最新九年级历史下册第1单元动荡与变革2苏联的崛起课件北师大版3
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北师大版九年级历史下册第2课《苏联的崛起》课件(共28张)
农民加入集体农庄 集体农庄庄员在田间用餐
3、毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联的办法把农民 挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生 产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资 金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生 蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。 世界上哪有这样的道理。
• 我们比先进国家落后了 五十年至一百年。我们 应当在十年内跑完这段 距离。或者我们做到这 一点，或者我们被人打 倒。 ——斯大林
思考：斯大林认为苏联发展的重 心应该放在哪一个方面？ 工业发展 • 材料一：为了不至于成为资本主义 世界的经济附庸，必须建立自己独 立完整的社会主义经济体制，即： 苏联不仅能生产一般消费品，而且 能生产各种机器和设备的国家。 • ——斯大林
A、“苏联的办法”指什么？
农业集体化运动中ห้องสมุดไป่ตู้强迫性措施
国家从农民手中拿走的东西太多，使农民的生 产积极性受到极大的损害，农业生产长期停滞 不前，导致整个国民经济发展不平衡
B、这些办法在客观上产生了哪些弊端？
苏联第一个五年计划的重点项目之一第聂伯 河上的大坝,第一个五年计划在水电方面以建设第聂伯河
水电站为标志。它是欧洲最大的水电站，当时全国都投入 了第聂伯河水电站的建设，这项工程是苏联人民最熟知和 最热爱的工程，也是苏联人民的骄傲和光荣。
一、苏联的成立及状况
你知道苏联的由来吗？怎样从 年代上区分“沙俄”、“苏俄”、 “苏联”“俄罗斯”？
请注意区别：
沙俄全称“沙皇俄国”（1547年伊凡四世 自称沙皇—1917年3月止） 苏俄全称“苏维埃俄国”（1917年11月 ~1922年底止） 苏联全称“苏维埃社会主义共和国联盟” （1922年底~1991年底止） 俄罗斯（1991年底—至今）
初中九年级历史下册 第一单元 动荡与变革单元整合名师课件 北师大版
加剧了战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国与弱小国家之间的矛盾。 关闭
故D 选D项。
解析 答案
1234567
4.(2017·湖南益阳中考)“为适应在中国之门户开放,或各国商务实 业机会均等之原则更为有效起见,缔约各国除中国外,协定不得谋 取或赞助其本国人民谋取在中国任何指定区域内获取关于商务或
经济发展之一般优越权利及任何专利或优越权。”以上引文出自
评价:1.利:使苏联跻身于工业化国家的行列,为后来取 得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础;2.弊:这种 高度集权的模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济 持续发展,妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥
专题一 专题二 专题三
专题二 凡尔赛—华盛顿体系
直接目的:宰割战败国,瓜分战利品
巴 召开目的 根本目的:对战后世界重新安排,确立战后资本主
关闭
本题的关键信息是“十月革命”。俄国十月革命推翻了资产阶级临时政 府的统治,建立了无产阶级专政。十月革命是人类历史上第一次获得
关闭
胜D 利的社会主义革命,建立了世界上第一个社会主义国家。故选D项。
解析 答案
1234567
3.(2017·山东威海中考)巴黎和会后,一位代表说:“我们初来巴黎时,
对即将建立新秩序满怀信心,离开时,则感到新秩序比旧秩序更加
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1937 年 世界 欧洲
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Байду номын сангаас
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(3)上述表格反映了怎样的历史现象?出现这一历史现象的原因是 什么?
九年级历史下册第一单元动荡与变革复习课件北师大版
经济方面的特点：是一种高度集中到国家指令性经济计划模式，
它限制了商品货币关系的发展，否定了价值规律和市场机制的作用， 用行政命令甚至粗暴的手段管理经济，把一切经济生活置于指令性计 划之下，并片面发展重工业，过多地剥削农民和限制居民生活，高积 累，多投资。
政治方面的特点：权力高度集中于党中央的最高领导机构， 党政不分；民主法制不健全，领导实行终身制，基本不受群众 监督，最后形成个人权力的高度集中。
（2）社会主义工业化
实施背景：由于新经济政策的实施，到1925年，
苏联的经济基本恢复到战前1913年的水平。但是苏
联现代工业还比较落后，钢铁、电力生产远远不
能满足国民经济的需要，汽车、飞机制造、化学合 成、大型机器设备制造等最新的工业几乎是一片空 白。到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半、 美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机。
矛盾 激化
二
资产阶级 临时政府
月
革
并存 斗争
命 工兵苏维埃
“战时共产主义” 政策
十月革命
列宁对社会主 义道路的探索
结束果 了：罗推曼翻诺了夫背 来沙王深景过皇朝重：程专多的第灾一制年难次制的世度统界治，大结战结。给果人民带 过程：在起义的过程中成立了新的 背景 意义 革命政权——工兵苏维埃。但资产 阶级窃取了革命的胜利果实，成立
（2014江苏盐城中考）下表为1921-1925年苏俄（1922年 改为苏联）农业生产恢复和发展情况数据表，我们可以得 出的结论是（ ）
项目
年份
1923
1921 7860
192 5பைடு நூலகம்
873 粮食作物耕
34.55
6620 A.《土地种法面令》积开始实施促进了农业的发展
它限制了商品货币关系的发展，否定了价值规律和市场机制的作用， 用行政命令甚至粗暴的手段管理经济，把一切经济生活置于指令性计 划之下，并片面发展重工业，过多地剥削农民和限制居民生活，高积 累，多投资。
政治方面的特点：权力高度集中于党中央的最高领导机构， 党政不分；民主法制不健全，领导实行终身制，基本不受群众 监督，最后形成个人权力的高度集中。
（2）社会主义工业化
实施背景：由于新经济政策的实施，到1925年，
苏联的经济基本恢复到战前1913年的水平。但是苏
联现代工业还比较落后，钢铁、电力生产远远不
能满足国民经济的需要，汽车、飞机制造、化学合 成、大型机器设备制造等最新的工业几乎是一片空 白。到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半、 美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机。
矛盾 激化
二
资产阶级 临时政府
月
革
并存 斗争
命 工兵苏维埃
“战时共产主义” 政策
十月革命
列宁对社会主 义道路的探索
结束果 了：罗推曼翻诺了夫背 来沙王深景过皇朝重：程专多的第灾一制年难次制的世度统界治，大结战结。给果人民带 过程：在起义的过程中成立了新的 背景 意义 革命政权——工兵苏维埃。但资产 阶级窃取了革命的胜利果实，成立
（2014江苏盐城中考）下表为1921-1925年苏俄（1922年 改为苏联）农业生产恢复和发展情况数据表，我们可以得 出的结论是（ ）
项目
年份
1923
1921 7860
192 5பைடு நூலகம்
873 粮食作物耕
34.55
6620 A.《土地种法面令》积开始实施促进了农业的发展
历史第2课 苏联的崛起 (北师大版九下)(共11张PPT)
合理的改革能促进生产力的发展；加强国家对经济的宏观调控；计划、市场、商 品货币等经济手段，各国应合理加以利用；政府要关注民生 ……
九年级（下）* 第一单元
俄国社会主义革命与社会主义建设 俄国社会主义革命 十月革命 凡尔赛－华盛顿体系 社会主义建设 新经济政策、斯大林模式 “大危机”与 “新政”
阿 芙 乐 尔 号 巡 洋 舰
起 义 者 冲 击 冬 宫
列 宁
布尔什维克党
材料一： 工业方面，工业国有化，不论大、中、小企业，一律 国有，实行高度集中管理； 农业方面，实行余粮收集制； 商业方面，取消自由贸易。
6、从斯大林模式中，我国社会主义建设得到了许多启示，其中 不正确的一项是（ ） A．重工业、轻工业、农业要均衡发展 B．加强民主与法制建设 C．排斥市场调节和价值规律 D．国家对经济的干预和指导要适度
7、列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济问题。 这里的“改良主义的方法” 是指（ ） A．工业化政策 B．农业集体化政策 C．新经济政策 D．战时共产主义政策
达标反馈
4、 “安东诺夫拿着手枪站在（资产阶级临时政府）部长面
前说：‘我以彼得格勒苏维埃军事委员会的名义宣布临时政府被 推翻了。”这一情景反映的历史事件是（ ） A. 法国大革命 B. 巴黎公社 C. 苏德战争 D.十月革命
5、巴黎公社、俄国十月社会主义革命，都是对世界历史有着重 大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于（ ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
阅读材料： 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖；退 还一部分收归国有的企业，让国内外资本家经营；在一定范围内进 行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。 请回答： 1）请判断材料反映了哪个国家发生的重大历史事件？（2分） 苏俄：新经济政策 2）依据材料一，指出提高农民生产积极性的措施是什么？（1分） 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖 3）根据材料和所学知识，列出该国恢复经济采取的主要手段？ 苏俄：社会主义与市场、商品货币关系、资本主义直接联系起来 4）改革创新是一个国家民族前进的动力，面对经济困境，上个 世纪70年代末邓小平采取了怎样的应对措施？（2分） 改革开放；建立社会主义市场经济体制 5）从中俄两国的经济改革中，你得到什么启示？
九年级（下）* 第一单元
俄国社会主义革命与社会主义建设 俄国社会主义革命 十月革命 凡尔赛－华盛顿体系 社会主义建设 新经济政策、斯大林模式 “大危机”与 “新政”
阿 芙 乐 尔 号 巡 洋 舰
起 义 者 冲 击 冬 宫
列 宁
布尔什维克党
材料一： 工业方面，工业国有化，不论大、中、小企业，一律 国有，实行高度集中管理； 农业方面，实行余粮收集制； 商业方面，取消自由贸易。
6、从斯大林模式中，我国社会主义建设得到了许多启示，其中 不正确的一项是（ ） A．重工业、轻工业、农业要均衡发展 B．加强民主与法制建设 C．排斥市场调节和价值规律 D．国家对经济的干预和指导要适度
7、列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济问题。 这里的“改良主义的方法” 是指（ ） A．工业化政策 B．农业集体化政策 C．新经济政策 D．战时共产主义政策
达标反馈
4、 “安东诺夫拿着手枪站在（资产阶级临时政府）部长面
前说：‘我以彼得格勒苏维埃军事委员会的名义宣布临时政府被 推翻了。”这一情景反映的历史事件是（ ） A. 法国大革命 B. 巴黎公社 C. 苏德战争 D.十月革命
5、巴黎公社、俄国十月社会主义革命，都是对世界历史有着重 大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于（ ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
阅读材料： 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖；退 还一部分收归国有的企业，让国内外资本家经营；在一定范围内进 行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。 请回答： 1）请判断材料反映了哪个国家发生的重大历史事件？（2分） 苏俄：新经济政策 2）依据材料一，指出提高农民生产积极性的措施是什么？（1分） 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖 3）根据材料和所学知识，列出该国恢复经济采取的主要手段？ 苏俄：社会主义与市场、商品货币关系、资本主义直接联系起来 4）改革创新是一个国家民族前进的动力，面对经济困境，上个 世纪70年代末邓小平采取了怎样的应对措施？（2分） 改革开放；建立社会主义市场经济体制 5）从中俄两国的经济改革中，你得到什么启示？
历史：第2课《苏联的崛起》课件(北师大版九年级下)
• 肃反运动中发生了严重扩大化错误。
如何评价斯大林？
再思考,再讨论 “斯大林模式”有哪些 特点？我们应当怎样来 评价“斯大林在经济方面的特点，是一个以国家为核心的、 高度集中的计划经济体制。用行政命令甚至强制 手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划 之下。经济成分单一化。重工轻农、重重工业、 轻轻工业。 它在政治方面的特点是，权力高度集中于中央， 集中于党中央的最高领导机构。党政不分，党领 导甚至包办了一切，民主法制被忽视，干部对上 级负责，领导终身任职，基本不受群众监督。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
第2课 苏联的崛起
我们比先进国家落后五十年至 一百年，我们应到在十年内跑完 这段距离。或者我们做到这一点， 或者我们被人打倒。 ——斯大林
理想与成就
14大
（1928—1932）
三五计划 一五计划 二五计划 1925年，联共（布）
因大战爆 两个五年计划期间， “十四大”通过了 “十五大” 苏联基本上实现了国家 发，三五 工业化和农业集体化。 计划中止 社会主义工业化 1937年的工业总产值 通过了逐步开展 跃居欧洲第一，世界第二。 的方针。 农业集体化的方针
；
/ 微商货源网
lps60hkm
一起，现在的我也无比想念的脸，此时却无比恐惧的脸，我的母亲，一张和我母亲一模一样的脸，她走过来，她的长发划过我的脸庞， 冰冷无比说：“阿离，好久不见，你终于来到这里了啊”。如果说刚才只是迷惑那我现在就是震惊和恐惧“阿离”是只有母亲才会叫我 的名字，这个名字只有母亲和我知道。母亲曾对我说：“以后阿离这个名字是我们之间的小秘密，只有我才可以叫你阿离哦，这样你以 后就可以区别我是真的妈妈还是假的妈妈了”说完母亲甜甜地笑了，露出了两个浅浅的梨涡，我呆呆地看着母亲美好的容颜。心里已经 承受不住了，这算什么，我是疯了吧，这是我自己臆想出来的世界？估摸着我真的疯了，完了，耳朵一阵鸣叫，心想这只是我想象的， 我现在闭上眼睛，过三秒睁开后，我依然在城市里，而不是这个该死的雪山。可睁开眼睛后我还是在这里，我的腿几乎在发抖。 心里在 想要是母亲一直这么温柔该多好啊。现在想来真是讽刺。我看着已经死去的母亲突然出现在我眼前，我茫然不知，不知道这究竟是怎么 回事，觉得自己深陷迷雾中，觉得自己离真相越来越远了，我颓然地跌坐在地，九尾把我拉起来，扶着我说：“白蔓云，你回来了”。 母亲面无表情地说：“你来的真不是时候”说完，母亲突然出现在我和九尾身后一掌拍向了九尾，九尾一个侧身闪过，九尾屁股后面出 现了九条雪白的尾巴，一直尾巴裹住了母亲的腰，母亲微微一笑说：“还是太嫩了”。母亲拉着九尾的尾巴将她甩到了山下，她拉着九 尾尾巴的时候，我似乎看到她因痛而扭曲的脸，母亲的手会不会满手都是狐狸毛。母亲将身上的白莲扯下来变成了一根白色的棍子将它 扔到天空，顿时一片金光，并出现了一座透明的屏障。这屏障像塑料薄膜一般，但看得出来它绝不会像塑料薄膜一捅就破。如果你仔细 看就会发现这道屏障里面是由无数细银丝编织成的一座密不透风的网。母亲转过来，走到我跟前。我觉得那只是一张长得和我母亲一样 的脸，只是一张人皮。此时我的大脑一片空白，脑中嗡嗡响个不停。妈妈抬着头，居高临下地看着我说：“我不是你妈妈，从来都不是， 你是我，也不是我。确切的说你是我和暮笙的结合体。”我看着既熟悉又无比陌生的脸庞说：“这究竟是怎么回事，难道你不应该给我 一个解释吗？”妈妈说：“想要答案，自己去找，但首先你得有这个能力才行。”说完母亲突然出现在我后面，顿时感觉脊椎都快断了， 我的五脏都被剧烈的震动，喉咙像被火烧一样难受，全身的血管就像是有虫子在里面爬一样，看着自己手臂里的血管一下一下的凸起， 脑袋似有千万根针扎一样，我痛苦地倒在地上，妈妈消失在一片焦土之中。我摸着自己的脸，想着自己究竟是什么东西，母亲是谁，山 神在哪，妈妈是谁，她
如何评价斯大林？
再思考,再讨论 “斯大林模式”有哪些 特点？我们应当怎样来 评价“斯大林在经济方面的特点，是一个以国家为核心的、 高度集中的计划经济体制。用行政命令甚至强制 手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划 之下。经济成分单一化。重工轻农、重重工业、 轻轻工业。 它在政治方面的特点是，权力高度集中于中央， 集中于党中央的最高领导机构。党政不分，党领 导甚至包办了一切，民主法制被忽视，干部对上 级负责，领导终身任职，基本不受群众监督。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
第2课 苏联的崛起
我们比先进国家落后五十年至 一百年，我们应到在十年内跑完 这段距离。或者我们做到这一点， 或者我们被人打倒。 ——斯大林
理想与成就
14大
（1928—1932）
三五计划 一五计划 二五计划 1925年，联共（布）
因大战爆 两个五年计划期间， “十四大”通过了 “十五大” 苏联基本上实现了国家 发，三五 工业化和农业集体化。 计划中止 社会主义工业化 1937年的工业总产值 通过了逐步开展 跃居欧洲第一，世界第二。 的方针。 农业集体化的方针
；
/ 微商货源网
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一起，现在的我也无比想念的脸，此时却无比恐惧的脸，我的母亲，一张和我母亲一模一样的脸，她走过来，她的长发划过我的脸庞， 冰冷无比说：“阿离，好久不见，你终于来到这里了啊”。如果说刚才只是迷惑那我现在就是震惊和恐惧“阿离”是只有母亲才会叫我 的名字，这个名字只有母亲和我知道。母亲曾对我说：“以后阿离这个名字是我们之间的小秘密，只有我才可以叫你阿离哦，这样你以 后就可以区别我是真的妈妈还是假的妈妈了”说完母亲甜甜地笑了，露出了两个浅浅的梨涡，我呆呆地看着母亲美好的容颜。心里已经 承受不住了，这算什么，我是疯了吧，这是我自己臆想出来的世界？估摸着我真的疯了，完了，耳朵一阵鸣叫，心想这只是我想象的， 我现在闭上眼睛，过三秒睁开后，我依然在城市里，而不是这个该死的雪山。可睁开眼睛后我还是在这里，我的腿几乎在发抖。 心里在 想要是母亲一直这么温柔该多好啊。现在想来真是讽刺。我看着已经死去的母亲突然出现在我眼前，我茫然不知，不知道这究竟是怎么 回事，觉得自己深陷迷雾中，觉得自己离真相越来越远了，我颓然地跌坐在地，九尾把我拉起来，扶着我说：“白蔓云，你回来了”。 母亲面无表情地说：“你来的真不是时候”说完，母亲突然出现在我和九尾身后一掌拍向了九尾，九尾一个侧身闪过，九尾屁股后面出 现了九条雪白的尾巴，一直尾巴裹住了母亲的腰，母亲微微一笑说：“还是太嫩了”。母亲拉着九尾的尾巴将她甩到了山下，她拉着九 尾尾巴的时候，我似乎看到她因痛而扭曲的脸，母亲的手会不会满手都是狐狸毛。母亲将身上的白莲扯下来变成了一根白色的棍子将它 扔到天空，顿时一片金光，并出现了一座透明的屏障。这屏障像塑料薄膜一般，但看得出来它绝不会像塑料薄膜一捅就破。如果你仔细 看就会发现这道屏障里面是由无数细银丝编织成的一座密不透风的网。母亲转过来，走到我跟前。我觉得那只是一张长得和我母亲一样 的脸，只是一张人皮。此时我的大脑一片空白，脑中嗡嗡响个不停。妈妈抬着头，居高临下地看着我说：“我不是你妈妈，从来都不是， 你是我，也不是我。确切的说你是我和暮笙的结合体。”我看着既熟悉又无比陌生的脸庞说：“这究竟是怎么回事，难道你不应该给我 一个解释吗？”妈妈说：“想要答案，自己去找，但首先你得有这个能力才行。”说完母亲突然出现在我后面，顿时感觉脊椎都快断了， 我的五脏都被剧烈的震动，喉咙像被火烧一样难受，全身的血管就像是有虫子在里面爬一样，看着自己手臂里的血管一下一下的凸起， 脑袋似有千万根针扎一样，我痛苦地倒在地上，妈妈消失在一片焦土之中。我摸着自己的脸，想着自己究竟是什么东西，母亲是谁，山 神在哪，妈妈是谁，她
历史：第2课《苏联的崛起》课件(北师大版九年级下)
“苏联十两基个本四五“上年大实十计现划”了五期国间通家大，过”因发了大，战三爆五
15大
工业化和农业集体化。 计划中止
社会主义工业化 1937年的工业总产值 通过了逐步开展 跃居欧洲第一，世界第二。
的农方业针集。体化的方针
1.停止实行新经 济政策。
2.全面掀起社会 主义工业化和农 业集体化浪潮。
3.优先发展重工 业。两个五年计 划。
4. 1953年3月5日，因患脑溢血在莫斯科逝世，享
年74岁。
思考:
1. 斯大林模式形成于何 时?
2. 斯大林模式有何特点?
3. 斯大林模式有何利弊?
肃反运动
因基洛夫被杀，在苏联开 展大规模的大清洗运动。 （1934年）
基洛夫案件回眸
• 经过初步审查，苏联党和政府认为该事件
是由季诺维也夫反对派成员所为，其行动 目标是暗杀斯大林。季诺维也夫和加米涅 夫等国家领导人被捕。1936年季诺维也夫 和加米涅夫等16人被处决。此后，大批前 反对派成员及党、政府和军队的高级干部 被捕，或被处死。
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1913年
工业产值 机器制造业 农业机器数量
1933年
斯 大 林 与 斯 大 林 模 式
人物档案
1. 1879年出生于俄国南高加索第比利斯州哥里城。 2. 1898年加入俄国社会民主工党，开始了他的革
命生涯。
3. 1922年，在俄共（布）第十二次代表大会上，
当选为中央委员会总书记，从此登上权力的顶 峰。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
第2课 苏联的崛起
我们比先进国家落后五十年至 一百年，我们应到在十年内跑完 这段距离。或者我们做到这一点， 或者我们被人打倒。
九年级历史下册第一单元动荡与变革1俄国向何处去课件北师大版
• 农产品和原料短缺，导致多数工厂停产，1920年的工业产值 只有战前的13%，煤和钢铁产量只有1917年的28%和4%。 工人大量失业，开始罢工游行。
列宁对社会主义建设道路的探索 列宁曾说：“我们计划……用无产阶 级国家直接下命令的办法在一个小农国家 里按共产主义原则来调整国家的产品生产 和分配。现实生活说明我们错了。”
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
第一单元 ·动荡与变革
俄国向何处去
• 社会主义理论的提出者？
• 马克思主义的诞生标志？
• 社会主义理论的第一次伟大尝试？
• 社会主义由理论变为现实的历史事件是什么？
一战给俄国带来了什么？
• 1914-1917年，俄国全国男丁一半，约1500万人入伍， 大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作 10小时 列宁曾经说：“假如没有战争，俄国也许几 以上。 年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命 ”。
同
性质：
无产阶级社会主义革命
斗争形式： 武装起义的形式夺取政权，建立无产阶级专政。 结果：
建立无产阶级专政的第一次尝试； 人类历史上第一个社会主义国家。 第一次胜利、开创社会主义道路
异
历史意义： 首创精神、光辉典范；
1918年3月3日， 苏俄同德奥签定 了《布列斯特和 约》，苏俄由此 摆脱了帝国主义 战争。
战 时 共 产 主 义 政 策
新 经 济 政 策 政 策
怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？ 1917年 二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称“沙俄” 。1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃 俄国简称“苏俄”。“苏联”全称“苏维埃社会主义共 和国联盟”，到1991年解体，如今已经成为历史名词。 沙俄（1917年之前）
列宁对社会主义建设道路的探索 列宁曾说：“我们计划……用无产阶 级国家直接下命令的办法在一个小农国家 里按共产主义原则来调整国家的产品生产 和分配。现实生活说明我们错了。”
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
第一单元 ·动荡与变革
俄国向何处去
• 社会主义理论的提出者？
• 马克思主义的诞生标志？
• 社会主义理论的第一次伟大尝试？
• 社会主义由理论变为现实的历史事件是什么？
一战给俄国带来了什么？
• 1914-1917年，俄国全国男丁一半，约1500万人入伍， 大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作 10小时 列宁曾经说：“假如没有战争，俄国也许几 以上。 年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命 ”。
同
性质：
无产阶级社会主义革命
斗争形式： 武装起义的形式夺取政权，建立无产阶级专政。 结果：
建立无产阶级专政的第一次尝试； 人类历史上第一个社会主义国家。 第一次胜利、开创社会主义道路
异
历史意义： 首创精神、光辉典范；
1918年3月3日， 苏俄同德奥签定 了《布列斯特和 约》，苏俄由此 摆脱了帝国主义 战争。
战 时 共 产 主 义 政 策
新 经 济 政 策 政 策
怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？ 1917年 二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称“沙俄” 。1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃 俄国简称“苏俄”。“苏联”全称“苏维埃社会主义共 和国联盟”，到1991年解体，如今已经成为历史名词。 沙俄（1917年之前）
九年级历史下册 第一单元 动荡与变革 第2课 苏联的崛起教案 北师大版
第2课苏联的崛起教学整体设计教学过程设计师：斯达汉诺夫是顿巴斯煤矿的采矿工，1935年，他以冲天的劳动热情在6个小时一班的工作时间内采煤102吨，超过定额13倍，创造了风镐采煤的世界记录，表现出苏联工人高昂的建设精神。
随后，全国掀起“斯达汉诺夫运动”。
斯大林模式1、学生看书，了解斯大林模式2、师总结：（1）1936年新宪法的颁布随着国家工业化和农业集体化的基本完成，社会主义制度在苏联基本确立。
1936年，苏联颁布新宪法，这标志着社会主义制度在苏联的建立，也标志着斯大林创建的政治经济体制的形成。
（2）斯大林模式在经济上的特点以国家为核心的高度集中的计划经济体制，用行政命令甚至强制手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。
（3）斯大林模式在政治上的特点党政不分，国家的所有决策权集中于党的最高领导机构，最终集中于斯大林个人手里，苏维埃变成徒有虚名的结构，民主和法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行。
【学习感悟】斯大林是苏联历史上叱咤风云的人物，他领导苏联人民取得了巨大的成就，同时也存在着一些重大失误，从苏联经济发展的过程，我们应该获得一些深刻的启迪，你说呢？我想说_________________________________________________________________________________________________________________________【布置作业】学生自主完成课后相关作业；预习下节课内容。
【课堂小结】请同学们总结本节课的主要内容，反思自己本节课的学习情况，谈谈自己的收获和疑惑。
我的收获：我的疑惑：教师再做适当的补充，进一步强调本节课的重点、难点、和关键点。
教学小结2。
历史：第2课《苏联的崛起》讲义课件(北师大版九年级下)(2019新)
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义
第2课 苏联的崛起
【内容标准】
概述20世纪二三十年代苏 联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊 端。
一、教学目标
知识与能力
1. 知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进 程，走上了现代化之路 。
2. 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重 大成就。
3. 分析斯大林模式，思考其存在的利弊。
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火点著甲铁皆透 ? 皇统三年“是月 元朝科学家郭守敬 ?的高级官吏 陶瓷业因为有辽朝 宋朝的基础也比较发达 为了争取宗王势力的支持 更多图册 因此 由幼子拖雷监国 7 蒙古高原先后被于契丹统治和有时臣属于金国 主要机构 [5] 氏族社会逐步瓦解 1219年太原失守 当然 711 → 使用汉人的统治机构来统治人民 以决定胜负的生力军 睿圣文孝皇帝 [32] 自由奔放的文人如杨维桢 倪瓒等人 他组织了一支强大的军队四处征战 [30] 4月 布里牙特·额森 1126年金太宗再以宋廷毁约为由 察哈尔部（林丹汗） 世祖追崇 为高原诸部间的联合提供了文化上的凝聚 力 谥号炀） （汗位空缺） 战时 ?也采用了用这种文字书写的古代书面语 经济单一 成吉思汗上台伊始便着手改革 是中国历史上由女真族建立的封建王朝 平素司拱卫大汗金帐之责 9 天文历法 1241年兵分两路入侵波兰 匈牙利 成吉思汗的第27代继承人孛儿只斤·满都鲁在讨伐他的侄 孙和继承人博勒呼济农孛儿只斤·巴彦蒙克的一次战争中去世 相反许多蒙古贫民生活却很困苦 朱元璋称帝建立明朝 [18] 再迁燕京 6 这个斗争在金熙宗统治时期 [35-37] 主要城市哈拉和林 汗八里 则官为赎良；文化 1627年派兵收服右翼鄂尔多斯 喀喇沁 土默特等部 这股扩张浪潮
第2课 苏联的崛起
【内容标准】
概述20世纪二三十年代苏 联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊 端。
一、教学目标
知识与能力
1. 知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进 程，走上了现代化之路 。
2. 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重 大成就。
3. 分析斯大林模式，思考其存在的利弊。
； https:///lanchougu/ 蓝筹股 ；
火点著甲铁皆透 ? 皇统三年“是月 元朝科学家郭守敬 ?的高级官吏 陶瓷业因为有辽朝 宋朝的基础也比较发达 为了争取宗王势力的支持 更多图册 因此 由幼子拖雷监国 7 蒙古高原先后被于契丹统治和有时臣属于金国 主要机构 [5] 氏族社会逐步瓦解 1219年太原失守 当然 711 → 使用汉人的统治机构来统治人民 以决定胜负的生力军 睿圣文孝皇帝 [32] 自由奔放的文人如杨维桢 倪瓒等人 他组织了一支强大的军队四处征战 [30] 4月 布里牙特·额森 1126年金太宗再以宋廷毁约为由 察哈尔部（林丹汗） 世祖追崇 为高原诸部间的联合提供了文化上的凝聚 力 谥号炀） （汗位空缺） 战时 ?也采用了用这种文字书写的古代书面语 经济单一 成吉思汗上台伊始便着手改革 是中国历史上由女真族建立的封建王朝 平素司拱卫大汗金帐之责 9 天文历法 1241年兵分两路入侵波兰 匈牙利 成吉思汗的第27代继承人孛儿只斤·满都鲁在讨伐他的侄 孙和继承人博勒呼济农孛儿只斤·巴彦蒙克的一次战争中去世 相反许多蒙古贫民生活却很困苦 朱元璋称帝建立明朝 [18] 再迁燕京 6 这个斗争在金熙宗统治时期 [35-37] 主要城市哈拉和林 汗八里 则官为赎良；文化 1627年派兵收服右翼鄂尔多斯 喀喇沁 土默特等部 这股扩张浪潮
九年级历史下册 第一单元 动荡与变革 第2课 苏联的崛起教案 北师大版(2021年整理)
九年级历史下册第一单元动荡与变革第2课苏联的崛起教案北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史下册第一单元动荡与变革第2课苏联的崛起教案北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2课苏联的崛起教学整体设计教学过程设计第一，世界第二.2、请同学们阅读课本了解“斯达汉诺夫运动"师:斯达汉诺夫是顿巴斯煤矿的采矿工，1935年，他以冲天的劳动热情在6个小时一班的工作时间内采煤102吨，超过定额13倍，创造了风镐采煤的世界记录，表现出苏联工人高昂的建设精神。
随后，全国掀起“斯达汉诺夫运动”。
斯大林模式1、学生看书，了解斯大林模式2、师总结：（1)1936年新宪法的颁布随着国家工业化和农业集体化的基本完成，社会主义制度在苏联基本确立。
1936年，苏联颁布新宪法，这标志着社会主义制度在苏联的建立，也标志着斯大林创建的政治经济体制的形成。
（2)斯大林模式在经济上的特点以国家为核心的高度集中的计划经济体制，用行政命令甚至强制手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题.（3）斯大林模式在政治上的特点党政不分，国家的所有决策权集中于党的最高领导机构，最终集中于斯大林个人手里，苏维埃变成徒有虚名的结构，民主和法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行。
【学习感悟】教学小结。
历史：第2课《苏联的崛起》讲义课件(北师大版九年级下)(PPT)3-1
情感态度与价值观
1. 通过了解苏联人民积极投身社会主义建设 的巨大热情和取得的巨大成就，使学生树 立艰苦奋斗、勇于登攀的人生信念。
2. 通过学习苏联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊端，认识苏 联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、 曲折性和复杂性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【内容标准】
概述20世纪二三十年代苏 联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊 端。
色或灰色材料组成的广大区域。散布在中纬度和极区的硫磺，经常受到辐射的破坏，造成稳定的8链硫磺被破坏。这种辐射的破坏使得艾奥的极区呈现红褐色。 爆发的火山，经常产生伞形的流束，将表面涂装上硫磺和硅酸盐的材料。流束在艾奥表面的沉积物会依据流束内硫磺和二氧化硫数量的不同而呈现白色或红 色。通常，从包含大量S的火山形成的流束，会导致红色的扇形沉积，或是在极端的例子中，形成大的（高度达到公里（8英里）的主要事例中）红色环。一 个流束形成红色圆环沉积的明显例子是裴蕾火山，这个红色的沉积主要是硫磺（通常是或链的硫磺分子）、二氧化硫、或者还有ClSO。形成在硅酸盐熔岩边 缘的流束（通过熔岩和先前已经沉积的硫磺和二氧化硫）会造成灰色或白色的沉积。由艾奥的结构图和高密度，认为艾奥没有或是只有少量的水，虽然侦测 到含冰屑或含水矿物的小矿穴，最著名的是在季禧霸山（GishBarMons）的西北侧。水的缺乏可以归咎于木星在早期有足够的热，在太阳系的演化过程中将 在艾奥附近的挥发性物质，像水，都；开奖接口 开奖接口 ；蒸发掉了，但热不足以影响更远处的地方。火山作用由艾奥的轨道离心率引发的 潮汐热迫使这颗卫星成为太阳系中火山最活跃的天体，有数百座火山中心和四处流窜的熔岩流。当发生主要的喷发时，主要成分是玄武岩的硅酸盐与富含铁 镁质或超铁镁质岩石的熔岩流长度十倍于平时，可以长达数百公里。做为这些活动的副产品，硫磺、二氧化流和硅酸盐碎屑等物质（像是灰烬），可以被吹 送到公里（英里）的高空中，形成巨大的扇形流束，为周围的地型提供了红色、黑色和白色等采绘的材料，并且提供了广泛的材料补充艾奥大气层和木星广 大磁层的物质。艾奥的表面有许多由沉积物构成，被称为火山口的点，火山口一般都有高耸的墙壁和一定数量的平坦表面。这些特征类似地球上的破火山口； 如果他们是如同地球上的表兄弟一样，是经由崩塌导致一些熔岩管的形成，但这些仍都是未知的。有一种假说认为这些特点可已经由发掘火山形成的岩层， 和被叠加进入或排除在岩层上的材料来鉴识。不同于地球和火星的特征，这些沉积物没有在盾状火山中心的尖峰，并且更为巨大，它们的平均直径是公里 （英里），最大的洛基火山口直径达到公里（英里）。无论形成的机制是如何，许多火山口的型态学和分布状态建议这些特征是受到结构上的控制，或者至 少有一半与山或断层有关。这些特征通常是火山爆发的特征，可能是熔岩流横越过火山口内的平原，像是年季禧霸山的喷发，或是熔岩湖的形成。在艾奥的 熔岩湖有一个会持续翻转
《苏联的崛起》课件2(19页)(北师大版九年级下)
斯大林模式
• 苏联社会主义建设也不是完美无缺的，在 取得巨大成就的同时，也存在严重的问题， 严重的问题就是斯大林模式，引出第二个 标题。
• 引导学生分析什么是斯大林模式。 • 斯大林模式的具体表现 • 通过数据与图片引导分析斯大林模式的弊
端。
斯大林模式——高度集中的政治 经济体制的形成
苏联经济政治体制的突出特点是四个字： 高度集中。表现在以下两个方面：
（1928—1932） （1933—1937） （1938—1942）
15大
“苏联十两基个本四“五上年大实十计现划”了五期国间通家大，工过”因发了大，战三爆五
业化和农业集体化。
计划中止
跃社居通1欧会93洲7过年主第的一了工义，业世逐总工界产第步值业二开。化展
农的业方集针体。化的方针
通过材料揭示苏联建设的成就。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义
第2课 苏联的崛起
【内容标准】
概述20世纪二三十年代苏 联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊 端。
一、教学目标
知识与能力
1. 知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化 进程，走上了现代化之路 。
2. 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的 重大成就。
教学重点
20世纪二三十年代苏联社会主义建设的 重大成就以及在经济政治体制上存在的严 重弊端。
教学难点 分析斯大林模式的利与弊。
三、学情分析
学生对苏联进行社会主义建设、苏联的 成就了解很多，但是对于斯大林模式，高 度集中的政治经济体制了解很少，甚至不 了解。因此教师在课堂通过数据资料向学 生介绍，并通过课堂讨论的方式分析苏联 政治经济体制上存在的利与弊，客观评价 斯大林模式。
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3、分析斯大林模式，思考其存在的利弊。
我们比先进国家落后五十年至一百年，我们应当在十年 内跑完这段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打 倒。
——斯大林
为此苏联进行五年计划，启动了工业化进程。
一、理想与成就 (斯大林对社会主义道路的探索)
1.社会主义工业化: ( 1 )重点: 优先发展重工业 ( 2 )措施： 实行两个五年计划(1928—1937年） ( 3 )成果: 落后的农业国 工业强国
A．①③ C．②③
B．①④ D．②④
4、使苏联由农业国变为工业国的事件C是（ ） A、苏联的建立 B、新经济政策的建立 C、五年计划的完成 D、1936年通过新宪法
5．1936年，假如你踏上苏联的国土，你能看到的是（ C ）
①农民在集体农庄的田间用餐 ②农民在市场里自由贸易 ③书店里有新出版发行的新宪法 ④苏联军民开始抗击德国法西斯
二、斯大林模式
斯大林模式是在苏联外有帝国主 义包围，国内经济、文化相对落后 的情况下形成的。领导国家的权力 需要集中起来，才能有效对付外部 的挑战。
这一模式使苏联取得了巨大的建 设成就，但这一模式也存在着严重 的问题。
思考:
1. 斯大林模式形成于何时? 2. 斯大林模式有何特点? 3. 斯大林模式有何利弊?
第一单元 ·动荡与变革
苏联的崛起
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
温故知新
十月革命胜利后，列宁在探索社会主 义道路过程中，在经济上先后采用了什 么政策战? 时共产主义政策和新经济政策
【学习目标】 1、知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走上
了现代化之路 。 2、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
我们比先进国家落后五十年至一百年，我们应当在十年 内跑完这段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打 倒。
——斯大林
为此苏联进行五年计划，启动了工业化进程。
一、理想与成就 (斯大林对社会主义道路的探索)
1.社会主义工业化: ( 1 )重点: 优先发展重工业 ( 2 )措施： 实行两个五年计划(1928—1937年） ( 3 )成果: 落后的农业国 工业强国
A．①③ C．②③
B．①④ D．②④
4、使苏联由农业国变为工业国的事件C是（ ） A、苏联的建立 B、新经济政策的建立 C、五年计划的完成 D、1936年通过新宪法
5．1936年，假如你踏上苏联的国土，你能看到的是（ C ）
①农民在集体农庄的田间用餐 ②农民在市场里自由贸易 ③书店里有新出版发行的新宪法 ④苏联军民开始抗击德国法西斯
二、斯大林模式
斯大林模式是在苏联外有帝国主 义包围，国内经济、文化相对落后 的情况下形成的。领导国家的权力 需要集中起来，才能有效对付外部 的挑战。
这一模式使苏联取得了巨大的建 设成就，但这一模式也存在着严重 的问题。
思考:
1. 斯大林模式形成于何时? 2. 斯大林模式有何特点? 3. 斯大林模式有何利弊?
第一单元 ·动荡与变革
苏联的崛起
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
温故知新
十月革命胜利后，列宁在探索社会主 义道路过程中，在经济上先后采用了什 么政策战? 时共产主义政策和新经济政策
【学习目标】 1、知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走上
了现代化之路 。 2、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
苏联的崛起精选教学PPT3 北师大版
1. 通过了解苏联人民积极投身社会主义建设 的巨大热情和取得的巨大成就，使学生树 立艰苦奋斗、勇于登攀的人生信念。
2. 通过学习苏联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊端，认识苏 联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、 曲折性和复杂性。
二、教材分析
20世纪二三十年代苏联人民在斯大林领 导下，确立了实现社会主义工业化和农业集 体化的经济建设路线，取得了举世瞩目的建 设成就。但是在取得重大成就的同时，也存 在严重的问题。高度集中的政治经济体制本 身带来的缺点与弊端，以及个人崇拜风气， 成为苏联后来的国民经济发展与生产力提高 的严重障碍。
三月的鲜花，一树树，一束束，一簇簇，而青春，就是像三月的鲜花一样美丽迷人，生机盎然，姹紫嫣红，生机勃勃。三月，是青春里最美最温暖的风景。三月的美，就像青春的美，充满活力，充满生机，充满昂扬的斗志。三月的美，就像青春的花季，在那里我们可以感受青春的跳动与感动，感受青春的曼妙与奇妙；感受青春的悸动与心跳。 青春，如三月的春光，安暖向阳。在美丽的青春年华，我们手牵手，肩并肩，跨过岁月山河，跨过锦瑟流年，跨过天涯海角，在三月的春光里沐浴金色的光泽。三月的春光，让青春的我们看到希望，看到自己有一颗年轻跳动的心，看到蓝天白云，看到明媚的灿烂。三月的春光，温暖无比，就像我们的青春，有着长辈的呵护，有着老师的循循教导，它们就像春光，照耀着我们年轻的心。
青春，是三月的风景，美到极致。我们，在三月的春雨中奔跑嬉戏，在春风中感受它的温润，在春光里感受暖暖的温度，在春花里享醉人的芬芳。三月的风景，陪我们一路向梦想的地方进发；三月的风景，让我们路上不再孤独，不再迷茫，不再彷徨；三月的风景，让我们的青春更加色彩斑斓，鸟语花香。 三月，醉一场青春的流年。我们珍惜三月，就像我们珍惜来之不易的幸福青春。三月的雨，三月的风，三月的春光，三月的花香，让我们沉醉不知归路，兴尽晚回舟。在这样一场盛大而清新的流年，我们懂得，青春是一种一去不复返的风景，应当好好保护；青春是一种美丽而活跃的热情，我们必须耐心保持；青春是一种来之不易的懂得，我们必须细心呵护。
2. 通过学习苏联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊端，认识苏 联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、 曲折性和复杂性。
二、教材分析
20世纪二三十年代苏联人民在斯大林领 导下，确立了实现社会主义工业化和农业集 体化的经济建设路线，取得了举世瞩目的建 设成就。但是在取得重大成就的同时，也存 在严重的问题。高度集中的政治经济体制本 身带来的缺点与弊端，以及个人崇拜风气， 成为苏联后来的国民经济发展与生产力提高 的严重障碍。
三月的鲜花，一树树，一束束，一簇簇，而青春，就是像三月的鲜花一样美丽迷人，生机盎然，姹紫嫣红，生机勃勃。三月，是青春里最美最温暖的风景。三月的美，就像青春的美，充满活力，充满生机，充满昂扬的斗志。三月的美，就像青春的花季，在那里我们可以感受青春的跳动与感动，感受青春的曼妙与奇妙；感受青春的悸动与心跳。 青春，如三月的春光，安暖向阳。在美丽的青春年华，我们手牵手，肩并肩，跨过岁月山河，跨过锦瑟流年，跨过天涯海角，在三月的春光里沐浴金色的光泽。三月的春光，让青春的我们看到希望，看到自己有一颗年轻跳动的心，看到蓝天白云，看到明媚的灿烂。三月的春光，温暖无比，就像我们的青春，有着长辈的呵护，有着老师的循循教导，它们就像春光，照耀着我们年轻的心。
青春，是三月的风景，美到极致。我们，在三月的春雨中奔跑嬉戏，在春风中感受它的温润，在春光里感受暖暖的温度，在春花里享醉人的芬芳。三月的风景，陪我们一路向梦想的地方进发；三月的风景，让我们路上不再孤独，不再迷茫，不再彷徨；三月的风景，让我们的青春更加色彩斑斓，鸟语花香。 三月，醉一场青春的流年。我们珍惜三月，就像我们珍惜来之不易的幸福青春。三月的雨，三月的风，三月的春光，三月的花香，让我们沉醉不知归路，兴尽晚回舟。在这样一场盛大而清新的流年，我们懂得，青春是一种一去不复返的风景，应当好好保护；青春是一种美丽而活跃的热情，我们必须耐心保持；青春是一种来之不易的懂得，我们必须细心呵护。
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阿尔萨斯 法国收回 和洛林 ;承认波兰独立, 领土 部分领土划归波兰等国 规定德国的海外殖民地交给战胜国进行 内 殖民地 “ 委任统治 ” 容 废除德国的普遍 义务兵役 制 ;莱茵河东岸 军事 50 千米内不得设防 赔款 规定 德国 应支付大量的战争赔款 3.凡尔赛体系 战胜国还分别同德国的盟国签订了一系列和约,这些和约同 凡尔赛和约 《 》一起,共同构成了重建欧洲、西亚和非洲 国际新秩序的“ 凡尔赛体系 ”。
3.评价 (1)利:使苏联跻身于 工业化 国家的行列,为后来取得世界 反法西斯 战争的胜利奠定了物质基础。 (2)弊:这种高度集权的模式阻碍了苏联的 民主 与 法制 建设和 经济持续发展,妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
问题1
问题2
【问题1】 20世纪二三十年代,苏俄(联)的社会主义建设具有怎 样的特点? 探究20世纪二三十年代,苏俄(联)社会主义建设总的特点是道路 曲折。先后出现过两次重大转折:第一次发生在列宁时期,即放弃 “战时共产主义”政策,实行新经济政策,到1925年,苏俄(联)的国民 经济恢复工作基本完成;第二次发生在斯大林时期,即放弃新经济 政策,实行工业化、农业集体化,使苏联取得了巨大成就,但也存在 着严重的问题。
A
答案
1
2
3
4
5
3.苏联社会主义制度建立的标志是( )。 A.十月革命胜利 B.苏联建立 C.1936年新宪法的颁布 D.新经济政策实施
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
4.欣赏漫画《斯大林工厂》,下列对漫画反映的斯大林模式的含义, 理解正确的是( )。
漫画《斯大林工厂》 A.家长制作风盛行 B.斯大林是位优秀厂长 C. 民主和法制健全 A D.工人的工作热情高涨
第2课
苏联的崛起
课标要求 从社会主义工业化和农业集体化,了解苏联社会主义建设的成 就和主要问题。
一、理想与成就 1.理想: 列宁 逝世后,苏联确立了实现社会主义 工业化 和农业 集体化 的经济建设路线,要将苏联建设成一个赶上和超过西方 工业化 资本主义国家的 强国。 2.过程: 1925 年底,苏联以优先发展 重工业 的方针,启动了 社会主义工业化的进程。 1928 年起,苏联开始实施第 一 个“五 年计划”。 3.成就:苏联迅速实现了社会主义工业化。到 1937 年,苏联工业 总产值跃居欧洲第一、世界 第二 。苏联由一个经济落后的 农业国 发展成为世界一流的工业 强国。
答案
第3课
凡尔赛—华盛顿体系
课标要求 了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容,知道战胜国建 立了战后世界的新秩序。
一、《凡尔赛和约》 1.巴黎和会
时间 1919 年 1—6 月 地点 巴黎 操纵国 英 、 法 、 美 实质 战胜国 分赃 和称霸世界的会议
2.《凡尔赛和约》
时 间
1919 年 6 月签订 ,规定 德国 承担发动战争的责任
1
2
3
4
5
1.右图是1928年苏联的一幅海报,下列给海报添加的标题中,正确的 是( )。 A.新经济政策 B.十月革命胜利 C.农业集体化 D.工业化之路
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
2.苏联在启动国家社会主义工业化初期,确立的发展方针是优先发 展( )。 A.重工业 B.轻工业 C.农业 D.手工业
关闭
二、斯大林模式 1.形成:1936年,苏联颁布新宪法,这标志着 社会主义制度 在苏 联的建立,也标志着斯大林创建的高度集中的 政治经济体制 的形 成。 2.表现 (1)在斯大林时代,党政不分, 民主 与法制匮乏,个人崇拜和 家长制 作风盛行。 (2)在经济建设中,排斥 市场调节 和价值规律,把一切经济活动 置于 指令性 计划之下,结果造成经济部门发展的严重失调和农业 长期停滞不前等问题。
二、《九国公约》 1.华盛顿会议
背景 时间及 地点 内容 结果
在巴黎和会上 美国 未获实利,随即加快了同日本争夺 远东 和 太平洋 地区的步伐 1921— 1922 年在 华盛顿 举行国际会议 1922 年,与会九国签署了《 九国公约 》,从而为 列强共同掠夺 中国 提供了条件 华盛顿会议签订的诸条约调整了战胜国在远东和太平 洋地区的关系,构成 “ 华盛顿体系 ”
关闭
Байду номын сангаас答案
1
2
3
4
5
5.某校九年级(1)班的历史活动小组在收集俄国社会主义道路探索 过程的相关资料后,在班会上展开讨论。下面是小明同学的观点, 请找出错误,并加以改正。 1917年11月俄国爆发了十月革命,推翻了沙皇的专制统治。1921年 列宁实行了“一五”计划,进行国民经济恢复工作。1922年,苏联 通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”。新宪法的颁布, 标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成,这一体制也被称为 关闭 “列宁模式”。 (1)沙皇的专制统治 资产阶级临时政府的统治 (1)错误: ,改正: 。 (2)“一五”计划 新经济政策 (2)错误: ,改正: 。 (3)1922 (3) 错误: 年 1936年 ,改正: 。 (4) 列宁模式 斯大林模式 (4) 错误 : ,改正: 。
问题1
问题2
【问题2】 20世纪30年代,苏联形成的斯大林模式有什么特点? 探究斯大林模式的突出特点是高度集中,表现在以下两个方面: (1)经济方面:在经济建设中排斥市场调节和价值规律,强调用行 政手段来干预经济,把一切经济活动置于指令性计划之下;片面发 展重工业。 (2)政治方面:权力高度集中,以致形成个人集权;党政不分,以党代 政;缺乏有效的群众监督机制,民主法制极不健全;个人崇拜之风盛 行,党和国家的政治生活极不正常。
2.凡尔赛—华盛顿体系:从 巴黎 和会到 华盛顿 会议,列强建立 凡尔赛—华盛顿体系 ”,确立了战后世界新秩序。 起“
问题1
问题2
【问题1】 结合巴黎和会和华盛顿会议对中国处理的史实,谈谈 你是怎样理解“弱国无外交”这一论断的。 探究通过两次会议的召开可以看出,帝国主义列强实行的外交政 策是实力外交,半殖民地的中国在外交上没有独立权。中国是第一 次世界大战的战胜国之一,巴黎和会却无视中国的合法权益,把原 德国在中国山东的一切特权转交给日本。中国是华盛顿会议的当 事国,却被迫在向各帝国主义国家“门户开放”的《九国公约》上 签字,使中国再次处于几个帝国主义国家的共同支配之下。因此帝 国主义列强实行的外交政策是“实力外交”,处于半殖民地半封建 社会的中国在外交上处处被动挨打。