数学文章
数学美文100篇
数学美文100篇数学美文100篇数学是一门神奇的学科，既是一种思维方式，又是一种艺术表达。
它凭借着精确、逻辑的特性，让人们在探索世界的道路上领悟到了无尽的美妙。
下面，我们将带您领略数学的美好，带您读一读数学美文100篇，感受数学的魅力。
《宇宙中的几何之美》我们一直在寻求宇宙的奥秘，而几何正是揭示宇宙真理的工具。
本文通过介绍星云、行星的轨道、晶体等几何形状，展示了宇宙中的几何之美。
《数学中的意象与想象》数学是一门抽象的学科，但它同样也需要我们的想象力。
本文通过引用数学家们的话，展示了数学中的意象与想象，让我们体会到数学的无穷魅力。
《黄金分割：上帝的比例》黄金分割是一种神秘的比例，在建筑、绘画、音乐等艺术领域中被广泛运用。
本文通过引用大师们的作品，让我们了解黄金分割这一上帝的比例。
《与数学的对话》数学是一种语言，在这个语言中，我们与数学进行着对话。
本文通过描述数学家们对数学的思考，让我们感受到了与数学的对话是如何启迪我们的思维。
《拓扑学：穿越时空的艺术》拓扑学是一门研究空间变形的数学学科，在它的世界里，我们可以穿越时空。
本文通过给出拓扑学中的一些实例，让我们领略到了拓扑学这种艺术的独特之处。
《无限的魔力》数学中的无限概念给人们带来了许多惊喜。
本文通过描述无穷级数、康托尔集合等概念，让我们感受到了无限的魔力。
《构建美的世界》数学不仅存在于数学公式之中，也存在于我们的生活中。
本文通过介绍数学在建筑、设计等领域的应用，让我们看到了数学是如何构建美的世界的。
《神奇的费马大定理》费马大定理是数学历史上最令人向往的命题之一。
本文通过介绍费马大定理的来龙去脉和解决过程，让我们领略到了这个神奇的定理背后的魅力。
《数学的音乐之美》数学与音乐之间有着紧密的联系。
本文通过介绍数学与音乐的相似之处，让我们听到了数学的音乐之美。
......(继续介绍其他文章)通过阅读这一百篇的数学美文，我们能够深入了解数学的奥秘、感受数学的美妙。
生活中的数学为主题写一篇文章作文
生活中的数学为主题写一篇文章作文全文共5篇示例，供读者参考生活中的数学为主题写一篇文章作文1我们的生活中处处包含着数学，只要用心观察，我们就会发现每天的生活离不开数学。
如：爸爸妈妈到菜场买菜、到超市购物等等都牵涉到计算费用，数学可以帮我们解决生活中很多问题，它是我们生活中不可缺的生活元素之一，与我们的生活紧密地联系在一起，是我们生活与学习的好帮手。
双十一临近了，妈妈在网上看中了一款西门子双开门冰箱，想把家里用了好些年又旧又小的冰箱换了。
这冰箱在淘宝、京东、苏宁三家都有卖。
妈妈请我当一当小老师，帮她算算在哪一家买到的冰箱性价比最高，最划算。
双十一期间，三家店都分别搞活动，在淘宝上冰箱原价元，购买时需提前支付定金元，定金在双十一这天可当3倍价格抵消，然后十一当天付尾款，如当天不付尾款，定金不退。
即得出应付尾款－×3＝（元），而应该加上之前所付定金元，所以实际支付+＝（元）。
在京东上双十一期间购买，这款冰箱原价元，但活动是满减元，即－＝（元）。
而在苏宁双十一期间购买此款，原价是元，满减元，也就是－×2＝（元）。
这样一比较，价格当然是淘宝和京东更便宜些。
这时候，妈妈又问：“淘宝和京东优惠后价格一样差不多，哪该选哪一个好呢？”我思考片刻，答道：“当然京东了，淘宝要先付定金才有优惠，而且假如不想买了或是忘了当天付尾款，定金还不退。
而京东一步到位，简单方便。
况且淘宝的东西在双十一期间七天内才发货，京东却承诺三天发货。
虽然两者价格差不多，但我们应该选择更快捷、更方便的支付方式买。
妈妈你说，是不是啊？”妈妈点了点头，“说的对，你真是我家的小当家，就按你说得办！”通过生活中的`一件件小事，我也得出了结论：我们只要用心去发现，用心去思考，就会认识到数学其实就在我们身边，因为数学无处不在，所以只要有一双会发现的眼睛，数学的奥秘就由你去探索。
生活中的数学为主题写一篇文章作文2著名数学家华说：“宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化工之巧，地球之变，生物之奥秘，日月之复杂性，数学无处不在。
数学小文章3篇
数学小文章第一篇：初中数学说课之“整数运算”同学们，大家好！我今天给大家讲解的是初中数学的整数运算。
整数是我们学习数学的基础，也是我们生活中常见的数学对象。
整数的运算有加减乘除几种，首先我们来了解一下整数的加减法。
整数加法，要按照两个数的符号进行分类，同号相加则保持符号不变，异号相加则需要根据绝对值大小确定符号。
例如，-3+(-4)=-7，2+6=8，-5+3=-2。
同时，加法还有交换律和结合律，满足a+b=b+a和(a+b)+c=a+(b+c)。
整数减法，则可以转化为加上相反数，例如7-3=7+(-3+1)=5，4-(-2)=4+2=6。
需要注意，减法不满足交换律，即a-b不等于b-a。
接下来，我们来了解一下整数的乘法。
整数乘法，同号相乘得正，异号相乘得负，例如，(-5)×(-7)=35，2×(-3)=-6，4×5=20。
乘法同样满足交换律和结合律，满足a×b=b×a 和(a×b)×c=a×(b×c)。
最后，我们来了解一下整数的除法。
整数的除法需要注意除数不能为0，同时得到的商和余数都是整数。
例如，8÷3=2余2，-13÷5=-2余3。
需要注意的是，整数除法不满足除法分配律，即a÷(b÷c)不等于(a÷b)÷c。
同时，不是所有的整数都有逆元，也就是说，对于整数a和整数b，不一定存在某个整数c，使得ac=b或者ca=b。
好啦，今天的整数运算就到这里，希望同学们能够认真理解这些基础知识，做好基础，才能在后续的学习中更加轻松地应对。
谢谢大家！第二篇：初中数学说课之“初一年级代数方程”同学们，大家好！今天我来给大家讲解的是初一年级的代数方程。
对于初中数学来说，代数方程是比较重要的一部分。
在初一年级，我们首先需要学习一元一次方程。
一元一次方程的基本形式是ax+b=c，其中a、b、c是已知的实数，我们需要求出未知数x的值。
关于数学发现作文5篇
关于数学发现作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的数学发现作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学发现作文篇1对于同学们来说，“5”并不陌生，可你发现了任何数与“5”相乘的规律吗?我想对于整数乘5来说，比较简单。
但数大了的话，可能就不太容易了。
不妨试试我的方法--一乘以5，等于这个数乘以10再除以2。
虽然有些麻烦，但不容易算错，还能口算。
既提高了准确率，又节省了时间。
小数与5相乘时，用这种方法也不错。
例如1.6×5，一般同学要列竖式，而用我这方法：1.6×10÷2，先用小数点移位法得出16，然后一下就算出1.6×5=8。
这种办法不仅对5有用，而且，乘以50、500……也可以。
乘50则是乘以100除以2，乘500则是那个数乘以1000除以2……如果是乘以0.5，则是缩小2倍，乘以0.05则缩小20倍，依次类推。
我的小窍门还不错吧!数学发现作文篇2“142857、285714、428571……”你知道我在干什么吗？告诉你吧，我在研究一个数学中的新发现呢！暑假里的一天下午，我在研究奥数老师讲的一个六位数：142857.为什么要研究它呢？这可是有原因的。
不信，你看看开头的几个数，它们都是142857的倍数。
就让我算给你看吧：142857乘1=142857，142857乘2=285714，142857乘3=428571，142857乘4=571428，142857乘5=714285，142857乘6=857142，142857乘7=999999.是不是很神奇呢？142857乘1到6的结果都是由1、4、2、8、5、7这六个数组成的，读起来也很顺口、很好听，奥数老师要求我们要记住它们，现在，我已经记住了，而且背得滚瓜烂熟，写这篇文章的时候都没有那计算器一个一个的算，而是一口气写出来的。
数学论文作文七篇
数学论文作文七篇数学论文作文七篇从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。
你写论文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的数学论文作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学论文作文篇1生活中，处处有数学，只要你善于观察，就一定能发现它蕴含的无穷奥秘。
我很喜欢数学，平常很爱探究，数学是我生活中的一部分，也是我唯一的爱好。
我梦想就是成为一名数学家，成为一名伟大的数学家。
在四年级时，数学老师周老师教了我们商不变的规律，刚学习这个规律的我感到很好奇，有一些不相信。
商不变的规律就是：在除法中，被除数和除数同时扩大若干倍或缩小若干倍，商不会变，但余数会变。
我围绕着这个规律展开了实验。
我用40和6两个数进行了实验。
40除以6等于6，余数是4，。
我将40和6同时扩大相同的倍数100，变成4000除以600，我计算了一下，商是6，余数是400，它的商没有变，余数扩大了相同的倍数100，变成了400。
我吃了一惊，商居然真的没有变，还是6，而余数却变了。
我还是有一些不相信，又用50和4试验了一下。
50除以4等于12，商是2。
这次我将50和4同时扩大到原来的2倍，变成100和8，100除以8，商是12，余数是4。
商还是没有变，但余数扩大了相同的倍数2倍，变成了4。
我彻彻底底的震惊了，再一次体会到了数学的神奇。
五年级时，我又接触到了方程，方程其实就是含有未知数的`等式。
在学习商不变的规律后，我再次对方程产生了浓厚的兴趣。
我找了许多方程来做，并学会从中发现规律。
3x？2=302计算方法是：先将302减去2，变成3x=302-2，那么3x=300，再将300除以3，变成x=300÷3，结果变成x=100。
没想到只需几步就可以将这个方程解开，得到答案。
我又找了一个方程来计算。
5x-6÷3=38，先将6÷3算出变成5x-2=38，再将38？2等于40，式子就变成了5x=40，最后将40除以5等于8，结果就是x=8。
数学小文章6篇
数学小文章6篇数学小文章篇(一):数学小文章400字圆柱的体积问题数学小文章400字圆柱的体积问题这段时间，我们学习了圆柱的表面积、体积等，除了简洁的应用，我们还遇到了“拦路虎”。
毕竟是什么呢？今日的数学考试了，试卷有点难，尤其是一道填空题。
题目告知我们：一个圆柱的侧面积是200平方厘米，底面半径是3厘米，求这个圆柱的表面积和体积。
拿到题目先分析，即使不会做，也可以知道直径是6厘米。
题目分析好了，表面积都回求，用公式就能求了，但是体积怎么求呢？用3。
14×3×3×200÷3。
14×6，就表示圆柱的体积，200÷3。
14×6这部分用分数表示，分子分母就可以抵消，最终就等于300立方厘米，很多同学都恍然大悟。
可是，蒋钰焘还有更简洁的方法，他说，只要用200÷2×3就可以了，由于把一个圆柱体平均分成若干份，拼成一个近似的长方体，现在200÷2就相当于长方体的前面，由长方体的体积是用底面积乘高，可以想到长方体的体积还可以用正面面积乘高。
老师听了，夸他空间想象力量强，我经过他的讲解，也更明白了。
回想学圆柱体积的那一节课，老师拿了一个圆柱体的模型，把它平均分成若干份，拼成一个近似的长方体。
长方体的前后两个面相当于圆柱的侧面积，所以长方体的体积还可以用正面面积乘高。
他这么一讲，老师又拿了一个长方体演示，我们都弄懂了。
数学小文章篇(二):数学小作文400字数学小论文——超市购物数学小作文400字数学小论文超市购物星期天，妈妈给我和爸爸布置了到超市购物的任务，主要是买三种油，食用调和油、酱油和芝麻油。
我和爸爸利用半个小时顺当的完成任务。
回到家后，我看着爸爸手里的超市发票，突然觉得，今日的超市之行，就像我们四班级第一学期的数学学习一样，有“升和毫升”、“除以两位数”、“观看物体”、“计算统计”和“四则运算”等。
在超市，首先我发觉食用调和油有金龙鱼、福临门、鲁花等品牌，主要有花生油、葵花籽油和菜籽油，分别有5L、3L、700ml规格;酱油有海天、厨邦、加加等品牌，分老抽和生抽两种，分别有3L、1.9L、500ml规格；芝麻油有太太乐、崔字牌、顶志等品牌，分纯香手工小磨麻油和压榨芝麻油两种，分别有500ml、405ml、200ml规格。
我爱学数学的作文(推荐14篇)
我爱学数学的作文(推荐14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关数学报道的文章
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《嘿，一起来探索奇妙的数学世界！》
数学啊，这玩意儿可太神奇了！就像一个巨大的宝藏，等着我们去挖掘。
你想想，那些数字、图形、公式，它们背后藏着多少奥秘啊！
记得我小时候，有一次和小伙伴们玩游戏，我们比谁能更快地算出一些
简单的加减法。
我当时那个紧张啊，心里直打鼓，就怕算错了丢脸。
结果呢，当我算出答案的那一刻，那种成就感，简直无与伦比！这就好像是在黑暗中突然找到了一盏明灯，照亮了前行的路。
这个例子说明了数学在我们日常生活中随时都会出现呀！
数学不仅仅是在学校里的那些枯燥的课程，它在各个领域都有着至关重
要的作用。
比如说建筑吧，建筑师们要计算各种数据，才能确保建筑物的稳固和安全。
这不就像是给大楼搭建了一个坚固的骨架吗？又比如音乐，节奏和韵律不也和数学有着千丝万缕的联系吗？那简直是数学在跳动，在歌唱啊！
我们再来看那些伟大的数学家们，他们就像勇敢的探险家，不断地挑战
未知，开拓新的领域。
像高斯，他的成就那叫一个惊人！难道不是吗？他们的故事激励着我们去追求真理，去探索数学的无尽奥秘。
嘿，别再把数学当成一个可怕的怪物啦！它其实是我们的好朋友，会给我们带来意想不到的惊喜和乐趣呢！只要我们用心去感受，去理解，就能发现它的美妙之处。
让我们一起走进这个充满魔力的数学世界吧，去尽情畅游，去发现那些隐藏的宝藏！
我的观点就是：数学并非枯燥乏味，而是充满了惊喜与魅力，等着我们去拥抱它。
五年级上册数学文章
五年级上册数学文章
五年级上册数学：探索数字的奥秘
五年级上册数学，一个充满挑战与奥秘的学科，它带领我们走进数字的世界，探索无尽的数字奥秘。
这个阶段的学习，不仅是知识的积累，更是思维方式的锻炼和提升。
首先，我们学习了加减法的更深入的理解。
加减法是数学的基础，但在这个阶段，它变得更加复杂和有趣。
我们学习了如何处理大数、如何进行加法和减法的简便运算，以及如何解决与这些运算相关的实际问题。
这些知识在生活中有着广泛的应用，比如购物时计算找零、计算时间差等。
接下来，我们探索了乘法和除法的奥秘。
乘法表的熟练掌握让我们对乘法有了更深的理解，我们学习了如何解决与乘法相关的实际问题，如计算面积和体积。
除法的学习让我们了解了平均数的概念，我们学会了如何进行除法运算，以及如何解决与除法相关的实际问题。
此外，我们还探索了分数和小数的奥秘。
分数让我们了解了部分与整体的关系，我们学会了如何进行分数的加、减、乘、除运算。
小数则让我们对数字有了更精确的理解，我们学会了如何进行小数的加、减、乘、除运算。
在学习过程中，我们也遇到了一些困难。
例如，对于一些复杂的计算，我们可能会感到困惑和无从下手。
但是，通过不断的练习和思考，我们逐渐掌握了这些技能，并理解了数字背后的逻辑和规律。
五年级上册的数学学习，不仅提高了我们的计算能力，更培养了我们的逻辑思维和问题解决能力。
在未来的学习中，我们将继续探索数学的奥秘，用数学的思维和方法去理解和解决生活中的问题。
生活中的数学无处不在作文400字
生活中的数学无处不在作文400字示例文章篇一：《生活中的数学无处不在》嘿，你们知道吗？数学这东西呀，可不像课本上那些枯燥的公式和定理，它在我们的生活里，那可是无处不在的哟！就说去超市买东西吧。
我和妈妈去买零食，我看上了一包薯片5 块钱，一瓶饮料3 块钱。
妈妈说：“那你算算，两样东西加起来一共多少钱呀？”这可难不倒我，5 加3 等于8 块呗！这不就是数学嘛。
还有出去玩的时候。
我们一家人去公园，门票大人10 块，小孩5 块。
爸爸、妈妈和我一起，那得花多少钱？10 乘以2 加上5，一共25 块。
这算起来多简单，数学可真有用！再比如分蛋糕。
过生日的时候，大大的蛋糕摆在面前，要分给8 个小朋友，那怎么平均分才公平呢？这就得用数学来解决啦。
想想看，数学不就像个神奇的魔法棒嘛，能帮我们解决好多好多生活中的问题。
如果没有数学，买东西不知道该给多少钱，出去玩不知道门票要花多少，分东西也不知道怎么才能公平。
那得多糟糕呀！所以说，生活中的数学真的是无处不在，它就像我们的好朋友，一直陪伴着我们，帮助我们把生活变得更加有条理，更加有趣！你们说是不是呀？示例文章篇二：《生活中的数学无处不在》嘿，你知道吗？数学这东西，就像个调皮的小精灵，总是在我们的生活里到处乱窜！就说去超市买东西吧。
我和妈妈一起去，看着那些商品的价格标签，这可不就是数学嘛！比如，一包薯片5 块钱，一瓶饮料3 块钱，那要是我都想买，一共得花多少钱？这不就得算一算嘛！还有坐公交车，每次投币2 块钱，如果我和爸爸妈妈三个人一起出门，那车费就得6 块钱。
这难道不是数学在发挥作用？再想想看，我搭积木的时候，想要搭出一个漂亮的城堡，那不同形状、不同大小的积木要怎么组合，这里面也有数学知识呀！就像我们的生活是一块大拼图，而数学就是那些小小的拼图块，缺了它可就不完整啦！还有啊，过生日分蛋糕。
要是把一个大蛋糕平均分给8 个小朋友，每个人能分到多少？这也得用数学来解决。
我有时候就想，数学是不是就像个神奇的魔法棒，轻轻一挥，就能帮我们解决好多好多生活中的难题。
生活中的数学为主题写一篇文章作文
生活中的数学为主题写一篇文章作文全文共5篇示例，供读者参考生活中的数学作文(5篇)生活中的数学作文（1）一个星期天，我和妈妈去买菜，我看见有卖金针菇的，我就说：“妈妈，我要吃金针菇。
”妈妈说：“好，妈妈给你买。
”我们来到菜摊前，妈妈问：“老板，金针菇多少钱一斤？”“三块。
”老板回答。
妈妈说：“称一些。
”摊主抓了一大把放在称上，说：“二斤多一些，给七块钱吧。
”妈妈从钱包里抽出两张5元的钞票递给摊主。
摊主在找钱时叫了一声：“哎呀！”妈妈忙问：“怎么了？”摊主说：“我这里只有两元的纸币，没有一元的。
要不，您多称一些吧。
”妈妈是个精打细算的人，说：“还是去掉一些吧。
”摊主说：“多称一些您就多花一元钱，也不用那么计较吧！”妈妈反驳道：“称那么多又吃不完，还是少称一些吧。
”我在一旁实在听不下去了，大喊一声：“停！我有办法不多买也不少买。
”刚说完才知道自己夸下海口了。
妈妈和摊主异口同声地说：“什么办法？”“让我想想。
”我说。
妈妈和摊主耐心地等待着。
“奇数，偶数，奇数，偶数……”我在心里默念着。
突然，我灵机一动，心想：“奇数减偶数等于奇数。
”我便说：“妈妈，您再给摊主叔叔5元钱，摊主叔叔找妈妈四张2元不就行了吗！”妈妈和摊主直夸我是个爱动脑的好孩子，我心里比吃了蜜还甜。
同学们，生活中处处都有许多有趣的数学问题，只要你细心观察，善于动脑，就可以找到答案。
生活中的数学作文（2）今天，妈妈下班回来，买了两个汉堡，身为小馋猫的我抢着要吃。
妈妈说：“小馋猫，考你一个数学题，答对奖你吃汉堡。
”“什么题？快说！”我着急地问。
“别急，听妈妈说。
今年你10岁，妈妈的年龄是你的3倍，妈妈今年多少岁？”“30岁！用我的年龄3=30岁。
”“答对了！你要记住，做题要认真，要仔细读题，不能粗心。
给你吃个汉堡！”我狼吞虎咽的吃起来，不一会儿，一个大汉堡就下肚了。
看见还有个汉堡，我便双眼直直地盯着它，妈妈便说：“还想吃？可以。
如果答对下一题，我再让你吃小半个。
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《嘿，数学的奇妙世界》
数学，这玩意儿可真是神奇得很啊！打小我就对它又爱又恨。
就好比做作业的时候，遇到一道难题，哎呀，那个头疼啊，就像有只小虫子在脑子里乱爬！但当我苦思冥想后突然找到解题方法，那感觉，简直比吃了颗甜甜的糖果还开心！
记得有一次，我和小伙伴们一起玩游戏。
我们玩猜数字，我在心里想了个数字，让他们猜。
他们一会儿猜大了，一会儿猜小了，就像在一个数字的迷宫里打转。
这时候我突然意识到，这不就是数学里的区间问题嘛！嘿，原来数学还能这么玩。
“你们怎么这么笨啊，再好好想想！”我朝小伙伴们喊道。
他们不服气地说：“哎呀，哪有那么容易就猜到嘛！”
数学可不只是在游戏里有用哦，平时生活中也到处都是它的影子。
买东西算钱的时候，不就得靠数学嘛，要不然被人骗了都不知道呢！还有，看地图找路，那也是数学的功劳啊，什么距离啊、方向啊。
数学就像一个神秘的宝藏，有时候藏得很深，让你怎么找也找不到；但有时候又会突然跳出来，给你一个惊喜。
它可不是那种死板的东西，而是充满了趣味和变化。
数学的世界就像一片广阔的海洋，有无尽的奥秘等着我们去探索。
每一个定理、每一个公式都好像是海洋里的一条小鱼，等着我们去捕捉。
我们不能只是死记硬背那些公式，而是要真正理解它们，学会运用它们。
就好像我们不能只是为了吃鱼而抓鱼，而是要学会享受捕鱼的过程。
总之，数学真的是超级有趣的，只要我们用心去发现，就会看到它不一样的一面。
不要总是觉得它很难很枯燥，要试着去喜欢它，和它交朋友。
相信我，你会在数学的奇妙世界里找到无尽的乐趣和惊喜！。
与数学有关的科普文章或小故事
与数学有关的科普文章或小故事有一天，小明在家里闲得发慌，忽然想起数学课上老师说的“数学无处不在”。
他脑子里闪过一个念头，咦，数学真的能跟我的生活扯上关系吗？于是，他决定展开一场“数学大冒险”。
小明先是走到厨房，准备给自己做个三明治。
看着桌上的食材，他想到了比例。
两片面包加上一片火腿，还有几片生菜，这样的搭配是不是得算算呢？他心里想着，比例就像是调和不同的味道，吃起来才更美味。
于是他开始计算，心里默默念叨着：“两片面包，火腿加生菜，恰到好处！”结果做出来的三明治，真是一口下去，嗯，简直是人间美味。
吃完三明治，他又想到数学课上提到的“几何”。
小明来到客厅，拿出一把尺子和一张纸。
他想画个房子的草图，觉得这样更有趣。
于是他开始用尺子测量，先画个长方形，再加个三角形的屋顶，没想到越画越投入，最后画得有模有样。
看着自己的杰作，小明心里乐开了花，心想：“几何就是把生活中的每一个角度都掌握得妥妥的啊！”他又想到了“统计”。
小明一边吃零食，一边看电视，突然觉得无聊。
于是他决定做个小调查，问问家人最喜欢的零食。
于是，他拿出纸笔，开始记录。
妈妈喜欢薯片，爸爸爱巧克力，妹妹更偏爱糖果。
小明把这些数据画成图表，居然发现自己家里的零食偏好有点像一座小山，薯片是高峰，糖果是山脚，真是形象生动。
他一边观察这些数据，一边暗自感叹：“统计就是让我们看清楚生活中的小秘密！”下午，小明决定出门溜达，顺便看看数学在大自然中的身影。
他漫步在公园，发现那些花花草草，都是有规律可循的。
就像五角星的花朵，完美地呈现出对称性，仿佛在告诉他，数学真的无处不在。
小明心里感慨，生活中每一处都藏着数学的影子，真是太有趣了！然后，他来到游乐场，看着旋转木马。
他突然想到“周期”这个概念，木马转来转去，就像钟表一样，不停地转动。
小明暗想，如果能把这个过程记录下来，肯定能画出漂亮的周期图。
就在他思考的时候，朋友们叫他去玩，他兴奋地跳了过去，瞬间忘记了数学，尽情享受着游乐场的乐趣。
关于数学的优美文章
关于数学的优美文章
数学，是一门优美的艺术。
它如同一幅抽象的画作，充满了无
限的魅力和深邃的智慧。
数学不仅是一种工具，更是一种思维方式，一种探索世界的方式。
数学的美，首先体现在它的严谨性和逻辑性上。
数学家们通过
严密的推理和逻辑推断，建立了一套完善的数学体系，这些体系如
同一座座坚固的大厦，支撑着整个数学世界。
在这个世界里，每一
个定理都有其严密的证明，每一个结论都有其严谨的逻辑推理，这
种严谨性和逻辑性，正是数学之美的体现。
其次，数学的美还体现在它的抽象和普适性上。
数学是一门抽
象的学科，它不受限于具体的事物，而是通过抽象的概念和符号来
描述客观世界中的规律和关系。
正是这种抽象性，使得数学具有了
普适性，不论是自然界、社会生活还是人类思维，都可以找到数学
的影子。
这种抽象性和普适性，让数学成为了一门永恒的艺术。
最后，数学的美还体现在它的创造性和美学上。
数学是一门创
造性的学科，数学家们通过不断地思考和探索，创造出了许多美丽
的数学定理和结论，这些定理和结论如同一首首优美的乐曲，让人
们陶醉其中。
同时，数学本身也具有美学的特质，许多数学公式和定理都蕴含着深刻的美感，它们如同一幅幅艺术作品，让人们感受到了数学之美。
总之，数学是一门充满优美的艺术，它的严谨性和逻辑性、抽象性和普适性、创造性和美学，使得数学成为了一门永恒的艺术。
让我们一起走进数学的世界，感受数学之美，感受那份深邃的智慧和无限的魅力。
写一篇数学创意小文章作文二年级下册
写一篇数学创意小文章作文二年级下册
《有趣的图形世界》
小朋友们，你们知道吗？我们的生活里到处都有图形。
圆形可好玩啦！像天上的太阳，圆圆的，亮堂堂，给我们带来温暖和光明。
还有车轮，也是圆圆的，这样车子就能跑得快快的。
三角形也不少见哟！比如路边的路牌，大多是三角形的，提醒着大家注意安全。
还有我们的小帐篷，有的也是三角形的顶，可好看啦！
正方形也常常出现呢！像我们的小魔方，一个面就是正方形，转动起来可有趣了。
数学里的图形世界真奇妙，让我们一起去发现更多好玩的图形吧！
《数数的乐趣》
小朋友们，你们喜欢数数吗？我可喜欢啦！
比如说，我有好多好多的糖果，我就一颗一颗地数，1、2、3、4、5……数着数着，就知道自己有多少颗糖果啦。
还有，我去公园的时候，会数树上的小鸟。
一只、两只、三只……看看一共有多少只小鸟在唱歌。
有时候，我还会数自己的小玩具，小汽车、小娃娃、小积木……数清楚了，就知道哪种玩具最多，哪种玩具最少。
数数真好玩，能让我们知道好多东西的数量呢！。
数学小文章二年级
数学小文章二年级《数学真有趣》嘿，大家好呀！我是一名二年级的小学生。
今天我要来和你们讲讲我和数学之间的那些趣事。
有一天，我和妈妈去超市买东西。
一进超市，哇，里面的东西可真多呀！我兴奋地跑来跑去，一会儿看看这个，一会儿摸摸那个。
妈妈说：“宝贝，我们今天要买一些水果、零食和文具。
你能帮妈妈算算我们大概要花多少钱吗？”我一听，立刻来了精神。
我们先来到水果区。
苹果红彤彤的，像小朋友的脸蛋。
妈妈挑了几个苹果，我看着价格标签，上面写着“5 元一斤”。
妈妈挑的苹果一共是 3 斤，我在心里默默地算着：5+5+5=15（元）。
我高兴地对妈妈说：“妈妈，这些苹果一共15 元。
”妈妈笑着点了点头。
接着，我们又来到零食区。
我看到我最喜欢的巧克力，价格是8 元一盒。
妈妈说可以买两盒，我马上算出：8+8=16（元）。
嘿嘿，这可难不倒我。
最后，我们来到文具区。
我选了一支铅笔和一个本子。
铅笔是 2 元一支，本子是 3 元一本。
我又开始算起来：2+3=5（元）。
我们买完东西，来到收银台。
收银员阿姨把我们买的东西一一扫描，最后告诉我们一共花了36 元。
我心里暗暗想：我算得还挺准呢！在回家的路上，我得意地对妈妈说：“妈妈，数学可真有用呀！以后我还要帮你算账。
”妈妈笑着说：“是呀，数学在我们的生活中无处不在。
只要你认真学习，就能发现很多有趣的地方。
”从那以后，我对数学更加感兴趣了。
在学校里，老师教我们认识数字、加减法、乘法口诀。
我觉得数学就像一个神奇的魔法世界，里面有很多有趣的秘密等着我去探索。
有一次，我们上数学课的时候，老师出了一道难题：“有一个笼子里关着一些兔子和鸡，一共有10 个头，28 只脚。
问兔子和鸡各有多少只？”我想了想，这可难不倒我。
我先用假设法，如果全是兔子，那么就有4×10=40 只脚，比实际多了40-28=12 只脚。
这是因为把鸡当成了兔子，每只鸡多算了 2 只脚。
所以鸡的数量就是12÷2=6 只，兔子的数量就是10-6=4 只。
5年级上册数学生活小文章
5年级上册数学生活小文章
数学在我们的日常生活中无处不在。
它可以帮助我们解决很多实际问题，让我们更好地理解周围的世界。
比如，在购物时，我们经常使用数学。
当你去超市购物时，你需要计算每种商品的价格，然后决定购买哪些商品。
如果你有优惠券或者折扣，你还需要进行进一步的计算，以确定你可以节省多少钱。
又比如，在制作食物时，数学也很有用。
如果你想制作一个蛋糕，你需要知道每种材料的比例。
你需要知道如何将面粉、糖、鸡蛋和牛奶等材料混合在一起，以达到最佳的味道和口感。
这需要精确的测量和计算。
此外，在规划我们的日常生活时，数学也很有帮助。
我们需要知道每天需要多少时间来完成我们的任务。
我们需要考虑每个任务需要多长时间，然后决定我们需要在什么时候开始和结束每个任务。
总的来说，数学是一种非常有用的工具，可以帮助我们更好地理解周围的世界。
无论是在购物、制作食物还是规划日常生活，数学都能够帮助我们做出更明智的决定。
数学小文章范例12篇
数学小文章范例12篇1、学习篇《如何学写数学小论文》“写什么？怎样写？”这是每个学写小论文的同学都会碰到的问题。
一篇好论文的产生，对于它的作者来说是一次创造性的劳动。
创造性的劳动对劳动者的要求是很高的。
其创作的素材、水平，乃至创作的灵感……，绝不是轻易可以得到的，它们需要作者在自己的学习与生活实践中，去进行长期的积累与思考。
从我校征集的论文来看，作者中有的是在平时十分注意对课本知识进行归纳整理、拓展延伸，学习中有许多意想不到的收获；有的是从课外阅读中得到收获与启发后，获得灵感、得以选题；……更有甚者是，有的作者在生活中发现问题注意观察、探究，并与自己的数学学习相联系，对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结，升华为理论，写出了令人叫绝的好论文。
综观获奖论文的小作者们，他们大多是数学学习的有心人。
好论文的作者不仅要有较好的数学感悟，还要有良好的文学修养、综合素养。
（1）写什么写小论文的关键，首先就是选题，同学们都是初中一、二年级的学生，受年龄、知识、生活阅历的局限，因此，大家的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手。
下面我结合我校同学部分获奖论文的选题，进行一点简单的选题分析。
论文按内容分类，大概有以下几种：①勤于实践，学以致用，对实际问题建立数学模型，再利用模型对问题进行分析、预测；如：探究大桥的热胀冷缩度②对生活中普遍存在而又扰人心烦的小事，提出了巧妙的数学方法来解决它；如：一台饮水机创造的意想不到的实惠③对数学问题本身进行研究，探索规律，得出了解决问题的一般方法如：分式“家族”中的亲缘探究如：纸飞机里的数学④对自己数学学习的某个章节、或某个内容的体会与反思如：“没有条件”的推理如：小议“黄金分割”如：奇妙的“三角形”（2）怎样写①课题要小而集中，要有针对性；②见解要真实、独特，有感而发，富有新意；③要用自己的语言表述自己要表达的内容（四）评价数学小论文的标准什么样的数学小论文算是好的论文呢？标准很多，但我以为一篇好的数学小论文必须有以下三个特征——新、真、美。
关于数学方面的作文(7篇)
关于数学方面的作文（7篇）数学老师的寒假作业是看《数学荒岛历险记》。
让我们每天看两集，我一天看了四集，十天就看完了。
里面都是加减乘除，可惜我好多都不会；还有玩魔尺，我爸爸买了一把很长的魔尺，我可以折成手枪，也可以折别的图形，很好玩；爸爸经常带我去超市买东西，给我钱，让我自己去桂香村买面包，让我认识人民币，但是我不敢。
我的家乡在监利，在南方地区，很少见到雪，而今年却迥乎不同。
送走了寒冷的冬季，迎来了温暖的春季。
我本在惋惜，今年的冬天雪不大，没意思。
我怎么会知道一场突如其来的鹅毛大雪正在向我们袭来。
中午，我正在看书。
妈妈跑过来兴奋地对我说：“下雪了！可可快看。
”我往窗户那里瞟了一眼，真得下雪了。
我在一秒之间像吃了兴奋药一样。
“耶，下雪了。
”我丢下手中的书本，爬到窗户上，来观赏今年是雪。
这就有些奇怪了，现在是初春，还会有雪？我睁大眼睛，生怕雪在我眨下眼的时候，飘走了。
雪下得可真大，像一片片鹅毛从天而降，又好像是无数位轻盈的少女在空中旋转起舞。
只见大树上，房顶上，路面上全布满了厚厚的雪，像铺上了白色的地毯。
树已压弯了腰，远处有孩子们在雪地嬉戏。
我也跑下楼，踩在雪地里，像踩在棉花糖上，还发出“咯吱”的声音。
小伙伴们正在打雪仗，我也加入了他们的行列，当上了主将。
我抓起一堆雪往敌方身上丢去，他机灵地一躲，没打中，我当然也不示弱，迅速地拿起雪，“啪”的一声打中了他的脸。
他这幅狼狈样逗得我们哈哈大笑……在孩子门的欢呼声中，我们把自己对雪姑娘的喜爱融在这晶莹的世界里。
“快醒醒，起床晨练啦！”我被妈妈的声音惊醒过来，我的眼睛还睁不开呀，我还没有睡够呀。
我嘟囔着嘴：妈妈，暑假里你能不能让我也睡个懒觉呀？我一边抱怨着，一边还是拖着软绵绵的身体，眯着惺忪的眼睛，跟着妈妈不情不愿地下了楼。
一路上我的心里还是有很多的不爽呢，可是又不想让妈妈发火，只好跟着来到江边。
哇，我被眼前的景色惊呆了，比起傍晚，清晨的江边更为美丽，迷人呢。
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记得有一次，顾老师将分别带有数字：5、7、9的三张卡片贴在黑板上，并问我们能组成哪些数字。
“这里面一定有陷阱”。
我心想。
第一个尝试的是丁晟铭，他认为是：579、597、759、795、957、975。
可没想到，顾老师却摇摇头，给了我们一个提示：想想问题！
突然，我想到：顾老师只说让我们写能组成的，又没规定是几位数。
于是，我立马举起手来，回答道：有5、7、9、57、59、75、79、97、95、579、597、759、975。
从一位到两位到最后的三位：3+6+6=15(种)
后面的练习我同样用一一列举的方法。
如：1、3、3。
可以组成1、3、13、31、33、133.也可以用算式：3+2+1=6(种)
同学们，数学世界还有许多奥秘正等着我们去发现呢！。