诉衷情教学设计

谁料，心在天山，身老沧洲。
（代指抗金前线） （代指闲居之地）
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当年我远赴万里边疆立志建功封 侯，单枪匹马戍守在梁州。在那戍守 边关的日子如梦消逝，不知何处寻来， 只留下这尘风色暗的貂裘。 胡人还没有消灭，我的鬓发早已 斑白，眼泪情不自禁的流下来。这一 生谁会料到我心在抗战前线，人却在 沧洲慢慢老去。
悲 凉 沉 痛
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胡未灭，鬓先秋，泪空流。
无 奈 悲 愤
思考：体会“未”“先”“空”蕴含的情感，品 味该句的佳妙之处。 提示：“胡未灭”说明敌寇依然嚣张；“鬓先秋” 慨叹自己已经无力报国；“泪空流”包含作者的满腔 悲愤，也暗含着对被迫退隐的痛心。这三句步步紧逼， 声调短促，说尽平生不得志。“先”字写出了内心的 不甘与悲愤，忧国之泪只是“空”流，一个“空”字 既写内心的失望和痛苦，也写对偏安一隅的小朝廷的 不满和愤慨。“未”“先”“空”三个字说明敌寇依 旧，而自己已经无力报国，“心有余而力不足”，包 含了作者满腔的爱国深情和无奈的悲愤之情。
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结合注解，了解大意，说说作者 在词中描写了怎样的生活场景？
①忆当年对敌的场景； ②梦旧日战斗，醒来发现战袍早 被尘封的场景； ③晚年无力抗敌，独自悲伤的场 景。
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当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
思考：“当年”，指乾道八年（1172），那时， 陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使 王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇 战。“当年”二字说明什么？
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找到文中形成反差的词句
“万里”与“匹马” 突出作者当时作战的英勇气势 “当年”与“今日” （梦断）对比， 突出作者壮志难酬的无奈与悲痛。 “心在天山”与“身老沧洲”对比 突出理想与现实间的矛盾，悲凉化 为沉郁。
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运用对比手法：（鲜明） 1.过去和现在的对比。 过去对抗敌报国充满信心，雄心勃勃；现在年纪老 大，壮志成空。 2.梦镜与实际的对比。 梦中驰骋沙场，精神抖擞，英勇杀敌；现实是身老 沧州，投闲置散。 ３.理想和现实的对比。 理想是赶走金侵略者，收复中原，自己也在这壮丽 的事业中建功立业，流芳后世；现实是当朝统治者自甘 偏安一隅，而自己废弃荒村。
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体会文章结尾“此生谁料？心在天山， 身老沧州”的含义，你能说说这其中有着 怎样的感慨吗？ 提示：“天山”代指抗敌前线， “沧洲”指闲居之地。“心在天山”与 开头的“当年万里觅封侯”相呼应，表 明报国之心始终不渝。“身老沧州”并 非意在叹老，只是愤恨权臣误国，致使 自己请缨无路。“谁料”二字写出了往 日的天真与今日的失望，理想与现实格 格不入，感叹自己被迫退隐。这三个短 句饱含着年迈苍苍的陆游国仇未报，壮 志难酬的悲愤之情，也暗含着对南宋统 治者的不满情绪。
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认识作者
宋·陆游
初知文本
问题研讨
拓展延伸
陆游
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。越州山阴人。 陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭，陆游 的高祖是宋仁宗时太傅陆轸，祖父陆佃，父亲陆宰，他诞生于 宋金战争的烽火之中，从小饱尝了颠沛流离的痛苦，同时也受 到了父亲陆宰等士大夫爱国思想的熏陶，12岁便能诗文，生前 有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国 文学史上享有崇高地位，是非常伟大的爱国诗人。著有《剑南 诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
这是一支英雄迟暮，壮志未酬的浩歌。词中 蕴涵了炽热的爱国之情。
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总结
正所谓“心有余（胡 未灭）而力不足（鬓先 秋）”，虽略显无奈，但 那报国信念却愈老弥坚。
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万里觅封侯： 东汉班超说过，大丈夫当“立功异域， 以取封侯”。后来他出使西域，使 葱岭以东五十余国归附汉朝，因功封为定远 侯。此借指立功报国。 尘暗旧貂裘： 传说苏秦十次游说秦王无成，回家时 “黑貂之裘弊”（《战国策•秦策》）。这里 则是以貂裘积满灰尘，陈旧变色，暗示自己 长期闲置而功业未成。
提示：抒写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。
思考：“觅”有寻觅的意思，用在句中 表明了作者怎样的人生态度？
提示：“觅”既传神地写出了年轻词人追求 功名的急切，也写出了词人自许、自负、自信和 坚定执着的人生态度。
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关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
思考：词人的“关河梦”指的是什么？这句应怎 样理解？ 提示：“关河梦”指的是词人北上抗金、收复 中原的心愿。在南郑前线仅半年，陆游就被调离， 从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒 不知身何处。“关河梦断何处”一句，语势急转直 下，由先前的慷慨激昂，转为伤感悲凉，年轻时的 梦想彻底破灭了。只有旧时貂裘戎装，而且已是尘 封色暗。一个“暗”字不仅写出了岁月的流逝，人 事的消磨，而且也写出了心情的郁闷与惆怅。
提示：词人再现了往日壮志凌云，奔 赴抗敌前线的勃勃英姿。时至今日，虽然 军旅生活依然历历在目，时时入梦，可是 那已经是很遥远的事情了。“当年”二字 表现了词人深深的无奈、惆怅之情及对过 去战斗生活的无限憧憬。
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当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 思考：“觅封侯”——汉朝班超少有 大志，投笔从戎，出使西域，建立功勋， 被封为定远侯。作者借用这一典故，用意 何在？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
2012-12-28
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当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关
（追求，寻求。）
mì
pǐ
shù
qiú （防守）
河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身
（指如秋霜似地斑白）
bì n
（白白地）