安图三小2018年学校工作计划

2018年学校工作计划
安图县第三小学校
认真学习贯彻党的十九大精神和全县教育教学工作会议精神，坚持立德树人，抓实基层党建，推进课堂教学模式改革，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，进一步改善办学条件，实现优质均衡发展，解决新时期新问题新矛盾，办好家门口边上的优质学校。

一、加强组织建设，提升党建质量
1.扎实推进“两学一做”学习教育活动。

丰富学习内容，创新学习方式。

着重抓好党的十九大精神、《新党章》、时事政治、教育法律法规等相关内容的学习和落实。

2.抓好支部班子建设。

切实发挥支部书记党建第一责任人的职责，发挥示范带动作用，加强班子成员学习、履行工作职责的监督检查，督促班子成员完成分管工作。

引导党员教师践行党员承诺，在做上下功夫，争做岗位明星、优秀教师。

全面推行支部自主管理，制定支部自主管理方案，将党课、集中学习、主题党日活动按月落实到党小组。

3.打造党建特色亮点工作。

丰富党员活动内容和形式，坚持开展“三加一”（三示范、三帮扶、三带动、一联系）支部建设活动（三示范：党员示范岗、党员示范班、党员示范课，三帮扶：帮扶困难学生、帮扶困难教师、帮扶一所薄弱校，三带动：支部带动党员、党员带动教师、教师带动学生。

一联系：联系家长）。

以“温情候车室”、党员“点亮微心愿”和党员座右铭活动为有效载体，打造党建特色活动。

加强学校新时代传习所（党员活动室）建设，把传习所建成党员学习、交流、发挥作用的主
要阵地。

开展党员教师岗位练功，党的知识竞赛、演讲、征文，向贫困党员送温暖活动，关怀退休老教师等活动，着力增强党组织凝聚力和影响力。

4.加强党风廉政建设和师德师风建设。

抓好支部班子和党员教师廉洁自律教育，加强群众监督。

鼓励个别年轻教师增强责任意识，增强主人翁意识，消除边缘化党员教师，提高党支部凝集力。

5.实施党建工作量化考核。

制定党小组评比细则、党员量化评比细则，实施量化管理，将党课学习、长白山e支部学习列入量化。

以党小组量化评比、党员量化评比为依据，开展优秀党小组评比和星级党员评定。

评定结果直接与优秀党员评比、年末民主评议、晋级评优挂钩。

二、制定发展规划，明确办学路径
6.充分发动广大教职工，凝结全校师生智慧，研究编制《安图三小2018—2020年学校发展规划》，规划要体现学校办学思想和办学路径，作为学校未来三年发展的纲领性文件。

在此基础上，结合学校实际，进一步丰富完善自主教育办学体系。

要注重办学思想在全体师生中的学习贯彻，学校所有工作以此为中心开展并落实。

三、坚持立德树人，实施有效德育
7.围绕立德树人，抓好社会主义核心价值观教育活动。

以爱国主义教育为核心，以理想信念、中华美德和革命传统教育为重点，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程和学生学习、生活的各个方面。

加强学生文明礼仪素养教育，节约教育、养成教育和诚信教育，不断增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。

8.充分发挥德育课堂教学主渠道作用。

重视在课堂教学中对
学生进行思想道德教育，加强学科德育渗透。

制定《安图三小课堂德育实施方案》，规划并指导教师立足学科教学做好课堂德育渗透工作。

9.推进自主管理。

坚持把自主管理作为培养学生良好习惯的主要抓手，坚持周例会、定期评比、公开成绩等方式，积极推进班级学生管理和集体活动自主管理，不断丰富自主管理的内涵，强化对学生生活、学习、活动等行为习惯的规范、培养和教育，提高自主管理层次。

10.坚持“三礼四节”，创新并丰富活动载体。

完善“三礼四节”活动内容，做好活动计划。

在此基础上，通过主题班队会等形式，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动。

开展研学旅行和红色之旅活动。

开展与朝鲜族学校民族联谊活动。

11.完善学生校外德育实践基地建设。

建立健全校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，开展丰富多彩寓教于乐的校外教育活动，充分发挥校外活动场所育人功能。

抓好家长学校与社区共建工作，充分发挥协同育人机制。

12.抓好精准脱贫工作。

完善精准脱贫家庭学生建档立卡工作，建立从经济上资助，从学习帮助，从感情上关心的帮扶工作模式，保障他们在校期间的学习和生活。

13.完善学生评价办法。

注重对学生思想品行、实践能力、学业成绩、体育特长等方面的评价，制作学生喜欢、有实际作用的小学生成长记录手册，构建积极的、适合学生年龄特点，反映学生成长历程，具有激励意义的评价体系。

14.抓好家长学校建设。

定期召开家长会。

开展家长开放日活动，坚持全天侯、全课节、全教师开放，让家长了解学生在校学习表现、生活情况。

组织家长大讲堂活动，通过家长现身说法、
教师经验介绍、聘请专家讲座等方式，沟通交流家庭教育、学校教育经验做法、先进教育理念等，形成学生教育合力。

15.做好红十字工作。

完善各类群体学生档案，做到“一人一档”、“一人一策”，联系相关单位和门，结合校内帮扶活动，加强对单无亲等特殊学生群体教育工作和贫困学生帮扶工作，实施个性化帮扶，要主动加强与学生家长或监护人沟通和联系，实施个体人文关怀，帮助他们健康快乐成长。

四、规范教学行为，提高教学质量
16.深化课堂教学模式改革。

扎实推进以“自主、合作、探究”为核心的课堂教学模式改革，做好语文主题学习教学研究，集中精力解决好教材、语文主题阅读丛书的梳理整合，1+X课堂教学的有效运行。

强化集体研备，做好不同课型课堂教学的指导工作，做到课堂教学与教学研究同步走。

此外，根据低年段和中高年段不同课型做好课堂教学指导，抓实语文听、说、读、写，在学生习作上面下功夫，提高学生习作表达能力。

17.实施综合实践课程资源整合。

以教育部《综合实践活动指导纲要》为依据把综合实践活动课程与少先队、政教处活动等学校各项主题活动进行整合，打破固定课节的限制，拓宽综合实践课活动空间，实现学生实践活动时间和空间上的资源整合，确保综合实践活动的实效性。

18.拓宽校本资源课程建设。

完善书法校本课程建设，编写《安图三小书法指导手册》，录制书法微课，要求学生着重掌握基本写字技能技巧，切实提高书写水平。

开展益智器具进课堂活动，结合中央教科所课题，将益智器具的学习纳入班级一班一品，学期末根据活动开展情况进行等级评定，按等级进行奖励。

19.强化教学常规管理。

认真贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》、《延边州中小学教学规范》和《安图县减轻中小学生
过重负担工作的实施方案》，严格执行课程、课时计划，规范课堂教学行为，切实减轻学生过重课业负担，严控各年级的作业量。

做好“三表”公开。

抓好学籍管理，推进学籍信息管理系统运维工作。

20.完善日巡周检月评制度，加强常规教学检查指导。

重点督查教师执行课程计划、电子备课使用及质量、常态课上课情况、执行学校相关规定情况；针对各年级学生，开展规范学生坐姿和握笔姿势专项检查活动，低年级重在养成良好习惯，中高年级重在纠正不良习惯。

21.强化落实，向常规管理要质量。

继续开展学校领导班子成员联系研修组制度，联系领导深入包保学年组、研修组，坚持领导进课堂制度，深入学年、学科、班级，通过上课了解课堂和学生的实际情况，掌握第一手资料；坚持常规性听课，课后及时评课，及时反馈、调控，加强指导。

22.开展教学研究活动，提高教学水平和课堂教学效率。

发挥名师作用，借助名师工作室推动学校语文主题学习研究。

结合学校现状，开展师徒结对子活动，以此来培养青年教师，提高青年教师的业务能力。

坚持每周集体备课制度，由年组根据组内教师时间确定本组集体备课时间，上报教导处，每次备课主动和教导处分管领导联系，留好影像资料，切实提高教师集体备课质量和把握教材、处理教材的能力、水平。

做到脑中有标，腹中有书，目中有人，心中有法，胸中有案。

加强领导教师听评课力度，深入教学一线，做好听课反馈和指导工作。

23.做好减负工作。

认真落实《延边州教育局关于进一步规范义务教育学校办学行为的规定》和《安图县教育局关于减轻中小学生过重负担工作的实施方案》精神，开齐开足课程，及时做到“三表”公开，保证课程教学进度，规范学生在校学习时间，
严控作业量与时间，规范教辅用书使用。

切实做好潜能生转化工作。

24.开展学科主题活动。

坚持寒暑假优秀作业展评，每个月25日组织学生书法质量测评，继续开展挑战古诗文活动和学校经典诵读背诵检查，在语文、数学、英语和科学学科内开展以学年为单位开展主题性学生活动。

25.加强对口支援校（永庆中心学校、小沙河小学）工作，年初召开三所学校工作计划研讨会，组织教师送教下乡，和小沙河、永庆两所学校教师进行专题研讨，切实解决两所学校教师在教育教学中遇到的问题，强化教学互动，使受帮扶校取得明显实效。

26.抓好新老三室建设。

按照督导要求，完善各功能室规章制度，做好仪器设备维护和保养，及时更新仪器装备，实验室做好使用记录及危险品的存放和保管；有计划配备图书，完成图书录入工作；音体美各功能室物品做到专管专用，不断提高新老三室信息化现代化水平。

五、加强教师培训，提高育人水平
27.加强师德教育，提高教师职业道德水平。

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等规章制度，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

开展主题活动，通过师德讲座，选树师德典型，师德承诺，心理辅导，聘请师德义务监督员等活动，鼓励教师积极向上，依法执教、廉洁从教、为人师表、爱岗敬业，使师德师风建设任务落到实处。

28.抓好校本研修特色活动。

坚持“适需、求实、助行、促变”的原则，制定《学校三年教师培训规划》，区分层次、突出
重点、注重实效、分步实施教师培训，切实提高教师队伍整体素质。

加强教研组建设，发挥研修组自主管理能力，调动组内教师积极性。

以研修组为单位，继续实施教学一体，同伴互助“四个一”（一题一课一感一技）校本研修模式。

建设名师工作室，发挥名师示范带动作用。

开展师徒结对子活动，自主选择师傅，以老带新。

开展主题教研活动，即听即评，促进教师成长。

抓实集体备课，通过集体备课促进教师均衡发展。

开展分管领导包保研修组和教师活动，加强指导的课堂指导，扎根课堂，提高课堂教学质量。

29.强化教师学习，制定教育文件法律法规学习手册，加强对党和国家教育大政方针的学习掌握。

注重班主任培训，以案例式培训和经验交流为主。

制作教师成长记录册，内容不限，可以有老师的工作照，生活照，学生照片，学生活动，日记，案例，教育故事，心得等等。

六、加强文化育人建设，提升文化品位
30.积极开展校园文化建设活动。

校园文化建设要体现学校办学特色，有互动感，真正起到环境育人的作用。

年内做好主教学楼三楼校史墙建设，四楼学生成长职业规划建设。

抓好音体美科技等活动室建设，提升实用性与美感。

31.开展有质量的阅读。

完善校园读书活动载体建设，以各种方式激励学生阅读。

开展好“书香伴我成长”读书教育活动，正确向学生推荐书目，阅读经典，保障阅读质量和效果。

继续开展教师读书与诵读。

每月例会前做一次教师“四方论坛”读书交流。

坚持开展教师经典古诗文诵读活动，每学期末组织一次教师挑战古诗文活动。

在挑战形式和实效上下功夫，力求学有所获。

32.坚持“质量+特色”、“普及+特长”，遵循“一班一品”、“选课走班”和“竞赛培养”的原则，按照三礼四节五培养目标，
扎实有效地开展一系列内容丰富、实践性强的学生学习体验活动。

抓好乡村少年宫项目建设，推进山月少儿学苑建设，完善活动室和设备建设，打造品牌社团。

七、完善信息技术装备，提升现代化水平
33.维护和完善学校现有信息技术设备。

争取资金，更新学生用计算机教室电脑，对个别教师办公室电脑进行更换。

进一步抓好电教培训，学期初进行班班通使用培训，完成延边州教育资源公共服务平台注册工作，进一步完善丰富个人空间内容。

抓好教师信息技术远程培训工作，督促教师完成注册和学习，积极开展网上研讨活动。

34.提高教师对希沃白板和资源平台的实际应用能力。

做好班级学生信息录入工作。

加强日常上课期间教师使用资源平台情况的检查和督促，做好记录。

参加上级组织的“一师一优课、一课一名师”活动，分批录制网上晒课教案和课件。

积极组织教师参加上级电教馆组织的信息技术竞赛活动。

八、推进教学研究，增强科研实效
35.加强教科研工作。

坚持教科研工作与课程改革紧密结合、与学校师生实际结合、与提高教育教学质量结合，重点关注学生学习方式和教师教学方式的转变，努力开发学生创新潜能，培养学习能力。

做好中央教科所益智课题的开题和研究工作，以此丰富一班一品，开发学生思维。

36.提高教师科研能力，采取走出去、请进来的方式，不断增强教师教科研能力。

抓住重点课题，抓好课题的过程指导和管理，侧重课题研究成果的应用。

九、抓好安全教育，做好安全保卫工作
37.结合学校实际和上级安全工作文件精神，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急防范预案，将安全工作各项
规章制度落到实处。

定期召开安全工作会议，坚持和完善安全信息的报送制度。

完善责任清单，层层签订安全责任书，全面实施校园安全网格化管理。

38.深化平安校园建设。

以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。

严格执行安全工作检查制度，发现隐患及时排除，做好记录，重点部位要加强人防、物防和技防。

加强消防安全和消防演练工作。

学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理。

十、加强体卫艺工作，促进学生全面发展
39.以培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质为宗旨，坚持体育艺术“2+1”，抓好学生文体和艺术兴趣特长培养。

抓好学校国家级校园足球特色学校，省级冰雪项目传统校，延边州自行车竞技人才培养基地，安图县排球特色学校等各级各类特色学校建设，做好规划和方案，明确发展目标。

40.坚持“普及和拔尖”的原则，在对学生进行体育与艺术技能全面培养的基础上，完善各年段训练队人员选拔，做好梯队建设，抓好学生日常训练活动，保证时间和质量。

校园足球进课堂做到全覆盖，一至六年级保证每周一课时。

抓好“三操”及大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。

开好球类和田径运动会，认真准备州县球类运动会。

2018年2月。