小学古诗文大赛活动方案
小学古诗比赛活动方案
一、活动背景古诗是我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。
为了激发小学生对古诗的兴趣，提高他们的文学素养，培养他们的审美情趣，我校决定举办一场别开生面的古诗比赛活动。
通过此次活动，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中感受古诗的魅力，传承中华优秀传统文化。
二、活动目标1. 培养学生对古诗的兴趣，提高他们对古诗的理解和鉴赏能力。
2. 增强学生的文学素养，丰富他们的课余生活。
3. 激发学生的创新思维，提高他们的综合素质。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动主题“传承经典，诗意童年”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校一至六年级学生七、活动组织1. 主办单位：学校语文教研组2. 承办单位：学校德育处、年级组、班主任3. 协办单位：学校图书馆、家长委员会八、活动内容1. 古诗知识竞赛2. 古诗朗诵比赛3. 古诗创作比赛九、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）a. 领导致辞b. 介绍活动流程和规则c. 宣布比赛开始2. 古诗知识竞赛（8:30-9:30）a. 竞赛形式：个人赛b. 竞赛内容：古诗知识问答c. 评奖方式：根据答题正确率评选出一、二、三等奖3. 古诗朗诵比赛（9:30-10:30）a. 竞赛形式：个人赛b. 竞赛内容：自选一首古诗进行朗诵c. 评奖方式：根据朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面评选出一、二、三等奖4. 古诗创作比赛（10:30-11:30）a. 竞赛形式：个人赛b. 竞赛内容：自拟题目，创作一首古诗c. 评奖方式：根据作品内容、创意、韵律等方面评选出一、二、三等奖5. 颁奖仪式（11:30-11:40）a. 颁发奖品b. 颁发优秀组织奖c. 总结发言十、活动准备1. 宣传准备：制作宣传海报、通知家长、邀请评委等。
2. 场地准备：布置多功能厅，确保音响、灯光等设备正常使用。
小学生古诗词大赛方案
小学生古诗词大赛方案一、活动背景与目的为了弘扬中华传统文化，提高小学生对古诗词的欣赏能力，培养他们的文化素养和审美情趣，我们特举办小学生古诗词大赛。
本次大赛旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗词，感受中华文化的博大精深。
二、活动对象全体小学生及指导教师三、活动时间xxxx年xx月xx日四、活动地点学校多功能报告厅五、活动内容与形式初赛：以班级为单位进行初选，每班选拔出5名优秀选手参加学校决赛。
初赛形式为古诗词默写、背诵及简单赏析。
决赛：a. 诗词接龙：选手们按照主持人给出的诗词上句或下句，接出对应的下句或上句。
接龙环节将考验选手们的诗词储备和反应能力。
b. 诗词朗诵：选手们自选一首古诗词进行朗诵，要求语音清晰、感情真挚，能够充分表达诗词的意境和情感。
c. 诗词赏析：选手们需对主持人提供的古诗词进行赏析，包括理解诗词含义、分析艺术特色等方面。
此环节将检验选手们的诗词鉴赏能力。
d. 诗词创作：选手们根据给定的主题或情境，现场创作一首古诗词。
创作环节将展示选手们的创新思维和文学素养。
六、评分标准诗词接龙：根据接龙的准确性和速度进行评分。
诗词朗诵：从语音、感情、表现力等方面进行评价。
诗词赏析：根据对诗词含义的理解、艺术特色的分析等方面进行评分。
诗词创作：从创意、文采、韵律等方面进行评价。
七、奖项设置个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。
优秀指导教师奖：对在比赛过程中表现突出的指导教师进行表彰，颁发荣誉证书。
优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级进行表彰，颁发优秀组织奖。
八、活动宣传通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和参与度。
邀请家长观看决赛，共同见证孩子们的精彩表现，增强家校共育的效果。
九、活动总结比赛结束后，组织教师对活动进行总结，分析活动的优缺点，提出改进建议，为今后的活动积累经验。
同时，将比赛过程中的精彩瞬间和优秀作品进行整理和展示，激发更多学生对古诗词的兴趣和热爱。
古诗文大赛活动方案
古诗文大赛活动方案1. 活动简介古诗文大赛是一场旨在展示参赛者古诗文才华的比赛。
参赛者将通过创作和朗诵古诗文作品，展示他们对古代文化的理解和创作能力。
该活动将为广大古诗爱好者提供一个交流和展示的平台，促进古代文化的传承与发展。
2. 活动目标•激发参赛者对古代文化的热爱和创作热情；•提升参赛者古诗文创作和朗诵的能力；•推动古代文化的传承和发展；•增加广大群众对古代文化的兴趣和了解。
3. 活动流程第一阶段：报名与初赛•报名时间：XX月XX日 - XX月XX日•报名方式：参赛者需填写报名表格，并提交自己的创作作品。
•报名资格：公开赛，不限年龄、职业和学历。
•初赛评选：由专业评委对报名作品进行评审，评选出优秀作品晋级到复赛。
第二阶段：复赛•复赛时间：XX月XX日 - XX月XX日•参赛者将进行现场朗诵，并回答评委的提问。
•复赛评选：由专业评委团对现场朗诵和回答问题进行评分，评选出决赛选手。
第三阶段：决赛及颁奖典礼•决赛及颁奖典礼时间：XX月XX日•决赛选手将进行现场朗诵，并接受评委的现场评审。
•最终评选结果：根据朗诵表现和评委评分综合得出的得分，评选出冠亚季军和优秀奖。
4. 规则与要求创作规则•创作主题：以中华古诗文为题材，创作内容需与古代文化相关。
•创作形式：不限诗歌形式，可以为诗、词、曲等。
•创作字数：不超过200字。
•创作语言：中文。
参赛要求•参赛者需为个人参赛，不得以团队形式参赛。
•参赛者需提交原创作品，不得抄袭他人作品。
•参赛者需提供身份证明和联系方式，以方便主办方与选手联系。
朗诵要求•参赛者需准备好自己所创作的作品，并进行现场朗诵。
•朗诵时长：不超过3分钟。
•朗诵语言：中文。
5. 奖项设置•冠军奖：XXXX元现金奖励。
•亚军奖：XXXX元现金奖励。
•季军奖：XXXX元现金奖励。
•优秀奖：XXXX元现金奖励。
•多名优秀选手还将有机会受邀参加相关古代文化活动和展览。
6. 评审方式•专家评审团：由古代文化专家、文学评论家和著名诗人组成的评审团将对参赛作品进行评审和点评。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
古诗活动方案8篇
古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年古诗文朗诵比赛活动方案(2篇)
2024年古诗文朗诵比赛活动方案活动名称：2024年古诗文朗诵比赛一、背景介绍古诗文是中华民族的文化瑰宝，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
为了传承和弘扬古诗文的精神和艺术魅力，激发青少年对文化的热爱，我们决定举办2024年古诗文朗诵比赛。
比赛旨在提高参赛选手的古诗文艺术欣赏水平，培养他们对古诗文的理解和表达能力，营造学习古诗文的浓厚氛围。
二、比赛形式1. 类别设置：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段根据参赛选手的年龄段分为初中组和高中组，决赛阶段将通过初赛选拔出的优秀选手进行淘汰赛。
2. 报名方式：参赛选手需提前报名，报名方式包括线上报名和现场报名两种。
参赛选手需提交参赛申请表和个人简介，初赛现场安排抽签确定顺序。
3. 比赛内容：参赛选手可以选择古诗文进行朗诵，包括诗歌、文章、词曲等。
朗诵内容应具有较高的艺术性和表现力，可自行选取或根据主办方提供的古诗文进行朗诵。
4. 评委评分：比赛采取专业评委来评分，评分标准包括朗诵技巧、语音表达、表演能力和情感传递等方面。
评委将根据综合得分来确定晋级选手。
三、比赛时间和地点1. 时间安排：初赛阶段将在2024年4月至5月间进行，决赛阶段预计在2024年7月举行。
2. 地点选择：初赛地点将根据报名人数和地域分布进行选择，确保参赛选手的方便参赛；决赛地点将选择在规模较大的剧场或会议中心。
四、奖项设置1. 初中组奖项设置：冠军、亚军、季军，优秀奖若干。
2. 高中组奖项设置：冠军、亚军、季军，优秀奖若干。
3. 决赛晋级奖项设置：冠军、亚军、季军，最佳表现奖若干。
4. 特别奖项设置：最佳口才奖、最佳形象奖、最佳团队奖等。
五、宣传推广1. 媒体宣传：通过电视、广播、报刊等媒体进行广告宣传，提高比赛的知名度和参与度。
2. 学校合作：与学校合作，利用学校广播、校报等渠道推广比赛信息，鼓励学生积极参与。
3. 社交媒体：在微博、微信等社交媒体平台建立官方账号，发布比赛信息、参赛选手故事或幕后花絮，引起公众的关注和参与。
小学古诗词活动策划书5篇
小学古诗词活动策划书5篇小学古诗词活动策划书怎么写?中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。
这里给大家分享一些关于小学古诗词活动策划书，希望能帮到各位。
小学古诗词活动策划书1一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点时间：20____年12月4日(星期五)下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛。
五、比赛形式个人背诵。
六、比赛办法1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
(5分)②背诵熟练，语调把握好。
(3分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
(1分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
(1分)七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名九、相关事宜评委名单：会场布置：统计：各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
小学古诗词活动策划书2为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题:诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标:1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
二年级古诗词大赛活动方案
二年级古诗词大赛活动方案以下是为您生成的二年级古诗词大赛活动方案：一、活动主题“诗海拾贝，古韵飘香”二、活动目的哎呀，咱这活动不就是为了让二年级的小朋友们更深地扎进古诗词那美妙的世界里嘛！就像小种子埋进肥沃的土壤，让他们感受传统文化的魅力，提高文学素养，难道不好吗？三、参与人员二年级全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动流程1. 初赛：各班自行组织，通过笔试的方式选拔出 5 名同学参加复赛。
你想想，这就像过五关斩六将，能冲出来的都是小勇士！2. 复赛：以年级为单位，采用抢答的形式。
题目涵盖诗词背诵、诗意理解等。
这多刺激呀，谁的小手举得快，谁就能得分，这不就跟赛场上的运动员争分夺秒一样嘛！3. 决赛：进入决赛的同学要进行诗词创作和朗诵展示。
这可真是考验真功夫的时候，就像武林高手过招，一招一式都得精彩！七、比赛规则1. 答题要准确、清晰，声音响亮。
2. 遵守比赛纪律，不能作弊。
3. 尊重评委和对手，要有礼貌。
八、奖项设置一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名，还有优秀奖若干。
这奖品可丰富啦，有精美的图书，有漂亮的文具，难道你不心动吗？九、活动准备1. 提前准备好比赛题目，确保难度适中，又能有挑战性。
2. 布置比赛场地，营造出浓厚的诗词氛围。
3. 安排好评委和工作人员。
十、活动宣传1. 制作精美的海报，张贴在学校显眼的位置。
2. 利用校园广播进行宣传，让大家都知道这个活动。
我觉得呀，通过这个古诗词大赛，一定能让二年级的小朋友们对古诗词更感兴趣，说不定还能培养出几个小诗人呢！。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案活动名称：古诗文背诵比赛活动方案活动目的：通过举办古诗文背诵比赛，培养学生对古诗文的欣赏能力，提高学生的语言表达能力，扩充学生的文化知识储备，促进学生的文化素养提升。
活动时间：根据学校的具体时间安排，选择适当的日期进行比赛。
活动地点：学校礼堂或多功能厅，确保场地宽敞、布置合理。
参赛对象：全校学生，根据年级进行分组。
活动流程：1. 准备阶段- 设立活动组织委员会，明确负责人和工作职责。
- 制定活动计划，并进行宣传，鼓励学生参与。
- 配置场地、道具、音响设备等必要物品。
2. 报名阶段- 在指定的时间段内，开展报名工作，让有意愿参与的学生填写报名表，报名参赛。
- 根据报名情况，确定参赛选手名单，公示选手名单。
3. 赛前准备- 组织选手进行古诗文背诵指导和训练，提供必要的学习资料。
- 为每个参赛选手提供练习的机会，组织校内初赛，选拔出各年级的代表选手。
- 确定专业级评委团队，包括文学教师、语文教师和文化艺术工作者。
- 做好舞台和音响设备的布置，确保顺利进行比赛。
4. 比赛环节- 根据选手的年级和组别，进行比赛分组。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛分组进行背诵展示，并由评委进行评分。
- 选取每个组别的前几名进入决赛，比赛形式可以是个人单曲背诵或团队合作背诵。
- 决赛环节增加现场演绎的要求，选手不仅需要背诵，还需要展示艺术表演的能力。
- 根据评委评分选择出各组别的获奖选手，进行颁奖典礼。
5. 颁奖典礼- 在比赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手，给予奖金或奖品。
- 邀请文化名人或专业人士进行颁奖，增加活动的声望和权威性。
- 组织学生和参赛选手进行集体合影等纪念活动。
6. 活动总结- 在活动结束后，对整个活动进行总结，总结活动的优点和不足，为以后类似活动的举办做好准备。
活动宣传策略：1. 制作宣传海报，张贴在校园明显位置，吸引学生的眼球。
2. 在班级和学生会等学生组织中进行宣传，让学生通过口口相传。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。
3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动主体。
面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。
- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组。
- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。
- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。
2. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。
- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。
3. 准备古诗词题库。
- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。
- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。
4. 确定活动规则和评分标准。
- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。
- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。
- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。
必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。
- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。
- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。
- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。
[推荐]“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇
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（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月
五年级语文组徐丽萍
中华经典诵读活动总结
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）
三、中华经典诵读内容
《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。
四、教育原则
完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
三、活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
班级古诗大赛活动方案
班级古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，古韵今风”二、活动目的。
1. 激发同学们对古诗的热爱，提高同学们的文学素养。
2. 丰富同学们的课余生活，营造浓厚的班级文化氛围。
三、活动主体。
全班同学。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间段]2. 地点：教室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
- 由宣传委员制作精美的海报，张贴在教室的公告栏上，海报内容包括活动主题、时间、地点、比赛形式等信息。
- 班长在班级群里发布活动通知，详细介绍活动内容和意义，鼓励同学们积极参与。
2. 题目准备。
- 学习委员组织语文成绩较好的同学组成出题小组。
题目类型包括古诗填空、古诗接龙、古诗赏析问答等。
- 将题目整理成PPT文件，方便在活动中展示。
3. 奖品准备。
- 生活委员负责购买奖品。
奖品可以包括精美笔记本、古典风格的书签、与古诗相关的书籍等。
4. 场地布置。
- 组织委员带领部分同学在活动当天提前到达教室进行场地布置。
- 在教室前方挂起与古诗主题相关的横幅，如“赏中华诗词，寻文化基因”。
- 在教室的四周摆放一些绿色植物，营造清新的氛围。
六、活动流程。
1. 开场致辞（5分钟）- 由班主任或班长进行开场致辞，简单介绍本次古诗大赛的目的、规则和流程，激发同学们的参与热情。
2. 必答题环节（30分钟）- 将同学们分成若干小组（每组[X]人）。
- 每组轮流回答PPT上展示的必答题，题目类型为古诗填空。
例如“海内存知己，（天涯若比邻）”。
- 每个小组有[X]分钟的答题时间，答对一题得10分，答错不扣分。
- 在这个环节中，主持人可以简单讲解一下题目中的古诗，像“海内存知己，天涯若比邻”这句诗啊，是王勃写的，表达了友情不受距离限制的美好情感。
就算朋友在天涯海角，感觉也像在身边一样亲近呢。
3. 古诗接龙环节（30分钟）- 主持人说出一句古诗的上句（或下句），各小组抢答下句（或上句）。
例如主持人说“床前明月光”，小组抢答“疑是地上霜”。
举办古诗词大赛活动方案范文
举办古诗词大赛活动方案范文古诗词大赛活动方案：一、活动背景中国是一个有着悠久历史文化传统的国家，古诗词作为中国文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。
为了弘扬中华传统文化，激发青少年对古诗词的兴趣，我校决定举办一场古诗词大赛活动。
二、活动目的1. 增强学生对古诗词的了解和兴趣，促进学生的情感表达和审美情趣。
2. 提高学生的语言表达能力和表演能力，培养学生的文学素养和审美能力。
3. 促进学生之间的交流和合作，增强集体荣誉感和团队精神。
4. 增加学生在学校文化活动中的参与度，提升学校的文化氛围。
三、活动内容1. 参赛对象：全校学生。
2. 参赛形式：个人赛和团体赛。
3. 比赛内容：古诗词朗诵、古诗词歌曲演唱、古诗词故事讲述等。
4. 赛制安排：初赛、复赛和决赛。
5. 奖励设置：设一、二、三等奖和优秀奖，同时设最佳表演奖、最佳创意奖等特设奖项。
四、活动组织1. 组委会：由学校领导、老师和学生代表组成，负责活动策划和组织工作。
2. 分工合作：各班级设置责任老师，负责宣传推广、选手选拔和指导工作。
3. 学生参与：学生积极报名参与比赛，参与形式多样，鼓励自主表达和创意发挥。
五、活动推广1. 宣传栏：在学校设置古诗词大赛活动宣传栏，发布活动海报、口号等宣传材料。
2. 宣讲会：组织志愿者在班级进行宣讲，邀请老师和学生代表分享活动意义和参与经验。
3. 社交媒体：通过学校官方微博、微信等社交媒体平台进行活动推广，吸引更多学生的关注和参与。
六、活动实施1. 活动筹备：确定活动时间、场地、奖品、评审团队等，制定详细的活动方案和流程。
2. 参赛选拔：根据报名情况进行选手选拔，组织初赛和复赛，确定决赛参赛名单。
3. 比赛表现：参赛选手按照规定要求进行比赛表现，展现个人风采和团队精神。
4. 评选奖项：由评审团队评选出各项奖项的获奖者，同时设立网络投票环节，增加观众互动。
5. 闭幕式：举行闭幕式颁奖典礼，表彰获奖选手和指导老师，同时进行总结和分享活动感受。
古诗比赛活动方案6篇
古诗比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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举办古诗词大赛活动方案范本（2篇）
举办古诗词大赛活动方案范本古诗词大赛活动方案一：一、活动背景与目的古诗词是中华文化的瑰宝，它代表了中华民族的智慧与情感，也是我国优秀文化传统的重要组成部分。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的审美水平和对中华文化的认同感，我们计划举办____年古诗词大赛活动。
通过举办古诗词大赛，旨在：1. 激发人们对古诗词的兴趣和热爱，加深对中华优秀传统文化的了解和认同意识。
2. 弘扬中华民族的优秀文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 提高人民群众的审美水平，培养人们对美的独特感受能力。
4. 促进诗歌创作的繁荣与发展，推动中华文化的国际传播。
二、活动时间与地点1. 活动时间：____年4月至6月2. 活动地点：可在全国范围内选定多个城市作为比赛的分站点，最后在一个城市进行总决赛。
三、活动内容与形式1. 活动内容：（1）选拔赛：在全国范围内进行初赛，通过线上线下两种方式组织报名和初选，筛选出一批优秀参赛选手。
（2）复赛：在各个分站点进行复赛，评选出分站点的冠军和亚军选手。
（3）总决赛：在一个城市组织总决赛，评选出最终的冠军、亚军和季军选手。
2. 活动形式：（1）线上报名和初选：通过官方网站或APP进行线上报名和初选环节。
选手需上传自己创作的古诗词作品，经评委评选出初选晋级选手。
（2）线下复赛和总决赛：在各个分站点进行比赛，选手现场朗诵自己创作或背诵的古诗词作品。
比赛分为朗诵、创作和才艺三个环节。
评委根据选手的表现进行评分，评选出各个环节的获奖选手。
四、活动组织与推广1. 活动组织：（1）成立组织委员会：组织委员会由相关文化部门、中华文化研究院、文学界知名人士和文化名家组成，负责活动的整体策划、组织和推广。
（2）分站点组织：各个分站点设立组委会，负责分站点的比赛策划、组织和推广。
2. 活动推广：（1）传统媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体进行活动宣传，包括邀请明星和名人参与宣传活动。
（2）新媒体宣传：通过官方网站、官方微博、官方微信公众号等新媒体进行活动的宣传和报道。
古诗词大赛活动方案
古诗词大赛活动方案一、活动目的古诗词大赛活动的目的是通过比赛的形式，调动大家对古诗词的兴趣，弘扬中华传统文化，提高古诗词的学习和欣赏能力，同时增进同学之间的交流和合作。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周六）下午14:00-16:00 活动地点：学校报告厅三、活动内容1.比赛形式–分组比赛：将参赛同学分成若干个小组，每组由6-8人组成。
–笔试环节：每组同学需在规定时间内填写一份古诗词题目的答题卷，答题卷包括填空、判断、选择等题型。
–口试环节：每组选派一名代表，上台朗读一首指定的古诗词，并进行解读。
2.比赛要求–参赛对象：全校学生，每个班级推荐一定数量的代表参加。
–报名方式：每个班级通过指定的报名表格填写代表名单，并报送给学校组委会。
–熟练背诵：参赛同学需熟练背诵指定的古诗词，以备口试环节。
–反作弊措施：比赛期间，组委会将加强监督，采取相应的反作弊措施，确保比赛公平公正。
3.奖项设置–团体奖：根据小组的总分评选出一、二、三等奖。
–个人奖：根据个人参赛成绩评选出一、二、三等奖，同时还设立一定数量的优秀奖。
–最佳表现奖：评选出在口试环节表现出色、影响力较大的同学给予奖励和嘉奖。
–参与奖：对所有参加比赛的同学给予一定的奖励和纪念品。
4.活动流程–13:30-14:00 参赛同学签到、领取试题和答题卷–14:00-14:10 开幕式、讲解活动规则和注意事项–14:10-14:30 笔试环节–14:30-15:10 口试环节–15:10-15:30 休息、统计成绩–15:30-15:45 颁奖仪式–15:45-16:00 活动总结、合影留念四、组织与支持1.组织机构–活动策划小组：负责活动的策划、组织和执行工作。
–学生会：负责宣传推广、参赛同学报名等工作。
–老师指导组：校内相关学科教师，提供比赛题目、评分标准以及指导参赛同学备赛工作。
–志愿者团队：协助活动的组织和工作流程。
2.赞助与支持–学校：提供场地、器材和必要的经费支持。
小学三-六年级古诗词竞赛活动方案
小学三-六年级古诗词竞赛活动方案
一、活动目标：
中华民族的传统文化源远流长，博大精深。
经典古诗文作品是中华传统文化的瑰宝，更是中华民族精神品格的真实写照。
为了切实落实课外阅读活动，激发学生学习并积累古诗词的热情，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养。
培养学生热爱祖国语言，热爱祖国传统文化的兴趣；为了在全年级学生中营造一种诵读古诗文，继承民族优秀文化传统的良好风气，结合我们六年级学情，为即将到来的小升初打下坚实的基础。
我们六年级语文组特组织举行古诗文竞赛，为做好这届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。
二、活动主题：
爱经典诗词，做文明学生，诵千古美文，扬传统文化。
三、参赛年级：
三-六年级部分学生（抽学号）
四、竞赛内容、要求：
1、年级必背古诗词。
2、语文教材中的古诗词。
3、在规定的时间内，做完古诗文竞赛试卷。
4、要求学生字迹规范工整，卷面整洁，无涂改。
五、竞赛活动步骤：
1、时间安排：11月中下旬（广播通知）
2、地点安排：（当天通知）
六、评选方法：
1、在年级中评选出一等奖3名；二等奖5名；三等奖8名。
2、发放奖状给予鼓励。
七、宣传安排：
三-六年级语文老师在班级快讯中进行宣传报道。
语文教研组
20 年9月9日。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案活动名称：古诗文背诵比赛活动目的：通过古诗文背诵比赛，促进学生对古代文化的了解和传承，培养学生的语言表达能力、艺术修养和自信心。
活动时间：1个月，具体时间可根据学校安排确定。
活动流程：1. 报名阶段：- 宣传活动：在学校广播、校内广告牌、班级通知等渠道宣传活动内容和参赛报名时间。
- 报名方式：学生至校园活动办公室或指定的报名点进行个人或团队报名。
2. 选拔赛：- 赛前准备：根据报名情况，组织学生分为初赛、复赛两个阶段。
- 初赛：自由选择一首现代或古代的诗歌进行背诵，时间限制在2-3分钟。
评委打分，并将得分前30%的选手晋级至复赛。
- 复赛：参赛选手分组进行现场比赛，背诵一首指定的古代诗词，时间限制5-8分钟。
评委打分，评选出决赛选手。
3. 决赛：- 决赛赛前：组织决赛选手进行彩排和指导，确保比赛顺利进行。
- 决赛赛程：依次进行选手表演，每位选手依次背诵一首指定的古代诗词和自选的一首现代或古代诗词，时间限制10分钟。
- 评委评分：评委对选手表演进行打分，最后根据总分评选出前三名，并颁发奖项。
4. 颁奖典礼：- 颁奖时间：在活动结束后的一个周末或学校大型活动中进行颁奖典礼。
- 颁奖内容：颁发冠军、亚军、季军奖杯，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
- 表彰方式：对获奖选手进行表彰，并要求获奖选手分别念诗一首，以展示他们的背诵成果。
活动要求：1. 参赛对象：全校学生。
2. 参赛形式：个人参赛和团队参赛两种形式，团队参赛不超过3人。
3. 参赛奖励：冠军、亚军、季军和优秀奖，同时对优秀组织奖、优秀指导教师奖等进行表彰。
4. 活动守则：选手背诵的诗文必须是正规出版物中的古代诗词，不得使用网络等非正式来源的文学作品。
5. 评委组成：由校内外语文、文化艺术等相关领域专家组成的评委团。
评委的评分结果具有最终决定权，评委之间互相独立且保密。
活动效果：1. 提高学生的语言表达能力，培养其用词准确、口语流利的能力。
二年级古诗词大赛活动方案
二年级古诗词大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，童心飞扬”二、活动目的。
1. 激发二年级学生对古诗词的兴趣，增加古诗词积累。
2. 培养学生的语言表达能力、记忆力和对传统文化的热爱之情。
三、活动主体。
二年级全体学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-[结束时间]2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 古诗词题库。
- 组织语文教师根据二年级语文教材中的古诗词以及一些简单经典的课外古诗词，整理出一份包含100首左右古诗词的题库。
这些古诗词要涵盖不同的朝代、诗人和主题，像描写四季的、送别友人的、抒发爱国情怀的等等。
- 把题库中的古诗词按照难易程度分成三个等级，简单的占50%，中等难度的占30%，较难的占20%。
2. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，张贴在学校的宣传栏、二年级各班教室门口等显眼位置。
海报上要有活动主题、时间、地点以及一些古代诗人的卡通形象，吸引小朋友们的注意力。
- 由班主任在班级内向学生详细介绍活动内容、规则和奖励，鼓励大家积极参与。
3. 物资准备。
- 准备活动所需的道具，如抢答器（如果条件允许的话）、麦克风、舞台布置用的古诗词画卷、装饰用的花朵等，营造出古典的氛围。
- 购买奖品，如精美的古诗词书籍、带有古典元素的文具（像印有古诗的笔记本、毛笔等）、小奖状等。
4. 人员安排。
- 主持人2名，由二年级的语文老师担任。
主持人要熟悉活动流程和古诗词内容，能够用生动、活泼的语言引导活动进行。
- 评委3 - 5名，由学校的语文骨干教师组成。
评委要公正地评判学生的表现，并且能够对学生的回答进行简单的解析或赏析。
- 计分员2名，负责准确记录各参赛队伍或选手的得分情况。
六、活动流程。
1. 开场（5分钟）- 主持人穿着古典风格的服装登场，简单介绍活动的目的和规则。
然后，播放一段轻松有趣的古诗词动画视频，视频内容可以是小学生朗诵古诗词的场景或者是古诗词故事的动画演绎，让学生们快速进入古诗词的氛围中。
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小学古诗文大赛活动方案
一、活动背景：
诗词文化是内涵丰富、意蕴厚重的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。
为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神，进一步发挥“经典诗文大会”在传承弘扬优秀文化中的品牌辐射作用，弘扬国学文化，提高经典诗文诵读活动对小学生审美能力的引领和推进作用，我校语文教研组开展首届“古诗文大赛”活动。
二、活动主题：
体验诗词魅力，传承文化经典
三、活动目的
举办古诗文大赛，以激发和培养孩子对诗词的兴趣，从而增进对祖国优秀文化的理解，进而传承与发扬；丰富校园文化生活，活跃学习气氛。
四、活动对象及参加人员：
六年级 4支参赛队每队4名参赛选手共16人
五、活动时间：20XX年4月4号星期四
六、活动地点：
七、竞赛内容:
题库范围：1.小学生必背古诗词95首；2.校本教材《小学语文知识宝典》中的古诗词名句；3.校本教材《经典诵读》中《三字经》、《弟子规》。
第一关：古诗文联句。
1.题型设置：对答题，每题10分，每人2句诗词，共32句诗词。
上句对下句。
每队依次从1—4号选手上场答题，主持人来说出诗词的上句或下句，参赛者对出对应的诗句。
回答正确得10分，回答错
误不得分。
2.时间设置：每位参赛选手有10秒钟的考虑时间。
第二关：九宫格
1、题型设置：笔答题，写对一句加10分，写错不得分。
2.根据九宫格中出示的汉字，识别一句诗词，每轮4名参赛选手，
使用优学派集体答题。
3．六年级4支参赛队分4组进行，每队依次从1—4号选手上场答题，每组2句诗词，共8道题。
第三关：看图猜诗
1.题型设置：抢答题，答对加10分，答错扣10分
2.根据画面，猜一联诗。
3. 4支参赛队每队4名参赛选手同时上台抢答同一道题目，共8道
题。
第四关：飞花令
1．题型设置：根据出题人设置的关键字，选手背诵出诗、词中的相关句子，轮流背诵诗文，不得重复。
2.首先将4支参赛队通过抽签的方式分2组进行比赛，2队一组，每
队由队长通过猜拳的方式进行选题，胜出队得20分。
通过第一轮的对决胜出的两队再进行一轮对决，胜出队得20分。
五、参赛要求：
1.各参赛队负责教师仔细阅读本活动方案，熟悉有关赛程安排。
2.比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
3.遵守比赛纪律及比赛规则，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。