01-1 诉衷情(2017公开课)ppt [兼容模式]
《诉衷情》(陆游)课件
《诉衷情》的创作，也使得陆游的诗歌风格更加成熟，更加注重情感的表达和意境的营造。
《诉衷情》的创作，对陆游的人生观和价值观产生了深远的影响，使他更加坚定了对国家和 民族的热爱，以及对人生和社会的感悟与反思。
对读者的启示
情感共鸣：通过 阅读《诉衷情》， 读者可以感受到 作者对爱情的执 着和深情，从而 产生情感共鸣。
教育背景：自幼接受良好 的教育，擅长诗词歌赋
陆游的成长经历
出生：1125年，南宋绍兴年间 家庭背景：出身书香门第，父亲是进士 教育经历：自幼好学，博览群书 仕途：1153年进士及第，曾任官职，后因政治原因被贬 晚年：退隐山林，潜心创作，留下大量诗词作品
陆游的文学成就
陆游的诗歌作品数量众多， 题材广泛，风格多样
Part Four
诉衷情的解读
诉衷情的主题思想
主题：表达对爱情的执着和忠贞 情感：深情、真挚、执着 意境：浪漫、唯美、深情 寓意：爱情是永恒的主题，需要珍惜和守护
诉衷情的艺术手法
抒情手法：通过直接或间接的方式表达情感 比喻手法：运用比喻，使情感更加生动形象 象征手法：通过象征，表达深层次的情感 结构手法：通过结构的安排，使情感更加丰富和深刻
寒蝉：象征凄凉、孤 独、悲伤
梧桐：象征孤独、寂 寞、凄凉
诉衷情中的语言特点
语言简洁明了，易于理解 情感真挚，表达直接 运用比喻、拟人等修辞手法，增强表达效果 注重音韵和谐，朗朗上口
诉衷情的历史评价
词牌名：诉衷 情，又名“诉
衷情令”
创作背景：宋 代，词人表达 内心情感的一
种方式
特点：情感真 挚，语言优美，
诉衷情ppt课件
• 4、词中回忆自己征战疆场的句子是： 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
• 5、和“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。” 形成强烈反差的句子是：
• （1）关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 • （2）胡未灭，鬓先秋，泪空流。 • （3）此生谁料，心在天山，身老沧洲。
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• 6、试分析“梦断”一词在词中的重要作 用。
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模拟检测
• 1、《诉衷情》作者为陆游，选自《放 翁词》。“诉衷情”是词牌名。
• 2、这首词表达了词人壮志难酬的忧愤 和对南宋统治者的强烈不满的感情。
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• 3、《诉衷情》中有两句词使用了“典 故”，作者使用这两个典故分别有怎样 的用意？
• “万里觅封侯”借用班超投笔从戎， 立功异域“以求封侯”的典故，写自己报 效国家，收拾旧河山的壮志。“尘暗旧 貂裘”借用苏秦典故，表明自己不受重 用，未能施展抱负。
人却老死在江湖！
9
赏析
• 这首词表达了作者壮志难酬的忧愤和对 南宋统治者的强烈不满的感情。
10
• 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
• 开篇两句，怀着自豪的心情回忆从戎的 生活。用“当年”点出所叙往事。“觅封 侯”，谓杀敌立功以取封侯的机会。“匹 马”刻划出作者从军时的英姿。“戍梁 州”，指出驻守的地方。这两句表现作 者对收复失地、统一祖国充满了信心， 回忆这段生活，是为与后文对照，揭示 英雄末路的悲哀。
• 以“当年”二字开头，写往日豪放军旅生 活的回忆，声调高亢，“梦断”一转，形 成了一个强烈的情感落差，慷慨化为悲 凉，至下阙则进一步抒写理想与现实的 矛盾，跌入更深的浩叹，悲凉化为沉郁。
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• 7、对整首词的理解赏析有误的一项是（ C ） • A、本词是作者晚年隐居以后写的，这是一首
诉衷情课件
诉衷情
－－陆游
当年/万里/觅封侯。匹马/戍梁州。 关河/梦断/何处？尘暗/旧貂裘。
胡/未灭，鬓/先秋，泪/空流。此 生/谁料，心在/天山，身老/沧洲。
• 结合注解，把握关键字词，疏通大意。
sù
诉衷情
当年万里m觅ì封侯，p匹ǐ 马s戍hù梁州。 关河梦断何追处求？，尘寻暗求旧。 貂裘防。守qiú
被尘封的场景；（悲凉伤感）
• ③晚年无力抗敌，独自悲伤的场 景。（ 沉痛、悲愤）
2、陆游报效国家，恢复中原的理想实现了吗？ 哪里体现出没有实现？
• 没有。 • 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 • 此生谁料，心在天山，身老沧洲。
3、词中哪一个字最能表现他的 心情？
•
•
空
• （报国之梦、忧国之泪、雄心壮志）
• 2、陆游报效国家，恢复中原的理想实现了 吗表现他的心情？ • 4、《诉衷情》中有两句词使用了“典故”，
作者使用这两个典故分别有怎样的用意？ • 5、哪些地方运用了对比手法？
1、作者在词中描写了哪些生活场景？ 这些场景表现了词人的什么情感？
• ①忆当年对敌的场景；（慷慨豪放） • ②梦旧日战斗，醒来发现战袍早
示儿
----陆游
•
死去原知万事空，
•
但悲不见九州同。
•
王师北定中原日，
•
家祭毋忘告乃翁。
课堂小结
• 这首词表现了词人的强烈的爱国之情和 报国之志。古人如此爱国，那我们作为当 代青少年又应该怎样爱国呢？大家畅所欲 言。
4、《诉衷情》中有两句词使用了“典故”， 作者使用这两个典故分别有怎样的用意？
• “万里觅封侯”借用班超投笔从戎，立功 异域“以求封侯”的典故，写自己报效国 家，收复中原的壮志。
《诉衷情》课件
文学价值
这首词在文学史上具有很 高的价值，被视为宋词中 的经典之作，对后世产生 了深远的影响。
《诉衷情》在文学史上的地位
重要地位
在文学史上，《诉衷情》 被视为陆游的代表作之一 ，具有很高的地位。
评价认可
文学史家对《诉衷情》的 评价很高，认为这首词在 宋词中独树一帜，是文学 史上的经典之作。
传承发展
主题思想
本词的主题思想是表达对人生的思考和感悟，通过对往事的回忆和感慨，表达 了作者对人生的无奈和悲凉。
04 《诉衷情》的影响与评价
后人对《诉衷情》的评价
01
02
03
高度赞扬
后人对《诉衷情》的评价 普遍很高，认为这首词情 感真挚，语言优美，是陆 游的代表作之一。
情感共鸣
这首词表达的情感深沉、 真挚，引发了读者的共鸣 ，让人们对爱情、人生有 了更深刻的思考。
宋朝是中国历史上一个重要的朝代，创造了著名的宋词，成为了中国文化的代表之 一。
宋朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
陆游生活在宋朝，这一时期的社会背景和文化氛围对他的思想和创作产生了深远的 影响。
《诉衷情》的创作契机
陆游在创作《诉衷情》时，正值 他人生中的暮年，对于国家和个 人的命运有着更为深刻的理解和
《诉衷情》(陆游)ppt课件
目 录
• 陆游简介 • 《诉衷情》的创作背景 • 《诉衷情》的诗词分析 • 《诉衷情》的影响与评价 • 《诉衷情》的现代解读 • 《诉衷情》的朗诵与吟唱
01 陆游简介
陆游的生平
陆游出生于两宋之交 ，成长于偏安的南宋 时代。
陆游晚年归隐山林， 致力于诗歌创作，成 为南宋一代文豪。
意象与意境
意象
诉衷情(2017公开课)ppt
无论时代、国家在风雨中如 何飘摇，仁人志士担忧黎民百姓、 盼望国家统一的心，依然顽强地 律动，他们也许壮志难酬、抑郁 而终，但他们唱出了时代最强音， 他们高大的爱国形象直至今天依 然屹立不倒。
1《诉衷情》这首词作者为（ 陆游 ） 选自 （ 《放翁词》 ） 。从词的风格来看，《诉衷情》 是一首（ 豪放派词 ） 2 词中回忆自己征战疆场的句子是：
胡未灭，鬓先秋，泪空流． 比一比:
鬓已秋,胡未灭,泪自流。
分析： 【语序】强调了国仇——词人流泪伤感的真正原 因； “先”：强调了词人内心的不甘与悲愤； “空”：强调了词人内心的无奈和痛苦，以及对 南宋苟安君臣的不满和愤慨。
此生谁料，心在天山，身老沧州．
提示：“天山”代指抗敌前线，“沧洲”指闲居之地。
代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游……
诉衷情
宋 陆游 当年万里觅封 侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘 暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先 秋，泪空流。此生 谁料，心在天山， 身老沧洲。
陆游简介
陆游，字务观，自号放翁。南宋著名爱国诗 人。他是一个富有才华而有多产的作家。现存诗 计9300多首。
陆游出生的第二年适逢靖（jing）康之乱， 随父离开中原南下，少年时就生活在战乱和动荡 之中，中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当权派 的排斥打击，两度因力主抗金而被罢职，退居山 阴，写下了大量的诗词，回荡着爱国忧民的激情。 《诉衷情》就是其中的名篇之一，正是作者晚年 隐居山阴农村以后写的。
中调【59-90字】
长调【90字以上】
结构
单调【为一段，例《如梦令》】
双调【分两段，最常见】上、下两阕【què】/片
三叠【分三段】 四叠【分四段】
三、词的流派（主要风格）：
婉约词
多写离情别绪、伤春悲秋；
陆游《诉衷情》课件
▪“暗”字也写出岁月的流逝，人事的消磨， 写出心情郁闷与惆怅。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲。
译“未：”金写兵出还雄未心消灭虽，在自，己壮的志双难鬓酬却。早已斑白，
如“秋先霜”，写只出能内凭心忧的国不的甘眼泪和白悲白愤地。流淌。
唐 宋··温 晏庭殊筠《《诉诉 衷文情衷学·情芙·莺蓉常语金识菊》斗馨香》
•宋诉·黄衷庭情坚，《词诉牌衷名情·。小唐桃教灼灼坊柳曲鬖。鬖晚》唐 宋温·张庭挥筠《取诉《衷离情骚·寒》食“》众不可户说兮， 宋孰·万云俟察咏余《之诉中衷情情·”一之鞭意清晓，喜创还制家此》 宋调·晏。殊原《为诉衷单情调·，青梅后煮演酒为斗双时调新。》韦 宋 宋 宋 宋庄 吴调····欧 苏 李 陆文、 。阳轼清游英黄修照《《,庭吕《诉《诉坚诉 衷 诉 衷圣、情情衷衷等张··情情著钱青··先清塘夜衫名、晨风来初词陆帘景沈入人幕古醉九游均卷来卸重、用轻奇妆城李过霜迟》》清此》》照、
诉衷情
陆游
作者简介
• 陆游（1125—1210），字务观，号放 翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴） 人，南宋著名爱国诗人。创作诗歌今 存九千多首，内容极为丰富 。
• 陆游出生第二年，北宋便为金人所灭 。 少年时就生活在战乱中，中年入蜀抗 金。在仕途中不断受到排斥，最后退 居山阴。《诉衷情》便是作者晚年退 隐时写的。
赏析
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
译用：万典当里—和年—匹我含马远蓄相赴，对万深，里刻广边表阔达疆的含立空义间志，衬建表托功达出封了词侯自人， 渺小己与年单孤轻枪单时匹，报马对效戍比国守显家在示的梁词壮人志州的。。豪放与热烈。 ▪“觅那”戍字守显边词关人的当日年追子求如功梦名消的逝急，切，也写 此人的不自知许何、处自寻信求和，坚定执着。
语文版八下《诉衷情》ppt课件
——当年万里觅封侯
宋 陆游
陆游
字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。 诗：风格豪放，气魄雄浑，近似李白.如： 《十一月四日风雨大作 》《游山西村》 《示儿 》《书愤》等。 词：纤丽处似秦观，雄快处似苏。 以 《诉衷情》（当年…）、《卜算子· 咏梅》 最为著名。 名句
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 2017/3/20
下片用“未”、“先”、“空”三字， 写壮志难酬，韶华不再的悲愤。“心” 与 “身”写理想和现实的对比，表达了 报效祖国炽热的情怀和英雄失意的概叹。 身在沧洲仰天长叹只因胡未灭志平 天山挑灯看剑唯有泪空流
风格：回肠荡气 的沉郁悲壮之词。手法：过 去与现在，理想和现实的对比。《诉衷情》 （陆游）朗诵践离.flv
段落划分
上片：回忆早年战斗的情景，并和眼前的 现实生活作比较，形成一个强烈的感情落差 由慷慨化为悲凉。 下片：紧承上片继续抒发自己不忘国事， 却已经是“心有余而力不足”的郁闷心情。
当年万里觅封候，匹马戍梁州。 关河梦断何处， 尘暗旧貂裘。
当年我远赴万里边疆立志建功封侯， 单枪匹马戍守在梁州。 在那戍守边关的日子如梦消逝， 不知何处寻求， 只留下这尘封色暗的旧貂裘
本文主旨
词中回顾了作者四十八岁去汉中担任军 职时慷慨从戎的英雄气概，抒发其地认未消 灭，而英雄已老的愁苦情怀。
当堂训练
1.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造了 一种怎样的人物形象？
有志报国的英雄形象
2.找出与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近 的句子 胡未灭,鬓先秋,泪空流 3.词的最后一句“心在天山，身老沧洲。” 表达了作者一种怎的回忆， 再现往日戍守边关的勃勃英姿。“觅”字显词 人当年的自许、自信和执着。 “梦断”一转， 将过去和现在对比，化自信为失落。 “暗” 字写出了岁月的流逝，人事的消磨，和词人心 中的悲凉。
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五、爱国诗词的风格
一类崇高壮美、气势奔放、慷慨激昂，给人一 种奋发向上的力量；
一类低吟哀伤、沉郁悲壮、凄凉愁怆，充满亡国 之痛和眷怀故国之思。
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六、宋代爱国词内容情感
1、收复中原、抗金报国的英雄斗志； 2、报国无门、壮志难酬的深沉悲慨； 3、对主和派的嘲讽与抨击； 4、洞察时局的远见卓识； 5、对故国的无限深沉的怀念。
捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度
上是保证人的生存自由权利的需要。爱国是一个公
民起码的道德，也是中华最新民.课件族的优良传统。
2
三、爱国诗的发展
爱国是炎黄子孙永不消解的情结，也是中华民族的优良传
统。中国是诗的大国，无数诗人对祖国慷慨激昂、感叹悲歌。
（一）线索：屈原－汉乐府－盛唐－中晚唐－宋－元明清
上，之后不久唐琬抑郁而亡。《钗头凤》、《沈园》
等名作即是为此，这种感情伤痛终其一生。
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（二）科举考试被除名
陆游自幼好学不倦，29岁时，赴南宋临安
应锁厅试，名列第一，因居秦桧孙之前，又因
“喜论恢复”，竟在复试时被除名，秦桧死后始
入仕途。宋孝宗时，赐同进士出身。先后任隆兴、
夔州通判和蜀州、嘉州、荣州代理通判、知州等
86岁。
陆游一生坚持抗金，虽多次遭投降派打击，
但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统
一，是南宋伟大的爱国诗人。
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二、陆游诗特点
他勤于创作，一生写诗60年，保存下来就
有 9400多首（六十年间万首诗，十之六七言
恢复） 。其题材广泛，内容丰富，其中表现
抗金报国作品，最能反映那个时代的精神。
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王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲置散． 当年奔赴万里边疆，为了寻觅建功立业的机会，单枪匹马去保卫梁州。
写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。
悲
在南郑前线仅半年，陆游就被调离，
从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，
凉 而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，
沉 而且已是尘封色暗。一个“暗”字将岁月 的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗
痛 淡画面，心情饱含惆怅。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲。
• 陆游：南宋词人，字务观，号放翁。陆游的一生 以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜， 晚年退居山阴，有志难申。作这首词时，词人已 年近七十，身处故地，未忘国忧，烈士暮年，雄 心不已，这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国 精神形成了词作风骨凛然的崇高美。
胡未灭，鬓先秋，泪空流．
体会“未”“先”“空”蕴含的情感。
既写出了内心的痛 沉 苦和失望；也表达了对 痛
南宋统治阶级的不满和 愤慨。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
理想与现实的矛盾 此生谁料，心在天山，身老沧洲。
陆游：南宋词人，字务观，号放翁。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 现在年纪老大，壮志成空．
国仇未报，壮志难酬的悲愤之情 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。
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“当年”，指乾道八年（1172），陆游来到南 郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕 下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。 “当年”二字说明什么？ 对往事的回忆 觅封侯，是用汉朝班超投笔从戎，立功异域 的典故． 这一典故，用意何在？
“投笔从戒”的典故.
班超，东汉扶风郡平陵（今陕西省咸阳县西北）人。他年轻时就很有抱负，肯动 脑筋，能言善辩，读了不少书。班超的父亲班彪，哥哥班固，都是非常有名的历 史学家，著名的史书《汉书》就是他们父子俩编撰的。 公元62年，班固被明帝刘庄召到洛阳，做了一名校书郎，班超和他的母亲也跟着 去了。当时，因家境并不富裕，班超便找了个替官家抄书的差事挣钱养家。 但是，班超是个有远大志向的人，日子久了，他再也不甘心做这种乏味的抄写工 作了。一天，他正在写字，突然感到一阵莫名的厌烦和苦恼，于是“啪”的一声 把笔摔在地上，叹气说： “男子汉大丈夫，纵然没有其他什么志向谋略，也应当学学当年的博介子和张骞 ，在外建立功勋，怎么能够长久地把时间花在替人抄写上面呢？！” 听了这番话，周围的人都讥笑他异想天开，班超感叹地说：“庸人怎能了解壮士 的志向啊！” 后来皇帝为了抵御匈奴的进攻派兵出征，班超从军入伍了。他英勇杀敌，大败匈 奴，立了战功。 公元73年，班超出使西域，他以机智和勇敢，克服重重困难，联络了西域的几十 个国家，断了匈奴的右臂，使汉朝的社会经济保持了相对的稳定，也促进了西域 同内地的经济文化交流。 班超一直在西域呆了三十一年。他为当时的边境安全，东西方人民的友好往来做 出了卓越的贡献。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘．
“梦断”说明什么？
说明诗人理想破灭
“暗”字流露了词人怎样的感情？ 流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现 的沉痛、失落之情。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。
《诉衷情》(陆游)ppt课件
诉衷情
mì
shù
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
追求，寻求。 qiú防守
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓bìn先秋，泪空流。此
此指如秋霜似地斑白 白白地
生谁料，心在天山，身老沧洲。
此代指 抗金前线
滨水之地， 古时隐士 所居之处。
7
结合注解，了解大意，说说作者 在词中描写了怎样的生活场景？ ①早年时，心怀壮志，投笔从戎， 奔赴抗敌前线的情景；
②梦旧日战斗，醒来发现战袍早被 尘封的场景；
③晚年隐居时，无力抗敌，独自悲 伤的场景。
8
再读该首词，体会作者通过词句 表达了怎样的情感？
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此 生谁料，心在天山，身老沧洲。
9
比一比:
鬓已秋，胡未灭，泪自流。
分析：
【语序】强调了国仇——词人流泪伤感 的真正原因；
“先”：强调了词人内心的不甘与悲愤；
“空”：强调了词人内心的无奈和痛苦， 以及对南宋苟安君臣的不满和愤慨。 10
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作者又是通过什么方式来表达
这些情感的？
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 间接抒情
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
பைடு நூலகம்
（用典）
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
直抒胸臆
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
对比
12
16
小结：
借用典故
报国无门、 直接抒情 壮志难酬的
悲愤之情。
运用对照
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示儿
陆游
死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
报国信念却愈老弥坚 18
陆游《诉衷情 当年万里觅封侯》古诗词PPT
诗 人 故 事
古代 诗词
四 诗人故事
名字由来
关于陆游的名字，在《山阴陆氏族谱》中有载：“游字务观，小字延憎， 号放翁，晚号龟堂老人。”至于此名的渊源，宋人叶绍翁在《四朝闻见录》 中曾提出两种说法，一说为陆游之母唐氏于临产前曾梦见诗人秦观（字少 游），因此以秦观之名为其子之字，以秦观之字为其子之名；另一说称或 许是陆游本人因倾慕秦少游而所取之名。清人查慎行则认为陆游之名较为 可能出自《列子·仲尼》的“务外游，不知务内观”。因为古人取名，往 往注重名与字之间的内在联系，而观、游二字在古文中也常为连文。不过 上述说法何种较为可信还有待考证。
四 诗人故事
婚变之谜
陆游与唐琬婚变的根源在于父母。陈鹄的《西塘集耆旧续闻》中有记载， 陆游与唐琬二人成婚后生活美满，但由于陆母不喜欢儿媳，陆游后来只能 忍痛与唐琬离婚。陈鹄曾与陆游长兄陆淞关系甚厚，又多有来往，其说法 相对可信。至于陆母为何不喜欢儿媳，陈鹄的《西塘集耆旧续闻》未曾言 明。不过刘克庄在《诗话（续集）》中指出，其中的主要原因是陆游与唐 琬在结婚之初，夫妻恩爱，形影不离，但是陆游从小却接受严厉的家庭教 育。父母显然不能看着他沉溺于闺房之乐而耽误学业。刘克庄的说法来自 曾几的孙子曾温伯，曾几又是陆游的恩师，这一说法可信度较高。
三 诗词赏析
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”这三句步步紧逼，声调短促，说尽平生不 得志。放眼西北，神州陆沉，残虏未扫；回首人生，流年暗度，两鬓已苍； 沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。“未”“先”“空”三字在承接比照中， 流露出沉痛的感情，越转越深：人生自古谁不老？但逆胡尚未灭，功业尚 未成，岁月已无多，这才迫切感到人“先”老之酸楚。“一事无成霜鬓 侵”，一股悲凉渗透心头，人生老大矣。然而，即使天假数年，双鬓再青， 也难以实现“攘除奸凶，兴复汉室”的事业。“朱门沉沉按歌舞，厩马肥 死弓断弦”，“云外华山千仞，依旧无人问”。所以说，这忧国之泪只是 “空”流，一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的 偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。
苏轼《诉衷情 琵琶女》古诗词PPT
宋代·苏轼
宋朝文学家苏轼创作的一阕词。
演讲人： 演讲时间：
目 01 录 02
03
04
作者简介 基本内容 诗词赏析 诗人典故
第一部分
作者简介
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
作者简介
参加科考
嘉祐四年（1059年）十一月，苏轼守孝期满，又与 父亲、弟弟一同赴京。他们乘船沿岷江、长江而下， 出三峡后至江陵（今湖北江陵）后改走陆路北上， 于嘉祐五年（1060年）二月到达京师，沿途苏氏父 子写下了不少诗文。到达京师后，苏轼被任命为河 南福昌县（今河南伊阳西）主簿，苏辙也被任命为 河南绳池（今河南绳池县）主簿，但两人并未赴任， 而是准备参加秘阁的制科考试。制科是皇帝特别下 诏并亲自主持、为选拔非常人才而特设的考试。嘉 祐六年（1061年），苏轼以“贤良方正能直言极谏 科”考入第三等，按照宋代制科惯例，一、二等为 虚设，第三等便是实际上的最高等级，北宋开制科 以来，仅有曾任参知政事的吴育得过第三等。
作者简介
居住杭州
苏轼在杭州游览各种名胜古迹，以及用同僚、僧侣、 歌妓的交往中，留下了大量的诗词作品。现存最早 的苏轼词作便是他在杭州任上所作，说明在杭州的 三年是苏轼填词生涯的习作阶段，熙宁五年（1072 年）有两首，熙宁六年（1073年）有五首（一说七 首），熙宁七年（1074年）有四十二首，是他一生 中作词最多的一年。
第三部分
诗词赏析
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
诗词赏析
上片写琵琶女高超的技艺和内心的幽恨。苏轼借北 齐善弹琵琶的冯淑妃的名字指称琵琶女，暗含着对 她的技艺的赞许和肯定。“初上琵琶弦”，是说转 轴拨弦，开始弹奏。听去果然不同凡响：“弹破碧 云天。”古人形容歌声响亮和美妙，本有“响遏行 云”之说（见《列子·汤问》），唐诗“歌遏碧云 天”即由此而来。苏轼再加变化，用来夸说琵琶弹 奏的高妙动人，是恰切不过，而又有创新意味的。 着一“破”字，可能受到“鬼才”诗人李贺“石破 天惊逗秋雨”（《李凭箜篌引》）这句诗的启发， 以突出其超常的艺坡一次与王安石同行，偶见一房子根基已动， 一面墙向东倾斜。 王安石出上句以戏东坡：“此墙东坡斜矣！” 苏东坡仰头大笑，即吟下联反讥王安石：“是置安石过 也！” 嵌名为巧，双关尤妙。（注：二人政见不同，关系不是 很好）
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诉衷情[宋] 陆游“词”的相关知识知识回顾一、词的别称有哪些？曲词、曲子词（配合乐曲曲调而唱的歌词）诗余（“不能尽言诗之所能言”“诗之境阔，词之言长”）长短句（句式长短错落，奇偶相间）又名乐府、乐章、琴趣……从配乐歌词到脱离音乐的独立文体二、词可以按什么标准分类？字数小令【58字以内】中调【59-90字】长调【90字以上】结构单调【为一段，例《如梦令》】双调【分两段，最常见】上、下两阕【què】/片三叠【分三段】四叠【分四段】三、词的流派（主要风格）：婉约词豪放词多写离情别绪、伤春悲秋；大都婉丽柔美，情景交融……代表人物：柳永、晏殊、欧阳修、李清照……山川胜迹、报国壮志……无不入词；激昂慷慨、意境阔远、气势磅礴代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游……诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
陆游简介陆游，字务观，自号放翁。
南宋著名爱国诗人。
他是一个富有才华而有多产的作家。
现存诗计9300多首。
陆游出生的第二年适逢靖（jing）康之乱，随父离开中原南下，少年时就生活在战乱和动荡之中，中年入蜀抗金。
在仕途中不断受到当权派的排斥打击，两度因力主抗金而被罢职，退居山阴，写下了大量的诗词，回荡着爱国忧民的激情。
《诉衷情》就是其中的名篇之一，正是作者晚年隐居山阴农村以后写的。
诗：风格豪放，气魄雄浑，近似李白.如：《十一月四日风雨大作》《示儿》《书愤》词：纤丽处似秦观，雄快处似苏。
《诉衷情》（当年…）、《卜算子·咏梅》名句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
词作背景：作这首词时，词人已年近七十，身处故地，不忘国忧，烈士暮年，雄心不已。
这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国激情形成了词作风骨凛然的崇高美。
但壮志不得实现，雄心无人理解，这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。
词作说尽忠愤，回肠荡气。
陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难酬。
历史的秋意，时代的风雨，英雄的本色，艰难的现实，共同酿成了这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。
诉衷情朗读词牌名陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲！诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河/梦断/何处？尘暗/旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧洲。
追求，寻求。
防守此指如秋霜似地斑白白白地此代指抗金前线此代指闲居之地mìshùbìnqiúp ǐsù诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧洲。
当年我远赴万里边疆立志建功封侯，单枪匹马戍守在梁州。
在那戍守边关的日子如梦消逝，不知何处寻求，只留下这尘封色暗的旧貂裘【上阙】当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
【下阙】胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧洲。
●胡虏还未消灭，鬓角先染秋霜，热泪白白的流淌。
●谁能想到自己这一生，在天山抗金前线奋战的理想始终未实现，只能老死在沧洲水边。
译文点击回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？唯有军中穿过的貂皮裘衣已积满灰尘，变得又暗又旧。
金兵还未消灭，自己的双鬓却早已白的如同秋霜，只好凭忧国的眼泪白白地流淌。
谁能料我这一生，心始终在抗敌前线，身却老死在家乡的山林水边！当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
觅封侯，是用汉朝班超投笔从戎，立功异域的典。
这一典故，用意何在？“当年”，指乾（qian)道八年（1172），陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。
在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。
写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。
一个觅字，显出词人当年精神。
自许、自负、自信的雄心和坚定执著的追求下一页当年万里觅封候——班超投笔从戎东汉班超说过，大丈夫当“立功异域，以取封侯”。
后来他出使西域，使葱岭以东五十余国归附汉朝，因功封为定远侯。
【补充】“万里”与“匹马”形成反差，突出作者当年作战的英勇气势。
作者此借用典故表达自己立功报国的壮志。
返回在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。
借用苏秦说秦王的典故来比喻多年没有披甲上阵，不能立功边陲的境况。
1.“梦断”说明什么？说明诗人理想破灭2.“尘暗旧貂裘”借用了谁的典故？有何用意？在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。
借用苏秦说秦王的典故来比喻多年没有披甲上阵，不能立功边陲的境况。
1.“梦断”说明什么？说明诗人理想破灭2.“尘暗旧貂裘”借用了谁的典故？有何用意？流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现的沉痛、失落之情。
3.“暗”字流露了词人怎样的感情？下一页尘暗旧貂裘——苏秦说秦王传说苏秦十次游说秦王无成，回家时“黑貂之裘敝”（《战国策•秦策》）。
返回这里则是以貂裘积满灰尘，陈旧变色，暗示自己不受重用，未能施展抱负。
【上阙小结】以“当年”二字引出对军旅生活的回忆，再现往日戍守边关的勃勃英姿。
“觅”字显词人当年的自许、自信和执着。
“梦断”一转，将过去和现在对比，化自信为失落。
“暗”字写出了岁月的流逝，人事的消磨，和词人心中的悲凉。
忆当年，匹马梁洲曾自许观而今，关河梦断泪空流胡未灭，鬓先秋，泪空流．比一比:鬓已秋,胡未灭,泪自流。
分析：【语序】强调了国仇——词人流泪伤感的真正原因；“先”：强调了词人内心的不甘与悲愤；“空”：强调了词人内心的无奈和痛苦，以及对南宋苟安君臣的不满和愤慨。
此生谁料，心在天山，身老沧州．提示：“天山”代指抗敌前线，“沧洲”指闲居之地。
“心在天山”与开头的“当年万里觅封侯”相呼应，表明报国之心始终不渝。
“身老沧州”并非意在叹老，只是愤恨权臣误国，致使自己请缨无路。
“谁料”二字写出了往日的天真与今日的失望，理想与现实格格不入，感叹自己被迫退隐。
这三个短句饱含着年迈苍苍的陆游国仇未报，壮志难酬的悲愤之情，也暗含着对南宋统治者的不满情绪。
【下阙】用“未”、“先”、“空”三字，写壮志难酬，韶华不再的悲愤。
“心”与“身”写理想和现实的对比，表达了报效祖国炽热的情怀和英雄失意的概叹。
身在沧洲仰天长叹只因胡未灭志平天山挑灯看剑唯有泪空流风格：回肠荡气的沉郁悲壮之词。
手法：过去与现在，理想和现实的对比。
“用典”的作用：委婉地讲述经历含蓄、深刻地达意、抒情运用对比手法：（鲜明）１过去和现在的对比．过去对抗敌报国充满信心，雄心勃勃；现在年纪老大，壮志成空．２梦镜与实际的对比．梦中驰骋沙场，精神抖擞，英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲置散．３理想和现实的对比．理想是赶走金侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建功立业，流芳后世；现实是当朝统治者自甘偏安一隅，而自己废弃荒村．词人渴望报国立功，但现实中却被冷落闲置，被迫退隐中。
身心分离的矛盾，万般无奈，这首词正是表达了年迈苍老的陆游国仇未报，壮志难酬的悲愤之情，也暗含着对南宋统治者的不满情绪。
统治者越是昏庸无能，词人壮志难酬的悲愤越是难抑，词人越是难抑悲愤，就越能体现词人心忧天下、忧国忧民的高尚、伟大形象。
小结：借用典故直接抒情运用对照主要表达的是作者爱国之情，报国之志。
反映陆游壮志难酬的悲愤和感慨。
陆游：《示儿》“死去无知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”；陆游：《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
文天祥：《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
岳飞：《满江红》“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”无论时代、国家在风雨中如何飘摇，仁人志士担忧黎民百姓、盼望国家统一的心，依然顽强地律动，他们也许壮志难酬、抑郁而终，但他们唱出了时代最强音，他们高大的爱国形象直至今天依然屹立不倒。
1《诉衷情》这首词作者为（）选自（）。
从词的风格来看，《诉衷情》是一首（）陆游《放翁词》豪放派词2 词中回忆自己征战疆场的句子是：当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
3.《诉衷情》中有两句词使用了“典故”它们是当年万里觅封候；尘暗旧貂裘它的作用：“万里觅封侯”借用班超投笔从戎，立功异域“以求封侯”的典故，写自己报效国家，收拾旧河山的壮志。
“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。
佳作欣赏：书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
示儿死去原知万事空，但悲不见九洲同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
拓展：陆游与唐婉青梅竹马---喜结鸾凤---母命难违---仕途失意---邂逅沈园---悲题哀词---春暖花开，怅和幽词---远走天涯，风雨人生---几番重游，痴心不改---薄，一杯愁绪，几年离索。