试论影响当代大学生人际关系的主要因素
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告「篇一」一、问题提出人际交往通常指除亲属关系以外的人与人交往关系的总称，也被称为“人际关系”，包括朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。
人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的.影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。
作为刚刚走出家门的大学生，减少了与亲属（主要指父母）之间交流的机会，人际交往就显得更为重要。
和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。
当代大学生基本上是在88—92年左右出生的，由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，大部分大学生在人际交往方面存在或多或少的问题，从而引发一系列的不良校园问题，偶尔也成为社会关注的焦点。
由于大学生在校面对的主要是同龄人，因此，调查也针对这方面展开，就大学生的交往问题找出原因并提出可行的解决办法。
二、调查工具问卷形式三、调查对象外语系xx级部分同学，总人数：200人四、结果分析（一）、大学生目前人际交往的重要性及现状首先，我们对大学生人际交往的现状作了调查，从调查结果可以看出，超过70%的同学对自己的人际交往现状感到不满意。
其中1/3的男生不知道应该怎样改善自己的人际关系，而女生在这个问题上的比例达到了1/2。
另外，在对朋友数量的调查中，有50%左右的只有4-6个较好的朋友，其中男生的朋友数量普遍多于女生。
由此可见，有很大一部分大学生的人际交往是存在问题的，他们的交往障碍产生的原因大致如下：大学生以专业分班级、以学科分院系，班级和院系是他们生活的团体，一个单纯的高中学生上大学后，若不小心被别人鄙视或被拒绝于团体活动之外，而他又不善于交往，不在改变中得到提高的话，就有可能进入孤独、压抑的状态，进而困扰大学四年的生活，甚至影响未来的行为。
大学生如何应对人际交往问题
大学生如何应对人际交往问题导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学生如何应对人际交往问题》的内容，具体内容：人际交往是一种心理上的双向互动过程。
但是在大学生活中难免会出现人际交往的问题。
下面是我给大家搜集整理的关于文章内容。
希望可以帮助到大家!大学生应对人际交往问题的对策...人际交往是一种心理上的双向互动过程。
但是在大学生活中难免会出现人际交往的问题。
下面是我给大家搜集整理的关于文章内容。
希望可以帮助到大家!大学生应对人际交往问题的对策1、保持积极处世态度。
一个人对人生的看法及其处世态度，会很大程度地影响他的社会交往态度和方式。
人生总是顺利与挫折、成功与失败、幸运与不幸、获得与丧失等交织在一起的聚合体。
然而，积极处世的人或悲观消极的人都会对人生作出不同的解释，以不同的态度去看待世界，看待周围的人。
这就势必制约着他对别人是抱开放态度还是闭锁态度，是热情主动地交往还是冷漠地拒绝交往。
乐观者更多地看到世界的光明美好，因而积极地去生活和奋斗，坦诚地与人交流思想感情，从而得到精神上的满足;悲观者则更多地看到生活的阴暗面，似乎周围的人都在跟自己过不去，总是闷闷不乐地与世隔绝开来。
正确地对待人生，以平等的态度与人交往，学会正确地评价别人的优点和缺点，善于发现别人身上的闪光点，并坦诚开放自己的心扉，就会达到人们之间心灵的沟通，理解的愉悦，事业的成功，人生的乐趣。
2、战胜人际认知偏见。
实际上，每个人都有各自的长处和短处，与人交往比较是为了取长补短，促使自己进步。
在社会交往中，人们的认知可能受到多种因素的影响，出现认知偏见甚至成为交往的障碍，只有努力克服认知偏见，才能正确对待他人，唤起对方的积极反应，保证人际交往的顺利进行。
战胜人际认知偏见，关键在于树立起成功交往的信心，实事求是地认识自己，通过实践去证明自己的力量。
只有充满自信，才能在精神上有所放松，才能坦然自若，沉着镇定，自然大方地与人交往。
要时刻记住：我的上帝就是我自己。
大学生如何建立良好的人际关系
大学生如何建立良好的人际关系在大学期间，建立良好的人际关系对于每个学生来说都至关重要。
无论是与同学、教师还是校园中的其他人相处，良好的人际关系能够帮助学生获得支持、合作机会和个人发展的资源。
因此，大学生应该重视人际关系的建立，并努力培养自己在交际方面的能力。
首先，要建立良好的人际关系，大学生应该学会主动交流和表达自己。
课堂上或其他社交场合，积极参与和发言能够让他们展示自己的观点和才华，同时也增加了与他人建立联系的机会。
通过表达自己的观点和倾听他人的意见，大学生能够获得更深入的交流，建立更有亲和力的人际关系。
其次，培养良好的沟通技巧也是建立良好人际关系的关键。
大学生应该学会倾听他人并尊重他们的观点。
当与他人交流时，要注意身体语言和非语言沟通的细节，如目光接触、微笑和姿势。
这些细节能够传递出友好和尊重的信息，有助于建立互信。
此外，大学生还应该学会解决冲突和处理矛盾，以避免不必要的争吵和对立。
除了主动交流和良好的沟通技巧，建立良好的人际关系还需要大学生培养自信和积极的态度。
自信能够帮助他们更好地展现自己的优点和价值，从而获得他人的认可和尊重。
积极的态度则能够吸引他人和与他人建立连接。
通过鼓励他人并给予积极的反馈，大学生能够获得更多的支持和友谊。
进一步地，建立良好的人际关系还需要大学生关注他人的需求和情感。
在与他人交往中，学生应该关心他人的感受和需要，并给予支持和理解。
通过帮助他人解决问题和提供帮助，大学生能够建立起互相依赖和互助的关系，使人际关系更加紧密和稳固。
此外，大学生应该主动参与社交活动和组织。
参加社团、参与志愿活动或者参加学术研讨会等，能够提供更多与他人互动的机会。
通过这些活动，大学生能够结识更多的人、扩大社交圈，并与他们分享共同的兴趣和目标。
在大学生活中，建立良好的人际关系对个人和学业发展都至关重要。
通过主动交流、良好的沟通技巧和积极的态度，大学生能够建立起互信和友谊。
同时，关注他人的需求和情感，参与社交活动和组织，也能够扩大交际圈子和获得更多的资源和支持。
大学生人际关系.(二)
大学生人际关系.（二）引言概述：大学生人际关系是指大学生与他人之间的相互作用和沟通。
在大学生活中，良好的人际关系对于个人的成长和发展起着非常重要的作用。
本文将从五个大点展开，分别是建立友谊、处理冲突、发展社交技巧、塑造个人形象和维护健康关系。
正文：一、建立友谊1. 参加社团和组织活动，结识志同道合的朋友。
2. 建立积极的沟通和分享的习惯，多与他人交流。
3. 坦诚和真诚地对待他人，尊重他们的观点和感受。
4. 提供帮助和支持，积极关心他人的需求和困难。
5. 通过共同的兴趣和爱好建立更深厚的友谊。
二、处理冲突1. 学会倾听和理解他人的观点，避免过于主观和片面的看问题。
2. 使用非攻击性的语言和方式表达自己的意见和要求。
3. 寻求妥协和解决方案，避免冲突进一步升级。
4. 保持冷静和理性，不要让情绪和个人情绪影响冲突解决。
5. 向他人道歉和原谅，学会从错误与挫折中成长。
三、发展社交技巧1. 学习主动与他人交谈，积极参与社交活动。
2. 改善自身的表达能力，包括语言表达和非语言表达。
3. 培养与他人建立共同话题和兴趣的能力，扩大自己的社交圈子。
4. 学会运用适当的幽默和幽默感来缓解社交紧张局势。
5. 即使在网络社交方面，也要注意礼貌和尊重他人的隐私。
四、塑造个人形象1. 建立自信和自尊，相信自己的价值和能力。
2. 培养积极向上的态度，对待自己和他人。
3. 保持良好的仪表和形象，展示出自己的独特魅力。
4. 拥有良好的沟通能力和人际交往技巧。
5. 通过积极参与社区和志愿者活动来展现自己的社会责任感。
五、维护健康关系1. 建立互惠互利的关系，相互支持和帮助。
2. 保持积极的态度和开放的心态，面对关系中的问题。
3. 建立良好的沟通渠道，及时解决不满和困惑。
4. 学会设定和尊重个人边界，确保自己和他人的利益。
5. 珍惜和维护好已有的人际关系，不断为他们付出关心和关爱。
总结：大学生人际关系的建立和维护需要一定的技巧和努力。
当代大学新生人际关系的影响因素分析——以华中农业大学为例
【 关键词 】 大学新生 八际关 糸 影响因素
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影响大学生人际交往心理健康的原因有哪些_交际礼仪_
影响大学生人际交往心理健康的原因有哪些大学生人际交往心理健康问题的主要表现是自卑、胆小、害羞、内向、孤僻、不善与人交际、不善于言谈、怀疑他人、不喜欢参与社交活动、对人冷淡等。
造成以上大学生人际交往困扰的原因很多，既有环境变化的客观原因，也有大学生自身的主观原因。
下面是小编给大家搜集整理的影响大学生人际交往心理健康的原因。
影响大学生人际交往心理健康的原因1.认知误区对人际交往中的自我、他人和人际交往过程的不良认知，常常是造成大学生人际交往困扰的关键原因。
有些同学不敢与老师走得近，认为老师总是喜欢性格开朗的学生。
有些女生没有信心与男生交往，认为男生都喜欢漂亮女孩。
有些同学很看不惯女生交往广泛，认为是“交际花”。
当人际交往中出现问题时，很少有人想到自己是否失误。
这种认识将使问题变得更难于解决，人际关系长期陷入紧张。
2.心理缺陷从情绪的自我控制角度看，大学生正处于青年期，情绪极不稳定，控制能力欠缺，在人际交往中容易走极端。
一旦取得成绩这些学生便沾沾自喜，一旦失意，往往非常郁闷，有人甚至将自己的不快迁怒于人。
由于严重缺乏自制，这些同学在人际交往中不受欢迎，导致人际关系紧张。
从大学生个性品质看。
大学生群体中存在着“嫌弃型”个性特征：一是具有攻击性，他们常常让人感到没有安全感，造成交往的紧张，使他人望而生畏;二是具有退缩性，他们常常让人感觉压抑，交往起来需谨慎小心，不能伤到他们的自尊心，让人觉得很累。
3.行为缺陷大学生的行为缺陷直接影响着人际交往，主要表现在以下几种情况：一是宜人度下降，有些大学生习惯了在不该麻木时麻木，不该畏缩时畏缩。
二是交往的易变性，今天跟这个好，明天又跟那个好，甚至有些原本是好朋友的由于某件小事而反目成仇的也有。
三是“重色轻友”，许多有了男女朋友的同学其交往圈子明显缩小。
四是人际关系低俗，在大学校园里还存在着一些低级趣味的行为，这些行为缺陷直接导致了人际交往困难。
4.交往经验与技巧缺乏多数学生进入大学之后，远离家人，面对同龄人与老师，他们当中的相当一部分人极度缺乏人际交往经验，几乎没有什么人际交往技巧可言。
当代大学生主要矛盾和问题
当代大学生主要矛盾和问题在当代社会，大学生面临着许多独特的挑战和问题。
他们处于人生的转折点，经历着许多变化和成长，但也面临着压力和困扰。
本文将探讨当代大学生主要的矛盾和问题。
一、学业与就业压力矛盾在当前社会，大学生面临着巨大的学业压力。
他们需要面对繁重的课业任务、严格的考试制度以及竞争激烈的就业市场。
他们必须不断努力学习，以获取更好的成绩和毕业证书。
然而，学业压力也给大学生带来了焦虑和失落感。
他们常常感到迷茫和无力应对，丧失了对未来的信心。
此外，就业市场的竞争也给大学生带来了极大的困扰。
他们需要面对就业的压力，与众多优秀的求职者竞争。
二、经济负担和生活压力问题除了学业和就业的压力，大学生还常常面临经济负担和生活压力。
许多大学生需要自己支付学费和生活费用，这对他们来说是一大负担。
与此同时，他们还需要面对生活的各种困难和挑战，比如食宿条件不佳、生活环境不利于学习等问题。
这些困难常常导致大学生精神压力和情绪波动。
他们可能无法集中精力学习，或者感到身心俱疲。
除此之外，生活压力还可能导致大学生的消极情绪和心理健康问题。
三、人际关系和社交问题在大学期间，人际关系和社交问题是大学生普遍面临的问题之一。
大学是一个新的环境，大学生需要与陌生的同学建立起联系和友谊。
然而，不同的性格、背景和兴趣常常导致人际关系的复杂性。
一些大学生可能感到孤独和失落，缺乏归属感。
与此同时，社交问题也常常导致焦虑和自卑感。
大学生需要克服害羞和社交不适的问题，积极参与社交活动，努力建立健康的人际关系。
四、对未来的迷茫和定位问题最后，大学生经常陷入对未来的迷茫和定位问题。
在大学期间，他们需要选择自己的专业和未来职业的方向。
这是一个关键的决策，往往给大学生带来极大压力和纠结。
在选择专业和职业方向时，大学生常常面临一系列的选择和权衡。
他们需要思考自己的兴趣、能力和就业前景等因素，做出正确的决策。
而这个过程常常充满困难和挣扎。
综上所述，当代大学生面临着学业与就业压力矛盾、经济负担和生活压力问题、人际关系和社交问题，以及对未来的迷茫和定位问题等诸多挑战和问题。
关于大学生人际交往10篇
关于大学生人际交往10篇关于大学生人际交往 (1)一、大学生人际交往中存在的主要问题当代大学生人际关系状况总体来说是健康的，但也存在着这样或那样的问题，突出表此刻以下几个方面：1.以自我为中心。
当代大学生大都是独生子女，从小到大感受着家庭的温暖、亲人的溺爱，很自然地构成了以我为中心的人生观，习惯于站在自我的立场看待和处理问题，忽视他人和群众，不能正确处理个人利益和他人利益、群众利益的关系;不能或者不愿深入地了解他人，关心他人，帮忙他人，常常为一点小事而斤斤计较。
2.自卑与退缩。
经济基础、文化基础甚至身体素质的差别很容易在学生心理上构成层次感。
个别来自农村或者小城镇的学生，在来自大城市或者家庭经济条件相对优越的学生面前抬不起头来;部分同学悲伤于自己长相不好，口才欠佳，缺乏幽默感等等。
他们对人际交往个性敏感，对交往中的负面因素思考太多，总是极力回避，久而久之，逐渐构成自卑与退缩的性格，陷入焦虑、痛苦、自卑并严重影响到日常生活和身心健康。
这类学生虽然相对较少，但危害极大，不容忽视。
3.情绪化倾向。
情绪化是自我控制与调节潜力不足的体现，证明了个人在人际交往方面的幼稚。
有些大学生在人际交往中过于情绪化，习惯于感情用事，高兴时满面春风，称兄道弟;不高兴时冷若冰霜，拒人千里。
随自己情绪的好坏决定对待他人的态度，不顾及他人感受，这就很容易伤害到人与人之间的感情，使人感到不快，在心理上产生隔阂。
4.缺乏交往技巧。
人际关系本身的复杂性、多面性对部分大学生的人际交往构成了一种心理上的障碍，大学生的学习与生活环境相对中学时代来说较为宽松和富有弹性。
生活和环境的巨大变化使这些交往需求迫切但交往技巧相对不足的大学生很容易受到挫折而导致情感的损伤，这在大学新生身上表现尤为突出。
二、解决大学生人际关系问题的对策大学阶段是大学生个性品质构成和发展的重要时期，也是一个强烈地渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是塑造健康的身心和构成安全感、归属感、幸福感的必要条件。
建立良好人际关系的论文范文9篇
建立良好人际关系的论文范文9篇建立良好人际关系的论文范文 1[摘要]建立和谐的人际关系对大学生的成才和发展已不言自明。
然而,大学生的人际关系正悄然发生着变化,呈现出一些新的特点及问题。
本文从的概念阐释入手,分析了大学生人际关系存在的问题、影响因素、对大学生成长的重要意义并且提出了相应的政策。
[关键词]人际关系策略一、是指大学生在学习、工作和生活的过程中形成的,利益与需要协调发展,尊重彼此、交流情感的这样一种状态和关系。
二、大学生人际交往关系中存在的主要问题1.以自我为中心。
这是大学生人际关系中存在的主要问题。
在大学期间,他们仍沉浸在父母无微不至的关怀下,没有意识到自己已经长大,正在进行着独立走入社会生活前的最后准备,因此很难真正适应大学的环境和集体生活,更加不善于处理人际关系。
2.人际交往缺乏主动性,并且趋向功利化。
现在许多大学生缺乏交往的主动性,有的人甚至将享受孤独作为了一种时尚,这就导致了一系列的人际交往问题。
由于缺少交流的实践和经验,不少大学生出现交往困难的困境,面对人际交往常常感到紧张害怕,回避同学,躲避交谈。
同时,面对当今社会激烈的竞争和就业压力,越来越多的大学生注重人际交往的物质性,有用即真理的实用主义价值观受到推崇,许多大学生倾向于选择对自己有益处的人际交往,特别是有直接的物质帮助的交往对象。
3. 网络的出现,使人际关系变得冷淡。
越来越多的大学生选择在网上与人交往,忽视了现实的群体关系。
比如,有许多大学生感到寂寞、空虚,就到网上冲浪,一天的大部分时间都在网上度过,同外部世界的沟通联系很少,他们用虚拟交往替代了现实的面对面的交往,这就不可避免地破坏了人与人之间的交往模式,使人的心灵上产生隔阂,最终导致人际关系的冷漠。
4.理想中与现实中交往理念的差异。
随着大学生的民主平等意识德提高,他们更加关注人际关系中的地位平等。
然而现实中的人际关系存在很多不平等的因素,尤其是物质生活贫富的差别上。
1500字人际交往论文
1500字人际交往论文篇一：关于人际关系的论文关于人际关系的论文富兰克林说：“成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。
”简短的一句话，可以领悟到人际关系对一个人的发展，成功的重要性。
当今社会，经济高速发展，各行业都充满了竞争，仅凭单一的个人，想在这样的环境下有所作为，似乎不怎么现实。
但是，如果我们有了良好的人际关系，每个朋友都向我们提供哪怕小小的帮助，积累起来，势必会为我们的成功推波助澜。
所以有人说，当今社会，是一个混人脉的社会，人脉好了，会使我们少走很多弯路。
（人脉也就是人际关系）既然人际关系如此重要，作为当代大学生，我们正处于学校与社会的过渡期，不仅要学好课本知识，日常交往也不容忽视。
树立正确的交友观念，可以使我们得到他人的信任，达到广交朋友的目的，为日后的社会生活增添色彩。
那么，如何才能搞好人际关系呢？我们主要从以下几方面入手。
1.与人交往以诚相待。
真诚，能使我们获得别人的信任，只有对方信任你，才可能成为你的好朋友，没有人愿意和一个自己不信任的人交朋友。
当然，真诚也不是一接触就能感觉出来的，要通过彼此之间的交谈，处理事情体现出来。
所以，在与陌生人交往时，避免夸夸其谈，把真诚寓于细节当中，让对方觉察到，这样，看到你的真诚，觉得你这人可靠，还愁成不了好朋友吗？2.树立良好的公众形象。
“群众的眼睛是雪亮的”，当公众都说你是好人，其他人跟你交往起来，就毫无顾忌。
因为他们会相信，一个能令公众认可得人，必定有自己的魄力所在，跟这样的人交往，势必会提高自身的素养和公众影响力。
所以，我们首先要做好自己，当身边的人有困难时，主动伸出援助之手，当朋友需要时，两肋插刀。
这样，就可以得到他们的认可。
觉得你这个人可靠，他们会把你介绍给其他好友，这样的连锁反应会大大扩张你的人脉，收获着意外的惊喜。
3对待朋友要宽容。
一个小肚鸡肠得人永远的不到知己，他们那些酒肉朋友只是暂时性的，一旦得不到利益的维持，就会背道而驰。
而真正的朋友，有利益可以共同分享，有苦难，也会共同承担。
试论当代大学生如何处理好人际关系
关键词 ：大学生 ；人 际关 系；交往障碍
大学生的人际关系同中学生相 比表现得更为 复杂，因为在这个年 龄 段 ，心理上和生理上都处于趋 向成熟但其实还不足够成 熟的阶段 。大学 生有了相对独立的思维 ，社会 性更加 明显 ，好奇心 强、兴趣广泛 、精力 充沛 ，因此 ，在广泛的人 际交往 中往往存在 以下几点较为常见 的问题 ：
Hale Waihona Puke 了 多 少承 诺 。 ２ ．４互助互利。互助表现在交往 的过程 中，交往 的双方相互 关心 、 相互帮助 、相互支持 。互助既满足了双方各 自的需要 ，又促进 了相互间 的联系 ，深化 了感情。但如果一方 只是索取 ，而不付 出，就会影 响双方 的关系 。 ２ ．５讲究信用 。诚信 ，顾名 思义 ：诚实 、诚 恳 ，讲信用 、守 信义。 个人只有忠诚老实、诚恳待人 ，才会取得别人对你的信任 ；只有讲 信 用 、守信义 ，才会赢得身前 身后 的信誉 。在漫漫人生的旅途 中，诚信犹 如人的灵魂 ，是不可缺少的一部分 。 ２ ．６宽容大度 。一个人在社会交往 中学会 宽容不是一 件简单事 情。 学会倾听。倾听本来 就是告诉对方 ：你是一个值得尊敬 的人 ，很愿 意听 你说话。这种对他人 的尊重 ， 会满足对方 自尊心的需求 ，赢得对方 的好 感加深彼此的感情。其 次是学会忘记．人难免作错事 ，对无心 的伤 害请 学会忘记 ， 让 春风重新 沐浴心灵．长久的记恨伤害的是 自己的情 绪，心 态和健康。坚持宽容 的原则 ，能表现智者的思维与练达 ，是创造人 际关
１ ．大 学 生 交 往 障碍 的 特点
１ ．１ 认知障碍 。所谓认知 ，是 指人脑 接受 外界 信息 ，经过加 工处 理， 转换 成内在的心理 活动 ， 从而获取知识或应用知识 的过程。是机体 认识 和获取 知识 的智 能加工 过程 ，涉及学 习 、记 忆、语 言、思维 、精 神、情感 等一 系列 随意、心理 和社会行为 。当大学生步入 校园后 。学生 开始过没有父母庇护 的独立生活 ，其 自我意识也就随之逐 渐增强 ，开始 了主动交往 。但 由于 自身性格 、年纪 尚轻 、缺少 “ 指路人”等 主观条件 的制约 ，在人 际交往 中过于现实主义 。当理想与现实发生偏 离 ，就会产 生交往 障碍 。 １ ．２情感障碍 。情感成 分是 人对客 观事物 是否 满足 自己的需要 而 产生 的态度体验 。如果对人对事缺乏公正 的客观 的评价 ，“ 戴着有 色眼 镜看人 ” ，那将成为建立 良好人 际关系 的障碍。 比如 ，很 多大学 生认 为 生长在社会地位高 的家庭的学生傲气 、很难接近 、不易相处 ，但 其实是 同学们把 自己拒之 门外 ，首先 自己没有敞开心扉 ，将同学们按 照家庭 社 会地位高低分类 ，而 出于 自卑或嫉妒心理潜意识下便与某一类 同学划清 界 限，往往就是这样偏激 、极端的心理造成了交往障碍。 另外 ，还有 的同学忽视 了他人的感受。用类似强迫症的态度 与人 交 往 ，不利于处理好人际关系 ，所以同学们必须常做 自我反 思及 时调 整。 ２ ．大学生人际交往应遵循的原则 当今社会生活节奏不断加快 ，各方面的竞 争均更加激烈 。随之，如 何处理好人际关系是不同年龄段 、不同行业人 群共 同的烦恼。对 于大 学 生而言 ，培养优秀的人际交往能力 ，必须要遵 循以下原则 ： ２ ．１ 平等的原则 。这里所 说 的平等 主要 是交往 双方 没有人 格上 的 歧视。交往过程 中不要任何事都以 自己为中心，不是说不 允许有 自己的 个性 ，但在你突出 自我个性时应以不给交往对 象以反感 为前提 ，与人交 往要秉着 自爱和彼此尊重的态度 ， 尊 重别人 的合法权 益，尊重他人 的情 感。平等是社会进步的表现 ，平等待人 是友好相处 的基 础 ，当然更是 两 心想通的纽带。长久以来总结 出的结论 就是 ：人 际交往成 功的前提就是 平等交往。 ２ ．２尊重他人原 则。尊重 他人 就是尊重 自己。尊 重他 人表 现在对 其人格和他人 自我尊严 的尊重 。尊重他人 的最基本表现就是 对他人有礼 貌 ，尊重他人的劳动 ，尊重他人 的人格 ，尊重他 人 的生 活方式 和习惯 。 只有相互 尊重才能相互信 任，坦诚相待 ，缩短交往 的心理距离 。 ２ ．３真诚待人原 则。真诚 待人是 指在人 际交往 过程 中要 真诚 、诚 信 。这让 我想起 一句话 ：“ 勿与小人仇雠 ，休 向君子谄媚” ，意思是说不 要与那些行 为不 正的小人结下仇怨 ，小人 自有他 的冤家对 头；不要 向君 子一 味地 阿谀奉 承，君子本来就不会 因为私情而给予 恩惠。所以 ，与人 交往 还是要 付出真诚 和诚信 。古人也说 ，“ 精诚所至 ，金石为 开” ，“ 心 诚则 灵” 。在这里也 呼吁 同学们摆正心态 ，在与人交往时做到肝胆相照 、 襟 怀坦荡 ，请记住 ，真诚是换取友谊 的钥匙 ！ 另外 ，对 于诚信一方 面而言 ，就是说不要随便承诺 ，但 是 ，一旦承 诺 就要不惜一切代价去兑现 ，做到言必行 ，行必果 ，这样才 能赢 得别人 的拥 戴。衡量感情深厚与否 的标准不是你做 出了多少承诺 ，而是 你兑现
学生人际关系问题请家长关注
学生人际关系问题请家长关注在学生的成长过程中，人际关系问题是一个常见的挑战。
学生人际关系的健康与否，不仅关系到他们的学习和身心健康，也会对他们的未来产生深远的影响。
因此，家长们应该重视并关注孩子在学校和社交圈子中的人际关系。
本文将探讨学生人际关系问题，并提供一些建议，帮助家长更好地指导和帮助孩子。
学生人际关系问题主要表现在以下几个方面：1. 同伴关系紧张：学生可能面临来自同龄人之间的竞争或冲突，这可能导致紧张的同伴关系。
例如，班级中的排名竞争、友谊或好感的变化等问题。
2. 欺凌和校园暴力：欺凌是学生人际关系中最严重的问题之一。
学生被同龄人欺负、嘲笑、排挤或身体上受到伤害时，会带来严重的心理和身体损害。
3. 社交困难：有些学生可能面临社交困难，难以与他人建立友谊或保持良好的交往。
这可能是因为沟通不畅、羞怯、社交焦虑或其他人际交往技巧欠缺等原因。
4. 家庭问题的影响：家庭问题，如亲子关系不和谐、父母离异或亲人离世等，对学生的人际关系也会产生负面的影响。
这些问题可能使学生在社交中感到不安全或无助。
家长在帮助解决学生人际关系问题时，可以考虑以下建议：1. 与孩子保持沟通：与孩子保持良好的沟通是解决学生人际关系问题的关键。
家长应当给予孩子足够的关注和支持，鼓励他们倾诉自己的困扰和烦恼，帮助他们解决问题。
2. 建立信任和尊重：家长应该树立良好的榜样，与孩子建立亲密的关系，并给予他们足够的信任和尊重。
这样可以帮助孩子树立自信，更好地面对人际关系问题。
3. 教授人际交往技巧：家长可以教授孩子一些基本的人际交往技巧，如积极倾听、表达尊重和包容、解决冲突的方法等。
这些技巧将有助于孩子更好地与他人相处。
4. 寻求专业帮助：如果问题严重或孩子的人际关系问题无法得到解决，家长可以寻求专业帮助，如学校的心理咨询师或心理教育机构。
专业人员将能够提供合适的建议和支持。
总之，学生人际关系问题对他们的成长和未来发展具有重要影响，家长应该认识到这一点并关注孩子的人际关系。
浅论大学生人际交往不良倾向的原因与表现
浅论大学生人际交往不良倾向的原因与表现浅论大学生人际交往不良倾向的原因与分难学业成绩本文关键词：人际交往，倾向，不良，表现，原因浅论大学生人际交往不良倾向的原因与表现本文简介：摘要：当前大学生人际交往逐渐呈现出网络失范、交往缺乏主动性、交往层次单一、交往趋于功利化等不良倾向。
这些倾向不仅是大学生自身发展不平衡、对社交生活认知有偏差、人际交往能力不足等主观因素诱发的,也是家庭教育和交往这种方式、社会不良现象和高校教育引导缺位的结果。
不良倾向深入探究大学生自我中心不良倾向及其成因浅论大学生人际交往不良倾向个股表现的其原因与表现本文内容：摘要：当前大学生人际交往逐渐呈现出网络交往失范、交往缺乏主动性、交往层次单一、交往趋于狭隘等不良倾向。
这些倾向学子不仅是大学生自身身心发展不平衡、对人际交往认知有偏差、人际交往能力不足等错误操作造成的, 也是家庭教育和交往方式、社会不良现象和高校教育引导缺位的结果。
深入大学生人际交往不良倾向及其成因, 对于改善大学生人际关系, 积极引导大学生建立良好的有着重要的意义。
关键词：大学生; 交往不良倾向; 高校教育;思想的形成和离不开一定的社会生活, 而大学生的人际交往行为是在其思想的指引下, 在改革开放中曾新时期的社会非常大环境中完成的, 因此, 其人际交往社会关系呈现出交往范围广、交往方式多、交往频率高、交往内容丰富、交往心理复杂化等类型。
伴随着这些新特点, 大学生不良倾向仍存有许多影响大学生健康发展的人际交往。
深入了解大学生人际交往的不良倾向, 并探析其成因, 对于提出改善大学生人际交往的有效措施有着重要的意义。
1 大学生交际人际交往不良倾向的表现1.1 网络交往频繁, 网络交往失范问题日益严重信息技术的革新改变了人的生活观念、日常生活方式与交往方式, 尤其是大学生作为最易接触和传播新理念、新技术的群体, 他们的生活和交往已经已经离不开网际网路的运用。
相关调查显示, 大多数绝大部分大学生都有使用互联网的经验, 其中64.8%的大学生经常或比较多地进行网络交往。
大学生人际交往的心理障碍
大学生人际交往的心理障碍大学生人际交往的心理障碍才是导致人际关系不好的关键原因。
下面是店铺给大家搜集整理的大学生人际交往的心理障碍以及大学生人际交往心理障碍的成因文章内容。
希望可以帮助到大家!大学生人际交往的心理障碍1.恐惧心理。
调研资料的分析还说明,不少同学对人际交往有恐惧感,或者觉得自己不善交际举止无措,或者觉得人心如潭高深莫测,更有少数同学觉得人心险恶不得不防。
在人之本性的善恶问题有恐惧心理的人不是不愿与人交往,而是不敢与人交往,心中跃跃欲试,行动上却畏首畏尾,自信心的培养对他们是至关重要的。
2.封闭心理。
大学生中有封闭心理的不乏人在,他们喜欢流连于自己的内心世界沉思默想,他们囿于“人性是自私”的判断避开群体独往独来,他们对周围的人不屑一顾孤芳自赏,他们宁愿把喜怒哀乐都自己扛也不愿与人交流与人分享。
3.冷漠心理。
一部分同学很少关心他人冷暖,也不屑于集体事务,不关注公益事业,对一切都抱着“冷眼观看、保持距离”的态度。
4.嫉恨心理。
嫉恨在部分同学的心中有滋长的土壤。
嫉恨心理是人际交往中最有害的一种心理,它容易降低人的理智使人处在情绪化状态,在这种状态下,人往往会有偏激、冲动、暴怒等过激行为,从而恶化人际关系。
当代大学生们在人际交往方面既有着强烈的心理需求又有着许多心理障碍,他们渴望交往,渴望通过交往建立良好的人际关系,从而为自己融入社会、成就事业打下坚实的基础。
但他们在面对交往时又显得力不从心,面临着这样那样的问题与障碍。
探究这些问题的成因,形成解决这些问题的思路并对切实解决这些问题、提升大学生的交往能力、满足他们的交往需求有所帮助。
大学生人际交往心理障碍的成因(一)客观因素首先,家庭因素。
在校的大学生们多数都是独生子女,家长对子女的过分关爱甚至是溺爱,容易使子女形成自私、自爱、偏激、不合群等不良性格。
一些家庭父母子女长时期不生活在一起,子女无法体味家庭的温暖父母的关爱,容易形成自卑、自闭、抑或是过分自尊等消极性格。
大学生人际交往存在的主要问题
大学生人际交往存在的主要问题据去年国家卫生部召开的青少年心理问题座谈会透露的消息，大学生中16%到25.4%有心理障碍，其中人际交往方面的困惑占一半以上，交往成为大学生最大心理问题。
当代大学生在目前社会上一些不良人际交往的负面影响下，加上他们本身知识结构、心理、认知能力的局限，使得他们在交往中存在认知、情感和人格障碍。
大学生人际交往常见问题主要有：难以和别人愉快相处，缺少知心朋友，与他人交往平淡，与他人交往不良等，以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。
大学生在交往中往往存在种种不健康心理，如面子心理、冲动心理、封闭心理、异性交往心理等，不良的心理和情绪使学生陷入交往困境中。
其中，封闭心理较为严重。
由于在高中阶段只顾学习，几乎没什么交往，这种长时期形成的闭锁交往心理使大学生很难走出狭小的交往圈。
交往中有一种难以克服的惰性，加上“三点一线”的校园生活，使得大学生常常独自诉说自己的想法，很少与别人交流。
现在大学生的交往困难主要表现在不会独立生活和为人处世，不善交往，不知道如何与人沟通，不懂得交往技巧与原则，有的有自闭倾向，不易被交往，有的为交际而交际，不惜牺牲做人的原则而随波逐流等，易导致心理问题。
大学生在人际交往中不敢交往、不愿交往、不善交往，都属于交往心理障碍。
这些障碍有属于认知方谣，有属于情感方面，还有人格方面，严重影响大学生的正常人际交往，影响大学生的心理踺康。
人际交往是在社会关系中进行的，人的社会行为都是在与他人与群体发生关系活动中改进和养成，从而形成良好的交往能力。
学校的共青团、学生会是学生的集体组织，这些组织应该给学生提供健康的丰富的集体活动，如举办心理卫生知识竞赛、演讲比赛、辩论会、团会等，开展健康的校园文化活动及文体活动，让同学们参与其中，培养积极交往心理。
也可利用假期和教学实践环节深入到工厂、农村开展社会调查，让学生广泛与社会接触交往。
班级是学校教育的基本单位，学生在学校的绝大部分时间是在班级里度过的，班级给学生的影响至深至巨，能否形成良好的班集体影响到学生之问的交往和心理相容度。
大学生人际沟通
大学生人际沟通在当代社会中，人际沟通是大学生必备的一项重要技能。
随着社会的进步和发展，大学生不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的人际沟通能力。
本文将从沟通的重要性、沟通的障碍以及沟通技巧三个方面对大学生人际沟通进行探讨。
一、沟通的重要性大学生人际沟通的重要性不言而喻。
首先，良好的人际沟通是学业成功的必要条件。
大学生在学习过程中需要与同学、老师等进行积极互动，共同探讨问题，交流学习经验，传递信息，提升自己的学习效果。
其次，良好的人际沟通能力有助于解决与他人的冲突和矛盾。
在大学期间，同学之间可能会因为各种原因产生矛盾和冲突，这时候如果具备良好的沟通能力，就能够有效地解决问题，维护人际关系的和谐。
最后，大学生通过与他人的交流和互动，可以扩展自己的人脉资源，获得更多的机会和信息，对未来的发展产生积极的影响。
二、沟通的障碍在实际的沟通中，大学生常常会遇到一些障碍。
首先是语言障碍。
大学生学习的专业知识较为繁杂，术语众多，有时候难免会遇到对方听不懂自己的情况。
其次是心理障碍。
有些大学生在与他人沟通时可能会感到紧张或者羞涩，导致表达能力受限。
此外，文化差异也是沟通的一个障碍。
大学生来自不同地区，具有不同的文化背景，这可能导致在沟通中存在理解的障碍。
三、沟通技巧为了有效地进行人际沟通，大学生需要掌握一些沟通技巧。
首先，注重非言语交流。
大学生在进行沟通时，不仅要注重口头表达，还要关注对方的肢体语言、面部表情等非言语信号，这有助于理解对方的真实意图。
其次，倾听是良好沟通的关键。
大学生在与他人进行沟通时，除了表达自己的观点和意见，还要充分倾听对方的想法和意见，这有助于增加彼此之间的理解和信任。
最后，善于表达自己的需求和情感是良好沟通的关键。
大学生要敢于表达自己的观点和需求，同时也要善于表达自己的情感和感受，这样才能更好地与他人进行交流和互动。
总结起来，大学生人际沟通是促进学业成功、解决冲突和矛盾以及获得更多机会和信息的重要手段。
大学生如何处理人际关系问题
大学生如何处理人际关系问题在大学生活中，处理人际关系问题是一个非常重要的技能。
良好的人际关系能够帮助大学生获得更多的机会、建立更广泛的人际网络，也有助于他们在学业和职业生涯中取得成功。
然而，对于许多大学生来说，处理人际关系问题可能是一项挑战。
本文将探讨大学生如何处理人际关系问题，并提供一些实用的建议。
首先，要处理好人际关系问题，大学生需要具备良好的沟通能力。
良好的沟通能力不仅包括善于倾听和表达自己的想法，还包括能够在与他人交流时保持冷静和尊重。
当与他人交流时，大学生应该尽量避免使用冲动或攻击性的语言，而是采用积极、客观和理性的态度。
此外，大学生还应该在交流中学会关注他人的感受和需要，尽量与他们建立共鸣和互助的关系。
其次，大学生在处理人际关系问题时，要学会有效地解决冲突。
冲突不可避免地会出现在人际关系中，关键是如何积极地解决冲突，而不是逃避或加剧冲突。
要处理好冲突，大学生需要具备妥善的解决问题的能力，包括分析问题、提出解决方案、寻求妥协等。
此外，大学生还应该学会控制自己的情绪，以避免情绪影响到冲突的解决过程。
当面临冲突时，大学生可以尝试采取主动沟通的方式，与对方坦诚地交谈，共同探讨解决方案，并尽量避免将冲突升级为争吵或冷战。
另外，大学生在处理人际关系问题时，需要学会与各类人建立良好的关系。
大学是一个充满多样性的环境，大学生将遇到来自不同背景和文化的人。
因此，大学生需要学会尊重和欣赏他人的不同之处，并尽量避免人身攻击或歧视行为。
与陌生人建立联系的一种很好的方式是主动参与社交活动或加入学生组织。
通过参与这些活动，大学生可以结识到有共同兴趣爱好的人，进而建立起真诚的友谊。
最后，大学生在处理人际关系问题时，要学会设定边界和保护自己的权益。
在与他人相处时，大学生应该清楚自己的底线和原则，并学会拒绝那些不合理或不利于自己发展的要求。
保护自己的权益不仅是维护自己的尊严，也有助于建立起健康和平衡的人际关系。
为了更好地保护自己的权益，大学生可以学会说“不”，并学会在适当的时候表达自己的需求和意见。
当代大学生和谐人际关系构建问题探究
当代大学生和谐人际关系构建问题探究李铁英;邢琦【摘要】和谐是21世纪的主旋律。
在构建社会主义和谐社会的时代大背景下，和谐的人际关系仍然是我们追求的主要目标之一。
大学生的人际交往水平对构建整个和谐社会举足轻重。
本论文试从当前大学生和谐人际关系构建中存在的诸如人际交往中功利色彩突出、在交往中以自我为中心现象明显、虚拟化网络造成大学生的人际关系淡漠等问题的挖掘入手，分析其背后存在的家庭、学校和社会原因，并在此基础上，提出解决的对策。
包括优化家庭环境，提高人际交往能力；优化学校环境，全方位营造和谐氛围；优化社会环境，坚持正确的舆论导向。
%A harmonious interpersonal relationship is the one of most important goals those we are pursuing under the background of constructing a harmonious society. The level of undergraduates' interpersonal relationship has a critical influence on constructing a harmonious society. So, it is needed to pay close attention to and research the situation of undergraduates' interpersonal relationship. The paper tells readers that there are a lot of problems when undergraduates construct their harmonious interpersonal relationship. And the paper also analyzes the familial, scholastic and social reasons of them. At last, the author finds several measures to deal with the problems including optimizing familial, scholastic and social environment respectively.【期刊名称】《北京印刷学院学报》【年(卷),期】2014(000)003【总页数】5页(P68-72)【关键词】当代大学生;和谐;人际关系;对策【作者】李铁英;邢琦【作者单位】东北林业大学马克思主义学院，哈尔滨150040;东北林业大学马克思主义学院，哈尔滨150040【正文语种】中文【中图分类】G64大学阶段是大学生步入社会的预备时期，是他们人际关系发展走向社会化的重要转折阶段。
试论影响当代大学生人际交往的主要因素
试论影响当代大学生人际交往的主要因素
朱亚莉
【期刊名称】《平原大学学报》
【年(卷),期】2007(24)6
【摘要】和谐的人际关系是大学生心理健康不可缺少的条件,也是大学生获得心理健康的重要途径.影响大学生人际交往的因素客观上有生活环境的影响、现代社会观念的影响、教育管理的疏漏、信息网络化的负面影响等原因;主观方面的有认知障碍、情绪障碍、人格障碍及交往能力等方面的问题.
【总页数】3页(P94-96)
【作者】朱亚莉
【作者单位】河南师范大学,教育科学学院,河南,新乡,453007
【正文语种】中文
【中图分类】G448
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