12《诗经采薇》教案PPT课件

刘义庆《世说新语文学》
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1．以景写情，情景交融。
诗含着两个画面，一是春天里微风吹拂柳枝 依依惜别的画面，一是寒冬季节雨雪纷飞的画 面。在这里，诗人没有直接倾诉内心的感情， 而》是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时 的依依不惜之情，用雨雪纷飞来表现今日返家 路途的艰难和内心的悲苦，以景写情，情景交 融，情思深邃缠绵，含蓄深永。
古典的乡愁
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主题： ＊思归 ＊厌恶战争
采薇思归──疆场思归──归家之哀
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采薇思归
比兴：采薇→乡愁（由物及人） 作 （薇菜刚刚绽出芽尖） ——春 天
柔 （薇菜叶片肥嫩） 刚 （叶茎将老而粗硬）
——夏 天 ——秋 天
乡愁日深
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重章叠唱
诗歌前三节的语句有一些相同或相似，句型重复，只在句子的 个别出换几个字，这种手法叫“重章叠句”。
十五从军征，八十始得归，道逢乡里人，家中有阿谁？ 《十五从军征》
愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息， 而伤了好的愿望。从薇菜初生时节开始的归家向往，那一次 次的念叨，每一个朝夕的苦苦盼望，都在这一归途中，因为 对家人命运和自身前景的担忧都不得不沉重起来
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我行今昔 心道我我 伤迟来往 悲迟思矣 ，，，， 莫载雨杨 知渴雪柳 我载霏依 哀饥霏依 ！。。。
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末章之美
“此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情， 非可言喻，故曰‘莫知我哀’，不然，凯奏生还，乐矣，何哀 知有耶？”又说“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯 然伤神。绝世文情，千古常情。”
——方玉润《诗经原始》
近代谢公(安)因弟子聚集，问《毛诗》何句最佳。谢玄称 ‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏’。……谓此句 偏有雅人深致。”
＊内容上，通过反复可以更加深刻地表达战士戍边远 离家室、历久不归的凄苦心情。以植物的生长暗示时间流 逝，时序更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从 而突出了主题。
＊音节和结构上造成了回环往复的效果，再加上叠音 词，一唱三叹，音节和谐，体现了诗歌的音乐美，有利于 情感的抒发。
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疆场思归
战车：路 战马业业 骙骙 翼翼 棠棣花
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2.以乐写悲，更衬其悲。
以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。 王夫之《诗经·小雅·采薇》
》 杨柳依依的春景象征了诗人离去虽是不舍， 却是青春勃发，而经历了战争的伤痛后他的心 境却是一派寒冬景象了。
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3.今昔对比，今非昔比。
同一个“我”，但已有“今、昔”之分，同 一条路，却已有“杨柳依依”与“雨雪霏霏” 之》别，而这一切都在这一“往”一“来”的人 生变化中生成…痛定思痛，不胜其悲。
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提问与解答环节
Questions And ห้องสมุดไป่ตู้nswers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战 胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
盛开的棠棣花，给血与火交织的战场平添了一份优美，一 缕柔情，折射出士兵对生活的热爱和乐观向上的情怀。
战争之多、烈，边疆生活的艰辛，恰恰衬托了征夫们的思 家和渴望和平生活的情感。
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归家之哀
九死一生，凯旋而归，本是件高兴的事，为什么诗人会 “我心伤悲 ，莫知我哀”？
岭外音书绝，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。 李频《渡汉江》
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用赋的手法，极写战马之强壮，步伐之整齐，装备之精良。 传达出抒情主人公强烈的自豪感，高昂的斗志，必胜的信念和 饱满的爱国热情。
盛开的棠棣花，给血与火交织的战场平添了一份优美，一 缕柔情，折射出士兵对生活的热爱和乐观向上的情怀。
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疆场思归
战车：路 战马业业 骙骙 翼翼 棠棣花
用赋的手法，极写战马之强壮，步伐之整齐，装备之精良。 传达出抒情主人公强烈的自豪感，高昂的斗志，必胜的信念和 饱满的爱国热情。