中考生物总复习七下第4单元第10章人体的能量供应习题课件
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北师大版七年级生物下第4单元生物圈中的人第10章人体的能量供应第1节食物中能量的释放习题课件
(C )
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
第 17 页
七年级 生物 下册 北师版
10．某成年人因为疾病近期吃的饭很少，他的膳食情况是身体摄入的能
量小于身体消耗的总能量，则他的身体会
(C )
A．正常
B．发胖
C．变瘦
D．长高
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
第 18 页
七年级 生物 下册 北师版
11．探究实验：下面是测定某种食物中的能量的探究实验，老师准备了 一些植物的种子：花生、小麦、玉米、大豆。其中一个小组的实验过程 如下： 在实验前选定了一种种子并称重，再往锥形瓶中注入 30 毫升水，将一只 温度计的下端浸在水中，然后将种子点燃，记录温度计上升的度数，再 称重种子燃烧后的残留物。所取得的数据是：种子燃烧前重 0.8 克，燃 烧后重 0.4 克，温度计示数上升 30 ℃。
名师讲坛
要点感知Biblioteka 基础夯实整合运用第4页
七年级 生物 下册 北师版
易错易混 1．不要认为呼出气体中只有二氧化碳没有氧气，实质上呼出气体中氧气 仍然存在，并且多于二氧化碳的含量。 2．呼吸作用的场所不是肺
人体的呼吸作用是在一个个组织细胞中进行的。食物中的有机物经过消 化、吸收后，由血液运输到各个组织细胞中，吸入的氧气也经过血液运 到组织细胞中，在组织细胞中氧化分解有机物，释放能量。 3．无论是吸入气体还是呼出气体，含量最多的气体都是氮气。
12．如图所示，在装置中，A 与 B 两个锥形瓶中盛有等量的澄清石灰水， ①、②处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。实验时，口衔通 气口呼气、吸气数次：呼气时松开①号活动夹，观察 A 瓶中石灰水的变 化；吸气时，松开②号活动夹，观察 B 瓶中石灰水的变化。请回答：
苏教版七年级生物下册第4单元第十章第五节 人体能量的供给(21张PPT)
脂肪
38.91kJ/g
蛋白质
17.15kJ/g
中学生一天需要多少能量呢？ 不同的人每天所需的能量一样吗？
参考资料2
千焦
从事不同劳动强度的人每天所需要的平均能量（单位：kJ）
人在一天中所需的能量与哪几方面有关 。 （E ）
A年龄
B性别
C身材大小
D从事劳动的强度
E以上都是
说明能量的供给来源
消化系统 呼吸系统
3、下列部位测量的温度中，最接近人体实际温度的 是（ D ） A.口腔温度 B.腋窝温度 C.体表温度 D.直肠温度
4、判断（正确的选“A”，错误的选“B”）
1）人体产生的能量全部用于各种生命活动。（ B ）
2）体温是指人体体表的温度。 （ ） B
3）“发热”是一种病理反应，它影响人体的各项生 命活动，对人体有百弊而无一利。 （ ）B 4）当体温达到43 ℃时，人体就会有生命危险。 （A ）
谢谢，再见！
循环系统
细胞
氧气
有机物＋氧气
线粒体
二氧化碳＋水＋能量
人体的各项生命活动
维持体温
体温： 内部 人体_____的温度。
50%以上的能量用于维持体温。
玻璃体温计
多 功 能 红 外 体 温 计
电子体温计
测量部位在哪里？
腋窝、口腔、直肠
直肠温度测量
适用人群：婴幼儿 精神异常 昏迷者等
肛表用油剂润滑， 水银端轻轻插入3-4厘米， 3分钟取出。
测量部位 腋窝
平均数 ℃ 36.8
正常范围 36~37℃
口腔 直肠
37.2 37.5
36.3~37.2℃ 36.5~37.7℃
直肠温度最高，最接近人体的实际体温。
北师大版七年级生物下册第10章人体的能量供应第2节人体细胞获得氧气的过程第2课时课件
（1）图中a代表__肺__泡___，它具有__数__量__多__、__壁__薄__ 等特点，有利于进行___气__体__交__换______。 （2）c代表___组__织__细__胞__，图中A过程叫_肺__泡__内__的___ ___气__体__交__换___，B叫___组__织__处__的__气__体__交__换___。 （3）血管e内流的血是___动__脉_____血，血管f内流 的血是__静__脉______血。
（4）图中的二氧化碳主要来自组织细胞的___呼__吸_____ 作用，氧气主要来自外界空气。
提升与迁移 7. 某小组研究人体不同活动的耗氧量，结果如下表
所示。下列有关分析错误的是（ D ）
活动 睡觉 坐下 散步 打篮球 踢足球 慢跑 每小时耗 14 25 60 90 115 120 氧量/L
A. 单位时间内耗氧量最多的活动是慢跑 B. 外界空气中的氧进入人体后，通过血液循环最终
5. 下图中①～④表示人体气体交换的四个过程，a、 b代表气体，下列相关叙述正确的是（ C ） A. a中的二氧化碳含量 比b高 B. ①②过程通过气体扩 散实现 C. ③过程需要血红蛋白的参与 D. ④过程将静脉血转变为动脉血
6. （读图理解）右图是肺内 及组织中的气体交换示意图， 根据图回答下列问题。
自救呼吸器使用时，需用鼻夹夹住鼻子，用嘴咬合 呼吸软管进行呼吸。在正常呼气时，单向阀A和B的开 闭情况是A____打__开____，B___闭__合_____。（均填“打开” 或“闭合”）
Байду номын сангаас
（3）除药物治疗外，对尘肺病人还要进行腹式呼 吸训练，改善呼吸肌力量。即用鼻缓慢吸气，膈 肌___收__缩_____，膈顶___下__降_____推挤胃肠等脏器， 使腹部凸出；呼气时用口呼出，腹肌收缩，腹部 回缩，此时肺内气压___大__于_____外界气压。
第10章 人体的能量供应复习课件 北师大版生物七年级下册
A.肺的通气
B.肺泡内的气体交换
C.氧气在血液中的运输
D.组织里的气体交换
A 19、下图中a表示人体的膈肌。据此判断甲、乙两人所处的呼气与吸气过程分别是（ ）
A．甲吸气、乙呼气
B．甲呼气、乙吸气
C．甲、乙都吸气
D．甲、乙都呼气
B 20.下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动的情况的是（ ）
A.
B.
C.
D.
21.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下图中能正确表示该
D 变化的曲线是（ ）
B 22.正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于（ ）
A.肋间内肌收缩，膈肌舒张
B.肋间外肌收缩，膈肌收缩
C.肺容积缩小，气压升高
D.肺容积增大，气压下降
23. 小明因剧烈咳嗽到医院检查．在进行胸部X光透视时，医生要求其深吸气
36.如图是肺泡内和组织里的气体交换示意图，请据图回答问题：
(1)箭头C表示气体__氧___气____的运动方向，图中箭头B表示气体_二__氧___化__碳____的运动方向。 (2)[A]__肺__动__脉____里面流的是__静__脉____血；[D]__肺__静__脉____里面流的是__动__脉____血。与A相连的 是心脏的 右心室 ，D与心脏的 左心房 相连，这条循环途径是血液循环中的 肺 循环。
实 食物的能量=水质量×水温升高值×4.187J
食 物 中
验 食物的热价=水质量×水温升高值×4.187J÷1000/食物的质量
活
糖类 17千焦/克
动 食物中能量的热价 脂肪，38千焦/的部位是组织细胞。
的
细胞通过呼吸作用释放能量
释 能 呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物分解，产生CO2并且
北师大版生物七年级下册第十章人体能量的供应 复习课件(共28张PPT)
1.呼吸道的组成和功能 2.肺的结构特点和功能
四、呼吸的全过程 1.肺通气（过程、原理） 2.肺的换气(过程图示、原理） 3.气体在血液中的运输（O2 和CO2运输方式） 4.组织换气（过程图示、原理）
五、知识网络 六、典型例题 七、作业训练
活动：探究食物中储存的能量
1.图示
1.实验原理分析 (1)食物中的主要成分是有机物，有机物中含有大量 能量。在氧气的参与下，有机物中储存的能量通过燃 烧的方式以热能、光能的形式释放出来。 (2)水吸收热量，温度升高，可通过计算水所吸收的 能量来反应食物中所含的热量。
人体呼吸系统组成
会厌 软骨
对吸入的空气有清洁、 温暖和湿润的作用。
鼻 咽 喉
气管 支气管
呼吸道
呼吸 系统
肺
（二）肺 1.功能：
是呼吸系统的主要器官；是完成气体交 换的重要场所
2. 肺泡适合气体交换的特点：
①数量多（3亿），面积大（100平方米）； ②管壁薄：由一层细胞构成； ③外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维
四、呼吸的全过程
1.呼吸运动与肺通气二者比较
呼吸肌A 胸骨、肋骨和 胸廓 肺的体积和肺内气 气体
膈的运动
体积 压变化
运动
肋间肌、 膈肌收缩
胸骨、肋骨向上 增
膈顶下降
大
肺体积扩大、 吸 肺内气压减小、 气
小于大气压
肋间肌、 胸骨、肋骨下降
膈肌舒张
膈顶上升
缩 肺体积缩小
呼
小 肺内气压增大、 气
大于大气压
2.分析造成实验误差的原因有哪些。 (1)能量散失原因:_热__量__散__失__到__周__围__环__境__中__。 (2)实验装置原因:_实__验__装__置__吸__收__了__少__量__的__能__量__。 (3)种子本身原因:___种__子__燃__烧__不__充__分。
四、呼吸的全过程 1.肺通气（过程、原理） 2.肺的换气(过程图示、原理） 3.气体在血液中的运输（O2 和CO2运输方式） 4.组织换气（过程图示、原理）
五、知识网络 六、典型例题 七、作业训练
活动：探究食物中储存的能量
1.图示
1.实验原理分析 (1)食物中的主要成分是有机物，有机物中含有大量 能量。在氧气的参与下，有机物中储存的能量通过燃 烧的方式以热能、光能的形式释放出来。 (2)水吸收热量，温度升高，可通过计算水所吸收的 能量来反应食物中所含的热量。
人体呼吸系统组成
会厌 软骨
对吸入的空气有清洁、 温暖和湿润的作用。
鼻 咽 喉
气管 支气管
呼吸道
呼吸 系统
肺
（二）肺 1.功能：
是呼吸系统的主要器官；是完成气体交 换的重要场所
2. 肺泡适合气体交换的特点：
①数量多（3亿），面积大（100平方米）； ②管壁薄：由一层细胞构成； ③外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维
四、呼吸的全过程
1.呼吸运动与肺通气二者比较
呼吸肌A 胸骨、肋骨和 胸廓 肺的体积和肺内气 气体
膈的运动
体积 压变化
运动
肋间肌、 膈肌收缩
胸骨、肋骨向上 增
膈顶下降
大
肺体积扩大、 吸 肺内气压减小、 气
小于大气压
肋间肌、 胸骨、肋骨下降
膈肌舒张
膈顶上升
缩 肺体积缩小
呼
小 肺内气压增大、 气
大于大气压
2.分析造成实验误差的原因有哪些。 (1)能量散失原因:_热__量__散__失__到__周__围__环__境__中__。 (2)实验装置原因:_实__验__装__置__吸__收__了__少__量__的__能__量__。 (3)种子本身原因:___种__子__燃__烧__不__充__分。
北师大版初中初一七年级下册生物：第四单元第十章 人体的能量供应 复习课件
能量是相同的。
（× ）
2.人体吸入的气体中只含有氧气，呼出的 气体中只含
有二氧化碳。
（ ×）
3.人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二 氧化碳的含量，氧 气的含量高于空气中氧气的含量。
（ ×）
4.生物体细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于 维持体温的恒定，另一部分用于推动各种生命活动。
（ √）
4.下列说法正确的是（ C） A.人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳 B.肺适于气体交换的原因只是因为肺泡只由一层上皮细胞构成 C.血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里 D.只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出 5.肺泡内的气体进入血液需要经过（ B） A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞
意义：一部分用于维持体温的恒定另一部分为生 命活动提供动力。
燃烧与呼吸作用相比较
比较项目
燃烧
氧化过程
相同点 产物是二氧化碳和水
不同点
需要氧气 一个步骤完成 在任何地方都可进行 反应迅速、剧烈 储存的能量瞬间释放
能量以光和热的形式释放
呼吸作用 氧化过程
产物一般是 二氧化碳和水
一般 需要 氧气 一连串的化学反应过程 只在 细胞 内进行 反应 缓慢、缓和 储存的能量 逐步 释放 能量主要以__热____的形式释放
联系实际
咽是食物和空气共用的通 道。呼吸时，空气通过咽进入喉， 再进入气管。吃饭时，食物则通 过咽进入食道。咽部的会厌软骨 起到关键作用。吃饭时大声说笑， 就会使会厌软骨来不及盖下，食 物进入气管，就会引起咳嗽。所 以，在平时吃饭时，我们要养成 “食不言”的好习惯。
气管和支气管
（1）以C形软骨为支架，使气体通畅 （2）黏液腺分泌黏液：粘住灰尘；湿润、清洁空气 （3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病菌和黏液（痰）。
北师大版 七年级下册 生物 第10章 人体的能量供应 复习课件
考点三：人体细胞获得氧气的过程
外界空气
肺泡
血液
组织细胞
肺通气 肺换气 组织换气
呼吸运动
气体扩散
气体扩散：高浓度往低浓度
氧气
氧气
肺泡 二氧化碳 血液 二氧化碳 组织细胞
静脉血→动脉血 动脉血→静脉血
（一）呼吸运动与肺通气
< 肺内气压 外界气压
“收吸”
外界气体入肺
吸气
肋间外肌 收缩 膈肌 收缩
肋骨上提 膈顶降落
（1）图甲中表示吸气过程
的是曲线 AB
段，
吸气时肋间外肌和膈肌都
处于 收缩 状态，胸廓 的容积由小 变 大 。
（2）图乙 3 （填数字）过程表示组织里的气体交换， 是通过气体扩散作用完成。
16.如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线， 图乙是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：
（3）体内氧含量最高的部位是 肺泡（或肺，）氧气进 入血液后，由血红蛋白（或红细胞）运送到全身的
的计划中不正确的是（ ）
C
A.在锥形瓶中加入同样多的水，并插入温度计
B.实验前先安装好装置，并测量好水温
C.取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧
后比较水温的差异
D.重复实验3次，取平均值进行比较
考点二：呼吸系统的组成和功能
鼻
呼吸道 咽
鼻
呼
喉
吸 系
气管、支气管
支气管
统肺
右肺
咽 喉
气管
左 肺
考点二：呼吸系统的组成和功能
肺:呼吸系统的重要器官 与气体交换相适应的特点
① 数量多，面积大 ②肺泡壁薄，仅由一层上皮细胞构成； ③肺泡外面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维
中考生物 考点梳理复习 第四单元 第十章 人体的能量供应课件
第四单元(dānyuán) 生物圈中的人 第十章 人体(réntǐ)的能量供应
第一页，共二十页。
【考纲扫描(sǎomiáo)】
知识
1．人体呼吸系统的组成 2．人体肺部和组织细胞处的气体
交换过程 3．能量来自细胞中有机物的氧化 分解
实验：探究几种食物热价的差异
近三年考点所
水平
占分值
要求
13 14 15
(néngliàng)
（3）有机物的氧化分解主要在
线粒体中进行。
2021/12/9
第四页，共二十页。
（4）利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的原理通过实验可
以发现空气不能使澄清石灰水变浑浊，而
人的呼出气体可以使澄清石灰水变
浑浊，从而验证
(húnzhuó)
(yànzhèng)了人体呼出的气体中含有较多二的氧化碳
(zhīfáng)
（相同质量）
糖类(tánɡ lèi)
第三页，共二十页。
2、细胞通过呼吸作用释放能量 （1）人体吸入和呼出的气体中含量最多的均为
氮。气(dàn qì)
（2）呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放
能量的过程。
有机物 + 氧气(yǎngqì)
二氧化碳 + 水 + 能量
（储存着 能量 ）
2021/12/9
14
第十四页，共二十页。
【巩固训练】
5.在呼吸过程中，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，下列各项
A 正确的是（ ）
①胸腔(xiōngqiāng)容积缩小 ②胸腔(xiōngqiāng)容积扩大 ③肺收
缩 ④肺扩张 ⑤肺内气压低于大气压 ⑥肺内气压高于大
气压
A. ②④⑤
第一页，共二十页。
【考纲扫描(sǎomiáo)】
知识
1．人体呼吸系统的组成 2．人体肺部和组织细胞处的气体
交换过程 3．能量来自细胞中有机物的氧化 分解
实验：探究几种食物热价的差异
近三年考点所
水平
占分值
要求
13 14 15
(néngliàng)
（3）有机物的氧化分解主要在
线粒体中进行。
2021/12/9
第四页，共二十页。
（4）利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的原理通过实验可
以发现空气不能使澄清石灰水变浑浊，而
人的呼出气体可以使澄清石灰水变
浑浊，从而验证
(húnzhuó)
(yànzhèng)了人体呼出的气体中含有较多二的氧化碳
(zhīfáng)
（相同质量）
糖类(tánɡ lèi)
第三页，共二十页。
2、细胞通过呼吸作用释放能量 （1）人体吸入和呼出的气体中含量最多的均为
氮。气(dàn qì)
（2）呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放
能量的过程。
有机物 + 氧气(yǎngqì)
二氧化碳 + 水 + 能量
（储存着 能量 ）
2021/12/9
14
第十四页，共二十页。
【巩固训练】
5.在呼吸过程中，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，下列各项
A 正确的是（ ）
①胸腔(xiōngqiāng)容积缩小 ②胸腔(xiōngqiāng)容积扩大 ③肺收
缩 ④肺扩张 ⑤肺内气压低于大气压 ⑥肺内气压高于大
气压
A. ②④⑤
生物7年级下北师大版4-10-人体的能量供应课件(16张)
5．(2014·呼和浩特)下列关于人体呼吸道的叙述，不正确的是( D ) A．我们吐出的痰是在呼吸道内形成的 B．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气流通畅 C．北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒 冷的空气 D．在患重感冒时，往往用嘴呼吸，这时吸入的空气起到了充分的预热 和清洁作用
3．(2013·龙岩)肺是呼吸系统的主要器官，以下关于肺的描述错误的 是( B ) A．肺有两个，左右各一 B．肺位于腹腔 C．肺是完成气体交换的重要场所 D．肺泡壁由单层细胞构成 4．(2015·滨州)空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标， PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过 鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是( C ) A． D．气管、支气管、肺泡
14．(2014·广东)如图表示某人平静和运动两种状态下的呼吸情况， 据图分析正确的是( A )
A．曲线Ⅰ为平静状态 B．曲线Ⅰ的呼吸频率为36次/分钟 C．曲线Ⅱ状态时，呼吸深度较小 D．曲线Ⅱ状态时，气体交换效率较低
15．(2014·南昌)如图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置， 请据图回答问题。 (1)打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声 带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。打嗝时膈肌处于图 中的__B__(填字母)状态。 (2)从反射的类型来看，打嗝属于__简__单___反射。
9．(2015·衡阳)如图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图， 表示肋间肌和膈肌处于舒张状态的是哪一区段( A )
A．ce段 B．ac段 C．ab段 D．cd段
10．(2015·聊城)右图是模拟膈肌变化与呼吸之间关系的装置图，下 列表述中正确的是( C )