长春版五年级上语文随堂练习及答案-11 从军行
长春版小学语文五年级上册《从军行》课件
代表诗人有高适、岑参、王昌龄
四.诗的背景 《旧唐书· 高宗纪》载:永隆二年 (681),突厥入侵固原、庆阳一带, 裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作 于此时。
六.赏析全诗: ㈠全诗写了哪几个场面?
来犯,出征,围城,苦战
第三联从什么角度,描写怎样的画面?
第三联从视听两个角度,描写了两军交 锋的战斗场面。漫天大雪,纷纷飘下, 军旗上画着的青龙白虎之类的图案,黯 淡模糊,看不清了;北风呼啸,战鼓雷 鸣,各种声响混杂在一起,回荡在边地 沙场之上。 苦战 烘托 (听觉/视觉) 悲壮激烈
边塞诗是唐代诗歌的主要题材,是唐诗当 中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性 最强的一部分。
边塞诗的内容包括:
A、边塞风光; 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 --岑 参《白雪歌送武判官归京》 B、边疆战士的艰苦生活;
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
—李 白 《塞下曲六首(选一)》
C、杀敌报国,建功立业的抱负 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 --王昌龄 《从军行》 D、边疆将士思乡的情思。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡 ——李 益《夜上受降城闻笛》
从军行
杨炯
二、解题
《从军行》即从军歌,是乐府诗题, 这类诗大多描写边疆军事生活。标题 有的加上“歌”、“引”、“曲”、 “吟”、“歌行”等,都属于乐府诗。
三、作者简介
杨炯:(650-693?),华阴人,排行七。 显庆四年(659)举神童,五年待制弘 文馆,上元三年(676)补校书郎,天 授元年(690)与宋之问同直习艺馆。 后为婺州盈川令,世称杨盈川。与王勃、 卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。擅 长五律,语言精丽严整,风格警劲弘放。 有《盈川集》,《全唐诗》存诗一卷。
男儿何不带吴钩?收取关山五十州。
王昌龄《从军行》阅读练习及答案
王昌龄《从军行》阅读练习及答案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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从军行课后练习及答案
从军行课后练习及答案从军行课后练习及答案杨炯烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
【注释】:杨炯:(650-693?),华阴人,排行七。
显庆四年(659)举神童,五年待制弘文馆,上元三年(676)补校书郎,天授元年(690)与宋之问同直习艺馆。
后为婺州盈川令,世称杨盈川。
与王勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
擅长五律,语言精丽严整,风格警劲弘放。
有《盈川集》,《全唐诗》存诗一卷。
牙璋,指代携皇命出征的军队。
①从军行:乐府《相和歌·平调曲》旧题。
②“烽火”句:化用《汉书·匈奴传》“烽火通于甘泉、长安数月”语意。
西京,指长安。
③牙璋:调兵的符信,分两块,合处凸凹相嵌,叫做“牙”,分别掌握在朝廷与和主将手中,调兵时以此为凭。
凤阙:指长安宫阙。
《史记·封禅》:“(建章宫)其东二十余丈。
”④龙城:匈奴的名城,借指敌方要地。
⑤凋:此处意为“使脱色”。
旗画:军旗上的彩画。
⑥百夫长:指下级军官。
【阅读训练】:1.请简要概括这首诗的主要内容。
2.“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。
3.最后两句采用的是_______的抒情方式,既表现了作者_______ 的思想,也反映了当时唐王朝强盛国势下的_________的民族心态,读来令人豪情满怀。
“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是_______ 的修辞方法。
4.全诗采用的是虚实结合的表现手法,其中,首联采用_______ 的写法,先交代____;中间两联采用_____ 的写法,描写________ ;尾联采用______ 的写法,表达 ________。
全诗富有_____主义色彩。
(5)本诗用“照”“辞”“绕”这些动词写出了书生从军的原因和过程,请作简要分析。
(6)第三联描写战斗的情景,诗人是从什么角度采用了什么艺术手法来描写的?试作简要赏析。
(7)“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”运用了怎样的修辞手法?(8)最后两句采用了怎样的抒情方式?表现了怎样的现实和作者怎样的思想情感?9.这首诗主要表达了诗人什么思想感情?请结合首尾两联作具体分析。
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从军行诗歌鉴赏练习与答案
从军行
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
问题1.作为一首边塞诗,这首诗所描写的边塞景物有什么特点,请结合诗歌
意象回答。
答:这首边塞诗描写了“青海”“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”“黄沙”等富于边疆特色的景物,写景壮阔悲凉,有一种压抑感,表现了边塞的荒凉艰苦。
问题2.“不破楼兰终不还”一句,抒发了戍边将士什么样的思想感情?前三
句景物描写对这种情感的表达起什么作用?
答案一:“不破楼兰终不还”是一句豪情壮语,抒发了戍边将士誓扫胡尘,以
身许国的壮志豪情和崇高的爱国主义精神。
前三句所写的艰苦的环境、频繁残
酷的战争和思乡之情对表现这种情怀起到了反衬作用。
答案二:“不破楼兰终不还”中的“终不还”是“终不得还”的意思,写出了
戍边将士思乡难还,归期无日的无奈和凄凉。
前三句所写的艰苦的环境、频繁
残酷的战争和思乡之情对表现这种情感起道了正衬作用。
长春版小学五年级语文上册期末试卷和答案
长春版小学语文五年级上册期末测试班级____________ 姓名______________一、看拼音写词语。
bīnfēn zīyuán huánghūn bóchuán gānhé diǎnzhuì shūguì()()()()()()()jùjué kǒngbù bōdòng miǎozhēn bózi zāoyù guīju()()()()()()()二、比一比,再组词。
俊()拂()逐()糟()沫()宵()迫()峻()佛()啄()遭()味()消()柏()决()璃()妹()戒()鹏()摩()溅()诀()漓()袜()械()棚()磨()贱()三、词语填空。
果实()()目不()接引人()()晶莹()()相濡()()买()还()厚()无耻争()恐()交头()()()()开朗高深()()()()睽睽()()凛凛若无()()光彩()()()()粼粼从容()()局促()()喜出()()喜怒()()四、选词填空。
惦念纪念怀念1.全国人民都很()邓小平爷爷。
2.爸爸出差好多天了,我很()他。
3.我们肃立在烈士()碑前,深深()他们。
坚持维持支持4.王丽是个好学生,几年来,()为班级同学做好事。
5.大队辅导员对我们中队开展的活动非常()。
6.集会的时候,班干部负责()秩序。
继续陆续连续7.清晨,同学们背着书包()来到学校。
8.黄刚()两年被评为优秀学生。
9.李大夫不顾疲劳,()为病人做手术。
五、按要求改写句子。
1.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)3.诸葛亮借来了十万支箭。
(改为“被”字句)4.美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。
(改变人称换个说法。
)六、判断修辞方法。
1.山风梳理着他蓬乱的头发。
()2.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。
从军行李白阅读理解答案 从军行李白阅读理解
从军行李白阅读理解答案从军行李白阅读理解《从军行二首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品,今天为大家整理了其中的一首阅读理解题目,阅读下面的诗歌,完成第12-14题。
(8分)从军行(唐)李白从军玉门道,逐虏金微山①笛奏梅花曲②,刀开明月环。
鼓声鸣海上,兵气拥云间。
愿斩单于首,长驱静铁关③。
[注]①金微山:即今蒙古人民共和国境内阿尔山。
于此,唐代置金傲都督府。
②梅花曲:即古乐府曲《梅花落》。
③铁关,今新程焉专西库尔勒附近。
12.下列对本诗体裁、题材说法正确的一项是( )。
(1分)A.乐府诗B.古体诗C.边塞诗D.咏史诗13.下列关于本诗的说法不正确的一项是( )。
(2分)A. 从军行为乐府古题,本诗的内容恰与题合。
B.本诗的地名、乐曲名、刀环形状都是重要意象。
C.本诗以兴起首,颈联用比,情感喷涌气势磅礴。
D.本诗属于浪漫主义作品,俊逸豪放,境界开阔。
14.联系全诗,赏析拥思静三个动词的运用。
(5分)(三)8分12.(1分) C13.(2分)C解说:12、13题的考虑是,有课文王昌龄《从军行》,有该课的课后注释及课后练习,有关文化常识属于课文相关的文化常识。
13题A,课后注释;B是想考诗歌意象这一关键知识;C赋比兴D的浪漫主义,都是是核心知识、核心素养。
14.(5分)答案示例:拥呼应鸣,用比拟、夸张写壮阔场景,渲染唐军惊天动地的气氛和气概。
愿直抒胸臆,表达从军的崇高理想是杀敌卫国、边疆安宁,这使全诗格调高迈主题高尚。
静的使动用法增加了力度、程度,把愿具体化,凸显靖边之志的豪迈自信。
评分说明:从词义、手法、结构、表达对象特点、情境(意境)、情思诸方面评分,但不必面面俱到;能赏析三个方面,且正确即可满分;夸张、比拟写出其一即可。
鼓励有独特发现;三个动词都提到且无错,某一动词赏析特别精彩,即可满分。
若从三个动词有层次的进行分析,即给2分;若能写出两个词的手法,即给2分;比拟夸张写出其一即可。
最新长春版小学语文五年级上册《从军行》精选习题 (1)(精品)
第一课时1.给加点的字注音。
不破楼兰终不还()辕门()洮河()2.看拼音,写词语。
shā mò qín ná()()3.比一比,再组词。
遥()孤()摇()狐()混()浑()4.解释加点的词。
黄沙百战穿金甲:()青海长云暗雪山:()已报生擒吐谷浑:()第二课时1.用“/”标出下面诗句的朗读停顿。
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
2.(易错题)判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“从军行”是叙述军旅战争的歌辞。
()(2)“黄沙百战穿金甲”的意思是战士们穿着金甲在沙漠里进行了一百次战斗。
()(3)这两首《从军行》都押“an”韵,所以读起来朗朗上口。
()3.课内阅读。
一青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,——————————。
二——————————,——————————。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
(1)默写诗中空缺的诗句。
(2) 这两首《从军行》的作者是—————朝边塞诗人—————,诗歌表达了——————思想感情。
(3)我还知道与这两首诗歌的主题相同的诗歌。
(写出连续的两句)———————————————————————————————————————————————————————————————————————————___________________________________________________4、课外阅读从军行李白百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。
突营射杀呼廷将,独领残兵千骑归。
注释:呼廷,匈奴贵族,这里是敌军的一员悍将。
15、诗中放映了眼前这战场的严酷的词语有() 16、“碎”、“独”二字刻画了一位怎样的将军形象?。
2019年从军行王昌龄阅读答案word版本 (3页)
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以下是小编为大家分享的从军行王昌龄阅读答案,欢迎借鉴!从军行(其一)王昌龄烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月。
无那金闺万里愁。
[注释]①:无那:无奈,指无法消除思亲之愁。
①烽火:又称烽燧,古代边防报警的两种信号。
白昼报警燃烟,称为燔燧,因常用薪草及狼粪,故又称狼烟;夜晚则燃火,称为“烽”。
②海:指青海湖。
③羌笛:羌族乐器,属横吹式管乐。
关山月:乐府横吹曲名,内容多写戍边生活。
金闺:古时称年轻女子的居室为闺房。
从军行(其二)王昌龄琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
注:(1)关山:山川关隘。
指山川阻隔的故乡。
试题(1)对这两首词赏析不正确的一项是( )A 这两首词都是边塞词。
《关山月》是乐府曲辞的一种,多写离别。
“总是关山旧别情”中的“关山”,即“关山渡若飞”中的“关山”,古代地名。
B “更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁”一句,既表现出戍边将士深深的思乡之情,也抒发了对军嫂们无尽的思念与惆怅。
C 第一首词中的“独坐”两字透露了戍卒的孤独和思绪,而“伤别离”的乐府歌曲《关山月》,则传递了思乡念妻的浓烈情绪。
D 第二首词末句以绵亘的长城、高悬的秋月为背景,借苍凉景色来衬托乐曲的离别之思,渲染了征夫怀念亲人、思恋故乡的感情。
(2)这两首词在“情”与“景”关系的处理上有何特点?请作简要分析。
(3)这两首词抒发了怎样的思想情感?答案:(1)A(2)第一首词前三句是叙事,描写环境,为第四句抒情做铺垫,先写景后抒情,第二首词前三句借音乐声抒情,后一句写景。
先抒情后写景。
(3)这两首词都抒写了征人思念亲人、怀念乡土的感情。
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长春版五年级上语文随堂练习及答案-8.2 风
qi ángqi ǎngji àngj ìngj ìn长春版五年级上语文随堂练习8挚爱亲情风积水成渊一、小小书法家(看拼音,写词语)。
zh ǎng b èi q íng x ù ji ān ru ì ( ) ( ) ( ) d ǎ ji ǎo f ā l èng x ū gòu ( ) ( ) ( ) 二、一锤定音(在加点字正确读音后面打“√”)。
ti án xu è 填满 血管 ti ān xi ě r ǎn f èn 染红 分外 y ǎn f ēn三、黄金搭档(读一读,把读音与词语连一连)。
倔强 坚强 勉强 强大 强嘴 强迫强劲 用劲 劲头 劲敌 干劲 刚劲 四、汉字穿新衣(给下面的字加部首组成新字再组词)。
( )( ) 者( )( )( )( ) 兑( )( ) ( )( ) 车( )( ) 五、小小美容师(把词语补充完整)。
日子( ) 图案( ) 北风( ) 雪花( ) ( )的屋子( )的故事 ( )的冬天( )的笑容 ( )地望着( )地呼叫 六、息息相关(选择合适的关联词语填空)。
虽然……但是 之所以……是因为 宁可……也不 如果……就1.儿子( )虚构那样一个梦,( )担心父亲不肯用热水壶。
2.( )有人愿意拿出很多钱买那个热水壶,( )父子俩没有同意。
3.( )我们现在虚度光阴,将来( )会追悔莫及。
4.妈妈( )自己受苦受累,( )让我受半点委屈。
七、句子训练场(按要求完成句子)。
1.在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里,已经显得苍老的父亲睡觉的时候,在自己的被窝里发现了热水壶。
(缩句) _____________________________________ 2、 壶伴着父子走过冬天。
(扩句) _____________________________________ _____________________________________ 3、 儿子放错了热水壶。
最新部编版五年级语文上册11古诗三首课文同步习题(含答案)
11古诗三首军城早秋(唐)严武昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
1.下列词语解释有错误的是()。
A.朔云:北方的云。
B.更催:再次催促。
C.骄虏:骄傲的俘虏。
D.莫遣:不要让。
2.“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是,意思是。
这句诗翻译成现代汉语是。
3.用“”画出诗中描写环境的句子,再改写成现代汉语。
4.判断正误。
对的打“√”,错的打“×”。
(1)诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景,寓意边境局势的紧张。
()(2)诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。
()(3)全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。
()【参考答案】1.C2.gèng再次再次催促勇敢善战的将士们去追击敌军3.画出:昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
昨夜萧瑟的秋风吹入我军驻守的关塞;北方的流云和边疆的月光遍布西山。
4.(1)√(2)×(3)√马上作(明)戚继光南北驱驰报主情,江花边月笑平生。
一年三百六十日,多是横戈马上行。
1.解释词语。
驱驰:横戈:2.“报主情”的“主”指的是。
“江花边月笑平生”这句诗运用了的修辞手法。
把这两句诗翻译成现代汉语:3.诵读这首诗时,语气应该是()A.平静B.豪迈C.悲凉D.喜悦4.在这首诗中,你读出了诗人怎样的感情呢?5.查一查戚继光写的其他爱国诗句。
________________________________________________________________【参考答案】1.策马疾驰。
指拿着兵器2.君主拟人我常年策马疾驰于南方和北方,以报答君主的恩情;南方江边的花和北方边地的月笑看着我的一生。
3.B4.在这首诗中,我读出了诗人转战南北,保家卫国的豪情。
5.示例:寄书向知己,不解作家音。
男儿铁石志,总是报君心。
2017-2018年长春版小学语文五年级上册《从军行》精编习题
《从军行》习题一、基础过关1.王昌龄诗时期著名诗人之一,(流派)诗人,世称或。
擅长七言绝句,号称。
2.《从军行》包含了怎样的思想感情?二、综合训练1.下列关于《从军行》主题内容的理解,错误的一项是()A.第一二句描写青海湖上大片云朵,映衬远处的雪山,孤城戍守,玉关屹立。
景物色彩鲜明,显示边塞的壮阔景象,奠定豪放基调。
B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。
戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之艰苦,敌军之强悍,边地之荒凉,都于此七字中概括无遗。
C.一二两句境界阔大,感情悲壮。
三四两句之间有转折。
“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦,但给人的感受是雄壮有力,而不是低沉伤感的。
D.末句并非嗟叹归家无日,而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。
在抒写戍边将士的豪情壮志时,并不回避战争的艰苦。
2.下列关于《从军行》艺术手法的分析,错误的一项是()A.前两句描写壮阔悲凉的环境,很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。
B.“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”,用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。
C.青海和玉门关相距甚远,诗人却突破空间界限,将之组合在一起,显得大气磅礴。
D.本诗的结尾融情于景,气象浑茫.含蓄丰富地展现边塞战士的豪情壮志。
三、拓展应用1.谈谈你对《从军行》中三、四句的理解。
2.请将“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
”这一句诗歌展开想象丰富想象。
参考答案一、基础过关1.唐朝,边塞,王少伯,王江宁,七绝圣手。
2.表现了边疆战士立誓破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。
二、综合训练1.A2.D三、拓展应用1.将士们身经百战,盔甲都已被磨破,但仍无法消磨掉他们心中那“不彻底消灭敌人决不归乡”的信念。
2.青海湖上空,浓云弥漫,绵延千里的雪花显得苍茫暗淡,越过雪山,是荒漠中的一座孤城,再往西走,就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。
五年级上册语文 第十一单元 从军行|长春版 PPT
2、字词整合
(1) 生难字
部 氵 字义 ①沙漠;②冷淡地,漫不经
漠首
心地。
笔 13画 扩词 (沙漠)(大漠)(漠北)(漠视)
画
mò 结 左右 运用 阿联酋到处是白茫茫的沙
构
漠。
部氵
洮首 笔 9画 画
táo 结 左 构右
字义 洮河,水名,在甘肃。 扩词 (洮河) 运用 甘肃省有一条河叫洮河。
四、互动反馈
我来说
冰雪风沙阻挡不了战士们出 征的步伐,他们冒着漫天的风沙向 前挺进,为保卫祖国奋死拼杀,誓 言必将敌虏驱逐出家园。多少将 士献出了自己宝贵的生命,才为我 们赢得了今天和平、安定的生活 啊!他们是我们民族的骄傲,值得
我们永远铭记。
您来写 为了祖国更美好的未 来,我们应该 ______________________ ______________________ ______________________ _____________________、
仿写训练
√ 避开正面铺叙,通过气氛渲染和侧面描写让人想象战争场面。
侧面描写是指不从正面去描写人物,而是通过对其他人物、事 件的描写或叙述来渲染气氛、烘托人物的方法。
《从军行(二)》是写一场战争的大捷,却不正面描写战争场 面,而是避实就虚,写大部队出发时威武雄壮的场面,然后用“已报 ”二字引出前锋部队的胜利,举重若轻,留给读者无限的想象空间 。
2、大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
大漠:_广__阔__无__边__的__沙__漠_昏。:________昏__暗___________
诗句的意思:
。
_沙__漠__中__尘__土__飞__扬__,_天__色__昏__暗__,将__士__们__半__卷__着__军__旗__走__出__营__门_ 。
长春版小学语文教材古诗词(修改)[1]
长春版小学语文教材古诗词(共首,带★的内容为课后积累古诗)一年级上册(首)《山村》[宋]邵雍一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花《画》[唐] 王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
《古朗月行》(节选)[唐]李白小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
《悯农》[唐] 李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波《村晚》★[宋]雷震草满池塘水满陂(ē),山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
《梅花》[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为(è)有暗香来。
一年级下册(首)《劝学》[唐]颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
《赠汪伦》[唐]李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。
《春晓》[唐]孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
《夏日》[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
《山行》[唐] 杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《山居秋暝》(节选)★[唐]王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
二年级上册(首)《村居》 [清]高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢《绝句》[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
《遗爱寺》[唐]白居易弄石临溪坐,寻花绕寺行。
五年级语文上册十一爱国诗(1)《从军行》课时练长春版
从军行
一、看拼音,写词语。
qín ná táo hé shā mò
〔〕〔〕〔〕
二、理解加点字的意思。
1.大漠风尘日色昏.,红旗半卷出辕门。
________________________________________________________________ 穿.金甲,不破楼兰终不还.。
_________________________________________________________________
三、解释以下句子的含义。
1.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
________________________________________________________________
2.前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
________________________________________________________________
答案:
一、擒拿洮河沙漠
二、 1. 昏:指风沙遮天蔽日。
2.穿:磨破。
还:归来。
三、1. 青海湖上遮暗了白雪皑皑的祁连山,远望只有茫茫荒漠中的古城玉门关。
2. 前锋部队昨夜激战在洮河的北面,刚刚传来捷报,他们已活捉了敌人的首领。
答案:
一、pōu gé shū rèn shùn rèn
二、超出阻挡结实锻炼
三、1. 只要这种生命力存在,上面的石块就丝毫缺乏以阻挡。
2.一粒种子所可以显现出来的力,简直是超越一切。
五年级语文上册古诗阅读理解针对练习题
五年级语文上册古诗阅读理解针对练习题班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读短文,完成练习。
从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
[1]诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性,请作具体分析。
__________________________________________________________[2]一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?___________________________________________________________[3]战士们的誓言是什么?用文中的诗句回答。
___________________________________________________________[4]这首诗的主旨是什么?___________________________________________________________[5]这首诗的艺术特色是什么?___________________________________________________________2. 阅读诗歌,回答问题。
秋思张籍________________,________________。
________________,________________。
(1)补写《秋思》。
(2)解释下列词语的意思。
①意万重:。
②开封:。
(3)王安石评张籍的诗云:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。
”请说一说这首诗中哪些词触动了你的心,你从中体会到什么?________________________________________________________3. 阅读古诗词,完成练习。
长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
[1]这首词的作者是清代的_______,“长相思”是这首词的______________。
《从军行·烽火城西百尺楼》阅读答案及翻译赏析
《《从军行·烽火城西百尺楼》阅读答案及翻译赏析.doc》《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。
这组诗以内容相关的七首诗形成连章,反映了...将本文的Word文档下载,方便收藏和打印推荐度:点击下载文档下载说明:1. 下载的文档为doc格式,下载后可用word文档或者wps打开进行编辑;2. 若打开文档排版布局出现错乱,请安装最新版本的word/wps 软件;3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存,否则会导致无法下载成功;4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的,下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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吉林版五年级上册语文第十一单元测试试题及答案
吉林版五年级上册语文第十一单元测试试题及答案一、看拼音,写词语。
1.上海成为中国mó天大楼建设最快的城市。
2.瀑布飞流而下,水花四jiàn。
3.自古以来,骆驼就有着“shā mò之舟”的美称。
4.俗话说得好:qín贼先qín王。
二、在加点字的正确读音上画“√”。
洮河zhào táo烽烟fēng fēn搔痒sāo zāo玉簪zān zǎn三、多音字注音并组词。
还尽卷四、解释加点的词语。
1.城春草木深2.大漠风尘日色昏3.白头搔更短4.黄沙百战穿金甲5.烽火连三月6.浑欲不胜簪五、课文回顾站。
1. 《从军行》是叙述军旅战争的。
“行”是古诗的一种。
2. “青海长云暗雪山”中的“长、暗”分别突出了西北边陲、的特点。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”直抒胸臆,抒发了戍边将士的豪情壮志。
3. 《春望》中写花、鸟而且是古今传唱的伤时警句是: , 。
写长安城破败萧条的景象,看到国破家亡之后十分悲痛的情怀,山河依旧而国事已非的诗句是: , 。
4. “前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
”这两句诗的意思是。
表达了将士们的心情,歌颂了将士们的英雄主义精神。
5. 《春望》以“”为线索,表达了诗人的情怀。
六、阅读直通车。
一课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里____________,五千仞___________。
胡尘里,又一年。
1.按原文填空。
2.前两句采用___________的手法,描绘出北方______________________。
3.诗句中“河”指___________,“岳”指___________。
4.后两句从“___________”一词中可以感受到沦陷在金人占领地区的宋朝百姓___________,又从“___________”一词中看出受难百姓对官军收复失地的渴望。
5.后两句诗表达了诗人情感。
二课外阅读。
十一月四日风雨大作[宋]陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台①。
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长春版五年级上语文随堂练习11 爱国诗从军行积水成渊。
沙()寂()淹()()尾()河()避()花()瓷)拿()奋()菜家()二、快乐调音师(给多音字注音并组词)。
______()谷______()______()还______()______()行______(______()______()三、说古道今(解释下列字的意思)。
穿:______________黄沙:______________ 还:______________金甲:______________ 暗:______________辕门:______________ 四、根据意思写诗句。
1.大漠狂风吹起,飞沙走石遮天蔽日。
战士们不顾气候的恶劣,半卷着红旗,向前挺进。
__________________________________ 2.青海湖连绵不断的大片乌云,使雪山变得昏暗。
从这孤零零的小城向西望去,那是玉门关。
__________________________________ 3.在途中,捷报传来,前锋部队已在夜战中大获全胜,连敌军的首领也被生擒。
__________________________________ 思维飞跃快乐阅读(默写古诗并回答问题)。
从军行一________________,________________。
________________,________________。
1.诗中表示地名的词有_________________ ____________________________________2.从写作手法上看,前两句是__________,后两句是__________。
3.题目中“行”的意思是()。
A.行走B.路程C.古诗的一种体裁。
4.这首诗的作者是唐代的()。
A.岑参B.王昌龄C.高适5.这是一首()诗。
A.边塞诗B.送别诗C.咏物诗6.用自己的话说说后两句诗的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________7.说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦?____________________________________________________________________8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?______________________________________________________________________________________________________秋夜将晓出篱门迎凉有感积水成渊一、根据拼音在括号里填上恰当的字。
yuè五( ) 跳()()耳()过()队()历mó()擦()炼()鬼()范()菇()拜二、“摩”字按部首查字法应先查()部,再查()画。
“摩”在本课中读(),可以组词为(),它的另外一个读音是(),可以组词为()。
三、解释下列词语的意思。
河:______________mòtáo qín篱门:______________ 摩:_____________ 迎凉:______________ 仞:_____________ 胡尘:______________ 思维飞跃默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,并回答问题____________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ 1.前两句的意思是___________________ __________________________________ __________________________________ 2.后两句的意思是___________________ __________________________________ __________________________________ 3.本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________,他的字_________号_________。
我们曾学过他的诗《示儿》:_______________________,但悲不见九州同。
王师北定中原日,___ ___________________。
4.本诗和《示儿》中的“王师”是指____ ____________________。
5.在本诗中“________________,________ ___________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海,气势磅礴;两岸高山巍峨,直耸入云,雄伟壮丽的画面,表达了作者对祖国的大好河山的热爱。
“______________,________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中,表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。
6.老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢? 林升的______________________给了我们回答:山外青山楼外楼,__________ ______________。
暖风熏得游人醉,___ ___________________。
博闻强识请将爱国诗句补充完整。
夜阑卧听风吹雨,_______________(陆游) _____________,留取丹心照汗青。
(文天祥) 粉身碎骨浑不怕,_____________(于谦) 黄沙百战穿金甲,_____________(王昌龄) _______________,赢得生前身后名。
生当作人杰,_______________(李清照) 先天下之忧而忧,_____________。
(范仲淹)春望积水成渊.( ) 筑 ( )火 ( )康 信( ) ( )落 ( )利 射( ) 山( ) ( )面 ( )狂 ( )客 ( )叶 二、解释下列字的意思。
时:_____________草木深:______________ 抵:_______________浑:______________ 城:_______________连:______________ 三、根据意思写诗句。
1.长安沦陷了,国家破碎了,虽然山河依旧在,但在大好春光里,昔日繁荣美丽的京都,草木却丛生,一片荒凉。
__________________________________ 2.感伤国事衰败面对繁花,难以控制内心的伤痛,泪水不住地流,因怨恨亲人的离散,听到悦耳的鸟鸣,也不禁暗自心惊。
__________________________________ 3.立春以来战火频繁不断,已经蔓延三月了, 战士的家乡远在千里之外,家人音讯难得,一封家书抵值万金。
__________________________________ 4.愁绪缠绕,搔头思考,满头白发越搔越短, 头发脱落,既短又少,简直不能插簪。
__________________________________ 思维飞跃默写古诗,并回答问题。
春望_________________,_________________。
_________________,_________________。
_________________,_________________。
_________________,_________________。
1.这首诗的作者是______代诗人______, 他被后人尊称为______。
与大诗人______ 起被称为________。
2.这是一首( )。
A.五言律诗 B.七言律诗 C.五言绝句 D.七言绝句 3.诗中写眼前景物的诗句是( ) A.一.二句 B.三、四句 C.五.六句 D.七、八句4.运用夸张描写,表现离乱中的思亲之情的诗句是( )A.一、二句B.三、四句C.五、六句D.七、八句 智力发散请将诗句和诗人所表达的情感连一连。
参考答案 11 爱国诗 从军行 积水成渊一、漠 寞 没 末 洮 逃 陶 桃 擒 勤 芹 噙二、g ǔ谷子y ù吐谷浑h ái 还有hu ān 归还x íng 行动h áng 银行h àng 树行子 h éng 道行三、磨破;指沙漠;归来;铁衣、战袍; 遮暗;军营正门四、1.大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
2.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
3.前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
思维飞跃青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
1.青海 雪山 玉门关 楼兰 2.写景 抒情 3.C 4.B 5.A6.黄沙早已磨穿了身经百战的将士坚硬的铠甲,不消灭楼兰的侵略者誓不回还。
7.暗雪山 孤 遥望 终不还8.通过对戍边将士的战争生活的描写及对其杀敌报国斗志的歌颂,抒发了诗人爱国报国的情怀。
秋夜将晓出篱门迎凉有感积水成渊一、 岳 跃 悦 越 乐 阅摩 磨 魔 模 蘑 膜 二、麻4 m ó 摩托车m ā 摩平三、黄河 ;篱笆,用竹子等编成的围墙;触摸,接触;出门乘凉;古代长度单位七尺或八尺为一仞;金人兵马践踏扬起的尘土。
思维飞跃秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,1.南望王师又一年。
1. 长长的黄河向东流入大海,西岳华山高耸入云。
2. 金人奴役下的北方人民,他们哭干了眼泪,望眼欲穿地盼望南宋军队早日解救他们,却一年又一年地白白等待。
3. 宋陆游务观放翁死去元知万事空家祭无忘告乃翁4. 宋朝的军队5.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
6.《题临安邸》西湖歌舞几时休直把杭州作汴州博闻强识铁马冰河入梦来。
人生自古谁无死要留清白在人间。
不破楼兰终不还。
了却君王天下事死亦为鬼雄。
春望积水成渊一、建健溅箭见剑烽封锋峰疯枫二、时事,时局;草木丛生;相当;简直;指长安城;蔓延三、1.国破山河在,城春草木深。
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.烽火连三月,家书抵万金。
4.白头搔更短,浑欲不胜簪思维飞跃国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪1.唐杜甫诗圣李白大李杜2.A3.A4.C智力发散遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(盼望祖国统一,对当时的朝廷的愤怒)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。