2017年高考语文-图文转换-专题练习(一)-答案

2017年高考语文专题练习（一）
图文转换
答案
1．【答案】
该图由数字13和象形的拼音字母DXJ等要素构成了一个“冬”字（或者：上面的13代表第十三届，意象的字母DXJ分别代表“冬运会”和“新疆”）。

流畅的笔画像滑雪（冰）的跑道，寓意运动员优美的身姿、精湛的技艺和奋力拼搏的精神。

2．【答案】
高三·6班
构图要素：由“6”和“三”的变体字符组成一个艺术化的音乐符号。

寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章，6班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。

高三·13班
构图要素：由“1”和“3”的变体字符组成一幅龙盘曲飞腾的图案。

寓意：“龙”是中华民族寓意祥瑞的图腾符号，象征着13班如一条腾飞的巨龙，将一飞冲天。

3．【答案】
该读书节标志将爱心、书本和纽带等元素经组合变化构成。

爱心和书本寓意是热爱读书、用心读书。

心形纽带，寓意是以读书（节）为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建（或齐心协力建构和谐社会）。

4．【答案】
LOGOU由鲁迅和奔跑的人组成，鲁迅的剪影线条刚毅，棱角分明，透露出鲁迅人格的坚毅（思想的锋芒），两个昂首向前奔跑的人象征鲁迅精神的薪火相传，整个标识体现出鲁迅精神的文化底蕴和勇于竞争的体育精神。

5．【答案】
（1）该漫画反映了孩子在写作业时心不在焉的现象。

（2）家长和老师要注重培养孩子的专注力，激发孩子写作业的热情。

（若从其他角度回答，言之成理亦可）6．【答案】
十二生肖中的鸡手拿一本《啼鸣学》站在那里讲解，其他生肖则围着鸡兴致勃勃地对着书听讲解。

讽刺社会上那种打着传播知识（或“科学”）的旗号招摇撞骗以及民众盲目跟风的现象。

（或：讽刺社会上那种不看对象、不顾实际盲目施教以及民众盲目跟风的现象）
7．【答案】
（1）岁月是把刀
（2）漫画警示人们要珍惜时间。

8．【答案】
题目：舌尖上的安全
建议：①狠抓食品安全监管。

②重建公众对食品安全的信心。

9．【答案】
汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。

从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。

10．【答案】
随着年龄的增长，人的智力发展速度逐渐下降，到4岁智力发展水平达到成熟智商的50%，到8岁达到80%，8到17岁完成另外20%的发展。

父母应重视孩子4岁前的早期教育，学校要根据学生智力发展速度和水平进行合理的教学安排。

11．【答案】
结论一：当压力过小或压力过大时，业绩表现较差。

结论二：适度的压力能提升工作绩效。

／压力水平适度时能达到绩效高峰。

建议：为了提升工作业绩，进行压力管理十分必要。

12．【答案】
（1）根据图（一）可知，苹果手机的销量远远超出华为手机，从2012年起，苹果手机的销售量均是华为的2倍多。

（2）我认为能赶超。

图（二）显示，2015年华为手机的销量位居全球第三，与苹果和三星手机在全球的销量均存在很大距离。

但根据三大手机与去年同期市场份额相比，华为手机的销售量增长迅速，如果按这样的发展速度，华为完全可以超越销售量呈减少趋势的苹果手机和销售量增长缓慢的三星手机。

（如答不能赶超，言之成理亦可酌情给分。

）
13．【答案】
考生抽签后进入考场面试。

先进行个人答辩，考生面试答题后评委打分；再进行组内展示，考生个人陈述、自由讨论后评委打分。

最后确认成绩，面试结束。

14．【答案】
京津冀污染防治措施涉及四个方面：燃煤防治在农村针对散煤清洁和锅、窑炉清零，并划定禁煤、质量控制区；企业采取淘汰，还有关停、转移等措施；机动车采取淘汰黄包车、新燃油标准措施；空气治理采取禁放，还有禁烧，即禁止焚烧秸秆、垃圾、废物等措施。

2017年高考语文专题练习（一）
图文转换
解析
1．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
2．
【题型】语言文字运用
【难度】一般
3．
【解析】此题考查图为转换的能力。

构图要素的判断，首先看整体的图案，再看局部图案的构成；寓意结合城市举办图书节的意图来联想即可。

【题型】语言文字运用
【难度】较易
4．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
5．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
6．
【解析】描述漫画的内容时，一定要观察十二生肖的表情和鸡手中书的书名，由此联想与此相似的一些社会现象，写出寓意。

【题型】语言文字运用
【难度】较易
7．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
8．
【解析】解答时要审清出题目的限制，题干中“不能以‘食品安全风险’为题”既是限制又是提示，拟题时要围绕“食品安全”这一主题。

提建议时结合现实生活来考虑，要有针对性。

【题型】语言文字运用
【难度】较易
9．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
10．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
11．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
12．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
13．
【题型】语言文字运用
【难度】较易
14．
【解析】本框架图分为四个层次，按照由下到上的顺序分别表达即可。

【题型】语言文字运用
【难度】较易。