广东工业大学电子线路CAD课程设计调音台DXPprotel电路设计说明
PROTEL--DXP课程设计
一、Protel Dxp 软件介绍Protel DXP主要应用于电子电路设计与仿真、印制电路版（PCB)设计及大规模可编程逻辑器件的设计，Protel DXP是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统，电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现.它是一个全过程的应用软件，具备当今所有先进的设计特点，能够处理各种复杂的PCB设计过程,而且具有可定制设计环境功能包括双显示器支持，可固定、浮动以及弹出面板,强大的过滤和对象定位功能及增强的用户界面等。
通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合，Protel DXP提供了全面的设计解决方案。
二、设计目的本课程设计是《电子线路CAD》的实践课程，其主要目的是是学生从整体对Protel DXP有更深入、全面的了解，并对印刷电路板的整个设计过程有一个更为清晰的认识。
通过本课程设计，进一步熟悉运用Protel DXP设计印刷电路板的全过程.三、设计内容1）简单原理图设计学生掌握电路板设计概念，熟悉PROTELDXP各种操作界面及其基本使用方法，学生熟悉电路原理图的设计过程、画面管理、设置图纸样本文件、放置元器件、绘制原理图、文件管理、打印输出和网络表生成。
2）原理图元件库的制作掌握自制元件的方法。
3)印制电路板设计学生掌握PCB印刷电路板的布线流程、PCB画面管理、工作层面设置、设置印刷电路板规则、元件布局、自动布线、手工调整、打印输出。
4)印制电路板元件封装的制作掌握PCB封装的制作方法四、设计要求1）认真完成PROTELDXP学习，熟练掌握基本操作。
2）要求进行步进电机控制器双面电路板设计，布局符合电气规范，美观。
五、设计过程1、用protel dxp建立一PCB工程项目File—>new—〉project->PCB Project则会生成一个PCB_Project1.PriPCB 工程，将工程名更改并保存。
电子线路CAD课程设计
电阻
R1, R2, R3, R6, R7
100K
C0805
R4, R9, R10, R11, R12, R13
1K
C0805
R5
10K
C0805
R8
1M
C0805
R14, R15, R16
4.7K
C0805
电容
C1, C2
30pF
C0805
C3, C5
10uF
C3216
C4, C6
0.1u
C0805
104（独石）
16个
C11、C13、C23
224（独石）
3个
C14、C15
20p （瓷片）
2个
C16
502（瓷片）
1个
C38
500P(瓷片)
1个
二极管
D3、D4
IN4004
2个
D1、D2
LED（红绿）
2个
D5
3.3稳压管
1个
电阻
R1、R10、R13
1K
3个
R2、R25、R28
3.3K
3个
R3
470K
20．R38-R39（10KΩ） 21．R40（1MΩ） 22．R41（470Ω）
G、USB电源扩展区*
23．J1（USB座） 24．J2（2脚排针） 25．F1（RF60050B） 26．LED4（发光二极管）
27．R43（10MΩ） 28．R44（470Ω） 29．C1（47uF） 30．C2-C3（0.1uF）
9．R33（470Ω） 10．R34-R35（10KΩ）
E、DS1302扩展区*
13．U2（DS1302）
protelDXP电路设计与制作教学设计
Protel DXP电路设计与制作教学设计引言电路设计与制作是电子信息工程专业的核心课程之一，它是一门涉及电路基础知识、电路设计原理、PCB制作等多个方面的学科。
在本学科的学习中，使用了众多的软件来帮助进行电路设计和PCB制作，Protel DXP是其中非常重要的一个软件。
本文将详细介绍使用Protel DXP进行电路设计和PCB制作的教学设计。
目标1.掌握Protel DXP软件的使用方法；2.熟悉电路设计和PCB制作流程；3.能够完成简单电路设计和PCB制作。
教学内容Protel DXP软件基础在正式进行电路设计和PCB制作之前，需要先掌握Protel DXP软件的使用方法，包括软件的界面、工具栏、菜单栏等。
此外还需要熟练掌握软件的快捷键操作方法，能够快速完成各种操作。
电路设计电路设计是电路设计和制作教学的核心环节。
首先需要根据电路的需求，选择相应的元器件进行搭建。
在搭建电路的过程中，需要注意电路的连通性和元器件的合理布局。
另外，还需要进行电路的仿真，在软件中进行各种参数设置，进行电路运行的模拟，并调试电路，确保电路的正常运行。
PCB制作在电路设计完成后，需要进行PCB制作，将电路布局转化为PCB板上的线路布局。
首先需要进行电路的导出，在软件中进行PCB布局设计，在设置好线路走向后，需要进行布线操作，将电路元器件之间的线路连接出来，并进行钻孔、贴装等完整的PCB制作流程。
教学评估为了评估教学效果，可以进行考试、作品展示等方式进行评估。
考试题目可以设置相关的电路设计和PCB制作的问题，考察学生对课程的掌握程度。
通过作品展示可以评估学生在实际操作中的实际能力和创新能力。
教学体验为了更好的教学效果，可以借助现代化的教学手段进行课程设置。
例如使用多媒体教学方式，将实际的电路设计和PCB制作的相关实践活动呈现给学生。
另外还可以加入问题解决环节，让学生思考实际问题，并设计解决方案，能够提高学生对实际工程问题的解决能力。
《电路板设计(ProtelDXP)》课程说明6
7.1 多层电路板设计环境设置 7.2 规划电路板 7.3 设计的导入和管理 7.4 设置布线规则 7.5 元件布局 7.6 PCB多层电路板的设计 7.7 PCB电路板输出报表
第八章 电路仿真（学时：2 ）
简介：本章主要介绍如何用本软件进行电路仿真。 重点：仿真元件简介、仿真项目设置 难点：仿真波形显示窗口的使用 具体内容：
2012-2013学年第1学期
《电路板设计(Protel DXP)》
课程介绍：
自然科学类 学分： 2.0 学时：32 上机课 没有补考安排：正考不及格 的请选修其它课程，如果继 续选修本课程则按重修重考 处理。
考勤办法：
共32学时 /16次。 16/3=5.33333 缺课次数超过6次（含）：无考试资格 没有实验报告 会留课外作业，但不检查不批改 考试办法：期末综合大作业 每次课都会考勤
6.1 Protel DXP 2004层次原理图环境设置 6.2 窗口和元器件操作 6.3 原理图层次电路图设计 6.4 整理层次原理图 6.5 报表的生成
第七章 印刷电路板设计提高（学时：4 ）
简介：本章主要介绍多层电路板设计环境设置、规划电路 板和设置布线规则等。 重点：多层电路板设计环境设置、设置布线规则 难点：元件布局、PCB多层电路板的设计、PCB电路板输 出报表 具体内容：
第十章 红外线报警器设计实例（学时：4 ） 简介：本章主要是通过实例介绍如何设计原理图 中的新的器件、如何绘制印刷电路板等。 重点：原理图的新器件设计、 难点：原理图的新器件设计、绘制印刷电路板 具体内容： 10.1 原理图的新器件设计 10.2 原理图设计 10.3 绘制印刷电路板 10.4 电路检测
电子CAD-ProtelDXP电路设计课程设计
电子CAD-ProtelDXP电路设计课程设计一、项目背景本项目旨在通过电子CAD-ProtelDXP软件的使用，对电路设计进行深入探究和实践，从而提高学生的电子设计能力。
二、项目目标本项目的主要目标是：1.了解电子CAD-ProtelDXP软件的基本功能和使用方法；2.掌握电路设计的基本流程和方法，并能够将其应用到实际的电路设计中；3.完成一项完整的电路设计项目，从而得到锻炼和提升。
三、项目要求1.独立完成电路设计，并提交相关的电路原理图、PCB图和BOM表；2.实现电路设计的基本功能，并保证电路验收合格；3.通过完成设计项目，掌握电路设计方法，提高电子设计能力；4.保证时间节点的完成。
四、项目分工本项目将根据参与学生的人数进行分组，每组最多5人，每个小组分配一位指导老师。
每个小组的任务分工如下：1.组长：负责协调小组成员的工作，跟进项目进展情况，统筹安排项目的时间节点，同时还需要承担一定的项目具体任务；2.电路设计工程师：主要负责电路设计的具体实现，包括电路原理图的绘制、PCB图的设计等；3.软件工程师：主要负责使用电子CAD-ProtelDXP软件，实现电路设计功能，确保软件运行稳定；4.测试工程师：主要负责完成电路验收工作，对电路性能进行测试；5.文档工程师：主要负责完成项目的相关文档，包括需求分析、设计文档、用户手册等。
五、项目实施过程1. 立项阶段项目启动时，需明确项目的目标、任务分工、时间计划等。
通过交流讨论，最终确定项目实施方案和小组成员名单，并明确每个小组成员的具体任务。
2. 需求分析阶段在需求分析阶段，小组成员主要负责对项目需求进行分析，包括具体功能实现、性能指标等。
这一阶段的主要工作是：1.确定电路设计的具体功能要求；2.完成用户需求分析、系统设计等文档；3.制定项目计划和时间安排。
3. 设计阶段在设计阶段，小组成员需要完成电路原理图的绘制、PCB图的设计，并进行必要的调试和修改。
ProtelDXP电路设计与制版实用教程第二版教学设计
ProtelDXP电路设计与制版实用教程第二版教学设计一、前言Protel DXP是一套非常优秀的电路设计软件，广泛应用于电子、通讯、计算机等各个领域。
本教程旨在通过Protel DXP电路设计软件的学习与实践，让读者能够掌握基本的电路设计技能，熟练掌握Protel DXP软件的使用，从而能够进行更加复杂电路的设计。
二、教学目标•了解Protel DXP软件的基本功能和特点；•掌握Protel DXP的主要操作方法；•能够熟练地进行电路设计和制版；•具备基本的电路分析和验证能力；•能够通过实践积累经验，提升电路设计和制版能力。
三、教学内容1. Protel DXP软件基础在学习Protel DXP软件前，需要先了解电路设计的基本原理和相关知识。
接着，本教程将介绍Protel DXP软件的基本功能和特点，包括软件界面、工具栏、菜单栏、快捷键等方面。
同时，还将对PCB的布局、线路的规划、元件的选择和设计等方面进行详细讲解。
2. Protel DXP电路设计的操作方法学习Protel DXP电路设计的操作方法，是准备进行实际电路设计和制版的基础。
本教程将详细介绍Protel DXP的操作方法，如新建项目、添加元件、设计原理图、绘制线路、编辑属性等方面。
同时，还将对快速绘制电路、自定义元件库、导入导出等方面进行深入讲解，使学员能够更加高效地进行电路设计和制版。
3. Protel DXP电路设计的实践应用在学习了Protel DXP电路设计的基础和操作方法后，需要进行实践应用，从而更加深入地掌握电路设计和制版的技能。
本教程将通过实例来演示电路设计和制版的实践应用，如简单的放大电路、时序电路及数字电路等。
通过这些实例的演示和实践，使学员能够获得更加深入的电路设计和制版的经验和技能。
四、教学方法本教程采用『理论 + 实践 + 实例』的教学方法。
先讲述Protel DXP电路设计的理论和基础知识，再通过实践演示和实例应用来加强学习效果，最后通过综合实验来进行电路设计和制版的实践应用。
protel的课程设计
protel的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Protel软件的基本操作和界面功能，理解电子电路原理图的设计流程。
2. 培养学生运用Protel软件绘制原理图、制作PCB板的能力，并了解电路板的生产工艺。
3. 使学生掌握Protel软件中的元件库、原理图符号和PCB封装的创建与应用。
技能目标：1. 培养学生运用Protel软件进行电子电路设计的实际操作能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力，能在项目实践中运用Protel完成电路设计任务。
3. 培养学生具备一定的创新意识和实践能力，能够运用Protel软件进行简单电子产品的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和爱好，激发学生学习电子专业的热情。
2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，养成良好的电子设计习惯。
3. 增强学生的环保意识，认识到电子设计在生产、生活及环保方面的责任与使命。
课程性质：本课程为电子技术专业课程，以实践操作为主，结合理论讲解，培养学生的实际动手能力。
学生特点：学生为高中电子技术专业方向的学生，具备一定的电子基础知识，对实际操作有较高的兴趣。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的学习进度，及时解答学生疑问，引导学生主动探索，提高学生的实际操作技能。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新精神。
通过课程学习，使学生能够独立完成电子电路的设计与制作任务。
二、教学内容1. Protel软件概述：介绍Protel软件的发展历程、功能特点及在电子电路设计中的应用。
教材章节：第一章 软件概述2. Protel原理图设计：讲解原理图设计的基本流程、元件库的创建与应用、原理图符号的绘制方法。
教材章节：第二章 原理图设计3. Protel PCB设计：介绍PCB板的设计流程、PCB封装的创建与应用、布线规则与技巧。
教材章节：第三章 PCB设计4. 原理图与PCB的交互：讲解原理图与PCB之间的交互操作，如原理图符号与PCB封装的映射关系、原理图与PCB的同步更新等。
广东工业大学电子线路CAD课程设计调音台DXP-protel电路设计
.课程设计课程名称电子线路CAD课程设计题目名称调音台电路的Protel DXP设计学生学院材料与能源学院专业班级12微电子 2 班学号__________学生姓名郑培柱指导教师贺春华2015年 6 月19 日目录1.广东工业大学课程设计任务书 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 41.1、课程设计的内容1.2、课程设计的要求与数据1.3、课程设计应完成的工作1.4、课程设计进程安排1.5、应收集的资料及主要参考文献2．本次课程设计摘要- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - 6 2.1. 课程设计题目：调音台电路的Protel DXP设计2.2设计目的2.3. 多通道调音台电路的Protel DXP设计的原理2.3.1. 多通道调音台电路的设计原理2.3.2. 多通道设计的方法2.3.3自下而上的层次原理图设计方法2.4设计流程3.设计过程- - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- - 7 3.1建立pcb工程3.2各基本模块的原理图设计3.2.1电源电路模块3.2.2多路调音台信号输入处理系统模块3.2.3主信号输入信道处理系统模块(8条通道)3.2.4主信号输出通道与LED电平指示系统模块（2条通道)3.2.5监控器输出通道处理系统模块3.2.6铺助设备信号处理系统模块3.2.7效果通道信号输出系统模块3.3层次原理图总图设计3.4对整个工程文件进行编译和检查3.5层次化原理图之间的切换3.5.1从总原理图切换到方框电路图对应的子原理图3.5.2从子原理图切换到总原理图3.6生成网络报表和元器件列表3.6.1网络报表3.6.2元器件列表3.7电路系统的PCB设计3.7.1 电路板规划3.7.2 装载元器件库3.7.3 导入网络报表3.7.4元器件的布局3.7.5 手动布线3.7.6自动布线3.7.7覆铜3.7.8生成PCB报表3.7.9生成项目元器件库3.7.10 PCB的3D显示4.总结- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- - 225.参考文献- - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- -- 231.广东工业大学课程设计任务书题目名称调音台电路的Protel DXP设计学生学院材料与能源学院专业班级12微电子班姓名学号1.1、课程设计的内容1．用Protel DXP建立一PCB工程项目。
protel DXP电路设计基础教程 3
电路设计——《 Protel DXP电路设计基础教程》讲义
二,布线工具栏介绍:
电源和接地符号的属性设置: Location X:电源和接地符号在原理图上的X坐标. Location Y:电源和接地符号在原理图上的Y坐标. Orientation:电源和接地符号在原理图上的放置方向. Color:颜色设置.单击其右边色块,可以选择所需的颜色. Net:电源和接地符号的网络标号名称,各种不同的电源和接 地符号可以设置不同的网络名称. Style:电源和接地符号的外形.单击右边的下拉列表框,可 以选择所需的形状.有Circle(圆节点),Arrow(箭头),Bar (条形节点),Wave(波形节点),Power Ground(电源地) Signal Ground(信号地),Earth(大地).
电路设计——《 Protel DXP电路设计基础教程》讲义
二,布线工具栏介绍:
(5)设置电源和接地符号 在一张电路图上电源和接地是必不可少的,DXP提供了多种 电源和接地符号,并把它们放在电源与接地符号工具栏Power Object中,如图所示.其中有12种不同的形状供选择.但是值得 一提的是,DXP的原理图编辑器却是通过这些符号的网络标号 来区分电源和各种接地的.
电路设计——《 Protel DXP电路设计基础教程》讲义
二,布线工具栏介绍:
(1) 画导线 在绘制导线拐弯时,需要单击鼠标左键确定导线的拐弯位 置,同时可以通过按Shift+Space键来切换选择导线的拐弯模式.
电路设计——《 Protel DXP电路设计基础教程》讲义
二,布线工具栏介绍:
导线属性设置: Color:导线颜色设置,默认是深蓝色. Wire Width:导线线宽设置,默认是Small.
proteldxp课程设计
proteldxp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel DXP软件的基本功能和操作界面；2. 学会使用Protel DXP进行电路原理图的设计与编辑；3. 掌握Protel DXP中印制电路板（PCB）布局和布线的基本方法；4. 了解并运用Protel DXP进行电路仿真分析的基本步骤。
技能目标：1. 能够独立完成电路原理图的绘制，并进行基本的错误检查和修正；2. 熟练运用Protel DXP进行PCB布局布线，并优化设计以满足实际工程需求；3. 能够运用软件进行电路仿真，分析电路性能，并据此对设计进行改进；4. 培养学生的实际动手能力，通过课程学习，完成一个小型电子产品的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计软件的兴趣，激发学生探索电子世界的热情；2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程意识，注重实践与创新相结合；3. 增强学生的团队协作能力，通过小组讨论和合作，共同解决问题，提高沟通与表达技巧；4. 引导学生关注电子产品在环保、节能等方面的社会责任，培养其良好的社会责任感。
二、教学内容1. Protel DXP软件概述- 软件安装与界面认识- 常用文件格式及其操作2. 电路原理图设计- 元器件库的创建与管理- 电路原理图的绘制与编辑- 电气规则检查（ERC）与错误修正3. 印制电路板（PCB）设计- PCB设计流程及规则- PCB布局与布线技巧- PCB设计优化与检查4. 电路仿真分析- 仿真元件与激励源设置- 仿真参数配置与运行- 仿真结果分析与应用5. 实践项目- 小型电子产品设计与制作- 设计优化与问题解决- 课程总结与成果展示教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，按照教学大纲分阶段进行。
教学过程中，教师将结合课本相关章节内容，确保学生掌握所需知识，培养实践技能。
教学内容涵盖Protel DXP软件的基本操作、电路原理图设计、PCB 设计、电路仿真分析以及实践项目，旨在帮助学生全面掌握电子设计的基本方法与技巧。
proteldxp课程设计
proteldxp课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握ProtelDXP软件的基本操作，包括原理图的绘制、PCB图的布局与布线以及电路仿真等功能。
在知识目标方面，学生需要了解原理图和PCB图的基本概念，熟悉电路仿真原理。
在技能目标方面，学生能够熟练操作ProtelDXP软件，绘制简单的原理图和PCB图，并进行电路仿真实验。
在情感态度价值观目标方面，培养学生对电子技术的兴趣，提高学生动手实践能力和创新意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.原理图的绘制：介绍原理图的基本元素，如元件、线路和文字说明等，讲解原理图的绘制方法和步骤。
2.PCB图的布局与布线：讲解PCB图的基本概念，介绍布局与布线的原则和技巧，演示PCB图的绘制过程。
3.电路仿真：介绍电路仿真的原理和方法，演示常用仿真实验，如信号发生器、示波器等仪器的使用。
4.实践操作：安排一定的实践时间，让学生动手操作，巩固所学知识，培养实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：讲解原理图、PCB图的基本概念和绘制方法，以及电路仿真的原理。
2.案例分析法：分析具体案例，让学生了解原理图和PCB图在实际工程中的应用。
3.实验法：安排实践操作环节，让学生动手绘制原理图和PCB图，并进行电路仿真实验。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，互相答疑解惑。
四、教学资源为了保证教学质量，本节课将充分利用教学资源：1.教材：选用权威、实用的ProtelDXP教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐相关参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观展示原理图、PCB图的绘制过程和电路仿真实验现象。
4.实验设备：准备充足的实验设备，保证每个学生都能动手实践。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予及时的反馈和鼓励。
电子CADProtelDXP2004课程设计 (2)
电子CAD Protel DXP 2004 课程设计1. 前言在工程设计领域中，电子CAD（Computer-ded Design）扮演着重要的角色。
而Protel DXP 2004 是常用的电子CAD软件之一，它能够帮助工程师实现原理图设计、PCB布局、PCB封装、仿真分析等功能。
本次课程设计旨在让学生深入了解 Protel DXP 2004 的使用方法，通过实践操作加深对电子CAD软件的理解。
2. 设计思路本次课程设计根据电子CAD的基本应用需求，设计了一个简单的电路板设计实例。
该实例包含五个基本元件，分别为晶振、两个电阻、电容和220V交流电源。
学生需要完成电路板的原理图设计、零件封装、PCB布局及仿真分析四个重要步骤。
具体步骤如下：2.1 原理图设计首先，学生需要根据题目要求进行电路原理图的设计。
在设计时，需要注意：•原理图的正确性和可读性•元器件的正确选配和连线•晶振及电容的布局位置2.2 零件封装根据所选元器件的尺寸及印刷电路板的大小，学生需要将所选元器件制作成合适的封装模型，并将其导入 Protel DXP 2004 中进行后续操作。
2.3 PCB布局在完成电路原理图和封装模型后，学生需要进行PCB布局。
在 PCB布局这一环节中，学生需要注意的事项包括：•确认电路板尺寸、钻孔和板边距等基本信息•将元器件的封装模型放置在电路板上，并根据需要移动、旋转和翻转元器件•根据电路设计规则布置导线和地面覆盖，同时添加测试点、标注和其他必要的图形元素•导出 PCB文件并进行过孔铜及抄板操作等。
2.4 仿真分析在 PCB布局完成后，学生需要进行仿真分析。
利用 Protel DXP 2004 提供的仿真工具和模型，我们可以进行电路元器件的参数调整和仿真分析。
在仿真分析的过程中，我们需要：•确认模拟种类和仿真时间•添加元器件的仿真模型，根据需要修改所需参数•按照仿真结果分析设计方案是否可行。
3. 参考资料•Protel DXP 2004使用指南•Protel DXP 2004在线帮助•PCB设计原理与实战4. 总结本课程设计主要通过一个简单的电路板设计实例，介绍了 Protel DXP 2004 的使用方法。
DXP课程设计报告
《电子线路CAD》课程设计)Protel DXP应用实践—RS232转RS485电路姓名XXX#XXXX院系班级自动化XXX班学号XXXXX指导教师XXX\2010年 12 月 8日时间目录摘要. .................................................. 错误!未定义书签。
INTRODUCTION........................................... 错误!未定义书签。
1设计内容、设计要求及原理........................... 错误!未定义书签。
设计内容 ............................................ 错误!未定义书签。
这设计要求 .......................................... 错误!未定义书签。
电路设计原理 ........................................ 错误!未定义书签。
2PROTEL DXP 理图绘制............................... 错误!未定义书签。
准备画图.............................................. 错误!未定义书签。
启动Protel DXP ..................................... 错误!未定义书签。
定位元件和加载元件库.................................. 错误!未定义书签。
原理图放置元件...................................... 错误!未定义书签。
连接线路和放置节点.................................. 错误!未定义书签。
连接线路.......................................... 错误!未定义书签。
PROTEL电路设计课程标准精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版“PROTEL电路设计”课程标准一、课程概述“PROTEL电路设计”是电气自动化技术专业的一门专业课程，它是电路设计、计算机应用技术、机械制造技术的一种综合应用，是现代电子产品设计的发展方向。
通过Protel 99se或Protel DXP 软件的学习，使学生理解电子CAD软件的基本概念、工作流程，能熟练使用软件进行电路图的印制棋板设计，进而通过机械加工与化学腐蚀工艺制作出适用的印制板。
本学习领域以工作过程为导向，典型工作任务为基点，安排了5个学习情境，包括直流稳压电源原理图绘制，单面PCB手工绘制，单面PCB手工生产，单面PCB工业化生产，双面PCB工业化生产这两个综合任务，使学生熟悉PCB的设计和生产流程，具备原理图绘制、PCB设计能力，熟悉通用板设备的使用，真正具备PCB的生产制造能力，并对生产流程、生产的组织有一定的认识，同时培养其团队协作、沟通表达、职业道德与规范等综合素质。
二、培养目标1.方法能力目标（1）资料收集整理能力（2）制订、实施工作计划的能力（3）工艺文件理解能力（4）自我检查、判断能力2.社会能力目标（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神（2）培养学生分析问题、解决问题的能力（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风（4）培养学生的质量意识、安全意识3.专业能力目标（1）了解PCB板的基板材料特点，根据现有的实训车间和、条件分析加工产品的可能性的限制因素，正确选择制作材料与制作工具。
（2）能够应用Protel进行电子电路板设计，按照企业或者行业要求进行电路的设计，按照企业制板工艺要求，进行电路板的制作加工。
（3）熟悉电子电路的基本测试项目及测试过程、测试标准。
（4）能根据工艺流程及劳动组织特点、制定生产工作计划、编制制板工艺卡、生产记录文件，阐述制板规划并获取客户的认同。
（5）能关注劳动保护与环境保护，能够合理评价生产工艺与组织管理，提出优化方案。
ProtelDXP实用教程教学设计
ProtelDXP实用教程教学设计前言Protel DXP是一种非常流行的电子设计自动化软件，尤其适用于PCB（Printed Circuit Board）的设计过程。
本文将为大家介绍如何使用Protel DXP进行PCB设计，帮助您更好地掌握这一工具。
1. Protel DXP软件安装首先，您需要从官方网站下载Protel DXP，并按照提示进行安装。
安装完成后，启动软件，进入主界面。
2. 新建工程在主界面下方找到“Projects”（工程）栏目，选择“New Project”（新建工程）。
在弹出的窗口中，填写工程名称和工程保存路径，并选择PCB模板。
点击“OK”即可新建工程。
3. 绘制原理图在新建的工程中，选择“Schematic”（原理图）模板，进行原理图的绘制。
在左侧工具栏中，选择需要的元件并进行拖拽，连接各个元件的引脚。
完成原理图的绘制后，保存并关闭。
4. 进行布局在完成原理图的绘制后，需要进行布局。
在主界面中，选择“Design”（设计）栏目，选择“Board”（布局）模板。
在弹出的窗口中，选择必要的参数（如板子大小、层数、内部线宽等）并进行设置。
在设置完成后，系统会自动进行元器件的摆放。
5. 进行连线在进行布局后，还需要进行连线的操作。
在左侧的工具栏中，选择“Route”（连线）工具，进行连线的操作。
一般情况下，系统能够根据布局自动进行连线，但在一些复杂的情况下，需要手动进行调整。
6. 其他操作除了上述的操作之外，Protel DXP还提供了很多其他的功能，如生成BOM （Bills of Materials）、进行仿真等。
这些功能在实际的设计中也非常有用，可以进一步提高设计的效率。
7. 总结通过本文的介绍，相信您已经初步掌握了使用Protel DXP进行PCB设计的基本步骤。
当然，实际的操作过程中还需要不断地进行试验和调整，才能得到理想的效果。
建议读者可以多多尝试，实践出真知。
ProtelDXP设计说明书
《电子线路CAD》设计说明书1、设计目的通过使用石英晶体震荡器设计一个信号发生器，获得较稳定的正弦波输出信号。
2、设计任务在一周内做上机实习，实习结束后独立完成设计说明书，并在9月底之前交设计说明书。
3、设计内容与要求⑴、按照课程设计题目六的原理图正确绘制原理图（对于元件库里没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）;⑵、根据原理图设计PCB图；⑶、绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录图）；元件电气图形符号：元件封装：⑷、编制设计说明书、设计小结。
4、设计步骤⑴、打开Protel DXP主程序，新建一个PCB工程，将其保存并命名为0610620224.PrjPCB，然后再新建一个原理图文件，同样保存且命名为0610620224.SCHDOC.⑵、进行图纸设置。
执行菜单设计→文档选项，设置图纸方向为横向，大小为A4，捕获与可视网格分别为5mil.⑶、按造题目的原理图向刚新建的原理图中添加元件符号，对于可用库里没有的元件，应进行搜索，即对所有的元件库进行搜索，若还是找不到，就自行设计元件符号。
而本题中的各种元件符号在库里均能找到。
放置元件过程中注意元件的位置，还应照顾到全局，使整个原理图的大小适中。
⑷、元件放好后就开始连线，连的线保持横平竖直。
设计好的原理图如下：⑸、检查错误，修改封装及输出元件统计信息。
元件的信息统计表如下：⑹、在同一项目下新建一个PCB文档，保存并命名为0610620224.PcbDOC。
然后将原理图导入PCB。
⑺、设计规则。
执行菜单设计→规则，设置导线宽度及元件间距。
⑻、PCB布局。
将原理图与PCB图分屏显示，利用探针找到元件对应的封装的位置，并根据原理图对元件封装进行调整，将其移动到合适的位置。
整个过程中也要注意到PCB板的大小，使板子尽量小，元件尽量整齐。
⑼、在底层上连线。
尽量走钝角，走线要平直，最后将接地的管脚统一敷铜。
⑽、分别在禁止布线层与机械层画上外框。
电子CAD技术Protel电路设计课程设计
电子CAD技术Protel电路设计课程设计一、背景简述随着信息化时代的到来，电子产品不断地更新换代，其中数字电子产品发展最为迅速。
而数字电子产品中的电路设计是其中不可或缺的一环，这也对电子工程师的专业素养提出了更高的要求。
在数字电路设计中，使用电路设计软件是十分必要的。
而目前市场上最为常见的电路设计软件是Protel。
Protel是PCB设计软件，于1985年由Autotrax & Easytrax作为Protel公司的第一款软件推出。
后来于1998年，Protel公司被Altium公司收购，并更名为Altium Designer，但是在中国大陆，Protel仍然是非常常见的名称。
Protel基于Windows操作系统，使用易于学习的图形界面，并且可以进行多层的电路板设计。
传统的电子CAD课程都是以理论为主，缺少实践操作，而且多数课程都是以模板为主，大多都是老师为学生布置好题目，学生只需要对着模板复制就可以了，缺少对学生实际能力的锤炼。
为了提高学生的实际操作能力，我设计了这门“电子CAD技术Protel电路设计”的课程，并采取实践操作为主的教学方法，让学生真正理解电路设计，提高实际能力。
二、课程目标1.了解数字电路设计基础知识和原理；2.掌握Protel电路设计软件的基本操作方法；3.能够独立完成数字电路的设计、仿真和调试；4.学会根据实际应用要求定制电路板图；5.认识电路设计的基本规范和要求。
三、教学内容与方法本课程分为理论与实践两个部分，其中理论部分占总教学内容的30%，实践部分占总教学内容的70%。
具体教学内容和方法如下：1. 理论部分（30%）1.1 数字电路设计基础知识•数字电路设计的基本概念；•数字电路与模拟电路的区别；•二进制、十进制、十六进制的互换；•逻辑门的基本原理1.2 Protel电路设计软件介绍•Protel电路设计软件的特点；•Protel电路设计软件的安装和配置；•Protel软件的主界面和工具栏介绍；•Protel电路设计软件的文档结构；•Protel电路设计中的常用元件和元器件。
电子电路CAD课程设计
目录一、实验原理图 (3)二、实验印刷电路板图 (4)三、实验说明书 (5)四、网络表 (7)五、元器件清单 (12)六、实验小结 (13)七、实验原图 (14)一、实验原理图二、实验印刷电路板图三、实验说明书1、实验目的1)以Protel原理图输入方法来设计描述电路，通过学习，深入理解电路设计的流程和方法以及简单PCB板的设计生产工艺，通过上机实验，能够独立进行电路图的绘制。
2)掌握Protel设计电路的流程；DesignExplorer 的设计环境、SCH模块的设计技巧与方法3)通过实验，掌握基本的实验方法和技能，以及原理图库文件设计、网络表的分析、PCB模块的设计技巧与方法、PCB的工艺流程、单面及双面板的制作。
4)培养从事科学实验的技能、技巧，提高分析和解决问题的能力，培养学生得出创新能力。
2、课程设计题目描述和要求该课程设计，要求应用Protel 99 SE软件，建立DDB文档，绘制SCH原理图，建立SCH库文件，生成网络表并能够分析网络表，建立PCB文件并设置其工作环境，建立PCB库文件并能够封装，正确地导入网络表后，对PCB进行布局布线，最后导出导入文件。
课程设计主要有以下的流程：1)建立DDB文档，建立SCH文件，SCH工作环境设置2)建立SCH库文件，新元件的编辑与保存3)原理图绘制，原理图编辑4)生成网络表5)建立PCB文件，PCB工作环境设置6)建立PCB库文件，新封装的编辑与保存7)PCB布局：画出PCB边框，放置安装孔，调整元件位置，编辑元件8)布线规则设置，布线及调整9)文件的导出与导入实验的整体要求是能够独立地熟练地运用Protel 99 SE软件，完成老师提供的相关试题，在规定的时间里提交相关的作业任务。
3、画电路图1）打开protel 99se 新建文件sch1文件，添加元件库。
2）绘制相应的元器件，并给它们绘制它们的封装外形。
3）连接好各个元器件，达成美观的效果。
dxp课程设计
dxp课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握dxp的基本概念、原理和方法，能够运用dxp 解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：了解dxp的基本概念，理解dxp的原理和方法，掌握dxp的基本操作。
技能目标包括：能够运用dxp进行问题的建模和求解，能够运用dxp进行数据的分析和处理。
情感态度价值观目标包括：培养学生对dxp的兴趣和好奇心，培养学生运用dxp解决实际问题的意识和能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括dxp的基本概念、原理和方法。
具体来说，教学大纲如下：第1章：dxp的基本概念1.1 dxp的定义1.2 dxp的特点1.3 dxp的应用范围第2章：dxp的原理2.1 dxp的基本原理2.2 dxp的建模方法2.3 dxp的求解方法第3章：dxp的方法3.1 dxp的基本方法3.2 dxp的优化方法3.3 dxp的扩展方法三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过这些教学方法的综合运用，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地理解和掌握dxp的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的dxp教材作为主要教学资源。
参考书方面，将推荐一些dxp的经典著作和最新研究成果。
多媒体资料方面，将制作和收集一些与dxp相关的视频、动画和演示文稿。
实验设备方面，将配备必要的计算机和实验设备，以支持实验教学的开展。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度和提问回答情况，作业评估学生的知识应用和问题解决能力，考试则评估学生对dxp知识的掌握程度。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学进度将按照教学大纲进行，教学时间将分配给各个章节，教学地点将选择适合教学的环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计课程名称电子线路CAD课程设计题目名称调音台电路的Protel DXP设计学生学院材料与能源学院专业班级12微电子 2 班学号 __________ 学生培柱指导教师贺春华2015年 6 月 19 日目录1.工业大学课程设计任务书 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 41.1、课程设计的容1.2、课程设计的要求与数据1.3、课程设计应完成的工作1.4、课程设计进程安排1.5、应收集的资料及主要参考文献2．本次课程设计摘要- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - 6 2.1. 课程设计题目：调音台电路的Protel DXP设计2.2设计目的2.3. 多通道调音台电路的Protel DXP设计的原理2.3.1. 多通道调音台电路的设计原理2.3.2. 多通道设计的方法2.3.3自下而上的层次原理图设计方法2.4设计流程3.设计过程- - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- - 7 3.1建立pcb工程3.2各基本模块的原理图设计3.2.1电源电路模块3.2.2多路调音台信号输入处理系统模块3.2.3主信号输入信道处理系统模块(8条通道)3.2.4主信号输出通道与LED电平指示系统模块（2条通道)3.2.5监控器输出通道处理系统模块3.2.6铺助设备信号处理系统模块3.2.7效果通道信号输出系统模块3.3层次原理图总图设计3.4对整个工程文件进行编译和检查3.5层次化原理图之间的切换3.5.1从总原理图切换到方框电路图对应的子原理图3.5.2从子原理图切换到总原理图3.6生成网络报表和元器件列表3.6.1网络报表3.6.2元器件列表3.7电路系统的PCB设计3.7.1 电路板规划3.7.2 装载元器件库3.7.3 导入网络报表3.7.4元器件的布局3.7.5 手动布线3.7.6自动布线3.7.7覆铜3.7.8生成PCB报表. .. .3.7.9生成项目元器件库3.7.10 PCB的3D显示4.总结- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- - 225.参考文献- - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- -- 23 .. .. .. ..1.工业大学课程设计任务书题目名称调音台电路的Protel DXP设计学生学院材料与能源学院专业班级12微电子班姓名学号1.1、课程设计的容1．用Protel DXP建立一PCB工程项目。
2．各基本模块的原理图设计。
3．层次原理图的总原理图设计。
4．生成原理图报表（元器件清单、网络表）。
5．印刷电路板图绘制（设置PCB环境参数，元器件布局规则设置，元器件布局手工调整；按设计任务书要求完成指定网络的布线宽度设置、其它布线规则、布线参数设置，自动布线，手工调整布线）。
6．按设计任务书要求对指定网络进行覆铜。
7．建立项目元件库。
1.2、课程设计的要求与数据1．按题目要求，每一位学生独立完成设计全过程。
2．采用自底向上的层次原理图设计方法。
1.3、课程设计应完成的工作1．层次原理图的总原理图设计。
2．各基本模块的原理图设计。
3．印刷电路板图绘制。
4．设计报告。
. .. .[1] 王浩全、傅英明、洪华、龙怀冰.Protel DXP电路设计与制版实用教程[M].：人民邮电，2005.[2] 建领.Protel电路设计与制版宝典[M].：电子工业，2007.[3] 唐俊翟、军勤、曜.Protel DXP应用实例教程[M].：冶金工业，2004.[4] 任富民.电子CAD-Protel DXP电路设计[M].：电子工业，2007.发出任务书日期： 2015 年 6 月 8 日指导教师签名：贺春华计划完成日期： 2015 年 6 月19 日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：2．本次课程设计摘要.. .. .. ..2.1.课程设计题目：调音台电路的Protel DXP设计2.2设计目的本设计是《电子电路CAD》的实践课程，其主要目的是对Protle DXP（现在的altium designer）更深入、全面了解，并对电路板的整个设计过程有一个更为清晰的认识，掌握自下而上的层次原理图的设计方法和多通道设计的方法。
熟悉设计流程和掌握设计规则。
为以后工作实践打下牢固的基础。
2.3. 多通道调音台电路的Protel DXP设计的原理2.3.1. 多通道调音台电路的设计原理调音台是一种音频信号混合控制台，也称调音控制台。
它包括录音、扩声音响系统的控制中心，是声音信号、各警示信号以及监听信号的控制台。
通常所说的调音，其中一个主要的步骤就是根据声源（或者说节目）的特点对调音台进行操作。
调音台可以接收多路不同阻抗、不同电平的输入声源信号，并对这些信号进行放大及处理，然后按不同的音量对信号进行混合、重新分配或编组，产生一路或多路输出。
通过调音台还可以对各路输入信号进行监听。
设计的调音台电路，带有8个输入通道，2个输出通道。
采用多通道设计方法，子图上建立一个输入通道，一个输出通道，就可以完成。
2.3.2.多通道设计的方法所谓多通道设计其实就是对同一个通道（子图）的多次引用。
PROTEL DXP支持多通道设计。
多通道设计可以大大提高设计效率，节省重复画图和布线的时间。
画原理图时，通过Repeat命令复制子图。
PCB布线时，通过ROOM格式来复制已有的布线格式。
2.3.3自下而上的层次原理图设计方法本次课程设计采用自下而上的层次原理图设计方法：先设计各部分的子原理图，再由各部分子原理图生成各部分的子原理图框图，最后连线，完成层次原理图的总图———方框图。
完成后，按即可从总图到子图之间查看。
重复的电路采用多通道设计的方法。
2.4设计流程：. .. ... .. .. ..3.设计过程 3.1建立pcb 工程打开protel dxp ，新建一个PCB project 。
具体操作是file/new/project/PCB project,并保存至已经建立好的文件夹中。
如图1.图13.2各基本模块的原理图设计基本模块原理图基本模块原理图基本模块原理图基本模块原理图基本模块原理图基本模块原理图子系统项目方块图子系统项目方块图子系统项目方块图系统项目方块图多通道调音台的整个系统有以下的几个功能模块实现：·电源电路模块（power）·多路路拾音器信号输入处理系统模块（headphone）·主信号输入信道处理系统模块(8条通道，input channel)·主信号输出信道与LED电平指示系统模块（2条通道，output channal) ·监控器输出通道处理系统模块（monitor）·铺助设备信号处理系统模块（auxilary）·效果通道信号输出系统模块（Effects）3.2.1电源电路模块原理图：电源电路系统图2如图2电源模块主要由变压器、整流桥和稳压管构成。
其中，电容C44主要起到去耦作用。
3.2.2多路调音台信号输入处理系统模块原理图：信号输入处理系统信号输入电路系统模块如图3所示，它由一级集成运算放大电路和一级功率放大电路组成。
一级集成运算放大器构成了一个积分电路，将反馈电容C43与电阻R59并联是为了限制电路的低频电压增益。
一级功率放大电路其实是一个OCL 电路，它的主要功能是消除交越失真。
... ... .. .. ..图33.2.3主信号输入信道处理系统模块(8条通道) 原理图：主信号输入通道系统图4信号输入系统模块如图4所示，它主要由多级集成运算放大电路组成。
3.2.4主信号输出通道与LED电平指示系统模块（2条通道)原理图：主信号输出通道与LED电平指示系统图5信号输出通道与LED电平指示系统模块如图5，主要由三级集成运算放大电路和显示电路组成，放大电路为负载提供一定的功率。
3.2.5监控器输出通道处理系统模块原理图：监听输出通道处理系统图6... ... .. .. ..如图6所示，监控器电路系统模块由一级电压跟随器和一级集成运算放大电路组成。
电路相对较简单，第一个运算放大器构成一个电压跟随器，为了提高输入阻抗，减小输入电流。
3.2.6铺助设备信号处理系统模块原理图：辅助设备信号处理系统图7调音台电路系统模块如图8所示，主要由两级集成运算放大电路组成。
3.2.7效果通道信号输出系统模块原理图：效果通道信号输出系统图8同样，带通滤波器电路系统模块如图8，也是主要主要由两级集成运算放大电路组成的。
3.3层次原理图总图设计使用自下而上的层次原理图设计方法，首先设计各自子原理图添加各自所需的元器件完成原理图，然后建立总系统的方块图。
在总系统的方块图里，主要使用了多通道设计的方法，即是使用了repeat命令来复制子图，从而不用重复去建立同样的方块图和子原理图了！首先，新建原理图编辑器file/new/schematic命名为多通道调音台。
生成各个方块图，在需要多通道的方块图designator标明repeat（端口）的命令即可建立多通道，然后连线。
图9其中，Repeat（原理图元件标识符，第一个通道，最后一个通道）总系统的方块图. ..... .. .. ..图103.4对整个工程文件进行编译和检查单击【Project 】菜单中的Compile PCB Project ，如果编译提示没有error 则说明电路系统的电气连接正确，否则，应该查找电路系统的错误之处并加以改正。
如图11。
图113.5层次化原理图之间的切换3.5.1从总原理图切换到方框电路图对应的子原理图对整个工程文件编译完后，在总原理图中单击【Navigator】面板中的按钮则鼠标指针将变成十字形状在工作窗口中，此时移动鼠标指针到某个方框图上，单击鼠标左键，只可以切换到该方框电路图对应的子原理图。
3.5.2从子原理图切换到总原理图在子原理图中，单击按钮后鼠标指针变成十字形状显示在工作窗口中，此时移动鼠标指针到原理图的某个端口，单击鼠标左键就可以切换到总图处3.6生成网络报表和元器件列表3.6.1网络报表单击Design Netlist For Project Protel,即可生成原理图网络表,部分网络报表如... ... .. .. ..图123.6.2元器件列表点击Reports Bills of Materials,即可生成元器件列表，然后将元器件列表保存。
元器件列表如下图所示：图133.7电路系统的PCB 设计在生成网络报表后，PCB 的设计便可以开始了。