小升初英语--3.词性汇总(2)
史上最全的小升初英语必考知识点汇总
史上最全的小升初英语必考知识点汇总
一、基础语法
1.人称代词及其用法
2.形容词的比较级和最高级
3.物主代词及其用法
4.数词和序数词
5.一般过去时、现在进行时和将来时的构成和用法
6.情态动词的用法
7.句子的基本结构及各种句子的构成和功能
二、词汇
1.动词的词义辨析
2.名词的单复数形式
3.形容词的词义辨析
4.副词的用法及词义辨析
5.固定短语和常用表达
6.常用交际用语和日常用语
7.词汇记忆技巧和方法
三、阅读理解
1.标题、主题和要点的确定
2.速读和精读的技巧和方法
3.阅读技巧和策略
4.根据上下文理解生词
5.语法知识和词汇积累对阅读理解的帮助
6.能根据语境推测词义和句意
7.能够理解故事和文章的基本情节和主旨
四、写作
1.书面表达的格式和要求
2.逻辑思维和组织能力
3.简单句和复合句的写法
4.高频词汇和短语的运用
5.书写规范和语法正确性
6.表达自己的观点和观察力
7.提高写作水平的方法和技巧
五、听力
1.基本语音和语调
2.句子的语法结构和逻辑意义
3.句子的主题、中心和重点
4.通过听觉理解词意和句意
5.能够听懂对话和短文
6.能够根据听到的信息回答问题
7.提高听力技能的方法和技巧
这些知识点是小升初英语考试中必备的基础知识点，准备这些知识点对于顺利通过小升初英语考试有很大的帮助。
希望以上内容能对大家有所帮助，祝愿大家在小升初英语考试中取得优异的成绩！。
小升初英语语法
小升初英语语法大全一、动词及动词词组对句子中的行为动词或动词词组提问用What…..do?如：I visited my grandparents yesterday.(提问)→What did you do yesterday?在小学英语中，绝大多数动词都有四种基本形式：动词原形、第三人称单数形式、ing形式（现在分词）、过去式。
不论在任何时态、任何句型中情态动词或let或help或to后要用动词原形。
（一）第三人称单数形式（单三式）的构成一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：1.一般情况下只在动词后加s，如work—works,write—writes。
2.以s,x,sh,ch结尾的动词，后加es，如guess——guesses, teach—teaches,watch—watches,catch—catches,wash—washes。
3.以辅音字母加y结尾的动词，改y为i,再加es，如study—studies。
注：不规则变化的有have—has,be—is,go—goes,do—does等。
（二）ing形式（现在分词）的构成在be动词（am,is,are）或like或for或go后才能用到动词的ing形式。
1.直接加ing，如study—studying,work—working。
2.去e加ing，如write—writing,move—moving。
3.双写加ing，如get—getting,begin—beginning，run—running，swim—swimming。
（三）过去式的构成规则1.一般情况直接加ed，如ask—asked,work—worked。
2.以e结尾，只加d，如dance—danced。
3.以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如study—studied。
4.先双写末尾一个字母，再加ed，如stop—stopped。
小升初专题-----形容词,副词,比较级,最高级
The girl smiles as sweet as the other 这个女孩和那个笑的一样甜
The girl smiles as sweet as the others 这个女孩和那些女孩笑的一样甜
The girls smile as sweet as the others 这些女孩和那些女孩笑的一样甜
副词
• 3. 以“y”结尾的，且读音为 / i /， 先将“y” 改成“i”，再加“ly”， • 如： • happy-happily; heavy-heavily; angryangrily; busy-busily • 但是如果读音为 / ai /， 直接加ly， • 如：dry-dryly; shy-shyly • 4.以辅音字母加le结尾时,去e加y， • 如：simple-simply; considerableconsiderably; terrible-terribly
The longest structure
一个长的建 筑
一个长的 建筑
A big dam 一个大坝 A thick book 一本厚书
The biggest dam 一个大坝 The thickest book 一本厚书
The Great Wall is the longest Structure in the world. 长城是世界上最长的建筑
这条路更远, 那座桥更长, 那座楼比其他所有的都高
请用本课所学 两种形式描述
这个物体的长是5 宽是3, 高是3
左边的比右边的大 右边的比左边的小
左边的是右边的两倍
两个一样大
两个不一样大
红色的在三个中最大
红色比其他两个都大
副词
• 形容词变副词通常是加ly,其变化有规律可循,请记住以下 口诀： • 一般直接加，“元e”去e加，“辅y”改i加，“le”结尾e改y。 • 分别举例如下： • quick-quickly; true-truly; • happy-happily; possible-possibly • 具体规则如下： • 1.一般情况下直接加“ly”， • 如：quick-quickly; polite-politely; sad-sadly; • 2. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。 • 如：true-truly • 绝大多数辅音字母加e结尾的形容词直接加-ly。 • 如：wide-widely; wise-wisely; nice-nicely
小升初英语复习知识点小结(名词,副词、形容词)
小升初英语复习知识点小结(名词,副词、形容词)】小升初英语名词,副词、形容词复习知识点,下面的总结帮大家更好复习英语知识.名词所有格的形式和用法.(1)名词所有格一般是词尾加′s构成,如:theboy’sbag;ourteacher’sroom等.如果原词已经有复数词尾-s,则仅仅加一个(′)即可,如boys′school等.词尾无s的复数名词则仍要加′s,如:men’sclothes等.(2)表示无生命东西的名词的所有格不可用词尾加(′s)或(′),而是用of属格,如:thewindowoftheroom等.但在表示时间、距离以及其他习惯用语中,则需用(′s)或(′)表示所有格,如:tenminutes′walk等.(3)如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加“'s”.如:wevisitedxiaoliandxiaozhang'sroom.我们参观了小李和小张的房间.(4)名词的双重所有格.(本部分只出现在教师版中)物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,s uch,another,which等词一起修饰一个名词,而必须用双重所有格.公式为:a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词.如:afriendofmine我朋友中的一个eachbrotherofhis他的每个哥哥名词是人类认识事物所使用的基本词汇,它主要用来指人或各种事物具体的名称,也可以指抽象的概念.名词在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、称呼语等.名词可以分为专有名词和普通名词.专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如beijing,china等.普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等.名词有数的变化,从名词所表示的事物的性质看,可以分为两类:可数名词,如:car汽车,army军队等;不可数名词,如:milk牛奶,water水,love爱等.可数名词有单数和复数两种形式.复数名词的变化有规则变化和不规则变化两种.规则变化构成方法语音你会读吗?在词尾加-s1.在清辅音后读作/s/2.在浊辅音后读作/z/1.desk-desks2.dog-dogs1.以s,x,sh,ch,z等结尾的名词之后加-es2.如词尾为e,只加-s-(e)s读作/iz/1.class-classesbuzz-buzzes2.horse-horsespage-pages如词尾为-f或-fe,则一般变为-ves-ves读作/vz/knife-knives以辅音+y结尾的名词,变y为i,再加-es-ies读作/iz/family-families】小升初英语名词,副词、形容词复习知识点,下面的总结帮大家更好复习英语知识.以元音+y结尾的名词,加-s-s读作/z/boy-boys以辅音+o结尾的名词,加-es-es读作/z/tomato-tomatoes(photo,piano除外)以元音+o结尾的名词,加-s-s读作/z/radio-radios以-th结尾的名词,加-s1.在长元音后-ths读作/ez/2.在短元音或辅音后-ths读作/θs/1.bath-baths2.month-months不规则变化①名词复数的特殊形式.如:man–menwoman–womenfoot–feettooth–teethmouse–micechild–childrendeer–deergoose–geeseasian–asiansamerican–americansgerman–germans②单复数形式相同.如:sheep,deer,fish,chinese,japanese③合成名词,只将其主体词变为复数形式.如:girlstudent–girlstudentspencil-box–pencil-boxes④由man和woman构成的合成词,全都变成复数.如:mandoctor–mendoctorswomanteacher–womenteachers不可数名词不可数名词一般只有单数形式,没有复数形式.它不能和a或an及数词搭配使用.不可数名词表示数量可以和some,any,little,alittle,much,apieceof,apoundof,acupof,aloto f等连用.如:apieceofnewsfourglassesofmilkfivebottlesofwater主要用法例句1)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词theyareteachers.他们是教师.2)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母.3)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存.4)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词presidentbush;professorsmith5)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词ican'twritewijthoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔,我就写不了字.oom.】小升初英语名词,副词、形容词复习知识点,下面的总结帮大家更好复习英语知识.形容词、副词形容词1.形容词定义形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征,在句中可作定语、表语、状语等成分.如:thisisadifficultproblemtosolve.(作定语)theweatherhereisverypleasant.(作表语)maggieisverypolite.(作表语)2.形容词的位置形容词在句中的位置主要指作定语时与名词的排列位置.1)作定语一般位于名词前.如:ioftenhaveajoyfulhear.我通常都是心情愉快.chinahasapeacefulenvironment.2)形容词在修饰someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,nobody,n othing等不定代词时,需要置于其后.如:ihavesomethingimportanttotellyouall.3)多个形容词修饰名词时的排列顺序(本部分只出现在教师版中)多个形容词同时修饰一个名词时,其排列顺序通常如下:限定词(包括冠词、人称代词、指示代词等)+大小+形状+性质或状态+颜色+年龄或新旧+材料或种类+来源+名词如:thereareafewbigroundblacknewwoodenfrenchtablesinthero om.形容词、副词等级用法1.形容词、副词的比较级和最高级1)比较级和最高级的构成构成原级比较级最高级一般在词尾加-er,-estgreat,hardgreater,hardergreatest,hardest以字母e结尾只加-r,-stnice,widenicer,widernicest,widest以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写这一辅音字母后再加-er,-estbig,hotbigger,hotterbiggest,hottest以辅音字母+y结尾的词,将y变为i再加-er,-esthappy,earlyhappier,earlierhappiest,earliest在双音节和多音节词前加more或mostdifficult,difficultlymoredifficult,moredifficultlymostdifficult,mostdifficultly2)形容词的不规则变化如下:原级比较级最高级good,wellbetterbestbad,ill,badlyworseworstlittlelessleastmuch,manymoremostfarfarther/furtherfarthest/furthest oldolder/elderoldest/eldest。
小升初英语重点知识点总结
小升初英语重点知识点总结小升初英语重点知识点总结篇一1.人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较(1) 一般在形容词或副词后+erolder ,taller, longer, stronger(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写较后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数不变)bread, rice, water ,juice等。
5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he isit’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。
小升初英语重点知识点总结篇二一、形式上不留任何痕迹一般说来，句子中的某些成分被省略后，形式上不保留任何痕迹，只能从意义上来理解。
2023年小学英语六年级小升初语法总复习(二)现在进行时 (译林版含答案)
2023年小升初语法总复习（二）现在进行时1.现在进行时的定义：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
句中一般含有now, look, listen等词。
2.现在进行时的句型结构：（1）肯定句：主语+be动词+现在分词+其他.如：Tom is reading newspapers in the living room.汤姆正在客厅里看报纸。
（2）否定句：主语+be动词+not+现在分词+其他.如：Tom is not reading newspapers in the living room.汤姆没有在客厅里看报纸。
（3）一般疑问句：Be动词+主语+其他?（be动词提到句首）如：Is Tom reading newspapers in the living room?汤姆正在客厅里看报纸吗？（4）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?【注意】当画线部分包含谓语动词时，用特殊疑问词代替画线部分放到句首，原画线处应加上doing。
如：Tom is reading newspapers in the living room.（对画线部分提问）What is Tom doing in the living room?3.动词现在分词的变化规则：（1）一般情况下，在词尾直接加-ing。
如：cook-cooking, look-looking, listen-listening。
（2）以不发音的e结尾的单词，去e加-ing。
如：make-making, taste-tasting。
（3）以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，再加-ing。
如：run-running, stop-stopping, put-putting。
【即时演练】一、单项选择。
( )1.My brother his car in the garden now.A.washesB.is washingC.washed( )2.—Can Peter play games with us, Mrs Frank?—No. He a shower at this moment.A.is takingB.takesC.took( )3.Tom often swimming. But now he football.A.go; is playingB.goes; playsC.goes; is playing ( )4.—Alice, don’t play the guitar! I on the phone.—Oh, sorry, Mum.A.talkingB.talkC.am taking ( )5.Shh! My sister now.A.sleepsB.is sleepingC.sleep( )6.Listen! Mary an English song in the classroom.A.is singingB.singC.sings二、用所给单词的适当形式填空。
小升初英语核心语法：6大词性、8大时态、3大从句
小升初英语核心语法：6大词性、8大时态、3大从句语法部分是〔英语学习〕的重点和难点。
语法学问把握得好，将大大加快英语学习的进程。
下面是我为大家归纳整理的六大词性、八种基本时态以及初中生需要把握三种基本从句。
希望对广大中学生们有所关怀。
小升初英语核〔心语〕法：6大词性、8大时态、3大从句一. 词法1. 名词(1)名词的可数与不行数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不行数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不行数名词。
不行数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个”这一概念，就须加a piece of这一类〔短语〕。
要留意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不行数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news 等。
(2)名词复数的规则转变A.一般状况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es(3)名词的全部格A. 单数名词词尾加s，复数名词词尾若没有s，也要加s。
如：the workers bike，the Children s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最终一个人的名字后加s若表示各自全部，则需在各个名字后s。
如：This is Lucy and Licy s room.These are Kates and jack s rooms.C. 假如是通过在词尾加s构成的复数形式的名词，只加。
如：the students books，the girls blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用s结构来表示全部关系。
假如名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示全部关系。
)2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词(1)人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面确定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
小升初英语必备10大语法知识点汇总
小升初英语必备10大语法知识点汇总一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词： eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把以下句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4, This is an eraser ----These are erasers5, That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,某,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规那么变化a变成eMan-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen单复数同形Chinese-chineseJapanese-japanesesheep -sheepdeer -deer不规那么变化This 这个these这些(复数)that那个 those那些(复数)I我 we我们(复数)he他 she她 it它 they他、它、她们(复数)am ，is是 are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
2024小升初英语知识汇总__词汇课件人教精通版三起
提分练 二、根据句意及首字母提示完成句子。
1. My uncle is a worker . He works in a factory.
点拨：根据“He works in a factory.” 可知我的叔叔是 一位工人，故填worker。
2. I want to be a writer in the future. Because I
3. Tom is Mr Green’s ___f_i_r_st___ (one) child.
4. The ____fi_ft_h___ (five) month of a year is May.
点拨：2.句意：星期二是一周的第三天。故填序数词 third。 点拨：3. 句意：汤姆是格林先生的第一个孩子。故此处 用序数词 first。 点拨：4. 句意：五月是一年中的第五个月份。故此处 用序数词fifth。
Teachers’ Day 教师节
不以-s 结尾的复数名词, 在词 尾后面加“ ’s”
Children’s Day 儿童节
名词所有格的构成
示例
几个人共同 在最后一个人 Tom and Tim’s room 表示 拥有某物 名后加“ ’s” 汤姆和蒂姆的房间
拥有 的
每个人分别 拥有某物
分别在每个人 名后面加“ ’s”
There is a lot of water in the pool. 游泳池里有大量的水。
五 名词所有格 在英语中, 名词所有格表示人或事物的
所属关系。
名词所有格的构成
示例
一般直接在名词词尾加 “ ’s” Lucy’s sweater 露西的毛衣
以-s 或-es 结尾的复数名词, 在 词尾加“ ’ ”
小升初英语语法词类——名词
2. A. tomatoes B. photos
C. radioes
D. potatoes 3. A. desks
B. Americans C. friends
4. A. stories B. families
plays
D. keies
5. A. leaves
B. knives
C. C. roofes
名词
可 数 个 体 名 词（如：teacher，
名词 普通名词
集 体 名p词（e如n：,fsatmuidleyn,t,
名词
不
可
数
名
物 词词 抽
词
质 象
名 名
dc（elsa如kss）：，tpeoal,icweater, ）（如：news,
专有名（词如：Toml、ovCeh,inpae、acet）he Unit
个 别 名 词 单 复 同ds形eheere-pdeer fish-fish sheep-
1.Chinese-Chinese
表示某国人时，
Japanese-Japanese
中日不变，
2. Frenchman- Frenchmen
英法变， 其他国家加s
Englishman- Englishmen 3. German-Germans
-es
的词
黑人Negro - Negroes[’ni:grəʊz] 英雄hero - heroes[’hɪərəʊz] 土豆potato - potatoes[pə’teɪtəʊz]
西红柿tomato - tomatoes[tə’ mɑ:təʊz]
可数名词的单复数
情况(规则变 构成方 例词
ce
alia n
小学英语小升初《英语词性转换》汇总(直接打印每生一份熟记)
小升初英语词性转换汇总动词变名词1. v+ ment 结尾achieve ——achievement 成就advertise ——advertisement 广告agree ——agreement 同意amuse——amusement 娱乐commit ——commitment 奉献develop ——development 发展disagree ——disagreement 不赞同equip 装备——equipment 装备，器材govern 统治——government 政府manage——management 经营，管理argue ——argument 争吵2. V+ ion 结尾attract ——attraction 吸引discuss ——discussion 讨论express ——-expression 词语；表达instruct ——instruction 指导，介绍invent——invention 发明predict ——prediction 预言impress ——impression 印象suggest ——suggestion 建议，暗示educate ——education 教育graduate ——graduation 毕业operate ——operation 操作，动手术illustrate ——illustration 阐明，举例说明pollute ——pollution 污染introduce ——introduction 介绍organize ——organization组织imagine ——imagination 想象力inspire——inspiration 灵感，鼓舞人心的invite ——invitation 邀请compete ——competition 竞争，比赛pronounce ——pronunciation发音admit ——admission 承认permit ——permission 允许conclude ——conclusion 结论decide ——decision 决定describe ——description描写，描绘resolve ——resolution 决心solve ——solution 解决方法3．V+ ance 结尾allow ——allowance 允许appear ——appearance 外貌，出现perform ——performance 演出exist ——existance 存在4．V+ ing 结尾end ——ending 结尾，结局train ——training训练mean ——meaning 意义say——saying 谚语remind ——reminding提醒bathe ——bathing沐浴5. 词尾加-er或-or后变成表示“某一类人”的名词work——worker 工人teach——teacher老师sing——singer 歌手jump——jumper跳高运动员play——player表演者、运动员learn——learner 学习者visit——visitor访问者invent——inventor发明家6．V+ 其他beg——beggar 乞丐sit——seat 座位believe ——belief 信仰behave ——behavior 行为know——knowledge 知识fly——flight 飞行mix ——mixture 混合物press ——pressure 压力serve ——service 服务succeed ——success 成功pursue ——pursuit 追求，从事propose ——proposal 建议withdraw ——withdrawal 取钱；收回；撤退survive ——survival--survivor 幸存者arrive ——arrival到达analyze ——analysis 分析形容词变名词1. 词尾ent改为ency或ence efficient有效率的——efficiency 效率patient——patience/impatience 耐性/无耐心dependent——dependence依赖性independent——independency 独立性urgent——urgency 紧急2. ble结尾，ble改为bility possible——possibility 可能responsible——responsibility 责任；职责3. 其他accurate——accuracy 准确性prosperous——prosperity 繁荣true——truth 真相wide——width 宽度long——length 长度high——height 高度名词/动词变形容词1. 名词+yhonest ——honesty 诚实的guilt 罪恶——guilty 内疚的health——healthy 健康的luck——lucky 幸运的cloud——cloudy 多云的wind—windy 多风的rain——rainy 多雨的snow——snowy 多雪的tourist ——touristy 游客多的er结尾，改er为ryhunger——hungry 饥饿的anger ——angry 生气的fog——foggy 有雾的sun——sunny 阳光灿烂的fur——furry 毛皮的shine——shiny 发亮的taste ——tasty 美味的2. 名词/动词+ ed以辅音+辅音结尾的单词，直接加edtalent ——talented 有天赋的offend ——offended 生气的crowd ——crowded 拥挤的以元音字母e结尾的单词直接加dbalance ——balanced 平衡的organize——organized 有组织的pollute ——polluted 被污染的please ——pleased 高兴的元音加辅音结尾的单词，词尾辅音双写再加ed spot ——spotted 有斑点的3．名词+ ful/lesscare ——careful/ careless 小心的/ 粗心的help——helpful / helpless 有帮助的/ 无助的use——useful/ useless有用的/ 无用的meaning ——meaningful / meaningless有意义的/无意义的colour——colourful /colourless多彩的/无色的pain 疼痛——painful /painless痛苦的/ 不痛的thank——thankful / thankless 充满感激的/ 不知感恩的peace 和平——peaceful 和平的play游戏——playful 爱玩耍的home ——homeless 无家可归的4．名词/动词+ ablechange ——changeable 易变的adjust——adjustable 可调整的comfort——comfortable 舒适的knowledge——knowledgeable 知识渊博的suit ——suitable 合适的动词以辅音加y结尾把y变i 加able ，deny——deniable 可否认的rely——reliable 可靠的5. 名词+ ouscourage——courageous 勇敢的danger——dangerous 危险的以y结尾，改y为i再加ousmystery 神秘——mysterious 神秘的6. ce 变tconfidence——confident 自信的difference——different 不同的dependence ——dependent 依赖他人的independence——independent 独立的7. 词尾加aladdition——additional 附加的，额外的music——musical 音乐的person——personal (私人的) nation——national 国家的education——educational有教育意义的tradition——traditional 传统的origin起源——original 新颖的；独创的以元音字母结尾的单词，去掉词尾元音加al nature——natural 自然的globe——global 全球的特例：class——classical 经典的medicine 药——medical 医学的grammar——grammatical 语法的8．名词+ lyfriend——friendly 友好的live——lively 活跃的，有生气的love——lovely 可爱的week——weekly 每周的man——manly 男子气概的；强壮的9. 词尾+ enwood——wooden 木制的wool——woolen 羊毛的10. 表示方位的词East——eastern West——western South——southern North——northern11. 四大洲Asia 亚洲——AsianAfrica 非洲——AfricanEurope欧洲——EuropeanAmerica 美洲——American12. 其他energy精力——energetic 精力充沛的strategy——strategic 战略的scientist——scientific 科学的fool 傻子——foolish 愚蠢的love——loving 慈爱的pleasure——pleasant令人愉快的/ pleased高兴的pride——proud 自豪的形容词变动词1. 词尾加ize modern——modernize 使...现代化social——socialize 使...社会化2. 词尾加enfast——fasten 使固定；集中于short——shorten 缩短wide——widen 放宽less——lessen 使...减少特例（有变形）：long——lengthen 使延长strong ——strengthen 加强；巩固3. 词前加enlarge ——enlarge 扩大；放大形容词变副词1．形容词+ lybad——badly 坏地bright——brightly 明亮地casual——casually 随意地clear——clearly 清楚地complete——completely 完全correct——correctly 正确地final——finally 最后fortunate——fortunately幸运地general——generally 一般来讲loud——loudly 大声地particular ——particularly特别地polite——politely 礼貌地proper ——properly适当地main——mainly 主要地most ——mostly 多半，大多数normal——normally 正常地quick——quickly 迅速地quiet——quietly 轻轻地，安静地real——really 真正地recent ——recently 最近；近来sad——sadly 悲哀地slow——slowly 缓慢地special——specially 专门，特殊地specific——specifically 特定地，明确地strong——strongly 坚决地，强烈地sudden——suddenly突然usual——usually 通常2. 以le 结尾的，去e + y comfortable——comfortably 舒服地gentle——gently 温柔地possible——possibly 可能地simple——simply 仅仅；只；简单地terrible——terribly 非常；极度地3. 辅音字母+ y 变y为ily easy——easily 容易地heavy——heavily 沉重地happy——happily 快乐地4. 特殊good——well好地true——truly 真实地。
小升初英语语法知识点归纳(新、全、精、印)
小升初英语语法知识点归纳二〇二二年目录一、词类 (3)1、动词 (3)2、名词 (5)3、形容词（包括副词） (6)4、人称代词和物主代词 (6)5、数量词 (7)6、冠词 (7)二、否定句 (7)三、一般疑问句 (8)四、特殊疑问句 (9)五、祈使句 (9)六、时态 (9)1、一般现在时 (9)2、一般过去时 (11)3、一般将来时 (12)4、现在进行时 (13)七、Have、Has和There be结构 (13)八、形容词的比较级和最高级 (15)1、单音节词 (15)2、多音节词和部分双音节词 (15)一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。
（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、动词动词是指各种动词总称，其中包括行为动词be动词、情态动词。
（1）行为动词表示某一动作或行为。
如：sweep、live等。
行为动词的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是be going to 就用原形）↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
小升初英语：语法大全
小升初英语：语法大全有：in, on, under, with, behind, about, near, before, after, for, to, up, down, from, in front of, out of, from…to…, at the back of…2、表示时间的介词有：at, on, in。
(1)at表示“在某一个详细的时间点上”，或用在固定词组中。
如：at ten o’clock, at 9:30 a.m., at night, at the weekend… (2)on表示“在某日或某日的时间段”。
如：on Friday, on the first of October, on Monday morning…(3)in表示“在某一段时间(月份、季节)里”。
如：in the afternoon, in September, in summer, in 2022…3、in一词还有其他的固定搭配，如：in blue(穿着蓝色的衣服)，in English(用英语表达)，take part in(参与)。
练一练：1、选用括号内恰当的介词填空。
1) What’s this _______ ( at, on, in ) English?2) Christmas is _______ ( at, on, in ) the 25th of December.3) The man_______ ( with, on, in ) black is Su Hai’s father.4) He doesn’t do well _______ ( at, on, in ) PE.5) Look at those birds _______ ( on, in ) the tree.6) We are going to meet _______ ( at, on, in ) the busstop _______ ( at, on, in ) half past ten.7) Is there a cat _______ ( under, behind, in ) the door?8) Helen’s writing paper is _______ ( in, in front of ) her computer.9) We live _______ ( at, on, in ) a new house now.10) Does it often rain _______ ( at, on, in ) spring there?2、圈出以下句子中运用不恰当的介词，并将正确的答案写在横线上。
小升初英语复习
情景交际（1）
2019
Goodbye!
01
2020
Bye-bye!
02
2021
See you (later)!
03
2022
Good night! 晚安
04
告别
情景交际（1）
PART 03
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
01
roof— roofs 屋顶
02
Safe— safes 保险箱
特例：
名词的复数(可数名词)
名词复数形式的不规则变化 单复同形：羊遇路人(羊、鱼、鹿、中国人) （sheep, fish, deer, Chinese） OO变ee: 鹅的脚丫（牙） (goose-geese, foot-feet, tooth-teeth)复作单： 新闻学科 news, maths, physics, politics只有复: scissors, trousers, compasses, sunglasses 元音变化：man-men, policeman-policemen
小升初英语（2）
冲刺课程
Contents:
01.
音标
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03.
情景交际(2)
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02.
词汇：冠词
单击此处添加正文
Contents.
冠词是用在名词之前，说明名词所表示的人或事物的词。不定冠词：a,an冠词定冠词：the
1
可数名词单数前，“一个” “一种”
2
元音开头的可数名词单数前
give a lesson：教课
定冠词： the
2024年小升初英语知识点专项复习专题二_词类_代词_人称代词和物主代词课件
4. What’s（she / her）name? 9. Fine , thank （your / you）.
5. Excuse（me / my / I）.
10. How old is （he / his）
exercises
二、用所给代词的正确形式填空。
1. These are ______ ( he ) brothers.
2. 名词性物主代词起名词的作用。 例：1. Look at the two pencils. The red one is
yours and the blue one is mine. 看那两支铅笔，红的是你的笔，蓝的是我的笔。 2. He likes my pen. He doesn”t like hers. 他喜欢我的钢笔。不喜欢她的钢笔。
物主代词练习
1.This is not __m_y__ desk. My desk is over there.
2.Can you spell y__o_u_r_ name,Tom?
3. Tom and Jack are brothers. This is t_h__e_i_r room.
4. We are in the same class. _O__u_r_ classroom is very nice.
物主代词
形容词性物主代词
1. 形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
例：1. This is my book. 这是我的书
名词性物主代词
形容词性物主代词
主格：
I you she he it they we
形容词性物主代词 My your her his its their our
名词性物主代词
小升初英语语法讲义：动词(三)
学习目标：1. 了解实义动词形式的变化2. 了解主动语态和被动语态3. 掌握动词与to do，doing的固定搭配考点梳理：实义动词实义动词：含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。
一、实义动词的变化：(1) 规则动词变化表：双写。
②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音和元音后读[z]；在[ s ]、[ f]、[z]、[tf]、[dv]后读[iz]。
③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id]。
(2) 不规则动词变化表：( 原形→过去式→过去分词)二、主动语态和被动语态：(1) 主动语态如何改写为被动语态：主动句：主语(人/物) + 谓语(及物动词) + 宾语(人/物) + 其他(动作的执行者) (各种时态形式) (动作的承受者)被动句：主语(人/物) + 谓语(及物动词) + by +人/ 物+ 其他(2) 被动语态的用法：①不知道谁是动作的执行者(即不知道谁做)时用被动语态,省略by短语。
如：A man was killed in the accident.一个人死于事故。
This window was broken yesterday. 这扇窗子是昨天被打破的。
②不说或众所周知是谁做时,用被动语态,省略by短语。
如：Rice is also grown in this place.这个地方也种水稻。
A railroad will be built here in three years. 三年之后这里将要修建一条铁路。
③强调动作的承受者,句尾加by短语。
如：It was written by Lu Xun.它(书)是鲁迅写的。
A pet dog is never killed by its owner. 宠物狗是不会被主人宰杀的。
三、to do 与doing记住下面的固定搭配：Aask sb. to do sth. 要求某人做某事agree to do sth. 同意做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事(sb.)be allowed to do sth. (某人)被允许做某事Bbe interested in doing sth. 热衷于做某事be afraid to do sth. 害怕做某事=be afraid of doing sth.be busy doing sth. 忙于做某事Cconsider doing sth. 考虑做某事can't stand doing sth. 不能忍受做某事Ddo one's best to do sth. 尽某人最大努力去做某事do well in doing sth. 在某方面做得好decide to do sth. 决定做某事Eenjoy doing sth. 喜欢做某事Fforget to do sth. 忘记去做某事forget doing sth. 忘记已做过的事【比较】He forgot to turn off the light. 他忘了关灯。
广东小升初英语专题教案讲义第四讲词性(代词、介词、连词、特殊疑问词)
第四讲代词、介词、连词、特殊疑问词【代词】含义：代词，即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。
分类：可分为三类：人称代词，疑问代词，指示代词1. 人称代词与物主代词2. 反身代词反身代词的构成规律记忆口诀反身代词有规律，第三人称宾格加，其余开头用物主，复数ves替f3. 指示代词：this，these，that，those指示代词用法口诀：介绍人物用指代，this these距我近，that those离我远，this that指单数。
these those表复数，单复加be不相同，this that跟is，回答事物it代。
these those必加are，回答人/物they来替，若是what提问物，回答要用it/they。
若是用who提问人，人称代词来应答，无论单数与复数，其后都可加名词。
情景若是打电话，I’m和You’re可不行，This is指我是，That is说对方。
that/those置than后，代替前面同类物。
指示代词：4. 疑问代词疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。
疑问代词有：what, who, whose, whom, which, whatever, whichever ,whoever, whomever5. 不定代词由some, every, no, any 分别与one, thing 和body 组合即可得到以下复合不定代词:复合不定代词用法：复合不定代词作主语时，谓语动词用_______________形式。
修饰形容词时，放在______________________________________________。
后面可以跟________________(to do/doing)。
④ some与any的用法:⑤ each和every的用法：【介词】1：介词的定义和分类1) 介词（preposition 简写__________.）又称作__________（前置/后置）词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中__________（能/不能）单独作。
小升初英语知识大汇总
小升初英语知识大汇总(一)小升初英语语法一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-s trawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Ch inese, Japanese-Japanese二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加n ot，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-wat ches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
小升初英语知识结构
小升初笔试部分知识结构一．语法部分整体结构：（1）时态⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧一般将来时一般过去时现在进行时一般现在时 (及各个时态的否定形式也要相应的教授)（2）句型⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧反义疑问句句型 感叹句祈使句特殊疑问句一般疑问句be There （3）词类 连词形容词和副词数词冠词介词代词名词－单复数和所有格⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧（4）固定搭配，句式及短语 二．详细分析小升初所考知识点 （1）时态部分：（因对象为小学生---讲解时注意模式化）注：时态多在动词适当形式填空，句型转换和单选中考察四种事态的构成模式：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧++++++过去时间）词过去式（－一般过去时：主语＋动将来时间动词原形一般将来时：主语＋动词＋动词－现在进行时：主语＋单数＋词原形／动词第三人称一般现在时：主语＋动............/............ed shall will ing be然后在讲解时，也注意举例的模式化，如以drink 为例： 1. 我每天都喝牛奶：I drink milk every day. 2. 我现在正在喝牛奶：I am drinking milk now. 3. 我明天要喝牛奶：I will drink milk tomorrow. 4. 我昨天喝牛奶了：I drank milk yesterday.通过这种举例方式，学生可以很明显的的看出：动作发生时间不同动词的形式就不同．（注意：对于初学者，一定要强调把时间放后面,）． 再这样反复举例练习，学生很快就能掌握这四种时态了 补充：（2）句型部分：（常见于句型转换题）1.一般疑问句：?......,,......,主语＋（动词原形）＋）（助动词）（情态动词动词+⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫did does do will can Be2.特殊疑问句：特殊疑问词＋?......,,......,主语＋（动词原形）＋）（助动词）（情态动词动词+⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧did does do will can Be ★特殊疑问词： what (什么) how(怎样，如何)what ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧....... （哪个班）（什么颜色）（什么时候）class colour tim e how ⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧++（频率）多少次（距离）多远（时间）多久多少不可多少可复年龄多大"""""""""")(""often far long m uch m any old where (哪里) why (为什么)when (何时，什么时候) who (谁)whom (谁－作宾语) whose (谁的) which (哪一个)注：在讲这一部分时，一定要注意举例是要分别对三种动词进行举例，让学生对这三种情况进行对比记忆，这样学生的认识会比较清晰深刻，也比较容易领悟． 如:⑴ He is a student.(变一般疑问句)−→−Is he a student?⑵ He can speak English.(同上)−→−Can he speak English?⑶ He often goes to school by bus.(同上)−→−Does he often go to school by bus?在讲特殊疑问句时也要也要采取这种举例方式，可借助划线部分提问 这种题型，学生理解起来会更容易一些。
最全小升初英语语法点总结及练习)
5.以 o 结尾的单词：a, 有生命的+es b, 无生命+s
如：potato--potatoes ； hero--heroes；mango--mangoes
photo--photos ; radio -- radios ; video -- videos
6. 不规则名词复数：
man-men
foot-feet
小升初语法动词.............................................................................................................................. 20 动词练习题.............................................................................................................................. 21 能力测试题（动词）.............................................................................................................. 22
小升初语法数词和冠词.................................................................................................................... 9 冠词和数词专项练习.............................................................................................................. 11 能力测试卷（冠词和数词）.................................................................................................. 12
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小升初英语—词性汇总（2）五、副词1. 副词是一种用来修饰动词或形容词的词，说明时间、程度、方式等概念。
大多数副词都可以放在动词后面。
eg. dance beautifully. listen carefully, sit quietly, speak loudly 2. 副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以ly 结尾的副词一般用more.eg. more carefully, more quietly六、数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词，表示数目多少的词叫基数词，表示顺序的数词叫序数词。
1.基数词(1) 基数词在句中主要用作主语、宾语、定语、表语。
eg. Thirty of them are Party members.(主语)---How many would you like?---Three, please.(作宾语)The nine boys are from Tianjing.(定语)Six plus four is ten.(表语)(2) 表示一个具体数字时，hundred, thousand, million 一律不用复数，在表示一个不确定数字时则用复数。
eg. Our country has a population of 1,300 million people.There are three thousand students in our school. After the war, thousands of people became homeless. Maize is the most important food crop for millions of people in the world. They arrived in twos and threes.2.序数词（1）序数词主要用作定语，前面要加定冠词。
eg. The first truck is carrying a foot baskets. John lives on the fifteenth floor.（2）由几个序数词和基数词在拼写时不对应，很容易写错，应特别注意，它们是one- first, two- second, three- third, five- fifth, eight- eighth, nine- ninth, twelve-twelfth（3）表示年月日时，年用基数词表示，日用序数词表示。
eg. 1949 年十月一日，读作: October (the) first, nineteen sixty. 2004 年九月十日，读作: September(the) tenth, two thousand and four.（4）表示分数时，分子用基数词，分母用序数词表示。
分子大于1 时，分母加s.eg. three fourths. one second, two fifths（5）序数词有时用缩写形式first—1st, second-2nd, third-3rd. fourth-4th, twenty-second—22nd【难点】（1）表示”……+”的数词的复数形式可用来表示人的岁数或年代。
eg. He is in his early thirties. He died still in his forties. This took place in 1930s.（2）表示时刻用基数词. We get up at six. The workers begin to work at eight. 表示“几点过几分”用介词past, 但须在半小时以内。
eg. ten past ten. a quarter past nine. half past twelve. 表示“几点差几分”用介词to, 但分数必须在半小时以上。
eg. twenty to nine. five to eight. a quarter to ten表示“几点几分”还可直接用基数词。
eg. seven fifteen. eleven thirty nine twenty（3）序数词有时前面可加不定冠词来表示“再一”，“又一”这样的意思。
eg. We will have to do it a second time. Shall I ask him a third time?When I sat down, a fourth man rose to speak.【热点题型】例1用所给词的正确形式填空。
Look! His hands are_______(big) than mine.【答案】bigger【解析】看！他的手比我的（手）大，用比较级，big 的比较级是bigger.例2用所给词的适当形式填空。
This skirt is ________(expensive) of the three.【答案】the most expensive【解析】这条裙子是三条中最贵的。
用最高级，expensive 的最高级是most expensive.例3根据所给汉语完成句子。
_____ ______ exercise you take, _____ ______(你锻炼越多就会越强壮) you will do.【答案】The more, the stronger【解析】the+比较级，the+比较级，表示”越……越……”strong 强壮的，其比较级是stronger.例4根据句意选择合适的选项。
They Yellow River is one of _____ in China. A. the longest rivers B. the longer river C. the longest river D. the long river【答案】A【解析】此句意是：黄河是中国最长的河流之一。
用最高级，one of the longest rivers 最长的河流之一，注意river 要用复数形式。
七、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be 动词、情态动词、助动词、行为动词。
1.be 动词(am, is , are, was, were)1).am-was, is-was, are-were. 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，所有复数全用are.2).肯定和否定句I am (not) from London. He is (not) a teacher. She is (not) in the dinning room. My hair is (not) long. Her eyes are (not) small.3).一般疑问句Am I a Chinese? –Yes, you are./ No, you aren’t. Are they American? --Yes, they are. / No, they aren’t. Is the cat fat? --Yes, it is./ No, it isn’t.4).be 动词的否定形式：am not(没有缩写形式), are not= aren’t. is not= isn’t. 2.助动词(do, does, did)do, does 用于一般现在时态，其过去式did 用于一般过去时，它们通常用在疑问句和否定句中，它们的否定形式是: do not= don’t. does not= doesn’t. did not= didn’t. 注意：在一般现在时中，does 用于第三人称单数，其余一律用助动词do; 助动词do, does, did 后面一定要用动词原形。
3.情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有: can, could, shall, should, will, would, may, might, must. 注意：情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)其否定形式: can not= can’t. must not= mustn’t注意：may not 和shall not 无缩写形式。
4. 行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如: sweep, live 等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词(也叫动名词)+ing、过去式+ed.(1)动词第三人称单数变化规则：A. 一般直接加s. 如play-plays, visit-visits, speak- speaks.B. 以s, x, sh, ch 结尾时，加es. 如catch-catches, watch- watches.C.以辅音字母y 结尾时，变y 为i 再加es. 如carry- carries. study- studies.(2)现在分词(动名词)构成规则：A. 一般直接加ing. 如go- going, do- doing, look- looking.B.以不发音的 e 结尾的单词，去 e 加ing, 如take-taking, make-making, have-havingC. 以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加ing. 如put-putting, stop- stopping, run-running, get-getting, swim-swimming, sit-sitting, begin-beginning, jog-jogging, forget-forgetting.(3)过去式构成规则:A. 一般直接加ed, 如plant-planted, visit- visited, pick-picked.B. 以不发音字母e 结尾，直接加ed. 如like- liked, hope-hoped,taste- tasted.C.以辅音字母y 结尾时，变y 为i 再加ed. 如try- tried, carry-carried, study-studied.D.有些动词要双写最后一个字母，再加ed. 如stop-stopped.是-am(be)- was- being. 是are(be)-were- being. 是be-was, were, being成为become- became- becoming. 开始begin-began- beginning买buy- bought- buying . 来come-came- coming.捕捉catch- caught- catching 选择choose- chose- choosing. 忘记forget- forgot- forgetting. 画draw- drew- drawing得到get- got- getting. 给give- gave- giving. 走go-went- going知道know- knew- knowing 学习learn- learned- learning制造make- made- making 跑run- ran- running 说say- said- saying看见see- saw- seeing 睡觉sleep- slept- sleeping说speak- spoke- speaking 度过spend- spent- spending八、介词1.一种虚词，不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。