小学2018年春季学期学校教育教学工作计划
2018年春季学期学校工作计划
黄河艺术小学2018年春季学期学校工作计划一、指导思想新学期，我校将以全面落实教育均衡发展为契机，与时俱进，开拓进取，用“一切为了学生的发展，让学校充满生命活力”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育。
2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
3、深入开展教研活动，提高教师教学水平。
4、培育特质的校园文化，丰富学校育人内涵。
5、坚持以人为本，创建平安校园。
三、工作思路1、强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2、加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3、突出制度建设，实施精细化管理；打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作上新台阶；4、确保“四个稳定”，学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉的稳定。
四、主要工作及措施、要求（一）管理工作1、坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2、深入落实管理责任制。
开展好教导主任牵头组织的每周两次巡课检查制。
政教主任每周一次班队会检查，每周一次安全检查和卫生检查。
学校教导处每周组织好备课教研活动和基本功培训活动。
（二）德育工作坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。
以“均衡发展”为契机，以建设打造“温馨教室”为平台，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
1.加强队伍建设，提升全员德育意识。
（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观；（2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养；（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养；（4）真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选、优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
2018春季学期小学教学工作计划
2018春季学期小学教学工作计划导语：学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。
为此小编整理了小学春季学期工作计划范文，供大家阅读借鉴。
篇一：2018春季学期小学教学工作计划根据xx区“教育内涵工程”的各项目标任务，有效落实《xx区中小学教学常规达标活动实施方案》和《xx区中小学教学工作基本要求》，以教学常规达标为抓手，优化教学方式，规范教学行为，提高教学效率。
树立“以生为本”的教育思想，扎实开展好课堂教学改革，努力创办“学生快乐、教师幸福、社会满意”的窗口学校，迎接xx区综合督导教育评估和教学常规达标考核验收。
抓常规提质量课程优队伍强1.规范学校办学行为，认真学习和落实《xx区中小学教学常规达标活动实施方案》和《xx区中小学教学工作基本要求》，迎接区教学常规达标考核验收和综合督导评估验收。
2.依托江苏省特级教师李继锋和金沙名教师李晶、蔡文秀的引领辐射，逐步建立在数学、语文、英语等学科领域的特色课程。
3.规范学科活动。
各学科围绕学校和上级部门开展的相关活动，语文学科：校园读书节、区写字团体赛，区迎六一素质比赛，区整班朗读比赛;数学学科：口算、小小数学家比赛;英语：讲故事表演比赛;其它学科：艺术节比赛。
有利于学生身心发展和学习兴趣培养，有利于提升学校和学科组形象。
1.以迎接“xx区综合督导评估”和“常规达标考核验收”为契机，认真落实《xx区中小学教学常规达标活动实施方案》和《xx区中小学教学工作基本要求》，加大常规检查，提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周、月查制度。
周查以教研组内检查，月查以教导处和教研组长推磨检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、课外辅导等常规，发现不足，及时纠正。
每次检查，要按《常规达标要求》严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处，在学校网站或者周前会通报。
学校每学期评选一次“教学常规先进个人”，(不限人数)，对多次评为“教学常规先进个人”，择优推荐“xx区教学常规先进个人”。
2018年春学期村小学校工作计划6篇_春季学期小学学校工作计划-精选范文
2018年春学期村小学校工作计划6篇_春季学期小学学校工作计划2018年春学期村小学校工作计划篇一：一、指导思想以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。
重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成。
努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。
二、工作重点1、加大校园整治力度。
2、深入开展“导学究测”高效课堂活动，提高教育教学水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。
3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。
4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。
5、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。
6、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。
三、工作思路1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测”高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺利进行。
2、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测”高效课堂活动等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、下达的指标任务。
3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。
四、工作措施及内容1、进一步强化教学常规。
坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。
继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。
2、通过各种形式，想方设法提高教师实施“导学究测”高效课堂的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。
中心小学2018年春教育教学工作计划
芒场镇中心小学2018年春季学期教育教学工作计划一、指导思想：以十九大会议精神为指导，以提高教学质量为核心，以“义教均衡发展”为契机，以“为每一个学生的全面发展”为办学理念，把“以理治校，以礼塑人，以礼润校，多元发展的阳光乐园”作为办学宗旨，以课程引领、养成教育为龙头，以活动为载体，秉承“明礼、向善、勤学、健美”的校训，践行“博学、爱生、乐教、善导”的教风，朝着“积礼生贤，厚仪成雅”的办学目标和“富文雅之气，具阳光心态，成美慧之人”为育人目标，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，规范办学行为，全面提高我校的教育教学质量。
二、工作目标：1.抓好义教均衡发展“迎国检”相关工作。
2.深化教学改革，尝试“线上线下教师备课三人行”模式，扎实做好课题研究工作。
3.加强过程管理，夯实教学常规，提高教学质量。
4.继续抓好“双师教学”工作。
5.抓好感恩、国防、禁毒、廉洁、防疾病、清洁乡村、知识、政策的宣传、教育工作。
继续用好“心理咨询室”，抓好中、高年级女生的生理健康教育。
6.抓好体艺工作，搞好各种竞赛、节日庆典。
7.继续改革师生的评价体系，制定师生评价方案，建立新的考勤制度。
三、具体措施（一）抓好义教均衡发展“迎国检”相关工作。
1.完善义务教育均衡发展相关档案。
开学第二周起，组织教师补充档案盒相应材料，材料员再次清查，进一步完善盒中所有材料。
2.打造校园文化。
（1）以“礼”为主题，文化、美化、绿化校园，初显特色。
本学期，新教学楼建成，我们将以“礼”为主题，文化、美化、绿化校园，初显学校办学特色。
（2）以“礼”塑人，以“礼”润校，设计新教室，彰显教室文化。
学校将“以礼塑人，以礼润校”为“魂”，设计教室文化主框架，任由各班师生发挥，设计既有班级特色，又显学校特色的教室设计。
（3）以课程引领、养成教育为龙头，以活动为载体，打造“人”文化。
本学期，我们将秉承“明礼、向善、勤学、健美”的校训，践行“博学、爱生、乐教、善导”的教风，朝着“积礼生贤，厚仪成雅”的办学目标和“富文雅之气，具阳光心态，成美慧之人”为育人目标开展一切教育、教研、竞赛、节日庆典等活动，采集“礼”元素。
XXXXX小学2018春学校工作计划
XXXXXX小学2018春季学校工作计划一、指导思想2018年春季学期我校面临着“教育改革”的挑战，为此，在新学期里，学校的发展必须坚定不移的坚持社会主义办学方向，以科学发展观统领教育改革发展全局，深入学习贯彻落实“十九”大精神，以教育局、中心校领导下全面贯彻素质教育，完善学校办学机制，依法办学，依法治校。
二、工作目标1、本学期加大“家访”活动，全面提高学生素质的务实行动。
2、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。
3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。
4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高；进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。
6、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。
7、加大对学生兴趣爱好的培养与提高三、工作措施。
（一）抓好德育教育，强化养成训练深入贯彻落实上级文件要求，结合我校实际，继续深入开展行为习惯养成教育，诚信教育、爱国主义教育。
在县教育局的正确引领下，加强行为规范的养成教育。
继续开展以新的《小学生守则》《中小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式，使事事有人做，人人有事做。
对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、大课间操几方面实行自主管理、评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放文明班流动红旗。
逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
促进学生的积极性，形成优良的校风、班风和学风。
（二）突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新1、加强家访工作教育研究，深化教学改革围绕家访作为本学期开展工作为重点，确实深入到家庭当中去，逐渐想家长宣传灌输学校教育方向，使家长、学生共同进步师生共同发展，巩固教学质量。
2、完成教研组活动从规范化到制度化的转换本学期，加大对教研活动，要求教研组按教导处的工作计划，认真开展开放月的教研活动工作。
通过教学情况，教学效果提出问题，再研究问题，从而达到解决问题的目的。
2018春季学校工作计划【2018年小学学校工作计划模板】
2018春季学校工作计划【2018年小学学校工作计划模板】深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本年度，我们将深入贯彻中共中央、 __《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
2018年小学学校教学工作计划4篇
2018年小学学校教学工作计划4篇*目录2018年小学学校教学工作计划春季学期小学学校教学工作计划范文春季学期小学学校教学工作计划小学学校教学工作计划通用版一、目标本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。
坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
二、理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
三、具体举措(一)、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。
让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英三科学科资源库。
(二)全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
决不能让一个孩子掉队。
2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。
上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。
上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
学校2018年春季学期工作计划【三篇】
学校2018年春季学期工作计划【三篇】课堂，重视课堂，改革课堂，决胜课堂。
严格按照《毕节市xx 区深入推进中小学课堂教学改革实施方案》规定的目标任务、基本原则、具体措施、实施步骤开展课改工作。
用好北京四中网校资源，摸索打造具有xx学校特色的生命课堂教学基本模式。
3.在《毕节市xx 区中小学教育教学质量检测实施方案》、《毕节市xx区基础教育阶段教育教学质量评价实施方案》的引领下，各个学段全覆盖实施月考。
4.争取承担区级以上课题两个以上；普通教师内外听评课每学期不得少于12节；所有承担教学工作任务的教师必须上一次运用现代多媒体技术的公开课、示范课、观摩课、研究课或面对全校教师进行的教育教学专业讲座，无论是上课还是做讲座，都要体现有效课堂的理念；所有教师一学期至少撰写一篇高质量的教育教学论文（可以是优质的导学案、教学设计、主题班会活动方案、教育教学随笔感悟小故事等），由学校利用假期收集编辑成教师教育教学作品集；以教研组为单位，启动并实施好全学段各学科带头人和年级学科带头人队伍建设工作，摸索出具有xx学校特有的青蓝工程实施路径；以七年级为试点，尝试集体备课。
5.做好毕业班工作，确保九年级中考取得优异成绩是当下xx学校发展的重头工作之一，要想方设法集全校之力、全校之智引导和管理好这两个学段的学生，有计划有组织安排好有效的诊考、模考（月考），每一次都要进行有效的检测分析，让每个学生*大化的呈阶梯状的提高学业成绩。
（四）注重效率，加强队伍建设。
1.建设管理团队：学校有序持续发展，必须坚持校长负责制，实行党支部监督下民主集中制。
好的管理团队必须是思想统一，懂得顾大局识大体，有原则懂规矩，能吃苦能带头，有能力能执行，有强烈的责任意识和奉献意识。
打造这样一支团队，是学校工作的当务之急。
2.培育“四有”师资：学校的成长，教师队伍的职业道德素养和专业素养打造尤为重要。
根据《毕节市xx区中小学及幼儿园教师专业能力考核实施方案》，明确目标任务为：通过本年度的努力，在全区形成利于教师职业道德水平、专业能力提升的考核管理机制，逐步建成一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”教师队伍。
2018年春季小学校园工作计划范文3篇
2018年春季小学校园工作计划范文3篇本文目录2018年春季小校园园作业方案范文春季小校园园作业方案春季小校园园作业方案一、教导思维仔细学习遵循“xx大”对教育提出的一系列政策政策，紧紧环绕“办环境美丽、部队优异、办理优异、效果优异的校园，让每一个孩子享用优质教育”的办学政策,牢牢掌握“教育观念要有新跨过，校园办理要有新举措，校园建造要有新改变，教育质量要上新台阶”的作业要求，进一步深化课程变革，推动本质教育，前进教育质量;极力改善办学条件，促进教育均衡打开;稳固和扩展曩昔的建造效果，前进校园硬件资源的开发和运用效益;大力加强教师部队建造，前进教育优质化内在;进一步加强内部办理，又好又快地建造调和校园。
二、作业政策1、坚持作业高位打开。
不断前进适龄儿童入学率、合格率、优异率，残疾儿童和贫困学生入学率均坚持100%;活跃吸纳外来工子女入学。
2、极力改善办学条件，开学初完结校园食堂改造，全面完结校园的各种修理。
3、进一步前进对“教育质量是校园生命线”的思维知道，全面加强教育惯例办理，实在前进教育质量，保证毕业班三科合格率到达95%。
4、完善各项，依章就事，依法治校，进一步规范办理行为。
5、加强教师部队建造，营建调和打开空气，推动校园内在建造。
三、首要办法一、坚持“以德立校”，建造文明调和校园。
1、加强师德师风建造。
本学期，在广阔教师仔细施行“教师十禁绝”的根底上，活跃倡议“立异、务实”风格，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的作业、我爱我的校园”三个层面打开，分“学习评论、对照查看、整改善步、总结赞誉”四个阶段进行。
结合每月的班主任查核、六月份的学年度优异教育作业者评选活动，建立一批受学生敬爱、受家长欢迎、受搭档敬服、让领导定心的先进典型，然后推动校园师德师风建造，前进教师的归纳本质和团体形象，前进学生、家长和社会对校园的满意度。
本学年，为激起教师潜能，强化个人专长，校园将在学期末增设多种单项奖，如:最佳爱心奖、最佳教导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。
2018年春学期xx小学教学工作计划
2018 年春学期xx 小学教学工作计划
一、指导思想深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。
二、中心工作
深化教学管理，切实提高教学质量; 加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平; 认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法; 以学科教学为依托，积极创建办学特色。
三、具体措施
（一）深化教学管理，切实提高教学质量
1. 备课本学期，我校结合镇中心校的备课要求，各学科采用电子备课和手写备课相结合的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。
坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备——同伴审核——个人修订的“三级备课制” 。
教师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。
备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效” 。
备课的目标定位要面。
观后感之2018年小学教学工作计划4篇2018春季小学工作计划
2018年小学教学工作计划4篇2018春季小学工作计划本文目录2018年小学教学工作计划小学教学工作计划(～学年第一学期)小学教学工作计划范文小学教学工作计划指导思想：认真贯彻落实省、县素质教育工作会议精神，切实做到以科学发展观统领教研工作的全局，以全面推进素质教育为教科研工作的中心，以深入推进课程改革和课堂教学改革、优化教学与管理过程、全面提高教学质量为重点，坚持教学研究、教学管理、教学指导、教学服务四位一体的基本思路，进一步落实教育局关于创建“学习型、管理型、服务型”机关的要求，牢固树立为学校、为教师、为学生服务的思想，进一步落实中小学管理基本规范，落实小学教师考核细则，深入课堂听课，落实各科教学策略，使我乡的教学研究上档次，教学管理上水平，课堂教学效率再提高，教学质量再上新台阶。
加强教学管理，落实教学常规，优化教学策略，提高课堂教学效率。
1、落实国家课程方案，对各校的课程表进行检查，是否开足开全及安排是否合理。
确保开齐国家课程科目，开足课时，特别是开好实验课、体育与健康、艺术和综合实践活动等课程，并创建条件开好地方课与学校课程，突出学校办学特色。
2、继续做好教材培训与各科教学研讨，提高教师实施新课程的能力。
进一步落实乡镇培训，强化校本培训，学校要将校本教研和校本培训综合规划，走研训一体化之路。
一是积极组织骨干教师参加省、市、县教研部门组织的研修活动，继续抓好小学教师课程标准、教科书的学习研究活动；二是在各校定期组织教研活动的基础上，各科要组织全乡性教研活动至少二次以上；组织教师各类比赛评选活动。
深化课堂改革，深入课堂听课，组织讲课比赛，提高课堂教学效率。
积极配合县教研室的活动，与学校通力合作，集中骨干力量继续进行课堂教学科学性、实效性、高效性的研究，进一步提高课堂教学的水平和效益。
一是在全面推广教学策略的基础上，进一步完善3-5-x教学策略、“学案导学”策略，实施“以学定教”的策略；二是各学段、各学科潜心研究研究课、示范课的各个环节，全面优化课堂教学，努力使新授课、讲评课、复习课三种课型教学效率再提高。
2018春季小学教育教学工作计划
2018春季小学教育教学工作计划2018春季小学教育教学工作打算2018春季教育教学工作打算后则腰学校一、指导思想：本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立脚我校教学工作实际，环绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素养为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养适应、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。
全面优化教育教学治理。
二、工作目标：1、强化教学常规治理，完善教师评价体系。
2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3、加强教学流程治理，加强“六仔细”治理，使教学治理趋于更规范、科学、有效，别断规范教师的教学行为。
4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，接着做好“学科性反思”的研究。
活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
2、深化课题研究。
以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的咨询题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修举行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决咨询题。
3、加强集体备课的研究。
依照学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程治理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，经过同行互助，共享成长的开心。
4、抓实课堂教学，确保实效性。
行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的咨询题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
坪寨小学2018年春季学期教务工作计划
坪寨小学2018年春季学期教务工作计划一、工作思路本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供有力保障。
二、工作目标1.抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。
抓好质量检测工作，对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。
2.加强课程管理，确保每门学科的教学质量不断提高。
3.加强师资培训力度。
通过多渠道培训，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平。
4.加强校本教研，定期开展形式多样的教研活动，强化教师科研意识。
5. 本学期将根据中心校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。
6. 不断提高英语教师的综合素质，扎实提高英语课堂效率。
7.严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风。
8.采取切实可行的措施提高课堂效率。
9.创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率。
10.健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量。
三、具体措施(一)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。
1.严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。
要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。
2.加强“五认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。
（1）备课要认真。
备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。
要求教师要高质量的备课，教案要体现“三备”：备知识、备学生、备教法的空间组织形式。
2018小学学校春季工作计划
2018小学学校春季工作计划学校的工作繁杂琐碎，凡事预则立，不预则废。
只有事先制定工作计划，方能保障工作有序进行。
下面是由小编为大家整理的“2018小学学校春季工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助!2018小学学校春季工作计划新学期，学校工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕XX区教育局的各项工作部署。
以“创建优质教育品牌”为目标，学习践行“师德师风”，精心打造“专业化团队”，从而全面提高学生综合素质，精心打造办学特色，立德树人，办人民满意教育。
一、弘扬“德化精神”，注重德育实践1、学习实践德化精神。
学校将认真按照教科局要求，组织全体师生积极开展学习宣传“师德师风”活动。
通过国旗下讲话、班队会、黑板报等途径，认真学习“师德师风”的内容及释要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、传承创新、敢拼敢赢”的精髓，正确把握其内涵、时代意义和实践要求。
积极挖掘、宣传与“师德师风”相符合的典型人物、典型事例，引导全体师生效仿学习，积极实践“师德师风”。
2、强化行为习惯训练。
学校将积极开展以“细节文明，从我做起”为主题教育活动，要着重从节约水电、关好门窗、保持洁净、穿戴整齐、爱护课桌椅、佩戴红领巾、不吃零食、师生问好等细节处抓起，认真开展“先进班级评比活动”等。
3、实施德育导师制度。
学校要改变单纯的班主任说教，变为科任教师全员参与的、具体的、有针对性的教育，把班队会的时效性和连贯性有机结合起来，以不断加强对学生的思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导。
要求全体教师要关注、爱护学生，努力做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合。
特别要充分发挥每周一课时的主题班队会作用，各年段的挂钩行政人员要深入年级班级检查指导。
学校还将通过德育工作会、问卷调查、征文活动、教师形象设计等活动，引导教师做到：大方端庄、温文尔雅，为学生所亲近;正气浩然，爱岗敬业，为学生所敬重;拳拳爱心，循循善诱，为学生所信服。
小学2018年春季学校工作计划
小学2018年春季学校工作计划一、指导思想新学期，xx片区教育教学工作坚持以党的十九大会议精神为指导，按照教育行政主管部门的工作部署，围绕“应需教育”办学主张，坚持以打好教育质量攻坚战为中心，进一步加强学校管理，全力做好“五个一”，积极创建“六个校园”，以开展“抓五比、创特色、争先进”活动为契机，倾力打造“四个工程，抓实“三驱动”模范带头引领作用，提振教师队伍精气神，创新工作思路，奋力开创xx教育工作新局面。
二、工作重点倾力打造“四个工程”：（一）校园基建工程：全力抓好中心小学教学综合楼扩建、鹏祥小学、荣昌幼儿园、瓷都幼儿园、丁墘幼儿园等工程建设。
确保中心小学教学综合楼、荣昌幼儿园秋季投入使用。
（二）师资培训工程：依托泉州市教科所，幼高专对小学教师、民办幼儿园园长及骨干教师进行有针对性的强化培训，提高广大教师的专业素养。
（三）德育特色工程：“21天美丽行动”向更深更广拓展，将德育工作做精做实。
（四）质量提升工程：继续开展教学视导活动；召开“上有质量的课”启动仪式，深入开展“上有质量的课”大讨论，举行“上有质量的课”教学设计、片段教学等比赛，推广“上有质量的课”教学高效模式；狠抓薄弱学科的教学质量，特别是英语，将加大督查力度，同时将英语成绩（按50%）纳入学生总成绩及教师年终总评；宝美分校将依托校外活动中心，利用周末时间，为学困生“补缺补漏”，努力提高学生的学习成绩。
三、具体工作（一）抓实党建、党风廉政建设、以创建“活力支部”“清纯支部”为抓手，坚持问题导向，完善党建工作责任制，推进党建“五化”工作，确保党建工作任务落到实处、见到实效。
要持续开展“五个好”党支部创建活动；开展“支部建设规范年”活动，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度；开展优秀党课评选和组织生活观摩活动，促进党建工作规范化、系统化、精准化建设。
2、做好全面从严治党主体责任全程纪实工作，围绕廉政风险防控点，抓实学校党风廉政建设工作。
XX中心小学2018春季教育教学工作计划
龙泉中心小学2018春季教育教学工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，以办人民满意教育为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极推进素质教育，促进教育均衡发展，加强教师队伍建设，全面提高教育质量，努力提升总小形象。
二、工作要点1、制度立校。
用制度来规范学校各项工作，让各项工作能有据可依，有规可循，人人认同规章，人人遵守制度，重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建设，为学期末量化评分与评优提供依据，使学校工作向规范、有序的方向发展，从而切实调动教师参与学校管理与学校建设的积极性。
2、常规管理。
杜绝虚假，做实教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作，重视常规工作的过程管理与结果评价，形成“做实了常规，就是夯实了学校发展的基础”的观念，把各项常规工作做实做好。
3、队伍建设。
突出教师在学校工作中的主体地位，广泛听取教师对学校工作的意见和建议，尊重教师的合理诉求，鼓励教师参与学校管理的各个方面;树立“事大家做，家共同当”的观念，增强教师的主人翁意识;营造良好的工作氛围，提高教师对学校的认同感，增强对教师这一职业信心，共同把学校打造成教师的第二家园。
4、特色创建。
以语言文字特色学校的创建为重点，向全校师生和社会宣传学校办学理念，让理念成为大家的共同追求。
一是在教学方面围绕创建工作，开好诗文、写字课的教学，组织丰富多彩的普通话演讲、书画展示活动，形成浓郁的文化氛围;二是在德育方面，结合德育系列主题活动，抓好班级文化建设，坚持星级学生评比和文明班级评比活动，注重养成学生良好行为习惯;三是继续抓好校园文化建设工作，坚持宣传报道，让语言文字工作逐步形成学校的特色。
三、具体目标(一)教学工作着重于“守常”1、教学常规，做好每月常规检查的评价与小结，使常规教学突出一个“实”字，对教师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求，并严格按要求来检查、评分、小结反馈。
2、教学研究，组织好三月教研月活动，对各组的研究专题进行多层面的探讨与研究，努力提高教师教育科研的能力;以课题研究为主题，开展课堂教学研究，打造高效课堂。
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小学2018年春季学期学校教育教学工作计划一、基本情况本学期，我校在岗教职工31人。
有11个教学班，在籍学生405人。
二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进各项工作健康协调发展，围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标，积极践行“全面关注、多元发展”的办学理念，努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色，努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化，办人民满意的教育，创建特色学校而努力奋斗。
三、工作目标总体目标：办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流。
具体目标：1、不断提高教育教学质量，期末调研考试各学科成绩争进前列。
2、班级建设水平不断提高，学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。
3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%，巩固率达100%。
4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。
5、构建安全和谐校园。
确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。
安全责任事故及重大安全事故为零。
四、主要工作和措施（一）坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
1、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。
全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范》，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师，严格执行“义务教育规范办学行为九不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的小学教师形象。
不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风。
2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念，促进每一位教师的专业成长。
一是深入开展读书活动，努力打造书香校园。
每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著，通过阅读丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作，为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础；二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学习现代教育信息技术，开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动，使信息技术与课堂教学深度融合；三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品文章，用心体验教育生活，积极参加以“聚焦核心素养，践行立德树人”为主题的学科论文评比活动，努力物化成果；四是积极参加教师继续教育，认真上好一节高质量的校级研修课（新进教师两节），完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标；五是推荐青年教师参加各级教学竞赛，以赛促训，引导青年教师努力锤炼师德，苦练教育教学基本功，促进青年教师专业发展；六是尽量为教师提供外出学习的机会，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更新。
赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会，确保学有所获。
返校后要做好汇报、论坛等工作，实现一人外出多人受益，共享学习成果。
3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。
各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微（小）课题研究、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。
一是继续实行结对帮扶。
指导教师要加强追踪关注，落实精准指导。
新老师除了听指导老师的课以外，还要多研究，多请教，多学习借鉴；二是认真落实研修课。
三是开展教学经验分享活动。
通过学习别人好的做法，借鉴别人的经验，促进自己的教学工作；四是加强过程管理，夯实业务水平。
要求新进教师自主备课，书写详案，研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查，教务处也会在月底进行检查。
新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风，多听（指导老师的课）、多看（同事的工作）、多问（有经验的教师）、多读（专业发展的书籍）、多思（自己工作的得失）。
新进教师要做到一周一听课，一课一反思，一月一小结，以尽快适应新的工作环境，不断提高教育教学质量。
高度重视中青年教师的培养。
对于中青年教师，一是抓课堂，确保能上优质高效的好课；二是抓短板，对教学存在问题的教师重点帮扶。
4、加强校本研修小组建设，深化“以学定教，自主合作”教学特色。
贯彻落实“以学定教，自主合作”的课堂教学基本原则，以学生为主体，以学情为基础，以学习方法的培养为重点，全面改进教学方法，培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。
研修组长要明确职责，丰富研修活动，在研修的主题化、序列化、有效性上下功夫，推进微课题研究。
开学初要带领全组教师认真学习新课标、新教材。
5、加强高效课堂研究，努力培养学生的学科核心素养。
切实树立“生本”理念，把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点，以观课议课为重点，深入推进高效课堂建设，创建具有学校特色的教学模式，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高学生的学习能力和学科核心素养。
语文、数学、品德、科学、英语等学科均有县级以上的教学竞赛，各研修组要深入开展磨课活动，通过磨课培养参赛教师的教学基本功，增强教师团队的研磨能力，提升教师群体的专业素养。
6、扎实开展“一师一课”教师展示课活动。
（二）坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的成功人生奠定基础。
7、转变思想，更新“三观”。
牢固树立科学的人才观、质量观和学生观，用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生，多元评价学生，真正做到爱生如子。
认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、管理岗位，还是后勤服务岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。
8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。
认真落实，各班、各位教师要利用一切时间和机会，对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯（走路、说话、集合、站队）等训练。
要认真落实每月一次的行为习惯评价，确保评价不走过场。
值周教师要加强督查、严格管理；要充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的认识。
要关注特殊学生（留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生）的教育和管理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。
9、努力提高班级的建设水平。
各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。
要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班（队）会，着力建设班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力，使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。
扎实开展寻找家风家训主题活动，对学生进行核心价值观教育，推动班级建设，促进学生发展。
10、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，开创德育工作新局面。
在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动，促进学生良好品德发展。
（三）加强教育教学研究和管理，努力提高教育教学质量。
11、严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。
加强对课程的管理，加强对课表执行情况的检查，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教导处允许，不得私自挪课。
规范作息时间表，严格执行学生上学、放学时间的相关规定，任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。
师生请假，均要按要求填写请假条和调课代课单交教导处。
加强学籍管理，健全普九资料，巩固“普九”成果。
完善教育教学质量监测、评估办法，改进教学管理，确保教学质量稳居全县前列。
12、内化教育教学管理规范。
特别强调，凡因公外出开会、培训和因私事请假，时间在两天以内的（含两天），一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教导处备查；病假及三天以上的公假、事假能调课的尽量调课，调不过来的填好代课单交由教务处安排。
本人调课是指在班内自我消化，能上就调课上，不能上就请班内其他老师代课，安排好后交教务处存档。
凡是没安排的由外出者承担责任，安排了无人上课则由代课者承担责任。
13、进一步加强课堂研究，努力提高课堂教学质量。
加强有效培训，更新教学观念，改进教学方法，不断提高教师驾驭教材和组织教学的能力。
二是正确处理课堂教学中的几个关系：活与实的关系，主导与主体的关系，举“一”与反“三”的关系，保底与提升的关系，理解与应用的关系，切实改变传统的教学模式。
三是充分激发学生的学习兴趣，让学生学得生动、活泼、主动、积极，努力构建“生本课堂”。
四是强化备课管理，提高教师备课的实效性，严禁“课上任务课下补”、增加课时、加重学生作业量等低效的教学行为，从而实现课堂的高效，科学地提高教学质量。
五是狠抓课堂常规训练，培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯、有效的学习方法，是提高学习效率的重要前提，我们要把学习习惯和合作学习能力的培养作为重要的研究课题。
如要求学生养成课前准备的习惯。
严格按照老师的要求准备好学习用品和相关资料，坚持提前两分钟将下一节课必需的物品放在桌面上；发言的习惯。
发言时仪态大方，声音响亮，表达清楚、完整、规范；倾听的习惯。
认真倾听老师的讲解、同学的发言，听课时全神贯注、精神饱满、情绪高涨；思考的习惯。
积极思考，大胆发言，善于质疑；合作的习惯。
学会合作，善于交流，积极参与课堂互动；书写的习惯。
书写工整，规范使用修改符号，不得使用涂改液；检查的习惯。
作业完成后自觉检查、发现错误及时订正。
14、务实开展校本研修，切实提升教师群体的专业素养。
一是要坚持一个中心、两个重点，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，认真开展校本研修，努力构建生本课堂，全面关注学生，促进学生多元发展。
各研修组要组织生本课堂理论的学习，并在一师一课、组内研修课和常态课中积极践行生本理念。
二是加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究，加强学习小组建设的研究，提高学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度，提升学生的学习力，培养学生的学科核心素养。
三是切实凸显集体备课的研究功能。
集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿，集体备课活动时，主备人深入解读教材和教学预案，指出教学重难点以及如何突重破难，要注意什么，要准备什么，都要一一说明。
学校检查教师备课时，重点检查主备人的单元说课和设计的教学预案的可操作性。
教师要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并关注学生的个性差异，保证学生的课间休息及锻炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。
四是让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。