相对综合能力领域；按照工作岗位对知识、能力、素质的要求，参照施工员、预算员等职业资格标准，选择教学内容；以真实、典型的工作任务为载体，结合实际条件，遵循认知规律和职业成长规律设计学习情境；以园林工程建设施工过程为主线，遵循“教、学、做一体化”的行动导向教学观，以学生为主体，专任教师与兼职教师共同组织、实施教学。
施工组织与管理课程标准.
“施工组织与管理”课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：50H-60H学历层次：高职课程代码：9070005-14 修业年限：全日制三年学分数： 3.0适用专业：建筑工程技术、工程造价、建筑工程管理制订人：叶晓/汪光亮修订一、课程概述1．课程定位《施工组织与管理》作为建筑工程技术专业的一门核心课程，为学生实现学岗零对接提供最坚实的支撑。
本课程作为建筑施工技术课程的后续课程，旨在通过理论和实践教学，使学生全面掌握建筑工程施工组织的一般规律，培养学生绘制单位工程、分部（分项）工程的流水施工及网络计划、合理选择施工方案、编制施工进度计划表并绘制施工现场平面图的能力和参与一般工程施工管理基本能力，同时注重培养学生的职业道德、安全质量意识，培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
2．设计思路基于工作过程开展项目教学，体现工学结合。
以“学、做”一体强化学生职业能力的培养；以学生为主体，教师辅导，将理论和实践结合于每一项目的教学中。
贯彻岗位能力标准与课程标准的融合原则，开展理论教学环节练习、施工管理实习、毕业顶岗实习，突出职业能力的培养。
（1）内容设计依据课程目标，本课程的学习内容应包括施工准备工作、流水施工原理、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计。
按照课程目标将涉及到的学科知识横向组织，以保证学生掌握应用技术为目标，把课程要达到的整体要求视为一个完整的任务，以工程施工组织设计资料的内容为主线，按照编制步骤和过程设计课程内容体系。
（2）教学设计本课程以工学结合为切入点按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构并按照建筑实际施工过程进行合理序化。
在教学中注重实践教学和理论教学的有机结合，将实际工作划分为若干个教学项目，每个教学项目对应一个实训环节。
建立完善的教学资源，充分利用多媒体、工程模拟等现代化教学手段，使教学图、文、声并茂，并通过教学视频为学生演示主要工种工程的施工工艺过程，增强学生对整个施工过程的把握和学习，提高教学效果。
园林工程施工组织设计与管理课程标准
园林工程施工组织设计与管理课程标准1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程性质园林工程施工组织设计工程造价专业的一门专业核心课，是为适应我国城市园林与绿化发展的需要，以园林工程施工为基础而运用科学管理知识的一门校企合作课程。
课程作用是使学生在学习造价专业多门课程的基础上，了解什么是园林工程施工的组织和管理，知道在园林施工过程中怎样进行组织设计的任务。
全面了解并掌握园林工程施工组织中，园林工程施工的组织设计的编制内容及方法，并在施工过程中对各施工项目进行科学的管理。
为学生从事专业岗位工作打下坚实的基础。
前导课程园林制图与识图、园林CAD、园林工程技术、园林工程招投标与预决算。
1.2课程基本理念课程开发遵循就业导向的现代职业教育指导思想，课程的目标是职业能力开发，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式，为了行动而学习、通过行动来学习。
本课程以就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念，突出课程的职业性、实践性和开放性，紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产。
1.3课程设计思路根据园林施工组织管理岗位能力要求和工作需要，设计学习单元，选取和序化教学内容；主要有：横道图及园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护管理等。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以知识必须够用为基础，强调技能操作，充分体现于生产实际紧密联系的特点。
本课程在教学中突出园林工程施工的可操作性，采用理论和实践相结合的教学方法，加强实训，重点培养学生组织工程施工和解决施工中实际问题的能力。
2．课程目标本课程突出园林工程施工的可操作性，将理论与实践有机结合，主要培养学生以下职业能力。
园林工程概预算与施工组织管理教学大纲
《园林工程工程概预算与施工组织管理》教学大纲【课程名称】园林工程工程概预算与施工组织管理【任课教师】n990346【课程编码】I0814074103603【课程类别】专业课【总课时】54学时（其中理论48学时，实验6学时，实训0学时）【周课时】3学时【学分】３分【教学对象】园林专业学生、环境艺术（景观）专业【教学目标及要求】一、教学目标：通过本课程学习，使学生了解园林工程造价的构成与计算的依据，掌握建设项目决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段以及竣工决算阶段的工程造价的确定与控制，并能比较熟练地运用工程造价的基本原理编制与审核预算、决算，进行项目建设过程中的费用控制和施工组织管理。
二、教学要求：通过本课程的学习，使学生达到下列基本要求：1．掌握园林工程造价的基本概念。
2．掌握我国现行的园林工程造价构成，准确理解园林工程费中各项费用所包括的内容，熟悉园林工程建设其他费用的构成等。
3．掌握施工定额中人工、材料、机械定额消耗量的确定方法与计算，掌握预算定额中单价的确定方法与计算。
4．掌握在消耗量定额计价和清单计价模式下园林工程计量和计价的计算方法。
5．能独立进行园林工程概预算。
6．掌握园林建设工程施工组识设计的方法与技巧。
7．了解设计方案优选的概念，能用价值工程方法进行设计方案的选择，熟悉设计概算的编制与审查，准确理解施工图预算编制中的单价法与实物法，掌握施工图预算的审查。
8．了解招投标及合同价款的确定，熟悉施工阶段资金使用计划的编制，掌握施工中工程变更与合同价的调整、工程索赔与索赔费用的确定，掌握工程进度款与竣工款的结算方法。
9．熟悉竣工验收、竣工决算、保修费用的处理。
【拟使用教材】《园林工程概预算与施工组织管理》董三孝主编，北京：中国林业出版社【参考书】[1] 王俊安主编．园林绿化工程估价［Ｍ］．北京：机械工业出版社．2009.5[2] 莫南明主编．建筑工程定额与工程量清单计价实训教程［Ｍ］．重庆：重庆大学出版社．2006.8[4]《云南省园林绿化工程消耗量定额》云南科技出版社2003[5] 梁尹任．园林建设工程．北京：中国城市出版社，2000．10[6] 董国安等．园林工程．北京：中国林业出版社，1999．8[7] 马月吉．怎样编制与审核工程预算．北京：中国建筑工业出版社．1984[8] 于中诚．建筑工程定额与预算．北京：中国建筑出版社．19950[9] 余辉．城乡建筑工程预算员必读．北京：中国计划出版社，1992[10] 张舟．仿古建筑工程及园林工程定额与预算．北京：中国建筑工业出版社，1999[11] 唐学山等．园林设计．北京：中国林业出版社．1997[18] 周初梅．园林建筑设计与施工．北京：中国农业出版社．2002【教学内容与要求】一、学习内容第一部分、园林工程概预算第一章园林工程概预算基础第一节概述了解园林工程概预算的概念、意义及作用了解园林工程概预算的种类及其作用第二节园林工程概预算编制的依据和程序了解园林工程概预算的编制依据了解园林工程概预算的编制程序第二章园林工程概预算定额第一节工程定额的概念、性质及分类了解工程定额的概念了解工程定额的，性质了解工程定额的分类第二节概算定额与概算指标掌握概算定额掌握概算指标第三节园林工程预算定额了解预算定额的概念、作用了解预算定额的内容和编排形式了解园林工程预算定额的编制第四节预算定额的应用了解预算定额的具体应用掌握预算定额应用中的其他问题第五节园林工程预算定额内容简介掌握土方、基础垫层工程定额内容掌握砌筑工程定额内容掌握混凝土及钢筋混凝土工程定额内容掌握地面工程定额内容掌握抹灰工程定额内容掌握园林绿化工程定额内容掌握堆砌假山及塑假石山工程定额内容掌握园路及园桥工程定额内容掌握园林小品工程定额内容第三章园林工程量计算方法第一节园林工程定性及分类了解园林工程项目的划分掌握园林工程量的计算第二节园林绿化工程计算方法了解有关规定掌握工程量计算规则掌握花卉种植与草坪铺栽工程掌握大树移植工程掌握绿化养护管理工程第三节园林附属小品工程量计算方法掌握叠山工程工程量计算方法掌握庭院道路工程量计算方法掌握园林小品工程量计算方法掌握金属动物笼舍工程量计算方法掌握花窖工程量计算方法掌握园路及园桥工程工程量计算方法掌握小型管道及涵洞工程工程量计算方法第四节一般园林工程计算方法了解建筑面积的组成了解建筑面积的作用掌握建筑面积计算方法掌握土方工程工程量计算方法掌握基础垫层工程量计算方法掌握砖石工程工程量计算方法掌握混凝土及钢筋混凝土工程工程量计算方法掌握木结构工程工程量计算方法掌握地面与屋面工程工程量计算方法掌握装饰工程工程量计算方法掌握金属结构工程工程量计算方法掌握脚手架工程工程量计算方法第五节园林工程量计算的原则及步骤了解规格标准的转换和计算了解工程量计算的原则及步骤第四章园林工程施工图预算的编制第一节预算费用的组成了解直接费了解间接费了解利润了解税金了解其他费用第二节直接费的计算掌握人工费、材料费、施工机械使用费和其他直接费掌握计算工程量掌握套用预算定额单价第三节其他各项取费的计算掌握间接费掌握差别利润掌握税金掌握材料差价第四节工程造价的计算程序第五节施工图预算编制实例第五章园林工程预算审查与竣工结算第一节园林工程施工图预算的审查了解审查的意义和依据了解审查的方法了解审核工程预算的步骤四、审查施工图预算的内容第二节园林工程竣工结算掌握竣工结算的作用掌握竣工结算的计价形式掌握竣工结算的竣工资料掌握编制内容及方法第三节园林工程竣工决算掌握竣工决算的作用掌握竣工决算的主要内容第六章园林工程预算经济管理第一节园林工程经济资料的管理了解经济资料管理的内容了解现场经济签证办理的方式第二节加入WTO后园林工程预算的发展趋势了解我国园林工程造价管理的现状了解我国园林工程造价管理的发展趋势掌握我国园林工程造价管理的对策第二部分园林工程施工组织管理第七章园林工程施工概述第一节园林工程概述了解园林工程的特征了解园林工程的种类第二节园林工程施工程序了解园林工程项目建议书阶段了解园林工程项目可行性研究报告阶段了解园林工程项目的设计工作阶段了解建设准备阶段掌握园林工程项目的建设实施阶段掌握园林工程项目的竣工验收阶段掌握园林工程项目的后评价阶段第八章园林建设工程的招标与投标第一节园林工程项目承包活动概述了解工程项目承包的概念和内容了解园林工程项目承包商及其分类与企业资质等级第二节园林工程施工招标了解园林工程招标、投标概述了解招投标的园林工程建设项目了解园林工程施工招标应具备的条件了解园林工程的招标方式了解园林工程招标程序了解园林工程的招标工作机构了解园林工程招标的标底和招标文件了解园林工程招标的开标、评标和议标第三节园林工程施工投标掌握园林工程投标工作机构和投标程序掌握园林工程投标资格预审掌握园林工程投标前的准备工作掌握园林工程招标标书的编制和报送第九章园林工程施工合同的管理体系第一节园林工程施工合同概述了解园林工程施工合同的概念、作用了解园林工程施工合同的特点第二节园林工程施工合同的签订了解签订园林工程施工合同应具备的条件了解签订园林工程施工合同应遵守的原则了解签订园林工程施工合同的程序了解园林工程施工合同的示范文本第三节园林工程施工合同的履行、变更、转让、和终止了解园林工程施工合同的履行了解园林工程施工合同的变更了解园林工程施工合同的转让了解园林工程施工合同的权利义务终止第四节园林工程施工合同的管理了解园林工程施工合同管理的目的及任务了解园林工程施工合同管理的方法和手段第十章园林工程施工组织设计第一节园林工程施工组织设计的作用、分类及原则了解园林工程施工组织设计的作用了解园林工程施工组织设计的分类掌握园林工程施工组织设计的原则掌握园林工程施工的准备工作第二节园林工程施工组织设计的编制程序掌握园林工程施工组织设计编制的依据掌握园林工程施工组织设计编制程序掌握园林工程施工组织设计的主要内容第三节园林工程施工组织设计编制的方法掌握条形图计划技术与网络图计划技术掌握条形图法掌握网络图法第十一章园林工程施工管理第一节园林工程施工管理概要掌握园林工程施工管理的任务与作用掌握园林工程施工管理的主要内容掌握施工准备工作的实施掌握竣工验收工作第二节园林工程施工现场管理掌握园林工程的组织施工掌握园林工程施工总平面图的管理掌握施工过程中的检查工作掌握施工调度工作第三节园林工程的施工基层管理了解园林工程施工作业计划的编制了解园林工程的施工任务单的管理了解园林工程的技术管理了解园林工程质量检验与评定了解园林工程的安全生产与事故处理第十二章园林建设工程的施工监理第一节园林工程建设监理概述了解园林工程建设监理的特点了解园林工程建设监理的性质了解园林工程建设监理的内容了解园林工程建设监理过程中应遵循的原则了解园林工程建设监理单位的资质等级及业务范围了解园林工程监理单位与工程建设各方的关系第二节园林工程建设监理业务的委托了解园林工程监理业务委托的形式了解园林工程监理业务委托的程序第三节园林建设项目实施准备阶段的监理第四节园林建设工程施工阶段的监理了解园林工程监理工程师对施工图的管理了解园林工程监理工程师对施工组织设计的审查了解园林工程质量监理了解园林工程进度监理了解园林工程投资监理了解园林工程施工安全控制第十三章园林工程竣工验收与养护期管理第一节园林工程竣工验收概述了解园林工程竣工验收的概念和作用了解园林工程竣工验收的依据和标准第二节园林工程竣工验收的准备工作了解承接施工单位的准备工作了解监理工程师的准备工作第三节竣工验收程序了解竣工项目的预验收了解工程质量验收方法第四节园林工程项目的交接了解工程移交了解技术资料的移交第五节园林工程的回访、养护及保修保活了解回访的组织与安排了解保修保活的范围和时间了解经济责任了解养护、保修、保活期的管理二、教学要求本课程内容丰富，在教学中对重点内容以课堂讲授、实例练习为主。
《园林工程施工与管理》课程标准
《园林工程施工与管理》课程标准课程名称：园林工程施工与管理课程性质：职业能力必修课学分：4分计划学时：68适用专业：环境艺术设计；园林工程技术1．前言1.1课程定位本课程为园林专业的专业的核心课程，主要讲授园林绿化工程施工管理方面的基本知识和工作要领。
承担着教会初学者在施工过程中怎样进行园林工程施工组织与管理的任务。
本课程的先修课程有园林树木学、花卉栽培学、草坪学、园林工程、园林规划设计等，总课时68学时。
1.2设计思路本课程的开设依据是高职高专园林工程技术专业人才培养目标，其目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来，从园林工程施工组织与管理的角度，主要内容有：园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理等方面。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以工作过程为导向，强调技能操作，充分体现与生产实际紧密联系的特点。
2．课程目标2.1总体目标本课程的培养目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来。
2.2具体目标（能力目标、知识目标、素质目标）能力目标：通过本课程的学习，学生可获悉园林绿化工程项目的施工管理规范及技术要求，初步具备承担工程项目经理的基本业务素质和知识结构，为步入社会后从事园林绿化工程施工管理打下较好的管理层面知识基础。
知识目标：本课程主要的内容包括园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理。
《施工组织与管理》课程标准
《施工组织与管理》课程标准课程代码：1801032024适用专业：五年制市政工程技术专业（540601）课程类别：□A类（纯理论课）；RB类（理论+实践）；□C类（纯实践课）课程性质：0必修课；□专业选修课；口公共选修课教学时数：90学时总学分数：5学分一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《施工组织与管理》课程是高等职业学校市政工程施工专业的一门核心专业课程。
其目标是学生在具备了公路施工组织基本知识、基本原理和决策方法的基础上，培养学生在实际施工过程中施工现场组织管理和运用国家现行规范、规程、定额、技术标准编制工程施工组织设计文件的能力。
其基本任务是：使学生独立解决施工组织设计、制定施工计划、进行现场施工管理等工作，提高从事工程施工组织和管理的工作能力；学生学习该门课，应达到公路施工员、监理员、监理工程师、注册建造师等执业资格证书中相关技术考证的基本要求。
（二）课程设计思路根据施工流水作业这一典型工作任务对知识和技能的需要,对该课程的内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，选用施工进程（施工准备、施工方窠选择、进度安排、平面图布置、目标保证措施）为载体来设计教学情境，且每一-载体均是一个完整的工作过程。
在教学子情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能：①由易到难和施工的先后顺序；②充分考虑高等职业教育对理论知识和可持续发展的需要；③融合了相关职业资格对知识、技能和态度的要求；④考虑区域施工特点；教学过程中，通过校企合作，校内外实训基地实习等多种途径，采取工学结合的培养模式，以任务单的方式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。
先修课程：《道路施工技术》、《桥涵施工技术》、《管道施工技术》后续课程：《工程计量与计价》、《工程招投标与合同管理》、《工程法规》二、课程目标（一）知识目标①了解工程项目的基本概念，理解工程建设程序，知道各个阶段应该做的工作，以及施工项目管理组织怎么来设置。
园林工程施工管理课程标准-湖北生态工程职业技术学院
（一）教学内容的选取依据 《园林工程施工管理》课程教学内容是以园林工程施工项目的实施过程和顺序，以及工 程项目管理要求为选取依据。 （二）教学内容的组织与安排 《园林工程施工管理》课程的教学内容，以园林施工项目进度控制为中心，落实劳动力、 机械设备、材料管理；以现场管理为抓手，落实质量、环境、安全的管理；在此基础上加强 成本控制。安排有管理和管理学基本知识、施工现场管理、生产要素管理、质量管理、进度
2
管理、安全文明管理、成本控制、以及竣工验收和后期养护管理等 8 个学习内容。 教学内容具体安排如下表：
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教学项 目
园林施 工管理
概述
知识目标
能力目标
能够选择和运用科学系统的管理方法，实 ①初步了解管理和管理学的基本知识，
施园林施工项目各阶段的管理工作。 掌握管理的基本特征； ②熟悉和运用园林施工管理的主要职 能。
控制原理、方法。 3 掌握进度计划的实施、检查和调整
2 施工进度控制（计划、控制原理、计 划的实施、计划的检查与调整、总结）。 8
方法。
1 熟悉园林施工成本管理的概念与作
二、课程目标
（一）课程总体目标 通过本课程的学习，使学生具备施工管理岗位所需的职业技能和职业素养，掌握施工员、 材料员、安全员、资料员等岗位所需要的基本理论、基本知识和基本技能。通过施工的质量、 进度、安全、成本的控制，养成认真、守时、严谨、节约的做事风格，通过质量、环境、职 业健康和安全等标准的宣贯，培养学生对顾客、对社会、对员工负责的责任心。 （二）具体目标 1. 专业知识目标
《园林工程施工管理》课程标准
课程编码：01022170 课程学分：4 建议学时：64 适用专业：园林技术专业园林施工与管理方向
【课程大纲】《园林施工组织与管理》
《园林施工组织与管理》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：园林施工组织与管理（英文）：Park construction Organization and Management课程编号：19371088课程学分：2课程总学时：32课程性质：专业选修课前修课程：园林工程学、园林设计、园林树木学、园林工程预决算二、课程内容简介（300字以内）本课程为2个学分32课时，第6学期开设的专业选修课，探讨园林工程承包，园林工程施工成本控制和科学的管理。
主要内容是：园林工程投标的概念、投标书的制作、投标技巧等；园林施工承包合同的签订原则，工程承包合同管理的内容，施工合同的规范格式和内容，通过学习，园林施工合同的编制方法，能按照示范合同文本要求，编制《园林建设工程施工合同》；园林工程的施工程序和施工方法，施工技术规范和质量要求，流水节拍和流水步距及工期的内容，单位工程的施工程序的编制，劳动力、材料、机械供应计划的编制等。
三、教学目标与要求园林施工组织与项目管理是一门应用性和实验性都很强的课程。
教学目的：加强学生对理论知识的理解，并使学生具备一定的园林工程承包、施工和管理能力。
教学要求：理论和实践案例结合，要求学生实践讨论与模拟应用。
四、教学内容与学时安排第一章园林工程概述(4学时)1、教学目的和要求了解园林工程性质、特点。
2、教学重难点如何把特征和时序。
第一节园林工程的特征第二节园林工程的种类第三节园林工程的施工程序第二章园林建设工程招标和投标(6学时)1.教学目的和要求了解园林工程的招、投标过程。
2、教学重难点制作招标文件和投标文件。
第一节承包活动概述、施工招标应具的条件第二节园林工程招标的标底和招标文件第三节园林工程招标的开标、评标和议标第三章园林施工工程合同管理体系(4学时) 1.教学目的和要求了解园林施工合同的概念、作用及其管理体系。
2、教学重难点签订合同程序和规范。
第一节园林施工工程合同的概述：作用、特点第二节园林施工工程合同的示范文本第三节合同的履行、变更、转让、终止、管理。
园林工程施工与管理教学基本要求
园林工程施工与管理教学基本要求近年来，园林工程在城市建设中的重要性日益凸显，园林工程施工与管理也成为一个热门的专业领域。
为了培养合格的园林工程施工与管理人才，教学必须具备一定的基本要求。
本文将从课程设置、教学内容和教学方法三个方面介绍园林工程施工与管理教学的基本要求。
一、课程设置要合理园林工程施工与管理课程设置要与实际工作紧密结合，包括理论课程和实践课程。
理论课程主要包括园林工程施工与管理原理、园林工程设计、施工组织与管理等方面的知识。
实践课程则包括园林工程实习、施工实训等，通过实践操作培养学生的实际能力。
此外，还应加强与相关专业的跨学科学习，如土木工程、植物学等，以提高学生的综合能力。
二、教学内容要广泛涵盖园林工程施工与管理的教学内容应包括施工准备、施工工艺、工程进度控制、质量控制、安全管理、成本控制等方面的知识。
其中，施工准备包括工程造价估算、工程进度计划编制等；施工工艺包括园林施工的基本工艺方法与技术；工程进度控制要求学生能够通过施工技术手段控制工程进度，保证工程按时完成；质量控制要求学生能够通过施工技术手段控制工程质量，确保工程质量符合规定标准；安全管理要求学生熟悉园林施工中的各种安全措施与防范措施，以保障施工安全；成本控制要求学生通过施工技术手段控制工程成本，实现经济效益最大化。
三、教学方法要灵活多样园林工程施工与管理教学方法要灵活多样，注重理论与实践相结合。
理论教学可以采用讲授、讨论、案例分析等方式，引导学生理解和掌握相关知识。
实践教学可以通过实习、实训等方式，模拟真实的园林工程施工与管理情境，培养学生的实际能力。
还可以组织学生参与实际的工程建设项目，提供实际操作的机会，让学生更好地了解园林工程施工与管理的实际工作。
总之，园林工程施工与管理教学的基本要求是合理设置课程、广泛涵盖教学内容和灵活多样的教学方法。
通过这些基本要求的满足，可以提高学生的专业素质和实际能力，培养合格的园林工程施工与管理人才，为城市园林建设做出贡献。
《施工组织与管理》课程标准
《建筑施工组织与管理》课程标准课程名称：建筑施工组织与管理课程编号：560502XX学时：60考核方式：考试适用专业:工程造价专业第一部分课程概述一、课程性质:《施工组织与管理》学习领域课程是高等职业教育“建筑工程技术"专业的核心课程之一，是土建工程技术人员职业岗位加强管理观念的重要学习领域，是土建施工员职业岗位工作过程中的主要内容，对学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑作用。
二、课程任务：通过工学结合的教学和实训,培养学生进行施工准备、编制资源供应计划、施工方案、进度计划，绘制施工平面图,且能够进行现场的实施、控制和组织管理的专业能力。
教学过程中，通过案例教学,启发引导教学，培养学生善于研究和总结、自主创造性学习的能力；在综合实训期间，从施工组织设计的编制到现场的实施、管理，都需要团队每一位成员的参与，这不仅是对学生综合素质、知识与能力的一次考验,同时也培养了学生的竞争意识、团结合作精神和良好的沟通能力.三、开发思路:《施工组织与管理实务》学习领域课程是从施工员职业岗位行动领域中提炼出来完整的工作过程，并在此基础上，根据行动情境中相对独立完整的工作任务进行学习情境构建，以此作为小型的主题学习单元。
四、课程特色：《施工组织与管理实务》学习领域课程按照工作过程设计,可操作性强，充分体现了职业岗位工作过程的内涵，并模拟职业岗位工作过程开展教学活动,结合工学结合和行动导向的教学方法，真正实现教育与岗位的零距离对接,从而有效形成职业行动能力。
第二部分职业岗位标准一、本课程对应的职业岗位该课程对应的主要岗位有:施工员、监理员、资料员、质量员、安全员以及建筑施工技术工人岗位。
二、国家或行业职业标准，技术等级标准本课程所对应的岗位工种主要有：施工员、资料员、第三部分培养目标一、情感目标在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上，培养学生树立严谨的工作作风、培养学生养成良好的职业习惯、培养学生独立处理问题的能力、培养学生善于从不同角度解决问题的能力、培养学生的综合分析能力。
园林工程施工组织设计与管理教学大钢
园林工程施工组织与管理----教学大钢张晋源一、课程性质和任务本课程是园林工程技术专业的一门专业课，是为适应我国城市园林与绿化发展的需要，以工程施工为基础而运用科学管理知识的一门专业课程，在园林专业中是一门联系多学科的骨干专业课程。
本课程的任务是使学生在掌握园林专业多门学科的基础上，了解什么是园林工程施工的组织和管理，知道在园林施工过程中怎样进行组织与管理的任务。
全面了解并掌握园林工程施工组织中的招投标文件的编制和工程合同的编写技能、工程施工的组织设计。
并在施工过程中对各施工项目进行科学的管理。
为学生从事园林工作打下坚实的基础。
二、课程教学目标使学生具有高等技术性应用人才所必需的园林工程施工组织与管理的基本知识和基本技能，初步形成组织和管理能力和解决实际问题的能力，为学生学习专业知识和职业技能奠定基础，并注意渗透教育思想，逐步培养学生的辩证思维能力，加强学生的职业道德观念。
把学生培养成具有园林工程相关工作岗位及岗位群综合职业能力和建筑施工一线的实际业务能力，具有良好的职业道德的高技能人才。
（一）知识目标园林工程招投标的程序，投标文件的编制，合同的编写和签定，工程进度计划，施工的组识设计，施工进度和质量控制，施工成本、安全、劳动、材料、现场、资料的管理，工程的验收及养护期的管理等。
（二）技能目标1、具有编制投标书和签定合同的能力；2、具有编制工程施工组织设计的能力；3、具有制作施工平面布置图的能力；4、具有施工现场材料、资料管理的能力；、具有施工现场管理的能力；5．6、具有工程竣工验收的能力。
（三）思想教育目标1、具有辨证思维的能力。
2、树立热爱科学、实事求是的学风。
3、培养良好的职业道德。
4、培养良好的团队精神。
5、具有改革创新、适应职业变化的能力。
三、教学设计知识部分（一）园林工程施工招标投标概述1、掌握园林工程施工招投标的程序。
2、掌握园林工程施工投标文件的编制。
3、掌握园林工程施工合同的拟定和签定。
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园林工程施工组织与管理课程标准
系(院)：生物工程系适用专业：园林工程，园艺技术
课程代码：041025 课程类别：专业必修课
1、前言
在充分调研和分析了西安市园林行业对人才需求的基础上，结合学生主要就业单位的反馈意见，对本课程培养目标进行定位。
1．1课程性质与任务
本课程为园林专业的专业的核心课程，主要讲授园林绿化工程施工管理方面的基本知识和工作要领。
承担着教会初学者在施工过程中怎样进行园林工程施工组织与管理的任务。
本课程的先修课程有园林树木学、园林树木栽培学、花卉栽培学、草坪学、园林工程、园林规划设计等，是第五学期的必修课程，没有后续课程。
总课时50学时。
1．2设计思路
本课程的开设依据是高职高专园林工程技术专业人才培养目标，其目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来，从园林工程施工组织与管理的角度，主要内容有：园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理等方面。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以工作过程为导向，强调技能操作，充分体现与生产实际紧密联系的特点。
2、课程培养目标
本课程的培养目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用
型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来。
知识：本课程主要的内容包括园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理。
能力：通过本课程的学习，学生可获悉园林绿化工程项目的施工管理规范及技术要求，初步具备承担工程项目经理的基本业务素质和知识结构，为步入社会后从事园林绿化工程施工管理打下较好的管理层面知识基础。
素质：初步具备承担工程项目经理的基本业务素质，为步入社会后从事园林绿化工程施工管理打下较好的管理层面知识基础。
3、课程内容、要求及教学设计
表2 （用于编制单独开设的实验、实训和实习课程标准）
4、课程实施建议
4.1 组织实施
理论教学上采用多媒体课件教学，通过实验课、教学实习、毕业论文设计、生产实习等突出实践教学，达到理论联系实际。
《园林工程施工组织与管理》是一门实践性很强的课程，针对该课程的不同教学内容，采用灵活多样的教学方法，突出课程特色，融知识传授、能力培养与技能训练于一体。
为了达到“教、学、做合一”的原则和“易学、易懂、易会”的要求，课程组教师创建了立体化教学体系在教学过程中主要采用了以下教学方法和手段。
（1）案例分析式教学法：为学生提供相关设计实例，让学生分组进行案例调查，并进行调查资料分析，以合作组的形式为其他学生作案例分析报告，回答同学提出的相关问题。
通过介绍、分析，启发学生思考、讨论，很好地集实践性、
针对性和综合性于一体，构建了一个师生共同参与、理论与实践结合的教学过程，教学效果好。
（2）课堂研讨式教学法：安排学生预习新知识、复习旧知识，查找新信息、发现并提出新问题。
上课后进入知识连接环节，学生发布查找的园林工程的新信息，教师主讲重点和难点，学生串讲易懂问题，学生提出问题，教师解惑，教师或学生小结当堂课程内容。
充分体现以学生为主体，以教师为主导的教学环境。
（3）媒体仿真式教学法：即引进多媒体技术等现代化教学设备，构建形象生动、信息丰富的教学媒体群，让师生共同参与课堂教学的全过程。
本课程目前已经制有大量的专业教学多媒体课件，可以应用课件教学，将时间压缩，将空间移位，将丰富多彩的操作现场搬到屏幕上，使同学感受情景教学。
4.2 教材与教辅资料
课程教学以吴立威主编的“园林工程施工组织与管理”（机械工业出版社，2010.1）为教材。
教辅材料：1梁伊任主编《园林建设工程》、中国城市出版社、2000年
2康春来主编“园林工程施工管理”中国建筑工业出版社，1999年
4.3 教学评价
（1）行业企业专家评价
邀请园林行业企业专家评价校企协作建设成果，对教学模式进行剖析，尤其是实践性教学环节进行点评，对实习基地建设提出建议。
（2）校内督导评价
近年来的教学实践表明，园林工程施工组织与管理课程教学改革和实验实训效果优良，这一结果可以从校内同事在听课、课程档案检查和学生实习跟踪过程中得到反映。
（3）学生评价
每学年末组织校内督导及学生评教，针对教学过程中课程教学、实验实训、实习内容，考勤制度让学生评教，对课程教学效果开展评价，对课程教学的多媒体(CAI)课件也开展评价。
4.4 课程资源的开发与利用
本课程共50学时，主要培养学生园林工程施工管理能力，根据园林工程施工管理的特点分理论讲授和实践操作两个阶段。
通过本课程的学习，学生能够掌握园林工程施工组织与管理的基础知识，学会园林工程施工组织与管理技能，达到中、高级绿化工所要求的技能
4.5 课程管理
4.5.1 课程教学团队
1）教研室主任：李俊玲
2）主讲教师：张和
3）实训教师：张和
4.5.2 责任
张和老师作为本课程的主讲老师，全面负责本课程标准的制定。
5 其它说明
考核评价方法
1.理论考核与实践考核相结合
理论考核主要为期末考试，以笔试为主，看学生对基本理论、基本技能方面技能要领以及注意事项的领会程度；实践考核主要为实训项目内容的考核，主要检查学生对基本技能的掌握程度与熟练程度、操作的规范程度以及协作精神。
2.注重平时考核。
对学生的作业、实习报告、课堂发言、出勤、学习态度等均加以评定，有助于培养学生的综合素质。
3.学生互评。
由于本课程的实习项目多数要分组进行，因此对学生的评价包括组内学生互评。
每个人都对组内其他人的操作规范程度、协作精神、学习态度等都给予评价。
4.社会参评。
课程进行到最后阶段，学生直接参与绿化工程。
工程结束后，由工程负责人和实习指导老师共同参与对学生的评价。
5.过程与结果并重
一方面要看操作过程是否规范，是否符合技术要求，熟练程度如何，另一方面要看结果。
在评分标准中，各占50%。
三、成绩组成
成绩由三部分组成：理论考核占40%，实训考核占40%，平时成绩占20%。
制定人：张和时间：2010.9 审核人：李俊玲时间：2010.9 审定人：时间：
批准人：时间：。