2019版一轮地理第一部分第三单元 第二讲地理环境的整体性 圈层相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因
2019版高考地理一轮复习 3.2 地理环境的整体性、圈层相互作用案例分析
[获取和解读信息] 安第斯山脉的隆起使山脉东西两侧的河流 流向不同，西侧主要流向太平洋，东侧主要流向大西洋。由 于安第斯山脉分布在大陆西侧，故地表径流主要流向大西 洋。故选B项。 [答案] B
曾经的西双版纳，橡胶林在低于海拔800米的低山、丘陵地带 随处可见。下图为当时因植被破坏而引起的恶性循环示意 图。现今的西双版纳采用上层种植乔木树种，下面种植茶 树、咖啡等喜光的灌木植物，底层种植药材、草果等喜阴的 地被植物，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。 读图，完成1～2题。
二、地球圈层间的能量交换
1．作用
能量维联持系地岩表石系圈统、正大常运气行圈的、
动力 水圈
、生物圈的桥梁和纽带
2．主要体现 输送 热能
(1)海洋―传―输―动――能→大气 势能 的传输与交换
(2)大气圈―――――――――→水圈
三、地球圈层间的物质运动
1．作用 地理环境 发展演化的原因， 圈层间 相互联系的纽带。
[答案] D
下图表示岩石圈与水循环的关系。A、B、C表示三大类岩 石，甲、乙、丙、丁为海陆间循环各环节，箭头a、b、c、d 为岩石圈与水循环各环节的作用。读图，回答3～4题。
3．A、B、C中，其形成与水循环类型有密切关系的组合，正
确的是( )
①C——海陆间循环 ②B——海陆间循环
③B——陆地内循环 ④C——陆地内循环
4．地理环境整体性的应用 (1)分析区域自然地理特征。从地理位置入手，联系气候、地 貌、植被、水文、土壤等要素特征，综合分析自然地理环 境。 (2)解释地理现象或成因方面的运用。例如，分析黄土高原水 土流失严重的自然原因，要从气候、地貌、土壤、生物、水 文等方面分析；利用整体性原理解释桂林山水的成因，要结 合气候(降水)、水、岩石、生物等方面分析。
高考地理一轮复习第三单元第二节《地理环境整体性》教案(必修1)
二、地球圈层间的能量交换
地理环境的整体性是地球圈层间相互作用的结果，而圈层相互作用主要是通过圈层间的能量交换和物质运动来实现的。其中，能量是维持地表系统正常运行的动力，也是联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁和纽带。
而不同的地貌对水文的影响程度也是不一样的，如：平原上的河流流速较慢，河道较宽，有利于航运，但泥沙较多；处在高原、峡谷地带的河流，河流的流速较快，河水较清，由于落差较大，所以河流的水能资源十分丰富。
点拨：近年来，各类媒体越来越关注这样一个气候学名词：厄尔尼诺。众多气候现象与灾难都被归结到厄尔尼诺的肆虐上，例如印尼的森林大火、巴西的暴雨、 北美的洪水及暴雪、非洲的干旱等等。它几乎成了灾难的代名词！厄尔尼诺究竟是什么？
教学参考
教辅、网络
授课方法
启发讲授、学案导学、读图观察
教学辅助手段
多 媒 体
无
专用教室
无
教学过程设计
教
学
二次备课
【新课导入】
读图3-2-1，同学们，我们可以从这幅图片中看到组成地理环境的几大要素，今天就学习各要素组成的地理环境的另一特性：整体性。
【新课讲授】
一、地理环境要素间的相互作用.
探究一：举例说明地理环境各要素间的相互关系。
【课堂小结】引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。
以秘鲁渔场的形成为例，说明这个问题。
说说当太平洋东部海区水温异常增高时，将产生哪些连锁反应？
想一想，还能举出一些什么例子能够说明四大圈层间存在着能量交换？
读图：图3-2-8“光合作用”示意图。
2019版高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律3.2地理环境的整体性学案鲁教版必修1
第二节地理环境的整体性[学习目标] 1.了解地理环境整体性的基本内涵，理解地理环境的整体性。
2.举例说明地球圈层间的能量交换及其途径。
3.举例说明地球圈层间的物质运动形式。
一、地理环境要素间的相互作用1．自然地理环境的组成要素：地貌、气候、水文、生物和土壤等。
2．整体性：地理环境各组成要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并不断地进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。
3．整体性的体现(1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。
(2)地理环境各要素之间相互制约，即“牵一发而动全身”。
(3)不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。
二、地球圈层间的能量交换1．作用：能量是维持地表系统正常运行的动力，是联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁和纽带。
2．主要体现例如大气圈与水圈之间的能量交换。
(1)海洋对大气的作用：主要是海洋输送大量的热能来改变大气运动。
(2)大气对海洋的作用：主要是通过风的驱动作用将动能传输给海洋，并通过大气与水面的摩擦作用驱动水体流动，形成风海流。
(3)大气圈与水圈之间还存在着势能的传输与交换：气压升高，海面降低；气压降低，海面升高。
三、地球圈层间的物质运动1．作用：与能量交换一样，是地理环境发展演化的原因，也是圈层间相互联系的纽带。
2．案例(1)植物的光合作用和呼吸作用(2)地理环境中的水循环、碳循环等物质运动，往往跨越圈层界限，它们既是圈层相互联系的纽带，也是圈层相互作用的体现。
思考自然界中的物质循环是双向的，能量传递也是双向的吗？答案自然界中的物质循环是双向的，但是能量只能单向流动，不能循环利用。
探究点一地理环境要素间的相互作用读材料，回答下列问题。
材料一我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200 mm。
主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。
材料二从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，在西周和春秋时期，森林覆盖率达53%，当时河流众多，比较清澈，枯水季节流量也较大。
高中新创新一轮复习地理鲁教版课件：第1部分 第三单元 第二讲 地理环境的整体性 圈层相互作用案例分析
(1)古湖泊形成过程中，莱州湾南部海岸线的总体变化趋势
是
()
A．向北推进 B．向南推进 C．位置稳定 D．反复进退
(2)在莱州湾南部海岸线的变化过程中
()
A．古湖泊面积增大
B．古湖泊距海渐近
C．河流流程加长
D．河流流速减缓
解析：第(1)题，古湖泊位于现在的莱州湾南部海岸线以南，而古 湖泊本就是原来滨海洼地内的古老河口海湾在河口三角洲和海岸 沙堤不断发展扩大的条件下演变而成的，说明原来的海岸线在古 湖泊附近，因此可判断海岸线总体向北推进。选A。第(2)题，莱 州湾南部海岸线向北推进的过程中，湖泊与海洋隔离，退居内 陆，使得古湖泊距海渐远，B错误；不断有河流挟带泥沙注入古 湖泊，泥沙淤积使得古湖泊面积逐步变小直至消失，A错误；因 为海岸线向北推进，河流由南部的源头北流入海，其流程加长， C正确；河流的流速不受海岸线变化的影响，D错误。选C。 答案：(1)A (2)C
A.峰林
B．孤峰
C.石柱
() D．地下溶洞等
答案：(1)C (2)D (3)D
理性归纳——记一记
1.桂林“山水”的发育条件
岩石条件 气候条件 地形条件 水文条件 生物条件
石灰岩广布，厚度大，岩性纯，空隙和裂隙发 育广泛，可溶性、透水性很好
位于亚热带湿润区，气候温暖，降水充沛，尤 以4～7月降水较多 该区东部、西部、北部地势较高，中部、南部 地势较低，漓江谷地南北纵贯全境
4.地理环境整体性的体现： (1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。 (2)地理环境各要素之间是相互制约的，即“牵一发而动全身”。 (3)不同区域的地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会 影响到其他区域。
(二)地球圈层间的能量交换
2019版高考地理一轮复习第三单元 第二讲 地理环境的整体性 圈层相互作用案例分析 鲁教版
第二讲地理环境的整体性圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、选择题1．读某区域地理要素关联图，近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列哪些因素受人类活动的影响( )A．气候B．植被C．地形D．河流解析：植被破坏使水土流失加剧，滑坡、泥石流灾害多发。
答案：B下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。
读图，完成2～3题。
2．科隆群岛特有动物种属比例较大。
形成这一现象的地理条件是该群岛( )A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂3．科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛( )A.气温日较差大B．处在动物迁徙路线上C．地处热带但受寒流影响D．气候垂直差异明显解析：第2题，考查地理环境的整体性特征。
动物种属的形成主要与该岛远离大陆，地理环境相对孤立有关，故B项正确。
第3题，主要考查洋流的分布。
耐寒的企鹅是南极洲的特有动物，赤道地区本应该分布喜热的动物，企鹅在此处生存主要与该岛受秘鲁寒流的影响有关，故C项正确。
答案：2.B 3.C(2017·上海闵行模拟)节能减排的低碳经济和低碳生活，是可持续发展从概念走向行动的重要组成部分。
下图表示碳物质在地球各圈层中的循环过程。
读图，完成4～5题。
4．低碳经济的本质是要限制碳物质向哪个圈层的流动( )A．大气圈B．岩石圈C．水圈D．生物圈5．下列有关叙述中，正确的是( )A．①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程B．地球上的碳物质主要蓄积在生物圈当中C．⑤环节循环速度如果加快，可以减缓碳排放的速度D．控制④环节的人类活动是发展低碳经济的重要途径之一解析：第4题，低碳经济就是要减少二氧化碳的排放，则本质上就是限制碳物质向大气圈流动。
第5题，图中显示④环节是人类利用化石燃料向大气圈排放碳物质的过程，发展低碳经济就是要减少化石燃料的使用，故D项正确。
答案：4.A 5.D(2017·淮南模拟)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。
2019版一轮创新思维地理课件：第2讲 地理环境的整体性 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因
从圈层作用看地理环境内在规律
明考纲
1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用； 2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性 1.地理环境要素间的相互作用；2.地理要素间的物 质与能量交换
圈知识
点方法
1.地理环境整体性的分析方法；2.物质循环示意图
的判读
地理环境要素间的相互作用 基础巩固· 再现 地理环境要素间的相互作用 (1)地理环境整体性的含义 自然地理环境由地貌、 气候、 水文、 生物和土壤等要素组成。 地理环境各要素相互联系、相互影响，构成一个有机整体， 并不断进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变 化，形成了地理环境的整体性。
►基础题 读图，回答(1)～(2)题。
(1)该图反映了地理环境的( A．整体性特征 B．从赤道到两极的分异规律 C．从沿海向内陆的分异规律 D．垂直地域分异规律
)
解析
答案
(2)下列叙述中，属于 P 环节的是(
)
A．降水多且集中于夏季——河流有夏汛 B．植被破坏严重——形成红色沙漠 C．高温多雨——有机质分解快，积累少 D．山区坡陡——水流湍急，水力资源丰富
答案：B
解析
答案
下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完 成 2～3 题。
2．科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理 条件是该群岛( A．地处赤道附近 B．远离大陆 C．构造运动强烈 D．地形复杂 )
解析
答案
3．科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要 因为该群岛( )
解析
答案
运用地理环境整体性原理分析图中黑河流域发展商品粮、 瓜 果蔬菜生产过程中，用水不当造成的地理环境变化。
解析
答案
2019版高考地理一轮复习 第3单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第2节 地理环境的整体性及圈层的
第二节地理环境的整体性及圈层的相互作用(限时：40分钟)一、选择题下图为小尺度范围内各自然地理要素的相互作用示意图。
读图完成1～2题。
1．图中①②③④⑤代表的自然地理要素名称分别是( )A．岩石生物大气水文土壤B．土壤生物大气水文岩石C．土壤岩石水文大气生物D．生物岩石大气水文土壤2．如果当地大量植被遭受破坏，其地理环境可能发生的变化有( )①河流含沙量增大，径流量变化增大②动物栖息地遭破坏，生物多样性减少③河流水位降低④土壤肥力下降A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④1．A 2.D[第1题，本题主要考查自然环境的构成要素，根据图示判断即可。
第2题，如果当地植被遭受大量破坏，该地植被涵养水源的功能将减弱，河流径流量的季节变化增大，丰水期水位升高，枯水期水位下降，因此③错误。
](2018·徐州调研)自然地理环境是一个整体，一个自然地理要素的变化可能引起其他要素甚至整个自然地理环境面貌的变化。
读北美地区的某河流水文站1990年和2012年观测到的河流流量和含沙量的变化曲线图，完成3～4题。
3．近十几年来，有关该地区自然地理要素变化的叙述，正确的是( )A．年降水量增加B．河流流量增加C．植被覆盖率上升D．河流含沙量增加4．近十几年来，导致该地区河流水文特征发生变化的可能是( )①耕地面积不断增加②水库面积增加③经济林面积增大④灌溉面积增加A．①②B．②③C．③④D．①④3．C 4.B[第3题，与1990年相比，该河雨后流量曲线和含沙量曲线波峰降低，说明植被覆盖率提高，涵养水源和保持水土能力提高。
第4题，除植被增加因素外，水库也有明显的调节径流量和拦截泥沙的作用。
](2018·聊城模拟)下图为我国第五套人民币20元票样图。
读图，回答5～6题。
5．此人民币票样，展示的是我国何处景观( )A．九寨沟风光B．桂林山水C．泰山风光D．长白山天池6．下列对该处景观成因的叙述，错误的是( )A．石灰岩广布，岩性纯，所以岩石的可溶性、透水性好B．位于我国热带湿润地区，全年降水丰沛C．气候利于生物生长，导致土壤和流水中有机酸含量高，为其形成创造了条件D．与该地岩石条件、气候条件、生物条件密切相关5．B 6.B[第5题，图中所示为桂林的峰林地貌和漓江。
地理环境的整体性 圈层相互作用案例分析Word版含解析
第2节地理环境的整体性圈层相互作用案例分析考点呈现体系构建1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用2.地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性 考向解读以区域案例的形式考查地理环境整体性的表现、成因,突出因果逻辑的推理,多以综合题为主必备知识自主诊断一、地理环境要素间的相互作用1.自然地理环境的组成要素2.整体性自然地理环境各组成要素相互联系、相互影响,构成了一个有机的整体,并不断进行和,推动地理环境的开展变化。
3.整体性表达(1)地理环境各要素与环境总体特征的。
(2)地理环境各要素之间的相互,即“牵一发而动全身〞。
(3)不同区域之间的,一个区域的变化不可防止地影响到其他区域。
4.1.作用{维持地表系统正常运行的 联系 、大气圈、 、生物圈的 桥梁和纽带2.主要表达(1)海洋与大气之间{海洋输送 给大气大气将 传输给海洋(2)大气圈与水圈之间还存在的传输与交换。
三、地球圈层间的物质运动1.作用:开展演化的原因,相互联系的纽带。
2.实例(1)植物的光合作用和呼吸作用(2)地理环境中的、等物质运动。
四、剖析桂林“山水〞的成因1.认识喀斯特地貌(1)喀斯特作用的本质:含有二氧化碳的水对可溶性岩石的和作用。
(2)形成条件:岩石的和透水性;水的和流动性。
(3)喀斯特地貌:喀斯特地貌和喀斯特地貌。
关键能力学案突破考向一地理环境各要素的相互作用思路·典题透析【典例】(2021全国Ⅰ卷,9~11)岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。
岳桦林带气候寒冷,生长季短,只有其下部的岳桦才结实(种子)。
岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实线,岳桦林分布上限即长白山林线。
监测说明,20世纪90年代以来,长白山北坡气候持续变暖,岳桦结实线根本稳定;林线的海拔快速提升了70~80米,但近年趋于稳定。
据此完成以下各题。
(1)目前,长白山北坡林线附近的岳桦多为()A.幼树B.中龄结实树C.老树D.各树龄组混生(2)推测20世纪90年代以来,长白山北坡岳桦林带()A.冬季升温幅度小,生长季稳定B.冬季升温幅度大,生长季延长C.冬季升温幅度大,生长季稳定D.冬季升温幅度小,生长季延长(3)在气候变暖背景下,长白山北坡林线近年却趋于稳定,原因可能是()A.降水稳定B.水土流失量稳定C.土壤肥力稳定D.岳桦结实线稳定【思路分析】第(1)题,解答此题关键在于抓住材料中“20世纪90年代以来……林线海拔快速提升了70~80米〞以及题干中“目前〞,两者之间时间相差不长→林线附近为幼树。
[配套K12]2019版高考地理一轮复习 第3单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第2节 地理环境的整体性及圈层的
![[配套K12]2019版高考地理一轮复习 第3单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第2节 地理环境的整体性及圈层的](https://img.taocdn.com/s3/m/7561ebbe770bf78a6529548e.png)
第二节地理环境的整体性及圈层的相互作用本节复习脉络：考点一| 自然地理环境的整体性(对应学生用书第83页)[识记—基础梳理]1．自然地理环境的组成要素2．整体性自然地理环境各组成要素相互联系、相互影响，构成一个有机的整体，并不断进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。
3．整体性体现(1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。
(2)地理环境各要素之间是相互制约的，即“牵一发而动全身”。
(3)不同区域的地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。
[理解—要点突破]1．自然地理要素的相互作用全球变暖的原因及危害[运用—考向对练]●考向1 自然地理环境的组成要素下图为某地主要气候要素随季节变化统计图。
据此完成1～2题。
1．图中四要素中，关联度最高的一组是( )A．昼长——平均日照B．气温——昼长C．降水量——气温D．平均日照——降水量2．该气候区的典型植被( )A．叶片宽薄、冬落夏绿B．硬叶宽薄、常绿长青C．针叶阔叶、参差错落D．肉茎多汁、四季生长1．A 2.A[ 第1题，从图中可以看出，昼长变化曲线和平均日照变化曲线具有一致性，两条曲线大致平行，变化趋势相似，二者关联度最高。
第2题，该地区最冷月平均气温大于0℃，气温季节变化较小，降水季节分配均匀，为温带海洋性气候，该气候区的典型植被为温带落叶阔叶林，具有叶片宽薄、冬落夏绿的特征。
]人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。
一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。
实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。
下表数据为实验地以2009年为基数，2010～2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。
据此完成3～5题。
【导学号：98510089】3.①生物量提高②生物量降低③植株密度改变④植被分布改变A．①③B．②③C．①④D．②④4．实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是( )A．植株数量B．总生物量C．地上生物量D．地下生物量5．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是( )A．灌木植物和草本植物繁茂B．灌木植物和草本植物萎缩C．灌木植物繁茂、草本植物萎缩D．灌木植物萎缩、草本植物繁茂3．A 4.D 5.D[第3题，分析表中数据不难发现，与2009年相比，2010～2013年灌木植物、草本植物的地上生物量均有不同程度的增加，灌木植物的地下生物量虽然略有下降，但草本植物的地下生物量在大幅度上升，可见实验期间生物量是提高的，①正确，②错误；与2009年相比，2010～2013年灌木植物的植株数量虽然不变，但草本植物的植株数量在持续增加，因此植株密度在增加，③正确；实验期间，植被类型及其分布不变，④错误。
高考地理一轮复习 第3单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第2讲 地理环境的整体性教案
第二讲 地理环境的整体性一、地理环境要素间的相互作用1．自然地理环境的组成要素2．整体性自然地理环境各组成要素相互联系、相互影响，构成一个有机的整体，并不断进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。
3．整体性体现(1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。
(2)地理环境各要素之间是相互制约的，即“牵一发而动全身”。
(3)不同区域的地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。
二、地球圈层间的能量交换1．作用能量⎩⎪⎨⎪⎧维持地表系统正常运行的动力联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁 和纽带2．主要体现(1)海洋与大气之间⎩⎪⎨⎪⎧海洋输送热能给大气大气将动能传输给海洋(2)大气圈与水圈之间还存在势能的传输与交换。
三、地球圈层间的物质运动1．作用地理环境发展演化的原因，圈层间相互联系的纽带。
2．实例(1)植物的光合作用和呼吸作用：地理环境中的水循环、碳循环等物质运动。
四、桂林“山水”的成因1．认识喀斯特地貌(1)喀斯特作用的本质：含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。
(2)形成条件：①岩石⎩⎪⎨⎪⎧种类：可溶性岩石（基本条件），如石灰岩、 白云岩特性：可溶性、透水性②水⎩⎪⎨⎪⎧溶蚀力：取决于水中所含二氧化碳、有机酸、 无机酸的数量及水的流动性的强弱流动性：取决于大气降水、地面坡度以及岩 石裂隙的类型与连通性(3)喀斯特地貌：包括地面喀斯特地貌和地下喀斯特地貌。
2．剖析桂林“山水”的成因(1)成因：桂林“山水”是这一地区独特的自然环境的产物，也是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用的结果。
(2)发育条件：高[特别提醒]桂林山水的形成是地理环境整体性和差异性的集中体现。
桂林山水是该地区独特的自然环境的产物，是自然地理环境差异性的表现；而岩石圈、大气圈、水圈、生物圈各圈层共同作用形成桂林山水，则反映了自然地理环境的整体性。
一、综合思维——正误判断1．水循环是自然地理各要素相互联系的纽带之一。
高考地理一轮复习 第1部分 第3单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第2节 自然地理环境整体性及圈层
第二节自然地理环境整体性及圈层的相互作用最新考纲考法指南核心素养1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。
高考对本节内容的考查主要是以区域图文资料为载体，考查整体性原理的应用。
以选择题或综合题形式呈现。
如2017·全国卷Ⅰ·T6～8,2017·全国卷Ⅲ·T7～9,2016·全国卷Ⅰ·T37(2)，2014·全国卷Ⅱ·T8～9。
1.综合思维：利用地理环境整体性的原理，推导诸如青藏高原隆起、黄土高原水土流失的成因及影响。
2.地理实践力：利用环境要素变迁的案例，说明区域自然环境整体性的表现，并运用原理指导社会生产活动。
3.人地协调观：结合桂林山水形成过程，树立保护自然环境，促进人地协调的发展观。
知识点一| 自然地理环境的整体性1．自然地理环境的组成要素2．整体性的含义自然地理环境各组成要素相互联系、相互影响，构成一个有机的整体，并不断进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。
3．整体性的体现(1)自然地理环境具有统一的演化过程。
地理环境各要素的发展演化是统一的，每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。
例如，我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了独特的荒漠环境。
(2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”。
地理环境中的某一地理要素的变化会导致其他要素乃至整个地理环境状态的改变。
下面为大量使用矿物燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调的例子。
(3)一个区域自然环境的变化可能影响到其他地区。
区域之间是相互联系和影响的，一个区域自然环境的发展变化也会引起其他区域的发展变化，如青藏高原的隆起对其周边区域自然环境的影响就非常明显，示意如下：考法1 以浮游生物的密度分布图为切入点考查地理环境各组成要素间的相互关系(2017·全国卷Ⅲ)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。
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一、选择题
1．读某区域地理要素关联图，近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列哪些因素受人类活动的影响()
A．气候B．植被
C．地形D．河流
解析：植被破坏使水土流失加剧，滑坡、泥石流灾害多发。
答案：B
下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位臵。
读图，完成2～3题。
2．科隆群岛特有动物种属比例较大。
形成这一现象的地理条件是该群岛()
A．地处赤道附近B．远离大陆
C．构造运动强烈D．地形复杂
3．科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛()
A.气温日较差大
B．处在动物迁徙路线上
C．地处热带但受寒流影响
D．气候垂直差异明显
解析：第2题，考查地理环境的整体性特征。
动物种属的形成主要与该岛远离大陆，地理环境相对孤立有关，故B项正确。
第3题，主要考查洋流的分布。
耐寒的企鹅是南极洲的特有动物，赤道地区本应该分布喜热的动物，企鹅在此处生存主要与该岛受秘鲁寒流的影响有关，故C项正确。
答案：2.B 3.C
(2017·上海闵行模拟)节能减排的低碳经济和低碳生活，是可持续发展从概念走向行动的重要组成部分。
下图表示碳物质在地球各圈层中的循环过程。
读图，完成4～5题。
4．低碳经济的本质是要限制碳物质向哪个圈层的流动()
A．大气圈B．岩石圈
C．水圈D．生物圈
5．下列有关叙述中，正确的是()
A．①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程
B．地球上的碳物质主要蓄积在生物圈当中
C．⑤环节循环速度如果加快，可以减缓碳排放的速度
D．控制④环节的人类活动是发展低碳经济的重要途径之一
解析：第4题，低碳经济就是要减少二氧化碳的排放，则本质上就是限制碳物质向大气圈流动。
第5题，图中显示④环节是人类利用化石燃料向大气圈排放碳物质的过程，发展低碳经济就是要减少化石燃料的使用，故D项正确。
答案：4.A 5.D
(2017·淮南模拟)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。
读图，完成6～7题。
6．下列有关描述，正确的是()
A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同
B．②是形成喀斯特地貌的主要原因
C．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因
D．④是东北黑土退化的最主要原因
7．表示塑造右图地貌的箭头是()
A．⑧B．⑦
C．⑥D．⑤
解析：第6题，不同气候条件下的河流水文特征不同，故A项正确；喀斯特地貌是多种因素对地貌的影响，而②是地貌对土壤的影响，故B项错误；黄土高原的千沟万壑主要是流水侵蚀的结果，体现的是流水对地貌的影响，而③是水文对土壤的影响，故C项错误；东北黑土退化主要是流水侵蚀对土壤的影响，而④是气候对土壤形成的影响，故D项错误。
第7题，右图是风积沙丘地貌和驼队，分布在干旱区域，是气候对地貌的影响。
答案：6.A7.D
(2017·温州十校联考)在寒冷气候条件下，土壤或岩层中冻结
的冰在白天融化、晚上冻结，或者夏季融化、冬季冻结。
这种融
化、冻结的过程称为冻融作用。
经冻融分选作用，泥土和小的岩
屑集中在中间，大的岩块被排挤到周边，呈多边形或近圆形，好
像有人有意将石头摆成一圈，这种地貌叫做石环。
读图，完成8～
9题。
8．石环地貌形成的必要条件有()
①地形起伏较大
②岩石块颗粒大小均匀
③有充足的水分
④气温在零摄氏度上下波动的持续时间较长
A．①②B．③④
C．①③D．②④
9．下列地区中可能有石环发育的是()
A．撒哈拉沙漠B．云贵高原
C．西西伯利亚平原D．亚马孙平原
解析：第8题，从材料中“泥土和小的岩屑集中在中间，大的岩块被排挤到周边”可知，石环地貌区的岩石颗粒大小不一；地形不是必要条件。
冻融作用要有足够的水分和较大的气温波动。
第9题，西西伯利亚平原能满足冻融需要的水分和气温条件。
撒哈拉沙漠、亚马孙平原和云贵高原，热量丰富，没有“冻”的条件。
答案：8.B9.C
下面图①至图④为一组景观剖面示意图，反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程(图①时期到图④时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于河流中游)。
读图，回答10～11题。
10．依据图中信息，从①到④河流水文特征的变化情况是()
A．河流径流量季节变化变小
B．河流的含沙量增大
C．结冰期变长
D．无变化
11．图示中河流水文特征的变化，反映了()
A．地理环境的差异性
B．地理环境的整体性
C．地理要素的稳定性
D．地理要素的孤立性
解析：第10题，从图中可知，从①到④林地减少，耕地增多，水土流失加剧，河流含沙量增大。
第11题，河流水文特征的变化与植被、地形等有关，这体现了地理环境的整体性。
答案：10.B11.B
二、非选择题
12．(2018·河南濮阳市调研)根据图文材料，完成下列要求。
材料一甲岛面积约3 635平方千米，拥有宽阔的大陆架，白色沙质海滩四周环布。
岛上多荒漠，石灰岩层遍布全岛，但溶洞数量较少。
材料二龙血树是甲岛独特并具有代表性的植物，生长在山区有少量土壤的地方，外形像一把巨伞，多刺的树叶上有一层蜡质。
材料三图1所示洋流为甲岛附近4～9月洋流流向。
(1)分析甲岛附近海域4～9月渔业资源丰富的原因。
(2)描述甲岛气候特征并分析成因。
(3)从地理环境整体性的角度，分析甲岛自然地理环境特征。
解析：第(1)题，渔业资源丰富主要是由于饵料丰富导致的，而饵料丰富是由于寒暖流交汇(主要在温带海区)或者上升补偿流导致的，当地没有寒暖流交汇，只能考虑上升补偿流，上升补偿流是离岸风把表层海水吹向大洋中部，底层冷海水上泛。
第(2)题，根据纬度，结合图3气候资料可知，该岛终年高温，气温年较差小，降水量小，为热带沙漠气候。
第(3)题，地理环境整体性主要是互相影响、互相制约和渗透的关系，组成的任何要素都作为整体的一部分发展变化，在景观上保持一致。
答案：(1)4～9月为北半球夏半年，甲岛海域盛行西南季风；西南季风(离岸风)带走表层海水，深层冷海水上涌补偿，将海底盐类物质带至表层，浮游生物繁盛，饵料增多，渔业资源丰富。
(2)气候特征：终年高温(年温差相对较小)，降水稀少。
成因：地处低纬度，终年高温；该岛离大陆较近，冬季的东北信风和夏季的西南季风都从陆地吹来，空气干燥，降水稀少；夏半年时寒流流经，降温减湿，所以气温年较差小。
(3)甲岛气候为热带沙漠气候，炎热干燥；植被稀疏，多为旱生植物，物种独特单一；土壤发育差，有机质含量少，土壤贫瘠；外力风化作用强，石灰岩广布，岩溶地貌发育较
差；地表水(和地下水)缺乏，河流稀少。
13．读相关材料，回答下列问题。
材料一博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖，湖区多年平均降水量100毫米，蒸发量却高达2 000毫米以上。
湖面万千飞鸟，湖中鱼群游弋，其西北面是面积广阔的芦苇地。
出售芦苇成为当地百姓重要的经济来源之一，但总收入并不高。
材料二博斯腾湖是淡水湖，但是南侧不远处有一个槽状盐池，池壁和底部均分布有厚厚的盐层。
下图为盐池附近的地质剖面示意图。
(1)推断博斯腾湖的主要补给水源，并说明判断理由。
(2)运用地理环境整体性原理，简述湖泊、飞鸟、鱼群、芦苇之间的关系。
(3)结合水循环过程简述盐池盐层的形成过程。
(4)请你为当地百姓增加收入提出可行性措施。
答案：(1)高山冰雪融水。
理由：该区域深居内陆，降水量小；周边高大山脉有较多的冰雪融水汇入湖泊。
(2)适宜的湖水深度有利于芦苇生长；芦苇为鱼群提供饵料；芦苇地为飞鸟提供栖息地；鱼群为飞鸟提供食物；鸟类为芦苇提供肥料。
(3)博斯腾湖湖水通过含水层渗透(或地下径流输送)到盐池，盐池池水蒸发，盐分逐渐积累，形成盐层。
(4)发展多种经营，如渔业、旅游业等；延长产生链，对芦苇进行深加工；保护生态环境，实现可持续发展。