常熟经济开发小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
城镇小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
城镇小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）140×（460－390）= （）A. 10500B. 7120C. 9800D. 8120【答案】C【考点】整数四则混合运算【解析】【解答】140×（460－390）=140×70=9800故答案为：C.【分析】观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，据此顺序解答. 2．（2分）下列图案中，不是轴对称图形的有（）个。
A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】C【考点】轴对称【解析】【解答】解：第一个图形不是轴对称图形，第二个图形是轴对称图形，第三个图形不是轴对称图形，第四个图形不是轴对称图形，第五个图形是轴对称图形，共有3个不是轴对称图形。
故答案为：C。
【分析】一个图形沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。
由此判断即可。
3．（2分）星星饭店买了8套不锈钢碗，每套有9只，共花去216元钱。
用于计算每只碗多少钱的算式是（）。
A. 216÷9×8B. 216÷8×9C. 216÷（9×8）D. 216×9×8【答案】C【考点】整数四则混合运算【解析】【解答】星星饭店买了8套不锈钢碗，每套有9只，共花去216元钱。
用于计算每只碗多少钱的算式是：216÷（9×8）故答案为：C.【分析】根据题意可知，要求每只碗多少钱，用总价÷碗的总只数=每只碗的价钱，据此列式解答.4．（2分）整数加减法运算定律与性质在小数运算中（）。
A. 不适用B. 部分适用C. 完全适用【答案】C【考点】小数加法运算律【解析】【解答】解：整数加减法运算定律与性质在小数运算中完全适用。
2018-2019学年第二学期四年级数学试题及答案
2018-2019学年度第二学期期末调研考试四年级数学试卷注意事项: 1.本试卷满分为100分，考试时间为80分钟。
2.答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，密封线内不得答题。
一、填一填。
（每空1分，共23分）1. 木星离太阳的距离为778330000km ，改写成用“亿千米” 做单位的数是（ ）亿千米，保留一位小数约是（ ）亿千米。
2. 1980kg ＝（ ）g 8km350m ＝（ ）km3.48t ＝( )kg 0.86 ＝（ ）3. 由7个一、6个十分之一和8个千分之一组成的数是（ ），读作：（ ），保留两位小数约是（ ）。
4. 如图：一个三角形纸片被撕去了一个角，撕去的角的度数是（ ）°， 原来这张纸片的形状是（ ）三角形。
5. 按照四舍五入法，近似数为2.75的最大的三位小数和最小的三位小数各是多少，请在下面的直线上标出它们的位置。
6. 0.72的计数单位是( )，它里面有( )个这样的单位，再添上( )个这样的单位就是1。
7. 8×325+12×325＝（8+12）×325，这里应用了（）律；如果＝100，那么78＝（）。
8. 甲、乙两个数的和是12.84，甲数是8.9，乙数是（），甲、乙两数的差是（）。
9. 有32人去租船，共租了6条船，这些船都坐满了，则大船租了（）条，小船租了（）条。
（大船限乘6人，小船限乘4人）10. 如图，李明不小心把墨水洒在了成绩单上，已知三科成绩的平均分是92分，他的英语成绩是（）分。
二、对的打√，错的打×。
（每小题1分，共5分）1. 一个小数的小数点先向左移动两位后，再扩大1000倍，这个小数就扩大了10倍。
…………………………………………………………（）2. 42+76+58＝76+（42+58）只应用了加法结合律。
………………（）3. 平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。
大学园小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
大学园小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）如图，图中的物体从（）看到的形状是相同的．A. 正面和上面B. 正面和右面C. 上面和右面【答案】B【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：通过观察可知，从正面看到从上面看到：从右面看到：，可见从正面和从右面观察到的是一样的，故答案为：B．【分析】分别把从正面、上面、右面观察到的图画出来，然后看哪两幅图是一样的即可．2．（2分）如果被减数、减数与差的和是128，那么被减数是（）。
A. 128B. 64C. 46【答案】B【考点】三位数除以一位数，商是两位数的除法，加、减法的意义及其之间的关系【解析】【解答】解：被减数=128÷2=64。
故答案为：B。
【分析】被减数=减数+差，而被减数+减数+差=被减数×2=128，据此作答即可。
3．（2分）一个三角形如果有两条边一样长，下面描述不正确的是（）。
A. 一定也有两个角相等B. 一定是一个等腰三角形C. 一定是一个锐角三角形【答案】C【考点】等腰三角形认识及特征【解析】【解答】解：钝角三角形也可能有两条边一样长。
故答案为：C。
【分析】一个三角形的两条边一样长，那么这个三角形是等腰三角形，且两个底角相等，而且这个三角形可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形，还有可能是直角三角形。
4．（2分）一个数是102，另一个数比这个数的25倍少87，另一个数是（）A. 2637B. 2463C. 2550D. 720【答案】B【考点】整数四则混合运算【解析】【解答】解：102×25-87=2550-87=2463故答案为：B【分析】先用乘法求出102的25倍是多少，再减去87即可求出另一个数。
由此列出综合算式计算即可。
5．（2分）（）运用乘法分配律出错了。
2018-2019学年江苏省苏州市苏教版四年级下册期末考试数学试卷
2018-2019学年江苏省苏州市苏教版四年级下册期末考试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．读5005000时一个“零”也不读。
（____）2．2个万、2个千和2个十组成的数是20000200020。
（______）3．25×（4＋80）＝25×4＋80。
（______）4．58□639≈58万，方框中能填的数有4种可能。
（______）5．同一个梯形所有的高都相等。
（_______）6．平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。
（______）7．三根长度分别为5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一个等腰三角形。
（______）8．一个长方形长8米，宽3米，如果把它的宽增加2米，面积就增加6平方米。
（______）9．小明的位置是（5，6），小红的位置是（6，6），他们是同桌。
（______）10．妈妈晚上11点睡觉，凌晨2点闹钟准时响起，时针在这段时间旋转了90°。
（______）11．已知A×B＝300，那么（A×4）×（B×4）的结果是（）。
A．1200 B．2400 C．480012．最接近578万的数是（）。
A．5784001 B．5780004 C．578010113．下面图形中，对称轴最多的图形是（）。
A．正方形B．正五边形C．半圆14．用2个“5”和3个“0”可以组成（）个不同的五位数。
A．3 B．4 C．515．一个多边形的内角和是1800°，这个多边形是（）边形A．8 B．10 C．1216．一个等边三角形的周长是36厘米，用两个这样的等边三角形可以拼成的平行四边形的周长是（）厘米。
A．12 B．48 C．14417．已知19＋9×9＝100，118＋98×9＝1000，1117＋987×9＝10000，那么1111114＋987654×9＝（）。
2018-2019学年第二学期四年级数学试题及答案
2018-2019学年度第二学期期末调研考试四年级数学试卷注意事项: 1.本试卷满分为100分，考试时间为80分钟。
2.答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，密封线内不得答题。
一、填一填。
（每空1分，共23分）1. 木星离太阳的距离为778330000km ，改写成用“亿千米” 做单位的数是（ ）亿千米，保留一位小数约是（ ）亿千米。
2. 1980kg ＝（ ）g 8km350m ＝（ ）km3.48t ＝( )kg 0.86 ＝（ ）3. 由7个一、6个十分之一和8个千分之一组成的数是（ ），读作：（ ），保留两位小数约是（ ）。
4. 如图：一个三角形纸片被撕去了一个角，撕去的角的度数是（ ）°， 原来这张纸片的形状是（ ）三角形。
5. 按照四舍五入法，近似数为2.75的最大的三位小数和最小的三位小数各是多少，请在下面的直线上标出它们的位置。
6. 0.72的计数单位是( )，它里面有( )个这样的单位，再添上( )个这样的单位就是1。
7. 8×325+12×325＝（8+12）×325，这里应用了（）律；如果＝100，那么78＝（）。
8. 甲、乙两个数的和是12.84，甲数是8.9，乙数是（），甲、乙两数的差是（）。
9. 有32人去租船，共租了6条船，这些船都坐满了，则大船租了（）条，小船租了（）条。
（大船限乘6人，小船限乘4人）10. 如图，李明不小心把墨水洒在了成绩单上，已知三科成绩的平均分是92分，他的英语成绩是（）分。
二、对的打√，错的打×。
（每小题1分，共5分）1. 一个小数的小数点先向左移动两位后，再扩大1000倍，这个小数就扩大了10倍。
…………………………………………………………（）2. 42+76+58＝76+（42+58）只应用了加法结合律。
………………（）3. 平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。
江苏省常熟市2018-2019学年高一下学期期中考试数学试题(附解析)
江苏省常熟市2018-2019学年高一下学期期中考试数学试题（解析版）一、填空题：请把答案填写在答题卷相应的位置上.1.直线的倾斜角为________.【答案】【解析】【分析】将直线方程化为斜截式，利用直线斜率与倾斜角的关系求解即可.【详解】因为，所以，设直线的倾斜角为，则，，故答案为.【点睛】本题主要考查直线的斜率与倾斜角的关系，意在考查对基础知识的掌握情况，属于基础题.2.若扇形的弧长为，圆心角为，则此扇形的半径是________.【答案】2【解析】【分析】设扇形的半径为，利用弧长公式列方程求解即可.【详解】设扇形的半径为，因为扇形的弧长为，圆心角为，所以故答案为.【点睛】本题主要考查弧长公式的应用，意在考查对基本公式的掌握与应用，属于简单题.3.正方体中，异面直线和所成角的余弦值是________.【答案】【解析】【分析】由，可得异面直线和所成的角，利用直角三角形的性质可得结果.【详解】因为，所以异面直线和所成角，设正方体的棱长为，则直角三角形中，，，故答案为.【点睛】本题主要考查异面直线所成的角，属于中档题题.求异面直线所成的角的角，先要利用三角形中位线定理以及平行四边形找到异面直线所成的角，然后利用直角三角形的性质及余弦定理求解，如果利用余弦定理求余弦，因为异面直线所成的角是直角或锐角，所以最后结果一定要取绝对值.4.两平行直线与之间的距离为________.【答案】【解析】【分析】化为，利用平行线的距离公式可得结果.【详解】化为，由平行线的距离公式可得，两平行直线与之间的距离为，故答案为.【点睛】本题主要考查两平行线的距离公式，属于基础题.利用两平行线的距离公式解题时，一定要注意两直线方程中的系数分别相等.5.过点且在两坐标轴上的截距互为倒数的直线方程为________.【答案】【解析】【分析】设直线方程为，将点代入所设方程，求出的值即可得结果.【详解】因为两坐标轴上的截距互为倒数，所以截距不为零，可设直线方程为，因为过点，所以，解得，所以，所求直线方程为，化为，故答案为.【点睛】本题主要考查直线的截距式方程及其应用，属于基础题.利用截距式方程解题时，一定要注意讨论截距是否为零.6.若将边长为的正方形绕着它的一边所在的直线旋转一周，则所得圆柱的侧面积为________. 【答案】【解析】【分析】由圆柱的定义可得所得圆柱的高与底面半径都是2,利用圆柱的侧面积公式可得结果.【详解】将边长为的正方形绕着它的一边所在的直线旋转一周，所得圆柱的高与底面半径都是2，所以其侧面积为，故答案为.【点睛】本题主要考查圆柱的定义与侧面积公式，属于基础题.圆柱的侧面积公式为.7.已知三个不同的点，，在同一条直线上，则的值是________.【答案】【解析】【分析】由求得，利用二倍角的余弦公式可得结果.【详解】因为三个不同的点，，在同一条直线上，所以，解得，所以，故答案为.【点睛】本题主要考查三点共线的性质，以及二倍角公式的应用，属于中档题.三点共线的性质：若共线，则.8.将函数的图象上的所有点向左平移个单位长度，得到函数的图象，则的值为________.【答案】【解析】【分析】利用三角函数图象的平移变换法则求得函数的解析式，将代入即可得结果.【详解】函数的图象上的所有点向左平移个单位长度，得到函数,所以,故答案为,【点睛】本题考查了三角函数的图象，重点考查学生对三角函数图象变换规律的理解与掌握，能否正确处理先周期变换后相位变换这种情况下图象的平移问题，反映学生对所学知识理解的深度.9.在中，角，，所对的边分别为，，，，，当的面积等于时，________. 【答案】【解析】【分析】由的面积等于求得，再利用余弦定理可得结果.【详解】因为的面积等于，所以，由余弦定理可得，故答案为.【点睛】本题主要考查三角形面积公式、余弦定理及特殊角的三角函数，属于中档题.对余弦定理一定要熟记两种形式：（1）；（2），同时还要熟练掌握运用两种形式的条件.另外，在解与三角形、三角函数有关的问题时，还需要记住等特殊角的三角函数值，以便在解题中直接应用.10.已知，是两个不同的平面，，是两条不同的直线，有如下四个命题：①若，，则；②若，，则；③若，，则；④若，，则.其中真命题为________（填所有真命题的序号）.【答案】①③【解析】分析：①，根据线面垂直的性质和面面平行的定义判断命题正确；②，根据线面、面面垂直的定义与性质判断命题错误；③，根据线面平行的性质与面面垂直的定义判断命题正确；④，根据线面、面面平行与垂直的性质判断命题错误．详解：对于①，当l⊥α，l⊥β时，根据线面垂直的性质和面面平行的定义知α∥β，①正确；对于②，l⊥α，α⊥β时，有l∥β或l⊂β，∴②错误；对于③，l∥α，l⊥β时，根据线面平行的性质与面面垂直的定义知α⊥β，∴③正确；对于④，l∥α，α⊥β时，有l⊥β或l∥β或l⊂β或l与β相交，∴④错误．综上，以上真命题为①③．故答案为：①③点睛：（1）本题主要考查空间线面位置关系的判断证明，意在考查学生对这些基础知识的掌握能力和空间想象能力. (2)类似这种位置关系的判断题，可以举反例或者简单证明，这两种方法要灵活选择.11.点到直线的距离的最大值为________.【答案】【解析】【分析】先判断过定点，可得点到直线的距离的最大值就是点与点的距离，从而可得结果.【详解】化简可得，由，所以过定点，点到直线的距离的最大值就是点与点的距离为，故答案为.【点睛】本题主要考查直线过定点问题以及两点间距离公式的应用，考查了转化思想的应用，属于中档题.转化是数学解题的灵魂，合理的转化不仅仅使问题得到了解决，还可以使解决问题的难度大大降低，本解法将求最大值的问题转化成了两点间的距离的问题来解决，转化巧妙.12.如图，在边长为2的正方体中，为楼的中点，则二面角的正切值是________.【答案】【解析】【分析】作与连接，可证明，就是二面角的平面角，利用直角三角形的性质可得结果.【详解】作与，可得，连接，因为平面，所以，又因为，所以平面，因为平面，所以，就是二面角的平面角，，故答案为.【点睛】求线面角的两种方法：1、传统法，根据图形正确作出线面角是解决问题的关键，但这要求学生必须具有较强的空间想象能力，同时还应写出必要的作、证、算过程；2、向量法，对于特殊的几何体，如长方体、正方体等当比较容易建立空间直角坐标系时，也可采用向量法求解.13.在正三楼柱中，，，点为侧棱上的一个动点，当最小时，三棱锥的体积为________.【答案】【解析】【分析】将平面与平面展开到一个平面（），连接交于，则此时最小，判断为的中点，利用结合棱锥的体积公式可得结果.【详解】将平面与平面展开到一个平面（），如图连接交于，则此时最小，由，可得是的中点，因为是正三棱柱，所以平面平面，所以到的距离就是到平面的距离，即到平面的距离为，所以，故答案为,【点睛】解决立体几何中的最值问题一般有两种方法：一是几何意义，空间几何体的性质与平面几何的有关结论来解决，非常巧妙；二是将立体几何中最值问题转化为函数问题，然后根据函数的特征选用参数法、配方法、判别式法、三角函数有界法、函数单调性法以及均值不等式法解答.14.已知关于的方程在区间上共有个互不相同的实数根，当取得最小值时，实数的取值集合为________.【答案】【解析】分析】画出在的图象，设，则，作出的图象，分类讨论，分别根据图象判断解的情况，求出每种情况下不同实数根和的值，从而可得结果.【详解】原式化为，画出在的图象，如图，设，则，作出的图象如图，由图象可知，，当时，，由的图象可知的两个解关于对称，；当时，在上有两个解，分别有两个关于对称的两个根，；当时，或，有的解，的解为，当时，在上只有一个解，有4个解，关于对称，；当时，，有的解，，综上所述，取得最小值时，，实数的为或2，故答案为.【点睛】本题主要考查三角函数的图象与性质、简单的三角方程，考查了数形结合思想以及分类讨论思想的应用，属于难题. 分类讨论思想的常见类型⑴问题中的变量或含有需讨论的参数的，要进行分类讨论的；⑵问题中的条件是分类给出的；⑶解题过程不能统一叙述，必须分类讨论的；⑷涉及几何问题时，位置的变化需要分类讨论的.二、解答题：请在答题卷指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明或演算步骤.15.如图，在斜三棱柱中，，，分别是，的中点.（1）求证：平面；（2）若，求证：.【答案】（1）见证明；（2）见证明【解析】【分析】（1）连结，，由三角形中位线定理可得，根据线面平行的判定定理可得结论；（2）由等腰三角形的性质可得，结合由线面垂直的判定定理可得平面，再由线面垂直的性质可得结论.【详解】（1）连结，，因为斜三棱柱，所以四边形为平行四边形，由平行四边形性质得点也是中点，因为点是的中点，所以，又平面，平面，所以平面.（2）连结，因为，点是的中点，所以，又，，平面，平面，所以平面，因为平面，所以.【点睛】本题主要考查线面平行的判定定理、线面垂直的判定与性质，属于中档题.证明线面平行的常见方法：①利用线面平行的判定定理，使用这个定理的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线，可利用几何体的特征，合理利用中位线定理、线面平行的性质或者构造平行四边形、寻找比例式证明两直线平行.②利用面面平行的性质，即两平面平行，在其中一平面内的直线平行于另一平面.16.已知在中，内角，，.所对的边分别为，，，且满足. （1）求的值；（2）若，，求值.【答案】（1）（2）【解析】分析】（1）由，利用正弦定理可得，再利用余弦定理可得，从而可得结果；（2）由，利用同角三角函数的关系求得的值，结合（1）利用诱导公式以及两角和的正弦公式可求得的值，再由正弦定理可得结果.【详解】（1）因为，所以由正弦定理，可得，即有，在中，由余弦定理得，将代入上式，得，因为，所以.（2）由，，得，所以，所以由正弦定理得.【点睛】解三角形时，有时可用正弦定理，有时也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷．如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果遇到的式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到．17.已知函数（其中），且.（1）求的值，并求在上的值域；（2）若在上有且只有一个零点，，求的取值范围.【答案】（1）；值域为（2）【解析】【分析】（1）利用二倍角的正弦公式、二倍角的余弦公式以及两角和与差的正弦公式将函数化为，由可得，利用正弦函数的图象与性质可得结果；（2）求得，利用，解不等式可得结果.【详解】（1），所以，当时，，，所以的值域为.（2），当时，，要使函数有且只有一个零点，则，解得.【点睛】三角函数的图象与性质是高考考查的热点之一，经常考查定义域、值域、周期性、对称性、奇偶性、单调性、最值等．三角函数的性质由函数的解析式确定，在解答三角函数性质的综合试题时要抓住函数解析式这个关键，在函数解析式较为复杂时要注意使用三角恒等变换公式把函数解析式化为一个角的一个三角函数形式，然后利用正弦（余弦）函数的性质求解．18.如图，平面平面，四边形是边长为4的正方形，，是的中点.（1）在图中作出并指明平面和平面交线；（2）求证：；（3）当时，求与平面所成角的正切值.【答案】（1）见解析；（2）见证明；（3）.【解析】【分析】（1）延长与交于点，连接，直线即为所求交线；（2）由正方形的性质可得，由面面垂直的性质可得，平面，再由线面垂直的性质可得结果；（3）过点作于点，连接，由面面垂直的性质可得平面.则即为与平面所成的角，利用直角三角形的性质可得结果.【详解】（1）如图1，延长与交于点，连接，直线即为所求交线.（2）因为四边形是正方形，所以.又平面平面，平面平面，平面，所以平面，又平面，所以.（3）如图2，过点作于点，连接，因为平面平面，平面平面，，平面，所以平面.所以即为与平面所成的角，在中，，，，所以，，从而，，在中，，所以.【点睛】本题主要考查线面垂直的判定定理与性质，以及面面垂直的性质，线面角的求法，属于中档题.解答空间几何体中垂直关系时，一般要根据已知条件把空间中的线线、线面、面面之间垂直关系进行转化，转化时要正确运用有关的定理，找出足够的条件进行推理.19.国家边防安全条例规定：当外轮与我国海岸线的距离小于或等于海里时，就会被警告.如图，设，是海岸线上距离海里的两个观察站，满足，一艘外轮在点满足，.（1），满足什么关系时，就该向外轮发出警告令其退出我国海域？（2）当时，间处于什么范围内可以避免使外轮进入被警告区域？【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）设外轮到我国海岸线的距离为海里，先由正弦定理求得，再利用直角三角形的性质可得，根据即可得结果；（2）利用二倍角的正弦公式、二倍角的余弦公式以及两角和与差的正弦公式将函数化为，然后解不等式，进而可得结果.【详解】（1）设外轮到我国海岸线的距离为海里，在中，，由正弦定理得，所以，在中，，当，即时，就该向外轮发出警告，今其退出我国海域.（2）当时，，要使不被警告，则，即，解得，所以，即，又因为，所以.当时可以避免使外轮进入被警告区域.【点睛】本题主要考查正弦定理的应用以及二倍角公式与辅助角公式的应用，属于综合题. 正弦定理是解三角形的有力工具，其常见用法有以下四种：（1）知道两边和一边的对角，求另一边的对角（一定要注意讨论钝角与锐角）；（2）知道两角与一个角的对边，求另一个角的对边；（3）证明化简过程中边角互化；（4）求三角形外接圆半径.20.已知直线，，，记，，.（1）当时，求原点关于直线的对称点坐标；（2）在中，求边上中线长的最小值；（3）求面积的取值范围.【答案】（1）（2）最小值为.（3）【解析】【分析】（1）当时，直线，设原点关于的对称点为，利用斜率与中点坐标公式列方程求解即可；（2）先证明，可得为直角三角形，则中线长为，再求得与的交点，与的交点，利用两点间的距离公式，结合二次函数的性质可得结果；（3）求得与交点的坐标，可得，再求得点到距离，则三角形面积，分类讨论，利用基本不等式可得结果.【详解】（1）当时，直线，设原点关于的对称点为，则解得故所求点的坐标为.（2）法一：由，得，故为直角三角形，且为斜边，中线长为，由，得与的交点，由，得与的交点，故中线长，即当时，中线长有最小值为.法二：因为点是轴上动点，所以当垂直轴时最短，此时中线长最小值为.（3）由，得与交点，由两点间距离公式得，点到距离，三角形面积，当时，；当时；当时.所以，，.【点睛】本题主要考查直线的交点、点到直线距离公式与三角形面积公式的应用，考查了对称问题以及分类讨论思想的应用，属于综合题.解析几何中点对称问题，主要有以下三种题型：（1）点关于直线对称，关于直线的对称点，利用，且点在对称轴上，列方程组求解即可；（2）直线关于直线对称，利用已知直线与对称轴的交点以及直线上特殊点的对称点（利用（1）求解），两点式求对称直线方程；（3）曲线关于直线对称，结合方法（1）利用逆代法求解.。
小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）大于0.3小于0.4的两位小数有（）。
A. 10个B. 9个C. 无数个【答案】B【考点】多位小数的大小比较【解析】【解答】解：大于0.3小于0.4的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39，共9个。
故答案为：B。
【分析】由于是两位小数，这个小数的整数部分是0，十分位是3，百分位依次可以是1到9的数。
2．（2分）8.402中的4在（）上．A. 个位B. 十分位C. 百分位D. 千分位【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】8.402中的4在十分位上．故答案为：B【分析】小数点后面的第一位是十分位。
3．（2分）简算76×99时，用到（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律D. 乘法交换律和结合律【答案】C【考点】乘法分配律【解析】【解答】简算76×99时，用到乘法分配律解答.故答案为：C.【分析】计算76×99时，先把99分成100-1的形式，然后利用乘法分配律简算.4．（2分）用0、1、2、3组成的下列两位小数中，最小的是（）。
A. 20.13B. 10.23C. 12.03D. 13.02【答案】B【考点】小数大小的比较【解析】【解答】用0、1、2、3组成的下列两位小数中，最小的是10.23故答案为：B【分析】求最小的两位小数，就要把数字从小到大排列，因为0不能排在最前面，所以1排在最前面，最小的是10.235．（2分）3.8+1.37+6.2+12.63=（3.8+6.2）+（1.37+12.63），应用了（）。
A. 加法交换律B. 加法交换律和结合律C. 加法结合律【答案】B【考点】小数加法运算律【解析】【解答】解：3.8+1.37+6.2+12.63=（3.8+6.2）+（1.37+12.63），应用了加法交换律和结合律；故答案为：B.【分析】有两个加数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律 ; 三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，和不变，这叫做加法结合律。
小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
A. 加法交换律
B. 加法交换律和结合律
C. 加法结合律
【答案】 B
【考点】小数加法运算律
【解析】【解答】解： 3.8+1.37+6.2+12.63=（3.8+6.2）+（1.37+12.63），应用了加法交换律和结合律；
故答案为：B.
【分析】有两个加数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律 ; 三个数相加，先把前两个数相加，
B. 10.23
C. 12.03
D. 13.02
【解析】【解答】用 0、1、2、3 组成的下列两位小数中，最小的是 10.23
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故答案为：B
【分析】求最小的两位小数，就要把数字从小到大排列，因为 0 不能排在最前面，所以 1 排在最前面，最小的
是 10.23
5． （ 2 分 ） 3.8+1.37+6.2+12.63=（3.8+6.2）+（1.37+12.63），应用了（ ）。
常熟市小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
【解析】小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分 位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个 数就大；依次类推进行比较。 19．（ 5 分 ） 画出把图形向右平移 8 格后得到的图形。
【答案】 【考点】作平移后的图形
【解析】【解答】 1.5－0.9=0.6，可以看成是 15 个 0.1 减去 9 个 0.1 是 6 个 0.1，也就是 0.6。 故答案为：0.6；15；9；6 个 0.1；0.6。 【分析】根据小数的意义： 把一个整体平均分成几份，100 份，1000 份……这样的 1 份或几份是十分之几， 百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示，据此解答。 15．（ 3 分 ） 三角形按角的不同，可划分为________三角形、________三角形和________三角形。 【答案】 锐角；直角；钝角 【考点】三角形的分类
）三角形。
A. 等边
B. 直角
【答案】 A
【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的内角和
C. 钝角
【解析】【解答】一个三角形的三个内角都不小于 60°，这个三角形一定是等边三角形。 故答案为：A 【分析】根据三角形内角和是 180 度，三角形的三个内角都不小于 60°，可以判断这个三角形的三个内角都是 60°，是一个等边三角形。 10．（ 2 分 ） 从上面看这组物体，看到的形状是（ ）
常熟市中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
常熟市中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）5.47+1.62+3.38=5.47+（1.62+3.38）应用了加法的（）。
A. 交换律B. 结合律C. 交换律和结合律【答案】B【考点】小数加法运算律【解析】【解答】解：根据题意，后两项的和为整数，把它们结合在一起先求和，运用了结合律。
故答案为：B。
【分析】在运用加法结合律时，首先观察哪些项结合后的运算结果能是整数，就把它们重新结合在一起用括号括起来，然后进行简便运算。
2．（2分）3.52元和2.17元中的两个“2”表示的意义（）。
A. 相同B. 不同C. 无法确定【答案】B【考点】小数的意义【解析】【解答】解：3.52元和2.17元中的两个“2”表示的意义不同。
故答案为：B。
【分析】3.52元中的2表示2分，2.17元中的2表示2元，所以它们的意义不同。
3．（2分）如果直角三角形的一个锐角是27°，那么另一个锐角是（）。
A. 20°B. 63°C. 153°【答案】B【考点】三角形的内角和【解析】【解答】解：90°-27°=63°故答案为：B【分析】直角三角形的两个锐角度数和是90°，用90°减去其中一个锐角的度数就是另一个锐角的度数。
4．（2分）在1010.10这个数中，（）位上的零可以去掉。
A. 百B. 个C. 百分【答案】C【考点】小数的数位与计数单位【解析】【解答】解：这个数中，百分位上的零可以去掉。
故答案为：C。
【分析】在小数中，小数末尾的0可以去掉，小数中间的0不能去掉。
5．（2分）下面是轴对称图形的是（）。
A. B. C.【答案】A【考点】轴对称图形的辨识【解析】【解答】解：根据轴对称图形的原理和特点进行分析和判断，只有A项才符合对称图形的特点。
常熟经济开发小学2018-2019学年二年级下学期数学模拟试卷含解析
常熟经济开发小学2018-2019学年二年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）下列各种图形中，是轴对称图形的是（）。
A.B.C.【答案】A【考点】轴对称【解析】【解答】解：根据轴对称图形的定义可知，A是轴对称图形。
故答案为：A。
【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
2．（2分）一个加数是28，另一个加数是9，和是（）。
A.35B.36C.37【答案】C【考点】两位数加一位数的加法【解析】3．（2分）□÷□=9……6，除数最小是（）。
A.5B.6C.7D.6【答案】C【考点】余数和除数的关系【解析】【解答】解：6+1=7，所以除数最小是7。
故答案为：C。
【分析】在有余数的除法计算中，余数要比除数小。
4．（2分）下面算式中，得数最大的是（）。
A.4×2B.4+2C.4÷2【答案】A【考点】10以内数的加法和减法，2的乘法口诀及应用，用2～6的乘法口诀求商【解析】【解答】解：A、4×2=8；B、4+2=6；C、4÷2=2，得数最大的是4×2。
故答案为：A。
【分析】根据乘法、加法、除法的计算方法计算出得数后再比较大小。
5．（2分）2012年3月1日是星期四，3月31日是星期（）。
A.四B.五C.六D.日【答案】C【考点】100以内数有余数的除法及应用，年、月、日时间的推算【解析】【解答】解：31-1=30，30÷7=4（个）……2（天），2+4=6，所以2012年3月31日是星期六。
故答案为：C。
【分析】已知2012年3月1日是星期四，一个星期是7天，所以先算出3月2日到3月31日这几天里面一共有几个星期，把余数加上4即可。
6．（2分）53÷7=（）......（）A.6 (11)B.8 (3)C.7 (4)D.9【答案】C【考点】100以内数有余数的除法及应用【解析】【解答】解：53÷7=7……4。
大安经济开发(省级)小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
大安经济开发（省级）小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）（58＋86）×60=（）A. 8640B. 959C. 290D. 8540【答案】A【考点】整数四则混合运算【解析】【解答】解：（58+86）×60=144×60=8640故答案为：A【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，由此计算即可。
2．（2分）如图，将长方形纸对折一次沿虚线剪出的图形展开是（）。
A. B. C. D.【答案】C【考点】轴对称图形的辨识，补全轴对称图形【解析】【解答】解：通过对轴对称图形的想象、判断正确答案就是C。
故答案为：C。
【分析】根据轴对称图形的性质，已知一边的图形形状，通过对称轴，可以得出另一边图形的形状，据此解答即可。
3．（2分）一个三位小数减去一个两位小数，差是（）。
A. 三位小数B. 两位小数C. 一位小数【答案】A【考点】多位小数的加减法【解析】【解答】解：一个三位小数减去一个两位小数，差是三位小数。
故答案为：A。
【分析】根据小数减法要把相同数位对齐，被减数的百分位不与减数的任何一位做差，故差的百分位不会为0。
4．（2分）加法的逆运算是（）。
A. 减法B. 乘法C. 除法【答案】A【解析】【解答】加法的逆运算是减法.故答案为：A.【分析】根据加减法的关系可知，加法和减法互为逆运算，据此解答.5．（2分）从前面看，看到的形状是（）。
A. B. C.【答案】A【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】从前面看，看到的形状是故答案为：A【分析】从前面看，看到三竖列，第一竖列有1个正方形，第二竖列有1个正方形，第三竖列有2个正方形。
6．（2分）摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的?从几个面看到的形状都是图？（）A. 4个面B. 2个面C. 3个面【答案】A【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】根据分析可知，从正面、背面，左面、右面4个面看到的图形都是.故答案为：A.【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，观察图可知，从正面、背面，左面、右面看到的图形都是，据此解答.7．（2分）由3个一，3个十分之一和3个千分之一组成的数是（）。
城北开发小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
城北开发小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）搬运1000块玻璃，规定搬一块可得运费3角，但打碎一块除了得不到运费外还要赔5角，运完后，搬运工共得搬运费260元，搬运工损失了（）元。
A. 10B. 5C. 20D. 25【答案】D【考点】鸡兔同笼问题【解析】【解答】（1000×0.3-260）÷（0.5+0.3）×0.5=25（元）故答案为：D。
【分析】首先假设没有打碎，所得的钱数减去260元剩下的钱，是把打碎玻璃每块多加了（0.5+0.3）元，在多余的钱中，有多少个（0.5+0.3）的份数再乘以0.5元就是所求的搬运损失。
2．（2分）下面正确的是（）。
A. 小数点右边的第二位是十分位B. - =0.8C. 0.29和0.290的计数单位不同，但大小相同【答案】C【考点】小数的读写、意义及分类，小数的数位与计数单位【解析】【解答】解：小数点右边第二位是百分位，A错误。
=0.87-0.7=0.17，B错误。
根据小数的基本性质，0.29=0.290，大小相同，根据小数的意义可知：0.29的计数单位为0.01，0.290的计数单位是0.001，不同。
C正确。
故答案为：C。
【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
小数计数即分位上的最小量。
小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.00001等。
3．（2分）9.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的10倍B. 扩大到原来的100倍C. 缩小到原来的D. 缩小到原来的【答案】A【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【解析】【解答】解：把9.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，相当于把这个数的小数点向右移动了一位，原来的数扩大10倍。
常熟经济开发中心小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析
常熟经济开发中心小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）有3件上衣和4条裙子，一共可以有（）种不同的搭配。
A. 3B. 7C. 12【答案】C【考点】事物的简单搭配规律【解析】【解答】解：3×4=12（种）故答案为：C【分析】1件上衣会有4种搭配方法，因此用上衣的件数乘裙子的条数即可求出搭配的种类. 2．（2分）一只青蛙一天吃40只害虫，20只青蛙一天吃（）条害虫。
A. 8B. 80C. 800D. 60【答案】C【考点】两位数乘两位数【解析】【解答】此题考查整十数乘整十数的计算方法，先算：4×2，再在积的末尾添2个0.故答案为：C.【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.3．（2分）两位数乘两位数，积至少是（）位数。
A. 两B. 三C. 四【答案】B【考点】两位数乘两位数的口算乘法【解析】【解答】解：10×10=100。
故答案为：B。
【分析】最小的两位数是10。
4．（2分）在如图所示的竖式里，64表示（）A. 64个十B. 64个百C. 64个千D. 64个一【答案】A【考点】两位数乘两位数【解析】【解答】解：2个十乘以32得64个十，所以64表示64个十。
故答案为：A。
【分析】根据整数乘法的计算法则可知，竖式里的64是20个32的积，就是640，据此分析解答。
5．（2分）最大两位数的25倍大约是（）。
A. 250B. 2500C. 2000【答案】B【考点】两位数乘两位数的估算【解析】【解答】解：99×25≈100×25≈2500。
故答案为：B。
【分析】估算：将数取最接近的整十整百的数，再参与计算。
6．（2分）面向南方，你的左面是（）。
A. 东方B. 西方C. 北方【答案】A【考点】东、西、南、北方向及对应关系【解析】【解答】解：面向南方，你的左面应该是东方.故答案为：A【分析】面向南方，你的左面是东方，右面的西方，后面是北方.7．（2分）一张长方形的画纸，长9分米，宽7分米，如果长和宽都减少2分米，则面积减少（）平方分米。
常熟经济开发中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
常熟经济开发中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）在一个三角形里，如果一个最小的角是45.5°，那么这个三角形是（）。
A. 锐角三角形B. 钝角三角形C. 无法判断【答案】A【考点】三角形的分类，三角形的内角和【解析】【解答】在一个三角形里，如果一个最小的角是45.5°，那么这个三角形是锐角三角形。
故答案为：A。
【分析】最小的角是45.5°，那么与第二小的角的和就会大于90°，所以最大的角就小于90°，故这个三角形是锐角三角形。
2．（2分）一个等腰三角形的顶角是90°，这个三角形是（）。
A. 等腰三角形B. 等边三角形C. 直角三角形D. 等腰直角三角形【答案】D【考点】三角形的分类【解析】【解答】一个等腰三角形的顶角是90°，这个三角形是等腰直角三角形。
故答案为：D.【分析】顶角是90°，这个三角形是直角三角形，又因为这个三角形还是等腰三角形，所以这个三角形是等腰直角三角形。
3．（2分）0.372扩大到它的100倍后是（）。
A. 372B. 37.2C. 3.72【答案】B【考点】小数点向右移动引起小数大小的变化【解析】【解答】解：0.372扩大到它的100倍后是37.2。
故答案为：B。
【分析】一个数扩大到它的100倍，就相当于把这个数的小数点向后移动两位。
4．（2分）把一个三角形分成两个三角形，其中一个三角形的内角和是（）度。
A. 比90°小B. 比90°大C. 可能等于90°，大于90°或小于90°D. 还是180°【答案】D【考点】三角形的内角和【解析】【解答】解：其中一个三角形的内角和还是180°。
故答案为：D。
常熟东南开发中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
常熟东南开发中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）图中最有稳定性的图形是（）。
A. B. C.【答案】C【考点】三角形的稳定性及应用【解析】【解答】解：这些图形中最有稳定性的图形是C项。
故答案为：C。
【分析】根据三角形的稳定性作答即可。
2．（2分）37×125×8=37×（125×8）这是根据（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律【答案】B【考点】乘法结合律【解析】【解答】37×125×8=37×（125×8）这是根据乘法结合律。
故答案为：B【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。
用字母表示为（a×b）×c=a×（b×c）。
3．（2分）一个三角形从它的一个顶点起，用一条直线把它分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）。
A. 90°B. 180°C. 360°【答案】B【考点】三角形的内角和【解析】【解答】三角形的内角和是180°.故答案为：B.【分析】任何一个三角形的内角和都是180°，据此解答.4．（2分）下面三组小棒，能围成三角形的是（）。
A. B. C.【答案】B【考点】三角形的特点【解析】【解答】选项A，因为10+40＜55，所以这三根小棒不能围成一个三角形；选项B，因为20+20＞20，20-20＜20，所以这三根小棒能围成一个三角形；选项C，因为25+25=50，所以这三根小棒不能围成一个三角形.故答案为：B.【分析】在三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此解答.5．（2分）用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从（）面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．A. 正面B. 上面C. 侧面【答案】A【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：从正面、上面、侧面所看到的图形如下：，观察图形，只有从正面看到的立体图形的形状是完全一样的．故答案为：A．【分析】分别得到3个立体图形从正面、上面、侧面所看到的图形，找到其中形状是完全一样的即可．6．（2分）“48×5”这道题用简便方法计算，应用了什么定律？（）A. 加法结合律B. 乘法结合律C. 乘法分配律【答案】C【考点】整数乘法分配律【解析】【解答】解：48×5=（40+8）×5=40×5+8×5=200+40=240这是运用了乘法分配律。
东丽小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
东丽小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）300×（315÷9）= （）A. 10500B. 7120C. 9800D. 8120【答案】A【考点】整数四则混合运算【解析】【解答】300×（315÷9）=300×35=10500故答案为：A.【分析】观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法，据此顺序解答. 2．（2分）每分钟放映的影片长30米，第一部影片放映了24分钟，第二部影片放映了19分钟，第二部影片比第一部短多少米？错误的列式是（）。
A. 30÷（24-19）B. 30×24-30×19C. 30×（24-19）【答案】A【考点】整数四则混合运算【解析】【解答】根据分析可知，错误的算式是：30÷（24-19）.故答案为：A.【分析】根据题意可知，要求第二部影片比第一部短多少米？可以用第一部影片放映的时间×每分钟放映的长度-第二部影片放映的时间×每分钟放映的长度=第二部影片比第一部短的长度；或者先求出第一部比第二部多放映的时间，然后乘每分钟放映的长度即可解答.3．（2分）两个底角都是30°的三角形一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 等腰D. 等腰钝角【答案】D【考点】三角形的分类，三角形的内角和【解析】【解答】180°-30°-30°=120°，三角形中有一个角是钝角，这个三角形是钝角三角形；三角形中有两个角相等，根据等角对等边可知这两个角所对的两条边相等，所以这个三角形是等腰钝角三角形。
故答案为：D【分析】根据三角形的内角和算出第三个角的度数，根据等角对等边可知这两个底角所对的两条边相等，再根据三角形的分类进行分析即可得到答案。
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常熟经济开发小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）小强有三角形、长方形的卡片共40张，这些卡片共有135个角。
其中长方形卡片有（）张。
A. 15B. 25C. 35【答案】A【考点】鸡兔同笼问题【解析】【解答】解：（135-40×3）÷（4-3）=15（张）。
故答案为：A。
【分析】为了求长方形个数，先把40张全按三角形来算，与总共有角数比，少的角数就是把每个长方形少算了4-3个角，共少的角数中有多少个4-3个角，也就知道了长方形个数。
2．（2分）一个等腰三角形，其中一个底角是75°，顶角是（）°。
A. 75B. 45C. 30D. 60【答案】C【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的内角和【解析】【解答】180°-75°×2=30°故答案为：C【分析】等腰三角形的两个底角相等，三角形内角和-底角度数×2=顶角度数。
3．（2分）58×17+41×17+17用简便方法计算正确的是（）。
A. 17×（58+41）B. 17×（58+41+1）C. 17×（58+41+17）【答案】B【考点】乘法分配律【解析】【解答】58×17+41×17+17=17×（58+41+1）故答案为：B【分析】乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
用字母表示为a×（b+c）=a×b+a×c。
4．（2分）0.62扩大到原来的10倍后，比原数大（）。
A. 6.2B. 6.82C. 5.58【答案】C【考点】小数点向右移动引起小数大小的变化，多位小数的加减法【解析】【解答】解：0.62扩大到原来的10倍后是6.2，6.2-0.62=5.58。
故答案为：C。
【分析】0.62扩大到原来的10倍也就是小数点向右移动一位，即6.2。
求一个数比另一个数大多少用减法，即6.2减去0.62即可。
5．（2分）图中从左面看是（）A. B. C. D.【答案】B【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：从左面看，左边2个正方形，右边1个正方形。
故答案为：B．【分析】细心观察图中几何体摆放的位置，找到从左面看的图形，判定则可．6．（2分）5名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米。
得第一名的是（）。
A. 小雨B. 小枫C. 小刚【答案】B【考点】小数大小的比较，长度的单位换算【解析】【解答】188÷100=1.88（米），190÷100=1.9（米），203÷100=2.03（米）2.1米＞2.05米＞2.03米＞1.9米＞1.88米，小枫2.1米最远，得第一名的是小枫。
故答案为：B【分析】先把厘米除以100化为米，然后比较5个小数的大小，2.1最大，说明小枫是第一名。
7．（2分）百分位在小数点（）边第（）位。
A. 左边，一B. 右边，一C. 左边，二D. 右边，二【答案】D【考点】小数的数位与计数单位【解析】【解答】解：百分位在小数点右边第二位。
故答案为：D。
【分析】小数点右边第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位，...，据此解答即可。
8．（2分）60.605读作（）。
A. 六十点六十五B. 六十点六零五C. 六零点六零五【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：60.605读作：六十点六零五故答案为：B【分析】小数的整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。
9．（2分）任意一个三角形中至少有（）个锐角。
A. 1B. 2C. 3【答案】B【考点】三角形的内角和【解析】【解答】如果三角形中只有一个锐角，那么另外两个角的度数和就大于或等于180°，与三角形的内角和等于180°不符。
所以一个三角形中至少有2个锐角。
故答案为：B【分析】如果三角形中只有一个锐角，那么另外两个角可能都是直角，也可能都是钝角，也可能一个是直角一个是钝角，以上三种情况中三角形的内角和都大于180°，与三角形的内角和等于180°不符，所以三角形中不能只有一个锐角。
根据以上分析可得答案。
10．（2分）下面（）与9.07吨相等。
A. 907千克B. 9070千克C. 9700千克【答案】B【考点】含小数的单位换算，吨与千克之间的换算与比较【解析】【解答】解：9.07吨=9070千克。
故答案为：B。
【分析】1吨=1000千克。
11．（2分）把42.5的小数点向左移动三位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的100倍B. 扩大到原来的1000倍C. 缩小到原来的D. 缩小到原来的【答案】C【考点】小数点向左移动引起小数大小的变化【解析】【解答】解：把42.5的小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的。
故答案为：C。
【分析】把一个数的小数点向左移动三位，就是把这个数缩小到原来的。
12．（2分）下列现象中，不属于平移的是（）A. 乘直升电梯从一楼上到二楼B. 钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走C. 火车在笔直的轨道上行驶D. 汽车在平坦笔直的公路上行驶【答案】B【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象【解析】【解答】解：钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走是旋转现象，不属于平移.故答案为：B.【分析】平移和旋转后的图形大小形状不变，平移后的图形位置不变，而旋转后图形位置改变了，据此可得A、C、D三个选项是平移现象，选项B是旋转现象，据此解答即可.二、填空题13．（2分）两个数都是0.49，它们的和是________，差是________。
【答案】0.98；0【考点】多位小数的加减法【解析】【解答】解：和是：0.49+0.49=0.98，差是0.49-0.49=0。
故答案为：0.98；0。
【分析】根据小数加减法的计算方法直接计算和与差即可。
14．（1分）求出下面图形的周长________（单位：厘米）.【答案】35.72厘米【考点】多位小数的加减法，组合图形的周长的巧算【解析】【解答】解：这个图形的周长=3.9+3.9+4.2+4.2+9.76+9.76=35.72厘米。
故答案为：35.72厘米。
【分析】从图中可以观察到，这个图形中最上面的那一小段的长度刚好可以补在上下两个图形之间，然后把各个边加起来即可。
15．（3分）请从简算的角度去填空：8×23×125=________×[________×________]。
【答案】23；8；125【解析】【解答】解：8×23×125=23×[8×125]。
故答案为：23；8；125。
【分析】题中要从简算的角度填空，因为8×125=1000，是整千的数，所以可以先算出8×125，再与23相乘，可以达到简算的目的。
16．（2分）662+255+38=________+（________+38）【答案】255；662【考点】整数加法结合律【解析】【解答】662+255+38= 255+（662+38）.故答案为：255；662.【分析】根据整数加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变，即（a+b）+c=a+（b+c），据此解答.17．（1分）把1.03的小数点去掉，就相当于把1.03________。
【答案】扩大100倍【考点】小数点向右移动引起小数大小的变化【解析】【解答】解：把1.03的小数点去掉，即就是把小数点向右移动两位，就相当于把1.03扩大100倍。
故答案为：扩大100倍。
【分析】小数点向右移动两位，这个小数扩大100倍。
三、解答题18．（20分）用你喜欢的方法计算。
（1）700+900÷15×6（2）490÷[210÷（750÷25）]（3）4×7×250（4）125×45-45×25【答案】（1）解：1060（2）解：70（3）解：7000（4）解：4500【考点】加、减法的意义及其之间的关系，乘、除法的意义及其之间的关系【解析】【解答】（1）、700+900÷15×6=700+60 6=1060（2）、490÷[210÷（750÷25）]=490÷[210÷30]=490÷7=70（3）、4×7×250=42507=10007=7000（4）、125×45-45×25=45×（125-25）=45×100=4500【分析】本题考查基本的计算能力及计算技巧。
19．（5分）修一条公路，已经修好了134.5千米，剩下的比修好的少13.6千米，这条公路全长多少千米？【答案】134.5－13.6+134.5=255.4（米）答：这条公路全长255.4米。
【考点】小数加减混合运算【解析】【分析】公路的长度=修好的长度+剩下的长度，剩下的长度=修好的长度-13.6，将数值代入计算即可。
20．（5分）小刚的存储罐里共有2分和5分的硬币70枚，小刚数了一下，一共有194分，两种硬币各有多少枚?【答案】解：假设全是2分的硬币。
70×2=140（分）194-140=54（分）5-2=3（分）5分硬币：54÷3=18（枚）2分硬币：70-18=52（枚）答：2分的硬币有52枚；5分的硬币有18枚。
【解析】【分析】假设70枚硬币全当成2分硬币来算，比总钱数少的钱，是误把5分当成了2分，每个5分的少算了（5-2）分钱，看少的钱数里有多少个3分钱，求出的数就是5分的个数，用总枚数减去5分的数就是2分的硬币数。
21．（5分）看图回答【答案】解：9.87＜9.90＜9.96答：陈明得分最高。
【考点】多位小数的大小比较【解析】【分析】解决谁的得分最高问题，可将三位同学的得分进行大小比较，数值越大得分就越高。
小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。