2006年11月心理咨询师二级技能真题
2006年11月心理咨询师考试二级--技能--真题+答案
2006年11月心理咨询师二级考试试题真题及答案第一部分技能选择题（l～100题，共100道题）本部分由12个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个正确答案。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一一般情况：男，25岁，未婚，公司职员。
求助者自述：近半年来感觉心烦意乱、头痛，因为总有人在说我的坏话。
我发现每天只要我一走进办公室，同事们就马上不说话了，我知道他们刚才肯定在讲我的坏话。
有时回到家里，我耳朵里还能听到他们的议论，说我这个人太花心、缺德、破坏别人夫妻关系等等。
这种声音时隐时现，我自己根本控制不了。
最初我不清楚是怎么回事，现在我明白了，是有人用电磁波在控制我，指挥我的大脑，使我失去了自由。
你说，我还能去上班吗？求助者母亲：这孩子从小身体健康，学习、生活很顺利，只是性格内向，我们管教也比较严厉。
半年前与女朋友分手了，心里很难过，经常暗自流泪，情绪较为低落，遇到一点小事就发脾气。
开始变得敏感多疑，总是说有人跟他过不去，说他的坏话，甚至窗外有人咳嗽也认为是冲着他的。
有时又笑容满面地告诉别人自己罪恶累累，有人在背后捉弄他。
外出时拒绝乘坐地铁，问其原因，他说在站台上时，总是控制不住想跳下去的念头，为此感到很害怕。
同事反映，工作时总是发呆，做事丢三拉四，很少与人交流。
现在基本不上班了，整天呆在家里。
原来母子感情很深，可现在当母亲生病或不舒服时，关心体贴的话越来越少，变得疏远和冷淡。
与病前相比，判若两人。
总说自己肚子不舒服，也说不清具体地方和怎么不舒服。
做事情缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活变得懒散，不叠被，不洗脸。
但对家中的门窗是否关好特别关注，尤其在晚上总是检查多遍才行。
劝其来心理咨询，说自己又没精神病，干吗去看心理咨询。
这次是说来进行健康咨询，才勉强前来。
多选：1．该求助者的认知障碍包括（）。
A．内感性不适B．注意力不集中C．思维障碍D．情绪低落多选：2．该求助者的思维障碍包括（）。
心理咨询师二级2010年11月真题(技能选择题、案例问答题)
2010年11月心理咨询师二级真题详解(技能选择题、案例问答题)第一部分技能选择题(第1-100题，共100道题)本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1-100题，每小题有一个或多个答案正确。
案例一：一般资料：求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。
三个多月前梦到和她拥抱。
此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。
母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。
这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同学。
现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。
心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。
多选：1．该求助者最主要的症状表现包括( )。
(A) 强迫 (B) 抑郁(C) 焦虑 (D) 恐惧[答案] AC[解析] 求助者感到不应该想那位女同学，但又控制不住地想，这是强迫性的思维。
求助者现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，这是焦虑性的思维。
单选：2．对该求助者的诊断可能是( )。
(A) 一般心理问题 (B) 精神疾病(C) 严重心理问题 (D) 强迫性神经症[答案] D[解析] 求助者存在自我强迫(想抱女同学)和自我反强迫(觉得不应该去想)的内心冲突，有痛苦感受，社会功能受损，初步诊断为强迫症。
多选：3．在本案例中，心理咨询师可引导求助者( )。
(A) 转移注意 (B) 学习掌握生理常识(C) 批评自我 (D) 保持正常异性交往[答案] ABD[解析] 转移注意对于强迫症是有用的。
学习掌握生理常识和如何保持正常异性交往是青春期少年需要知道的。
心理咨询师对求助者要始终保持完整接纳的态度，不可以做出指责或者批判，因此要排除C选项。
多选：4．该求助者心理问题的特点包括( )。
(A) 内心冲突明显 (B) 存在认知错误(C) 人格障碍明显 (D) 社会功能受损[答案] ABD[解析] 求助者存在自我强迫(想抱女同学)和自我反强迫(觉得不应该去想)的内心冲突明显。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能模拟考试试卷A卷含答案
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、2006年11月单项选择题A.心理咨询师与求助者B.咨询动机与期望程度C.自我觉察水平与行为方式D.合作态度与咨询方法【答案】 A2、与心理咨询师A的第二次咨询：A.热情B.真诚C.中立D.共情【答案】 B3、摄人性会谈的目的是（）。
A.收集资料B.治疗C.防止意外D.诊断【答案】 A4、中国修订的韦氏智力量表并不包括（）。
A.WAIS－RCB.WISC－CRC.WAIS－RD.C－WYCSI【答案】 D5、一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。
焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。
A.头痛失眠B.焦虑不安C.心慌胸闷D.郁闷绝望【答案】 B6、该求助者的病程是（）。
A.一年B.两个多月C.半年D.一个多月【答案】 B7、“随大流”是一种（）现象。
A.服从B.从众C.参照D.模仿【答案】 B8、求助者：我和那个男生是八年前在国外留学时认识的，我对他可以说是一见钟情。
A.释义B.面质C.指导D.解释【答案】 A9、本案例中求助者的咨询目标应该是（）单选题。
A.将委屈降至一半B.不管丈夫打牌之事C.参加朋友的活动D.变得活泼开朗【答案】 A10、心理咨询师对求助者表达共情时，错误的是（）。
A.应该把握时机B.设身处地地理解C.要善于把握角色D.充分表达出同情【答案】 D11、对该求助者的初步诊断是（）。
A.焦虑神经症B.严重心理问题C.可疑神经症D.精神病性问题【答案】 C12、精神分析理论认为阻抗的意义在于（）。
A.增强个体的自我防御B.保护个体的自我认识与自尊C.对行为矫正的不服从D.对自我暴露的抵抗【答案】 A13、一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。
A.恐惧B.烦躁C.强迫D.抑郁【答案】 B14、请依据以下案例，回答77-87题：A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性问题D.精神病性问题【答案】 B15、对初诊接待的理解不正确的是（）。
06年11月心理咨询师二级理论、技能试题
2006年11月心理咨询师全国统一考试二级真题（职业道德、理论知识）第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）（一）单项选择题（第1～8题）1．关于道德的说法中，正确的是（）。
A．纵观历史，人类道德几乎没有发生变化B．道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的C．道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范D．道德有时威力巨大，有时则毫无功用2．企业文化的激励功能的根本表现是（）。
A．把追求经济效率作为员工的最大动力B．通过树立正确人生观、价值观，增强企业的发展动力C．刺激员工的冒险精神，推动企业发展D．对员工的欲望，有求必应3．关于协调与上司之间的关系，职工比较正确的做法是（）。
A．信任上司，无条件执行上司的指令B．维护上司的权威，绝不越级汇报工作C．尊重上司的人格，不在背地讲上司的不是D．把握上司的脾气秉性，以有效干预上司4．美国IBM公司宣称，“IBM就是服务”，你对这句话的感受是（）。
A．IBM公司对市场经营的理解比较深入客观B．IBM公司的战略定位缺乏应有的高度和新意C．IBM公司在经营上走的是“服务高于技术”的道路D．IBM公司缺乏创新意识和创新能力5．当企业经营遇到重大困难时，从业人员正确的做法是（）。
A．离开企业B．索要工资C．不给上司添乱D．想办法解决困难6．一般情况下，从业人员的着装要求是（）。
A．朴素大方B．注重品牌C．突出个性D．时髦新潮7．从业人员对顾客有下列说法，其中属于职业“忌语”的是（）。
A．“请谅解”B．“请稍候”C．“等会儿再说”D．“同志”8．在职业活动中，关于团结互助的正确的认识是团结互助（）。
A．落脚点是相互利用B．只能够在亲戚、老乡、同学之间进行C．会导致漠视纪律的风气D．有助于人际和谐（二）多项选择题（第9～16题）9．关于职业道德建设，正确的说法有（）。
A．抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了B．职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律C．员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩D．职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合10．建设节约型社会，要求（）。
2006年5月心理咨询师全国统一考试二级真题(技能)
2006年5月心理咨询师全国统一考试二级真题（技能选择、案例问答）第一部分技能选择题本部分由十二个案例组成。
请分别根据案例回答1-100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，均不得分。
案例一一般资料：某男，25岁，初中毕业，车工，目前已病休1年。
案例介绍：5年前在车间当学徒的时候，脑子里就经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声，医生检查诊断为神经性耳鸣，药物治疗无效。
19岁不顾家里反对与认识半年的女孩结婚，婚后不久有一次外出，家里被盗，邻居帮助报了案。
自此以后就开始怀疑是邻居干的，邻居多次解释都无法说服，求助者也拿不出证据，但就是坚信不移。
近一年来开始怀疑邻居在背后说自己坏话，破坏自己的人际关系，向家人说邻居使用了一种机器，发射电波辐射自己全家，自己脑子里的神经细胞都被这种电波烧干了，双侧肝脏有烧灼感。
给家人说自己内心的想法好象全世界人都已经知道了。
妻子发现求助者半年来时常自言自语，一会高兴一会生气，对家人的感情也变淡了，谁都不信任，越来越不愿意和家人在一起，外出也很少，平时沉默寡言，很少主动说话，被询问时则回答：“没什么要想的，也没什么要说的。
”自己在家把门窗都封死，买菜的时候都是到垃圾桶里拣别人丢下的菜叶，衣服也不换洗，也不刷牙洗脸。
家人为了帮助他，以检查他的想法是否真的被别人知道了为由，带他来进行心理咨询。
多选：1.该案例的症状包括（）（A）情绪低落（B）情感淡漠（C）意志增强（D）意志减退多选：2.该求助者的认知障碍包括（）（A）被害妄想（B）影响妄想（C）强制思维（D）强迫思维单选：3.求助者“脑子里经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声”可能是（）（A）存在耳鸣（B）真性幻听（C）假性幻听（D）职业疾病多选：4.该求助者存在的思维障碍不包括（）（A）思维迟缓（B）思维破裂（C）思维被控制感（D）思维被洞悉感单选：5.该案例可能的诊断是（）（A）神经官能症（B）神经性耳鸣（C）分裂样障碍（D）精神分裂症多选：6.该案例的特点是（）（A）被动求治（B）无自知力（C）情感障碍（D）智力受损案例二一般资料：某女，22岁，未婚，卫校毕业，医院护士，怕黑，怕虫子。
心理二级(2012年11月技能真题及答案)
科目代码：220 2012年11 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格二级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项： 1 、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位2 、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处．3 、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分．第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。
4 、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
不按标准要求进行填涂，均属作答无效。
5 、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。
请勿在试卷上书写与考试无关的内容。
6 、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。
地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，28岁，已婚，本科学历，某学校教师。
案例介绍：求助者是独生女，家境富足。
当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。
求助者结婚后与父母同住。
一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓。
可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。
求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。
心理咨询师二级技能真题、答案、解析
第一部分技能选择题（1-100题,共100道题)本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题,共100道题。
每题1分，满分100分.每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑.错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性,48岁，公司职员。
案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。
高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常,只被普通院校录取.求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。
现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气,吃不下饭，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。
自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满,感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业,把培养儿子当成了自己奋斗的目标。
现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了,内心非常痛苦.多选：1、对该求助者还应了解的资料是（）。
(08-11 二级)（A)个性特征（B）体检结果（C）情绪症状（D）教育情况【参考答案】AB【考察重点】考察咨询中资料的搜集。
【试题解析】资料搜集的主要目的是为了根据症状做出诊断和进行病因分析，求助者的情绪症状和教育情况案例中已有；题干中要求是“还"应该了解的资料，就是为了进行诊断和病因分析,除了已有的资料，还需要进一步搜集的.案例中求助者出现一定躯体症状，为了排除器质性障碍，必须要了解求助者的体检结果；求助者的人格因素可能是引起心理问题的重要原因,因此需要了解其个性特征。
因此答案为AB.多选:2、该求助者出现的生理症状主要包括（）。
(08-11 二级（A）食欲下降（B）委屈（C）睡眠困难（D）头痛【参考答案】ACD【考察重点】考察初步诊断中的症状诊断有关生理方面的症状表现。
心理咨询师二级2006年11月真题(职业道德、理论知识)
心理咨询师二级2006年11月真题(职业道德、理论知识)一、单选题（本大题60小题．每题1.0分，共60.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题强调分析心理的内容以及它们如何连接成复杂心理过程的规律，这是( )心理学的主要特点。
A 机能主义B 格式塔C 构造主义D 精神分析【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 构造主义学派主张心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
也就是企图从意识经验的构造方面来说明整个人的心理，只问意识经验由什么元素构成，不问意识内容的来源、意义和作用。
第2题植物神经也称为( )。
A 感觉神经B 运动神经C 自主神经D 交感神经【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 植物神经又称为自主神经，是支配内脏器官运动的纤维，分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官。
根据植物神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经。
神经系统分为中枢神经系统和外周神经系统。
中枢神经系统包括大脑和脊髓。
外周神经系统包括。
由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
第3题巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律包括( )。
A 无条件反射和条件反射B 两种信号系统C 经典条件反射和操作条件反射D 扩散和集中【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律包括：条件反射的抑制、扩散和集中、相互诱导、动力定型。
第4题位于视网膜中央窝上的感光细胞是( )。
A 中央窝细胞B 双极细胞C 杆体细胞D 锥体细胞【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 视细胞层上有两种视觉神经细胞：锥体细胞和杆体细胞。
锥体细胞主要集中在中央窝及其附近，呈网锥状，在强光下起作用，叫明视觉器官。
2007年11月心理咨询师二级真题(技能选择题、案例问答题)
模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！2007年11月心理咨询师二级真题（技能选择题、案例问答题）、一（共案例分析问答题小题,8共分）100.0第1题一、一般资料：求助者，男性，49岁，汉族，已婚，本科毕业，机关公务员。
二、求助者自述：我上中学时曾得过肺结核，因此平时对身体健康比较注意。
在农村插队时学会了吸烟，每天约七八支，没觉得影响健康。
由于在组织部门工作，经常需要准备材料，白天工作忙，需要在晚上夜深人静的时候写，因此经常加班。
有时是思考的原因，有时确实是犯困，就多吸几支烟，近几年吸烟量比以前明显增加，每天一盒左右。
前年同单位的一位处长，比我还年轻几岁，因肺癌去世了，我记得他吸烟，他真是吸烟才得的肺癌？这事对我很有震撼，便下决心戒烟。
我自己是个意志力很坚强的人，虽然经历了痛苦，但总算戒了烟，现在几个月也不吸一支。
大约在今年春节后，我感冒了到医院拍胸片，医生说肺部有阴影，可能是感染，经过治疗阴影消失了。
但我总觉得憋气、胸闷，出不来气，觉得肺部还是有问题。
为此又到其他医院做了检查，但都说没有明显的问题。
我确实是不舒服啊，我想也许是医生水平比较低，检查不出我的病来，为此我也找了不同医院的专家，但烦人的是还是没有检查出病来。
我今年还不到五十岁，退休前肯定能解决正司局级职务问题，弄好了可能有更好的前景。
但肺里有病，谁也检查不出来，身体垮了怎么行？我本来工作就忙，还要经常到医院去，把医院里能做的检查差不多都做过了，就是检查不出问题来，我都快烦死了，我可怎么办？现在七八个月过去了，还没有一个明确的答案，领导、妻子、朋友都很关心我，有朋友说我惜命，小心眼，但肺部有毛病就是检查不出来恐怕不是小心眼吧，谁的肺有毛病谁自己知道。
现在我觉得这是我最大的一块心病，工作效率明显下降，写一份材料，要花好几倍的时间，还经常出错，工作受到很大的影响。
现在一天到晚总想着这件事，白天经常不舒服，咳嗽，胸闷，出不来气，血压也高，晚上睡不着，每晚也就能睡四五个小时，还经常作噩梦，注意力难以集中，食欲明显减退，体重下降了10多斤。
11月二级心理咨询师考前模拟卷(6).doc
11月二级心理咨询师考前模拟卷(6)1、语用技能包括(ABD)。
(A)沟通的手势(B)听的技能(C)实用性技能(D)说的技能2、认同对于儿童心理发展的意义包括(ABCD)。
(A)认同能够带给儿童以归属感和成就感(B)认同使儿童获得榜样的力量和发展动力(C)认同对儿童性别意识的发展具有重要的影响(D)认同对儿童道德意识的发展具有重要的影响3、幼儿期个性初步形成的特点包括(ABCD)。
(A)表现出最初的性格特征(B)显示出明显的气质特点(C)表现出一定的兴趣爱好特点(D)表现出一定的能力倾向4、培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括(AC)。
(A)关爱且过多保护(B)严格要求，要求明确，不采取强制性管教(C)要求严格，注重强制性管教(D)关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性5、小学阶段的儿童学习的一般特点包括(ABCD)。
(A)学习是儿童的主导活动(B)教和学是师生双向互动的过程(C)逐渐转向以掌握间接经验为主(D)学习促进儿童心理积极发展6、下列关于“学会学习”的说法中正确的是(ABCD)。
(A)是小学生的最基本学习任务(B)包括学会思考、学会合理安排和分配时间(C)学会学习的规则、方法和技巧(D)善于发现问题、提出问题7、小学阶段的儿童记忆策略包括(AB)。
(A)复诵(B)组织(C)排列组合(D)机械加工8、下列策略中属于记忆中的巧妙加工策略的有(ABCD)。
(A)联想(B)谐音(C)重组(D)拆分9、童年期思维形式的发展，表现为(ACD)。
(A)概括能力的发展(B)辩证思维的发展(C)推理能力的发展(D)词语概念的发展10、童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有(ABC)。
(A)运用概念对直接感知的事实进行简单推理(B)能够对语言描述的事实进行推理(C)自觉地运用演绎推理解决抽象问题(D)所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理11、形成守恒概念的推理方式包括(BCD)。
(A)脱自我中心化(B)恒等性(C)可逆推理(D)两维互补推理12、童年期儿童自我中心化的正确表述有(ABCD)。
2006年11月心理咨询师(二级)基础知识 真题与答案校对版
/testpaper?pid=24寄锦云课堂2006年11月心理咨询师（二级）基础知识真题与答案第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100 分）26、（ B ）是指过去的经脸在头脑中的反映。
（A）识记（B）记忆（C）再认（D）回忆27、注意可分为（ B ）。
（A）无意注意、有意注意、不随意注意（B）无意注意、有意注意、有意后注意（C）随意注意、不随意注意、有意注意（D）无意注意、有意后注意、随意后注意28、按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（ C ）。
（A）注意的分散（B）注意的动摇（C）注意的转移（D）注意的分配29、近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（ A ）。
（A）情绪的基本表现形式（B）情绪状态的基本形式（C）复合情绪的不同种类（D）情绪和情感变化的几种维度30、1860年，（ A ）发现右利手的人左半球言语功能占优势。
（A）布洛卡（B）斯佩里（C）巴甫洛夫（D）艾宾浩斯31、心理过程包括（ A ）。
（A）认知、情感和意志（B）能力、气质和性格（C）知、情、意和能力（D）感觉、知觉、记忆和思维32、持“性恶论”观点的中国古代思想家是（ D ）。
（A）苟子（B）告子（C）世硕（D）荀子/testpaper?pid=24寄锦云课堂33、海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（ A ）模型。
（A）P—O—X （B）B=f（P，E）（C）TIRO （D）A—B—C34、处于（ A ）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。
（A）激情爱（B）伙伴爱（C）游戏爱（D）友谊爱35、受（ C ）的影晌，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
（A）遗忘曲线（B）印象（C）图式（D）自我意识36、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（ A ）的预测。
（A）较准确（B）变化（C）可控（D）不可控完整校对版2006年11月心理咨询师（二级）基础知识真题与答案。
2013年11月国家二级心理咨询师真题(技能及答案)解析
科目代码：282心理咨询师职业资格鉴定远程培训全真模拟考试卷职等业：心理咨询师级：国家职业资格二级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1.考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
4. 本试卷采取机器阅卡。
考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
5. 考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
地姓区：名：准考证号：第一部分 技能选择题（1～100 题，共 100 道题）本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答 1～100 题，共 100 道题。
每题 0.6 分，满分 100 分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂 黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，32 岁，博士，某公司职员。
案例介绍：求助者的父母长期感情不和，后来父亲因病去世了。
求助者认为父母感情不和 的原因主要是母亲过于强势，因此对母亲颇有微词。
后来在国外留学时不遂心愿，认为母亲自 私不帮助自己。
回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾，认为 母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。
因此结婚后就不想与母亲生活在一起，一般情况 下不回去看望母亲。
但面对母亲的体弱多病，也觉得有些内心不安。
每次想到母亲的所作所为， 都很生气。
也不愿意与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参加母亲家的聚会。
丈夫说她脾气大。
为解决内心苦恼，主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由祖父母养大，对父母的感情不深。
从小好 强，有主见，轻易不肯服输。
对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留学 5 年。
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2006年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题（l～100题，共100道题）本部分由12个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个正确答案。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一一般情况：男，25岁，未婚，公司职员。
求助者自述：近半年来感觉心烦意乱、头痛，因为总有人在说我的坏话。
我发现每天只要我一走进办公室，同事们就马上不说话了，我知道他们刚才肯定在讲我的坏话。
有时回到家里，我耳朵里还能听到他们的议论，说我这个人太花心、缺德、破坏别人夫妻关系等等。
这种声音时隐时现，我自己根本控制不了。
最初我不清楚是怎么回事，现在我明白了，是有人用电磁波在控制我，指挥我的大脑，使我失去了自由。
你说，我还能去上班吗？求助者母亲：这孩子从小身体健康，学习、生活很顺利，只是性格内向，我们管教也比较严厉。
半年前与女朋友分手了，心里很难过，经常暗自流泪，情绪较为低落，遇到一点小事就发脾气。
开始变得敏感多疑，总是说有人跟他过不去，说他的坏话，甚至窗外有人咳嗽也认为是冲着他的。
有时又笑容满面地告诉别人自己罪恶累累，有人在背后捉弄他。
外出时拒绝乘坐地铁，问其原因，他说在站台上时，总是控制不住想跳下去的念头，为此感到很害怕。
同事反映，工作时总是发呆，做事丢三拉四，很少与人交流。
现在基本不上班了，整天呆在家里。
原来母子感情很深，可现在当母亲生病或不舒服时，关心体贴的话越来越少，变得疏远和冷淡。
与病前相比，判若两人。
总说自己肚子不舒服，也说不清具体地方和怎么不舒服。
做事情缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活变得懒散，不叠被，不洗脸。
但对家中的门窗是否关好特别关注，尤其在晚上总是检查多遍才行。
劝其来心理咨询，说自己又没精神病，干吗去看心理咨询。
这次是说来进行健康咨询，才勉强前来。
多选：1．该求助者的认知障碍包括（）。
A．内感性不适B．注意力不集中C．思维障碍D．情绪低落多选：2．该求助者的思维障碍包括（）。
A．强制性思维B．关系妄想C．物理影响妄想D．被洞悉感多选：3．求助者的知觉障碍中包括（）。
A．评论性幻听B．功能性幻听C．内感性不适D．内脏性幻觉多选：4．该求助者的情感障碍包括（）。
A．情感迟钝B．情感淡漠C．情感倒错D．强制性哭笑单选：5．本案例最可能的诊断是（）。
A．偏执性精神病B．强迫症C．抑郁症D．精神分裂症多选：6．为明确诊断还应收集的资料包括（）。
A．求助者的家族史B．求助者的疾病史C．求助者既往心理咨询史D．求助者的人际关系情况多选：7．该求助者的意志行为障碍包括（）。
A．意志减退B．意志增强C．强迫动作D．强迫意向多选：8．本案例的诊断依据包括（）。
A．症状B．自知力障碍C．社会功能受损重D．病程单选：9．对于该病例，最恰当的处理方式是（）。
A．进行心理咨询B．转诊精神科C．避免与外界接触D．带其旅游散心多选：10．该求助者出现精神问题的社会原因包括（）。
A．失恋B．家教严厉C．价值取向偏差D．社会支持系统不良案例二一般资料：女，23岁，单位职员。
求助者主诉：与人交往紧张，不敢看人2年，伴失眠6个月。
了解求助者的基本情况后，心理咨询师决定采用系统脱敏法为求助者治疗。
下面是心理咨询师实施系统脱敏过程中的一个片断：心理咨询师：能把你想像的场面描述给我听吗？求助者：（继续闭着眼睛慢慢描述）我在一个幽静的地方漫步，脚下是弯弯曲曲的石板小道，道旁是参差不齐的灌木丛。
远处，远处有一口池塘，塘中有几只鸭子在嬉戏……心理咨询师：能看清楚是几只吗？求助者：能，3只。
心理咨询师：请你告诉我，此情此景，此时此刻，你紧张吗？求助者：不。
心理咨询师：如果按焦虑等级评分，该评多少？求助者：应评0分。
……多选：11．系统脱敏法基本步骤包括（）。
A．学习放松技术B．建构焦虑等级C．系统脱敏D．充分暴露单选：12．系统脱敏疗法的原理是（）。
A．交互性抑制B．分化性抑制C．保护性抑制D．消退性抑制多选：13．系统脱敏疗法的创始人不是（）。
A．巴甫洛夫B．华生C．沃尔普D．斯金纳单选：14．系统脱敏疗法起源于（）。
A．精神分析的临床案例B．斯金纳的动物实验C．沃尔普的动物实验D．Crafts害怕乘汽车的案例多选：15．建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。
A．每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B．各焦虑等级之间级差尽量均匀C．焦虑等级的设定主要取决于求助者本人D．焦虑等级的设定主要取决于心理咨询师本人多选：16．系统脱敏训练的具体做法是（）。
A．按照焦虑等级表，由小到大逐级脱敏B．当求助者感到焦虑紧张时，令其停止想像，全身放松C．对同一级焦虑水平，可以反复想像和放松多次D．求助者的焦虑分数低于25分，方可进行下一级的训练多选：17．针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法不包括（）。
A．多种情境一并处理B．每种情境单独处理C．制定一张综合的焦虑等级表D．每种情境制定一张焦虑等级表案例三一般资料：男，43岁，硕士，公司副总。
求助者主诉：晋升失败，焦虑伴胸闷、失眠2个月。
案例介绍：求助者在一家证券公司担任副总，2个月前公司总经理职务发生变动，求助者一直在为升为总经理职务而努力，员工也都认为他升总经理是顺理成章的事情。
没想到总部派另一人来担任总经理，求助者觉得这是一件非常丢人的事情，因而对领导非常不满，工作也失去以往的热情。
觉得自己怀才不遇，并在暗暗寻求新的合适的单位跳槽，但谈过几家单位后都不理想，从而开始觉得自己是一无所长、一文不值的人。
想着自己的孩子还未上大学，妻子单位的效益也不好。
感觉以后的生活压力非常大，每每想到这些经常整晚无法入睡，食欲下降，体重减轻，经常感觉胸闷。
在妻子的劝说下，来心理门诊寻求帮助。
心理咨询师决定采用认知疗法为其咨询，以下为其中的一个片断。
求助者：这次没得到晋升，对我来说是一件糟糕至极的事情。
心理咨询师：为什么是一件糟糕至极的事情呢？求助者：没得到晋升，我就必须在以后接着做同样的工作，而且得不到更多的收入。
还有，得到晋升还可以得到好的名声，没有晋升，就没有好的名声。
心理咨询师：好的，你所说的是你没得到晋升的不好之处，但是这些不好之处并不能够让你觉得糟糕至极啊，再试试，让我明白你为什么感到糟糕至极。
求助者：但是，我已经为了这个晋升努力工作很久了，我觉得我需要它。
心理咨询师：为了得到这次晋升，你可能的确是努力了很久了，但没有获得这次晋升对你来说只是一件很不幸的事情而已，你为什么会觉得糟糕至极呢？求助者：您的意思是这些并不是糟糕至极的事情？心理咨询师：对了，糟糕至极的意思是没有它，你就不能继续生活下去，或者就再也快乐不起来了，它意味着100％的坏。
好，接下来想想，你为什么会觉得失去晋升是一件糟糕至极的事？单选：18．该案例中，针对求助者“糟糕至极”的想法，用（）法纠正更有效。
A．重新归因B．灾变祛除C．认知重建D．无防御反应多选：19．该案例中，求助者错误的自我观念包括（）。
A．我是一无是处的人B．我是一文不值的人C．未得到晋升是件丢人的事D．未得到晋升影响我的收入多选：20．针对求助者错误的自我观念进行语义分析时，应注意（）。
A．“主语—谓语—表语”一般是代表求助者深层错误观念的句子结构B．可将其扩充为更具体更客观的句子C．该练习应按一定层次进行D．该练习不适合作为求助者的家庭作业单选：21．求助者心理冲突的性质是（）。
A．变形B．分形C．常形D．异形多选：22．求助者心理冲突的特点是（）。
A．与现实处境直接相连B．与现实处境没有关联C．具有明显的道德色彩D．不带明显的道德色彩单选：23．本案例最可能的诊断是（）。
A．神经症B．严重心理问题C．一般性心理问题D．神经症性心理问题多选：24．求助者心理状态属于（）。
A．心理正常B．心理不正常C．心理健康D．心理不健康单选：25．按照贝克的认知治疗技术，该咨询片段应属于（）。
A．识别自动性思维B．识别认知性错误C．真实性验证D．去中心化多选：26．求助者的信念中合理的是（）。
A．没得到晋升是糟糕至极B．得不到更多的收入C．得不到好的名声D．我一无所长多选：27．根据埃利斯ABC理论，求助者的C包括（）。
A．工作不积极B．找其他单位C．胸闷D．焦虑案例四一般资料：女，38岁，小学教师。
求助者主诉：头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年。
阵发性心悸、气促、惊恐，反复发作一年。
了解求助者的详细情况后，经协商，求助者接受肌电反馈治疗。
第1次治疗：在向求助者介绍肌电反馈仪的性能后，首先将电极安放在她的手臂上。
让她用劲和放松，然后看反馈仪上的指针的变化。
通过反复训练，她对治疗仪发生了兴趣，激发了她接受反馈训练的动机。
然后，心理咨询师将电极安放在求助者额部，此时肌电持续在15微伏左右。
心理咨询师告诉她，这个数字意味着她目前处于一个极度紧张焦虑的状态。
但通过学习放松，这个数字是可以改变的，当额部肌电降低后她将会感觉到轻松和平静。
第1次治疗结束后布置家庭作业，让求助者练习放松，仔细体会紧张和放松的区别。
多选：28．该求助者不太可能是（）。
A．神经衰弱B．焦虑症C．严重心理问题D．精神病性障碍多选：29．生物反馈法的适应症包括（）。
A．各种睡眠障碍B．慢性精神分裂症（伴社会功能受损）C．某些心身疾病D．出现幻觉、妄想的求助者单选：30．生物反馈法源于（）。
A．社会学习理论B．动物内脏条件反射实验C．生物医学技术D．信息论中的反馈原理单选：31．生物反馈技术的最早临床应用者是（）。
A．夏皮诺B．巴甫洛夫C．斯金纳D．米勒多选：32．目前临床常用的生物反馈仪有（）。
A．肌电反馈仪B．脑电反馈仪C．皮肤电反馈仪D．皮肤温度反馈仪多选：33．生物反馈疗法的禁忌症包括（）。
A．训练中出现头晕、恶心的求助者B．紧张性头痛C．训练中出现血压升高、失眠的求助者D．书写痉挛多选：34．肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（）。
A．求助者仰卧位，自然地呼吸B．在选定部位安放电极C．测量肌电水平的基线值D．设定预置值，开始反馈训练单选：35．在肌电生物反馈法治疗前的准备工作中，最重要的是（）。
A．设立专门治疗室B．检查校准反馈仪C．治疗师掌握反馈仪的使用方法D．求助者愿意接受生物反馈疗法单选：36．为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当（）。
A．增加诊室训练的次数B．进行家庭训练C．增加每次训练的时间D．尽量提高预置值多选：37．肌电生物反馈仪最常放置的部位有（）。
A．上臂B．前臂C．前额D．脑枕部案例五一般资料：男，20岁，工人。
求助者主诉：因害怕触电，焦虑不安，失眠2个多月而来就诊。
案例介绍：求助者自幼胆小内向，常受同龄儿童欺负。
高中毕业因成绩不好未考上大学，来某工厂当电工。