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《诉衷情》(陆游)课件

《诉衷情》(陆游)课件
《诉衷情》的创作ห้องสมุดไป่ตู้使得陆游在文学史上的地位更加稳固,成为南宋时期重要的诗人之一。
《诉衷情》的创作,也使得陆游的诗歌风格更加成熟,更加注重情感的表达和意境的营造。
《诉衷情》的创作,对陆游的人生观和价值观产生了深远的影响,使他更加坚定了对国家和 民族的热爱,以及对人生和社会的感悟与反思。
对读者的启示
情感共鸣:通过 阅读《诉衷情》, 读者可以感受到 作者对爱情的执 着和深情,从而 产生情感共鸣。
教育背景:自幼接受良好 的教育,擅长诗词歌赋
陆游的成长经历
出生:1125年,南宋绍兴年间 家庭背景:出身书香门第,父亲是进士 教育经历:自幼好学,博览群书 仕途:1153年进士及第,曾任官职,后因政治原因被贬 晚年:退隐山林,潜心创作,留下大量诗词作品
陆游的文学成就
陆游的诗歌作品数量众多, 题材广泛,风格多样
Part Four
诉衷情的解读
诉衷情的主题思想
主题:表达对爱情的执着和忠贞 情感:深情、真挚、执着 意境:浪漫、唯美、深情 寓意:爱情是永恒的主题,需要珍惜和守护
诉衷情的艺术手法
抒情手法:通过直接或间接的方式表达情感 比喻手法:运用比喻,使情感更加生动形象 象征手法:通过象征,表达深层次的情感 结构手法:通过结构的安排,使情感更加丰富和深刻
寒蝉:象征凄凉、孤 独、悲伤
梧桐:象征孤独、寂 寞、凄凉
诉衷情中的语言特点
语言简洁明了,易于理解 情感真挚,表达直接 运用比喻、拟人等修辞手法,增强表达效果 注重音韵和谐,朗朗上口
诉衷情的历史评价
词牌名:诉衷 情,又名“诉
衷情令”
创作背景:宋 代,词人表达 内心情感的一
种方式
特点:情感真 挚,语言优美,

陆游《诉衷情 当年万里觅封侯》PPT

陆游《诉衷情 当年万里觅封侯》PPT

结识朱熹
南康军辖下的庐山上,有一所著名的白鹿洞书院,不过当时倾颓已久。朱熹筹措资金、招
募工匠,费尽心力的重建起部分书院建筑,在此开坛讲学,四方学子纷纷赶往庐山,沉寂
已久的白鹿洞再现了当年盛况。而53岁的陆游,在四川军中八年后,终于收拾起行囊,准
备返回绍兴老家。返乡途中经过庐山时,陆游特意登山寻幽探胜,正遇见朱熹在书院登坛
家世背景
陆游出生于名门望族、江南藏书世 家。陆游的高祖陆轸是大中祥符年 间进士,官至吏部郎中;祖父陆佃,
目师 从 王 安 石 , 精 通 经 学 , 官 至 尚 书
右丞,所著《春秋后传》、《尔雅
录新 义 》 等 是 陆 氏 家 学 的 重 要 要 典 籍 。
陆游的父亲陆宰,通诗文、有节操, 北宋末年出仕,南渡后,因主张抗 金受主和派排挤,遂居家不仕;陆 游的母亲唐氏是北宋宰相唐介的孙 女,亦出身名门。
胡人还未消灭,自己的双鬓 却早已白如秋霜,只能任忧 国的眼泪白白地流淌。谁能 料我这一生,心始终在前线 抗敌,人却老死在沧洲!

第三章

诗词赏析
创作背景
公元1172年(宋孝宗乾道八年), 陆游在西北前线重镇南郑军中任职, 度过了八个多月的戎马生活。公元 1189年(淳熙十六年)陆游被弹劾 罢官后,退隐山阴故居长达十二年。 这期间写下了一系列爱国诗词。这首 《诉衷情》是其中的一篇,具体创作 时间不详。
关河:关塞、河 流。一说指潼关 黄河之所在。此 处泛指汉中前线 险要的地方。梦 断:梦醒。
尘暗旧貂裘:貂 皮裘上落满灰尘, 颜色为之暗淡。 这里借用苏秦典 故,说自己不受 重用,未能施展 抱负。
胡:古泛称西北 各族为胡,亦指 来自彼方之物。 南宋词中多指金 人。此处指金入 侵者。

六年级上册语文课件-6.2诉衷情 长春版(共26张PPT)

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随堂练习

选择恰当的音节填空 kōng kòng 空( kōng)气 泪空( kōng)流 空(kòng)闲 填空( kòng) 天空( kōng) 空(kòng)隙

宋· 陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
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心灵感悟

积贫积弱,日见窘迫 的南宋是一个需要英雄的 时代,但这又是一个英雄 “过剩”的时代。陆游的 一生以抗金复国为己任, 无奈请缨无路,屡遭贬黜, 晚年退居山阴,有志难申。 词人夙愿未了,但他的这 种爱国情怀却永垂千古。

写字能手
hóu

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字词乐园
书写技巧


右部横画上下长,撇、捺舒展, 不要和“候”混淆。
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字词乐园

词语积累
封侯 貂裘 泪空流
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课文详解

说说词中“觅”、 “戍”、“暗”、“关 河”等词语的意思。
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课文详解

觅:找,寻求。
戍(军队)防守。 暗:光线不足,黑暗。

课文详解

用自己的话说说“当年 万里觅封侯,匹马戍梁 州”的意思。
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课文详解

回忆当年奔赴万里外的边 疆,寻找建功立业的机会,
单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
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课文详解

用自己的话说说“关 河梦断何处,尘暗旧 貂裘”的意思。
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诉衷情
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资料宝袋
作者简介

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语文版八年级语文下册第五单元17.诉衷情 PPT课件

语文版八年级语文下册第五单元17.诉衷情 PPT课件

抗金兵充满信心,雄心勃勃;现在年纪已老,壮志成空。
梦境与现实的对比:梦中驰骋沙场,精神抖擞,英勇杀敌; 现实是身老沧洲,投闲置散。理想和现实的对比:理想是
赶走金兵,收复中原,自己也在这壮丽的事业中有所建树,
流芳后世;现实是当朝者自甘偏安一隅,而自己被弃荒村。 这些对比都很鲜明而强烈,有力地突出了作品所要表现的
陆 游 (1125 ~ 1210) , 字 务
观,号放翁,越州山阴 (今浙
江绍兴 )人,南宋爱国诗人。陆 游的诗风格雄奇奔放,沉郁悲 壮, 洋溢着强烈的爱国主义
激情。著有《剑南诗稿》《渭
南文集》等。
《诉衷情》是陆游在晚年退居山阴以后写的名篇。 陆游青壮年时期一心向往中原,想收复失地,而一些人
主和苟安,所以他的理想和愿望只能变成满腔忧愤,时
主题。
陆游:《示儿》“死去无知万事空,但悲不见九州 同”;
《 《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨,
铁马冰河入梦来”; 杜甫《春望》“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。 文天祥:《过零丁洋》“人生自古谁无死,留取丹 心照汗青”。
岳飞:《满江红》“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈
奴血”等等
作业1:完成教材上的课后习题
诉 衷 情
追忆 对比
当年 万里 匹马 痛苦
胡未灭
鬓先秋
泪空流
《诉衷情》这首词回顾了词人当年戍守梁州 , 希望通过恢复中原、报效祖国而建功立业的往事,如
今壮志未酬,Leabharlann 已年迈体衰,反映了词人晚年悲愤不已,念念不忘国事的愁苦心情。
《诉衷情》运用对比手法。 这首词中的对比颇为成功。过去和现在的对比:过去对抵
的班超投笔从戎的典故。
班超投笔“以取封侯”,
后来在西域立了大功,真的被封为“定远侯”。陆游 这样写,说明当年他在梁州的时候,也曾有过像班超 那样报国的雄心壮志。可是,陆游的愿望并未变成

《诉衷情》课件

《诉衷情》课件

文学价值
这首词在文学史上具有很 高的价值,被视为宋词中 的经典之作,对后世产生 了深远的影响。
《诉衷情》在文学史上的地位
重要地位
在文学史上,《诉衷情》 被视为陆游的代表作之一 ,具有很高的地位。
评价认可
文学史家对《诉衷情》的 评价很高,认为这首词在 宋词中独树一帜,是文学 史上的经典之作。
传承发展
主题思想
本词的主题思想是表达对人生的思考和感悟,通过对往事的回忆和感慨,表达 了作者对人生的无奈和悲凉。
04 《诉衷情》的影响与评价
后人对《诉衷情》的评价
01
02
03
高度赞扬
后人对《诉衷情》的评价 普遍很高,认为这首词情 感真挚,语言优美,是陆 游的代表作之一。
情感共鸣
这首词表达的情感深沉、 真挚,引发了读者的共鸣 ,让人们对爱情、人生有 了更深刻的思考。
宋朝是中国历史上一个重要的朝代,创造了著名的宋词,成为了中国文化的代表之 一。
宋朝时期,中国经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成就。
陆游生活在宋朝,这一时期的社会背景和文化氛围对他的思想和创作产生了深远的 影响。
《诉衷情》的创作契机
陆游在创作《诉衷情》时,正值 他人生中的暮年,对于国家和个 人的命运有着更为深刻的理解和
《诉衷情》(陆游)ppt课件
目 录
• 陆游简介 • 《诉衷情》的创作背景 • 《诉衷情》的诗词分析 • 《诉衷情》的影响与评价 • 《诉衷情》的现代解读 • 《诉衷情》的朗诵与吟唱
01 陆游简介
陆游的生平
陆游出生于两宋之交 ,成长于偏安的南宋 时代。
陆游晚年归隐山林, 致力于诗歌创作,成 为南宋一代文豪。
意象与意境
意象

陆游 诉衷情 ppt(语文版)八年级下册PPT课件

陆游 诉衷情 ppt(语文版)八年级下册PPT课件
诉衷情
2020年10月2日
1
陆游:南宋词人,字务观,号放翁, 越州山阴(今浙江绍兴)人。出生的 第二年适逢靖康之乱,随父离开中原 南下,少年时就生活在战乱和动荡之 中,中年入蜀抗金。在仕途中不断受 到当权派的排斥打击,两度因力主抗 金而被罢职,退居山阴,写下了大量 的诗词,回荡着爱国忧民的激情。 《诉衷情》就是其中的名篇之一,正 2是020年作10月2者日 晚年隐居山阴农村以后写的。 2
《春望》“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
文天祥:《过零丁洋》“人生自古谁无死,留取 丹心照汗青”。
岳飞:《满江红》“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮 匈奴血”等等
2020年10月2日
6
演讲完毕,谢谢观看!
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2020年10月2日
4
时代的风雨,艰难的现实,爱国的 情怀,读着这样的词句,很自然地 能让我们联想到了词人的哪些的诗 词呢?或者从你已学过的古诗词中, 你能说出和这首词的感情色彩类似 的词句或诗句吗?
2020年10月2日
5
陆游:《示儿》“死去无知万事空,但悲不见九 州同”;
《 《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来”;
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
7
戍 shù 貂裘 diāo qiú 鬓 bīn 关河/梦断/何处 尘暗/旧貂裘。

《诉衷情》ppt[1]

《诉衷情》ppt[1]
诉衷情




陆游,字务观,自号放翁。南宋著名 爱国诗人。他是一个富有才华而有多产的 作家。现存诗计9300多首。
陆游出生的第二年适逢靖(jing)康之乱, 随父离开中原南下,少年时就生活在战乱和动 荡之中,中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当 权派的排斥打击,两度因力主抗金而被罢职, 退居山阴,写下了大量的诗词,回荡着爱国忧 民的激情。《诉衷情》就是其中的名篇之一, 正是作者晚年隐居山阴农村以后写的。
写作背景 积贫积弱,日见窘迫的南宋是一个需要英雄 的时代,但这又是一个英雄“过剩”的时代。陆 游的一生以抗金复国为己任,无奈请缨无路,屡 遭贬黜,晚年退居山阴,有志难申。“壮士凄凉 闲处老,名花零落雨中看。”历史的秋意,时代 的风雨,英雄的本色,艰难的现实,共同酿成了 这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。 作这首词时,词 人已年近七十,身处故地,未忘国忧,烈士暮年 ,雄心不已,这种高亢的政治热情,永不衰竭的 爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志 不得实现,雄心无人理解,虽然“男儿到死心如 铁”,无奈“报国欲死无战场”,这种深沉的压 抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作 说尽忠愤,回肠荡气。
“暗”字流露词人怎样的感情? 流露出词人报国之志随岁月的流逝、人 事的消磨,而难以实现的沉痛失落之情。
上片
• 上片开头以“当年”二字楔入 往日豪放军旅生活的回忆,声 调高亢,“梦断”一转,形成 一个强烈的情感落差,慷慨化 为悲凉.
胡未灭,鬓先秋,泪空流.
胡虏还未消灭,鬓角先染秋 霜,热泪白白的流淌。
一个”觅”字,显出词人(当年自许、自负、自信 的雄心和坚定执著的追求)精神。 “万里”和“匹马”形成空间形象上的强烈对比。
•开头两句,词人再现了往日壮志凌云、跃马

《诉衷情》上课用!!!ppt

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“当年”,指乾道八年(1172),陆游来到南 郑(今陕西汉中),投身到四川宣抚使王炎幕 下。在前线,他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。 “当年”二字说明什么? 对往事的回忆 觅封侯,是用汉朝班超投笔从戎,立功异域 的典故. 这一典故,用意何在?
“投笔从戒”的典故.
班超,东汉扶风郡平陵(今陕西省咸阳县西北)人。他年轻时就很有抱负,肯动 脑筋,能言善辩,读了不少书。班超的父亲班彪,哥哥班固,都是非常有名的历 史学家,著名的史书《汉书》就是他们父子俩编撰的。 公元62年,班固被明帝刘庄召到洛阳,做了一名校书郎,班超和他的母亲也跟着 去了。当时,因家境并不富裕,班超便找了个替官家抄书的差事挣钱养家。 但是,班超是个有远大志向的人,日子久了,他再也不甘心做这种乏味的抄写工 作了。一天,他正在写字,突然感到一阵莫名的厌烦和苦恼,于是“啪”的一声 把笔摔在地上,叹气说: “男子汉大丈夫,纵然没有其他什么志向谋略,也应当学学当年的博介子和张骞 ,在外建立功勋,怎么能够长久地把时间花在替人抄写上面呢?!” 听了这番话,周围的人都讥笑他异想天开,班超感叹地说:“庸人怎能了解壮士 的志向啊!” 后来皇帝为了抵御匈奴的进攻派兵出征,班超从军入伍了。他英勇杀敌,大败匈 奴,立了战功。 公元73年,班超出使西域,他以机智和勇敢,克服重重困难,联络了西域的几十 个国家,断了匈奴的右臂,使汉朝的社会经济保持了相对的稳定,也促进了西域 同内地的经济文化交流。 班超一直在西域呆了三十一年。他为当时的边境安全,东西方人民的友好往来做 出了卓越的贡献。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘.
“梦断”说明什么?
说明诗人理想破灭
“暗”字流露了词人怎样的感情? 流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现 的沉痛、失落之情。
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。

六年级上册语文课件—6.3 诉衷情 ▎长春版(共12张PPT)

六年级上册语文课件—6.3 诉衷情 ▎长春版(共12张PPT)

运用对比手法:(鲜明)
1 雄过心去勃和勃现;在现这的在是对年一比纪支.老英大过雄,去迟壮对志抗暮成敌,空报壮.国志充满信心, 未酬的浩歌.词中蕴涵了炽热
2 英梦勇境 杀的与 敌爱实 ;际 现国的 实之对 是情比身.老.沧梦州中,驰投骋闲沙置场散,.精神抖擞,
3理想和现实的对比.理想是赶走金侵略者,收复 中原,自己也在这壮丽的事业中建功立业,流芳后 世;现实是当朝统治者自甘偏安一隅,而自己废弃 荒村.
钗头凤———陆游
红酥手,黄藤酒,满城春 色宫墙柳。东风恶,欢情 薄,一杯愁绪,几年离索。 错!错!错!
春如旧,人空瘦,泪痕红 悒鲛绡透。桃花落,闲池 阁,山盟虽在,锦书难托。 莫,莫,莫!
钗头凤 (唐琬 )
世情薄,人情恶。雨 送黄昏花易落。晓风干, 泪痕残。欲笺心事,独语 斜栏。难!难!难!
人成各,今非昨。病 魂常似秋千索。角声寒, 夜阑珊。怕人寻问,咽泪 装欢。瞒!瞒!瞒!
陆游
一读,翻译; 二读,理解诗句; 三读,小结上下片; 四读,主题。
一、翻译:
上片:想当年万里驰骋为了寻求拜将封 侯,单枪匹马戍守梁州。梦里攻关守城, 梦醒知道身在何处?往日的华贵戎装早 已是尘封破败。
下片:胡虏还未消灭,鬓角先洒秋霜, 热泪白白地淌流。这一生谁能料想,一 心一意抗敌在天山,如今却要老死在水 乡!
3、“心在天山,身老沧洲”两句作结,先 扬后抑,形成一个大转折,词人犹一心要 搏击长空的苍鹰,却被折断羽翼,落到地 上,在痛苦中呻吟。
上阕:在时空的交错中,比照了 当年的豪情壮志和今日的惆怅 满怀.
下阕:抒写理想与现实的矛盾, 抒发了词人抗敌无门,壮志难 酬的感慨.
主题: 抒写了回顾作者当年慷慨 从军的英雄气概,表达“烈士暮 年:当年万里觅封侯,匹马戍 梁州。 1、开头这两句,词人再现了往日壮志凌云、 跃马扬戈、驰骋南郑前线的勃勃英姿。

《陆游诉衷情》课件

《陆游诉衷情》课件

3 结合生活事件进行情
感体验
配合分层次进行文化解读。
拓展学生的诗意体验,帮
助其领会和表现激情与情
感。
总结
对中国文学的重要贡献
诉衷情代表了中国古代文化的精华,对于中国文学 史具有重要的贡献。
对后世文学的启示作用
对于后世文学的发展繁荣产生了积极的影响与推动。
诉衷情体现了作者抗御外侮、 批判政治腐败、慷慨悲凉的精 神。
代表豪放派文化思潮
培养了质朴豪放、倡文学、爱 国救亡的文化氛围,为后世诗 歌创作带来很大影响。
对后世文学产生影响
湖海新声、清新派、白话文运Fra bibliotek动等都是对陆游诗风的传承与 发扬。
教学建议
1 知识点讲解
介绍文章的背景、作者及 其作品特点。
2 分组研读文本
运用“悲秋”之意的历史背景
反映官场腐败、暴政残酷、民生困苦。表达爱国、 反抗、抱负。
诗歌内容分析
1
词句抒情
借物言情,寓情于景,形象生动。
情感表达
2
以抒发爱国之情为主,其次则以悲愤、
哀思、批判、反抗来加强情感的推进。
3
艺术手法
擅长运用比兴、排比、夸张等手法,生 动隽永,引人回味。
文化意义
表达抗争态度
《陆游诉衷情》PPT课件
探索中国古典文学的极致之作——陆游的《诉衷情》。
诉衷情简介
背景
宋代士人陆游所作的一组诗歌。
作者
陆游,字务观,号樊川,生于1125年于河南,去世于1210年于浙江。
特点
豪迈、慷慨、诙谐,描写诗情画意于一体,表达爱国之情和抗争精神。
文学与时代背景
宋代文学特点
儒家思想繁荣,文人雅士风靡。

【优文档】诉衷情图文PPT

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2梦境与实际的对比.梦中驰骋沙场,精神抖擞, 3理想和现实的对比.理想是赶走金侵略者,收复中原,自己也在这壮丽的事业中建功立业,流芳后世;
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。
英勇杀敌;现实是身老沧州,投闲置散. 当年奔赴万里边疆,为了寻觅建功立业的机会,单枪匹马去保卫梁州。
写自己报效祖国,收拾旧河山的壮志。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。

在南郑前线仅半年,陆游就被调离,
从此关塞河防,只能时时在梦中达成愿望,
凉 而梦醒不知身何处,只有旧时貂裘戎装,
沉 而且已是尘封色暗。一个“暗”字将岁月 的流逝,人事的消磨,化作灰尘堆积之暗
痛 淡画面,心情饱含惆怅。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。 此生谁料,心在天山,身老沧洲。
• 陆游:南宋词人,字务观,号放翁。陆游的一生 以抗金复国为己任,无奈请缨无路,屡遭贬黜, 晚年退居山阴,有志难申。作这首词时,词人已 年近七十,身处故地,未忘国忧,烈士暮年,雄 心不已,这种高亢的政治热情,永不衰竭的爱国 精神形成了词作风骨凛然的崇高美。
胡未灭,鬓先秋,泪空流.
体会“未”“先”“空”蕴含的情感。
既写出了内心的痛 沉 苦和失望;也表达了对 痛
南宋统治阶级的不满和 愤慨。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
理想与现实的矛盾 此生谁料,心在天山,身老沧洲。
陆游:南宋词人,字务观,号放翁。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。 现在年纪老大,壮志成空.
国仇未报,壮志难酬的悲愤之情 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。
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谁能想到自己这一生,在天山抗金前线 奋战的理想始终未实现,只能老死在沧洲 水边。
14
译文点击
回忆当年奔赴万里外的边疆,寻找建功立业的 机会,单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆 要塞的从军生活只能在梦中出现,梦醒后不知它在 何处?唯有军中穿过的貂皮裘衣已积满灰尘,变得 又暗又旧。
金兵还未消灭,自己的双鬓却早已白的如同秋 霜,只好凭忧国的眼泪白白地流淌。谁能料我这一 生,心始终在抗敌前线,身却老死在家乡的山林水 边!
3.“暗”字流露了词人怎样的感情?
下一页
流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现的沉
痛、失落之情。
20
尘暗旧貂裘 ——苏秦说秦王
21
传说苏秦十次游说秦王无成,回家时 “黑貂之裘敝”(《战国策•秦策》)。
这里则是以 貂裘积满灰 尘,陈旧变 色,暗示自 己不受重用, 未能施展抱 负。
返回
22
【上阙小结】 以“当年”二字引出对军旅生活的回忆,
诉衷情
[宋] 陆游
1
“词”的相关知识
知识回顾
2
一、词的别称有哪些?
曲词、曲子词(配合乐曲曲调而唱的歌词) 诗余 (“不能尽言诗之所能言”
“诗之境阔,词之言长” )
长短句(句式长短错落,奇偶相间) 又名乐府、乐章、琴趣……
从配乐歌词到脱离音乐的独立文体
3
二、词可以按什么标准分类?
字数
小令【58字以内】 中调【59-90字】 长调【90字以上】
15
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
“当年”,指乾(qian)道八年(1172),陆游 来到南郑(今陕西汉中),投身到四川宣抚使王炎幕 下。在前线,他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。
觅封侯,是用汉朝班超投笔从戎,立功异域的典。 这一典故,用意何在?
写自己报效祖国,收拾旧河山的壮志。
一个觅字,显出词人当年 自许、自负、返回18源自关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
在南郑前线仅半年,陆游就被调离,从此关塞河防, 只能时时在梦中达成愿望,而梦醒不知身何处,只有旧 时貂裘戎装,而且已是尘封色暗。
1.“梦断”说明什么? 说明诗人理想破灭 2.“尘暗旧貂裘”借用了谁的典故?有何用意? 借用苏秦说秦王的典故来比喻多年没有披甲上阵, 不能立功边陲的境况。
陆游的一生以抗金复国为己任,无奈请缨无路, 屡遭贬黜,晚年退居山阴,有志难酬。历史的秋意, 时代的风雨,英雄的本色,艰难的现实,共同酿成了 这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。
9
朗 读 诉 衷 情 词牌名
陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁 州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。 此生谁料,心在天山,身老沧洲!
7
诗:风格豪放,气魄雄浑,近似李白.如: 《十一月四日风雨大作 》《示儿 》《书愤》 词:纤丽处似秦观,雄快处似苏。 《诉衷情》(当年…)、《卜算子·咏梅》
名句 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。
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词作背景:
作这首词时,词人已年近七十,身处故地,不忘 国忧,烈士暮年,雄心不已。这种高亢的政治热情, 永不衰竭的爱国激情形成了词作风骨凛然的崇高美。 但壮志不得实现,雄心无人理解,这种深沉的压抑感 又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤, 回肠荡气。
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关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
在南郑前线仅半年,陆游就被调离,从此关塞河防, 只能时时在梦中达成愿望,而梦醒不知身何处,只有旧 时貂裘戎装,而且已是尘封色暗。
1.“梦断”说明什么? 说明诗人理想破灭
2.“尘暗旧貂裘”借用了谁的典故?有何用意?
借用苏秦说秦王的典故来比喻多年没有披甲上阵, 不能立功边陲的境况。
自信的雄心和 坚定执著的追求 精神。
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当年万里觅封候 ——班超投笔从戎
东汉班超说过,大丈夫当“立功异域,以取封侯”。后来他 出使西域,使葱岭以东五十余国归附汉朝,因功封为定远侯1。7
【补充】“万里”与“匹马”形成反差, 突出作者当 年作战的英勇气势。
作者此借用典故表达自己立功报国的壮志。
结构
单调【为一段,例《如梦令》】
双调【分两段,最常见】上、下两阕【què】/片
三叠【分三段】
四叠【分四段】
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三、词的流派(主要风格):
婉约词 多写离情别绪、伤春悲秋; 大都婉丽柔美,情景交融……
代表人物:柳永、晏殊、 欧阳修、李清照 ……
豪放词
山川胜迹、报国壮志……无不入词; 激昂慷慨 、意境阔远、气势磅礴
再现往日戍守边关的勃勃英姿。“觅”字显 词人当年的自许、自信和执着。 “梦断”一 转,将过去和现在对比,化自信为失落。 “暗”字写出了岁月的流逝,人事的消磨, 和词人心中的悲凉。
忆当年,匹马梁洲曾自许 观而今,关河梦断泪空流
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胡未灭,鬓先秋,泪空流.
代表人物:苏轼、辛弃疾、陆游……
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诉衷情
宋 陆游 当年万里觅封 侯,匹马戍梁州。 关河梦断何处,尘 暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先 秋,泪空流。此生 谁料,心在天山, 身老沧洲。
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陆游简介
陆游,字务观,自号放翁。南宋著名爱国诗人。 他是一个富有才华而有多产的作家。现存诗计 9300多首。
陆游出生的第二年适逢靖(jing)康之乱, 随父离开中原南下,少年时就生活在战乱和动荡 之中,中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当权派 的排斥打击,两度因力主抗金而被罢职,退居山 阴,写下了大量的诗词,回荡着爱国忧民的激情。 《诉衷情》就是其中的名篇之一,正是作者晚年 隐居山阴农村以后写的。
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【上阙】 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
当年我远赴万里边疆立志建功封侯, 单枪匹马戍守在梁州。 在那戍守边关的日子如梦消逝, 不知何处寻求, 只留下这尘封色暗的旧貂裘
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【下阙】 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此
身谁料,心在天山,身老沧洲。
胡虏还未消灭,鬓角先染秋霜,热泪白 白的流淌。
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诉衷情
当年万里觅mì封侯,匹pǐ 马s戍hù梁州。
追求,寻求。
防守
关河/梦断/何处?尘暗/旧貂裘。qiú
胡未灭,鬓bìn先秋,泪空流。此
身谁料,心此在指如天秋霜山似地,斑白身老白沧白地洲。
此代指 抗金前线
此代指 闲居之地
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诉衷情
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此 身谁料,心在天山,身老沧洲。
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