unit8sectionA1a(2c导学案)-

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|紫金镇中心学校导读案例
年级:八年级科目:英语硕士及候选人:董力评审员:讲师:董力班级:话题单元8章节A1a-2c课型新课1。

通过这节课，你可以掌握单词:comment。

我不确定这是不是真的。

+动词/名词怎么样？学习焦点2。

可以用各种方式表达建议，向他人提供建议，并为不同的人选择不同的礼物如果你不这样做，你就做不到。

一些网球怎么样？3.用英语表达你的喜好，并对他人的建议发表评论我想和你谈谈。

我该怎么办？学习困难1。

讨论和比较不同事物的质量和特点2.学习如何对送礼物给别人提出建议和意见。

学习计划学习过程学习笔记[1]自我调节学习明确目标1。

谈论你所学的英语表达。

谈谈你对这3个方面的评价。

仔细准备1a-2c并完成自测练习1。

按照要求回答问题(围巾)单独(复数形式)最好(原始水平)比较(复数形式)人(形容词)2。

翻译句子我应该给我妈妈买什么生日礼物？(2)没门那太贵了，我买不起。

(3)为什么不发送一个相册与您的家庭照片？。

你为什么不给她买一台照相机？我的同学们，你们收到过礼物吗？我相信你在生日那天一定收到了很多礼物。

你能说出他们的名字吗？请写在下面的横线上。

越多越好！礼品:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)。

其中你最喜欢的礼物是什么？是谁？什么时候到的？通过预习，你还有什么不明白的吗？[2]借助媒体练习。

1.听录音，完成1b、2a和2b2。

完成预览练习。

[3]合作探索并展示改进。

1.成对工作。

两人一组，进行对话，完成2c2.分组我们应该为玉树地震的孩子们做些什么根据我们今天所学，在空白处填入适当的单词。

明天是我朋友的生日。

我想送他一份礼物，但我不知道。

托尼说，“你为什么给他一支钢笔？”玛丽说，“为什么要给他一张光盘？”莎莉说，“什么书？”杰克说，“给他一本字典怎么样？”第二，句型转换变成同义句1.为什么不过来加入我们呢？过来加入我们吗？2.这件毛衣怎么样？你喜欢这件毛衣吗？学习笔记
教学反思。