人教版语文六年级第7和8单元复习

合集下载

人教版六年级语文上册各单元复习资料词语盘点看拼音写词语(包括第八单元日积月累)

六年级上册第一单元班级：姓名：qīnɡ shuǎnɡyín sònɡchànɡhè pù bù dǒu qiào tǐnɡbá shēn qū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá kè jìnɡ mìzhuī suí xiǎo xiànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qiào lì hōnɡkǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn màn yóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīn wěn dé ɡāo wànɡzhònɡjīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì( ) ( ) ( ) ( )zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡyì wèi shēn chánɡ pánɡ rán dà wù xínɡsècōnɡcōnɡ( ) ( ) ( ) ( )shén qí yōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )níng jùèzuò jù qí miào wú bǐ bù jū yì génián guò huā jiǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )默写第一单元日积月累：一、1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是表达了作者。

人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第七单元考试卷及答案(含三套题)

密学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级语文第七单元测试卷及答案（满分：100分时间： 60分钟）一、基础训练营（50分）1.用“√”给句中加点字词选择正确的读音。

（4分）（1）蜀中有杜处士，好．（h ǎo h ào ）书画，所宝以百数．（sh ǔ sh ù）。

（2）小姑娘纳．（n à n èi ）鞋底的动作戛．（ji ā ji á）然而止，原来是针刺了手。

（3）这首曲．（q ū q ǔ）子多难弹哪．（n ǎ n ɑ）！（4）她尴尬．．（ɡān ɡà ɡān ɡā）地一笑说：“入场券．（ju àn qu àn ）太贵了，我……我买不起。

” 2.读拼音，写词语。

（8分）3.选字组词。

（6分）鞋勒勤皮（）勾（）（）劳盲育肓教（）（）目病入膏（）哉裁截（）衣善（）（）止曝爆瀑（）发一（）十寒（）布 4.在括号里填上恰当的词语。

（6分）（）的大海（）的琴声（）的月光（）地发现（）地散步（）地弹奏 5.先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中的括号里。

（10分）余音绕（）妙（）生（）天（）之音画龙点（）（）妙（）肖笔走龙（）行云（）水轻歌（）舞（）（）如生黄钟大（）巧夺天（）高（）流（）（1）公园里的假山结构新奇巧妙，真可以说是（）。

（2）徐悲鸿画的骏马（）。

（3）今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是（），听后有（）三日不绝之感。

6.根据意思，写出对应的句子。

（8分）（1）弹得好啊，像大山一样高峻。

_____________________________________________________ （2）伯牙将琴摔破，把弦扯断，终身不再弹琴。

部编人教版六年级语文上册第七单元试卷及答案(完整版)

部编人教版六年级语文上册第七单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。

gē da jǔ sàng dǐ yùgān zào cí chǎngpáo xiào fàng sìshēn yín xián qìzāo gāo二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

醉．书（zuì zhuì）停泊．（bó pó）日暮．（mò mù）丰．年（fēn fēng）翻墨．（mù mò）惊鹊．（qǜe què）三、辨字组词。

袖（_________）用（_________）嚷（_________）蓬（_________）柚（_________）甩（_________）壤（_________）篷（_________）崩（_________）宿（_________）涡（_________）翼（_________）蹦（_________）缩（_________）锅（_________）冀（_________）四、补全词语，并选词填空。

（___）飘带舞排山（___）海技高一（___）别出心（___）忘乎所（___）念念有（___）粉身（___）骨自（___）自受1．表弟考试得了第一名，就（__），真是一点也不谦虚。

2．少林高僧智圣禅师静静站在场边掠阵，双手合十，口中（__）。

3．瀑布又好像滚滚巨龙，以（__）之势从天呼啸飞泻。

五、选择恰当的词或关联词填入横线上安静幽静宁静平静1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。

严格严厉严峻严肃2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。

”不但……而且……只有……才……因为……所以……3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。

_人教版六年级上册语文各单元日积月累复习资料

_人教版六年级上册语文各单元日积月累复习资料第一单元1、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》2、一鼓作气，再而何如，三而竭。

《左传》3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。

《墨子》4、种树者必康其根，种德者必养育其心《传习录》5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

《文心雕龙》第三单元囚歌(叶挺)为人出入的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音低叫做着：爬出来吧，给你自由!我渴求民主自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里逃出!我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我必须在烈火与热血中获得永生!第四单元1、正直就是道德之本。

——(埃及)安哈福兹《平民史诗》2、眼泪无法洗去痛苦。

——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》3、最了不起的看法就是最质朴的。

——(英国)戈尔丁《蝇王》4、人是为了自己的希望才活着的。

——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》5、忠义就是一项财宝，不必须随意虚掷。

——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

——(印度)泰戈尔《飞鸟集》7、只有那些坚强镇静的人，就可以挨过黑暗，迎光明。

(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》8、一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他，可就是打不败他。

——(美国)海明威《老人与海》第五单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)典雅(典雅)镇定(镇静)舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(搭理)姿态(姿势)窈窕(苗条)充足(充裕)娴熟(熟练)间断(中断)压抑(抑制)轻柔(温顺)多样(美味)朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊愕(血腥)助长(抹煞)豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏大(壮丽)憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)挽联(致哀)全盘(全然)寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)辛劳(劳累)精巧(精致)慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打扰(打搅)抽噎(哭泣)畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)孤独(孤独)荒谬(荒谬)吹嘘(吹捧)祈祷(祷告)庄重(稳重)侵蚀(腐蚀)荣誉(名誉)退隐(消散)惊艳(震动)辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)推论(认定)公平(公正)侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然)莫名其妙(不可思议)万象更新(焕然一新)万不得已(迫不得已)随心所欲(为所欲为)一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋)空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(伸展)坚硬(笨拙)喧哗(安静)薄弱(坚固)渺小(巨大)团结(分裂)娴熟(生疏)充裕(缺少)冷清(冷清)压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)悲观(乐观)唯美(现实)豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)曝露(隐密)茂盛(稠密)黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)下载(四书)朴素(奢华)普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)较暗(光亮)摩平(揉皱)忧郁(开朗)野蛮(文明)凄凉(繁荣)寂寞(热闹)淘气(乖巧)恐惧(期望)嘲讽(恭维)庄重(轻浮)溶解(凝结)刚毅(懦弱)纯净(混浊)精细(粗糙)崭新(破旧)问世(去世)普通(特殊)独立(依赖)风华正茂(风烛残年)锲而不舍(半途而废)热腾腾(冷冰冰)深信不疑(半信半疑)侃侃而谈(沉默寡言)专心致志(三心二意)从从容容(匆匆忙忙)勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几)养尊处优(含辛茹苦)截然不同(千篇一律)一无所有(应有尽有)两面三刀(表里如一)整齐划一(七零八落)安然无恙(面目全非)闻所未闻(司空见惯)若无其事(郑重其事)人声鼎沸(鸦雀无声)。

六年级上册语文一到八单元知识整理

六年级上册语文一到八单元知识整理以下是六年级上册语文1-8单元的知识点整理：第一单元1. 掌握本单元的生字词，包括《稻香》、《春晓》、《太阳》、《花之歌》等课文的重点词语。

2. 理解《太阳》一课的说明方法及其作用。

3. 学习《春晓》一课的押韵和意境。

4. 了解《稻香》一课的乡村生活气息和情感表达。

5. 掌握《花之歌》一课的想象和语言风格。

第二单元1. 掌握本单元的生字词，包括《古诗词三首》、《文言文二则》、《窃读记》等课文的重点词语。

2. 理解《文言文二则》中的重点词句和文章主旨。

3. 学习《窃读记》一课的叙事手法和人物描写。

4. 了解《古诗词三首》的意境和情感表达。

5. 掌握《匆匆》一课的修辞手法和语言特点。

第三单元1. 掌握本单元的生字词，包括《那个星期天》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》等课文的重点词语。

2. 理解《十六年前的回忆》一课的历史背景和人物形象。

3. 学习《为人民服务》一课的论证方法和语言风格。

4. 了解《那个星期天》一课的情感表达和叙事手法。

5. 掌握《灯光》一课的情感表达和细节描写。

第四单元1. 掌握本单元的生字词，包括《文言文二则》、《表里的生物》、《我的童年》等课文的重点词语。

2. 理解《表里的生物》一课的主题思想和情感表达。

3. 学习《我的童年》一课的叙事手法和人物描写。

4. 了解《文言文二则》中的重点词句和文章主旨。

5. 掌握《童年的发现》一课的幽默和讽刺手法。

第五单元1. 掌握本单元的生字词，包括《太阳》、《松鼠》、《鲸》、《风向袋的制作》等课文的重点词语。

2. 学习说明文的写作方法，包括说明对象的特征、说明顺序、说明方法等。

3. 了解不同类型说明文的特点和应用范围，如事物说明文、事理说明文等。

4. 学习如何写一篇条理清晰的说明文，并能够运用适当的说明方法来增强文章的说服力。

5. 掌握本单元课文中的一些重要信息，如太阳的特点、松鼠的生活习性、鲸的分类等，提高阅读效率。

人教部编版六年级语文上册第八单元知识归纳(素材)

第八单元知识点归纳　25 少年闰土一、会写字郑重(zhènɡ) 拜托(bài) 收租(zū)厨房(chú)毡帽(zhān)害羞(xiū)撒下(sǎ)束缚(fù)猬集(wèi)伶俐(línɡ lì)抱头鼠窜(cuàn)二、形近字Error! Error!三、重点词语理解一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。

讲究：文中指讲求，重视。

伶俐：聪明；灵活。

无穷无尽：指没有止境。

四、重点句子品析1．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……”“我素不知道天下有这许多新鲜事……”“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所不知道”体现了“我”对少年闰土见多识广的敬佩和羡慕，说明了“我”向往自由自在的生活，表达了“我”对自己所处的地位和环境的不满。

2．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

这是“我”直接抒发感想的句子。

“院子里高墙上的四角的天空”指“我”生活的天地非常狭窄，“我”与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。

这句话的意思是：“我”整天生活在高墙大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。

这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩的生活的向往，同时点明了文章的主题。

五、疑难探究1．第1自然段写了哪些内容？作者为什么将这些内容安排在文章的开头？这段话先写了清幽的月色和美丽的瓜地，再写了机智勇敢的少年，最后写了狡猾伶俐的猹，为我们展现了一幅海边瓜地少年刺猹的画面。

这是根据闰土讲的故事展开的想象，是闰土给“我”留下的最深的印象，其中也流露出“我”对农村生活的向往。

“我”一想起闰土就会先想到这样一幅画面，所以把这段话放到文章开头，以突出闰土的形象和“我”的向往。

2．少年闰土是个怎样的形象？闰土是一个机智勇敢、健康朴实、聪明能干、见多识广的少年。

期末复习：六年级上册语文第1-8单元重点知识梳理,可打印

期末复习：六年级上册语文第1-8单元重点知识梳理，可打印部编六年级上册第1单元重难点总结一、多音字组词乐lè欢乐yuè乐曲的de他的dì目的似sì似乎shì似的担dān担心dàn担子冠ɡuān桂冠ɡuàn冠军二、近义词热闹-喧闹拘束-拘谨洒脱-潇洒参差-杂乱单薄-瘦弱文思-才思迷蒙-迷茫愁怨-忧愁顺心-遂心孕育-培育摇曳-摇摆旖旎-柔美馥郁-芬芳婆娑起舞-翩翩起舞心驰神往-梦寐以求顾影自怜-顾影弄姿孤芳自赏-自命清高三、反义词热闹-冷清洒脱-拘束羞涩-大方笨拙-灵活幽雅-粗俗参差-整齐迷蒙-清晰暮-晨赠予-索取硕大无朋-微乎其微顾影自怜-妄自尊大孤芳自赏-自惭形秽四、词语积累1. AABB 式词语：熙熙攘攘忽忽悠悠2. 描写绿色的词语：一碧千里翠色欲流3. 描写清高的词语：顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿4. 跟想象有关的词语：黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际胡思乱想五、佳句积累1. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

2.那些山的线条是那么的柔和，就像那幅只渲染了绿色而没有用墨线勾勒的国画，它无处不在，轻轻地流入云端。

3.我是所有元素的女儿:冬天孕育我，春天让我开放，夏天让我成长，秋天让我困倦。

4. 描写景色的诗句（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（唐·孟浩然《宿建德江》）（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（4）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

人教版小学六年级语文上册第八单元试题（附答案）

小学六年级语文上册第八单元试题附答案人教版小学六年级语文上册第八单元试题（附答案）多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，人教版小学六年级语文上册第八单元试题推荐给大家，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

一、字词练习。

1.看拼音,写词语。

pǔ xiě( ) yōu jìnɡ( ) shī mínɡ( ) chún shú( )táo zuì( ) fēi bēn( ) jì lù( ) zào jiù( )2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。

弹琴(tán dàn) 入场券(quàn juàn) 肖像(xiào xiāo)喝彩(hè hē) 抻面(chēn cēn) 绷着脸(běnɡbēnɡ)3.在括号里填上恰当的词语。

( )的大海 ( )的嘴角 ( )的琴声 ( )的微笑( )地散步 ( )地发现 ( )地走近 ( )地弹奏4.把下列词语补充完整。

( )( )粼粼 ( )( )私语( )无天( ) 笔( )龙( )独( )匠( ) ( )( )共赏妙( )生( ) 引人( )( )二、按要求写句子。

1.把下列句子改写成现代汉语。

(1)伯牙所念,钟子期必得之。

(2)乃破琴绝弦,终身不复鼓。

2.把下面的反问句改成陈述句。

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?3.根据提示仿写句子。

(1)舞台对我有着神奇的吸引力。

对我有着。

(2)无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,直至演出结束。

无论 ,无论。

三、根据课文内容填空。

1.回忆《伯牙绝弦》,完成练习。

“伯牙善鼓琴,钟子期善听。

”这句话告诉我们课文的主人公分别是和。

“善”的意思是,“鼓”的意思是。

2.通过学习本单元的课文,我还积累了下列知识。

六年级语文上册第七单元综合复习练习题(含答案)

六年级语文上册第七单元综合复习练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

sī lǚtáo zuìshàn zāi qín xiánzú yǐjǐn qíkào pǔpéng lái2．下列加点字注音有误．．的一项是（）A．驰骋．（chěng）彻．底（chè）B．玉镯．（zhuó）仆．人（pú）C．虚拟．（nǐ）气概．（gài）D．戛．然而止（gá）尴．尬（gān）3．下列词语书写有误．．的是哪一项？（）A．织棉B．魏峨C．琴弦D．善哉4．揣摩语言，体会人物的内心世界，下面句子应该用怎样的语气来朗读？（）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”A．体谅、安慰B．迫切、向往C．诚恳、热情D．遗憾、内疚5．下列语句中，没有语病的一项是（）A．标点用得是否恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

B．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。

C．忽然，海面上刮起了巨浪，卷起了大风。

D．在老师的帮助下，使我的学习进步不小。

6．比一比，再组词。

载( )巍( )油( )瀑( )哉( )魏( )轴( )曝( )7．按要求，写词语。

近义词：幽静—( )陶醉—( )神秘—( )反义词：陌生—( )大方—( )细腻—( )8．给加点字选择正确的解释（填序号）。

（1）少选之间而志．在流水。

( )A．心志，情志。

B．志气；意志。

C．志向；志愿（2）汤汤乎若．流水。

( )A．如果B．像C．你（3）尾搐．入两股间。

( )A．抽搐B．夹住C．插入9．句子。

（1）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

（改为“把”字句）_______________________________________________________________________________ （2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________________________ （3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。

2018-2019 六年级第一学期七、八单元语文练习

2018-2019 六年级第一学期七、八单元语文练习第一部分识字与写字一、选择并填写, 完成第1-9题。

1.下列词语中加点字读音有错误的是第（）组.A.回眸(móu) 韵味(yùn)B.挫折(cuò) 阻挠( náo)C.殉难(nàn) 玫瑰(guì)D.花蕊(ruǐ) 厌恶(wù)2.下列词语中加点字读音完全相同的是第( ）组。

A.困难．灾难．B.潜．水艇潜．入C.哽咽．咽．气D.积攒．人头攒．动3.下列词语由有错别字的是第( )个.A.毫不妥胁B.前车之鉴C.口传心授D.岿然不动4.下列词语中“浓”与“梅香正浓”中的“浓”意思不同的是第( ) 个.A.浓墨重彩B.浓妆淡抹C.血浓于水D.睡意正浓5.“植树造林活动已经在全国开展起来。

”这句话中“开展”的意思是第( ) 个.A.使展开。

B.从小向大发展。

C.展览会开始展出。

D.开朗,开豁。

6. 《墨梅图》是元朝画家王冕之作。

盛开的梅花清润洒脱，观之如闻力透纸背的“清气”。

整个画面虽无艳丽“好颜色”, 却使人感到梅花的“清气”有“满乾坤”的气概。

作者以梅花自喻, 用一个四字词语形容其人品, 最恰当的是第( )个。

A.热爱祖国B.前无古人C.卓尔不群D.赞叹不已7. “丽莎得了肺炎, 住院治疗需要很多钱。

”这句话中加点字“肺”的第5笔正确的一项是( ).A.一B.、C.lD.ヿ8.看拼音写词语, 注意书写规范、端正、整洁。

shū fā tuǒ xiéyān hóu lǐ yí zhī bāngchén jìn yāo qǐng shū hu wú kě nài hé9.“六一”这天, 同学们来到博物馆参观。

精美的工艺品吸引了大家,同学们纷纷zhù足观看都为这些瑰宝赞叹不已。

在这句话中,“zhù”字应该选（）第二部分阅读与积累二、语言积累, 完成第10-13题。

人教版小学六年级语文上册1-8单元日积月累复习

人教版小学六年级语文上册1－8单元日积月累（2013年12月21日复习）第一单元（描写大自然景物的诗句），化作春泥更护花。

（龚自珍）造物无言却有情，。

（张维屏）今夜偏知春气暖，。

（刘方平），何人不起故园情。

（李白），不知云与我俱东。

（陈与义），此花开尽更无花。

（元稹）第二单元（爱祖国的名言警句）我们爱我们的民族，。

（周恩来）我是中国人民的儿子，。

（邓小平），，中国才有真进步。

（鲁迅）我爱我的祖国，，离开了她，离开了他们，，。

（巴金）祖国版图上世界之最世界上最长的古代防御工事——世界上最高的咸水湖——世界上最高的山峰——世界上最低的盆地——第三单元（关于诚信的格言）。

《老子》。

《论语》,不能动人。

《庄子》诚者,天之道也； , 。

《礼记》有所期诺, ；有所期约, 。

《袁氏世范》第四单元（关于保护地球的格言、宣传口号）善待地球就是。

拯救地球就是。

但存方寸地, 。

有限的资源, 。

,共营生命绿色。

环保宣传语（自拟）家园只有一个，生命不能克隆。

保护环境，就是保护生命。

早一天保护环境，多一份生命保证。

保护碧水蓝天，共建绿色家园。

第五单元（关于鲁迅的教育名言）横眉冷对千夫指, 。

《自嘲》,走的人多了,也便成了路。

《故乡》我好像一只牛, , 、。

许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的，其实是。

《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，。

，所得就非常有限，枯燥了。

《致颜黎明》第六单元（诗海拾贝）（第六单元为综合性学习，无日积月累。

）1、诗经˙采薇（节选），。

，。

2、春夜喜雨（唐杜甫），。

，。

3、西江月·夜行黄沙道中（宋辛弃疾）4、天净沙·秋（元白朴）第七单元马诗（唐李贺），。

，。

第八单元（成语大全）（）梁（）栋（）（）天工（）（）匠心引人入（）古（）古（）余音（）（）不落（）（）（）俗共赏美不（）（）（）（）人口曲（）和（）（）（）生花阳（）白（）笔走（）（）不同（）（）别（）一（）25伯牙绝弦课内知识默写。

2023年人教版小学语文六年级上册知识点归纳总结

小学语文六年级上册重点课文复习资料姓名一班级一、重点课文也许涉及到的考点1.作者；2.文章标题及含义;3 .文中重点问题;4.蕴含的哲理（中心思想）；5 .写作方法（涉及文体）;6 .评价重要人物;7.文章情节。

二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》.作者:李汉荣2 .标题含义:山中访友运用拟人手法；访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。

3 .重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露水、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，进山看景，自然成了“山中访友”，这样写更能激发读者的阅读爱好。

⑵读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？答：作者把“老桥”比方为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不仅写出了桥的古老，并且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充足表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露水与我互换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露水这两位朋友和作者之间的默契和密切的情谊。

4 .中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

答：弹第一曲由于贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动;弹第二曲由于失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬碰到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。

（2）.听着琴声，皮鞋匠兄妹仿佛看到了什么？答:皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面。

海面由安静一波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅一高亢激昂。

4 .人物评价:从本课看出贝多芬是一个（有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人）的人。

六年级语文上册复习知识点归纳总结(8篇)

六年级语文上册复习知识点归纳总结篇1yù gng jiàn pái huái易错字音：子聿躬行一鉴开徘徊易错字：子聿躬行一鉴开徘徊终觉浅老始成易考点：1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。

这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。

这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。

《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。

这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。

这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。

2、背诵全诗及诗意。

《冬夜读书示子聿》字词注解示:教导、告诫;子聿:陆游的小儿子;学问:指读书学习无遗力：用出全部力量，没有一点保留。

始:才。

纸：书本。

终:到底,毕竟。

觉:极,最。

浅：少。

绝知：深入;透彻的理解。

躬行：亲自实践。

全诗意思：古人做学问是不遗余力的。

终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

《观书有感》字词注解方塘：方形的水塘，又称半亩塘。

渠：它。

指方塘里的水。

哪得：怎么会。

清如许:这样清澈。

鉴：镜子为：因为。

(这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。

)全诗意思：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，蓝天白云的影子倒映在吃面上，来回移动。

请问这池塘里的水怎么会这样清澈?因为有水从源头不断流来，从而成了活水。

拓展：1、来自古诗的成语：粉身碎骨山重水复万紫千红柳暗花明春色满园不拘一格2、人物简介：陆游：字务观，号放翁。

汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。

与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。

六年级语文每单元知识点

六年级是学生在小学最后一年，这一年的语文学科将更加系统和完整地来学习和总结前几年所学的知识。

下面是六年级语文每单元的知识点：第一单元：散文阅读1.了解散文的特点和分类。

2.掌握散文的理解方法：仔细阅读、品味语言、分析思想、抒发感受。

3.掌握散文的体裁特点：完整、深入、灵活。

4.掌握词语和句子的理解方法：上下文理解、情感体会。

5.了解作家的生平和作品。

第二单元：寓言故事1.了解寓言故事的定义和特点。

2.分析故事中人物形象的特点和作用。

3.掌握理解和解读寓言的技巧和方法。

4.分析故事中的道理和寓意。

5.掌握故事的结构和表达方式。

第三单元：诗歌赏析1.了解诗的基本定义和特点。

2.掌握常见的诗歌韵律和格律。

3.进一步掌握对诗歌的欣赏和解读方法。

4.了解名家名作，分析诗歌中的意象和情感。

5.分析古代和现代诗歌的差异和变化。

第四单元：文言文阅读1.了解文言文的基本定义和特点。

2.了解文言文的基本语法和词汇。

3.理解文言文中的句子结构和修辞手法。

4.分析文言文中的形象描写和意境再现。

5.理解文言文中的文化背景和价值观。

第五单元：写人作文1.掌握如何写出一个鲜活的人物形象。

2.分析文化名人和历史人物。

3.理解人物的心理描写和行为表现。

4.掌握如何使用形象描写和对比手法。

5.锻炼写作的准备和组织能力。

第六单元：记叙文阅读1.了解记叙文的基本定义和特点。

2.掌握记叙文中的时间、地点和人物的描写。

3.分析记叙文中的冲突和解决方法。

4.控制记叙文中的语言和情感的表达。

5.评价名家名作中的思想和价值观。

第七单元：文学常识1.了解文学史、文学流派和作家简介。

3.分析文学作品中的艺术手法和表现方式。

4.锻炼综合分析和评价的能力。

5.了解文学作品的社会背景和价值传递。

第八单元：议论文写作1.掌握议论文的基本定义和结构。

2.了解不同类型的议论文和其特点。

3.进一步掌握提出论点和论据的能力。

4.训练写作的逻辑思维和辩论技巧。

5.锻炼写作的严谨性和说服力。

人教版小学六年级语文上册课本复习资料

人教版小学六年级语文字词日积月累复习资料一、生字词掌握第一单元qīng shuǎng yín sòng chàng hèpùbù dǒu qiào tǐng bá( )( )( )( )( )( ) shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiákèjìng mì( )( )( )( )( )( ) zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( )( )( )( )( )( )tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng ( )( )( )( )( ) jīn jīn lèdào biéyǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( )( ) yìwèi shēn háng páng rán dàwùxíng sècōng cōng（）（）( ) shén qí yōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì( )( )( )( )( ) ( ) níng jùèzuòjùqímiào wúbǐ bùjūyìgé( )( )( )（）nián guòhuā jiǎ（）第二单元jiéchū xiū zhùshèjì shī gōng zǔ náo kòng zhì( )( )( )( )( )( )hōng dòng j iān jùyìrán chǎn píng miǎn lìèliè（）( )( )( )（）（）níjiāng chà dào zhēn zhìbìmiǎn méng lóng qīliáng ( )( )( )( )( )( ) yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yáqiào bì( )( )( )（）kuáng fēng nùháo rě rén jī xiào qǐn bùān xí( )( ) （）sī cháo qǐ fú kě jiàn yìbān kān cètiáo jié( )( )( )（）chén mèn fēn xiǎng fú yǎng chūn jiérèliè gāng jìng ( )( )( )( )( )( ) lǐng lüèfùsū xiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn( )( )( ）( )( )( ) bìkōng rúxǐ bō tāo qǐfúshuǐ luòshíchū( )( ) ( )bǎi zhébùhuíyáyáxuéyǔ（）( )第三单元shū shìgēbǎn miǎn qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐ( )( )( )( )( )( ) kuíwú sī pòdǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng （）( ) ( )( )( )( ) yōu yōu zhuāng zhòng yíshìbào qiàn liū zǒu( )( )( )( ) ( ) jièyìzhuī wèn huāng táng shēng wàng gē shě( )( )( )( )( ) shīlín lín xīn jīng ròu tiào zìyán zìyǔ zì zuòzìshòu ( )( )( )( ) féng féng bǔbǔ dà chīyìjīng cán jíshòu xuēkuān hòu ( )( )( )( ) ( ) zhāng huáng jiélìtài rán qiáng zhìmáng rán quàn zǔ( )( )( )( ) ( )( ) jiāo huáng zháo mínài xīn xiū lǐ rúyuàn( )( )( ) ( ) ( )liúlián wàng fǎn shēn wúfēn wén xìng gāo cǎi liè( )( )( )liū zhī dàjíshízhǐ lián xīn nù mùyuán zhēng( )( )( )第四单元yáo wàng jīng yíng zī yuán kuàng wù ēn cì jié zhì（）（）（）( )( )( )làn yòng wēi xié zhǐ wàng shè xiǎng yímín pò suì( )( )( ) （）（）( ) mù dǔshèng jié jùn mǎ xióng yīng chán chán huídàng （）（）（）( )( ) ( ) zīrùn shàn dài sōng zhī bǎo guì zī yǎng yīng ér juàn liàn （）（）（）( )( ) ( ) ( )1kū jiéhé ǎi kě qīn shǎn shǎn fā guāng zàng lǐ zhǔ chí yǔ diào（）（)( ) ( ) ( ) bēi jù zhì lǐ guī sù dàng yàng lǐng wù tāo tāo bùjué（）（）（）( )( ) ( ) yíxiè qiān lǐ fēn zhì tà lái shì wài táo yuán cóng tiān ér jiàng（）（）( )( ) shēng mìng chuí wēi fēng yǔ tóng zhōu（）（)第五单元chú fáng cì wei chù sheng yítǐ wǎn lián zhì jìng（）（）（）( )( ) ( ) ài fǔtuán jùqíng jiéjì xing bǎo cún yīn àn dīwēi （）（）（）( )( ) ( )（）hán yì shēn ào xiáng xìkū shòu shì shì wén zhāng （）（）（）( )( ) ( ) ké sou míng huǎng huǎng shī shēng tòng kū hú lún tūn zǎo（）（）( ) ( ) zhāng guān lǐ dài mǎ mǎ hū hū huǎng rán dà wù běi fēng nùháo （）（）( ) ( ) cōng cōng máng máng bǎo jīng fēng shuāng yīn qín shī yè（）（)( ) ( ) jiǒng xiàng hòu shi miáo tou miàn kǒng qīng shì dǒu rán （）（）（）( )( ) ( ) jiān kǔ ruǎn mián mián niú máo xì yǔ jié jié ba bā（）（）( )( )dà bìng xīn yù( )第七单元sù liào bǐng gān jié zòu yuè pǔ jí xiáng qǐ pàn jí sù（）（）（）( )( ) ( )（）rì kòu huá guìyīng wǔ qì gài shāng gǎn cāng máng（）（）（）( )( ) ( ）shí bēi yì yáng dùn cuò xiāng yī xiāng suí jiāo zào bù ān（）（）( ) ( ）màn bù jīng xīn jiǔ bié chóng féng héng zāo bú xìng（）（) ( ）zhèn ěr yù lóng yù xuè bó shā chǔ bèi gān cuì shī zōng（）（）( )( ) ( )xián guàng juān kè yuán gù àn dàn xiāo shòu zhījué（）（）（）( )( ) ( ) kōng luò luò guāng tūtū lěng qīng qīng zhí gōu gōu（）（）（)( )bù gān luò hòu qiān fāng bǎi jì kū xiào bù dé cháng tú bá shè（）（)( )（）dàyáo dàbǎi wú yǐng wú zōng（）（)第八单元pú xiě yōu jìng là zhúshī míng chún shǔ mò shēng （）（）（）( )( ) ( ) qīng yōu qín jiàn táo zuìsū xǐng fēi bēn jì lù（）（）（）( )( ) ( )lái yīn hé shà shí jiān wēi bō lín lín tàn fǎng jiāo shè（）（）（）( ) ( ) fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō chèn tuōhuàn jué（）（）（）( ) ( ) ( ) shēn yuǎn jiàng shēng mó fǎng shēn duàn zào jiù（）（）（）( )( )kàng yìfēng dù liàn jiùyìlì yǒu zhāo yí rì dà yáng bǐ àn （）（）（）( )( ) ( ) bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīng yì fǎn cháng tài （）（）( ) ( ）wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái bú zài huà xià qièqièsīyǔ（）（）( ) ( ) wúyán yǐ duì( )二、四字词语掌握第一单元岁月( )( ) 波光( )( ) ( )( )乐道别有( )( ) ( )( )攘攘 ( )( )深长花色( )( ) 驻足( )( ) ( )( )大物( )( )匆匆望而( )( ) 千峰( )( )绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格旁逸( )( ) 窈窕( )( ) ( )( )直跳( )( )归真左( )右( ) 年过( )( )奇妙( )( ) 德高( )( )2第二单元( )( )峭壁狂风( )( ) 攀山( )( ) ( )( )讥笑 ( )( )灰天 ( )( )安席可见( )( ) 水( )石( ) ( )( )不回( )( )起伏碧空( )( )第三单元寒风( )( ) 汹涌( )( ) 波涛( )( )自( )自( ) 心惊( )( ) ( )( )不安自( )自( ) 流连( )( ) 刻骨( )( )怒目( )( ) ( )手( )脚兴高( )( )( )( )大吉十指( )( ) ( )( )分文第四单元( )( )可亲群星( )( ) 不加( )( )( )( )不绝 ( )( )千里震耳( )( )纷至( )( ) 从天( )( ) 流连( )( )毫无( )( ) ( )( )而来 ( )( )而去( )( )一息 ( )( )不息风雨( )( )日月( )( ) 生命( )( ) 世外( )( )闪闪( )( ) ( )( )而渔第五单元失声( )( ) ( )( )吞枣张( )李( )( )( )大悟北风( )( ) ( )经风( )牛毛( )( ) 大病( )( ) ( )( )不断第七单元( )扬顿( ) 相( )相( ) ( )( )不安( )不( )心久别( )( ) ( )( )不幸( )耳( )聋 ( )( )搏杀不甘( )( )( )( )不得长途( )( ) 大( )大( )第八单元微波( )( ) 有( ) 一( ) 大洋( )( )( )梁( )栋古( )古( ) 不落( )( )( )( )龙蛇曲高( )( ) ( )( )白雪不同( )( ) 别( )一( ) 不解( )( )( )( )天日( )( )金星一反( )( )为( )( )为 ( )去( )来不再( )( )( )( )私语( )( )有神无（）（）对三、日积月累第一单元1.落红不是无情物,______ ______________。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

八单元
组词：
因（）蜡（）陌（）盲（）建（）
茵（）惜（）阳（）育（）键（）
音（）借（）健（）
菌（）昔（）毽（）
腊（）
错（）
猎（）
粼（）霎（）录（）
鳞（）雾（）常（）
接（）禄（）
正音：
入场券（juàn quàn）盲姑娘（máng wáng）纯熟（shúshïu）霎时间（shàchà）恬静（tián tiǎn）
把词语补充完整：
（）（）画栋巧（）天（）独（）（）心（）人入（）
古（）古（）（）音绕（）不落（）（）（）俗共（）
美不（）（）（）（）人口（）高和（）妙（）（）花
（）春白（）（）走龙（）不同（）（）别（）一（）
（）（）行云
《伯牙绝弦》的词语解释
善
鼓琴
志在高山
峨峨：
若
洋洋：
谓：
破琴：
复：
七单元
组词：
谱（）歇（）吉（）莹（）劈（）素（）挫（）普（）渴（）古（）营（）辟（）塑（）坐（）喝（）萤（）壁（）座（）
揭（）荧（）璧（）
揭（）避（）
竭（）僻（）
遭（）泣（）搏（）碑（）燥（）并（）抑（）糟（）浴（）博（）牌（）躁（）饼（）迎（）槽（）拉（）傅（）脾（）澡（）讲（）昂（）垃（）缚（）啤（）噪（）屏（）仰（）
粒（）操（）拼（）
寇（）焦（）同（）格（）
冠（）蕉（）桐（）革（）
樵（）铜（）
瞧（）筒（）
简（）
革（）（）（）吉（）（）（）塑（）（）（）
正音：
塑料（suî sù）撮起（cuō zuō）啄食（zhuō zhuï）啧啧（zã zì）抑扬顿挫（yì yìn）
滇池（diān zhēn）旋涡（xuán xuàn）结束（shù sù）槟榔（bīng bīn）亲昵（ní nì）
箐沟（qīng qìng）脊背（jí jǐ）横遭不幸（hãng hâng）企盼（qī qǐ）威风凛凛（lín lǐn）饲养（sī sì）瞌睡（kē hã）亢奋（kàng háng）轻蔑（miâ miǎo）血迹（xiě xuâ）
系绳（jì xì）甘蔗（zhã zhâ）粑粑（bā bá）唏嘘（yū xū）喏（nuï náo）
镌刻（juān juàn）金箔（bōbï）铁镐（gǎo qiāo）长途跋涉（bá bō）椭圆（tuō tuǒ）
掘土（juã jǔ）凝望（níng nǐng）。