诉衷情教学设计15页PPT

诉衷情ppt.课件

觅封侯，是用汉朝班超投笔从戎，立功异域的典故．这一典故，用意何在？
写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘．
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。
悲凉沉痛
在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。一个 “暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。
未酬的浩歌．词中蕴涵了炽热２梦镜与实际的对比．梦中驰骋沙场，精神抖擞，的爱国之情．
英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲置散．３理想和现实的对比．理想是赶走金侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建功立业，流芳后世；现实是当朝统治者自甘偏安一隅，而自己废弃荒村．
• 时代的风雨，艰难的现实，爱国的情怀，读着这样的词句，很自然地能让我们联想到了词人的哪些的诗词呢？或者从你已学过的古诗词中，你能说出和这首词的感情色彩类似的词句或诗句吗？
（3）：“此身谁料，心在天山，身老沧州” ，你能说说这其中有着怎样的感慨吗？
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
“当年”，指乾道八年（1172），在那时陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。 “当年”二字说明什么？
“当年”，指乾道八年（1172），在那时陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。“当年”二字说明什么？
胡未灭，鬓先秋，泪空流．
体会“未”“先”“空”蕴含的情感。
既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨。
沉痛
此生谁料，心在天山，身老沧州．

陆游《诉衷情当年万里觅封侯》古诗词PPT

诗人故事
古代诗词
四诗人故事
名字由来
关于陆游的名字，在《山阴陆氏族谱》中有载：“游字务观，小字延憎，号放翁，晚号龟堂老人。”至于此名的渊源，宋人叶绍翁在《四朝闻见录》中曾提出两种说法，一说为陆游之母唐氏于临产前曾梦见诗人秦观（字少游），因此以秦观之名为其子之字，以秦观之字为其子之名；另一说称或许是陆游本人因倾慕秦少游而所取之名。清人查慎行则认为陆游之名较为可能出自《列子·仲尼》的“务外游，不知务内观”。因为古人取名，往往注重名与字之间的内在联系，而观、游二字在古文中也常为连文。不过上述说法何种较为可信还有待考证。
四诗人故事
婚变之谜
陆游与唐琬婚变的根源在于父母。陈鹄的《西塘集耆旧续闻》中有记载，陆游与唐琬二人成婚后生活美满，但由于陆母不喜欢儿媳，陆游后来只能忍痛与唐琬离婚。陈鹄曾与陆游长兄陆淞关系甚厚，又多有来往，其说法相对可信。至于陆母为何不喜欢儿媳，陈鹄的《西塘集耆旧续闻》未曾言明。不过刘克庄在《诗话（续集）》中指出，其中的主要原因是陆游与唐琬在结婚之初，夫妻恩爱，形影不离，但是陆游从小却接受严厉的家庭教育。父母显然不能看着他沉溺于闺房之乐而耽误学业。刘克庄的说法来自曾几的孙子曾温伯，曾几又是陆游的恩师，这一说法可信度较高。
三诗词赏析
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”这三句步步紧逼，声调短促，说尽平生不得志。放眼西北，神州陆沉，残虏未扫；回首人生，流年暗度，两鬓已苍；沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。“未”“先”“空”三字在承接比照中，流露出沉痛的感情，越转越深：人生自古谁不老？但逆胡尚未灭，功业尚未成，岁月已无多，这才迫切感到人“先”老之酸楚。“一事无成霜鬓侵”，一股悲凉渗透心头，人生老大矣。然而，即使天假数年，双鬓再青，也难以实现“攘除奸凶，兴复汉室”的事业。“朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦”，“云外华山千仞，依旧无人问”。所以说，这忧国之泪只是 “空”流，一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。

《诉衷情》(陆游)课件

《诉衷情》的创作ห้องสมุดไป่ตู้使得陆游在文学史上的地位更加稳固，成为南宋时期重要的诗人之一。
《诉衷情》的创作，也使得陆游的诗歌风格更加成熟，更加注重情感的表达和意境的营造。
《诉衷情》的创作，对陆游的人生观和价值观产生了深远的影响，使他更加坚定了对国家和民族的热爱，以及对人生和社会的感悟与反思。
对读者的启示
情感共鸣：通过阅读《诉衷情》，读者可以感受到作者对爱情的执着和深情，从而产生情感共鸣。
教育背景：自幼接受良好的教育，擅长诗词歌赋
陆游的成长经历
出生：1125年，南宋绍兴年间家庭背景：出身书香门第，父亲是进士教育经历：自幼好学，博览群书仕途：1153年进士及第，曾任官职，后因政治原因被贬晚年：退隐山林，潜心创作，留下大量诗词作品
陆游的文学成就
陆游的诗歌作品数量众多，题材广泛，风格多样
Part Four
诉衷情的解读
诉衷情的主题思想
主题：表达对爱情的执着和忠贞情感：深情、真挚、执着意境：浪漫、唯美、深情寓意：爱情是永恒的主题，需要珍惜和守护
诉衷情的艺术手法
抒情手法：通过直接或间接的方式表达情感比喻手法：运用比喻，使情感更加生动形象象征手法：通过象征，表达深层次的情感结构手法：通过结构的安排，使情感更加丰富和深刻
寒蝉：象征凄凉、孤独、悲伤
梧桐：象征孤独、寂寞、凄凉
诉衷情中的语言特点
语言简洁明了，易于理解情感真挚，表达直接运用比喻、拟人等修辞手法，增强表达效果注重音韵和谐，朗朗上口
诉衷情的历史评价
词牌名：诉衷情，又名“诉
衷情令”
创作背景：宋代，词人表达内心情感的一
种方式
特点：情感真挚，语言优美，

六年级上册语文课件—6.3 诉衷情 ▎长春版 (共22张PPT)

铁马冰河入梦来
梦游处，不知何地。铁骑(jì)无声望似水. 想关河,雁门西，青海际。
十一月四日风雨大作
[宋] 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
遗民泪尽胡尘里
和戎壮士废，忧国清泪滴。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
段文字来描述一下，写在日记本上。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
：
淡漠世事爱国主义
痛恨强敌壮志未酬这首词表现了陆游强烈的
（爱国主义）情感，并抒发了他（壮志未酬）的愤慨。
辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣；谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平！
顿符号。
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅封侯，(hÓ u) 匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。(diāo qiú)
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
诉衷情
[宋] 陆游
上
当年/万里/觅封侯，匹马/戍梁州。
阙关河/梦断/何处，
尘暗/旧貂裘。
下胡/未灭，鬓/先秋，泪/空流。
长春版六年级语文上册
诉衷情陆游
陶赖昭镇第二中心小学赵艳荣
陆游，字务观，号放翁，
越州山阴人，南宋爱国诗人。 “南宋四大家”之一。12岁即能诗文，一生著作丰富，现存诗作九千三百余首。是现留诗作最多的诗人。陆游一生坚持抗金，无奈报国无门，屡次被贬，晚年退居山阴，有志难申。

《诉衷情》课件ppt

词人渴望报国立功，但现实中却被冷落闲置，被迫退隐中。身心分离的矛盾，万般无奈，这首词正是表达了年迈苍老的陆游国仇未报，壮志难酬的悲愤之情，也暗含着对南宋统治者的不满情绪。统治者越是昏庸无能，词人壮志难酬的悲愤越是难抑，词人越是难抑悲愤，就越能体现词人心忧天下、忧国忧民的高尚、伟大形象。
流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现的沉痛、失落之情。
• 苏秦想出仕shi秦国，游说秦王实行“连横 ”，连续进谏jian十二道，可是秦王却没有纳谏，最终苏秦实在无法在在秦国生活下去了，就回故乡洛阳了，回到家后，他搬出几大箱书简，拿出《太公阴符》，日夜苦读，流传千古，成为历代先生、父母教育孩子学习的“锥刺股”的典故就是由苏秦这个时候创造的，功夫不负有心人，他终于编出《揣》与《摩》。之后他到赵国游说赵王，这次他说服赵王实行“合纵” ，赵王采纳了他的建议，之后战国七雄除了秦国之外，其他六国都实行“合纵”。
联想：
时代的风雨，艰难的现实，爱国的情怀，读着这样的词句，很自然地能让我们联想
到了词人的哪些的诗词呢？你能说出和这
首词的感情色彩类似的词句或诗句吗？
陆游：《示儿》 “死去无知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”；
陆游：《十一月四日风雨大作》
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。文天祥：《过零丁洋》 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。岳飞：《满江红》 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”
１、过去和现在的对比．过去对抗敌报国充满信心，雄心勃勃；现在年纪老大，壮志成空．２、梦境与实际的对比．梦中驰骋沙场，精神抖擞，英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲置散．

六年级上册语文课件—6.3 诉衷情 ▎长春版 (共19张PPT)

在天山，身老沧洲。
1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词
2.能结合注释、资料理解这首词意思。
3.感受文陆游在词中表现出的爱国之情和壮志难酬的愤慨。
上阕：
当年万里觅封侯，
匹马戍梁州。
回忆当年远赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
觅封侯班超“投笔从戎，以取封侯”的典故。
陆游的一生以抗金报国为己任，收复中原是他一生追求的理想，无奈的是他的一生屡遭排斥、打击，一直报国无门，请缨无路。写作这首词时，陆游已经年近七旬，当时正被迫退居家乡山阴，有志难申。
词
诉衷情
题目：词牌词题
[宋] 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。｝上阕
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
上阕：
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知在何处，唯有自己在军中穿过的貂皮裘衣，已经盖满了灰尘变得又暗又旧。
上阕：
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
下阕：胡未灭，鬓先秋，泪空流。
敌人还未消灭，鬓发已经变白，只凭忧国的眼泪白白地流淌。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
诉衷情
[宋] 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
—【宋】陆游《十一月四日风雨大作》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
—【清】《谭嗣同》
苏武
谭
嗣
同
鲁迅
文天祥

六年级上册语文课件-《诉衷情》｜长春版 (共15张PPT)

关河梦断何处，尘暗旧貂裘．
在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。
“梦断”说明诗人理想破灭
“尘暗旧貂裘”借用了苏秦说秦王的典故来比喻多年没有披甲上阵，甲胄尘封，不能立功边陲的境况。
“暗”字将岁月的流逝、人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，词人内心的失落可想而知。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:58:52 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
上片“当年”开头，“梦断”一转，形成了强烈的情感落差。
• 苏秦想出仕秦国，游说秦王实行“连横” ，连续进谏十二道，可是秦王却没有纳谏，最终苏秦实在无法在在秦国生活下去了，就回故乡洛阳了，回到家后，他搬出几大箱书简，拿出《太公阴符》，日夜苦读，流传千古，成为历代先生、父母教育孩子学习的“锥刺股”的典故就是由苏秦这个时候创造的，功夫不负有心人，他终于编出《揣》与《摩》。之后他到赵国游说赵王，这次他说服赵王实行“合纵”，赵王采纳了他的建议，之后战国七雄除了秦国之外，其他六国都实行“合纵”。

陆游诉衷情 ppt(语文版)八年级下册PPT课件

诉衷情
2020年10月2日
1
陆游：南宋词人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。出生的第二年适逢靖康之乱，随父离开中原南下，少年时就生活在战乱和动荡之中，中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当权派的排斥打击，两度因力主抗金而被罢职，退居山阴，写下了大量的诗词，回荡着爱国忧民的激情。《诉衷情》就是其中的名篇之一，正 2是020年作10月2者日晚年隐居山阴农村以后写的。 2
《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
文天祥：《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
岳飞：《满江红》“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”等等
2020年10月2日
6
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2020年10月2日
4
时代的风雨，艰难的现实，爱国的情怀，读着这样的词句，很自然地能让我们联想到了词人的哪些的诗词呢？或者从你已学过的古诗词中，你能说出和这首词的感情色彩类似的词句或诗句吗？
2020年10月2日
5
陆游：《示儿》“死去无知万事空，但悲不见九州同”；
《《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
7
戍 shù 貂裘 diāo qiú 鬓 bīn 关河/梦断/何处尘暗/旧貂裘。

陆游《诉衷情》ppt课件

的爱国之情．
9
钗头凤———陆游红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
10
钗头凤 (唐琬 ) 世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓风干，泪
痕残。欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！人成各，今非昨。病魂常似秋千索。角声寒，
统治阶级的不满和愤慨。
沉痛
7
此生谁料，心在天山，身老沧州．理想与现实的矛盾国仇未报，壮志难酬的悲愤之情暗含着对南宋统治阶级的不满
8
小结运用对比手法：（鲜明）１过去和现在的对比．过去对抗敌报国充满信心，雄心勃勃；现在年纪老大，壮志成空．２梦境与实际的对比．梦中驰骋沙场，精神抖擞，英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲置散．３理想和现实的对比．理想是赶走金侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建功立业，流芳后世；现实是当朝这统是治一者支自英甘雄偏迟安暮一，隅壮，志而未自酬己的废浩弃歌荒．村词．中蕴涵了炽热
4
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 “当年”，指乾道八年（1172），在那时陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。“
觅封侯，是用汉朝班超投笔从戎，立功异域的典故．这一典故，用意何在？
写自己报效祖国的雄心壮志。
5
关河梦断何处，尘暗旧貂裘．
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。
在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，
而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。一个“暗”字将
悲
岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，未灭，鬓先秋，泪空流．

李清照《诉衷情夜来沉醉卸妆迟》古诗词PPT

第四部分
诗人轶事
四诗人轶事
热爱藏书
李清照的姨母在清明前给李清照做了一件衣服，让她在清明可以穿着去踏青。那天李清照穿上这件衣服来到街上，看到一个老者正在卖一本《古金石考》的古书，这可是李清照渴望了好久也没有得到的古书啊。她马上询问老者这本书的价格，老者称这本书好歹也要卖个三十两。可是李清照浑身上下找了个遍，也才找到十来两银子。情急之下，李清照转身跑到当店，把她姨母做给她的那件新衣服脱下就当了，当了二十多两银子，凑上她自己随身带来的十两银子，全部给了卖书的老者，买下了那本书。而此时，李清照身上只剩下一件薄薄的单衣了。
三诗词鉴赏
“更挪”“更捻”的连续动作，突现了词人百无聊赖的心理。这单调的动作，包含着复杂的心绪。词人所思早已不只在梅上。或许她是在追忆梦中的情景，或许是在回忆昔日的生活，或许是由残梅想到自己眼下的处境，或许是对梅花产生了怜惜之情：“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。”（林逋《山园小梅二首》）在这深夜里，是残梅勾起了词人的伤心事，又只有残梅还能陪伴着她，排遣她心头的愁绪，消磨这难挨的时光。 “更援残蕊，更捻余香，更得些时”：三“更”相迭，含蕴无穷，将词人的感情表现得婉曲有致。作者在勾勒客观环境的同时，寓情于景，达到了情景交融，浑然一体的境地。所用排比句式，既合格律，又灵活多变。
第三部分
诗词鉴赏
三诗词鉴赏
上片写词人醉眠后，残梅的幽香对她所发生的作用。首句虽未写饮酒的动机和场面，直截写酒后入睡，但从“沉醉”一词可以窥见词人饮酒之多和心绪之恶。一个“迟”字进一步透露出沉醉的状态，心情的抑郁和词人懒于卸装的倦怠神情。下句“酒醒”从首句“沉醉’”而来，由醉到醒，在内容上进了一层，在笔法上宕开一笔，同时为“熏破春睡”张本：酒意渐消，春睡才会被梅香熏破。 “熏破”二字，通过嗅觉强调出梅香的浓烈。春困又加沉醉，所以睡得一定很甜；梦中得归故乡，所以心情暂时很美。“梦远不成归”，作者以梦写愁，揭示全词主旨。“梦远”是梦中返回遥远的故乡。

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3、与壮志有关的霜鬓、髭须等……
五、爱国诗词的风格
一类崇高壮美、气势奔放、慷慨激昂，给人一种奋发向上的力量；
一类低吟哀伤、沉郁悲壮、凄凉愁怆，充满亡国之痛和眷怀故国之思。
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5
六、宋代爱国词内容情感
1、收复中原、抗金报国的英雄斗志； 2、报国无门、壮志难酬的深沉悲慨； 3、对主和派的嘲讽与抨击； 4、洞察时局的远见卓识； 5、对故国的无限深沉的怀念。
捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度
上是保证人的生存自由权利的需要。爱国是一个公
民起码的道德，也是中华最新民.课件族的优良传统。
2
三、爱国诗的发展
爱国是炎黄子孙永不消解的情结，也是中华民族的优良传
统。中国是诗的大国，无数诗人对祖国慷慨激昂、感叹悲歌。
（一）线索：屈原－汉乐府－盛唐－中晚唐－宋－元明清
上，之后不久唐琬抑郁而亡。《钗头凤》、《沈园》
等名作即是为此，这种感情伤痛终其一生。
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10
（二）科举考试被除名
陆游自幼好学不倦，29岁时，赴南宋临安
应锁厅试，名列第一，因居秦桧孙之前，又因
“喜论恢复”，竟在复试时被除名，秦桧死后始
入仕途。宋孝宗时，赐同进士出身。先后任隆兴、
夔州通判和蜀州、嘉州、荣州代理通判、知州等
86岁。
陆游一生坚持抗金，虽多次遭投降派打击，
但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统
一，是南宋伟大的爱国诗人。
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12
二、陆游诗特点
他勤于创作，一生写诗60年，保存下来就
有 9400多首（六十年间万首诗，十之六七言
恢复）。其题材广泛，内容丰富，其中表现
抗金报国作品，最能反映那个时代的精神。

公开课教案教学设计课件语文版初中语文八下《诗词五首诉衷情》PPT课件

本词在用语上强烈，开合动宕，正好体现作者情绪的激越。词里用典巧妙，融合得使你不觉其为典，如“万里封侯”，“尘暗貂裘”， “心在天山”，“沧州”，这些你不知是用典，也能理解词意；知道是用典，领会就分外亲切。这是本词在语言上值得玩味的地方。
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！春如春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫! （陆游）《钗头凤》
陆游(1125-1210)，我国伟大的爱国主义诗人。字务观，号放翁，南宋山阴（今浙江绍兴）人。12岁即能诗文，一生著述丰富。存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。在诗作的思想上、艺术上取得了卓越成就，自言“六十年间万首诗”。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在生前即有“小李白”之称。他不仅是南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高的地位。
修辞手法
对比今昔对比理想与现实对比
用典
“万里觅封侯”，暗用班超事，写出当年意气风发想
立功封侯。
尘黯尘黯旧
貂裘用苏秦“黑貂之裘敝”之事，暗指自己也象苏秦
当年一样，功业一无所成，而落魄潦倒。 “心
“心在虽用薛仁贵三箭定天山的典故，这里天山指战
场，重点仍在呼应上片的“梁州”。天山在西北，出
兵西北，北定中原，是词人至死不忘的心愿念念不忘。
2、学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。

【优文档】诉衷情图文PPT

２梦境与实际的对比．梦中驰骋沙场，精神抖擞，３理想和现实的对比．理想是赶走金侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建功立业，流芳后世；
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲置散．当年奔赴万里边疆，为了寻觅建功立业的机会，单枪匹马去保卫梁州。
写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。
悲
在南郑前线仅半年，陆游就被调离，
从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，
凉而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，
沉而且已是尘封色暗。一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗
痛淡画面，心情饱含惆怅。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
• 陆游：南宋词人，字务观，号放翁。陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难申。作这首词时，词人已年近七十，身处故地，未忘国忧，烈士暮年，雄心不已，这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。
胡未灭，鬓先秋，泪空流．
体会“未”“先”“空”蕴含的情感。
既写出了内心的痛沉苦和失望；也表达了对痛
南宋统治阶级的不满和愤慨。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
理想与现实的矛盾此生谁料，心在天山，身老沧洲。
陆游：南宋词人，字务观，号放翁。胡未灭，鬓先秋，泪空流。现在年纪老大，壮志成空．
国仇未报，壮志难酬的悲愤之情王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。胡未灭，鬓先秋，泪空流。

大学语文诉衷情(PPT课件)

示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！

谢谢！

作者简介
陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦， “年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。

在江西任上，当地发生水灾，他“草行露宿”，亲到灾区视察，并“奏拨义仓赈济，檄诸郡发粟以予民”，不料却固此触犯当道，竟以“擅权”罪名罢职还乡。陆游在家闲居 6年后，又被起用为严州（今浙江建德）知州。淳熙十五年，陆游在严州任满，卸职还乡。不久，被召赴临安任军器少监。次年，光宗即位，改任朝议大夫礼部郎中。于是他连上奏章，谏劝朝廷减轻赋税，结果反遭弹劾，以“嘲咏风月”的罪名再度罢官。此后，陆游长期蛰居农村。

重点：
《诉衷情》，词牌名，晚唐文学家温庭筠取《离骚》诗句“众不可说兮，孰云察余之中情”之意，创制此调。后人更名为《桃花水》，《不花间》，《偶相逢》，《画楼空》，《试周郎》等。单调， 33 字， 5 仄韵， 6 平韵。双调正体 44 字，上片 5 句 3 平韵，下片 6 句 3 平韵。原为单调，后演为双调。韦庄、黄庭坚、张先、陆游、李清照、吴文英等著名词人均用过此调。

他一生创作了大量作品。今存诗，将近万首，题材广泛，内容丰富。还有词一百三十首和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风宏丽、豪迈奔放。后期多为田园诗，风格清丽、平淡自然。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情。陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。他继承并发摺了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，在当时和后代的文坛上产生了深刻影响。有《渭南文集》、《剑南诗稿》、《南唐书》、《老学庵笔记》等传世。

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“当年”，指乾道八年（1172），陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。 “当年”二字说明什么？对往事的回忆觅封侯，是用汉朝班超投笔从戎，立功异域的典故．这一典故，用意何在？
“投笔从戒”的典故.
班超，东汉扶风郡平陵（今陕西省咸阳县西北）人。他年轻时就很有抱负，肯动脑筋，能言善辩，读了不少书。班超的父亲班彪，哥哥班固，都是非常有名的历史学家，著名的史书《汉书》就是他们父子俩编撰的。公元62年，班固被明帝刘庄召到洛阳，做了一名校书郎，班超和他的母亲也跟着去了。当时，因家境并不富裕，班超便找了个替官家抄书的差事挣钱养家。但是，班超是个有远大志向的人，日子久了，他再也不甘心做这种乏味的抄写工作了。一天，他正在写字，突然感到一阵莫名的厌烦和苦恼，于是“啪”的一声把笔摔在地上，叹气说： “男子汉大丈夫，纵然没有其他什么志向谋略，也应当学学当年的博介子和张骞，在外建立功勋，怎么能够长久地把时间花在替人抄写上面呢？！” 听了这番话，周围的人都讥笑他异想天开，班超感叹地说：“庸人怎能了解壮士的志向啊！” 后来皇帝为了抵御匈奴的进攻派兵出征，班超从军入伍了。他英勇杀敌，大败匈奴，立了战功。公元73年，班超出使西域，他以机智和勇敢，克服重重困难，联络了西域的几十个国家，断了匈奴的右臂，使汉朝的社会经济保持了相对的稳定，也促进了西域同内地的经济文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。他为当时的边境安全，东西方人民的友好往来做出了卓越的贡献。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘．
“梦断”说明什么？
说明诗人理想破灭
“暗”字流露了词人怎样的感情？流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现的沉痛、失落之情。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。

诉衷情要点PPT精品课件

既写出了内心因壮志难酬的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨。
沉痛
2021/3/1
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此生谁料，心在天山，身老沧洲。
理想与现实的矛盾国仇未报，壮志难酬的悲愤之情暗含着对南宋统治阶级的不满
2021/3/1
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诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
痛
戎装。“梦断”和“暗”字把梦境与现实作对比，将岁月的流逝，人
2021/3/1 事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画6
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
2021/3/1
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胡未灭，鬓先秋，泪空流。
“泪空流”中的“空”是什么意思？为什么会“泪空流”？ “空”表现了作者怎样的一种心情？
觅封侯，是用汉朝班超投笔从戎，立功异域的典故．这一典故，用意何在？
抒写自己报效祖国的雄心壮志。
2021/3/1
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关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。
悲在南郑前线仅半年，陆游就被调离，
凉
从此为国驻守关塞河防的愿望只能在梦中达成，而梦醒又不知身在何
沉处，只有这尘封色暗的昔日的貂裘
❖ 英雄的本色，艰难的现实，共同酿成了
202这1/3/1一首悲壮沉郁的《诉衷情》。
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诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
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当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
当年我远赴万里边疆立志建功封