将军赋采薇 ppt课件
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将军赋采薇.ppt
(答出图案要素给2分,答出寓意给3分,语句通顺给1分。)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃 学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领 团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝 活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的 “大国工匠" 之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景, 他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你 帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作 文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意, 明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭。
(3分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是 否定的。阅读有记忆型和批判型之分 ① 。记忆型阅读是我 们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知 识,从而失去质疑精神。批判阅读是一种创造性阅读, 它不追求 ② 简单的机械的知识记忆 ,而主张激发想象力
和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通
(4) 作为著名的抗日爱国将领,戴安澜不仅深受国人爱戴,甚至连敌人也不得不佩服,
①在总体精神风貌上,因为他超越党派利益,献身正义事业,血酬 壮志,精忠报国; ②在为人品性上,因为他为人平和,不求功名,临危不惧,胸怀 坦荡; ③在个人性情上,因为他关爱家人,情真意切,侠骨柔肠,勇于 担当; ④在爱好文采上,因为他身为军人,熟读文史,精通琴棋书画, 艰巨文韬武略; ⑤在军事才能上,因为他英勇善战,指挥若定,治军有方,视死 如归。(注意;先写论点,再加上文本论据)
(3) 戴安澜率第200师赴缅途中,曾赋《远征》二首 以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹,又表达了 什么志向?请结合材料,谈谈你的理解。(6分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃 学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领 团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝 活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的 “大国工匠" 之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景, 他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你 帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作 文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意, 明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭。
(3分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是 否定的。阅读有记忆型和批判型之分 ① 。记忆型阅读是我 们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知 识,从而失去质疑精神。批判阅读是一种创造性阅读, 它不追求 ② 简单的机械的知识记忆 ,而主张激发想象力
和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通
(4) 作为著名的抗日爱国将领,戴安澜不仅深受国人爱戴,甚至连敌人也不得不佩服,
①在总体精神风貌上,因为他超越党派利益,献身正义事业,血酬 壮志,精忠报国; ②在为人品性上,因为他为人平和,不求功名,临危不惧,胸怀 坦荡; ③在个人性情上,因为他关爱家人,情真意切,侠骨柔肠,勇于 担当; ④在爱好文采上,因为他身为军人,熟读文史,精通琴棋书画, 艰巨文韬武略; ⑤在军事才能上,因为他英勇善战,指挥若定,治军有方,视死 如归。(注意;先写论点,再加上文本论据)
(3) 戴安澜率第200师赴缅途中,曾赋《远征》二首 以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹,又表达了 什么志向?请结合材料,谈谈你的理解。(6分)
《采薇》ppt课件(13页)
小雅 采薇
《诗经》的主题
• 1.反剥削、反压迫 • 2.反映徭役兵役的痛苦 • 3.反应爱情和婚姻问题 • 4.反映劳动生活和爱国思想
• 一、明确字音,全文朗读
• 二、疏通文意,把握重点字 词
指薇菜冒 出地面
语助,无实义
• 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止
莫:同“暮”; 止:句尾语气词
• 靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故
无,没有
不遑:无暇 启:跪 居:坐
指刚长出来的薇 菜柔嫩的样子
• 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止
指使委托
• 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘
形容忧心如焚
问
指薇菜的茎叶变老
指阴历十月
• 采薇采薇,:痛苦
• 王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来
通“急”
动,下雨 • 昔我往矣,杨柳依依 。今我来思,雨雪霏霏
• 行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀
三、理清结构:
第一章至第三章:终年戍边,劳苦思家 第四至五章:抵御外侮,战频激烈 第六章:归途愁思
四、研读课文
第1~3章用重章叠唱的形式有何好处?
第4、5章用了什么艺术手法?战斗场 面有何特点?表达了士卒怎样的感情?
回家
通“薾”,花 盛开的样子 花
通“辂”,古代的 一种大车
• 彼尔维何,维常之华。彼路斯何,君子之车
雄马 • 戎车既驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷
高大雄壮的样子
马强壮的样子
将帅
士兵
• 驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓 行列整齐动作 娴熟的样子
• 四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,玁狁孔棘
用象牙装饰的弓,用 鲨鱼皮制作的箭袋
《诗经》的主题
• 1.反剥削、反压迫 • 2.反映徭役兵役的痛苦 • 3.反应爱情和婚姻问题 • 4.反映劳动生活和爱国思想
• 一、明确字音,全文朗读
• 二、疏通文意,把握重点字 词
指薇菜冒 出地面
语助,无实义
• 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止
莫:同“暮”; 止:句尾语气词
• 靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故
无,没有
不遑:无暇 启:跪 居:坐
指刚长出来的薇 菜柔嫩的样子
• 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止
指使委托
• 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘
形容忧心如焚
问
指薇菜的茎叶变老
指阴历十月
• 采薇采薇,:痛苦
• 王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来
通“急”
动,下雨 • 昔我往矣,杨柳依依 。今我来思,雨雪霏霏
• 行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀
三、理清结构:
第一章至第三章:终年戍边,劳苦思家 第四至五章:抵御外侮,战频激烈 第六章:归途愁思
四、研读课文
第1~3章用重章叠唱的形式有何好处?
第4、5章用了什么艺术手法?战斗场 面有何特点?表达了士卒怎样的感情?
回家
通“薾”,花 盛开的样子 花
通“辂”,古代的 一种大车
• 彼尔维何,维常之华。彼路斯何,君子之车
雄马 • 戎车既驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷
高大雄壮的样子
马强壮的样子
将帅
士兵
• 驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓 行列整齐动作 娴熟的样子
• 四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,玁狁孔棘
用象牙装饰的弓,用 鲨鱼皮制作的箭袋
将军赋采薇
(3) 戴安澜率第200师赴缅途中,曾赋《远征》二首 以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹,又表达了 什么志向?请结合材料,谈谈你的理解。(6分)
①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹,说明自己 率领的是正义之师、威武之师,表达了荡平敌寇, 解民于倒悬的信念; ②第二首借秦始皇开拓疆土的事迹,表达超越始皇、 弘扬国威的壮志,抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气 概。(答出一点给3分,意思对即可。)
实用类文本阅读
将军赋采薇
段落 句数
内容 讲戴安澜将军通过一些方式来激发 官兵精忠报国的爱国热忱。 讲戴安澜将军为抗战大业,摒弃党 派成见,团结爱国人士。 讲戴安澜将军赴缅抗日途中,激励 官兵,激情满怀,赋诗明志。 讲戴安澜将军誓死抗日报国,同仇 敌忾,顽强战斗的精神以及史迪威 将军和日本人对其的高度评价。 讲戴安澜将军的牺牲过程。 写戴安澜将军牺牲后国共两党及民 众对他的悼念和爱戴。 戴安澜赠部属各官长题词. 引述戴安澜将军子女的话。
(3)梁启超生平最敬慕顾炎武的为人,认为他不但是经学大师,而且 是世人楷模。这是为什么?请结合材料简要分析。(6分) • (1)推重“博学于文”“行己有耻”的古训,谦虚谨慎,严于律己; • (2)经世致用,学问广博开一代学术风气; • (3)善于推人之长,以友为师,虚怀若谷,博采众长。
顾炎武一生,始终关注“国家治乱之源,生民根本之计”,早年奔 走国事,中年谋求匡复,即使暮年独居北方,依旧念念不忘“东土饥荒 ”“江南水旱”,直到逝世前,病魔缠身,他仍然以“救民水火”为己 任。//他主张,天生豪杰必有所任,“拯斯人于涂炭,为万世开太平” ,正是自己的责任。//顾炎武对国家民族前途命运的关注,有其特定的 原因,今天看来固然有一定的局限性,但是对于一个旧时代的思想家和 学者来说,却是难能可贵的。面对明清交替的现实,顾炎武从历史反思 中得出结论:“保天下者,匹夫之贱与有责焉。”//后世学者将他的这 一思想归纳为“天下兴亡,匹夫有责”,成为我们中华民族爱国主义传 统的一个重要组成部分,是颇有道理的。 • (4)后人将顾炎武“保天下者,匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴 亡,匹夫有责”。请结合材料及相关知识,谈谈你对这一观点的看法。 •
采薇 全面优秀完整ppt课件
精选ppt
★采薇采薇,薇亦作止。 曰归曰归,岁亦莫止。 靡家靡室,猃狁之故。 不遑启居,猃狁之故。
• 采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初发芽。 • 说回家呀道回家,眼看一年又完啦。 • 有家等于没有家,为跟猃狁去厮杀。 • 没有空闲来坐下,为跟猃狁来厮杀。
精选ppt
• 采薇采薇,薇亦柔止。
• 柔:肥嫩。
• 回想当初出征时,杨柳依依随风吹; • 如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。 • 道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。 • 满心伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!
精选ppt
赏析第六章
1.这章写的内容是? 戍卒归途悲苦心情
2.他是战争的幸存者,他终于踏上了归 途,假如他是你,你会怎样? 大高难兴不死 3.但作品并没有写士卒胜利后的喜悦, 而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏 霏的场景,写的是历经磨难之后内心深 处的凄凉和悲苦,这是为什么?
层层递进。
• (1)曰归曰归,岁亦莫止——流露出怨嗟之 情。
• (2)心亦忧止。忧心烈烈——感情波澜更大, 痛苦更为强烈。
• (3)忧心孔疚,我行不来——虽说为王事而奔 走,义不容辞,但久而不归,痛苦更甚。
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3、前三章在章法结构上运用了什么手 法,有何作用?
重章叠句。
(1)内容上:以植物的生长,暗示时间的流逝, 时序的更替,而人物思乡思亲的痛苦也随之加 重,从而突出了主题。
选C 这三个成语均有因循守旧的意思。“抱残守缺”偏重于不肯接受新事 物,与③相对应;“故步自封”偏重于不思进取,与②相对应;“墨守成规” 偏重于按老规矩办事,与①相对应。
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3.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.针对“空闹”行为,各民航今后将及时采取措施,果断处 置,以确保广大旅客的合法权益,维护飞行安全和空防安全。 B.我们通过建立互助共济的养老保险制度,养老金的发放具有 可持续性,使工作人员的养老金待遇得到充分的保障。 C.为对抗通货紧缩及经济继续下滑带来的风险,欧洲央行将 对欧元区货币刺激措施的规模和构成进行调整,如有必要会在 2016年年初。 D.2015年,我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动,将旅 游不文明行为集中公布,形成声讨旅游不文明行为的良好氛围。
★采薇采薇,薇亦作止。 曰归曰归,岁亦莫止。 靡家靡室,猃狁之故。 不遑启居,猃狁之故。
• 采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初发芽。 • 说回家呀道回家,眼看一年又完啦。 • 有家等于没有家,为跟猃狁去厮杀。 • 没有空闲来坐下,为跟猃狁来厮杀。
精选ppt
• 采薇采薇,薇亦柔止。
• 柔:肥嫩。
• 回想当初出征时,杨柳依依随风吹; • 如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。 • 道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。 • 满心伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!
精选ppt
赏析第六章
1.这章写的内容是? 戍卒归途悲苦心情
2.他是战争的幸存者,他终于踏上了归 途,假如他是你,你会怎样? 大高难兴不死 3.但作品并没有写士卒胜利后的喜悦, 而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏 霏的场景,写的是历经磨难之后内心深 处的凄凉和悲苦,这是为什么?
层层递进。
• (1)曰归曰归,岁亦莫止——流露出怨嗟之 情。
• (2)心亦忧止。忧心烈烈——感情波澜更大, 痛苦更为强烈。
• (3)忧心孔疚,我行不来——虽说为王事而奔 走,义不容辞,但久而不归,痛苦更甚。
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3、前三章在章法结构上运用了什么手 法,有何作用?
重章叠句。
(1)内容上:以植物的生长,暗示时间的流逝, 时序的更替,而人物思乡思亲的痛苦也随之加 重,从而突出了主题。
选C 这三个成语均有因循守旧的意思。“抱残守缺”偏重于不肯接受新事 物,与③相对应;“故步自封”偏重于不思进取,与②相对应;“墨守成规” 偏重于按老规矩办事,与①相对应。
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3.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.针对“空闹”行为,各民航今后将及时采取措施,果断处 置,以确保广大旅客的合法权益,维护飞行安全和空防安全。 B.我们通过建立互助共济的养老保险制度,养老金的发放具有 可持续性,使工作人员的养老金待遇得到充分的保障。 C.为对抗通货紧缩及经济继续下滑带来的风险,欧洲央行将 对欧元区货币刺激措施的规模和构成进行调整,如有必要会在 2016年年初。 D.2015年,我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动,将旅 游不文明行为集中公布,形成声讨旅游不文明行为的良好氛围。
2024版《采薇》优秀完整版PPT课件
中期转变
随着时间的推移和战争的持续,主人公的情感逐渐发生变化,开始 表现出对家乡和亲人的思念之情。
后期升华
在经历种种磨难后,主人公的情感得到升华,更加珍视生命、和平与 家国情怀。
内心独白和对话解读
内心独白
通过主人公的内心独白,揭示其内 心的挣扎、矛盾和人性的光辉。
对话解读
分析主人公与其他人物之间的对话, 探讨其背后的情感交流和思想碰撞。
推动中华文化走向世界
《采薇》作为中华文化的重要代表之一,在全球化背景下推动中华 文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。
06 经典名句欣赏与解读
CHAPTER
名句出处及原文呈现
出处
《诗经·小雅·采薇》
原文
“采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。”
译文
采薇菜啊采薇菜,薇菜刚才长出来。说回家啊说 回家,一年又快过去了。
05 跨时代意义及现代启示
CHAPTER
对后世文学创作影响
继承与发展
《采薇》作为中国古代文学经典,其独特的艺术手法和深刻的思想内涵对后世文学创作产生 了深远影响,为后世诗人、作家提供了丰富的创作灵感。
诗歌体裁的拓展
《采薇》在体裁、结构、语言等方面的创新,为后世诗歌创作提供了新的思路和方向,推动 了中国古代诗歌的繁荣发展。
篇章结构分析
章节划分
诗歌按照采薇的起因、经 过和结果划分为若干章节, 每个章节都有其独特的主 题和表达方式。
叙事与抒情
诗人在叙事中穿插抒情, 使得整首诗歌既具有生动 的画面感,又充满了浓郁 的感情色彩。
前后呼应
诗歌在篇章结构上做到了 前后呼应,使得整首诗歌 在形式和内容上都显得完 整统一。
修辞手法运用
谢谢
随着时间的推移和战争的持续,主人公的情感逐渐发生变化,开始 表现出对家乡和亲人的思念之情。
后期升华
在经历种种磨难后,主人公的情感得到升华,更加珍视生命、和平与 家国情怀。
内心独白和对话解读
内心独白
通过主人公的内心独白,揭示其内 心的挣扎、矛盾和人性的光辉。
对话解读
分析主人公与其他人物之间的对话, 探讨其背后的情感交流和思想碰撞。
推动中华文化走向世界
《采薇》作为中华文化的重要代表之一,在全球化背景下推动中华 文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。
06 经典名句欣赏与解读
CHAPTER
名句出处及原文呈现
出处
《诗经·小雅·采薇》
原文
“采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。”
译文
采薇菜啊采薇菜,薇菜刚才长出来。说回家啊说 回家,一年又快过去了。
05 跨时代意义及现代启示
CHAPTER
对后世文学创作影响
继承与发展
《采薇》作为中国古代文学经典,其独特的艺术手法和深刻的思想内涵对后世文学创作产生 了深远影响,为后世诗人、作家提供了丰富的创作灵感。
诗歌体裁的拓展
《采薇》在体裁、结构、语言等方面的创新,为后世诗歌创作提供了新的思路和方向,推动 了中国古代诗歌的繁荣发展。
篇章结构分析
章节划分
诗歌按照采薇的起因、经 过和结果划分为若干章节, 每个章节都有其独特的主 题和表达方式。
叙事与抒情
诗人在叙事中穿插抒情, 使得整首诗歌既具有生动 的画面感,又充满了浓郁 的感情色彩。
前后呼应
诗歌在篇章结构上做到了 前后呼应,使得整首诗歌 在形式和内容上都显得完 整统一。
修辞手法运用
谢谢
《采薇》PPT优质课件
译文:满腔伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!
古诗赏析
作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这 两种分别代表春天和冬天的自然景物,描述了 军旅生活的漫长。“杨柳依依”写出了杨柳枝 条随风摇曳的样子,“雨雪霏霏”写出了雪花 飞舞的情景。
主题感悟
《采薇(节选)》写一位远征战士在回 乡途中的所思所想等,表达了参军将士思归 的情怀。
课堂拓展
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——[唐]王昌龄《参军行》 秦时汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
——[唐]王昌龄《出塞》
军歌应唱大刀环,誓灭胡奴出玉关。 只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
——[清]徐锡麟《出塞》
形容柳丝轻 柔、随风摇 曳的样子。
译文:回想起初出征时,杨柳依依随风摇。
句末语气词,没有 实在意义。
今我来思,雨雪霏霏。
指下雪。“雨”, 这里读yù。 译文:如今回来路途中,大雪纷纭满天飘。
迟缓的样子。
行道迟迟,载渴载饥。
则,又。
译文:道路长远慢慢行,又饥又渴真劳累。
我心伤悲,莫知我哀!
没有人
1 采薇 (节选)
助读资料
《诗经》是我国最早的诗歌总集,已 经有两千多年历史了。根据内容不同, 《诗经》可以分为“风”“雅”“颂” 三部分。
采薇(节选)
昔我/往矣,杨柳/依依。 今我/来思,雨雪/霏霏。 行道/迟迟,载渴/载饥。 我心/伤悲,莫知/我哀!
从前,指出征时。
昔我往矣,杨柳依依。
指起初去 参军
古诗赏析
作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这 两种分别代表春天和冬天的自然景物,描述了 军旅生活的漫长。“杨柳依依”写出了杨柳枝 条随风摇曳的样子,“雨雪霏霏”写出了雪花 飞舞的情景。
主题感悟
《采薇(节选)》写一位远征战士在回 乡途中的所思所想等,表达了参军将士思归 的情怀。
课堂拓展
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——[唐]王昌龄《参军行》 秦时汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
——[唐]王昌龄《出塞》
军歌应唱大刀环,誓灭胡奴出玉关。 只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
——[清]徐锡麟《出塞》
形容柳丝轻 柔、随风摇 曳的样子。
译文:回想起初出征时,杨柳依依随风摇。
句末语气词,没有 实在意义。
今我来思,雨雪霏霏。
指下雪。“雨”, 这里读yù。 译文:如今回来路途中,大雪纷纭满天飘。
迟缓的样子。
行道迟迟,载渴载饥。
则,又。
译文:道路长远慢慢行,又饥又渴真劳累。
我心伤悲,莫知我哀!
没有人
1 采薇 (节选)
助读资料
《诗经》是我国最早的诗歌总集,已 经有两千多年历史了。根据内容不同, 《诗经》可以分为“风”“雅”“颂” 三部分。
采薇(节选)
昔我/往矣,杨柳/依依。 今我/来思,雨雪/霏霏。 行道/迟迟,载渴/载饥。 我心/伤悲,莫知/我哀!
从前,指出征时。
昔我往矣,杨柳依依。
指起初去 参军
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中西方诗歌比较:战争与和平主题异同
异处
西方诗歌更注重个人英雄主义和战争残酷性的描写,而中国古代诗歌则更强调家国情怀和和平愿景的表达。
同处
中西方诗歌都关注战争对人类的影响,表达对和平的向往和对战争的反思。同时,两者也都通过战争题材来展现 人性的光辉和复杂性。
THANKS
感谢观看
将军形象
塑造了一位威严而又富有同情心的将军 形象,通过其言行举止表现出对士兵的 关爱和对战争的无奈。
人物性格特点和内心世界
士兵性格特点和内心世界
长期征战使得士兵们性格刚毅、勇敢,但内心却充满了对家乡和亲人的思念之情, 这种情感与战争的残酷形成了鲜明对比。
将军性格特点和内心世界
将军虽然威严,但内心深处对战争带来的苦难有着深刻的认识,对士兵的遭遇充满 同情。
艺术魅力
诗歌以其独特的艺术魅力,吸引了 不同文化背景的读者,促进了跨文 化交流。
人类共同情感
诗歌所表达的对家园的眷恋、对生 命的珍视以及对和平的向往等情感, 是人类共同的情感体验,具有普世 价值。
06
CATALOGUE
知识拓展:相关文化现象探讨
《诗经》中其他类似诗篇介绍
《关雎》
描写君子对淑女的爱慕之情,展 现古代婚恋文化。
人物塑造在诗歌中的作用
突出诗歌主题
通过对人物的塑造,更加生动地展现 了战争给人民带来的苦难和士兵们内 心的情感世界,从而深化了诗歌反战 主题。
增强诗歌感染力
鲜活的人物形象和深刻的内心世界描 绘使得读者能够更加真切地感受到诗 歌所表达的情感和意境,增强了诗歌 的感染力。
04
CATALOGUE
艺术手法与表现技巧探讨
画面感呈现和视觉形象塑造
画面感呈现
《采薇》ppt精编课件18页
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薇
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再见
采《采薇》优质PPT1
薇
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字词含义:
彼尔维何, 维常之华。
彼路斯何, 君子之车。
戎车既驾, 四牡业业。
岂敢定居, 一月三捷。
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• 彼尔维何?维常之华。尔:花盛开的样
子。 维何:是什么。 维,句中语气词。
• 驾彼四牡,四牡骙骙, 《采薇》优质PPT1
•
骙骙(kuí kuí): 马强壮的样子。
• 君子所依,小人所腓。 依:指乘。小
人:指兵士。 腓:掩护,隐蔽。 以上两句的 主语是 “戎车”。 [按:先秦打仗是车战, 主将在兵车上指挥,步兵在兵车后面,靠车 身掩护自己。
• 四牡翼翼。象弭鱼服。翼翼:行列整齐
• 行道迟迟,载渴载饥。迟迟:缓慢的
样子。
• 我心伤悲,莫知我哀。
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•
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
• 回想当初出征时,杨柳随风吹拂,依依不舍;
•
(亲人送别)
• 如今归来的路途中,雪花纷纷扬扬,漫天飞舞。
• 道路泥泞,行走缓慢,又渴又饥,劳累不堪。 我内心悲伤,没有人能体会!
Ps:低沉地写出了渴望归家以及军旅生活的劳苦, 表达 了一腔浓烈的思归之情。 侧面写出战事紧张。
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字词含义:
采薇采薇,
薇亦柔止。
曰归曰归, 心亦忧止。
忧心烈烈, 载饥载渴。
我戍未定, 靡使归聘。
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将军赋采薇
传记阅读
2020/12/27
1
戴
安
澜 将
将军赋采薇
军
传记阅读
2020/12/27
2
1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等诗篇熟 读成诵,常常手自笔录并吟唱,以此激发自己和官兵的爱国热忱。
B.在给夫人王荷馨的家书中,戴安澜表明了为国战死的决心,认为这 是军人的极大光荣,唯一放心不下的,就是妻子儿女日后的生活。
C.面对形势急转直下、腹背受敌的困境,戴安澜坚决不同意要他申请 难民身份以便英国军队收容的提议,奋而率部突围,与日寇死战。
D.戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景,感动了沿途无数民众,有人献 出楠木寿材抚慰英灵,也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况。
E.戴安澜临危受命,率第200师官兵驰援缅甸,固守东瓜,收复棠吉 以浴血沙场、为国捐躯的壮举,谱写了抗日救国的新《采薇》。
2020/12/27
8
❖ (4)作为著名的抗日爱国将领,戴安澜不仅深 受国人爱戴,甚至连敌人也不得不佩服,其 中必有内在原因。请结合材料具体分析。(8 分)
❖ 解析:重点在四五段,不但要分析原文还要 看相关链接,从整体上把握戴安澜的精神品 格,多侧面多角度总结日军佩服戴将军的原 因,分条陈述。
2020/12/27
在戴安澜的语言描写中体现,如国共合作,写过真 实感人的报道,卓越的见解 ,爱国志士等。
2020/12/27
5
(2)①当时是国共两党合作抗战时期,国难当头,应 以大义为重,勠力同心,共赴国难。
②探讨国共合作抗日的未来,两人很快成为莫逆之交; 作为莫逆之交只应相互敬重,不能彼此防备。
③宗琪仁是新闻记者,写过许多真实感人的报道,有 卓越的见解,是爱国志士。 (信息筛选的题目,注意找准区位,选取关键的语 句分条作答)
9
(4)①超越党派利益,献身正义事业,血酬壮志,精忠 报国;
②为人平和不求功名,临危不惧,胸怀坦荡; ③自关心家人,情真意切,侠骨柔肠,勇于担当; ④身为军人,熟读文史,精通琴棋书画,兼具文韬武略。 ⑤英勇善战,指挥若定,志军有方,视死如归。 (每点都结合文章的具体实例分析)
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/12/27
2020/12/27
3
❖ (1) 1)E3分,D2分, B1分 ❖略
2020/12/27
4
❖ (2)有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党,提醒戴 安湖多加提防,他却回答“何防之有”,这是为什 么?请结合材料,分析戴安澜这样回答的理由。 (6分)
❖ 解析: ❖ 回答此题找到信息所在的区间文章第2段,重点词句
10
2020/12/27
6
❖ (3)戴安澜率第200师赴缅途中,曾斌《远征》 二首以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹, 又表达了什么志向?请结合材料,谈谈你的 理解。(6分)
❖ 解析:涉及的历史人物为诸葛亮、秦始皇, 结合历史人物的故事和当时的情况,阐述戴 安澜的志向。需写出自己的理解。
2020/12/27
7
❖ (3)涉及诸葛亮和秦始皇的事迹;
❖ 第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹,说明自己率 领的是正义之师,威武之师,表达戴安澜平定日寇, 鞠躬尽瘁之志。(荡平日寇,解民于倒悬的信念。 )
❖ 第二首借秦始皇开拓疆土的事迹,表达超越秦始皇, 弘扬国威的壮志。抒发了(保卫祖国,建立功业的 志向。)澄清宇宙,安抚黎庶的气概。
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2020/12/27
1
戴
安
澜 将
将军赋采薇
军
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2020/12/27
2
1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等诗篇熟 读成诵,常常手自笔录并吟唱,以此激发自己和官兵的爱国热忱。
B.在给夫人王荷馨的家书中,戴安澜表明了为国战死的决心,认为这 是军人的极大光荣,唯一放心不下的,就是妻子儿女日后的生活。
C.面对形势急转直下、腹背受敌的困境,戴安澜坚决不同意要他申请 难民身份以便英国军队收容的提议,奋而率部突围,与日寇死战。
D.戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景,感动了沿途无数民众,有人献 出楠木寿材抚慰英灵,也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况。
E.戴安澜临危受命,率第200师官兵驰援缅甸,固守东瓜,收复棠吉 以浴血沙场、为国捐躯的壮举,谱写了抗日救国的新《采薇》。
2020/12/27
8
❖ (4)作为著名的抗日爱国将领,戴安澜不仅深 受国人爱戴,甚至连敌人也不得不佩服,其 中必有内在原因。请结合材料具体分析。(8 分)
❖ 解析:重点在四五段,不但要分析原文还要 看相关链接,从整体上把握戴安澜的精神品 格,多侧面多角度总结日军佩服戴将军的原 因,分条陈述。
2020/12/27
在戴安澜的语言描写中体现,如国共合作,写过真 实感人的报道,卓越的见解 ,爱国志士等。
2020/12/27
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(2)①当时是国共两党合作抗战时期,国难当头,应 以大义为重,勠力同心,共赴国难。
②探讨国共合作抗日的未来,两人很快成为莫逆之交; 作为莫逆之交只应相互敬重,不能彼此防备。
③宗琪仁是新闻记者,写过许多真实感人的报道,有 卓越的见解,是爱国志士。 (信息筛选的题目,注意找准区位,选取关键的语 句分条作答)
9
(4)①超越党派利益,献身正义事业,血酬壮志,精忠 报国;
②为人平和不求功名,临危不惧,胸怀坦荡; ③自关心家人,情真意切,侠骨柔肠,勇于担当; ④身为军人,熟读文史,精通琴棋书画,兼具文韬武略。 ⑤英勇善战,指挥若定,志军有方,视死如归。 (每点都结合文章的具体实例分析)
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2020/12/27
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3
❖ (1) 1)E3分,D2分, B1分 ❖略
2020/12/27
4
❖ (2)有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党,提醒戴 安湖多加提防,他却回答“何防之有”,这是为什 么?请结合材料,分析戴安澜这样回答的理由。 (6分)
❖ 解析: ❖ 回答此题找到信息所在的区间文章第2段,重点词句
10
2020/12/27
6
❖ (3)戴安澜率第200师赴缅途中,曾斌《远征》 二首以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹, 又表达了什么志向?请结合材料,谈谈你的 理解。(6分)
❖ 解析:涉及的历史人物为诸葛亮、秦始皇, 结合历史人物的故事和当时的情况,阐述戴 安澜的志向。需写出自己的理解。
2020/12/27
7
❖ (3)涉及诸葛亮和秦始皇的事迹;
❖ 第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹,说明自己率 领的是正义之师,威武之师,表达戴安澜平定日寇, 鞠躬尽瘁之志。(荡平日寇,解民于倒悬的信念。 )
❖ 第二首借秦始皇开拓疆土的事迹,表达超越秦始皇, 弘扬国威的壮志。抒发了(保卫祖国,建立功业的 志向。)澄清宇宙,安抚黎庶的气概。